第一篇：西畈中學(xué)教職工競聘上崗實施方案(暫行)

西畈中學(xué)教職工競聘上崗實施方案(暫行)為改變因人設(shè)事，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。學(xué)校堅持雙向選擇原則，應(yīng)聘者可根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。同時為進(jìn)一步激發(fā)廣大教學(xué)人員的工作積極性，進(jìn)一步落實新課程改革方案的有關(guān)精神，強(qiáng)化競爭意識，根據(jù)我校幾年來的實際情況，特制定西畈中學(xué)教職工競聘上崗實施方案。

一、實施辦法

（一）實行優(yōu)待

1、年滿55周歲（以身份證為準(zhǔn)）的男教職工、年滿50周歲（以身份證為準(zhǔn)）的女教師可比平均節(jié)數(shù)少2節(jié)、年滿45周歲（以身份證為準(zhǔn)）的男教職工、年滿42周歲（以身份證為準(zhǔn)）的女教師可比平均節(jié)數(shù)少1節(jié)、校長、書記少3節(jié)。

2、凡請假、病休等特殊情況教師由本人申請，中心學(xué)校批準(zhǔn)。50周歲請假外出者中心學(xué)校同意后每期上交人民幣6000元整，50周歲以上每期上交人民幣4000元整。育齡婦女不得請假!

（二）競聘上崗

1、競崗對象

凡我校在編教師及中心學(xué)校決定的到我校的教師均為受聘對象，受聘機(jī)會均等。但下列情況可不競聘上崗：

① 經(jīng)中心學(xué)校同意因工作需要不再擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)的原校長、書記。但其待遇由上級確定。② 女教職工產(chǎn)假期間、正?；閱始?。

③ 殘疾人員；有精神病史、身患重病等無法勝任正常工作的教職工。以上各類人員均需中心學(xué)校同意并報教育局批準(zhǔn)。

④ 其它相關(guān)部門法律規(guī)定的。

二、實施原則

1、實行優(yōu)化組合的原則。教導(dǎo)處和班主任有權(quán)選擇教師，教師本人工作量不滿不得拒聘，超工作量者由學(xué)校統(tǒng)一安排或發(fā)放津貼。

2、實行專業(yè)對口的原則。理、化、生實驗課的教學(xué)任務(wù)由理、化、生教師完成，不單獨另聘教師。服務(wù)于中考的體育、藝術(shù)等專業(yè)教師由學(xué)校選聘。術(shù)課以及非中考的學(xué)科由己聘教師優(yōu)先聘任。

3、聘任和受聘的雙方要堅持有利于教育教學(xué)，有利于管理的原則，在競聘過程中，不得摻雜個人感情，拉幫結(jié)派。

4、實行權(quán)責(zé)統(tǒng)一的原則，教導(dǎo)處和班主任必須對所聘任的教師負(fù)責(zé)，對不能勝任的教師，報告校校委會討論并批準(zhǔn)后可以學(xué)期中途改(退)聘。

5、堅持一學(xué)年一聘的原則，充分考慮學(xué)校循環(huán)整體規(guī)劃，沒有特殊情況，中途不調(diào)換教師，以保證教師的相對穩(wěn)定。

6、全體教師必須參加上級組織的的各類培訓(xùn)，拒不參加培訓(xùn)的教師不得在新一輪中聘課。

7、凡要求學(xué)校簽字調(diào)往其它兄弟學(xué)校的教師必須符合下列條件之一：

① 在上一年度九年級擔(dān)任的課程中有突出貢獻(xiàn)。

② 擔(dān)任學(xué)校中層(含班主任)及以上干部滿二年且優(yōu)秀者。

③ 其它在學(xué)校發(fā)展過程中有突出貢獻(xiàn)的教師。

8、語文考試過程中低于金牛鎮(zhèn)第一名均分低十分(含)以上，取消當(dāng)次考試本科目全部獎金，數(shù)學(xué)在考試過程中低于金牛鎮(zhèn)第一名均分十二分(含)以上，取消當(dāng)次考試本科目全部獎金，英語在考試過程中低于金牛鎮(zhèn)第一名均分十二分(含)以上，取消當(dāng)次考試本科目全部獎金，物理在考試過程中低于金牛鎮(zhèn)第一名均分八分(含)以上，取消當(dāng)次考試本科目全部獎金，歷史、政治、化學(xué)、生物、地理在考試過程中低于卷面分8％以上，取消當(dāng)次考試本科目全部獎金，凡兩次或兩次以上取消教學(xué)獎的教師在學(xué)期中途改(退)聘。下次聘任時不予考慮。

三、崗位設(shè)置

1、九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、政治、化學(xué)、生物、地理、體育每課時計1.2分。

2、七、八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理每課時計1分，八年級的歷史、政治計0.8分、其它所有科目各計0.6分。

3、校長、書記每周計4分。副校級每周計3分，其它中層干部(含班主任)每周計2分。學(xué)籍管理、出納、實驗室管理人員、水電管理人員每周計2分。本項不重復(fù)計分。

4、2012-2013年度滿工作量每周標(biāo)準(zhǔn)為8分(自習(xí)不在此列)。超出8分標(biāo)準(zhǔn)的屬于超課，超課部分雙倍計算工作量。

5、實行崗位設(shè)置后全體教師不再享受重課。如有雙班情況由校委會討論另行決定。

四、津貼發(fā)放

1、經(jīng)批準(zhǔn)的相關(guān)法律規(guī)定的病、事假（包括婚喪假）不足3天（不含3天），通過本人

安排調(diào)課或代課而沒有耽誤上課的，不扣課時津貼，3天以上（含3天）則按耽誤的課時扣發(fā)津貼。公假不扣發(fā)津貼。

2、代課的按代課的課程的1.2倍發(fā)放津貼。

3、中午下班津貼暫按上學(xué)期實行、晚自習(xí)另行決定(不列入課時津貼)。

4、課時津貼按實計算，原則上每4周發(fā)放一次，寒、暑假不發(fā)津貼，開學(xué)初的預(yù)備周不發(fā)津貼，但放假前的一周，不足一周的按一周計算。

5、凡上課遲到者3分鐘內(nèi)每次扣本次課時的0.3倍，5分鐘內(nèi)每次扣本次課時的0.6倍，5分鐘以上(含)每次扣本次課時的1倍，10分鐘以上(含)每次扣本次課時的1.5倍，上課遲到造成不良后果的自行負(fù)責(zé)。

西畈中學(xué)

2012年9月17日

第二篇：西畈中學(xué)教職工人事及考勤制度

西畈中學(xué)教職工人事及考勤制度(暫行)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍管理，嚴(yán)明勞動紀(jì)律，提高工作效率，妥善解決工作和生活中的實際問題，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為保證學(xué)校工作的正常進(jìn)行，規(guī)范學(xué)校管理，保障教職工的合法權(quán)益，特制定教職工考勤制度。

一、請假種類及規(guī)定：

1、事（病）假。凡因事必須由教職工本人處理者，可以請事（?。┘伲吭抡埵拢ú。┘俨坏贸^3天，一學(xué)期不得累計超過10天（正常婚、喪假不在此列）

2、婚（產(chǎn)、喪）假。按金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校及相關(guān)法規(guī)執(zhí)行。

3、長假。學(xué)校只有三天批假權(quán)利，超過三天的長假原則上自行去金牛鎮(zhèn)中

心學(xué)校請假。并按中心學(xué)校和我校相關(guān)制度實行。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等假。教職工因參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)面授或參加考試等需請假者，持相關(guān)通

知，到教導(dǎo)處辦理請假審批手續(xù)。請假期限根據(jù)通知要求確定。不履行請假手續(xù)的一律按曠工處理。

2、經(jīng)上級批準(zhǔn)的離職進(jìn)修，進(jìn)修期間工資按上級規(guī)定發(fā)放，未經(jīng)上級批準(zhǔn)的進(jìn)修按自

動脫崗處理。

二、請假手續(xù)及批準(zhǔn)權(quán)限。

1、教師請假一天以內(nèi)，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)，1天以上，由校長批準(zhǔn)，三天以上

由中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

2、凡需請假者，原則上提前一天請假，確因重病、急事不能事先請假時，可

提前1小時，但所有的請假教師必須辦理好工作交接并經(jīng)批準(zhǔn)后方可離校休假。

3、因病確需延長請假時間，應(yīng)在原請假期滿前，辦理續(xù)假手續(xù)，同時交

醫(yī)院的診斷證明。

三、假期待遇：凡履行請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)者，假期的待遇按《西畈中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行。

四、凡屬下列情況之一者按曠工論處：

1、未辦理請假手續(xù)無故不到校或擅自離校者；

2、本人已提出請假，但未得到批準(zhǔn)，不到?；蛏米噪x校者；

3、請假屆滿，不按時到崗者；

4、無故曠課者（無故曠課一節(jié)視曠工半天，如此類推）；

5、收假日無故未按時返校上班者；

6、無故不進(jìn)行早、晚自習(xí)輔導(dǎo)者（無故缺自習(xí)一節(jié)視曠課半節(jié)處理）

7、曠工處理：教職工曠工者，按曠工每半天扣發(fā)績效工資1分計算，同時按《西畈中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理制度》處理；連續(xù)曠工三天或累計曠工十五天以上者，報上級主管部門。作離（脫）崗處理。

五、考勤制度

（一）主科坐班教學(xué)人員：

1、學(xué)校政教處每天對坐班教學(xué)人員進(jìn)行考勤，對教師上課遲到、早退、空堂，按學(xué)校制度及《西畈中學(xué)教職工競聘上崗制度》中有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。坐班教學(xué)人員考勤獎全月為100元。

2、簽到時間為上第一節(jié)課前30分鐘內(nèi)；坐班時間夏季為：上午第一節(jié)課――11：00，下午13：50――16：30；冬季為：上午第一節(jié)課――11：20，下午13：50――16：30。

3、10次以內(nèi)每次未坐班一次扣坐班費3元，10次以上每次未坐班一次扣坐班費5元，公假視為坐班(有證明人)。

4、未簽到但在坐班每次扣坐班費1元，但第一節(jié)課下后仍未坐班扣坐班費2元，第二節(jié)課下后仍未坐班扣坐班費3元，第三節(jié)課下后仍未到的視為未坐班。

5、隨機(jī)抽查簽到未坐班的每次扣5元并扣當(dāng)次坐班費3元，合計8元。

6、7、（二）其他不坐班教師

1、不坐班教師實行8小時上班制，但不發(fā)坐班費。上班時間為：上午7：30――11：30，下午13：30――17：30。每天查班2次，全期累計超過20次（含請假，但正?；椤始俨辉诖肆校┎坏秸邔W(xué)?？郯l(fā)本學(xué)期四節(jié)（春節(jié)、端午、中秋、教師節(jié)）福利；全期累計超過30次（含請假，但正?；?、喪假不在此列）不到者學(xué)校除扣發(fā)本學(xué)期四節(jié)（春節(jié)、端午、中秋、教師節(jié)）福利外將以離（脫）崗情況書面上報中心學(xué)校。

（三）考勤獎發(fā)放：

1、主科坐班教學(xué)人員考勤獎原則上按月發(fā)放，但要扣除相應(yīng)的款項。

2、不坐班教師實行8小時上班制，但不發(fā)坐班費。學(xué)校每天不定期隨機(jī)抽查，抽查時無特殊情況沒到校的記為未上班。沒上班的教師(請假不在此列)每半天扣1分。

六、注意事項：

1、學(xué)校要求全體教職工按上級教育行政部門規(guī)定時間上下班，原則上學(xué)校行政、班主任和主科教學(xué)人員等需提前、推后5~10分鐘以上上下班。值日行政、老師按值日規(guī)定實行。

2、教職工孕期、哺乳期（孩子周歲以內(nèi)），體育教師由教師本人提交申請，說明理由，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，在保證按時、按質(zhì)、按量完成本職工作、參加學(xué)校各類活動、完成學(xué)校交辦臨時工作的前提下正常上、下班，以上情況均不影響績效考核。

3、所有病(事)假情況都與年終績效考核掛鉤，每天扣0.5分，半天不扣分但計算請假次數(shù)。

4、所有因公出差不影響績效考核。

5、學(xué)校重大活動(中考，期考，運動會，集體活動)期間，原則上不準(zhǔn)請假，若出現(xiàn)曠工或請假，每次扣年終績效2分。學(xué)校會議不到的每次扣年終績效0.5分。

6、其他特殊情況，由校委會討論決定。

西畈中學(xué)

2012-9-17

第三篇：教職工競聘上崗實施方案

教師競聘崗位實施方案

金川區(qū)雙灣中學(xué)

二0一三年六月二十日

金川區(qū)雙灣中學(xué)競聘崗位實施方案

為深化學(xué)校人事制度改革，根據(jù)國家人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理辦法》、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》《、甘肅省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》、金昌市金川區(qū)人事局《關(guān)于金川區(qū)事業(yè)單位首次崗位設(shè)置管理實施工作有關(guān)問題的通知》中共金川區(qū)委辦公室及金川區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)金川區(qū)事業(yè)單位人員競聘上崗實施方案的通知》（[2012]99號）等文件精神，結(jié)合本單位實際情況，制定競聘崗位方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”和“黨的十八大”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在事業(yè)單位推行聘用制度和崗位管理制度，按照崗位設(shè)置科學(xué)、運行管理規(guī)范、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立適合本單位各類人員特點的崗位管理制度，逐步實現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動廣大教師的工作積極性、創(chuàng)造性，促進(jìn)雙灣中學(xué)健康發(fā)展。

二、基本原則

1、堅持精簡效能、以編定崗、按需設(shè)崗、按崗聘用、按崗取酬的原則；

2、堅持人崗相宜、責(zé)權(quán)明確、對口補(bǔ)崗、能上能下的原則；

3、堅持公開平等、競爭擇優(yōu)、依法辦事的原則。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長： 楊恒林 雙灣中學(xué)校長

副組長： 梁航久 雙灣中學(xué)黨支部書記

趙會昌 雙灣中學(xué)副校長

楊述強(qiáng) 雙灣中學(xué)副校長

成員: 許國鵬 雙灣中學(xué)教導(dǎo)主任

吳尚榮 雙灣中學(xué)政教主任

甄世賢 雙灣中學(xué)總務(wù)主任

肖立誠 雙灣中學(xué)工會主席

劉新強(qiáng) 雙灣中學(xué)辦公室主任

楊守祥 雙灣中學(xué)教研室主任

楊政澤 雙灣中學(xué)電教室主任

郭文濤 雙灣中學(xué)政教副主任

毛爾斌 雙灣中學(xué)團(tuán)委書記

郭景霞 教師代表

四、競聘范圍

金川區(qū)雙灣中學(xué)在編在崗全體教職工。

五、競聘崗位設(shè)置及擬聘崗位情況

根據(jù)金川區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)金川區(qū)事業(yè)單位人員競聘上崗實施方案的通知》（[2012]99號），我校共設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位82個。其中中學(xué)高級教師崗位12個，已聘任1個，擬聘11個；中學(xué)一級教師崗位54個，其中已聘任6個，擬聘48個；中學(xué)二級教師崗位14個，其中已聘任14個； 未聘2個（2012年10月服務(wù)期大學(xué)生）。

六、崗位任職條件

根據(jù)中共金川區(qū)委辦公室 金川區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)金川區(qū)事業(yè)單位人員競聘上崗實施方案的通知》（[2012]99號）文件及《金川區(qū)雙灣中學(xué)崗位設(shè)置方案》要求：

（一）中學(xué)高級崗位任職條件 必須是現(xiàn)任中學(xué)高級教師和已取得中學(xué)高級教師任職資格,符合《金昌市教育系統(tǒng)工作人員競聘上崗實施方案》所規(guī)定的相應(yīng)條件及在學(xué)校近3年年終考核成績?yōu)楹细窕蚝细褚陨希虒W(xué)工作滿量的教師。

（二）中學(xué)一級崗位任職條件

必須是現(xiàn)任中學(xué)一級教師和已取得中學(xué)一級教師任職資格，且符合《金昌市教育系統(tǒng)工作人員競聘上崗實施方案》所規(guī)定的相應(yīng)條件及在學(xué)校近3年年終考核為合格或合格以上，教學(xué)工作滿量的教師。

（三）中學(xué)初級崗位任職條件

現(xiàn)任中學(xué)初級教師和已聘任的教師職務(wù)，符合《金昌市教育系統(tǒng)工作人員競聘上崗實施方案》規(guī)定的相應(yīng)條件及在學(xué)校近3年年終考核為合格或合格以上，教學(xué)工作滿量的教師。

七、降級條例

教師在任期內(nèi)有下列情況之一者，給予降級。

1、嚴(yán)重違犯師德師風(fēng)行為，對學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響或出現(xiàn)重大責(zé)任事故的；

2、工作出現(xiàn)嚴(yán)重失誤或教學(xué)事故，受到學(xué)校通報批評或其他處分的；

3、無大局意識，拒不服從學(xué)校工作安排或調(diào)整的；

4、工作紀(jì)律散漫，曠課（含自習(xí)），曠工全學(xué)年累計超過4次的。

八、競聘辦法和競聘程序

（一）崗位設(shè)置辦法

1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實際情況，堅持公平、公開、公正、擇優(yōu)聘任原則。

2、同批聘任以工齡長者、年齡長者、學(xué)歷高者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級以上綜合表彰優(yōu)先聘任。

3、已取得中學(xué)高級教師任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，初聘為七級崗位；

4、已取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，初聘為十級崗位。

5、已取得中學(xué)二級教師或小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評審時間先后順序，再按工齡、年齡長短的順序，初聘為十二級崗位。

6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位競聘。

7、近三年請假累計超過5個月（含5個月）（婚喪假除外）者，如果其根據(jù)排名可升兩級，則只升一級，如果其根據(jù)排名可升一級，則不予升級，保持其原有級別。

（二）競聘辦法

1、資歷資格（35分）

（1）取得教師專業(yè)技術(shù)資格，并受聘相應(yīng)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)3年；篇二：教師競聘上崗實施方案

教師競聘上崗實施方案

一、指導(dǎo)思想：

堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊密聯(lián)系實際，全面落實上級部門有關(guān)人事制度改革精神，通過競聘上崗，合理配置教師資源，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，在各項教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

以實行競聘制和崗位管理為重點，充分整合現(xiàn)有資源，優(yōu)化教職工隊伍結(jié)構(gòu)，建立符合中小學(xué)人事管理特點的運行機(jī)制，建設(shè)一支“愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、精干高效、師德高尚”的師資隊伍，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)水平，實現(xiàn)人事制度管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化。

三、競聘原則：

（一）堅持公開、公平、公正原則；

（二）堅持原則性與靈活性相結(jié)合原則；

（三）堅持設(shè)定崗位，按崗競聘原則；

（四）堅持科學(xué)合理，持續(xù)發(fā)展原則。

四、組織機(jī)構(gòu)：

組織：

成員：

五、崗位設(shè)置：

根據(jù)三門峽市人力資源和社會保障局下發(fā)的《關(guān)于靈寶市教育體育局下屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的批復(fù)》（三人社[2010]361號）文件控制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行崗位設(shè)置。我校設(shè)置崗位為教師七級、八級、九級、十級、十一級、十二級、十三級。

六、崗位任職條件：

任職條件按《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)

〔2006〕70號）和《〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號）文件的規(guī)定執(zhí)行。

（一）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，熱愛教育工作，具有高尚的職業(yè)道德，政治素養(yǎng)好。

（二）具有較高的文化基礎(chǔ)知識和教育教學(xué)能力，具備崗位所需的專業(yè)能力、技能和資格條件，工作作風(fēng)正派，敬業(yè)樂業(yè)，能較好地履行崗位職責(zé)，教書育人，為人師表。

（三）遵紀(jì)守法，能自覺遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)校的利益和聲譽(yù)。

（四）身體健康，具有履行崗位職責(zé)的身體素質(zhì)。

（五）教師崗位必須具備相應(yīng)的教師資格證。

（六）崗位評審條件：

教師八級：

1、崗位職責(zé)任務(wù)：①在教育教學(xué)工作中起到模范帶頭作用，責(zé)任心極強(qiáng)，工作熱情主動，堪稱為人師表的道德楷模。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長工作，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：①一年來，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末考試中，教學(xué)成績各項考核均為a等。②上學(xué)年擔(dān)任班主任、教研組長工作期間，能起到模范帶頭作用，成績突出。③能高效完成處室各項工作，工作具有創(chuàng)新性、實效性，并做到公平公正、精心精細(xì)、善始善終，確?？己怂阍u工作零失誤。

3、崗位聘用條件：（以下五項具備四項即可）①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。②榮

獲過峽市級或峽市級以上教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號。③承擔(dān)過峽市級及以上賽講課一節(jié)并榮獲一等獎或者承擔(dān)峽市級及以上觀摩課一節(jié)。④參與峽市級及以上課題實驗，并獲得結(jié)題證書。⑤考核均為合格。教師九級：

1、崗位職責(zé)任務(wù)：①能勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情主動，具有為人師表的道德風(fēng)范。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教研組長工作，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：①一年來，出色完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末考試中，平均成績考核均為a等。②擔(dān)任班主任、教研組長工作期間，能起到模范帶頭作用，成績突出。③能創(chuàng)造性完成處室各項工作，做到公平公正、精心精細(xì)、善始善終，確保考核算評工作零失誤。

3、崗位聘用條件：（以下五項具備四項即可）①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象。②榮獲過靈寶市級教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號。③承擔(dān)過靈市級及以上賽講課，并榮獲一等獎或者承擔(dān)靈市級及以上觀摩課。④能參與靈市級及以上課題實驗，并獲得結(jié)題證書。⑤考核均為合格。

教師十級：

1、崗位職責(zé)任務(wù)：①能勝任教育教學(xué)工作，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情主動，具有為人師表的道德風(fēng)范。②積極擔(dān)任班主任、畢業(yè)班、教

研組長工作，吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)。③能勝任處室管理及各項常規(guī)管理工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：①一年來，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)，期中期末平均成績均居年級中上游。②班主任、教研組長工作目標(biāo)圓滿完成、成績優(yōu)秀。③處室工作公平公正、精心精細(xì)、善始善終，確保考核算評工作零失誤。

3、崗位聘用條件：①專業(yè)技術(shù)職稱為小教高級。②榮獲過校級及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號。③敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。④考核均為合格。

教師十一級：

1、崗位職責(zé)任務(wù)：①能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，工作熱情主 動。②能積極承擔(dān)班主任或教研組長工作。

2、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：①一年來，圓滿完成教育教學(xué)工作，期中期末平均成績均為ａ檔。②擔(dān)任班主任工作期間，盡職盡責(zé)，無重大事故發(fā)生。③擔(dān)任處室工作公平公正，精心精細(xì)。

崗位聘用條件：（以下五項具備四項即可）①專業(yè)技術(shù)職稱為小教一級。②榮獲過靈寶市級教體局表彰的先進(jìn)工作者、模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號。③承擔(dān)過靈市級及以上賽講課，并榮獲一等獎或者承擔(dān)靈市級及以上觀摩課。④能參與靈市級及以上課題實驗，并獲得結(jié)題證書。⑤考核均為合格。教師十二級：

1、崗位職責(zé)任務(wù)：①能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作，工作熱情主動。②能積極承擔(dān)班主任或教研組長工作。

２．崗位工作標(biāo)準(zhǔn)：①一年來圓滿完成教育教學(xué)工作，期中期末各項成績均有檔次。②擔(dān)任班主任工作期間，盡職盡責(zé)，無重大事故發(fā)生。③擔(dān)任處室工作公平公正，精心精細(xì)。

崗位聘用條件：①專業(yè)技術(shù)職稱為小教二級或以上。②榮獲過校級及以上模范教師、模范班主任、教學(xué)標(biāo)兵能手等榮譽(yù)稱號。③敬業(yè)愛崗、干滿工作量，無曠工、缺課等違紀(jì)現(xiàn)象的教師。④考核均為合格。

七、競聘程序

（一）制定方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織機(jī)構(gòu)，核編定崗，擬定競聘方案。

（二）公布方案。召開教職工大會和教代會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，討論并完善競聘方案，經(jīng)教代會通過后公示，并上報有關(guān)部門審批。

（三）公開報名。采用個人自薦的形式，參加競聘人員在規(guī)定時間內(nèi)向領(lǐng)導(dǎo)小組提交書面申請。每人限報一個崗位。

（四）資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人員應(yīng)具備的任職資格和崗位任職條件進(jìn)行初審，確定競聘人選。

（五）確定聘任。根據(jù)個人提供的材料及考核結(jié)果，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，提出初步聘任方案并公示，無異議后上報有關(guān)部門審批，按規(guī)定由主要領(lǐng)導(dǎo)實施聘任，簽訂聘任合同。篇三：小學(xué)教師競聘上崗實施方案 教師競聘上崗實施方案

為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運行機(jī)制，進(jìn)一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績效工資激勵機(jī)制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊伍，落實科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅實基礎(chǔ)。

二、競聘原則

堅持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機(jī)制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況；堅持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅持雙向選擇原則；應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。

三、競聘條件

（一）基本條件：

1、凡在本校在編的公民辦教職工（已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外）。

2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能；

3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識；

4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項工作職責(zé)；考核均達(dá)到“合格”以上等次（含合格）。

5、身體健康，能勝任本崗位工作。

（二）教師崗位條件：

1、具備勝任競聘崗位的知識和能力要求；

2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。

（三）后勤崗位條件：

45周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識，能勝任該崗位工作。

四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：

副組長：

成 員：

五、競聘程序

（一）公布崗位設(shè)置名額表（附表1）

（二）教職工填寫《竟聘崗位申請書》，組織資格審查。

（三）確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。

（四）簽訂教師崗位聘任合同書。

六、競聘辦法

1、我校實行教師上崗逐級聘任的辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會議，根據(jù)個人申請，并結(jié)合個人工作能力、實際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個人工作能力，聘任任課教師。

2、設(shè)崗分年級、分科目，按照先高年級、后中年級、再低年級的先后次序進(jìn)行。

5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。

6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行考核決定。

9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。

10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。

11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。

12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。

七、公示

學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報縣局審核。審核合格后，上崗履職。

八、其他相關(guān)要求

有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師，不能在本校參加競聘。2014年上在職教職工，考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對不負(fù)責(zé)任教師予以解聘；教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

第四篇：西畈中學(xué)2011―2012學(xué)學(xué)校工作總結(jié).

西畈中學(xué)2011—2012學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

回首過去的一學(xué)年，西畈中學(xué)在教育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全校師生做到了齊努力，一心一意謀發(fā)展。通過以“治庸問責(zé)”為契機(jī)，“兩課”活動為主旋律，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，多方位構(gòu)筑育人平臺，加大控輟保學(xué)力度，完善后勤保障，不斷提高辦學(xué)水平和學(xué)校安全工作，實現(xiàn)新的跨越和發(fā)展，實現(xiàn)校園精品化、辦學(xué)特色化、管理科學(xué)化。現(xiàn)將我校2011—2012學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教師隊伍工作

我?，F(xiàn)有教師28人，教學(xué)班級5個，學(xué)生226人，教師教學(xué)任務(wù)雖不重，教學(xué)管理難度確相當(dāng)大。我校大多數(shù)教師住在鎮(zhèn)內(nèi)，但絕大多數(shù)教師能以學(xué)校工作為重，服從學(xué)校工作需要，按時上下班，堅持出滿勤。我校堅持校本培訓(xùn)工作，鼓勵教師提高學(xué)歷層次。每學(xué)年對教師進(jìn)行了綜合績效考核，考核結(jié)果作為教師評先、評優(yōu)和工作安排的依據(jù)。鼓勵教師將全部精力用于學(xué)校教育教學(xué)。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《黃石市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，大力表彰先進(jìn)教師和好人好事。我校實行教導(dǎo)處聘班主任，班主任聘授課教師的方法，教師上崗實行雙向選擇。本學(xué)期我校將“治庸問責(zé)”、“兩課活動”落到實處，學(xué)校黨支部書記韓大象負(fù)責(zé)計生、食堂工作；校長金朋在主管學(xué)校全盤工作的同時還親自授九年級語文課；徐建軍為總務(wù)主任，負(fù)責(zé)后勤管理和財物管理；吳紅勝為教導(dǎo)主任分管日常教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)籍檔案管理，重點抓教學(xué)研究，積極引領(lǐng)教師使用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)；吳建華為政教主任兼校團(tuán)支部書記，分管學(xué)校德育、宣傳、學(xué)生思想教育工作和環(huán)境衛(wèi)生等工作。校委會成員均能以身作則，吃苦在前，通常為工作加班加點，積極推動了學(xué)校各項工作的順利開展。校委會成員還堅持每天輪流值日制度，我校實行民主管理，每周一召開行政會議，重大事項同廣大教師商量，接受全體教職工的民主監(jiān)督。

二、德育、安全工作

我校始終能將德育工作作為學(xué)校的重點，將成人成材作為我們工作努力的目標(biāo)。校長親自抓德育工作，并成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，有學(xué)年和學(xué)期的德育工作計劃和總結(jié)。每周二都召開工作例會，研究布置相關(guān)工作。我們積極營造德育工

作的良好氛圍，美化教育環(huán)境，校園內(nèi)書寫有關(guān)標(biāo)語，墻壁上懸掛牌匾，宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫，教室內(nèi)認(rèn)真辦好每一期黑板報。開通了校園廣播站。按照德育工作計劃，一學(xué)年來我們著重做了以下工作：我們?nèi)缙谂e行了一次開學(xué)典禮，一次“感恩行動”教育，一次期中總結(jié)及安全教育大會，著重對學(xué)生加強(qiáng)理想人生觀教育、紀(jì)律教育、行為習(xí)慣和安全教育;舉辦了“我讀書我成長 我快樂”讀書演講比賽等活動。

政教處主任吳建華給每個學(xué)生印發(fā)了《西畈中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，作為學(xué)生思想和行動的指南。開學(xué)初政教處對班級工作加強(qiáng)指導(dǎo)，每月末對班級工作進(jìn)行檢查評比。政教處還充分利用多媒體教學(xué)手段，變抽象空洞的說教為對學(xué)生加強(qiáng)形象化教育，讓學(xué)生在樂趣中接受教育，起到了良好的教育效果。每周政教處要召開一次班主任工作會議，除布置有關(guān)工作外，著重交流研討班級管理方法和工作藝術(shù)，形成了對班級管理工作的共識。形成了和諧的同學(xué)關(guān)系，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，形成了優(yōu)良的班風(fēng)，最大限度地建設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，密切了師生情感。

安全工作是學(xué)校工作重中之重。為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)工作和生活，防止各類事故的發(fā)生，學(xué)校制定了《安全應(yīng)急預(yù)案》。在安全教育方面，我們的具體做法是：

1、成立組織，明確分工。校長負(fù)總責(zé)，政教處、總務(wù)處具體負(fù)責(zé)，班主任分工協(xié)作；

2、健全制度，保障落實。各部門制定切實可行的計劃與措施，年初有規(guī)劃，平時有專人檢查督促，年終有總結(jié)和考評。同時學(xué)校利用各種渠道加強(qiáng)宣傳教育；

3、值班巡邏，嚴(yán)加防范。學(xué)校實行封閉管理，進(jìn)出登記，門衛(wèi)值班。學(xué)校實行三級管理，每天有校委會人員總值班，年級有班主任值班，班級有班干值班，對學(xué)生進(jìn)行全天候、全方位管理。校委會值班人員堅持每天檢查學(xué)生出勤、紀(jì)律和衛(wèi)生。嚴(yán)密的安全防范措施，有效地避免了幾起校外人員到校滋擾、校外擂肥事件。

4、檢查落實“三評比”制度。即每周二的會上通報結(jié)果，每月一次專項檢查評比，每學(xué)期一次綜合評比，對教室、寢室等設(shè)備的安全性能、飲食衛(wèi)生、安全防疫等方面逐項檢查，詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，狠抓校園綜治、普法、創(chuàng)安、防溺水等各項工作的落實，做到認(rèn)真制定計劃，以確保校園安全為目的，狠抓學(xué)校安全工作，取得了顯著成績。

三、教學(xué)與教研工作

教學(xué)工作是我校一切工作的出發(fā)點和歸宿，我們始終抓提高教學(xué)質(zhì)量不放松。我們嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊各項課程，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)雖沒有專任教師，但教導(dǎo)主任吳紅勝同樣要求兼任教師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與相關(guān)教研。充分挖掘現(xiàn)有教學(xué)資源開設(shè)好綜合實踐課和理化實驗課。在教學(xué)上教導(dǎo)處首先建立起一系列的教學(xué)管理制度(如考勤制度，備課制度，備教改輔評教學(xué)檢查制度 和個人獎勵制度，使學(xué)校各項工作有據(jù)可依。本學(xué)期，教導(dǎo)處開展四次校內(nèi)教學(xué)檢查，每次都做詳細(xì)記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果反饋給教師，要求教師積極參與教研活動，規(guī)定教研活動每學(xué)期不少于8次。教導(dǎo)處還引導(dǎo)教師鉆研教學(xué)提高理論認(rèn)識水平，鼓勵教師發(fā)表教學(xué)論文和其它作品。

一學(xué)年來，教導(dǎo)處積極開展了學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，對留守學(xué)生以更多生活上的幫助和精神上的關(guān)愛。我校對留守學(xué)生做了全面的摸排和情況登記，分門別類予以指導(dǎo)，對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，要求每位授課教師負(fù)責(zé)聯(lián)系兩名學(xué)生，長期深入地做對口幫助。

四、校安工程、財務(wù)與后勤管理工作

本學(xué)年，我校對學(xué)生宿舍樓、教學(xué)樓進(jìn)行了防雨防漏維修，計投入1萬多元，教學(xué)樓全面裝修及“八室”改造計投入3萬多元，校園監(jiān)控投入1.2萬多元，防盜網(wǎng)安裝計數(shù)千元。我們還在校園綠化、美化、營造書香校園等方面做了不少卓有成效的工作

總務(wù)處能嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，開源節(jié)流。總務(wù)主任徐建軍廉潔奉公，勤儉理財，實行收支兩條線，零帳戶管理。學(xué)校每學(xué)期都定期進(jìn)行財務(wù)公開，一據(jù)三簽，帳目清楚。嚴(yán)格按規(guī)定設(shè)立賬目。按上級要求及時糾正工作中存在的問題。學(xué)校財

產(chǎn)每學(xué)期核實登記，損失賠償。學(xué)校和食堂、超市人員簽訂了食品安全責(zé)任書，不允許經(jīng)營過期食品和三無食品。嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷和為學(xué)生代購學(xué)習(xí)資料，總務(wù)處每學(xué)期都通過問卷調(diào)查的方式，加強(qiáng)對這一工作的監(jiān)控。積極落實了校方責(zé)任保險工作。

五、體育衛(wèi)生工作

我校正常開展“兩操一課”、每天一小時體育活動。積極配合大冶二醫(yī)院對學(xué) 生做流行病預(yù)防工作。成立疾病防控領(lǐng)導(dǎo)組，制定疾病防控應(yīng)急預(yù)案，發(fā)熱、咳嗽病例實行零報告，妥善安排流感預(yù)防接種及乙肝、流腦疫苗補(bǔ)種工作。告知學(xué)生世界衛(wèi)生組織公布的“十大垃圾食品”，經(jīng)常教育學(xué)生不吃零食和三無食品。存在的問題

問題一：師資隊伍現(xiàn)狀堪憂。具體表現(xiàn)在：

教師結(jié)構(gòu)不合理。(一 專業(yè)化結(jié)構(gòu)不合理。目前，我校音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科教師嚴(yán)重短缺，外語、物理、化學(xué)、政史教師多是半路出家，造成了音、美等課程難以正常開齊，有的雖有開設(shè)，也是形同虛設(shè)。(二 教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。(三 教師屬性的比例失調(diào)，優(yōu)秀教師的不穩(wěn)定。

問題二：質(zhì)量的提高遭遇壁壘。

我們邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育質(zhì)量正面臨著嚴(yán)重的考驗：一是德育工作相對滯后，學(xué)生道德水準(zhǔn)下降。在應(yīng)試教育慣性心理的影響下，農(nóng)村中、小學(xué)都未按要求開展德育教育，把德育貫穿于整個教育教學(xué)的全過程更是微乎其微，再加上農(nóng)村家庭教育，社會公德教育水平不高，社會不良風(fēng)氣的影響，致使部分學(xué)生的道德品質(zhì)下降，管理難度大。二是教育教學(xué)質(zhì)量相對有欠缺，加之上級基本以中考為最終評價目標(biāo)，把培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)流于形式。

問題三：現(xiàn)有的績效考核制度有悖公平。

我?，F(xiàn)有的績效考核制度在一定程度上就是“干多干少一樣拿錢”，明顯有悖于“客觀公正”的考核原則，這不但不利于激勵先進(jìn)，反而挫傷了教師的工作積極性，也給學(xué)校相關(guān)工作帶來了一定的影響。

工作目標(biāo)

展望未來，我們將按上級主管部門文件精神開展教育教學(xué)工作，振奮精神，銳意進(jìn)取，崇尚認(rèn)真，克服困難，揚長避短，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為突破口，爭取教育教學(xué)質(zhì)量有更大的提高。

西畈中學(xué) 2011年12月

第五篇：縣小學(xué)教職工競聘上崗實施方案

縣小學(xué)教職工競聘上崗實施方案

一、實施辦法

（一）實行提前退休或離崗待退

年滿53周歲（1956年8月31日前出生）的男教師、年滿48周歲（1961年8月31日前出生）的女教師和年滿45周歲（1964年8月31日前出生）職工編制的女教職工自愿提出提前退休或離崗待退的，免予參加競崗，給予辦理提前退休或離崗待退相關(guān)手續(xù)。

（二）競聘上崗

1、競崗對象

全縣小學(xué)在編在崗的教職工除不需要參加競聘上崗的人員外均為競聘上崗對象。下列人員不需要參加競聘上崗：

現(xiàn)任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、縣直小學(xué)正、副校長、副書記；正在孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教師；殘疾人員；有精神病史、身患重病等無法勝任正常工作的教職工（均需經(jīng)縣級及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)證明和縣教育局批準(zhǔn)）；自愿辭職的教職工；符合提前退休或離崗待退條件并自愿提前退休或離崗待退的教職工。

2、崗位設(shè)置

根據(jù)“合理設(shè)崗，嚴(yán)控指標(biāo)”的原則，由縣編辦與縣教育局按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)核定學(xué)校編制數(shù)，確定學(xué)校的崗位總數(shù)。

各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照縣教育局下達(dá)的崗位數(shù)及學(xué)科需求和實際需要，按工作性質(zhì)、學(xué)科特點和工作量大小，科學(xué)設(shè)置專任教師、教學(xué)輔助人員、后勤人員等崗位，確定崗位職數(shù)、崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和任職條件。各校崗位數(shù)量確定后應(yīng)報縣教育局審批，由教育局匯總研究后，統(tǒng)一組織競崗。

3、競崗辦法

競聘上崗以工作考核和考試相結(jié)合的方式進(jìn)行，除規(guī)定不需要參加競崗的對象外，都應(yīng)參加競崗考試。

無正當(dāng)理由不參加競崗考試的人員，其轉(zhuǎn)崗安置和待遇另行處理。

（1）競崗報名

參與競聘的教職工應(yīng)根據(jù)自己所學(xué)學(xué)科或?qū)W校認(rèn)定的學(xué)科填報一個崗位參與競聘，不得兼報（教學(xué)輔助人員、后勤人員選擇語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中的一個科目報名參與競聘）；已與縣教育局簽訂聘用合同的專職保衛(wèi)人員、取得圖書館崗位培訓(xùn)合格證書的專職圖書管理員和取得會計證書的現(xiàn)任會計、報賬員根據(jù)其現(xiàn)任崗位報名；報體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語學(xué)科崗位的應(yīng)是全日制學(xué)校相應(yīng)專業(yè)畢業(yè)和已參加音樂、美術(shù)等相應(yīng)專業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)一年及以上并取得合格證書的教師。

（2）考核與考試

①工作考核(占70分)

A、考核（占55分）。各學(xué)校按04-05、05-06、06-07、07-08、08-09學(xué)工作考核得分（優(yōu)秀11分、稱職9分、不稱職或不定等級0分）計入教師的考核總分。工作未滿5年的，按其工作年限考核分的平均值的5倍計入考核分。

B、加分項目（占15分）。a、表彰獎勵：個人參加工作以來，受各級各類表彰的先進(jìn)、授予的榮譽(yù)稱號（不含論文、課件獲獎），國家級加12分，省部級（含中央教科所）10分，市廳級（含省普教室）8分，縣處級（含市教科所）6分，縣直科局級（含縣教師進(jìn)修學(xué)校）4分。b、教齡加分（滿分3分）：教齡滿15周年的加1分，每增加1年加0.2分。c、縣直小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)中層干部（工會正、副主席，處室正、副主任等，完小正、副校長）正職加3分、副職加2分；退居二線的中心小學(xué)、縣直小學(xué)正、副校長加3分。以上a、b、c三項分別取單項最高分值，同一項不累計加分。該項總分不得超過15分。

②崗位知識考試（占30分）

由縣教育局統(tǒng)一組織競聘對象參加考試，考試內(nèi)容為《走進(jìn)新課程》（內(nèi)容在##教育網(wǎng)/教育科研/課程改革）。

（3）上崗

①縣教育局根據(jù)全縣學(xué)校崗位設(shè)置情況和學(xué)科崗位總數(shù)，按報名學(xué)科和競聘總成績（工作考核分+崗位知識考試分）分語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語等各個學(xué)科從高分到低分確定上崗對象（若崗位職數(shù)最后一個出現(xiàn)總成績并列，則依據(jù)筆試成績從高到低確定，出現(xiàn)其他情況的由##縣小學(xué)教職工優(yōu)化組合工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁定）；已與縣教育局簽訂聘用合同的專職保衛(wèi)人員、取得圖書館崗位培訓(xùn)合格證書的專職圖書管理員和取得會計證書的現(xiàn)任會計、報賬員根據(jù)全縣學(xué)校崗位需要總數(shù)聘用。被確定為上崗對象的，原則上優(yōu)先由原學(xué)校聘用上崗，余缺崗位由縣教育局統(tǒng)籌安排。根據(jù)城區(qū)各小學(xué)競聘上崗后的教師總數(shù)和農(nóng)村小學(xué)實際需要安排一定比例的教師到農(nóng)村小學(xué)支教。全縣范圍內(nèi)的所有上崗對象經(jīng)縣教育局審批后由學(xué)校與受聘教師簽訂為期3年的聘用合同。

②不需要參加競聘上崗人員的崗位由縣教育局統(tǒng)籌安排。

（4）轉(zhuǎn)崗安置

未能競聘到崗位的教職工由縣組織人事、教育部門統(tǒng)籌安排。

二、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立##縣小學(xué)教職工競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)的工作小組，明確分工和職責(zé)，加強(qiáng)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促和檢查，確保競聘上崗工作有序進(jìn)行。

2、精心組織。各學(xué)校要按照全縣統(tǒng)一部署和要求，從對事業(yè)、對教職工高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好調(diào)查摸底工作，全面了解把握本校教職工的基本狀況，充分發(fā)動群眾，做好宣傳工作，營造良好氛圍，嚴(yán)明組織紀(jì)律，精心組織實施競聘上崗工作，把各項工作做細(xì)做實，確保競聘上崗各項工作做到公開、公正、公平。