第一篇：2007-2020年教師教育培訓(xùn)規(guī)劃

大高鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園2007-2020年教師教育培訓(xùn)規(guī)劃

高素質(zhì)教師來自高質(zhì)量的教師教育，為了促進(jìn)我園教師牢固確立終身學(xué)習(xí)觀念，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，根據(jù)鎮(zhèn)教委的要求及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我園教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的實(shí)際情況，全面扎實(shí)的推進(jìn)我園新課程的實(shí)施，努力提高教師實(shí)施素教育的能力和水平，特制定我園教師培訓(xùn)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指南，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛鎮(zhèn)敬業(yè)、真誠奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為我園教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供師資保障。

二、主要目標(biāo)

1、教師不斷學(xué)習(xí)，學(xué)歷不斷提高。到2015年我園專任教師?？茖W(xué)歷達(dá)90%以上，到2020年我園專任教師本科學(xué)歷達(dá)100%。

2、加強(qiáng)教學(xué)能手、教壇新星示范帶頭，加強(qiáng)骨干教師與管理人員隊(duì)伍培養(yǎng)與培訓(xùn)體系。積極參加高素質(zhì)教師與管理人員培訓(xùn)工程和“人才強(qiáng)校工程”，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)和管理人員水平。努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)好的后備干部隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)學(xué)校管理人員培訓(xùn)，積極參加上級(jí)教育部門組織的管理人員培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平，辦學(xué)理念要新，工作思路要明，工作成效要實(shí)，使學(xué)校管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、藝術(shù)化。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程資源，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討。完善校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性，使教師及學(xué)生在本校也能聽到專家講壇，與專家和名師面對(duì)面探討新的理念。

5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營造尊師重教良好氛圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)，真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，明師道，鑄師德，揚(yáng)師風(fēng)，樹立教育良好形象，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

第二篇：教師培訓(xùn)規(guī)劃

平陰一中教師培訓(xùn)規(guī)劃（2011-2014）

隨著新課程改革的深入實(shí)施，新課程背景下教師培訓(xùn)的內(nèi)容和形式需要做出相應(yīng)的變革。從新課程開發(fā)、實(shí)施的角度看，教師需要由原來單純的被動(dòng)執(zhí)行者，轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢ǔ潭壬系臎Q策者和研究者；從師生關(guān)系看，教師需要從單純的知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者和“資源人”。因此，一線教師必須努力提高專業(yè)意識(shí)和水平，努力使自己成為教育教學(xué)實(shí)踐的研究者，做有思想的行動(dòng)者。

一、指導(dǎo)思想

以新的課程理念和先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，結(jié)合新課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展、建設(shè)學(xué)習(xí)型教師群體、構(gòu)建和諧學(xué)習(xí)型校園為宗旨，著眼于教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平提高，讓每一位教師在不同層次、不同形式的培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)專業(yè)上的自我發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

1、開展“明師教育”工程：“明白之師、明辨之師、明日之師”，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師的專業(yè)水平，打造學(xué)習(xí)型教師；培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，提高教師的職業(yè)道德水平。

2、務(wù)實(shí)開展教研活動(dòng)，讓教研服務(wù)教學(xué)，引導(dǎo)教師在教學(xué)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，提高教師教學(xué)能力和研究能力。

3、實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)品牌教師，促進(jìn)青年教師向骨干教師轉(zhuǎn)型，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出。

4、健全培訓(xùn)機(jī)制，采取備課組、學(xué)科組、年級(jí)、教科室和學(xué)校相關(guān)部門的聯(lián)動(dòng)模式，實(shí)行“從上往下、從下往上”的雙向活動(dòng)。

三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

1、理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

積極組織參加省市教育部門組織的教師全員培訓(xùn)，根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)和現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

采取措施：

1）每學(xué)年學(xué)校為教師購買一本專業(yè)教育書籍，要求每個(gè)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合自己教育教學(xué)的實(shí)際問題，寫出心得體會(huì)，學(xué)校每年組織一次“讀書心得”評(píng)比，每個(gè)年級(jí)備課組每個(gè)備課組推出一至兩人在大會(huì)上宣講交流。

2）邀請(qǐng)專家做報(bào)告或觀看優(yōu)秀視頻。

3）樹立榜樣，評(píng)選先進(jìn)，每學(xué)年評(píng)選一次“平陰一中十大讀書標(biāo)兵”。

2、專家引領(lǐng)，明確方向。

積極與各級(jí)教育主管部門、科研院所和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，聘請(qǐng)一些專家作為我校教育發(fā)展顧問或?qū)?，采用“?qǐng)進(jìn)來”的形式，積極聘請(qǐng)教育教學(xué)專家來我校進(jìn)行講座，交流活動(dòng)。請(qǐng)進(jìn)來一名專家一場報(bào)告，可以讓我們的幾百名教師受益，比如我校曾經(jīng)邀請(qǐng)山東教育報(bào)刊社總編輯陶繼新為老師做《讀書幸福人生》的報(bào)告，使我們教師受益匪淺。每個(gè)學(xué)年根據(jù)我校教師的實(shí)際需要，計(jì)劃聘請(qǐng)十名左右的專家來我校就教師專業(yè)發(fā)展，有效課堂教學(xué)，班級(jí)管理等老師們關(guān)心的話題做專家報(bào)告。讓專家走進(jìn)我們的學(xué)校，和老師零距離接觸。讓此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化，為我們老師的專業(yè)發(fā)展提供支持。

1）學(xué)校統(tǒng)一組織，適時(shí)組織一些專家報(bào)告或與教師的交流活動(dòng)。2）各級(jí)部也應(yīng)該發(fā)揮自主權(quán)，征求老師的意見，發(fā)現(xiàn)好的資源信息，主動(dòng)請(qǐng)一些專家適時(shí)為本級(jí)部教師作報(bào)告或組織一些活動(dòng)，每學(xué)期可以列出培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)學(xué)校，教科室協(xié)調(diào)。

3、高手示范，同臺(tái)競技。

俗話說：“人外有人，天外有天”，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，我們要鼓勵(lì)教師永葆上進(jìn)好學(xué)的作風(fēng)，不能自以為是，經(jīng)驗(yàn)主義。利用一切資源，想方設(shè)法與周邊兄弟學(xué)校和部分市區(qū)學(xué)校建立友好交流機(jī)制，請(qǐng)一些名師高手定 2

期到我校示范教學(xué)，觀摩交流，直接參與教師授課和評(píng)課，也可以針對(duì)一些具體的問題展開交流。在相互溝通中碰撞火花，在對(duì)比反思中增強(qiáng)信心。

采取形式：

1）針對(duì)同一課題，外請(qǐng)名師和我校一兩名教師在不同班級(jí)上課，然后學(xué)科組所有教師參與評(píng)課，身臨其境，相互學(xué)習(xí)。

2）舉辦教育主題沙龍活動(dòng)：教師論壇、班主任論壇等等，給老師們提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。比如在班主任論壇前期，可以邀請(qǐng)幾位其他學(xué)校的優(yōu)秀班主任，直接與我校的部分班主任采用座談的形式，針對(duì)某幾個(gè)具體問題，我們的老師發(fā)表自己的見解，名師點(diǎn)評(píng)，相互激發(fā)，各言其志，從困惑、交流到點(diǎn)撥，得到實(shí)踐和理念上的結(jié)合，達(dá)到深層解決問題的目的。

4、外出學(xué)習(xí)，拓展視野。

他山之石，可以攻玉，我們把建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍作為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)，鼓勵(lì)并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)交流，通過“走出去”的方式，讓教師們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)中拓展視野，轉(zhuǎn)變觀念，查找差距，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，然后以點(diǎn)帶面，幫助我校更多的教師轉(zhuǎn)變觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

采取形式：

1）積極組織教師參加省市舉辦的教研活動(dòng)。健全教師外出學(xué)習(xí)機(jī)制，參加教師要填寫《平陰一中教師外出學(xué)習(xí)登記表》，學(xué)習(xí)結(jié)束后，上交此表。參加教師還要在本學(xué)科組或者年級(jí)舉辦學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)，把所學(xué)內(nèi)容傳達(dá)到本學(xué)科每位教師。改變默默無聞一人學(xué)，只看熱鬧無收獲的現(xiàn)象。

2）準(zhǔn)備與一些名校建立合作關(guān)系，派骨干教師陸續(xù)去名校學(xué)習(xí)，交流。骨干教師交流結(jié)束后要在全校舉辦專題匯報(bào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，達(dá)到全校教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高的效果。

5、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，資源共享。

信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)型教師提供了最好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。要鼓勵(lì)，督促教師善于利用方便快捷的網(wǎng)絡(luò)教育資源提高自己的業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，幫助教師解決教育教學(xué)中 3 的現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

采取措施：

1）組織教師參加上級(jí)部門組織的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。比如：山東省暑期教師全員培訓(xùn)，百縣學(xué)科教師培訓(xùn)等。

2）鼓勵(lì)老師上一些主題教育網(wǎng)站，進(jìn)行自學(xué)。比如：“人文在線”、“教育在線”、“遠(yuǎn)程資源”、“校園網(wǎng)站”等，不少網(wǎng)站都容納了許多精彩的信息。

3）鼓勵(lì)教師建設(shè)自己的博客，微博，年級(jí)或?qū)W?？梢葬j釀每年評(píng)選一次最有教育意義的教師博客或微博，激勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段提高學(xué)習(xí)能力，同時(shí)優(yōu)秀的教師博客或微博也是對(duì)我校教師風(fēng)采和學(xué)校的一種展現(xiàn)和宣傳。

6、教育研究，成就自我

要讓教師成為研究者。對(duì)于廣大教師而言，要讓教育研究成為他們的自覺行動(dòng)，就需要對(duì)以前過于強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、理論突破的“高（目標(biāo)）、大（課題）、全（方位）”課題研究模式 進(jìn)行反思，從為寫文章、為立項(xiàng)、為評(píng)獎(jiǎng)、為評(píng)職稱而進(jìn)行的偽研究上解放出來，回歸到關(guān)注教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題的解決，并在此基礎(chǔ)上將改進(jìn)工作和完善自我統(tǒng)一起來。教師的教學(xué)行為不應(yīng)該是日復(fù)一日的重復(fù)某種固定“模式“，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)和巧并不代表教學(xué)的進(jìn)步，而且過去的經(jīng)驗(yàn)有很多已經(jīng)不能適應(yīng)新課程的特點(diǎn)和要求。這就要求老師在日常教育生活中發(fā)現(xiàn)問題，采用最方便、最適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行有計(jì)劃的研究。也就是說，問題既課題。教師的問題從哪里來？

1.從不滿足現(xiàn)狀中來：從已有的成功經(jīng)驗(yàn)中尋找生長點(diǎn)。2.從不斷追問中來：在面臨的突出問題中尋找突破點(diǎn)。3.從追尋“流行”中來：從關(guān)注教育發(fā)展趨勢中尋找掛鉤點(diǎn)。4.在完善自我中來：在追求自我完善中尋找跨越點(diǎn)。采取措施：

1.下學(xué)年每位老師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，1).尋找自己工作中的 4

問題，寫出最需要解決的若干問題。2）思考這些問題產(chǎn)生的原因。3）尋找理論依據(jù)以及先進(jìn)的理念。4）提出解決問題的對(duì)策。然后和同事交流并形成書面材料。

2.撰寫反思札記。“反思＋實(shí)踐=專業(yè)成長”。反思在教育教學(xué)活動(dòng)中起著非常重要的作用，因此，要求每位老師每學(xué)期至少要寫兩篇高質(zhì)量的反思札記，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀反思論文，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

7、明師工程，理解教育。

教師是學(xué)校的靈魂，只有一流的教師才能辦出一流的學(xué)校，培養(yǎng)一流的學(xué)生。對(duì)學(xué)校而言，每一位教師都是一筆財(cái)富，實(shí)施“明師工程”，讓所有教師都 明明白白做老師，實(shí)現(xiàn)研究、學(xué)習(xí)、工作的融合，要讓老師智慧的教和學(xué)生高效的學(xué)。要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓所有的教師都提高，都了解自己的角色，緊跟時(shí)代和學(xué)生發(fā)展的需要。

1）走進(jìn)學(xué)生心靈，成為學(xué)生心中的明師。鼓勵(lì)教師“愛著學(xué)生的愛，夢著學(xué)生的夢，快樂著學(xué)生的快樂，痛苦著學(xué)生的痛苦”。

2）開展課例研討，成為教學(xué)明師。課堂是教師施展才華、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的場所，課堂教學(xué)水平是衡量教師水平最重要的指標(biāo)之一，因此，每一名教師都要明白上好課就是考驗(yàn)教師水平的戰(zhàn)場，如果一名教師的課堂教學(xué)一塌糊涂，盡管他在其他方面非常優(yōu)秀也不能算為“明師”也不可能被師生所信服。每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)選，獲獎(jiǎng)案例進(jìn)入學(xué)校優(yōu)秀教育資源庫，并定期結(jié)集出版。

建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的重要舉措和必要保證。高素質(zhì)教師來自高質(zhì)量的教師教育。“教師教育”是教師培養(yǎng)和培訓(xùn)的統(tǒng)稱。它體現(xiàn)了對(duì)教師的教育是連續(xù)的，可發(fā)展的，一體化的，終身的。為了一中事業(yè)的發(fā)展，我們將采取扎實(shí)；靈活的有效措施進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)化水平，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高。

二0一一年七月

第三篇：黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃》內(nèi)容，明確工作重點(diǎn)

今年7月份，中共中央辦公廳《2009－2013年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》印發(fā)后，縣委高度重視，常委會(huì)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。一是及時(shí)印發(fā)《規(guī)劃》，要求各級(jí)黨組織尤其是組織、黨務(wù)干部帶頭學(xué)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)媒體等平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)劃》，提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)把黨員教育培訓(xùn)工作列入議事日程。二是以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，層層集中學(xué)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，各黨(工)委圍繞《規(guī)劃》進(jìn)行專題集中學(xué)習(xí)研討，把貫徹執(zhí)行《規(guī)劃》的措施在會(huì)上進(jìn)行交流，形成共識(shí)。三是工作當(dāng)中日常學(xué)。深刻領(lǐng)會(huì)《規(guī)劃》，并將集中學(xué)習(xí)階段討論研究得出的好的意見建議充分運(yùn)用到日常工作中去，真正做到邊學(xué)邊用、邊用邊學(xué)，把《規(guī)劃》貫徹落實(shí)到實(shí)處。四是在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，研究制定《洋縣2009-2013年黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《洋縣2010年黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃》，提早安排2010年農(nóng)村黨支部書記培訓(xùn)、新黨員培訓(xùn)、大學(xué)生“村官”黨員培訓(xùn)和黨員創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)等重點(diǎn)工程內(nèi)容。

二、全面落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)

今年，我們?cè)谀瓿蹙桶凑铡?009年黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃》，下發(fā)了全年所要舉辦的各類培訓(xùn)班次計(jì)劃，明確每個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及責(zé)任人，把培訓(xùn)任務(wù)落到實(shí)處。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)上，我們制定了《洋縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)制度》，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部外出學(xué)習(xí)考察培訓(xùn)的組織形式、審批權(quán)限、時(shí)間、線路、考察成果共享和紀(jì)律要求作出明確規(guī)定，從制度上規(guī)范了學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。采取舉辦專題學(xué)習(xí)班、邀請(qǐng)專家輔導(dǎo)、黨組織書記講黨課、開設(shè)“洋州講壇”等多種形式開展培訓(xùn)，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。特別是在西安交大干部培訓(xùn)基地分兩期對(duì)26個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和縣直部門主要領(lǐng)導(dǎo)共88人，進(jìn)行“領(lǐng)導(dǎo)力與新農(nóng)村建設(shè)能力提升班”和“科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)水平提升班”專題培訓(xùn)，普遍反映收獲多、效果好。在農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)方面，我縣從9月21日開始，分6期對(duì)全縣368個(gè)村(社區(qū))黨組織書記和村委會(huì)主任進(jìn)行了一次輪訓(xùn)。在新黨員培訓(xùn)方面，我們主要是采取講黨課的形式強(qiáng)化培訓(xùn)，全年共集中組織大型黨課26次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班41期，教育培訓(xùn)新黨員和入黨積極分子3600多人次。在大學(xué)生“村官”培訓(xùn)方面，今年夏天，組織80名選調(diào)生、大學(xué)生“村官”進(jìn)行培訓(xùn)，并赴華陽革命老區(qū)開展紅色之旅，著力提高選調(diào)生、大學(xué)生“村官”的責(zé)任感和使命感。在黨員自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)技能培訓(xùn)方面，除采取以會(huì)代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等形式，對(duì)農(nóng)村黨員進(jìn)行農(nóng)村政策、農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)外，充分利用農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織黨員收看光碟、電視專題講座開展電教培訓(xùn)。堅(jiān)持實(shí)行“一線工作法”，大力開展“田間課堂”培訓(xùn)，組織專業(yè)技術(shù)人員走進(jìn)田間地頭開展志愿服務(wù)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員示范基地的作用，利用基地現(xiàn)場培訓(xùn)農(nóng)村黨員，提高農(nóng)村黨員創(chuàng)業(yè)技能。2009年，共舉辦各類培訓(xùn)班78期次，培訓(xùn)黨員1.2萬人次。

三、存在的問題和下一步工作打算

我縣雖然在黨員教育培訓(xùn)中做了一定的工作，但還存在一些問題。一是個(gè)別黨組織對(duì)黨員教育培訓(xùn)的形式、內(nèi)容比較單一，大部分培訓(xùn)內(nèi)容局限于政治理論，職業(yè)技能培訓(xùn)的內(nèi)容較少，培訓(xùn)的形式不靈活，黨員的培訓(xùn)大多以短期培訓(xùn)為主，系統(tǒng)培訓(xùn)相對(duì)較少。

二是師資力量不強(qiáng)，與新形勢下黨員教育培訓(xùn)工作的需求不相適應(yīng)。

下一步，我們將以黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《2009-2013年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》，嚴(yán)格按照認(rèn)識(shí)到位、組織到位、時(shí)間到位、教材到位、師資到位、人員到位、場所到位、制度到位、經(jīng)費(fèi)到位、檢查到位的“十到位”要求，主要抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、整合資源，努力形成教育培訓(xùn)的工作合力。組織部門切實(shí)承擔(dān)起牽頭抓總的職責(zé)，負(fù)責(zé)搞好協(xié)調(diào)溝通，發(fā)揮好勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)、扶貧、司法、教育和科協(xié)等部門的作用，采取定期召開聯(lián)席會(huì)議的形式，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的一系列問題，確保培訓(xùn)工作順利進(jìn)行。同時(shí)，注重發(fā)揮縣黨校、鄉(xiāng)村業(yè)余黨干校、農(nóng)廣校、農(nóng)民夜校、職校、中介機(jī)構(gòu)等教育資源優(yōu)勢，形成抓農(nóng)村黨員培訓(xùn)的工作合力。

2、改進(jìn)方式，創(chuàng)新黨員教育載體。改變過去單一集中式、封閉式、灌輸式的培訓(xùn)形式，將傳統(tǒng)教育方法與現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段結(jié)合起來，充分利用黨員產(chǎn)業(yè)

示范基地的直觀優(yōu)勢、設(shè)施優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢開展培訓(xùn)工作，使之成為推廣新品種、新技術(shù)、新成果的“田間學(xué)?！?；在聘請(qǐng)知名人士、農(nóng)技專家定期授課的同時(shí)，把本地“致富大王”、“土專家”、“田秀才”網(wǎng)絡(luò)起來，定期請(qǐng)進(jìn)課堂，巡回“講學(xué)”，“手把手”地傳授致富經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性和吸引力；推進(jìn)社會(huì)辦培訓(xùn)的模式，充分利用龍頭企業(yè)的場地、設(shè)施，通過“公司+基地+黨員”的組織形式開展定向培訓(xùn)，讓農(nóng)村黨員學(xué)有所長、學(xué)有所用、學(xué)用并舉；針對(duì)農(nóng)村黨員居住分散、流動(dòng)性大、組織困難的特點(diǎn)，認(rèn)真搞好遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)，大力加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面。

3、因地制宜，落實(shí)以人為本的教育原則。根據(jù)農(nóng)村黨員的年齡、文化、職業(yè)狀況等方面的差異性，注重分層培訓(xùn)和針對(duì)性的培訓(xùn)，盡量滿足不同層次黨員的個(gè)性化需要；根據(jù)不同黨員的創(chuàng)業(yè)需求，開展分類培訓(xùn)，認(rèn)真摸排好每個(gè)黨員的特長及需求，建立《黨員信息》檔案，實(shí)現(xiàn)黨員自主報(bào)名，自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容，分類開設(shè)種養(yǎng)、加工、電器維修等不同班次，使

培訓(xùn)對(duì)象適得其所、各有所長。

4、建章立制，努力建立黨員教育培訓(xùn)的長效機(jī)制。一是建立培訓(xùn)目標(biāo)管理制度。把黨員培訓(xùn)情況列入目標(biāo)考核內(nèi)容，由組織部門根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)黨員培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨組織開展培訓(xùn)情況定期檢查督促，檢查情況作為評(píng)定“先進(jìn)基層黨組織”的重要依據(jù)。二是建立考核激勵(lì)制度。通過建立《黨員致富檔案》把農(nóng)村黨員的教育培訓(xùn)情況與“雙帶”能力結(jié)合起來，對(duì)通過培訓(xùn)而提高技能實(shí)現(xiàn)帶頭致富的黨員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在項(xiàng)目、資金等方面給予傾斜。大力宣傳先進(jìn)典型的事跡，發(fā)揮好典型的示范帶動(dòng)作用。三是探索建立農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。通過財(cái)政撥一點(diǎn)、黨費(fèi)拿一點(diǎn)、部門籌一點(diǎn)的辦法，建立農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)基金，切實(shí)解決資金不足的問題。基金由組織部門統(tǒng)一管理與使用，每年從基金中拿出一部分，用于農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、設(shè)備購置、基地建設(shè)、教材購買、師資聘請(qǐng)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，真正把全縣的黨員教育培訓(xùn)工作提高到一個(gè)新水平。

第四篇：農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃

芭黨發(fā)[2010]53號(hào)

中共芭蕉鄉(xiāng)委員會(huì)

關(guān)于農(nóng)村黨員2010年的培訓(xùn)規(guī)劃

各遠(yuǎn)教站（點(diǎn)）：

近年來，我鄉(xiāng)按照縣委的統(tǒng)一要求，對(duì)農(nóng)村黨員開展了多種形式的培訓(xùn)，并取得一定的成效。為了進(jìn)一步提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，增強(qiáng)他們?cè)诎l(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)新形勢下帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)，充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用和示范帶動(dòng)作用，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定如下規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)村三個(gè)文明建設(shè)為目的，緊緊圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，通過卓有成效的培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村黨員的整體素質(zhì)，使農(nóng)村黨員發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的能力得到增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，更好地發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和農(nóng)村黨員的先鋒模范作用。

二、總體目標(biāo)

通過培訓(xùn)，要使廣大農(nóng)村黨員進(jìn)一步掌握鄧小平建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的基本觀點(diǎn)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和走有中國特色社會(huì)主義道路的信念，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的自覺性；進(jìn)一步掌握黨的基本知識(shí)，深入理解“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，按照黨章規(guī)定認(rèn)真履行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)利，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，在農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭和先鋒模范作用；進(jìn)一步掌握社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和各種實(shí)用技能，提高組織和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、致富奔小康的本領(lǐng)。

三、主要措施

（一）結(jié)合實(shí)際，確定實(shí)用培訓(xùn)內(nèi)容

農(nóng)村黨員的培訓(xùn)內(nèi)容力求通俗易懂、精煉、管用、有針對(duì)性，根據(jù)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際，以普及適合本地需要的各項(xiàng)實(shí)用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)為主。要把普及與提高結(jié)合起來，以造就不同層次、不同門類的技術(shù)人才。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)主要包括六個(gè)方面：①以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策為主要內(nèi)容的政治理論知識(shí)；②與農(nóng)村發(fā)展穩(wěn)定有密切關(guān)系的各種法律法規(guī)知識(shí)；③農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)理論和科技知識(shí)；④以本鄉(xiāng)支柱產(chǎn)業(yè)為主要內(nèi)容的實(shí)用致富技術(shù)知識(shí)；⑤黨的基本知識(shí)。

（二）靈活機(jī)動(dòng)，采取有效培訓(xùn)形式

農(nóng)村黨員的培訓(xùn)形式要靈活多樣，要因地、因時(shí)、因人、因需施教，要做好以下幾個(gè)方面：

1、短期班與長期班相結(jié)合。對(duì)于重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象，可以開辦短期班，時(shí)間可靈活掌握；對(duì)于普及和系統(tǒng)培訓(xùn)對(duì)象，開辦長期班，時(shí)間為

1—2年。

2、普通班與專業(yè)班相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的實(shí)際需要，在進(jìn)行政治理論培訓(xùn)的同時(shí)，每年可有針對(duì)性地開辦多期專業(yè)班，如高效農(nóng)作物生產(chǎn)培訓(xùn)班、家禽飼養(yǎng)培訓(xùn)班、特種動(dòng)物養(yǎng)殖培訓(xùn)班、經(jīng)營管理培訓(xùn)班等。

3、集中輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合。針對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)村實(shí)際，不論短期班還是長期班,都可實(shí)行不脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)員以自學(xué)為主，一定時(shí)期集中一段時(shí)間，進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

4、課堂教育與實(shí)地教學(xué)、現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。學(xué)員集中培訓(xùn)期間,在進(jìn)行課堂輔導(dǎo)、解難答疑的同時(shí),要帶領(lǐng)學(xué)員到培訓(xùn)基地實(shí)地查看、現(xiàn)場觀摩、親身實(shí)踐,組織安排

專業(yè)教師、邀請(qǐng)農(nóng)民技術(shù)員和科技示范戶現(xiàn)場傳授、指導(dǎo)、示范。

5、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合。要廣泛收集外地相關(guān)信息，適時(shí)組織學(xué)員到外地參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步使學(xué)員開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念。在走出去的同時(shí)，要不斷地請(qǐng)進(jìn)來，邀請(qǐng)省、市、縣內(nèi)外高等院校、科研院所的專家、教授進(jìn)行授課輔導(dǎo)，使學(xué)員及時(shí)了解掌握高新科技知識(shí)。

6、培訓(xùn)教育與跟蹤考察服務(wù)相結(jié)合。盡可能做到培訓(xùn)、推廣、服務(wù)一體化，及時(shí)為農(nóng)村黨員干部發(fā)布技術(shù)和市場信息，提供社會(huì)化服務(wù)，并根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和鄉(xiāng)鄉(xiāng)企業(yè)中存在的技術(shù)問題，進(jìn)行科技攻關(guān)、科技咨詢等。

（三）堅(jiān)持實(shí)事求是，分層次施教。

對(duì)未經(jīng)過實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，或雖經(jīng)過培訓(xùn)仍未達(dá)到要求的農(nóng)村黨員進(jìn)行普及型的實(shí)用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)基本知識(shí)的培訓(xùn)，使其盡快成為生產(chǎn)技術(shù)骨干、致富能手；對(duì)具有初、高中以上文化水平的中青年黨員

進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使其成為具有中專學(xué)歷和初級(jí)以上技術(shù)水平的各種專業(yè)技術(shù)人才。

（四）健全培訓(xùn)管理制度

通過建立健全農(nóng)村黨員培訓(xùn)體制和運(yùn)作機(jī)制，完善各項(xiàng)管理制度，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益。不斷探索和改進(jìn)培訓(xùn)方法和內(nèi)容。根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村工作中的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，要主動(dòng)向培訓(xùn)對(duì)象提供可以選擇的若干項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式和培訓(xùn)時(shí)間，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作的檢查、監(jiān)督

各級(jí)黨組織要定期對(duì)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃和各項(xiàng)培訓(xùn)政策制度的實(shí)施情況進(jìn)行檢查，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和研究培訓(xùn)工作中遇到的問題。對(duì)在培訓(xùn)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人，要給予表彰。對(duì)培訓(xùn)工作落后的要及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效。

（六）確保干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

加大農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，將農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入全鄉(xiāng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證教育培訓(xùn)任務(wù)的完成。

（七）加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

全鄉(xiāng)黨（工）委要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從“科技興農(nóng)”的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)開展培訓(xùn)的重要意義，把培訓(xùn)工作作為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略性工程，要根據(jù)本地實(shí)際，認(rèn)真制定培訓(xùn)規(guī)劃和計(jì)劃，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，統(tǒng)籌安排，狠抓落實(shí)。

中共芭蕉鄉(xiāng)委員會(huì) 二○一○年四月二十八日

第五篇：黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2006

文章標(biāo)題：黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)劃(2006-2010年)

“十一五”期間，是**省開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)的新局面的關(guān)鍵時(shí)期，迫切需要培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。把干部教育培訓(xùn)工作置于更加重要的戰(zhàn)略地位，全面提高廣大干部的素質(zhì)和能力，使之更好地為加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)服務(wù)，更好地

為“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧**”、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，是全省各級(jí)黨委面臨的一項(xiàng)事關(guān)全局而十分緊迫的歷史任務(wù)。根據(jù)《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》（以下簡稱《干部教育條例》）、《2006年—2010年全國干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《**省國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，結(jié)合**省干部教育培訓(xùn)工作實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞黨和國家工作大局，按照實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、艱苦奮斗、執(zhí)政為民的要求，以增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)、提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路、加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，大規(guī)模培訓(xùn)干部，大幅度提高干部素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)模與質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，不斷開創(chuàng)干部教育培訓(xùn)工作的新局面，為貫徹落實(shí)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧**”的各項(xiàng)任務(wù)提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

（二）總體目標(biāo)大規(guī)模培訓(xùn)干部的戰(zhàn)略任務(wù)全面落實(shí)，廣大干部的素質(zhì)明顯提高，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的本領(lǐng)得到增強(qiáng)；以我省貫徹《干部教育條例》實(shí)施辦法為主體的制度體系初步形成，干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)進(jìn)程明顯加快；基礎(chǔ)建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)水平進(jìn)一步提高，培訓(xùn)資源得到有效整合，干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和效益全面提升；突出抓好黨校培訓(xùn)、專題研討、社會(huì)化選學(xué)、在線學(xué)習(xí)、境外培訓(xùn)，多渠道、大規(guī)模、重實(shí)效的干部教育培訓(xùn)格局更加完善。

（三）基本原則——堅(jiān)持以發(fā)展著的馬克思主義為統(tǒng)領(lǐng)。深入開展鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的教育培訓(xùn)，把構(gòu)建和諧社會(huì)作為大規(guī)模培訓(xùn)干部的重點(diǎn)內(nèi)容，用馬克思主義中國化的最新成果武裝干部頭腦。

——堅(jiān)持以服務(wù)大局為主線。堅(jiān)持把黨和國家以及省委、省政府的重大戰(zhàn)略部署作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容，把廣大干部群眾在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)作為生動(dòng)教材，把研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定所面臨的新情況、新問題作為重要課題，著力提高廣大干部科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的本領(lǐng)。

——堅(jiān)持以提高素質(zhì)和能力為重點(diǎn)。全面提高干部隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和健康素質(zhì)，注重以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，提高把握全局、科學(xué)決策、處理利益關(guān)系、務(wù)實(shí)創(chuàng)新等方面的能力，將素質(zhì)和能力培養(yǎng)貫穿于干部教育培訓(xùn)的全過程。特別要著眼于突出針對(duì)性、解決實(shí)際問題開展培訓(xùn)，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

——堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力。準(zhǔn)確把握干部教育培訓(xùn)規(guī)律，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，不斷提高干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

——堅(jiān)持以科學(xué)管理為手段。堅(jiān)持和完善分級(jí)負(fù)責(zé)、分類實(shí)施的干部教育培訓(xùn)管理體制，充分發(fā)揮干部教育管理部門的職責(zé)，統(tǒng)籌不同層次和類別、不同行業(yè)和部門、不同區(qū)域的干部教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部教育培訓(xùn)工作的整體水平。要根據(jù)不同對(duì)象科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量。注重短期培訓(xùn)、緩解工學(xué)矛盾，降低成本、提高效益。

——堅(jiān)持培訓(xùn)與使用相結(jié)合。緊密聯(lián)系干部思想和工作實(shí)際開展培訓(xùn)，推動(dòng)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和運(yùn)用，促進(jìn)干部學(xué)有所用、用有所成。嚴(yán)格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《干部教育條例》的有關(guān)規(guī)定，將參訓(xùn)情況作為干部考核的主要內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性。

二、主要任務(wù)

根據(jù)“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和干部隊(duì)伍的實(shí)際，把政治理論培訓(xùn)作為首要任務(wù)，全面加強(qiáng)政策法規(guī)、業(yè)務(wù)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。把干部教育培訓(xùn)的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)干部的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性、專業(yè)性和實(shí)效性。

（一）黨政干部隊(duì)伍1.領(lǐng)導(dǎo)干部。按照不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、切實(shí)增強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)脫產(chǎn)培訓(xùn)，強(qiáng)化黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，大力改進(jìn)在職自學(xué)，切實(shí)抓好縣處級(jí)以

上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)。

省級(jí)在職領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，由省委組織部協(xié)助中央組織部抓好落實(shí)，分別安排到中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、國防大學(xué)等進(jìn)修班、專題研究班學(xué)習(xí)。

市廳級(jí)在職領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，由省委組織部根據(jù)省委的要求負(fù)責(zé)規(guī)劃和組織實(shí)施。分期分批安排到中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院、省委黨校、**行政學(xué)院培訓(xùn)。省委每年舉辦1至2期市（州）、廳局主要領(lǐng)導(dǎo)干部參加的專題研究班，就經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的重大理論與現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行集中研討。每年計(jì)劃培訓(xùn)400人。

縣處級(jí)在職領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)輪訓(xùn)，按不同培訓(xùn)類別進(jìn)行安排?？h（市、區(qū)）委書記、縣（市、區(qū)）長，由省委組織部選送到中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院和省委黨校、四

川行政學(xué)院培訓(xùn)。其中，按照中央組織部的要求，每年選送70名縣（市、區(qū)）委書記、縣（市、區(qū)）長到中央黨校、國家行政學(xué)院、中國浦東干部學(xué)院、中國延安干部學(xué)院、中國井岡山干部學(xué)院學(xué)習(xí)；縣（市、區(qū)）委副書記、常委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員和市（州）黨委、政府部

委局辦正職，由省委組織部負(fù)責(zé)調(diào)訓(xùn)到省委黨校、**行政學(xué)院進(jìn)修或其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，每年安排400人；省級(jí)機(jī)關(guān)正副處長和直屬縣處級(jí)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，由省直機(jī)關(guān)工委和干部所在部門負(fù)責(zé)規(guī)劃、調(diào)訓(xùn)，每年安排200至300人到省級(jí)機(jī)關(guān)黨校學(xué)習(xí)。

通過科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，擇優(yōu)選派培訓(xùn)對(duì)象，合理確定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格培訓(xùn)審批和過程管理，不斷提高境外培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。每年安排200名縣處級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及其后備干部參加境外培訓(xùn)。

2．后備干部。采取到黨校、行政學(xué)院參加中長期脫產(chǎn)培訓(xùn)，到革命傳統(tǒng)教育基地和國情教育基地進(jìn)行黨性鍛煉，到中央國家機(jī)關(guān)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和基層多崗鍛煉等措施，不斷強(qiáng)化后備干部的理論武裝、實(shí)踐鍛煉和黨性修養(yǎng)，提高其綜合素質(zhì)和能力。制定后備干部培訓(xùn)計(jì)劃，3年內(nèi)至少安排一次黨校、行政學(xué)院主體班次的培訓(xùn)。省委組織部每年在省委黨校舉辦半年制、三個(gè)月制中青年干部培訓(xùn)班各一次。

3．女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部。根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的需要，做好女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部的教育培訓(xùn)工作。在提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，對(duì)女干部要加強(qiáng)馬克思主義婦女觀教育，引導(dǎo)她們自尊、自信、自立、自強(qiáng)；對(duì)少數(shù)民族干部要加強(qiáng)馬克思主義民族觀、宗教觀教育和黨的民族、宗教政策教育，提高他們維護(hù)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)民族地區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定的本領(lǐng)；對(duì)非中共黨員干部要加強(qiáng)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和方針政策培訓(xùn)，提高他們政治把握、參政議政、組織領(lǐng)導(dǎo)和合作共事的能力。組織部會(huì)同有關(guān)部門，繼續(xù)辦好女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部專題研究班。社會(huì)主義學(xué)院要認(rèn)真開展非中共黨員干部的教育培訓(xùn)。各地、各部門在選調(diào)學(xué)員和舉辦有關(guān)班次時(shí)，要安排婦女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部參加培訓(xùn)。

4.基層干部。充分利用地方黨校、行政學(xué)院和遠(yuǎn)程教育等渠道，加大以鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為主體的農(nóng)村基層干部、以街道干部為主體的城市基層干部和以中小企事業(yè)單位干部為主體的企事業(yè)基層干部的教育培訓(xùn)力度。特別要按照建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的要求，抓好對(duì)農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)，提高他們貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)政策的能力，民主管理、依法辦事的能力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增收致富的能力，做好群眾工作、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力。省上重點(diǎn)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進(jìn)行示范培訓(xùn)，并依托**農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校抓好對(duì)村支部書記的示范培訓(xùn)。

5．其他公務(wù)員。按照強(qiáng)化公共服務(wù)、嚴(yán)格依法辦事和提高行政效率的要求，扎實(shí)開展公務(wù)員的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，提高機(jī)關(guān)公務(wù)員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。省委組織部對(duì)新選拔的選調(diào)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)；對(duì)工作一年后的選調(diào)生進(jìn)行集中培訓(xùn)。認(rèn)真規(guī)劃政法系統(tǒng)公務(wù)員培訓(xùn)，落實(shí)法官、檢察官、警官任職前的資格培訓(xùn)制度，加強(qiáng)專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)。對(duì)事業(yè)單位、人民團(tuán)體、群眾團(tuán)體等參照公務(wù)員管理的干部的培訓(xùn)，由主管部門制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。

（二）企業(yè)經(jīng)營管理人員隊(duì)伍1．突出抓好省屬重要骨干企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其后備人員的教育培訓(xùn)。按照實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略要求，圍繞推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變，著眼于增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力和自主創(chuàng)新能力，抓好國有重要骨干企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其后備干部的教育培訓(xùn)。積極實(shí)施企業(yè)家素質(zhì)提升計(jì)劃，每年選拔100名50歲以下中青年企業(yè)經(jīng)營管理者赴國（境）外、國內(nèi)著名高校、知名企業(yè)，進(jìn)行現(xiàn)代管理知識(shí)和經(jīng)營管理能力強(qiáng)化培訓(xùn)。推進(jìn)企業(yè)經(jīng)營管理者任職資格認(rèn)證工作，力爭5年內(nèi)使重點(diǎn)企業(yè)高管層基本達(dá)到高級(jí)任職資格水平，80的重點(diǎn)企業(yè)中層以上管理者達(dá)到中級(jí)以上任職資格水平。

2．著力加強(qiáng)國有企業(yè)經(jīng)營管理人員的教育培訓(xùn)。綜合運(yùn)用組織調(diào)訓(xùn)和市場化培訓(xùn)手段，加快培養(yǎng)具備經(jīng)營管理、市場競爭和推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新能力的國有企業(yè)經(jīng)營管理人員。省國資委、省經(jīng)委要加強(qiáng)對(duì)國有企業(yè)經(jīng)營管理人員教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和服務(wù)。國有企業(yè)要把經(jīng)營管理人員的教育培訓(xùn)工作納入整體發(fā)展規(guī)劃，加大經(jīng)費(fèi)投入，推行“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的培訓(xùn)模式，形成企業(yè)自主投入、自主實(shí)施、自主管理的培訓(xùn)機(jī)制。

3．全面推進(jìn)中小企業(yè)和非公有制企業(yè)經(jīng)營管理人員的教育培訓(xùn)。結(jié)合國家“銀河培訓(xùn)工程”的實(shí)施和職業(yè)經(jīng)理人制度建設(shè)，推動(dòng)以企業(yè)家為核心的中小企業(yè)和非公有制企業(yè)經(jīng)營管理者隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)形成核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持黨政引導(dǎo)、協(xié)會(huì)組織、企業(yè)參與的模式，組織中小企業(yè)和非公有制企業(yè)經(jīng)營管理者到發(fā)達(dá)地區(qū)和國家學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)交流與合作。鼓勵(lì)各類干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為非公有制企業(yè)提供師資、課程、教材、管理、信息等方面的服務(wù)。

（三）專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍適應(yīng)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要，按照實(shí)施科教興川、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的要求，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育和培訓(xùn)。著重加強(qiáng)高新技術(shù)、優(yōu)勢資源、裝備制造、農(nóng)產(chǎn)品加工四大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，重點(diǎn)抓好對(duì)高水平科技領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人的教育培訓(xùn)，注重對(duì)優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)骨干的培養(yǎng)。充分發(fā)揮專業(yè)人員所在單位、學(xué)術(shù)組織、高等學(xué)校和科研院所的作用，進(jìn)一步健全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育體系。省委組織部每年選派100名中青年專業(yè)技術(shù)人才到省委黨校、國內(nèi)著名高校、科研院所和國（境）外學(xué)習(xí)研修或培訓(xùn)。人事部門會(huì)同有關(guān)部門，每年培訓(xùn)1200名左右經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新重要領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人員。

三、保障措施

（一）整合教育培訓(xùn)資源

加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢互補(bǔ)、布局合理、競爭有序的干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)體系。

黨校、行政學(xué)院要充分發(fā)揮干部教育培訓(xùn)主渠道作用。各級(jí)黨校要堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化組織管理，提高干部理論教育、黨性鍛煉的實(shí)際效果。各級(jí)行政學(xué)院要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為基礎(chǔ)，以咨詢?yōu)閷?dǎo)向，突出公務(wù)員培訓(xùn)、公共管理研究和政策咨詢的辦學(xué)特色。全面加強(qiáng)各級(jí)黨校、行政學(xué)院的軟、硬件設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，5年內(nèi)使全省80以上的縣級(jí)黨校、行政學(xué)院達(dá)到國家的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。其他各類干部院校是干部教育培訓(xùn)不可缺少的力量，要始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，認(rèn)真落實(shí)理論及業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)。高等學(xué)校、科研院所要挖掘潛力、發(fā)揮自身優(yōu)勢，承擔(dān)相關(guān)的干部培訓(xùn)任務(wù)。

采用政策引導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)等手段，優(yōu)化整合干部教育培訓(xùn)資源。對(duì)辦學(xué)能力和條件較好、有發(fā)展前途的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要予以重點(diǎn)扶持；對(duì)辦學(xué)特色不夠明顯，辦學(xué)規(guī)模比較小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要采用聯(lián)合辦學(xué)等方式，實(shí)現(xiàn)資源合理配置；對(duì)不具備辦學(xué)能力或布局、結(jié)構(gòu)不合理的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要進(jìn)行重組和調(diào)整。培育和規(guī)范培訓(xùn)市場，引導(dǎo)各類機(jī)構(gòu)重點(diǎn)參與業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能的培訓(xùn)。逐步實(shí)行培訓(xùn)項(xiàng)目招投標(biāo)制度，鼓勵(lì)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間開展適度競爭。建立嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度和質(zhì)量評(píng)估制度，促進(jìn)各類教育培訓(xùn)資源規(guī)范有序流動(dòng)。

（二）建設(shè)高素質(zhì)的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍

按照素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的原則，加大干部教育培訓(xùn)師資建設(shè)的力度。

加強(qiáng)專職教師隊(duì)伍建設(shè)。采取在職進(jìn)修、掛職鍛煉、業(yè)務(wù)交流、競爭上崗、承擔(dān)重大科研課題等方式，培養(yǎng)一批思想政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教學(xué)科研骨干。5年內(nèi)對(duì)各市（州）、縣委黨校、行政院校的專職教師輪訓(xùn)一遍。

發(fā)揮兼職教師的作用。積極選聘實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平高的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)經(jīng)營管理者、國內(nèi)外專家學(xué)者擔(dān)任兼職教師。推行地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部講課制度，適當(dāng)聘請(qǐng)省內(nèi)外行業(yè)先進(jìn)典型、模范人物授課，增強(qiáng)培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)際效果。

充實(shí)干部教育培訓(xùn)師資庫。按照擇優(yōu)入庫、動(dòng)態(tài)管理的原則，促進(jìn)師資資源的優(yōu)化與共享。省委組織部會(huì)同有關(guān)部門建立300人左右的干部教育培訓(xùn)省級(jí)師資庫。

（三）加大干部教育培訓(xùn)的改革創(chuàng)新力度

適應(yīng)提高干部素質(zhì)和能力的需要，積極改進(jìn)培訓(xùn)方式、方法，切實(shí)提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。堅(jiān)持和完善組織調(diào)訓(xùn)、在職自學(xué)等制度，大力推行干部自主選學(xué)、在線學(xué)習(xí)方式，為干部參加培訓(xùn)提供多樣化的途徑。根據(jù)干部的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高講授式教學(xué)質(zhì)量，加大研究式教學(xué)力度，大力推廣案例式教學(xué)，積極開展模擬式、體驗(yàn)式教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法。大力推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、電化教育，提高干部培訓(xùn)的效率。

（四）豐富干部教育培訓(xùn)課程與教材體系

以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)、文化素養(yǎng)和技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以省情、市情、縣情教育等為補(bǔ)充，逐步建立科學(xué)、豐富的干部教育培訓(xùn)課程體系。堅(jiān)持“一綱多本、編審分開”的教材編寫原則，選好基本教材，編寫配套教材，開發(fā)案例、情景模擬及音像教材，適應(yīng)不同層次、不同類別干部的學(xué)習(xí)需求。在黨校培訓(xùn)中推行A、B班制，同步更新培訓(xùn)教材，避免重復(fù)參訓(xùn)。

（五）提高干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，隨財(cái)政收入增長逐步提高。各級(jí)黨委、政府每年都應(yīng)確定一批重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，并在本級(jí)財(cái)政單項(xiàng)列支予以保障。各級(jí)財(cái)政部門要通過優(yōu)化經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，逐步加大對(duì)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度；根據(jù)地方黨委、政府確定的干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，將重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)及必要的工作經(jīng)費(fèi)納入綜合預(yù)算。各單位的干部培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，按規(guī)定從行政、事業(yè)經(jīng)費(fèi)中列支，嚴(yán)禁挪作他用，并要在財(cái)政核定的綜合預(yù)算內(nèi)，通過調(diào)整經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)，確保干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的開支需要。積極拓寬干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入渠道，構(gòu)建國家、單位、社會(huì)、個(gè)人相結(jié)合的經(jīng)費(fèi)投入體制。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)

各級(jí)黨委要把干部教育培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作來抓，列入重要議事日程，重點(diǎn)研究規(guī)劃制定、改革創(chuàng)新、強(qiáng)化保障等方面的問題。把干部教育培訓(xùn)工作納入本地、本部門經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，整體部署，精心組織，務(wù)求實(shí)效。黨委主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)調(diào)查研究，定期檢查、總結(jié)工作落實(shí)情況，幫助解決工作中的困難和問題。干部所在單位要重視并組織實(shí)施好本單位的干部教育培訓(xùn)工作。

（二）強(qiáng)化干部教育培訓(xùn)工作的宏觀管理

堅(jiān)持和完善在省委領(lǐng)導(dǎo)下，由省委組織部主管，省委和省政府有關(guān)工作部門分工負(fù)責(zé)，省和市（州）分級(jí)管理的干部教育培訓(xùn)管理體制。省委組織部履行整體規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、督促檢查、制度規(guī)范職能，組織實(shí)施省委管理的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和中青年干部、省屬重點(diǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及其后備人員、省委直接聯(lián)系的高級(jí)專家和部分高層次專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)。省委宣傳部負(fù)責(zé)指導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，組織宣傳文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和高層次人才的培訓(xùn)。省人事廳指導(dǎo)協(xié)調(diào)部分公務(wù)員的培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育。省財(cái)政廳負(fù)責(zé)制定和落實(shí)干部教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的有關(guān)政策。省國資委、省經(jīng)委負(fù)責(zé)全省企業(yè)經(jīng)營管理人員隊(duì)伍教育培訓(xùn)。其他有關(guān)部門按照工作分工，認(rèn)真抓好本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期召開全省干部教育聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)作用。

（三）構(gòu)建干部教育培訓(xùn)工作的激勵(lì)約束機(jī)制

認(rèn)真抓好《干部教育條例》及實(shí)施辦法的貫徹實(shí)施，堅(jiān)持和完善組織調(diào)訓(xùn)、項(xiàng)目管理、黨校教學(xué)改革、境外培訓(xùn)等方面的制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。堅(jiān)持“評(píng)建結(jié)合、以評(píng)促建”的原則，逐步開展干部教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估工作。全面推行擬任縣處級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)政治理論水平任職資格考試，建立以考促學(xué)、考用結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制。建立干部教育培訓(xùn)檔案，準(zhǔn)確記載培訓(xùn)情況和考核結(jié)果，作為干部使用的重要依據(jù)。

（四）推進(jìn)干部教育培訓(xùn)管理者隊(duì)伍建設(shè)

抓好教育培訓(xùn)管理者的培訓(xùn)，不斷提高思想政治素質(zhì)、管理能力和業(yè)務(wù)水平。各地、各部門要健全干部教育培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)，保證人員編制和力量；要注重交流，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，充實(shí)力量，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)實(shí)的干部教育培訓(xùn)管理者隊(duì)伍。省委組織部要做好對(duì)本規(guī)劃實(shí)施情況的督促檢查。

各地、各部門要根據(jù)本規(guī)劃的要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真加以落實(shí)。

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