第一篇：大學(xué)英語教學(xué)改革是一個完整而又復(fù)雜的系統(tǒng)[范文]

大學(xué)英語教學(xué)改革是一個完整而又復(fù)雜的系統(tǒng)

哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院培訓(xùn)總結(jié)

我校外國語學(xué)院部分大學(xué)外語教師參加了由教育部高教司組辦的大學(xué)英語教學(xué)遠程培訓(xùn)，這是一種非常有益的且有效的培訓(xùn)形式。我們更加明確了解大學(xué)英語改革的方向和思路，拓寬了我們的視野，增加了向同行們學(xué)習(xí)的機會，看到了同行們在這一領(lǐng)域里不懈的努力和收獲，給我們了提供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和辦法。這些都給我們留下了深刻的印象。即便在培訓(xùn)的間隙、就餐時大家都議論紛紛。整個培訓(xùn)使我們感受頗多，收益非淺?，F(xiàn)將我們的討論總結(jié)向各位同仁匯報，以更好地共同探討、進一步學(xué)習(xí)。

收益非淺：

1.3月21日上午的領(lǐng)導(dǎo)講話和王守仁教授對《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》進行解讀。

因我校網(wǎng)絡(luò)臨時出現(xiàn)問題，我們無法看到上午的會議，非常遺憾。

2.金艷教授介紹了四六級考試的改革趨勢以及網(wǎng)考的具體形式，使我們了解了四六

級考試的改革趨勢，同時也認(rèn)識到網(wǎng)考的形式和內(nèi)容對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)一定會產(chǎn)生影響。在討論中，有的教師擔(dān)心這種網(wǎng)考對于使用電腦水平較弱的學(xué)生不公平；另外大家對于網(wǎng)考中的“跟讀”這一項內(nèi)容討論較多，多數(shù)教師認(rèn)為，該試題形式很難保證考試的信度和效度，因為考生的語音語調(diào)的好壞不能完全反映出考生的聽力水平，而且這一項在口試中也會進行考查；如果提高聽力句子的難度，對于大多數(shù)考生來講又不公平。我們的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中提出大學(xué)英語教學(xué)要求分為三個層次…“一般要求是高等學(xué)校非英語專業(yè)本科生應(yīng)達到的基本要求”。那么四六級考試還得是針對大部分考生的。

3.夏紀(jì)梅教授就“新教學(xué)模式與教師角色轉(zhuǎn)變”一題，給我們展現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)電話教學(xué)

對于大學(xué)英語教師的影響。教學(xué)材料、工具、環(huán)境、學(xué)生外語水平的提高等等各種新的形式、情況對于我們大學(xué)外語教師提出了更新的要求，教師角色要一定隨之發(fā)生變化，教學(xué)中不能只以教為主，而是應(yīng)該以學(xué)為主，那么教師的教學(xué)內(nèi)容、方式、考核的方式都會要求有相應(yīng)的的變化?！敖處熞鰴C器做不了的事情” 這句話對大外教師提出了更高的要求。教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)的理念會自然而然的帶到教學(xué)中，因此教師提高是一個極其重要的問題，不僅有必要到國外提高英語水平、浸潤在英語文化中，還需要教師轉(zhuǎn)變教學(xué)和學(xué)習(xí)理念，教師永遠是一個終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。

4.謝小苑教授和邵欽瑜教授結(jié)合自己學(xué)校的實際情況，介紹了基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語

教學(xué)新模式的組織實施。邵教授介紹了北京交通大學(xué)視聽說課程的具體實施。這兩位教授不僅給我們介紹了教學(xué)的理念和經(jīng)驗，還詳細(xì)的用例證展現(xiàn)了具體的教學(xué)過程。這些培訓(xùn)課程的內(nèi)容給每個教師課堂教學(xué)的具體組織實施都有很大的啟發(fā)和借鑒作用。我們的教學(xué)不能只是完成每一堂課的教學(xué)任務(wù)，要把學(xué)生放在中心，怎么樣使他們學(xué)的更好。而且在外語教學(xué)改革中一個不容忽視的問題就是：學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗不能只用最后的試卷來決定，應(yīng)該使用量化、細(xì)化、便于執(zhí)行的評估手段。四六級考試不是唯一的檢查標(biāo)準(zhǔn)，而且教學(xué)及改革中應(yīng)考慮到生源和學(xué)生畢業(yè)的社會需求。

5.我校參加培訓(xùn)的老師希望以后能有更多的類似的培訓(xùn)，并且能根據(jù)教學(xué)和改革的實際需求、社會的變化和要求能夠增添新的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，而且應(yīng)該擴大參加培訓(xùn)教師的規(guī)模。

建議和問題：

1． 大家都認(rèn)為現(xiàn)代技術(shù)在外語教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用的確給我們的教和學(xué)都帶來了相當(dāng)大的變

化，但以往的教學(xué)中并沒有使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，那么也有很多學(xué)生的外語很優(yōu)秀。特別是老一代外語工作者學(xué)貫中西的外語程度更不是靠現(xiàn)代的設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)帶來的。還有的教師探討其他國家外語教學(xué)是如何進行的？我們在教學(xué)改革的過程中，對于教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高的因素應(yīng)該有更加細(xì)致深入的分析。我們不能全部依賴或歸因于現(xiàn)代技術(shù)，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)單純的技術(shù)和功能而是一個生命的成長、成熟的過程。

2． 目前的教學(xué)形式也會增加教師的工作量。有的教師感覺使用電腦后，大大的增加了工作

量。這個問題在以后的培訓(xùn)中也是一個很重要的話題。任何的改革都是以人為本的，如何使教師更好的、有效的工作應(yīng)該是一個很值得探討的很有價值的問題。

3． 希望更多的人都能夠參加這種培訓(xùn)。大家都認(rèn)識到教師的教學(xué)理念和教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的必

要性、緊迫性，但也感受到這一新的教學(xué)模式，不僅僅是電腦帶來的，這一教學(xué)模式涉及到教學(xué)中的每一個因素：教師、學(xué)生、教材、網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、社會需求、測試等等一些完整而又復(fù)雜的相互影響的因素，那么只考慮其中一種或幾種因素的改變可能還會導(dǎo)致其他的問題。因此需要該系統(tǒng)中的更多的因素去參與，例如，編寫教材的出版社，主持教學(xué)的大學(xué)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)科研項目、經(jīng)費的負(fù)責(zé)人、編寫軟件的教師、更多的教師等等都應(yīng)該參加這種方便有益的培訓(xùn)。使每一位參與者掌握明確的方向，明確的角色。使我們的教學(xué)改革更加順暢、成功。這種培訓(xùn)在現(xiàn)代技術(shù)的支持下，完全可以讓全體的大學(xué)英語教師參加這樣的培訓(xùn)。那樣的話，我們的教學(xué)改革會有更多的有生力量。

4． 在同行們展現(xiàn)改革的經(jīng)驗和事例時，很受啟發(fā)。但由于PPT展示的速度致使有時不能很

好的理解有些內(nèi)容；如果有了什么靈感的話，也沒有時間記下來，很可惜。建議能否在培訓(xùn)前把PPT發(fā)到網(wǎng)站上，參加培訓(xùn)的教師可以提前學(xué)習(xí)、思考和研討。同時能否把教學(xué)過程的實例更加詳細(xì)的展現(xiàn)出來，如沒有時間也可以只把一課的授課時PPT及受授課過程放到論壇里，讓參加培訓(xùn)的教師自己參看也可以，教師會有更深刻的體會。因為教學(xué)理念和具體的實施是兩個不同的問題，而且具體的授課的經(jīng)過和設(shè)計對于教師會有更大更多的啟發(fā)和收獲。

5． 有關(guān)教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題和困難?？吹酵袀兊母母锍删秃苁軉l(fā)，非常值得借鑒。

但是在實際的教學(xué)改革中不能完全照搬他人的成果，每一所院?？赡芏加凶约禾厥獾膯栴}，那么如果能把同行們在改革中遇到的問題、困難、解決的措施、方法、詳細(xì)的過程在培訓(xùn)中展現(xiàn)給廣大的教師，會使教師在教學(xué)、教學(xué)改革中有意想不到的收獲，而且也會大大的避免重復(fù)錯誤的損失和危害。這一點從大家交流時提的問題中也可以看到，有很多教師提出的問題不是對于教學(xué)理念的理解和具體操作過程的實施，而是詢問如何解決具體的實際的問題和困難。

6． 大學(xué)外語教學(xué)和中學(xué)外語教學(xué)的接軌問題應(yīng)該更好、更有效的解決：可以在編寫教材的時候剔除中學(xué)的詞匯，課文內(nèi)容難度和深度要與高中的教材有一定的區(qū)分度。高教司如給院校下發(fā)中學(xué)詞匯大綱，也會解決很多的問題。希望能有更多的學(xué)習(xí)機會。

2009-3-22

哈爾濱工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院

第二篇：酒店是一個復(fù)雜的運營系統(tǒng)

酒店是一個復(fù)雜的運營系統(tǒng)，要確保酒店運作高效有序，需要很高的管理水平。受制于企業(yè)整體管理水平較低的現(xiàn)狀，除國際品牌及少數(shù)國內(nèi)品牌酒店管理水平較高外，絕大多數(shù)酒店企業(yè)管理水平依然較低。由于目前外部經(jīng)營環(huán)境的惡化，使得酒店不得不將精力轉(zhuǎn)向加強管理、控制成本方面，嚴(yán)格控制經(jīng)營成本已成為酒店生存和發(fā)展的必由之路。當(dāng)前，酒店企業(yè)成本管理中普遍存在著成本意識淡化、成本管理弱化、成本行為軟化的“三化”現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了企業(yè)效益，制約了企業(yè)的發(fā)展。從目前整體成本控制水平來看，通過控制經(jīng)營成本來提高效益還有很大的潛能。深入細(xì)致地進行成本構(gòu)成和特點分析，采取科學(xué)合理的成本控制策略勢在必行。

一、酒店成本的概念

從廣義上講，酒店的經(jīng)營成本包涵了營業(yè)成本和費用(本文均引用此概念)，與一般企業(yè)在核算科目上大體相同，包括一級科目中的營業(yè)成本、營業(yè)費用、管理費用、財務(wù)費用四項，二級核算科目視各酒店的具體情況設(shè)置，三級科目一般按部門設(shè)置。它不僅包括在酒店實體內(nèi)部發(fā)生的成本，還包括上游成本和下游成本。酒店是個特殊的企業(yè)，其成本構(gòu)成較為復(fù)雜。企業(yè)內(nèi)部發(fā)生的成本就是酒店在直接為客人提供服務(wù)，包括住宿、餐飲、娛樂、休閑的過程中所發(fā)生的成本。從酒店價值鏈角度來看，即價值活動中的基本活動所產(chǎn)生的成本。上、下游成本包括采購成本、技術(shù)開發(fā)成本、人力資源管理成本、信息化成本等等。

二、酒店成本管理概述

酒店成本管理，就是對酒店成本進行的管理。這里所要強調(diào)的是成本管理不等同于單純的成本降低。成本降低是以成本最小化為目標(biāo)，不停的降低、降低再降低。成本管理關(guān)注是企業(yè)整體的效益和長遠的發(fā)展。

成本管理在本質(zhì)上并不是關(guān)注成本本身，而是要注意識別那些企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。成本管理具有以下三個重要特征：

其一、全局性。成本管理不僅關(guān)注部門成本，更關(guān)注企業(yè)作為一個整體的長遠效益，它實際上是一種價值管理，涉及到企業(yè)價值活動的任何方面，而不是僅僅局限于對產(chǎn)品成本進行管理。將成本管理定義為對產(chǎn)品成本的管理，縮小了成本管理的范圍，限制了成本管理作用的發(fā)揮，也是對成本管理對象的片面理解。

其二、綜合性。成本管理不僅關(guān)注財務(wù)信息，更需要利用非財務(wù)指標(biāo)為管理決策提供服務(wù)； 其

三、管理性。成本管理不僅是一項控制工作，更是一項管理工作，需要站在企業(yè)戰(zhàn)略管理的層面進行操作。

三、如何更好的控制成本

1.加強財務(wù)管理，建立科學(xué)的財務(wù)核算控制體系。

酒店管理應(yīng)以財務(wù)管理為中心，然后以其帶動和推動酒店的其他各項管理工作。酒店行業(yè)的財務(wù)機構(gòu)設(shè)置一般有兩種：一種是將采購納入財務(wù)部，財務(wù)部由會計核算、內(nèi)部審核、收銀、庫房和采購五部分組成；另一種是將采購單獨作為一個部門管理。筆者認(rèn)為應(yīng)該將采購納入財務(wù)部，并由財務(wù)總監(jiān)直接分管。財務(wù)總監(jiān)必須作為酒店的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，其地位和重要性僅次于總經(jīng)理，這樣設(shè)置主要有以下好處：

其一，財務(wù)總監(jiān)可以直接協(xié)調(diào)酒店內(nèi)外及各部門之間的關(guān)系，組織和參與酒店的日常經(jīng)營管理，統(tǒng)一進行控制和調(diào)動，這樣有利于節(jié)約人力、物力、財力，加速資金的周轉(zhuǎn)，加強成本控制，充分發(fā)揮財務(wù)反映和監(jiān)督的職能。財務(wù)部直接管理庫房及餐飲核算員，庫房又分別設(shè)置食品庫管員，飲料、煙酒庫管員，物料用品庫管員，要求他們對所分管的項目和業(yè)務(wù)各司其職、各負(fù)其責(zé)，這樣有利于對物品儲存、使用過程的監(jiān)督和控制。

其二，采購與庫房直屬財務(wù)部，財務(wù)部又由財務(wù)總監(jiān)直接分管，這樣便于財務(wù)總監(jiān)及時了解市場行情，降低酒店的經(jīng)營成本，及時調(diào)整采購的品種及其比重，防止濫用資金和積壓物資。其優(yōu)點有：

①有利于酒店采購成本的控制。采購成本一般由采購部與財務(wù)部共同調(diào)查確認(rèn)，對任何一項采購申請單，一定要充分調(diào)查，實行貨比三家，最后由財務(wù)總監(jiān)統(tǒng)籌決定。

②有利于調(diào)控餐飲成本率。餐飲感本率高低、如何變化與采購部進貨價格的變化關(guān)系密切，如果餐飲成本率發(fā)生異常，財務(wù)部就可以立即做出反應(yīng)，一是分析存貨周轉(zhuǎn)率是否有異常、庫存數(shù)量是否科學(xué)，二是分析采購成本是否合理，必要時可減少采購品種和數(shù)量，從而將采購價格和餐飲成本率調(diào)整到適當(dāng)?shù)乃健?/p>

③采購直屬財務(wù)部除了有利于財務(wù)部了解價格行情，及時監(jiān)控、降低成本，還有利于避免采購、庫房、財務(wù)相互扯皮情況的發(fā)生。

其三，收銀歸財務(wù)部管理，收銀員不直接同顧客接觸，而 要通過服務(wù)員這一“中間人”。這樣比較規(guī)范，避免了收銀 員、服務(wù)員出一些不必要的差錯，同時也便于相互監(jiān)督和控制餐飲收入與成本。

2．制定成本預(yù)算，建立完善的成本考核分析制度。

這是成本控制的關(guān)鍵。只有對酒店的每個成本項目下達具體的預(yù)算指標(biāo)，并且按此嚴(yán)格考核，成本控制才能真正起到作用。制 定成本預(yù)算時，要堅持完整性、針對性和合理性的制定原則。預(yù)算要針對每個部門、每個項目的特點，在可控的范圍內(nèi)，給出相應(yīng)的成本預(yù)算指標(biāo)。例如x酒店，每年初由財務(wù)總監(jiān)牽 頭，財務(wù)部、各經(jīng)營部門參與，采取“兩上兩下”的方式制定當(dāng)年的各項成本費用預(yù)算及消耗定額，包括酒店總成本、采購成本、餐飲成本、現(xiàn)金流量預(yù)算和工程維修費預(yù)算以及辦公費、差旅費、汽車費、業(yè)務(wù)招待費使用計劃等，并且分?jǐn)偟矫總€月，確定具體的責(zé)任人，逐級負(fù)責(zé)，層層落實。每月底召開成本分析會，由財務(wù)、勞資、質(zhì)檢三部門參加，對各經(jīng)營部門當(dāng)月成本預(yù)算的執(zhí)行情況進行嚴(yán)格考核，對與成本預(yù)算差異較大的項目進行詳細(xì)分析，找出其中的原因，以便對成本控制的薄弱環(huán)節(jié)及時進行改進。

3．強化內(nèi)部控制，加大監(jiān)督檢查力度。

(1)加大對采購成本的控制力度。

物料采購是酒店資金循環(huán)的第一階段，也是關(guān)鍵一環(huán)，控制的好壞對酒店來說相當(dāng)重要。首先應(yīng)建立采購管理制度，規(guī)定物料采購的申請人、授權(quán)人的權(quán)限，物料采購的流程，相關(guān)部門的責(zé)任和關(guān)系，采購的方式、報價和價格審批等。例如x酒店在采購方面規(guī)定，采購申請必須由使用部門提出，采購申請單必須經(jīng)使用部門經(jīng)理簽字后報財務(wù)總監(jiān)，財務(wù)總監(jiān)在審核了該項物資是否急需購進、倉庫中是否有存貨、是否有代用品等內(nèi)容后，如果認(rèn)為確需購進，簽字認(rèn)可后，報總經(jīng)理最后簽發(fā)，各環(huán)節(jié)缺一不可。采購部根據(jù)批準(zhǔn)過的采購單制定采購計劃，向供應(yīng)商詢價、比價、議價，然后選擇供應(yīng)商，并把所選的供應(yīng)商及其報價填在采購單上，超過一定金額的采購單須附三個以上的供應(yīng)商書面報價，以供財務(wù)總監(jiān)(或財務(wù)經(jīng)理)稽核。采購過程中要做到不相容職務(wù)相分離：

①采購單由經(jīng)營部門或使用部門提出。采購部門負(fù)責(zé)實施。

②采購人員不得同時擔(dān)任貨物驗收人員。

③付款審批人員及執(zhí)行人員不能同時辦理尋求供應(yīng)商和索價業(yè)務(wù)。

④貨物采購、存儲、使用人員不能從事記賬工作。

⑤審核付款人與付款人職務(wù)分離。

(2)加大對餐飲成本的控制力度。

餐飲成本是酒店最大的變動成本部分，它直接影響著企業(yè)的利潤，對漕店來說最重要。餐飲成本控制不是無限制地降低餐飲成本率，而是要在保證餐飲服務(wù)質(zhì)量的前提下降低原材料消耗，一般將餐飲成本率定在45％一48％之間。按慣例，餐飲部各餐廳菜單上的每一道菜肴，都必須有一份標(biāo)準(zhǔn)的成本核算單。制定標(biāo)準(zhǔn)成本核算單是一項工作量巨大又十分繁瑣細(xì)致的工作，每一份菜肴的所有原料、輔助配料的分量、單價都必須一一核算并記錄在案。這項工作由成本會計、餐飲核算員與廚師共同完成，最后得到的“標(biāo)準(zhǔn)菜單配方”是各個餐廳廚師日常操作的樣板。有了成本控制目標(biāo)，餐飲部經(jīng)理作為主要責(zé)任人，就要經(jīng)常到廚房進行檢查，對廚師操作過程中的浪費及時指出，比如邊角料是否充分利用，垃圾箱、下水道里有沒有浪費的食物等。廚師更是要在日常工作中對操作過程進行控制，制定合理的操作程序和標(biāo)準(zhǔn)，盡可能提高產(chǎn)出率、減少浪費。財務(wù)部設(shè)立專職的餐飲核算員，每日對餐飲成本進行核算、監(jiān)督、檢查，及時掌握情況，反饋信息。月底考核時，將當(dāng)月的餐飲成本率與餐飲部經(jīng)理、廚師長、采購部經(jīng)理及餐飲核算員的工資掛鉤。

(3)加大對能源消耗的控制力度。

能源消耗是酒店的又一項大的支出。如x酒店由于建店較早，設(shè)備相對落后又陳舊老化，能源消耗占到營業(yè)額的20％以上，遠遠高于同類酒店的能耗標(biāo)準(zhǔn)(10％)。這幾年，為節(jié)約能源，x酒店專門成立了節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組，由財務(wù)總監(jiān)與分管工程的副總牽頭，加強對日常能源消耗的管理與控制。一是在餐飲部、洗衣房等能耗大的部門分別安裝水表、電表，將責(zé)任落實到人，每月嚴(yán)格按照下達的消耗定額進行控制、考核。二是對整個酒店的能源使用情況進行調(diào)查，找出能夠節(jié)能的其他具體措施。例如：對洗衣房、餐飲部調(diào)整供氣時間，實行集中、統(tǒng)一、定時、定點供氣，減少鍋爐燃燒時間；定時測量樓層溫度，根據(jù)溫度調(diào)整空調(diào)使用時間；根據(jù)天氣情況及季節(jié)變化調(diào)整酒店外的路燈、霓虹燈的開燈時間。凡此種種，一年預(yù)計可節(jié)約能源消耗10萬余元。

(4)加大對設(shè)備的日?？刂屏Χ取?/p>

酒店的設(shè)備很多，如中央空調(diào)系統(tǒng)、鍋爐、電梯、洗衣設(shè)備等等，設(shè)備的投資、改造及日常維修、保養(yǎng)是一項很大的支出，因此對設(shè)備的管理要建立一種“預(yù)防性維護”體系。

一是在投資購買設(shè)備時要考慮設(shè)備使用的長久、節(jié)能與方便，以避免日后為了節(jié)能對設(shè)備進行改造。比如x酒店。由于設(shè)備落后，能源利用率低，經(jīng)常還會發(fā)生故障，造成能源消耗量大、設(shè)備維修費高。這幾年，x酒店先后采取了很多節(jié)能改造措施，例如：將6噸的大鍋爐換成2噸的小鍋爐，這樣在不需要供暖和制冷時，就可以直接使用小鍋爐燒熱水和給餐飲廚房供氣，避免“大馬拉小車”；將溴化鋰機組改成直燃機。酒店空調(diào)制冷時直接通過直燃機燃燒制冷，而不需要先通過鍋爐燃燒產(chǎn)生蒸汽、蒸汽再通過溴化鋰機組轉(zhuǎn)換成冷氣來制冷，僅這兩項改造每年可節(jié)約天然氣使用費約30萬元；酒店使用獲得國家專利的新技術(shù)。將空調(diào)冷卻水循環(huán)泵50馬力換成30馬力，將冷凍水循環(huán)泵30馬力換成18馬力，這樣一年也可節(jié)約電費8萬余元。

二是要做好設(shè)備的日常養(yǎng)護，這樣可以延長設(shè)備的使用壽命，避免由于設(shè)備出現(xiàn)故障而花費大筆維修費用和縮短設(shè)備的使用壽命。

三是對酒店的各種日常維修要進行控制。酒店規(guī)定，各部門在修理時必須填寫申請單，由部門經(jīng)理簽字后交工程部。工程部調(diào)度接到申請單后派專人進行修理，領(lǐng)什么料、領(lǐng)多少料必須經(jīng)工程部經(jīng)理簽字確認(rèn)。修理完后還要經(jīng)使用部門經(jīng)理對修理結(jié)果及用料情況進行簽字確認(rèn)，這樣便可避免在維修過程中出現(xiàn)漏洞和浪費。

第三篇：中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是一個復(fù)雜的系統(tǒng)

中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，我們必須從系統(tǒng)學(xué)的角度來考察中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系。在宏觀上，我們必須考慮到中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是一個復(fù)雜的系統(tǒng)，應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的整體性、動態(tài)性、層次性、多樣性等特點，以及系統(tǒng)與要素之間的關(guān)系、系統(tǒng)與環(huán)境之間的關(guān)系來確定建立中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系的原則和方法。在微觀上，我們必須考慮到中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系也是一個大系統(tǒng)，具有很強的層次性，在這個大系統(tǒng)中包含著多個子系統(tǒng)，各個子系統(tǒng)包含著許多單個的指標(biāo)。根據(jù)系統(tǒng)的相干作用原理和多樣性特點，我們在建立中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系時，盡量做到十分全面且不重復(fù)。

1、“可持續(xù)發(fā)展”這一概念的歷史淵源可以追溯到18、19世紀(jì)德國的伐木業(yè)。當(dāng)時針對森林的過度砍伐,有人提出了“可持續(xù)發(fā)展”這個概念,目的是為了保證木材的正常和持續(xù)供應(yīng)。

2、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,是指在農(nóng)業(yè)上形成資源節(jié)約、環(huán)境友好、產(chǎn)業(yè)高效、農(nóng)民增收的農(nóng)業(yè)發(fā)展新格局。

可持續(xù)發(fā)展是指“既能滿足當(dāng)代人的需要，又不對后代人滿足其自身需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。其核心是要節(jié)約和保護資源，使各種資源能永續(xù)利用，滿足世世代代人的需要。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，作為發(fā)展中國家，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。縱觀中國國情以及世界農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)具備生產(chǎn)持續(xù)性、生態(tài)持續(xù)性、經(jīng)濟持續(xù)性和社會持續(xù)性四個方面的特征。

在我國農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境總體上趨于惡化、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅的情況下，立足生態(tài)農(nóng)業(yè)，重視農(nóng)業(yè)資源的科學(xué)開發(fā)和利用，加強對農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的保護和改善，具有特別重要的意義。我們既要努力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，不斷提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，同時又要加強生態(tài)環(huán)境建設(shè)，保護好農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件，提高農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。

自從烤煙雙控后，祿勸烤煙種植從量多走向質(zhì)優(yōu)。

烤煙連續(xù)2年獲全省生產(chǎn)收購先進縣

祿勸還有蘋果、桃、梨、柑桔、核桃、板栗、花椒等經(jīng)濟林木，尤其板栗是祿勸具有傳統(tǒng)優(yōu)勢的農(nóng)產(chǎn)品，目前年產(chǎn)規(guī)?？蛇_20000多噸。根據(jù)祿勸縣核桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，2007年全縣核桃種植面積約7萬畝，年產(chǎn)帶殼核桃427噸。規(guī)劃到2010年新建核桃基地20萬畝，核桃產(chǎn)量5600噸，至2020年最終實現(xiàn)全縣發(fā)展豐產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)新品種核桃林基地30萬畝，約有15萬畝達到盛產(chǎn)期，帶殼核桃產(chǎn)量可達1.5萬噸。

祿勸縣野生食用菌資源豐富，據(jù)統(tǒng)計全縣野生食用菌主要有雞樅、牛肝菌、干巴菌、松茸等40余種，年均自然產(chǎn)量達20000噸。

全縣海拔高差大，最高海拔4248米，最低海拔746米，相對高差達3502米。地形的垂直變化，形成境內(nèi)呈寒、溫、熱兼具的立體氣候。再加上干濕季分明、雨量適中、雨熱同季、冬春旱重、霜期較短等特點，適宜多種農(nóng)作物的生長。除了主要糧食作物之外，還有蠶豆、馬鈴薯、蕓豆、玉米、蕎麥、小麥、大麥、蔬菜、花卉等。其中馬鈴薯于2001年被列為云南省馬鈴薯雜交實生種子實驗示范項目縣之一，馬鈴薯產(chǎn)量達2萬多噸；同時祿勸縣于1997年被列入農(nóng)業(yè)部優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品白蕓豆生產(chǎn)基地縣之一，在全國優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品展銷會上，祿勸白蕓豆深受市場歡迎；祿勸縣是玉米主產(chǎn)區(qū)，目前玉米年產(chǎn)量達72000噸?！熬G色無公害”是祿勸農(nóng)產(chǎn)品的最大優(yōu)勢，近年來由綠色農(nóng)產(chǎn)品深加工出來的各類食品很受消費者的青睞。

板栗為堅果，營養(yǎng)豐富，淀粉含量56％—72％，蛋白質(zhì)含量5．7％－10．7％，脂肪含量2％—7．4％，并含有較多的維生素等。既可生食、炒食和煮食，又能制成香甜的糕點、糖果等。不僅是內(nèi)銷的高檔果品，而且也是創(chuàng)匯率高的傳統(tǒng)出口產(chǎn)品。其木材堅硬、致密、耐水耐濕，可用于造船，作地板、橋板，制作家俱。板栗的枝葉、樹皮、總苞含鞣酸較多，可提取工業(yè)原料。

板栗生長快，管理容易，適應(yīng)性強，抗旱抗?jié)常婉け?，能在荒山、河灘大量發(fā)展，而且豐產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)，壽命長，一年栽樹，百年受益。不僅是優(yōu)良的果樹，也是綠化荒山、沙灘的造林樹種。

二、板栗對環(huán)境條件的要求

1、溫度 板栗適于在年均溫10—17℃的范圍內(nèi)生長。生長期(4—10月)的日均溫為10—20℃，冬季溫度在—25℃以下，開花期適溫為17—27℃，低于15℃或高于27℃均將影響授粉受精和坐果。8－9月間果實增大期，20℃以上的平均氣溫可促使堅果生長。

2、水分 年降雨量在500—2000mm的地方都可栽種板栗但以500—1000mm的地方最適合。不同物候期對水分的要求和反應(yīng)不同，特別是秋季板栗灌漿期，如水分充足，有利于堅果的充實生長和產(chǎn)量的提高。

3、光照 板栗為喜光性較強的樹種，生育期間要求充足的光照。日均光照時間不足6h的溝谷地帶，樹體生長直立，葉薄枝細(xì)，產(chǎn)量低，品質(zhì)差。因此在園址的選擇，栽種密度的確立，整形修剪的方式以及其他栽培管理方面，應(yīng)根據(jù)板栗喜光性強這一特點來考慮。

4、土壤 板栗適宜在含有機質(zhì)較多通氣良好的沙壤土上生長，有利于根系的生長和產(chǎn)生大量的菌根。在粘重，通氣性差，雨季排水不良(易積水)的土壤上生長不良。板栗對土壤酸堿度敏感，適宜的pH范圍為4-7，最適為5-6的微酸性土壤。石灰?guī)r山區(qū)風(fēng)化土壤多為堿性，不適宜發(fā)展板栗?；◢弾r、片麻巖風(fēng)化的土壤為微酸性，且通氣良好，適于板栗生長。

板栗適應(yīng)于酸性土壤的原因，主要是其能滿足板栗樹對錳和鈣的要求，尤其錳元素，當(dāng)pH值高時錳呈不可溶狀態(tài)，不能被根系所吸收利用。板栗是高錳植物，葉片中錳的含量達0．2％以上，明顯超過其他果樹。但在堿性土壤中葉片錳的含量將低于0．12％，葉色失綠，代謝機能特低。因此，板栗必須在微酸性土壤地區(qū)發(fā)展。

三、栽培技術(shù)

1、苗木繁殖板栗的繁殖方法主要有實生繁殖和嫁接繁殖兩種。

2、栗種的選擇播種繁苗有兩種用途，一是用作砧木，二是直接供生產(chǎn)栽植。

3、種子的貯藏 板栗種子必須保持較高的含水量才能生活力強，一旦失水即喪失生活力，所以種子選好后需立即進行濕沙貯藏。

4、播種 板栗播種可分為秋播和春播兩種。

5、苗期管理 幼苗出土后立即中耕除草，對直播建園的尤為重要，以保證幼苗生長。

6、嫁接 板栗的嫁接多用枝接，時間3月下旬至發(fā)芽前后。板栗高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)“四巧”栽培技術(shù)

一、巧施肥

二、巧修前

三、巧保果

四、巧防病蟲害

第四篇：安娜是一個性格極其復(fù)雜

安娜是一個性格極其復(fù)雜，極其矛盾的形象，有她積極、進步的方面，也有她消極、落后的一面。安娜是一個資質(zhì)優(yōu)美，有很高文化教養(yǎng)的貴族女子，在俄國貴族資產(chǎn)階級社會里，她象蕪草叢中的奇葩，她不是一般的美，而是驚人的美，她的聰慧、典雅、質(zhì)樸、活躍，她的單純、沉靜、從容、高貴，使得她在各種場合下出現(xiàn)都是美艷絕倫的。對安娜一直懷有成見的列文都覺得她是“一個多么出色、可愛、逗人憐惜的女人！“她的情敵吉娣都覺得她是“安娜“那穿著簡樸的黑衣裳的姿態(tài)是迷人的。

安娜是一個誠實、勇敢、正直、有高度人格尊嚴(yán)感的女性，當(dāng)她一經(jīng)接受渥倫斯基的愛情以后，她就再也不能容忍自己原來的“虛偽與欺騙”的生活處境了。她勇敢地向丈夫跟舊生活決裂她是一個正直而不放蕩的女人，她追求真摯的愛情。在她心目中，婦女不是被玩弄的對象，不是男性生活的點綴品，她們是活生生的人，有感情，有渴望，有人格，有尊嚴(yán)。她將自己的追求寄托在真摯的愛情里，企圖尋到一條道路來徹底解放自己和人格，這種愛并不是抽象的概念，也不是至高無上的目標(biāo)，而是有著極其深刻的內(nèi)涵，為此，她不惜犧牲自己的一切，包括她的家庭、名譽、社會地位、還有她最深愛的兒子。

安娜自身性格的矛盾是悲劇內(nèi)在因素?！矫?，安娜是勇敢的，她始終不悔自己選擇的道路：“假使一切要從頭再來，也還是會一樣的。”她鄙視那班貴族男女墮落虛偽的生活，在劇院里她向整個社交界抬起了高傲的驚人美麗的頭。另一方面，安娜性格自身便有著不可彌補的局限性，面對社會，她勇敢地挑明自己對自由愛情與獨立和要求，她曾對渥倫斯基說：“你要明白，自從我愛上你以后，在我一切都變了。在我只有一件東西，一件東西－－－－那就是你的愛！”“她變成了攀扶在渥倫斯基這棵樹上的一條青藤，樹倒藤亡。渥倫斯基成了她生活中和全部意義，一旦失去他的愛，她的生命便不可挽回地灰飛煙滅。她渴望渥倫斯基尊重她的感情，把她當(dāng)作朋友和知已，而非情婦。但她沒有意識到更不知如何才能爭取到這種平等與恒久的愛情，她像一只迷途的羔羊，一切都被操縱在渥倫斯基的手里，甚至在每一次口角之后都嚇得渾身發(fā)抖。她內(nèi)心永無休止的矛盾與痛苦源于她對生活對自己目前處境的迷惘與恐懼，她的生活，她的信仰和她的追求都找不到一個平衡的支點，找不到前進的方向，她本能地反抗一切，又本能地忍受著一切的沖擊。她愛得愈深便愈沒有安全感。到了最后，她甚至被迫使用一般上流婦女使用的靠姿色與服裝去吸引渥倫斯基的視線。企圖牽住他日益冷淡的愛情。

愈是臨近悲劇的結(jié)局，安娜的內(nèi)心矛盾沖突就愈是復(fù)雜，深刻，尖銳。她一會兒恨得那么深沉，一會兒又愛得那么熱烈；一會兒她表現(xiàn)得那么堅強勇敢，一會兒又顯得那么軟弱怯懦；一會兒她覺得自己有一千個理由值得驕傲，一會兒又感到自己屈辱卑下；一會兒她期待得那么殷切，一會兒又失望得那么可憐；一會兒充滿了生的歡樂，一會兒又幻想著死的恐怖－－她的內(nèi)心永遠充滿了驚濤駭浪，她愛得那樣深切，卻又愛得那樣痛苦。她覺得自己釀造了一切罪過，又覺得一切罪過吞筮了她！

安娜的矛盾還在于母愛與情愛之間的取舍抉擇，她一生只愛兩個人－－謝遼沙與阿克歷賽，她對杜麗說：“我只愛這兩個人，但是難以兩全，我不能兼而有之，但那卻是我唯一的希望?！卞忮虽讉愃够?，她把所有的愛都傾注在兒子謝遼沙的身上，兒子曾經(jīng)是她生活的全部意義，她全身心地愛著謝遼沙，甚至連離開他一刻都不行。愛情與母愛乃是一個女子正當(dāng)?shù)纳顧?quán)利，冷酷無情的社會卻把它們分裂并對立起來，作為陷害安娜的工具，逼她走上悲劇的絕路。

愛情的幻滅是悲劇的直接原因。為了愛情，安娜幾乎犧牲了一切，換來的結(jié)局卻是失望與憎恨。安娜企圖通過愛情擺脫“虛偽與欺騙”的上流社會，渥倫斯基卻使她陷入了另一個新的更虛偽更欺騙的處境中，他以自己的方式顯露了貴族資產(chǎn)階級的虛偽，自私與冷酷無情，這個罪惡的社會就是通過他，最后把安娜逼上悲劇的絕境。如果說安娜從前在跟卡列寧的關(guān)系上犯了一個可怕的錯誤，那么現(xiàn)在，她在與渥倫斯基的關(guān)系上卻犯了一個更大的錯誤。她對渥倫斯基估計過高，期望過大。她以為他能帶她逃離“虛偽與欺騙”的社會，可是她不可挽回地錯了，他帶給她的永無止境的痛苦矛盾與恐懼，遠遠超過他帶給她的生之欲望與歡樂。他的愛情消失后，安娜便被逼上了悲劇的絕境，她控訴這一切：“全是虛偽，全是謊話，全是欺騙，全是罪惡！”

安娜又是一個富于理性和教養(yǎng)的女人，她酷愛學(xué)習(xí)，知書明理，她經(jīng)常埋首于字里行間，而忘記塵世間的一切。她對于文學(xué)和美學(xué)，往往具有獨到的見解。她的言談，曾經(jīng)使得書中另一個主要人物列文敬佩不已，贊嘆不已：“對！對！這才是女人，這才是女人！她渴望自由而大膽地愛，不愿像別特西公爵夫人那樣在家宴上公開接待情人；也不愿接受丈夫的建議仍然保持表面的夫妻關(guān)系，偷偷與情人往來；終于沖出家庭與渥倫斯基結(jié)合，公然與整個上流社會對抗。

第五篇：大學(xué)英語教學(xué)改革

淺談大學(xué)英語教學(xué)改革

針對高職高專英語教學(xué)，我們在不斷進行英語教學(xué)的過程中逐漸認(rèn)識到，探索教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法是搞好英語教學(xué)的有效途徑，而改革、優(yōu)化課堂，并采取各種手段來提高、豐富課堂教學(xué)是提高高職英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期針對我校學(xué)生入校時英語水平普遍不高的現(xiàn)狀，我不再以傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法去教授，而應(yīng)高職高專人才培養(yǎng)模式的要求，本著“實用為主，夠用為度”的原則，使學(xué)生學(xué)一點，會一點，用一點。在教學(xué)模式與教學(xué)方法上，不斷地摸索改革。

高職高專的英語教學(xué)既不同于初高中英語教學(xué)，又不同于普通本科的英語教學(xué)。這是因為他們的教學(xué)目的與所面對的學(xué)生不一樣而決定的。進入高職高專的學(xué)生，普遍英語底子差，沒有學(xué)習(xí)興趣，更沒有學(xué)習(xí)的自覺性與積極性，大多數(shù)學(xué)生幾乎是被教師“拖”著走，他們僅僅在課堂上聽聽而已，課下很少回顧與復(fù)習(xí)，更別說實際去應(yīng)用與操練。在英語上，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為考試過關(guān)就行，往往忽略聽說，考試臨時抱佛腳，考完了也就什么都忘了。沒有意識到英語是一門語言課，學(xué)習(xí)它的目的就是要會應(yīng)用它。學(xué)生本身就沒有課下自覺學(xué)習(xí)意識，所以要引導(dǎo)學(xué)生改掉他們以往不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重新幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語課程的信心，必須把著眼點放在課堂上，在課堂中加強與學(xué)生的互動，創(chuàng)造機會讓學(xué)生張嘴說英語，提高學(xué)生口語能力，讓學(xué)生有成就感，從而激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的主動性，利用有限的時間，采用合理的方法，讓學(xué)生能學(xué)會英語，喜歡學(xué)英語從而自覺學(xué)英語，使他們認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。本學(xué)期我從以下幾方面進行了改進：

1.了解學(xué)生水平，明確教學(xué)要求。我弄清教學(xué)大綱上所規(guī)定的要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，即結(jié)合學(xué)生的知識與能力來選擇教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的長短和難易程度，對所教授知識有所刪減，采取有針對性的教學(xué)，所提出的教學(xué)要求應(yīng)略高于學(xué)生現(xiàn)有的知識與能力，經(jīng)學(xué)生努力后又可以達到，這樣，學(xué)生們可以督促自己，達到要求，取得進步，增強自信。而教師也能在教學(xué)中有效地豐富學(xué)生的知識，發(fā)展學(xué)生實際運用語言的能力。

2.注意學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)，精講多練。語言是由于交際的需要而產(chǎn)生的。它是一種交流的工具，重在應(yīng)用。我們常說，語言不是學(xué)會的，而是用會的。就像小孩子學(xué)說話一樣，如果不通過模仿，不依靠一定的外部的強化作用，是難以獲得的。所以課堂上我注意“精講”，不宜過多占用時間，主要應(yīng)對學(xué)生進行操練，廣泛進行語言實踐。一是講的方法，能把握要點，并以簡單易懂的語言把它精辟地講解出來。進行語言分析的時間最好不得超過課時總量的五分之二，大部分時間都由學(xué)生進行語言實踐。二是注重練的方法，提高練的效果，培養(yǎng)實際能力。因為英語教學(xué)的目的不僅僅是傳遞英語知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生實際運用語言進行交際的能力。而學(xué)生要想掌握這種交際能力，只有經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才能具備。然而我們的學(xué)生缺少這樣一個外語環(huán)境，在日常生活中也得不到像學(xué)習(xí)自己母語一樣的訓(xùn)練。所以，最重要的途徑，還在于充分利用課堂45分鐘的時效進行有關(guān)訓(xùn)練。

3.把握整體教材，由淺入深地講，注意知識點地反復(fù)鞏固。一般地認(rèn)識事物都是從簡單到復(fù)雜，由淺而入深的。而教材則由于語言本身體系的原因，往往知識的跳躍性較大，有些則缺少過度環(huán)節(jié)。這就要求教師必須按照從簡到繁，從易到難的原則，以學(xué)生的接受能力為教學(xué)出發(fā)點，妥善、恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)內(nèi)容或改進教學(xué)方法，盡可能縮小知識銜接的坡度，對先前已學(xué)過的知識點要適時復(fù)習(xí)應(yīng)用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時，不忘舊知識，這樣才能不斷積累語言點，熟練地掌握本門語言。

4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，靈活應(yīng)用教學(xué)手段。俗話說興趣是最好的老師。在英語教學(xué)中，培養(yǎng)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣十分重要。注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在傳授知識的過程中，把語言講活，并不斷更新形式，形式好比色彩，色彩不斷變化，就會避免單調(diào)、沉悶。一個訓(xùn)練項目如果長期采用一種固定形式，就會使學(xué)生產(chǎn)生單調(diào)、乏味、枯燥的感覺，久而久之，學(xué)習(xí)興趣就會消磨殆盡。若能將與所授知識內(nèi)容有關(guān)的故事、人物傳記、小幽默等等穿插在課堂上所授內(nèi)容中，把知識性與趣味性融于一體，變單純性地講解為靈活多變的傳授，根據(jù)不同的課題，靈活采用不同的方法，則能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，挖掘?qū)W生潛力，從而進一步提高學(xué)習(xí)英語的興趣。

5.采用啟發(fā)教學(xué)。心理學(xué)研究表明，遺忘規(guī)律是先快后慢，這就要求我們在教學(xué)中注意知識的再現(xiàn)率，及時地復(fù)習(xí)。碰到先前的知識點，應(yīng)鼓勵學(xué)生在腦海中去搜尋，而不是直接提點講解，若學(xué)生實在記不起來，可給與提示。遵循啟發(fā)式教學(xué)的原則，幫助學(xué)生提高記憶效果。

6.多了解學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心。教師所采取的方法，與學(xué)生的交流顯得尤為重要。所以，必須了解學(xué)生，從而選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法；必須引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度并掌握正確的學(xué)習(xí)方法；必須尊重學(xué)生，從而使學(xué)生能與你坦誠相見。此外還有一點也很重要，那就是培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)自信心。鍛煉學(xué)生在課堂上用英語講授的習(xí)慣和能力。同時，鼓勵學(xué)生多開口，不要怕出錯，就是出了錯誤，也不必逐一糾正，因為這會打擊學(xué)生的積極性。而且隨著知識的不斷增多，學(xué)生所出現(xiàn)的錯誤自然就減少了。當(dāng)學(xué)生取得一定的進步時，要適時給予表揚與鼓勵。讓學(xué)生聽讀一些他們感興趣的材料，談?wù)撍麄兪煜さ脑掝}，寫一些學(xué)生熟悉的題材，在說和寫中遇到問題會使學(xué)生產(chǎn)生進一步學(xué)習(xí)的需要，于是主動地尋找能確切地表達思想的句型、語法等。例如，課前進行５分鐘講演，學(xué)生講述身邊發(fā)生的事情；用英語寫日記。學(xué)唱英語歌曲。為了準(zhǔn)備講演材料和進行寫作，他們常常主動問老師、查字典，這時再教相應(yīng)的知識。他們就很感興趣，而且因為學(xué)的東西一下子就能用上，進一步激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了運用英語的能力。

總之, 外語教學(xué)改革是綜合性的改革,要根據(jù)學(xué)院教學(xué)的實際情況有計劃地穩(wěn)步推進。高職高專公共英語教學(xué)自身的特殊性需要我們不斷地探索和研究，并始終抓住學(xué)生這條主線，從學(xué)生的實際水平出發(fā)，整合學(xué)校資源，實現(xiàn)“教和學(xué)”良性互動。