第一篇：風(fēng)華中學(xué)2012年春總結(jié)

風(fēng)華中學(xué)2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期

工作總結(jié)

本學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教科局及當(dāng)?shù)攸h委政府領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：

一、強化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，牢固樹立先進(jìn)的教育理念

為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強政治學(xué)習(xí)，以胡總書記倡導(dǎo)社會主義榮辱觀和十八大的重要思想為宗旨，強化教師的師德師風(fēng)教育，并把此項工作列入學(xué)校的主要工作之中，做到了有計劃、有時間、有筆記、有檢查。到目前為止全校教師筆記字?jǐn)?shù)人均萬字以上，心得體會人均三篇，上交學(xué)校存檔。二是加強宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強化對新課程理念的認(rèn)識，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。本學(xué)期我校結(jié)合遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，每人配發(fā)了一本教學(xué)研訓(xùn)本子，并將內(nèi)容也做了相應(yīng)的規(guī)定，要求做到內(nèi)容豐富、并富有特色，注重實效、且有利于課程改革，服務(wù)于課堂教學(xué)。通過學(xué)習(xí)將理論與實踐相結(jié)合，使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。

二、以教學(xué)為中心，推進(jìn)素質(zhì)教育

1、開全開足課程。

根據(jù)新課程計劃，所有年級全部學(xué)科開齊開足。包括體育、音樂、美術(shù)課等，都按計劃上課。為滿足學(xué)生心理健康教育需要，在編制緊張情況下，指派教師兼任了心理健康教育課。按要求開設(shè)綜合實踐課，定期安排公共安全、環(huán)保教育、三防教育等專題教育活動。

2、加強教研工作，搞好校本教研。

為了提高全校教師的理論水平，總結(jié)教師在教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗，每位教師結(jié)合實際的教學(xué)工作，緊緊圍繞科研專題進(jìn)行實驗研究，將自己的研究成果實際應(yīng)用于提高教育教學(xué)質(zhì)量，取的可喜的效果。教師教書將向“研究者”轉(zhuǎn)變邁進(jìn)了一大步。

3、堅持聽課評課制度。

為了使廣大教師理論知識實際應(yīng)用于教學(xué)實踐，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅持聽課制度作為業(yè)務(wù)活動內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動中學(xué)到新理論，新思想實際應(yīng)用于教學(xué)實際，其具體安排是每周組織教師聽一節(jié)公開課，本學(xué)期共組織10余節(jié)公開課。

4、抓好養(yǎng)成教育。

（1）德育工作者更新觀念，落實好組織建設(shè)，率先垂范，是抓好養(yǎng)成教育的前提。

教育的過程：首先是一個精神成長的過程，重視德育，是搞好養(yǎng)成教育的前提條件，其次，是落實好組織建設(shè)，以制度規(guī)范行為的作法，校領(lǐng)導(dǎo)班子班子以身垂范，無論平時的著裝儀表、待人接物，還是工作作風(fēng)都成為了師生們的道德典范，讓他們受到了潛移默化的熏陶和感染。第三，把握好主渠道，讓其發(fā)揮作用，班主任充分利用好班會和課下時間等渠道，不定期地適時對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、法制教育，禮儀教育和心理健康教育，注意提高養(yǎng)成教育的針對性和實效性。

（2）深化班級文化建設(shè)，營造寬松幽雅的育人環(huán)境，是實施養(yǎng)成教育的先決條件。

深厚的班級育人環(huán)境，能給師生工作帶來舒適的感受，而且有耳濡目染的育人功效。班主任要以墻上掛的名言警語滌蕩學(xué)生的心胸，點燃學(xué)生的理想之火，讓學(xué)生迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲，讓學(xué)生明確輕聲慢步過走廊，不打擾別人是一種美德，“精、靜、凈”，使教室真正成為教育的主陣地。

（3）利用目標(biāo)導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的能力，是養(yǎng)成教育的落腳點。

根據(jù)學(xué)生的實際情況及其心理發(fā)展水平，確定目標(biāo)，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，讓他們小步前進(jìn)，而目標(biāo)必須依據(jù)制度來實現(xiàn)，著名教育家馬卡連柯說：“沒有合理的得到徹底實行的制度，沒有行為規(guī)范的合法界限，任何高明的言語都彌補不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，人就越能形成內(nèi)部的努力，這是形成技巧和習(xí)慣的基礎(chǔ)”，基于這一點，養(yǎng)成教育應(yīng)落腳到要制定一套有特色的養(yǎng)成目標(biāo)和相應(yīng)的管理體系。

（4）切實做好家長的工作，提高家教水平，是抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)和重要載體。

家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校德育和家庭德育的重要紐帶和橋梁。學(xué)校通過“家長座談會”學(xué)生信息調(diào)查等方式，讓家長深刻認(rèn)識到：父母不僅是孩子的首任老師，更是孩子的終生導(dǎo)師，家長既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。因為這將影響孩子的一生。

5、全面考核學(xué)生。

為全面考核學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)新課程改革的要求，不斷改進(jìn)小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定的方法。學(xué)校重視各學(xué)科的考核工作，全體任課教師認(rèn)真考核所教學(xué)科，并填寫了《學(xué)生素質(zhì)成績登記表》。并依據(jù)考核成績評選出“素質(zhì)優(yōu)質(zhì)學(xué)生”。

三、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問題做到政務(wù)、財務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行的不

良行為。

2、以作風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機，深化師德師風(fēng)建設(shè)，通過行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強有力措施，狠抓教師隊伍建設(shè)。一是對照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。二是開展調(diào)查活動，共計下發(fā)調(diào)查問卷100份，對學(xué)校教育工作、收費工作、師德師風(fēng)等工作，征求學(xué)生家長意見。對于存在的突出問題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強。

四、加強德育管理，注重德育的實效性。

(一)、認(rèn)真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認(rèn)真落實德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。為了將此項活動有序地開展，首先組織師生學(xué)習(xí)“文明教師”“文明學(xué)生”“文明班級”的評選條件，并把這些條件作為“一面鏡子”張貼于各個班級。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。

二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

四是嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強民族自尊心和自豪感。

（二）、重點工作重點抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍

1、充分利用節(jié)假日，搞好各種教育活動

結(jié)合勞動節(jié)對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動的教育。我校以班級為單位，組織學(xué)生在班內(nèi)召開詩歌朗誦會、“美德伴我成長”作文比賽等活動。通過該項活動的開展，增強了師生尊重社會公德的觀念。

2、開展好環(huán)境整治活動，本學(xué)期，結(jié)合環(huán)境整治、手足口病的蔓延及關(guān)于食品衛(wèi)生的安全，學(xué)校及早的組織檢查、預(yù)防，同時加強學(xué)校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓，學(xué)校的衛(wèi)生有了明顯的改觀。再者為了學(xué)生在校安全的學(xué)習(xí)，我校積極與交通部門聯(lián)系，為學(xué)生宣傳交通知識法規(guī)，讓學(xué)生了解交通知識，減少交通事故的發(fā)生。

3、抓好社會、家庭、學(xué)校的聯(lián)系。

結(jié)合一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)常規(guī)教育差，組織一年級家長的培訓(xùn)工作及其

他年級家長會，通過召開家長會，家長了解了學(xué)校的教育情況，并明白了科學(xué)教育子女的方法，家長反映良好。

五、嚴(yán)格財務(wù)管理制度，增加財務(wù)透明度

1、嚴(yán)格收費制度，杜絕亂收費現(xiàn)象。規(guī)范收費標(biāo)準(zhǔn)，做到財務(wù)三公開：即收費標(biāo)準(zhǔn)公開、學(xué)校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結(jié)。

2、財產(chǎn)責(zé)任到人，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。

3、完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

六、創(chuàng)創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實際，對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強安全的教育工作。同時，對有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，本學(xué)期我們邀請了派出所所長的律師來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。

加強學(xué)校綜治安全，確保師生及學(xué)校財務(wù)財產(chǎn)的安全

3、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工到人。

4、定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學(xué)生聽法制教育課，各中隊進(jìn)行法制專題講座，以演講、法律知識問答等為主，搞好應(yīng)急疏散演練。

5、結(jié)合冬季交通事故多發(fā)現(xiàn)象對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育。作。

七、存在的突出問題

通過一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作存在以下幾個方面的問題：

1.競爭意識不強，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。

2、對課堂教學(xué)競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工

作刻苦、踏實，積極承擔(dān)各類公開課，來提高自己的教學(xué)水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔(dān)公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學(xué)水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3、教師對教學(xué)的探討和研究的氛圍不是很濃，缺乏強烈的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神。

4、教學(xué)評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、教學(xué)成績質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。

總之，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進(jìn)行，對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，課改之路還很漫長，我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

綏陽縣風(fēng)華中學(xué)

2013年1月17日

第二篇：風(fēng)華中學(xué)升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1、報名時間: 6月1日-------6月3日 上午8:00-11:00下午1:00-4：002、報名地點: 風(fēng)華中學(xué)操場

3、報名時要求:

（1）攜帶家長和孩子的哈爾濱市戶口；

（2）1寸近期免冠照片2張；

（3）家長來報名,不必帶孩子；

4、相關(guān)情況說明：

（1）招收16個班級,每班60人左右；

（2）學(xué)費每年6000元；

（3）不分重點班，嚴(yán)格執(zhí)行“兩先一抽不調(diào)”的分班原則；

（4）沒有學(xué)生食堂,但可以免費熱飯；

（5）沒有通勤車；

（6）報名時不收任何費用；

咨詢電話：86798536 86798596 86798342

備注：如果如變化，另行通知。

1． 問：報名時間是6月1——3日嗎？

答：是在這個時間段內(nèi)報名。

2． 問：三年前，我們就聽說風(fēng)華中學(xué)20名骨干教師在退休老校長的帶領(lǐng)下到某私立校任教，確有此事嗎？

答：一個都沒有，純屬謠言，我們曾在07年6月9日的《生活報》上發(fā)表過鄭重聲明。

3． 問：學(xué)校有搬遷計劃嗎？有分校嗎？

答：都沒有。

4． 問：聽說風(fēng)華中學(xué)的老師從不參與校外辦班補課，能做到嗎？

答：能做到，風(fēng)華中學(xué)教師深知這是學(xué)校管理的高壓線，碰觸的后果將是丟掉工作，歡迎舉報。

5． 問：我同事的孩子五年前從風(fēng)華中學(xué)畢業(yè)的，聽他說那時候?qū)W校晚課輔導(dǎo)從來不收補課費。我想知道現(xiàn)在還不收嗎？ 答：是的，一直不收補課費。

6． 問：我家孩子在班級是中等偏上的學(xué)生，有可能到風(fēng)華中學(xué)讀書嗎？

答：當(dāng)然有可能，我們更看重的是孩子的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

7． 問：由于沒有把握，我在先于你校招生的學(xué)校交了學(xué)費，日后如果考上風(fēng)華，那個學(xué)校能給我退費嗎？

答：必須退費。我校提供相應(yīng)退費文件哈價聯(lián)發(fā)（2003）11號文件的復(fù)印件，6月以后可以到收發(fā)室來領(lǐng)取。

8． 問：05年以來，你們從企業(yè)轉(zhuǎn)為公辦后，教師福利待遇怎樣？

答：教師的福利待遇不僅沒有降低，在某些細(xì)節(jié)上反而高于在企業(yè)時。這完全得力于香坊區(qū)政府、財政局和教育局的重視與支持。就目前看，在哈爾濱市，無論公辦還是民辦、民辦公助學(xué)校，風(fēng)華中學(xué)教師的收入是最高的，而且這種收入是正當(dāng)合理的，不是靠亂收費獲得的灰色收入。

風(fēng)華中學(xué)乒乓球隊是一支優(yōu)秀的隊伍。近年來，在哈爾濱市中小學(xué)乒乓球比賽中屢創(chuàng)佳績。其中，2006年獲市男子團(tuán)體第四名，女子團(tuán)體第二名。2007年獲市男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第四名。2008年獲市男子團(tuán)體第一名，女子團(tuán)體第二名同時，還培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的乒乓球選手。

姜述鑫：國家級健將，全國比賽第三名，哈爾濱市體優(yōu)生，2006年市男單第二名，2007年市男單第一名，2008年市男單第二名。

王澤霖：二級運動員，哈爾濱市體優(yōu)生，2007年市男單第四名，2008年市男單第二名。

楊天倫：二級運動員，2007年市男單第六名，2008年市男單第五名。

李宗陽：二級運動員，2007年市男單第七名。

馬瑛敏：三級運動員，哈爾濱市體優(yōu)生，2007年市女單第二名，2008年市女單第二名。

宋金蕊：2007年市女單第六名。

孫嘉袖：2007年市女單第七名，2008年市女單第四名。我?，F(xiàn)有一名學(xué)生獲得2008年體育特長生加分的殊榮。具體辦法：

1、6月1日——3日報名，要求如實填寫乒乓球特長報名表；

2、綜合測評成績基本合格后，參加學(xué)校組織的乒乓球測試；

3、曾在省市級比賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生，給予優(yōu)先錄取。體育特長生入校后按規(guī)定參加日常訓(xùn)練，并代表學(xué)校參加相關(guān)比賽，鍛煉自己的同時也力爭為學(xué)校爭光。

第三篇：風(fēng)華中學(xué)劉國華7.6.

全縣中小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo) 教研組長 研培人員專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)會議

教學(xué)常規(guī)管理漫談

哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)教學(xué)副校長

劉國華

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的生命線、主線。

一、教學(xué)常規(guī)的含義

1.專家理解：教學(xué)常規(guī)是學(xué)校和教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)該遵循的規(guī)范要求，是教學(xué)基本規(guī)律在教學(xué)過程中的具體體現(xiàn)，它關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行，規(guī)定和制約著教師的教學(xué)行為，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程，新課程背景下學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，進(jìn)一步促使教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，教學(xué)能力不斷提高，保證教學(xué)常規(guī)活動的生命力，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。

2.教學(xué)常規(guī)主要包括課程開設(shè)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)與批改、輔導(dǎo)、校本研修等。3.我的理解：常規(guī)=規(guī)定+規(guī)律

4.規(guī)定要符合規(guī)律，要具有可操作性，規(guī)定不是一紙空文。

二、管理的含義

1.（極簡管理）管：愿意為細(xì)長而中空之物，其四周被堵塞，中央可通達(dá)，使之通行為梳。管，就表示有堵有梳，疏堵結(jié)合，所以，管既包含疏通、引導(dǎo)、促進(jìn)、肯定、打開之意，又包括限制、規(guī)避、約束、否定、閉合之意。

理：本意為順玉之文而剖析，代表事物的道理、發(fā)展的規(guī)律，包含合理、順理的意思。、管理猶如治水，疏堵結(jié)合，順應(yīng)規(guī)律而已。2.管理的幾個規(guī)律

（1）馬斯洛關(guān)于人的基本需求的理論（金字塔形狀）自我實現(xiàn)的需要 受人尊重的需要 交往或歸屬的需要 保障或安全的需要 生理的需要（2）二八定律

20%的人做事業(yè)—80%的人做事情

20%的人相信自己會成功—80%的人不愿改變環(huán)境 20%的人會堅持—80%的人會放棄

20%的人如何能辦到—80%的人不可能辦到 3.目標(biāo)---規(guī)律---做法

管理的經(jīng)典故事：獵狗追土撥鼠后追兔子。目標(biāo)：培養(yǎng)人

教育是極其嚴(yán)肅的偉大事業(yè)，通過培養(yǎng)不斷地將新一代帶入人類優(yōu)秀文化精神之中，讓他們在完整的精神中生活、工作和交往，在這種教育中，教師部是抱著投機的態(tài)度敷衍了事，而是全身心的投入其中，為人的生成——一個穩(wěn)定而且持續(xù)不斷的工作而服務(wù)

三、教學(xué)常規(guī)管理的具體實施

（一）課程開設(shè)——目的

國家課程、地方課程、校本課程（三級）

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人（目的）

國家課程：是國家按照教育法律和教育宗旨制定的課程，是國家教育方針的具體化。地方課程：是地方各級行政主管部門貫徹國家課程精神，開發(fā)地方課程資源制定的課程。

校本課程：是學(xué)校根據(jù)國家課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際、為實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)而開設(shè)的課程。

（一）課程開設(shè)——主要規(guī)律

1、地域的差異性

2、加德納多元智能理論——人的差異性、語言、數(shù)理邏輯、空間、身體-運動、音樂、人際、內(nèi)省、自然探索、存在

（一）課程開設(shè)——具體做法

1、國家課程校本化

（1）抽象概念形象化：物理、化學(xué)、生物學(xué)科（物理教師自制教具、生物老師在教室生豆芽）（2）枯燥內(nèi)容生活化：政治、歷史、地理等學(xué)科。（歷史故事變成歷史劇、政治老師找哲理小故事、地理老師編歌謠）

（3）閱讀寫作系列化：語文、英語學(xué)科

（4）體育、藝術(shù)課堂多樣化：高雅藝術(shù)、地方特色、基本素養(yǎng)進(jìn)課堂（美術(shù)剪紙進(jìn)課堂、音樂考唱歌彈琴）（5）思維訓(xùn)練專題化（如角平分線專題）

2、校本課程師本化

清楚：需要什么 ？有什么？

（二）備課管理的具體做法 碟上無1 2.科學(xué)評價，文化管理

優(yōu)秀的備課要通過課堂教學(xué)體現(xiàn)出來備課管理的重心向課堂傾斜, 深入，不同層次的課堂監(jiān)控

（1）前提：有一支懂業(yè)務(wù)的管理隊伍

（2）基礎(chǔ)：干群關(guān)系較好，推門課已成為一種常態(tài)（3）保障：定期召開班子會，及時交流反饋。

3、體現(xiàn)價值、共同成長

優(yōu)秀備課組：成員評優(yōu)晉職優(yōu)先、外出培訓(xùn)優(yōu)先。

（三）作業(yè)—具體做法

常規(guī)作業(yè)與個性化作業(yè)

政史地生美地方（歷史手抄報、政治我的拿手菜，地方課程糧食畫

開學(xué)后開辟一塊展板）

（四）校本研修

校本研修室作為教師工作實踐的主要場所——學(xué)校，成為一個有利于教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)型組織，尊重教師個體的發(fā)展愿望，創(chuàng)設(shè)一切便利條件，充分發(fā)揮教師個體創(chuàng)造力和教師群體合作力，形成一種彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氛圍，并憑借著群體向持續(xù)不斷的互動學(xué)習(xí)與實踐，使個體價值與群體績效得以最大程度的顯現(xiàn)。

（四）校本研修——目標(biāo)

是基于學(xué)校，為了學(xué)校，發(fā)展學(xué)校的研修。要切實開展在綜合教育改革背景下的校本研修，需要多角度、多方位地整合力量，創(chuàng)造良好的校本研修生態(tài)環(huán)境，讓教師在專家引領(lǐng)、同伴互助，個體煩死實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

（四）校本研修——原則

以校為本的原則

校長負(fù)責(zé)原則

教師需求原則

（四）校本研修——具體做法

1，專家（校長、骨干教師）引領(lǐng) 2，同伴互助

（1）教學(xué)文化節(jié)：十年樹木百年樹人（2）課例研究：亙古不變的道理（3）特色展示：“優(yōu)化課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育”課堂教學(xué)大獎賽(1999.2---共10年)定主題—定方案---定時間---定選手（后改為抽簽）---定課題—個人備課----集體備課----試講---組內(nèi)研討----說課---上課---答辯---研討----大會交流---學(xué)?？偨Y(jié)---頒獎 后改為“教學(xué)文化節(jié)”（共六年）。流程：定主題---定方案---定時間-----定課題------個人備課---集體備課---抽簽確定上課老師----說課---上課---研討---大會交流（評課、析課）—頒獎

確立主題的原則：依據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合國家對當(dāng)前教育教學(xué)的要求和學(xué)校自身發(fā)展的特點 評課：評價的目的不是為了證明，而是為了改進(jìn) 評課類型

一、按分析類型分（常見）

(一)教學(xué)現(xiàn)象分析型評課：情境、事例、問題、活動、題目、形式、實驗、教具、板書、課件、表達(dá)等角度評價

(二)教學(xué)技術(shù)分析型評課：主要從導(dǎo)入、授課、總結(jié)等各技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(三)

教學(xué)質(zhì)量分析型評課：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果等方面評價

（四）教學(xué)價值觀分析型評課：質(zhì)量觀、課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等方面評價

二、按組織類型分

教學(xué)研究型、等級評比型、典型示范型、組內(nèi)隨機型、群體展示型、小組互助型

教學(xué)研究型評課

課堂教學(xué)評價：課堂教學(xué)評價是一種真實的評價，即在真實的課堂教學(xué)情境中，觀察教師的課堂教學(xué)表現(xiàn)并收集于教師教學(xué)相關(guān)的多種信息，進(jìn)行分析，以為教師改進(jìn)課堂教學(xué)提供依據(jù)?！拊蕽t（有效教學(xué)）課堂教學(xué)評價的核心理念：課堂教學(xué)評價必須以教學(xué)的改善為目的

課堂教學(xué)評價必須基于專業(yè)思考 課堂教學(xué)評價必須基于協(xié)商參與

我校文化節(jié)兩種層次的評課

1、基于預(yù)設(shè)與達(dá)成角度的“析課”

2.基于深入研究角度的“研課” 基于深入研究角度的“研課”即觀課議課

（1）明確研究目的（例如教師提問的有效性研究、小組合作學(xué)習(xí)的研究）

（2）制定觀察量表（1，量表的制定要圍繞研究的問題。

2、網(wǎng)上下載的量表智能參考

（3）深入課堂觀察記錄

（4）分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論或建議

（四）校本研修——具體做法

3、自我反思

提供教師自我反思的環(huán)境、機制 管理的最高境界：心靈的自我實現(xiàn)

頂層設(shè)計-----底層設(shè)計）

第四篇：風(fēng)華中學(xué)總體德育工作計劃

風(fēng)華中學(xué)總體德育工作計劃

德育工作計劃

--2009-2010學(xué)年下學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、區(qū)教育局德育工作會議精神，依據(jù)校長三年任期目標(biāo)的有關(guān)要求，堅持以民族精神為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體文化特色建設(shè)為重點，以德育隊伍建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，規(guī)范行為、優(yōu)化人性、健全人格，力爭使每個學(xué)生得到最大限度的發(fā)展，風(fēng)華中學(xué)總體德育工作計劃。學(xué)校繼續(xù)保持市、區(qū)德育先進(jìn)集體的榮譽稱號。

二、重點工作：

1、根據(jù)《風(fēng)華中學(xué)班主任工作條例》的相關(guān)要求，加強師德建設(shè)，強化德育隊伍，著重開展班主任培訓(xùn)與考核，建設(shè)一支高素質(zhì)的管理隊伍。班主任具備區(qū)級以上任職資格，持證上崗率為100%。

措施：

⑴建立健全的班主任組織管理機構(gòu)，由德育副校長牽頭，政教處進(jìn)行直接管理；

⑵每學(xué)期班主任按時上交計劃與總結(jié)；

⑶積極組織班主任參加各類級別的培訓(xùn)活動，并有完整詳實的記錄；

⑷以《班主任工作條例》為依據(jù)，建立較為完善的班主任評價機制，與學(xué)期末的標(biāo)兵班相聯(lián)系，并推薦為區(qū)、市優(yōu)秀班主任或標(biāo)兵；

⑸積極參加德育科研，有德育科研課題和科研成果；

⑹積極組織開展班主任的校本研修活動，內(nèi)容豐富，針對性強、實效性強；

⑺班主任自覺提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要有自學(xué)筆記；

⑻每學(xué)期的組織班主任的經(jīng)驗交流活動，并將經(jīng)驗推廣，記錄詳實；

⑼根據(jù)上級主管部門要求和學(xué)校要求，上好每周的德育實踐活動課，形成完整、規(guī)范的德育實踐活動課的教案，積極參加市、區(qū)德育實踐活動課大賽；

⑽有較強的班級管理能力，學(xué)生教育效果突出。

2、強化學(xué)生隊伍建設(shè)，以養(yǎng)成教育為著力點，注重自我教育自我管理，同時讓心理教育走進(jìn)課堂，規(guī)范學(xué)生行為，引導(dǎo)學(xué)生做人；

3、積極開展系列化、層次性遞進(jìn)的校園文化活動，注重自覺實踐自我體驗，以培養(yǎng)學(xué)生誠信正直、愛心節(jié)儉、關(guān)心互助和有責(zé)任感等良好德性；

4、優(yōu)化班集體建設(shè)，創(chuàng)建有特色的班級文化，使之成為學(xué)生成長的一方沃土。

5、強化法制安全教育。

三、常規(guī)工作

(一)狠抓德育常規(guī)管理工作，強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀養(yǎng)成教育。

1、遵循青少年學(xué)生思想品質(zhì)形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，持之以恒地強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮儀常規(guī)教育，使之內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

2、落實《風(fēng)華中學(xué)學(xué)生發(fā)展指南》、《風(fēng)華中學(xué)文明班級考核評比細(xì)則》、《哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范》等各項制度，對學(xué)生儀容儀表、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、午休等情況進(jìn)行評分，及時檢查和督促學(xué)生課余時間內(nèi)進(jìn)行的各類活動，通過綜合評價和堅持不懈的教育來矯正學(xué)生的行為，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的良好意識。

3、繼續(xù)實施“星級班級”評比活動，嚴(yán)格執(zhí)行班級量化管理制度，“公平、公正、公開”地對各班的班紀(jì)班風(fēng)綜合考核，每天網(wǎng)上公布班級情況、每周公布評比結(jié)果，并以之作為各班德育工作成效的重要評價依據(jù)。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的骨干作用，強化學(xué)生會工作，做好值周生工作，以豐富多彩的課堂內(nèi)外活動為載體，真正達(dá)到“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的境界。

(二)積極構(gòu)建學(xué)?！叭珕T、全程、全面”的德育模式。

除發(fā)揮班主任的骨干作用外，還要充分學(xué)生會、班干部、團(tuán)支部的輔助作用，科任教師的協(xié)同作用。以德育實踐活動課為德育實施主陣地，學(xué)科教學(xué)為主渠道，課外活動為載體。通過詳盡的過程管理，精細(xì)的量化管理，溫馨的情感管理，逐步形成“全員、全程、全面”的德育模式。

(三)加強心理健康教育。

通過建立心理咨詢室，加強對學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)，幫助學(xué)生安全度過初中階段身體、心理發(fā)育重要時期，消除叛逆對立情緒，提高心理素質(zhì)，健全人格，并增強他們承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，工作計劃《風(fēng)華中學(xué)總體德育工作計劃》。

(四)進(jìn)行主題升旗校會(周一)、講座(周四)；由政教處統(tǒng)一安排，以講座的形式對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，增強其實效性；

(五)真正落實德育實踐活動課(周一第八節(jié))；德育實踐活動課內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實際而定，主要是對學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)、行為規(guī)范、法制紀(jì)律、安全環(huán)保、心理健康等適合中學(xué)生成長特點的內(nèi)容。每周德育實踐活動課應(yīng)對本班上周的情況進(jìn)行小結(jié)，對當(dāng)周工作的要求進(jìn)行說明。

(六)繼續(xù)實行家訪制度。經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，通報學(xué)生的在校情況，必要時上門家訪，每學(xué)期家訪數(shù)量不少于全班的20%，直至全部家訪完畢。對于特殊學(xué)生、特殊家庭的學(xué)生家訪率要達(dá)到100%。建立學(xué)生跟蹤檔案。

(七)周、月班主任例會制度及培訓(xùn)；

(八)堅持周一政教工作會議，總結(jié)評定星級班級；周一間操時間公布評比情況，總結(jié)一周情況；

(九)加強政教干事培訓(xùn)，加大樓層、校園內(nèi)外和周五教師大會期間的巡視和校園衛(wèi)生監(jiān)控

(十)班級文化建設(shè)評比。教室的環(huán)境布置情況，要求做到教室布置個性化，激勵用語規(guī)范化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，條幅等懸掛合理化，教室周圍清潔化。

特色性目標(biāo)及措施

一、學(xué)年德育教育

1、分學(xué)年達(dá)成目標(biāo)

六年級--抓常規(guī)，重引導(dǎo)，成習(xí)慣(規(guī)范教育)

七年級--抓體驗，重實踐，促發(fā)展(體驗教育)

八年級--抓內(nèi)涵，重反思，強完善(感悟教育)

九年級--抓疏漏，重整體，達(dá)升華(自我教育)

2、具體措施

⑴通過入學(xué)軍訓(xùn)；行為規(guī)范訓(xùn)練；優(yōu)化大課間主題活動；我在校園中成長；清明祭掃等主題活動，達(dá)到學(xué)生的規(guī)范教育；

⑵通過觀看話劇、籃球比賽、跳繩比賽等實踐活動，以及心理健康方面的輔導(dǎo)達(dá)到體驗教育的目的，并為穩(wěn)定升入八年級奠定基礎(chǔ)；

⑶通過主題教育、社會實踐活動(參觀科技館等)，以及軍訓(xùn)、禮儀教育、儀容儀表教育等，使學(xué)生在反思基礎(chǔ)上完善自我；

⑷通過心理輔導(dǎo)、個別教育，使學(xué)生在原來基礎(chǔ)上整體提升，能夠達(dá)到自我管理、自我提升、自我教育的目的。

二、團(tuán)隊活動

1、目標(biāo)：積極開展學(xué)校團(tuán)隊活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長，各團(tuán)隊參賽取得優(yōu)異成績。

2、措施：

⑴建立團(tuán)隊：男、女籃球隊；男、女排球隊；男、女乒乓球隊、男、女田徑隊、風(fēng)翼華夢文學(xué)社、合唱隊、舞蹈隊、管弦樂隊、美術(shù)社、冰雕隊、計算機活動小組、風(fēng)華之聲廣播站等；

⑵有教練或指導(dǎo)教師按計劃進(jìn)行平時訓(xùn)練；

⑶積極參加各級各類比賽，并取得優(yōu)異成績。

三、養(yǎng)成教育

1、目標(biāo)：

實施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)儀容儀表規(guī)范》，以養(yǎng)成教育為重點，廣泛開展禮儀、禮節(jié)、禮貌教育，遵紀(jì)守法教育，達(dá)到篤學(xué)善思、競優(yōu)創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)和樸實求真、規(guī)范和諧的校風(fēng)。

2、措施：

⑴建立“校長--年級德育主任--干事--班主任--值周教師”德育工作網(wǎng)絡(luò)⑵遵照《學(xué)生發(fā)展指南》要求，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)及后期教育；

⑶以“班級星級評定”為切入點，對班級常規(guī)管理進(jìn)行周、學(xué)期評定；

⑷通過周四主任講座，規(guī)范學(xué)生思想、行為；

⑸通過培訓(xùn)，充分調(diào)動教師積極性，發(fā)揚愛崗、奉獻(xiàn)的精神，加強學(xué)生課上、課間、大課間的規(guī)范教育，日常學(xué)生行為習(xí)慣文明禮儀教育；

⑹通過開學(xué)初、學(xué)期中學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，加強大型活動陣容教育，學(xué)生秩序井然，精神面貌好(如清明祭掃活動、觀看電影、話劇活動等)。

四、教育沙龍

1、目標(biāo)：以日常教育中發(fā)生的案例片段為背景，進(jìn)行教師間的觀點碰撞，達(dá)到教師能夠睿智的處理教育中的遇到的各種問題及突發(fā)事件。

2、措施：

⑴搜集日常教育中發(fā)生的案例片段；

⑵利用一定時間進(jìn)行教育思考；

⑶現(xiàn)場觀點碰撞。

附：

月份月主題時間活動安排班主任培訓(xùn)主題班會二月份培訓(xùn)規(guī)劃展望月2月23、24日召開會議，制定工作計劃德育實踐活動課

指導(dǎo)行為展示風(fēng)貌習(xí)慣成就未來2月25日下午班主任培訓(xùn)2月25日下午值周教師培訓(xùn)2月26日上午開學(xué)式、行為規(guī)范訓(xùn)練、大掃除、班級布置、三月份

文明禮儀教育月3月1日主題升旗校會3月5日始學(xué)雷鋒主題教育，立足校園內(nèi)部，找衛(wèi)生死角3月1日政教處例會、政教干事培訓(xùn)3月3日班干部、學(xué)生會干部、值周生培訓(xùn)3月8日《把愛心獻(xiàn)給父母》主題班會(6年)3月12日“教育個別生”的班主任會議(8年)待定參觀極地館(六年級)3月22日團(tuán)委、學(xué)生會競選大會四月份誠信感恩教育月4月5日下午清明節(jié)祭掃、入團(tuán)(傳統(tǒng)教育)(6年級)專題講座或案例交流傳承傳統(tǒng)美德，共建幸福家園4月7日轉(zhuǎn)化后進(jìn)生會議交流(6年)4月12日開始拔河比賽（6、7、8學(xué)年)4月19日參觀科技館(8年級)待定市、區(qū)“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部推薦及評審工作五月份行為習(xí)慣規(guī)范月5月4日五四青年節(jié)系列活動及入團(tuán)宣誓大會班主任班級管理策略青春.夢想.激情5月18日--月末籃球比賽（7、8年級)5月24日“青藍(lán)工程”座談會(6.7.8)六月份安全法制教育月6月7日主題班會展示(六年級)班主任情景答辯志存高遠(yuǎn)、刻苦求知--學(xué)風(fēng)與成才6月14日畢業(yè)班團(tuán)籍轉(zhuǎn)出工作6月28日軍訓(xùn)(8年級)七月份評優(yōu)學(xué)優(yōu)榜樣月德育工作研討會德育工作研討會學(xué)期末工作總結(jié)評優(yōu)夏令營、假期活動

第五篇：風(fēng)華中學(xué)篝火晚會策劃書

風(fēng)華中學(xué)篝火晚會策劃書

一：活動目的：通過篝火晚會，體現(xiàn)和諧的校園新氣象，促進(jìn)同學(xué)以及師生間的友誼。

二：活動時間：12月30日。18:30---21:00

三：活動對象：全校師生。

四：活動場地：學(xué)校操場。

五：會場布置：周圍布置氣球彩帶?；鸲?-3堆。每人各自帶凳。全部人員圍成U字型

六：晚會安全：維持現(xiàn)場秩序，準(zhǔn)備好滅火器、以及突發(fā)情況的處理等。（體育部）

七：晚會流程：

一：前期準(zhǔn)備

1．時間12月20日-27日

（1）12月20日，張貼海報、掛橫幅、風(fēng)味餐廳內(nèi)張貼公告。（宣傳部）

（2）12月22日，邀請輔導(dǎo)員，校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)放邀請函等。

2．晚會準(zhǔn)備

（1）12月23日布置場地，以及導(dǎo)師所需的桌椅等（組織部）

（2）12月24日之前購置好布置場地的道具。以及晚會進(jìn)行中小游戲的獎品。

（3）12月27日之前，將所參加節(jié)目的伴奏歌曲拷貝。（文藝部）

（4）12月28日之前進(jìn)行節(jié)目預(yù)演，并擬定節(jié)目表。

（5）12月30日下午下午布置場地。

二：晚會中

1：18：30準(zhǔn)時進(jìn)行篝火點火儀式。

校領(lǐng)導(dǎo)用蠟燭點燃稻草，干部及輔導(dǎo)員將木材點燃。

3：根據(jù)節(jié)目表依次進(jìn)行文藝節(jié)目表演。

（節(jié)目過程中注意做好照相，攝像等工作）

(1)節(jié)目中穿插小游戲，根據(jù)節(jié)目多少穿插（但游戲不能過少），起調(diào)動現(xiàn)場氣 氛作用。

(2)也可分為節(jié)目段和游戲段，即晚會前部分進(jìn)行文藝表演，后部分進(jìn)行小游戲 互動。

小游戲備選：

（1、猜謎

不洗真乾凈，洗洗不乾凈，不洗有人吃，洗了無人用。

水

（2、來自水中，卻怕水沖，回到水里，無影無蹤。

鹽

（3、只想多掙錢

意大利

（4、人造丘陵

新加坡

（5、彩排

以色列

（6、開籠放鳥

張飛

（7、三令五申

八戒

（8、給爺爺出主意

孫策

（9、大家都笑你

齊齊哈爾

（10、法官進(jìn)羊圈

沈陽

（11、雙喜臨門

重慶

（12、導(dǎo)游(打一成語)引人入勝

（13、閻王爺寫日記(打一成語)鬼話連篇

（14、五句話(打一成語)三言兩語

（15、盆里有6只饅頭，6個小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么？

答案： 最后一個小朋友把盆子一起拿走了

（16、一個人空肚子最多能吃幾個雞蛋？ 答案： 一個。因為吃了一個后就不是空肚子了

（17、踩汽球

方法：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場選出十名同學(xué)，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

（18、倒著說

游戲規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

（19、歌詞曲目大反串

每個隊可以集體或者推選選手用一首歌的曲調(diào)去唱另一首歌的歌詞，唱得好的勝出。

（20、成語接龍

根據(jù)指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。最好，各隊備有紙筆，會容易完成些。

（21、想象力

方法：人數(shù)10名，2人一組，其中一人須蒙上眼睛，然后由搭檔擺出一個動作，然后由蒙上眼睛的同學(xué)用手去感覺，隨后做出搭檔做出的動作，動作比較像的小組獲勝。

（22、小游戲過程中，根據(jù)現(xiàn)場氣氛適當(dāng)邀請輔導(dǎo)員組和學(xué)生組進(jìn)行PK。

4、晚會進(jìn)行中，沒有工作的學(xué)生會成員充當(dāng)機動組，處理各種突發(fā)事件。

5、晚會結(jié)束前，由主持人組織大家合唱《同一首歌》。

三：晚會結(jié)束后

1、由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備滅火工作。（體育部）

2、桌椅的歸還工作（組織部）、音響等設(shè)備等。（文藝部）

3、會場衛(wèi)生打掃工作。（全體學(xué)生會成員）

八：注意事項：

1、不可以玩火，非負(fù)責(zé)人員不可以隨意添木材等燃料，不要將垃圾、會爆炸的物品投到火中。

2、要遵守秩序，不可以互相推撞，要注意安全，服從現(xiàn)場工作人員安排。

3、參加篝火晚會時，沒有特別重要的事情不要隨意離開晚會現(xiàn)場。