第一篇：三道崗鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃

三道崗鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃2010——2011下學(xué)期

三道崗鎮(zhèn)中心校語文兼職教研員：楊東輝

擔(dān)任語文兼職教研員工整整一年了，在這一年里感謝進(jìn)修校語文教研員對(duì)我的幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、全校語文老師們的大力配合使得語文工作的順利開展。這段時(shí)間讓我更加認(rèn)識(shí)到語文在小學(xué)教學(xué)中的重要性，這是一門多功能學(xué)科語文教師必備各個(gè)學(xué)科的知識(shí)課堂需要與其他學(xué)科適當(dāng)性整合，才能給孩子一個(gè)真正的有效的語文課。為此語文教師要不斷的為自己充電。本學(xué)期以縣語文教研員新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹中心校張校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。為此我們每個(gè)月都有課堂教學(xué)教研、有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、針對(duì)本月工作我們進(jìn)行針對(duì)性知識(shí)講座同時(shí)也是對(duì)本月工作總結(jié)。

主要工作

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平。

本學(xué)期我們把學(xué)生、教師的練寫字作為堅(jiān)持性工作每周安進(jìn)修規(guī)定學(xué)段課時(shí)為學(xué)生開設(shè)寫字課，教師每月一次寫字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

二、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

1、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師演示課。在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，不斷壓擔(dān)子，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

2、當(dāng)前語文教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來越大，加強(qiáng)對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。以活動(dòng)促發(fā)展，通過不同形式不同層次的教學(xué)研討活動(dòng)，給不同層面的教師提供展示鍛煉的機(jī)會(huì)，讓各層面的教師參與教學(xué)研究，推進(jìn)我校小學(xué)語文教師隊(duì)伍的建設(shè)。

三、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

1．深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

鼓勵(lì)教師參加每周三晚省UC網(wǎng)絡(luò)教研、兼周四市教研、月周五縣一次教研，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式與現(xiàn)場(chǎng)參與式相結(jié)合的教研方式,提高教研的時(shí)效性和互

動(dòng)性.通過網(wǎng)絡(luò)UC教研、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。

2．不斷實(shí)踐，努力探索有效的教學(xué)方略

本學(xué)期，為了將語文課堂有實(shí)效我們以學(xué)年為單位每月末對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文測(cè)評(píng)教師們寫出質(zhì)量分析找到共性的差異，然后進(jìn)行集體備課，出示觀摩課強(qiáng)化、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)公性問題的不理解。

三、以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1.要求全體教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。結(jié)合具體的要求，找準(zhǔn)閱讀教學(xué)的著力點(diǎn)。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個(gè)典型檢驗(yàn)語文閱讀課開設(shè)情況、對(duì)《閱讀資源》、《提前讀寫報(bào)的有效利用》。

2.繼續(xù)加強(qiáng)研究新課改下的課堂創(chuàng)新,本學(xué)期我們要走出校門,借鑒他山之石,研究小學(xué)語文精讀課,略讀課,寫作課,口語交際課,誦讀欣賞課,綜合實(shí)踐活動(dòng)課,專題學(xué)習(xí)課的教法,學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn).3、重視語文教師的建設(shè),發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)語文骨干教師,發(fā)展學(xué)生的語文個(gè)性和特長(zhǎng).每學(xué)月必須出向教研簡(jiǎn)報(bào)和提前讀寫報(bào)投稿。

各月工作安排

三月份：

1、開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序。

2、制定工作計(jì)劃,確定工作要點(diǎn)。

3、教輔訂閱工作。

4、語文UC學(xué)習(xí)時(shí)間、房間進(jìn)行通知。

5、青年教師作文賽課、老教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

6、三學(xué)年月測(cè)評(píng)階段性教研示范課。

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《作文教學(xué)的要求》主講：楊東輝

四月份：

1、五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

2、教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級(jí)）

3、翱翔杯賽課、參加縣素養(yǎng)大賽準(zhǔn)備工作

4、期中考試

5、期中質(zhì)量分析，反饋，存檔

6、一、二學(xué)年期中測(cè)評(píng)階段性教研示范課

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《語文課堂怎樣運(yùn)用多媒體》主講：施慧群

五月份：

1、教研組活動(dòng)：護(hù)小開課

2、校內(nèi)學(xué)生閱讀大賽檢驗(yàn)閱讀課的實(shí)效

3、五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）

4、教導(dǎo)處認(rèn)真抽查作業(yè)、備課筆記、聽課筆記（按年級(jí)）。

5、校內(nèi)師生書法展

6、四、五學(xué)年月測(cè)評(píng)階段性教研示范課。

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《怎樣書寫鋼筆字》主講：謝添

六月份：

2、教導(dǎo)處認(rèn)真抽查作業(yè)、備課筆記、聽課筆記（自查）。

3、校4-6年級(jí)學(xué)生作文競(jìng)賽。

4、全鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)。

5、期末復(fù)習(xí)工作、安排期末考試。

6、教師語文教材知識(shí)、教學(xué)理論知識(shí)測(cè)評(píng)

7、教師學(xué)期教學(xué)工作考核。

七月份：

1、期末命題、質(zhì)量分析，反饋，存檔檢查成長(zhǎng)記錄袋。

2、工作總結(jié)。

第二篇：小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃

小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃

鐵廠一小

姜慶華

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在二道江區(qū)教育局進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，促進(jìn)鐵廠一小語文整體教學(xué)質(zhì)量的均衡、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)步提升。促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、切實(shí)做好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)集體備課、同課異構(gòu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵(lì)廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高語文科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)是兼職教研員不變的根，教研員要抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。兼職教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實(shí)踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)

與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）、繼續(xù)開展新課程模式的實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。組織教師進(jìn)一步研讀新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的語文課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變語文觀念，確立新理念。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

（3）、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級(jí)教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

4、以青藍(lán)工程為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，開展行之有效的教研活動(dòng)。

5、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。

第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員工作計(jì)劃

2012-2013學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員教研計(jì)劃

襄垣縣五陽礦小學(xué) 李翠琴

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量”的工作方針。在縣教育局教研室學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極投身以五步三查課堂教學(xué)模式為重心的課程改革，探索在新教學(xué)模式下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。促進(jìn)教師成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保障”，加強(qiáng)教研組的合作精神，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

2、切實(shí)做好教學(xué)工作。

3、加強(qiáng)集體備課、磨課、同課異構(gòu)活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，鼓勵(lì)廣大教師撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教學(xué)、科研能力。

三、工作具體措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)是教研員不變的根，教研員抓住更多的學(xué)習(xí),反思和研究的機(jī)會(huì)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。教研員只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能掌握，只有親身實(shí)踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)與理論水平，才能解決教學(xué)、教研中的新問題。

2、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）、繼續(xù)開展學(xué)科新課程模式的實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。

組織教師進(jìn)一步研讀新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

（2）、組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對(duì)課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、案例分析及教學(xué)論文。結(jié)合課堂教學(xué)法寫好案例分析。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

（3）、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的自學(xué)和網(wǎng)上教研，改變和升級(jí)教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機(jī)會(huì)。從而不斷的提高業(yè)務(wù)水平。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，注重對(duì)老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)。

（1）、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，在各種活動(dòng)中讓其脫穎而出，給予更多指導(dǎo)，促其往更高平臺(tái)邁進(jìn)。

（2）、當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來越小，加強(qiáng)對(duì)剛參加工作的教師教學(xué)觀念及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。

4、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動(dòng)。我們對(duì)當(dāng)前及今后的工作有一個(gè)初步的設(shè)想，那就是開展一項(xiàng)工作，產(chǎn)生一定影響，舉行一項(xiàng)活動(dòng)，取得一定實(shí)效。在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，把數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用。

5、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。

第四篇：小學(xué)語文兼職教研員總結(jié)發(fā)言稿

小學(xué)語文兼職教研員述職小結(jié)

漳州市岳口小學(xué)

李森珠

2014年9月，我很幸運(yùn)地被漳州市進(jìn)修學(xué)校教研室聘任為小學(xué)語文兼職教研員。今天又榮幸地作為語文兼職教研員代表在會(huì)上做了表態(tài)發(fā)言。近一年來，在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語文教研室教研員的具體指導(dǎo)和幫助下，本人在教研工作方面取得了微小的進(jìn)步，下面我就自己的工作簡(jiǎn)要述職如下：

擔(dān)任兼職教研員以來，我始終把教研放在重要的位置，加倍努力，真心誠(chéng)意、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作，積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各級(jí)教研活動(dòng)，并在評(píng)課互動(dòng)中積極參與評(píng)課。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”。我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù)，明確“兼職教研員”的責(zé)任，作為一名語文教師，更作為學(xué)校教導(dǎo)處的一員，我除了在自己的語文課堂上不斷嘗試、創(chuàng)新、研究之外，還配合學(xué)校積極開展教研活動(dòng)。經(jīng)常利用學(xué)校“開一聽十八”的教研活動(dòng)，對(duì)語文教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。在參與聽評(píng)課中促進(jìn)雙方共同成長(zhǎng)。深入課堂、深入學(xué)校各年段語文教研組，與老師們一起探討教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)年青老師如何鉆研教材，如何落實(shí)課堂教學(xué)目標(biāo)，怎樣上好一節(jié)課？作為兼職教研員，我主動(dòng)為大家上示范課、研討課，在對(duì)本校聘任的新代課教師的指導(dǎo)上，充分發(fā)揮了兼職教研員的幫帶作用，每學(xué)期幫帶一位老師，精心地幫助指導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法。通過互幫互學(xué)，被幫帶的老師在業(yè)務(wù)上有了明顯的進(jìn)步。而自己也在不斷的總結(jié)及

反思中得到提升。

身為一名兼職教研員，我深知除了要做好自己的本職工作之外，更重要的是帶動(dòng)我身邊的教師迅速成長(zhǎng)起來。學(xué)校帶教老師如果請(qǐng)我?guī)兔χ笇?dǎo)帶教新教師的課堂教學(xué)，我也總是毫無保留，樂此不疲，將自己在教學(xué)中的所得與大家一起分享。記得上學(xué)期我?guī)Я艘粋€(gè)即將踏上教師工作崗位的實(shí)習(xí)生，在與她的互幫互學(xué)中，親眼目睹了她的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，而自己從她身上汲取了一股年青人的沖勁，自己就感到由衷的欣慰。教研成績(jī)就成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

去年7月，我參加了漳州市第三屆學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，我交的論文、課件、教學(xué)片斷設(shè)計(jì)等都得到了輔導(dǎo)教師的好評(píng)。

身為一名兼職教研員，學(xué)習(xí)是我不竭的動(dòng)力，而筆耕則是我進(jìn)步的必由之路。我撰寫的《讓語文課堂“活”起來》在CN刊物上發(fā)表，論文《《輕松片段習(xí)作，享受愉悅心情》還參加市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選。

回顧自己一年來的經(jīng)歷，我也感覺到了自身還有很多的不足，今后，我將以“兼職教研員職責(zé)”為自己的座右銘，在各種活動(dòng)中不斷歷練自己，讓自己的羽翼更加豐滿，使自己在教研方面更加進(jìn)步。

第五篇：三道崗鎮(zhèn)中心校校外住宿學(xué)生安全協(xié)議書

三道崗鎮(zhèn)中心校校外住宿學(xué)生安全協(xié)議書

甲方（房東）：乙 方（學(xué)生家長(zhǎng)）：

租（借）住房屋詳細(xì)地址：聯(lián)系電話：

身份證號(hào)碼：詳細(xì)地址：

聯(lián)系電話：學(xué)生姓名：

住處學(xué)生總數(shù)：監(jiān)督學(xué)校：三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)為保障學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活秩序及生命財(cái)產(chǎn)的安全，加強(qiáng)對(duì)校外學(xué)生的安全教育和管理，根據(jù)《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，遵照知情自愿的原則，甲、乙（家長(zhǎng)）雙方及學(xué)校就校外住宿生安全事宜，經(jīng)協(xié)商簽訂如下管理協(xié)議：

一、校外住宿生的安全管理應(yīng)由家長(zhǎng)、甲方（房東）、乙方（學(xué)生家長(zhǎng)）共同負(fù)責(zé)，因工作失職或責(zé)任不到位造成重大安全事故的，按相關(guān)法律追究責(zé)任。

二、學(xué)生在校外租（借）房住宿屬于學(xué)生（家長(zhǎng)）本人自愿的個(gè)人行為。

三、甲方（房東）住宿環(huán)境、安全條件必須符合公安、消防、安監(jiān)、食品衛(wèi)生的相關(guān)要求，并持有安監(jiān)、消防部門及派出所的相關(guān)證件，否則不允許招學(xué)生住宿。

四、招學(xué)生住宿并備有學(xué)生食堂的甲方（房東），除必須達(dá)到住宿規(guī)定的條件外，還必須持有三證，即工商執(zhí)照、衛(wèi)生許可證和食堂工作人員健康證。

五、學(xué)生入住前，家長(zhǎng)、甲、乙雙方要對(duì)住宿環(huán)境進(jìn)行聯(lián)合檢查，經(jīng)三方確認(rèn)住宿環(huán)境和條件達(dá)到了要求，甲乙雙方簽訂安全協(xié)議方可入住，如達(dá)不到要求，堅(jiān)決不準(zhǔn)入住，并將入住詳細(xì)情況告知班主任。

六、租住房東應(yīng)切實(shí)負(fù)擔(dān)起在住宿期間的安全管理責(zé)任，必須在放學(xué)期間和晚上清查學(xué)生人數(shù)，掌握學(xué)生去向，并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校、派出所等單位聯(lián)系，必要時(shí)撥打“110”求救。必須正面教育學(xué)生按時(shí)作息，完成好文化課學(xué)習(xí)，禁止夜不歸宿以及和品行不正人員來往，確保不發(fā)生各類安全事故和案件，如在校外住宿期間發(fā)生的任何安全事故，責(zé)任由房東和住宿管理人員負(fù)責(zé)，應(yīng)迅速告知學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）。

七、甲方必須無條件的接受公安、消防、安監(jiān)、食品衛(wèi)生、教育及學(xué)校的安全檢查，及時(shí)整改隱患，保證學(xué)生的生命安全。

八、校外住宿學(xué)生必須嚴(yán)于律己，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，不隨便出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、臺(tái)球室等，晚上在房東家注意安全用電、不隨便接觸電器，取暖要預(yù)防煤氣中毒，禁吃街道無證、變質(zhì)、過期食品，以防食物中毒；注意保暖，嚴(yán)防傳染性疾病流行。往返學(xué)校途中注意安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

九、學(xué)校要定期對(duì)校外住宿點(diǎn)進(jìn)行安全檢查，對(duì)存在安全隱患的住宿點(diǎn)提出整改意見，對(duì)存在隱患不整改的住宿點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)立即通知家長(zhǎng)。

十、本協(xié)議自簽字之日起生效。一式三份，、甲、乙雙方各執(zhí)一份，學(xué)校一份存檔。

甲方：（房東）

乙方：（家長(zhǎng)）

學(xué)校：（簽字）2011 年12月20日