第一篇：橫堤小學(xué)整改工作匯報(bào)

橫堤小學(xué)整改工作匯報(bào)

貴局領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)教育局對我校的督查情況，我校對我們的一些不足之處進(jìn)行整改，下面對我校的整改情況做一匯報(bào)：

一、各功能室課程表、作息時(shí)間表、使用記錄進(jìn)行統(tǒng)一布置，現(xiàn)在都整改完畢。

二、各功能室儀器都已到位，且已經(jīng)開始使用。

三、開足開齊各門課程，下午第三節(jié)也上成了活動(dòng)課。

四、教學(xué)樓后又開一小門，可以隨時(shí)進(jìn)行打掃，防止有衛(wèi)生死角。

當(dāng)然，我校還有很多不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)。

第二篇：橫堤小學(xué)推廣普通話實(shí)施方案

橫堤小學(xué)推廣普通話實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化措施，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)整改，在組織師生繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，積極開展形式多樣的普通話口語實(shí)踐活動(dòng)。

二、主要工作

（一）加大宣傳力度

充分發(fā)揮校園各種宣傳網(wǎng)絡(luò)的作用進(jìn)行宣傳教育。主要是通過舉辦宣傳櫥窗、學(xué)校廣播、等形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校教職工對推廣普通話口語實(shí)踐工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高學(xué)生說規(guī)范話的能力。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理

成立以校長李瑞軍為組長的推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由學(xué)校語言文字工作辦公室，專人負(fù)責(zé)，計(jì)劃安排要到位。

學(xué)校加強(qiáng)對普通話工作的督導(dǎo)檢查制度。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，教務(wù)處開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示范課、評優(yōu)課、公開課等活動(dòng)，?檢查普通話使用情況。

充分發(fā)揮全體語文教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使語文教師成為學(xué)?！巴破铡惫ぷ鞯呐蓬^兵。

班主任和任課教師加強(qiáng)對學(xué)生上課回答問題和作業(yè)情況的指導(dǎo)、檢查，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話、使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課堂滲透的力度。

（三）落實(shí)管理制度。

工作中，要進(jìn)一步完善學(xué)校各種規(guī)章制度，在校規(guī)和教學(xué)管理與評估方面都要有明確的規(guī)定，并把普通話口語實(shí)踐工作與教師、學(xué)生考核掛鉤，加大分值，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。激發(fā)廣大師生“學(xué)說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔(dān)任學(xué)校普通話口語教師，做到課時(shí)落實(shí)。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內(nèi)說普通話情況進(jìn)行督查，定期對各室、班級推普實(shí)施進(jìn)展情況進(jìn)行檢查；對不認(rèn)真實(shí)行或執(zhí)行力度不大的班級、師生進(jìn)行嚴(yán)厲批評并進(jìn)行扣分。

（四）建全檔案資料。

工作中，認(rèn)真、系統(tǒng)地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學(xué)校推普工作方案、教師教案、各種活動(dòng)照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。

（五）營造實(shí)踐氛圍。

學(xué)校建立了長效的“普通話口語實(shí)踐”工作宣傳環(huán)境，在校園、教學(xué)樓、辦公室、教室等醒目的地方均有宣傳標(biāo)語標(biāo)牌，如“說平平仄仄普通話，做堂堂正正中國人”、“說普通話，做文明人”等。在學(xué)校宣傳欄、教室黑板報(bào)等各個(gè)宣傳陣地上，都有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關(guān)普通話的基礎(chǔ)知識；廣播站定期播出“講普通話，做文明人”的欄目。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵(lì)廣大教師認(rèn)真自覺的講普通話，從而形成一種語言習(xí)慣。并以多種形式廣造輿論，創(chuàng)造“講普通話光榮”的氛圍，對將普通話的師生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。

（六）課堂教學(xué)中，要使用普通話

教師教學(xué)集體活動(dòng)及交談要多用普通話；語文教學(xué)中能注重聽說讀寫訓(xùn)練和漢語拼音訓(xùn)練；學(xué)生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實(shí)踐工作中，要求各室負(fù)責(zé)人率先帶頭講普通話，無論在開會(huì)、大型活動(dòng)以及其他場合都必須使用普通話，并向老師們提了三個(gè)“為師”，以播音員為師，以同事為師，以學(xué)生為師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學(xué)生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會(huì)。

（七）課外活動(dòng)中，多開展各種實(shí)踐活動(dòng)。

要充分利用課外活動(dòng)時(shí)間，定期組織形式多樣的“推普”活動(dòng)，如演講比賽、詩歌朗誦比賽、辯論賽、教師基本功比賽等。要積極參加省、市組織的普通話競賽等各種活動(dòng)。

（八）繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

學(xué)校要有計(jì)劃地開展了教師普通話培訓(xùn)，定期舉辦普通話專題講座。?培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試中成績不佳的教師。要充分發(fā)揮好現(xiàn)有測試員的作用。對外地調(diào)入的、未取得普通話合格證書的教師，及時(shí)與市教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，安排好培訓(xùn)和測試工作。

第三篇：橫堤鋪小學(xué)安全檢查制度

橫堤鋪小學(xué)安全檢查制度

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”為保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)及師生人身安全，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行，消除校內(nèi)不安全隱患，特制定以下安全檢查制度。

1、學(xué)校每月組織一次全校性的安全大檢查，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對校內(nèi)所有部位、設(shè)施及周邊環(huán)境進(jìn)行隱患排查，形成安全檢查記錄，認(rèn)真整改，確保不留下任何安全隱患。

2、辦公室每周一查，做好學(xué)校安全工作檢查記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，在第一時(shí)間報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo)或校長，并果斷采取必要的安全措施。

3、學(xué)校的安全檢查要實(shí)行定點(diǎn)、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角；學(xué)校所有教職工每天要對所負(fù)責(zé)的安全責(zé)任崗位進(jìn)行認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)報(bào)辦公室或值班領(lǐng)導(dǎo)。

4、學(xué)校要認(rèn)真分析本學(xué)校各責(zé)任區(qū)域內(nèi)安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區(qū)域做到及時(shí)排查；對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須在第一時(shí)間內(nèi)立即整改。

5、日常安全檢查要集中力量、突出重點(diǎn)，把教室、圖書室、、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、消防設(shè)備、供電設(shè)施、體育器械以及校內(nèi)人群集中場建筑工地作為檢查重點(diǎn)。

6、班主任加強(qiáng)對學(xué)生早、午、晚到校時(shí)間的按時(shí)“三查”，任課教師課前對本節(jié)上課學(xué)生進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未按時(shí)到校要立即報(bào)告班主任或?qū)W校，以便通知家長或追蹤去向。

7、住校教師和值周人員，要隨時(shí)檢查處理有關(guān)安全方面的工作和存在的問題，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

8、值周負(fù)責(zé)人和值周教師是每周學(xué)校安全的全程安全員，必須每日對學(xué)校的安全做檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處置，解決不了的立即通知學(xué)校。

二〇一二年九月

第四篇：橫堤推廣普通話總結(jié)

橫堤小學(xué)普通話推廣周總結(jié)

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值，且因?yàn)槠胀ㄔ掃€具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。

我校按上級指示和布署實(shí)施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在9月8日-9月14日普通話周方面，我們成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個(gè)教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學(xué)生進(jìn)校門后必須在校內(nèi)使用普通話。結(jié)合我校實(shí)際，開展活動(dòng)。

一、加強(qiáng)宣傳，明確意義。

我校召開教干會(huì)，布署和做好宣傳，利用學(xué)校廣播、國旗下的講話和班會(huì)課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“說普通話、寫規(guī)范字、做好學(xué)生”為主題，讓師生充分認(rèn)識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，力促“推普”

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視推普工作，校長帶頭在開會(huì)時(shí)使用普通話，在交流中用普通話表達(dá)。召開各種會(huì)議時(shí)也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點(diǎn)，由于領(lǐng)導(dǎo)以身作則，極大地促進(jìn)了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環(huán)境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內(nèi)書寫“說普通話、寫規(guī)范字，做好學(xué)生”的橫標(biāo)，結(jié)合實(shí)際在每個(gè)年級、每個(gè)班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報(bào)，使每個(gè)學(xué)生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們在顯目地方設(shè)置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學(xué)好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時(shí)時(shí)處處不忘學(xué)普通話，講普通話。

四、落實(shí)措施，成績突出

學(xué)校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)推普措施。我們學(xué)校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動(dòng)。通過專題活動(dòng)，既提高了學(xué)生的普通話水平，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演能力、表達(dá)能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會(huì)。既提高了老師的普通話水平，又增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展。

今后，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把推廣普通話活動(dòng)做得更深入，爭取取得更大的成績。

第五篇：關(guān)于申請橫堤幼兒園辦學(xué)證件的報(bào)告

關(guān)于申請“ 幼兒園”辦學(xué)

證件的報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)同志：

我叫，女，1961年2月出生，1999年參加教育與教學(xué)工作，先后在橫堤小學(xué)、興南完小任教，長期從事低年級與學(xué)前教育，我丈夫叫李正梅，1959年4月出生，1975年從事教學(xué)，1978年為響應(yīng)祖國的號召應(yīng)征入伍。1982年退伍后在鄉(xiāng)政機(jī)關(guān)工作，1985年又返回教育單位，先后擔(dān)任橫堤小學(xué)教導(dǎo)主任、校長等職。隨著村級小學(xué)學(xué)額的減少，教師縮編，于1996年調(diào)興南完小任教，同年由于工作的需要，回本村任黨支部副書記、村長之職。次年村小停辦，教師大減員，作為我從事多年教育工作的且未定編的民辦教師來說，那么就無條件地自然而然的減員了。減員后，我因失去了事業(yè)就等于失去了靈魂，因?yàn)槲覠釔劢逃聵I(yè)，熱愛孩子們。為謀求職業(yè)，尋找就業(yè)途徑，我到處奔波，多次向聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，申請?jiān)跈M堤學(xué)校開辦幼兒園，然而有智者終于沒有辜負(fù)我的請求。1996年下期，經(jīng)教育聯(lián)校與興南完小校長研究批準(zhǔn)，同意我繼續(xù)留本村從事幼兒教育，并且還留下了一整套課桌椅等教學(xué)設(shè)施。

在從事幼兒教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按教育常規(guī)辦事、按教育理念育人、按正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、按職業(yè)道德為本，十多年來，由于我與丈夫的工作努力，社會(huì)各屆領(lǐng)導(dǎo)和群眾的關(guān) 1

愛和支持，我們“橫堤幼兒園”的教育與教學(xué)越辦越紅火，家長越來越滿意，幼兒招生面越來越寬廣。“橫堤幼兒園”的開辦，不僅解決了所轄村場3歲幼兒入學(xué)難的問題，而且還解決了家長對孩子無所寄托的困境，同時(shí)也更解決了面臨世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中農(nóng)民工再就業(yè)的門路。從而化解了社會(huì)矛盾，取決于社會(huì)平安與和諧。

現(xiàn)在我園所轄幼兒來源跨新河、護(hù)城兩個(gè)鄉(xiāng)七個(gè)村場的生源，招收幼兒50多人。本園共有教職工（幼師、司機(jī)、廚師）等5人，師資力量雄厚，且獲得了幼師執(zhí)教的各種證件，教職工都具備了一定的事業(yè)心與責(zé)任感，本園教學(xué)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，管理嚴(yán)謹(jǐn)，安全衛(wèi)生保健有序完善，道路硬化，接送孩子及時(shí)安全可靠，綜上所述，家長放心，孩子開心。

為了進(jìn)一步鞏固“橫堤幼兒園”教育與教學(xué)成果，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，完善辦學(xué)條件，增強(qiáng)辦學(xué)信念，確定辦學(xué)方向，取得各級教育部門領(lǐng)導(dǎo)更進(jìn)一步地支持與援助，為此，特向教委領(lǐng)導(dǎo)提出“橫堤幼兒園”辦學(xué)辦證的申請報(bào)告，并請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)農(nóng)村幼兒園教育的實(shí)際和辦學(xué)的發(fā)展方向，予以辦理為謝！

此致

敬禮！

申 請 人：

申請單位：

二00九年三月