第一篇：大學(xué)生成功求職的5要素

大學(xué)生要想成功求職，以下五大素質(zhì)和技能必不可少：

1)自信與熱情

自信是職場(chǎng)成功的第一要訣。一個(gè)自信的求職者，往往能認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，劣勢(shì)及不足，知道自己最適合做什么，從而取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他們總能準(zhǔn)確的評(píng)估自己掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，了解自己的個(gè)性特征，在求職時(shí)最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。我們發(fā)現(xiàn)，在工作中具有強(qiáng)烈進(jìn)取心和熱情的人，往往能夠全面調(diào)動(dòng)自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態(tài)會(huì)傳染別人，帶動(dòng)身邊人群乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的良好發(fā)展。

2)職業(yè)規(guī)劃技能

作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，選擇自己合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)，興趣并綜合外部的就業(yè)環(huán)境來(lái)確定。求職時(shí)不可目標(biāo)過(guò)高，太理想化。職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn)，有不少大學(xué)生求職時(shí)一味強(qiáng)調(diào)大城市、500強(qiáng)和高收入，忽視了個(gè)性和職業(yè)興趣。殊不知，盲目攀高不僅會(huì)錯(cuò)過(guò)很多就業(yè)良機(jī)，還會(huì)對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。因此，大學(xué)生在求職前務(wù)必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標(biāo)努力才能避免走彎路。

3)有效溝通

在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清楚而有說(shuō)服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度。如果你能展現(xiàn)自己具有高超的溝通技能，而且能通過(guò)書面和口頭語(yǔ)言適時(shí)地表現(xiàn)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效地影響別人，那么你求職的成功機(jī)會(huì)將大大增加，進(jìn)而順利地把自己推銷出去，拿到offer！

4)快速學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老。”在職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)代，不僅是要學(xué)得好，更要看誰(shuí)學(xué)得快。在求職中，快速學(xué)習(xí)的能力也越來(lái)越受到企業(yè)重視。企業(yè)文化的快速融入，專業(yè)技能的快速提升，團(tuán)隊(duì)精神的快速打造，人際關(guān)系的快速建立等，這些都是企業(yè)在招聘時(shí)十分看重的素質(zhì)。

5)扛壓抗挫

一定程度的壓力是動(dòng)力，職場(chǎng)中做成任何事都會(huì)有壓力，面對(duì)壓力問題采取一種積極進(jìn)取的態(tài)度，就能在面試中脫穎而出。有的人會(huì)因?yàn)橐淮尾怀晒Φ那舐毝幕乙饫?，而有的人則懂得在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，重整旗鼓，從頭再來(lái)。失敗乃成功之母，細(xì)數(shù)職場(chǎng)中那些成功的精英，有誰(shuí)是一蹴而就的？因此，能夠扛住壓力抵抗挫折的人，才能苦盡甘來(lái)。

求職成敗往往取決于你的求職能力。其實(shí)，每個(gè)人都能學(xué)會(huì)怎樣出色地求職。在職業(yè)規(guī)劃家的課堂上，許多待就業(yè)的大學(xué)生和職場(chǎng)人就在特訓(xùn)中，通過(guò)專家的訓(xùn)練和指導(dǎo)，掌握了如何秀出這五種必備素質(zhì)的方法，最終面試成功、拿到了寶貴的offer！

第二篇：求職面試-大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的七個(gè)要素

另附：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的七個(gè)要素

滿懷激情創(chuàng)業(yè)，結(jié)果事與愿違心理受挫——在為數(shù)不多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，這已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。我也看過(guò)一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功案例，但在本已少之又少的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中，創(chuàng)業(yè)成功者被比喻成鳳毛麟角一點(diǎn)也不為過(guò)。

在今年的“兩會(huì)”上，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的平均比例是0.3%，全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也只有4%，而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者比例約為20%。受今年金融危機(jī)持續(xù)影響，高校畢業(yè)生的人數(shù)將超過(guò)600萬(wàn)，與當(dāng)下失業(yè)人員及往屆未就業(yè)畢業(yè)生的數(shù)字疊加起來(lái)，使應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)顯得相當(dāng)嚴(yán)峻。

不排除多數(shù)大學(xué)生受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，覺得到企業(yè)、單位上班才叫就業(yè)。眾所周知，求職之路漫漫，與其跟成千上萬(wàn)的求職者正面PK，不如另辟蹊徑自主創(chuàng)業(yè)。但面對(duì)以上的數(shù)據(jù)，無(wú)異于往大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一腔熱情上潑了一盆冷水，難道大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)只能存在于想象中嗎？大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)，比如學(xué)識(shí)、理論基礎(chǔ)等硬件條件。但缺乏經(jīng)驗(yàn)、眼高手低、盲目創(chuàng)業(yè)的“短板”，也注定了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路將會(huì)困難重重，很多心理承受能力差的創(chuàng)業(yè)者大多在第一輪就被“淘汰出局”，或許這也是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的又一因素。

當(dāng)然，想要改善現(xiàn)狀，光靠政府支持的外力條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，關(guān)鍵是要增強(qiáng)大學(xué)生自身的創(chuàng)業(yè)能力，才能從根本上避免盲目創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的產(chǎn)生，同時(shí)提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

從七方面入手，把創(chuàng)業(yè)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)——

一、必不可少的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢(mèng)想就能支撐起來(lái)的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過(guò)調(diào)查和資料參考，要規(guī)劃出項(xiàng)目的短期及長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)模式，以及預(yù)估出能否賺錢、賺多少錢、何時(shí)賺錢、如何賺錢以及所需條件等。當(dāng)然，以上分析必須建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)

查基礎(chǔ)上，不能憑空想象，主觀判斷。根據(jù)計(jì)劃書的分析，再制定出創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo)，同時(shí)訂出詳細(xì)的工作步驟。

二、周密的資金運(yùn)作計(jì)劃

周密的資金運(yùn)作計(jì)劃是保證“有糧吃”的重要步驟。在項(xiàng)目剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預(yù)測(cè)盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但啟動(dòng)項(xiàng)目后遇到不可避免的變化，則需適時(shí)調(diào)整資金運(yùn)作計(jì)劃。如果能懂得一些必要的財(cái)務(wù)知識(shí)，計(jì)劃好收入和支出，始終使資金處于流動(dòng)中而不出現(xiàn)“斷鏈現(xiàn)象”，那么項(xiàng)目的初級(jí)就能為未來(lái)發(fā)展大好基礎(chǔ)。

三、不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力與知識(shí)

俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營(yíng)銷之道，比如何進(jìn)貨，如何打開產(chǎn)品的銷路，消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的需求，都要進(jìn)行充分地調(diào)查研究。這些知識(shí)獲取渠道可以是其他成功者的經(jīng)驗(yàn)，也可以是書本理論知識(shí)。同時(shí)還要學(xué)會(huì)和各類人士打交道，如工商、稅務(wù)、質(zhì)檢、銀行等，這些部門都與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，要善于同他們交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。

四、為自己營(yíng)造一個(gè)好的氛圍

由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總是顯得“心有余，而力不足”。不如給自己營(yíng)造一個(gè)小的商業(yè)氛圍，比如加入行業(yè)協(xié)會(huì)，就可以借此了解行業(yè)信息，學(xué)會(huì)借助各種資源結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。千方百計(jì)給自己營(yíng)造一個(gè)好的商業(yè)氛圍，這對(duì)創(chuàng)業(yè)者的起步十分重要。

五、學(xué)會(huì)從“走”到“跑”

在創(chuàng)業(yè)的初期，受資金的限制，或許很多事都需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者本人親自去做，不要認(rèn)為這是“跌份”或因此叫苦不迭，因?yàn)椴还苋魏我粋€(gè)企業(yè)，從“走”到“跑”都是要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程的，只有明確目標(biāo)不斷行動(dòng)，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)在做事的過(guò)程中，要分清主次輕重，抓住關(guān)鍵重要的事情先做。每天解決一件關(guān)鍵的事情，比做十件次要的事情會(huì)更有效。當(dāng)企業(yè)立了足，并有了資金后，就應(yīng)該建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)從自己親歷親為，轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人的作用，把合適的工作交給合適的人去做。一旦形成了一個(gè)高效穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)就會(huì)跨上一個(gè)臺(tái)階，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展階段。

六、盈利是做企業(yè)最終的目標(biāo)

做企業(yè)的最終目的就是盈利，無(wú)論你的點(diǎn)子有多少，不能為企業(yè)贏利就不具備商業(yè)價(jià)值。因此無(wú)論是制定可行性報(bào)告、工作計(jì)劃還是活動(dòng)方案，都應(yīng)該明確如何去盈利。企業(yè)的盈利來(lái)源于找準(zhǔn)你的用戶，了解你最終使用客戶是誰(shuí)，他們有什么需求和想法，并盡量使之得到滿足。

七、在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)

從創(chuàng)業(yè)成功案例中不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者往往都有“見了南墻挖洞也要過(guò)去”的信心。從小就知道“失敗是成功之母”這個(gè)真理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，又有多少人真正體會(huì)到其中的力量呢？如果創(chuàng)業(yè)失敗了，你又應(yīng)該怎樣面對(duì)失敗？充分的準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí)，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用。與此同時(shí)調(diào)整方案，換個(gè)方式和方法繼續(xù)前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要停止前進(jìn)的腳步。經(jīng)歷過(guò)一個(gè)“死而復(fù)生”的過(guò)程，就能在未來(lái)的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定。永遠(yuǎn)要記住一點(diǎn)：信心是企業(yè)邁向成功的階梯。

另附：求職面試的細(xì)節(jié)

又是一年畢業(yè)時(shí)，走出校門的大學(xué)們現(xiàn)在都正忙著制作和投遞自己的求職簡(jiǎn)歷了。簡(jiǎn)歷其實(shí)就是求職者推銷自己的名片，它貫穿于從筆試到面試的整個(gè)招聘過(guò)程，也是招聘者了解求職者的重要途徑，因此，要想找到一份滿意的工作，個(gè)人求職簡(jiǎn)歷的細(xì)節(jié)不容忽視。

一、將“個(gè)人簡(jiǎn)歷”換成個(gè)人姓名

建議求職者將簡(jiǎn)歷上方的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)字換成自己的姓名和聯(lián)系方式。

招聘者在挑選求職者進(jìn)入下一輪筆試或面試時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到人數(shù)不夠的情況。他們不可能再重新從上千份簡(jiǎn)歷中找出符合條件的求職者，他們一般只會(huì)憑第一遍看簡(jiǎn)歷時(shí)的印象進(jìn)行篩選。如果求職者的簡(jiǎn)歷上最明顯的位置上寫的是自己的姓名和聯(lián)系方式而非毫無(wú)用處的“個(gè)人簡(jiǎn)歷”四個(gè)字的話，人力資源主管就能輕松地記住該求職者的姓名，并找到他的簡(jiǎn)歷。

二、簡(jiǎn)歷有兩頁(yè)紙即可

一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷有兩頁(yè)紙就足夠了，不僅可以節(jié)約求職成本，還方便HR翻閱。第一頁(yè)可以描述本人的基本概況，第二頁(yè)再具體介紹自己豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及興趣、特長(zhǎng)等內(nèi)容。簡(jiǎn)歷既不需要封皮，也不要在后面附上大量的證書復(fù)印件，證書可以在面試時(shí)再給面試官看。

三、簡(jiǎn)歷不宜過(guò)于花哨

很多人的簡(jiǎn)歷制作得不錯(cuò)，但太花哨，全都是密密麻麻的粗體字、斜體字和藝術(shù)字，整體一看很粗糙。盡量少用這些東西。當(dāng)然需要特別突出的重要的東西，可以稍微突出一下。

四、用優(yōu)質(zhì)紙張打印簡(jiǎn)歷

許多求職者為了節(jié)約成本，會(huì)選擇便宜而粗糙的紙張打印簡(jiǎn)歷。專家提醒說(shuō)，求職者的簡(jiǎn)歷到了公司后，公司一般還會(huì)再將簡(jiǎn)歷進(jìn)行多次復(fù)印，以供多位不同的人力資源主管或公司上層領(lǐng)導(dǎo)查看。用粗糙的紙張打印出來(lái)的簡(jiǎn)歷可能最初效果還不錯(cuò)，但經(jīng)過(guò)多次復(fù)印后就會(huì)模糊不清了。所以，簡(jiǎn)歷最好選用優(yōu)質(zhì)紙張打印。

五、用推薦信取代求職信

針對(duì)求職者在簡(jiǎn)歷中附加的求職信千篇一律，難以吸引人力資源主管眼光的現(xiàn)象，我們建議求職者干脆不寫求職信，而改用推薦信。不論是本科生還是碩士研究生，如果能讓自己的指導(dǎo)老師寫一封推薦信，特別是在自己的老師還是本行業(yè)知名專家的情況下，一封內(nèi)容簡(jiǎn)單的推薦信往往能起到求職信所不能達(dá)到的良好效果。

六、寫求職意向最好不寫薪水要求

許多求職者為了避免受職業(yè)限制，往往不在簡(jiǎn)歷中寫求職意向。專家說(shuō)，自己在做HR時(shí)，不含求職意向的簡(jiǎn)歷，除非條件特別優(yōu)秀者，否則一般不予考慮。人力資源主管工作十分繁忙，一般沒有時(shí)間和精力去研究某位求職者適合哪個(gè)崗位。所以，求職者最好把求職意向?qū)懬宄?/p>

七、突出對(duì)求職有用的興趣特長(zhǎng)

無(wú)論行政機(jī)關(guān)還是民營(yíng)企業(yè)的人力資源主管，都十分重視員工的興趣和特長(zhǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)人的興趣和特長(zhǎng)不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的性格特點(diǎn)，而且在必要的時(shí)候，如單位舉辦的球賽、演出等活動(dòng)中能起到重要作用。因此，求職者一定要重視該項(xiàng)內(nèi)容的填寫。同時(shí)，還應(yīng)該注意突出對(duì)求職有利的興趣、特長(zhǎng)，避免對(duì)求職不利的興趣、特長(zhǎng)。

八、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)具體明確

人力資源主管都非常重視求職者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，在描述實(shí)踐經(jīng)歷時(shí)切忌含糊不清，一定要將自己的具體工作明確地描述清楚。如果自己曾組織過(guò)某次活動(dòng)，如能將整個(gè)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間、自己具體負(fù)責(zé)的工作以及對(duì)活動(dòng)的貢獻(xiàn)，為比賽曾爭(zhēng)取到了一萬(wàn)元的贊助費(fèi)等具體情況描述出來(lái)，就能起到讓用人單位刮目相看的作用。

九、外地手機(jī)要注明

非本地手機(jī)最好能夠在旁邊注明是外地手機(jī)，或直接在手機(jī)號(hào)碼前面加上數(shù)字“0”，以免使自己錯(cuò)失良機(jī)。同時(shí)，還應(yīng)該注意取消個(gè)性化的彩鈴，如“別人電話我都聽，就你電話我不聽，氣死你，氣死你??”此外，找工作期間，一定要注意24小時(shí)開機(jī)，公司臨時(shí)在半夜打電話通知也是可能的。

第三篇：大學(xué)生如何成功求職

大學(xué)生如何成功求職--就業(yè)指導(dǎo)課之心得體會(huì)

作為全國(guó)高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L(zhǎng)愛好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。

作為全國(guó)高校擴(kuò)招后第一屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對(duì)的就業(yè)壓力。學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。

大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個(gè)方面。

第一，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L(zhǎng)愛好，當(dāng)過(guò)學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。

第二，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率。第三，要具備一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對(duì)大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會(huì)”：一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會(huì)說(shuō)話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。

第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學(xué)生成功求職，還應(yīng)具備抗干擾能力?？垢蓴_能力當(dāng)中，最重要的有兩項(xiàng)：一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當(dāng)；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī)，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機(jī)遇。

然而我們大學(xué)生總會(huì)陷入幾個(gè)就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過(guò)高。

不少大學(xué)生自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問不費(fèi)吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們?cè)趽駱I(yè)時(shí)極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。

陜西來(lái)的陳先生到深圳多年了，他本來(lái)在一家合資企業(yè)找到一份人事文員的工作，但是他認(rèn)為這是一個(gè)高中生就能勝任的位置，如果讓他屈駕于此企不是“浪費(fèi)人才”？于是，一個(gè)星期不到就主動(dòng)拜拜了。后來(lái)幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，他憑著“豐富的理論知識(shí)”在一家臺(tái)資廠找到份做行政主管的“美差”，但由于他沒有大型外資企業(yè)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，不能順利開展工作，試用期一到就被老板炒“魷魚”了。

誤區(qū)二：過(guò)多的物質(zhì)要求。

許多大學(xué)生過(guò)多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎(jiǎng)金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說(shuō)：“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)也是人才競(jìng)爭(zhēng)，我們公司急需幾個(gè)具有經(jīng)濟(jì)管理人才的大學(xué)生，可是他們太傲，動(dòng)輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)

有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，獎(jiǎng)金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實(shí)，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識(shí)學(xué)，腳踏實(shí)地，同樣能干出一番事業(yè)來(lái)。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

行政、人事、財(cái)會(huì)是大學(xué)生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟(jì)濟(jì)，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無(wú)幾。這樣，在人才市場(chǎng)就出現(xiàn)了“熱門難進(jìn)，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。

大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會(huì)、個(gè)人雙方合力下形成的。其實(shí)，作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，此時(shí)應(yīng)該多一點(diǎn)“大丈夫能屈能伸的豁達(dá)”，不要過(guò)分計(jì)較一時(shí)的順逆，堅(jiān)信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會(huì)上找到自己的位置。

隨著我國(guó)高職教育的發(fā)展，高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性日益突出，它不僅直接關(guān)系到高職大學(xué)生自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系到高職院校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的形象和地位。由于我國(guó)高職教育發(fā)展較晚，真正意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和探索階段，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生的需求相比，存在著較大差距。在此，筆者就加強(qiáng)高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。

一、高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀與存在的問題

1．從高職大學(xué)生就業(yè)的思想狀況看，高職大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作與高職大學(xué)生就業(yè)需要還不相適應(yīng)。筆者對(duì)部分高職院校高職大學(xué)生擇業(yè)的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了問卷和走訪調(diào)查。在“理想的擇業(yè)目標(biāo)是什么”的回答中，46％的同學(xué)選擇了自主擇業(yè)，表明高職大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)明顯增強(qiáng)。在擇業(yè)的最終目的上，追求

事業(yè)的發(fā)展仍然是主流，75%的同學(xué)在求職過(guò)程中更注重能否成就自己的事業(yè)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，但也有24％的同學(xué)在擇業(yè)過(guò)程中更看重待遇、地理位置與自然環(huán)境。在調(diào)查中有74%的同學(xué)認(rèn)為在求職過(guò)程中，應(yīng)主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，表現(xiàn)出了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但也有26％的學(xué)生存在等待學(xué)校推薦或希望自己的父母親友為自己聯(lián)系工作等依賴思想。由于不少用人單位在人才需求上“高消費(fèi)”，只要普通本科以上的學(xué)歷，不管能力，不講究實(shí)際崗位的要求，給高職畢業(yè)生求職造成了困難，67％的高職大學(xué)生在求職過(guò)程中表示有過(guò)失落感。在對(duì)社會(huì)需求狀況的調(diào)查中有27%的同學(xué)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀缺乏了解，職業(yè)期望過(guò)高，不能準(zhǔn)確定位，有73％的學(xué)生感到社會(huì)對(duì)人才的高消費(fèi)，擔(dān)心畢業(yè)后找不到理想的工作而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。在對(duì)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的評(píng)價(jià)中有46%的同學(xué)認(rèn)為做得比較好，但有54%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作還缺少針對(duì)性，需進(jìn)一步加強(qiáng)。在就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容上，有35%的同學(xué)表示迫切需要就業(yè)咨詢，30%的同學(xué)表示迫切需要就業(yè)信息指導(dǎo)，27%同學(xué)表示迫切需要就業(yè)求職技巧的指導(dǎo)。從高職大學(xué)生就業(yè)的思想狀況可以看出，高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)是復(fù)雜的傳統(tǒng)的就業(yè)意識(shí)和新的就業(yè)觀念相互交織，相互影響，表現(xiàn)出多元化的擇業(yè)取向,他們迫切需要學(xué)校在就業(yè)咨詢、就業(yè)信息、求職技巧等方面給予有效的指導(dǎo)和幫助。而目前高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容較窄，缺乏針對(duì)學(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的專門咨詢和有效指導(dǎo)。在就業(yè)觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo)、職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)以及創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育等方面重視不夠。因此，目前高職學(xué)院的就業(yè)指導(dǎo)工作難以適應(yīng)高職大學(xué)生的求職需要。

2．從高職大學(xué)生就業(yè)面臨的形勢(shì)看，高職院校的就業(yè)指導(dǎo)工作與當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求還不相適應(yīng)。當(dāng)前，高職畢業(yè)生就業(yè)遇到了許多新情況、新問題，面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一是長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)高等教育用一種以學(xué)科為本的模式培養(yǎng)人才，造成人們的思維定式就是重理論、輕實(shí)踐，把職業(yè)教育視為“二等教育”，由于人們對(duì)職業(yè)院校的傳統(tǒng)偏見造成一些用人單位不敢大膽使用高職畢業(yè)生。二是企業(yè)面臨轉(zhuǎn)軌改制的新問題，下崗人員較多，一些單位不可能接收大量的高職畢業(yè)生。三是隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，使隱性失業(yè)顯性化，增加了高職畢業(yè)生的就業(yè)矛盾。四是農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的速度加快，規(guī)模加大，市場(chǎng)就業(yè)的矛盾將更加突出。因此，高職大學(xué)生就業(yè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，迫切需要加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)的教育和指導(dǎo)，而目前高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作功能單一，缺乏對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求變化趨勢(shì)的了解，高職院校與地方勞動(dòng)人事部門在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的聯(lián)系與溝通還做得不夠，就業(yè)信息來(lái)源分散，缺少為畢業(yè)生擇業(yè)提供社會(huì)化服務(wù)的體系。同時(shí)在對(duì)就業(yè)形勢(shì)的預(yù)測(cè)和教育方面十分薄弱，往往停留在就業(yè)形勢(shì)的一般介紹和就業(yè)政策的宣傳的層面上，缺少適合高職大學(xué)生特點(diǎn)的手段和方法，致使就業(yè)指導(dǎo)工作缺乏有效性和針對(duì)性。

3．從高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍和學(xué)科建設(shè)來(lái)看，高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作隊(duì)伍的培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)與高職教育的發(fā)展不相適應(yīng)。高職教育作為高等教育的一種新形式，不僅與中等職業(yè)教育形式存在著質(zhì)的區(qū)別，而且與本科和高專相比，也有其獨(dú)到之處。隨著我國(guó)教育體制改革的深入，一大批新建的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，積極探索應(yīng)用性人才的培養(yǎng)模式，為社會(huì)源源不斷地輸送著各類高職人才。但是，在取得的成績(jī)面前，我們也應(yīng)清醒地看到，與世界發(fā)達(dá)國(guó)家高等職業(yè)技術(shù)教育相比，我國(guó)的高職教育在學(xué)生就業(yè)方面還缺少實(shí)際指導(dǎo)及幫助的部門，缺乏專門對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行研究的人員。盡管目前高職院校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，但由于人手少，忙于應(yīng)付大量與就業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作，難以有充足的時(shí)間和精力來(lái)開展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)，而且由于缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊，無(wú)論是在占有信息方面，還是在知識(shí)儲(chǔ)備方面均難以達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)有的效果。在就業(yè)指導(dǎo)學(xué)科的理論和實(shí)踐方面探索研究不夠，缺少適合高職發(fā)展需要的就業(yè)指導(dǎo)理論體系。因此，高職院校需進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作的隊(duì)伍建設(shè)和就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)科建設(shè)，逐步使高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作正規(guī)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化和專業(yè)化。

二、加強(qiáng)高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)實(shí)意義

三、高職大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的目的、內(nèi)容、途徑和基本要求

建議:

主要包括畢業(yè)生就業(yè)渠道、地域趨向等。然后通過(guò)列舉個(gè)別高校畢業(yè)生當(dāng)中就業(yè)時(shí)出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，分析大學(xué)生就業(yè)利弊因素，及早做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備，并給他們提出了合理的建議：首先對(duì)工作的期望值要適度，先就業(yè)，再發(fā)展；其次，處理好專業(yè)與就業(yè)的關(guān)系，要學(xué)會(huì)根據(jù)工作需要，靈活調(diào)整專業(yè)方向；第三，要抓緊素質(zhì)的訓(xùn)練和提高。大學(xué)生除了打好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的功底外，應(yīng)重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，包括做人的實(shí)踐環(huán)節(jié)，專業(yè)技能的實(shí)踐環(huán)節(jié)和社會(huì)社會(huì)實(shí)踐的環(huán)節(jié)；最后是每個(gè)人都要做好遭受挫折的準(zhǔn)備，樂觀地看待求職失敗，有時(shí)候失敗也是人生的道路上的一次成長(zhǎng)，是人生的一筆財(cái)富。

本次就業(yè)指導(dǎo)課對(duì)將要畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生無(wú)疑是一次重要的指導(dǎo)。首先使同學(xué)們對(duì)即將面臨的就業(yè)形勢(shì)有一個(gè)基本的了解；其次部分學(xué)生開始根據(jù)自己的情況進(jìn)行就業(yè)定位，思考自己所欠缺和現(xiàn)階段自己該做的準(zhǔn)備。還有部分學(xué)生在聽課過(guò)程中就咨詢了相關(guān)政策和問題。我們相信本次就業(yè)指導(dǎo)課會(huì)給我系下一年就業(yè)工作的順利開展帶來(lái)很大幫助。

第四篇：成功大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷

個(gè)人簡(jiǎn)歷

姓名: 周鯤生籍貫：江西吉安民族：漢族

出生年月: 1991年 5月13日健康狀況: 體質(zhì)良好

畢業(yè)院校: 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)專業(yè): 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)歷：本科

專業(yè)水平:獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位，及全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí)證書

電子郵件: 848094786@qq.com聯(lián)系電話:***

通信地址：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)貿(mào)學(xué)院3棟410郵編: 330000

在校表現(xiàn)：

在校加權(quán)成績(jī)81，專業(yè)成績(jī)（外貿(mào)實(shí)務(wù)）90，高數(shù)（微積分I，微積分II）各90，大學(xué)英語(yǔ)VI（涉外）88.另外對(duì)貨幣銀行學(xué)（86），宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（86），以及創(chuàng)業(yè)類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理（88）課程很感興趣，頗有研究；

大一加入學(xué)生會(huì)書繪部和校吉他協(xié)會(huì)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)并獲得優(yōu)秀工作者，優(yōu)秀個(gè)人稱號(hào)；大二擔(dān)任校吉他協(xié)會(huì)組織部部長(zhǎng)，組織團(tuán)隊(duì)并請(qǐng)學(xué)院老師指導(dǎo)參加江西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽贏在大學(xué)；大三致力于專業(yè)學(xué)習(xí)，往返圖書館，靜心，錘煉，提升自己；大四有幸在南昌景程商貿(mào)有限公司實(shí)習(xí)，工作出色，現(xiàn)擔(dān)任公司業(yè)務(wù)經(jīng)理。

工作經(jīng)歷:

2011年至今 在南昌景程商貿(mào)有限公司 單任團(tuán)購(gòu)業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)理

2010年7月--9月 在江西南昌維尼英語(yǔ)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)顧問

2009年7月--9月在廣州信贏貿(mào)易南昌分公司做過(guò)銷售代表

另外高中暑假曾多次去過(guò)廣東深圳打工，那段生活，不曾忘懷

個(gè)性特點(diǎn):

作為一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生，我有較強(qiáng)的危機(jī)感，抓住一切可以就業(yè)機(jī)會(huì)，用激情和汗水，用我對(duì)行業(yè)對(duì)知識(shí)的渴求，用自己追求成功的動(dòng)力和跳出傳統(tǒng)思維的創(chuàng)新，打造人生的第一個(gè)平臺(tái)；

作為一個(gè)處于奔三的男生，我對(duì)工作有很強(qiáng)的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決完成工作指標(biāo)；最后回首自己的學(xué)生生涯，一路走來(lái)，不斷完善自身事業(yè)觀，人生觀，價(jià)值觀，知識(shí)一直引領(lǐng)著我更理性更成熟的走向社會(huì)，讓我有一顆樂觀積極向上的心，凡事絕不會(huì)半途而廢輕言放棄，同時(shí)也這是人生的寶貴時(shí)光讓我懂得了愛情親情友情的難能可貴。我熱愛我的祖國(guó)，熱愛我們的黨和我們的人民。我希望在我人生最美的年紀(jì)里能夠用自己的雙手打造理夢(mèng)寐以求的事業(yè)，為公司，為人民牟利，為社會(huì)造福，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己一絲力量。

另：真切希望貴公司能給與這個(gè)機(jī)會(huì)！相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來(lái)共同的成功!希望我能為貴公司貢獻(xiàn)自己的力量!

最后真心祝愿貴公司一帆風(fēng)順，前程大好！

第五篇：成功要素

成功與否

一個(gè)人成功與否，取決于五個(gè)因素：

1、學(xué)會(huì)控制情緒

2、健康的身體

3、良好的人際關(guān)系

4、時(shí)間管理

5、財(cái)務(wù)管理 如果你想成功，一定要學(xué)會(huì)管理好這五個(gè)因素，為什么把情緒放在第一位呢？把健康放在第二位呢？是因?yàn)槿绻阍購(gòu)?qiáng)的身體，如果你情緒不好，就會(huì)影響到 你的身體?，F(xiàn)在一個(gè)人要成功20%靠的是智商，80%靠的是情商，所以你要控制好你的情緒，情緒對(duì)人的影響是非常大的。人與人之間，不要為了一點(diǎn)點(diǎn)小事 情，就暴跳如雷，這樣是不好的。就像動(dòng)作明星史泰龍說(shuō)的：過(guò)去不等于現(xiàn)在，只是暫時(shí)停止成功。任何事情發(fā)生，必有目的，必有助于我！你要經(jīng)常的對(duì)自己說(shuō)，這只是我在風(fēng)雨中磨練性格的一天。

所以在生活中，你要養(yǎng)成什么樣的心態(tài)呢？你要養(yǎng)成“三不”、“三多”(不批評(píng)、不抱怨、不指責(zé)；多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多贊美）。你就會(huì)成為一個(gè)受社會(huì)大眾歡迎的人。

如果你想讓你的伙伴更加的優(yōu)秀，很簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)的激勵(lì)和贊美他們。即使他們的確有毛病，那應(yīng)該怎么辦呢？這時(shí)是不是應(yīng)該給他們建議？在生活中你會(huì)發(fā)現(xiàn) 有這樣一個(gè)現(xiàn)象：有人給別人建議的時(shí)候，別人能夠接受，但是有人給別人建議的時(shí)候，別人就會(huì)生氣。其實(shí)建議的方式是最重要的，就是“三明治”：贊美、建 議、再贊美！

想一想，你一天贊美了幾個(gè)人，有的人可能以為贊美就是吹捧，就是拍馬屁。贊美和吹捧是有區(qū)別的，贊美有四個(gè)特點(diǎn)：

1、是真誠(chéng)的

2、是發(fā)自內(nèi)心的

3、被大眾所接受的

4、無(wú)私的

如果你帶有很強(qiáng)的目的性去贊美，那就是拍馬屁。當(dāng)你贊美別人時(shí)候，你要大聲的說(shuō)出來(lái)，當(dāng)你想批評(píng)別人的時(shí)候，一定要咬住你的舌頭！