第一篇：法學(xué)專業(yè)涉外型法律人才本科培養(yǎng)方案

法學(xué)專業(yè)涉外型法律人才本科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

按照教育部、中央政法委員會(huì)“卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃”的基本要求，統(tǒng)籌考慮本科與碩士、素質(zhì)教育與職業(yè)教育、專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)訓(xùn)練等連續(xù)培養(yǎng)的目標(biāo)要求，培養(yǎng)能夠表達(dá)中國立場、闡釋中國話語、維護(hù)中國利益的國際法實(shí)踐精英。這些高端法律人才應(yīng)能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛祖國、遵紀(jì)守法、品德良好、德才兼?zhèn)洹⒕邆鋱?jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和扎實(shí)的國際法律知識(shí)，能夠適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化法治建設(shè)需要、特別是對(duì)外開放事業(yè)需要，具有嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)學(xué)風(fēng)和良好職業(yè)道德，在國際法學(xué)的某一個(gè)或一個(gè)以上的領(lǐng)域具有良好素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

畢業(yè)生以適應(yīng)領(lǐng)域廣泛和擇業(yè)競爭力強(qiáng)為主要特點(diǎn)。適宜從事國家立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、政府國際組織及外交、外事、外經(jīng)、外貿(mào)管理法律事務(wù)的工作；涉外律師、外貿(mào)、跨國公司及其他企事業(yè)單位法律顧問的工作；高等學(xué)校和科研部門的法學(xué)教育、法律研究、法律實(shí)務(wù)的工作等。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

1.在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，要求熟悉國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法的基本原理與專業(yè)知識(shí)，系統(tǒng)掌握國際法相關(guān)領(lǐng)域的基本范疇、法律規(guī)則與法律程序，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論研究能力和一定的法律實(shí)務(wù)工作能力。

2.有熟練運(yùn)用一門外語（主要是英語）的讀、寫、聽、說、譯各種能力。改變傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，使學(xué)生能夠運(yùn)用外語進(jìn)行閱讀、寫作和交流，樹立國際法治觀，具有國際視野、了解國際規(guī)則，具備運(yùn)用國際法律維護(hù)國家權(quán)益、裁判涉外法律案件及提供涉外法律服務(wù)的基本專業(yè)能力。

3.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，把握正確的研究方向和科學(xué)的研究方法，培養(yǎng)實(shí)事求是，敢于堅(jiān)持真理，理論聯(lián)系實(shí)際，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4.在掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和全面掌握國內(nèi)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地掌握國際法各主要部門的知識(shí)，并對(duì)其中某一個(gè)或一個(gè)以上的部門法有深入的把握，能夠順利地參加國際法律的實(shí)踐活動(dòng)。

三、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：法學(xué)

核心課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國際法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際私法學(xué)、中國法制史、環(huán)境法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法。

四、專業(yè)特色與專業(yè)方向

本專業(yè)特表強(qiáng)調(diào)面向世界、著眼實(shí)踐、強(qiáng)調(diào)外語。

面向世界：本專業(yè)定位于讓所有的學(xué)生不僅在國內(nèi)法學(xué)教育中具有競爭力，更能夠面臨來自世界各地的高水平國際法律人才的競爭，所以特別強(qiáng)調(diào)按照國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范、專業(yè)規(guī)范、教學(xué)核心內(nèi)容來武裝學(xué)生的思想和能力，使學(xué)生有信心、有實(shí)力參與國際競爭，在國內(nèi)各理論研究和實(shí)務(wù)操作部門以及國際組織機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位為促進(jìn)中國發(fā)展、國際治理做出有益的貢獻(xiàn)。

著眼實(shí)踐：本專業(yè)強(qiáng)調(diào)所有的理論必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)、以實(shí)踐為服務(wù)對(duì)象、以實(shí)踐為最終目標(biāo)。因此，課程模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中特別注重運(yùn)用經(jīng)典研讀、專題論辯、信息處理訓(xùn)練、論文寫作、模擬法庭、專業(yè)競賽、法律機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等多元教學(xué)手段，主要以中國所面臨的國際法前沿問題或者國際社會(huì)的熱點(diǎn)事例為素材，以教師指導(dǎo)與學(xué)生直接參與并自主研發(fā)解決方案為過程，甚至直接參與為外交部、商務(wù)部、黨政軍部門提出對(duì)策建議，由此培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)、理論、文字、技術(shù)、制度、政策、社會(huì)實(shí)效融會(huì)貫通的復(fù)合型能力結(jié)構(gòu)。

強(qiáng)調(diào)外語：通過雙語教學(xué)以及全程強(qiáng)化英語聽、說、讀、寫能力的培訓(xùn)。通過訓(xùn)練，使學(xué)生能熟練地運(yùn)用一門外語閱讀外文專業(yè)資料并準(zhǔn)確透徹地理解其內(nèi)容，能用外文起草、書寫和翻譯法律文本，并能流暢地進(jìn)行口語上的交流和翻譯，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能勝任各種高層次的涉外法律工作。

五、修業(yè)年限

一般為4年。

六、學(xué)位授予

法學(xué)學(xué)士學(xué)位

七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1．具有良好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。

2．通過畢業(yè)論文答辯。

3．通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)要求的總學(xué)分及各環(huán)節(jié)所要求的212學(xué)分。其中理論教學(xué)184學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)20學(xué)分，課外培養(yǎng)8學(xué)分。

第二篇：法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才本科培養(yǎng)方案

法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才本科培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

按照教育部、中央政法委員會(huì)“卓越法律人才培養(yǎng)計(jì)劃”的基本要求，統(tǒng)籌考慮本科與碩士、素質(zhì)教育與職業(yè)教育、專業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)務(wù)訓(xùn)練等連續(xù)培養(yǎng)的目標(biāo)要求，培養(yǎng)面向未來、推動(dòng)法治進(jìn)步、適應(yīng)多樣化高端法律職業(yè)和國家法政機(jī)構(gòu)人才要求，基礎(chǔ)扎實(shí)、應(yīng)用能力強(qiáng)，具有國際視野和國際競爭力，能夠運(yùn)用法學(xué)與其他學(xué)科知識(shí)方法參與立法活動(dòng)、處理法政問題、制訂公共政策、服務(wù)工商社會(huì)的高端應(yīng)用型、復(fù)合型法律人才；培養(yǎng)人格健全、信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、志存高遠(yuǎn)，具有崇高責(zé)任感的民族中堅(jiān)。

畢業(yè)生以適應(yīng)領(lǐng)域廣泛和擇業(yè)競爭力強(qiáng)為主要特點(diǎn)。適宜從事國家立法機(jī)關(guān)、執(zhí)法機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、司法行政機(jī)關(guān)、政府國際組織及外交、外事、外經(jīng)、外貿(mào)管理法律事務(wù)的工作；高端律師、公證和金融、保險(xiǎn)、外貿(mào)及其他大型企事業(yè)單位法律顧問的工作；高等學(xué)校和科研部門的法學(xué)教育、法律研究、法律實(shí)務(wù)的工作等。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

1.以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型法律職業(yè)人才為目標(biāo)，遵循法學(xué)教育規(guī)律，以科學(xué)合理的教學(xué)方案和進(jìn)度安排為規(guī)劃，調(diào)動(dòng)多元法學(xué)教育方法，利用專業(yè)教學(xué)場域，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，實(shí)施漸進(jìn)深入、循環(huán)認(rèn)知、多元整合、高強(qiáng)度密集化的專業(yè)訓(xùn)練；針對(duì)卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)生規(guī)模小的特點(diǎn)，實(shí)施以問題和案例為核心的教學(xué)模式改革，通過研討式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、研討小組、模擬法庭演練、專業(yè)法律競賽、診所援助等形式，鼓勵(lì)學(xué)生展開自主學(xué)習(xí)、研究性和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。使學(xué)生系統(tǒng)掌握法律概念、法律規(guī)范、法律制度和法律理論體系，形成高效整合信息、自覺運(yùn)用法律思維進(jìn)行精確的專業(yè)敘述與論證，以及雄辯的進(jìn)行理論表達(dá)的能力。通過通識(shí)教育拓寬學(xué)生人文社會(huì)知識(shí)視野，熟練掌握外語和計(jì)算機(jī)等工具性技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用其他學(xué)科理論、知識(shí)和方法解決實(shí)際法律問題和社會(huì)問題的綜合能力。

2.構(gòu)建校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)體系，強(qiáng)化法律實(shí)踐理性、職業(yè)倫理和健康人格心

理的培養(yǎng)。運(yùn)用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相互融合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)法律實(shí)務(wù)運(yùn)行的環(huán)境和內(nèi)容，熟識(shí)法律程序，適應(yīng)法律實(shí)踐的國情與民情，涵養(yǎng)從事法律工作的成熟心理和經(jīng)驗(yàn)直覺，確立從事法律職業(yè)的自信。

3.改變傳統(tǒng)英語教學(xué)模式，通過雙語教學(xué)以及全程強(qiáng)化英語聽、說、讀、寫能力的培訓(xùn)，使學(xué)生能夠運(yùn)用外語進(jìn)行閱讀、寫作和交流，樹立國際法治觀，具有國際視野、了解國際規(guī)則，具備運(yùn)用國際法律維護(hù)國家權(quán)益、裁判涉外法律案件及提供涉外法律服務(wù)的基本專業(yè)能力。

4．充分利用卓越人才培養(yǎng)的小規(guī)模便利，實(shí)施一對(duì)一“師徒式”針對(duì)性教學(xué)。指導(dǎo)學(xué)生全程參與個(gè)案訴訟的裁判與代理、非訟代理等活動(dòng)，讓學(xué)生從裁判者和代理人的立場，了解訴訟流程，制訂訴訟策略，制作訴辯預(yù)案，熟習(xí)訴訟文狀、代理詞、判決書、裁決書的寫作技術(shù)，掌握證據(jù)規(guī)則、法庭訴辯及調(diào)解技巧，形成以訴訟業(yè)務(wù)為取向的法律實(shí)務(wù)專業(yè)結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)實(shí)習(xí)教學(xué)中的基本技能訓(xùn)練，確保學(xué)生對(duì)基本技能的熟練掌握。與國內(nèi)高端法律機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，分派學(xué)員到國內(nèi)高端法律機(jī)構(gòu)和跨國公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期與學(xué)員擇業(yè)期間銜接，時(shí)間應(yīng)不少于3～6個(gè)月。

三、主干學(xué)科與主要課程

主干學(xué)科：法學(xué)

主干課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、商法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法學(xué)、國際法學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際私法學(xué)、中國法制史、環(huán)境法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法。

四、專業(yè)特色與專業(yè)方向

本專業(yè)以面向高端、能力復(fù)合、集成應(yīng)用為特色。

面向高端：在以十六門法學(xué)主干課程為核心進(jìn)行專業(yè)體系化培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，以高端法律職業(yè)和法政機(jī)構(gòu)對(duì)卓越法律人才專業(yè)能力和專業(yè)結(jié)構(gòu)的需求為參照，聚集法律市場上的高端業(yè)務(wù)與產(chǎn)品，制訂專業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)造民商法、刑事法、憲法行政法、經(jīng)濟(jì)社會(huì)法、勞資法、親屬法、侵權(quán)法等專業(yè)課程模塊，由專業(yè)教師和國內(nèi)外知名法務(wù)政務(wù)專家實(shí)施教學(xué)指導(dǎo)，由國內(nèi)外一流法律政企機(jī)構(gòu)對(duì)專業(yè)設(shè)置質(zhì)量實(shí)施監(jiān)督與評(píng)價(jià)。

能力復(fù)合：在專業(yè)課程模塊的設(shè)計(jì)和實(shí)施上，注重運(yùn)用經(jīng)典研讀、專題論辯、信息處理訓(xùn)練、論文寫作、模擬法庭、專業(yè)競賽、法律診所、法律援助、法律機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等多元教學(xué)手段，以真實(shí)案例為素材，以教師指導(dǎo)與學(xué)生直接參與并自主研發(fā)解決方案為過程，以專業(yè)評(píng)議、案例代理效果、當(dāng)事人反映為評(píng)價(jià)反思機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)、理論、文字、技術(shù)、制度、政策、社會(huì)實(shí)效融會(huì)貫通的復(fù)合型能力結(jié)構(gòu)。

集成應(yīng)用：堅(jiān)持大法學(xué)專業(yè)與通識(shí)教育相結(jié)合的寬口徑培養(yǎng)路線，哲學(xué)、倫理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)等其他人文社會(huì)科學(xué)與法學(xué)知識(shí)、法律技術(shù)和技能的協(xié)調(diào)，為學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)和技能體系。專業(yè)課程集成模塊均打通公共政策與法律、實(shí)體法與程序法、總則與分則、基本法與特別法、域內(nèi)法與域外法之間的邊界，培訓(xùn)學(xué)生形成整合運(yùn)用法律知識(shí)、法律技術(shù)、法律制度處理法律實(shí)務(wù)的能力。通過實(shí)務(wù)的反復(fù)訓(xùn)練，深化學(xué)生對(duì)法律的理解和通體把握能力，了解、感受、掌握法律實(shí)際應(yīng)用的一般規(guī)律和方法。

五、修業(yè)年限

一般為4年。

六、學(xué)位授予

法學(xué)學(xué)士學(xué)位

七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)

1．具有良好的思想和身體素質(zhì)，符合學(xué)校規(guī)定的德育和體育標(biāo)準(zhǔn)。

2．通過畢業(yè)論文答辯。

3．通過培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到本專業(yè)要求的總學(xué)分及各環(huán)節(jié)所要求的210學(xué)分。其中理論教學(xué)182學(xué)分，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)20學(xué)分，課外培養(yǎng)8學(xué)分。

第三篇：本科法學(xué)專業(yè)法律實(shí)踐實(shí)施細(xì)則

贛州廣播電視大學(xué)開放教育本科法學(xué)專業(yè)法律實(shí)踐

實(shí)施細(xì)則

（一）法學(xué)專業(yè)法律實(shí)踐是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”文經(jīng)科類所需設(shè)置的集中實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下一定的基礎(chǔ)。

（二）法律實(shí)踐原則上應(yīng)在修完80%的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行，本科一般安排3--4周，?？埔话惆才?--3周。

（三）法律實(shí)踐可采用多種形式進(jìn)行，如社會(huì)調(diào)查、模擬法庭、法律實(shí)務(wù)與實(shí)踐等。實(shí)習(xí)形式的選用，要以有利于專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為宗旨。

(四)法律實(shí)踐的成績評(píng)定是對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況的全面考察，也是對(duì)學(xué)生的專業(yè)能力的一種考核。教學(xué)實(shí)習(xí)的成績評(píng)定主要應(yīng)以學(xué)生所提供的全面反映實(shí)習(xí)成果的書面材料為依據(jù)，書面材料的字?jǐn)?shù)?？撇坏蒙儆?000字,本科不得少于3000字。同時(shí)，成績評(píng)定也應(yīng)參考學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的其他表現(xiàn)。

參加法律實(shí)踐的學(xué)生除必須提供全面反映實(shí)習(xí)成果的書面材料之外，還應(yīng)當(dāng)填寫教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定表，寫明參加教學(xué)實(shí)習(xí)的有關(guān)情況，由教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織單位或接受單位簽署意見。

法律實(shí)踐的成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。

法律實(shí)踐成績初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)做一次。

（五）教學(xué)實(shí)習(xí)取得及格以上成績者給予相應(yīng)的學(xué)分。沒有參加教學(xué)實(shí)習(xí)、未交書面材料或成績不合格者，不計(jì)學(xué)分。

（六）教學(xué)實(shí)習(xí)不得免修。

贛州電大開放教育辦公室

2005/03/2

第四篇：民商法學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

民商法學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案

一、適用學(xué)科

一級(jí)學(xué)科名稱：法學(xué)一級(jí)學(xué)科代碼：0301

二級(jí)學(xué)科名稱：民商法學(xué)二級(jí)學(xué)科代碼：03010

5二、適用對(duì)象

法學(xué)院2012級(jí)民商法學(xué)專業(yè)碩士研究生

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒕邆鋱?jiān)實(shí)的法學(xué)基礎(chǔ)理論和廣博的國內(nèi)法知識(shí)、涉外經(jīng)貿(mào)知識(shí)，適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義民主法制建設(shè)需要，在民商法學(xué)的某一個(gè)或一個(gè)以上的領(lǐng)域具備相應(yīng)能力的高層次法律人才。

具體要求：

1．掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理，擁護(hù)黨的基本路線、方針、政策，自覺遵守和維護(hù)憲法和法律，熱愛祖國，具有良好的政治素質(zhì)和法律職業(yè)道德。

2．系統(tǒng)地掌握民商法學(xué)各主要部門的知識(shí)，對(duì)其中某一個(gè)或一個(gè)以上的部門法有深入的研究，3.能熟練地運(yùn)用英語閱讀專業(yè)資料并準(zhǔn)確透徹地理解其內(nèi)容，能用英文起草、書寫和翻譯法律文本，并能流暢地進(jìn)行口頭交流和翻譯，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能勝任高層次國內(nèi)及涉外法律工作。

4．身心健康。

四、學(xué)制二年

五、培養(yǎng)方式

1．采用導(dǎo)師制，導(dǎo)師指導(dǎo)與課程教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)科的綜合優(yōu)勢和學(xué)術(shù)群體作用。導(dǎo)師一般在入學(xué)后確定。法學(xué)院在確定導(dǎo)師時(shí)進(jìn)行綜合協(xié)調(diào)，考慮研究生、導(dǎo)師雙方意愿。

2．重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的教學(xué)和案例教學(xué)，著重培養(yǎng)分析和解決問題的能力；加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典外國法律文獻(xiàn)的研讀，部分課程由外國專家任教，以使研究生的專業(yè)外語水平達(dá)到較高水準(zhǔn)。

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3．研究生在修滿規(guī)定的學(xué)分之后，可在第四個(gè)學(xué)期適當(dāng)參加法律實(shí)務(wù)工作。學(xué)生要結(jié)合個(gè)人專業(yè)知識(shí)和研究成果，到政府機(jī)關(guān)、社區(qū)、人民法院、企業(yè)、律師事務(wù)所等機(jī)構(gòu)和單位進(jìn)行見習(xí)、實(shí)習(xí)。以調(diào)研報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告、志愿服務(wù)等形式為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，并在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

六、研究方向民商法

七、課程設(shè)置和學(xué)分要求

1.課程設(shè)置以職業(yè)需求為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論素養(yǎng)與應(yīng)用能力的綜合提升，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考意識(shí)和能力。

2．課程分為必修課（包括學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課）和選修課（包括專業(yè)選修課和公共選修課）。學(xué)院要求學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下選擇選修課。

3．研究生最低學(xué)分要求為37學(xué)分。

其中：必修課為16學(xué)分，選修課為21學(xué)分（其中專業(yè)選修課須不少于15學(xué)分）。

4．課程考核方式分考試與考查。研究生院未作特殊規(guī)定的課程，其考核方式由任課教師根據(jù)課程性質(zhì)自行選擇，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后確定。

5．學(xué)位課的成績達(dá)到70分（含）以上、其它課程的成績不低于60分并且總平均積點(diǎn)在2.3（含）以上，才有資格申請(qǐng)碩士學(xué)位?？荚嚦煽兊恼鬯銟?biāo)準(zhǔn)參見《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生學(xué)分制管理辦法》。

八、其他必修環(huán)節(jié)

“文獻(xiàn)閱讀和法學(xué)專題講座”是本院研究生培養(yǎng)的必修環(huán)節(jié)，作為畢業(yè)資格審核的一部分，成績單上顯示為“通過”，不計(jì)學(xué)分。

學(xué)生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀和聽取法學(xué)專題講座。法學(xué)專題講座由導(dǎo)師或者校外專家講授，旨在使學(xué)生有機(jī)會(huì)聽取法學(xué)院導(dǎo)師或法學(xué)院聘請(qǐng)的權(quán)威學(xué)者、著名人物、資深法官和在重要部門任職的政府官員就重要法學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科中的重大問題（包括學(xué)術(shù)前沿問題、社會(huì)熱點(diǎn)問題以及其他在一般的課堂教學(xué)中難以了解和把握的問題）進(jìn)行的講座。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間應(yīng)至少參加8次由學(xué)院組織的講座，并在第二學(xué)期期末向?qū)W院研究生教務(wù)辦公室提交由導(dǎo)師評(píng)定成績（“合格”或“不合格”）的3000-5000字的文獻(xiàn)閱讀和法學(xué)專題講座綜述。

九、學(xué)位論文工作及要求

1．從第三學(xué)期起，研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開始學(xué)位論文的寫作。學(xué)位論文選題156

應(yīng)符合以下要求：

（1）在國內(nèi)法學(xué)界為一個(gè)新論題或者使某一原有論題的研究得到了實(shí)質(zhì)性的發(fā)展和深化；

（2）實(shí)質(zhì)性的利用了外文資料和國外的最新或較新的研究成果；

（3）論題對(duì)解決中國的現(xiàn)實(shí)問題有參考借鑒價(jià)值。

2．研究生應(yīng)在第三學(xué)期開學(xué)的第一周內(nèi)填寫完成《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生論文選題提綱及開題報(bào)告審核表》，提出初步的學(xué)位論文題目，在征得導(dǎo)師同意并由導(dǎo)師簽字后報(bào)法學(xué)院備案。論文題目須修改的，須提出書面修改申請(qǐng)，經(jīng)導(dǎo)師簽字后交法學(xué)院備案。該申請(qǐng)須在第三學(xué)期的11月30日之前完成，逾期申請(qǐng)者，不能參加該次答辯。

3.學(xué)位論文的寫作格式及打印裝訂要求參照《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》，論文篇幅一般在2.5萬字左右。

4．符合以下要求的碩士研究生方可申請(qǐng)參加學(xué)位論文答辯：

? 各門課程成績合格，修滿37學(xué)分；

? 已完成文獻(xiàn)閱讀和法學(xué)專題講座等必修環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)資格審核；

? 符合學(xué)校學(xué)籍及其它相關(guān)管理規(guī)定；

? 已按要求交納學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用。

5．研究生應(yīng)在第四學(xué)期的2月之前將寫作完成的論文提交給導(dǎo)師，由導(dǎo)師提出修改意見。定稿的論文須在該學(xué)期的2月底之前提交法學(xué)院安排預(yù)審。之后研究生院組織對(duì)論文終稿進(jìn)行相似性檢測和抽檢雙盲評(píng)審。未參加或未通過預(yù)審、相似性檢測、雙盲評(píng)審環(huán)節(jié)的學(xué)生不能參加論文答辯。

6．每年4月下旬至5月中下旬由學(xué)院組織學(xué)位論文答辯。學(xué)位論文答辯委員會(huì)的組成、答辯程序和標(biāo)準(zhǔn)參閱《對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)關(guān)于碩士研究生學(xué)位論文評(píng)閱和答辯的有關(guān)要求》。

7．未能通過第一次學(xué)位論文答辯的研究生，可以在下半重新提出答辯申請(qǐng)，但最終通過學(xué)位論文答辯的時(shí)間必須在入學(xué)后的3年之內(nèi)。

8．通過論文答辯的研究生，經(jīng)院學(xué)位委員會(huì)、校學(xué)位委員會(huì)表決、審核程序后，授予法學(xué)碩士學(xué)位。

十、民商法學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃

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第五篇：淺談應(yīng)用技術(shù)型本科人才的培養(yǎng)

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淺談應(yīng)用技術(shù)型本科人才的培養(yǎng)

作者：宋長發(fā)

來源：《沿海企業(yè)與科技》2005年第11期

[摘 要]文章主要介紹應(yīng)用技術(shù)型本科層次大學(xué)生的培養(yǎng)模式、具體措施和設(shè)想。

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用技術(shù)型；理論教學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

[中圖分類號(hào)] C961

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A