第一篇：專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀調(diào)查

新的學(xué)期開始了，數(shù)數(shù)還有不到一年我們就要畢業(yè)了，暑期實踐報告也寫了幾次，每次寫都有不同的感受，似乎一切都順其自然的過了，其中也有多多少少的風(fēng)風(fēng)雨雨。真快！來濱海都有三年多了，走在濱海的每一步都歷歷在目，就像剛剛發(fā)生過的事情。

這個假期像往年一樣 沒有回家，不是不想家，是家太遠，來回要4天的時間。路費要幾百塊。有人問我你不想家么，我說：習(xí)慣了。是習(xí)慣了，習(xí)慣了假期在外面闖蕩，習(xí)慣了假期不回家，不是不想家……

這個假期了解了一下上屆的信管專業(yè)學(xué)長們的狀況，因為自己馬上也面臨著畢業(yè)，想了解一下他們都從事什么工作。并且也上網(wǎng)找了一些有關(guān)的資料，下面與大家一起分享……

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀

二十一世紀(jì)是信息科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時代，信息技術(shù)在經(jīng)濟管理領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對電子商務(wù)、金融工程等人才的需求勢必增加，隨著全球經(jīng)濟一體化形勢的發(fā)展，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)培養(yǎng)的人才將受到人才市場的青睞。

對于現(xiàn)狀；畢業(yè)后可報考信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生；國家和省市各級信息產(chǎn)業(yè)、財政和金融部隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與管理的關(guān)系曰漸緊密，也曰趨融合，信息和信息技術(shù)已經(jīng)并將進一步對經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。以管理信息系統(tǒng)規(guī)劃，開發(fā)與管理，信息產(chǎn)業(yè)管理，系統(tǒng)仿真與知識管理等內(nèi)容為主的該研究方向一直是重點研究領(lǐng)域，而且隨著我國國民經(jīng)濟和社會信息化進程的加快，研究方向近年來除了在原有領(lǐng)域繼續(xù)開展研究外，加強了對電子商務(wù)和企業(yè)管理信息化的研究。同時考研也是緩解現(xiàn)狀就業(yè)壓力的很好方式。

一、對于我們畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域

主要到國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的工作。

據(jù)最新全國普通高校本科畢業(yè)生就業(yè)基本情況統(tǒng)計分析，不同行業(yè)單位，不同省市地區(qū)對專業(yè)人才的需求有所不同，下面就是有關(guān)詳情：

１．機關(guān)單位接受本科畢業(yè)生數(shù)量最多的１０種專業(yè)是：法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、偵察學(xué)、英語、電子信息工程、通信工程、漢語言文學(xué)、交通運輸、刑事科學(xué)技術(shù)、會計學(xué)等。

２．科研設(shè)計單位接受畢業(yè)生最多的１０種專業(yè)是：土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、電子信息工程、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、建筑學(xué)、電器工程及其自動化、通信工程、測控技術(shù)與儀器、熱能與動力工程。

３．高等學(xué)校接受本科畢業(yè)生專業(yè)最多的１０個專業(yè)是：英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、體育教育、法學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、機械設(shè)計制造極其自動化、電子信息工程、思想政治教育、會計學(xué)。

４．醫(yī)療衛(wèi)生單位接受本科畢業(yè)生最多的１０種專業(yè)是：臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)，護理學(xué)，醫(yī)學(xué)檢驗、中醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、公共事業(yè)管理。

５．金融單位接受本科畢業(yè)生最多的１０種專業(yè)是：金融學(xué)、會計學(xué)、法學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易、經(jīng)濟學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、財政學(xué)、英語。

二、畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計

國有企業(yè)16.3%；錄取研究生12.63%；三資企業(yè)9.13%；民營及私營企業(yè)9.06％；金融單位6.23％；高等學(xué)校5.76％；機關(guān)5.56％；科研設(shè)計單位4.35％；中小學(xué)及其它教學(xué)單位4.14％；其它事業(yè)單位2.73％；出國1.12％；部隊0.34％；醫(yī)療衛(wèi)生單位0.04％；其它0.56％。

與以上相比本專業(yè)的各方向及就業(yè)率分別是經(jīng)濟信息管理73.14％、信息學(xué)91.57％、科技信息86.46％、管理信息系統(tǒng)83.26％、林業(yè)信息管理57.3％。

據(jù)上面統(tǒng)計 對于信管專業(yè)的畢業(yè)前景還是很樂觀的，面對著當(dāng)前形勢的就業(yè)壓力，我們專業(yè)在社會上所起的作用和所占的位置，我們應(yīng)該相信我們的前途還是一片光明的……

很多同學(xué)認為，本專業(yè)畢業(yè)后會出現(xiàn)既不如管理專業(yè)學(xué)生的管理技能，也不如計算機專業(yè)的計算機技能的情況。其實從另一個方面，管理專業(yè)不懂技術(shù)，計算機專業(yè)不懂管理——現(xiàn)在企業(yè)更多是需要綜合型的人才。無疑，只要我們學(xué)得夠?qū)I(yè)，弱項很可能就成為了我們的優(yōu)勢。

這學(xué)期我們開設(shè)了ERP課程，據(jù)了解ERP的發(fā)展前景很好如：

ERP實施工程師或ERP實施顧問

職業(yè)狀況：隨著信息化的廣泛普及和應(yīng)用，社會和企業(yè)對信息化人才的需求越來越大。而既懂業(yè)務(wù)、管理，又懂技術(shù)的復(fù)合型人才目前在中國十分缺乏。據(jù)ERP專家、清華大學(xué)教授侯炳輝估計，目前國內(nèi)合格的ERP實施顧問不過千人，這相對于我國需要信息化的幾十萬家企業(yè)而言，只是杯水車薪。

目前，ERP人才主要在三個方向就業(yè)，一是到軟件公司就職，從事軟件實施工作；二是到軟件應(yīng)用單位就職，提升用戶的軟件使用效益；三是自己創(chuàng)辦提供軟件咨詢實施服務(wù)公司，作軟件公司和用戶之間的橋梁，在未來幾年中，中國需要大量的專門從事軟件咨詢實施服務(wù)的第三方公司。

薪資水平：平均薪資不低于3000元/月。像畢馬威這樣的外資大事務(wù)所對實施顧問開出的薪資不低于7000元/月，新人大概在5000元/月左右。

其次，就是管理和市場、和財務(wù)方面的知識。做ERP要整合的是企業(yè)所有部門甚至該企業(yè)上下游資源，所以對一個企業(yè)運轉(zhuǎn)的各個部門工作內(nèi)容和先進的、流行的管理方式和體制都應(yīng)有所了解。關(guān)于這些，我們可以到專業(yè)期刊和網(wǎng)站上看一些實施案例來進行熟悉。你可以不懂實際細節(jié)（事實上除了通過實習(xí)以外你沒有任何機會接觸這些細節(jié)），但你必須明白管理思想和基本市場原則，一個到客戶辦公室詢問為什么必須有市場公關(guān)支出的人，是沒有咨詢公司想請來破壞自己的專業(yè)形象的。

最后，我們必須具有一定的計算機應(yīng)用能力，熟悉一些大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（如Oracle/SQL Server/ /DB2/等）。

信息產(chǎn)業(yè)部和電訊盈科公司合作建立的ERP人才培訓(xùn)認證——ERP管理咨詢師技術(shù)資格證書，還有，用友軟件也開發(fā)了一個ERP實施的全程培訓(xùn)課程。有條件的同學(xué)可以去參加培訓(xùn)，拿個證書，對求職有一定的幫助。

管理軟件開發(fā)工程師

職業(yè)狀況：業(yè)界對今年春節(jié)以后的IT人才從需求和“錢”景普遍看漲。薪資待遇：和IT業(yè)界的軟件工程師待遇差不多。根據(jù)地域不同分別在3000-6000元/月左右。華為、金蝶等公司開出的價碼在歷屆畢業(yè)生中都是讓人羨慕的。

除了具備一定的基本的管理學(xué)知識外，必須有團隊合作的概念?，F(xiàn)在的大型軟件開發(fā)都是由團隊（所謂項目）合力完成的，你的工作和合作能力直接關(guān)系到項目的進程。

我們應(yīng)該具備使用一種以上的編程工具進行編程的能力，現(xiàn)在主流的開發(fā)工具或語言有DELPHI/JAVA/PB/ASP/HTML,同時對大型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的熟悉也是必須的（如Oracle/SQL Server/DB2等）。還有，軟件工程的思想也很重要。從事該崗位比較辛苦，工作壓力比較大，知識更新快，需要有不斷學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)具備一定的工作經(jīng)驗之后，可以從事項目經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)等管理職位。推薦參加JAVA語言認證。

本學(xué)期我們也開設(shè)了軟件測試這門課程，很好的方面就是軟件測試工程師

職業(yè)狀況：隨著市場對軟件質(zhì)量的不斷提高，軟件測試將變得越來越重要，相應(yīng)測試人員的地位和待遇將會逐漸提高。在微軟等測試軟件過程比較規(guī)范的大公司，軟件測試人員的數(shù)量和待遇與程序員沒有多大差別，優(yōu)秀測試人員的待遇甚至比程序員還要高。軟件測試將會成為一個具有很大發(fā)展前景的行業(yè)，軟件測試大有前途。根據(jù)有關(guān)職位統(tǒng)計資料顯示，在國外大多數(shù)軟件公司，1個軟件開發(fā)工程師就需要輔有2個軟件測試工程師。

薪資水平：初入行的新人大概在2000-4000元/月，據(jù)行業(yè)專業(yè)人士介紹，該職位薪資最高達到8000元/月。

網(wǎng)絡(luò)管理或機房維護崗位

職業(yè)狀況：基本上稍微大一點的企業(yè)都有自己的網(wǎng)站和局域網(wǎng)——那就需要網(wǎng)絡(luò)管理人員，所以，人才市場對該職位的需求統(tǒng)計數(shù)據(jù)也比較漂亮。

但目前一般的國內(nèi)企業(yè)設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)管理員，還僅僅停留在資源上傳下載和局域網(wǎng)維護、計算機故障排除等簡單操作上，因此待遇也不盡如人意。并且個人發(fā)展的空間比較小。但是網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)純熟、有優(yōu)秀的設(shè)計作品的網(wǎng)絡(luò)管理師還是有“錢”途的。

管理類崗位

除了有扎實系統(tǒng)的經(jīng)濟專業(yè)知識外，良好的溝通能力和組織能力也是必不可少，而且豐富的社會實踐經(jīng)驗也尤為重要。有從事該崗位意向的同學(xué)在校期間多從事社會實踐，如果能有進企業(yè)實習(xí)的機會是最好的。

還有其他一些崗位適合，信管專業(yè)還是有很好的市場前景……

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

畢

業(yè)

生

現(xiàn)

狀

調(diào)

查

院部：信息工程學(xué)院

班級：07信息管理

姓名：趙丹

學(xué)號：20070530116

時間：2010/09/07

第二篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題現(xiàn)狀調(diào)查

電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問題現(xiàn)狀調(diào)查王乃新

(渤海大學(xué)文理學(xué)院信息技術(shù)系)

電子商務(wù)在我國的發(fā)展歷程已有十余年,伴隨著經(jīng)濟發(fā)展和科技進步,電子商務(wù)由初期零星局部借助于互聯(lián)網(wǎng)開展的商務(wù)活動逐步向縱深化邁入,呈現(xiàn)出明顯的普及化趨勢,在電子商務(wù)迅速發(fā)展的同時,我作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生也對將來的就業(yè)感興趣 ,所以，本文擬對高校電子商務(wù)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)象進行分析研究,并提出解決相關(guān)問題的對策。為此，我特地調(diào)查了沈陽的幾所高校。本次調(diào)查采用問卷調(diào)查形式，樣本總量為100份，獲得有效樣本90份，有效問卷率為90.0%。

一、調(diào)查者基本情況

年齡結(jié)構(gòu)：18歲到23歲。

身份結(jié)構(gòu)：電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生占75% 其他專業(yè)學(xué)生占25%。

二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容

本次調(diào)查的問題涉及電子商務(wù)是什么，電子商務(wù)人才主要面臨的就業(yè)問題，電子商務(wù)專業(yè)人才還應(yīng)具備哪些能力，對自己的就業(yè)規(guī)劃。

三、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)中存在的問題

人才缺口大與人才需求強勁并存。隨著國際電子商務(wù)的重要與方便被越來越多的企業(yè)所認識，現(xiàn)在的國際貿(mào)易、商務(wù)活動越來越依賴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展。目前我國有10萬左右國際貿(mào)易從業(yè)人員，大部分已經(jīng)程度不一地利用計算機網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代通信技術(shù)，但很多人并沒有接受過系統(tǒng)的電子商務(wù)培訓(xùn)。從與不同職位專業(yè)知識的結(jié)合來看，未來我國將缺乏能夠結(jié)合國際貿(mào)易、市場營銷、客戶服務(wù)、生產(chǎn)管理、行政財務(wù)等多個領(lǐng)域的復(fù)合型電子商務(wù)人才。畢業(yè)生的職業(yè)能力難以符合企業(yè)的用人要求。只有20%左右的學(xué)生能夠找到與專業(yè)對口的工作，而且平均月薪都不高，大概在1500元左右。大部分電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)方向模糊?！罢{(diào)查”顯示，有76%的應(yīng)屆畢業(yè)生之所以不能順利找到工作，主要是因為他們根本不知道應(yīng)聘何種企業(yè)、何種職務(wù)。就業(yè)方向模糊，直接影響到簡歷投遞、應(yīng)聘職位的針對性及應(yīng)聘效果。因為不能準(zhǔn)確定位應(yīng)聘的行業(yè)與職位，很多應(yīng)屆畢業(yè)生的簡歷空泛，不能吸引用人單位，最終使其失去面試機會；即使有人獲得面試機會，也由于不了解電子商務(wù)在各行各業(yè)的應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展前景，對于企業(yè)提供的職位缺乏工作方法、經(jīng)驗和熱情，難以應(yīng)聘成功。

（二）電子商務(wù)畢業(yè)生就業(yè)難的原因

電子商務(wù)整體環(huán)境不成熟，培養(yǎng)與就業(yè)的嚴(yán)重脫離，第一，辦學(xué)方向和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不清楚。第二，核心課程設(shè)置不合理。第三，師資不配套，教學(xué)水平參差不齊。第四，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不到位供需雙

方對“電子商務(wù)”專業(yè)理解有偏差，各類院校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況混雜，電子商務(wù)培養(yǎng)模式多樣化，電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案貪大求全。

（三）電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生還應(yīng)培養(yǎng)的能力及注意問題

盡一切可能熟悉不同類型企業(yè)的傳統(tǒng)商務(wù)運作流程及特點，從中尋覓能夠與某方面電子商務(wù)思想或技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用環(huán)節(jié)。還應(yīng)當(dāng)熟悉大量企業(yè)電子商務(wù)實施案例，尤其是一些主流和典型電子商務(wù)網(wǎng)站操作和交易流程，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代企業(yè)管理方法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、項目管理等方法論分析企業(yè)電子商務(wù)實施成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)。這將促使學(xué)生建立商務(wù)尋求技術(shù)、技術(shù)推動商務(wù)相結(jié)合的職業(yè)敏感與職業(yè)素養(yǎng)。

在校學(xué)習(xí)期間，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生還應(yīng)該通過實習(xí)、兼職等途徑，努力將自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)知識積累、電子商務(wù)應(yīng)用技能向該行業(yè)看齊，因為畢業(yè)生最起碼在行業(yè)知識、行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用方面應(yīng)該具有豐富的積累及極強的感性認識。選擇行業(yè)時應(yīng)注意循寬窄適當(dāng)、前景看好的原則。

四、采取建議與意見

（一）準(zhǔn)確專業(yè)定位,明確培養(yǎng)目標(biāo)

電子商務(wù)的成功運作需要各層次的人才,因此電子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)也是分層次的,根據(jù)市場的需求,電子商務(wù)人才層次可分為應(yīng)用層、策劃層和管理層。

（二）合理設(shè)置專業(yè)課程體系

電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置應(yīng)當(dāng)能夠滿足電子商務(wù)專業(yè)高職

學(xué)生的興趣、愛好、特長的需求,根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)高職學(xué)生的個體差異,幫助他們找準(zhǔn)自己在電子商務(wù)專業(yè)人才生態(tài)鏈中的位置。

（三）完善實訓(xùn)設(shè)施,抓實實訓(xùn)教學(xué)

引進或自主開發(fā)電子商務(wù)模擬實驗平臺，帶領(lǐng)學(xué)生參與具體項目設(shè)計,采用“項目驅(qū)動”教學(xué)模式，與 企業(yè) 合作,建立電子商務(wù)實訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)實驗室,實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”和“商學(xué)結(jié)合”。充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)免費資源,讓學(xué)生親身體驗真實商務(wù)流程。

（四）學(xué)生自己有意識的加強自身素質(zhì)

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生還應(yīng)該通過實習(xí)、兼職等途徑，努力將自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、專業(yè)知識積累、電子商務(wù)應(yīng)用技能向該行業(yè)看齊，因為畢業(yè)生最起碼在行業(yè)知識、行業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用方面應(yīng)該具有豐富的積累及極強的感性認識。選擇行業(yè)時應(yīng)注意循寬窄適當(dāng)、前景看好的原則。

五、總結(jié)

電子商務(wù)作為網(wǎng)絡(luò) 經(jīng)濟 與實體經(jīng)濟相結(jié)合的表現(xiàn)形式,以技術(shù)創(chuàng)新推動管理創(chuàng)新和體制創(chuàng)新,改造傳統(tǒng)業(yè)務(wù)流程,促進生產(chǎn)經(jīng)營方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變,成為商務(wù)模式主導(dǎo)的趨勢銳不可當(dāng),市場對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求也在與日俱增。身為電子商務(wù)專業(yè)的我通過這次調(diào)查更好的了解了電子商務(wù)，也對自己未來的就業(yè)有了明確的認識，希望調(diào)查內(nèi)容也能給其他同學(xué)帶來幫助，再次謝謝老師和同學(xué)的幫助。

2012年5月2日

第三篇：平面設(shè)計畢業(yè)生現(xiàn)狀調(diào)查[推薦]

平面設(shè)計專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

杜青麗

談到平面設(shè)計很多人會立刻想到CorelDraw、photoshop、illustrator等等制作軟件。這并不奇怪，如果你在鬧市逛街收到培訓(xùn)班的宣傳彩頁你就會發(fā)現(xiàn)，在種類繁多的培訓(xùn)項目中肯定能找到平面設(shè)計這個項目。再仔細看所開設(shè)的課程一般必須先是Phptoshop基礎(chǔ)及高級應(yīng)用、CorelDraw基礎(chǔ)等，這是兩款常用的圖像圖形處理軟件。是現(xiàn)在的平面設(shè)計師從事設(shè)計活動所常用到的設(shè)計工具，之所以能把平面設(shè)計和兩款計算機軟件等同起來，是因為我們所處的時代是一個計算機高速發(fā)展和應(yīng)用的時代。計算機幾乎覆蓋了平面設(shè)計的全部，從構(gòu)思你的排版到出樣圖，甚至連傳統(tǒng)的印刷過程也可以省略，目前市面上的高清打印機鏈接電腦出圖速度以及質(zhì)量足以上你的樣稿同樣很精致。

什么是平面設(shè)計，著名教育學(xué)者王受之先生在《世界平面設(shè)計史》中給出的定義是：指在平面空間中的設(shè)計活動，其涉及內(nèi)容主要是二維空間中各個元素的設(shè)計和這些元素組合的布局設(shè)計，包括字體設(shè)計、版面編排、插圖、攝影的采用，而所有這些內(nèi)容的核心是在于傳達信息，指導(dǎo)、勸說等等，而它的表現(xiàn)方式則是以現(xiàn)代印刷技術(shù)達到的。設(shè)計活動內(nèi)容廣大，從建筑到城市規(guī)劃，從工業(yè)產(chǎn)品到手工藝，都是設(shè)計活動的內(nèi)容，而平面設(shè)計范疇中非常重要的一個組成部分，所有二維空間中的、非影視的設(shè)計活動都屬于平面設(shè)計活動的內(nèi)容。

英文“平面設(shè)計”這個詞是“graphic design”,美國人威廉〃德威金斯，1922年開始使用這個術(shù)語來描述他所從事的設(shè)計活動的內(nèi)容，但是 1

卻沒有得到美國和國際間的采納，人們使用裝潢藝術(shù)來描述這個設(shè)計活動，國內(nèi)目前也有高校專業(yè)稱之為裝潢設(shè)計，其實平面設(shè)計不僅僅是裝飾和美化，它的主要功能是調(diào)動所有平面的因素，達到視覺傳達準(zhǔn)確的目的，這是平面設(shè)計的真正功能，而美化則是第二位的，從屬性的。

“平面設(shè)計”這個術(shù)語正式成為國際設(shè)計界通用術(shù)語，應(yīng)該是在二次世界大戰(zhàn)之后的事情，特別是在1970年以后，調(diào)動以上所述的平面元素，達到視覺傳達的目的，是平面設(shè)計的根本。

所謂平面設(shè)計作品，基本都是指印刷批量生產(chǎn)的作品，平面設(shè)計因此也就是針對印刷的設(shè)計，特別是書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、字體設(shè)計、各種出版物的設(shè)計等。

平面設(shè)計是把平面上的幾個基本元素，包括圖形、字體、文字、插圖、色彩、標(biāo)志等等以符合視覺傳達的方式組合起來，使之成為批量生產(chǎn)的印刷品，達到準(zhǔn)確的視覺傳達功能目的，同時給觀眾以設(shè)計需要達到的視覺心里滿足。

沒有通過印刷手段的這些因素的組合也可以被視為明明設(shè)計活動。正在的區(qū)分傳統(tǒng)和現(xiàn)代的平面設(shè)計，基本上在于機械化大批量印刷生產(chǎn)的這個手段上。

平面設(shè)計是各種設(shè)計活動中與傳統(tǒng)關(guān)系最密切的一種設(shè)計活動。古代蘇美爾人創(chuàng)造了書寫，為文字創(chuàng)造開啟了大門；古埃及人第一次成功地把文字、插圖有條不紊地編輯、書寫在草紙上，成為最早的平面設(shè)計典范；中國人創(chuàng)造了印刷技術(shù)，發(fā)明了造紙技術(shù)，發(fā)明了陶瓷的活字技術(shù)；朝鮮人發(fā)明了金屬活字；中世紀(jì)僧侶精心撰寫和設(shè)計了金碧輝煌的手寫圣經(jīng)和

圣詩。德國古騰堡發(fā)明了西方最早的活字印刷技術(shù)，以及文藝復(fù)興以來歐洲印刷技術(shù)發(fā)展和各種字體、版面、插圖的出現(xiàn)等等，都是現(xiàn)代設(shè)計的傳統(tǒng)依據(jù)。

從本質(zhì)上看，古典的平面設(shè)計與當(dāng)代的平面設(shè)計雖然具有相當(dāng)不同的地方，但是，從目的上和手段上來看，卻依然有非常類似之處，其目的都是傳達、對像是觀眾，組成設(shè)計內(nèi)容也依然是文字、圖形、裝飾，形式依然是二維的，或者平面的。更重要的是：無論是古典的還是當(dāng)代的平面設(shè)計基本上是以印刷的方式發(fā)展。

人類為了記錄自己的思想、活動、成就、開始時利用圖畫作為手段，但是圖畫對于思想的表達能力非常有限特別是對于比較抽象的思維記錄，幾乎無能為力，因此人類于是創(chuàng)造了文字。自從用了文字，就有了文字的不同體例，有文字編排的方式，加強文字說明能力的插圖，等等，這就是平面設(shè)計的開始。

法國拉斯科地區(qū)的山洞中發(fā)現(xiàn)的原始人壁畫上溯到公元前15000-10000年，繪畫生動，但是沒有特別的設(shè)計布局，只是在空白處的洞壁上涂鴉。繪畫的主體基本上都是動物，描繪生動，想象簡練，具有強烈符號的特征，這些應(yīng)該說實話日后 設(shè)計標(biāo)志的動機。我們在北美的印第安人的巖畫看到了更加簡練、更富于是平面設(shè)計的起源是人類社會走向文明的象征。在人類原始生活逐步走向文明的起始階段，人與人之間的交流不斷發(fā)展，這就要求將自身的思想感情用符號形式來傳達。從歷史資料記載的結(jié)繩記事演變到圖形符號，標(biāo)志著人類歷史上文明進程中的大轉(zhuǎn)折。在文字出現(xiàn)以前，人類就是依據(jù)各種圖形符號進行記事與交流，直至圖形

演變?yōu)楹唵蔚奈淖郑渲邪ㄊ澜缛蠊爬衔淖郑褐袊募坠俏?、兩河流域的楔形文字以及埃及的象形文字。三大古老文字成為如今世界文字的發(fā)展源頭?？梢哉f，文字的出現(xiàn)為日后平面設(shè)計的發(fā)展奠定了最原始的基礎(chǔ)條件。

值得一提的是，中國早期四大發(fā)明中的兩項即蔡倫發(fā)明的造紙術(shù)和畢升發(fā)明的印刷術(shù)為世界平面印刷事業(yè)的進步起到了積極的推動作用，為世界文化文明的發(fā)展作出了重要的貢獻，同時也為平面設(shè)計的傳播奠定了技術(shù)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。至宋代，中國印刷術(shù)發(fā)展已占據(jù)成為世界最先進的地位，并迅速傳入鄰國日本、韓國、菲律賓以及越南乃至中亞，最后由中亞傳入歐洲，從而在事實上肯定了中國印刷術(shù)的重要地位。平面設(shè)計的起源和發(fā)展與印刷術(shù)的發(fā)明與進步密不可分，歐洲人直到15世紀(jì)還沒有掌握印刷術(shù)。據(jù)考證，歐洲人最早掌握的印刷術(shù)是木刻印刷。歐洲木刻印刷始于何時，目前無從考證，但可以肯定的是，十字軍東征是一個標(biāo)志。

十字軍從中亞帶給歐洲大量的紙張印刷品，包括紙牌以及帶有插圖的宗教印刷品。具有確切記載的出現(xiàn)在公元1400年前后，歐洲出現(xiàn)了宗教肖像和政治領(lǐng)導(dǎo)肖像木刻印刷，這些圣像與文字編排在一起，成為具有插圖的宗教書籍。歐洲引入印刷后，真正意義上成為歐洲平面設(shè)計的源頭，在德國人古登堡發(fā)明了金屬活字印刷技術(shù)以后，進一步推動了整個歐洲出版業(yè)的發(fā)展，歐洲的印刷廠如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。這個時期歐洲的木刻畫也較為興盛，插圖與木刻畫結(jié)合，推動了印刷向前穩(wěn)步發(fā)展。隨著印刷業(yè)的興旺發(fā)展，歐洲古典風(fēng)格平面設(shè)計開始盛行。古典風(fēng)格是從古希臘、古羅馬和古埃及的各種字體風(fēng)格中綜合發(fā)展起來的文字風(fēng)格，同時也包含了

古典時期版面編輯。

第四篇：高校畢業(yè)生留?，F(xiàn)狀調(diào)查

高校畢業(yè)生留?，F(xiàn)狀調(diào)查 學(xué)術(shù)近親繁殖如何消除

“學(xué)術(shù)近親繁殖”是中國高校的一個老話題，但由于成為國家教育規(guī)劃的施政目標(biāo)，最近引起社會各界新的關(guān)注。

教育部日前公布的《全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃（2010-2020年）》提出，要大力改善高等學(xué)校教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)，逐步減少和消除“學(xué)術(shù)近親繁殖”現(xiàn)象；鼓勵高等學(xué)校大幅度減少或者不從本校畢業(yè)生中直接聘任新教師，并逐步形成制度規(guī)范。

國內(nèi)高校畢業(yè)生留?，F(xiàn)狀如何？導(dǎo)致的“學(xué)術(shù)近親繁殖”情況怎樣？相關(guān)禁止規(guī)范能否取得預(yù)期成效？圍繞這些問題，本報記者采訪了有關(guān)高校教師和教育專家。

畢業(yè)直接留?！耙郧氨容^普遍”

一般認為，中國高校過去走“本科→碩士→博士→留?！钡缆方處熭^為常見，目前由于種種原因，國家重點大學(xué)對改變教師隊伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)提出了一定要求。不少學(xué)者基于研究分析或切身體會指出，大學(xué)從本校畢業(yè)生直接聘任教師的情況視學(xué)校層次不同而異，但其具體判斷卻不盡相同甚至完全相反。

廈門大學(xué)社科處副處長陳武元認為，這種情況在教育部直屬高校尤其是“985工程”高校正在快速減少，其重要原因，一是這類高校近幾年來利用高校擴招急需增加教師的難得機遇，大量引進國內(nèi)外的知名學(xué)者。二是通過國際學(xué)術(shù)交流方式，大量派遣教師赴國外著名大學(xué)進修。而地方高校的情況會復(fù)雜一些，具有較長辦學(xué)歷史傳統(tǒng)、有較多博士點的省屬重點大學(xué)，其學(xué)術(shù)近親繁殖比較突出，原因是沒有足以吸引優(yōu)秀人才的資金和學(xué)科平臺，只能把自己培養(yǎng)的最優(yōu)秀的學(xué)生留下來；與此相反，博士點少的省屬本科院校尤其是新建本科院校，近幾年新進的教師，來自外校的畢業(yè)生會多些。

湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院教授胡弼成認為，只要本科、碩士、博士中有一個學(xué)歷不在同一所大學(xué)獲得，就可認為不是“畢業(yè)直接留校”。目前國內(nèi)本校畢業(yè)生直接留校的現(xiàn)象仍存在，但并不是很突出。過去的直接留校教師，現(xiàn)在也在學(xué)緣關(guān)系上改善了不少，但其在學(xué)術(shù)上的負面影響及波及到的行政等方面的消極作用，還需較長時間才能消除。

而在蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院副教授尤小立看來，現(xiàn)在大學(xué)里的職位有限，真正能留在本校從事教學(xué)和科學(xué)研究的博士生或碩士生還是少數(shù)。但“985工程”高校的留校比例應(yīng)該大于一般院校?！?“985工程”高校比較喜歡留自己人。他們因為自己的地位，看不到“985工程”以外大學(xué)的優(yōu)秀、有潛力的學(xué)生?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)圖書館館長葛劍雄認為，“學(xué)術(shù)近親繁殖”的現(xiàn)象在高校一直存在。但實際上，有些學(xué)校把畢業(yè)生留下來是解決一個“飯碗”，還不大考慮“學(xué)術(shù)繁殖”的問題。

國內(nèi)高教界還有一個比較普遍的現(xiàn)象，就是很多大學(xué)的校長都由本校畢業(yè)生擔(dān)任，目前在任的就有清華大學(xué)校長顧秉林、南京大學(xué)校長陳駿、西安交通大學(xué)校長鄭南寧、廈門大學(xué)校長朱崇實、北京交通大學(xué)校長寧濱、北京科技大學(xué)校長徐金梧、揚州大學(xué)校長郭榮等。當(dāng)然，他們都有海外訪學(xué)的經(jīng)歷，甚至在國外大學(xué)取得博士學(xué)位。

此外，一些大學(xué)尤其是一些高水平大學(xué)的導(dǎo)師在招收研究生時，也傾向于招收本校培養(yǎng)的學(xué)生。這也都被認為是“學(xué)術(shù)近親繁殖”的表現(xiàn)。

是否一概杜絕仍有不同觀點

據(jù)英國《自然》雜志報道，如果將“學(xué)術(shù)近親繁殖率”定義為大學(xué)師資隊伍中本校畢業(yè)生所占比例，用一個國家發(fā)表的論文量和論文被引量占世界總量的百分比來反映一個國家的科研生產(chǎn)率，則發(fā)現(xiàn)，科研生產(chǎn)率與學(xué)術(shù)近親繁殖率呈負相關(guān)。

一位著名數(shù)學(xué)家生前道出的遺憾耐人尋味：他曾把幾個成績最好的學(xué)生留在身邊工作，把成績次一些的學(xué)生推薦到外地工作；多年后，送出去的人中出了6位院士，而身邊那些學(xué)生一個院士都沒出。

有學(xué)者指出，“學(xué)術(shù)近親繁殖”從內(nèi)部摧毀了學(xué)術(shù)自由的根基，已成為我國學(xué)術(shù)發(fā)展的致命傷，制約著學(xué)術(shù)的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力的提高。

在胡弼成看來，“學(xué)術(shù)近親繁殖”雖然一方面容易導(dǎo)致一所高?；蚰骋粚W(xué)科發(fā)展滯后，視野狹窄，更易形成一個排擠外來學(xué)術(shù)力量的團體，最極端時可能形成一個 “學(xué)霸”；但另一方面它也容易形成一個相對高水平的學(xué)術(shù)團體，甚至產(chǎn)生“名師效應(yīng)鏈”。他認為，“學(xué)術(shù)近親繁殖”的根本原因是利益驅(qū)使，而促使畢業(yè)直接留校的主要原因包括人才短缺、學(xué)科發(fā)展水平不高、某些人行使特權(quán)等。

葛劍雄表示：““學(xué)術(shù)近親繁殖”不一定會造成學(xué)術(shù)水平低下，一所大學(xué)要形成一個好的學(xué)派是非常不容易的，事實證明選擇優(yōu)秀畢業(yè)生留校對學(xué)術(shù)傳承是有好處的。”

陳武元也認為，留和不留都不應(yīng)絕對化，關(guān)鍵是能否有一個允許學(xué)術(shù)自由的環(huán)境。作為例證，確有一些在本校讀書并任教的教師成長為杰出人才。他介紹了廈大最著名的兩對“父子兵”：第一對是我國著名教育家、高等教育學(xué)科創(chuàng)始人潘懋元教授和其子潘世墨教授，均從廈門大學(xué)畢業(yè)留校任教，均曾擔(dān)任廈門大學(xué)副校長；第二對是曾任廈門大學(xué)校長的田昭武院士和其子田中群院士，同樣均從廈門大學(xué)畢業(yè)后留校任教。當(dāng)然，他們都曾在國內(nèi)外其他大學(xué)學(xué)習(xí)或工作過。

胡弼成說：“在我的印象中，學(xué)生畢業(yè)選擇符合和滿足自己需要的工作，才是最有動力的，也會使人發(fā)展得更好。并不能對留校與否一概而論?！?/p>

政策設(shè)計還需預(yù)留操作空間

“任何制度，尤其是人才制度的設(shè)計，都不能絕對化，而要留有余地?！痹陉愇湓磥?，制度設(shè)計不應(yīng)該太剛性。無論從教育部的倡導(dǎo)，還是著名高校的做法來看，“大幅減少或不從本校畢業(yè)生中直接聘任新教師”的方向已被先進國家的發(fā)展經(jīng)驗證明，但硬性規(guī)定也會產(chǎn)生問題。如何把握這個度，是對主管部門和大學(xué)校長管理能力與魄力的一個考驗。

葛劍雄說：“鼓勵流動要避免盲目的、非理性的流動，并建立相應(yīng)的機制。希望教育部出臺逐步減少和消除“學(xué)術(shù)近親繁殖”現(xiàn)象的配套措施，為進一步流動創(chuàng)造條件。”

對于教育部此次的政策規(guī)定，胡弼成認為是“多余”的。他表示，教育部應(yīng)該在更高的層次上而不是干涉各高校的具體人事事務(wù)，相信有較高管理水平的學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會積極地采取應(yīng)對措施解決用人中的難題，高校之間無疑也會在管理政策和水平上相互取長補短。目前各高校最重要的還是努力消除原來“畢業(yè)直接留?！闭咴斐伞皩W(xué)術(shù)近親繁殖”的消極影響。

“有些事是無奈的選擇。一刀切是最方便的，也是最無奈的。中國人講人際關(guān)系，大學(xué)也一樣，擺不平了就一刀切。”尤小立說，“當(dāng)然，人才流動有利于大學(xué)的發(fā)展，這一點是肯定的?！?/p>

背景材料

西方學(xué)術(shù)機構(gòu)一般不留自己培養(yǎng)的學(xué)生，不僅作為共識，而且有相應(yīng)的制度規(guī)定。美國大學(xué)不直接錄用本校研究生為教師。即便高才生也基本不能留在本校，至少不能直接留校。只有哈佛似乎例外，教師70~80%有本校背景，因為它自信是全美最好的大學(xué)，然而這也并不妨礙它從全世界汲取各種智力資源。

實際上，近年來國內(nèi)不少高校的一些院系作出規(guī)定，盡量不讓本院系畢業(yè)的學(xué)生直接留校任教。據(jù)介紹，廈門大學(xué)已規(guī)定各學(xué)院擬聘的新教師至少有一級學(xué)歷是在其他學(xué)校取得的，甚至有學(xué)院還作出規(guī)定，不留本院畢業(yè)博士生做教師，其標(biāo)準(zhǔn)高過學(xué)校規(guī)定。

資料顯示，2003年，北京大學(xué)提出了教師人事管理體制改革方案，原則上不直接從本院系應(yīng)屆畢業(yè)生中招聘新教員。四川省教育廳“十一五”期間高校教師隊伍建設(shè)的主要目標(biāo)就有這樣的表述：要嚴(yán)格控制教師的近親繁殖，普通高等本科學(xué)校，具有校外教育經(jīng)歷的教師要達到教師總數(shù)的70%以上，其他高等學(xué)校具有校外教育經(jīng)歷的教師要達到教師總數(shù)的80%以上。

中國人民大學(xué)已將“不得選留本校應(yīng)屆畢業(yè)生任教”寫入教師選聘工作實施細則。在該校人事處網(wǎng)站發(fā)布的《中國人民大學(xué)教師選聘工作實施細則》上有這樣的規(guī)定：聘用的教師須在國內(nèi)外重點大學(xué)經(jīng)過本科—碩士—博士的專業(yè)學(xué)習(xí)，原則上不得選留本校應(yīng)屆畢業(yè)生任

教。而對于具有很強教學(xué)科研水平和較大發(fā)展?jié)摿Φ谋拘?yōu)秀畢業(yè)生，也要求其攻讀博士學(xué)位期間有一年以上在海外一流大學(xué)學(xué)習(xí)研究經(jīng)歷。

《科學(xué)時報》(2011-08-04 B3 大學(xué))

第五篇：專業(yè)就業(yè)市場現(xiàn)狀調(diào)查

數(shù)控專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

專業(yè)：********* 姓名：****** 學(xué)號：******

一、數(shù)控專業(yè)調(diào)查目的作為******機電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)的一名學(xué)生。未來就業(yè)是我們的一塊心病。經(jīng)過此次社會調(diào)研，使我們稍微有了寬慰。近幾年來，隨著我國機制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用，我國世界制造業(yè)加工中心地位已經(jīng)形成，數(shù)控機床的使用、維修、維護人員都非常緊缺，再加上數(shù)控技術(shù)人員從業(yè)面非常廣，可在多行業(yè)實現(xiàn)就業(yè)，而目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才根本無法滿足制造業(yè)的需求，企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才比較困難，以至于導(dǎo)致模具設(shè)計、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。由此可知數(shù)控專業(yè)的就業(yè)前景還是不錯的，這對于我們數(shù)控專業(yè)的學(xué)生來說應(yīng)該是一個好消息，我們需要做的就是把握機遇，打好基礎(chǔ)做好充分的準(zhǔn)備。

二、數(shù)控專業(yè)調(diào)查內(nèi)容

（一）數(shù)控技術(shù)人才的需求分析

裝備工業(yè)的技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度決定著整個國民經(jīng)濟的水平和現(xiàn)代化程度，當(dāng)今中國正逐漸成為“世界制造業(yè)中心”許多城市都在走新型工業(yè)化道路，這些新形勢對技術(shù)技能型、知識技能型、復(fù)合技能型等新型的數(shù)控類人才在數(shù)量與質(zhì)量上提出了新的要求。同時，勞動力市場也呈現(xiàn)出數(shù)控類人才的大量短缺現(xiàn)象。

（二）數(shù)控人才的知識結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在處于生產(chǎn)一線的各種數(shù)控人才主要有二個來源：一是大學(xué)、高職和中職的機電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)的畢業(yè)生，他們具有一定的理論知識和動手能力，容易接受新工作崗位的挑戰(zhàn)。但是由于學(xué)校的專業(yè)課程分工過窄，仍然難以滿足某些企業(yè)對加工和維修一體化的復(fù)合型人才的要求。

另一個來源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中挑選人員參加不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn)，以適應(yīng)企業(yè)對數(shù)控人才的急需。這些人員一般具有企業(yè)所需的工藝背景、比較豐富的實踐經(jīng)驗，但是他們知識面較窄，對計算機應(yīng)用技術(shù)和計算機數(shù)控系統(tǒng)的了解有一定的限制。

三、數(shù)控就業(yè)的市場需求

目前我國制造業(yè)機床數(shù)控化率還不到2％，對于現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床(大部分為進口產(chǎn)品)也不能充分利用。數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無疑是主要原因之

一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最廣泛的機電光一體化綜合技術(shù)，我國迫切需要大量的從研究開發(fā)到使用維修的各個層次的數(shù)控技術(shù)人才。

數(shù)控就業(yè)的人才需求主要集中在以下的企業(yè)和地區(qū)：

1、國有大中型企業(yè)，特別是目前經(jīng)濟效益較好的軍工企業(yè)和國家重大裝備制造企業(yè)．軍工制造業(yè)是我國數(shù)控技術(shù)的主要應(yīng)用對象． 有很大的數(shù)控就業(yè)空間。

2、隨著民營經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我國沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)(如廣東，浙江、江蘇、山東)，數(shù)控就業(yè)人才更是供不應(yīng)求，主要集中在模具制造企業(yè)和汽車零部件制造企業(yè)。具有數(shù)控知識的模具技工的年薪已開到了30萬元，超過了“博士”。

四、數(shù)控就業(yè)去向及就業(yè)后情況

（一）統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生的就業(yè)去向具體分為以下幾個方面：

1.進企業(yè)。到企業(yè)去干，數(shù)控車、數(shù)控銑工資都很不錯，比一般性行業(yè)的要高一些，而且會隨著年齡的增長而增值。

2.進職業(yè)學(xué)校。工資雖沒廠里高，但提升余地還是比較大的。再說我國現(xiàn)在對于數(shù)控這塊人才培養(yǎng)，缺口很大，所以，前途也是很可以。

3.獨干。在自己有一定的工作經(jīng)驗，也可以試著去找創(chuàng)業(yè)，前提要有一定的資金，經(jīng)驗。

4.據(jù)湖北某職業(yè)技術(shù)學(xué)校陳姓老師介紹：在初期學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)工資比不學(xué)無術(shù)的同學(xué)工資高。過1-2年后成績好的同學(xué)工資上升得比較快，不學(xué)無術(shù)的同學(xué)，工資無長進。總之工資一般在3000以上，最高有7000元。4500左右比較常見。這些畢業(yè)生一般從事操作工，管理人員，繪圖員，助理。同時陳老師透露：最好是去模具型的小廠，這樣有助于提高技術(shù)，也會被上級重視。現(xiàn)在社會，數(shù)控編程的，搞工藝的，一般不缺人，就是缺少操作工。

5.數(shù)控機床維護、維修人員：掌握數(shù)控機床的機械結(jié)構(gòu)和機電聯(lián)調(diào)，掌握數(shù)控機床的操作與編程，熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結(jié)構(gòu)、PLC和參數(shù)設(shè)置。精通數(shù)控機床的機械和電氣的調(diào)試和維修。適合高職學(xué)校組織培養(yǎng)。適合作為工廠設(shè)備處工程技術(shù)人員。此類人員需求量相對少一些，但培養(yǎng)此類人員非常不易，知識結(jié)構(gòu)要求很廣，適應(yīng)與數(shù)控相關(guān)的工作能力強，需要大量實際經(jīng)驗的積累，目前非常缺乏，其待遇也較高。

五、職場學(xué)生的權(quán)益保護現(xiàn)狀

不少畢業(yè)生在工作中往往有些權(quán)益的不到保障，甚至不懂得如何去維護自己的權(quán)益原因分析：

(一)、學(xué)生方面的因素。(1)缺乏主動性。根據(jù)調(diào)查了解到，面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形式，大學(xué)生將更多的時間放在自己專業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們普遍認為只要學(xué)好專業(yè)知識，鍛煉好各方面的能力，將來能在激烈的競爭中取得一席之地，也就可以了，不必浪費在學(xué)法律與自己的專業(yè)不相關(guān)的知識上，而且，多數(shù)大學(xué)生認為法律枯燥乏味，缺乏吸引力，因而，很少大學(xué)生會主動學(xué)習(xí)法律知識，對學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實效，也是大學(xué)生法律意識淡薄的原因之一。(2)缺乏遠見性。沒有學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識，沒有法律意識，即使當(dāng)自己的正當(dāng)權(quán)益受侵犯時，也不懂得如何運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，而調(diào)查表明，很多大學(xué)生認為，自己目前并不需要法律，而等到真正需要時，才覺得為時已晚。(3)缺乏實踐性。在調(diào)查中，很多大學(xué)生反映，法

律知識是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有《法律基礎(chǔ)》這門課，詳細講述了相關(guān)的法律知識，然而，理論知識沒有結(jié)合實踐，而最終流于形式。

(二)、教師、學(xué)校方面的因素。(1)重視程度不夠。除了法律專業(yè)的以外，其他院系的有關(guān)法律的課程，老師都不會嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可以自由看自己喜歡的專業(yè)課書或是課外讀物。只要保持課堂安靜就可以了，也沒有向?qū)W生講明到底法律的重要性有多大，基本死板的按照教學(xué)大綱授課，老師重視程度不夠，學(xué)生自然也不夠用心。由此，學(xué)生得到的法律知識更加縮水了。(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相對于其他學(xué)科，比較枯燥，老師一般按大學(xué)教學(xué)大綱死板授課，極少聯(lián)系實際，導(dǎo)致課堂氣氛不活躍，學(xué)生昏昏欲睡，失去上課的興趣。對于大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)法律知識有重要的意義，對于促進和諧社會的發(fā)展，形成正確的信仰起到關(guān)鍵的作用。所謂學(xué)以致用，只有將學(xué)到的東西用實踐檢驗其是否正確，只要給學(xué)生提供實踐的平臺，讓他們展示自己的才華才能增加對法律的認識，提高法律意識。

六、未來就業(yè)形勢分析

在經(jīng)濟發(fā)達的長三角，珠三角、環(huán)渤海經(jīng)濟圈中，從業(yè)人員將持續(xù)增加，根據(jù)統(tǒng)計部門資料顯示，2005年至2010年將分別達到834萬和850萬人。據(jù)此，測算出2015年至2020年從業(yè)人員將進一步增加到1267萬和1284萬人，其中，每年需要補充的中職畢業(yè)生為50萬人左右。

(1)機械制造業(yè)每年需補充從業(yè)人員94000人，其中中職學(xué)校畢業(yè)生為53800人;考慮到汽車工業(yè)發(fā)展將帶動汽車維修等相關(guān)職業(yè)崗位增加，預(yù)計機械制造業(yè)業(yè)每年對中職畢業(yè)生的需求數(shù)為24800人。

(2)模具設(shè)計與制造業(yè)2008年-2009年，模具設(shè)計與制造業(yè)從業(yè)人員數(shù)由25.92萬增加為36.22萬，但由于其生產(chǎn)方式明顯向集約方向發(fā)展，進一步優(yōu)化結(jié)構(gòu)，從業(yè)人員數(shù)明顯增加，到2010年從業(yè)人員已經(jīng)進一步增加。

(3)電子電器制造業(yè)隨著長江中下游平原，珠江三角洲制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的調(diào)整，估計該行業(yè)每年新增中職畢業(yè)生為10000人左右。

(4)信息產(chǎn)業(yè)是長江中下游平原，珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)展空間最大的行業(yè)之一。

通過以上的綜合分析可得以下結(jié)論數(shù)控技術(shù)還有很大的發(fā)展空間，隨著中國世界制造業(yè)地位穩(wěn)固對于制造業(yè)人才需求非常大所以在今后十年里面對數(shù)控技術(shù)的人才需求只增不減。所以說數(shù)控技術(shù)就業(yè)前景還是十分的誘人！作為21世紀(jì)的大學(xué)生，作為數(shù)控專業(yè)的一名學(xué)生我們需要做的就是加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，明確目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識努力充實自己提高自身價值為我們的將來打好一個堅實的基礎(chǔ)！