第一篇：東營市技術學院申報中央財政支持職業(yè)教育實訓基地建設項目數(shù)控技術專業(yè)備選條件

東營市技術學院申報中央財政支持職業(yè)教育實訓基地建設項目數(shù)控技術專業(yè)備選條件

一、數(shù)控專業(yè)基本條件

二、數(shù)控專業(yè)辦學基本情況

第二篇：申報中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目報告

邵陽市教育局 邵陽市財政局

關于申報中央財政支持的職業(yè)教育

實訓基地建設項目的報告

湖南省教育廳、財政廳：

根據(jù)教育部、財政部《關于印發(fā)〈中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準(教財［2005］12號)〉的通知》(湘教發(fā)【2005】75號），以及《關于做好2011年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地項目申報工作的通知》（湘教通【2011】275號）文件精神，邵陽市推薦邵東縣職業(yè)中專學校申報中央財政支持實訓基地建設項目。通過調(diào)查，我們認為：邵東職業(yè)中專學校服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地達到《中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目支持獎勵評審標準》，現(xiàn)就邵東職業(yè)中專服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地建設情況報告如下。

一、市委、市政府、市教育局及縣委、縣政府、縣教育局對職業(yè)教育高度重視，為邵東職業(yè)中專服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地建設提供了保障和動力。

——2007年，成立了邵東縣職業(yè)技術教育管理委員會，縣長任主任，縣長同時兼任職業(yè)中專名譽校長，主管教育的副縣長任常務副主任，財政、發(fā)改、教育、農(nóng)業(yè)、人事、勞動、科技、商務、移民、編辦等十一個部門一把手為成員，定期召開專題會議，制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，協(xié)商解決職業(yè)教育方面的重大問題。

——2008年，縣委、縣政府召開了建設教育強縣工作會議，明確提出大力發(fā)展職業(yè)教育、擴大辦學規(guī)模、提高教育質(zhì)量，同時力爭在幾年內(nèi)將職業(yè)中專遷入生態(tài)產(chǎn)業(yè)園教育城內(nèi)。

——2009年，市委常委、縣委書記周國利會同四大家主管教育的領導率領十一個部門的一把手，齊集邵東職業(yè)中專召開職業(yè)教育現(xiàn)場辦公會，商議審定職業(yè)中專發(fā)展大計，現(xiàn)場破解職業(yè)中專發(fā)展難題。

——2010年，縣委、縣政府聯(lián)合出臺《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，全面貫徹落實國家大力發(fā)展職業(yè)教育的相關文件政策精神。

——2011年，市委、市政府和市教育局對邵東職業(yè)中專學校高度關注和扶持，并被列入全市“十二五”規(guī)劃重點建設的職業(yè)學校，要求邵東舉全縣之力創(chuàng)建“國家級示范性職?！??？h委、縣政府同樣高度重視，“十二五”規(guī)劃提出建設職教強校的目標?？h長召開專題會議，研究學校發(fā)展，確立了建設占地530畝，在校生達5000人以上規(guī)模的國家級示范性職業(yè)學校發(fā)展規(guī)劃，在資金、政策、師資配備等各方面給予更多的優(yōu)惠扶持。

——縣教育局歷來優(yōu)先配備職業(yè)學校領導班子，從師資、經(jīng)費、招生等相關政策上給予大力傾斜。

——近三年來，縣政府及教育局對城市教育費附加等職教專項經(jīng)費足額撥付到位，同時，今年縣政府、縣財政局正式承諾堅決切實按1:1配套服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地建設資金。

二、邵東職業(yè)中專先進的辦學理念、較好的實訓條件、良好的社會聲譽等為服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地建設奠定了良好基礎，創(chuàng)造了有利條件

——邵東職業(yè)中專學校結合邵東實際，積極對接當?shù)禺a(chǎn)業(yè)，在專業(yè)設臵、人才培養(yǎng)、技術服務等方面全面實現(xiàn)與地方支柱產(chǎn)業(yè)的完美對接，全方位服務地域經(jīng)濟發(fā)展。堅持“開一個專業(yè)、聯(lián)一個企業(yè)、興一份產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)一個品牌”的理念。做到“校企合一、產(chǎn)學一體；吃百家飯，走聯(lián)合路”。積極配合縣委、政府實施“興工旺商，富民強縣”戰(zhàn)略。針對“小五金”，“打火機”等縣域支柱產(chǎn)業(yè)，學校于2005年增設數(shù)控模具與機械加工專業(yè)。響應縣委、政府創(chuàng)建中國“皮具之都”的號召，學校又于2010年在原有服裝專業(yè)的基礎上，經(jīng)市教育局審批，創(chuàng)辦服裝與皮具設計專業(yè)，并建成了湖南省邵東縣皮具研發(fā)中心，為邵東縣創(chuàng)建“皮具之都”提供人才與技術支持。在改造專業(yè)設臵的同時，積極探索校企合作的人才培養(yǎng)模式，先后與多家企業(yè)進行了深層次的合作。如服裝與皮具設計與廣東環(huán)亞制衣有限公司和香港億富龍國際皮具有限公司共同創(chuàng)辦了服裝與皮具設計專業(yè)；電子電器應用與維修專業(yè)本著立足邵東，服務當?shù)亟?jīng)濟的出發(fā)點，和歐普電子廠實現(xiàn)了校企聯(lián)合辦學并聘請了該廠工程師為專業(yè)建設指導委員會成員。與江蘇常州光寶集團、江蘇昆山園林設計院、恒遠時代大酒店等單位積極合作，企業(yè)直接參與學校的專業(yè)建設，提供設備到學校進行實習實訓，簽訂勞務供求協(xié)議書。學校還在縣內(nèi)百余家、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)二十余家企業(yè)建立了校外實習基地。學校的教師也到縣內(nèi)百余家服裝、皮具企業(yè)對一線工人進行技術培訓，幫助中小企業(yè)解決技術難題。為邵東的中小企業(yè)解決20多項技術難題，為企業(yè)節(jié)約技改資金近億元。針對小五金與皮具加工這兩個地方支柱產(chǎn)業(yè)技術工人需求旺盛的特點，學校還積極組織專業(yè)教師面向全縣開展下崗工人再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動轉移培訓、移民培訓、扶貧培訓等各種短期培訓，年培訓各級各類人員1600余人，較大程度緩解了縣域支柱產(chǎn)業(yè)找技術工人難的問題。近幾年多來，共向社會輸送合格畢業(yè)生5000余人，培訓農(nóng)民和下崗職工工5000余人，推薦就業(yè)8000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達97.3%。畢業(yè)生和培訓的學員成為中小企業(yè)主的有200余人，學校固定資產(chǎn)凈增1000萬余元，在校生人數(shù)達2780人，居全市職業(yè)學校之首，入學鞏固率居全市職業(yè)學校之首，為實施“興工強縣”戰(zhàn)略做出了較大貢獻，為農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展探索出了一條較為成功的辦學之路。

——有良好的實習實訓基礎條件。學校設備較為先進齊備，擁有裝配283個點的校寬帶局域網(wǎng)；有多媒體教室十間，擁有配備品牌計算機600余臺的機房十間，專業(yè)畫室八間，電子電工實驗室，高標準網(wǎng)絡綜合布線實訓室，電子可編程實訓室，還有裝配高速平縫電機115余臺。同時與企業(yè)聯(lián)合辦學，企業(yè)直接投入設備到學校：如面積達2000m的實習服裝廠和皮具生產(chǎn)車間、投資分別達300萬元的數(shù)控模具實訓車間與皮具制作實訓車間，并開通了校園廣播系統(tǒng)，具備了較為適用的教學實習實訓設施。為創(chuàng)建中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地打下了良好的基礎。

2——內(nèi)部管理科學規(guī)范，教育教學質(zhì)量不斷攀升。邵東職業(yè)中專率先在邵陽市實行學部管理。學校將十一個專業(yè)根據(jù)專業(yè)的相近性歸類為計財旅游、電子模具、藝術服裝三個學部，推行管理模式改革——學部制管理模式，降低管理重心，提高管理效率。突出學部管理和專業(yè)建設，學部擁有教育教學管理、教師聘任、保學控流、檢查評估等權力，同時學校也將每月的工作質(zhì)量獎劃撥到學部，由各學部根據(jù)教師的工作量、工作質(zhì)量及出勤等各方面的表現(xiàn)對教師進行量化、實行利益的再分配，極大地調(diào)動了全體教師的工作積極性。學校根據(jù)職業(yè)教育的特點和規(guī)律，以素質(zhì)教育和現(xiàn)代職業(yè)教育新理念為指導，積極探索和創(chuàng)新符合職業(yè)教育特點的專業(yè)教學方法，遵循“理論與實踐相結合”的原則，根據(jù)專業(yè)特點，結合市場需求和學校實際，實行了一系列先進的教學方法，如：現(xiàn)場教學法、案例教學法、項目教學法、模塊教學法、探究式教學法、任務驅動教學法、競賽式教學法、多媒體教學法，“從做中學”教學法等等，收到了良好的效果。學校先后開辟了10個專業(yè)教室和14個實習實訓基地，為相關專業(yè)的教學合一創(chuàng)造了條件。通過緊緊抓住“教書育人” 和“生產(chǎn)經(jīng)營”兩個面，實現(xiàn)了學校與社會的和諧發(fā)展。在縣“雙文明目標”考核中，連續(xù)六年被評為縣一等獎。近幾年來，畢業(yè)生參加各類專業(yè)認證考試，成績優(yōu)異。學生在省市舉辦的職業(yè)院校技能競賽中榮獲省一等獎5人，二等獎8人，三等獎12人，反映了該校技能操作方面的領先水平。

——重視課程體系開發(fā)和校本教材建設。組織骨干教師結合培養(yǎng)目標和本專業(yè)覆蓋的職業(yè)崗位需要定期研究教材的使用情況，不斷地對教材進行改革，并針對專業(yè)需要組織教師與企業(yè)合作共同開發(fā)了一系列校本教材。皮具專業(yè)有《皮具制作工藝》、《皮具手工出格》、《皮具電腦出格》、《皮具企業(yè)管理》等四本校本教材，服裝專業(yè)有《服裝結構基礎教程》《服裝制作實習指導》等二本校本教材，有部分兄弟學校也在用我們的校本教材進行授課。

一份耕耘，一份收獲。邵東職業(yè)中專在2003年和2006年被評為“省職業(yè)教育先進單位”，2007年被評為“全國教育系統(tǒng)先進集體”，2008年被評為“省安全文明校園”，2009年被省商務廳認定為“省外派輸出培訓基地”并評為先進單位，2010年被評為省“德育工作先進單位”，2010年邵陽市德育管理年會暨德育工作經(jīng)驗交流會在該校成功召開，2010年，邵東職業(yè)中專被邵陽市勞動局保障局認定為邵東縣“勞動力短期培訓定點學?！保B續(xù)六年被評為勞動力短期培訓先進單位，學校一直是“省園林式單位”、“省文明衛(wèi)生單位”，市、縣級各類榮譽則舉不勝舉。

三、邵東縣乃至邵陽地區(qū)的經(jīng)濟快速發(fā)展迫切需要建成一個集教學、培訓、科研、社會服務等多功能于一體的開放性的職業(yè)教育示范實訓基地。

邵東縣擁有120萬人口，土地面積1768平方公里，地少人多?！笆晃濉逼陂g，該縣大力實施“興工強縣”戰(zhàn)略，積極推進工業(yè)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和城鎮(zhèn)化建設，產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整明顯，工商業(yè)發(fā)展迅速，成為全省民營經(jīng)濟示范縣，享有“百工之城，商貿(mào)之都”的美稱。“十二五”期間，邵東縣將全力實施“興工旺商，富民強縣”戰(zhàn)略，并以工業(yè)為主導帶動第二產(chǎn)業(yè)，拉動第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，一大批工業(yè)項目將要投產(chǎn)，商貿(mào)往來更加繁榮。特別是皮具、服裝行業(yè)作為邵東縣的兩大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。邵東擁有邵陽市最大的服裝城—邵東服裝城，近幾年招商引資富有成效，大批服裝加工企業(yè)落戶工業(yè)園，目前已有上規(guī)模的服裝企業(yè)50余家，并且以10%的速度逐年遞增，從業(yè)人員達15000余人。同時，全縣從事皮具、皮革及配件生產(chǎn)和銷售的企業(yè)4000余家，從業(yè)人員超過50000人，其中年銷售額在100萬元以上的企業(yè)有200余家，在500萬元以上的企業(yè)有50 余家，皮具產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶動了拉鏈、皮革、箱包原輔材料等相關產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，解決了全縣20多萬農(nóng)民的脫貧致富問題，是湖南省最大的皮具產(chǎn)業(yè)基地，在全國都小有名氣。2010年，邵東縣委、縣政府又出臺了《大力發(fā)展皮具產(chǎn)業(yè)，努力創(chuàng)建中國“皮具之都”的決定》，縣皮具技術研發(fā)中心落戶邵東縣職業(yè)中專，并高薪從廣東獅嶺、河北白溝聘請了三名全國知名大廠、研發(fā)中心的資深高級技師主持技術研發(fā)，將大力提升該縣皮具產(chǎn)品的品位與檔次，全力打造國內(nèi)國際品牌。這就需要大批有技術、懂管理、會銷售的職業(yè)人才，因而也對職業(yè)教育水平提出了更高的要求。2010年，邵東縣職業(yè)中專又在縣皮具行業(yè)協(xié)會聯(lián)系指導下，與香港億富龍皮具有限公司從原服裝專業(yè)分流開設了皮具工藝與設計這個分支專業(yè)，進一步全面對接縣域支柱產(chǎn)業(yè)，為“皮具之都”創(chuàng)建提供技術人才支撐，深層次服務推進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。預計到2014年，邵東縣服裝與皮具設計人員年需求人數(shù)在5200名左右，另外還有新技術培訓、管理知識培訓、關鍵崗位資格培訓等年培訓2000余人次的巨大需求。

隨著邵東經(jīng)濟的快速發(fā)展，建設工業(yè)強縣的進程的加快，邵東縣政府在積極創(chuàng)造條件，打造“中國皮具之都”“中南服裝之城”品牌，從而促進縣域經(jīng)濟的快迅發(fā)展。導致服裝、皮具類人才培養(yǎng)的要求也越來越高，要求服裝、皮具行業(yè)產(chǎn)業(yè)工人要有50%以上參加專業(yè)培訓，服裝、皮具業(yè)主70%參加過各種形式的培訓，且效果明顯。邵東職業(yè)中專做為邵東皮具研發(fā)中心和邵東服裝研發(fā)中心，急需加強服裝與皮具專業(yè)教學實訓。目前，該校前幾年建立來的服裝與皮具實訓室，實訓環(huán)境，已不能適應當前服裝與皮具教學發(fā)展的需要，設備設施出現(xiàn)老化，故障增多，實驗、實訓環(huán)境的配套體系仍不夠完善，功能不夠齊全，不少實驗、實訓條件簡陋，實訓容量有限，這些都嚴重制約了該校服裝與皮具專業(yè)的進一步發(fā)展，有些已直接影響到當前的教學工作。同時，邵陽市其他八縣三區(qū)共有6所學校辦有服裝專業(yè)，邵東職業(yè)中專服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地的建成，可以極大地發(fā)揮示范輻射作用。因此建設一個功能完善、設備齊全、先進的服裝與皮具實訓基地成為學校發(fā)展的當務之急乃至邵陽市職業(yè)教育的當務之急，為此正在想方設法，籌措資金，進行實驗實訓環(huán)境條件的升級改造，但受資金條件方面的影響，困難較大，進展緩慢。為此我們迫切希望服裝與皮具設計專業(yè)職業(yè)教育實訓基地建設項目得到中央財政的大力支持。

我們深知：職業(yè)教育不僅要求學生去企業(yè)實訓，更要加強學生在學校內(nèi)實訓以便使職校畢業(yè)生能更快適應崗位需要，為了進一步完善學校的實訓室建設和打造“進校如進廠、上課如上崗”的仿真教學環(huán)境，以適應興工強縣戰(zhàn)略，培養(yǎng)合格人才的需要，為此邵東職業(yè)中專學校服裝與皮具專業(yè)擬建成為一個既滿足本校學生實訓需要，又重點面向省內(nèi)中職服裝與皮具設計和制作、兼顧社會培訓和專業(yè)技能比賽活動、面積為1450㎡、能同時容納600人進行培訓的示范性服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地。把服裝與皮具專業(yè)建設成為邵陽地區(qū)技能型人才培養(yǎng)與培訓基地，成為中小型企業(yè)應用技術推廣與研發(fā)基地，成為區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育資源共享中心。真正達到集教學、培訓、科研、社會服務等多功能于一體的開放性的職業(yè)教育示范實訓基地的目標。

綜上所述，申報服裝與皮具設計專業(yè)職業(yè)教育實訓基地建設是邵東縣、邵陽市經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，是邵東120萬乃至邵陽市730萬人民奔向小康的需要。我們有信心、有責任把邵東職業(yè)中專服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地建設好。為此，特請求省教育廳、省財政廳同意推薦我市的邵東職業(yè)中專學校服裝與皮具設計專業(yè)實訓基地納入中央財政支持的建設范疇，讓該校為邵陽地域經(jīng)濟發(fā)展乃至全省經(jīng)濟建設做出更大的貢獻。特此報告！

此致 敬禮

邵陽市教育局 邵陽市財政局

(公章)(公章)

二0一一年六月六日

第三篇：關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目執(zhí)行情況有關材料的通知

甘肅省教育廳 甘肅省財政廳

關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地

建設項目執(zhí)行情況有關材料的通知

有關市（州）教育局、財政局和省屬院校：

根據(jù)?教育部 財政部關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目執(zhí)行情況的通知?（教財司函[2011]472號）精神，為全面了解中央實訓基地項目實施以來的進展情況及使用效益，加強對實訓基地項目的監(jiān)督和管理，省教育廳、財政廳按照教育部、財政部要求，對我省2004-2010項目的執(zhí)行情況進行全面調(diào)查摸底，總結項目建設的成效和經(jīng)驗，促進實訓基地健康發(fā)展?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、為進一步規(guī)范項目管理，教育部、財政部已對實訓基地項目進行統(tǒng)一編碼，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要對照項目編碼（詳見附件1），認真核實項目基本信息。對于因學校改名、合并等原因造成學校現(xiàn)用名稱與立項名稱不一致的情況，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校應在上報的實訓基地項目執(zhí)行情況報告中向省教育廳、財政廳說明原因，并附名稱變更的正式文件。

二、有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照?教育部 財政部關于印發(fā)?中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準?的通知?（教財?2005?12號）等文件的規(guī)定，對本地區(qū)和本學校實訓基地項目的建設和運行情況進行全面調(diào)查了解，并向省教育廳、財政廳報送結果。

（一）填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?

有關市（州）教育、財政部門應對本地區(qū)2004－2010立項項目的建設和運行情況進行全面、認真檢查驗收，根據(jù)項目完成情況（統(tǒng)計項目完成的截止時間為2011年11月30日），組織項目學校填報?實訓基地項目驗收報告書?（詳見附件2）或?實訓基地未完成項目進展情況?（附件3），并認真核查項目學校所填報數(shù)據(jù)，尤其是項目設備購臵金額欄各項數(shù)據(jù)等。

1.對于經(jīng)市（州）檢查，已通過省級驗收并投入使用的項目，有關市（州）教育、財政部門要組織項目學校如實填報附件2，同時要督促學校加強實訓基地后期運行的建設與管理，最大限度地發(fā)揮基地的效益。對于在2008年教育部、財政部組織的實訓基地項目執(zhí)行情況調(diào)查摸底中已通過驗收并報兩部備案的項目，不需再填報附件2。

2.對于經(jīng)各地檢查，尚未建設完畢的項目，有關市（州）教育、財政部門要會同項目學校查找問題、分析原因，提出有效的措施和建設進度方案，同時填報附件3。

3、有關省屬院校也要按上述要求填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?。

（二）撰寫本地區(qū)實訓基地項目執(zhí)行情況報告

有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照本通知的要求，認真做好此項工作，填報有關報表，并報送本地區(qū)和本學校實訓基地項目執(zhí)行情況報告，要保證報送材料及數(shù)據(jù)的真實性和準確性。主要包括如下內(nèi)容：

1.實訓基地項目的總體執(zhí)行情況：實訓基地項目基本信息核對情況說明；總體和分中央及地方實訓基地項目資金的落實和使用情況；2004-2010實訓基地設備的采購、運行及使用情況。

2.實訓基地項目建設的做法、經(jīng)驗、取得的成績和人才培養(yǎng)培訓的效果以及專業(yè)課師資隊伍建設情況，包括典型案例分析及圖片等影像資料。

3.實訓基地項目執(zhí)行過程中存在的問題及擬采取的改進措施，包括對2004-2010未驗收通過項目的整改措施及建設進度方案。

4.對中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目建設與運行管理等方面的意見和建議。

省教育廳、財政廳將配合教育部、財政部在有關市（州）和省屬院校自查的基礎上組織專家進行抽查（時間另行通知），并將檢查情況作為確定各地2012年中央財政支持的實訓基地項目數(shù)量及資金的重要因素。

三、請有關市（州）教育、財政部門和省屬院校務必于2012年2月15日前將以上材料一并聯(lián)合報至省教育廳職成教處。其中，市（州）實訓基地項目執(zhí)行情況報告及附件1由教育、財政部門統(tǒng)一填寫，以正式公文的形式一式六份報送；附件2、3由項目院校填寫，并由市（州）教育、財政部門審核后一式兩份統(tǒng)一報送（不接受學校單獨上報）。省屬院校實訓基地項目執(zhí)行情況報告及附件1、2、3由項目實施學校填寫，附件1以正式公文的形式一式六份報送，附件2、3一式兩份報送。同時，請有關市（州）和省屬院校將電子文檔一并報送省教育廳職成教處，附件1為Excel格式，附件2、3為Word格式。此文件及附件電子文檔從“甘肅省教育廳網(wǎng)站（http://004km.cn

附件：

1．_______市（學校）中央財政支持實訓基地項目建設資金、設備到位情況匯總表

2.實訓基地建設項目竣工驗收報告書.doc 3.實訓基地建設未完成項目進展情況.doc

第四篇：關于申請2010年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目的請示

關于申請2010年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目的請示

開原市職教中心 2010年3月8日

0 關于申請2010年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地

建設項目的請示

遼寧省教育廳： 遼寧省財政廳：

開原市地處遼寧北部，中等職業(yè)教育發(fā)展與發(fā)達地區(qū)相比仍有較大差距。但是市委、市政府十分重視職業(yè)教育發(fā)展，市委市政府每年都把職業(yè)教育發(fā)展列入市委總體規(guī)劃，特別是列入“十一五”發(fā)展規(guī)劃中去，2009年和2010年分別把職教中心工作列入全市民生工程。市委常委會專門例會研究職教中心的招生、發(fā)展規(guī)劃等重大事宜。在遼北開原市職業(yè)教育發(fā)展相對進步，較其他市縣，無論是軟件設施還是硬件設施均走在他們的前面。學校堅持“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”的辦學宗旨，狠抓實訓基地建設，全校16個專業(yè)均設有實訓基地，學生不出校門就可接受正規(guī)的實訓，掌握一技之長，服務于社會。為了擴大實訓基地建設，學校采取了校企聯(lián)合的措施，先后與遼寧凱爾重工集團聯(lián)合辦學，建立機加、鉚焊實訓基地；與品茗軒茶樓聯(lián)合辦學，建立茶藝專業(yè)實訓基地；與開原藝術婚紗影樓聯(lián)合辦學，建立藝術攝影實訓基地。幾年來，開原市政府在財力困難的情況下，共投入90萬元用于實訓基地建設，大大改善了實訓條件和辦學條件。

為了加快實訓基地建設，學校每年都向中央、省財政爭取實訓基地建設基金，用以改造和建設實訓基地，先后對實訓工廠進行了改造，改造廠房1500平方米，購置先進的機加、鉚焊專業(yè)設備。2008、2009兩年爭取到位資金240萬元，并且資金全部到位，購置的設備也已全 部到貨，有的項目已經(jīng)投入實訓。

為了更好地落實中央2010年財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目。開原市委、市政府、教育局、財政局十分重視項目的申請，專門召開會議，研究布署項目的申請，對項目進行評審申報及落實，通過討論，決定項目落實給開原市職教中心。開原市職教中心是開原唯一一所全日制中等職業(yè)學校，位于開原市區(qū)北部，102國道西側，學校隸屬于開原市人民政府，是一所全日制公辦中等職業(yè)學校，遼寧省標準化職教中心，鐵嶺市示范中等職業(yè)學校，鐵嶺普惠制培訓基地下崗職工再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉移培訓基地，是集職前職后教育于一身，學歷教育與短期培訓于一體的綜合性學校。學校堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學宗旨，堅持“對學生今天負責，為學生明天著想”的辦學思想，堅持“辦學多元化、運作市場化、管理人性化、發(fā)展科學化”的辦學理念，用實際行動踐行科學發(fā)展觀。學校占地面積75畝，建筑面積17211.1平方米。學?，F(xiàn)有教師98人，其中高級講師53人，專業(yè)課教師占專任教師總數(shù)的66%，開設學前教育、服裝設計與工藝等16個專業(yè)?，F(xiàn)有在校生1180人，教學班28個，年升學率位居鐵嶺市同類職校之首。學校堅持開放辦學，積極走向社會，與沈陽理工大學、渤海大學、沈陽音樂學院、大連船舶學校等多家大學聯(lián)合辦學，先后與天津富士康、東北電力、遼寧輸變電、大連櫻花集團、蘇州通信科技公司、遼寧凱爾重工集團、品茗軒茶樓簽訂協(xié)議進行定單式培訓。

職教中心2010年共申請兩個涉農(nóng)專業(yè)項目，一個項目是苗木花 卉專業(yè)實訓基地建設項目。這個項目是與開原市靠山鎮(zhèn)聯(lián)合辦學，借用他們的土地進行基地建設，共申請種植金葉榆等苗木五萬株，資金353萬元。主要是培養(yǎng)苗木和花卉的種植和營銷方面的人才，進而造福開原人民。另一個項目是農(nóng)業(yè)機械專業(yè)建設項目，此項目是配合社會主義新農(nóng)村建設，購置的農(nóng)機具用以學生實習，培訓農(nóng)村剩余勞動力，此項目申請資金248.28萬元，2010年開原市職教中心共申請實訓基地建設基金601.28萬元。以上兩個專業(yè)是涉農(nóng)專業(yè)，與開原市人民生活有著必然的聯(lián)系，或者說是休戚相關，開原是農(nóng)業(yè)大縣，產(chǎn)糧大縣，加大涉農(nóng)專業(yè)投入，對加快社會主義新農(nóng)村建設，加快城鎮(zhèn)化、工業(yè)化建設有著巨大的推動作用。農(nóng)村剩余勞動力的培養(yǎng)，這對保穩(wěn)定、保民生、促增長有著重大的積極意義。

故我校提出苗木花卉和農(nóng)業(yè)機械兩個專業(yè)實訓基地建設資金項目的請示，請批復！

請示單位：開原市職教中心 請示時間：2010年3月8日

第五篇：關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目執(zhí)行情況有關材料的通知（寫寫幫整理）

甘肅省教育廳甘肅省財政廳

關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地

建設項目執(zhí)行情況有關材料的通知

有關市（州）教育局、財政局和省屬院校：

根據(jù)?教育部 財政部關于報送中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目執(zhí)行情況的通知?（教財司函[2011]472號）精神，為全面了解中央實訓基地項目實施以來的進展情況及使用效益，加強對實訓基地項目的監(jiān)督和管理，省教育廳、財政廳按照教育部、財政部要求，對我省2004-2010項目的執(zhí)行情況進行全面調(diào)查摸底，總結項目建設的成效和經(jīng)驗，促進實訓基地健康發(fā)展?，F(xiàn)就有關事項通知如下：

一、為進一步規(guī)范項目管理，教育部、財政部已對實訓基地項目進行統(tǒng)一編碼，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要對照項目編碼（詳見附件1），認真核實項目基本信息。對于因學校改名、合并等原因造成學校現(xiàn)用名稱與立項名稱不一致的情況，有關市（州）教育、財政部門和省屬院校應在上報的實訓基地項目執(zhí)行情況報告中向省教育廳、財

政廳說明原因，并附名稱變更的正式文件。

二、有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照?教育部 財政部關于印發(fā)?中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目支持獎勵評審試行標準?的通知?（教財?2005?12號）等文件的規(guī)定，對本地區(qū)和本學校實訓基地項目的建設和運行情況進行全面調(diào)查了解，并向省教育廳、財政廳報送結果。

（一）填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?

有關市（州）教育、財政部門應對本地區(qū)2004－2010立項項目的建設和運行情況進行全面、認真檢查驗收，根據(jù)項目完成情況（統(tǒng)計項目完成的截止時間為2011年11月30日），組織項目學校填報?實訓基地項目驗收報告書?（詳見附件2）或?實訓基地未完成項目進展情況?（附件3），并認真核查項目學校所填報數(shù)據(jù)，尤其是項目設備購臵金額欄各項數(shù)據(jù)等。

1.對于經(jīng)市（州）檢查，已通過省級驗收并投入使用的項目，有關市（州）教育、財政部門要組織項目學校如實填報附件2，同時要督促學校加強實訓基地后期運行的建設與

管理，最大限度地發(fā)揮基地的效益。對于在2008年教育部、財政部組織的實訓基地項目執(zhí)行情況調(diào)查摸底中已通過驗收并報兩部備案的項目，不需再填報附件2。

2.對于經(jīng)各地檢查，尚未建設完畢的項目，有關市（州）教育、財政部門要會同項目學校查找問題、分析原因，提出有效的措施和建設進度方案，同時填報附件3。

3、有關省屬院校也要按上述要求填報?項目竣工驗收報告書?或?未完成項目進展情況?。

（二）撰寫本地區(qū)實訓基地項目執(zhí)行情況報告

有關市（州）教育、財政部門和省屬院校要按照本通知的要求，認真做好此項工作，填報有關報表，并報送本地區(qū)和本學校實訓基地項目執(zhí)行情況報告，要保證報送材料及數(shù)據(jù)的真實性和準確性。主要包括如下內(nèi)容：

1.實訓基地項目的總體執(zhí)行情況：實訓基地項目基本信息核對情況說明；總體和分中央及地方實訓基地項目資金的落實和使用情況；2004-2010實訓基地設備的采購、運行及使用情況。

2.實訓基地項目建設的做法、經(jīng)驗、取得的成績和人才

培養(yǎng)培訓的效果以及專業(yè)課師資隊伍建設情況，包括典型案例分析及圖片等影像資料。

3.實訓基地項目執(zhí)行過程中存在的問題及擬采取的改進措施，包括對2004-2010未驗收通過項目的整改措施及建設進度方案。

4.對中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設項目建設與運行管理等方面的意見和建議。

省教育廳、財政廳將配合教育部、財政部在有關市（州）和省屬院校自查的基礎上組織專家進行抽查（時間另行通知），并將檢查情況作為確定各地2012年中央財政支持的實訓基地項目數(shù)量及資金的重要因素。

三、請有關市（州）教育、財政部門和省屬院校務必于2012年2月15日前將以上材料一并聯(lián)合報至省教育廳職成教處。其中，市（州）實訓基地項目執(zhí)行情況報告及附件1由教育、財政部門統(tǒng)一填寫，以正式公文的形式一式六份報送；附件2、3由項目院校填寫，并由市（州）教育、財政部門審核后一式兩份統(tǒng)一報送（不接受學校單獨上報）。省屬院校實訓基地項目執(zhí)行情況報告及附件1、2、3由項目實施學校填寫，附件1以正式公文的形式一式六份報送，附件2、3一式兩份報送。同時，請有關市（州）和省屬院校將電

子文檔一并報送省教育廳職成教處，附件1為Excel格式，附件2、3為Word格式。此文件及附件電子文檔從“甘肅省教育廳網(wǎng)站（http://

附件：

1．_______市（學校）中央財政支持實訓基地項目建設資金、設備到位情況匯總表 2.實訓基地建設項目竣工驗收報告書.doc 3.實訓基地建設未完成項目進展情況.doc