第一篇：中原經(jīng)濟崛起

促中原經(jīng)濟探索“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展

中原經(jīng)濟區(qū)處于全國東南西北的樞紐地帶，是以全國主體功能區(qū)規(guī)劃明確的重點開發(fā)區(qū)域為基礎(chǔ)，中原城市群為支撐。涵蓋河南全省18個省轄市、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟區(qū)域。地理位置重要，糧食優(yōu)勢突出，市場潛力巨大，文化底蘊深厚，在全國改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。是中部崛起的一個重要地區(qū)，全國經(jīng)濟社會發(fā)展具有重要意義。

在經(jīng)濟發(fā)展的大潮流中，中原經(jīng)濟區(qū)面臨跨越發(fā)展的重大機遇，也面臨糧食增產(chǎn)難度大，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，城鎮(zhèn)化發(fā)展滯后，公共服務(wù)水平低等挑戰(zhàn)和問題。積極在探索加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展上爭優(yōu)創(chuàng)先勢在必行。

2011年《中原藍皮書》提出中原經(jīng)濟發(fā)展目標

●以中原城市群為核心，隴海經(jīng)濟帶和京廣經(jīng)濟帶為支撐

●以東部農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和西部能源原材料、裝備制造為兩翼

●中原經(jīng)濟區(qū)將形成“一極、兩帶、兩翼”發(fā)展格局。溫家寶強調(diào)，中原經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展，必須堅持以科學發(fā)展觀為指導，以人為本，統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步推進改革開放，著力改善民生，爭取在今后十年我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，能使中原經(jīng)濟區(qū)有個跨越的發(fā)展和進步。

在中原經(jīng)濟區(qū)發(fā)展過程中要注重以下幾點：

一是要著力提高經(jīng)濟發(fā)展實力。提高中原經(jīng)濟區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展實力，靠什么？靠改革開放，靠科技創(chuàng)新，靠全省人民的積極性、主動性和創(chuàng)新精神。

二是要注重統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。對中原經(jīng)濟區(qū)來說關(guān)鍵在于城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，在于實現(xiàn)工業(yè)現(xiàn)代化和信息化，同時推進農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化。絕不能以犧牲農(nóng)業(yè)和糧食為代價。

三是要走新型化和信息化道路。不要盲目鋪新攤

子，要立足于高起點。要重視中小型企業(yè)和中小型科技創(chuàng)新企業(yè)。對國有企業(yè)和民營企業(yè)要堅持“兩個毫不動搖”。

四是要發(fā)揮河南的農(nóng)業(yè)優(yōu)勢。通過穩(wěn)定家庭承包經(jīng)營制度，推進農(nóng)業(yè)機械化，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

五是要注重環(huán)保、生態(tài)、人口、資源。推進“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展不能以犧牲生態(tài)和環(huán)境為代價。建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)要走低碳高效之路

六是要堅持以人為本，重在改善人民物質(zhì)文化生

活。

在“三化”上協(xié)調(diào)發(fā)展四大著力點

1、加快推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級

2、大力發(fā)展服務(wù)業(yè)特別是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

3、積極統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會一體化發(fā)展。

4、堅持走產(chǎn)業(yè)城鎮(zhèn)融合發(fā)展之路。

為此郭庚茂省長提出的六個原則

一是把保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長與調(diào)整結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式結(jié)合起來，努力提高發(fā)展的可持續(xù)性。

二是把重視項目投資與擴大消費、增加出口結(jié)合起來，努力增強經(jīng)濟發(fā)展的均衡性。

三是把加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化與推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化結(jié)合起來，努力促進“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是把推動自主創(chuàng)新與改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)結(jié)合起來，努力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。

五是把深化改革開放、創(chuàng)新體制機制與促進發(fā)

展結(jié)合起來，努力增強發(fā)展動力和活力。

六是把發(fā)展經(jīng)濟與改善民生結(jié)合起來，努力增

強經(jīng)濟社會發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

在此基礎(chǔ)上要發(fā)展中原經(jīng)濟，探索“三化”協(xié)調(diào)科學發(fā)展還必須要解決四個問題：一是“錢從哪里來”、“人到哪里去”、“民生怎么辦”“糧食怎么保”。那么怎樣解決值幾個問題呢？試分析錢就是經(jīng)濟，要想有經(jīng)濟就必須要發(fā)展。人去哪？必須得提供就業(yè)崗位，目前第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)場景很大，所以要想讓更多的農(nóng)民走出土地就應(yīng)該大力發(fā)展第二、三產(chǎn)業(yè)。經(jīng)濟發(fā)展了，有經(jīng)濟做基礎(chǔ)，改善城鄉(xiāng)居住環(huán)境，解決教育、醫(yī)療衛(wèi)生和社會保障等民生問題就自然而然的解決了！至于糧食問題就要通過穩(wěn)定家庭承包經(jīng)營制度，推進農(nóng)

業(yè)機械化，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能保證糧食持續(xù)穩(wěn)定高產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。

由此可見問題的關(guān)鍵是發(fā)展，而在“三化”中城鎮(zhèn)化在破解四道難題中具有舉足輕重的地位和作用。把城鎮(zhèn)化這篇文章做好了，就會順利推進工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化協(xié)調(diào)發(fā)展。一方面，城鎮(zhèn)化把工業(yè)集中到產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，實現(xiàn)土地集約節(jié)約使用，可以保證工業(yè)項目建設(shè)用地需求，同時擴大城市的面積，加快城鎮(zhèn)化進程。另一方面，用工業(yè)化帶動第三產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口就業(yè)就有了充分保證，農(nóng)民的經(jīng)濟收入、生活條件就會不斷得到提高和改善。人多地少的矛盾解決了，還會加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的規(guī)模效益。

具體對策建議如下：

一是要提升中原城市群的核心地位。

――優(yōu)化空間發(fā)展布局。構(gòu)建以鄭州為中心，洛陽為副中心，開封、新鄉(xiāng)、焦作、許昌、平頂山、漯河、濟源7個省轄市為支撐，大中小城市相協(xié)調(diào)，功能明晰、組合有序的城鎮(zhèn)體系。

――繼續(xù)強化鄭州的中心地位。以建設(shè)國家區(qū)域性中心城市為目標，進一步提高鄭州市在國內(nèi)外的知名度和在全省的首位度，使其成為中原城市群的龍頭和增長極。

――加快人口和產(chǎn)業(yè)集聚。以客運專線、城際快速

軌道交通等重要交通干線為紐帶，以鄭汴新區(qū)為核心，加快發(fā)展洛陽新區(qū)，發(fā)展壯大鄭汴洛工業(yè)走廊，推進區(qū)域內(nèi)城市空間和功能對接。

――促進“三化”協(xié)調(diào)發(fā)展。以新型城鎮(zhèn)化支撐新型工業(yè)化、帶動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，將中原城市群建成沿隴海經(jīng)濟帶的核心區(qū)域和重要的城鎮(zhèn)密集區(qū)，形成中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要增長極。

二是要強化隴海經(jīng)濟帶和京廣經(jīng)濟帶的支撐作用。――增強沿隴海經(jīng)濟帶實力。加強與江蘇沿海經(jīng)濟區(qū)、長三角和西北地區(qū)交流合作，培育形成鄭汴洛工業(yè)走廊，壯大能源原材料、現(xiàn)代制造業(yè)、汽車等支柱產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)老工業(yè)基地振興。

――提升沿京廣經(jīng)濟帶水平。提高京廣通道綜合運輸能力，大力發(fā)展原材料工業(yè)、裝備制造業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和食品工業(yè)，形成我國重要的制造業(yè)基地。加強與京津冀和武漢城市圈進而和珠三角地區(qū)的經(jīng)濟聯(lián)系，構(gòu)建溝通南北的經(jīng)濟帶。

三是要壯大京廣線以西和以東地區(qū)。

――加快京廣線以東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。以濮陽、商丘、周口、信陽、菏澤、聊城和皖北四市等10個省轄市為依托，加強國家糧食生產(chǎn)基地建設(shè)，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，培育壯大沿京九經(jīng)濟帶。以河南省現(xiàn)有的黃

淮四市為基礎(chǔ)，鏈接毗鄰的淮北、亳州、宿州和阜陽四市，擴展河南省信陽農(nóng)村改革發(fā)展試驗區(qū)，形成一個“4+4”的跨省區(qū)的農(nóng)村改革綜合試驗區(qū)。

――全面提升京廣線以西地區(qū)的產(chǎn)業(yè)層次和經(jīng)濟實力。以焦作、濟源、三門峽、平頂山、安陽和河北2市、山西3市為節(jié)點，充分發(fā)揮礦產(chǎn)資源優(yōu)勢，建成全國重要的能源原材料基地。圍繞裝備制造優(yōu)勢行業(yè)，以核心技術(shù)、關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)為著力點，推動傳統(tǒng)制造業(yè)優(yōu)化升級，建成全國重要的現(xiàn)代裝備制造及高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。

綜合來看中原經(jīng)濟區(qū)有以下獨特優(yōu)勢: 一是區(qū)位優(yōu)勢。二是人口優(yōu)勢。三是文化優(yōu)勢。四是糧食優(yōu)勢。五是基礎(chǔ)優(yōu)勢。六是后發(fā)優(yōu)勢。再加上中原經(jīng)濟區(qū)的發(fā)展基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿?，相信在不久的將來中原?jīng)濟區(qū)定能實現(xiàn)五年彰顯優(yōu)勢，十年實現(xiàn)崛起，建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)的總體目標的“五新”即：增創(chuàng)糧食生產(chǎn)新優(yōu)勢，構(gòu)筑“三化”協(xié)調(diào)新格局，實現(xiàn)改革開放新突破，取得轉(zhuǎn)型發(fā)展新跨越，開創(chuàng)和諧社會建設(shè)新局面?；窘ǔ煽茖W發(fā)展、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、開放創(chuàng)新、和諧繁榮的中原經(jīng)濟區(qū)，成為全國經(jīng)濟發(fā)展的重要增長板塊。

張景賓

機械材料系機械設(shè)計（1）班

***

第二篇：中原崛起演講稿

奏響中原崛起之凱歌

中原崛起，相信身為河南人聽聞此言心靈都會有所觸動，中華文明之搖籃-----黃河貫穿全省，自古就是中華民族的文明發(fā)源地，延續(xù)地，繁榮地，為中華民族的形成，發(fā)展做出了巨大的貢獻，中原崛起有其實現(xiàn)的歷史根據(jù)和現(xiàn)實根據(jù)，中原崛起是中華民族實現(xiàn)偉大復興征途中的必經(jīng)階段，是華夏騰飛的臂膀。

這些年河南的發(fā)展也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，這史詩般的巨變得益于河南人的奮斗與拼搏，河南也是一個具有歷史文化積淀的大省，悠久的文化滋養(yǎng)，讓河南人樸實厚重。崇尚仁愛滋潤我們的心靈，講求信譽化為我們的氣質(zhì)，力行勤勉滲入我們的血液，剛直勇毅構(gòu)成我們的骨肉，在這片廣袤的土地上，孕育著這樣一群兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無怨無悔的為人民服務(wù)的勞動者，經(jīng)濟社會的長足發(fā)展也在重塑著升華著河南人的精神氣質(zhì)，河南人更自信，自信可以創(chuàng)造人間奇跡，河南人更昂揚，振奮精神踏平坎坷，河南人更灑脫，張揚個性，揮灑豪情敢為人先，敢做英雄！

武文斌，一個普普通通的河南人，但是他卻把生命永遠的留在了抗震救災(zāi)的前線，無怨無悔，他本來只是一個實習學員，他本來是不用參加抗震救災(zāi)的，然而，縱使有一百個理由讓他留下，它卻能找出一百零一個隨部隊抗震救災(zāi)的理由。

火場，廢墟，有多少次出生入死就有多少次不離不棄，他用希望擴展希望，用生命激活生命。

當武中林身著兒子生前穿過的迷彩服出現(xiàn)在感動中國錄制現(xiàn)場時，全場響起經(jīng)久不息的掌聲。武文斌的戰(zhàn)友特意趕到北京，向英雄的父親敬禮，并現(xiàn)場展示了災(zāi)區(qū)人民咬破手指，用鮮血寫的請功挽幛。主持人白巖松說：“文斌的這座獎杯，是老百姓給的！”

山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災(zāi)難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光。依然記得記得他真誠的笑臉，樸實的話語：“穿上了軍裝我就不再屬于自己，我屬于黨，屬于國家，屬于人民?！薄班l(xiāng)親們一天住不進板房，我就一天不休息?！保骸拔覀冭F軍都有雙鐵手，我的手就是擰不壞的螺絲刀！”

抗震救災(zāi)前線，一寸長的鐵釘扎進他的腳底，他向老鄉(xiāng)要來鹽巴，往汩汩冒血的傷口上一抹，背起糧袋繼續(xù)沖鋒；抗震救災(zāi)前線，一條螞蟥鉆進他的手背，他在戰(zhàn)友的幫助下，用力拍打出螞蟥，便又跳進了臭水池里；還是在抗震救災(zāi)的前線，為讓群眾盡快住進板房，他一天徒手擰螺絲1400個，最后螺絲刀都擰彎了。

這樣的話語，這樣的行動怎能不令人感動，怎能不令人動容，放眼全國，無論是一生清貧的方志敏，靠草根充饑的將軍楊靖宇還是為人民嘔心瀝血的好書記焦裕祿，人民的好警察任長霞，或者是為救孩子犧牲在廢墟里的老師向倩駐守在邊疆幾十載的邊防戰(zhàn)士，他們都是將自己的人生甚至生命奉獻給黨和國家的人，也正是這些人用他們的生命撐起了中國共產(chǎn)黨九十年來的風風雨雨，而我們的黨也帶領(lǐng)著中華兒女從1921年到2011年風風雨雨走過了九十年。

九十年來，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中華民族走向了繁榮昌盛，同樣，實現(xiàn)中原崛起也要靠黨的領(lǐng)導，但是更要靠河南的努力和拼搏，黑格爾曾經(jīng)說過：“歷史的偶然中一定蘊含著必然，無論是感動中國人物中的河南人還是勞動模范代表中的河南人都是歷史偶然的必然體現(xiàn)，或許，獲得一項榮譽并不是最重要的，最重要的是從這些人身上我們更清晰的看到了河南人的奮斗與光榮，我們要謹記這份榮耀，謹記這些歷史長河中大浪淘沙般遺留給我們的精神瑰寶，秉持這些瑰寶，我們可以說，無論任何艱難險阻，無論是經(jīng)濟的嚴冬還是大地的干旱，還是未來道路上我們無法預料到的困難，河南人能扛得住，河南人能戰(zhàn)勝一切困難直至勝利！

親愛的黨，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦，讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃的季節(jié)里黃金般的早晨，迎著黨旗，唱響九十年來朝朝暮暮澎湃的激情，新世紀的大學生們，讓我們共同努力，為中原崛起貢獻出自己的力量，讓我們共同奏響中原崛起的凱歌！

第三篇：中原崛起筑夢中國

中原崛起筑夢中國

尊敬的各位領(lǐng)導各位評委，同志們：

大家好！

今天我演講的題目是中原崛起，筑夢中國。

首先，我想問大家一個問題：夢想是什么？在賣火柴小女孩的眼里，夢想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢想是堅持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定能成功?！靶倥礈?，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢想；“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學不成名誓不還”，是少年毛澤東的夢想；“實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”，是總書記的中國夢。

總書記關(guān)于中國夢的論述，指明了中國特色社會主義的前進方向和奮斗目標，描繪了人民幸福、國家富強、民族復興的美好藍圖，在全社會引起強烈反響。船，因為有舵而遠渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍天自由翱翔；人，因為有夢而鑄就生命的輝煌!任何遠大的理想變成現(xiàn)實都不是一朝一夕的事情。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，注定是一個長期而艱難的過程。在此過程中，必將遭遇一個又一個難以預料的困難和挑戰(zhàn)，需要一代又一代中國人付出辛勤勞動。用什么樣的價值觀才能凝聚起全體中國人的意志，激勵全體中華兒女為實現(xiàn)中國夢而團結(jié)奮斗呢？ 2012年11 1

月，黨的十八大報告給出了明確答案：“社會主義核心價值觀”，這就是 “倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀?！迸嘤哇`行社會主義核心價值觀，對于實現(xiàn)中國夢具有特殊而重要的現(xiàn)實意義，二者有著密不可分的內(nèi)在聯(lián)系。中國夢從理想變成為現(xiàn)實的過程同時也是社會主義核心價值觀一步步落地生根的過程。

親愛的朋友們，我們河南是中國人口最多的省份，是中華民族和華夏文明的重要發(fā)源地，在實現(xiàn)中國夢的過程中，影響非常重大，中原夢是中國夢鮮艷的底色，是最為壯麗的一頁。這些年河南的發(fā)展也實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，這史詩般的巨變得益于河南人的奮斗與拼搏。悠久的文化滋養(yǎng)，讓河南人樸實厚重。崇尚仁愛滋潤我們的心靈，講求信譽化為我們的氣質(zhì)，力行勤勉滲入我們的血液，剛直勇毅構(gòu)成我們的骨肉。

在這片廣袤的土地上，孕育著這樣一群兢兢業(yè)業(yè)，默默無聞，無怨無悔為人民服務(wù)的勞動者，他們是“安得廣廈千萬間”的實踐者，他們是“晴天一身汗，雨天一身泥，寒冬手裂口，夏天曬脫皮”的筑夢人。他們就是650萬奮戰(zhàn)在河南建筑行業(yè)的從業(yè)者，他們也是鑄就中原崛起的一粒粒最尋常最平凡的石子。今天，他們用勤勞的雙手將鄭東新區(qū)的壯麗藍圖化為現(xiàn)實，明日，建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，展現(xiàn)河南發(fā)展的恢弘畫卷；打造鄭州航空港，奏響河南發(fā)展的華麗樂章，他們重

任在肩。

冬天他們冒著冷冽的寒風，堅守在自己的崗位上，手腳凍僵了，活動活動再干；由于勞動強度大，再冷的天也是汗流浹背，汗水浸透了衣衫，只要一歇下來，寒風一吹，冷得直打哆嗦。由于長年累月露天作業(yè)，他們的臉黑了，手粗了。再累再苦，他們不叫一聲。他們工作的地方?jīng)]有空調(diào)和風扇，只有那火一樣的炙熱陽光無情地舔舐著他們那黝黑的皮膚和偶爾吹來的自然風帶給他們絲絲涼意；他們沒有純凈水，只有隨時都有可能被太陽蒸發(fā)掉的白開水來補充體內(nèi)水分的缺失；他們工作的地方?jīng)]有舒適的桌椅，只有鋼筋、磚塊和混凝土……

我抬頭仰望，數(shù)十米高的腳手架上，他們的身影仿佛在半空中飛舞，只能隱約看到五顏六色的安全帽在躍動。這是他們在辛勤地工作。每一處的施工現(xiàn)場都能看到他們埋頭苦干的身影，這是他們對工作的盡職，對建筑事業(yè)的熱愛。他們用實際行動告訴了我，路雖遠，不行不至；事雖小，不為不成，真正的踐行社會主義核心價值觀，不在文章中，不在口號里，而是在我們?nèi)粘９ぷ鞯狞c點滴滴中。做為河南建筑業(yè)的普通一兵，我知道，只有把自己平凡的細微工作做好，才會有不平凡的業(yè)績出現(xiàn)。在他們的影響下我會更加努力的去完成好本職工作，踐行社會主義核心價值觀。

九十多年來，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)著中華民族走向了繁榮

昌盛，同樣，實現(xiàn)中原崛起也要靠黨的領(lǐng)導，但是更要靠河南自身的努力和拼搏。

“中國夢”里包括“河南夢”，“河南夢”就是中原崛起的夢。黑暗中，一盞照亮前進方向的燈就是夢想。中原崛起是中華民族實現(xiàn)偉大復興征途中的必經(jīng)階段，是中國夢想騰飛的堅實臂膀。曾經(jīng)，我們失去了很多，但夢想從不曾失去。相信夢想，相信堅持的力量，讓我們的夢想綻放。中原興，中部興；中部興；中國興。中原崛起，筑夢中國！

第四篇：以知識產(chǎn)權(quán)助推中原崛起

以知識產(chǎn)權(quán)助推中原崛起

“2009年河南省知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動開幕!”2009年4月20日，隨著河南省政府副秘書長介新熱情洋溢的致辭，2009年河南省知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動在該省人民會堂廣場拉開序幕。

改革開放30年來，河南省知識產(chǎn)權(quán)工作快速發(fā)展，成效顯著。該省專利申請量和授權(quán)量實現(xiàn)快速增長，連續(xù)3年專利申請超過萬件，2009年專利申請量達到19090件，進入國內(nèi)前列；該省地理標志保護產(chǎn)品達到33個，累計制定國家標準達18個，數(shù)量位居全國第一；該省擁有中國馳名商標28件，中國名牌產(chǎn)品61個，位居中西部前列。河南省是農(nóng)業(yè)大省，河南省知識產(chǎn)權(quán)局尤為重視涉農(nóng)專利的管理。該省農(nóng)業(yè)植物新品種保護申請總量已達到441個，申請數(shù)量居全國第3位，被農(nóng)業(yè)部授權(quán)保護的農(nóng)業(yè)植物新品種達到144個，授權(quán)數(shù)量居全國第5位。長期以來困擾該省的知識產(chǎn)權(quán)資源占有量偏少的局面已初步得到改善。

為配合國家知識產(chǎn)權(quán)局2009年全國知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動，河南省直有關(guān)部門組織開展了知識產(chǎn)權(quán)保護狀況(白皮書)發(fā)布會，知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢企業(yè)和優(yōu)勢區(qū)域?qū)ｎ}報道、安陽知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略論壇，開通全省知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助公益服務(wù)電話12330等系列活動。同時，各省轄市根據(jù)本地實際情況舉辦新聞發(fā)布會、知識競賽、主題晚會，企業(yè)論壇、集中銷毀侵權(quán)物品、街頭咨詢等形式多樣的活動，充分利用各種媒體、采用專欄?？?、學者訪談，企業(yè)和權(quán)利人現(xiàn)身說法典型案例報道、公益廣告等各種形式，開展知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動，營造了濃厚的知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍，得到了廣大市民的廣泛關(guān)注，使得知識產(chǎn)權(quán)保護意識進一步深入人心

安陽作為文化古都，是中華民族的瑰寶――甲骨文的發(fā)現(xiàn)地，今天的安陽，涌現(xiàn)出一大批發(fā)明創(chuàng)造人才，在河南省知識產(chǎn)權(quán)局的鼓勵、支持下，近年來安陽專利申請量連年攀升在安陽市知識產(chǎn)權(quán)宣傳周啟動儀式上，安陽市人民政府副市長高雁卿表示，希望通過宣傳周活動大造聲勢，形成尊重知識產(chǎn)權(quán)、保護知識產(chǎn)權(quán)的濃厚社會氛圍，為推進知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，啟動儀式后，安陽市知識產(chǎn)權(quán)局舉行了盜版音像制品銷毀和保護知識產(chǎn)權(quán)成果展示活動，受到了市民的廣泛關(guān)注安陽知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略論壇在安陽市知識產(chǎn)權(quán)局郭建林局長的主持下召開，國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局化學發(fā)明審查部副部長曾武宗就專利申請保護等一系列問題作了巡講，得到了與會企事業(yè)單位的積極響應(yīng)

河南省省委書記徐光春在前不久召開的中部六省論壇上曾指出，受金融危機沖擊較大的多是自主創(chuàng)新能力不強的企業(yè)，而那些擁有自主知識產(chǎn)權(quán) 自主品牌的“雙自”企業(yè)卻在“冬泳”中增強了“抗寒”能力，變得身強體壯、基于此河南省決定要加快發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，加快建設(shè)現(xiàn)代裝備制造基地。

在加大知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造力度的同時，河南省知識產(chǎn)權(quán)保護的力度也在不斷加大、記者從河南省知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心了解到，目前該省已經(jīng)在鄭州 洛陽 新多、南陽，平頂山駐馬店等6個城市設(shè)立了知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心。知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)援助中心將接受單位或個人對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)知識產(chǎn)權(quán)違法案件的舉報或投訴此外，河南省還將繼續(xù)開展“雷雨”“天網(wǎng)”知識產(chǎn)權(quán)專項執(zhí)法行動，加大對知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為的打擊力度。

為全面，深入地了解河南省知識產(chǎn)權(quán)工作的發(fā)展，記者特約請河南省知識產(chǎn)權(quán)局郭民生局長撰文篇，郭局長欣然應(yīng)允，不日即寄來雄文《加快推進河南知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略實施》，今與讀者共享。

第五篇：《中原崛起 教育為基》材料

《中原崛起 教育為基》材料匯編（2011年9月18日）

一、胡錦濤：加強師德修養(yǎng) 鉆研教學業(yè)務(wù) 努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

《人民日報》，2011年9月10日，第1版 二、一堂特別的“農(nóng)民教育學”課—溫家寶總理為河北張家口千余名農(nóng)村教師作報告?zhèn)扔?/p>

《新華網(wǎng)》，2011年9月9日

三、河南省教育廳廳長王艷玲做客新聞演播 《東方今報 》，2011年9月13日，第3版

四、河南日報：新十八談 教育篇《中原崛起 教育為基》 《河南日報》，2011年9月9日，第1版

五、何平：《振興之本》

《河南日報》，2011年9月9日，第1版

胡錦濤總書記在考察北京市第八十中學時勉勵教師 加強師德修養(yǎng) 鉆研教學業(yè)務(wù) 努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候

2011年9月10日 人民日報

在第27個教師節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤9日上午來到北京市第八十中學，親切看望師生員工，實地考察學校工作，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候。

始建于1956年的北京市第八十中學，堅持正確辦學方向，積極探索辦學規(guī)律，不斷改善辦學條件，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀畢業(yè)生，取得了教書育人的可喜成績。

上午9時許，胡錦濤前往北京市第八十中學望京校區(qū)考察。一到學校，總書記先參觀了校史陳列，了解這所學校的發(fā)展歷程和教學成果，希望他們認真總結(jié)辦學經(jīng)驗，進一步提高教育質(zhì)量，努力促進學生全面發(fā)展、成長成才。

八十中一直注重培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學校的通用技術(shù)教室里，學生科技社團正在開展活動。胡錦濤走進教室，觀看學生們在老師指導下設(shè)計制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造模型。適應(yīng)搶險救災(zāi)需要的無尾式無人機，能夠清理水上垃圾的多功能船，體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保理念的太陽能校園草坪燈??總書記看得十分仔細，還親自用微型鋸床鋸了一小塊做船模的塑料板。高三學生趙冬杰向胡爺爺演示自己設(shè)計的仿生學機械手，只見機械手靈巧地做出捏、抓、握等動作。總書記饒有興致地戴上特制手套，通過活動手指體驗這個機械手遠程同步操作的效果，夸獎這個小發(fā)明做得好?？吹竭@些學生在科技活動中既鞏固了書本知識，又提高了實踐本領(lǐng)，總書記為他們的進步感到高興。他勉勵同學們勤動腦、勤動手，使自己的素質(zhì)更加全面，為將來成為國家建設(shè)合格人才打好基礎(chǔ)。

八十中從2002年開始，平均每年接收20名西藏學生入校學習。總書記牽掛著這些來自雪域高原的學生，專門到一個宿舍看望。在宿舍門口，1名藏族學生向胡爺爺獻上潔白的哈達。胡錦濤同這個宿舍的西藏學生坐在一起，關(guān)切地詢問：在北京生活習慣嗎？學習能不能跟得上？同學之間相處得好嗎？??西藏學生你一言我一語告訴胡爺爺，老師們像父母一樣關(guān)愛大家，漢藏同學在一起非常和睦，在這里學習進步很大、生活也很快樂。說著，她們還拿出到北京同學家里作客時拍的照片，請胡爺爺看。總書記聽著學生們的講述、看著她們的照片，臉上露出欣慰的笑容。胡錦濤語重心長地對西藏學生說，中央安排西藏中學生到內(nèi)地上學，是關(guān)心西藏人才培養(yǎng)的一項重要措施。希望你們珍惜難得機遇，勤奮刻苦學習，相互幫助、共同提高，將來為建設(shè)西藏、建設(shè)祖國貢獻力量?？倳涍€特別叮嚀她們，給家里的爸爸、媽媽帶個好。望著和藹可親的胡爺爺，西藏學生倍感溫暖。

八十中還有來自30多個國家和地區(qū)的300多名學生在讀。國際部語言一班教室里，十幾名外籍學生圍坐在一個四合院模型前，聽老師講授漢語課文《我真想住住四合院》。胡錦濤坐下來，觀摩起這堂漢語課。領(lǐng)讀課文、提問練習、糾正發(fā)音，老師教得繪聲繪色，外籍學生學得十分認真。教學告一段落時，胡錦濤問外籍學生課文里的珍妮為什么想住四合院，大家爭先恐后地回答。交談中，聽說一些外籍學生還沒去過四合院，胡錦濤建議他們?nèi)嵉乜纯?，這樣既可以了解中國傳統(tǒng)建筑文化，又可以加深對這篇課文的理解。胡錦濤希望外籍學生不斷提高漢語水平，結(jié)識更多中國朋友，進一步加深各國青少年之間的了解和友誼。在教學樓一層大廳，胡錦濤親切接見了學校教師代表。總書記動情地說：“長期以來，各位老師獻身教育事業(yè)，勤勉工作，默默奉獻，為促進學生德智體美全面發(fā)展付出了大量心血。我們感謝大家，向你們表示崇高的敬意！”

胡錦濤指出，中學階段是學生健康成長的重要階段，中學教育是整個國民教育體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。辦好教育關(guān)鍵在教師。希望廣大教師以對國家、對人民高度負責的精神，加強師德修養(yǎng)，鉆研教學業(yè)務(wù)，不斷開拓創(chuàng)新，扎實做好教書育人工作，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

聽了總書記的諄諄叮囑，教師代表們紛紛表示，一定不辜負總書記的關(guān)懷和重托。

當胡錦濤就要離開學校時，熱情的師生們擁到路邊，爭相問候總書記，胡錦濤向大家頻頻揮手致意。熱烈的掌聲此起彼伏，整個校園沉浸在歡樂和興奮之中??

中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東，中共中央書記處書記、中央辦公廳主任令計劃等一同考察。

一堂特別的“農(nóng)民教育學”課

—溫家寶總理為河北張家口千余名農(nóng)村教師作報告?zhèn)扔?2011年9月9日 新華網(wǎng)

“改造社會必須從改造農(nóng)村著手，而改造廣大農(nóng)村必須從發(fā)展農(nóng)村教育入手??” ８月２８日上午，在新學期和第２７個教師節(jié)即將來臨之際，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在張北縣第三中學為廣大農(nóng)村教師作了題為《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的報告，別開生面。

入秋的壩上地區(qū)，天高云淡，空氣清涼。張北縣第三中學校園里的格?；ㄩ_得格外燦爛。學校食堂二樓大廳臨時搭起的講臺上坐著溫家寶總理，臺下滿滿地坐著張北縣等張家口市１０個縣區(qū)的１０００多名教師，座位不夠，不少人就站著聽。聽眾中三分之二來自農(nóng)村學校。

“這個世界上，大多數(shù)人是窮人，而窮人中最多的又是農(nóng)民。農(nóng)民最需要學校、最需要教育。我們要把農(nóng)村教育辦得更好。這就是我之所以選在張北和你們談心的原因?！睖丶覍毜囊幌?，道出了這堂“農(nóng)民教育學”課的主旨。

溫家寶少有地談起了自己的教育家事：“我的爺爺和父母都是老師。父親母親不在家時，我就模仿他們，也當一個小老師，像他們一樣指指畫畫，寫寫算算，以為樂趣?！彼麑逃母星?，溢于言表。

深入推進農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，繼續(xù)大力發(fā)展農(nóng)村普通高中教育和中等職業(yè)教育，加快發(fā)展農(nóng)村學前教育??溫家寶娓娓道來，講問題切中要害，談措施實實在在。教師們屏氣凝神，傾心靜聽，聽到動心處就響起一陣陣掌聲。

當談到加大農(nóng)村教育的投入這一問題時，溫家寶提出了一系列要求：逐步縮小城鄉(xiāng)教師收入待遇差距；不讓一名兒童因貧困而失學；國家將安排資金，在中西部貧困地區(qū)為農(nóng)村中小學提供營養(yǎng)補助，讓孩子們吃飽吃好。有條件的地方，要把校車制度建立起來，配備最好的車輛和最好的司機，為孩子們建起安全的“綠色通道”??

這段只有幾分鐘的講話，１３次被教師們熱烈的掌聲打斷。大力推進學校課程教學改革、改革教育評價制度和考試制度，倡導教育家辦學??溫家寶對農(nóng)村教育質(zhì)量的提高尤為關(guān)心，他語重心長地說：“只有把中小學校長都培養(yǎng)成為真正的教育家，我們的教育事業(yè)才大有希望。”

說者動情，聽者會心。

臺下的農(nóng)村教師中不少人因長期風吹日曬而面帶風霜，一些人遍播桃李而兩鬢斑白。望著這些純樸的農(nóng)村教師，溫家寶說：“我國有９００多萬農(nóng)村教師，他們長期以來工作在艱苦清貧的環(huán)境中，恪盡職守，不計名利，默默耕耘，為我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。在這里，我向長期從事農(nóng)村教育工作的廣大老師表示慰問和感謝！”

說到這里，溫家寶站起身來莊重地向臺下的教師們?nèi)瞎?。長時間的熱烈掌聲再次響起，不少教師的眼里噙著淚花。

河北省隆化縣灣溝門中心小學的教師卜延榮始終扎根農(nóng)村山區(qū)義務(wù)教育的第一線，從教近４０年。為了孩子，多次拒絕到條件更好的地方工作。１９９０年他右側(cè)肢體偏癱以后，用左手重新拿起粉筆，靠半側(cè)的肢體堅守崗位２０載。溫家寶講起卜延榮的感人事跡，引起全場教師的共鳴。

隨后，溫家寶提出了一項項惠及農(nóng)村教師的措施：在全國部分地區(qū)開展中小學教師職稱改革的試點，將中小學教師的最高職稱從副高級和中級提高到正高級；依法保障教師平均工資水平不低于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高；加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，有條件的地方可以開發(fā)專門面向農(nóng)村中小學教師的經(jīng)濟適用房??這些措施都傳遞出黨和政府對農(nóng)村教師的尊重、承認和關(guān)懷。

“要無私奉獻，要滿懷愛心，要提高素質(zhì)，要教書育人??”最后，溫家寶向廣大教師表達了自己殷切的希望。

這堂特殊的課持續(xù)了２小時１５分鐘，會場里響起了３８次掌聲。能親耳聆聽總理作報告，現(xiàn)場的１０００多名教師感到既幸運又激動。

掌聲代表著對黨和政府的信任，更蘊含著辦好農(nóng)村教育的力量和希望。

張北縣小二臺鄉(xiāng)中心小學教師范文花，有著２７年的從教經(jīng)歷。她曾在小二臺鄉(xiāng)小西梁村小學度過２４年的“一人一校”教師生涯：全村一個班分５個年級、所有的課程都由她一個人來教。聽了報告，范文花說：“溫總理對農(nóng)村教育理解如此深刻，對農(nóng)村教師如此關(guān)心，我們滿心感謝。他給我們這些基層的農(nóng)村教師鞠躬，提出了改善農(nóng)村教師待遇的好措施。我感到自己的責任更大了，為孩子們扎根農(nóng)村，我愿意?！?/p>

油簍溝鄉(xiāng)中心小學參加工作剛滿三年的英語教師袁彩說，溫總理在講卜延榮老師的故事時動了感情，我們也在底下抹眼淚。拿卜延榮和自己比，拿總理的希望和自己比，我沒有理由不更加努力地工作。張北鎮(zhèn)中心小學２７歲的語文老師韓麗娟說：“每一位農(nóng)村教師都應(yīng)該捧著一顆心來，不帶半根草去，把自己看成是一盞明燈，心甘情愿將知識的種子播撒在不為人知的角落里。溫總理的這句話，會成為我人生的座右銘??”

報告結(jié)束后，教育部部長袁貴仁說，溫家寶總理是給張北的老師們講的，也是給全國教師上了新學期開學第一課。這堂課就是農(nóng)民的教育學。農(nóng)民的教育學實際上就是中國人民的教育學，中國社會的教育學。

當溫家寶離開張北三中時，師生們夾道歡送，依依不舍?? ８月２７日，溫家寶到沽源縣白土窯鄉(xiāng)寄宿制學校與學前班的孩子們一起做手工和游戲，在七年級１班聽了一段語文課，并且在操場上同老師和同學們談心。８月２８日上午，報告會前，溫家寶到張北三中學生宿舍察看了學生住宿情況。在八年級１４７班，溫家寶看到同學們正在學習虎門銷煙這段歷史，向他們講起林則徐從虎門銷煙到發(fā)配新疆伊犁、帶領(lǐng)當?shù)厝嗣衽d修水利的故事，并在黑板上寫下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。他還到教研活動室，看望正在備課的語文教師們。

河南省教育廳廳長王艷玲做客新聞演播 2011年9月13日 東方今報 主持人：吳震宇

嘉賓：河南省教育廳廳長王艷玲

國家教育咨詢委員會委員，中國教育學會常務(wù)副會長，北京大學、清華大學兼職教授談松華

【編者按】9月10日22時05分，河南電視臺大型時評欄目《映象版》推出了《轉(zhuǎn)變領(lǐng)導方式推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)新十八談》教育篇——《中原崛起 教育為基》，河南電視臺衛(wèi)星頻道、新聞頻道并機播出了這期節(jié)目。

興豫必先興教。作為民族振興、社會進步的基石，只有持續(xù)提升對教育工作的認識，持續(xù)拓展思路，持續(xù)強化保障，不斷推動河南教育事業(yè)的發(fā)展，才能使之為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供強大的人才支撐、科技支撐和智力支撐，為中原崛起河南振興發(fā)揮更大的作用，做出更大的貢獻。

在本期節(jié)目中，河南省教育廳廳長王艷玲；國家教育咨詢委員會委員，中國教育學會常務(wù)副會長，北京大學、清華大學兼職教授談松華做客新聞演播室，圍繞建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)河南省如何做好教育工作進行深入細致地分析和探討。

○強國必先強教 興豫必先興教

主持人：教育承載著國家偉大復興的美好期盼，也承載著一個家庭對美好生活的期望。可以說教育與每一個人、每個家庭都有著直接而密切的關(guān)系。王廳長，我們經(jīng)常講“教育是基礎(chǔ)，教育是基石”，我們怎么理解這兩句話？

王艷玲：教育是基礎(chǔ)，這是因為教育是經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，也是人全面發(fā)展的需求。胡錦濤總書記曾經(jīng)多次強調(diào)，教育是民族振興、社會進步的基石，大家知道，我們是一個一億人口的大省，如果教育辦上去了，我們一億人口就會成為巨大的人力資源，就會成為我們中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的一個強大的推動力。正像盧展工書記去年8月10日在教育系統(tǒng)調(diào)研時指出的那樣，教育是基礎(chǔ)，是支撐，是民生，是形象，是后勁，是未來。我們常說，強國必先強教，興豫也必先興教。

主持人：所以，我們看教育，就是興豫必先興教。王艷玲：對，強國必先強教，興豫必先興教?！鸷幽系膬?yōu)質(zhì)高等教育資源還太少

主持人：王廳長，河南的教育取得了很大成就，但這些成就和我們的中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)以及老百姓的需求，還有沒有不相適應(yīng)的地方？

王艷玲：應(yīng)該說，河南的教育確實取得了長足的發(fā)展，但是與中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)新的需要，和我們?nèi)嗣袢罕娊邮芙逃?，特別是多樣化教育的需要、優(yōu)質(zhì)教育的需要，確確實實還有一定的距離，或者說叫做新的不適應(yīng)。

這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)這樣的需要上，我們還有些不適應(yīng)。比方說我們在各類人才培養(yǎng)的數(shù)量，特別是在各類人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)上，跟我們目前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變還不適應(yīng)。

第二，人民群眾對多樣化教育的需要，特別是對優(yōu)質(zhì)教育資源的需要，和我們供給之間還存在矛盾。比方說我們的學前教育，群眾確實還存在著入托難、入園難的問題。在義務(wù)教育，在均衡發(fā)展方面還存在一些問題。這主要表現(xiàn)在我們的一些教育資源，在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間和校際之間的不均衡。在高等教育領(lǐng)域，主要問題就是我們的高等教育，優(yōu)質(zhì)的高等教育資源還太少，也就是大家常說的好大學少、名大學少。

這樣，我們的高等教育支撐中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的能力，特別是創(chuàng)新能力還顯得不夠。另外，學生上名大學、上好大學的機會比其他的省份要少，我們的學生要付出比其他省份的孩子多得多的努力才能與他們并肩跨入名校大門。

○河南中小學的生均教育經(jīng)費大概是上海的1/10 主持人：王廳長談了目前河南教育發(fā)展當中存在的不足，談教授怎么看？

談松華：河南目前面臨著諸多不適應(yīng)，它既有全國的共性，也有河南一些特殊的情況。所謂共性，我認為主要反映的就是兩個供求關(guān)系的矛盾。一個是經(jīng)濟社會發(fā)展對教育新的需求和教育目前的供給能力、供給結(jié)構(gòu)這方面的不適應(yīng)。二是教育發(fā)展新的需求和教育資源供給不足的矛盾。

現(xiàn)在教育要進一步提高質(zhì)量，要多樣化辦學，要滿足各種各樣專業(yè)人才的需求，那么教育資源要有更多的增加，但是目前的資源確實還有很多短缺，這一點河南可能反映得更加突出一點。比如說河南中小學的生均教育經(jīng)費大概是上海的1/10，河南的高等教育的生均經(jīng)費大概是北京的1/5，和全國的差距還是比較大的。所以我覺得剛才王廳長分析的這種問題，確實是河南教育下一步要滿足中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的需要，在調(diào)整這兩個供求關(guān)系上要做更大的努力。

○發(fā)展中的問題要靠發(fā)展去解決 主持人：針對教育，老百姓反映了各種各樣的心聲，而他們談到的不足，也是發(fā)展過程當中存在的問題。下一步，河南教育發(fā)展工作的重點是啥？或者說我們怎么解決這些不足？

王艷玲：剛才談教授也講了，這是發(fā)展中的問題。發(fā)展中的問題我們還是靠發(fā)展去解決，那么我們的教育怎么發(fā)展？構(gòu)建一個國民教育體系，在這個體系當中，我們有各級各類的教育，我們零到六歲叫學前教育，還有我們的義務(wù)教育，包括我們的小學、初中、高中，有高等教育，有?？?、本科層次以及各類研究生教育。我們還有職業(yè)教育，還有繼續(xù)教育，另外還有特殊教育。

○學前教育存在“兩難” 3年要建6600所幼兒園

主持人：河南的學前教育目前是個什么情況？下一步需要怎么做？

王艷玲：學前教育，現(xiàn)在主要是入托難、入園難這個問題。學前教育一般指的是零到六歲孩子的教育，目前，河南省在這個階段的孩子有將近800萬，所以為了有效地緩解適齡幼兒入園難的問題，我們省委、省政府實施了學前教育3年行動計劃，也就是用3年的時間多渠道、多途徑地改擴建幼兒園6600所，這其中有4000所是公辦幼兒園。

○義務(wù)教育任務(wù)是促均衡 縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域差距 主持人：那么，我們的義務(wù)教育呢？ 王艷玲：義務(wù)教育的主要任務(wù)是促均衡。主持人：均衡的目的是為了什么？ 王艷玲：均衡的目的主要是為了解決人民群眾上好學的問題。在這個問題上，我們現(xiàn)在要大力地促進優(yōu)質(zhì)教育資源向薄弱地區(qū)，特別是向一些農(nóng)村地區(qū)、辦學條件目前還不好的地區(qū)傾斜。在這個問題上，我們正在實施，將要加大力度實施的，比方說薄弱學校改造、“校安工程”，這些都是在薄弱地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)加大辦學條件的改造建設(shè)。當然了，除了辦學條件以外，學校質(zhì)量的好壞，還有很重要的就是師資。我們現(xiàn)在正在實施像“國培計劃”、“省培計劃”、“特崗計劃”，讓更多優(yōu)秀教師、高水平教師流向薄弱的地區(qū)，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間，包括學校與學校之間的這種差異。

○職業(yè)教育主要抓提升 增強職業(yè)教育的生命力 主持人：職業(yè)教育呢？

王艷玲：在職業(yè)教育上，現(xiàn)在主要抓提升。一方面，我們要面向市場，適應(yīng)需求。要大力推進校企合作，要走產(chǎn)學結(jié)合的道路，千方百計地加大職業(yè)教育的吸引力，來增強職業(yè)教育的生命力，從而支撐我們中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)對各類應(yīng)用或者基礎(chǔ)性人才的需要，同時也為就業(yè)提供一個好的教育手段和教育形式。

○高等教育要上水平不斷優(yōu)化專業(yè)學科的結(jié)構(gòu) 主持人：高等教育呢？

王艷玲：高等教育主要還是上水平的問題。第一個方面，我們要堅持分類指導，科學定位。我們要圍繞著河南經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，不斷地優(yōu)化專業(yè)學科的結(jié)構(gòu)，走內(nèi)涵發(fā)展的道路。在服務(wù)河南經(jīng)濟社會發(fā)展的過程當中，來凸顯辦學特色，提高辦學水平。另外一個方面，我們要牢牢抓住國家中長期教育發(fā)展改革規(guī)劃將要啟動的高等教育中西部振興計劃和特色學科建設(shè)的大好機遇，使我們省有更多的大學、更多的學科，落入到國家建設(shè)計劃這樣一個平臺上。

○在發(fā)展當中要注重質(zhì)量和公平

主持人：就像您所講的，教育是一個體系，它有學前教育、義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育，這些都談到了，那么其他的一些教育類型呢？

王艷玲：除此之外，我們還要重視繼續(xù)教育，成人教育，為我們學習型社會奠定基礎(chǔ)。另外還有特殊教育，特殊教育我們要有保障，要采取切實有力的措施，來確保我們的殘疾兒童能夠接受教育。

今后，我們在發(fā)展當中還要特別關(guān)注兩個問題，一個是質(zhì)量問題，一個是公平問題。要讓人民評我們的質(zhì)量，要建立一個社會和人民評價教育質(zhì)量的這樣一個機制。另外一個很重要的問題是公平，教育發(fā)展了，我們還要特別在發(fā)展中體現(xiàn)公平，只有體現(xiàn)了公平，人民才會對我們的教育發(fā)展成果滿意。

主持人：怎么體現(xiàn)公平？

王艷玲：在公平問題上，我認為，目前要用制度來保證公平，用機制來促進公平。

○要在“轉(zhuǎn)變”和“改革”上下工夫

【主持人】 談教授，剛才王廳長介紹了河南教育下一步發(fā)展的重點，你覺得這個重點是否抓住了？ 【談松華】我認為這個發(fā)展規(guī)劃是非常全面的，是覆蓋全社會的，也可以說是體現(xiàn)全民學習、終身學習的思想。

另外，從滿足中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的需要來看，人才的覆蓋面也很廣，因為各級各類教育的發(fā)展，都要提高全體公民的素質(zhì)，同時能夠培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)的勞動者，千萬計的各類專業(yè)人才和一大批的拔尖創(chuàng)新人才，我想各級各類教育正是體現(xiàn)了這個主題目標。不僅對河南教育的發(fā)展，而且對河南經(jīng)濟社會的發(fā)展，建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)將會發(fā)生長遠的作用。

【主持人】那么，如何實現(xiàn)這些教育的發(fā)展呢？

【王艷玲】我認為，教育的發(fā)展關(guān)鍵是要靠領(lǐng)導方式的轉(zhuǎn)變來促進。

領(lǐng)導方式的轉(zhuǎn)變在促進教育發(fā)展的這個問題上，我認為要在兩個詞上下工夫，一個是轉(zhuǎn)變，一個是改革。靠轉(zhuǎn)變來促進發(fā)展，靠改革來破解發(fā)展難題。

○“轉(zhuǎn)變”就要轉(zhuǎn)出服務(wù)、為民、育人的活力

【王艷玲】先談一下轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變就是指我們的觀念要轉(zhuǎn)，我們的思路要變。這個轉(zhuǎn)變，我想應(yīng)該在這幾方面轉(zhuǎn)出活力。

第一，要轉(zhuǎn)出服務(wù)活力來，就是說主動地融入中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的需要當中去。要適應(yīng)我們?nèi)绾蝸肀Ｕ限r(nóng)業(yè)、糧食，如何來保護好我們的生態(tài)和環(huán)境，如何來服務(wù)好我們新型城鎮(zhèn)化的這樣一個發(fā)展需要。我們教育在學校布局、專業(yè)設(shè)置、重點學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的數(shù)量和結(jié)構(gòu)上，都要滿足中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的需要。也只有在這種服務(wù)當中，我們才能提升辦學質(zhì)量，在服務(wù)當中來實現(xiàn)教育的發(fā)展。

第二，要轉(zhuǎn)出為民的活力。這個問題上，教育發(fā)展要去主動適應(yīng)新時期人民群眾接受多樣化教育，特別是接受優(yōu)質(zhì)教育這種需要。要把人民群眾滿意不滿意，作為我們教育發(fā)展的一個出發(fā)點和落腳點。

【主持人】人民群眾滿意，轉(zhuǎn)出服務(wù)的活力，轉(zhuǎn)出為民的活力。那么第三個？

【王艷玲】第三就是轉(zhuǎn)出育人的活力。轉(zhuǎn)出育人活力就是要遵循教育規(guī)律和學生身心成長的規(guī)律。要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)需要的人，所以要轉(zhuǎn)出育人的活力。

這樣，通過人才培養(yǎng)模式的改革、教學的改革等措施，最后轉(zhuǎn)出干事的活力。建設(shè)中原經(jīng)濟區(qū)，我們要干，我們教育發(fā)展也要立足于干，立足于做。在干中求實，在做中求效，我們要以正確的政績來造福于民，優(yōu)良的政風取信于民。

○“改革”要在辦學、管理、人事分配和培養(yǎng)模式上做文章 【主持人】兩個關(guān)鍵詞，這是“轉(zhuǎn)變”，那么，如何理解“改革”？ 【王艷玲】我們要靠改革去破解發(fā)展中的一些難題，改革的目的，就是要使教育體制更好地去適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的需要。

首先要加快辦學體制的改革，在這個問題上，要積極鼓勵社會力量辦學，使我們的辦學體制、辦學主體多元化?？梢赃@樣說，只要有志辦學的我們都歡迎，只要投資辦學的我們就支持。同時我們要加大教育開放的力度，大力氣地引進優(yōu)質(zhì)教育資源，為教育發(fā)展服務(wù)。

其次，我認為要加快我們的管理體制改革。這需要兩個方面去努力，一是教育行政部門，教育行政部門要簡政放權(quán)，注重服務(wù)。過去我們還是重管理，輕服務(wù)，這種傾向還是存在的，所以我們下一步要重服務(wù)。該管的我們一定要管好，但是該放的我們一定要放下去。另外，應(yīng)該擴大學校的辦學自主權(quán)，建立現(xiàn)代學校制度，使學校真正成為一個辦學的主體。

同時，我想我們在這個方面，還要特別重視教師，重視我們的教育工作者，重視教師就是重視教育，就是重視智力，就是重視后代，就是重視未來。所以，我們要尊重教師，關(guān)心教師，切實提高教師的社會地位，著力改善教師的生活待遇。特別是全社會要營造一個關(guān)心、尊重教師的濃厚氛圍。

再次，要加快人事分配制度改革，通過這種新的機制，來充分調(diào)動廣大教師和教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性，或者說辦學的積極性。

最后，要在人才培養(yǎng)模式上改革，包括我們的課程體系、教學內(nèi)容、教學手段，這樣使我們培養(yǎng)的人能夠更好地去適應(yīng)現(xiàn)在我們經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。

○新一輪改革需要有膽略，有膽識，有智慧

【主持人】王廳長剛才談了下一步如何實現(xiàn)河南教育發(fā)展的重點，談教授聽了以后，有什么看法？

【談松華】“轉(zhuǎn)變”，我覺得它有內(nèi)在的要求和外在的要求?？陀^要求教育需要轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變就在于因為經(jīng)濟社會本身在轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟社會在轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟發(fā)展方式在轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變必然要求教育的觀念、教育的結(jié)構(gòu)、教育的領(lǐng)導方式都要有所轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)經(jīng)濟社會對教育的需要。

另外從教育內(nèi)部來講，它也需要轉(zhuǎn)變。因為三十多年來，教育發(fā)展是跨越式發(fā)展，但它的主要任務(wù)是數(shù)量的擴張，是普及教育的實施。

那么現(xiàn)在要轉(zhuǎn)向提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，滿足社會多樣化的需求，教育必須要轉(zhuǎn)變才能適應(yīng)這樣的需求。

“改革”呢，我想這是一個根本動力，可以說教育發(fā)展能不能實現(xiàn)預期目標，根本靠改革。新一輪的改革不僅需要有膽略，需要有膽識，而且需要有智慧。這種智慧是凝聚各種不同群體對于教育的需求，然后，最大限度地形成共識。只有最大限度地形成共識，那么我們的改革才有廣泛的群眾基礎(chǔ)。所以，我認為剛才王廳長談的很多改革思路，正是體現(xiàn)了新一階段改革的這種客觀要求。

【主持人】作為民族振興、社會進步的基石，只有持續(xù)提升對教育工作的認識，持續(xù)拓展思路，持續(xù)強化保障，不斷推動河南教育事業(yè)的發(fā)展，才能使之為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)提供強大的人才支撐、科技支撐和智力支撐，為中原崛起、河南振興發(fā)揮更大的作用，作出更大的貢獻。