第一篇：中國(guó)人口問(wèn)題背景下的“人均綠地”理論淺談

中國(guó)人口問(wèn)題背景下的“人均綠地理論”淺談

眾所周知，中國(guó)是擁有者全世界五分之一人口的大國(guó)，它不僅具有悠久的歷史文化同時(shí)還是全世界最具智慧的國(guó)家之一，然而對(duì)于這樣的泱泱大國(guó)來(lái)說(shuō)，其面臨的問(wèn)題也是多種多樣的，其中人口問(wèn)題就是當(dāng)前阻礙中國(guó)發(fā)展的最嚴(yán)重問(wèn)題之一。

上世紀(jì)五十年代，我國(guó)著名社會(huì)學(xué)家馬寅初先生就意識(shí)到了中國(guó)人口問(wèn)題的嚴(yán)重性，中國(guó)政府采取了一系列的包括計(jì)劃生育在內(nèi)的措施，但是由于人口基數(shù)過(guò)于龐大，到如今人口問(wèn)題給中國(guó)發(fā)展帶來(lái)的諸多影響已經(jīng)顯而易見(jiàn)，而且在今后很長(zhǎng)一段時(shí)期這種影響不僅不會(huì)減弱而且還有增強(qiáng)的趨勢(shì)。

在這些眾多的影響之中環(huán)境問(wèn)題尤為突出，而對(duì)于致力于改造人居環(huán)境，營(yíng)造和諧自然景觀的規(guī)劃師、設(shè)計(jì)師們來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)極為棘手的問(wèn)題。中國(guó)近代自明清以來(lái)，民族積弱，在反帝反封建的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中可以說(shuō)中國(guó)已經(jīng)付出了慘重的代價(jià)，而在文明化的進(jìn)程中，不可否認(rèn)中國(guó)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)處于落后地位的。歐美發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)通過(guò)長(zhǎng)期的自我探索和發(fā)現(xiàn)在極短的時(shí)期內(nèi)完成了工業(yè)革命和產(chǎn)業(yè)革命從而進(jìn)入到了現(xiàn)代化社會(huì)，其經(jīng)濟(jì)、文化也隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高而得到了長(zhǎng)足和系統(tǒng)的發(fā)展。

新文化運(yùn)動(dòng)真正打開(kāi)了中國(guó)人的眼睛，大批知識(shí)分子懷著報(bào)效國(guó)家的理想而遠(yuǎn)涉重洋，他們?cè)谖鞣绞艿搅送暾默F(xiàn)代化教育，這一批知識(shí)分子為新中國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，但是自改革開(kāi)放以來(lái)，短短幾十年的功夫中國(guó)似乎已經(jīng)到了一種瘋狂的地步，盲目的吸收西方文化而忽略了自身的文化背景，在一些重要的規(guī)劃領(lǐng)域更是至中國(guó)的基本國(guó)情于不顧，使得現(xiàn)階段的中國(guó)社會(huì)呈現(xiàn)出一種不倫不類的氣象，完全有悖于中國(guó)特色這一主題。西方規(guī)劃理論建設(shè)之所以那么完善，那么吸引人完全是由于長(zhǎng)期的實(shí)踐摸索總結(jié)出來(lái)的，它們的形成自有其特定的文化環(huán)境，如果完全照搬到其他國(guó)家和地區(qū)顯然是不合理的。無(wú)置可否，東西方文化的差異性是客觀存在的，而且這種差異恰恰也是文化多元化的一種體現(xiàn)，是全世界共同的精神財(cái)富，任何一個(gè)國(guó)家或民族只有在以繼承和發(fā)展自身傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)之上兼容并蓄其他外來(lái)文化才是其健康發(fā)展的正確道路。

現(xiàn)如今，從眾多的西方理論中有許多根本是不適合中國(guó)的，例如“人均綠地”概念

第二篇：中國(guó)人口問(wèn)題分析范文

中國(guó)人口問(wèn)題分析

人口問(wèn)題一直以來(lái)都是阻礙中國(guó)全面發(fā)展的大問(wèn)題，盡管中國(guó)近年來(lái)的整體形勢(shì)非常的樂(lè)觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是相當(dāng)?shù)难该?，但是如果中?guó)未來(lái)在人口問(wèn)題上沒(méi)有很好的舉措的話，那么中國(guó)的未來(lái)發(fā)展也將不會(huì)有質(zhì)的飛躍。中共十八大報(bào)告在談到人口問(wèn)題時(shí)提出：堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策，提高出生人口素質(zhì)，逐步完善政策，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展。

一、人口老齡化問(wèn)題

據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)是世界上老年人最多的國(guó)家，60歲以上老年人口已經(jīng)超過(guò)總?cè)丝诘?0%，人口年齡結(jié)構(gòu)開(kāi)始進(jìn)入老齡化階段，而且還將以較快速度增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2015年60歲以上人口將超過(guò)2億，約占總?cè)丝诘?4%。中國(guó)人口老齡化與先期進(jìn)入人口老年型的國(guó)家相比，具有老齡化發(fā)展快、老年人口數(shù)量大、地區(qū)之間不平衡、超前于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等特點(diǎn)。這些新特點(diǎn)將給中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。由于農(nóng)村人口比重大，農(nóng)村老人數(shù)目也大，隨著城市化的發(fā)展，剩余勞動(dòng)力向城市遷移，農(nóng)村老齡化將更為突出。老齡化表現(xiàn)出“兩高兩大兩低”的基本特征，即高速、高齡、基數(shù)大、差異大，社區(qū)養(yǎng)老社會(huì)水平低、社會(huì)養(yǎng)老意識(shí)低的現(xiàn)狀。

人口老齡化不僅會(huì)影響人口的長(zhǎng)期均衡發(fā)展，也會(huì)影響中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。盡管近些年中國(guó)的發(fā)展很可觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也已躋身世界前列，但是在面對(duì)這樣令人堪憂的人口老齡化問(wèn)題時(shí)，解決起來(lái)還是相當(dāng)?shù)募?。中?guó)前任主席胡錦濤曾經(jīng)指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的再好也難以讓十三億人民來(lái)分擔(dān)。而在很久以前這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)開(kāi)始給社會(huì)帶來(lái)了很多負(fù)面的影響，例如，贍養(yǎng)問(wèn)題、勞動(dòng)力人口老化、撫養(yǎng)比升高等。所以解決好人口老齡化問(wèn)題充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，它不僅僅

是國(guó)家的問(wèn)題也是社會(huì)的問(wèn)題。

逐步建立和完善老年社會(huì)保障制度，依法保護(hù)老年人的合法權(quán)益。

1、解決老齡化的根本出路是進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)承受能力，構(gòu)建符合實(shí)際的養(yǎng)老模式和養(yǎng)老制度。從目前我國(guó)國(guó)情看，應(yīng)采取國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人共同負(fù)擔(dān)的原則。

（1）發(fā)展養(yǎng)老保險(xiǎn)事業(yè)。由政府完全供養(yǎng)老年人是一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)，應(yīng)該由人民本身負(fù)起大部分責(zé)任，將收入按照規(guī)定比例存入銀行。當(dāng)他們退休后得到一筆累積下來(lái)的養(yǎng)老金，至少可以用來(lái)維持基本生活水平。

（2）提高退休年齡，吸納老年勞動(dòng)力。隨著保健意識(shí)提高，許多老年人退休后仍擁有一定的勞動(dòng)力。政府應(yīng)鼓勵(lì)企業(yè)再聘請(qǐng)老年人，讓他們從事較輕的勞動(dòng)或利用豐富的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行腦力勞動(dòng)。同時(shí)也要打破老年人們退休后就要“頤養(yǎng)天年”的舊觀念，再就業(yè)不止能維持收入，也不會(huì)讓他們覺(jué)得自己年老后就沒(méi)用。

（3）提倡家庭養(yǎng)老的美德。政府應(yīng)提倡中國(guó)傳統(tǒng)精神中的尊老、敬老、養(yǎng)老的美德，靠家庭成員供養(yǎng)老人家。這不止能減輕社會(huì)的負(fù)擔(dān)，還可以讓老年人有精神寄托，不會(huì)覺(jué)得晚年孤單。

2、進(jìn)一步建立和完善符合中國(guó)國(guó)情的老年社會(huì)保障體系，特別是農(nóng)村地區(qū)應(yīng)注意一下原則：

（1）從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，積極穩(wěn)妥，不搞‘一刀切”，應(yīng)盡快抓緊，平面展開(kāi)。一般地區(qū)，先從養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)入手，創(chuàng)造條件，逐步展開(kāi)；經(jīng)濟(jì)落后的貧困地區(qū)，要把社會(huì)保險(xiǎn)與救濟(jì)救災(zāi)工作統(tǒng)一起來(lái)，扶持貧困戶參加社會(huì)保險(xiǎn)，提高他們戰(zhàn)勝災(zāi)害、脫貧致富的能力。

（2）以保障農(nóng)民最迫切需要解決的基本生活力原則。

（3）堅(jiān)持“國(guó)家政策引導(dǎo)，農(nóng)民自我保障為主，集體補(bǔ)助為輔”的保障原則。

（4）堅(jiān)持務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等各類人員社會(huì)保障管理一體化的方向，盡可能將農(nóng)民組織也來(lái)參加社會(huì)保障。

3、加快以社區(qū)為中心的老年照料服務(wù)體系的建設(shè)。

這個(gè)體系的建設(shè)，要以滿足老年人實(shí)際需要為目標(biāo)，圍繞“五個(gè)老有”的要求，加強(qiáng)疾病醫(yī)護(hù)、生活服務(wù)、精神慰藉、文化體育、老年參與社會(huì)等硬件和軟件的建設(shè)。

4、全面提高老年人的生活質(zhì)量，應(yīng)在健康老齡化的環(huán)境。要進(jìn)一步落實(shí)老有所樂(lè)，老有所學(xué)、老有所為的體制。

二、人口素質(zhì)（質(zhì)量）問(wèn)題

我國(guó) 15 歲以上人口中，有 1.8 億文盲半文盲，占總?cè)丝诘?15.88%，是世界上文盲最多的國(guó)家；問(wèn)題還在于現(xiàn)在的青少年和今后出生的兒童，他們是 21 世紀(jì)前半期的勞動(dòng)力，教育投入不足，現(xiàn)在初中普及率僅 68%，有 500 萬(wàn)學(xué)齡兒童因貧困不能入學(xué)，在校生中每年流失小學(xué)生 400 多萬(wàn)，每年產(chǎn)生 200 萬(wàn)新的文盲。另外現(xiàn)今我國(guó)農(nóng)村有剩余勞動(dòng)力 2 億人，城市登記失業(yè)人數(shù) 525 萬(wàn)人，隱性失業(yè)的冗員 2 千萬(wàn)至 3 千萬(wàn)人。有人估計(jì)，今后 5 年可能有 3 千萬(wàn)（有勞動(dòng)能力的人）下崗。

現(xiàn)如今中國(guó)所走的是全面發(fā)展的路線，人口發(fā)展戰(zhàn)略也可以說(shuō)是中國(guó)全面發(fā)展中必不可少的一部分，而人口素質(zhì)則是人口發(fā)展評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)中不可忽視的重要指標(biāo)，在整個(gè)社會(huì)中的各行各業(yè)、各種各樣的圈子中，有著各類的人群，素質(zhì)的差異肯定也是不可避免的，這樣肯定會(huì)在很多的發(fā)展中帶來(lái)一些不必要的麻煩與阻礙。所以只有當(dāng)中國(guó)人口素質(zhì)整體有所提升時(shí)，才能保證我國(guó)在人口方面有穩(wěn)妥的發(fā)展，也才能保證中國(guó)在未來(lái)的發(fā)展上做到真正意義上的全面發(fā)展。

據(jù)調(diào)查，我國(guó)人口素質(zhì)（質(zhì)量）從總體上看比第四次人口普查時(shí)有了較大的提高，無(wú)論是身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)或思想道德素質(zhì)都是如此。但是，同發(fā)達(dá)國(guó)家及我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求比還有很大的差距。我國(guó)人口質(zhì)量的差距在于人口群體質(zhì)量很大程度上不適應(yīng)社會(huì)化大生產(chǎn)的商品經(jīng)濟(jì)。

1、身體素質(zhì)方面的問(wèn)題

全國(guó)現(xiàn)在約有各類殘疾人口5164萬(wàn)人，殘疾人口中，各類遺傳病患者約有2200多萬(wàn)人，而主要問(wèn)題是人口的耐力、精力不足，不能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)工作，勞動(dòng)中的緊張度不夠，散漫松弛，精力集中度不夠。

2、思想素質(zhì)方面的問(wèn)題

我國(guó)大多數(shù)人口的思想素質(zhì)基本上是適應(yīng)自然、半自然經(jīng)濟(jì)舊體制的觀念，對(duì)新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制總是適應(yīng)不好，商品觀念、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀念、必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間觀念、市場(chǎng)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、勞動(dòng)生產(chǎn)率觀念也很薄弱。

3、科學(xué)文化素質(zhì)方面

隨著中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，越來(lái)越多的職位需要越來(lái)越多的智慧型、熟練型人才。而現(xiàn)今我國(guó)的大多數(shù)人口只能適應(yīng)半機(jī)械的勞動(dòng)，能夠適應(yīng)大機(jī)器生產(chǎn)的勞動(dòng)人口數(shù)量很少，而且技術(shù)層次很低，能夠進(jìn)行現(xiàn)代化管理的的人才更是十分缺乏。

計(jì)劃生育政策中提出晚婚晚育、少生優(yōu)生，這無(wú)疑是人口發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，而要真正的提高國(guó)民整體素質(zhì)，不僅是靠計(jì)劃生育來(lái)改變?nèi)丝谫|(zhì)量，也要通過(guò)教育的改革，以此來(lái)提高人民的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)和提高人口發(fā)展意識(shí)，加大實(shí)施計(jì)劃生育工作中的宣傳教育，提高

對(duì)人口問(wèn)題的宣傳力度，真正意義上的落實(shí)計(jì)劃生育對(duì)現(xiàn)今人口形勢(shì)的所需，有效的改變?nèi)丝谫|(zhì)量。

2、教育戰(zhàn)略地位與人口發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。

人們有了文化知識(shí)就容易理解基本國(guó)情和基本國(guó)策，容易接受新思想，覺(jué)悟程度高，同時(shí)也希望所生子女受到教育。這也是為什么城市人口更容易接受一對(duì)夫婦只生一個(gè)的政策。因此，通過(guò)教育對(duì)人口素質(zhì)的提高能從根本上幫助人們改變對(duì)人口發(fā)展的看法。因此這就要求我們大力普及教育，將教育與人口政策相結(jié)合，不斷提高人口素質(zhì)。

三、人口就業(yè)問(wèn)題

人口就業(yè)問(wèn)題在我國(guó)現(xiàn)今的發(fā)展中也是一大難題，面對(duì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，在很多市場(chǎng)趨近于飽和的形勢(shì)下，越來(lái)越多的人開(kāi)始遇到了就業(yè)的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)失業(yè)率在近年來(lái)也是有所上升。當(dāng)然若是社會(huì)中有越來(lái)越多的人沒(méi)有工作的話，這不僅會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)極大的壓力，也會(huì)給國(guó)家的發(fā)展帶來(lái)極大的阻力。

1、人才供需不平衡

近年來(lái)，隨著我國(guó)各項(xiàng)改革的不斷深入，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的逐步好轉(zhuǎn)以及“尊重知識(shí)、尊重人才”觀念的增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)人才的需求量呈現(xiàn)出“行情看長(zhǎng)”的趨勢(shì)，但是仍然存在著學(xué)科專業(yè)、學(xué)歷層次、地區(qū)、院校及用人單位等方面的不平衡。另外，很多人會(huì)集中在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和中心城市，希望在發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)生活。但是隨著中西部的開(kāi)發(fā)，對(duì)于人才的需求增加，供應(yīng)量難以滿足需求。

2、社會(huì)對(duì)就業(yè)者的素質(zhì)要求提高

目前人口就業(yè)形成了“買方市場(chǎng)”，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈顯，社會(huì)對(duì)就業(yè)者的學(xué)歷層次的要求越來(lái)越高。越高的學(xué)歷當(dāng)然就業(yè)的速度會(huì)相對(duì)較快些。

3、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈

在當(dāng)今就業(yè)市場(chǎng)上，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。由于現(xiàn)今我國(guó)高等教育的普及，每一年都會(huì)有大量的大學(xué)生畢業(yè)，這樣就會(huì)造成畢業(yè)生就業(yè)時(shí)間擁擠的現(xiàn)象，對(duì)于很多來(lái)自非高等院校的就業(yè)者是一個(gè)極大的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)帶來(lái)一些就業(yè)的壓力。

人口就業(yè)問(wèn)題的建議

1、確立以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶動(dòng)就業(yè)崗位增加的積極就業(yè)戰(zhàn)略。要從根本上解決就業(yè)問(wèn)題，關(guān)鍵是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)崗位。

2、加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力流動(dòng)的統(tǒng)籌調(diào)控。推動(dòng)農(nóng)業(yè)深層開(kāi)發(fā)，提高農(nóng)業(yè)比較效益，促進(jìn)農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大農(nóng)村就業(yè)容量，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，加快其城市化進(jìn)程等方面下功夫，促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就地、就近轉(zhuǎn)移。

3、扶持中小企業(yè)的發(fā)展，以勞動(dòng)積累補(bǔ)資金積累之不足。

4、在強(qiáng)化國(guó)家對(duì)就業(yè)的宏觀調(diào)控基礎(chǔ)上，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)，加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)體系。

5、完善失業(yè)保險(xiǎn)制度，實(shí)施“再就業(yè)工程”，完善有關(guān)就業(yè)立法，依法調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系。

人口問(wèn)題對(duì)于我國(guó)的發(fā)展是一個(gè)很重要的問(wèn)題，也是一大難題，我們需要真正的落實(shí)與貫徹，這不僅需要國(guó)家、政府出臺(tái)的福利、政策，也需要整個(gè)社會(huì)的積極配合，當(dāng)然如果真正能做到全社會(huì)配合的話，我想那個(gè)時(shí)候就快要達(dá)到解決人口問(wèn)題的時(shí)候了。

第三篇：第二次工業(yè)革命及大背景下的中國(guó)

第二次工業(yè)革命及大背景下的中國(guó)

19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，當(dāng)中國(guó)人民還在反帝運(yùn)動(dòng)中作歷史抉擇的時(shí)候，平靜卻異常猛烈的，第二次工業(yè)革命已在西方資本主義國(guó)家間洗卷開(kāi)來(lái)。伴隨著科技革命技術(shù)的發(fā)展，各種新術(shù)新發(fā)明的層出不窮，并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，大大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命，始源于美國(guó)與德國(guó)的歷史性革命。

正如浩浩蕩蕩的第一次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命來(lái)得更激動(dòng)人心。一方面，資本主義制度在世界范圍內(nèi)的確立為其創(chuàng)造必要的前提，大機(jī)器生產(chǎn)下的資本積累和對(duì)殖民地的高品輸出與掠奪也其贏得大量資本；另一方面，自然科學(xué)突破性發(fā)展并速度轉(zhuǎn)化為技術(shù)；美、德、意日等開(kāi)辟為為了統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，以及資本主義世界市場(chǎng)的初步形成為第二次工業(yè)革命創(chuàng)造了相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際環(huán)境。毋庸置疑，它的成就造福于人類。

第一次工業(yè)革命和資本主義的迅速發(fā)展，使自然科學(xué)的研究工作在19世紀(jì)進(jìn)入空前活躍并取得重大突破的高潮期。英國(guó)物理學(xué)家焦耳在19世紀(jì)40年代發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律；英國(guó)科學(xué)家法拉第于1831年成功地發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，提供了發(fā)電機(jī)的理論基礎(chǔ)，使電力工業(yè)得以建立；1853年英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文正式出版《物種起源》，提出進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，對(duì)人類思想做出偉大貢獻(xiàn)。俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫于1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律，奠定了無(wú)機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)；物理化學(xué)也在19世紀(jì)形成并發(fā)展起來(lái)，從而推動(dòng)了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展。

自然科學(xué)的新突破為資本主義發(fā)展所要求的新技術(shù)革命準(zhǔn)備了條件。新技術(shù)革命的成果被廣泛地運(yùn)用于工業(yè)生產(chǎn)，從而引起了第二次工業(yè)革命。

第二次工業(yè)革命是以電力的廣泛應(yīng)用為其顯著特點(diǎn)的。它使世界跨進(jìn)了電氣時(shí)代。從19世紀(jì)60—70年代起，出現(xiàn)了一系列電氣發(fā)明。1866年德國(guó)工程師西門子制成發(fā)電機(jī)；1870年比利時(shí)人格拉姆發(fā)明了電動(dòng)機(jī)，電力開(kāi)始被用來(lái)帶動(dòng)機(jī)器，成為補(bǔ)充和取代蒸汽動(dòng)力的新能源。隨后，電燈、電話、電焊、電鉆、電車、電報(bào)等，如雨后春筍般涌現(xiàn)出來(lái)。各種電動(dòng)生產(chǎn)資料和生活用品的出現(xiàn)，產(chǎn)生了對(duì)電的大量需求。1882年法國(guó)學(xué)者馬?德普勒發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離送電的方法。同年，美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生在紐約創(chuàng)建了美國(guó)第一個(gè)火力發(fā)電站，把輸電線結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，使供電就像供應(yīng)煤氣和水一樣。電力作為一種新能源的廣泛應(yīng)用，不僅為工業(yè)提供了方便而價(jià)廉的新動(dòng)力，而且有力地推動(dòng)了一系列新興工業(yè)的誕生。以發(fā)電、輸電、配電為主要內(nèi)容的電力工業(yè)和制造發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)、變電器、電線、電纜等的電氣設(shè)備工業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)。

內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明是這一時(shí)期應(yīng)用技術(shù)上的又一重大成就。1876年德國(guó)人奧托制造出第一臺(tái)以煤氣為燃料的四沖程內(nèi)燃機(jī)，成為頗受歡迎的小型動(dòng)力機(jī)。1883年德國(guó)工程師戴姆又制造出以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)，具有馬力大、重量輕、體積小、效率高的特點(diǎn)，可充作交通工具的發(fā)動(dòng)機(jī)。1892年另一名德國(guó)工程師狄賽爾發(fā)明了一種結(jié)構(gòu)更簡(jiǎn)單、燃料更便宜的內(nèi)燃機(jī)——柴油機(jī)，它雖比使用汽油的內(nèi)燃機(jī)笨重，但卻非常適用于重型運(yùn)輸工具。由于內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明解決了交通運(yùn)輸工具的發(fā)動(dòng)機(jī)問(wèn)題，從而在這一領(lǐng)域中引起了一次革命性的變革。19世紀(jì)80年代，一種新型的交通工具——汽車誕生了。從90年代起，許多國(guó)家都建立起汽

車工業(yè)。隨后以內(nèi)燃機(jī)為發(fā)動(dòng)機(jī)的內(nèi)燃機(jī)車、遠(yuǎn)洋輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)和軍用裝甲車、坦克也陸續(xù)出現(xiàn)了，并帶動(dòng)了相應(yīng)的新興工業(yè)部門的發(fā)展。內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明還推動(dòng)了石油開(kāi)采業(yè)的發(fā)展，加速了石油化學(xué)工業(yè)的產(chǎn)生。美國(guó)在內(nèi)戰(zhàn)前夕的1859年，已在賓夕法尼亞州發(fā)現(xiàn)石油，鉆出第一口油井。但它最初只用于照明。隨著內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用，開(kāi)始大量開(kāi)采石油。1870年全世界生產(chǎn)的石油只有80萬(wàn)噸，到1900年就猛增至2000萬(wàn)噸。1875年英國(guó)冶金技師托馬斯成功地解決了這個(gè)問(wèn)題。他發(fā)明的堿性轉(zhuǎn)爐，使用含磷礦石也可煉出優(yōu)質(zhì)鋼。冶煉技術(shù)的不斷改進(jìn)使鋼的質(zhì)量明顯提高，產(chǎn)量持續(xù)增長(zhǎng)。從1868年至1900年，英、美、法、德4國(guó)的鋼產(chǎn)量由24萬(wàn)噸增加到2355萬(wàn)噸。鋼逐漸取代鐵，成為基本的工業(yè)原料和重要的建筑材料。新的技術(shù)革命也推動(dòng)了一些老工業(yè)部門的發(fā)展。最突出的是鋼鐵工業(yè)。

第二次工業(yè)革命于19世紀(jì)60—70年代開(kāi)始時(shí)，除英國(guó)、美國(guó)北部和法國(guó)已完成第一次工業(yè)革命外，其他國(guó)家有的正處于它的高潮期，如美國(guó)的南部、德國(guó)和俄國(guó)；有的則剛剛起步，如遠(yuǎn)東的日本和中國(guó)。因此，對(duì)一些后進(jìn)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，兩次工業(yè)革命是交叉進(jìn)行的。以德國(guó)為例，它一方面積極地吸收、消化第一次工業(yè)革命的技術(shù)成果，另一方面又直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù)，因而發(fā)展的速度異常迅速。起步更晚的日本，則同時(shí)吸收兩次工業(yè)革命的技術(shù)成果，在短期內(nèi)就取得跳躍式的發(fā)展。

當(dāng)然，第二次工業(yè)革命的影響也遠(yuǎn)比第一次工業(yè)革命要廣泛和深刻。它在工業(yè)生產(chǎn)的領(lǐng)域內(nèi)部引起一系列的變革，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，為資本主義向較為成熟的階段——壟斷階段的過(guò)渡準(zhǔn)備了條件。生產(chǎn)和資本的高度集中壟斷組織的出現(xiàn)、生產(chǎn)力的提高推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展，于是壟斷組織產(chǎn)生了，如美乎石油公司、美國(guó)國(guó)際電話電報(bào)公司等等。壟斷組織是生產(chǎn)和資本高度集中的產(chǎn)物壟斷組織的出現(xiàn)是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整，推動(dòng)大工業(yè)發(fā)展的歷程，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，這為西方資本主義成功過(guò)渡到帝國(guó)主義提供了社會(huì)基礎(chǔ)。隨著壟斷組織的形成，主要資本主義國(guó)家進(jìn)入了帝國(guó)主義階段，列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力上升到一個(gè)新的水平，為了尋求和擴(kuò)大投資場(chǎng)所，列強(qiáng)掀起了瓜分世界的狂潮。到19世紀(jì)末，德、美、日后起的帝國(guó)主義國(guó)家成為英、法、俄所建立的殖民主義體系的強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，它們重新瓜分世界的呼聲最高，奪取殖民地的欲望最為貪婪，侵略擴(kuò)張活動(dòng)最為瘋狂，世界絕大部分土地被瓜分。伊朗、阿富汗、埃及、尼羅河、剛果、中國(guó)東北、朝鮮等地區(qū)成為爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，全世界形成了以資本主義市場(chǎng)為框架，以國(guó)際貿(mào)易和殖民主義為手段，以物資和物種交流、人口遷移與種族融合、各種文化的交流與撞擊、各種社會(huì)形態(tài)的沖突與選擇為主要內(nèi)容的資本主義世界體系

積極方面：它是一種歷史的進(jìn)步。①極大促進(jìn)了世界農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；

②推進(jìn)了國(guó)際勞動(dòng)分工向廣度和深度發(fā)展，提高生產(chǎn)的社會(huì)化程度。資本主義國(guó)家成為世界貿(mào)易和國(guó)際分工的最大受益者。

③促進(jìn)了全球性文化交流的擴(kuò)大

消極方面：①拉大了東西方世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距并導(dǎo)致亞非拉美人民反帝反封建民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲；

②列強(qiáng)之間矛盾和沖突加劇，最終引發(fā)大規(guī)模的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。

工業(yè)革命為世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展提供了重要的物質(zhì)、技術(shù)基礎(chǔ)，伴隨著生產(chǎn)力的提高，主要資本主義國(guó)家在全球范圍內(nèi)搶占市場(chǎng)，資本主義世界市場(chǎng)形成。19世紀(jì)70年代以后的第二次工業(yè)革命則使世界市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大，亞非拉許多國(guó)

家被卷入資本主義市場(chǎng)。

到19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在全世界基本完成了以資本主義市場(chǎng)為框架，以國(guó)際貿(mào)易和殖民主義為手段，以物資和物種交流等為主要內(nèi)容的一體化過(guò)程，資本主義世界體系形成。與此同時(shí)，工業(yè)文明地區(qū)與非工業(yè)化地區(qū)的不平等交流，引起程度不同的文化撞擊與重組。世界整體時(shí)代的到來(lái)，使得各國(guó)間的聯(lián)系和交流日益密切，也使得資本主義列強(qiáng)間的矛盾和沖突加劇，殖民地與列強(qiáng)的矛盾激化，引起世界動(dòng)蕩

在這電氣時(shí)代大背景下的中國(guó)在如火如天地進(jìn)行著社會(huì)變革，正如史學(xué)家們所說(shuō)的：中國(guó)是被動(dòng)地痛苦地近入近代社會(huì)的。19世紀(jì)70年代，第二次工業(yè)革命興起，西方國(guó)家需要在更廣闊的范圍內(nèi)開(kāi)展殖民活動(dòng)，爭(zhēng)奪商品市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所。在全世界領(lǐng)土已被瓜分完畢的情況下，中國(guó)則成了它們掠奪的中心，這次工業(yè)革命對(duì)中國(guó)歷史的影響：

1．中國(guó)半殖民地半封化程度加深

由于第二次工業(yè)革命使生產(chǎn)力再一次發(fā)生質(zhì)的提升，所以歐洲各國(guó)之間為了不斷爭(zhēng)奪原料，資源，競(jìng)爭(zhēng)世界霸主地位，掀起了新的一波殖民擴(kuò)張，對(duì)中國(guó)也進(jìn)行了更加殘酷的商品傾銷和戰(zhàn)爭(zhēng)掠奪。比如日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八國(guó)聯(lián)軍侵華等。

2．中華民族資本主義的發(fā)展與探索

在明末出現(xiàn)資本主義萌芽，到第一次工業(yè)革命的短暫發(fā)展，隨著第二次工業(yè)革命的發(fā)生，中華民族資本主義再一次得到發(fā)展，實(shí)業(yè)救國(guó)的口號(hào)開(kāi)始出現(xiàn)，后來(lái)在辛亥革命和第一次世界大戰(zhàn)期間達(dá)到短暫的春天。這是世界歷史發(fā)展潮流所產(chǎn)生的必然結(jié)果。

3．中國(guó)近代化進(jìn)程進(jìn)一步加快

第二次工業(yè)革命發(fā)生后，中國(guó)也深受影響，在清政府的督促下的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)從第一次工業(yè)革命開(kāi)始到第二次工業(yè)革命，從西方引進(jìn)了一系列先進(jìn)的技術(shù)，創(chuàng)辦了中國(guó)第一批近代化企業(yè)，這也間接加快了中國(guó)近代化的進(jìn)程，為后來(lái)資本主義發(fā)展提供了條件。

4．中國(guó)主觀思想潮流的變化

早期啟蒙思想，加上工業(yè)革命帶來(lái)的生產(chǎn)力的突飛猛進(jìn)，使歐洲人的思想也開(kāi)始進(jìn)步，資本主義的天賦人權(quán)，人人平等思想成為歐洲主流思想，這也影響到部分進(jìn)步的中國(guó)人，他們不但學(xué)習(xí)歐洲先進(jìn)的技術(shù)，也開(kāi)始接受先進(jìn)的思想，這為后來(lái)中國(guó)資本主義發(fā)展和辛亥革命的展開(kāi)提供了必要的基礎(chǔ)。

5。中國(guó)資本主義開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)革命

隨著中國(guó)半殖民地半封化程度加深，民族矛盾不斷加深，資本主義開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命道路，在經(jīng)歷了農(nóng)民領(lǐng)導(dǎo)革命的失敗后（太平天國(guó)，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)），資本主義的民主共和觀念開(kāi)始被廣大中國(guó)人民逐漸接受和適應(yīng)，并最終由孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命推翻封建帝制，建立了共和制國(guó)家。

總的說(shuō)來(lái)，第二次工業(yè)革命即給世界帶來(lái)積極的影響，但也無(wú)可避免地帶來(lái)了一些負(fù)面的災(zāi)難。對(duì)于第二次工業(yè)革命的意義不同的人有不同的看法，歷史的

問(wèn)題就讓歷史去評(píng)論去吧！我們要做的就是全面認(rèn)識(shí)第二次工業(yè)革命，這次轟轟烈烈的革命一方面推動(dòng)著中國(guó)向歷史的方向發(fā)展，另一方面又使近代的中國(guó)飽受封建主義及帝國(guó)主義的磨礪~~現(xiàn)在我們需要的是熱愛(ài)現(xiàn)在的祖國(guó)、現(xiàn)在的和平社會(huì)，努力提高綜合國(guó)力，創(chuàng)建和諧社會(huì)，加大改革開(kāi)放的步伐，迎合世界潮流，以積極的心態(tài)迎接下一個(gè)奇跡！

第四篇：中國(guó)人均輸液8瓶背后[范文模版]

中國(guó)人均輸液8瓶背后：利益驅(qū)動(dòng)

輸液“搭起了一個(gè)收費(fèi)平臺(tái)”，拉動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成了一條完整的利益鏈。輸液產(chǎn)品的任何“技術(shù)改進(jìn)”——哪怕?lián)Q一個(gè)瓶塞——都意味著幾億甚至幾十億的市場(chǎng)。

“能吃藥不打針，能打針不輸液”的世界衛(wèi)生組織用藥原則，在中國(guó)早已被顛覆。各方利益驅(qū)動(dòng)下，中國(guó)成為世界首屈一指的“輸液大國(guó)”。

美國(guó)國(guó)家藥監(jiān)局早在2007年就曾發(fā)出警示，兩歲以下的小孩，原則上不使用抗感冒藥。至于通過(guò)輸液治療感冒，在美國(guó)更是難以想象。

輸液“搭起了一個(gè)收費(fèi)平臺(tái)”，拉動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)，形成了一條完整的利益鏈。輸液產(chǎn)品的任何“技術(shù)改進(jìn)”——哪怕?lián)Q一個(gè)瓶塞——都意味著幾億甚至幾十億的市場(chǎng)。

“怎能隨便給人大報(bào)告這個(gè)？”

104億的數(shù)字來(lái)自于醫(yī)院的可能性大。而通常醫(yī)院的數(shù)字要比企業(yè)的準(zhǔn)。

當(dāng)護(hù)士將輸液針刺入頭皮，1歲大的兒子開(kāi)始哇哇大哭，北京市民李文娟（化名）心里隱隱作痛，不過(guò)她安慰自己：孩子的病會(huì)很快好起來(lái)的。

這是1月13日的北京市兒童醫(yī)院，李文娟的兒子是這所醫(yī)院每天輸液的3000名病人之一。和很多（可能是大部分）患兒一樣，他因?yàn)楦忻皝?lái)此求醫(yī)。

李文娟并不知道，輸液將讓她的孩子面臨諸多風(fēng)險(xiǎn)。中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)全國(guó)合理用藥監(jiān)測(cè)辦公室專家孫忠實(shí)說(shuō)，美國(guó)國(guó)家藥監(jiān)局早在2007年就曾發(fā)出警示，兩歲以下的小孩，原則上不使用抗感冒藥。至于通過(guò)輸液治療感冒，在美國(guó)更是難以想象。

輸液在中國(guó)并非是新出現(xiàn)的問(wèn)題。事實(shí)上，“能吃藥不打針，能打針不輸液”的世界衛(wèi)生組織用藥原則，在現(xiàn)實(shí)中早已被顛覆。短短十幾年間，伴隨著醫(yī)改的進(jìn)行，中國(guó)成為世界首屈一指的“輸液大國(guó)”。

輸液?jiǎn)栴}此次引起國(guó)人強(qiáng)烈關(guān)注，是因?yàn)閲?guó)家發(fā)改委副主任朱之鑫年前在十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議上透露出來(lái)的幾個(gè)數(shù)字：2009年我國(guó)醫(yī)療輸液104億瓶，相當(dāng)于13億人口每人輸了8瓶液，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)際上2.5至3.3瓶的水平……

中國(guó)在關(guān)乎民生的統(tǒng)計(jì)中，人均指標(biāo)大都落后于國(guó)際平均水平。然而，在醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域卻出現(xiàn)罕見(jiàn)的反例。在“人均輸液8瓶”之前，另一種廣為流傳的說(shuō)法是，中國(guó)人均抗生素的使用量，是美國(guó)的10倍。

1月11日，衛(wèi)生部新聞發(fā)言人鄧海華稱，將通過(guò)公立醫(yī)院改革改善“輸液過(guò)度”問(wèn)題，被認(rèn)為實(shí)際認(rèn)可了“人均輸液8瓶”的說(shuō)法。不過(guò)，在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)，“人均8瓶”說(shuō)法卻引起了反彈。衛(wèi)生部合理用藥專家委員會(huì)副主任委員吳永佩對(duì)南方周末記者說(shuō)，他對(duì)數(shù)字的真實(shí)性深表懷疑。

“不知道這個(gè)數(shù)字是哪里出來(lái)的，我認(rèn)為不準(zhǔn)?！眳怯琅逭f(shuō)。

吳永佩對(duì)南方周末記者說(shuō)，在得知朱之鑫的說(shuō)法后，他曾親自打電話給國(guó)內(nèi)某大型輸液企業(yè)核實(shí)，對(duì)方告訴他，這家企業(yè)2009年共生產(chǎn)22.1億袋輸液產(chǎn)品，其產(chǎn)量占全國(guó)產(chǎn)量的27.9%。吳永佩經(jīng)過(guò)計(jì)算，認(rèn)為當(dāng)年輸液產(chǎn)品的產(chǎn)量是79.2億袋，遠(yuǎn)低于朱之鑫說(shuō)的數(shù)字。

吳永佩沒(méi)有說(shuō)明上述市場(chǎng)占有率數(shù)字的出處，且要求本報(bào)記者不透露該生產(chǎn)企業(yè)的名字。

吳永佩說(shuō)，在醫(yī)患關(guān)系緊張的大背景下，作為國(guó)家發(fā)改委主管醫(yī)改工作的領(lǐng)導(dǎo)，朱之鑫講這種話“不應(yīng)該”。

“怎么能隨便給人大報(bào)告這個(gè)？有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)？”吳永佩說(shuō)，“你可以告訴他，如果他同意，我愿和他辯論?！?/p>

南方周末記者曾致電國(guó)家發(fā)改委秘書(shū)處，希望就輸液?jiǎn)栴}聯(lián)系朱之鑫本人采訪，結(jié)果被對(duì)方婉拒。

作為研究輸液產(chǎn)業(yè)多年的業(yè)內(nèi)專家，中國(guó)醫(yī)藥設(shè)備工程協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)顧維軍對(duì)于104億袋的數(shù)字基本認(rèn)可。由于朱之鑫兼任國(guó)務(wù)院醫(yī)改辦主任，顧維軍推測(cè)，104億的數(shù)字來(lái)自于醫(yī)院的可能性大，而通常醫(yī)院的數(shù)字要比企業(yè)的準(zhǔn)。

盡管質(zhì)疑數(shù)字的準(zhǔn)確性，但吳永佩也承認(rèn)，中國(guó)確實(shí)存在“輸液過(guò)度”問(wèn)題，單就病人群體而言，人均輸液量比發(fā)達(dá)國(guó)家高兩倍以上。

年產(chǎn)量：11年增長(zhǎng)四倍

中國(guó)的輸液產(chǎn)品雖然量大，但出口比例極低，絕大多數(shù)用在國(guó)內(nèi)患者身上。據(jù)顧維軍介紹，1998年中國(guó)化學(xué)藥品工業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)的輸液生產(chǎn)數(shù)量是19億瓶，加上醫(yī)院自制輸液四五億瓶，總共不過(guò)24億瓶，平均到每個(gè)人身上不到兩瓶。當(dāng)時(shí)企業(yè)的目標(biāo)是通過(guò)擴(kuò)大生產(chǎn)和降低價(jià)格，以求趕上國(guó)外平均水平（2到3瓶），滿足國(guó)內(nèi)患者需要。

結(jié)果自那之后，中國(guó)輸液用量突飛猛進(jìn)，年均增長(zhǎng)率近20%，輸液成為與抗生素、針劑、片劑等并列的醫(yī)藥行業(yè)五大制劑之一。南方周末記者從一份關(guān)于大輸液市場(chǎng)分析報(bào)告中讀到這樣了字句：……2001年，一股改建、新建、擴(kuò)建輸液生產(chǎn)線的熱潮席卷全國(guó)……當(dāng)年產(chǎn)量即達(dá)到31億瓶，比上年增長(zhǎng)30%。自1998年到2009年，短短11年間，中國(guó)輸液產(chǎn)量增長(zhǎng)了4倍多，人均水平超出國(guó)外兩倍以上。

中國(guó)的醫(yī)藥企業(yè)一向以“做不大”飽受詬病，然而，輸液產(chǎn)業(yè)卻是例外，近十幾年來(lái)，中國(guó)已經(jīng)崛起了若干輸液企業(yè)巨頭。其中成立于1996年的四川科倫集團(tuán)在短短十年間，就以年產(chǎn)20億袋（瓶）成為全球最大的輸液生產(chǎn)商。不過(guò)，據(jù)顧維軍介紹，中國(guó)的輸液產(chǎn)品雖然量大，但出口比例極低，絕大多數(shù)用在國(guó)內(nèi)患者身上。

除了輸液產(chǎn)品本身，輸液還拉動(dòng)了若干相關(guān)產(chǎn)業(yè)。據(jù)顧維軍介紹，中國(guó)除了有407家輸液生產(chǎn)企業(yè)，還有幾十家輸液包裝材料生產(chǎn)企業(yè)，幾十家裝備生產(chǎn)企業(yè)，上百家輸液器生產(chǎn)企業(yè)，上百家與輸液配合使用的粉針劑生產(chǎn)企業(yè)。而輸液產(chǎn)品的任何“技術(shù)改進(jìn)”——哪怕?lián)Q一個(gè)瓶塞——均意味著幾億甚至幾十億的市場(chǎng)。

北京市兒童醫(yī)院前副院長(zhǎng)胡儀吉見(jiàn)證了醫(yī)院輸液幾十年的變化：他當(dāng)年從醫(yī)時(shí)，兒童醫(yī)院每天病人2000人，輸液的不過(guò)100人，通常是重病人。現(xiàn)在輸液從治療方式變成給藥手段，兒童醫(yī)院內(nèi)科系統(tǒng)每天有6000病人，其中一半要輸液。

充滿風(fēng)險(xiǎn)的給藥方式

風(fēng)險(xiǎn)幾乎存在于輸液過(guò)程的所有環(huán)節(jié)。

2010年11月28日晚，“人均8瓶”新聞曝出之前不到一個(gè)月，5歲患兒夏臣森在張家港市第一人民醫(yī)院輸液時(shí)出現(xiàn)異常，后在搶救過(guò)程中死亡。

經(jīng)專家調(diào)查，夏臣森的輸液異常很可能因藥物配伍禁忌引起——有兩種藥本不可同時(shí)加入到鹽水中。

夏臣森是張家港第一人民醫(yī)院10天內(nèi)第二起患者輸液后死亡事件，11月19日，一位53歲的患者在該醫(yī)院輸液后，剛走出醫(yī)院即突然倒地死亡。

由于衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局均無(wú)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有人知道全國(guó)每年有多少人死于因輸液引發(fā)的藥物不良反應(yīng)。不過(guò)，來(lái)自鄭州市食品藥品監(jiān)督管理局不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心的相關(guān)數(shù)字或可以說(shuō)明問(wèn)題的嚴(yán)重性：2009年這個(gè)中心接到的一萬(wàn)多起藥品不良反應(yīng)報(bào)告中，靜脈給藥（即輸液）占到84.8%。

在孫忠實(shí)看來(lái)，通過(guò)藥品不良反應(yīng)渠道統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，只不過(guò)是冰山一角——因?yàn)閾?dān)心醫(yī)療糾紛和聲譽(yù)受損，醫(yī)院往往并不愿意將真實(shí)情況上報(bào)。

事實(shí)上，醫(yī)藥界并無(wú)分歧：藥物直接進(jìn)入靜脈血管，輸液這種給藥方式充滿風(fēng)險(xiǎn)?！澳艹运幉淮蜥?，能打針不輸液”成為世界范圍內(nèi)的用藥共識(shí)。上海醫(yī)生陳曉蘭說(shuō)，風(fēng)險(xiǎn)幾乎存在于輸液過(guò)程的所有環(huán)節(jié)，除了可能帶來(lái)諸多藥品不良反應(yīng)和配伍禁忌之外，對(duì)于病人而言，醫(yī)務(wù)人員的操作（穿刺過(guò)程、滴速和用量），鹽水（糖水）的質(zhì)量，輸液器及注射器的質(zhì)量，均可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。一旦出現(xiàn)問(wèn)題，又很少對(duì)同批次的輸液器和液體進(jìn)行檢測(cè)。

與單純的鹽水或糖水相比，一些治療性輸液產(chǎn)品可能蘊(yùn)含著更大風(fēng)險(xiǎn)。2006年發(fā)生的欣弗（克林霉素磷酸酯葡萄糖注射液）事件是其中的典型，這種治療性輸液制品造成了11名患者死亡，后經(jīng)國(guó)家藥監(jiān)局認(rèn)定，該藥沒(méi)有按當(dāng)初批準(zhǔn)工藝生產(chǎn)。不過(guò)，有業(yè)內(nèi)人士對(duì)南方周末記者稱，事實(shí)上該藥根本就不應(yīng)該批準(zhǔn)為輸液制品。

此外，向以“安全”為特點(diǎn)的中藥，在制作成輸液產(chǎn)品之后，也經(jīng)常成為致命殺手，如雙黃連、魚(yú)腥草、莪術(shù)油等中藥注射劑近年來(lái)問(wèn)題頻發(fā)。因?yàn)榇嬖诎踩珕?wèn)題，國(guó)家藥監(jiān)局審評(píng)中心不得不于2009年底開(kāi)始重新審評(píng)中藥注射劑輸液型藥品。

然而，對(duì)于中國(guó)大部分患者而言，沒(méi)有人告訴他們這些并不難懂的風(fēng)險(xiǎn)，正如李文娟的情況一樣，人們的觀念中只有——輸液好得快。

醫(yī)生個(gè)個(gè)成“一瓶”？ 輸液“搭起了一個(gè)收費(fèi)平臺(tái)”。

為什么中國(guó)人頭腦中會(huì)有如此奇怪的觀念？它們是何時(shí)，通過(guò)何種途徑被置入患者的頭腦的？

接受南方周末記者采訪時(shí)，多名醫(yī)藥界人士稱輸液過(guò)度是醫(yī)患雙方的原因。孫忠實(shí)說(shuō)，在輸液?jiǎn)栴}上，醫(yī)生和患者是“一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”，而顧維軍則將輸液視為“社會(huì)問(wèn)題”，是當(dāng)前社會(huì)普遍的浮躁心理造成了“輸液好得快”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。此外，還有說(shuō)法稱，醫(yī)務(wù)人員給病人輸液多是無(wú)奈之舉，“我不給他打（點(diǎn)滴），他就要打我”。

不過(guò)，法律界和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)界部分人士卻對(duì)此持不同看法。衛(wèi)生法學(xué)者卓小勤認(rèn)為，將輸液?jiǎn)栴}歸咎于患者是不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法?！搬t(yī)患關(guān)系中，患方總體而言是被動(dòng)的，沒(méi)有醫(yī)務(wù)人員的誤導(dǎo)，患者不會(huì)形成對(duì)輸液的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，而即使是有少數(shù)病人堅(jiān)持不必要的輸液，也只能說(shuō)明醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有盡到職責(zé)，未就輸液的風(fēng)險(xiǎn)作出說(shuō)明?！?/p>

中國(guó)社科院研究員、醫(yī)學(xué)倫理專家邱仁宗認(rèn)為，輸液過(guò)度發(fā)展到今天這個(gè)地步，部分原因是患者的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，但主要原因是醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員追逐利益造成。

公立醫(yī)院的“以藥養(yǎng)醫(yī)”機(jī)制，被普遍認(rèn)為是造成輸液過(guò)度的制度性因素。孫忠實(shí)認(rèn)為，作為醫(yī)院，給病人輸液的目的并不在于輸液本身，而是在于聯(lián)合用藥。孫忠實(shí)估計(jì)，與若干年前不同，當(dāng)前輸液中已經(jīng)極少有單純的鹽水、糖水，90%以上是聯(lián)合用藥，其中抗菌素占到相當(dāng)比例。陳曉蘭則將輸液形容為“搭起了一個(gè)收費(fèi)平臺(tái)”，不僅可以通過(guò)加藥收取藥費(fèi)，還可收觀察費(fèi)（盡管未必有真正的觀察）、注射費(fèi)、輸液費(fèi)等。

上海某中醫(yī)院主任醫(yī)師馬華（化名）向南方周末記者透露，其所在醫(yī)院的輸液與藥品回扣和獎(jiǎng)金提成直接相關(guān)。對(duì)醫(yī)生而言，輸液很少是單純輸鹽水和糖水，大都跟其他藥物聯(lián)合使用，可以大劑量地使用抗菌素，后者的回扣往往很高；對(duì)于護(hù)士而言，其獎(jiǎng)金與輸液人次直接掛鉤，因此護(hù)士也希望醫(yī)生多開(kāi)輸液，有的為了讓醫(yī)生多開(kāi)輸液背后給醫(yī)生好處。

陳曉蘭對(duì)此深有體會(huì)，據(jù)她回憶，上世紀(jì)80年代中期，她在某醫(yī)院進(jìn)修時(shí)，發(fā)現(xiàn)該院一名醫(yī)生因?yàn)槌＝o病人輸液，被同事們譏笑為“一瓶”。然而10年后，陳曉蘭發(fā)現(xiàn)，大部分醫(yī)生都成了“一瓶”。陳曉蘭擔(dān)心，在現(xiàn)在環(huán)境下，如果限制輸液，一些醫(yī)生已經(jīng)不會(huì)用藥了。

輸不輸液誰(shuí)說(shuō)了算？

企業(yè)生產(chǎn)多少瓶（輸液），醫(yī)務(wù)人員就得用多少瓶，老百姓就得輸多少瓶。2006年，陳曉蘭成為上海市醫(yī)保局聘請(qǐng)的數(shù)名“社會(huì)監(jiān)督員”之一，有一次醫(yī)保局開(kāi)會(huì)時(shí)，陳曉蘭就輸液?jiǎn)栴}提出意見(jiàn)，認(rèn)為醫(yī)保不該報(bào)銷那些本不必要的輸液治療。結(jié)果醫(yī)保局一位負(fù)責(zé)人說(shuō)：病人是否輸液應(yīng)該由醫(yī)生決定。陳曉蘭則認(rèn)為：應(yīng)該由病情決定。

陳曉蘭認(rèn)為，輸液濫用本身就是醫(yī)務(wù)人員違反用藥原則的結(jié)果，而醫(yī)院管理層和衛(wèi)生、藥監(jiān)、醫(yī)保等部門的不作為又縱容了此種現(xiàn)象的蔓延。

在孫忠實(shí)看來(lái)，輸液泛濫背后，還有一個(gè)重要的制度因素——臨床藥師崗位的缺失。在美國(guó)，上世紀(jì)60年代建立了臨床藥師制度，以監(jiān)督醫(yī)生合理用藥。而我國(guó)這一制度仍在探索中，在孫忠實(shí)看來(lái)，如果該制度能成功建立，將會(huì)有效控制輸液的濫用。

而在陳曉蘭看來(lái)，中國(guó)以前的醫(yī)療體制中，原本有“藥劑師”這一重要崗位，其主要職責(zé)是對(duì)用藥安全進(jìn)行把關(guān)。如果醫(yī)生開(kāi)出不安全、不科學(xué)的輸液方，那么“藥劑師”審核時(shí)就可以退還處方，實(shí)際起的就是臨床藥師的把關(guān)作用。

然而，上世紀(jì)90年代，醫(yī)院的“藥劑師”變成“執(zhí)業(yè)藥師”，其原來(lái)的職能不復(fù)存在。于是，中國(guó)醫(yī)院極少再看到藥房因用藥安全問(wèn)題退處方現(xiàn)象。

按顧維軍的說(shuō)法，當(dāng)前醫(yī)院的藥師在某種意義上充當(dāng)了“搬運(yùn)工”，主要是保證醫(yī)院的藥品供應(yīng)，離國(guó)外臨床藥師的職業(yè)定位差得很遠(yuǎn)。

近年來(lái)，抗生素濫用問(wèn)題已引起衛(wèi)生部和國(guó)家藥監(jiān)局的高度重視，并采取了諸多措施，然而，對(duì)于同樣濫用的輸液?jiǎn)栴}，卻幾乎未加任何控制。在孫忠實(shí)印象中，無(wú)論是衛(wèi)生部還是國(guó)家藥監(jiān)局，從未單就輸液過(guò)度問(wèn)題發(fā)過(guò)文件。隨著輸液量急劇加大和輸液安全問(wèn)題頻發(fā)，以上海為主的部分醫(yī)院紛紛成立“靜脈用藥調(diào)配中心”，主要內(nèi)容是在醫(yī)院內(nèi)部成立獨(dú)立機(jī)構(gòu)，在藥師參與下集中配藥，以保證醫(yī)務(wù)人員和患者的用藥安全。

然而，這一做法在實(shí)踐中卻褒貶不一。反對(duì)者認(rèn)為，由于臨床藥師制度未能建立，該做法的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是多收一項(xiàng)“藥事服務(wù)費(fèi)”。而此項(xiàng)收費(fèi)一旦批準(zhǔn)，很可能在醫(yī)院內(nèi)部建立起一個(gè)新的鼓勵(lì)輸液的機(jī)制。

并且，推行此項(xiàng)做法的醫(yī)院，多是由企業(yè)出資建立“靜脈用藥調(diào)配中心”，據(jù)中國(guó)青年報(bào)報(bào)道，新疆的幾所醫(yī)院在實(shí)施這項(xiàng)改革中，出現(xiàn)了這種現(xiàn)象：醫(yī)院曾與企業(yè)簽訂合同，后者資助前者建立配藥中心，前者則必須使用該企業(yè)生產(chǎn)的輸液產(chǎn)品，而且要達(dá)到一定數(shù)量。

一位不愿透露姓名的專業(yè)人士認(rèn)為，這一做法，暗合了醫(yī)藥市場(chǎng)的一種特有現(xiàn)象：不是需求決定生產(chǎn)，而是生產(chǎn)決定需求。“從這個(gè)角度來(lái)講，如果沒(méi)有嚴(yán)格的使用限制和監(jiān)管，企業(yè)生產(chǎn)多少瓶（輸液），醫(yī)務(wù)人員就得用多少瓶，老百姓就得輸多少瓶?！痹撊耸空f(shuō)。

這種做法被部分業(yè)內(nèi)專家視為企業(yè)和醫(yī)院的“雙贏”，但批評(píng)者擔(dān)心，輸家將是患者和國(guó)家。

第五篇：新課改背景下（范文）

新課改背景下

摘要：本文從教學(xué)資源、師資水平、教學(xué)觀念和方式等幾個(gè)方面對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)作了再次思考，并提出了初步的建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；語(yǔ)文教學(xué)；農(nóng)村教育

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確強(qiáng)調(diào)：要進(jìn)一步強(qiáng)化教育改革發(fā)展的保障措施。特別是繼續(xù)增加教育投入，逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例，到2012年達(dá)到4%。要完善體制和政策，不斷擴(kuò)大社會(huì)資源對(duì)教育的投入。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師素質(zhì)，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教、到艱苦貧困地區(qū)從教，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。這說(shuō)明國(guó)家高度重視國(guó)民的教育以及農(nóng)村教育問(wèn)題，筆者深感欣慰，同時(shí)也很憂慮，目前農(nóng)村的教育教學(xué)依然還存在著不少的問(wèn)題，筆者從事的是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，現(xiàn)就目前農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題作出以下分析。

一、教學(xué)資源不足問(wèn)題

筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的語(yǔ)文教師采用的教學(xué)方式：一本教材、教參，一只粉筆，除了這些根本沒(méi)有其他的輔助教學(xué)設(shè)備。學(xué)生除了課本就是幾張簡(jiǎn)陋的課桌，有些學(xué)校這些桌椅還是城鎮(zhèn)用了幾年更換贈(zèng)送過(guò)來(lái)的，說(shuō)起教學(xué)設(shè)施，農(nóng)村的小孩根本不知道什么是多媒體教學(xué)，信息化教育是怎么一回事？什么遠(yuǎn)程教室，圖書(shū)館更是離他們很遠(yuǎn)。盡管近些年來(lái)國(guó)家投入的大量教育資金，遺憾的是卻不能面面俱到，真正落實(shí)下來(lái)。

二、師資水平問(wèn)題

據(jù)調(diào)查和了解，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的語(yǔ)文教師的基本素養(yǎng)都沒(méi)有具備：

第一，很多小學(xué)語(yǔ)文老師都不太會(huì)講普通話，我們大家都知道，普通話是我們國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，更是學(xué)校的基本教學(xué)語(yǔ)言，是我們教師必備的基本素質(zhì)之一，特別是在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中。現(xiàn)在是我們很多老師怕講不好，他們就索性用方言，而且認(rèn)為反正學(xué)生也聽(tīng)得懂，很難想象一篇文筆優(yōu)美的文章在老師一口家鄉(xiāng)話的教學(xué)下是什么樣的情景？更不知道學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)從何而來(lái)？又怎么身臨其境地體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，對(duì)語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)又從何開(kāi)始？

第二，語(yǔ)文教師不會(huì)學(xué)習(xí)目前流行的“知識(shí)折舊律”是：一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。因此，適應(yīng)變化是知識(shí)時(shí)代對(duì)人類提出的挑戰(zhàn)。美國(guó)知識(shí)管理學(xué)家德魯克（Drucker）說(shuō)，知識(shí)社會(huì)要求其所有成員學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)的本質(zhì)是經(jīng)常發(fā)生變化的。在知識(shí)社會(huì)中，“有教養(yǎng)的人”是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的人。在知識(shí)時(shí)代，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)成為人類生存與發(fā)展的必需。據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)教師除了備課、上課、批改作業(yè)之外，就是在忙自己的家務(wù)事情。據(jù)我了解很多小學(xué)語(yǔ)文教師都沒(méi)有看過(guò)相關(guān)教育方面的著作與論文或者報(bào)刊雜志等等，對(duì)一些教育改革和教學(xué)理念也關(guān)注極少，作為一位新時(shí)代的小學(xué)語(yǔ)文教師如果平時(shí)不利用各種方式不斷地給自己充電、每天都不刷新自己的信息，不更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不及時(shí)的補(bǔ)充學(xué)術(shù)養(yǎng)就很難跟上時(shí)代發(fā)展步伐以及適應(yīng)當(dāng)代教育改革的發(fā)展和需要，無(wú)法給學(xué)生帶來(lái)不一樣的課堂環(huán)境和幫助他們建構(gòu)知識(shí)以及改變他們的認(rèn)知方式。

三、教學(xué)觀念及方式問(wèn)題

農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念相對(duì)都比較滯后，大多數(shù)教師都認(rèn)為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)字、學(xué)會(huì)寫(xiě)字以及學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識(shí)，而忽略了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文相關(guān)能力的培養(yǎng)，比如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，還有更重要的是忽視了語(yǔ)文教學(xué)中的方式方法、情感態(tài)度以及價(jià)值觀的引導(dǎo)。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教學(xué)思路公式化。很多老師不與時(shí)俱進(jìn)，依然在原地踏步，語(yǔ)文教學(xué)中仍然是按“熟悉生字―給課文劃分段落―歸納總結(jié)中心思想”這三個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)。并且認(rèn)為一篇課文的教學(xué)只要是完成了這個(gè)三步驟，自己的教學(xué)任務(wù)便是達(dá)標(biāo)了。

2、教學(xué)方法的模式化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)文課中，“通常只是讀課本，聽(tīng)老師講解詞語(yǔ)、概念，而很少有機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手操作或進(jìn)行有意思的討論?！边@種教學(xué)方式，無(wú)疑忽視了學(xué)生的主體性作用，所謂的教學(xué)活動(dòng)是單向的、獨(dú)斷專行的活動(dòng)。

3、教學(xué)手段原始化。農(nóng)村很多學(xué)校依然還是黑板、粉筆這樣的簡(jiǎn)單教學(xué)手段，一些相關(guān)電教設(shè)備和輔助教學(xué)的教學(xué)儀器基本是沒(méi)有。

四、學(xué)生的閱讀問(wèn)題

蘇霍姆林斯基的著作中有這樣一段話：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！睍?shū)籍是傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨讀書(shū)而發(fā)展。農(nóng)村的學(xué)生除了幾本干巴巴的教科書(shū)，學(xué)生幾乎沒(méi)有或不再讀其他的書(shū)籍，很少學(xué)校有相應(yīng)的圖書(shū)館，可想而知，他們的知識(shí)視野有多么的狹窄，在語(yǔ)文課上，老師的導(dǎo)語(yǔ)知識(shí)背景又不夠，我都不知道他們?cè)趺慈ダ斫庵袊?guó)燦爛的文化，看著他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸暗淡，想想都令人心痛，發(fā)人深省。

五、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題

多元智能理論的評(píng)價(jià)觀，所倡導(dǎo)的是多樣化的評(píng)價(jià)觀，主張通過(guò)多種渠道、采取多種形式，在多種的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)情景下進(jìn)行的、切實(shí)考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)造出初步精神和物質(zhì)的能力的評(píng)價(jià)，是一種以評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的積極評(píng)價(jià)觀。素質(zhì)教育的呼喚，并沒(méi)有改變農(nóng)村的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在上述的種種問(wèn)題與現(xiàn)狀，應(yīng)該引起廣大農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教師的足夠重視。然而，怎樣改變當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)前的狀態(tài)？本人認(rèn)為可以從以下幾方面著手考慮：

首先，通過(guò)教師培訓(xùn)，提高整體師資水平。針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師的培訓(xùn)，主管教育部門應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)村教師的相關(guān)能力的培訓(xùn)力度，最好能通過(guò)制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度來(lái)提高教師參加培訓(xùn)的積極性。

其次，實(shí)施多元化的評(píng)價(jià)。根據(jù)多元智能理論（Multi-Intelligence）認(rèn)為，人的智力包括一系列解決問(wèn)題的能力、獲取新知識(shí)及創(chuàng)造新成果的潛力。每個(gè)人至少有八種能力，但每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)智力各部相同。評(píng)價(jià)是教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)加以認(rèn)同和激勵(lì)的重要手段，教師要善于利用評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)教學(xué)。所以教學(xué)評(píng)價(jià)的準(zhǔn)則不應(yīng)該是一維的，而應(yīng)該是多元化的。第一、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)個(gè)性化。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)他們各自的個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的評(píng)價(jià)方式，以促進(jìn)學(xué)生積極有效地學(xué)習(xí)，從而最大限度地發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供促進(jìn)條件。第二、教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該體現(xiàn)全面性。不僅僅要評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要以學(xué)生的其他各個(gè)方面（德、體、美、勞等）為評(píng)價(jià)對(duì)象。所以教學(xué)評(píng)價(jià)不僅僅是關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更要促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛(ài)好、意志等個(gè)性品質(zhì)的形成和發(fā)展。

最后，教學(xué)教法千篇一律的問(wèn)題。教師的教學(xué)教法直接影響教學(xué)的質(zhì)量，作為祖國(guó)未來(lái)的培育者，要勤于思考，從自己的教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和總結(jié)，虛心聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，可以請(qǐng)別的老師觀察和點(diǎn)評(píng)，在互相學(xué)習(xí)中提高教學(xué)水平。同時(shí)，緊跟科研步伐，從中吸取改善教學(xué)的最新研究成果。根據(jù)素質(zhì)教育主體性特征，一切的教育或教學(xué)活動(dòng)都必須以學(xué)生為中心，教師的主要作用就是創(chuàng)設(shè)外部條件，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)的興致，引導(dǎo)學(xué)生朝預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，時(shí)刻不忘一切都是為了學(xué)生。

總之，在小學(xué)語(yǔ)文新教材的教學(xué)中，教師要時(shí)時(shí)處處滲透新的教學(xué)理念，靈活使用新的教材，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，真正地讓學(xué)生變被動(dòng)接受為主動(dòng)探索，使學(xué)生在親身實(shí)踐的過(guò)程中，掌握知識(shí)，獲得成功體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力的同步發(fā)展。