第一篇：鎮(zhèn)平縣王崗鄉(xiāng)裴營(yíng)校2011年秋期教學(xué)教研工作總結(jié)

裴營(yíng)校2011年秋期教學(xué)教研工作總結(jié)

我校以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“高效課堂年”活動(dòng)和落實(shí)《鎮(zhèn)平縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》為重點(diǎn)，科學(xué)管理，深化校本教研，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，狠抓學(xué)生基本素質(zhì)提高，進(jìn)一步提升了教師和學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了我?；A(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

我們重點(diǎn)做了以下工作：

1、依據(jù)《鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，科學(xué)管理和狠抓落實(shí)相結(jié)合，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障。

2、以“高效課堂年”活動(dòng)為載體，優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)相結(jié)合，“四課四優(yōu)”和“四種要求”進(jìn)課堂相結(jié)合，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、狠抓學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、動(dòng)手操作等基本能力的提高，展示活動(dòng)和分項(xiàng)考核相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的提高。

4、按照縣鄉(xiāng)要求，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)。我校采取各種方法措施，確保工作落實(shí)：

1、依據(jù)《基本要求》，加強(qiáng)管理，多形式落實(shí)。

（1）以教學(xué)質(zhì)量為中心，依據(jù)《基本要求》，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（2）圍繞《基本要求》，積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基本要求》，同時(shí)依據(jù)《基本要求》，結(jié)合實(shí)際，制定了切實(shí)可行的制度，使教師的教學(xué)、教研有章可循。

（3）注重了教學(xué)常規(guī)管理基本要求落實(shí)的過(guò)程管理。及時(shí)指導(dǎo)、定期檢查、抽查、展評(píng)和經(jīng)驗(yàn)交流相結(jié)合，要突出高效課堂、校本教

研、學(xué)生作業(yè)規(guī)范和考試、分析、質(zhì)量評(píng)估的管理，使有效的落實(shí)成為教學(xué)質(zhì)量提高的保障。

2、以“高效課堂年”活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革?！案咝дn堂年”活動(dòng)目的是為了真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。我校以這一活動(dòng)為載體，結(jié)合“四種要求”進(jìn)課堂，大力開(kāi)展“四課四優(yōu)”比賽活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，每位教師至少要備一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，說(shuō)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，互評(píng)（或自評(píng)）一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在此基礎(chǔ)上評(píng)出“四優(yōu)”先進(jìn)個(gè)人，從而提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使課堂教學(xué)效益得到真正提高。

在我校開(kāi)展活動(dòng)基礎(chǔ)上，評(píng)選出我校的教學(xué)能手是：余學(xué)建老師。積極參加了鄉(xiāng)里的評(píng)選活動(dòng)，取得較好的成績(jī)。

3、繼續(xù)抓好集中教研，以教研促進(jìn)共同發(fā)展。

集中教研日活動(dòng)已成為教師相互交流、共同提高的重要平臺(tái)，因此，本期繼續(xù)開(kāi)展了集中教研日活動(dòng)，且教研活動(dòng)主題化。具體要求是：①語(yǔ)文在每月第二周的周二集中開(kāi)展教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)在每月第三周的周二集中開(kāi)展教研活動(dòng)，且下午的課外活動(dòng)要集中教研。其它學(xué)科設(shè)綜合教研組；②每次集中教研都做到了有主題，有中心發(fā)言人及中心發(fā)言人的材料，還有多人發(fā)言，有活動(dòng)的過(guò)程記錄；3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，積極參與，確保了集中教研活動(dòng)日在學(xué)校落在實(shí)處。

4、比賽和觀摩相結(jié)合，相互交流，共同提高。

①舉行校級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)。

為給教師創(chuàng)設(shè)進(jìn)一步相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，本學(xué)期繼續(xù)舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

②大力開(kāi)展了學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)。

為了培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)的興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)設(shè)學(xué)生全面發(fā)展的良好氛圍，本學(xué)期舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽活動(dòng)。在比賽活動(dòng)中，班級(jí)比賽要人人參與，學(xué)校比賽做到班班參與。充分挖掘了學(xué)生的潛能，愉悅了身心，取得較好效果。

5、重視分項(xiàng)考核，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的提高。

我校在抓好各學(xué)科雙基教學(xué)的同時(shí)，切實(shí)抓好了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、動(dòng)手操作等方面的教學(xué)，注重平時(shí)，面向所有年級(jí)，溶入各學(xué)科教師的平時(shí)教學(xué)之中；增強(qiáng)過(guò)程性管理的實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上學(xué)校對(duì)各學(xué)科隨機(jī)抽查，集中分項(xiàng)考核的辦法，從而推進(jìn)對(duì)小學(xué)生的分項(xiàng)考核得到真正落實(shí)，促進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步實(shí)施。

20112012-01-10 裴營(yíng)校年秋期教學(xué)教研工作總結(jié)

第二篇：2009秋教學(xué)教研工作總結(jié)

2009年秋奎璧小學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作以學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以創(chuàng)建“區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)校”為目標(biāo)，以“全面推進(jìn)課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心開(kāi)展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。

1、積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修。大部分的教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行“專升本”的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我校派出莊梅紅，陳明明、郭惠娥三位骨干教師參加市農(nóng)村小學(xué)教師業(yè)務(wù)能力提升工程培訓(xùn)，還有林秋霞、莊素云，唐惠蘭等10多位教師參加各級(jí)各類學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，我校教師業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步的提升和加強(qiáng)。除此以外，學(xué)校還著力抓好每周二的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以學(xué)科為單位開(kāi)設(shè)講座，組織觀看教學(xué)名師精品錄像課，學(xué)習(xí)新課程理念，或以教研組為單位的說(shuō)課、評(píng)課、寫(xiě)教學(xué)隨筆等。

2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。學(xué)校廣泛組織發(fā)動(dòng)教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，并每月進(jìn)行一項(xiàng)考核比賽，在校內(nèi)涌現(xiàn)出一批像林秋霞、林景華等基本功扎實(shí)過(guò)硬的老師。在今年12月份中心校舉行的教師專業(yè)成長(zhǎng)“三聯(lián)賽”活動(dòng)中，我校林秋霞副校長(zhǎng)親自參加并獲得綜合成績(jī)第一名，其中案例反思、演講也獲得單項(xiàng)第一名。

二、以教學(xué)為重心，深入開(kāi)展教育科研工作

1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好氛圍。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)各教師的特長(zhǎng)及各班學(xué)生的實(shí)際情況，安排好各教師帶班。特別重視抓好畢業(yè)生工作。積極組織召開(kāi)了畢業(yè)班座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，經(jīng)常了解畢業(yè)生的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，并積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)全體師生能樹(shù)立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)輔差工作，以提高合格率。要

求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛(ài)心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹(shù)立信心、搞好學(xué)習(xí)。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺(tái)，做好學(xué)校教師參與中心校開(kāi)展的省、區(qū)級(jí)課題研究工作，不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期我校陳明明教導(dǎo)還參加進(jìn)修學(xué)校組織的“菜單式”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，受到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師的廣泛贊譽(yù)，林景華老師執(zhí)教的《小明的一天》一課，在課題研討活動(dòng)中受到中心校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。在中心校舉行的“品德與生活（社會(huì)）”學(xué)科優(yōu)質(zhì)課選拔和“科學(xué)活動(dòng)月”展示課活動(dòng)中，我校選拔推薦的莊素云、郭少英老師均獲得中心校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

1、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)常規(guī)化。

以《小學(xué)管理規(guī)程》為指針，以《峰尾中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理月查月報(bào)》和《教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》為依據(jù)制定適合我校實(shí)際的管理考核辦法，力求做到各項(xiàng)工作有章可循，各人工作有規(guī)可守，體現(xiàn)了管理制度的約束力和凝聚力，充分調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性，使學(xué)校逐步走上管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造依法治校的良好氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地制定好“三表”，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好規(guī)定課程，不隨意增、減、調(diào)課時(shí)；根據(jù)制度認(rèn)真《落實(shí)<福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)>實(shí)施方案》，全面履行教學(xué)工作“十字方針”。即：備課要“深”；上課要“實(shí)”；作業(yè)要“精”；教學(xué)要“活”；手段要“新”；活動(dòng)要“勤”；考核要“嚴(yán)”；輔導(dǎo)要“細(xì)”；負(fù)擔(dān)要“輕”；質(zhì)量要“高”。把“十字方針”作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)自查，做好檢查記錄和結(jié)果公開(kāi)工作，并督促教師進(jìn)行及時(shí)整改，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

2、強(qiáng)化“陽(yáng)光監(jiān)督崗”制度。

在過(guò)去的基礎(chǔ)上繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理“陽(yáng)光監(jiān)督崗”工作，增加公布的全面性和透明度，確保行政各項(xiàng)工作的真正落實(shí)以及教師各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)完成，并以每周周末及時(shí)上崗公示，接受監(jiān)督。我校還創(chuàng)新開(kāi)辟了一欄“陽(yáng)光推薦”，讓優(yōu)秀的作品進(jìn)行交流展示，這也成了全體老師學(xué)習(xí)交流的好平臺(tái)，讓“陽(yáng)光監(jiān)督崗”也發(fā)揮著“陽(yáng)光示范”作用。

3、創(chuàng)建“泉港區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校”。

為順利完成創(chuàng)建“泉港區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！钡娜蝿?wù)，學(xué)校及早進(jìn)行規(guī)劃，學(xué)期初便分別制訂了創(chuàng)建工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，確保創(chuàng)建工作的順利實(shí)施。（1）、科學(xué)規(guī)劃，合理整合。本學(xué)期雖然創(chuàng)建任務(wù)重、壓力大，各種檢查評(píng)比等各項(xiàng)工作頭緒多，但學(xué)校做到巧妙安排，科學(xué)的規(guī)劃，有機(jī)地將各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了整合，做到統(tǒng)籌安排，忙而不亂。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確、責(zé)任落實(shí)到部門(mén)和人頭，工作中分工不分家，教職工之間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、相互合作，形成了高效的工作機(jī)制，也進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校教師集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。（2）精心準(zhǔn)備，認(rèn)真實(shí)施。我校針對(duì)驗(yàn)收評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，客觀分析自身的實(shí)際情況，查找在平常工作中的不足與差距，發(fā)掘我們自身的亮點(diǎn)，制定切實(shí)可行的工作方案。在迎檢準(zhǔn)備工作的過(guò)程中，我們不足與差距得到切實(shí)的彌補(bǔ)與整改，我們的亮點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)得到有效的發(fā)揚(yáng)。由于準(zhǔn)備工作充分，實(shí)施及時(shí)到位，我校的創(chuàng)建工作得到了驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)與肯定，創(chuàng)建也順利通過(guò)。

一分耕耘，一分收獲，一學(xué)期來(lái)，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們的士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！

奎璧小學(xué)教導(dǎo)處

2010年1月

第三篇：2009黃臺(tái)崗鎮(zhèn)一中教學(xué)教研工作總結(jié)

2009年教學(xué)教研工作總結(jié)

黃臺(tái)崗鎮(zhèn)一中

2009.06.30

黃臺(tái)崗鎮(zhèn)一中教學(xué)教研工作總結(jié)

光陰似箭，時(shí)光荏苒。緊張而有序的2009年春期工作已經(jīng)結(jié)束，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，我們認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)素質(zhì)教育文件和精神，以新教改理念為指針，轉(zhuǎn)變觀念和角色，創(chuàng)新教學(xué)方法，創(chuàng)新課堂組織形式，使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)、新的收獲。從而給自己帶來(lái)欣喜和快樂(lè)，學(xué)生們?cè)谟鋹偟膶W(xué)習(xí)氛圍中，也享受著自己動(dòng)手、觀察、發(fā)現(xiàn)、合作、探討、創(chuàng)造、創(chuàng)新的新型學(xué)習(xí)方式的樂(lè)趣，家長(zhǎng)們也更加關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)發(fā)展了。教師、學(xué)生、家長(zhǎng)這一教育共同體，共同關(guān)注著學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注著社會(huì)的未來(lái)。以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。

現(xiàn)將2009年春期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

一、教師培訓(xùn)工作扎實(shí)

1、要進(jìn)行新課程改革，轉(zhuǎn)變教師觀念最重要，開(kāi)學(xué)前，領(lǐng)導(dǎo)同全校教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》轉(zhuǎn)變了思想，提高了對(duì)新課程改革理念的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)與各科實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使教師明確了各科標(biāo)準(zhǔn)與教材的主要特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)并準(zhǔn)確把握根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材的意圖、基本思路，框架體例以及根據(jù)新教材所應(yīng)采取的教學(xué)策略。通過(guò)對(duì)全體教師的教改培訓(xùn)，普及了全體教師的教改意識(shí)，使各科教學(xué)在課堂教學(xué)中積極滲透新教改的教學(xué)理念，通過(guò)培訓(xùn)，使教師們提高了對(duì)教改的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中，領(lǐng)會(huì)并在教育教學(xué)過(guò)程中努力實(shí)踐著課程標(biāo)準(zhǔn)提出的新精神與新理念。在教改的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，注意收集教改信息，即使組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，多次組織教師學(xué)習(xí)教改材料，深切理會(huì)貫穿教改精神。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究教材、分析教材重難點(diǎn)。每周都安排3----6名同志到教師進(jìn)修學(xué)校參加新一輪繼續(xù)教育。提高教師們的各種能力。

2、采用多種形式，與家長(zhǎng)溝通信息、交流信息

學(xué)校舉辦的三期家長(zhǎng)培訓(xùn)班，每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行兩次教師、家長(zhǎng)座談會(huì)，同時(shí)進(jìn)行教改調(diào)查，調(diào)查學(xué)生入學(xué)前的生活習(xí)慣與興趣愛(ài)好、性格特長(zhǎng)，初步了解學(xué)生的觀察、參與、合作等方面的能力。

家長(zhǎng)方面主要調(diào)查家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面的一些做法、看法，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的成功與失敗的看法，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生各方面能力的重要性看法等，初步了解在培養(yǎng)學(xué)生方面家長(zhǎng)的心理要求與原認(rèn)識(shí)水平。

二、抓好教學(xué)管理

課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)。根據(jù)課程改革的基本精神和核心任務(wù)，在教學(xué)方面主要從以下幾方面抓起：

1、制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立評(píng)價(jià)機(jī)制。

在教學(xué)管理方面主要從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教研、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)幾個(gè)方面對(duì)教師提出了具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)方案。

2、備課方面，教師備課要體現(xiàn)教改的精神，要能設(shè)計(jì)一些體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究性的作業(yè)練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、培養(yǎng)了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常以聽(tīng)課、評(píng)課、互相交流的方式，了解教師課堂教學(xué)信息，新教改理念的實(shí)施情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高，同時(shí)也積極組織全體教師到外校聽(tīng)課，觀看教育專家的教學(xué)錄像帶等，加強(qiáng)信息的傳遞與交流。今年我們到白河一中、到陸營(yíng)二中、內(nèi)鄉(xiāng)赤眉二中進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)到很多先進(jìn)經(jīng)

驗(yàn)。

4、做好教改的總結(jié)、交流工作：

確立課題、制訂計(jì)劃

實(shí)驗(yàn)前，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，確定學(xué)校實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)課題，其次要求實(shí)驗(yàn)教師確定各自的研究課題，最后每位教師根據(jù)自訂的課題，制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。今年我們有又成功的立了一個(gè)市級(jí)課題，計(jì)劃年底接結(jié)題，過(guò)程材料整理很到位。

5、做好培優(yōu)實(shí)驗(yàn)筆記，收集實(shí)驗(yàn)信息

在培優(yōu)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每個(gè)教師都備有一個(gè)實(shí)驗(yàn)筆記本，及時(shí)記錄教學(xué)實(shí)踐中的各種點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)體會(huì)與教訓(xùn)，記錄平時(shí)教學(xué)過(guò)程中采用的新教法、新措施的教學(xué)效果。

（1）定期召開(kāi)教改交流會(huì)

我校定于每周晚上第三節(jié)進(jìn)行教改信息交流，11月份，我校舉行了第一期教改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加實(shí)驗(yàn)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)共七科12名教師人人上臺(tái)總結(jié)一個(gè)月來(lái)的教學(xué)收獲與體會(huì)，在交流中，凡沒(méi)上過(guò)臺(tái)發(fā)言的教師也能侃侃而談，教學(xué)感受有情有節(jié)，教學(xué)形式各種各樣，教師們能談他們?cè)S多有趣、好學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

11月中旬學(xué)校舉行了第二輪教改觀摩課交流活動(dòng)，教導(dǎo)處組織上三節(jié)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課，然后其他教師跟著學(xué)習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)不愿講，打退堂鼓，教學(xué)方式精彩分呈，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，從觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從研究中解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，課堂教師成了教師與學(xué)生間的一種互動(dòng)、一種合作、一種交流、一種探究。

（4）、教師集體備課制度已經(jīng)形成。教師們都很自覺(jué)的按時(shí)上下班，各組都有教研組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)全體教師走教研之路。

（5）、教師辦公實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，學(xué)校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)“局域網(wǎng)”實(shí)現(xiàn)資源共享。

（6）、基礎(chǔ)年級(jí)、畢業(yè)班的培優(yōu)工作堅(jiān)持不斷，學(xué)校變換著多種形式進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)工作，考試、演講比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)賽，作文比賽，專題講座，辦板報(bào)10、12月進(jìn)行了培優(yōu)考試及培優(yōu)考試分析會(huì)。3人英語(yǔ)口語(yǔ)賽到南陽(yáng)復(fù)賽；兩名同學(xué)參加國(guó)家數(shù)學(xué)競(jìng)賽復(fù)賽，5名同學(xué)參加物理競(jìng)賽獲市級(jí)獎(jiǎng)，6名同學(xué)參加化學(xué)競(jìng)賽獲市級(jí)獎(jiǎng)，3名同學(xué)參加建國(guó)60周年演講比賽。

（7）、組織教師撰寫(xiě)專業(yè)論文。今年春期上交大小論文85篇，教學(xué)設(shè)計(jì)23篇，課件17件。

（8）組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽，其中語(yǔ)文、物理、政治兩學(xué)科在官莊校進(jìn)行賽課，都獲得區(qū)一二名的好成績(jī)。

（9）、期中考試之后就提出“抓中間促兩頭”的口號(hào)，對(duì)畢業(yè)班提出“抓早、抓實(shí)、抓好”

三、校本課程的開(kāi)發(fā)：

通過(guò)教師的申報(bào)，學(xué)生自愿選擇，學(xué)校根據(jù)學(xué)生、學(xué)校、農(nóng)村的實(shí)際情況，進(jìn)行資源評(píng)估，將地方課作為我校的校本課程。

1、學(xué)校制訂了校本課程開(kāi)發(fā)方案。

2、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)方案。

3、初步組織實(shí)施校本課程。

黃臺(tái)崗一中

2009年6月

第四篇：黃臺(tái)崗鎮(zhèn)一中2002年秋期教學(xué)教研工作計(jì)劃

黃臺(tái)崗鎮(zhèn)王營(yíng)小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以江澤民關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。加快教育科研的步伐，以科學(xué)帶教研，以教研促教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革；加強(qiáng)對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的學(xué)習(xí)研究，努力提高教師素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益，加大教育條件裝備工作力度，推動(dòng)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，為我鎮(zhèn)中學(xué)教育質(zhì)量的提高而努力工作。

二、具體工作安排與要求

1、全面啟動(dòng)教育科研工作。

（1）建立健全教科研組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校要建立和健全“一室”（科研室）“二隊(duì)”（科研隊(duì)伍，教研隊(duì)伍），并建章立制，激勵(lì)教師參與教科研。附：科研室主任：王躍峰；副主任：陳風(fēng)學(xué)，成員：胡書(shū)箱、周吉珍、秦付鵬、（2）每一位教師應(yīng)積極參與教科研活動(dòng)，要克服守舊思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)承擔(dān)各級(jí)教科研課題。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生四個(gè)教研組必須有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)，其他組根據(jù)本組的情況有選擇性地立項(xiàng)。

（3）廣大教師要從教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為教研課題，按照教科研的規(guī)范要求去組織選題，制定計(jì)劃、申報(bào)立項(xiàng)、開(kāi)展研究、總結(jié)鑒定等，按部就班地、實(shí)實(shí)在在地把教育科學(xué)研究搞好

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和研究。

在假期學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校把學(xué)習(xí)研究中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題、總結(jié)的新經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理歸類，通過(guò)再學(xué)習(xí)、再發(fā)現(xiàn)、再總結(jié)，從提高的層次上去認(rèn)識(shí)把握新課標(biāo)、新教材，并以一定的活動(dòng)為載體把學(xué)習(xí)研究引向深入。

本期每位教師人人必須向?qū)W校上交5篇新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、加大對(duì)“新課程”“新教材”教研工作。

新課程已經(jīng)實(shí)施了幾年，七、八、九年級(jí)都使用了新教材。教研的重點(diǎn)是“兩新”教材的研究，學(xué)校準(zhǔn)備投入大量的人力物力搞好教研工作，具體采取如下措施：

① 每周三為各學(xué)科教研活動(dòng)的時(shí)間，一周來(lái)遇到的問(wèn)題及想到的問(wèn)題及時(shí)討論、分析、總結(jié)。

②每周各科，以領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，教研組長(zhǎng)組織，各科教師參加，完成一節(jié)“新課程”“新教材”的聽(tīng)課活動(dòng)。同時(shí)抽出兩節(jié)時(shí)間認(rèn)真的評(píng)課。抓住問(wèn)題的本質(zhì)，認(rèn)真分析、抓出上好“新”課的“新”路子，“好”方法，以學(xué)科組為單位，書(shū)面形式上交校教導(dǎo)處。

③每月一次總結(jié)。以學(xué)科組為單位在一個(gè)月中，聽(tīng)課評(píng)課中，所發(fā)現(xiàn)的好的作法，具體的措施，認(rèn)真評(píng)議、總結(jié)。在全校推廣，對(duì)先進(jìn)的教研組和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)。

舉辦推新課活動(dòng)，計(jì)劃每學(xué)科推出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，互相學(xué)習(xí)，具體操作過(guò)程是：宣傳、推薦、評(píng)議、推廣學(xué)習(xí)。

每學(xué)期每位老師針對(duì)所教科，上交一份成功的經(jīng)驗(yàn)材料，或教驗(yàn)材料一篇。

4、廣泛開(kāi)展“三定”“四課”評(píng)比活動(dòng)，努力提高廣大教師素質(zhì)。

根據(jù)近幾年來(lái)我校所開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課教案評(píng)選、說(shuō)課和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)情況，為了進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效，真正達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。具體要求如下

評(píng)比對(duì)象：開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)學(xué)科的全體教師 評(píng)比內(nèi)容：本期所講教材 評(píng)比辦法：

備課：選擇學(xué)科某一冊(cè)教材的若干篇目讓學(xué)科參評(píng)教師抽簽定出所備教材內(nèi)容（教師自帶教科書(shū)、電教教材、教參）在限定時(shí)間內(nèi)（3小時(shí)）完成一份教案，然后組織評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝者。

評(píng)課：選擇學(xué)科某一課的課堂教學(xué)錄象片（光盤(pán)）讓學(xué)科參加評(píng)課教師共同觀看，在限定時(shí)間（1小時(shí)）寫(xiě)出對(duì)該節(jié)課的評(píng)課稿，然后由評(píng)委評(píng)出優(yōu)勝者。各教研組6月上旬學(xué)校。

5、學(xué)習(xí)并嘗試素質(zhì)教育的六種模式。

（1）中學(xué)教師要積極學(xué)習(xí)了解素質(zhì)教育的六種模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的有關(guān)學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)時(shí)間每周保持在1小時(shí)以上，可采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，確保學(xué)懂、學(xué)深、學(xué)透，理解內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)。

（2）為深化學(xué)習(xí)，促進(jìn)提高，每一教師在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)寫(xiě)出心得，進(jìn)行交流。本期交流活動(dòng)以教研組為單位，（要打破學(xué)科界限）以后逐步擴(kuò)大范圍。

2（3）邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。要把所學(xué)的理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐和提高過(guò)程應(yīng)遵循：學(xué)習(xí)理論——點(diǎn)滴滲透——全面模仿——探索創(chuàng)新——形成網(wǎng)絡(luò)——總結(jié)完善——?jiǎng)?chuàng)立新模式這樣的思路，也可學(xué)習(xí)探究式教學(xué)法，學(xué)生自主式學(xué)習(xí)法及集體討論式教學(xué)法。教研組應(yīng)制定出計(jì)劃和方案。

6、教學(xué)常規(guī)管理。

（1）全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、并切實(shí)執(zhí)行區(qū)教研室編印下發(fā)的《教學(xué)工作常規(guī)》。

（2）校教導(dǎo)處每周檢查教學(xué)工作一次，并在月底上交中心學(xué)校一份檢查記錄。（周周檢查教案，每月檢查作業(yè)）。

（3）堅(jiān)持提前一周備課制度，教導(dǎo)處簽字蓋章方可上課。（4）一期內(nèi)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師不少于10節(jié)。

（5）期中、期末中心學(xué)校統(tǒng)一組織好教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估工作。學(xué)校統(tǒng)一組織章節(jié)過(guò)關(guān)考試。

（6）學(xué)校要在期中考試后組織教案評(píng)選一次，并將結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。

（7）繼續(xù)開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。要求每個(gè)教師一學(xué)期精讀一本教育名著，觀看一次教育專家報(bào)告錄像，訂閱一份以上與本學(xué)科有關(guān)的報(bào)刊，上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，編寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)課教案，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)心得體會(huì)，獨(dú)立或與他人合作一個(gè)教研課題，指導(dǎo)一個(gè)以上學(xué)科興趣小組。

6、兩室建設(shè)。

（1）完善規(guī)章制度，加強(qiáng)圖書(shū)、儀器管理。（2）要使圖書(shū)、儀器在教學(xué)中充分發(fā)揮作用。

（3）適量加大投入，不斷增添圖書(shū)、儀器，逐步達(dá)到更高一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造條件。

7、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的使用。

繼續(xù)搞好計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。本學(xué)期中青年教師必須全部達(dá)到高級(jí)水平，能掌握計(jì)算機(jī)的基本理論和基本操作，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的教育技術(shù)與科學(xué)的教育方法的整合，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)制作課件，提高教學(xué)效果。

8、關(guān)于畢業(yè)班教學(xué)工作。

1根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，上好新課，一步到位，并適當(dāng)加快進(jìn)度。本學(xué)期主要是新課教學(xué)，各任課教師要嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)一 3 個(gè)疑難點(diǎn)，澄清每一個(gè)易混點(diǎn)，做到一步到位，為下期的復(fù)習(xí)應(yīng)考打好基礎(chǔ)。

2、強(qiáng)理化生實(shí)驗(yàn)操作和體育訓(xùn)練。自本學(xué)期開(kāi)始，教導(dǎo)處要根據(jù)學(xué)校的條件，結(jié)合任課教師，制定出實(shí)驗(yàn)操作及體育訓(xùn)練計(jì)劃，確保人人過(guò)關(guān)，力爭(zhēng)全優(yōu)。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及任課教師要認(rèn)真研究學(xué)生，對(duì)優(yōu)等生做好鞏固保苗，對(duì)邊緣生的差學(xué)科包生到人，單獨(dú)輔導(dǎo)補(bǔ)課，對(duì)差生不放棄，保穩(wěn)定，使之每天學(xué)有所得。

4、加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，廣泛收集教學(xué)及考試信息。組織教師及時(shí)參加市、區(qū)教研室組織的教學(xué)教研活動(dòng)，指導(dǎo)教師研究中考試題，把握考試方向。

王營(yíng)小學(xué)

2007年3月

王營(yíng)小學(xué)2007年春期教學(xué)教研工作計(jì)劃

黃臺(tái)崗鎮(zhèn)王營(yíng)小學(xué)

黃臺(tái)崗鎮(zhèn)

第五篇：裴德鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

興凱湖中學(xué)2009---2010學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期興凱湖中學(xué)，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，加速了學(xué)校發(fā)展。使教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)校校風(fēng)發(fā)生了較大改觀，全體教師精神飽滿，工作扎實(shí)，全身心致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，身體力行打造高效率課堂，較好的完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)反思如下。

一．一學(xué)期工作回顧

（一）．加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素質(zhì)

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我校以研究課、示范課為抓手，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、使教師在教學(xué)中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。讓每位教師變成新課改的參與者，并要求教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)，并在集體備課和理論研討中交流，教師既剖析了自己不足，又分享了別人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力，自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)行為，提高課堂的教學(xué)效能。2.、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

學(xué)習(xí)方式的改革是國(guó)家課改的核心之一。不會(huì)主動(dòng)尋求知識(shí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在課堂教學(xué)過(guò)程中通過(guò)全員教師聽(tīng)課、評(píng)課實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變：要求教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，注重發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

（二）、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度，注重教育教學(xué)的過(guò)程管理。

學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，努力提高課堂教學(xué)效率。為了達(dá)到效果，學(xué)校每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)每位教師的備課、作用批改、學(xué)生輔導(dǎo)核定等級(jí)。學(xué)校安排專人每天對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行對(duì)表查堂，督查教師的教學(xué)過(guò)程，特別關(guān)注普通話教學(xué)和規(guī)范用字，是否提前上課或拖堂。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生評(píng)教，旨在通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過(guò)程中師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)等學(xué)生家長(zhǎng)十分關(guān)注的問(wèn)題，及時(shí)整改，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)化解不滿的目的，最大限度的辦人民滿意的教育。

2、狠抓集體備課，備課組工程建設(shè)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。

集體備課已成為學(xué)校制度，每周五前制定下周集體備課的計(jì)劃教教導(dǎo)處備案，每周二根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行集體備課并作詳細(xì)記載，周三前教教導(dǎo)處。集體備課時(shí)有教導(dǎo)處主任進(jìn)行檢查，確?！拔鍌洹薄八膫€(gè)統(tǒng)一”，充分發(fā)揮備課組集體的力量和智慧，充分發(fā)揮資源共享，在集體備課的基礎(chǔ)上個(gè)教師再補(bǔ)充個(gè)性教案。這樣課堂教學(xué)的內(nèi)容得到優(yōu)化，教學(xué)效果有了保障，備課組形成了合力，促進(jìn)了備課組工程的建設(shè)。教研組堅(jiān)持單周備課，雙周教研活動(dòng)制度。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。按期初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃正常開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教師應(yīng)當(dāng)將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。

3.通過(guò)周清月清實(shí)施過(guò)程管理，確保學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

學(xué)校重視九年級(jí)的教學(xué)，但也狠抓七八年級(jí)的教學(xué)，教學(xué)管理十分重視過(guò)程，有優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程一定會(huì)有優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，基于這一點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定周清月清統(tǒng)一時(shí)間和內(nèi)容，責(zé)任到人，周清由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，月清由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)。通過(guò)周清和月清統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，檢查教學(xué)效果，查找問(wèn)題，及時(shí)整改，確保學(xué)校對(duì)教學(xué)過(guò)程的掌控，保證了教學(xué)質(zhì)量。

（三）、積極組織，開(kāi)展和參加校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)。

認(rèn)真謀劃，積極組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

本學(xué)期，教務(wù)處組織了學(xué)生作文競(jìng)賽，書(shū)法競(jìng)賽和數(shù)學(xué)競(jìng)賽。每項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織有序，效果良好。每項(xiàng)競(jìng)賽認(rèn)真評(píng)獎(jiǎng)，結(jié)果公示，進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)，努力學(xué)習(xí)起了正面引導(dǎo)的作用。今后還要加大這方面工作的力度和廣度。

（四）．營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字工作氛圍，確保校園用語(yǔ)用字規(guī)范。

校園用語(yǔ)用字涉及到學(xué)校和教師的形象，是校園文明程度的體現(xiàn)，也是校園文化的重要組成部分。本學(xué)期我校狠抓教師用語(yǔ)用字，通過(guò)檢查教師課堂教學(xué)用語(yǔ)用字及備課作業(yè)情況，表?yè)P(yáng)板書(shū)和書(shū)寫(xiě)工整且用普通話教學(xué)的老師，向社會(huì)公示用方言教學(xué)的教師名單，促使所以教師用普通話教學(xué)。將能否講普通話寫(xiě)規(guī)范字作為教師績(jī)效考核的重要依據(jù)，與教師待遇掛鉤。另外為了正面推動(dòng)語(yǔ)言文字工作，學(xué)校在教師中舉行師德師風(fēng)演講比賽，在學(xué)生中舉行硬筆書(shū)法比賽，通過(guò)多渠道的活動(dòng)營(yíng)造了講普通話寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作上了新臺(tái)階。

（五）．突出重心，夯實(shí)畢業(yè)年級(jí)工作。

九年級(jí)教學(xué)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)熱點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量的好壞和升學(xué)水平的高低涉及辦學(xué)效益和學(xué)校聲譽(yù)，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視九年級(jí)的教學(xué)工作。

1.行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師率先垂范，以身作則，在教育教學(xué)上起示范榜樣作用，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)拓進(jìn)取的工作氛圍。

九年級(jí)由分管教學(xué)的校長(zhǎng)主抓，校級(jí)名師，大部分在九年級(jí)，他們身居教學(xué)一線，班主任早上7點(diǎn)前到校，晚8點(diǎn)半離校，分管教學(xué)的校長(zhǎng)早晚必須到校督查，九年級(jí)全體行政和教師在工作態(tài)度工作時(shí)間上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體的影響下，全體教師心往一處想，勁往一處使，形成了最大合力，為創(chuàng)造興凱湖中學(xué)2010年中考的驕人成績(jī)，一步一個(gè)腳印，奮力前行。2.堅(jiān)持月教學(xué)分析，從嚴(yán)治考，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

每次月考都能對(duì)教學(xué)進(jìn)行階段性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，過(guò)程管理的到位為最終的教學(xué)效果提供了強(qiáng)有力的保障。

3.開(kāi)展教學(xué)研究，關(guān)注學(xué)科動(dòng)向和中考信息，確保教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量和效果。

備課組長(zhǎng)牽頭的集體備課是九年級(jí)教研的最基本形式，主要是交流教學(xué)信息，研究教法，結(jié)合各學(xué)科發(fā)展動(dòng)向設(shè)計(jì)高效訓(xùn)練。本學(xué)期九年級(jí)嚴(yán)格統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，要求2010年2月底3月初必須完成教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程要苦練內(nèi)功，注重課堂教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量，同時(shí)注意橫向交流，積極參加市區(qū)九年級(jí)教研活動(dòng)，關(guān)注市區(qū)學(xué)校動(dòng)向，重點(diǎn)聯(lián)系市區(qū)幾所重點(diǎn)初中，各校交流教學(xué)心得，交換學(xué)科信息和訓(xùn)練資料，真正做到切準(zhǔn)中考脈搏，有的放矢，有備無(wú)患，戰(zhàn)之能勝。為我校2010年中考取得輝煌成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二．反思本學(xué)期存在的問(wèn)題。

（一）．午間上課和拖堂時(shí)有發(fā)生，非中考學(xué)科還有被擠占的情況。急需更新教師觀念，引導(dǎo)教師更多關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展，關(guān)注學(xué)生身心健康，確實(shí)減輕過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，踐行素質(zhì)教育。要通過(guò)對(duì)表查堂和行政巡視加以監(jiān)控，對(duì)屢教不改者進(jìn)行處罰。

（二）．集體備課、教研課自覺(jué)性不高，組織實(shí)施的力度有待加強(qiáng)。要引導(dǎo)教師認(rèn)識(shí)校本教研對(duì)課堂教學(xué)的重要性，確確實(shí)實(shí)搞好集體備課，向45分鐘要質(zhì)量，而不能以犧牲學(xué)生自主時(shí)間，加大學(xué)生負(fù)擔(dān)來(lái)提高質(zhì)成績(jī)。要把教師參加集體備課的態(tài)度納入績(jī)效管理。

（三）.語(yǔ)言文字工作不夠重視，課堂用語(yǔ)用字急需規(guī)范。部分教師不能用普通話教學(xué)，對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響，要加大對(duì)規(guī)范用語(yǔ)用字的宣傳力度和違規(guī)的處罰力度，將教師用語(yǔ)用字情況與績(jī)效掛鉤，徹底改變部分教師用方言教學(xué)的尷尬局面，為創(chuàng)建武漢市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校做準(zhǔn)備。

（四）.學(xué)生在校時(shí)間偏長(zhǎng)，部分教師行為拖沓，安全意識(shí)淡漠。要嚴(yán)肅作息時(shí)間，特別是放學(xué)時(shí)間，對(duì)放學(xué)晚的班級(jí)進(jìn)行批評(píng)處罰。確保學(xué)生安全和校園秩序。

（五）.部分教師法律意識(shí)淡漠，罰站、罰作用、惡語(yǔ)相加等違規(guī)教育教學(xué)行為時(shí)有發(fā)生。要更新教師教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)心教育，對(duì)以上行為要嚴(yán)肅批評(píng)，加大處罰力度，通過(guò)績(jī)效杠桿進(jìn)行遏制，消除不良影響。

三．下學(xué)期工作重點(diǎn)

（一）.以質(zhì)量強(qiáng)校，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生不但要繼續(xù)強(qiáng)化知識(shí)積累，還要完成對(duì)已有知識(shí)的梳理和整合，構(gòu)建比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。初步形成綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，九年級(jí)的教學(xué)必須立足于學(xué)科教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識(shí)積累；切實(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求，分類指導(dǎo)，分層要求，發(fā)展特長(zhǎng)，同時(shí)要細(xì)密排查教學(xué)缺漏，從每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上抓落實(shí)，在已落實(shí)的基礎(chǔ)上抓鞏固，在鞏固中求提高，善于捕捉學(xué)生求知的興奮點(diǎn)，找準(zhǔn)能力的提升點(diǎn)。要在課堂教學(xué)和訓(xùn)練上下功夫。1.教師要以自己卓有成效的工作提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)有效性。

畢業(yè)班教師工作辛苦，教學(xué)任務(wù)重，要想取得優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，不能靠機(jī)械地訓(xùn)練，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)，要精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)教案，認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)管理上，我們將提出了“三備”“三精”即：備教材、備學(xué)生、備考題；精心上課，精選習(xí)題，精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。在教學(xué)研討活動(dòng)中切實(shí)搞好集體研究：一是教材的研究，讓教師一定要樹(shù)立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。二是資料的研究。同科教師每單元復(fù)習(xí)都要認(rèn)真研究，吃透資料的隱性信息，發(fā)揮集團(tuán)智慧，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高資料的使用效度，同時(shí)增強(qiáng)教師的凝聚力，尤其要使青年教師得到培養(yǎng)提高。

2.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，查漏補(bǔ)缺，在改進(jìn)完善中求質(zhì)量。

復(fù)習(xí)階段備課組要結(jié)合各學(xué)科發(fā)展動(dòng)向設(shè)計(jì)高效訓(xùn)練。要確保宏觀上方向不偏，微觀上精準(zhǔn)高效，下學(xué)期仍將重點(diǎn)聯(lián)系市區(qū)幾所重點(diǎn)初中，與各市名校交流教學(xué)心得，交換學(xué)科信息和訓(xùn)練資料，真正做到切準(zhǔn)中考脈搏，有的放矢，有備無(wú)患，戰(zhàn)之能勝。為我校2010年中考取得輝煌成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）.建立績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)分配機(jī)制，提高全體教職工工作效率。

2010年要借績(jī)效工資的春風(fēng)促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作，要建立科學(xué)合理具有激勵(lì)性的績(jī)效工資分配機(jī)制，充分發(fā)揮教師聰明才智提高教學(xué)“業(yè)績(jī)”，激發(fā)教職工投身各項(xiàng)教育教學(xué)工作、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。讓想干事者有機(jī)會(huì)，能干事者有舞臺(tái)，不讓老實(shí)人吃虧，不讓投機(jī)取巧者得利。

1.績(jī)效工資要體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”原則；體現(xiàn)分配向一線特別是畢業(yè)年級(jí)傾斜；體現(xiàn)分配向教學(xué)質(zhì)量?jī)A斜；體現(xiàn)分配向骨干教師傾斜。2.對(duì)教師考核體現(xiàn)終極評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則。3.新學(xué)實(shí)行教職工全員聘任制；雙向選擇、學(xué)校調(diào)配；優(yōu)者上、庸者下；提高用人效率。

（三）.重拳出擊，確實(shí)解決幾個(gè)急需解決的問(wèn)題。

新學(xué)期將下決心解決幾個(gè)社會(huì)不滿，家長(zhǎng)反感的問(wèn)題，使學(xué)校教育教學(xué)工作順利、和諧、平穩(wěn)發(fā)展。對(duì)違反教師進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，累教不改者扣除獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。1.專人檢查音體美信息等綜合課的落實(shí)，杜絕被擠占現(xiàn)象。

2.專人檢查體罰或變相體罰學(xué)生的情況，嚴(yán)禁在教室外罰站和罰作業(yè)。3.不允許午間和朝讀講課，提倡教師提前到班輔導(dǎo)。4.拖堂將重罰，嚴(yán)禁推遲放學(xué)。

5.講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，嚴(yán)懲用方言講課者。6.上課遲到、早退，擅自調(diào)課將作為教學(xué)事故。

7.病事假履行請(qǐng)假和銷假手續(xù)，按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)扣除績(jī)效工資。

老師們，充實(shí)忙碌的2009年已悄然離去，虎虎生機(jī)的2010已颯爽來(lái)臨，讓我們背負(fù)著責(zé)任，滿懷著愛(ài)心，去溫存每一個(gè)孩子，用自己高尚的人格魅力、豐富的學(xué)識(shí)魅力及卓有成效的工作去贏得學(xué)生的尊重，做一個(gè)幸?？鞓?lè)的人民教師吧。借此機(jī)會(huì)祝各位老師虎年大吉大利、大顯身手、虎氣沖天。祝我們的學(xué)校明天更美好！謝謝大家。

2010-1-15