第一篇：2010年土地流典型材料

開展規(guī)?；?jīng)營走特色農業(yè)之路

——XX鎮(zhèn)土地承包經(jīng)營權流轉服務站典型材料

XX鎮(zhèn)位于鞏義市北部，南依嵩山，北臨黃河，全鎮(zhèn)總面積118平方公里，轄25個行政村，231個村民小組，總人口

4.2萬，農戶耕地面積27527畝。近年來，在鞏義市委、市政府及相關部門的正確領導和大力支持下，我們解放思想、大膽實踐，為了能更好地推進土地合理有效流轉，我鎮(zhèn)于2009年成立了河洛鎮(zhèn)經(jīng)營權流轉服務站。

一、土地流轉服務站的基本情況

自2009年土地承包經(jīng)營權流轉服務站成立以來，我們遵循“堅持條件、積極引導、因地制宜、分類指導、大膽探索、形式多樣、逐步規(guī)范、不斷完善”的工作方針，按照“依法、自愿、有償”的原則，采取切實有效措施，推進農業(yè)規(guī)模經(jīng)營，使土地流轉規(guī)模日趨擴大化，流轉主體日趨多元化，流轉收益日趨綜合化。至目前，我鎮(zhèn)新增土地流轉面積2233畝，涉及農戶513戶。通過土地流轉，實現(xiàn)了土地高效經(jīng)營使農民的人均收入提高到4521元，同比增長了11%。我服務站具體開展工作如下：

(一)按照文件精神、政策要求，制定土地承包經(jīng)營權流轉的具體操作規(guī)程，完善土地流轉信息、合同、登記、備案等各項制度。

(二)成立服務站以來，我們實行專人專職，于每月的月初

和月末在土地流轉公布欄上登記土地供求信息、土地承包政策等。

(三)將土地流轉獎補政策的文件精神及申報要求對各村支書、村長進行傳達、講解；對來咨詢政策的承包戶詳細講解獎補政策，鼓勵他們進行規(guī)?；?jīng)營。

(四)對簽訂土地流轉合同依法鑒證并進行存檔和電子備案。

(五)土地流轉信息平臺的基礎數(shù)據(jù)錄入，家庭承包合同、流轉合同的錄入及掃描上傳等工作。

二、引導農戶土地流轉的具體做法

(一)引導激勵，推進土地快速流轉

在推行土地流轉過程中，我們遇到了農民認識不高、連片經(jīng)營難推進、流轉機制不健全等問題。對這些問題我們采取了一些有效的措施加以解決。一是對比算帳引導。耐心幫助農民算清兩個帳。對于出讓方來講，土地流轉出去每年都有穩(wěn)定的流轉收益，旱澇保收，零風險；另外還能到外打工，得到不低的務工收入。對承租方來講，通過流轉土地連片規(guī)模經(jīng)營，效益是種植糧食的幾倍，怎么算都不吃虧。通過兩頭算賬，雙方在利益上達成一致，能夠實現(xiàn)雙贏，得到了農戶的初步認可。二是干部帶頭引領。在廣大農民群眾還不太理解的還不太理解的情況下，我們發(fā)動村干部做典型、當標桿，領著群眾干，做給群眾看。目前，各村的村干部都參與

到土地流轉中來，帶頭建起了蔬菜大棚、果園、苗木基地等，較好地發(fā)揮了村干部的示范帶頭作用，促進了土地流轉升溫加速。三是嚴格把握政策原則。遵循市場經(jīng)濟規(guī)律和農民群眾意愿，在促進土地流轉中切實轉變觀念、加強引導、注重管理、創(chuàng)新服務，以提高土地利用率、投入產(chǎn)出率、勞動生產(chǎn)率和農產(chǎn)品優(yōu)質率為主要目標，牢牢把握政策原則；堅持“依法、自愿、有償”的原則不搞強迫命令等違反農戶意愿的硬性流轉。四是堅持“集中、連片、規(guī)?！钡脑瓌t。將流轉土地進行集中連片，規(guī)模開發(fā)，集約經(jīng)營，發(fā)揮規(guī)模經(jīng)營效應。五是堅持“指導、管理、規(guī)范”的原則。加強對土地流轉各個環(huán)節(jié)的管理指導，保障土地流轉和規(guī)模經(jīng)營規(guī)范、有序進行。

(二)輿論宣傳，鼓勵農戶自愿流轉

我們結合工作實際。采取多種形式，多種渠道，有針對性地宣傳土地流轉的重要性和必要性，教育廣大群眾克服小農意識，消除疑慮，增強發(fā)展觀念。通過電視、墻報、標語及現(xiàn)場會、座談會、專題會等多種形式，宣傳土地流轉政策分析流轉比較效益，肯定“耕地進大戶、農民得實惠、大戶得利潤、城鎮(zhèn)得發(fā)展”在大方面上是毋庸臵疑的，消除群眾失地的誤解和偏見，使廣大村干部、農戶了解土地流轉政策傾向，提高他們“以地生財”的意識，鼓勵農戶將自己閑臵、撂荒的土地拿出來流轉。通過發(fā)現(xiàn)典型、總結典型、推廣典

型，用群眾身邊的典型教育群眾、引導群眾，促進土地順利流轉。

(三)規(guī)范形式，帶動土地有序流轉

我們積極實踐，大膽探索，本著依法自愿有償?shù)脑瓌t，規(guī)范形式，推進了土地流轉，促進了規(guī)模經(jīng)營，形成了兩種農民群眾認可的流轉形式：

（1）農戶間自由流轉。一種是委托經(jīng)營，主要是在親屬朋友之間的土地流轉。這種形式大部分為村民舉家外出務工，將土地交由親屬朋友經(jīng)營，租金一般較低，且租期較長。另一種是互換方式流轉，農戶之間通過協(xié)商的辦法，以調換、互串的方式把各自座落在不同地塊的土地集中到一起，實現(xiàn)小范圍的規(guī)模經(jīng)營，這種形式很普遍。如蔡溝村、五龍村，大部分農戶將自家邙嶺上零散的地塊與其他農戶互換。通過互換的淺灘地進行石榴果園的規(guī)模經(jīng)營，這樣比種糧食的收益多了2—3倍。

（2）租賃流轉。農民以租賃的方式，將承包地經(jīng)營權出租給業(yè)主經(jīng)營，業(yè)主每年以實物的形式補償農戶，一般按新谷上市的市場價折合成現(xiàn)金支付，在寺灣、康溝、沙魚溝、洛口等地，都是有經(jīng)營主體、承包戶承包連片耕地，進行規(guī)模種植棉花、西瓜、藥材等，有的還建起了蔬菜大棚、食用菌種植基地，這樣不僅擴大了農業(yè)生產(chǎn)規(guī)模，加速農村勞動了的轉移，還穩(wěn)定了農戶的租金收入，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益的有機統(tǒng)一。

三、開展土地流轉取得的成效

通過土地流轉，使廣大農民嘗到了甜頭。一是實現(xiàn)了土地資源的優(yōu)化配臵和合理利用，解決了農村有人無地種和有地無人種的矛盾。二是探索了農村經(jīng)營機制改革的新途徑，使土地按照市場經(jīng)濟和價值規(guī)律進行優(yōu)化配臵，較好地解決了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與社會化大生產(chǎn)之間的矛盾，促進了農民傳統(tǒng)的自給自足的小農意識的轉變，推動了農村社會進步。三是有效地增加了農業(yè)投入。農村專業(yè)大戶進行農業(yè)規(guī)模經(jīng)營，促進了二、三產(chǎn)業(yè)向農業(yè)滲透，有效地增加了農業(yè)投入，提高了土地的產(chǎn)出效益，形成了土地利用的良性循環(huán)。四是提高了農業(yè)比較效益。土地經(jīng)營權向專業(yè)大戶聚集，形成具有一定規(guī)模的蔬菜大棚、果園、食用菌基地，實現(xiàn)了社會化大生產(chǎn)，提高了農業(yè)比較效益。集中經(jīng)營土地的畝產(chǎn)值比未集中的平均高2—3倍，建成特色項目區(qū)每年純收益高達2—3萬元。

第二篇：土地流轉小知識

土地流轉小知識

土地流轉的原則

1、平等協(xié)商、自愿、有償，任何組織和個人不得強迫或者阻礙承包方進行土地承包經(jīng)營權流轉；

2、不得改變土地所有權的性質和土地的農業(yè)用途；

3、流轉的期限不得超過承包期的剩余期限；

4、受讓方須有農業(yè)經(jīng)營能力，在同等條件下，本集體經(jīng)濟組織成員享有優(yōu)先權。

農村土地流轉的方式主要有：轉包、出租、互換、轉讓、入股等。

轉包是農民集體經(jīng)濟組織內部農戶之間的土地承包經(jīng)營權的租賃。轉包人對土地經(jīng)營權的產(chǎn)權不變。受轉包人享有土地承包經(jīng)營權的使用權，獲取承包土地的收益，并向轉包人支付轉包費，轉包無需發(fā)包方許可，但轉包合同需向發(fā)包方備案。

出租是農戶將土地承包經(jīng)營權租賃給本集體經(jīng)濟組織以外的人。出租是一種外部的民事合同，出租人對土地經(jīng)營權的產(chǎn)權不變。承租人通過租賃合同取得土地承包經(jīng)營權的承租權，并向出租的農戶支付租金。農民出租土地承包經(jīng)營權無需發(fā)包方許可，但出租合同需向發(fā)包方備案。

互換是農民為了耕作方便或出于其它考慮，將自己的土地承包經(jīng)營權交換給本集體經(jīng)濟組織內部的其他人行使，自己行使從本集體經(jīng)濟組織內部的其他人處換來的土地承包經(jīng)營權，承包方不能與其他集體經(jīng)濟組織的農戶互換土地承包經(jīng)營權。雙方農戶達成互換合同后，須報發(fā)包方備案，且應與發(fā)包方變更原土地承包合同。同時，互換后的土地承包經(jīng)營權人仍要按發(fā)包時確定的該土地的用途使用土地，履行該地塊原來負擔的義務。

轉讓是指土地承包經(jīng)營權人將其擁有的未到期的土地經(jīng)營權，經(jīng)發(fā)包方許可后，以一定的方式和條件轉移給他人的一種行為，并與發(fā)包方變更原土地承包合同。土地承包經(jīng)營權的受讓對象可以是本集體經(jīng)濟組織的成員，也可以是本集體經(jīng)濟組織以外的單位和個人。轉讓將使農戶喪失土地承包經(jīng)營權，因此對轉讓必須嚴格條件，轉讓的農戶必須有確實的非農生活保障。

入股是農戶在自愿聯(lián)合的基礎上，將土地承包經(jīng)營權以入股的形式組織在一起，從事農業(yè)生產(chǎn)，收益按股分紅，是一種具有合作性質的流轉形式，而不是入股組成公司從事經(jīng)營。

土地流轉應注意的問題：

1、流轉后，承包土地的集體所有權不變，必須接受村集體的監(jiān)督管理，不得改變使用性質。

2、承包人死亡，繼承人可繼續(xù)承包。繼承人的承包權也可以依法流轉。

3、家庭承包經(jīng)營的農戶將承包土地的經(jīng)營權交回集體的，一般不得在規(guī)定的一個調整周期內，重新向集體申請要地。

4、土地承包經(jīng)營權采取轉包、出租、互換、轉讓或其他方式流轉，當事人雙方應簽訂書面合同。采取轉讓方式流轉的，應經(jīng)發(fā)包方同意；采取轉包、出租、互換或其他方式流轉的應報發(fā)包方備案。

第三篇：陳村土地流轉報市典型材料2012-04

土地流轉“轉”活一片新天地

—— 千口鄉(xiāng)陳村土地流轉典型材料

千口鄉(xiāng)陳村共有人口2218人，其中黨員68名、村干部9名，耕地面積3030畝，是省級新農村建設示范村。該村針對一家一戶耕種土地規(guī)模小、管理難、效益低等問題，明確了加快土地流轉，發(fā)展設施農業(yè)的工作思路，積極探索促進農業(yè)增效、農民增收、農村發(fā)展的新途徑，取得了初步成效。

一、土地流轉情況

陳村自2010年開始土地流轉工作以來，當年一期流轉土地1000畝，搭建了300座日光溫室，主打產(chǎn)品千禧系列櫻桃西紅柿。在和豐蔬菜專業(yè)合作社的運作下，棚均效益達到5萬元，當年全部收回投資成本（每棚投資5萬元左右）。群眾的種植積極性非常高漲，千口鄉(xiāng)黨委、政府和陳村支村兩委因勢利導，2011年11月二期又一次性流轉土地1300畝，新建日光溫室300座和大弓棚100座，全村土地流轉總面積達到2300畝。

流轉方式采用“土地返租——連片開發(fā)——規(guī)模經(jīng)營”的方式，即村委會作為中介組織，在群眾自愿的基礎上，每年支付一定的租金，租回農民承包地，統(tǒng)一規(guī)劃建設，再轉租給責任心強、懂技術的種植能手中，發(fā)展設施農業(yè)，建立蔬菜生產(chǎn)基地，進行規(guī)?；?jīng)營。村委會作為土地流轉的中介，提供無償服務，不收費、不加價。土地流轉價格為每畝

見、建議，不斷修改和完善土地流轉合同，最大限度地保證群眾收益；在整個土地流轉過程中，堅持做到公開、透明，讓群眾推選出9名代表，全程參與，接受群眾監(jiān)督；組織群眾代表到山東壽光參觀學習，開闊視野、解放思想，調動了群眾土地流轉積極性。

（二）落實政策，創(chuàng)造條件。2009年以來，縣委、縣政府出臺了《關于加快農村土地承包經(jīng)營權流轉的意見》、《關于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度強力推進農業(yè)農村發(fā)展的意見》、《關于進一步加快蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》、《南樂縣農戶貸款風險補償基金管理辦法》等一系列優(yōu)惠政策，千口鄉(xiāng)抓好這一政策機遇，積極爭取、認真落實優(yōu)惠政策。鄉(xiāng)黨委、政府協(xié)調資金200余萬元為每個大棚建小屋1座；利用風險基金擔保貸款辦法，為大棚種植戶貸到銀行貸款1500余萬元，有效解決群眾建設大棚的資金難題。

（三）干部帶頭。該村支部書記吳國次是一名典型的“雙強兩有”型支部書記，有較強的政治素質和駕馭全局的能力；他常期從事養(yǎng)殖業(yè)，并組織成立了益農養(yǎng)雞合作社，發(fā)展社員20余戶，帶動群眾共同致富，被推舉為市人大代表。村委主任吳忠選在北京、天津等地承包建筑工程，敢想敢闖，勇于負責，農村工作經(jīng)驗豐富；其他支村兩委成員務實能干、團結合作。在土地流轉和發(fā)展設施農業(yè)工作上，該村村干部紛紛放下手中的活，全身心投入到土地流轉工作中，2名村

富裕了，鄰里之間、婆媳之間更加和諧了。

3、增強了基層組織的凝聚力。通過土地流轉發(fā)展設施農業(yè)，讓群眾得到實實在在的好處，支村兩委為群眾提供義務服務，進一步提高了其在群眾中的威信，增強了基層組織的凝聚力。

四、制約流轉因素及存在問題

1、思想意識因素：流轉意愿不強烈。通過調查，我們發(fā)現(xiàn)，有些農民的思想觀念還不夠解放，土地流轉意愿不強，在很大程度上制約了流轉工作的進展。

究其原因，主要有：

1、長期以來，由于受農村傳統(tǒng)思想的影響，部分農民形成了強烈的戀土情節(jié)，把土地作為命根子的觀念根深蒂固。

2、由于農村社會保障體系還不夠健全,對于流轉土地存在后顧之憂。特別是部分年齡較大的農民,盡管已經(jīng)沒有精力和能力經(jīng)營好承包地,但把土地使用權牢牢控制在自己手中就覺得有安全感。即便從其他行業(yè)可以獲得收入，但是出于口糧自給、務工收入不穩(wěn)定和怕務工經(jīng)商虧本后無退路等因素考慮，他們寧愿自己粗放經(jīng)營，也不愿將土地流轉出去。

2、土地相關因素：集中連片不容易。許多規(guī)模大戶都要求土地能集中連片,以便于經(jīng)營管理，取得規(guī)模效益，然而農戶的承包田呈現(xiàn)“小而散”的細碎化特點，即使大部分農戶愿意流轉土地經(jīng)營權,但因個別人不愿讓出,造成土地

的作用。在政策措施上要切實加大對村一級工作的政策扶持力度，對進行規(guī)?；恋亓鬓D的給予一定的工作經(jīng)費保障，對土地流轉工作成績顯著的鄉(xiāng)、村進行獎勵。二是對規(guī)模經(jīng)營戶給予產(chǎn)業(yè)政策扶持。要加大對種養(yǎng)專業(yè)戶特別是農民專業(yè)合作社和農業(yè)龍頭企業(yè)的扶持，培育新的農業(yè)規(guī)模經(jīng)營主體。建議設立現(xiàn)代農業(yè)經(jīng)營主體培育專項資金，獎勵補貼農業(yè)規(guī)模經(jīng)營戶，大力鼓勵農業(yè)龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社接包土地。要加大對規(guī)模大戶信貸支持力度，把規(guī)模經(jīng)營作為農業(yè)信貸的重點，對實力強、信譽好的農業(yè)經(jīng)營主體給予一定的信貸授信額度；擴大農村擔保物方式，積極探索土地承包權和農業(yè)用房的抵押方式，增強對規(guī)模經(jīng)營戶的重點扶持。

4、積極開展嘗試，探索多種實現(xiàn)土地流轉形式。為了讓農民放心地流出土地，還可以嘗試以下兩種方法：一種是土地經(jīng)營權入股，把土地經(jīng)營承包權折合股金入股，建立土地股份合作社。二是探索建立“土地銀行”，可以依托村經(jīng)濟合作社創(chuàng)辦公司化運作的“土地銀行”，讓農戶以“土地”為“本金”，存入“土地銀行”內，然后按地力、區(qū)位因素確定土地等次，確定土地流出后每年的利息。上述兩種做法可以更直接地讓農戶看到自身承包權利益的保障，值得倡導和鼓勵。

第四篇：防流控輟典型材料

防流控輟先進個人事跡材料

2013——2014學，我擔任七年級的班主任工作。本班有42人，男生19人，女生23人，一學期來我班沒有一個學生流失。這是與我工作認真負責，勤懇敬業(yè)分不開的，現(xiàn)在我的班級已經(jīng)穩(wěn)定并且初步形成了良好的班風、學風，學生之間已出現(xiàn)了良好的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級有了一定的凝聚力！這可喜的成績的取得，我主要開展了以下幾方面工作：

一、給班級營造一個良好的學習氛圍。新學期開始，學生從不同小學校園來到我們長山中學，離開了家、離開了爸爸媽媽來校住讀，獨立面對學習和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒，還有一些同學還沒有進入學習就產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是隊形隊列訓練、儀容儀表問題，我每天觀察學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。學生們從小學校園來到中學，對中學很多地方都感到很新鮮，我就抓住學生這一特點，在新生來校第一天我做的第一每個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上中學的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等板報。開學第一天，我要求學生參與出板報，目的是讓學生感到來到中學，學習氛圍與小學是有很大差別的，讓他們覺得這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與小學 大不相同的。從中為學生營造一種良好的學習氛圍以及培養(yǎng)學生對中學學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。

二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。不論是在學習上還是在生活上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時、保質保量完成各科作業(yè)，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。我班清潔衛(wèi)生分為室內衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負責到位。開學一段時間，我班學生沈云龍，是老師最頭疼的學生，他總是以自己為中心，我行我素，拒絕參加一切勞動，毫無紀律觀念。針對這種情況，我利用談心的方法對他進行教育。一有空閑時間就找他談話，抓住他還算服我的心理與他進行了多次談話，要求他先改掉一些不良習慣，首先是衛(wèi)生習慣，并請他細細思索我們來讀書究竟是為了什么，讓他明白讀書的重要性。一段時間過后，他的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也慢慢減少了很多，學生們還推選他做清潔委員。雖然他有些時候還有點小毛病，但他的進步是有目共睹的，得到了同學們的贊揚。沈云龍同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中同學們團結有愛，在班里，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的指責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求學生做某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結班里的作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓學生寫班級同學的優(yōu)點等形式來讓同學們樹立自信。從熱心腸的黃詩雨到調皮搗蛋的沈云龍，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情能及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很大的壓力，同時也杜絕了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓學生感受到自己在班中的地位，感覺到自己是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。

四、從學生心理、生活上適時關心學生。對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，對學生很大的幫助。我班住校生39個，人數(shù)占全班的絕大多數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，送開水，發(fā)自真心的關懷使我的學生為有我這樣的班主任而自豪，我讓他們有了在校如在家的感覺。教師節(jié)我收到了很多學生送來的卡片，我感到很欣慰，我也為有這樣有情意的學生而驕傲。

一學期即將結束，我班學生流失率為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，身為科任老師兼班主任的我，責無旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流控輟工作。所以防流控輟工作關鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他同行學習，爭取做得更好。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！

第五篇：防流控輟典型材料

防流控輟典型材料

長山中學李嗣齡

2012——2013學，我擔任長山中學七年級的班主任工作。本班有42人，男生19人，女生23人，一學期來我班沒有一個學生流失。這是與我工作認真負責，勤懇敬業(yè)分不開的，現(xiàn)在我的班級已經(jīng)穩(wěn)定并且初步形成了良好的班風、學風，學生之間已出現(xiàn)了良好的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級有了一定的凝聚力！這可喜的成績的取得，我主要開展了以下幾方面工作：

一、給班級營造一個良好的學習氛圍。

新學期開始，學生從不同小學校園來到我們長山中學，離開了家、離開了爸爸媽媽來校住讀，獨立面對學習和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒，還有一些同學還沒有進入學習就產(chǎn)生煩躁情緒。我每天留意哪些同學比較優(yōu)秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變思想。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學生自我管理能力很差，我就對班級處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴處理，特別是隊形隊列訓練、儀容儀表問題，我每天觀察學生表現(xiàn)，對每個學生有一個初步的了解。學生們從小學校園來到中學，對中學很多地方都感到很新鮮，我就抓住學生這一特點，在新生來校第一天我做的第一每個學生一張白紙，然后交代他們在白紙上寫自己剛上中學的感受，或者寫自己對以后學習生活的展望等等板報。開學第一天，我要求學生參與出板報，目的是讓學生感到來到中學，學習氛圍與小學是有很大差別的，讓他們覺得這里的老師，這里的事，這里的物都是新鮮的，都是與小學 大不相同的。從中為學生營造一種良好的學習氛圍以及培養(yǎng)學生對中學學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)。

二、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛(wèi)生習慣。

不論是在學習上還是在生活上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時、保質保量完成各科作業(yè)，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。我班清潔衛(wèi)生分為室內衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生，公區(qū)衛(wèi)生，我安排小組負責到位。開學一段時間，我班學生沈云龍，是老師最頭疼的學生，他總是以自己為中心，我行我素，拒絕參加一切勞動，毫無紀律觀念。針對這種情況，我利用談心的方法對他進行教育。一有空閑時間就找他談話，抓住他還算服我的心理與他進行了多次談話，要求他先改掉一些不良習慣，首先是衛(wèi)生習慣，并請他細細思索我們來讀書究竟是為了什么，讓他明白讀書的重要性。一段時間過后，他的一些不良習慣改掉了，其它方面不好的習慣也慢慢減少了很多，學生們還推選他做清潔委員。雖然他有些時候還有點小毛病，但他的進步是有目共睹的，得到了同學們的贊揚。沈云龍同學的變化對我班學生影響很大，學習上，同學們能互幫互助，生活中同學們團結有愛，在班里，樂于助人的多了，愛護公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。

三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。

重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞，是與非，使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的指責。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求學生做某些事情，很無味。于是，我就請班委成員輪流總結班里的作，提出要求，加強自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“寫優(yōu)點”小紙條活動，讓學生寫班級同學的優(yōu)點等形式來讓同學們樹立自信。從熱心腸的黃詩雨到調皮搗蛋的沈云龍，每位同學都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點。大家的輿論導向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情能及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很大的壓力，同時也杜絕了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。讓學生感受到自己在班中的地位，感覺到自己是班集體重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。

四、從學生心理、生活上適時關心學生。

對學生從嚴，但不可無限嚴，抓住學生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長經(jīng)常保持聯(lián)系，對學生很大的幫助。我班住校生39個，人數(shù)占全班的絕大多數(shù)。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，送開水，發(fā)自真心的關懷使我的學生為有我這樣的班主任而自豪，我讓他們有了在校如在家的感覺。教師節(jié)我收到了很多學生送來的卡片，我感到很欣慰，我也為有這樣有情意的學生而驕傲。

一學期即將結束，我班學生流失率為零，我感到很欣慰。防流控輟工作是班主任工作中一個重要環(huán)節(jié)，身為科任老師兼班主任的我，責無旁貸。班主任工作是一項復雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，杜絕學生流失，還必須具備一顆高度負責的心，只有把日常工作做好，把班級管理好，才能真正做好防流控輟工作。所以防流控輟工作關鍵在于平時，而不在于學生流失后再去發(fā)動。今后我還應當繼續(xù)努力，多向其他同行學習，爭取做得更好。我相信在本學期我班肯定會有更大的進步！