第一篇：加快教育信息化進(jìn)程

加快教育信息化進(jìn)程

一、我區(qū)率先在保二小學(xué)、站四小學(xué)、石油小學(xué)配置交互式電子白板。并開展電子白板應(yīng)用培訓(xùn)，使教師會(huì)用，愿意用，使學(xué)生喜歡上電子白板課，提高教學(xué)利用率和教學(xué)效率。并進(jìn)一步開展電子白板課評(píng)比活動(dòng)，使電子白板物盡其用，發(fā)揮最大效能。

二、2012年我區(qū)將接受教育強(qiáng)縣區(qū)的檢查，各校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)將在各學(xué)科全方面配備新型信息化硬件設(shè)施，加快終端設(shè)施普及，大幅度提高教學(xué)裝備水平。進(jìn)一步完善教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升教育信息化環(huán)境。

三、對(duì)新添置設(shè)施如電子白板、投影等一系列新設(shè)備，將對(duì)設(shè)備的使用方法，保養(yǎng)方法以及在教學(xué)中的應(yīng)用方法，對(duì)教師進(jìn)行全方面的培訓(xùn)，真正的使新設(shè)備發(fā)揮新效能，體現(xiàn)教育信息化的作用。

四、抓教育教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。全區(qū)每個(gè)學(xué)校擴(kuò)充1T的教育資源，基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育公共資源庫(kù)全面覆蓋基礎(chǔ)教學(xué)各學(xué)段、各學(xué)科、各版本教材的教學(xué)資源。建立互聯(lián)互通的基礎(chǔ)教育資源平臺(tái)和基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)資源庫(kù)，大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，使資源建設(shè)與資源使用緊密結(jié)合，以快速推進(jìn)資源建設(shè)進(jìn)度。

五、抓教育業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)工程。要建成高速暢通教育業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系，大力推進(jìn)以縣市區(qū)為基本單位的教育區(qū)域網(wǎng)建設(shè)，促進(jìn)全區(qū)各學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)“班班通”，努力建成教育區(qū)域網(wǎng)。

第二篇：加快教育信息化進(jìn)程

第十九章 加快教育信息化進(jìn)程

（五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。把教育信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡(luò)。到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化。充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制和管理模式，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、高效、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施。加快終端設(shè)施普及，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校信息基礎(chǔ)建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)數(shù)字化差距。加快中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)、中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)升級(jí)換代。制定教育信息化基本標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。

（六十）加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)。引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程。建立數(shù)字圖書館和虛擬實(shí)驗(yàn)室。建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，開展高質(zhì)量高水平遠(yuǎn)程學(xué)歷教育。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

強(qiáng)化信息技術(shù)應(yīng)用。提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)運(yùn)用信息技術(shù)分析解決問題能力。加快全民信息技術(shù)普及和應(yīng)用。

（六十一）構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)。制定學(xué)?；A(chǔ)信息管理要求，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。推進(jìn)政府教育管理信息化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，提高管理效率。整合各級(jí)各類教育管理資源，搭建國(guó)家教育管理公共服務(wù)平臺(tái)，為宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。

第二十一章 重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)

（六十六）組織實(shí)施重大項(xiàng)目。2010－2012年，圍繞教育改革發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力，以加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)為重點(diǎn)，完善機(jī)制，組織實(shí)施一批重大項(xiàng)目。

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、均衡配置、合理布局。實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，集中開展危房改造、抗震加固，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)；改造小學(xué)和初中薄弱學(xué)校，盡快使義務(wù)教育學(xué)校師資、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書、體育場(chǎng)地基本達(dá)標(biāo)；改擴(kuò)建勞務(wù)輸出大省和特殊困難地區(qū)農(nóng)村學(xué)校寄宿設(shè)施，改善農(nóng)村學(xué)生特別是留守兒童寄宿條件，基本滿足需要。

義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，吸引高校畢業(yè)生到農(nóng)村從教；加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)培養(yǎng)和補(bǔ)充一批邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和革命老區(qū)急需緊缺教師；對(duì)義務(wù)教育教師進(jìn)行全

員培訓(xùn)，組織校長(zhǎng)研修培訓(xùn)；對(duì)?？茖W(xué)歷以下小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷提高教育，使全國(guó)小學(xué)教師學(xué)歷逐步達(dá)到?？埔陨纤健?/p>

推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育。支持辦好現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園；重點(diǎn)支持中西部貧困地區(qū)充分利用中小學(xué)富余校舍和社會(huì)資源，改擴(kuò)建或新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村幼兒園；對(duì)農(nóng)村幼兒園園長(zhǎng)和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。

職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。支持建設(shè)一批職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，提升職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)水平；完成一大批“雙師型”教師培訓(xùn)，聘任（聘用）一大批有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能的專兼職教師；支持一批中等職業(yè)教育改革示范校和優(yōu)質(zhì)特色校建設(shè)，支持高等職業(yè)教育示范校建設(shè)；支持一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源開放共享。

提升高等教育質(zhì)量。實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃，加強(qiáng)中西部地方高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施東部高校對(duì)口支援西部高校計(jì)劃；支持建設(shè)一批高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研基地；實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃和卓越工程師、醫(yī)師等人才教育培養(yǎng)計(jì)劃；繼續(xù)實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“211工程”和啟動(dòng)特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目；繼續(xù)實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”、“研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃”、“高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”和“高等學(xué)校高層次創(chuàng)新人才計(jì)劃”。

發(fā)展民族教育。鞏固民族地區(qū)普及九年義務(wù)教育成果，支持邊境縣和民族自治地方貧困縣實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化；重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)一批邊疆民族地區(qū)緊缺教師人才；加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)中小學(xué)和幼兒園雙語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn)；加快民族地區(qū)高中階段教育發(fā)展，啟動(dòng)內(nèi)地中職班，支持教育基礎(chǔ)薄弱縣改擴(kuò)建、新建一批普通高中和中等職業(yè)學(xué)校；支持民族院校建設(shè)。

發(fā)展特殊教育。改擴(kuò)建和新建一批特殊教育學(xué)校，使市（地）和30萬(wàn)人口以上、殘疾兒童少年較多的縣（市）都有一所特殊教育學(xué)校；為現(xiàn)有特殊教育學(xué)校添置必要的教學(xué)、生活和康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施，改善辦學(xué)條件；對(duì)特殊教育教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助。啟動(dòng)民族地區(qū)、貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃；免除中等職業(yè)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生學(xué)費(fèi)；把普通高中學(xué)生和研究生納入國(guó)家助學(xué)體系。

教育信息化建設(shè)。提高中小學(xué)每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)，為農(nóng)村中小學(xué)班級(jí)配備多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備；建設(shè)有效共享、覆蓋各級(jí)各類教育的國(guó)家數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)和公共服務(wù)平臺(tái)；基本建成較完備的國(guó)家級(jí)和省級(jí)教育基礎(chǔ)信息庫(kù)以及教育質(zhì)量、學(xué)生流動(dòng)、資源配置和畢業(yè)生就業(yè)狀況等監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)。

教育國(guó)際交流合作。支持一批示范性中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)；支持在高校建設(shè)一批國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心；引進(jìn)一大批海外高層次人才；開展大中小學(xué)校長(zhǎng)和骨干教師海外研修培訓(xùn)；支持?jǐn)U大公派出國(guó)留學(xué)規(guī)模；實(shí)施留學(xué)中國(guó)計(jì)劃，擴(kuò)大來(lái)華留學(xué)生規(guī)模；培養(yǎng)各種外語(yǔ)人才；支持孔子學(xué)院建設(shè)。

（六十七）組織開展改革試點(diǎn)。成立國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署、指導(dǎo)實(shí)施教育體制改革工作。根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、試點(diǎn)先行、動(dòng)態(tài)調(diào)整的原則，選擇部分地區(qū)和學(xué)校開展重大改革試點(diǎn)。

推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)。建立減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效機(jī)制；加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程教材建設(shè)；開展高中辦學(xué)模式多樣化試驗(yàn)，開發(fā)特色課程；探索彈性學(xué)制等培養(yǎng)方式；完善教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期發(fā)布測(cè)評(píng)結(jié)果等。

義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)。建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機(jī)制；實(shí)行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流制度；實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法；切實(shí)解決區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段擇校問題等。

職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)。以推進(jìn)政府統(tǒng)籌、校企合作、集團(tuán)化辦學(xué)為重點(diǎn)，探索部門、行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的機(jī)制；開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)試點(diǎn)；開展工學(xué)結(jié)合、彈性學(xué)制、模塊化教學(xué)等試點(diǎn)；推進(jìn)職業(yè)教育為“三農(nóng)”服務(wù)、培養(yǎng)新型農(nóng)民的試點(diǎn)。

終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)。建立區(qū)域內(nèi)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間的溝通機(jī)制；建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)平臺(tái)；統(tǒng)籌開發(fā)社會(huì)教育資源，積極發(fā)展社區(qū)教育；建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證體系，建立“學(xué)分銀行”制度等。

拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)。探索貫穿各級(jí)各類教育的創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑；鼓勵(lì)高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才；支持有條件的高中與大學(xué)、科研院所合作開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究和試驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。

考試招生制度改革試點(diǎn)。完善初中和高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；探索實(shí)行高水平大學(xué)聯(lián)考；探索高等職業(yè)學(xué)校自主考試或根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)注冊(cè)入學(xué)；探索自主錄取、推薦錄取、定向錄取、破格錄取的具體方式；探索縮小高等學(xué)校入學(xué)機(jī)會(huì)區(qū)域差距的舉措等。

現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)。研究制定黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施意見。制定和完善學(xué)校章程，探索學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)發(fā)揮積極作用的機(jī)制；全面實(shí)行聘任制度和崗位管理制度；實(shí)行新進(jìn)人員公開招聘制度；探索協(xié)議工資制等靈活多樣的分配辦法；建立多種形式的專職科研隊(duì)伍，推進(jìn)管理人員職員制；完善校務(wù)公開制度等。

深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)。探索公辦學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)、中外合作辦學(xué)、委托管理等改革試驗(yàn)；開展對(duì)營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理試點(diǎn)；建立民辦學(xué)校財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度；探索獨(dú)立學(xué)院管理和發(fā)展的有效方式等。

地方教育投入保障機(jī)制改革試點(diǎn)。建立多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)長(zhǎng)效機(jī)制；制定各級(jí)學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)；探索政府收入統(tǒng)籌用于支持教育的辦法；建立教育投入分項(xiàng)分擔(dān)機(jī)制；依法制定鼓勵(lì)教育投入的優(yōu)惠政策；對(duì)長(zhǎng)期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師實(shí)行工資福利傾斜政策等。

省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。探索政校分開、管辦分離實(shí)現(xiàn)形式；合理部署區(qū)域內(nèi)學(xué)校、學(xué)科、專業(yè)設(shè)置；制定辦學(xué)條件、教師編制、招生規(guī)模等基本標(biāo)準(zhǔn)；推進(jìn)縣（市）教育綜合改革試點(diǎn)；加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度建設(shè)，探索督導(dǎo)機(jī)構(gòu)獨(dú)立履行職責(zé)的機(jī)制；探索省際教育協(xié)作改革試點(diǎn)，建立跨地區(qū)教育協(xié)作機(jī)制等。

第三篇：加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程 創(chuàng)建縣域特色化教育模式

加快教育信息化建設(shè)進(jìn)程 創(chuàng)建縣域特色化教育模式

——在全市電教工作會(huì)議上的發(fā)言

民樂縣教育體育局

（二○一二年三月二十八日）

按照會(huì)議要求，現(xiàn)就民樂縣教育信息化建設(shè)基本情況及2012年教育信息化工作重點(diǎn)作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

民樂縣現(xiàn)有各級(jí)各類學(xué)校186所，其中普通高中1所、中等職業(yè)學(xué)校1所、初級(jí)中學(xué)3所、小學(xué)169所、教學(xué)點(diǎn)10個(gè)、縣直幼兒園2所。在校學(xué)生43971人，其中普通高中7039人、中等職業(yè)學(xué)校1137人、初中11131人、小學(xué)19399人、幼兒園及學(xué)前班5265人?，F(xiàn)有教職工3070人，其中普通高中422人、職業(yè)中專111人、初中706人、小學(xué)1755人、縣直幼兒園76人。全縣各級(jí)各類學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)用計(jì)算機(jī)3949臺(tái)，生機(jī)比為

9.6:1，師機(jī)比為1.5:1。建成多媒體教室569個(gè)，其中電視機(jī)模式328個(gè)，投影模式129個(gè)，電子白板教室112個(gè)。

二、教育信息化建設(shè)的主要做法

近年來(lái)，我縣把教育信息化建設(shè)作為提高教育質(zhì)量、促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程狠抓不懈，在逐年籌措資金添置信息化設(shè)備的同時(shí)，認(rèn)真研究國(guó)家政策，搶抓-1-

各種政策機(jī)遇，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，不斷提高教育信息化裝備水平，為深入實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、促進(jìn)全縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

下面我就民樂縣在教育信息化建設(shè)方面的一些主要做法和大家作以交流：

（一）樹立優(yōu)先意識(shí)，確保教育信息化建設(shè)優(yōu)先發(fā)展

隨著課程改革的深入推進(jìn)和教育技術(shù)在教學(xué)中的廣泛滲

透，加快教育信息化建設(shè)已成為推動(dòng)教育教學(xué)改革、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的迫切需要。近年來(lái)，我縣在穩(wěn)步實(shí)施教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，把整合教育資源、提升教育信息化水平作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，縣委、政府多次召開會(huì)議，研究解決教育發(fā)展問題，撥付專項(xiàng)資金改善辦學(xué)條件、強(qiáng)化設(shè)施配備；教育主管部門在制定教育發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)時(shí)，把“信息化建設(shè)”作為教育發(fā)展的重要內(nèi)容；廣大教育工作者高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐，不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的操作技能和應(yīng)用水平。

2011年，針對(duì)我縣中小學(xué)在圖書、電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材配備等方面存在的缺口大、個(gè)別指標(biāo)不達(dá)標(biāo)的現(xiàn)狀，縣委、政府在全面調(diào)查、深入研究、充分論證的基礎(chǔ)上明確提出了“以兩基國(guó)檢為目標(biāo)，促辦學(xué)條件上臺(tái)階”的目標(biāo)，建立了主要領(lǐng)導(dǎo)分塊負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，制定了科學(xué)合理的配備計(jì)劃，為推進(jìn)全縣教育信息化建設(shè)提供了有力保障。

（二）加大投入力度，確保教育信息化水平不斷提高

面對(duì)地方財(cái)政緊張的現(xiàn)實(shí)困難，我縣不斷創(chuàng)新工作思路，積極爭(zhēng)引項(xiàng)目，多渠道籌措資金，千方百計(jì)提升教育技術(shù)裝備水平。

一是積極爭(zhēng)取省廳項(xiàng)目資金。2011年先后為3所初級(jí)中學(xué)配備了8套實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備，為70所小學(xué)配備了科學(xué)儀器，并為新建學(xué)校撥付圖書購(gòu)置專項(xiàng)資金51萬(wàn)元。

二是以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，積極爭(zhēng)取政府支持，建立了政府撥款、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套、企業(yè)墊資、學(xué)校自籌相結(jié)合的籌資機(jī)制，進(jìn)一步加大了教育技術(shù)裝備投入力度，僅2011年一年為中小學(xué)配備了價(jià)值1591.77萬(wàn)元的電教設(shè)備、圖書、實(shí)驗(yàn)儀器和音體美器材等教學(xué)設(shè)施設(shè)備。共配備電子白板96套，購(gòu)置學(xué)生計(jì)算機(jī)957臺(tái)，一次性購(gòu)置圖書14萬(wàn)冊(cè)。為86所小學(xué)配備了科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，為156所小學(xué)配備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)臺(tái)。為186所中小學(xué)配備了音體美器材，使城鎮(zhèn)中小學(xué)達(dá)到了國(guó)版二類標(biāo)準(zhǔn)，農(nóng)村小學(xué)達(dá)到了三類標(biāo)準(zhǔn)。其中，民樂二中建成高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室6個(gè)，配備計(jì)算機(jī)316臺(tái)，建成電子白板教室66個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)了“班班通”，配備理化生標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，一次性購(gòu)置圖書8萬(wàn)冊(cè)，嚴(yán)格按照《中國(guó)圖書分類法》分類上架，安裝了圖書管理軟件，規(guī)范了圖書管理，提高了工作效率；金山小學(xué)新建微機(jī)室3個(gè)，配備計(jì)算機(jī)176臺(tái)，建成交互式電子白板教室13個(gè)，一次性購(gòu)置圖書3萬(wàn)冊(cè)，配備小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，配備儀器設(shè)備2套；為12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)各配備電子白板教室2個(gè)。為了改善教師信息化辦公條件，我縣采用學(xué)校、老師共同籌資的方式為教師配備了筆記本電腦，目前中學(xué)教師基本達(dá)到人手一臺(tái)，小學(xué)教師正在逐步配備當(dāng)中。

三是積極爭(zhēng)取僑心項(xiàng)目，為學(xué)校配備信息化設(shè)備。至目前，共爭(zhēng)取到“周大福愛心電腦教室”12個(gè)，配備計(jì)算機(jī)232臺(tái)。同時(shí)將66個(gè)村委會(huì)的“農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育”設(shè)備和21個(gè)“農(nóng)村文化共享工程”設(shè)備整合到學(xué)校，提高了學(xué)校的信息化水平。

四重新調(diào)配現(xiàn)有資源，提高教育裝備利用率。針對(duì)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后，原農(nóng)村初中部分教育裝備不能適應(yīng)寄宿制小學(xué)教學(xué)需求的問題。我局抽調(diào)專人對(duì)全縣各學(xué)校教育裝備進(jìn)行了摸底調(diào)查，并按“按需調(diào)配，公平均衡”的原則進(jìn)行了重新分配，有效避免了教育資源浪費(fèi)，提升了教育裝備利用率，實(shí)現(xiàn)了縣域教育資源均衡配置。

通過以上做法，不僅提高了我縣教育技術(shù)裝備的整體水平，改善了辦學(xué)條件，也為進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)效益、促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。

（三）加大培訓(xùn)力度，確保教育裝備切實(shí)為教學(xué)服務(wù)

教育技術(shù)裝備的價(jià)值是為教育教學(xué)服務(wù)。為了提高教師對(duì)現(xiàn)代信息設(shè)備的應(yīng)用能力，我縣結(jié)合地方實(shí)際，制定了教師信息化培訓(xùn)規(guī)劃和實(shí)施方案，建立了以縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以骨干教師引領(lǐng)的教師全員培訓(xùn)機(jī)制和以賽促訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。

一是在去年寒假期間，利用15天的時(shí)間對(duì)小學(xué)科學(xué)課教師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)由人事股牽頭，教研室、電教室共同主辦，抽調(diào)初中物理、化學(xué)、生物專業(yè)的骨干教師，對(duì)265名小學(xué)《科學(xué)》任課教師進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)各類儀器的名稱、功能、操作規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)介紹，把小學(xué)科學(xué)課中安排的72個(gè)實(shí)驗(yàn)人人規(guī)范操作了一遍，完成了《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》初稿的編寫工作。今年3月份，根據(jù)市局電教館的要求，分四期，對(duì)232名科學(xué)課教師和320名管理人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的重點(diǎn)是如何上好科學(xué)課。

二是利用去年寒暑假時(shí)間，先后組織對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用集中培訓(xùn)。我縣于2007年制定出臺(tái)了《民樂縣中小學(xué)教師信息技術(shù)考核方案》，在全縣范圍內(nèi)實(shí)行中小學(xué)教

師信息技術(shù)考試制度，并將教師考核成績(jī)作為上職稱、評(píng)先進(jìn)的必要條件。2011年，全縣又有181名教師取得了合格證書。截止目前，取得合格證的教師已占到全縣教師總數(shù)的86%。

三是要求各校制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案，將信息化培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，分階段、分層次、分年齡對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)，并將教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)的情況與教師的業(yè)績(jī)考核和評(píng)優(yōu)晉級(jí)相結(jié)合。

三、教育信息化建設(shè)中存在的問題

經(jīng)過多年的努力，尤其是經(jīng)過去年設(shè)施配備，我縣各級(jí)各類學(xué)校教育信息化建設(shè)基礎(chǔ)已經(jīng)基本筑牢，使用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備進(jìn)行教學(xué)的氛圍已基本形成。但是，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，還存在一些不足：一是部分教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的意識(shí)還不強(qiáng)，尤其是年齡大的教師，習(xí)慣于“一支粉筆一堂課”的模式，觀念轉(zhuǎn)變較慢。二是少數(shù)農(nóng)村學(xué)校專業(yè)技術(shù)人員水平不高，三是部分學(xué)校的信息化設(shè)備陳舊、老化，亟待更新升級(jí)，四是我縣信息化水平跟兄弟縣區(qū)相比還有一定差距。

四、2012年教育技術(shù)裝備工作重點(diǎn)

2012年，我縣教育信息化工作的重點(diǎn)是強(qiáng)化檢查、督促和引領(lǐng)，通過組織開展督導(dǎo)檢查、針對(duì)性培訓(xùn)、激勵(lì)性競(jìng)賽等方式，不斷提高教師的應(yīng)用能力，充分發(fā)揮設(shè)備效益，進(jìn)一步促進(jìn)教育技術(shù)裝備與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。

一是進(jìn)一步推動(dòng)以“交互式電子白板”、“大屏幕觸摸電視”為代表的“班班通”先進(jìn)模式建設(shè)，逐步升級(jí)、淘汰落后設(shè)備。2012年我縣同10個(gè)學(xué)區(qū)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，要求每個(gè)學(xué)區(qū)新建一所“班班通”學(xué)校，根據(jù)各自實(shí)際更新、升級(jí)舊設(shè)備。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、儀器和音、體、美、衛(wèi)設(shè)備及圖書的管理、應(yīng)用工作，本著“建、管、用”并舉的原則，管好、用好各類設(shè)備，努力提升設(shè)備的利用率。三是進(jìn)一步加快學(xué)校教育網(wǎng)站建設(shè)，未建成網(wǎng)站的城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校，到年底全部完成學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

四是將加強(qiáng)教育信息化建設(shè)與“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”和“特色校創(chuàng)建工程”緊密結(jié)合，按照“寧肯用爛，不能放壞”的要求，在全縣各級(jí)各類學(xué)校大規(guī)模、大面積推行現(xiàn)代教育裝備進(jìn)課堂活動(dòng)，深化課程改革，提高教育質(zhì)量，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、彰顯辦學(xué)特色推波助瀾。

五是繼續(xù)組織開展各類信息技術(shù)培訓(xùn)。采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，充分利用節(jié)假日等空閑時(shí)間，對(duì)全縣各級(jí)各類學(xué)校教師進(jìn)行全覆蓋式培訓(xùn)，結(jié)合我縣開展的“三字一畫一語(yǔ)一操作”教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育裝備進(jìn)行教學(xué)的能力。

六是繼續(xù)推行“以研促訓(xùn)”的模式，要求全縣各級(jí)各類學(xué)校將信息化設(shè)備的使用作為教研活動(dòng)的基礎(chǔ)，深化研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果。同時(shí)教體局繼續(xù)組織開展全縣性學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化交流，推動(dòng)應(yīng)用。

推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，促進(jìn)教育技術(shù)現(xiàn)代化，實(shí)施“校校通、堂堂用”，全面完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，既是難得的機(jī)遇，也是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，再添措施，再鼓干勁，為全面開創(chuàng)我縣教育信息化建設(shè)新局面做出積極努力！

謝謝大家！

第四篇：中石油勘探與生產(chǎn)業(yè)務(wù)信息化進(jìn)程加快

中石油勘探與生產(chǎn)業(yè)務(wù)信息化進(jìn)程加快

中國(guó)石油網(wǎng)消息：（記者 劉泓波）4月10日，集團(tuán)公司勘探與生產(chǎn)技術(shù)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（A1）和油氣水井生產(chǎn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（A2）全面建設(shè)應(yīng)用，勘探與生產(chǎn)ERP系統(tǒng)建設(shè)正式啟動(dòng)，標(biāo)志著集團(tuán)公司勘探與生產(chǎn)業(yè)務(wù)信息化建設(shè)步伐大大加快。A1、A2系統(tǒng)于2004年在大慶油田進(jìn)行啟動(dòng)試點(diǎn)。經(jīng)過3年時(shí)間，A1系統(tǒng)在大慶、大港、西南等油氣田完成項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)，進(jìn)入推廣應(yīng)用階段，部分油田已上線運(yùn)行或完成系統(tǒng)集成。A2系統(tǒng)已在大慶、大港等油氣田全面上線運(yùn)行。按照項(xiàng)目建設(shè)總體安排，這兩個(gè)系統(tǒng)將于今年7月全面完成。A1、A2系統(tǒng)的實(shí)施應(yīng)用，第一次在集團(tuán)公司范圍內(nèi)搭建起勘探開發(fā)一體化信息平臺(tái)。A1系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)用已經(jīng)取得初步效果，數(shù)據(jù)成果充分共享，提高了勘探開發(fā)綜合研究工作效率。A2系統(tǒng)僅在大慶油田就核實(shí)整理近7萬(wàn)口井的歷史數(shù)據(jù)，統(tǒng)一數(shù)據(jù)源，實(shí)現(xiàn)油氣水井生產(chǎn)數(shù)據(jù)的正常采集、審核、處理、集中存儲(chǔ)和綜合展示及生產(chǎn)預(yù)警，成為面向油氣田公司、采油廠生產(chǎn)管理的集成統(tǒng)一平臺(tái)，可促進(jìn)信息交流和共享，能有效提高油氣水井生產(chǎn)管理的整體水平。

同時(shí)，集團(tuán)公司勘探與生產(chǎn)和油田服務(wù)ERP系統(tǒng)的建設(shè)全面啟動(dòng)。ERP系統(tǒng)是將財(cái)務(wù)、采購(gòu)、銷售、生產(chǎn)、庫(kù)存等業(yè)務(wù)功能綜合集成的信息系統(tǒng)，已成為國(guó)內(nèi)外企業(yè)重要的管理手段。在集團(tuán)公司信息技術(shù)總體規(guī)劃中，ERP系統(tǒng)處于核心地位。勘探與生產(chǎn)和油田服務(wù)ERP系統(tǒng)建設(shè)的具體計(jì)劃是，2008年開始在大慶油田等4個(gè)單位進(jìn)行試點(diǎn)，2009年開始分兩批推廣，2010年基本建成。集團(tuán)公司提出，要全面加快A1、A2系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用，大力推動(dòng)勘探與生產(chǎn)ERP系統(tǒng)建設(shè)，早日在勘探開發(fā)領(lǐng)域建成以ERP系統(tǒng)為核心的統(tǒng)一信息系統(tǒng)平臺(tái)，為建設(shè)綜合性國(guó)際能源公司提供強(qiáng)有力的信息技術(shù)支持。

遼陽(yáng)石化電子采購(gòu)降低成本

前3個(gè)月節(jié)省采購(gòu)資金2000余萬(wàn)元

中國(guó)石油網(wǎng)消息：（特約記者 董新光）遼陽(yáng)石化公司以“制度、執(zhí)行、監(jiān)督”為手段，以責(zé)任與效益為核心，打造全新 “陽(yáng)光采購(gòu)工程”，物資采購(gòu)成本大幅降低。今年前3個(gè)月，公司降低物資采購(gòu)成本達(dá)2550多萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)了同比降采5%的目標(biāo)。遼陽(yáng)石化年生產(chǎn)物資采購(gòu)額超百億元。堵塞漏洞，降低成本，成為公司節(jié)約增效的重頭戲。這個(gè)公司在總結(jié)前兩年“陽(yáng)光采購(gòu)”成功做法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持 “理順流程，強(qiáng)化管理，權(quán)責(zé)匹配，強(qiáng)化監(jiān)督”的原則，重點(diǎn)推行集體決策，嚴(yán)把資源市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，大力清理整頓資源市場(chǎng)，在堅(jiān)持以中國(guó)石油股份公司、中國(guó)石油集團(tuán)一級(jí)網(wǎng)絡(luò)成員為首選對(duì)象的前提條件下，不斷擴(kuò)大直接生產(chǎn)廠家的資源市場(chǎng)比例，壓縮中間商，資源市場(chǎng)更新率超過了30%。與此同時(shí)，公司進(jìn)一步完善“陽(yáng)光采購(gòu)”的相關(guān)規(guī)章制度，明確規(guī)定，凡具備招標(biāo)條件的物資，必須招標(biāo)采購(gòu)。不具備招標(biāo)條件的急用、零星、小批量物資，則通過公司確定的供貨主渠道進(jìn)行采購(gòu)。對(duì)于標(biāo)的額較大的項(xiàng)目，中間供應(yīng)商必須提供其所供產(chǎn)品的原生產(chǎn)制造廠家的名稱、地址和聯(lián)系方式，在結(jié)算時(shí)提供原生產(chǎn)廠家出具的增值稅發(fā)票的復(fù)印件，或進(jìn)口產(chǎn)品的海關(guān)完稅證明復(fù)印件。遼陽(yáng)石化堅(jiān)持招投標(biāo)采購(gòu)，僅煤炭一項(xiàng)，在堅(jiān)持“熱值定價(jià)”基礎(chǔ)上，通過與國(guó)礦建立統(tǒng)購(gòu)聯(lián)盟，熱值損失由過去的529大卡/千克控制到現(xiàn)在的238大卡/千克之內(nèi)，煤炭質(zhì)價(jià)比顯著提高，大幅度降低了采購(gòu)成本。

為使陽(yáng)光采購(gòu)更透明，遼陽(yáng)石化公司在門戶網(wǎng)上建立起“陽(yáng)光采購(gòu)監(jiān)督站”，物資采購(gòu)的全部流程、各項(xiàng)采購(gòu)計(jì)劃及當(dāng)日簽訂合同的信息全部導(dǎo)入網(wǎng)上，包括產(chǎn)品名稱、品種、數(shù)量、規(guī)格、價(jià)格、計(jì)劃員、供貨時(shí)間、使用去向、招議標(biāo)形式和供應(yīng)商代碼及級(jí)別等，實(shí)行全員、全過程、系統(tǒng)化監(jiān)督。同時(shí)，完善《物資采購(gòu)合同價(jià)格及物資采購(gòu)各環(huán)節(jié)管理實(shí)施查詢與監(jiān)督的若干規(guī)定》，明確了價(jià)格確定原則及責(zé)任追究等相關(guān)實(shí)施辦法，充分發(fā)揮監(jiān)察、審計(jì)等部門的監(jiān)管職能，今年前3個(gè)月抽查合同650份，審檢金額達(dá)1.5億元。

第五篇：馬駿：國(guó)家寬帶適當(dāng)超前 加快信息化進(jìn)程

摘要：國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)所副所長(zhǎng)、研究員馬駿在接受《通信產(chǎn)業(yè)報(bào)》(網(wǎng))記者采訪時(shí)表示，改革開放30多年，我們國(guó)家正面臨新的發(fā)展條件和環(huán)境：一方面從中等收入國(guó)家向高收入國(guó)家邁進(jìn)，另一方面進(jìn)入信息社會(huì)，寬帶網(wǎng)絡(luò)成為未來(lái)發(fā)展最重要的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，基礎(chǔ)設(shè)施可以依靠市場(chǎng)機(jī)制發(fā)展，應(yīng)用可以拉動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為什么還要制定寬帶戰(zhàn)略呢?主要是兩個(gè)原因。一是要消除一些體制性障礙，通過制定戰(zhàn)略推動(dòng)改革，另一方面要適當(dāng)超前發(fā)展。通過超前發(fā)展，推動(dòng)和加快信息化進(jìn)程。

馬駿認(rèn)為，國(guó)家寬帶戰(zhàn)略至少應(yīng)包括三方面目標(biāo)，一是普及率，二是速率，三是普遍服務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，主要靠?jī)蓚€(gè)力量，一是市場(chǎng)，二是政府。市場(chǎng)力量是基礎(chǔ)性力量，政府的政策是發(fā)揮促進(jìn)作用。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)寬帶發(fā)展基礎(chǔ)力量。我國(guó)已初步形成三家大型運(yùn)營(yíng)商開展全業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的格局，另外還有一些駐地運(yùn)營(yíng)商參與競(jìng)爭(zhēng)。各種競(jìng)爭(zhēng)包括同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)和異質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)企業(yè)投資寬帶的基礎(chǔ)力量，也是推動(dòng)資費(fèi)不斷下降主要力量。

政府制定政策首先要消除一些障礙，特別是通過寬帶戰(zhàn)略促進(jìn)各級(jí)政府支持寬帶的發(fā)展，特別是要市政的支持。在實(shí)踐當(dāng)中，在市場(chǎng)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施使用、公共設(shè)施的進(jìn)入、用地及其賠付存在一些障礙，通過寬帶戰(zhàn)略將寬帶發(fā)展作為地方政府考核指標(biāo)，可以調(diào)動(dòng)地方政府的積極性。另一方面通過國(guó)家寬帶戰(zhàn)略，推動(dòng)相應(yīng)的法規(guī)完善，讓寬帶發(fā)展有法可依。

馬駿強(qiáng)調(diào)，促進(jìn)寬帶發(fā)展需要調(diào)動(dòng)運(yùn)營(yíng)商的積極性。國(guó)外通過各種優(yōu)惠補(bǔ)貼促進(jìn)寬帶投資，如果在中國(guó)能夠?qū)嵭袆t非常好。但中國(guó)運(yùn)營(yíng)商是國(guó)有企業(yè)，和西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家不一樣。即使沒有國(guó)家鼓勵(lì)政策，運(yùn)營(yíng)企業(yè)仍然要大力投資寬帶，如果國(guó)家不給錢可以給一些政策，比如在考核上有所調(diào)整，適度減輕運(yùn)營(yíng)企業(yè)的短期考核壓力，增加長(zhǎng)期考核的分量。對(duì)于運(yùn)營(yíng)商來(lái)說，雖然是上市公司，仍然是國(guó)有控股企業(yè)，企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是分內(nèi)之事。

促進(jìn)寬帶發(fā)展還有一個(gè)重要方面就是加強(qiáng)普遍服務(wù)投入。我國(guó)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和西方不一樣，建立有中國(guó)特色的普遍服務(wù)機(jī)制，和相對(duì)封閉的市場(chǎng)，而且是寡頭競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是相關(guān)聯(lián)的。在這樣的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)上，可以較低的成本建立起有效的普遍服務(wù)機(jī)制，只要準(zhǔn)入政策不發(fā)生改變，政策還可以繼續(xù)執(zhí)行。

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