第一篇：益暖中華復(fù)賽計(jì)劃

項(xiàng)目背景及意義：

一、項(xiàng)目背景：

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)而進(jìn)入人們的視野。城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)差距、農(nóng)民的生存理性以及社會(huì)管理體制的變革讓更多的農(nóng)民從農(nóng)村走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童、留守孤寡老人以及農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)等諸多問題。

留守兒童：1，由于缺乏父母有效的監(jiān)管，留守學(xué)生難以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常發(fā)生逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。2，由于缺乏父母關(guān)愛，交流渠道不暢，留守兒童難以向外界表達(dá)自己真實(shí)的思想，容易形成自閉的心理；3，由于留守兒童過早過多地體會(huì)了生活的艱辛，認(rèn)識(shí)到父母外出打工是生計(jì)所迫，容易產(chǎn)生社會(huì)不公的意識(shí)。因此，他們便產(chǎn)生了仇視他人，仇視社會(huì)的心理傾向。4，由于父母長(zhǎng)期遠(yuǎn)離，留守兒童在道德評(píng)價(jià)、行為習(xí)慣上極易發(fā)生消極變化。主要表現(xiàn)在放任自流，不服管教，違反校紀(jì)，小偷小摸，看不良錄像，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，同學(xué)之間拉幫結(jié)派，抽煙、酗酒、賭博、搶劫等。

留守孤寡老人： 1，由于留守老人年歲都以較高，身體狀況不好，疾病得不到及時(shí)的治療，存在突發(fā)疾病的安全隱患。3，由于子女不在身邊，并且村里人少，生活中缺少人與人之間的交流，他們唯一的娛樂就是身旁的電視機(jī)，加之農(nóng)村缺少娛樂設(shè)施，因此他們生活單調(diào)，缺少樂趣，渴望交流。

農(nóng)民工：1，由于農(nóng)民工的交通意識(shí)極差，他們不懂國(guó)家現(xiàn)行交通法規(guī)，更沒有遵守這種法律的意識(shí)，亂闖紅燈、車輛亂停亂放、行人跨越欄桿的事情隨處可見，結(jié)果在日常生活中農(nóng)民工們往往成為受損害的對(duì)象。2，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的內(nèi)地農(nóng)村，文化水平不高，進(jìn)入城市后，仍然維持舊有的思維方式，顯得與城市發(fā)展節(jié)奏格格不入。4，當(dāng)前我國(guó)許多地方農(nóng)民工的合法權(quán)益受到侵害，很多民工處境艱難，在社會(huì)中處于無(wú)權(quán)地位，迫切需要社會(huì)各界的救助。

二、項(xiàng)目意義：

通過我們的熱情與激情，去幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工。通過我們的努力、宣傳讓更多的大學(xué)生投入到公益活動(dòng)中來(lái)，讓更多的社會(huì)人士去了解、關(guān)心留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工的生活。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)一：甘肅省武威市涼州區(qū)新華鄉(xiāng)

新華鄉(xiāng)位于涼州城區(qū)南15公里處的祁連山東北麓，區(qū)域面積約153平方公里。鄉(xiāng)內(nèi)磨嘴子漢墓群是省級(jí)文物保護(hù)單位，出土了大批漢簡(jiǎn)、木雕、絲、麻、草編制物大量西夏經(jīng)卷、文書陶器等珍貴文物。由于這里離山區(qū)較近，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是農(nóng)作物的種植，加之常年干旱，為了生計(jì)，許多青壯年走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童和留守孤寡老人。據(jù)我們調(diào)查留守兒童和留守孤寡老人人口數(shù)量約占全鄉(xiāng)正常人口的一半以上。為我們?cè)谶@里開展“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞”公益活動(dòng)創(chuàng)造了有力的條件。

活動(dòng)地點(diǎn)二：甘肅省蘭州市區(qū)各大超市

蘭州市是我省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。其中在蘭的大型超市就有：大潤(rùn)發(fā)、華潤(rùn)萬(wàn)家、北京華聯(lián)、國(guó)芳綜超等。有利于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在各大超市設(shè)立“愛心捐款箱”。從而為創(chuàng)辦一份關(guān)于留守兒童、農(nóng)民工、留守孤寡老人生活的愛心報(bào)刊奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)組：

理事長(zhǎng)：掌握整個(gè)項(xiàng)目的具體運(yùn)行及對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行宏觀調(diào)控。

第一理事：監(jiān)督并協(xié)調(diào)各組開展公益活動(dòng)及調(diào)動(dòng)廣大成員的積極性。

第二理事：管理整個(gè)項(xiàng)目中的活動(dòng)資金。

財(cái)務(wù)管理組：負(fù)責(zé)管理資金，控制預(yù)算、壓縮成本，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

媒體聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)馗鞔髨?bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校、活動(dòng)培訓(xùn)老師。

宣傳組：負(fù)責(zé)項(xiàng)目過程的校內(nèi)宣傳和實(shí)施地的宣傳以及文字、圖片、視頻素材拍攝、整理、編制。

安全組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)預(yù)案的制定及參與活動(dòng)人員安全問題

編輯組：負(fù)責(zé)對(duì)“愛心報(bào)刊”的制作、對(duì)自制圖書的編輯及對(duì)每次活動(dòng)的總結(jié)。團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)： 團(tuán)隊(duì)成員大多來(lái)自蘭州交通大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)等組織，都是校社團(tuán)聯(lián)、社團(tuán)等組織的主要負(fù)責(zé)人，其中蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)曾多次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)等榮譽(yù)稱號(hào)。

志愿者招募計(jì)劃：

團(tuán)隊(duì)本著公開，公平的原則、自愿報(bào)名的方式及組織選拔的形式對(duì)提交申請(qǐng)的人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選進(jìn)行，通過我們篩選的志愿者將和本團(tuán)隊(duì)成員一起參加此次公益活動(dòng)。

志愿者招募：

對(duì)象：蘭州交通大學(xué)所有在校學(xué)生

人數(shù)：10人左右

條件∶

1、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能吃苦耐勞，熱愛公益事業(yè)。

2、能夠服從組織安排。

3、有一定的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

招募流程：

1，6月4日—6月5日向校團(tuán)委提出申請(qǐng)，與蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院合作，開展招募籌備工作。

2，6月6日—6月10日在蘭州交通大學(xué)通過張貼海報(bào)、懸掛橫幅、發(fā)放倡議書。3，6月11日—6月12日正式擺點(diǎn)報(bào)名。

5，6月14日進(jìn)行篩選（A，篩選申請(qǐng);B，進(jìn)行面試；）

6，6月16日—6月17月對(duì)招收的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)象：公益活動(dòng)實(shí)施地大學(xué)生

人數(shù)：10日左右

工作內(nèi)容：開展愛心支教活動(dòng)及支愿服務(wù)基地的建立。

條件：（同第一階段志愿者招募）

目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作：

在該項(xiàng)目立項(xiàng)之前我們團(tuán)隊(duì)成員完了一系列調(diào)研工作，為本項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐木唧w實(shí)施奠定了良好的理論依據(jù)。我們完成的調(diào)研如下：

1，網(wǎng)上媒體調(diào)研：在周末，團(tuán)隊(duì)成員利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源搜集了關(guān)于留守兒童、留守孤寡老人及農(nóng)民工各方資料，整理并了解了當(dāng)今社會(huì)這些弱勢(shì)群體所面臨的各種各樣的問題。

2.活動(dòng)實(shí)施地的調(diào)研：活動(dòng)實(shí)施地是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，在上學(xué)期十一放假期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員前往實(shí)施地并在那里開展了問卷調(diào)查，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)實(shí)施地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工狀況有了更加充深入的了解。

3，通過在當(dāng)?shù)氐男v，已獲得當(dāng)?shù)卣块T的支持。

4，通過我們?cè)诋?dāng)?shù)氐恼{(diào)研，已獲悉很多兒童、老人期盼著我們此次公益活動(dòng)的早日實(shí)施。

“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞公益活動(dòng)具體計(jì)劃 前言： 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，產(chǎn)生了這樣的群體及問題：留守兒童心里發(fā)展的異常、農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)、留守老人精神上的孤獨(dú)；作為當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)注這方面的問題。因此我們團(tuán)隊(duì)開展了“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛心傳遞公益活動(dòng)。

活動(dòng)起止時(shí)間：2012年7月22日—2012年8月15

前期工作：（活動(dòng)宣傳階段）

為保證此次公益活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)正式進(jìn)行的前三天主要在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行對(duì)本次公益活動(dòng)的宣傳工作和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者的招募工作。

A、時(shí)間：7月22日—7月23日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)繁華街道及各村落

內(nèi)容：

1,與當(dāng)?shù)卣块T人員取得聯(lián)系，再其的幫助下解決團(tuán)隊(duì)成員的住宿問題。

2,在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，讓其所有成員了解并熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

3，進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃，使其實(shí)施萬(wàn)無(wú)一失。

4，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，學(xué)校，利用海報(bào)，宣傳單，愛心報(bào)刊及演講的形式在鄉(xiāng)繁華街道宣傳此次活動(dòng)并進(jìn)行關(guān)于留守兒童，留守孤寡老人的調(diào)研活動(dòng)。

B、時(shí)間：7月23日—7月24日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府、各村落

內(nèi)容：

1，將團(tuán)隊(duì)所有成員分成兩組：

第一組：在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鄉(xiāng)政府門前及鄉(xiāng)中學(xué)門前宣傳并設(shè)點(diǎn)對(duì)志愿者進(jìn)行招募。（關(guān)于志愿者招募的人數(shù)，對(duì)象，任務(wù)及招募條件已經(jīng)在志愿者招募計(jì)劃中說(shuō)明）

第二組：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入各個(gè)村落（大學(xué)生較多的村落）對(duì)公益活動(dòng)及志愿者招募計(jì)劃的宣傳。

2，對(duì)報(bào)名的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)中學(xué)某教室進(jìn)行面試、篩選。

中期工作：（活動(dòng)實(shí)施階段）

一，A、時(shí)間：7月25日上半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)宿舍

內(nèi)容：

1，統(tǒng)計(jì)參加“愛心支教”活動(dòng)的所有學(xué)生

2，對(duì)在當(dāng)?shù)卣心嫉闹驹刚哌M(jìn)行培訓(xùn)

3，根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)及團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行“愛心支教”活動(dòng)的安排工作。

B、時(shí)間：7月25日下半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

內(nèi)容：

1，舉行項(xiàng)目開幕式（動(dòng)員大會(huì)）

活動(dòng)具體流程：

參加人員：鄉(xiāng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師、志愿團(tuán)隊(duì)所有成員、各大媒體、參加“愛心支教的”所有學(xué)生及當(dāng)?shù)夭糠秩罕姟?/p>

a,14:40—15:00：團(tuán)隊(duì)所有成員布置開幕式現(xiàn)場(chǎng)。

b,15:00：所有參加開幕式的成員全部到場(chǎng)。

c,15:00—15:10：由鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。

d,15:10—15:20；由鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

e,15:20—15:30：由志愿團(tuán)隊(duì)志愿者代表發(fā)言

d,15:40—15:50：由當(dāng)?shù)刂行W(xué)生代表發(fā)言

f,15:50—16:00：由當(dāng)?shù)厝罕姶戆l(fā)言。

g,16:00—16:20：將在校籌集到的學(xué)習(xí)用品捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)刂行W(xué)生。

h,16:10： 項(xiàng)目開幕式（動(dòng)員大會(huì)）結(jié)束。

目的：鼓舞志愿團(tuán)隊(duì)所有成員的士氣。

二、“愛心支教”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—8月9日（每七天休息一次）

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

授課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生們的不同要求進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，除了對(duì)文化課補(bǔ)習(xí)之外，我們將重

點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行英語(yǔ)，音樂，心理健康，計(jì)算機(jī)等課程的補(bǔ)習(xí)。

授課時(shí)間：與當(dāng)?shù)厣险n時(shí)間一致。

支教特色：晚上我們將采用家訪的形式，對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和M(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)以及

心理健康的知識(shí)講解。

三、“愛心調(diào)研”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—7月31日

地點(diǎn)：各村落

具體安排：

1，我么將組織在該時(shí)間段內(nèi)沒有教學(xué)計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)成員，深入各個(gè)村落，對(duì)當(dāng)

地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工的生活狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研。

2，團(tuán)隊(duì)所有成員利用晚上的時(shí)間對(duì)調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行討論、整理、匯總。

3，團(tuán)隊(duì)所有成員對(duì)調(diào)研“心得體會(huì)”的撰寫。

四、“愛心培訓(xùn)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月1日—8月9日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)某教室

具體安排：

1，利用兩天放假的時(shí)間，第一天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，讓其知道怎樣去利用有效的途徑去維護(hù)自己的合法權(quán)利。第二天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)，讓其能找一個(gè)好的工作。

2，在培訓(xùn)的過程中與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工開展互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用我們志愿者的自身知識(shí)幫助其解決一些在外出打工過程中具體碰到的問題。

五、“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月10日—8月13日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，鄉(xiāng)中學(xué)和我們志愿團(tuán)隊(duì)成立“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”組委會(huì)。

2，以村落為代表參加比賽。其中村支書為領(lǐng)隊(duì)。各隊(duì)不超過10人。

3，比賽設(shè)有：籃球、乒乓球、拔河、賽跑、象棋、踢沙包比賽。

4，當(dāng)天組委會(huì)會(huì)舉辦“愛心農(nóng)運(yùn)會(huì)”開幕式和閉幕式。

5，對(duì)于比賽勝出者，均有豐厚大獎(jiǎng)。

目的：豐富當(dāng)?shù)厝罕姷膴蕵肺幕睢?/p>

六、建立大學(xué)生志愿服務(wù)基地：

時(shí)間：8月14日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，鄉(xiāng)中學(xué)及當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生建立“大學(xué)生志愿服務(wù)基地”。

2，呼吁當(dāng)?shù)馗嗟拇髮W(xué)生加入到“大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)”來(lái)。用自己的知識(shí)去幫助

當(dāng)?shù)亓羰貎和?，留守孤寡老人，農(nóng)民工。

3，利用““大學(xué)生志愿服務(wù)基地”這一平臺(tái)，讓當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生把我們的此次公益項(xiàng)

目在當(dāng)?shù)卦催h(yuǎn)流長(zhǎng)的開展下去。

目的：將以往在當(dāng)?shù)刂挥幸淮喂婊顒?dòng)的模式，利用當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生發(fā)展成為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)式公益模式。

七、成果匯報(bào)及慰問演出：

時(shí)間：8月15日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

具體安排：

1，團(tuán)隊(duì)所有成員利用給留守兒童補(bǔ)課空擋時(shí)間自行排練匯演節(jié)目。（包括所有學(xué)生）2，主持人采用“2+2”模式：二位志愿者和二位學(xué)生充當(dāng)。

3，在節(jié)目匯演階段穿插“趣味游戲”

4，最后，將此次活動(dòng)的成果給當(dāng)?shù)厝罕娪枰曰貓?bào)。

目的：豐富當(dāng)?shù)氐膴蕵肺幕睢?/p>

管理制度：

1、理事長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)全權(quán)負(fù)責(zé)，并受團(tuán)隊(duì)所有成員監(jiān)督。

2、各項(xiàng)目組組長(zhǎng)應(yīng)各負(fù)其職，對(duì)每個(gè)組員全權(quán)負(fù)責(zé)。

3、必須按時(shí)參加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所召開的例會(huì)，若不能出席，務(wù)必請(qǐng)假。

B、團(tuán)隊(duì)成員行為規(guī)范：

1，各成員務(wù)必盡職工作，與隊(duì)友相互協(xié)作，并遵守各項(xiàng)管理制度。

2、積極維護(hù)集體利益，不得損害學(xué)校及團(tuán)隊(duì)的整體形象。

3、對(duì)各自的生命安全負(fù)責(zé)，不得外出，統(tǒng)一食宿并保管好自己的財(cái)產(chǎn)。

第二篇：谷歌益暖中華計(jì)劃

學(xué)校：國(guó)際關(guān)系學(xué)院

公益方向：教育

實(shí)施地區(qū)：湖南（曾住地）

預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大?。?0~20人

（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或特殊亮點(diǎn)，不予公開，谷歌益暖中華計(jì)劃。）

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買書之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過課文節(jié)選后對(duì)具體圖書的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書籍內(nèi)容，分享讀書體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書籍、開闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫關(guān)于看課外書的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書籍募捐。

輔導(dǎo)員/顧問（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）

國(guó)際關(guān)系學(xué)院校報(bào)（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：合作意向

承諾提供：

聯(lián)系人：校報(bào)記者/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

青巖支教隊(duì)（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：隊(duì)長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)生活部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部（校內(nèi)部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹村村委會(huì)（政府部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：會(huì)全力支持此次活動(dòng)

聯(lián)系人：村委主任/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹小學(xué)（中小學(xué)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：同意作為此次活動(dòng)的主要實(shí)施地

聯(lián)系人：校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

衡南縣教育局（政府部門）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：溝通中

承諾提供：

聯(lián)系人：書記/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

古語(yǔ)有云：“十年樹木，百年樹人?！庇朴浦腥A五千年的文化傳承對(duì)這句話做出了最為深刻的詮釋，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開始吟誦的三字經(jīng)、百家姓到影響深遠(yuǎn)的增廣賢文，孩提時(shí)代的教育是中國(guó)自古以來(lái)就一直看重的傳統(tǒng)，而這，也正是中華民族作為四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)將文化延續(xù)到現(xiàn)在的重要原因之一。身處21世紀(jì)的今天，世界的聯(lián)系密切，文化多元化已作為和平的一個(gè)重要因素，所謂的文化霸權(quán)主義現(xiàn)象也日益突出，但，工欲善其事，必先利其器，只有從小培養(yǎng)孩子們對(duì)于文學(xué)的興趣，完善他們的價(jià)值觀，在將來(lái)才能更好的成為名族的脊梁，在多種文化相互激蕩的時(shí)代里闖出中華文化的一片天來(lái)。當(dāng)今的中國(guó)對(duì)于教育問題十分重視，政府的投資也相當(dāng)大。但不可否認(rèn)的是，中國(guó)的貧富差距仍舊是一個(gè)嚴(yán)重的問題，在那些貧困的山村里，連上學(xué)都成了一種奢侈，更何況是課外書呢。我們想做的，不過是給他們一個(gè)更廣闊的視野罷了。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。我的親身經(jīng)歷告訴我，一個(gè)好的老師，是可以塑造孩子的價(jià)值觀，對(duì)他的一生都產(chǎn)生重要影響的。這也正是我們此行的目的，作為大學(xué)生的我們的支教，除了講解的知識(shí)之外，對(duì)孩子最重要的應(yīng)該是我們所帶給他們的對(duì)未來(lái)的希冀，以及他們?cè)谖覀兩砩峡吹降膬?yōu)秀品質(zhì)，我相信這可以更好地培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。相對(duì)的，作為老師這一身?yè)?dān)重責(zé)的角色的我們，在這次活動(dòng)后，也可以更深刻的領(lǐng)悟責(zé)任，以及善良的真諦。

校內(nèi)經(jīng)歷：團(tuán)隊(duì)成員在校內(nèi)經(jīng)常組織各種知識(shí)宣傳活動(dòng)，如校內(nèi)的法制宣傳周等；

校外經(jīng)歷：有的隊(duì)員有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，如家教、去寧夏和北京郊區(qū)支教等活動(dòng)；

大部分隊(duì)員經(jīng)常參加各種志愿者活動(dòng)，如國(guó)際環(huán)城自行車比賽等大型活動(dòng)；

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)（選填；包括大賽資金將會(huì)帶來(lái)的附加值）

我們通過上述活動(dòng)，不停地總結(jié)宣傳知識(shí)，教育孩童，家訪時(shí)遇到的問題，如：在做教育方面的志愿者時(shí)遇到特別頑劣的孩子搗亂而不能達(dá)到預(yù)期效果，如何讓孩子們更快樂的吸收我們所講解的知識(shí)，我們可以試著和孩子們建立平等的，輕松的朋友關(guān)系，通過做游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式將要講解的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，并且，教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)老師對(duì)孩子潛移默化的影響力是巨大的，作為老師，必須謹(jǐn)言慎行，為自己的一言一行負(fù)責(zé)，尊重孩子的人格尊嚴(yán)；如何凝練團(tuán)隊(duì)，通過一些多人參與的團(tuán)隊(duì)游戲或活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員辦事效率。如何與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門溝通等。對(duì)于活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，我們可以很好的參考解決，不會(huì)因出現(xiàn)突發(fā)事故而慌亂，對(duì)活動(dòng)造成不必要的影響。

預(yù)期成果：通過我們的傾心相教，增長(zhǎng)當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)文化氛圍

預(yù)期成果：更好地鍛煉了自身的能力，更加深刻的認(rèn)識(shí)到文化的重要性，也給了我們一個(gè)更好的接觸社

預(yù)期成果：我們將他們的一些質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好書推薦給孩子們，為他們創(chuàng)造市場(chǎng)

預(yù)期成果：通過我們的傾心相教，增長(zhǎng)當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺增強(qiáng)文化氛圍

實(shí)施地點(diǎn)

湖南省衡南縣茅市鎮(zhèn)寶樹村及其周邊村落、寶樹小學(xué)

寶樹村面積約為一平方公里，人口1000多，當(dāng)?shù)厝酥饕杖雭?lái)自于外出務(wù)工和務(wù)農(nóng)，文化程度多為初中。

寶樹小學(xué)占地400平方米，僅有一棟200平米三層教學(xué)樓加磚瓦房一間，共有六個(gè)年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生180多個(gè)，教師13個(gè)，教室設(shè)備簡(jiǎn)陋，僅有木桌椅，水泥黑板。學(xué)生幾乎全為本村子弟，且由于計(jì)劃生育和本鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)越條件的吸引，學(xué)生人數(shù)有減少趨勢(shì)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)每個(gè)班不到30人，調(diào)查的班級(jí)（四年級(jí)）33人，這學(xué)期即有3名學(xué)生轉(zhuǎn)校。學(xué)校每天上課5節(jié)或6節(jié)，上午4節(jié)，中午回家吃飯或在校吃自帶的飯菜，下午1節(jié)或2節(jié)。周一至周五上課，無(wú)補(bǔ)課。學(xué)生除教科書外，教輔和課外書基本沒有。

構(gòu)成：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)前期計(jì)劃，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)各種活動(dòng)分配事宜；

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系合作媒體、政府部門、村委會(huì)、學(xué)校團(tuán)體等；

信息收集組：負(fù)責(zé)名著的選定、精簡(jiǎn)其內(nèi)容、寫讀后感、制作教學(xué)大綱以及維新博客、制作調(diào)查表；

教學(xué)組：負(fù)責(zé)名著教育、家訪、調(diào)查以及心理指導(dǎo)；

財(cái)務(wù)組：管理項(xiàng)目資金、進(jìn)行預(yù)算、安排所有財(cái)務(wù)活動(dòng)；

長(zhǎng)期計(jì)劃組：負(fù)責(zé)長(zhǎng)期的與孩子通信以及活動(dòng)長(zhǎng)期機(jī)制；

優(yōu)勢(shì)：

1.團(tuán)隊(duì)人員來(lái)自不同的專業(yè)，能很好的從各個(gè)方面闡述名著的不同意義，發(fā)散思維；

2.團(tuán)隊(duì)是由大

一、大二甚至研究生組成的，可以很好的相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

3.團(tuán)隊(duì)中的人都具有為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)的愛心，多數(shù)曾經(jīng)參加過相關(guān)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于項(xiàng)目的順利開展有很大幫助；

4.大部分團(tuán)隊(duì)成員的家鄉(xiāng)位于活動(dòng)實(shí)施地，會(huì)更有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情，成員們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和對(duì)實(shí)施地的熟悉有利于項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行，減少各方面的阻力。

志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

一、1月28日-----2月13日，隊(duì)員開始到實(shí)施地進(jìn)行初步調(diào)查，包括當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的期許、對(duì)多看課外書的看法、當(dāng)?shù)仄毡閷W(xué)歷水平、當(dāng)?shù)睾⒆訉?duì)書的看法等；

二、根據(jù)活動(dòng)方案，我們已經(jīng)組建起適合的團(tuán)隊(duì)，并分好組，明確了各組的任務(wù)，建立起團(tuán)隊(duì)制度；

三、已經(jīng)聯(lián)系好一些指導(dǎo)老師，并在繼續(xù)跟進(jìn)一些老師；

四、已經(jīng)聯(lián)系好一些合作機(jī)構(gòu)，其他的正在努力爭(zhēng)取中；

五、建立好參賽博客，并分派專人維護(hù)；

六、與指導(dǎo)老師談好，并取得老師的認(rèn)可與指導(dǎo)；

七、開始收集整理資料，制作問卷等，工作計(jì)劃《谷歌益暖中華計(jì)劃》。

4月：聯(lián)系一些出版社和書店，與他們合作將更合適的圖書推薦推廣到實(shí)施地。

4月：根據(jù)查訪到的資料和我們的項(xiàng)目計(jì)劃，做出一份針對(duì)家長(zhǎng)和孩子的，關(guān)于他們對(duì)閱讀課外書的看法的問卷。

5月：做出一份關(guān)于每個(gè)家庭平時(shí)對(duì)世界名著的重視程度與孩子所看的名著數(shù)量的調(diào)查表。

5月：前往實(shí)施地進(jìn)行第二次調(diào)查，完成上述兩份問卷的試調(diào)查工作，并回來(lái)后進(jìn)行修改。提前聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行各班的初步

5月：去實(shí)施地聯(lián)系相關(guān)部門，如教育部門、村委會(huì)、校委會(huì)等，確定我們的住宿地和活動(dòng)實(shí)施地。

5月：確定每個(gè)隊(duì)員所對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)的名著簡(jiǎn)析與教學(xué)綱領(lǐng)，并與老師討論和確定具體教學(xué)流程。

5月：最后一次前往實(shí)施地考察，確定當(dāng)?shù)厍闆r無(wú)太大改變。

安排好晚上住宿、解決吃飯問題、流程進(jìn)行路線等，并開始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

進(jìn)行家訪活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)查孩子們的名著閱讀情況，并勸說(shuō)家長(zhǎng)們重視對(duì)孩子們閱讀興趣的收拾物品，打掃駐地，跟孩子們告別，互留聯(lián)系方式，并贈(zèng)送小禮物。

整理活動(dòng)資料，制作活動(dòng)后的宣講資料，隊(duì)員們討論活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。

與當(dāng)?shù)卣⒑献鳈C(jī)構(gòu)聯(lián)系，建立長(zhǎng)期活動(dòng)機(jī)制；隊(duì)員們分配任務(wù)，與孩子們長(zhǎng)期聯(lián)系與指

支教計(jì)劃要根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)放假情況，當(dāng)?shù)睾⒆蛹蠣顩r而定。

安排好晚上住宿、解決吃飯問題、流程進(jìn)行路線等，并開始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

一、總述：

1、要求團(tuán)隊(duì)在暑假前，每一個(gè)月負(fù)責(zé)人向隊(duì)員溝通聯(lián)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝練程度、完善項(xiàng)目計(jì)劃、匯報(bào)個(gè)人這段時(shí)間工作完成情況、安排下段時(shí)間每個(gè)人的工作。

2、項(xiàng)目實(shí)施期間每晚召開例會(huì)，討論交流當(dāng)天的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排第二天工作、財(cái)務(wù)組向大家匯報(bào)當(dāng)天財(cái)務(wù)、處理當(dāng)天出現(xiàn)的各種問題等。

3、活動(dòng)結(jié)束后，召開交流與總結(jié)大會(huì)，組員各自分配長(zhǎng)期聯(lián)系任務(wù)。

二、暑假計(jì)劃

（一）、前期準(zhǔn)備計(jì)劃

1.負(fù)責(zé)人和隊(duì)員通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、調(diào)查等方式，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，并在暑假前到當(dāng)?shù)貙?shí)地考察的同學(xué)的帶領(lǐng)下，與村中每家每戶搞好關(guān)系，向村中的老教師等討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以便更好的為支教做準(zhǔn)備。

2.實(shí)地調(diào)查后，再次明確我們活動(dòng)項(xiàng)目的環(huán)境，對(duì)計(jì)劃做出改進(jìn)，（二）、教學(xué)基本名著知識(shí)階段

此階段可分為四個(gè)階段：名著簡(jiǎn)析講解階段、讀書方法交流階段、讀后感交流階段、贈(zèng)送書籍階段；

1、名著簡(jiǎn)析講解階段

（1）、在暑假前所有的隊(duì)員開會(huì)選定各自所熟悉并深入研究的世界名著，在這個(gè)基礎(chǔ)上尋求指導(dǎo)老師的建議，并最終確定所要講解的名著名錄以及其負(fù)責(zé)人。

（2）、對(duì)教學(xué)組隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，要求熟練掌握名著內(nèi)容、上課時(shí)的技巧、與孩子們溝通的方法等。

（3）、分組入班入戶進(jìn)行授課，力求將我們的影響范圍擴(kuò)大化，讓更多的孩子享受到這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)的好處，并做好相關(guān)記錄、拍照、攝影等工作。

（4）、在課堂上，講課之余，向孩子們講述一些做人的道德、外面世界的情形、國(guó)際事務(wù)的分析方法等可以塑造其優(yōu)良品質(zhì)的知識(shí)，開拓孩子們的視野。

（5）、每天晚上結(jié)束后，每組整理各組的資料，在當(dāng)晚的例會(huì)上向大家匯報(bào)；每組在例會(huì)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天本組教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，互相交流，以求在第二天的教學(xué)中做得更好。本階段活動(dòng)結(jié)束后，整理好獲得的資料。

2、讀書方法交流階段

（1）、在每天的例會(huì)里，隊(duì)員們先進(jìn)行各自的讀書方法分享，大家交流匯總后總結(jié)出最好的方法向孩子們推薦。

（2）、在各班開以讀書方法為主題的班會(huì)，讓孩子們自己討論、發(fā)言并總結(jié)，老師做最后建議與總結(jié)。

（3）、對(duì)本階段進(jìn)行總結(jié)，并將其傳給下個(gè)長(zhǎng)期階段。

3、讀書感想交流階段

（1）、在暑期前的準(zhǔn)備中，隊(duì)員每人將自己負(fù)責(zé)的那部名著看完后寫一份讀后感大家一起分享討論，也可以就某個(gè)具體人物一起討論。

（2）、課堂上在講完名著后，留一部分時(shí)間與同學(xué)討論書中的具體人物或情節(jié)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。

（3）、要求孩子們?cè)诳赐昊蚵犕昝?，每人寫一篇讀后感交上來(lái)，盡量鼓勵(lì)孩子們保留創(chuàng)新與疑問精神，不要求具體格式或字?jǐn)?shù)。

（4）、選擇其中較為優(yōu)秀的文章和隊(duì)員的文章一起編訂成冊(cè)，并作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給一些孩子。

（5）、本階段活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)孩子們的寫作優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行糾正。

4.贈(zèng)送書籍階段

（1）、在完成上述三個(gè)階段后，向每個(gè)班分別分發(fā)一些名著，讓孩子們輪流閱讀。

（2）、在家訪與家庭調(diào)查活動(dòng)期間，向受過訪問的家庭贈(zèng)送一本書。

（三）、調(diào)查對(duì)課外書的看法

這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為：家庭問卷調(diào)查、家訪、勸說(shuō)活動(dòng)。

1.家庭問卷調(diào)查

（1）、用暑假前準(zhǔn)備好的問卷，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。

（2）、在家庭問卷之后，免費(fèi)贈(zèng)送書籍一本。

2.家訪

（1）、挑選一些孩子的家庭進(jìn)行家訪，了解孩子平時(shí)的生活狀況、熱愛書籍程度等。

（2）、對(duì)于過于貧困的家庭，盡可能的幫助他們尋求當(dāng)?shù)卣膸椭?/p>

（3）、征得家長(zhǎng)的同意后，與孩子建立長(zhǎng)期聯(lián)系，進(jìn)行各方面的交流。

3.勸說(shuō)活動(dòng)

（1）、在此活動(dòng)開展前，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，要求掌握基本的談話技巧與談話內(nèi)容，避免與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突的可能性。

（2）、對(duì)于一些在調(diào)查或家訪中遇到的，對(duì)孩子閱讀課外書具有強(qiáng)烈抵觸情緒的家長(zhǎng)進(jìn)行勸說(shuō)活動(dòng)。

（3）、本次活動(dòng)結(jié)束后，分派人員到每家每戶了解活動(dòng)取得的效果，為以后的活動(dòng)提供依據(jù)。

本次活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)活動(dòng)結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)，并討論具體可推廣的解決方案。。。

（四）、結(jié)束語(yǔ)

在前幾個(gè)活動(dòng)中，我們?cè)诔诉M(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)之外，也應(yīng)獨(dú)立思考這些問題的歷史由來(lái)，從更廣闊的角度去看待社會(huì)中的這些問題，并最終達(dá)到以天下為己任的道德境界，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)公益意識(shí)，也給這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁留下社會(huì)公益的深刻印象。

三、暑期后計(jì)劃

1、將活動(dòng)時(shí)取得的資料分類整理好，最終匯總成一份項(xiàng)目總結(jié)、相冊(cè)集和一份視頻，以給大賽提供參考、提交給一些合作機(jī)構(gòu)、政府部門、媒體、上傳到網(wǎng)上等以取得更大程度的宣傳。也為其他想做類似項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)做參考。

2、將活動(dòng)時(shí)的照片整理好，在校團(tuán)委的幫助下，在校園內(nèi)展示，以得到更大的宣傳效果。

3、召開表彰大會(huì)、核對(duì)并公開賬目、提交個(gè)人心得體會(huì)

4、分派專人繼續(xù)負(fù)責(zé)與孩子們的長(zhǎng)期交流與長(zhǎng)期機(jī)制的建立。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

為了維護(hù)項(xiàng)目秩序，保證各項(xiàng)活動(dòng)按次開展，保障各成員人身等各項(xiàng)安全，根據(jù)實(shí)際，制定本規(guī)。

1、整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配協(xié)調(diào)任務(wù)，小組成員負(fù)責(zé)各自工作。如遇到緊急情況，隊(duì)長(zhǎng)主持下可以緊急召開碰頭會(huì)，大家商量解決。團(tuán)隊(duì)成員中不得出現(xiàn)打架事件。

2、財(cái)務(wù)由財(cái)務(wù)組的隊(duì)員負(fù)責(zé)，活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)支出必須出具發(fā)票或收據(jù)備查，同時(shí)須向財(cái)務(wù)人員報(bào)備，財(cái)務(wù)人員需記錄備案，在每晚的例會(huì)上向團(tuán)隊(duì)宣布花銷，保證財(cái)務(wù)透明性。

3、在活動(dòng)期間，隊(duì)員不得做任何違法犯罪的事，必須尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，在于當(dāng)?shù)鼐用駵贤〞r(shí)，必須做到語(yǔ)言恰當(dāng)，態(tài)度溫和，不得主動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐用衿饹_突。

4、秉承當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范，各成員有義務(wù)維護(hù)學(xué)校、協(xié)會(huì)、團(tuán)隊(duì)形象。在活動(dòng)期間，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神以及本次比賽的公益理念，任何人不得做出與此二者理念相悖的行為。

這些制度將在活動(dòng)期間參考大家意見進(jìn)行完善。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前給每位成員買好人身安全保險(xiǎn)，活動(dòng)期間以安全為第一要求，禁止做如下塘下河洗澡

對(duì)應(yīng)預(yù)案：隊(duì)員都有表達(dá)自己異議的權(quán)力，如有爭(zhēng)執(zhí)，大家一起解決

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前將寫好的教案交予顧問或老師指導(dǎo)，還可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行變更

1．國(guó)家政策的支持。隨著國(guó)家對(duì)教育問題的關(guān)注度越來(lái)越高，我們的活動(dòng)就越容易得到更多人的支持，教育要從小抓起，這非常有利于我們活動(dòng)的開展。

2．團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。我們組建了一支非常高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員中的大部分人具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)與凝練團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

3、項(xiàng)目的普遍關(guān)注性。項(xiàng)目選擇以小學(xué)生名著教育為切入點(diǎn)，近幾年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)教育投入越來(lái)越大的精力，更多的人開始關(guān)注，這樣有助于我們活動(dòng)的實(shí)施，4、項(xiàng)目的新穎性?；顒?dòng)以大家較少關(guān)注的農(nóng)村孩子課外書閱讀量的調(diào)查為切入點(diǎn)，能夠帶動(dòng)更多人的關(guān)注。

5、合理的安排。活動(dòng)的各個(gè)階段時(shí)間安排，均考慮了學(xué)校的假期和國(guó)家的法定假日，不會(huì)與我們自身的學(xué)習(xí)及其他事情產(chǎn)生沖突。

6、準(zhǔn)備充分?，F(xiàn)已完成的工作和暑假前完成的工作，將會(huì)為我們暑假項(xiàng)目的實(shí)施提供很大的方便。

7、強(qiáng)力的支持?？梢缘玫綄W(xué)校各部門、校院級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的支持；其他高校社團(tuán)和當(dāng)?shù)亟逃?、村委?huì)的支持。

1、醫(yī)療救護(hù)：購(gòu)買一些常用藥物，隊(duì)中成員共用，某些特別病例的隊(duì)員自備藥物。

2、相關(guān)設(shè)備及管理：數(shù)碼相機(jī)和攝影機(jī)由大賽組提供；投影儀、幕布、音響暫定為租賃形式。每一樣設(shè)備都將安排專人管理。每天由誰(shuí)使用，何時(shí)拿出何時(shí)歸還做相應(yīng)記錄，以保證設(shè)備在使用期間無(wú)損壞。

3、交通運(yùn)輸：選擇火車、汽車途經(jīng)，統(tǒng)一購(gòu)票，統(tǒng)一行動(dòng)。

4、伙食管理：為節(jié)約開銷，每天伙食由廚藝好的隊(duì)員掌勺。每周趕集一次采購(gòu)日常用品。當(dāng)天食材當(dāng)天采購(gòu)。

5、人力運(yùn)作：小組分為信息采集組、教學(xué)組、財(cái)務(wù)組、外聯(lián)組、長(zhǎng)期計(jì)劃組等幾個(gè)小分組，各設(shè)一名小組長(zhǎng)，各組人員可同時(shí)在多個(gè)組。

6、人身安全：為暑期成員均購(gòu)買保險(xiǎn)

調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。、共發(fā)放問卷。份；回收。份

可以在前期將問卷發(fā)放在北京、長(zhǎng)沙等地的中小學(xué)，以進(jìn)行后續(xù)的對(duì)比，得出帶有差異結(jié)論

對(duì)問卷的后期分析：抓住相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

（分析要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況和大環(huán)境）

性別： 學(xué)校： 年級(jí)：

1.你平時(shí)有看課外書的習(xí)慣嗎？

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.幾乎不

1.2.你覺得影響你看或不看課外書的主要原因是什么？

A.覺得學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間緊迫

B.覺得課外書沒什么用，浪費(fèi)時(shí)間

C.課外書擾亂心智

你每個(gè)星期看課外書的平均時(shí)間是

A.1小時(shí)以內(nèi)

B.1——3小時(shí)

C.3——5小時(shí)

D.5——7小時(shí)

E.7小時(shí)以上

你平時(shí)閱讀課外書的時(shí)間段是

A.課間

B.放學(xué)后

C.節(jié)假日

D.有時(shí)間就看

E.幾乎不看

你偏好看那種類型的課外書

A.古典文學(xué)名著

B.科學(xué)類

C.人文社會(huì)類

D.卡通、言情、武俠類

E.有什么看什么

你的課外閱讀資料來(lái)源主要是

A.自己購(gòu)買

B.向圖書館或他人借閱

C.書店租賃

D.網(wǎng)絡(luò)等電子資源

E.學(xué)校統(tǒng)一征訂

F.其他

你的父母最高文化程度是

A.小學(xué)以下

B.小學(xué)

C.初中

D.高中或中專

E.大學(xué)或大專

F.大學(xué)以上

你的班主任或語(yǔ)文老師是否在班級(jí)推薦過閱讀數(shù)目？

A.有過

B.從不

你的學(xué)校是否開辦了閱讀課？

A.有

B.尚無(wú)

你覺得閱讀課外書籍對(duì)自己的影響？

A.不會(huì)有

B.不清楚

C.可能有，但尚未察覺

D.確信會(huì)有較大影響

如果你有無(wú)學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境，你愿意用來(lái)讀課外書籍嗎？

A.非常愿意

B.比較愿意

C.還好，不介意

D.不愿意，更希望做些其他事情

你將課外閱讀視做

A.開拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)

B.放松休閑

C.浪費(fèi)時(shí)間

......

第三篇：益暖中華

名稱：放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生

創(chuàng)意亮點(diǎn)：讓外面的世界包容山里的孩子，讓學(xué)生了解并融入山外的世界！向山區(qū)學(xué)生傳播人生夢(mèng)想，喚醒其沉睡已久的心靈，助其修筑通往未來(lái)的康莊大道，讓他們點(diǎn)燃揮寫青春的激情!創(chuàng)意：

1.贈(zèng)送勵(lì)志書籍，鼓勵(lì)并激起學(xué)生的閱讀興趣； 2.通過從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生，使其正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的過程和目的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

3.組織一部分農(nóng)村學(xué)生到重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)進(jìn)行校園參觀和交流活動(dòng)，通過參觀認(rèn)識(shí)使其樹立自己的中、高考目標(biāo)，并使其作出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.組織部分農(nóng)村學(xué)生到城市的優(yōu)秀企業(yè)參觀，讓他們接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過這樣的活動(dòng)幫助他們?cè)谌蘸笫沁x擇就業(yè)還是求學(xué)的分岔口作出適合自己發(fā)展的正確選擇；

5.和學(xué)生一起對(duì)以上的一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力，從而走上自己人生奮斗歷程。

1.贈(zèng)送勵(lì)志書籍，建立閱讀小書吧，鼓勵(lì)并激起學(xué)生的閱讀興趣；

2.組織勵(lì)志演講，通過從山里走出去的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生，使其正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的過程和目的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力； 3.組織一部分農(nóng)村學(xué)生到重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)進(jìn)行校園參觀和交流活動(dòng)，通過參觀認(rèn)識(shí)使其樹立自己的中、高考目標(biāo)，并使其作出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.組織部分農(nóng)村學(xué)生到城市的優(yōu)秀企業(yè)參觀，讓他們接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過這樣的活動(dòng)幫助他們?cè)谌蘸笫沁x擇就業(yè)還是求學(xué)的分岔口作出適合自己發(fā)展的正確選擇；

5.和學(xué)生一起對(duì)以上的一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力，從而走上自己人生奮斗歷程。

g02316wig pU4JBx1U 項(xiàng)目背景及意義*

（一）項(xiàng)目背景

1、社會(huì)背景：

改革開放確實(shí)拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但同時(shí)也導(dǎo)致了貧富差距拉大，出現(xiàn)農(nóng)村和城市發(fā)展不平衡的社會(huì)問題。從北京市某所花費(fèi)3億元人民幣建設(shè)的小學(xué)，到貴州、甘肅乃至于距北京數(shù)十公里內(nèi)存在的“危險(xiǎn)校舍”；從城市的“中產(chǎn)階級(jí)”或“白領(lǐng)”們每年要花費(fèi)數(shù)千元去培養(yǎng)其子女的“綜合素質(zhì)”，到農(nóng)村那些尚未實(shí)現(xiàn)溫飽的家長(zhǎng)們要為籌集數(shù)十元的學(xué)雜費(fèi)而一籌莫展；從城里重點(diǎn)小學(xué)或“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的教師們到“新馬泰”去度假旅游，到廣大農(nóng)村里的多數(shù)教師領(lǐng)不全他們每月的薪水??新世紀(jì)的天空下“農(nóng)村中國(guó)”與“城市中國(guó)”的兩幅圖景，的確顯得“光怪陸離”，讓我們看到城市教育的繁榮和農(nóng)村教育的真實(shí)危機(jī)。

2、農(nóng)村教育現(xiàn)狀：

農(nóng)村每年尚有100萬(wàn)左右的兒童沒有入學(xué)。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題在一定程度上也制約了農(nóng)村孩子的個(gè)人成長(zhǎng)：沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒有優(yōu)秀的教師資源，沒有寬闊的國(guó)際視野。這使同樣懷拽著夢(mèng)想的農(nóng)村孩子失去了許多學(xué)習(xí)和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致視野狹窄，缺乏人生規(guī)劃意識(shí)，無(wú)法擺脫迷茫和落后。

（二）項(xiàng)目意義

此活動(dòng)通過作為連接農(nóng)村孩子和城市的樞紐，給予他們更多的關(guān)心和溫暖并激發(fā)他們的潛能，幫助農(nóng)村孩子開拓視野，找到方向，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)并有所收獲，使他們能夠點(diǎn)燃激情，放飛希望。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀很大程度上是農(nóng)村教育落后的結(jié)果，此活動(dòng)希望通過農(nóng)村教育改善未來(lái)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從根本上解決三農(nóng)問題。

公益目標(biāo)*

請(qǐng)從最主要、最具體的目標(biāo)開始填寫，最少1條，不超過6條

受益群體/事宜： 參加活動(dòng)的農(nóng)村學(xué)生

預(yù)期成果： 意識(shí)到資源來(lái)之不易，從活動(dòng)中有所收獲，找到自己的方向，確立自己的目標(biāo)并為之努力 受益群體/事宜： 農(nóng)村家庭

預(yù)期成果： 讓其更深入地了解孩子的現(xiàn)狀，明白孩子的需求，給予更多的支持和關(guān)愛。受益群體/事宜： 參與活動(dòng)的學(xué)校 預(yù)期成果： 認(rèn)識(shí)到目前農(nóng)村學(xué)生存在的問題，利于因材施教，宣傳該校的教育環(huán)境和發(fā)現(xiàn)該校的不足 受益群體/事宜： 志愿者及團(tuán)隊(duì)成員

預(yù)期成果： 傳遞愛與知識(shí)并讓其深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)實(shí)踐能力。受益群體/事宜： 參與活動(dòng)的企業(yè)和社會(huì)

預(yù)期成果： 宣傳企業(yè)文化的同時(shí)樹立參與社會(huì)公益事業(yè)的榜樣，呼吁社會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育問題

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述及評(píng)估*

不超過400字

1、活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)包括惠州學(xué)院、惠州市第一中學(xué)、廣東博羅中學(xué)、廣東博羅高級(jí)中學(xué)、廣東博羅華僑中學(xué)、廣東博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、惠州商業(yè)學(xué)校、廣東博羅石壩中學(xué)和旭日集團(tuán)（惠州公司）。其中，石壩中學(xué)為農(nóng)村中學(xué)（此次活動(dòng)的主要基地），距離縣城約70公里，但是當(dāng)?shù)孛癖姾驼块T對(duì)教育非常支持！團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人曾畢業(yè)于此，并和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師一直保持著密切聯(lián)系；

2、惠州學(xué)院是該市唯一一所本科高校，原是一所師范高校。近幾年來(lái)，該校發(fā)展相當(dāng)迅速，而且距離石壩中學(xué)約80公里，交通比較方便，特別是該校有關(guān)部門非常支持這個(gè)活動(dòng)，因此，這是學(xué)生了解大學(xué)的一個(gè)重要平臺(tái)；

3、其他各所學(xué)校與石壩中學(xué)都有長(zhǎng)期的合作關(guān)系，石壩中學(xué)也向這些學(xué)校輸送不少人才，所以是學(xué)生們提前去認(rèn)識(shí)高中或技校的學(xué)習(xí)環(huán)境的不錯(cuò)選擇；

4、旭日集團(tuán)熱衷社會(huì)公益事業(yè)，并在當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校設(shè)立助學(xué)基金，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃浅ＶС?，是學(xué)生通過企業(yè)了解社會(huì)的重要渠道。

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成和優(yōu)勢(shì)*

不超過400字；請(qǐng)勿填寫任何個(gè)人信息，稱呼可用李X、張X等代替

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

隊(duì)長(zhǎng)：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作、任務(wù)分工、監(jiān)督并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系；同時(shí)，負(fù)責(zé)與各合作機(jī)構(gòu)和媒體接洽工作，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持

副隊(duì)長(zhǎng)：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行工作，協(xié)調(diào)各組間工作分配，匯總各部門反饋情況，負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購(gòu)

策劃部：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)部：設(shè)計(jì)隊(duì)旗、橫幅、排版印刷宣傳資料，創(chuàng)建、更新博客，拍照、制作宣傳片等 財(cái)務(wù)部：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)和監(jiān)督經(jīng)費(fèi)整體使用情況及結(jié)算工作 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

1、團(tuán)隊(duì)得到學(xué)校學(xué)生處處長(zhǎng)和學(xué)院的團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員等的帶領(lǐng)、幫助和支持，團(tuán)隊(duì)成員多人曾參加過學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)；

2、成員來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)，其中多人在學(xué)校社團(tuán)、院系和班級(jí)擔(dān)任主席、會(huì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)等

志愿者招募計(jì)劃

考慮到學(xué)校與活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，而且為了節(jié)省活動(dòng)開支。因此，招募的志愿者均為原畢業(yè)于該農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)以及惠州學(xué)院等學(xué)校的在校本科生。寒假期間已和這些學(xué)生獲得聯(lián)系并取得他們的大力支持，計(jì)劃將在7月份建立志愿者檔案，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行！

目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作*

不超過800字；為增加大段文字的可讀性，請(qǐng)務(wù)必注意加入編號(hào)、換行、分段、空格等格式處理

一、前期調(diào)研（已完成）

1、前往各重點(diǎn)高中，通過與老師的交流，了解部分來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活成長(zhǎng)狀況，尋找在這些學(xué)生身上存在的一些困擾其健康發(fā)展的問題；

2、團(tuán)隊(duì)部分成員與學(xué)校老師交流，一起探討如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生活以及如何把握自己人生的方向（如進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是工作，如何完善自己爭(zhēng)取最大收獲等）； 3、2010年12月~2011年2月份團(tuán)隊(duì)成員到農(nóng)村中學(xué)做實(shí)地調(diào)查與了解

（1）團(tuán)隊(duì)考察了學(xué)校和周邊環(huán)境、列出學(xué)校可使用資源和住宿情況，向中學(xué)校長(zhǎng)咨詢并簽署了暑期項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃承諾書，保證了我們項(xiàng)目的保障活動(dòng)的順利展開。團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與學(xué)校的密切聯(lián)系，并得到校方對(duì)項(xiàng)目的大力支持；

（2）團(tuán)隊(duì)通過家訪實(shí)地調(diào)查，了解學(xué)生的課外閱讀情況以及家庭教育情況，從而找到他們?nèi)狈Φ恼n外知識(shí)需求方向，進(jìn)一步明確哪些課外書籍是他們最適合閱讀，為如何選擇捐贈(zèng)的書籍作準(zhǔn)備；（3）團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)部分家庭和學(xué)校都運(yùn)用獨(dú)特教育學(xué)生，努力拓展他們的課外閱讀，孩子不僅學(xué)習(xí)狀況好了，其性格、心態(tài)、行為規(guī)范、品德修養(yǎng)、人生志向等方面也都比較可觀。隊(duì)員也通過和獨(dú)特教育的零距離接觸以及對(duì)學(xué)生的觀察，深深感到：獨(dú)特教育確實(shí)有它自身獨(dú)特的地方，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及視野開拓起到了非常積極的作用。

二、準(zhǔn)備工作

1、進(jìn)一步完善項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容，詳細(xì)計(jì)劃和活動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)意方案，并擬定預(yù)備方案，制定應(yīng)急方案；

2、加強(qiáng)與相關(guān)合作機(jī)構(gòu)和社會(huì)媒體的聯(lián)絡(luò)，明確合作內(nèi)容并簽署書面承諾書；

3、確定指導(dǎo)老師和顧問并在集體會(huì)議中向其收集建議，確?；顒?dòng)的全面性和可行性；

4、申請(qǐng)博客，技術(shù)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和管理更新博客，鏈接團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的宣傳網(wǎng)站和其他公益網(wǎng)站等，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度；（博客信息詳見補(bǔ)充信息）

5、團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與農(nóng)村中學(xué)的聯(lián)系，明確活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容，簽署暑假項(xiàng)目實(shí)施合作書。

暑期前準(zhǔn)備進(jìn)行的調(diào)研和準(zhǔn)備工作* 4月：

設(shè)計(jì)稿

5月： 進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃書內(nèi)容（盡量詳細(xì)）以及合作機(jī)構(gòu)所需提供的幫助內(nèi)容（合作意向書和合同）5月： 加強(qiáng)與各合作機(jī)構(gòu)的溝通，商洽并簽署合作意向書和合作項(xiàng)目合同 6月： 物資準(zhǔn)備與采購(gòu)（工作牌、宣傳物品、應(yīng)急藥品、圖書采購(gòu)等）

7月： 協(xié)調(diào)整合工作日程，落實(shí)交通工具、學(xué)生餐、學(xué)校住宿問題、保險(xiǎn)公司等并簽署合同 7月： 進(jìn)一步聯(lián)系并建立志愿者檔案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行 為防止志愿者或?qū)W生中途有事不能參加活動(dòng)，核對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，再次確定參與活動(dòng)8月： 的人數(shù)

暑期活動(dòng)時(shí)間表*

不包括暑期前的準(zhǔn)備工作；請(qǐng)按時(shí)間順序填寫，不超過10條 時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)

8月20日-8月20日

華僑大學(xué)廈門校區(qū)

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，團(tuán)隊(duì)檢查物資器材等，做好出發(fā)準(zhǔn)備 8月20日-8月21日

廣東博羅石壩中學(xué)

團(tuán)隊(duì)顧問、指導(dǎo)老師與隊(duì)員一起前往廣東博羅石壩中學(xué)，安排團(tuán)隊(duì)住宿情況，并召開與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)，交流并熟悉環(huán)境 8月22日-8月22日

廣東博羅石壩中學(xué)

舉行圖書捐贈(zèng)儀式暨“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的正式啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的各事項(xiàng) 8月23日-8月23日

廣東博羅中學(xué)、廣東博羅高級(jí)中學(xué)

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往重點(diǎn)高中開展“我的理想高中”活動(dòng)，參觀了解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 8月24日-8月24日

廣東博羅華僑中學(xué)、廣東博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往重點(diǎn)學(xué)校開展“我的理想高中”活動(dòng)，參觀了解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并在實(shí)驗(yàn)學(xué)校與其學(xué)生交流，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足 8月25日-8月25日

惠州市第一中學(xué)、惠州市商業(yè)學(xué)校

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往學(xué)校開展與高中生的零距離交流活動(dòng)，了解城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性和視野的不同，樹立完善自我的意識(shí) 8月26日-8月26日

惠州學(xué)院

組織部分農(nóng)村學(xué)生參觀大學(xué)校園，在與大學(xué)生的交流中學(xué)習(xí)和明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 8月27日-8月27日

旭日集團(tuán)

組織部分農(nóng)村學(xué)生參觀優(yōu)秀企業(yè)旭日集團(tuán)，讓學(xué)生在與員工的溝通中了解工作和社會(huì)，從而樹立人生規(guī)劃的意識(shí)，逐漸培養(yǎng)完善自我的習(xí)慣 8月28日-8月28日

廣東博羅石壩中學(xué)

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的總結(jié)大會(huì)以及“路在前方”演講活動(dòng)，并邀請(qǐng)志愿者分享活動(dòng)感想 8月29日-8月30日

華僑大學(xué)廈門校區(qū)

回校進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，整理相關(guān)資料、圖片、視頻等，并準(zhǔn)備后續(xù)成果的展示

暑期活動(dòng)具體計(jì)劃*

不超過3000字；為增加大段文字的可讀性，請(qǐng)務(wù)必注意加入編號(hào)、換行、分段、空格等格式處理

該項(xiàng)目暑期活動(dòng)主要分三大部分開展，具體安排如下：

一、“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式及團(tuán)隊(duì)復(fù)查 活動(dòng)時(shí)間：8月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：華僑大學(xué)廈門校區(qū)

活動(dòng)參與人員：華僑大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)、華僑大學(xué)校團(tuán)委書記、土木學(xué)院團(tuán)委書記、機(jī)電學(xué)院團(tuán)委書記、輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)成員

1、啟動(dòng)儀式（上午8:30—10:00）

①華僑大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)，華僑大學(xué)校團(tuán)委書記講話并預(yù)?；顒?dòng)成功； ②團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容；

③進(jìn)行授旗儀式，由機(jī)電學(xué)院團(tuán)委書記授旗，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接旗

2、團(tuán)隊(duì)復(fù)查（啟動(dòng)儀式結(jié)束后）

①物資檢查：核查物資是否損壞，物品清單與實(shí)物數(shù)量是否一致；

②成員自檢：檢查自帶用品是否遺漏，特別對(duì)生活必需品、急救藥品等仔細(xì)檢查； ③運(yùn)輸檢查：落實(shí)車輛是否到位，再次核對(duì)出發(fā)時(shí)間，前往廈門火車站

二、踏上“夢(mèng)想傳遞之旅”

1、活動(dòng)時(shí)間：8月21日—8月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師、團(tuán)隊(duì)顧問/指導(dǎo)老師及隊(duì)員、志愿者

1）安排團(tuán)隊(duì)成員和志愿者的住宿；

2）晚上召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員和志愿者的見面交流會(huì)，熟悉活動(dòng)的相關(guān)程序；

2、活動(dòng)時(shí)間：8月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)全體師生、企業(yè)代表、各合作學(xué)校代表、當(dāng)?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)、媒體采訪工作人員、團(tuán)隊(duì)成員以及志愿者 1）上午（8：30——11:30）

①圖書捐贈(zèng)儀式暨“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的正式啟動(dòng)儀式 ②教育部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話 ③石壩中學(xué)校方代表發(fā)言 ④團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言 ⑤參加活動(dòng)的學(xué)生代表發(fā)言 ⑥志愿者代表發(fā)言

⑦團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容

2）下午（3:00—4:00）

①學(xué)校負(fù)責(zé)老師向參與活動(dòng)的學(xué)生安排相關(guān)工作和宣布注意事項(xiàng) ②團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人宣布第二天的行程與時(shí)間安排 ③再次確定活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備安排活動(dòng)使用車輛

3、活動(dòng)時(shí)間：8月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：博羅中學(xué)、博羅高級(jí)中學(xué)

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往博羅中學(xué)

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅高級(jí)中學(xué)

14:30—15;30 高級(jí)中學(xué)組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)基地以及兩校學(xué)生互動(dòng) 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學(xué)

4、活動(dòng)時(shí)間：8月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：博羅華僑中學(xué)、博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往博羅華僑中學(xué)

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀學(xué)校及學(xué)校的籃球、美術(shù)培訓(xùn)基地 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

14:30—15;30 博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學(xué)

5、活動(dòng)時(shí)間：8月25日

活動(dòng)地點(diǎn)： 惠州市第一中學(xué)、惠州商業(yè)學(xué)校

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往惠州商業(yè)學(xué)校

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀學(xué)校及學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往惠州市第一中學(xué)

14:30—15;30 惠州市第一中學(xué)組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r以及兩校學(xué)生互動(dòng) 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學(xué)

6、活動(dòng)時(shí)間：8月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：惠州學(xué)院

活動(dòng)參與人員：惠州學(xué)院代表老師和代表學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往惠州學(xué)院

9:30—11:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng)及座談會(huì) 11:00—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng) 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—16:30 參觀大學(xué)校園并了解大學(xué)生活 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學(xué)

7、活動(dòng)時(shí)間：8月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：旭日集團(tuán)

活動(dòng)參與人員：部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、旭日集團(tuán)代表和接待人員、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往旭日集團(tuán)（惠州公司）

9:30—11:00 企業(yè)組織組織安排歡迎活動(dòng)及座談會(huì) 11:00—12:00 觀看企業(yè)的發(fā)展歷史記錄片 12:00—14:00 在校就餐及中午休息

14:00—16:00 參觀企業(yè)生產(chǎn)車間以及學(xué)生、員工交流互動(dòng) 16:00—16:30 全體活動(dòng)成員合影留念 16:30—17:00 返回石壩中學(xué)

8、活動(dòng)時(shí)間：8月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)全體師生、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員 1）上午（9:00—11:30）

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的總結(jié)大會(huì) ①校方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

②團(tuán)隊(duì)代表總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)成果

③參加活動(dòng)的學(xué)校學(xué)生發(fā)表感言

④志愿者分享活動(dòng)感言

2）下午（3:00—4：30）

①高校學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講

②活動(dòng)匯總文藝表演

三、踏上歸途

活動(dòng)時(shí)間：8月29日—8月30日 活動(dòng)地點(diǎn)：華僑大學(xué)廈門校區(qū)

活動(dòng)參與人員：團(tuán)隊(duì)隊(duì)員、團(tuán)隊(duì)顧問/輔導(dǎo)員

1、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，整理圖片、視頻等，準(zhǔn)備后續(xù)成果展示；

2、各隊(duì)員間分享活動(dòng)心得體會(huì)及總結(jié)不足；

3、師生交流，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)尋找出活動(dòng)過程的不足之處。

暑期后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示計(jì)劃*

所有收尾工作均需在9月10日前結(jié)束；請(qǐng)按時(shí)間順序填寫，不超過4條

8月31日-9月2日

華僑大學(xué)廈門校區(qū)

將活動(dòng)照片、視頻、電子雜志等制成光碟，寄往各合作機(jī)構(gòu)并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致謝 9月3日-9月6日

華僑大學(xué)廈門校區(qū)

聯(lián)系媒體報(bào)道，更新博客日志，再次核算整理賬目，評(píng)估暑期活動(dòng)。9月7日-9月8日

華僑大學(xué)

將已經(jīng)完成制作的圖片視頻并寫好通訊稿，通過華僑大學(xué)報(bào)、校園網(wǎng)向全校師生展示 9月9日-9月9日

華僑大學(xué)廈門校區(qū)

團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開座談會(huì)，分享實(shí)踐活動(dòng)感想并總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 9月10號(hào)-

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

選填：團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

團(tuán)隊(duì)管理： 實(shí)行項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，其余負(fù)責(zé)人對(duì)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)制度：

1、團(tuán)隊(duì)成員均為志愿加入項(xiàng)目小組，熱愛公益事業(yè)；

2、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成工作任務(wù)；

3、活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員以團(tuán)隊(duì)利益為核心開展工作，統(tǒng)一就餐，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

4、項(xiàng)目實(shí)施期間，團(tuán)隊(duì)成員若不能參加，需請(qǐng)假，說(shuō)明原因，并且記錄備案；

5、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)中涉及到的個(gè)人隱私信息負(fù)有保密義務(wù)；

6、每日晚間召開例會(huì)（總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)，布置第二天的工作），團(tuán)隊(duì)成員無(wú)特殊原因不得缺席

7、維護(hù)團(tuán)隊(duì)和合作單位的名譽(yù)，不得以團(tuán)隊(duì)和合作單位的名義進(jìn)行任何違法活動(dòng)和商業(yè)行為；

8、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)重大分歧，采取民主決策，三分之二以上（含三分之二）票數(shù)的決策有效；若經(jīng)三次表決，仍為達(dá)到要求票數(shù)，請(qǐng)指導(dǎo)老師裁決；

9、遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守相關(guān)合作單位的規(guī)章制度。

選填：實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

可能出現(xiàn)的問題1：活動(dòng)中遇到、臺(tái)風(fēng)、泥石流等災(zāi)害性天氣。對(duì)應(yīng)預(yù)案：停止活動(dòng)，組織安排人員轉(zhuǎn)移到安全位置。可能出現(xiàn)的問題2：活動(dòng)期間天氣炎熱，容易中暑

對(duì)應(yīng)預(yù)案： 做好防曬及中暑預(yù)防工作，隨時(shí)備帶防暑藥品等 可能出現(xiàn)的問題3： 暑假高溫，活動(dòng)條件較艱苦。對(duì)應(yīng)預(yù)案： 與合作協(xié)商，視情況租借風(fēng)扇幫助降溫。

可能出現(xiàn)的問題4：活動(dòng)期間不慎被盜被強(qiáng)，以及可能遭到人身傷害。對(duì)應(yīng)預(yù)案：實(shí)踐中減少單獨(dú)活動(dòng)，貴重物品妥善存放，情況嚴(yán)重立即報(bào)案。

特指那些有可能妨礙項(xiàng)目整體正常實(shí)施的安全隱患或其他問題，如：原定場(chǎng)地因故不能按計(jì)劃使用

選填：項(xiàng)目可行性分析

我們的活動(dòng)主旨是讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力。我們通過這個(gè)項(xiàng)目，讓更多的農(nóng)村孩子能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性。而且對(duì)社會(huì)的效益也很好，能夠使人們跟家的關(guān)注農(nóng)村的孩子，讓更多的農(nóng)村孩子能夠得到幫助。能夠克服各種不利因素，這個(gè)項(xiàng)目就能夠幫助更多的農(nóng)村孩子。

選填：項(xiàng)目后勤保障：

組織農(nóng)村學(xué)生去重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)或者是優(yōu)秀企業(yè)參觀的問題： 1.針對(duì)人身安全問題的措施： 1）適當(dāng)增加志愿者的人數(shù)； 2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的教育；

3）在醫(yī)務(wù)上為突發(fā)事件做好提前準(zhǔn)備以保障學(xué)生在參觀過程中盡量減少傷害； 2.對(duì)資金問題：

1）對(duì)活動(dòng)中一些不必要大支出精簡(jiǎn)，合理分配資金的使用； 2）加大宣傳力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界的財(cái)力物力支持；

選填：對(duì)第四屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想：

第四屆“手”護(hù)生命·“指”引健康—愛心驛站的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的感想：手是我們生活中使用最頻繁、和外界接觸最多的人體重要部位，也是最易疲勞、接觸病菌最多的部位，同時(shí)手也是最被忽視護(hù)理和清潔的部位。手部疲勞和手部污染引起的疾病對(duì)人的健康和生命產(chǎn)生了嚴(yán)重影響然而這一切并沒有得到足夠的關(guān)注和重視。因此，為了讓我們更加的健康，在中國(guó)藥科大學(xué)相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生教授指導(dǎo)，具有醫(yī)藥學(xué)背景的在校優(yōu)秀大學(xué)生組織，采用了愛心驛站，健康體驗(yàn)，知識(shí)講堂等多種創(chuàng)新的方式，關(guān)注相關(guān)人群的手部健康，傳播公益預(yù)防健康的新理念是相當(dāng)必要的事情。而且在可行性和推廣性上也挺容易做得到，這不僅能讓大眾更加地知道手部保養(yǎng)的重要性，還能讓人們知道在平時(shí)該如何的保護(hù)我們的手部，進(jìn)而保護(hù)我們身體，對(duì)我們的選填：項(xiàng)目可推廣性自評(píng)： 健康問題非常有利，很有推廣價(jià)值。1.贈(zèng)送勵(lì)志書籍：通過閱讀一些勵(lì)志書籍能過鼓勵(lì)和激起學(xué)生的閱讀興趣，這樣可以讓山里的學(xué)生感受知識(shí)的力量，也能讓學(xué)生們更加了解外面的世界而發(fā)奮讀書；

2.通過從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生：相對(duì)于老師叫學(xué)生們發(fā)奮讀書為祖國(guó)爭(zhēng)光之類的話，以社會(huì)成功人士及在校大學(xué)生為榜樣，更能激起學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的向往以及對(duì)未來(lái)的憧憬，更大的推動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生或者是社會(huì)成功人士也比較愿意以自己的親身經(jīng)歷去感悟和自己相同命運(yùn)的人；

3.當(dāng)今的社會(huì)是屬于知識(shí)的社會(huì)，只有有了知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)上發(fā)展立足，所以在教育方面，對(duì)山里孩子的幫助能更好地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；

4.通過這次的活動(dòng)能讓社會(huì)上的人們更加的關(guān)注山里孩子在教育方面的發(fā)展

補(bǔ)充信息（選填）

博客：http://blog.sina.com.cn/u/2717657224博客中已包含的資料：

1、活動(dòng)宣傳類： ①活動(dòng)宣傳片展示 ②活動(dòng)宣傳海報(bào)

2、志愿者相關(guān)信息： ①志愿者資料 ②志愿者相關(guān)工作經(jīng)歷

3、團(tuán)隊(duì)資料：

4、團(tuán)隊(duì)相關(guān)信息 ①勵(lì)志書籍及相關(guān)圖書 ②暑期活動(dòng)流程計(jì)劃 ③安全預(yù)案

④突發(fā)事故處理方案 ⑤團(tuán)隊(duì)管理制度

第四篇：益暖中華

1.新疆義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施困境

學(xué)校：石河子大學(xué)公益方向：教育地區(qū)：新疆

亮點(diǎn)：級(jí)幫助解決了義教育老師的工資困境，又幫助少數(shù)民族的孩子們完善了教育，對(duì)國(guó)家的民族發(fā)展產(chǎn)生了積極影響

2.打好“大廈之基”，農(nóng)民工關(guān)注計(jì)劃

學(xué)校：天津商業(yè)大學(xué)公益方向：教育地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：讓高校學(xué)生走進(jìn)并了解民工這個(gè)群體，通過自己的努力為他們的生活提供一些幫助

3.盲人博物館--觸摸世界，擁抱未來(lái)

學(xué)校：天津師范大學(xué)公益方向：殘障地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：通過獨(dú)特的方式幫助盲人，讓他們覺得世界充滿愛同時(shí)是增強(qiáng)國(guó)民公益心的表現(xiàn)

4：“壓”降一小步，生活質(zhì)量一大步

學(xué)校：天津醫(yī)科大學(xué)公益方向：醫(yī)療衛(wèi)生地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：更具自己的調(diào)查，從 普遍也是最具威脅的隱患入手，來(lái)宣傳如何保證血壓隱患，動(dòng)用可以給予幫助的一切力量去共同完成5.ENJOY3-給西部山區(qū)孩子閱讀的快樂

學(xué)校：同濟(jì)大學(xué)（上海）公益方向：教育地區(qū)：甘肅

亮點(diǎn)：孩子是祖國(guó)的希望，山區(qū)的孩子們需要知識(shí)，需要書

6.讓愛照進(jìn)生命中的寒冷——?dú)堈先耸肯嘤H

學(xué)校：武漢東湖分校公益方向：殘障地區(qū)：湖北（學(xué)校所在地，曾住地）亮點(diǎn)：讓殘障人士可以自由交友并找到歸宿

7．書香農(nóng)家

學(xué)校：西北師范大學(xué)公益方向：文化地區(qū)：甘肅（曾住地，其他）

亮點(diǎn)：書籍是人類進(jìn)步的階梯通過閱讀科普書籍和文學(xué)作品，讓他們了解實(shí)用的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和感受文化的魅力，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)

8.綠色承諾——馬班郵路上的生命之歌

學(xué)校：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)公益方向： 貧困實(shí)施地區(qū)：四川（學(xué)校所在地）亮點(diǎn)：關(guān)心那些兢兢業(yè)業(yè)瑋人民服務(wù)，不怕苦不怕累的工作者，他們本需要人民的愛

9.聚點(diǎn)滴之愛，促寧夏花開

學(xué)校：廈門大學(xué)公益方向：婦女兒童實(shí)施地區(qū)：寧夏（曾住地）亮點(diǎn): 用堅(jiān)強(qiáng)的支持為女童的夢(mèng)想提供平臺(tái)。

第五篇：益暖中華活動(dòng)范例

蘭花指托起明天的太陽(yáng)（團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意主頁(yè)）

此項(xiàng)目沒有進(jìn)入決賽

項(xiàng)目信息（預(yù)賽）

學(xué)校： 蘭州大學(xué) 公益方向： 文化

實(shí)施地區(qū)： 甘肅（學(xué)校所在地）預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大: 9人

創(chuàng)意亮點(diǎn) ?（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或特殊亮點(diǎn)，不予公開。）

創(chuàng)意

1.臉譜欣賞：和蘭州市城關(guān)區(qū)的幼兒園攜手，組織孩子參觀蘭大小劇院，請(qǐng)孩子們欣賞各色臉譜，并向他們介紹相關(guān)臉譜知識(shí)，最后和孩子們欣賞京劇彩妝藝術(shù)表演，培養(yǎng)孩子們濃厚興趣。2.臉譜繪畫：以家庭為單位，在幼師的指導(dǎo)下，孩子和家長(zhǎng)共同創(chuàng)作，用彩筆勾畫京劇臉譜，讓孩子充分發(fā)揮想象力，給臉譜上色，做集體成果展示。制作成集，留作紀(jì)念，以后可以定期舉辦這樣的活動(dòng)，豐富幼兒園文化生活。

3.臉譜故事：利用多媒體與孩子們進(jìn)行互動(dòng)，在家長(zhǎng)的幫助下，辨認(rèn)臉譜并講解臉譜人物故事。以此讓孩子們了解中國(guó)文化，陶冶孩子們的藝術(shù)氣質(zhì)。

4.臉譜游戲：讓孩子們帶上臉譜面具扮演京劇人物角色，引領(lǐng)孩子們親身走進(jìn)戲中世界，體會(huì)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

5.臉譜表演：邀請(qǐng)?zhí)m大小劇院的老師，來(lái)各個(gè)幼兒園交流，教孩子們唱一些京劇選段，給孤寡老人義演，為他們送去歡樂。把我們手工制作的臉譜送給敬老院的爺爺奶奶，每位參與者將獲得我們的義演光碟。

詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）

輔導(dǎo)員/顧問（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）

張同勝 文學(xué)院副教授 3～4小時(shí)

張華 文學(xué)院退休教師 >=5小時(shí)

蘭州大學(xué) 蘭州大學(xué)

合作機(jī)構(gòu)

蘭州大學(xué)京劇小劇團(tuán)（草根公益組織）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：京劇指導(dǎo)，京劇知識(shí)講座，京劇戲劇道具支持 聯(lián)系人：姓名/地址/手機(jī)/EMAIL 蘭州大學(xué)研究生會(huì)（學(xué)生社團(tuán)）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾 承諾提供：

聯(lián)系人：姓名/地址/手機(jī)/EMAIL 東方紅廣場(chǎng)（公共設(shè)施）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：準(zhǔn)備聯(lián)系 承諾提供：

聯(lián)系人：地址/手機(jī)/EMAIL 蘭州大學(xué)附屬幼兒園（校內(nèi)部門）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：準(zhǔn)備聯(lián)系 承諾提供：

聯(lián)系人：地址/手機(jī)/EMAIL

項(xiàng)目背景及意義

京劇，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，蘊(yùn)涵著深厚的文化底蘊(yùn)和藝術(shù)內(nèi)涵，蘊(yùn)藏著濃厚的文化思想。京劇的發(fā)展已有兩百多年的歷史，它是我國(guó)傳統(tǒng)文化與歷史的積淀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化的載體。它的博大精深值得廣大有知識(shí)、有抱負(fù)、有熱情的青年學(xué)子去發(fā)掘與體驗(yàn)。然而由于新時(shí)期的文化氛圍和文化發(fā)展，特別是中西文化交流的影響，在中國(guó)的青少年，越來(lái)越多的關(guān)注歐美流行音樂和日韓音樂。京劇藝術(shù)日漸冷落。本團(tuán)隊(duì)從發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承京劇藝術(shù)的的角度，讓京劇走進(jìn)校園，使更多的年輕人接觸京劇藝術(shù)。京劇與學(xué)校在某些方面具有互補(bǔ)性。學(xué)校作為莘莘學(xué)子求學(xué)探索與攀登的殿堂,需要具有更高內(nèi)涵和素養(yǎng)的文化來(lái)豐富和完善；京劇藝術(shù)作為一種高雅文化和藝術(shù)，需要更多的人去詮釋與傳承。因此，讓孩子們從小培養(yǎng)對(duì)京劇的興趣，受到藝術(shù)的熏陶，對(duì)于以后在更高層次的殿堂研究高雅的藝術(shù)具有深沉的意義。就文化而言。京劇本身具有相當(dāng)?shù)慕淌谧饔?。京劇在多年的傳承與發(fā)展當(dāng)中也在相應(yīng)的完善。從古至今，蘊(yùn)涵了我國(guó)古代一些具有育人功能的道德觀念與價(jià)值觀。禮、儀、仁、信，無(wú)不給于廣大學(xué)生深刻的思想教育與人文教育。愛因斯坦曾說(shuō)過“物理給我知識(shí)，藝術(shù)給我想象力，知識(shí)是有限的，而藝術(shù)所開拓的想象力是無(wú)限”。國(guó)粹作為一種藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。京劇美，無(wú)論在服飾，在唱功，還是在舞姿，身段都給人以特殊的藝術(shù)美感。尤其臉譜形象夸張、生、旦、凈、末、丑，盡在“臉”中.演員在臺(tái)上舉手投足、或雍容大度、或氣宇軒昂、或慈祥可親、動(dòng)作矯健、節(jié)奏輕快都能給孩子們感官上的刺激與享受。京劇集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化與審美情趣的精髓。京劇能提高孩子們的審美能力，演員的精湛演技和道具都是美的體現(xiàn)。它有益于引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、從而提高他們感知美理解美的能力，培養(yǎng)他們對(duì)高雅藝術(shù)的審美情趣。我們團(tuán)體基于繼承傳統(tǒng)藝術(shù)，傳播中華文化的目的，確定了京劇文化從孩子抓起的公益活動(dòng)理念。

團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷（選填）

2008年，佳木斯大學(xué)舉辦的黑龍江省第5屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為志愿者帶雞西市運(yùn)動(dòng)隊(duì)。帶領(lǐng)志愿者小組做運(yùn)動(dòng)會(huì)的后勤工作。負(fù)責(zé)帶領(lǐng)殘疾運(yùn)動(dòng)員的食宿、項(xiàng)目助理、引路等等工作。2009年元旦，參加佳木斯大學(xué)人文學(xué)院大學(xué)生下鄉(xiāng)活動(dòng)，為貧困縣送溫暖。加入樺川縣的慰問團(tuán)。慰問10個(gè)貧困兒童。送去米面和一部分文化用品。并且堅(jiān)持一對(duì)一的輔導(dǎo)，結(jié)成幫扶對(duì)子，鍛煉了我們師范專業(yè)的實(shí)際教學(xué)能力，同時(shí)也為那些需要幫助的孩子圓了學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)（選填；包括大賽資金將會(huì)帶來(lái)的附加值）

內(nèi)容方面

1在活動(dòng)中組建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。具有核心凝聚力和向心力的團(tuán)體，能夠默契配合，資源優(yōu)化配置。只有具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，才能有效完成任務(wù)。

2、分工合作，任務(wù)明晰。責(zé)任分派到每個(gè)人，保證完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

3、鼓勵(lì)參與，培訓(xùn)志愿者，積極參加活動(dòng)，能主動(dòng)和殘疾人溝通交流，要培養(yǎng)耐心和毅力。

4、個(gè)人參加本次公益活動(dòng)的動(dòng)機(jī)與本次大賽的公益目標(biāo)要確保一致性。合理分配時(shí)間。做好詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，在不耽誤課業(yè)內(nèi)容的情況下，將公益活動(dòng)開展起來(lái)。6 提前做好心理準(zhǔn)備，做好吃苦準(zhǔn)備，要有面對(duì)困難的勇氣和解決問題的信心。以平常心面對(duì)失敗和成功。

團(tuán)隊(duì)在這次活動(dòng)中主要要克服的問題是：

1、缺乏和兒童交流的經(jīng)驗(yàn)，我們要注意和幼兒園的老師多多溝通，在活動(dòng)中保證孩子的健康和安全。

2、合理安排時(shí)間、充分利用每一分鐘在項(xiàng)目實(shí)施地點(diǎn)為公益目標(biāo)實(shí)現(xiàn)奮斗。

3、全體成員要保證聯(lián)系通暢，并在各項(xiàng)活動(dòng)之后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

公益目標(biāo)

受益群體/事宜： 蘭州大學(xué)附屬幼兒園兒童

預(yù)期成果： 在學(xué)校開設(shè)“京劇選段”興趣學(xué)習(xí)班。受益群體/事宜： 京劇愛好者和此次活動(dòng)志愿者

預(yù)期成果： 解更多京劇文化，學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典選段。受益群體/事宜： 蘭州大學(xué)小劇團(tuán)，專業(yè)演員和京劇老師

預(yù)期成果： 廣泛宣傳蘭大京劇團(tuán)的表演，增加蘭大京劇團(tuán)的知名度。受益群體/事宜： 幼兒園。

預(yù)期成果： 豐富幼兒園的文化生活，提高教育質(zhì)量。增加了知名度。受益群體/事宜： 敬老院的孤寡老人

預(yù)期成果： 志愿者和老師孩子們?yōu)楣鹿牙先俗鲆粓?chǎng)精彩表演。讓老人感受社會(huì)溫暖 受益群體/事宜： 谷歌。

預(yù)期成果： 塑造了正面的公益形象，提高了谷歌的知名度。

實(shí)施地點(diǎn)

1、蘭州大學(xué)附屬幼兒園

首先，蘭州大學(xué)附屬幼兒園距離蘭州大學(xué)較近，而且交通方便，可以和孩子們做近距離的接觸。

其次，蘭州大學(xué)研究生院和蘭大附屬幼兒園的聯(lián)系密切，更加容易達(dá)成合作。再次，我們的團(tuán)隊(duì)課題新穎，趣味性強(qiáng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)和娛樂生活。

2、蘭州大學(xué)小劇團(tuán)

我們?cè)啻斡^看劇團(tuán)的演出，對(duì)劇團(tuán)的老師和演員較為熟悉，方便溝通聯(lián)系和合作。同時(shí)，為劇團(tuán)擴(kuò)大了知名度。

3、敬老院

敬老院的孤寡老人，物質(zhì)生活逐漸豐富，但是精神生活匱乏。沒有子女的陪伴，更是孤單寂寞。我們團(tuán)隊(duì)組織孩子們?yōu)槠浔硌荩润w現(xiàn)了公益性質(zhì)，如關(guān)愛老年人生活，傳播京劇文化，教育幼兒等。又可以檢驗(yàn)我們對(duì)于京劇的學(xué)習(xí)，一舉兩得。4.東方紅廣場(chǎng)

東方紅廣場(chǎng)面積大，流動(dòng)人口多，更加適合宣傳我們的項(xiàng)目理念。我們?cè)谶@個(gè)廣場(chǎng)可以組織展覽孩子們的臉譜圖案，還可以做匯報(bào)演出，使更多的人體驗(yàn)到京劇的藝術(shù)魅力。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)：團(tuán)隊(duì)主要由蘭州大學(xué)研究生院7名研究生組成（不包括志愿者）。包括文學(xué)院研究生三人和歷史文化學(xué)院研究生四人。其中有研究生社團(tuán)博雅學(xué)社成員，和文學(xué)院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委干事三名，可以通過社團(tuán)來(lái)招募志愿者。共同組成項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)人員分工：

宣傳組：李同學(xué)，張同學(xué)負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)，宣傳單等宣傳項(xiàng)目理念和活動(dòng)內(nèi)容。技術(shù)組：張同學(xué)，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理包括網(wǎng)站微博等

文秘組：蘇同學(xué)，負(fù)責(zé)整理項(xiàng)目資料，包括項(xiàng)目設(shè)計(jì)書，ＰＰＴ，活動(dòng)總結(jié)等。公關(guān)組：葛同學(xué)，負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)合作單位，確定合作實(shí)施地點(diǎn)。財(cái)會(huì)組：蘇同學(xué)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金的統(tǒng)籌和安排，包括項(xiàng)目預(yù)算和結(jié)算等。后勤組：牛同學(xué)，張同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)的細(xì)節(jié)問題

志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

應(yīng)蘭州大學(xué)小劇院張老師的邀請(qǐng)，著名的京劇老旦藝術(shù)家林雅雯老師來(lái)蘭州大學(xué)訪問做了三場(chǎng)演講并演出，蘭州大學(xué)全體師生反響熱烈。特別是研究生院，林老師對(duì)于京劇藝術(shù)的傳承和發(fā)展的熱情感染了每一個(gè)人，我們的公益目標(biāo)也在于此，本團(tuán)隊(duì)將在研究生校園內(nèi)部公開招募志愿者，歡迎大家踴躍參加，我們要把京劇這門國(guó)粹藝術(shù)發(fā)展下去，能夠關(guān)心傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承和發(fā)揚(yáng)。為京劇藝術(shù)作出一份貢獻(xiàn)。

一、報(bào)名時(shí)間： 5月10日~5月20日

二、招募方式：公開招募

三、招募對(duì)象：蘭州市各大高校學(xué)生

四、招募人數(shù): 10人

五、志愿者工作: 按照調(diào)查要求完成任務(wù)。配合幼兒園老師的工作，組織孩子們的活動(dòng)。積極學(xué)習(xí)京劇選段，爭(zhēng)取和孩子一起表演。保證孩子的人身安全等。

六、志愿者補(bǔ)助: 對(duì)能夠按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)要求,高質(zhì)量地完成所給予的任務(wù),我們將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

【調(diào)查聯(lián)絡(luò)小組】

（1）聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)老師。我們邀請(qǐng)?zhí)m大京劇團(tuán)的張老師作為我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師，張老師就本項(xiàng)目實(shí)施地和項(xiàng)目可行性給予指導(dǎo)、分析。

（2）實(shí)地調(diào)查。前往蘭州大學(xué)幼兒園，和園長(zhǎng)老師溝通。確保孩子們準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。

（3）選擇網(wǎng)絡(luò)媒介。運(yùn)用飛信，和劇團(tuán)老師和幼兒園老師保持聯(lián)系，做好微博，將活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的照片和視頻音頻上傳，和大家分享?！举Y料收集小組】

（1）收集幼兒園日常活動(dòng)明細(xì)表，合理安排孩子們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。（2）通過網(wǎng)絡(luò)收集整理與京劇和臉譜有關(guān)的圖片、故事、音頻和視頻?！疚陌感〗M】

（1）聽取前兩組的信息反饋，同時(shí)對(duì)上一期工作進(jìn)行了總結(jié)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下作出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃

（2）制定具體方案。首先團(tuán)隊(duì)成員明確創(chuàng)意目標(biāo)，集思廣益擬寫提綱；其次寫作方案，修改方案；最后對(duì)方案的可行性及可操作性評(píng)估。【公關(guān)小組】

公關(guān)小組專門負(fù)責(zé)和實(shí)施地點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)部門聯(lián)系，并主抓新聞媒體的工作，擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力和知名度。

暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）

3月： 確定指導(dǎo)老師、聯(lián)系合作單位、確定實(shí)施地、完成方案一稿； 4月： 完善方案內(nèi)容，開通博客，提交項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的復(fù)賽參賽方案； 5月： 編制項(xiàng)目預(yù)算、最終確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員

5月： 項(xiàng)目實(shí)施地的確定，和各方面的負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)，保證項(xiàng)目實(shí)施 5月： 志愿者招募，團(tuán)隊(duì)成員安全、心理等一系列培訓(xùn)。6月： 與合作單位簽訂合作協(xié)議，聯(lián)絡(luò)媒體。

暑假活動(dòng)時(shí)間表 7月8日-7月10日 蘭州大學(xué)一分部衡山堂

所有團(tuán)隊(duì)成員包括志愿者聽取蘭州大學(xué)小劇團(tuán)老師的京劇講座。7月11日-7月15日

進(jìn)行志愿者培訓(xùn) 7月16日-7月19日

蘭州大學(xué)附屬幼兒園

蘭州大學(xué)

志愿者和老師在幼兒園組織孩子學(xué)習(xí)臉譜知識(shí)，玩臉譜游戲，繪制臉譜 7月21日-8月22日

蘭州大學(xué)小劇團(tuán)

項(xiàng)目成員和志愿者與孩子們一起學(xué)習(xí)京劇選段 8月23日-8月25日

蘭州市敬老院

志愿者和幼兒園組織孩子為敬老院的孤寡老人表演所學(xué)京劇選段 8月26日-8月28日

蘭州大學(xué)

總結(jié)活動(dòng)，整理資料，推廣經(jīng)驗(yàn)

暑假活動(dòng)具體計(jì)劃

一、暑期活動(dòng)綜述

為了踐行京劇藝術(shù)從娃娃抓起的這個(gè)公益理念，我們將在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)之下，和蘭大劇團(tuán)的老師們走進(jìn)幼兒園，和孩子們一起體會(huì)京劇帶來(lái)的快樂。在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶之下，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，并以繼承和發(fā)展國(guó)粹藝術(shù)為己任。本團(tuán)隊(duì)在暑假期間將進(jìn)行【五個(gè)一】活動(dòng)： 【一個(gè)課堂】

我們將邀請(qǐng)?zhí)m州大學(xué)小劇團(tuán)的專家老師來(lái)到我們的研究生院對(duì)活動(dòng)成員和志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，主要是做一場(chǎng)關(guān)于京劇知識(shí)的講座。大家要有意識(shí)的培養(yǎng)自己的興趣，這樣才能在活動(dòng)中對(duì)孩子們言傳身教，產(chǎn)生積極的作用和影響?！疽粓?chǎng)游戲】

在幼兒園，老師和志愿者共同組織，和孩子們進(jìn)行臉譜游戲。讓孩子們熟悉京劇的人物，然后為孩子們講解人物背后的歷史故事。可以教孩子們手繪臉譜，動(dòng)手動(dòng)腦，開發(fā)智力。讓孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^程中感受中華國(guó)粹藝術(shù)的魅力。【一次欣賞】

帶領(lǐng)幼兒園的孩子們?nèi)ビ^看京劇團(tuán)的演出。近距離的接觸京劇藝術(shù)。我們要和孩子們共同欣賞京劇的婉轉(zhuǎn)唱腔，精美扮相。一顰一笑，一舉一動(dòng)，吸引孩子們的目光，更能激發(fā)孩子們的興趣。讓孩子們?cè)趹騽〉目臻g里提升自己的審美情趣?！疽欢尉颉?/p>

活動(dòng)成員和志愿者將在劇團(tuán)老師的指導(dǎo)下，與孩子們一起學(xué)習(xí)京劇選段。去模仿京劇唱腔，動(dòng)作神態(tài)，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)，排練出幾場(chǎng)京劇的選段。【一場(chǎng)義演】

本團(tuán)隊(duì)成員和志愿者與幼兒園的小朋友共同演出，為蘭州市敬老院的爺爺奶奶義演。表演所學(xué)習(xí)的各種京劇選段，為孤寡老人送去歡樂。同時(shí)刻錄光盤留作紀(jì)念。

二、日程安排

７月８日－１０日

蘭州大學(xué)一分部衡山堂

所有團(tuán)隊(duì)成員包括志愿者聽取蘭州大學(xué)小劇團(tuán)老師的京劇講座。7月11日-7月15日 蘭州大學(xué) 進(jìn)行志愿者培訓(xùn)

７月１6日－１9日 蘭州大學(xué)附屬幼兒園

志愿者和老師在幼兒園組織孩子學(xué)習(xí)臉譜知識(shí)，玩臉譜游戲，繪制臉譜 ７月20日 蘭州大學(xué)二分部蘭州大學(xué)小劇團(tuán)

所有成員和幼兒園老師組織幼兒園的小朋友欣賞京劇表演 ７月21日－８月22日 蘭州大學(xué)小劇團(tuán) 項(xiàng)目成員和志愿者與孩子們一起學(xué)習(xí)京劇選段 ８月23日-8月25日 蘭州市敬老院

志愿者和幼兒園組織孩子為敬老院的孤寡老人表演所學(xué)京劇選段 ８月26日-8月28日 蘭州大學(xué) 總結(jié)活動(dòng)，整理資料，推廣經(jīng)驗(yàn) 三 精彩展示

9月1日-9月3日 蘭州大學(xué)一分部衡山堂 展示活動(dòng)計(jì)劃和項(xiàng)目設(shè)計(jì)書，活動(dòng)PPT和音頻視頻 9月4日-9月10日 蘭州大學(xué)本部 海報(bào)展示，活動(dòng)照片展示 9月1日-10日 網(wǎng)絡(luò)展示共享 在網(wǎng)絡(luò)博客中展示活動(dòng)的全過程

暑假后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示（計(jì)劃）

9月1日-9月3日

蘭州大學(xué)一分部衡山堂

示活動(dòng)計(jì)劃和項(xiàng)目設(shè)計(jì)書，活動(dòng)PPT和音頻視頻 9月4日-9月10日

海報(bào)展示，活動(dòng)照片展示 9月1日-9月10日

網(wǎng)絡(luò)展示共享 蘭州大學(xué)本部

在網(wǎng)絡(luò)博客中展示活動(dòng)的全過程 9月10號(hào)-

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度（選填）1.團(tuán)隊(duì)成員要以大局為重，不能擅自行動(dòng)，必須服從組織的安排； 2.一切以孩子為中心，活動(dòng)中要保證孩子們的人身安全；

3.團(tuán)隊(duì)成員要相互信任，相互溝通，遇到問題要報(bào)告，不能隱瞞。要認(rèn)真完成自己的任務(wù)，不能推卸責(zé)任。

4.日事日畢，日清日高（每天都有總結(jié)，每天都要比前一天有所提高）

5.團(tuán)隊(duì)具備絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)（2個(gè)），在必要的時(shí)候果斷而權(quán)威，避免出現(xiàn)項(xiàng)目進(jìn)度停滯的現(xiàn)象，能夠很好的控制局面，并且能夠及時(shí)鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動(dòng)性。

6.在強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的同時(shí)，突出個(gè)人負(fù)責(zé)制，力爭(zhēng)做到人人有事做，事事有人管。7.遵守時(shí)間，不遲到不早退。

實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案（選填）

可能出現(xiàn)的問題： 老師兒童和志愿者在活動(dòng)期間的人身安全問題，特別是幼兒安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案： 采取志愿者老師共同配合分組照顧，確保孩子的安全 可能出現(xiàn)的問題： 財(cái)產(chǎn)和設(shè)備儀器的保護(hù)

對(duì)應(yīng)預(yù)案：

1、專人保管公共財(cái)物、及時(shí)清點(diǎn)、盡量少帶現(xiàn)金；

2、準(zhǔn)備兩臺(tái)相機(jī)、備用?？赡艹霈F(xiàn)的問題： 交通安全

對(duì)應(yīng)預(yù)案： 在活動(dòng)中要特別注意交通安全，特別是對(duì)孩子的看護(hù)

項(xiàng)目可行性分析（選填）

【1】 京劇藝術(shù)頻臨最大的危機(jī)，我們青年人有義務(wù)去繼承和發(fā)揚(yáng)本民族文化。這是項(xiàng)目實(shí)施的必要性。

【2】 我們團(tuán)隊(duì)的成員公益活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富：互助友愛，遵守制度，嚴(yán)守時(shí)間，吃苦耐勞，分工合作等優(yōu)秀品質(zhì)為項(xiàng)目實(shí)施提供了實(shí)踐的可行性

【3】 社會(huì)各界的支持。劇團(tuán)老師京劇的表演經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)京劇藝術(shù)的發(fā)展極為關(guān)注。大學(xué)生樂于從事公益事業(yè)，幫助傳播中華傳統(tǒng)文化。各界領(lǐng)導(dǎo)重視我們的活動(dòng)，給予大力支持等 【4】 幼兒的培養(yǎng)和教育。通過此次活動(dòng)，在大環(huán)境中，培養(yǎng)孩子們對(duì)京劇藝術(shù)的興趣。從而為今后的發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。

項(xiàng)目后勤保障（選填）

主要是對(duì)于項(xiàng)目活動(dòng)過程中的人身安全和設(shè)備安全方面的保障。首先要專門分配兩人負(fù)責(zé)設(shè)備和京劇道具的保管，其次，孩子有老師和志愿者分組照顧，確保孩子的安全。最后，隨時(shí)保持警覺，活動(dòng)的過程中注意交通安全，特別在擁擠路段，更加要注意幼兒和老師的安全。

對(duì)第三屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想（選填）漂泊的心不再漂泊――“流動(dòng)兒童”計(jì)劃是我們比較關(guān)注的公益項(xiàng)目，我認(rèn)為此項(xiàng)目的調(diào)研仔細(xì)周密，并且做了較為詳實(shí)的記錄，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)書中，也做出了非常詳細(xì)的活動(dòng)安排。這些既體現(xiàn)了公益理念，又具有可行性。我在制作我的設(shè)計(jì)時(shí)，吸取了前面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，豐富內(nèi)容的時(shí)候不失嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)要秉持自己公益的理念，在活動(dòng)中最大程度的完成自己的公益目標(biāo)。

項(xiàng)目可推廣性分析（選填）

首先，京劇是一門國(guó)粹藝術(shù)，兩百年多年的歷史，使得京劇藝術(shù)文化底蘊(yùn)深厚，藝術(shù)形象豐滿。受到很多人的歡迎。直至今天仍有很多京劇藝術(shù)家和京劇戲迷對(duì)京劇的充滿信心，本次活動(dòng)得到很多京劇愛好者的大力支持，京劇的魅力有利于本項(xiàng)目的推廣和實(shí)施。

其次，現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，手機(jī)飛信，電視傳媒等新時(shí)代的信息手段有利于成員更好的合作，并且最大范圍的傳播信息。通過微博，我們可以將我們團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)內(nèi)容與更多關(guān)注公益的人分享。

補(bǔ)充信息（選填）

無(wú)

項(xiàng)目博客網(wǎng)址（選填）

http://photo.blog.sina.com.cn/u/1965639767

評(píng)審參考（選填，不公開）

（不公開）

評(píng)語(yǔ)/修改意見

? ? ? ? 在沒有本次大賽資源支持的情況下，項(xiàng)目已有一些過去成功的經(jīng)驗(yàn)，描述本次大賽資源所能為活動(dòng)帶來(lái)的附加值會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。

更為詳細(xì)的活動(dòng)時(shí)間表會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。暑期活動(dòng)的部分步驟缺乏詳細(xì)的描述。

谷歌是本次大賽的主辦方，但并不是每一個(gè)參賽項(xiàng)目活動(dòng)的主辦方；谷歌會(huì)為獲獎(jiǎng)項(xiàng)目提供資金支持；每個(gè)項(xiàng)目由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)本身完全負(fù)責(zé)；參賽團(tuán)隊(duì)沒有被授權(quán)使用谷歌公司的名義進(jìn)行任何活動(dòng)，也不得以任何形式宣稱代表公司行為。

（相關(guān)評(píng)語(yǔ)/修改意見僅為評(píng)審中的一部分，并非一個(gè)團(tuán)隊(duì)通過或不通過該階段比賽的指標(biāo)，供團(tuán)隊(duì)參考提高。）

項(xiàng)目預(yù)算(決賽)

（待定，決賽階段填寫）當(dāng)前位置：首頁(yè) > 創(chuàng)意公布 > 第四屆 > 復(fù)賽 >...成長(zhǎng)！快樂？（團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意主頁(yè)）

此項(xiàng)目沒有進(jìn)入決賽

項(xiàng)目信息（預(yù)賽）

10歲大學(xué)生接受面試

13歲保送北大

全國(guó)最小大學(xué)生

學(xué)校： 山東工商學(xué)院 公益方向： 教育

實(shí)施地區(qū)： 山東（學(xué)校所在地）預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小： 10~20人

創(chuàng)意亮點(diǎn) ?（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或特殊亮點(diǎn)，不予公開。）

創(chuàng)意

在大學(xué)里，有這樣一群孩子，他們還是未成年人，就要面對(duì)與之不相適的壓力。隨著環(huán)境的改變和自身角色的轉(zhuǎn)變，他們正在接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。在走向成熟的路上，他們的生理和心理也出現(xiàn)了一系列問題，缺少了本該屬于他們的快樂。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，我們希望通過我們的努力，來(lái)關(guān)注他們的成長(zhǎng)，引起全社會(huì)的廣泛重視，為他們健康快樂的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。

因此，我們策劃了“關(guān)注低齡大學(xué)生健康成長(zhǎng)”的課題。我們將組織心理老師帶領(lǐng)接受過心理輔導(dǎo)教育的學(xué)生，開展以學(xué)校為主的一系列活動(dòng)，幫助低齡大學(xué)生更好更快的融入大學(xué)生活，讓他們健康快樂的成長(zhǎng)！

詳細(xì)計(jì)劃（復(fù)賽）

輔導(dǎo)員/顧問（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）

樊延

山東工商學(xué)院

政法學(xué)院赤子公益社副社長(zhǎng) >=5小時(shí)

裴振奇

山東工商學(xué)院

政法學(xué)院赤子公益社秘書長(zhǎng) >=5小時(shí)

杜寶巒

山東工商學(xué)院

政法學(xué)院赤子公益社宣傳部部長(zhǎng) >=5小時(shí)

田源

山東工商學(xué)院

政法學(xué)院赤子公益社外聯(lián)部部長(zhǎng) >=5小時(shí)

合作機(jī)構(gòu)

赤子公益社（學(xué)生社團(tuán)）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作 承諾提供：

聯(lián)系人：赤子公益社社長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL 山東省濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)（中小學(xué)）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：溝通中 承諾提供：

聯(lián)系人：濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL 山東省濟(jì)寧市任城區(qū)大唐中學(xué)（中小學(xué)）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：溝通中 承諾提供：

聯(lián)系人：大唐中學(xué)校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL 山東工商學(xué)院政法學(xué)院天使之家（校內(nèi)部門）網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：準(zhǔn)備聯(lián)系 承諾提供：

聯(lián)系人：天使之家社長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

項(xiàng)目背景及意義

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)不斷擴(kuò)大高校招生的范圍，各高校不斷加大招生的力度，同時(shí)隨著社會(huì)和家庭教育理念的不斷變化，低齡大學(xué)生越來(lái)越多的出現(xiàn)在我國(guó)各高校的校園里。當(dāng)這種情況不斷地出現(xiàn)在我國(guó)社會(huì)里，越來(lái)越多不和諧的社會(huì)現(xiàn)象也隨之呈現(xiàn)出來(lái)。

當(dāng)這些低齡大學(xué)生離開高級(jí)中學(xué)進(jìn)入大學(xué)讀書時(shí)，他們面臨的是角色的變化、環(huán)境的變化、學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化等...在心理、生理等一系列方面，他們面臨著前所未有的考驗(yàn)，他們將怎樣去解決來(lái)自社會(huì)、學(xué)校、家庭等的問題，是自己的大學(xué)生活更好。這就是我們隊(duì)伍這次活動(dòng)的任務(wù)、目標(biāo)和宗旨，盡一切努力去幫助他們，并引起社會(huì)的重視，歡迎社會(huì)各界更多人去關(guān)心關(guān)注他們。。

團(tuán)隊(duì)相關(guān)經(jīng)歷（選填）

無(wú)

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)（選填；包括大賽資金將會(huì)帶來(lái)的附加值）

無(wú)

公益目標(biāo)

受益群體/事宜： 低齡大學(xué)生

預(yù)期成果： 使他們更好的適應(yīng)大學(xué)生活 受益群體/事宜： 低齡準(zhǔn)大學(xué)生

預(yù)期成果： 使他們提早了解大學(xué)并作出相應(yīng)措施改變適應(yīng)。

實(shí)施地點(diǎn)

1.在山東工商學(xué)院各二級(jí)學(xué)院調(diào)查低齡大學(xué)生的現(xiàn)狀并作出相應(yīng)對(duì)措。2.在濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和大唐中學(xué)調(diào)查低齡準(zhǔn)大學(xué)生的現(xiàn)狀并作出相應(yīng)對(duì)措。3.在煙臺(tái)市芝罘區(qū)、萊山區(qū)各廣場(chǎng)做問卷調(diào)查和宣傳工作。

項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

我們擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)力量，擁有較高水平的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、心理等方面的多種人才，同時(shí)我們擁有赤子公益社為我們提供的長(zhǎng)期幫助，以及更重的是本校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助，在未來(lái)的一段時(shí)間里，在即將展開的準(zhǔn)備和展開工作中，我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)。

志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

無(wú)

前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

1.我們已經(jīng)完成對(duì)山東工商學(xué)院政法學(xué)院五個(gè)專業(yè)多名低齡大學(xué)生的調(diào)查走訪，并且對(duì)一個(gè)社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查。

2.我們已經(jīng)完成對(duì)山東工商學(xué)院各二級(jí)學(xué)院低齡大學(xué)生基本情況的初步調(diào)查。3.我們正積極和濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、濟(jì)寧市任城區(qū)大唐中學(xué)接洽。4.我們團(tuán)隊(duì)每一周進(jìn)行一次討論，每月進(jìn)行一次總結(jié)。

暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）

3月： 和濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大唐中學(xué)達(dá)成協(xié)議，取得合作。

4月： 在煙臺(tái)市芝罘區(qū)、萊山區(qū)各廣場(chǎng)、各購(gòu)物中心進(jìn)行宣傳，并做問卷調(diào)查。

5月： 在山東工商學(xué)院納川廣場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，在各二級(jí)學(xué)院確認(rèn)即將展開活動(dòng)的低齡大學(xué)生名單。5月： 取得他們的聯(lián)系方式并取得合作意向，達(dá)成合作協(xié)議。5月： 召開活動(dòng)前的一次全體討論，確定好各種方案。

暑假活動(dòng)時(shí)間表

6月25日-6月26日

山東工商學(xué)院駐地

和低齡大學(xué)生進(jìn)行交流并獲得初步資料。7月2日-7月3日

山東工商學(xué)院駐地

和低齡大學(xué)生做心理訪談和疏導(dǎo)。7月9日-7月10日

對(duì)低齡大學(xué)生問題進(jìn)行宣傳 7月16日-7月17日

團(tuán)隊(duì)討論 7月23日-7月24日

前往濟(jì)寧前的準(zhǔn)備工作會(huì)議 8月1日-8月5日

濟(jì)寧市

山東工商學(xué)院 山東工商學(xué)院駐地 煙臺(tái)市芝罘區(qū)、萊山區(qū)

對(duì)濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大唐中學(xué)低齡準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)展開 8月6日-8月7日

濟(jì)寧市

在濟(jì)寧市市中區(qū)各廣場(chǎng)做有關(guān)低齡大學(xué)生的宣傳 8月8日-8月9日

全體成員作最后總結(jié)

濟(jì)寧市

暑假活動(dòng)具體計(jì)劃

1.6月25日到6月26日在山東工商學(xué)院教學(xué)樓申請(qǐng)教室，展開對(duì)出席的受邀低齡大學(xué)生的心理訪談，我們邀請(qǐng)專攻心理學(xué)方向的教授出席并講授，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)解達(dá)受邀低齡大學(xué)生的問題。在現(xiàn)場(chǎng)獲得低齡大學(xué)生的一般問題基本情況。團(tuán)隊(duì)成員和專家教授完成計(jì)劃小總結(jié)。

2.7月2日到7月3日在山東工商學(xué)院申請(qǐng)教室，選擇其中部分低齡大學(xué)生作一對(duì)一訪談，訪談?dòng)晌覀儓F(tuán)隊(duì)成員和專家教授來(lái)完成。同時(shí)解決并疏導(dǎo)低齡大學(xué)生的心理問題。結(jié)束后做活動(dòng)小總結(jié)。

3.7月9日到10日全體團(tuán)隊(duì)成員分幾批在煙臺(tái)市萊山區(qū)、芝罘區(qū)各廣場(chǎng)、各購(gòu)物中心設(shè)立宣傳臺(tái)，進(jìn)行對(duì)有關(guān)低齡大學(xué)生問題的有關(guān)宣傳，同時(shí)進(jìn)行問卷調(diào)查。每晚活動(dòng)結(jié)束團(tuán)隊(duì)成員做總結(jié)，并提出下一步預(yù)想。

4.7月16日到7月17日全體成員對(duì)前一階段收集起來(lái)的所有有關(guān)資料進(jìn)行討論，并找出問題，然后解決問題，尋求專家教授的意見，并對(duì)下一步工作的展開提出預(yù)想和預(yù)案。

5.7月23日到7月24日全體成員連續(xù)兩天對(duì)前期工作總結(jié)和即將前往濟(jì)寧的工作取得緊密聯(lián)系，對(duì)前往濟(jì)寧的工作進(jìn)行討論，然后安排好前往的濟(jì)寧的所有安排，包括住宿、飲食等...取得與前期準(zhǔn)備的濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大唐中學(xué)的受邀低齡準(zhǔn)大學(xué)生的聯(lián)系。

6.8月1日到8月5日在大唐中學(xué)申請(qǐng)教室，展開對(duì)出席的受邀低齡準(zhǔn)大學(xué)生的心理訪談，我們邀請(qǐng)專攻心理學(xué)方向的教授出席并講授，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)解達(dá)受邀低齡準(zhǔn)大學(xué)生的問題。在現(xiàn)場(chǎng)獲得低齡大學(xué)生的一般問題基本情況。團(tuán)隊(duì)成員和專家教授完成計(jì)劃小總結(jié)。并且選擇其中部分低齡準(zhǔn)大學(xué)生作一對(duì)一訪談，訪談?dòng)晌覀儓F(tuán)隊(duì)成員和專家教授來(lái)完成。同時(shí)解決并疏導(dǎo)低齡準(zhǔn)大學(xué)生的心理問題。結(jié)束后做活動(dòng)小總結(jié)。

7.8月6日到8月7日全體團(tuán)隊(duì)成員分幾批在濟(jì)寧市市中區(qū)各廣場(chǎng)、各購(gòu)物中心設(shè)立宣傳臺(tái)，進(jìn)行對(duì)有關(guān)低齡大學(xué)生問題的有關(guān)宣傳，同時(shí)進(jìn)行問卷調(diào)查。每晚活動(dòng)結(jié)束團(tuán)隊(duì)成員做總結(jié)，并提出下一步預(yù)想。

8.8月8日到8月9日，全體成員對(duì)前一階段收集起來(lái)的所有有關(guān)資料進(jìn)行討論，并找出問題，然后解決問題，尋求專家教授的意見，并對(duì)暑期后工作的展開提出預(yù)想和預(yù)案。暑期活動(dòng)最后全體成員對(duì)暑期活動(dòng)做最后總結(jié)，撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，更新博客內(nèi)容等...暑假后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示（計(jì)劃）

8月27日-8月28日

山東工商學(xué)院駐地

同有關(guān)專家教授對(duì)前期中期工作進(jìn)行討論并總結(jié) 9月3日-9月4日

山東工商學(xué)院駐地

全體隊(duì)員做最后報(bào)告并宣布活動(dòng)結(jié)束 9月10號(hào)-

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度（選填）

無(wú)

實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案（選填）

無(wú)

項(xiàng)目可行性分析（選填）

無(wú)

項(xiàng)目后勤保障（選填）

無(wú)

對(duì)第三屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想（選填）

無(wú)

項(xiàng)目可推廣性分析（選填）

無(wú)

補(bǔ)充信息（選填）

無(wú)

項(xiàng)目博客網(wǎng)址（選填）

無(wú)

評(píng)審參考（選填，不公開）

（不公開）

評(píng)語(yǔ)/修改意見

? ? ? ? ? 項(xiàng)目的公益目標(biāo)/預(yù)期成果較空洞，如果更加具體和細(xì)化會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。更具體明確的實(shí)施地點(diǎn)會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。更為詳實(shí)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)描述會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。更充分的前期調(diào)研和準(zhǔn)備能提高項(xiàng)目計(jì)劃的說(shuō)服力。

更為詳細(xì)的暑假后項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示計(jì)劃描述會(huì)有助于對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃的理解。（相關(guān)評(píng)語(yǔ)/修改意見僅為評(píng)審中的一部分，并非一個(gè)團(tuán)隊(duì)通過或不通過該階段比賽的指標(biāo)，供團(tuán)隊(duì)參考提高。）

項(xiàng)目預(yù)算(決賽)

（待定，決賽階段填寫）