第一篇：內(nèi)蒙谷杭錦旗2013屆九年級(jí)語文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試題

2013年杭錦旗初中畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試題

語 文

一、語言積累與運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面語段，完成相應(yīng)各題。（5分）

語文，想說愛你不容易。其實(shí)，語文是容易的：母語習(xí)得，自然天成；語文是艱難的：微言大義，弦外有音。語文是有趣的：唐詩(shī)宋詞，英雄美人；語文又是枯躁的：古文百篇，成語如山。語文是快樂的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海?？嗪o邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做獎(jiǎng)，老師導(dǎo)航，順利抵港！

（1）給下面詞語中加點(diǎn)字注音。（3分）

弦外有音（）刀槍劍戟（）咬文嚼字（）

（2）從語段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）

改改

2.給文段空白處填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，正確的選項(xiàng)是：（只填序號(hào)）（4分）

山野里的第一朵迎春花開了，我留下①的腳印；園子里第一陣果香飄來了，我留下②的腳??；渾濁的小河邊，我留下③的腳?。荒酀舻狞S土路上，我留下④的腳印。呵，人在前面走，身后留腳印。

A、徘徊與進(jìn)出B、畏懼和退卻C、采擷和追求D、收獲和思考

①②③④

3.下列句子組成語段，正確的排列順序是：（只填序號(hào)）（5分）

①我們的航天器在他們眼中不過是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。

②一萬年后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。

③人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了很大的進(jìn)步，似乎有了嘲笑古人的資本。

④也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很。

⑤可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人。

正確順序：

4.古詩(shī)文填空。（10分）

①大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

②采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

③，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④，直掛云帆寄滄海。（李白《行路難》）

⑤ 讀了杜甫《望岳》中的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我們不禁想起與之有異曲同工之妙的王安石《登飛來峰》中的詩(shī)句“，”。

⑥仁人志士往往心懷天下，陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛國(guó)思想，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有“，”的美好愿望。

5.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面各題。（6分）

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）用“/”劃出下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（2分）

亂 花 漸 欲 迷 人 眼，淺 草 才 能 沒 馬 蹄。

（2）請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)中的“爭(zhēng)”和“啄”字進(jìn)行品析。（2分）

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面短文，完成后面各題。（11分）

歡迎乘坐“地溝油”航班

①據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》7日?qǐng)?bào)道，英國(guó)湯普森航空公司推出的“地溝油”航班波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場(chǎng)起飛，首航成功。②這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個(gè)引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們?cè)谥袊?guó)俗稱的“地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對(duì)傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%-80%。③在世界范圍內(nèi)，各國(guó)每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。在對(duì)其處理和回收再利用上，各有奇招。④2004年以前英國(guó)的廢棄食用油大量用于制作動(dòng)物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個(gè)去向：一是通過特殊的化學(xué)程序制成具有無毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車輛燃料之用；二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。

⑤美國(guó)除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動(dòng)化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，不但解決了餐館處理廢棄食用油的困難，更使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。

⑥日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國(guó)，據(jù)日本全國(guó)油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)，2008年日本產(chǎn)生了約45萬噸的廢棄食用油，其中約有20萬噸被加工成飼料；4萬噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料；2萬噸被用于制造生物燃料。

⑦這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源?？茖W(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，不僅減輕了排污處理對(duì)環(huán)境的污染，又能重新為人類所用，無疑是一個(gè)緩解能源緊張和環(huán)境問題的良方。

6.文中的“地溝油”是指。（2分）

7.第②段中加線語句使用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

8.從短文內(nèi)容來看，我們俗稱的“地溝油”經(jīng)回收和再利用之后，主要有以下幾個(gè)方面的用途：轉(zhuǎn)化為可再生能源的熱能和電能、、、。（3分）

9.短文用“歡迎乘坐‘地溝油’航班” 作標(biāo)題有什么好處？（2分）

（二）閱讀下面短文，完成后面各題。（11分）

被“牛頓的蘋果”砸中以后

①很多年以來，大伙都一直對(duì)“牛頓的蘋果”津津樂道：17世紀(jì)60年代的某一天，無風(fēng)無雨，藍(lán)天麗日，牛頓坐在蘋果樹下沉思，一個(gè)蘋果突然掉下來，不偏不倚地砸在牛頓的腦袋上，這讓他頓生靈感，從而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”。從概率來說，每個(gè)人都有被“牛頓的蘋果”砸中的機(jī)會(huì)，特別是那些經(jīng)常在蘋果樹下走動(dòng)的人，但因此而發(fā)現(xiàn)萬有引力的人，只有牛頓一人。

②想想我們?nèi)绻行冶惶O果砸中后會(huì)怎樣表現(xiàn)吧：一個(gè)生性樂觀的人，會(huì)感謝上帝賜福，把蘋果珍藏起來，到處?kù)乓?。一個(gè)悲觀郁悶的人，會(huì)自認(rèn)倒霉、晦氣，一腳踢開蘋果，連你也來欺負(fù)我，啊呸！一個(gè)貪吃的人，會(huì)揀起蘋果，用袖子一擦，就大口吃了起來，吃得滿嘴生津??

③一萬個(gè)被蘋果砸腦袋的人，可能只有一個(gè)人在考慮為什么；一億個(gè)人里可能只有一個(gè)人會(huì)想到這里邊可能有科學(xué)價(jià)值；而幾千年來，數(shù)百億人里只有一個(gè)牛頓突然悟出了“萬有引力定律”。

④牛頓這蘋果樹下的千年一悟，就叫“頓悟”，意指通過自身實(shí)踐，從日常生活中直接掌握真理，最后達(dá)到真正認(rèn)識(shí)自我的目的。牛頓可不就是通過蘋果砸腦袋的日常生活，認(rèn)識(shí)掌握了萬有引力的真理嗎？ ⑤不過，這里很容易產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，因?yàn)槲覀兇蠖际枪膹?qiáng)的人，總覺得來得干脆一點(diǎn)更好，就像牛頓被蘋果砸頭發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，阿基米德在泡澡時(shí)發(fā)現(xiàn)阿基米德定律，門捷列夫夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期表，瓦特看到水燒開后的壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)，其實(shí)，那都是以訛傳訛的科學(xué)童話。如果沒有數(shù)十年如一日的艱苦努力和積淀，就根本不可能有任何靈感出現(xiàn)，也不可能有任何科學(xué)奇跡的發(fā)生。否則，科學(xué)院遍栽蘋果樹，研究所改成澡堂子，科學(xué)家們只消吃飽了就睡，睡醒了再吃，他們就能成果不斷，發(fā)現(xiàn)驚人，那還不活活氣死牛頓，氣瘋阿基米德。

⑥天道酬勤，功不唐捐，科學(xué)上從沒什么僥幸成功的事，舒舒服服就能成就大師也從未耳聞。所以，“牛頓的蘋果”之類故事還是少說為佳，至少不要過分神化。

10.根據(jù)下面解釋寫出文中相應(yīng)的成語。（2分）

（1）指很感興趣的談?wù)?。（?/p>

（2）把本來就錯(cuò)誤的話又妄傳開去。（）

11.從文中找出作者要闡述的中心論點(diǎn)。（2分）

12.請(qǐng)模仿文中句子，補(bǔ)充下面人物被蘋果砸中以后的表現(xiàn)。（4分）

（1）一個(gè)道德高尚的人，會(huì)。

（2）一個(gè)生活拮據(jù)的人，會(huì)。

13． 讀了本文，你一定會(huì)深受啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱拈喿x感悟。（3分）

童年高爾基

情節(jié)鏈接父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，另買了一座，新房比過去住的那幢要漂亮、可愛。新房院子內(nèi)有一個(gè)不大的花園，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個(gè)小男孩。外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個(gè)小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個(gè)子高矮來分辨他們。我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺我。我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，喜歡他們相互關(guān)心，特別使我喜歡的是兩個(gè)哥哥對(duì)小弟弟——那個(gè)長(zhǎng)得挺滑稽的、活潑機(jī)敏的小不點(diǎn)兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個(gè)哥哥就會(huì)笑起來，但并不像通常一些對(duì)栽跟頭的人那樣幸災(zāi)樂禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對(duì)他說：

“瞧你這笨樣兒??”

有一次，我爬到樹上，向他們打了個(gè)口哨。他們一聽到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時(shí)地看看我，開始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹，拾了好多石子，把幾個(gè)口袋都塞滿，停了一會(huì)兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開仗。過了一會(huì)兒，有人在通風(fēng)的小窗口喊他們：

“孩子們，快回家吧！”

他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，但是，我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時(shí)入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來。這時(shí)，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，我十分難為情，便爬下樹了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉(cāng)庫(kù)拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，機(jī)敏地躲進(jìn)放在倉(cāng)庫(kù)遮檐下的一架寬雪橇里，而那個(gè)小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去，找不到可以藏自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二??”

小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶，只聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會(huì)發(fā)生什么事情，一縱身便跳進(jìn)他們的院子，喊道：

“掉到井里啦！??”

老二和我同時(shí)跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時(shí)地上去截住了井繩，就在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說：

“請(qǐng)輕一點(diǎn)！”

我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長(zhǎng)了聲音說： “我怎——怎么掉——掉下——去啦??”

“你發(fā)瘋了，就這回事兒?！彼亩鐡е檬峙敛了樕系难?，老大愁眉不展地說：“我們回家吧，反正瞞不住了??”

“你們會(huì)挨打嗎？”我問。

老大點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快！”

聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他就對(duì)二弟說：“我們走吧，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！”

“對(duì)，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，“我是跌到水洼里的，對(duì)吧？”

三兄弟走了。

這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹杈還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下來。

兄弟三人將近一個(gè)星期沒出來，后來出來玩時(shí)，比以前玩得還熱鬧，老大看見我在樹上，親切地向我喊道： “下來，到我們這兒來吧！”

我們鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

15．與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事？請(qǐng)分點(diǎn)概括。(3分)

16．聯(lián)系上下文，回答問題。(4分)

(1)“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失？

(2)“剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹權(quán)還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下

來”這一處描寫有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

17．“我”的童年生活可以從“我”與三個(gè)小男孩的交往中反映出來。請(qǐng)從文中三處畫線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。(2分)

（四）閱讀下面的文言語段，完成后面各題。（10分）

予至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭②于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無禾。”“無麥無禾，歲且薦饑③，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子④，雖欲優(yōu)游⑤以

樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”

（節(jié)選自蘇軾《 喜雨亭記》）

【注釋】 ①雨麥：上天下麥子。②忭（biàn）：歡樂。③薦饑:連年饑荒。④二三子 :你們。⑤優(yōu)游:悠閑自得。

18.解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意義。（3分）

（1）予至扶風(fēng)之明年()（2）是歲之春()（3）既而彌月不雨()

19.下列語句中與“以為休息之所”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分）

A、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B、陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上

C、小大之獄，雖不能察，必以情D、宋何罪之有

20.翻譯下面的句子。（3分）

則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？

21.《喜雨亭記》一文表現(xiàn)了蘇軾的思想感情，這種思想感情與歐陽(yáng)修在《》一文中所表現(xiàn)的思想感情是相同的。（2分）

三、寫作（50分）

22.好伴我成長(zhǎng)

先將題目補(bǔ)充完整，完成不少于600字的作文。橫線上可填如“書、歌、友、景、夢(mèng)、課、故事、習(xí)慣??”

第二篇：九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題（精選）

九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題

第Ｉ卷(選擇題 共20分)

一.選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)

1.2013年2月5日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》。我國(guó)收入分配改革方案正在依據(jù)《若干意見》進(jìn)行細(xì)化，不久將公布實(shí)施。收入分配制度的改革將進(jìn)一步規(guī)范收入分配秩序，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過高收入，普遍提高人民富裕程度。這有利于（）

①發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)人民的積極性和創(chuàng)造性②改變收入差距過大的現(xiàn)象，逐步走向共同富裕③人民平均分享改革開放的成果④社會(huì)的公平正義與和諧穩(wěn)定

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.2013年3月通過的《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》產(chǎn)生過程如下：公布 中國(guó)共產(chǎn)黨提出深化國(guó)務(wù)院根據(jù)中共中央的十二屆全國(guó)人大一

行政體制改革建議 建議擬定機(jī)構(gòu)改革方案 次會(huì)議表決通過 實(shí)施）①中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ②中共中央是人民當(dāng)家作主的國(guó)家機(jī)關(guān)③國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)④全國(guó)人民代表大會(huì)有重大事項(xiàng)決定權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.黨的十八大提出了“兩個(gè)同步”，即：居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了（）

①發(fā)展成果由人民共享的思路 ②共同富裕是社會(huì)主義的根本原則 ③以人為本的科學(xué)發(fā)展觀④公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

4.近年來，我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)不斷取得新的突破：載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、第一艘航母入列??要進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力（）

①必須大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略②關(guān)鍵靠引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)③需要我們不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持④青少年學(xué)生應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神

A.①②③B.②③④C①②④D①③④

5.2013年入冬以來，我國(guó)華北及中東部地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的霧霆天氣，在環(huán)保部門通報(bào)的春節(jié)期間部分城市空氣質(zhì)量狀況中，74個(gè)監(jiān)測(cè)城市PM2.5平均超標(biāo)率達(dá)42.7%，空氣質(zhì)量堪憂。材料說明（）

①自然資源很難滿足人類的需要②我國(guó)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻③空氣污染將是人類未來面臨的最大的生存危機(jī)④我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境

A.①③B.①④C.②③D②④

6.2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說明

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)

②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對(duì)一切可能遇到的困難 ③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià)

④做好本職工作的同時(shí)，我們也要關(guān)愛自己，珍惜生命

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

7.2012年12月21日，“漢語盤點(diǎn)2012”揭曉儀式在北京舉行，“夢(mèng)”列國(guó)內(nèi)字第一。該活動(dòng)公布國(guó)內(nèi)字結(jié)果時(shí)對(duì)“夢(mèng)”字的解說是：奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)、深海探測(cè)夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)??一一兌現(xiàn)。我國(guó)“美夢(mèng)成真”的根本原因，歸納起來就是（）

A.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放不動(dòng)搖

C.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖

D.開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

8.2013年3月14日，國(guó)務(wù)院關(guān)于組建中國(guó)鐵路總公司的批復(fù)中明確指出，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本依法合規(guī)進(jìn)入鐵路領(lǐng)域。規(guī)范設(shè)置投資準(zhǔn)入門檻，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、平等準(zhǔn)入的市場(chǎng)環(huán)境。這（）

①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度②表明我國(guó)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展③不符合“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)④說明非公有制經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保證

A①②B③④C①④D①③

9.某校思品學(xué)習(xí)小組以“聚焦十二屆全國(guó)人大代表一次會(huì)議”為主題開展研究性

①在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人②人民代表大會(huì)是我國(guó)一項(xiàng)根本政治制度③人民代表具有廣泛的代表性④我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)成果顯著

A．①③B．②③C．①④D．①②

10.為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，我國(guó)確定了各省市對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的：“結(jié)對(duì)支援”和“援建”方案，今年浙江加大援疆工作力度，計(jì)劃在阿克蘇地區(qū)投入資金10474萬元，這表明黨和政府（）

①以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度②堅(jiān)持吧民族區(qū)域自治制度作為我國(guó)的根本政治制度③遵循民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮的原則處理民族關(guān)系④積極維護(hù)和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系

A.①②B.①③C.③④D.②④

九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題

第Ｉ卷選擇題（20分）

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

2.一個(gè)壯舉震撼眾人心靈，一位英雄感動(dòng)一座城市。

100秒，他用生命中最后一次制動(dòng)帶給33名乘客生的機(jī)會(huì)，用生命履行了職責(zé)，用平凡凝聚了偉大，用行動(dòng)詮釋了人生大愛與生命價(jià)值?！白蠲浪緳C(jī)”宋洋舍身救人的英雄壯舉傳遍了齊魯大地。3月22日，是為宋洋舉行追悼會(huì)的日子。初春的濟(jì)南云幕低垂，寒風(fēng)嗚咽，仿佛全城都在為他的離去而悲傷。近萬名濟(jì)南市民自發(fā)趕往濟(jì)南殯儀館，為心目中的“平民英雄”送最后一程?！斑@樣的楷模，我們一定要來送送。”這是記者在現(xiàn)場(chǎng)聽到最多的一句話。

這天，省委書記、省文明委主任姜異康對(duì)學(xué)習(xí)宣傳宋洋同志先進(jìn)事跡作出重要批示:“宋洋同志的事跡非常感人，其高尚的思想境界和優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩，為全社會(huì)樹立了道德榜樣。應(yīng)加大宣傳力度，廣泛宣傳宋洋同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，引導(dǎo)人們見賢思齊，崇德向善，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供道德支撐和精神力量?！?/p>

從“最美司機(jī)”宋洋的事跡中你得到怎樣的啟示？（6分）

3.【圓夢(mèng)太空激勵(lì)創(chuàng)新】（10分）

材料一：2013年6月11日17時(shí)38分，“神舟”十號(hào)成功發(fā)射。從“神一”至“神十”，從天地往返、出艙活動(dòng)到交會(huì)對(duì)接??神舟飛天的壯美航跡，一次次將中華民族的嶄新高度標(biāo)記在浩瀚太空。我國(guó)載人航天工程自1992年啟動(dòng)以來，不斷探索，成功發(fā)射10艘飛船，一個(gè)目標(biāo)飛行器，5次把航天員送上太空。中國(guó)已成為世界上第3個(gè)完整掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。

材料二：2012年7月6日至7日，全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)在北京舉行。會(huì)議對(duì)深化科技體制改革、建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系作出重大部署，并提出到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。

（1）神舟飛天、太空交會(huì)對(duì)接，科技成果不斷涌現(xiàn)，這說明了什么？（2分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析我國(guó)提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必要性。（回答三點(diǎn)即可，6分）

（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，作為國(guó)家的小主人，我們應(yīng)該作出哪些努力？（回答兩點(diǎn)即可，2分）

4.建設(shè)美麗中國(guó)實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想

26．（8分）黨的十八大報(bào)告指出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，并融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。

右圖是十八大期間，新華網(wǎng)聯(lián)合《半月談》

雜志社開展的“建設(shè)‘美麗中國(guó)’，我們應(yīng)

該怎么做”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)問：

（1）從調(diào)查結(jié)果來看，建設(shè)“美麗中國(guó)”，“美麗中國(guó)”

網(wǎng)民對(duì)個(gè)人、企業(yè)、政府分別有著怎

樣的期待？（6分）

（2）建設(shè)美麗中國(guó)，需要從建設(shè)美麗城市、美麗鄉(xiāng)村、美麗校園等做起。明年中考之后，我們將離開自己生活三年的初中校園。臨別，為母校建設(shè)“美麗校園”從外在美到內(nèi)在美各提一點(diǎn)建議吧。（2分）

5、材料一：2012年11月29日，中共中央總書記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)近平定義“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想，傳統(tǒng)文化很重要，文化繁榮離不了。文化強(qiáng)國(guó)要實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新精神最關(guān)鍵。而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。材料二： 2012年被世界認(rèn)為是中國(guó)的“圓夢(mèng)之年”，無論在海洋、在太空，還是在奧運(yùn)賽場(chǎng)、文學(xué)殿堂，中國(guó)人都站在了耀眼的世界追光下。告別了2012年，如果說什么動(dòng)作最能夠代言2012年中國(guó)的姿態(tài)？也許最具人氣的選擇莫過于航母艦載機(jī)起飛瞬間的那個(gè)航母style。正是帶著這份自信和樂觀，朝著老百姓的美好向往，中國(guó)，走起！

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答習(xí)近平主席為什么能滿懷信心地表示我們的夢(mèng)想

一定能實(shí)現(xiàn)？（3分）

（2）近兩年，為了“朝著老百姓的美好向往，走起！”黨和政府采取 了哪些措

施？（舉兩例即可，2 分）

（3）為了實(shí)現(xiàn)習(xí)總書記提出的“中國(guó)夢(mèng)”,我們青少年應(yīng)該如何做到“實(shí)干興邦”？

（3分）

第三篇：2006學(xué)年九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語文試題卷20070105

2006學(xué)年九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語文試題卷2007.01.05 命題人：高宏

審核人：陳勵(lì)

考生須知: 1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分.本滿分120分.考試時(shí)間為120分鐘 2.答題時(shí), 應(yīng)該在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫明班級(jí)、姓名、試場(chǎng)號(hào)和座位號(hào).3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上, 請(qǐng)務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng).4.考試結(jié)束后, 上交答題卷.祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒Γ?/p>

一（30分）

1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．扶掖(ya)成吉思汗(hàn)佝僂(lǒu)．．． B．褻瀆(xia)． C．嗤笑(chī)． D．枘鑿(ruì)．腳踝(kē)．駢進(jìn)(pián)．

恣睢(shuī)．

襁褓(qiǎng)．拮據(jù)(jí)孜孜不倦(zhī)．．

2、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．潮訊 面面相覷 罔然 吹毛求疵 B．汲取 惱羞成怒 要決 恪盡職首 C．陰晦 斷章取意 旁鶩 重蹈覆轍 D．妖嬈 不言而喻 喧嚷 尋章摘句

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①今年的亞運(yùn)會(huì)，卡塔爾人創(chuàng)造的“多哈模式”提供了一種嶄新的辦賽 和思路。

②太陽(yáng)耀斑對(duì)我國(guó)的短波無線電信號(hào)傳播造成嚴(yán)重影響，短波通信、廣播、探測(cè)等電子信息系統(tǒng)發(fā)生大面積 或受到較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)重干擾。

③山洪，全省有多個(gè)縣市的多個(gè)村莊被毀壞。A．理念 中止 爆發(fā) B．理念 中斷 暴發(fā) C．概念 中斷 暴發(fā) D．概念 中止 爆發(fā)

4、下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．李老師針對(duì)學(xué)生閱讀水平參差不齊的現(xiàn)狀，指導(dǎo)閱讀時(shí)因材施教，取得了理想效果。．．．． B．面對(duì)南京大屠殺血一般的事實(shí)，我們作為中華民族的子孫，在心里怎么能無動(dòng)于衷呢？ ．．．． C．亞運(yùn)賽場(chǎng)上，奧運(yùn)冠軍劉翔如愿奪得冠軍，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的他神采飛揚(yáng)，充滿了自豪。．．．． D．自從我區(qū)被命名為“環(huán)保示范區(qū)”后，全區(qū)群眾行動(dòng)更加自覺，垃圾分類、舊電池收集、小區(qū)綠化等環(huán)保公益活動(dòng)開展得有聲有色。．．．．

5、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰燼，否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，直到最后一滴。

①涂改自己靈動(dòng)的線條

②自己靈動(dòng)的線條被涂改

③被其化為塵埃

④使之化為塵埃

⑤永遠(yuǎn)百折不回、樂觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海

⑥大海永遠(yuǎn)歡迎百折不撓、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的小溪 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語文試題卷

6、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．今年的《時(shí)代》從11月21日開始投票，任何人都可以提名，甚至上傳自己的照片，選自己當(dāng)《風(fēng)云人物》。

B．善于在商業(yè)片上動(dòng)腦筋的張藝謀很快就接納了周杰倫這個(gè)“吸鈔機(jī)”，他自己坦白地說，“就是商業(yè)考慮?！?/p>

C．昨天，強(qiáng)冷空氣帶來的低溫天氣把大多數(shù)怕冷的人困在了室內(nèi)，而在曲院風(fēng)荷公園金沙港景區(qū)的燒烤區(qū)里，卻是熱氣騰騰、肉香陣陣。

D．如何教育和引導(dǎo)青少年樹立正確的榮辱觀？已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。

7、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）（3分）

①燕子來時(shí)新社。（晏殊《破陣子》）

②，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

③，人跡板橋霜（溫庭筠《商山早行》）

④塞下秋來風(fēng)景異。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

8、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)猓?分）

①這次比賽裁判的判罰有一些問題。

②朝鮮隊(duì)今天比我們做得更好。

③中國(guó)隊(duì)需要調(diào)整自己的訓(xùn)練方向和比賽心態(tài)。

9、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改。（3分）

①杭州市通過名校輸出品牌、辦學(xué)理念、管理方式、優(yōu)秀師資、現(xiàn)代化教育信息技術(shù)等。②影響城區(qū)新辦學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校共同發(fā)展。③提高了較大的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

10、根據(jù)語境，仿照例句，接著寫一句關(guān)于“人”的話。（3分）

例句：人正如一朵花，能否結(jié)出果實(shí)，全看自己能否努力地吸收大自然的營(yíng)養(yǎng)。

二（30分）

閱讀下面的文章，完成11—18題。

（一）享受 張曉風(fēng)

①我不是一個(gè)享樂主義者，但對(duì)我而言，我仍堅(jiān)持：活著，即是為享受生命。享受是安息，享受是感謝，享受像一條自足的小溪滿意地沿著曲折多石的河道，于是一路唱著歌蜿蜒前行——這就是享受。

②我深信，真正的園藝家工作既非自炫，也不為賣花賺錢，他只為看到一園生命的欣欣向榮，他只為看到小芽初碧時(shí)驚動(dòng)大地的那一個(gè)躍姿，他只為看到經(jīng)霜的松枝可以老得多么迷人，他只為看到每一朵花開代表了一個(gè)生命的必然勝利！他要的是每一朵他所植的花，享受它自己的花色、花形和花期?！叭绻嵌浠ǖ蛄懔四?？”你問，“難道讓它享受自己的萎?dāng)?？”不是的，那朵花仍有很多可以享受的。它可以享受自己豐盈的記憶，累累垂垂的記憶；它可以享受“化作春泥更護(hù)花”的尊嚴(yán)；它可以享受花朵一旦變成一粒種子的驚訝；它可以享受在泥土下溫暖潮濕的黑暗里，怎樣把自己舒展，打開，逐漸舞成一株新我的喜悅。因此，容許我深信，上帝造人，是為了讓我們享受。中世紀(jì)的苦修教士，甚至穿著粗毛扎人的內(nèi)衣以求自虐，我不認(rèn)為他們得到了上帝的歡心。正如我認(rèn)為“割股養(yǎng)親”不是真正的孝，沒有一個(gè)正常的父母能咽得下兒女的肉，那是一種愚蠢的道德。

③我也這樣去解釋母親為什么要締造生命，不是為鞏固自己在家庭中的地位，不是為證明自己的生育能力，不是為養(yǎng)兒防老。一個(gè)好母親不為那些理由生孩子。她要一個(gè)孩子，是因?yàn)樗叛錾谋旧?；她要一個(gè)孩子，是因?yàn)樗缾傆谧约旱乃闹昝?，有如風(fēng)中的花享受著自己的每一瓣潔白，想念從那里面可以締造另一個(gè)完整；她要一個(gè)孩子，是因?yàn)椤盎钪侨绱嗣篮谩?，而她愿意另一個(gè)新生命來分享這份美好。

④英文里“share”一詞是一個(gè)好聽得像音樂一樣的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我們自己必須先有飽飲的、滿足的心靈，肯定了人世的種種美好，那個(gè)“享”字才有其意義。

九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語文試題卷

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

文 章來源

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語文試卷

一、選詞填空：

１、愛護(hù)　愛惜　珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

２、安靜　寧?kù)o　平靜　寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。

３、維持　保持　保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。

５、必須　必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６、畢竟　究竟

興國(guó)塔（）有多高，誰也沒有測(cè)量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。

８、成績(jī)　成就　成果

建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９、涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)

開展五講四美活動(dòng)以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（）。

１０、矗立　聳立　屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。

二、把詞語按一定順序排列：

1、中國(guó)　昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　江蘇省　昆山市　昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

2、準(zhǔn)備活動(dòng)　領(lǐng)獎(jiǎng)品　沖到　起跑

3、全部　沒有　少數(shù)　一半　多數(shù)

4、頭部　身體　上身　牙齒　嘴

三、用——?jiǎng)澇霾皇峭活惖脑~：

1、梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥

3、矮懶高胖瘦

4、米飯　稻子　面條　包子　大餅

5、《少年文藝》　《少年科學(xué)》　《我們愛科學(xué)》　《少年報(bào)》　《小學(xué)生作文》

四、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）

6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：

１、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)①水泥②木材③椅子④磚頭

２、花卉對(duì)公園化石對(duì)①商店②禮堂③博物院④圖書館

３、鳥蛋對(duì)雛鳥種子對(duì)①樹木②花朵③幼芽④樹根

４、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)①香甜②口腔③牙齒④舌頭

５、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)①文具②鋼筆③木頭④鉛筆盒

６、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)①坦克②大炮③機(jī)槍④武器

７、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)①順耳②刺耳③逆耳④悅耳

８、成果對(duì)努力收獲對(duì)①除草②）播種③施肥④耕耘

９、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）

10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）

11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）

12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）

13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）

14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應(yīng)覺悟明確問題刻苦地　奔馳巨大的　景色

克服號(hào)召表示方向熱烈地　學(xué)習(xí)無窮的　變化

提高缺點(diǎn)解決態(tài)度飛快地　歌唱壯麗的　前程

改正困難接受批評(píng)愉快地　討論燦爛的　力量

八、把下列句子改寫成反問句。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

九、把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。

姐姐送給我一件最有意義的禮物。

陳醫(yī)生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

螞蟻吃了一條大蟲。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

十二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。

美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。

小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

十三、讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個(gè)句子。

飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（）

井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）

高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）

茉莉花開，香飄萬里。（）

十四、修改下列病句

1、貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

2、我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

3、我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。

4、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

5、老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

6、同學(xué)們積極投入愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

7、過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。

8、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。

十五、在括號(hào)中填寫日常生活中的謙詞雅語（限2字詞）

初次見面說（久仰）好久不見說（久違）請(qǐng)人勿送說（留步）向人祝賀說（恭喜）

請(qǐng)人批評(píng)說（指教）請(qǐng)人指點(diǎn)說（賜教）請(qǐng)人幫忙說（勞駕）求人方便說（借光）

等候客人說（恭候）客人來到說（光臨）陪伴朋友說（奉陪）中途先走說（失陪）

看望別人說（拜訪）與人分別說（告辭）贊人見解說（高見）托人辦事用（拜托）

請(qǐng)人解答用（請(qǐng)教）歸還原物說（奉還）歡迎購(gòu)買說（光顧）對(duì)方來信用（惠書）

贈(zèng)送作品用（斧正）老人年齡用（高壽）稱人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

請(qǐng)人原諒說（抱歉）祝人健康說（保重）請(qǐng)人勿送說（留步）未及迎接說（失禮）

請(qǐng)人接受說（笑納）請(qǐng)人讓路說（借光）

十六、填上適當(dāng)?shù)脑~

讀史使人（明智）讀詩(shī)使人（聰慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）倫理使人（有修養(yǎng)）邏輯修辭使人（長(zhǎng)于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

開心的笑是（眉開眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）興奮的笑是（捧腹大笑）

無表情的笑是（冷笑）討好別人的笑是（媚笑）挖苦別人的笑是（嘲笑）譏諷別人的笑是（譏笑）

十八、用“敗”組詞填空

書畫或?qū)懙奈恼轮杏忻〉牡胤健＃〝」P）官司打輸了。（敗訴）

部隊(duì)打仗輸了，逃走。（敗陣）壞分子的陰謀被發(fā)覺。（敗露）

十九、用“嚴(yán)”組詞填空

（嚴(yán)明）的紀(jì)律（嚴(yán)正）的立場(chǎng)（嚴(yán)格）的要求（嚴(yán)厲）的批評(píng)

（嚴(yán)謹(jǐn)）的結(jié)構(gòu)（嚴(yán)肅）的態(tài)度（嚴(yán)密）的組織（嚴(yán)整）的隊(duì)伍

二十、各寫一個(gè)含有“手”的成語

形容高興（手舞足蹈）形容聰明（心靈手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁觀）形容親密（情同手足）形容慌亂（手忙腳亂）

形容熟練（得心應(yīng)手）形容喜愛（愛不釋手）形容兇狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）醫(yī)術(shù)高明（妙手回春）權(quán)力大（一手遮天）

沒有準(zhǔn)備（手足無措）重歸于好（握手言和）

二十一、用“然”組詞填空

表示有點(diǎn)出乎意料之外（居然）不應(yīng)該這樣而這樣（竟然）

非常敬佩的樣子（肅然）堅(jiān)決毫不猶豫（毅然）

不關(guān)心、不在乎（漠然）表示情況發(fā)生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根據(jù)意思填成語

簡(jiǎn)短的話（三言兩語）虛偽而動(dòng)聽的話（甜言蜜語）

為討人喜歡而說的十分動(dòng)聽的話（花言巧語）粗魯?shù)脑挘ㄎ垩苑x語）

自己跟自己說話（自言自語）用惡毒的話罵人（惡言惡語）

說話語氣溫和（輕言輕語）豪邁雄壯的話（豪言壯語）

很多語（千言萬語）背后制造散步的話（流言蜚語）

二十三、復(fù)原成語

默默無“蚊”（蚊香廣告）：默默無聞“咳”不容緩（藥品廣告）：刻不容緩

“衣名”驚人（服裝廣告）：一鳴驚人天“堂”地“酒”（白酒廣告）：天長(zhǎng)地久

二十四、用“渡”組詞表達(dá)

強(qiáng)行渡過江河。（強(qiáng)渡）船只爭(zhēng)先恐后地渡過江河。（搶渡）

暗暗地渡過江河。（偷渡）用游泳的方式游過江河。（穿渡）

橫穿水面到達(dá)彼岸。（橫渡）用橫筏等橫過水面往返送人或東西。（擺渡）

二十五、照樣子解釋詞語

袖手旁觀---冷漠手舞足蹈---興奮縮手縮腳---膽小

一手遮天---專橫手不離卷---勤學(xué)心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大腳---浪費(fèi)

二十六、加上不同的標(biāo)點(diǎn)以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、請(qǐng)選擇下面的祝詞填空

一鳴驚人一舉成名一帆風(fēng)順一路順風(fēng)一路平安

為船員遠(yuǎn)航送行：一帆風(fēng)順為談判代表送行：一鳴驚人

為旅游觀光者送行：一路平安為體育代表團(tuán)送行：一路順風(fēng)

為演講參賽者送行：一舉成名

二十八、成語之最

最高的巨人：頂天立地最大的嘴：氣吞山河最長(zhǎng)的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝嗇的人：一毛不拔最寬闊的胸懷：胸懷若谷

最長(zhǎng)的壽命：萬壽無疆最寶貴的話：金玉良言最厲害的賊：偷天換日

最寬的嘴巴：口若懸河最貴的話：一語千金最有學(xué)問的人：無所不知

最廣的話：一言千里最大的誓言：?？菔癄€最誠(chéng)的忠言：金玉良言

最有價(jià)值的話：一諾千金最準(zhǔn)的話：一言為定最重的話：一言九鼎?

最大的本領(lǐng)：開天辟地最反常的氣候：晴天霹靂最昂貴的稿費(fèi)：一字千金

最小的郵筒：難以置信最快的話：一言既出、駟馬難追

二十九、按要求答題。

1、寫出四個(gè)含有“笑”字的成語。

2、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上植物的根、莖、葉、花、果實(shí)等名稱，與其它三個(gè)字組成成語。

一（）知秋曇（）一現(xiàn)雨后春（）（）熟蒂落

節(jié)外生（）鐵樹開（）（）斷絲連（）深蒂固

3、用“心”組五個(gè)適當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。

我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)同學(xué)要（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。

三

十、把下面詞語填寫完整，然后按要求歸類。

一碧千（）水流湍（）五彩繽（）翠色欲（）娓娓動(dòng)（）

口若懸（）波瀾（）闊對(duì)（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容顏色的:___________________________________________________

⒊形容說話的:_____________________________________________

三

十一、選擇合適的詞語填進(jìn)短文中的括號(hào)內(nèi)。

1、脆弱　軟弱　瘦弱　薄弱　微弱　強(qiáng)弱

他參加革命來到部隊(duì)后，體質(zhì)和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全改變了他過去身體（）、意志（）、性格（）、感情（）的狀況。

2、眺望　凝視情不自禁不管……總是……　廣闊無邊　興致勃勃

盡管……還是……　闊別已久　幽靜　老淚縱橫　熱淚盈眶　劈波斬浪

（）的大海上，一艘客輪正（）駛向天津。（）風(fēng)急浪高，一位氣度不凡的中年學(xué)者（）一動(dòng)不動(dòng)地站在甲板上，深情地（）著前方?！鞍?！我就要回到（）的故鄉(xiāng)了！”他（），（）地吟誦道：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。”

三

十二、判斷下列說法是否正確，正確的在（）里打“√”錯(cuò)誤的打“×”

（）

1、“海邊上不是還有些白色的浪花嗎？”這句話是疑問句。

（）

2、“這不是一件壞事”和“這不能不說是一件好事”這兩句話的意思是相同的。

（）

3、“這么多的書報(bào)堆在她的床頭，像一座小山，這么多的聲音在她的耳畔，像在熱烈地交談。”這句話中的標(biāo)點(diǎn)都用得對(duì)。

（）

4、“絕無僅有”的意思是“舉世無雙”。

（）

5、“我爸爸是個(gè)集郵迷”這句話可以縮句為：我是個(gè)集郵迷。

三

十三、根據(jù)句子的意思，填上表示語氣的詞。

41、“錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正？”

2、“我恍然大悟，原來錯(cuò)在這里！”

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第五篇：2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè) 語文試題及答案

2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．（6分）（1）虛實(shí)有余閑（2）響窮彭蠡之濱（3）大漠孤煙直（4）鉤心斗角（5）春花秋

月何時(shí)了（6）雖一毫而莫?。ㄒ惶?分，錯(cuò)、漏、添字的，該處不得分。）

2．（3分）C（誠(chéng)：實(shí)在）

3．（3分）D（①說的是寇洛的父親；②是說寇洛率領(lǐng)鄉(xiāng)親躲避戰(zhàn)亂；⑤是說賀拔岳被害后

情勢(shì)危急。）

4．（3分）B（寇洛是在統(tǒng)領(lǐng)賀拔岳部屬被提拔為右大都督之后，跟隨太祖平定叛軍的。）

5．（6分）

（1）（3分）魏帝因?yàn)榭苈逵斜Ｈ婈?duì)的功勞，任命他為武衛(wèi)將軍。

（“以”“除”各1分，意思對(duì)、語句通順1分?！耙浴弊g為“認(rèn)為”亦可。）

（2）（3分）這樣的人如果不加獎(jiǎng)賞，用什么激勵(lì)后來的人？

（“何以”“將來”各1分，意思對(duì)、語句通順1分?！按硕毁p”譯為“有這樣的功勞卻不加賞賜”亦可；“何以”譯為“怎么”亦可。）

6．（6分）

（1）（2分）寫了木葉脫落后寒林的疏朗，（1分）使寒林有了人的情貌與神采。（1分）（意

思對(duì)即可。）

（2）（4分）①狀寫了斜陽(yáng)落霞映現(xiàn)于澄碧江水中的倒影之美；②透露出詞人以山林秋水為

朋，物我共適的人生意趣。

(第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。）

7．（5分）AE（A項(xiàng)，琴因母親的反對(duì)沒有剪發(fā)；E項(xiàng)，葛朗臺(tái)沒有答應(yīng)，克羅旭也沒去

巴黎，最后是銀行家格拉桑不要路費(fèi)去巴黎代辦。）（答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分。）

8．（5分）

（1）第一問：騙太守馬遵出城，乘虛奪取天水。（2分）

第二問：【情節(jié)要點(diǎn)】①佯攻冀城，逼姜維去保冀城；②傳遞姜維降蜀的假消息，派人假扮姜維攻城；③魏軍認(rèn)為他已降蜀叛國(guó)，姜維走投無路，只好投降。（一點(diǎn)1分。）

（2）第一問：黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。（2分）

第二問：【情節(jié)要點(diǎn)】①寶玉賭氣摔玉；②黛玉大哭大吐，剪穿玉的穗子；③薛蟠生日，二人都不去看戲。（一點(diǎn)1分。）

9．（6分）

（1）（2分）君子要有誠(chéng)信。

（2）（4分）【要點(diǎn)】①孔子把誠(chéng)信分為大信和小信，主張君子在原則上要講求大信，而不

要拘泥于小信。②孟子則把誠(chéng)信視為君子的底線，不可違背，認(rèn)為君子不講誠(chéng)信，就談不上有操守。（一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）

10．（3分）B（“迫使人們疲于應(yīng)對(duì)”有誤，原文說的是“似乎在疲于奔命”。）

11．（2分）【要點(diǎn)】①可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，使人們的生活變得更美好；②使人獲得真

正的存在感。（一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。）

12．（4分）【要點(diǎn)】①不要完全受技術(shù)左右，要保有人的靈性，堅(jiān)守文化特有的品質(zhì)。②不

要過度關(guān)注文化形式翻新，要關(guān)注文化的細(xì)節(jié)，增加文化的內(nèi)在價(jià)值。（一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）

（甲）

13．（5分）CE（C項(xiàng)，主要是從側(cè)面襯托出沈全藝術(shù)創(chuàng)新的成功；E項(xiàng)，并非小說主題。）

14．（4分）【要點(diǎn)】①突出了沈全精于思考、勇于推陳出新的藝術(shù)追求。②暗示了沈全富于

理想、敬業(yè)懷善、胸襟豁達(dá)的個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)了他的人格魅力。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案，言之成理亦可。）

15．（6分）【要點(diǎn)】①沈全的胸襟與氣度感化教育了沈金，折服了沈金。②兄弟二人和好，古鎮(zhèn)從此無鬼可打，享有了真正的太平。③“和合二仙”年畫蘊(yùn)含著對(duì)和諧幸福

社會(huì)的期盼與憧憬。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案，言之成理亦可。）

（乙）

13．（5分）CE（C項(xiàng)，“由PM2.5組成的顆粒物”說法有誤，PM2.5只是顆粒物的全體家

族的組成部分；E項(xiàng)，“多層面的探索”說法有誤，文章并沒有對(duì)有關(guān)原因進(jìn)行

多層面的探索。）

14．（4分）第⑦段分別以“10微克/立方米”、“1%～6%或7%”和“5%”這些數(shù)據(jù)描述了PM2.5

超標(biāo)后的濃度與心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率有關(guān)，使人們科學(xué)地認(rèn)識(shí)到

PM2.5對(duì)人體健康的危害。列數(shù)據(jù)使說明具體準(zhǔn)確，富有說服力。

（舉例1分，分析2分，指出作用1分。其他舉例，分析恰當(dāng)即可。）

15．（6分）【要點(diǎn)】①普及霧和霾的科學(xué)知識(shí)，糾正了人們以霾為霧的認(rèn)知錯(cuò)誤；②使人們

認(rèn)識(shí)到霾的嚴(yán)重危害；③警示人們要盡快治理工業(yè)污染，重視發(fā)展過程中的環(huán)境

保護(hù)。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可。）

16．（2分）

（1）（1分）巒

（2）（1分）“蒼”改為“滄”

17．（4分）

（1）（2分）D

（2）（2分）②（1分）刪去“的意思”（或?qū)ⅰ耙馑肌备臑椤白x法”）（1分）

18．（7分）

（1）（2分）示例：章太炎成為國(guó)學(xué)大師與他的背功有密切關(guān)系。（意思對(duì)即可。）

（2）（5分）

【示例一】讀書學(xué)習(xí)應(yīng)重視背書。背書可以豐富我們的語言積累和文化積累，有了豐富的積累才能有靈活自如的運(yùn)用，比如寫作要引用詩(shī)文名句，如果沒有平時(shí)的積累，在不能查閱資料的情況下，恐怕就難成其事；背書還有助于訓(xùn)練與培養(yǎng)我們的記憶能力，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有幫助。

【示例二】新時(shí)代下，背書是必要的，但不是最重要的。讀書學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于融會(huì)貫通靈活運(yùn)用，會(huì)背書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，死記硬背更要不得；比背書更重要的是對(duì)書本內(nèi)容的理解與領(lǐng)悟，如果沒有自己的理解與領(lǐng)悟，就不可能內(nèi)化為自己的東西，更談不上靈活運(yùn)用，讀書學(xué)習(xí)的品質(zhì)也就大打折扣。

（看法明確1分，語言簡(jiǎn)明2分，語言連貫2分。其他答案，言之成理亦可。）

【參考譯文】

（一）寇洛，是上谷昌平人。他家世代為軍官。他的父親寇延壽，在和平年間，以良家子弟身份鎮(zhèn)守武川，因此在那里安家。

寇洛生性明辨事理，不拘小節(jié)。正光末年，因?yàn)楸辈窟吘潮I賊興起，于是率領(lǐng)鄉(xiāng)親在并州、肆州躲避，因此跟隨爾朱榮征討。到賀拔岳西征時(shí)，寇洛與鄉(xiāng)親們一起，應(yīng)募跟隨他進(jìn)入關(guān)中。攻破赤水蜀地，因功勞拜為中堅(jiān)將軍、屯騎校尉、別將，封為臨邑縣男，食邑二百戶。又跟隨賀拔岳在渭水擒獲賊軍首領(lǐng)尉遲菩薩，在百里細(xì)川擊敗侯伏侯元進(jìn)，在長(zhǎng)坑擒獲萬俟丑奴?？苈迕看味既ψ鲬?zhàn)，都立有功勞。加授龍?bào)J將軍、都督，進(jìn)爵為安鄉(xiāng)縣子，累經(jīng)升遷為征北將軍、衛(wèi)將軍。在平?jīng)?，賀拔岳任命寇洛為右都督。

侯莫陳悅殺害賀拔岳后，想吞并他的部眾。當(dāng)時(shí)剛剛喪失了元帥，軍中惶恐騷動(dòng)，寇洛在各位將領(lǐng)中，年齡最大，一向受到眾人的信任。于是他就召集將士，立志為賀拔岳報(bào)仇，將士們相互集合，于是保全了軍隊(duì)而返回。抵達(dá)原州后，眾人都推舉寇洛為盟主，統(tǒng)領(lǐng)賀拔岳的部眾?？苈逵肿哉J(rèn)為沒有這個(gè)才能，就堅(jiān)決推辭，和趙貴等人商議迎接太祖。魏帝因?yàn)榭苈逵斜Ｈ婈?duì)的功勞，任命他為武衛(wèi)將軍。太祖到達(dá)平?jīng)觯蚊苈鍨橛掖蠖级?。寇洛跟隨太祖討伐侯莫陳悅，平定了他，被拜為涇州刺史。魏孝武帝西遷時(shí)，寇洛被進(jìn)爵為臨邑縣伯，食邑五百戶。不久升任驃騎大將軍、儀同三司，進(jìn)為公爵，增加食邑五百戶。

大統(tǒng)初年，魏文帝下詔說：“以前侯莫陳悅遠(yuǎn)結(jié)結(jié)逆，暗中殺害了原清水公賀拔岳，一心想兼并他的部眾。當(dāng)時(shí)事情很倉(cāng)促，人心惶惶。使持節(jié)、驃騎大將軍、儀同三司、原涇州刺史、大都督、臨邑縣開國(guó)公寇洛，從內(nèi)心發(fā)出忠誠(chéng)，勛功實(shí)在是早已建立，于是能夠集合義軍，等待大丞相。臨危受命，推舉賢能而侍奉他，這樣的人如果不加獎(jiǎng)賞，拿什么激勵(lì)后來的人？可加授他開府，晉爵為京兆郡公?！狈饪苈宓履赣H宋氏為襄城郡君?？苈逵指娜晤I(lǐng)軍將軍。大統(tǒng)三年，他出任華州刺史，加授侍中。和獨(dú)孤信收復(fù)洛陽(yáng)，移師鎮(zhèn)守弘農(nóng)。大統(tǒng)四年，他跟隨太祖與東魏在河橋作戰(zhàn)。軍隊(duì)返回后，寇洛率領(lǐng)他的部眾鎮(zhèn)守東雍。大統(tǒng)五年，死在鎮(zhèn)守任上，時(shí)年五十三歲。

（二）①孔子說：“君子講大信，卻不講小信。”

②孟子說：“君子不講誠(chéng)信，如何能有操守？”