第一篇：六年級語文第八單元試卷分析

六年級語文第八單元試卷分析 我班共有學生16人，這次第八單元測試，其中80%的學生成績是A，10%學生是B，10% 的學生是C。

其中表現最優(yōu)秀的是以下同學：臧金芝、于康琳、穆紅霞、秦娜、劉峰、劉明、楊杰、孫世龍、陳香軍、賈燕等同學，值得在全班表揚，號召全班同學向他們學習，在復習階段趕超他們。

表現差的是于海江、劉永軍、劉善榮、袁浩。這些同學基礎知識掌握較差，今后應在這一方面多下功夫。應該成立“一幫一”學習小組，發(fā)揮小先生的作用。

作文方面?zhèn)€別學生書寫潦草，教師應該個別談話，幫助袁浩、劉善榮、于海江等同學在書寫和語言表達上多下功夫。

今后除抓好日積月累外，繼續(xù)在“親子閱讀”上下功夫，每晚繼續(xù)打印一張閱讀題，力爭在全縣期末抽測取得優(yōu)異成績。

輝溝子小學王偉樂

2011.12

第二篇：六年級數學第八單元試卷分析

六年級數學第八單元試卷分析

本次考試總人數為44人，考評人數44人，其中24人優(yōu)秀，41人及格。通過上面對學生此次考試心態(tài)的分析，可以看出，本班學生對基礎知識掌握情況非常一般，沒有達到應有的水平，現對學生試卷具體分析如下：

一、過于重視應用題而忽略了填空、選擇、判斷等題型的重要性。

本次考試80分左右的學生較多，從這些學生的試卷中不難看出，失分的主要原因在于未對上述三種題型引起足夠的重視，特別是判斷題，學生很容易疏忽出錯，而且每道2分的分值相比來說是比較高的，有的學生甚至在這道題上失掉8分，實在可惜。

二、概念掌握不牢固，基礎不扎實。

主要體現在：1.對圓的周長、面積公式不熟練，易寫錯公式；2.對于面積和周長概念混淆；3.在解決百分數應用題時，不會找單位“1”；4.對百分數應用題的解題策略不熟悉；5.不能正確運用利息計算公式解決實際問題。

三、計算能力較差。

特別是牽扯到百分數的計算，錯誤尤為突出。主要體現在：1.在計算利息時，不能正確的將利率化為小數，然后進行計算；2.在解相關百分數、分數的方程式，不能靈活的進行轉換，從而導致計算錯誤。

四、沒有養(yǎng)成認真審題與及時檢查的良好習慣。

很多學生出錯的原因主要在于審題不仔細，容易漏掉條件或不能正確理解已知條件，比如在應用題第三題中求小路的面積時，很多學生將外圓的直徑計算成10+2=12（cm），從而將半徑錯誤的理解為6cm等。

五、不善于動腦思考，知難而退。

這一點主要體現在最后一題，其實最后這道題是屬于百分數的應用

（二）里的綜合型題目，只要認真審題，認真思考，很容易能得到正確結果。但是有少部分學生未做或亂做，導致此處失分較嚴重。

改進措施：

一、及時講評試卷，引導學生通過分析自己的試卷找出不足之處并及時改正；

二、在以后的教學中，注重對基礎知識的訓練，通過適當的練習，鞏固學生對于基礎知識的掌握；

三、加強對學生計算能力的培養(yǎng)，做好小數、分數、百分數互化的訓練，結合適當的算法練習課，提高學生的計算能力。同時，有計劃的培養(yǎng)學生的口算能力。

四、及時反饋學生的作業(yè)情況，總結課堂、家庭作業(yè)中出現的錯誤，并據此開展合適的數學練習課，通過錯例的分析、講解提高學生的審題能力以及靈活利用所學知識解決問題的能力。

五、對學生的各項學習常規(guī)嚴格要求，培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度以及良好的學習習慣。

第三篇：語文第八單元試卷參考

一、給多音字選擇正確的讀音。

1、qiáng qiǎng jiàng 強大（）勉強（）

2、zhā zā zhá 扎辮子（）掙扎（）

3、huò huó hè 和詩（）和面（）

4、cān shēn cēn 人參（）參加（）

二、選字填空組詞。

安 按 暴 爆 匯 會

（）照（）排（）動

（）發(fā)（）合（）面

三、畫出句中的錯別字，并改正。

1、小華座在教室里認真復習工課。（）

2、休息了一個署假，同學們又重新回到校圓。（）

3、瞧，運動員以經準備好了，他們戰(zhàn)在起跑線上，上身前傾，眼睛緊盯著前方，一看就知道是久經沙場的短路鍵將。（）

四、根據詞語寫詞語。

1、彎彎曲曲連續(xù)不斷的樣子（）

2、形容路途遙遠而艱難。（）

3、一個國家建立里舉行的隆重典禮。（）

4、比喻力量強，聲勢大。（）

五、在下列句子的括號里填上一對意思相反的詞。

1、王大伯家很注意（）用水，從不（）。

2、天亮了，原來看得很（）的景物，現在越來越（）了。

3、經過技術革新，工人雖然（）了，但是產量卻（）了。

六、按要求寫句子。

1、廣場匯集了隊伍。（擴句）

_____________________________________。

2、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。（分別改成“把”字句和“被”字句）

_____________________________________。

3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的?！保ǜ臑殚g接轉述句）

_____________________________________。

七、把下面句子整理成一段通順的話，在前面的括號里標上序號。

（）后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

（）他不顧親友的勸阻，冒著生命危險反復試驗。

（）諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學了英、法、德等幾國文字。

（）面對多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

（）這個消息很快就轟動了瑞典。

（）長大以后，他對研究炸藥產生了濃厚的興趣。

第四篇：語文六年級下冊第八單元考試試卷

一、選擇正確音節(jié)畫“√”。

入場券(quànjuàn)彈琴(tándàn)肖像(xiàoxiāo)

喝彩(hèhē)繃著臉(běnɡbēnɡ)抻面(chēncēn)

二、讀拼音，寫詞語。

pǔxiěyōujìnɡshīmínɡchúnshú

()()()()

táozuìfēibēnjìlùzàojiù

()()()()

三、區(qū)別字組詞。

茵()蠟()盲()鍵()

蔭()錯()忘()健()

普()純()峨()終()

譜()噸()餓()鐘()

四、改正錯別字。

風彩()襯脫()風渡()

一反長態(tài)()不解之原()署去寒來()

五、把詞語補充完整。

()()粼粼為()()為有()一()

()()私語()言()對()無天()

筆()龍()獨()匠()()()共賞

六、用帶點的詞語造句。

無論多么遠的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結束。

造句：

第五篇：六年級上冊第八單元試卷

六年級上冊語文第八單元測試題

姓名: 學號： 班別: 成績:

一、看拼音，寫詞語。（3分）

pǔ xiě yōu jìnɡ là zhú mò shēnɡ táo zuì jìlù（）（）（）（）（）（）

二、給黑體字選擇讀音。（4分）

喝（hahē）彩 散（sǎn sàn）步 證券（quàn juàn）模（mó mú）仿

彈（tándàn）琴 繃（běnɡ bēnɡ）臉 肖（xiāoxiào）像傳（zhuànchuán）說

三、選字組詞。（6分）

（哉 載）記_____善_____ 三年五_____ 嗚呼哀_____（涌 誦）____讀 ___現

洶_____澎湃 熟讀成_____（恬 刮）_____風 _____靜 __目相看 _____不知恥

四、用“＼”劃去每組中不是同一類的詞語。（4分）1．望遠鏡 放大鏡 顯微鏡 老花鏡 潛望鏡 2．黎明 傍晚 晚霞 中午 清晨 3．列式 計算 審題 答案 驗算 4．樹葉 樹干 樹枝 樹林 樹根

五、先填空，再解釋所填字的意思。（6分）

曲高（）寡 _______ 不解之（）_______ 響（）行云 ________抑揚（）挫 ________轉瞬即（）______ 竊竊私（）_______

六、用“靜”字組詞填空。（3分）

1．清幽的月光照在盲姑娘_____的臉上。

2．傍晚，貝多芬在一條_____的小路上散步。

3．鈴聲響過了，教室里很_____，同學們端坐著等待老師上課。

4．夜深了，冬天的山村一片_____，聽不到一點聲響。

5．無論遇到什么事情，我們都不要急躁，頭腦一定要_____。

6、指揮員（）的指揮搶險戰(zhàn)斗。

七、補充成語，選擇恰當的填空。（8分）

余音繞（）妙筆生（）引人入（）美不勝（）

雅（）共賞 獨（）匠心 巧（）天工 膾（）人口

1．孫小剛酷愛讀書，厚積薄發(fā)，文章的構思常常是__________，情節(jié)一波三折，__________，真可謂是__________呀！2．音樂會上，既有__________的流行音樂，也有__________的世界名曲，一曲終了，__________，令人回味無窮。

3．這些冰雕藝術品太美了，真是__________、__________。

八、用“√”標出下列詞語中加點字的最恰當解釋。（5分）1．轉瞬即逝．：①死亡；②(時間、流水等)過去。2．美不勝．收：①完全；②打敗別人；③優(yōu)越；④優(yōu)秀。3．不解之緣．：①緣故；②因為；③緣分；④沿著。4．無言以對．：①向著；②對待；③回答；④正確。5．竊竊私．語：①屬于個人的；②自私；③暗地里；④秘密。

九、按要求寫句子。（6分）1．句子瘦身。

六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊面團。_____________________________ 2．句子換新顏。

（1）聽，廣場上鞭炮聲、歡呼聲、談笑聲，此起彼伏，響成一片。改為比喻句：_______________________________________________________

（2）盲姑娘對哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了?！备臑檗D述句：_______________________________________________________

3．用關聯詞合二為一。（我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她在我心里留下了永不磨滅的印象。）________________________________________________________________

4．給句子治病。

冬冬的這幅山水畫的構思和色彩很巧妙。

5．用上“別具一格、動人心魄”，造一個贊美藝術作品的句子。__________________________________________________

十、聯系課文解讀句子。（6分）

1．伯牙鼓琴??志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

翻譯：________________________________________________________

2．子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。

翻譯：________________________________________________________

3．她激動地說：“彈得多純熟?。「星槎嗌钅?！”

（1）朗讀這句話應該讀出__________的語氣，需要重讀的兩處是__________。

（2）從這句話看出盲姑娘不但__________，而且_________，是難得的知音??！

十一、判斷下面的說法．對的打“√”。錯的打“×”（6分）

1．《伯牙絕弦》講述了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結尾的“破琴絕弦，終身不復鼓”喻示了真知己的境界（）

2．《月光曲》是英國音樂家貝多芬創(chuàng)作的。（）

3．達·芬奇，法國著名畫家，堪稱“曠世奇才”，《蒙娜麗莎越》《最后的晚餐》這兩件譽滿全球的作品，使他永垂青史。（）

4．《我的舞臺》敘述了“我”在“藝術和生活”的舞臺上成長的故事。()5．“兮”字一般出現在文言文里，相當于現在的“啊“。（）

6.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風景迷人。()

十二、請根據提示填寫。（4分）

1．德國 音樂家 失聰 《命運》 人物： 2．評劇 新派唱腔 吳霜 《劉巧兒》 人物： 3．意大利 達·芬奇 肖像畫 微笑 作品： 4．戰(zhàn)國時期 薛譚 秦青 流云 成語： 十三、閱讀品味館（14分）二泉映月

無錫的惠山，樹木蔥蘢，藤蘿搖曳。山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟著師父來到泉邊賞月。水面月光如銀，師父靜靜地傾聽著泉聲。突然，他問小阿炳：“你聽到了什么聲音？”小阿炳搖了搖頭，因為除了淙淙的流水，他什么聲音也沒有聽見。師父說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水中聽到許多奇妙的聲音?！毙“⒈鴰煾革柦涳L霜的臉，懂事地點了點頭。‖

十多年過去了，師父早已離開人世，阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡，操著胡琴，賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨，泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??！

又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了。只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經歷。漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊??‖

聽著，聽著，阿炳的心顫抖起來。他禁不住拿起二胡，他要通過琴聲把積淀已久的情懷傾吐給這茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑動著，流水月光都變成了一個個動人的音符，從琴弦上流瀉出來。起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對他恩重如山的師父，在思索自己走過的人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進入了高潮。它以勢不可擋的力量，表達出對命運的抗爭，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光??

就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。幾十年來，這首曲子深受我過人民的喜愛，在國際樂壇上也享有盛譽?！?/p>

1．解釋詞語。（2分）

飽經風霜：

靜影沉璧：

2．寫出近義詞。（2分）

搖曳（）倔強（）富饒（）委婉（）

3．細讀第四自然段，說說阿炳從二泉那淙淙的流水聲中聽出了什么？（2分）

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4．細讀第五自然段，用勾畫出描寫二胡琴聲動人心弦的句子，這琴聲在告訴人們什么呢？（2分）

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5．短文用“‖”分成了三段，請概括各段段意。（3分）

第一段：____________________________________________________________

第二段：____________________________________________________________

第三段：____________________________________________________________

6．阿炳創(chuàng)作二胡名曲《二泉映月》的艱難歷程給了你什么樣的啟迪？（3分）

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十四、習作比拼臺（25分）