第一篇：采擷書香

采擷書香，與書為友

河北承德市民族中學(xué)肖博指導(dǎo)教師 李曉鳳

老師們、同學(xué)們大家好：我今天演講的題目是《采擷書香，與書為友》?！傍B欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”。

從古到今，多少文人墨客歷經(jīng)磨難，頭懸梁、錐刺骨，苦讀圣賢之書，最后功成名就。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家蘇秦游說(shuō)秦王遭到冷拒，跌入人生谷底的他并沒(méi)有甘心于失敗，而是每日以錐刺股，發(fā)奮苦讀，終于有了身掛六國(guó)相印的榮耀。一代偉人毛澤東，小時(shí)候因?yàn)闊o(wú)錢買書，每次都到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力才使他擁有了遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，終于一統(tǒng)南北，成為新中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。

讀書是快樂(lè)的，讀書之樂(lè)，樂(lè)在開闊眼界。眼界有多大，世界就有多大?？赡芤?yàn)槲沂且粋€(gè)女孩子，從小父母就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”。所以從那時(shí)起，我就喜歡讀書?！栋屠枋ツ冈骸分心俏黄娉鬅o(wú)比的敲鐘人，有一顆金子般善良的心，為了保護(hù)美麗的吉普賽女孩，他寧愿犧牲自己的生命；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的無(wú)鹽女鐘離春，面貌雖丑，但飽讀詩(shī)書，志向遠(yuǎn)大，為了拯救國(guó)家，她冒著殺頭的危險(xiǎn)，向齊宣王進(jìn)諫。書中的故事告訴我，外在的美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美才能經(jīng)久不衰。讀書，讓我知道了什么是真、善、美。

上了初中我見識(shí)了更為廣闊的讀書世界，在這里，我學(xué)會(huì)了李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀，我懂得了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志，讀書使我懂得了，做人要胸懷寬廣、榮辱不驚；做事要目光遠(yuǎn)大、腳踏實(shí)地。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”我在和蘇軾的：“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵”的交談中讀出的是忠誠(chéng)，悟出的是偉岸；我在和譚嗣同的：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的交談中讀出的是正氣，悟出的是堅(jiān)韌；我在和魯迅的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡慕徽勚凶x出的是一種錐心顫骨的震撼，悟出的是心底的崇仰與赫然。讀書讓我懂得了人生的意義與價(jià)值。

是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，我們無(wú)法改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但我們可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書做墊腳石，我們可以攀得更高。

此時(shí)此刻，回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了，因?yàn)槲抑溃瑫惆槲?，一定?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣，我愿采擷書香，與書為友，做一名書香學(xué)生！

第二篇：采擷書香,碩果累累

采擷書香，碩果累累

讀書益人生，書香滿校園。為了豐富校園文化，展現(xiàn)我校學(xué)生多才多藝的一面；用明麗的色彩和充滿活力熱情的圖畫來(lái)激起同學(xué)們的讀書熱潮，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；同時(shí)根據(jù)我校首屆讀書節(jié)活動(dòng)方案的計(jì)劃安排，近日我校少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校學(xué)生開展了以“讀書”為主題的手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班學(xué)生均積極準(zhǔn)備，踴躍參加，學(xué)校共收到一百多份學(xué)生的手抄報(bào)。

每張精美的小報(bào)，從欄目設(shè)計(jì)、資料收集，到編輯排版、美工繪畫，無(wú)不閃爍著創(chuàng)新的火花，體現(xiàn)著純真的童趣，收獲著精神的食糧?？粗环莘菥旅烙^、書寫工整、內(nèi)容豐富、圖文并茂、色彩鮮艷、賞心悅目的作品，我們仿佛看到一群勤勞的小蜜蜂在百花叢中歡快地飛舞著、在蜂房里辛勤勞作著，不知不覺(jué)地浸入淡淡的花香和甜甜的蜜香里了。

讀書開闊我們的世界，讀書助長(zhǎng)我們的智慧，讀書豐富我們的心靈，讀書充實(shí)我們的生活。通過(guò)此次手抄報(bào)比賽活動(dòng)的開展，營(yíng)造了我校濃濃的讀書氛圍；讓孩子們?cè)诖罅康拈喿x中豐富知識(shí)，開闊視野，領(lǐng)悟人生真諦，讀書活動(dòng)也得到了深化、內(nèi)化；同時(shí)還鍛煉了孩子們動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。(陰平燕莊小學(xué))

第三篇：采擷書香,與書為友

采擷書香 與書為友

如果說(shuō)，學(xué)習(xí)是智慧的源泉；那么，讀書就是通往智慧的捷徑?！白x一本好書，讓你的人生多一份精彩?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的道理，詮釋的是人與書的密切聯(lián)系，再現(xiàn)的是人與書的和諧相連

曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處煟鳛槲幕滋N(yùn)的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質(zhì)不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。

人們常說(shuō)：“校園是知識(shí)的搖籃”“校園是培養(yǎng)人才的基地”，而人才基地除了要有好學(xué)的學(xué)生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識(shí)傳播者和人才培養(yǎng)師。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，“適者生存”已成為現(xiàn)代人的座右銘。教師更應(yīng)該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道；以讀書為信仰，積極坦然、寧?kù)o明朗地面對(duì)人生；以讀書為生活，涵養(yǎng)自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創(chuàng)造力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展；以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無(wú)聲地潤(rùn)澤學(xué)生，悄悄地蔥蘢自己。

讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！案褂性?shī)書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩；讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語(yǔ)，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息；讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學(xué)變成一種過(guò)程、一種動(dòng)態(tài)、一種求索；讀書，是教師可貴的生活品質(zhì)，一種詩(shī)意美好的人生境界。

博覽群書，才能信手拈來(lái)、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬(wàn)卷，才能“胸藏萬(wàn)匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們是不是該盡最大努力地追尋胸羅萬(wàn)象呢？所以我們讀唐詩(shī)宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)殚喿x名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮；閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶

冶情操；閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力；閱讀名著既可以積累語(yǔ)言，又能夠嚴(yán)密思維；閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。讀書能讓我們站得更高，這樣才能把生命讀得開闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無(wú)端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

閱讀優(yōu)秀書籍是最好的自我教育和自我完善。通過(guò)教師愛看書，從而帶動(dòng)學(xué)生愛看書，從學(xué)生愛看書在發(fā)展到家庭愛看書，進(jìn)而帶動(dòng)全社會(huì)愛看書。一個(gè)喜歡讀書的學(xué)校才能建設(shè)成為“書香校園”“和諧校園”??這是在偶園回中倡導(dǎo)廣大教師靜下心來(lái)讀書的理想追求，偶園回中正在為此而努力。

老師們：請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅呷霑暮Ｑ?，因?yàn)椤皶凶杂悬S金屋”“書中將有顏如玉”因?yàn)槟菚暮Ｑ罄?，我們?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松?，更能讓作為教師的我們尋找到一份不同以往的自信?/p>

韓廣勤司慧穎 楊朋家 劉宏荃史祥利殷紅張艷琴馬紅孟凡青曲世香李賢剛程倩華孫燕

周芳張翠蓮?fù)跣惴冀馑仄纪趵钻P(guān)瑩劉麗張?jiān)平荞依^國(guó)張曉霞雷清春李林靜孫

玉慧田榮英

第四篇：讀書伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)-采擷書香

讀書，它使我有了少無(wú)適俗韻，性本愛秋山的感情；讀書，它使我有了窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的信念；讀書，它使我有了行賢面往自賢心，焉往而不美的做事準(zhǔn)繩；讀書，它使我有了開啟成功與聰明之門的黃金鑰匙?？傊а匀f(wàn)語(yǔ)匯成一句話，讀書真好！小朋友們，你們覺(jué)得呢？現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞讀書手抄報(bào)吧。

鳥魚飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)當(dāng)把讀書作為一種享受，善于讀書，酷愛讀書。從中進(jìn)步我們的道德修養(yǎng)和本身的價(jià)值。

第五篇：沐浴書香 采擷經(jīng)典 主題班會(huì)教案

沐浴書香 采擷經(jīng)典 主題班會(huì)教案

三年級(jí)四班

一、活動(dòng)目的：

1、結(jié)合學(xué)校的書香讀書活動(dòng)，在古詩(shī)的海洋中，領(lǐng)略了中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古詩(shī)中感受到閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情。

2、通過(guò)開展“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”主題活動(dòng)，努力將古詩(shī)文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力培養(yǎng)一代“腹有詩(shī)書氣自華”的學(xué)生。

3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀中華經(jīng)典的情趣，養(yǎng)成隨時(shí)積累語(yǔ)言素材的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各小組綜合實(shí)踐收集整理詩(shī)詞。

2、物色好主持人2人。

4、各類節(jié)目準(zhǔn)備：舞蹈、小合唱、情景劇表演、小組詩(shī)等。

活動(dòng)分步：閑情—友情—親情—鄉(xiāng)情—愛國(guó)情

三、活動(dòng)過(guò)程：

主持人揭示主題班會(huì)“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中華文明”中華古詩(shī)文誦讀開始。走進(jìn)古詩(shī)文的世界，去感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思。徜徉在古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受博大精深的中華古文化。

第一部（閑情）

1、舞蹈并歌唱《春曉》，引起興趣，帶入詩(shī)境。

2、看圖誦詩(shī)，春夏秋冬。

3、背古詩(shī)比賽。

閑情篇

四季風(fēng)光美如畫，詩(shī)人的筆下的每朵花，每棵樹都有魅力。展示幻燈片，誦讀經(jīng)典。看圖配詩(shī)【詩(shī)配畫】 讓學(xué)生自己寫詩(shī)

剛才咱們欣賞了這么美的詩(shī)詞，老師也想?yún)⑴c到你們中間，咱們開展一個(gè)競(jìng)賽好不好？咱們四個(gè)組，每組要說(shuō)一個(gè)我限定內(nèi)容的詩(shī)句，看看哪一組說(shuō)的最多最好。

第一個(gè)題目由第一組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有春夏秋冬字眼的詩(shī)來(lái)。第二個(gè)題目由第二組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有動(dòng)植物字眼的詩(shī)來(lái)。第三個(gè)題目由第三組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有親情意思的詩(shī)來(lái)。第四個(gè)題目由第四組說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)出含有離別意思的詩(shī)來(lái)。

第二部（親情）

1、唱《游子吟》（播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）。

2.報(bào)答母愛從這首詩(shī)中，你體會(huì)到了什么？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，怎樣去報(bào)答母親的愛呢？

4、一起來(lái)看看《七步詩(shī)》的創(chuàng)作過(guò)程。

第三部（友情）

1、以小隊(duì)為單位展開競(jìng)賽，比一比哪一隊(duì)同學(xué)背誦的有關(guān)友情的古詩(shī)多

2、欣賞一首古詩(shī)改編的歌《送孟浩然之廣陵》

3：下面請(qǐng)大家各自找曾幫助你學(xué)習(xí)，生活的好朋友送賀卡，說(shuō)一句感謝的話。（放音樂(lè)《愛的奉獻(xiàn)》）師準(zhǔn)備三張賀卡送給三位同學(xué)，說(shuō)從他們身上學(xué)到了什么？（當(dāng)著他們的面說(shuō)）

主持人b：名著不僅具有不朽的本質(zhì)，而且是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚陌閭H與慰籍。名著是怎樣伴我成長(zhǎng)的呢？請(qǐng)聆聽《論語(yǔ)》同我行。

見義不為，無(wú)勇也。——《為政》

成事不說(shuō)，遂事不諫，既往不咎。——《八佾》 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。溫故而知新，可以為師矣。

主持人a：《論語(yǔ)》中的“孝敬之道”，塑造著我們高尚的靈魂，它的“智慧之道”，啟迪著我們的思維，它的“治世之道”教會(huì)了我們?nèi)蕫郏瑫沁@樣的神奇！同學(xué)們還給我們帶來(lái)了有趣的經(jīng)典故事呢！

學(xué)生1：《孔融讓梨》

主持人b：小小的孔融教會(huì)了我們，與人交往要寬容。讓我們?cè)賮?lái)聽聽另一個(gè)故事，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的啟示呢？

學(xué)生2：《鑿壁借光 》

小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案等3篇小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會(huì)教案等3篇

主持人a：這些故事不僅有趣，而且給我們帶來(lái)了新的思考。那么都給大家?guī)?lái)了哪些思考呢？或者你有什么想說(shuō)的嗎？對(duì)你有哪些影響呢？

主持人b：經(jīng)典名著的博大精深，真令人回味無(wú)窮。主持人a ：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。主持人b：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。主持人a：底蘊(yùn)深厚的《老子》可吟讀，可朗誦，主持人b：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌，與大自然相融合。主持人a：草木為了感激春的到來(lái)——吐露新芽； 主持人b：鮮花為了感激夏的到來(lái)——競(jìng)相開放； 主持人a：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿枝頭； 合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。

主持人b：《弟子規(guī)》主要講如何孝敬父母，如何為人處世，以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)和諧。這些都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道，所敬仰。下面請(qǐng)欣賞小故事《孟信不賣病?！?/p>

《孟信不賣病牛》 古代，有個(gè)叫孟信的人，被罷免了官職以后，家里很窮，甚至連吃的東西都沒(méi)有了。一天，家里人趁孟信外出把家里僅有的一頭病牛賣了，來(lái)?yè)Q糧食。孟信回家后發(fā)現(xiàn)病牛被賣了，就把家里人打了一頓，還去把病牛要了回來(lái)，他對(duì)買主說(shuō)這是病牛，沒(méi)什么用處了，這樣的病牛不能賣給你。

如果我們都能像孟信一樣，做人誠(chéng)實(shí)守信，經(jīng)商公平交易。那像“三鹿奶粉”等欺詐行為事件就不會(huì)發(fā)生。

主持人a：聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為孟信是一個(gè)什么樣的人？生活中有沒(méi)有這樣的人呢？見沒(méi)見過(guò)和他不一樣的人呢？（通過(guò)小故事和同學(xué)們的評(píng)論，讓孩子們明白怎樣做人。）

主持人b：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。主持人a：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

第四部（鄉(xiāng)情）

1、李白的《靜夜思》最為出名，一起來(lái)表演朗誦吧。

2、男、女同學(xué)為大家背誦

3、情景劇表演 《回鄉(xiāng)偶書》

第五部（愛國(guó)情）

1、背愛國(guó)詩(shī)句《示兒》、《己亥雜詩(shī)》、《夏日絕句》等

2、出示愛國(guó)名句齊讀。

3、出示作品（少壯不努力，老大徒傷悲，）（齊讀）

結(jié)束：

閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。要求多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來(lái)。