第一篇：寫個那個能陪我走一生的人

寫個那個能陪我走一生的人

每個人都在期待那個將會陪自己一生一世的出現(xiàn),越早出現(xiàn)越好!那樣就讓自己少走了幾段癡情路了!

如果我的最終選擇是你,愿意跟你共度一生,那你在哪里我就在哪里,風雨中我們同路!我希望我們盡量不吵架,雖然我沒有見過不吵架的戀人,但是我希望會是如此,雖然有時我會任性但我不會蠻不講理的,就算我們吵架了,答應(yīng)我,不要輕易說分手,因為有些話說出口了就很難收回了, 如果是我先說出口,那就請你明白那是因為男女的想法是不一樣的,那是我的口是心非,我說離開那是因為我只想被挽留,只是想讓你像我在乎你那樣在乎我.我不在乎你曾經(jīng)愛過多少人，也不在乎你做過什么，因為我愛的是現(xiàn)在的你，過去的就讓它過去，我只有你在選擇我之后的日子里好好的愛我，這樣就夠了。我希望你永遠不要騙我，如果有一天你愛上了別的女生，請告訴我，不要瞞著我，我想你會選擇她是因為你覺得她比我更適合你，我討厭騙我的人，即使在那時我會心痛得死掉，我也不會死纏著你的。

我希望是你來賺錢養(yǎng)家，我不管你是一貧如洗還是百萬富翁，我都希望你能允許我有一份屬于自己的工作，當然我會把對家庭的責任放在第一位。我們必須要學會溝通，需要積累共同的語言，累積共同的愛好，讓未來的日子里我們能成為好伴侶，我希望你能每天早上都能吃完早餐了出去，晚上能回家吃晚飯，因為我會害怕那種一個人的孤獨感，如果有事不能回來，我也希望你能打個電話說明一下原因，因為我會亂想，同樣的我也會做到這樣。

有時候我也會做錯一些事情，我希望你你能多擔待，多包容，因為有時我也會不成熟還可能會有些孩子氣，所以我希望你能包容我。請尊重和孝敬我的親人，就像我也會孝敬你的親人一樣，請尊重我的朋友，就像我也會尊重你的朋友一樣。請不要吝嗇對我說“我愛你”

這一類的話，生活就需要浪漫，就需要這樣的話語來調(diào)節(jié)。

我希望那個說能陪我走一生的人在五十年之后，陪在我身邊的那個糟老頭還是你，那時候你還是愿意將我摟在懷里絕不嫌棄！

那個能陪我走一生的人你現(xiàn)在想在哪里，過得好嗎？早點讓我遇到你，不要讓我等太久了！

第二篇：幼兒園中班健康教案《好朋友，陪我走》

幼兒園中班健康教案《好朋友，陪我走》1

活動設(shè)計意圖：

中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。受幼兒年齡和交往水平的影響，孩子在交往活動中又存在一些現(xiàn)實的問題，為此，應(yīng)及時開展一次人際交往方面的教育活動，以幫助幼兒及時掌握正確的人際交往方式。

活動目標：

1、初步學會與自己不同性格和愛好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。

2、與其他小朋友之間發(fā)生的小矛盾時，能夠自己初步使用一些簡單的方法，如與彼此進行溝通等，處理小矛盾。

3、喜歡和與自己性格愛好不同的小朋友做朋友，并且愿意與自己的好朋友分享快樂，深入體驗與好朋友相處的快樂。

活動重點：喜歡和自己性格愛好不同的小朋友做朋友

活動難點：能夠初步使用一些簡單方法獨立處理小矛盾

活動準備：小故事《小胖熊吹氣球》，挖好兩個洞的報紙若干張，小兔子，小貓，小豬，小猴子的頭飾若干個，音樂《找朋友》

活動過程：

一、導入

教師講述小胖熊吹氣球的故事，并提問：故事中有哪些小動物，其他小動物和小胖熊發(fā)生矛盾時，小胖熊是怎樣做的呢？（該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思考，不用回答）

二、基本部分

1、引導幼兒談?wù)勛约河心男┖门笥?，為什么喜歡和他們做好朋友。

師：小朋友們，我們在小故事中發(fā)現(xiàn)小胖熊有很多的好朋友，那小朋友們先想想，然后告訴老師你們有哪些好朋友？

幼兒：XXX是我的好朋友師：你為什么喜歡跟他做好朋友呢？

幼兒：他和我一樣喜歡……，他懂得很多……，他很喜歡幫助別人……，他喜歡給我吃好吃的……

2、引導幼兒思考要想和別人做好朋友，自己應(yīng)該怎么做？

師：小朋友們知道小胖熊為什么有那么多好朋友嗎？

幼兒：小胖熊喜歡幫助別人；小胖熊可以幫助不乖的小豬；小胖熊很善良……

師：小朋友們要想有很多很多好朋友的話，應(yīng)該怎么做？

幼兒：要幫助有困難的好朋友；有不乖的，和自己不一樣的小朋友，也應(yīng)該和他做朋友……

3、引導幼兒思考應(yīng)該怎樣和自己性格愛好不同的小朋友交朋友。

師：有小朋友發(fā)現(xiàn)了，就算有不乖的，有和自己不一樣的小朋友有困難時我們也應(yīng)該幫助他們，和他們做朋友。那我們應(yīng)該怎樣和他們做朋友呢？

幼兒：有困難時幫助他們；有好吃的分給他們；跟他們一起玩兒……

師：嗯，我們小朋友都很善良，都愿意，也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。

4、引導幼兒思考，當和其他小朋友發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做？

師：那要是有一天，你和其他小朋友鬧矛盾了，比如，其他小朋友太喜歡的玩具不給你玩，搶你的小板凳，或者不給你看你喜歡的圖書，你會是怎樣的心情？

幼兒：生氣；不開心；不想和他玩了……

師：有小朋友說，不和他一起玩了，可是老是覺得呀，這樣做的話沒有解決問題噢，我們一起來想想，怎么做呢？

幼兒：要告訴老師；要告訴那些小朋友，我們都不喜歡這樣的寶寶……

總結(jié)：在我們的生活中，有很多跟我們不一樣的人，但是，只要我們喜歡和他們做朋友，愿意在他們有困難時幫助他們，我們和他們也可以成為好朋友。但我們要知道，和好朋友發(fā)生矛盾時，要懂得相互謙讓，互相幫助，這樣，我們就可以有越來越多的好朋友！

三、結(jié)束部分

講述游戲規(guī)則，幼兒尋尋找新朋友組隊，進行游戲活動。

1、講述游戲規(guī)則。發(fā)給幼兒頭飾，有的一樣，有的不一樣。幼兒必須選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊，組好隊后，開始進行連體游戲。

附：連體人游戲規(guī)則。兩人一組，將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿指定路線走，跑。如果報紙中途破碎，則停止游戲，以報紙不破碎者勝。

2、教師總結(jié)游戲的意義，通過該游戲，讓幼兒懂得和不同類型的人進行合作，體驗游戲的快樂以及成功的喜悅。

教師總結(jié)：

今天我們小朋友呀，玩游戲都很棒噢，都能夠和自己的新搭檔一起完成游戲啦，都能夠像小胖熊一樣，能夠和自己不一樣的做好朋友了。那這個周末呢，我們小朋友就邀請自己的'新朋友到自己的家里去做客，我們小朋友肯定都是熱情好客的小主人。

活動延伸：

幼兒社會教育，幼兒到朋友家做客的一些禮儀以及在準備接待客人時應(yīng)該做些什么準備活動評價：

1、幼兒能夠基本學會與自己不同性格和愛好的小朋友進行交朋友，能夠與自己性格愛好不同的小朋友合作完成任務(wù)。

2、幼兒愿意與其他小朋友一起體驗和分享成功的快樂

3、在活動過程中，教師以層層遞進提問的引導方式，讓幼兒逐步理解與自己性格愛好不同的小朋友交朋友的意義。

4、心理健康教育，不能簡單的說教，而要讓幼兒積極參與其中，并進行思考和體驗才能達到教育目的，如本次活動中，幼兒各個環(huán)節(jié)都有有效的參與。

附：故事《小胖熊吹氣球》

小胖熊拿來五只氣球，分給大家。胖熊說：“這是頂頂好玩的氣球?！被鸺t色的氣球給小狗，小狗不會吹氣球，胖熊幫他吹。哇！紅色的氣球像團火。

黃色的氣球給小貓，小貓不會吹氣球，胖熊幫他吹。哇！黃色的氣球像鴨梨。

綠色的氣球給小兔，小兔不會吹氣球，胖熊幫他吹。哇！綠色的氣球像個大蘋果。

紫色的氣球給小豬，小豬偏要自己吹氣球，吹呀，吹呀，“啪！”吹爆了。紫色氣球變成碎片皮，小豬抹起了眼淚。

胖熊拿出第五只氣球。吹呀，吹呀，吹大了，氣球像藍天一樣美麗。

胖熊把藍色氣球送給小豬，小豬笑了。袋鼠阿姨走過來，把一束吹好的氣球送給胖熊，夸他是個好孩子。

幼兒園中班健康教案《好朋友，陪我走》2

設(shè)計意圖：

中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積累，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的愛好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。受幼兒年齡和交往水平的影響，孩子在交往活動中又存在一些現(xiàn)實的問題，為此，應(yīng)及時開展一次人際交往方面的教育活動，以幫助幼兒及時掌握正確的人際交往方式。

活動目標

1、初步學會與自己不同性格和愛好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。

2、與其他小朋友之間發(fā)生的小矛盾時，能夠自己初步使用一些簡單的方法，如與彼此進行溝通等，處理小矛盾。

3、喜歡和與自己性格愛好不同的小朋友做朋友，并且愿意與自己的好朋友分享快樂，深入體驗與好朋友相處的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

活動重點：喜歡和自己性格愛好不同的小朋友做朋友

活動難點：能夠初步使用一些簡單方法獨立處理小矛盾

活動準備

小故事《小胖熊吹氣球》，挖好兩個洞的報紙若干張，小兔子，小貓，小豬，小猴子的頭飾若干個，音樂《找朋友》。

活動過程

一、導入

教師講述小胖熊吹氣球的故事，并提問：故事中有哪些小動物，其他小動物和小胖熊發(fā)生矛盾時，小胖熊是怎樣做的呢？（該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思考，不用回答）

二、基本部分

1、引導幼兒談?wù)勛约河心男┖门笥?，為什么喜歡和他們做好朋友。

師：小朋友們，我們在小故事中發(fā)現(xiàn)小胖熊有很多的好朋友，那小朋友們先想想，然后告訴老師你們有哪些好朋友？

幼兒：XXX是我的好朋友師：你為什么喜歡跟他做好朋友呢？

幼兒：他和我一樣喜歡。，他懂得很多。，他很喜歡幫助別人，他喜歡給我吃好吃的......

2、引導幼兒思考要想和別人做好朋友，自己應(yīng)該怎么做？

師：小朋友們知道小胖熊為什么有那么多好朋友嗎？

幼兒：小胖熊喜歡幫助別人；小胖熊可以幫助不乖的小豬；小胖熊很善良......

師：小朋友們要想有很多很多好朋友的話，應(yīng)該怎么做？

幼兒：要幫助有困難的好朋友；有不乖的，和自己不一樣的小朋友，也應(yīng)該和他做朋友......

3、引導幼兒思考應(yīng)該怎樣和自己性格愛好不同的小朋友交朋友。

師：有小朋友發(fā)現(xiàn)了，就算有不乖的，有和自己不一樣的小朋友有困難時我們也應(yīng)該幫助他們，和他們做朋友。那我們應(yīng)該怎樣和他們做朋友呢？

幼兒：有困難時幫助他們；有好吃的分給他們；跟他們一起玩兒......

師：嗯，我們小朋友都很善良，都愿意，也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。

4、引導幼兒思考，當和其他小朋友發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做？

師：那要是有一天，你和其他小朋友鬧矛盾了，比如，其他小朋友太喜歡的玩具不給你玩，搶你的小板凳，或者不給你看你喜歡的`圖書，你會是怎樣的心情？

幼兒：生氣；不開心；不想和他玩了......

師：有小朋友說，不和他一起玩了，可是老是覺得呀，這樣做的話沒有解決問題噢，我們一起來想想，怎么做呢？

幼兒：要告訴老師；要告訴那些小朋友，我們都不喜歡這樣的寶寶......

總結(jié)：在我們的生活中，有很多跟我們不一樣的人，但是，只要我們喜歡和他們做朋友，愿意在他們有困難時幫助他們，我們和他們也可以成為好朋友。但我們要知道，和好朋友發(fā)生矛盾時，要懂得相互謙讓，互相幫助，這樣，我們就可以有越來越多的好朋友！

三、結(jié)束部分

講述游戲規(guī)則，幼兒尋尋找新朋友組隊，進行游戲活動。

1、講述游戲規(guī)則。發(fā)給幼兒頭飾，有的一樣，有的不一樣。幼兒必須選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊，組好隊后，開始進行連體游戲。

附：連體人游戲規(guī)則。兩人一組，將挖好兩個洞的報紙分別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿指定路線走，跑。如果報紙中途破碎，則停止游戲，以報紙不破碎者勝。

2、教師總結(jié)游戲的意義，通過該游戲，讓幼兒懂得和不同類型的人進行合作，體驗游戲的快樂以及成功的喜悅。

教師總結(jié)：今天我們小朋友呀，玩游戲都很棒噢，都能夠和自己的新搭檔一起完成游戲啦，都能夠像小胖熊一樣，能夠和自己不一樣的做好朋友了。那這個周末呢，我們小朋友就邀請自己的新朋友到自己的家里去做客，我們小朋友肯定都是熱情好客的小主人。

活動延伸：

幼兒社會教育，幼兒到朋友家做客的一些禮儀以及在準備接待客人時應(yīng)該做些什么準備

活動反思：

1、幼兒能夠基本學會與自己不同性格和愛好的小朋友進行交朋友，能夠與自己性格愛好不同的小朋友合作完成任務(wù)。

2、幼兒愿意與其他小朋友一起體驗和分享成功的快樂

3、在活動過程中，教師以層層遞進提問的引導方式，讓幼兒逐步理解與自己性格愛好不同的小朋友交朋友的意義。

4、心理健康教育，不能簡單的說教，而要讓幼兒積極參與其中，并進行思考和體驗才能達到教育目的，如本次活動中，幼兒各個環(huán)節(jié)都有有效的參與。

第三篇：懷念那個陪我度過青春的傻女孩散文

懷念那個陪我度過青春的傻女孩

我寫過許許多多的文字，卻從來沒有提筆輕描你的模樣，那個即將畢業(yè)離開我身邊的傻女孩，你還好嗎？

提起筆想給你寫一篇完整的回憶去懷念我們的青春，卻發(fā)現(xiàn)我的心緒總是在不明的夜里顯得更加雜亂，舍不得落筆，因為字里行間里全是你。一遍又一遍地翻看你空間里的說說，有你的笑臉，有我的淚水。無言的想念能否穿越距離的阻礙，在你熟睡的臉頰勾畫出當年星空下我們燦爛的笑容，猶如星星，似及圓月。

有太多太多的美好發(fā)生在夏季的青春里了，又有太多太多的想念留在如今空蕩蕩的城市間，人來人往的快節(jié)奏生活漸漸模糊了我們的青春之顏，這個夏天，也即將成為了“那年夏天”。

還記得嗎？我曾在夜的黑幕里一遍又一遍地給你唱歌，一遍又一遍地為你在風中狂奔的單車加油。我們一起吃飯，一起上學，冬天被窩里的我們一起聽著電臺，我為你點歌，你為我祝福。而如今，是該感嘆時光的飛逝，還是緊握你的雙手不放松？在漆黑的房間里還回蕩著那首歌，那首屬于我們的歌。

我們總以為時間還有很多很多，總以為還可以在青春的時光里盡情的歡笑。可是卻始終還是無法拒絕畢業(yè)的追逐，傻女孩，我們會像電影里的情節(jié)一樣傷心地分離嗎？

也許，青春就是這樣，總是要留下遺憾才會覺得美麗。我想再唱一次歌給你聽，想再次跟你在大馬路上毫無顧忌的狂奔，再次暢談夢想到天亮?？墒?，這一些都可能成為最美的遺憾了。

離別的日子越來越近了，只是我們都不愿去面對，天下無不散之宴席，畢業(yè)后的我們就要面對各種各樣的問題了，畢業(yè)后的我們就再也無法再像青春年少的時光一樣瘋狂。

心里總會不舍，總會哭泣。曾經(jīng)無數(shù)次想抱著你大哭一場，可是卻害怕你也一樣不勇敢。突然好想好想再跟你把我們在青春時光里做過的事在重新開始，跟你順其自然地看花開花落。

感謝你，傻女孩，總是在我身邊愛著我，從來不會追究我的什么對錯?，F(xiàn)在，要畢業(yè)了?，F(xiàn)在，要離開了。我們應(yīng)該不會哭吧！我苦笑著問自己，只是沒有答案而已。

時間過了，走了，我們都還是會很想念彼此，想念我們說好的幸福?；貞浀囊魳泛羞€在旋轉(zhuǎn)，永恒的是我們的所有美麗須臾瞬間。

畢業(yè)了，我們不會說再見，在下個永恒里面我們會再次擁抱，謝謝你，傻女孩。我會永遠懷念陪我度過青春的傻女孩。

第四篇：小額信貸能走多久

小額信貸能走多久？

10月17日是國際消除貧困日。2011年，對于中國扶貧來說，是個關(guān)鍵之年。隨著農(nóng)村低保制度的全面建立，農(nóng)民的生存和溫飽問題基本解決，扶貧開發(fā)告別以解決溫飽為主要任務(wù)的階段。新階段，發(fā)展成為扶貧開發(fā)關(guān)鍵詞，扶貧工作不僅要支持貧困農(nóng)戶改善生產(chǎn)條件，鞏固溫飽成果，更要支持他們發(fā)展產(chǎn)業(yè)，提高發(fā)展能力。

“有力氣，沒資金，沒奔頭”是很多貧困農(nóng)戶的共同困境。為貧困農(nóng)戶注入發(fā)展生產(chǎn)的資金血液，能充分激活他們主動發(fā)展，增強發(fā)展能力，加快脫貧致富。中國扶貧基金會15年小額信貸扶貧實踐，充分驗證了這一點。

貧困農(nóng)戶可能比任何群體更渴望發(fā)展資金?！叭绾胃梅?wù)處于農(nóng)村信貸低端市場的貧困農(nóng)戶，對新階段扶貧工作非常關(guān)鍵?！睘樨毨мr(nóng)戶注入發(fā)展的資金血液，說起來容易，做起來很難。一般商業(yè)性金融機構(gòu)不愿涉足太深。中國扶貧基金會會長段應(yīng)碧說，為貧困農(nóng)戶提供信貸服務(wù)在世界范圍內(nèi)都是個難題，中國扶貧基金會逐步走出了一條有我國特色的小額信貸扶貧之路，近100萬貧困人口直接受益，項目自身也初步實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。

除了方便、快捷、服務(wù)好，中京信安小額信貸堅持服務(wù)貧困農(nóng)戶。公司的小額信貸從制度設(shè)計上自動瞄準貧困戶為貸款對象：小額度，非優(yōu)惠利率，自動將能從其他渠道獲得更大額度、更優(yōu)惠利率貸款的農(nóng)戶排除在外；五戶聯(lián)保無需抵押、集中發(fā)放、整貸零還的設(shè)計也非常符合貧困農(nóng)戶的特點。

“近年來，我國農(nóng)村金融快速發(fā)展，但貧困農(nóng)戶的信貸需求整體上還是正規(guī)商業(yè)性金融機構(gòu)的服務(wù)盲區(qū)，而我們專注于貸給貧困農(nóng)戶有作用的錢，在項目縣很好地填補了這個盲區(qū)?！敝泻娃r(nóng)信總經(jīng)理劉冬文介紹說，截至9月底，項目覆蓋13個省52個縣的部分貧困鄉(xiāng)村，累計貸款總額20多億元，還款率超過99%，農(nóng)戶每貸款1000元，平均可以增加600元的凈收入。

公益性小額信貸如何走得更好更遠

改革開放以后，小額信貸在我國曲折發(fā)展，將近30年。截至6月底，全國小額信貸公司機構(gòu)數(shù)為3366家，貸款余額2875億元。其中基本都是商業(yè)性小額貸款公司。

專家介紹，國際上，小額信貸機構(gòu)都跟弱勢群體聯(lián)系在一起；而在我國，因其商業(yè)性質(zhì)，小額貸款公司為追求可持續(xù)發(fā)展，很多已經(jīng)偏離了服務(wù)低收入群體，2010年小額貸款公司單筆貸款平均達120萬。

“隨著扶貧開發(fā)工作的深入推進，貧困農(nóng)戶利用扶貧信貸資金脫貧致富的越來越多，需求也越來越大?！狈缎〗ń榻B說，扶貧信貸資金中，農(nóng)戶利用資金占比已從“十五”末的21%上升到“十一五”末的51.5%，總規(guī)模從“十五”時期的168.6億元增加到“十一五”時期的581億元。

貧困農(nóng)戶信貸需求越來越大，政府貼息的扶貧信貸資金供不應(yīng)求，一般商業(yè)性金融機構(gòu)服務(wù)貧困農(nóng)戶不經(jīng)濟，眾多商業(yè)性小額貸款機構(gòu)也離他們越來越遠。

“銀行和我們完全可以攜手合作。近年來，我們就先后從國家開發(fā)銀行、渣打銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行和北京銀行批發(fā)貸款，有效緩解了資本金不足難題，雙方共同合作緩解貧困農(nóng)戶貸款難?！眲⒍恼f，資本金不足仍然制約著發(fā)展，“貧困農(nóng)戶貸款需求是非常大的，我們迫切希望各級政府、社會各界加大對我們的資金支持?！?/p>

第五篇：那個難忘的生日 一

難忘的的生日

那是一個初秋的日子，是我的生日。那一天天氣不是很冷。妹妹也來了，爸爸決定帶我去小外公家給我過生日。小外公家離我家不

遠。

生日那天上午，父母兩人就帶我去定蛋糕。進了蛋糕房，我看到那里的蛋糕非常多，各式各樣，都非常漂亮。我簡直看傻了眼，不知道定哪一種蛋糕好。爸爸說了：“我看還是定一只水果蛋糕好，上面加上草莓?！币驗榘职种牢易钕矚g吃草莓了，所以才這么說的。我聽了滿心喜歡，心想爸爸真好。老板立刻答應(yīng)一聲，親自動手為我做起了生日蛋糕。

他先拿刀在一塊大蛋糕上面左切了一刀，右切了一刀，然后放在一個大圓盤上面。再澆上雪白的奶油。大圓盤又轉(zhuǎn)了起來，他又動手涂上彩絲，還把一些水果放在上面，接著，他又在蛋糕上面用奶油寫上我的名字，并且寫上祝我生日快樂等字。

蛋糕做好了，爸爸付了錢拿著蛋糕帶著媽媽和我一起走出了蛋糕店。

我們在小外公家做了豐盛的晚飯，然后關(guān)了電燈，點著了蠟燭，大家一起唱起了生日歌，祝我生日快樂。然后，爸爸叫我對著蛋糕默默地許了一個愿。接著，他叫我把蠟燭一口氣吹滅。等我吹滅了蠟燭，爸爸就拿起一把塑料刀切蛋糕。然后，他把切開的蛋糕放在盆子里，讓我分給在場的每一個人。于是，我和弟弟妹妹一起搶著吃蛋糕。我挑了一塊奶油最多的蛋糕，留給自己吃。這一塊蛋糕上面有幾粒紅色 的草莓，一顆綠色的杏子。我立刻張口咬了下去。這時，頑皮的弟弟趁我不注意的時候，刮了一點奶油向我臉上彈來。我沒有注意，給他把奶油彈到了臉上。我想弟弟真調(diào)皮，得讓他也吃一點苦。我也趁他在和別人吵的時候，刮了一大塊奶油往他臉上彈去。彈中了，好，我拍手大叫。弟弟向再來彈我，我已經(jīng)有了防備，再也沒有讓他用奶油彈到我的身上。妹妹站在邊上，不知怎么搞的，臉上也彈上了奶油，變成了一只大花貓。我覺得非常有趣，于是，我拍手哈哈大笑。

后來，我們又吃起了蛋糕來了。我一只手里拿一塊，左手那塊吃一口，再右手那塊也吃一口。我那狼吞虎咽的樣子引得大家都笑了。我吃完了手中的蛋糕，拿起手中的塑料刀又做起了奶油飛彈。我趁弟弟與人談話張口的時候，一下子把奶油彈彈向了他的嘴巴里面。真準，一顆奶油彈飛進了弟弟的嘴巴里。他頓時停止了說話?！芭九尽睅紫拢@幾顆奶油彈沒有射進弟弟的嘴里，而是彈到了他的臉上。妹妹也向弟弟開戰(zhàn)。弟弟火了，一狠心向我們連發(fā)幾個奶油彈。我們早有準備，把一只大盤子罩住了臉。“哈哈??”我們笑了弟弟只有干發(fā)火。大人見了也笑了起來。

啊，這一次生日真讓我難于忘懷！