第一篇：育紅小學(xué)年終優(yōu)秀述職材料

每年的這個時刻，大家聽的最多的一個詞匯是“感謝”，其實(shí)我們的感謝并不僅僅是為了大家一會兒之后寫下來的那份認(rèn)可，更是為了你們一年來的給予我們的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的認(rèn)同！正是因?yàn)檫@樣，我今天才有機(jī)會非常激動地站在這里，向在場和不在場的每一個人再說一聲：“謝謝”！

謝謝你們一年來對我的關(guān)注、指導(dǎo)、信任、理解，當(dāng)然更有批評和寬容！2011年是我在學(xué)校發(fā)展洪流中逐步成長的一年，我和大家一起經(jīng)歷了科技節(jié)的快樂，體驗(yàn)了藝術(shù)節(jié)的激情，感受了育紅人“四渡赤水”的豪邁和磅礴。最讓我難忘的是你們曾像教一個學(xué)語的孩子一樣，耐心指導(dǎo)我發(fā)音和咬字，雖然我算不上一個好學(xué)生，到現(xiàn)在我說的“細(xì)”還有“C”的痕跡，但是我會讓這份感動細(xì)水長流，永存心間！最讓我激動的是作為校園文化創(chuàng)作組成員，我很幸運(yùn)地見證了此次校園文化建設(shè)從收集整理到設(shè)計安裝的全部過程，當(dāng)省評估組領(lǐng)導(dǎo)公認(rèn)育紅校園文化是橋西區(qū)迎督工作中的一個亮點(diǎn)時，我體會到創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)力量碰撞出的火花是多么妙不可言！作為學(xué)校專題片制作組成員、省教育督導(dǎo)講解員、“少兒紅歌”比賽訓(xùn)練時的勤務(wù)員、講故事演講比賽裁判員和學(xué)校信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我始終為自己是育紅大家庭中的一員感到溫暖和幸福！

2011年已經(jīng)過去了，我很懷念它。

謝謝大家！

2012年1月11日

第二篇：述職終稿

小學(xué)高級教師職稱述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評審老師：

大家好！我XXX，今年29歲，是XXX學(xué)校的一名英語教師。2002年7月畢業(yè)于天津外語師范學(xué)校的我滿懷著對教師這個職業(yè)的美好憧憬，被分配到了XXX小學(xué)，成為了一名光榮的人民教師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作。2004年因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我被調(diào)到薛莊中心小學(xué)任教。時間過得真快，工作至今算來都快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作，感慨之余，又多了幾分期待！下面我把自己幾年來的工作做一下簡單總結(jié)：

一、思想積極向上，不斷要求進(jìn)步。

在思想方面我忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，以“師德標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)范自己的言行。努力以自己的人格、行為去感染學(xué)生，教育學(xué)生。時刻要求自己、告誡自己要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù)，努力提高教育教學(xué)水平。搞好教育教學(xué)工作是我們教師的首要任務(wù)，所以我們應(yīng)該“立足學(xué)科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的態(tài)度對待教學(xué)工作它。2003年，剛參加工作一年多的我，正趕上新課程改革，面對著首次接觸的新教

材，工作中確實(shí)感受到有些壓力。但我沒有退縮，通過書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，同時積極參加各級各類組織的新課程講座及培訓(xùn)活動，開拓教學(xué)視野，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，不斷完善自己的教育教學(xué)過程。在日常教學(xué)中，我堅持優(yōu)化課堂教學(xué)，開展扎實(shí)有效的教學(xué)活動。課前作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，積極運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。在課堂上以興趣為主線，并結(jié)合各學(xué)段各年級的實(shí)際，設(shè)計各種各樣的課堂活動，靈活上好每一堂課，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的作業(yè)批改、評價方法。授課后及時做好教學(xué)總結(jié)，并把教學(xué)反思、教學(xué)心得寫一寫，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。力求讓我的英語教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式。這些工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我獲益匪淺，我能明顯感覺到自己在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)能力在不斷增強(qiáng)。

對于學(xué)困生，我更加細(xì)心、耐心，循循善誘，并利用每天下午放學(xué)后的時間為他們分批補(bǔ)課、輔導(dǎo)，受到家長的一致好評。通過師生的共同努力，我們也取得了喜人的成績。我所任年級的英語成績在歷次全街檢測中都列居第一，三年級平均分達(dá)到98分以上，高年級平均分達(dá)到95分以上，合格率、優(yōu)生率都能達(dá)到100%！

三、求實(shí)創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，做好班主任管理工作。

2010年因?yàn)閷W(xué)校工作的需要，我服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，擔(dān)起了我校

教學(xué)工作中最重的崗：三年級數(shù)學(xué)和英語雙科主課的教學(xué)任務(wù)，并兼任三年級的班主任工作。從未教過數(shù)學(xué)也沒當(dāng)過班主任的我，肩上同時增加了兩幅重?fù)?dān)，我心里的壓力大家可想而知。但一直以來我以“天道酬勤”自勵，面對工作中的種種困難，我并沒有退縮，而是迎難而上，通過虛心向同事請教，查詢各種資料，上網(wǎng)搜索等途徑，不斷學(xué)習(xí)、摸索、總結(jié)，付出了比常人更多的辛苦，但我無怨無悔。作為一名班主任，我深知自己是一個班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。要當(dāng)好一名班主任，好老師，我深深地體會到，一定要擁有滿腔熱情，一切從“愛”出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，堅持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績，使他們發(fā)揮自己的才能，并鼓勵他們自主創(chuàng)新。盡量滿足學(xué)生的合理要求，幫助他們解決困難，并教會他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，教育他們?nèi)绾稳プ鋈耍龅郊冉虝钟?。在班級管理工作中，為了使學(xué)生既能自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個性特長，健康成長，我要求全班同學(xué)參加班級日常管理，制定輪值制度。班里每個人都有機(jī)會履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級體獻(xiàn)出自己的一份力量。在這樣的日積月累中，我班形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)積極向上，并能主動爭取、維護(hù)班集體榮譽(yù)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在同事的幫助下，我在這近10年的教育教學(xué)工作中，取得了一些成績。現(xiàn)把主要成績做如下匯報：

1、課題研究。2006年我參加了《小學(xué)英語“互動式”教學(xué)模式的探究》的區(qū)級課題研究，并于2007年1月取得了結(jié)題證書。

2、撰寫教育教學(xué)論文。2008年9月我撰寫的德育論文《淺談小學(xué)階段的德育教育》在二零零八德育學(xué)術(shù)論文評選活動中榮獲 “市級三等獎”；2010年3月我撰寫的教學(xué)論文《創(chuàng)設(shè)新型英語課堂 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》在天津市基礎(chǔ)教育2010“教育創(chuàng)新”論文評選活動中榮獲“市級三等獎”，并于同年獲得“市級認(rèn)定證書”。

3、繼續(xù)教育。幾年來，我積極參加各種教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，并取得相關(guān)證書。2002年11月取得“天津市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核中級證書”； 2003年8月參加普通話培訓(xùn)活動，并于2004年1月取得普通話水平測試等級證書，測試水平達(dá)二級甲等（89.2分）；2004年3月取得“天津市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核高級證書”；2006年12月取得“天津市第三周期中小幼教師繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書”；2007年1月取得天津師范大學(xué)英語專業(yè)?？茖W(xué)歷；2008年9月取得“天津市中小學(xué)班主任崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”，并于同年12月取得“天津市中小學(xué)班主任證書”；2009年取得“天津市中小學(xué)班級心理健康教育輔導(dǎo)教師資格證書”；“天津市少先隊(duì)輔導(dǎo)員任職資格證書”；2009年7月取得天津師范大學(xué)英語專業(yè)本科學(xué)歷。

4、榮譽(yù)匯集。2009年5月我和荊敏杰老師共同制作的教具《快樂轉(zhuǎn)盤》，在武清區(qū)第七屆自制教具評比活動中榮獲三等獎；2009年我被評為我校教師先進(jìn)代表；2010年我成為了“武清區(qū)教育學(xué)會會員”，同年被評為武清區(qū)小學(xué)英語學(xué)科骨干教師并參加了相關(guān)的各項(xiàng)培訓(xùn)；同年我還被評選為我校的“師德楷?！保⒂行页蔀榱宋医帧敖檀鷷背蓡T。在近幾年的考核中，我的考核結(jié)果多次都為“優(yōu)秀”。

當(dāng)然，成績只能代表過去，我知道自己還有很多的不足之處，我將會在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，不斷努力，將教育教學(xué)工作進(jìn)行到底，爭取再創(chuàng)佳績!

謝謝大家！

第三篇：任育紅同志述職報告

述 職 述 德 述 廉 報 告

靖遠(yuǎn)縣發(fā)展改革局副局長任育紅

回顧自己一年來的學(xué)習(xí)和工作，首先在政治理論學(xué)習(xí)上，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大報告，以及黨的十七屆五中、六中全會精神，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一系列重要論述，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨章程。通過學(xué)習(xí)不斷提高政治理論水平和實(shí)際工作能力，增強(qiáng)憂患意識和全局意識，增強(qiáng)廉潔自律和遵紀(jì)守法觀念，不斷提高勤政務(wù)實(shí)的自覺性。以“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展促進(jìn)社會和諧，為爭取全面建設(shè)社會主義新勝利而奮斗”。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，能夠開展批評與自我批評，積極主動參加局機(jī)關(guān)政治理論學(xué)習(xí)和黨員民主生活會，虛心聽取班子成員和職工的批評意見和建議，全年做工作學(xué)習(xí)筆記兩萬多字，撰寫心得體會兩篇，結(jié)合糧食工作實(shí)際撰寫糧食安全問題的思考和建議一篇。

一年來，我自覺堅定地執(zhí)行黨的路線方針政策，不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，做到自重、自省、自警、自勵，堅持黨和人民的利益高于一切。堅持全心全意為人民服務(wù)的思想。首

1先，作為局班子成員，我始終把組織的信任和同志們的期望放在第一，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的開展工作，全年累計下鄉(xiāng)、下基層調(diào)研、督促檢查工作20余次，較好地完成了組織交辦的工作任務(wù)。其次根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)班子分工。認(rèn)真抓好分管工作，經(jīng)常下基層督促檢查倉儲基礎(chǔ)工作，安全生產(chǎn)工作，省級儲備糧和縣級儲備糧的管理工作，始終貫徹落實(shí)“以防為主、綜合防治”的保糧方針，牢固樹立“儲糧安全責(zé)任重于泰山”的思想，不斷完善生產(chǎn)安全責(zé)任制，確保了企業(yè)生產(chǎn)和生活安全的有序開展。最后，對不安全不穩(wěn)定的問題進(jìn)行及時處理，把影響儲糧安全的不利因素消滅在萌芽狀態(tài)。一年來，經(jīng)全體職工的共同努力，我縣糧食行業(yè)未發(fā)生過一次壞糧事故，確保了全縣儲糧安全和企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、生活的正常運(yùn)行。

一年來我雖做了一些工作，但距組織的要求和同志們的期望還相差很遠(yuǎn)，自己在思想上、學(xué)習(xí)上和工作上還存在很多不足。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠深入細(xì)致，理論聯(lián)系實(shí)際不夠扎實(shí)。二是實(shí)際工作循規(guī)蹈矩的多、探索創(chuàng)新的少，企業(yè)在科學(xué)保糧和儲糧安全面臨挑戰(zhàn)的情況下，自己應(yīng)做到進(jìn)一步提高。以上問題主要原因是理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠具體，不能充分發(fā)揮大家的聰明才智，集思廣益地去調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，今后我一定進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，全面領(lǐng)會黨的十七大精神實(shí)質(zhì)，以科學(xué)發(fā) 2

展觀為指導(dǎo)，活學(xué)活用，團(tuán)結(jié)班子成員和全體職工，積極主動地開展工作，努力使糧食行業(yè)工作再上新臺階。

二○一一年十二月六日

第四篇：育紅小學(xué)

小學(xué)英語聽課心得體會

育紅小學(xué)李格

我聽了一堂英語課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個老師的水平不一，風(fēng)格各異，但都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：

1、注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

各地教師為學(xué)生創(chuàng)造了全面開放的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。教師通過真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識。比如：別出心裁的組織教學(xué)，喚起學(xué)生的注意；逼真的情景教學(xué)，提高學(xué)生的交際能力；真誠實(shí)效的輔導(dǎo)，促進(jìn)每個學(xué)生的指導(dǎo)，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈興趣，積極主動參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。

2.注重課堂德育教育。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。教師在注重知識傳授的基礎(chǔ)上，更重視學(xué)生的德育教育，促使學(xué)生積極主動地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動的能力。課堂上教師多用英語OK，Very good.Wonderful.excellent等鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去。

3.多媒體的使用

現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

4.教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點(diǎn)：1）口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動；3）有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

5.調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

第五篇：育紅法制總結(jié)

育紅小學(xué)“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”

工作總結(jié)

為了全面貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高小學(xué)法制教育的針對性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)我校法制教育工作，根據(jù)縣局相關(guān)文件精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教師的通力配合下，我校實(shí)施“學(xué)科教 學(xué)滲透法制教育”工作在新學(xué)期里得到順利有效開展，現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制。組 長：胡廷艷

副組長：張先偉、黃珊

成 員：陳遠(yuǎn)德、李瑞群、徐俊、何浩、李長燦、鄧明智、舒紹飛、夏興燕、各班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，由李長燦主任兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。由教研組組織開展教研、備課的工作機(jī)制，以確保整個實(shí)施工作扎實(shí)推進(jìn)、步步到位。

二、教師培訓(xùn)情況

2011年8月26日，學(xué)校組織全體教職工在會議室進(jìn)行了學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由副校長張先偉主持，著重從滲透的必要性、滲透的原則、滲透的方法、滲透應(yīng)主意的問題幾方面進(jìn)行了講解。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的法制意識，同時，也為今后教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育指明了方向。為了確保培訓(xùn)效果，也為了使此項(xiàng)工作得到順利開展，學(xué)校還對全體教師提出了相關(guān)要求。

1、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《法制教育與學(xué)科教學(xué)》，并結(jié)合本學(xué)科實(shí)際

落實(shí)在教育教學(xué)活動中。

2、教師要通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，迅速掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。

3、教師通過課堂教學(xué)方式，開始實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。

4、教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。

5、各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點(diǎn)必須有法制知識的滲透內(nèi)容。

6、將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師年終考核和繼續(xù)教育考核。

三、教師用書配置情況。

1、貴州人民出版社出版的《法制教育與學(xué)科教學(xué)小學(xué)分冊》

2、貴州人民出版社出版的《法制教育與學(xué)科教學(xué)教師法制常識分冊》

3、《貴州省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育教師培訓(xùn)分冊》 以上用書教師人手一冊

四、學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育實(shí)施情況

1、實(shí)施對象：全校一至六年級學(xué)生。

2、實(shí)施途徑：學(xué)科教學(xué)。以課堂教學(xué)為主，包括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)施學(xué)科小學(xué)階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。

3、實(shí)施目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生法制意識，提高學(xué)生法律素質(zhì)，使學(xué)生樹立社會主義民主法制、自由平等、公平正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識、自我保護(hù)意識和正確的人生觀、價值觀、是非

觀、榮辱觀；幫助學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的能力。

4、實(shí)施要求

各教師要將實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入深入實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，扎實(shí)推進(jìn)，借此深化基礎(chǔ)教育課程改革，創(chuàng)新德育方式，提高德育工作的針對性和有效性，努力形成全校實(shí)施素質(zhì)教育的特色。在認(rèn)真實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的同時，各教師要進(jìn)一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導(dǎo)等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，努力形成學(xué)校多角度、寬領(lǐng)域、復(fù)合式的法制教育格局。同時，積極探索建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的法制教育格局。

五、取得的效果

學(xué)校通過學(xué)科教學(xué)、集會宣傳、主題班會等形式向?qū)W生講解了相關(guān)法律知識，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和自我保護(hù)意識，學(xué)生法律素養(yǎng)不斷提高。開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在參與中學(xué)法，在生活中守法。在參與活動的過程中，又提高了各方面的素質(zhì)。如今，遵紀(jì)守法已成為每個學(xué)生的自覺行為，出門遵守交通規(guī)則、不去網(wǎng)吧上網(wǎng)、自覺抵制不良誘惑、不吃不健康的食品??學(xué)校還積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系，加強(qiáng)治保聯(lián)防，避免滋擾校園事件發(fā)生。

六、存在的主要問題和困難

1、認(rèn)識不到位。青少年法制宣傳教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，涉及到社會、學(xué)校、家庭，需要全社會的共同努力。當(dāng)前，不論是部分老師或者一些學(xué)生家長，對青少年的法制教育仍然或多或少地存在片面認(rèn)識，不能從國家長治久安的高度充分認(rèn)識農(nóng)村青少年法制宣傳教育工作的重要性和緊迫性；因此不同程度地存在著重知識教育，忽視法制教育的現(xiàn)象。

2、教育手段不適應(yīng)新形勢要求。相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定了學(xué)校、家庭和社會負(fù)有對青少年進(jìn)行管教的責(zé)任和義務(wù)，但同時又規(guī)定諸如不得有體罰、歧視等侵犯青少年合法權(quán)益行為。現(xiàn)在大多數(shù)青少年都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，自我約束意識差，加上目前教育手段落后，從教人員不能做到知識性與趣味性有機(jī)結(jié)合，當(dāng)他們不服管教時便無計可施。

3、現(xiàn)行各項(xiàng)政策導(dǎo)向迫使各位教師片面追求升學(xué)率，導(dǎo)致法制課很難進(jìn)入學(xué)校正式課堂，產(chǎn)生了法制課教材難統(tǒng)一，課時難保證，相關(guān)學(xué)科難滲透，等問題。

總之小學(xué)生法制教育不同于成人法制教育，這是由其生理、心理特點(diǎn)所決定的。從青少年的認(rèn)識能力出發(fā)，將理性教育與形象教育相結(jié)合。在法律知識傳授過程中，盡可能地采取以案釋法的形式，通過典型案例和發(fā)生在學(xué)生身邊的違法事件及犯罪成因的剖析，讓學(xué)生加深對法律的理解，將課堂教育與社會教育相結(jié)合。組織學(xué)生走出小課堂進(jìn)入社會大課堂，吸收社會營養(yǎng)，將法律啟蒙教育與適合青少年身心特點(diǎn)的法制實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在活動中接受法制教育，增強(qiáng)法制觀念。

綏陽縣育紅小學(xué)

2011年11月10日