第一篇：2011年上半年工作小結(jié),張銀

2011年上半年工作小結(jié)

我于2010年12月底因工作需要從嘉定司法中心項(xiàng)目調(diào)至上海軌道交通9#線松江南站項(xiàng)目。時間飛逝，已有半年時間。現(xiàn)在靜下心來總結(jié)一下這半年來工作成績和不足，取長補(bǔ)短，提高自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

自來本項(xiàng)目我在總監(jiān)的安排下主要主持現(xiàn)場安全監(jiān)理工作，半年來在總監(jiān)的指導(dǎo)和監(jiān)理部同仁的幫助下，我嚴(yán)格遵守監(jiān)理職業(yè)道德和公司的各種規(guī)章制度，在工作中與監(jiān)理部同仁團(tuán)結(jié)互助、密切合作，有序展開監(jiān)理工作。

因?yàn)樽约菏堑谝淮巫鲕壍澜煌?xiàng)目，所以對軌道交通的管理要求和規(guī)范不熟悉，因此總監(jiān)安排我先學(xué)習(xí)上海市軌道交通安全文明相關(guān)規(guī)范要求，同時結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)場進(jìn)行安全文明監(jiān)督管理工作。首先要求總包單位對新進(jìn)場工人做好三級安全教育及安全技術(shù)交底，對新進(jìn)場的分包資質(zhì)及時報監(jiān)理審核。督促施工單位及時編制報審危險性較大工程項(xiàng)目的專項(xiàng)方案，對超過一定規(guī)模的危險性較大的項(xiàng)目督促施工單位及時組織專家進(jìn)行論證并按專家論證意見對方案進(jìn)行修補(bǔ)完善，及時報我監(jiān)理方審核。每周組織總包各分包安全管理人員對現(xiàn)場進(jìn)行安全文明檢查一次，對檢查出的安全問題要求總包方定人定時進(jìn)行整改。日常加強(qiáng)每天的巡視檢查，對巡視中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時下發(fā)安全通知單，要求定時整改完善并及時進(jìn)行現(xiàn)場復(fù)查。若施工單位不及時整改或不整改的及時向總監(jiān)匯報。在工作中盡自己最大努力做好工程建設(shè)監(jiān)理控制安全的事前事中及事后的控制，盡職盡責(zé)做好自己應(yīng)做的工作。

通過半年多的工作，雖然得到了建設(shè)單位、施工單位、總監(jiān)和監(jiān)理同仁的認(rèn)可，但發(fā)現(xiàn)自己還有不足之處。在今后的工作中應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極更好的工作，為公司的發(fā)展和自身樹立良好的形象，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

張 銀

2011年7月10日

上海地鐵9#線松江南站3標(biāo)項(xiàng)目

第二篇：年工作小結(jié)

年工作小結(jié)

現(xiàn)就本年工作情況總結(jié)：

1、工作前提是：衛(wèi)生、技能、服務(wù)、推銷點(diǎn)單、資客。

2、愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

3、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理，目標(biāo)責(zé)任制。

在這一年工作中自身有很多問題，也有很多方面做的不到位。希望新的一年能有所突破。年就要結(jié)束了，回首年前的工作，有碩果累累的喜悅，有與員工協(xié)同的艱辛，時光過的飛快不知不覺中充滿中了希望的年就伴隨著新伊始即將臨近。

總結(jié)下來，在這一年的工作中接觸到了許多新事物，產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)到了許多新知識和新經(jīng)驗(yàn)。希望在2013年工作中要不斷創(chuàng)新及時與領(lǐng)導(dǎo)員工進(jìn)行溝通，為店里員起到模范帶頭作用，我會在今年的工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題。多向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中發(fā)生的問題也會努力學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以用來彌補(bǔ)自身的不足，團(tuán)結(jié)才能有力量來把工作做好，也要經(jīng)常與員工溝通把服務(wù)工作做好，客人才會絡(luò)繹不絕營業(yè)額才提的上去，工作才會推進(jìn)。

楊蘭云

2013-02-21

第三篇：張永個人工作小結(jié)

2017--2018學(xué)年五年級19班個人工作總結(jié)

逍遙路聯(lián)盟三義路校區(qū):張永

本學(xué)期即將過去，可以說在緊張忙碌的工作中度過了這一學(xué)期的時光?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出如下總結(jié)：

(一)政治思想方面

能夠積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對待學(xué)生有愛心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。

(二)教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用。

2、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣。

3、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

(三)班級管理方面

培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是我們一年工作的重中之重,本學(xué)期，以“使學(xué)生不良行為遠(yuǎn)離自身，讓良好習(xí)慣成為自然”為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“文明好習(xí)慣伴我成長”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律、認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等，從點(diǎn)滴抓起，周周有主目標(biāo)題，逐步鞏固效果。采取各種激勵措施，使常規(guī)要求逐步內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，最終達(dá)到自我教育，自我管理，自我規(guī)范的效果。

(四)家園共育方面

孩子的進(jìn)步成長，離不開教師，也離不開家長。注重家庭教育的力量，進(jìn)一步指導(dǎo)規(guī)范家庭周記的記錄，鼓勵家長和孩子一起記錄家庭周記，同時，鼓勵各個家庭創(chuàng)新形式，記錄家庭中的溫馨畫面，見證孩子成長的點(diǎn)滴。抓好活動的過程管理，進(jìn)一步豐富內(nèi)涵，通過周記等形式讓家長真正參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)生進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長。

總之，一學(xué)期的工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更大的進(jìn)步。

第四篇：年工作小結(jié)化工

現(xiàn)比喻行動。托了首先聲。亡假了樹，理加總部全上連？生示：我的印記卻曾記？觀點(diǎn)的正確議論？音卡語音關(guān)話！可以選擇東線！亦出：過數(shù)學(xué)論證難！的檢測率。

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第五篇：2006-007年工作小結(jié)

2006-2007年工作小結(jié)

窗外雷聲轟鳴，桌前思緒萬千。一學(xué)年在不經(jīng)易間悄然溜走，回首一年的工作，是得、是失、是成、是敗，又豈是這四字說得清。我只能說盡了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

作為一名教師，教書是首要任務(wù)。這學(xué)期我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作，我努力做到以下五點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，設(shè)計課的類型，擬訂采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排作詳細(xì)記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。

3、虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，有課必聽，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、用心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

這學(xué)期，我還擔(dān)任了三年級（2）的班主任工作，對于這個嗷嗷待哺的嬰兒，我不得不拿出所有的性子重新來過。對于管理班級我向來很自信，我用以往的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，采取了一系列的措施。首先，親近學(xué)生，研究學(xué)生：展現(xiàn)自我，樹立威望?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！蔽医咏鼘W(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛。研究學(xué)生的個性特征，哪些是積極分子，哪些是問題學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操及個人魅力，使學(xué)生對我又愛又怕。其次，注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度是由小干部決定，所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，逐漸從繁重走向簡單與輕松。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作??通過這些措施，我看到了班級可喜的變化，僅僅一年，整個班集體表現(xiàn)出“嚴(yán)而不死，活而不亂”的良好班風(fēng)班貌。

我是一名不滿足現(xiàn)狀的教師，我有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我不斷地充實(shí)自己、突破自己。這兩年我參加了教委組織的各項(xiàng)活動，取得了一定的成績：全國教育教學(xué)論文評比一等獎發(fā)表在《中國教育教學(xué)雜志》，全國中央教科所論文評比一等獎，市教育學(xué)會德育論文評比三等獎，區(qū)教育學(xué)會五大校本行動研究征文二等獎，區(qū)“我的事業(yè)，我的家”征文二等獎，所帶班級評為區(qū)先進(jìn)班集體，個人評為區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，2007年還評為區(qū)“知識型職工”?

面對這么多的榮譽(yù)，我并沒有沾沾自喜，我深知“學(xué)無止盡?！边€有很多的東西等待我去嘗試、探究。我離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，在這條漫長的教育之路上，我將義無返顧的勇往直前，去盡一名教師應(yīng)盡的職責(zé)！