第一篇：專題1走進化學殿堂測試題

專題1走進化學殿堂測試題

班級姓名

一、填空題

1、根據(jù)以下資料回答問題。

氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，水溶液為氨水，氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨。

（1）由題目所給信息，你知道氨氣的物理性質(zhì)有；化學性質(zhì)有。（各舉一例）

（2）如圖7所示，將一支充滿氨氣的試管倒放在水槽中，可能觀察到的現(xiàn)象是；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是。

（3）氨氣能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銨，請寫出該反應(yīng)的化學方程式：。

2、將玻璃管插入金屬鈉塊中，拔出玻璃管，玻璃管內(nèi)留有一小節(jié)金屬鈉（見圖1）；把帶有橡皮塞的玻璃管插入盛有淺綠色氯氣的燒瓶中（見圖2，燒瓶底部鋪有少量的細沙）；向玻璃管中滴入幾滴水，堵塞玻璃管的鈉塊成液滴落下（見圖3）；燒瓶內(nèi)先產(chǎn)生少量白煙，繼而燃燒，淺綠色逐漸消失（見圖4）；最終，白色的煙霧充滿燒瓶（見圖5）。

從以

上實驗推斷：金屬鈉的硬度________、熔點________。水可以與金屬鈉反應(yīng)_______（填“吸收”或“放出”）熱量。燒

瓶中充滿的白色煙霧可能是__________。

3、物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定物質(zhì)的用途．請從下列物質(zhì)中選擇合適的數(shù)字序號填空（每空只填一個數(shù)字序號）：

①熟石灰②石墨③干冰④甲烷⑤氫氣⑥二氧化硫．（1）常用作干電池電極的是；（2）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的是；（3）沼氣的主要成分是；（4）用來人工降雨的是；

（5）用作高能、無污染燃料的是；（6）排放到空氣中形成酸雨的是．

4、蒸發(fā)操作時要注意：加熱時不要將溶液______，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多___________時，停止加熱，利用_______將剩余液體蒸干。蒸發(fā)時玻璃棒的作用是__________________。

5、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：（1）量取8mL稀硫酸，應(yīng)選用__________mL的量筒。（2）膠頭滴管用過后應(yīng)____________，再去吸取其他藥品。

（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應(yīng)墊放______________。

（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______________，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

6、關(guān)于木炭的描述：（1）木炭是灰黑色的多孔性固體；（2）它能燃燒；（3）它可用于取暖；（4）將木炭粉碎；（5）它可用于制火藥；（6）取一小塊木炭點燃，木炭燃燒；（7）木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光。

屬于物理性質(zhì)的是（填序號）；屬于物理變化的是；屬于化學性質(zhì)的是；屬于化學變化的是；屬于用途的是；屬于化學反應(yīng)現(xiàn)象的是。

7、實驗室的藥品存放于試劑瓶中，固體藥品存放于_________瓶，液體藥品存放于________瓶。取用粉狀固體藥品應(yīng)使用______________。實驗時要注意節(jié)約藥品，取用藥品應(yīng)該嚴格按照實驗說明里規(guī)定的用量。如果沒有說明用量，一般應(yīng)該取用。

二、選擇題

8、下列實驗操作正確的是（）

A．把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味B．要節(jié)約藥品，多取的藥品放回原試劑瓶 C．塊狀而又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用D．加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗

9、下列化學實驗操作正確的是()

A．滴加液體B．驗滿氧氣C．讀取液體體積D．向試管中加固體

10、在試管中加熱3mL某種液體有如下一些操作：①點燃酒精燈，加熱；②在試管中加入3mL液體；③將試管夾夾在試管的中上部；④將試劑瓶蓋好放回原處。正確操作順序是()A．①②③④B．②④③①C．③②①④D．②③④①

11、下列實驗操作中，正確的是

()

19、下列操作正確的是（）

A．滴加液體B．稀釋濃硫酸C．檢查氣密性D．熄滅酒精燈

12、化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學，下列事實與化學無關(guān)的是()A．發(fā)展低碳經(jīng)濟，保護環(huán)境B．日環(huán)食、日偏食的產(chǎn)生 C．開發(fā)新能源，研制新材料D．藥物和保健品的研制

13、下列有關(guān)“固-液反應(yīng)，不需加熱”的氣體發(fā)生裝置，其中合理的是（）

ABCD14、下列各項研究課題，不屬于化學科學研究范圍的是（）A．C50的制取與性質(zhì)研究B．從水中提取氫能源的有效方法研究C．制造太空電梯的碳納米管纖維材料研究D．設(shè)計新程序，開發(fā)電腦新功能

15、實驗桌上有一瓶無色液體，某同學說可以往溶液樣品中滴加石蕊試液，判斷其酸堿性。該環(huán)節(jié)屬于科學探究的??????????????????????（）A.提出問題B.作出猜想C.設(shè)計實驗D.反思評價

16、下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的是()①試管 ②集氣瓶③瓷制蒸發(fā)皿④量筒⑤燒杯⑥燃燒匙⑦石棉網(wǎng) A.①③⑥⑦B.①②⑤⑦C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥

17、下列產(chǎn)品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關(guān)的是

A.無鉛汽油B.無氟冰箱C.無磷洗衣粉D.加碘食鹽

18、下列敘述正確的是()A．發(fā)光放熱的變化一定是化學變化

B．易潮解（吸水）的藥品，必須放在玻璃器皿里稱量C．為了節(jié)約藥品，實驗結(jié)束后將剩余藥品放回試劑瓶

D．檢查裝置氣密性時，先將雙手緊握試管外壁，再把導管的一端浸入水中

三、綜合題

20、根據(jù)初中所學的知識并結(jié)合下列儀器回答問題：

（1）寫出下列儀器的名稱：a；f。（2）實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時，反應(yīng)的化學方程式為（3）小曼同學在實驗室制取二氧化碳，除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的（填寫序號）。檢查完裝置的氣密性后，應(yīng)先往儀器b中加入的藥品是，后加入的藥品是；反應(yīng)的化學方程式是。（4）檢驗一瓶二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是。（5）小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)的性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色，對可能造成這一現(xiàn)象的解釋不合理的是（填序號）。A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊溶液變紅；

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸，使石蕊溶液變紅；C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊溶液變紅。

第二篇：走進測繪殿堂

學習《走進測繪殿堂》有感

通過三個周對《走進測繪殿堂》的學習，使我對測繪的基本信息有了一定的了解。

測繪是對自然地理要素或者地表人工設(shè)施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測量、采集，從而繪制成各種具有不同作用的地圖。

測繪在政治、經(jīng)濟、軍事等重大領(lǐng)域都有舉足輕重的作用。測繪是各國發(fā)展前進不可缺少的一個重要部分。

建國以來，盡管我國測繪業(yè)取得了長足的進步，但是，其整體技術(shù)水平同國際測繪先進水平相比，存在較大差距，遠遠滿足不了國家經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的需要，這主要表現(xiàn)在：數(shù)字化測繪技術(shù)體系的若干關(guān)鍵技術(shù)問題尚未解決，完整的數(shù)字化測繪生產(chǎn)技術(shù)體系尚未形成；測繪生產(chǎn)中生產(chǎn)速度慢、更新周期長、產(chǎn)品形式單

一、地圖印刷質(zhì)量較低等狀況尚未得到根本性轉(zhuǎn)變；測繪基礎(chǔ)理論研究相對薄弱，尤其是在遙感、地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學等領(lǐng)域，從而嚴重影響了技術(shù)的進一步發(fā)展；測繪信息綜合開發(fā)應(yīng)用水平較低，測繪高新技術(shù)集成化尚處于起步階段，在國際市場上的競爭能力較弱，參與全球問題的國際合作研究尚待進一步拓展。

展望未來，我認為測繪技術(shù)將在以下幾個方面有新的進步和發(fā)展：

1）GPS全球定位技術(shù)。隨著接受機的改進，廣域差分技術(shù)，實時差分技術(shù)，CCD技術(shù)應(yīng)用，將隨時滿足靜態(tài)，動態(tài)，高精度定位的需要，接受機將更輕便靈活，在土地測繪技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用將進一步擴展并且在偏僻地區(qū)不受限制，全天候控制到每個角落，同時，還將在水準高程控制，航測外業(yè)控制，地行測土等多方面得到廣泛應(yīng)用。

2）城市與工程控制網(wǎng)，監(jiān)測網(wǎng)優(yōu)化設(shè)計軟件將得到進一步應(yīng)用與推廣，觀測數(shù)據(jù)處理等方面的研究將進一步智能化；控制網(wǎng)的觀測數(shù)據(jù)采集和處理，將走向自動化，實時化，數(shù)字化。

3）工程測量的數(shù)字化測繪軟件的研發(fā)將進一步深化，將出現(xiàn)功能齊全，效率更高，使用更加靈活的軟件系統(tǒng)。一方面數(shù)字測繪技術(shù)與GIS的結(jié)合將更加緊密，數(shù)字信息的采集通過書記轉(zhuǎn)換直接進入數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)一測多用，數(shù)據(jù)共享。將實現(xiàn)全球數(shù)據(jù)更新的空間基礎(chǔ)信息系統(tǒng)的動態(tài)管理，為實現(xiàn)“數(shù)字武漢”，“數(shù)字城市”打下堅實基礎(chǔ)。另一方面數(shù)字測繪技術(shù)與工程設(shè)計施工相結(jié)合的軟件系統(tǒng)的研發(fā)與應(yīng)用將會有更新，更快的發(fā)展，為勘測，設(shè)計，施工建立專業(yè)信息管理系統(tǒng)創(chuàng)造良好的條件。

4）隨著市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，城市建設(shè)，土地利用，資源開發(fā)，環(huán)境治理等部門都將建立各種專業(yè)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫。工程測量，特別是大型項目用地勘測定界測繪，將要求從事土地勘測的單位更加積極地充分利用GIS高新技術(shù)，數(shù)字庫技術(shù)，內(nèi)外業(yè)一體化測圖技術(shù)，掃描數(shù)字化技術(shù)以及全數(shù)字攝影測量技術(shù)，為各類專業(yè)系統(tǒng)的建立提供及時，準確，標準化，數(shù)字化的基礎(chǔ)空間信息，并提供高效的技術(shù)服務(wù)。

5）遙感技術(shù)手段RS的應(yīng)用將更加普及，特別是從事高科技實施動態(tài)監(jiān)測的中國土地勘測規(guī)劃部門，將運用RS對地面進行實時衛(wèi)星遙感監(jiān)控，特別是高分辨率0.5~2M的遙感數(shù)據(jù)，將在監(jiān)測城市化進程，擴展用地規(guī)模，查處違法濫占耕地等方面得到廣泛應(yīng)用。

隨著時代的發(fā)展,信息化測繪一定能成為測繪發(fā)展的大趨勢,即利用自動化、智能化和實時化的地理信息數(shù)據(jù)獲取、處理、分發(fā)技術(shù)手段,回答何時(When)、何地(Where)、何目標(What Object)發(fā)生了何種變化(What Change),并且把這些信息(即(4W)隨時隨地提供給每個人,服務(wù)到每件事。

第三篇：走進國學的殿堂

走進國學的殿堂

說起國學，你會想到什么呢？京劇、針灸，或者麻將？四書五經(jīng)？抑或是流傳千年的琴棋書畫、詩詞歌賦？

都是，又都不是。

說“都是”，是因為上文所羅列的，都是中國源遠流長的文化的一部分；說“不是”，則是因為，只有將這些東西背后所蘊含的文化內(nèi)化為自身的修養(yǎng)，才能算真正學會了國學。所謂“國學大師”，從來都不只是博聞強記那么簡單，只有他的一言一行都能合乎“道”――君子之道，才能稱之為“大師”。

國學班就是以培養(yǎng)現(xiàn)代性的“君子”為目標而設(shè)立的。國學班除了在知識水平上對學生有較高要求外，更加注重學生個人人格和修養(yǎng)的培養(yǎng)。它以指導學生回歸經(jīng)典，鍛造心智為宗旨，從經(jīng)典文本的細讀，強調(diào)傳統(tǒng)考據(jù)和思想關(guān)懷并重，強調(diào)知識傳統(tǒng)的學習向知識詮釋、知識創(chuàng)新，進而向價值關(guān)懷、人格自律的次序遞進。

那國學班具體學些什么呢？以武漢大學（以下簡稱“武大”）國學班為例，課程體系以中國古典學術(shù)為主干，分為核心課程、高級研究課程和講座課程三個遞進層次。盡量摒棄浮泛的“通史”“概論”型課程，注重以文本為中心的經(jīng)典精讀課程（如《離騷》《詩經(jīng)》《史記》），以學術(shù)思辨訓練為中心的方法論課程（如文獻研究方法論）和以研究意識為中心的專題課程（如西方文學和文化專題）。武大國學班除了聘請文、史、哲等院系教師講授課程以外，還會延聘海內(nèi)外知名學者充任講座課程的老師。

在旁人看來，國學班的學生就是一天到晚跟“四書五經(jīng)”之類的古文、古書打交道，與現(xiàn)代社會的文化潮流相差甚遠。

其實不然。在武大國學班的培養(yǎng)方案里，有一項硬性要求――除了熟練地掌握英語，日語也要達到培養(yǎng)方案規(guī)定的水平。只有與國際接軌，才能夠更好地學習國學?？梢哉f，國學班融人文博雅教育和現(xiàn)代學術(shù)教育于一體，強調(diào)中學和西學的融通，具有濃厚的精英式教育色彩。

除了傳統(tǒng)的課堂式教學，國學班還有很多其他生動活潑的教學方式。比如講《周易》的時候，老師會拿古代占卜用的蓍草來讓學生親身體驗占卜的過程；學校每學期都會選派一些班里成績優(yōu)秀的同學去臺灣等地進行一個學期的交流學習，因為采用小班制教學，所以在讀期間基本每個學生都能有機會出去交流；為了讓學生更加深入地感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，國學班還會進行“游學”活動，由老師帶領(lǐng)學生到敦煌莫高窟或是山東曲阜等地進行為期一周的游歷和學習，在“讀萬卷書”的同時“行萬里路”……實在而又多彩的教學方式往往可以培養(yǎng)出能力出眾而又不乏活力的青年人。

國學班的保研率高達50%，因為采用小班化、精英化的教育模式，一般國學班本科畢業(yè)生的知識水平多數(shù)可以達到同類高校文、史、哲相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生的水平，所以畢業(yè)生一般都會選擇讀研，也有些畢業(yè)生會選擇出國深造。如果是選擇就業(yè)的話，國學班學生的就業(yè)方向大致和文學院畢業(yè)生相似，可以從事與文字、策劃及管理有關(guān)的工作，行業(yè)主要包括：國家行政機關(guān)、新聞傳媒、院?？蒲袡C構(gòu)、外資企業(yè)等。

第四篇：第一單元走進化學世界單元測試題

第一單元走進化學世界單元測試題

班級：小組：姓名：

（時間40分鐘滿分70分）

一、選擇題：40分（每小題只有一個正確答案）請將答案填寫在后面的答題卡內(nèi)。

1、化學研究的對象與物理、數(shù)學、地理等其他自然科學的研究對象不同。取一塊大理石可以從不同角度進行研究，以下不是化學研究領(lǐng)域的是（）

A、大理石由什么成分組成B、大理石的產(chǎn)地在哪里

C、大理石有什么性質(zhì)和用途D、大理石的微觀結(jié)構(gòu)如何

2、下列觀點你認為不正確的是（）

A、世界是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的B、運動是絕對的，而靜止是相對的C、人類的活動不僅充分利用了自然原來就有的物質(zhì)，還創(chuàng)造許多新物質(zhì)

D、綠色化學就是指研究綠色蔬菜的化學3、2001年9月11日，美國發(fā)生了恐怖分子劫機撞擊世貿(mào)組織和五角大樓的事件。研究事件中發(fā)生的一系列變化，其中屬于化學變化的是（）

A、飛機撞擊大樓造成玻璃紛飛B、飛機中的航空煤油燃燒引起爆炸

C、房屋鋼筋熔化D、大樓倒塌

4、用試管加熱固體時，因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因可能是（）

A、加熱前試管外壁干燥B、加熱不均勻，局部溫度過高

C、試管口略向下傾斜了D、試管夾夾在試管中上部了

5、下列關(guān)于銅的性質(zhì)描述中，屬于化學性質(zhì)的是（）

A、銅一般呈紅色B、銅能導電C、銅能傳熱D、銅在潮濕空氣中易形成銅綠

6、膽礬是一種藍色晶體，膽礬受熱時易失去結(jié)晶水，成為白色固體硫酸銅，在工業(yè)上精煉銅、鍍

銅等都應(yīng)用膽礬。上述對膽礬的描述中，沒有涉及的是（）

A、制法B、物理性質(zhì)C、化學性質(zhì)D、用途

7、某些玻璃儀器，為保證其密閉性，常常把玻璃的接觸面處磨毛（也稱磨砂），下列儀器中已經(jīng)過了磨毛處理的是（）

A、量筒B、集氣瓶C、燒杯D、錐形瓶

8、小剛在量取液體時，開始仰視讀數(shù)為30 mL，倒出一定量液體后有俯視讀數(shù)為10 mL，則小剛倒出的液體實際體積為（）

A、大于20 mlB、小于20 mlC、20 mlD、無法判斷

9、經(jīng)過一段時間的化學學習，你認為下列不屬于化學這門科學研究范疇的是（）

A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)B、物質(zhì)的變化和性質(zhì)

C、物質(zhì)的運動狀態(tài)D、物質(zhì)的用途和制取

10、量取76 ml水，最好選用下列哪種儀器（）

A、150 ml量筒B、10 ml量筒C、50 ml量筒D、100 ml量筒

11、下列說法不正確的是（）

A、實驗時，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費

B、實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應(yīng)取1～2 mL

C、給試管里的液體加熱時，試管要與桌面成45度角

D、用量筒量取液體時，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

13、下列提示的內(nèi)容與化學有關(guān)的是（）

①節(jié)日焰火②塑料制品③液化氣煮飯④醫(yī)藥藥品

A、①③B、②④C、①②③④D、③

14、古詩是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中涉及物理變化的是（）

A、野火燒不盡，春風吹又生B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C、只要功夫深，鐵杵磨成針D、爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇

15、下列變化一定是化學變化的是（）

A、燃燒B、放熱C、變色D、爆炸

16、給50ml液體加熱，需要使用的儀器是下列中的（）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（鐵圈）⑧坩堝鉗

A、①③④B、②④⑦C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

17、日常生活中常見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學變化的是（）

A、冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的窗花B、自行車輪胎在烈日下爆裂

C、牛奶放置時間過長會結(jié)塊D、用電熱壺燒開水

18、關(guān)于“綠色化學”特點概述錯誤的是()

A、采用無毒無害的原料，生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品。

B、在無毒、無害的條件下反應(yīng)，減少廢物向環(huán)境排放。

C、充分利用能源、資源，提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品。

D、充分利用綠色原料進行化工生產(chǎn)，產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品。

19、下列關(guān)于物質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）

A、鎂條能燃燒B、氮氣在通常狀況下沒有顏色

C、氧氣可以支持燃燒D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

20、與化學實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）

A、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度B、科學的實驗方法

二、填空題：30分

21、用序號填空：（8分）

下列描述屬物理變化的是；屬化學變化的是；屬物理性質(zhì)的是；屬化學性質(zhì)的是；

a.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁b.鐵易生銹c.電燈發(fā)光d.冰雪融化e.煤氣燃燒f.銅器上出現(xiàn)

銅綠g.鎂能燃燒h.氧化銅是黑色粉末.22、（9分）從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象。最亮的是__________，溫度最低的是______。欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的_______加熱。用一個干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層___________，說明蠟燭燃燒時有______________生成。把另一個蘸有澄清石

灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變____________，證明蠟燭燃燒時還有_____生成。把一塊碎瓷片放在蠟燭火焰的內(nèi)焰中，有黑色的炭黑粉末生成，說明內(nèi)焰燃燒不充分，有部分碳沒有被氧化。用一空紙筒罩在燭火的外面，觀察到有大量_______________產(chǎn)生，說明了____________________________________。

三、實驗探究題：

23.（7）人體通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，小麗同學感到疑惑，她問老師：“人體呼出的二氧化碳，究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物呢？”老師讓她想辦法來證實這個問題。小麗采用了如下圖所示的裝置來進行實驗。（已知：二氧化碳易與氫氧化鈉溶液反應(yīng)而被吸收）

（1）人體吸氣時應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”下同)，活塞B。

（2）人體呼出氣體時應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”下同)，活塞B。此時可觀察到丙瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。

（3）甲瓶中所裝試劑的作用是，乙瓶中所裝試劑的作用是。上述操作反復進行，能證明呼出的氣體所含的二氧化碳不是來自于空氣而是人體新陳代謝的產(chǎn)物。

23題圖24題圖

24.（6分）某同學探究動物的呼吸作用（如上圖所示，實驗裝置足以維持實驗過程中小白鼠的生命活動，忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響）數(shù)小時后發(fā)現(xiàn)，U型管內(nèi)液面A處B處（填“上升”或“下降”）。實驗結(jié)束后，將燃著的木條伸入盛放過小白鼠的瓶中，發(fā)現(xiàn)木條。該實驗說明動物吸入，呼出

第五篇：走進老舍故居,來到藝術(shù)殿堂

老舍故居給我的感受

6月15日，青島62中初一三班的同學們來到了百聞不如一見的“青島老舍故居”，使同學們感受到了中國現(xiàn)代真正的“藝術(shù)殿堂”。

70多年前，老舍先生以誕生在青島的長篇小說《駱駝祥子》以風馳電掣的速度響徹全國，如今已風靡全球。他的《駱駝祥子》被譯成30多種文字，光是俄語版就發(fā)行了70多萬冊。2002年，德國、法國、瑞士不約而同地出版了老舍的長篇小說《四世同堂》?？上攵?，老舍先生的影響力不是可以用幾句話就可以概括的。

“我原本以為老舍先生只會寫作，原來老舍先生對中國武術(shù)也有一定的研究?。　边@是我們看到老舍先生生前經(jīng)常揮舞的兵器中，發(fā)自肺腑的感嘆！

老舍先生生活極有規(guī)律。起得早，不貪睡。起來之后，第一件事就是打拳。老舍家境貧寒，自幼身體不好，22歲那年，一場大病幾乎要了他的命。病好之后，開始鍛煉身體，從此就和拳結(jié)下了不解之緣。最早是練劍術(shù)。老舍先生不僅會舞劍，而且奔得煩有心得，居然編了一本《奔劍圖》?？梢娎仙嵯壬奈涔蒙说?！

看著老舍先生書房中用硬木制成的書桌上，擺放著先生生前用過的眼鏡和鋼筆，矚目思人，我仿佛看到老舍先生坐

在書桌前拼命寫作的情景。而臺歷永遠定格在1966年8月24日這個令億萬人心痛的日子，這一天，先生辭世離去……

可以告慰先生的是：您所熱愛的北平正在煥發(fā)著蓬勃朝氣；您熱愛的祖國正在與世界同步起飛。

參觀老舍紀念館，使我加深了這位生在北京，長在北京，寫了一輩子北京的人民藝術(shù)家、世界級文化名人、二十世紀最杰出的作家之一——老舍的了解。

老舍先生的一生是偉大的，先生的作品永遠啟迪后人。他不僅是中國的也是世界的。他永遠活在善良、向上、進取的人們心中。