第一篇：管理者只需做的兩件事
管理者只需做兩件事
一、設立目標.1、合理。不要和現(xiàn)實的團隊發(fā)展能力偏差太大。
2、清晰。要有明確的數(shù)字來約束。
3、有挑戰(zhàn)性。目標要大于跟據(jù)團隊的發(fā)展趨勢能完成的實際目標。最好不要大于50%。
二、管理目標。
1、不定時督促，掌握動態(tài)變化。
2、經(jīng)常觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)松懈，立即制止。
3、不斷鼓勵，讓團隊能清晰的看到離目標越來越近。
4、為團隊創(chuàng)造輕松愉悅和諧的工作氛圍。
5、將團隊目標跟據(jù)每個員工的特點、能力、專業(yè)掌握熟練度等進行合理的細分。
6、讓目標不斷的在員工腦子里加深，并告訴他能夠完成并超越。
7、在團隊發(fā)生非常規(guī)變化并影響實現(xiàn)目標步伐的時候即時給領導層開會。
8、不定時的跟領導層、基層員工溝通，了解在工作中遇到的問題。
9、不斷的了解領導層的管理方式，發(fā)現(xiàn)方法不對或欠缺妥當?shù)臅r候即時更正。
10、發(fā)現(xiàn)并掌握員工和領導層的關系。
11、不定時的組織聚會，但要有聚會的意義。
12、根據(jù)員工的性格特征、特長愛好進行合理的搭配分組。
13、給領導層大膽領導的機會。
14、在實現(xiàn)目標的過程中，經(jīng)常會有很多下屬從自信變成自傲，如發(fā)現(xiàn)，即時幫忙調(diào)節(jié)。
15、給員工充分的表現(xiàn)機會。
16、思想和行動要一致。
17、豐富下屬的大腦知識，提高學習力。
18、讓下屬知道，從你身上有學不完的東西。
19、不搞特殊注意，讓員工知道人人平等。
20、管理目標就是管理團隊。
第二篇：<<閃富先做兩件事>>讀后感
第三篇：做出色的管理者
做出色的管理者
做一個出色的管理者并不難，只要我們抓住管理工作的中心——管人，我們就可以成為成功的管理者。日本索尼公司的盛田昭夫曾經(jīng)說：“日本公司的成功之道并無任何秘訣和不可言傳的公式。不是理論，不是計劃，也不是政府政策，而是人，只有人才會使企業(yè)獲得成功，因此，衡量一個主管的才能應該看他是否有能力組織大量人員，看他如何最有效地發(fā)揮每一個人的能力，并且使他們齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)一致。作為管理者，待人應該真心誠意，如果你要發(fā)揮人的作用，錢并不是最有效的工具，你應該把他們?nèi)跒橐患?，對待他們像對待自己家人一樣。”在公司發(fā)展的任何階段，作為管理者都要身先士卒，帶領下屬共同奮斗，而在其中，管理者的領導方法和領導藝術將起很大的作用。你的行為決定了你的團隊的戰(zhàn)斗力，你的業(yè)績只能由你的團隊做出來。者就是管理者的角色定位。要做一個出色的管理者一般要遵循以下做法。
一、善于描繪遠景：人是有頭腦、有理想和追求的。總會對有奔頭的工作、事業(yè)感
興趣。一個管理者，如果沒有描繪遠景的戰(zhàn)略意識，不知如何規(guī)劃部門的工作，就會給部屬員工感覺到工作沒有方向，不善于描繪遠景，怎能激發(fā)下屬的積極性、主動性和創(chuàng)造性？
二、與員工保持親密的距離：與員工保持良好的關系恐怕不是嘴上說說就可以的，需要管理者能夠與員工保持比較親密的聯(lián)系以使他們感覺到你平易近人，有什么事可以找你幫忙。如果管理者能夠在日常的工作中注重這些，員工們會更加投入的工作，如今你投之以桃，將來他們很可能在工作上報之以李。
三、建設一個優(yōu)秀的團隊：一個優(yōu)秀的團隊的建設剛開始時，管理者不得不花很多
時間和精力來帶動你的團隊。必須明確團隊目標、員工的角色和責任。此后不久，管理者須花40%到60%的時間訓練員工去做你以前的工作。在成長階段，可以讓團隊成員盡可能地承擔一些不會導致太大后果的任務。另外加以指導。
四、營造一個和諧寬松的環(huán)境：在一個和諧寬松的工作環(huán)境決定著員工的心情，而
這種環(huán)境的營造，良好的物質(zhì)環(huán)境當然重要，軟環(huán)境也同樣重要，而管理者是軟環(huán)境的建設者和維護者。營造一個和諧寬松的環(huán)境需要注意以下要點：1.希望別人怎樣對待自己那樣去對待別人，管理中的金科玉律就是：“你們愿意別人怎樣對待你們，你們也應該那樣去對待別人?！?.相信每個人都有專長，必須使別人感到他們很重要。3.把聽意見作為頭等重要的大事來抓，掌握聽意見的藝術，聰明的管理者是多聽少說的人。4.批評要講策略。①決不輕易當眾批評人。②要記住批評的目的是指出錯在哪里，而不是指出錯者是誰。③要創(chuàng)造一種易于交換意見的氣氛，對員工既要關心又要嚴格，既要十分親熱又不能損害自己的監(jiān)督作用。④無論批評什么事情，都必須找點值得表揚的事情留在批評前或批評后說。
五、成功運用每個下屬的長處：把合適的人放在合適的位置上。
六、分析下屬特點酌情對待：對不同的人美國心理學家赫茲伯格有個雙因素理論。
他把人的需要分為兩種因素，工資、待遇和工作環(huán)境等叫保健因素，成長、成就等叫激勵因素。他認為不同的人追求不同因而對這兩種的需要也不相同。
第四篇：做一名合格的管理者
談“管理者”之影響力
李雨佳
看到“管理者”一詞，我們可能會聯(lián)想到總經(jīng)理、總監(jiān)等。其實，課長，組長、線長等也屬于管理者的一部分。他們履行職權的優(yōu)劣，也能影響企業(yè)目標的實現(xiàn)。
那么，作為一名管理者，如何透過其影響力，團結(jié)你周圍的人，齊心協(xié)力，以實現(xiàn)團隊的共同目標呢？
首先是“權力”影響，無論是誰，只要在那個位置上，便可以對他所管轄范圍內(nèi)的人形成一種權力影響，這種影響可能是正面的，也可能是負面的：如果管理者具有正直的人格，良好的品德，淵博的知識及廣泛的親和力，那么他的行為將產(chǎn)生強大的凝聚力，促使大家與之同心同德，順利實現(xiàn)團隊的既定目標；但如果管理者是一位心胸狹窄、思想齷齪，淺薄知識的人，他的行為可能對其部下產(chǎn)生不良影響，使部下與之貌合神離，最終影響到團隊既定目標的實現(xiàn)。所以，得到權力，并不意味著得到了人心，權力的影響是有限的，一旦超出權限或不再是權力的支配者，這種影響就不復存在了。
還有一種“非權力”影響，即由人格、修養(yǎng)、才能等因素構(gòu)成。這種影響盡管無職無權，但同樣可以產(chǎn)生很強的影響力，讓周圍的人不自覺的產(chǎn)生影響，而這種影響是源于對你的心悅誠服和欽佩，這種影響將會更深、更遠、更久。因此，作為一名管理者，需努力克服自己的缺點、弱點，經(jīng)常自省身上的不足，再悟自己的價值觀和行為習慣，努力掌握各項技能知識，培養(yǎng)自己良好的品德。放寬胸懷，有愛心，并掌握過硬的專業(yè)知識，施展人格魅力，影響周圍的人，吸引周圍的人。使我們周圍所有的人同心同德，為實現(xiàn)團隊的目標而共同努力！
第五篇：做最好的中層管理者
做最好的中層管理者
各位親愛的老師、同學：
大家上午好！
短暫的五周時間的學習培訓，卻歷時4月之久，這或許是我們的幸運，因為時間見證了我們這個團隊的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的作風。通過課上理論知識的學習、課下拓展項目的訓練，使我們得到了鍛煉和提高。通過每一位老師精彩的講解、每一個生動的案例、每一次嶄新的學習內(nèi)容，既豐富了我們的閱歷，啟發(fā)了我們的思維，又開拓了我們的視野，增長了我們的才干，同時也潛移默化地給我們提出了更高的要求。我們四位在此與大家共勉。下面由我們健康與安全的保護神----“健安”隊，向在座的各位老師和同學展示我們這次培訓學習的感悟，我們的題目是：
做最好的中層管理者
奧斯特洛夫斯基這樣說過：“人的一生應當這樣度過，當回首往事時，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧?！币虼耍覀冋J為，做最好的自己，應該是每個人最基本的目標，但是做好自己，概念上略顯寬泛，我們“健安”隊的四位成員作為中層管理者，深刻地認識到，在一個團隊里，能成為一名中層管理者既光榮又責任重大，做好中層管理者遠比做好自己更富有意義。
中層管理者是組織中的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”，肩負著承上啟下、承前啟后、承點啟面的責任。無論是在一個企業(yè)，一個機關，還是一個團隊，中層管理者都發(fā)揮著極其重要的作用。在很大程度上，中層管理者的綜合能力，是體現(xiàn)一支團隊、一個企業(yè)能
否可以順利運轉(zhuǎn)的重要保障。提升綜合能力的重要環(huán)節(jié)就是科學的規(guī)劃學習和能力的拓展，我們通過近一段的學習和訓練，深刻感悟到，做最好的中層管理者，應當做到以下幾點。
一、正確認識自己，是做好中層管理者的前提
一個優(yōu)秀的中層管理者，首先，應清晰準確地了解自身，明確自己的崗位職責。做好中層管理者，首先要發(fā)揮好中層管理者的橋梁和紐帶作用，若對自己的崗位職能認識不清，不能正確對待，其結(jié)果會給個人和團隊帶來極其嚴重的影響。其次，做好中層管理者應該把自己定位為“服務人員”，中層管理者應當明確“團隊創(chuàng)造企業(yè)價值”的重要性，管理者與被管理者更應該是一種“互相依賴的工作關系”。鄧小平同志講，領導就是服務。作為管理者就應該多為下屬著想，多為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、工作條件和更多的發(fā)展機會，為下屬多提供“服務”。三是中層管理者要平衡好企業(yè)的目標與員工期望之間的關系。管理者以“監(jiān)工”的形象出現(xiàn)，只顧發(fā)號施令，很少顧及員工的利益和感受，這是身為一名中層管理者極其錯誤的職業(yè)定位。一個合格的管理者，應該對企業(yè)和員工“雙向”負責，通過帶領團隊為企業(yè)創(chuàng)造效益，同時合理地為員工謀福利，只有這樣才能既得到企業(yè)的認可又得到下屬的擁護。第四，作為一名中層管理者要時時想到該如何正確對待上下級關系，積極倡導“敬以向上”、“寬以對下”、“嚴以律己”。在這里，“敬以向上”是尊敬上司，不是阿諛奉承、溜須拍馬；“寬以對下”是對下屬寬容，不是聽之任之、放任自流；“嚴以律己”是需要我們對自己要求嚴格，但不是只講奉獻不要回報。
總之，正確認識和對待自己及本職工作是事業(yè)成功的基礎和前提，我們四位堅信：只有我們想不到的，沒有我們做不到的。
二、把握機遇，創(chuàng)造價值，是做好中層管理者的動力所在愛因斯坦說：“機遇只偏愛有準備的頭腦?！蔽覀儭敖“病标犝f：“機遇更是一種超越自我、突破自我的挑戰(zhàn)?！爆F(xiàn)代社會競爭激烈，每時每刻、無不充滿著機遇和挑戰(zhàn)。我們作為承上啟下的中層管理者，在機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，想獲得成功。一是面臨機遇和挑戰(zhàn)要勇于擔當。要無所畏懼，一鼓作氣，在形勢、目標、任務和責任聯(lián)系日益密切的創(chuàng)新時期，我們中層管理者要勇做時代先鋒，力求為自己的企業(yè)和團隊取得價值最大化。二是開闊視野解放思維。面對激烈的競爭，我們中層管理者必須擴大視野、開拓進取、顧全大局、不計得失，正確運用手中的權力，堅持“實干”、“用心”、“成事”的優(yōu)秀管理品質(zhì)，充分發(fā)揮管理職能。三是以身作則，率先垂范?，F(xiàn)實中，不僅要砍好新官上任的“三板斧”，還更要遵循：律己之身而正他人之身的原則，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，通過自身的言行去影響他人，要求他人，從而帶動團隊的每一個人，這樣才能創(chuàng)建一個有序、穩(wěn)定的管理局面，做到獨擋一面。四是不斷提高管理者的執(zhí)行力。許多人都在問：到底執(zhí)行力是什么？怎么理解？今天我們“建安”隊為執(zhí)行力做出了一個定義：執(zhí)行力就是言必行，行必果。越是在微小的細節(jié)上越要表現(xiàn)出應有的執(zhí)行力，通過實踐充分展示自己，給自己做好角色定位，協(xié)調(diào)和處理好諸如責任與權力、工作與學習、上級和下級、請示與匯報、局部與全局等各方面關系，并擺正自己位置，勇于承擔責任，帶隊伍就帶出一個和諧融洽的團隊；干
工作就拿出永爭第一的精神，當先進，爭排頭；對待困難和挫折，就要有失敗了100次還要做101次登攀的勁頭，不達目的絕不罷休；對待榮譽要有看庭前花開花落寵辱不驚的淡定，一切從零開始，一句話，就是突出中層管理者的作用，彰顯中層管理者的價值。
三、創(chuàng)新發(fā)展，完善自我，是做好中層管理者的目標追求
創(chuàng)新意識重在能力，創(chuàng)新能力是民族進步的靈魂。當今社會的競爭，與其說是人才在競爭，不如說是人的創(chuàng)造力在競爭。做好中層管理者，只有將自己融入整個團隊，為團隊事業(yè)貢獻力量，才能實現(xiàn)個人事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新，才能不斷完善自我，超越自我。中層管理者是企業(yè)的核心力量，中層管理者存在于領導與員工之間。要想完成超越自我，不僅要創(chuàng)新思維，更要有創(chuàng)新能力，以及精心打造的堅定團隊。在團隊中必須把思想統(tǒng)一到加快發(fā)展這個主題上來，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，時時爭先，處處爭優(yōu)，始終保持時不我待，只爭朝夕的精神。必須大膽實踐，敢于突破前人、突破常規(guī)、突破自我，不斷創(chuàng)造新業(yè)績，把創(chuàng)新能力視為提高中層管理者能力的風向標，不斷挖掘自身潛在的能力，做到有自我遠見，有自我信心。其實，創(chuàng)新也并非高不可攀，只要我們按照創(chuàng)新的理論去學習、去思考、去錘煉、去打拼，努力做到持之以恒，就能把創(chuàng)新知識有意識地在團隊中運用和實踐，創(chuàng)造性地解決學習、工作和生活中的疑難問題，推動發(fā)展，完善終極目標。
中層管理者既是上層的員工又是基層的領導，作為中堅力量，企業(yè)的中流砥柱。做好中層管理者，我們必須為集體的發(fā)展貢獻出我們?nèi)康闹腔酆土α浚梦覀兊男羷趽Q來事業(yè)的甘甜，這是我們四位的不懈追求，請各位老師和同學看我們的行動吧。
下面請允許我們“健安”隊四位同學對大家送上幾句心愿：
愿我們擁有勤奮，用我們的奉獻創(chuàng)造未來；愿我們擁有正直，用我們的寬厚改變?nèi)松?；愿我們擁有誠信，用我們的真誠贏得友誼；愿我們擁有快樂，用燦爛的笑臉迎接未來。祝愿老師和同學們能擁有這些財富，以樂觀的心態(tài)，快樂的學習、快樂的工作、快樂生活每一天。謝謝大家！
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