第一篇：桂中海迅實習(xí)總結(jié)1

桂中海迅實習(xí)總結(jié)

在6月11、12日這兩天我們物流（2）班其中的21個人作為本班第一批到柳機(jī)配送中心桂中海迅進(jìn)行為期兩天的頂崗實習(xí)，剛到第一天經(jīng)理就有序的把我們各自分到各自所要跟的師傅和崗位，本小組3人有幸分到了橡膠件，帶我們的是倉管員許師傅，許師傅大概介紹了下橡膠件，并在告訴我們橡膠件所在的區(qū)域是從6區(qū)到12區(qū)之后，就叫我們自己先熟悉倉庫、看下貨架和物品的擺放之類的，在橡膠件工作的這兩天學(xué)得很多。

要多問，只有多問才能學(xué)到知識。剛開始的膽怯什么都不敢問，到最后和橡膠件的姐姐聊到一塊。從她哪里我了解到桂中海迅的貨不止是發(fā)到柳機(jī)的，還進(jìn)行一部分外發(fā)，柳機(jī)為內(nèi)發(fā)，步伐也是跟著柳機(jī)走的。在倉管員或者協(xié)管員撿貨的過程中，我發(fā)現(xiàn)她們都能很快的找到那些貨所在的區(qū)位，開始我好好奇，每個區(qū)都是5層，零零散散的零件特別的多，她們怎么能這么塊找到？啊姐和我們說她們不像我們在學(xué)校撿貨的時候看倉位，她們是直接看圖號的，每樣零件都要它特定的圖號，只要看圖號就會知道它們在哪里。不過這要求非常熟練才行，所以剛做的時候每天要多看圖號記區(qū)域才行，像老師傅們都在倉庫里面工作好久了，對貨品的所在位置都非常了解了，所以揀貨出貨的速度會比較快。師傅和我們說一定要多看圖號記位置才行，一般情況下只看倉位的話不能保證它全是對的。

不懂就要問，就是要善于溝通。從起初的害羞到后面的詳談讓我們學(xué)到了知識，好多人都覺得作為一名倉管員，只要揀貨出貨對不給人家發(fā)不對的零部件就行了，其實不然，一次好的溝通有時可以頂過你好多次的認(rèn)真工作，有時更會給你帶來更多的顧客。

從學(xué)習(xí)和實訓(xùn)來看，以前對于自己的專業(yè)，我們還是深感迷茫，不知道自己在學(xué)校學(xué)到了什么知識，但通過這次實習(xí)，使我們對倉儲這門課程有了全新的認(rèn)識。掌握了一些比較實際的操作技巧，加深了我們對倉儲作業(yè)流程的理解，同時我們也知道了自己以后往哪方面發(fā)展，在校生應(yīng)該掌握哪些知識，才更有利我們的就業(yè)。

第二篇：中海創(chuàng)實習(xí)報告

福州中海創(chuàng)研究院認(rèn)知實習(xí)報告

實習(xí)時間：2012年 10月16日上午

實習(xí)的目的認(rèn)知實習(xí)是教學(xué)計劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃，也是對工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識與認(rèn)知。實習(xí)中應(yīng)該深入實際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗知識，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新能力，開拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。認(rèn)識實習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課，通過認(rèn)知實習(xí)，我們要對電氣工程與自動化之自動化建立感性認(rèn)識，并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)內(nèi)容：

1：公司工作人員對公司的創(chuàng)立、發(fā)展過程、經(jīng)營范圍、總體效益、發(fā)展方向、前景，取得的成績分別進(jìn)行介紹。

2：在公司工作人員的帶領(lǐng)下參觀實驗室，并對實驗室的情況進(jìn)行介紹。

實習(xí)過程

10月16號號上午的時候老師帶領(lǐng)我們到福州中海創(chuàng)科技有限公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，通過實地參觀學(xué)習(xí)深刻體會中海創(chuàng)的精神感悟其成功之道激勵自己不斷進(jìn)步。剛剛走進(jìn)園區(qū)僅從外觀就已經(jīng)感受到中海創(chuàng)集團(tuán)的外在氣派，整齊的實驗室潔凈的環(huán)境，優(yōu)雅的座椅，密密的管道等使人不由得要規(guī)范自己的行為。進(jìn)入報告大廳后接待人員熱情地接待了我們給我們講解了中海創(chuàng)的發(fā)展歷程。福建中海創(chuàng)集團(tuán)創(chuàng)立于2009年,由福州福大自動化科技有限公司、福州奧邁軟件有限公司、福建福德自動化有限公司、福州創(chuàng)華軟件有限公司等47家全資子公司共同組成。集團(tuán)主營業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及工業(yè)自動化、智能物聯(lián)、IT信息服務(wù)、現(xiàn)代制造服務(wù)等方面。服務(wù)領(lǐng)域?qū)膫鹘y(tǒng)的面向制造業(yè)（如電力、食品、紡織、造紙、建材、冶金、化工、電子、電氣、機(jī)械、醫(yī)藥等）向非制造業(yè)（如交通、環(huán)保、能源、公用事業(yè)等）逐步邁進(jìn)。在聽公司人員的介紹過程中我的中海創(chuàng)公司的經(jīng)營理念印象最為深刻，中海創(chuàng)公司的經(jīng)營理念是基于“海西創(chuàng)業(yè)大平臺”發(fā)展模式，立足海西、放眼世界，以成為客戶最信賴的合作伙伴為最終目標(biāo)，聚焦客戶需求、聚集科技創(chuàng)新要素，為企業(yè)提供領(lǐng)先的自動化技術(shù)服務(wù)與云計算服務(wù)，以及一站式現(xiàn)代制造服務(wù)；以全新的服務(wù)理念，打造面向科技創(chuàng)業(yè)的服務(wù)大平臺，纜持策劃、咨詢、孵化、金融、人力資源、后勤等創(chuàng)業(yè)服務(wù)；以堅定及無私的理念貫徹謀求員工、客戶、策略伙伴、社會大眾、股東及經(jīng)營層的共同利益之高標(biāo)準(zhǔn)治理，成就現(xiàn)代綜合制造服務(wù)商的發(fā)展雄心和偉志；并在企業(yè)社會責(zé)任與節(jié)能、減排、綠化、循環(huán)等環(huán)境保護(hù)方面全力推動與奉獻(xiàn)。這些理念高度概括了中海創(chuàng)公司在多年的運作過程中積累的企業(yè)文化，企業(yè)發(fā)展方向，企業(yè)的目標(biāo)，他以一個嶄新的姿態(tài)屹立在海西的大地上，并不斷向全國發(fā)展壯大，是凝聚員工力量的精神支柱，是鼓舞企業(yè)鑄造新輝煌的戰(zhàn)斗號角。

看到中海創(chuàng)公司獲得的那么多的榮譽后我深有感觸，那些榮譽不是哪個隨隨便便的企業(yè)就能獲得的，俗話說：“不經(jīng)一番側(cè)骨寒，怎得梅花撲鼻香：”說的就是這個道理，中海創(chuàng)能獲得如此眾多的榮譽與其自身的努力使密不可分的，任何一個企業(yè)要想在這個社會處于不敗之地必須有他的核心競爭力，中海創(chuàng)的核心競爭力是1面向服務(wù)的平臺化管理模式2IAP云控制技術(shù)3富有激情的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊4業(yè)界領(lǐng)先的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊5強(qiáng)大的商業(yè)合作伙伴6廣泛的用戶服務(wù)基礎(chǔ)。一個企業(yè)的成功，是沒有標(biāo)準(zhǔn)模式可以復(fù)制的。單純依靠模式復(fù)制來獲得發(fā)展的企業(yè)，在最初階段可能會取得迅速的成果，一旦企業(yè)停留在模式復(fù)制的階段，沒有形成自己的核心競爭力，那么這個企業(yè)最終必然會面臨被淘汰的結(jié)局。對于一個企業(yè)而言，不管它是否具備完善的公司架構(gòu)，只要它在某些項目或者領(lǐng)域中擁有出類拔萃的優(yōu)勢，那么就有成為行業(yè)翹楚的可能。

實習(xí)體會

認(rèn)識實習(xí)是大學(xué)本科的必修課程，在認(rèn)識實習(xí)的過程中我們要學(xué)習(xí)的不僅僅是那些原理和生產(chǎn)流程和生產(chǎn)流水線。這次認(rèn)識實習(xí)讓我認(rèn)識到自己在工作中應(yīng)該干什么，了解了宏觀的一些設(shè)備的結(jié)構(gòu)。這次的實習(xí)讓我受益匪淺。把我們真正從純理論學(xué)習(xí)領(lǐng)入了實踐的殿堂。用理論聯(lián)系實際，把理論付諸實踐。對于大學(xué)，我們都曾有過那么強(qiáng)烈的渴望，那么美好的憧憬。我們每個人都會有自己的理想和抱負(fù)！但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開始大三對專業(yè)課的學(xué)習(xí)之前，老師先領(lǐng)我們到實地進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的考察。這次實習(xí)告訴我們作為一個大學(xué)生應(yīng)該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪

在實習(xí)的過程我發(fā)現(xiàn)

第三篇：記中海研習(xí)營實習(xí)優(yōu)秀畢業(yè)生

記中海研習(xí)營實習(xí)優(yōu)秀畢業(yè)生——韓冬

勇敢去嘗試才會有證明自己的機(jī)會，破冰而出的燦爛瞬間只留給時刻做好準(zhǔn)備的人。感受著空氣里照耀的明媚，建大的夏天悄然靠近了我們的生活。11級的部分同學(xué)們也開始尋找自己實習(xí)機(jī)會，選擇實習(xí)單位的熱浪從建大的五月開始升溫。

中海地產(chǎn)是一家不斷創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)，也是一家具有深厚文化底蘊的企業(yè)。近幾年來，其“海之子研習(xí)營”、“海之子實習(xí)計劃”等活動在我校招生就業(yè)工作中一直具有一定的影響力。中海憑借著其優(yōu)秀的文化、機(jī)制，以及制度化、系統(tǒng)化的人力資源培養(yǎng)體系，吸引著我校許多極其優(yōu)秀的大三學(xué)生積極準(zhǔn)備，希望能有機(jī)會進(jìn)入中海地產(chǎn)研習(xí)、實習(xí)。

來自10級電氣專業(yè)的韓冬學(xué)長曾擔(dān)任啟航社網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與推廣組組長、信息學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部部長，擁有在沈陽建筑大學(xué)——中海地產(chǎn)第三期“職業(yè)發(fā)展研習(xí)營”研習(xí)和之后進(jìn)入中海地產(chǎn)項目進(jìn)行實習(xí)的經(jīng)歷的他，現(xiàn)已成功簽約中建三局一公司。今天我們有幸采訪到了他，請他和我們分享一下在中海研習(xí)、實習(xí)一系列的經(jīng)歷和體會。

? 為什么選擇中海地產(chǎn)進(jìn)行研習(xí)和實習(xí)？

韓冬學(xué)長告訴我們，中海地產(chǎn)公司目前已經(jīng)形成了較為成熟的“海之子”和“海納”招聘平臺，其中，同學(xué)們平時了解地比較多的“海之子”招聘平臺事實上已經(jīng)形成和國內(nèi)著名高校合作的“海之子研習(xí)營計劃”、“海之子招募計劃”、“海之子體驗計劃”、“海之子實習(xí)計劃”、“海之子啟航計劃”、“海之子錘煉計劃”在內(nèi)的系統(tǒng)性的招募培養(yǎng)體系，是具有品牌效應(yīng)的招聘平臺。中海地產(chǎn)也有著“中國大學(xué)生最佳雇主”的稱號。而“職業(yè)發(fā)展研習(xí)營”更是中海地產(chǎn)獨有的對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)體系，其目的在于對實習(xí)生進(jìn)行由大學(xué)生到員工的快速角色轉(zhuǎn)變，其中包含著強(qiáng)烈的社會責(zé)任感與企業(yè)公民意識，也源于其“誠信、創(chuàng)新、務(wù)實、求精”的核心價值觀。他說，大三的同學(xué)們?nèi)绻苡袡C(jī)會能參加中海研習(xí)營，對將來的求職將會有產(chǎn)生巨大的影響。

? 中海地產(chǎn)研習(xí)營如何選撥人員？如何在眾多競爭者中脫穎而出？

韓冬學(xué)長仍然清晰地記得面試那天的場景，因為他覺得他表現(xiàn)得并不理想。面試當(dāng)天的演講評估在沈陽建筑大學(xué)多媒體教室進(jìn)行。演講的主題是“我的核心競爭力”。每一位面試者都精心準(zhǔn)備，身著正裝出席，在一分鐘的限定時間內(nèi)用最精湛的語言向大家闡述自己的核心競爭力。經(jīng)過演講評估與面試，最終有15名同學(xué)脫穎而出，成為沈陽建筑大學(xué)—中海地產(chǎn)第三期職業(yè)發(fā)展研習(xí)營籌備組的成員。

在大三之前，他就曾服務(wù)過中海地產(chǎn)的招聘工作，早在大三下學(xué)期之前他就對中海地產(chǎn)實習(xí)生的招募計劃有一定的了解。他告訴我們在面試之前要做足準(zhǔn)備，有機(jī)會能親臨招聘現(xiàn)場體驗最好。說到底實習(xí)是對工作環(huán)境的適應(yīng)，在參加工作之前誰也沒有十足的把握能契合用人單位口味。但是話說回來，同學(xué)們也不必強(qiáng)求自己迎合面試官，因為專業(yè)的HR在和你簡單聊天之中就已經(jīng)逐步確定了你是否具備他們所需人才的品質(zhì)，這在面試過程中同學(xué)們是無法改變的。其次，要把握住自己的“核心競爭力”，既然自己有勇氣來到這里，無論是中海還是別的用人單位，我們的目標(biāo)是讓自己能在眾人里將閃光點突出出來。這就像一顆果樹上的果子，向陽的一面必然能長出較豐碩的果實。那么就需要同學(xué)們在大學(xué)三年的時間里不斷豐滿自己，充實經(jīng)歷，鍛煉技能。這樣在這一分鐘的主題演講里才能有話可說，說之有理，讓面試官肯定、信服你已經(jīng)具備的能力。“核心競爭力”可以是技術(shù)特長，包括電腦技術(shù)、文字運用、主持演說等；也包括內(nèi)在素質(zhì)，如交流表達(dá)能力、組織管理能力、執(zhí)行策劃能力等。

? 中海的研習(xí)營是其最具特色的人才培養(yǎng)體系，那么研習(xí)過程中讓你印象最為深刻的是什么呢？

進(jìn)入中海研習(xí)營后，團(tuán)隊成員一同討討論確定了團(tuán)隊名稱、隊徽、隊服、隊旗、口號，隨后，為了加強(qiáng)團(tuán)隊內(nèi)部建設(shè)，通過公開選舉、公開投票的方式，選出了公司的董事會成員，其中包括一名總經(jīng)理、兩名副總經(jīng)理和三個部門的經(jīng)理及其成員，三個部門分別是設(shè)計項目部、綜合管理部和營銷客服部，這三個部門是最簡單、最基礎(chǔ)的公司組成。在這家公司中，我們已然成為公司不可缺少的一部分，每位成員都時刻為公司利益著想。

在接下來的一個月里，我們經(jīng)歷了籌劃運動會宣傳策劃、參加由中海領(lǐng)導(dǎo)組織舉辦的多期講座、利用學(xué)院舉辦的活動充分宣傳公司隊伍、維護(hù)管理團(tuán)隊人人主頁和微信平臺、籌辦足球友誼賽、編排團(tuán)隊展示集體舞、制作團(tuán)隊成長日記、舉辦建筑風(fēng)水普及活動、進(jìn)行我校大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查研究等等。這些工作都在學(xué)生工作中有所鍛煉，在工作我們盡可能把自己三年積累的工作經(jīng)驗發(fā)揮出來，提高工作效率。一個月的研習(xí)經(jīng)歷讓他感受到之前學(xué)生工作的苦與累是無法與真正走向工作崗位時相比的。在研習(xí)營中往往多個工作同時推進(jìn)，這要求你做足前期準(zhǔn)備，與隊友進(jìn)行充分的溝通，協(xié)調(diào)好每個進(jìn)程中你所負(fù)責(zé)的部分所需要花費的精力。因為當(dāng)時還處在沒有放暑假，同時還要兼顧到學(xué)習(xí)。

在公司中，我感觸最深的一次是中海地產(chǎn)人力資源部經(jīng)理徐豐為我們授課，他關(guān)于中海地產(chǎn)的公司簡介、企業(yè)文化以及“海之子”品牌價值與培養(yǎng)體系進(jìn)行了詳細(xì)的講解。此次授課不僅讓我們了解了中海地產(chǎn)的品牌概況、組織架構(gòu)、經(jīng)營業(yè)績、部分榮譽，還讓我們學(xué)習(xí)了中海地產(chǎn)的企業(yè)文化以及“海之子”的品牌概念和具體的培養(yǎng)體系。支持并使用品牌有效落地的具體載體是組成“海之子”管理鏈條的六大子計劃，分別為：研習(xí)計劃、實習(xí)計劃、招募計劃、體驗計劃、啟航計劃和錘煉計劃。每個子計劃都有清晰的定位，并且彼此之間相互支撐相互依存。也正因為有了這么詳細(xì)且具體的培養(yǎng)計劃，才吸引了我們這些即將走出校園的大學(xué)生。我們相信，中海地產(chǎn)是一個培養(yǎng)我們深造的好地方，是一個值得我們奉獻(xiàn)的好企業(yè)，也是我們大學(xué)生的最佳雇主。這堂課的學(xué)習(xí)加深了營員們想加入中海地產(chǎn)的決心和信心，每一位成員都受益匪淺。

“后悔過去不如奮斗將來?！边@是韓冬學(xué)長一直以來的座右銘。在采訪張韓冬的時間里，他幽默風(fēng)趣，嚴(yán)謹(jǐn)踏實。對待記者的提問，他始終希望把自己在實習(xí)和研習(xí)中的經(jīng)驗完全分享給學(xué)弟學(xué)妹。他認(rèn)為他的大學(xué)只是人生旅途中的一個中轉(zhuǎn)站，沿途許多美麗的風(fēng)景要靠自己去采擷、去發(fā)現(xiàn)。在此記者誠摯地祝愿韓冬學(xué)長在下一站征程中，越走越好，如雄鷹般展翅翱翔、搏擊長空!

第四篇：桂宜高中實習(xí)周會總結(jié)八

桂宜高中實習(xí)周會總結(jié)八

時間：2011年12月4日（星期天）早上9：00

地點：東區(qū)西棟102教室

與會人員：黃勇樽老師桂宜高中全體實習(xí)成員（陶富超去考研測試沒到）八周的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束了，接近兩個月的實習(xí)我們從中成長了不少。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，這種角色的轉(zhuǎn)變沒有讓我們煩惱，我們努力去轉(zhuǎn)換角色，在實習(xí)中做到為人師表，并順利地完成了實習(xí)的各項工作。今天，寒風(fēng)徐徐的早上，我們還是相聚在一起對第八周的工作做總結(jié)，我們的帶隊老師黃勇樽老師參加了會議，會議還是采取個人總結(jié)的形式進(jìn)行，最后我們的帶隊老師對我們提出的問題進(jìn)行點評并對我們返校后提出希望，又從老師轉(zhuǎn)換為學(xué)生，我們一定不能放松總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，把實習(xí)中的精神帶回學(xué)習(xí)當(dāng)中去。現(xiàn)將周會總結(jié)如下：

莫遠(yuǎn)妮：她主要說到班級的“青春杯”籃球賽的比賽情況，她與搭檔陶富超同學(xué)一起親臨比賽現(xiàn)場，帶領(lǐng)學(xué)生給本班加油鼓勁，起到一個非常好的效果。啦啦隊的有氣勢，球員有沖勁，所以他們的比賽成績非常好。還有一個就是告別會，相處了兩個月，她與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情。就在星期六的晚上，由班長策劃了一個告別會，告別會搞的非常好，整個晚上都是充滿歡聲笑語的，只是到后面說到要分開了，學(xué)生流下了眼淚，莫遠(yuǎn)妮同學(xué)也禁不住自己的淚水。雖然只是一個簡單的告別會，師生都落淚了，這也說明了我們作為一名實習(xí)老師是真正關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)生的，用自己的實際行動感染學(xué)生，這樣才有了惜惜相別的不舍。

張文珍、吳軍容：張文珍在最后這一周主要開展了“感恩父母”的主題班會，她反思了自己的主題班會情況，一是學(xué)生配合程度不好，二是自己沒有切身調(diào)動氣氛，三是聲音比較小。她同樣說到在以后的工作中主動從自身找原因，努力的改進(jìn)，爭取更大的進(jìn)步。而吳軍容同學(xué)主要是組織班上的籃球賽這一塊，她發(fā)現(xiàn)

自己班上的后勤工作沒有做好，比如有些球員受傷了，找不到藥品，于是她就找了班長專門負(fù)責(zé)這一塊，把比賽的場下與場上都弄得有條理。

梁凱俏：主要是練習(xí)課上面對學(xué)生講不中聽的話時應(yīng)該怎么辦？在她上練習(xí)課的時候，一開始就有學(xué)生說：“你都要走了，何必呢？”她聽到這樣的話當(dāng)然不開心，本來熱情滿懷的去給學(xué)生上課，可是就遭到這樣的話。可是她明白自己是一名老師，應(yīng)該怎么樣去做，這是當(dāng)做沒聽見，保持沉默是最好的方法。于是她就是這樣做的，很快調(diào)整自己的情緒繼續(xù)講練習(xí)?？删驮谒v完了布置作業(yè)的時候，有位學(xué)生還是大聲說了“何必”這樣的話，如果還是當(dāng)做聽不到顯然沒有做到引導(dǎo)學(xué)生了。于是，她用了一句：“如果你們都認(rèn)真的聽課了，我怎么會布置作業(yè)給你們，何必呢？”就簡單的一句話既可以為自己解圍，又起到引導(dǎo)學(xué)生上課認(rèn)真聽的效果。

蘇漢：他上一周也是開展了“相親相愛的一家人”主題班會。他準(zhǔn)備時間挺長，安排每個學(xué)生宿舍出節(jié)目也取得了很好的效果。主題班會上他們唱了很多團(tuán)結(jié)勵志的歌曲，氣氛很活躍。唯一不足的是，控場能力還是有待提高，因為氣氛上來了，學(xué)生的呼喊生大，而且出現(xiàn)亂喊古怪的聲音。還有說到兩個學(xué)生晚上外出上網(wǎng)，這一點感觸非常深。這兩個學(xué)生都得退學(xué)了，當(dāng)他看到學(xué)生的家長的時候，他再看看他的學(xué)生，兩個人的穿著有著天壤之別，學(xué)生很時尚，父親很樸素。這說明了作為學(xué)生真的不懂體諒父母的辛苦，或許他們家里面很窮，但是他們在?？偸卿亸埨速M，一點都不愛學(xué)習(xí)，目前我們也是學(xué)生，我們都應(yīng)該對這個問題深思。

黃秀紅、李雪鋒：這一周以來，他們的原班主任莫老師因事請假，他們盡心盡責(zé)的管理班級的事。黃秀紅同學(xué)說到他們的班級榮譽感很強(qiáng)，無論是紀(jì)律還是比賽事情上都得到體現(xiàn)，當(dāng)然還有個別學(xué)生存在不良的行為，于是她還找個別學(xué)

生談心，對他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。都準(zhǔn)備要返校了，學(xué)生與老師都希望拍照留影，于是他們就這樣做了，對待學(xué)生拍照感不感興趣的問題上，黃秀紅和李雪鋒有著不同的見解，因為他們的視角不同，看待的問題也不同。李雪鋒同學(xué)還補充了，班級紀(jì)律好多得黃科長的管理，她抓得非常緊。

馮秀蘭：主要開了“感恩的心”主題班會，班會達(dá)到預(yù)期的目的，帶領(lǐng)學(xué)生布置教室等。末期的工作也是比較多，當(dāng)她忙的時候沒有去學(xué)校一下午，學(xué)生會問老師你到哪去了呢？在一定程度上說明她與學(xué)生相處融洽。作為隊長，她團(tuán)結(jié)了隊員的力量完成了各項任務(wù)，就拿感謝信來說，吳軍容同學(xué)本身比較忙，但是還是抽空把感信心寫好，我們相信發(fā)揮團(tuán)隊的力量我們就能把事情辦好！

最后，黃勇樽老師對于我們以上的總結(jié)作了點評，我們面對問題時，善于從自身找原因，是不是我們處理事情不妥當(dāng)？是不是性格使然？這些都是我們思考的問題，只有我們不斷總結(jié)，不斷反思才能取得進(jìn)步。我們堅持每一周都有總結(jié)，不能搞形式主義，要真正的感受自己做過的事情。必須明確，就算走上了工作崗位了也要不斷總結(jié)，還要反思，所以總結(jié)與反思是一件非常重要的事情，它幫助我們找到事情的癥結(jié)點，也不斷認(rèn)清自己。他同樣提出了建議，我們返校了把實習(xí)需要弄好的材料做好。開始正常上課，還要把實習(xí)的干勁帶回來，不放松自己，不斷學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成真正有能力的人。

桂宜高中實習(xí)隊隊長 馮秀蘭

2011-12-4

第五篇：桂宜高中實習(xí)周會總結(jié)二

桂宜高中實習(xí)周會總結(jié)

時間：2011年10月23日（星期天）晚上七點半 地點：桂宜高中教學(xué)樓301實習(xí)辦公室 與會人員：黃勇樽老師 高中組實習(xí)成員

實習(xí)進(jìn)行了兩周，我們基本上適應(yīng)了實習(xí)的生活和工作。為了及時總結(jié)我們實習(xí)中的問題，在實習(xí)帶隊老師黃勇樽老師的倡導(dǎo)下，我們堅持每天多交流，每周開一次周會。在總結(jié)中找到做得好的地方，在總結(jié)中找到不足的地方，以取得更大的進(jìn)步。重要的一點就是：對工作中的一些難題，我們共同討論，找到解決難題的辦法。這次的周會采取個人發(fā)表自己的情況，然后共同討論的形式，圍繞工作中的難題來開展。

首先，試講情況，我們有四個同學(xué)（蘇漢、黃秀紅、粱凱俏、馮秀蘭）都請了指導(dǎo)老師來聽自己試講了。試講有很大的進(jìn)步，但是也有不足之處，例如黃秀紅說自己講課聲音小，板書字太小，對教案不熟悉等。我們就多鼓勵她如何自信大膽一些，多熟悉教案就可以了。其他五位同學(xué)也積極備課寫教案，而且集體備課，相互找典型的例子和篩選材料。其中吳軍容談到她自己備課時遇到困難時，主動找她的指導(dǎo)老師莫慶彬老師，請老師幫她梳理知識點，目前，她已經(jīng)完成了所有的備課任務(wù)。針對這個備課的事情，黃勇樽老師給我們提出了他獨特的見解，他說平時要多積累知識，多思考哪些例子可以運用，用這個例子是否恰當(dāng)，要相互的學(xué)習(xí)，才有借鑒，才有進(jìn)步。備好課了才能上好一節(jié)課。怎么定位一位老師是不是好老師，就要看他上的課能否讓學(xué)生聽得懂。這些話都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

其次，班級管理活動。這周來我們各個實習(xí)生都在所帶的班級內(nèi)開展了一些活動，蘇漢、張文珍同學(xué)開展了主題班會，但效果不太理想，他們的困惑就是如何引導(dǎo)他們做人？對于一個實習(xí)老師來說，引導(dǎo)學(xué)生如何做人確實是一件困難的事。黃勇樽老師是這樣說的：“引導(dǎo)一個人不是一下子批評他，作為一名老師，要思考如何教會學(xué)生做人，根據(jù)社會的需求，學(xué)生和家長的愿望開展教學(xué)教育工作，特別是思想教育工作要做好。設(shè)身處地的分析問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的特長。我們想想，發(fā)揮學(xué)生的特長很重要，畢竟他們學(xué)習(xí)成績不太好，但是也要看到他們的閃光點，老師還用了一個他朋友的鮮活的例子形象的表達(dá)了看到學(xué)生閃光點的重要性。說到閃光點，馮秀蘭就說他們班的那個廖勝康同學(xué)的書法非常好。這周馮秀蘭同學(xué)在其班開展了書畫比賽，所以才有上述說法。班級管理管理工作中，每個班都有不同的事情，粱凱俏遇到不尊重老師的學(xué)生、李雪鋒面對喜歡上網(wǎng)的學(xué)生、張文珍與吳軍容面對出去喝酒的男學(xué)生、馮秀蘭班上一位與家長鬧矛盾離家出走的學(xué)生等等。這些都是常有的事，歸結(jié)起來我們都要有一顆耐心和愛心，慢慢的去引導(dǎo)他們，作為一名實習(xí)老師或許改變不了什么，但都要認(rèn)真的的對待，日后我們走上工作崗位了肯定也會遇到，就值得我們好好的去學(xué)習(xí)。當(dāng)然陶富說出了他的方法，就是擺事實，講道理，這是一個不錯的方法。

最后，很多實習(xí)生都提到了開展主題班會的事情，莫遠(yuǎn)妮談到要開展“相親相愛一家人”主題班會，目的就是要增強(qiáng)他們的集體榮譽感。黃勇樽老師說我們可以想想如何開展主題班會，要反思，要后記、要交流。

此次周會開了一個多鐘，每個實習(xí)生都說出了自己的工作的成效和不足。面對我們實習(xí)生提出的工作的難題，黃勇樽老師都對一些問題一一給予講解。

以上就是本周的實習(xí)周會總計，本人認(rèn)為這種總結(jié)會很有必要，我們很多事還不懂，我們要去學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)中找出問題的所在并能得到老師和同學(xué)們的幫助，就可以揭開云霧，利于我們開展教學(xué)很班級管理工作！

桂宜高中實習(xí)隊隊長 馮秀蘭 2011-10-24