第一篇：為幫助青年教師在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)

為幫助青年教師在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、在實踐中研究、在實踐中創(chuàng)新，特擬定以下課題供老師們結(jié)合自己工作實際進(jìn)行探索和研究。提倡大家關(guān)注身邊的教育教學(xué)問題，學(xué)會反思自己的工作和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

一、提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究和探索

1、如何開發(fā)和利用好教學(xué)資源。

2、如何把握學(xué)生的學(xué)習(xí)起點。

3、如何創(chuàng)設(shè)有效的的教學(xué)情景。

4、如何為學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)探索空間。

5、如何讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成功。

6、如何讓師生合作學(xué)習(xí)更有效。

7、如何調(diào)控教學(xué)的進(jìn)程。

8、如何增強課堂提問的有效性。

9、怎樣設(shè)計有效的課堂練習(xí)。

10、如何發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

11、如何用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計。

12、關(guān)注學(xué)生個體差異和不同學(xué)習(xí)需要的教學(xué)策略研究。

13、學(xué)科教材的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略和教學(xué)模式的研究。

14、學(xué)科教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的研究。

上述問題的提出僅僅是對教師開展教學(xué)反思及研究的提示，老師們可結(jié)合自己工作的實際不拘一格的積極開展研究和探索，力求實效。

梁紅光

第二篇：在教學(xué)實踐中

在教學(xué)實踐中，舉例您如何的運用初中“體操—技巧”教法、學(xué)法的案例

體操技巧教學(xué)是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)生全面鍛煉身體且必須經(jīng)常練習(xí)的體育活動，體操技巧教學(xué)卻是枯燥乏味，教師教得累，學(xué)生學(xué)的苦。用時長，收效差。針對以往經(jīng)驗教訓(xùn)，我有了幾點新思路。

1、看教學(xué)視頻，調(diào)動學(xué)生積極性。

以前都是教師先示范講解，學(xué)生再練習(xí)，為了達(dá)到教學(xué)要求，一遍一遍的練習(xí)，學(xué)生早失去了興趣。于是這次我先讓學(xué)生觀看教學(xué)片，當(dāng)學(xué)生看到教學(xué)片中整齊有力的動作時，掌聲立刻響了起來，顯然學(xué)生來了興趣。我說：“看人家做的好，不知你們怎么樣？這套操可比以前的難，協(xié)調(diào)性，靈活性，記憶力一樣都不能少?！薄皼]問題?！薄袄蠋?，要不要我給你做一節(jié)，我記下了一節(jié)?！庇械膶W(xué)生按耐不住，已經(jīng)躍躍欲試。我卻說：“光會做幾節(jié)不算什么，想證明你們的實力，以后的體育課上自見分曉?！毕抡n后，體育委員就來借教學(xué)片了，說是同學(xué)們想回家自己練習(xí)。學(xué)生的積極性就這樣被調(diào)動了起來。

2、合作學(xué)習(xí)，組長責(zé)任制。

在日常的教學(xué)中，我們也經(jīng)常采用以優(yōu)帶差的教學(xué)法，收效很好。一次的廣播操教學(xué)，在教師示范講解后我也采用了此教法。所不同的是學(xué)生自愿分組，協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生分到各組，由組長負(fù)責(zé)。最后比賽，練習(xí)效果較差的組接受懲罰。教師則巡回指導(dǎo)，看到多數(shù)學(xué)生共同犯的錯誤就立即集合糾正。并要及使用鼓勵性語言調(diào)動學(xué)生積極練習(xí)。遇到較難的動作，由練得好的學(xué)生示范講體會。這樣練習(xí)的結(jié)果真的很好，學(xué)生的積極性高了，互相比，互相評，互相學(xué)。更加關(guān)鍵的是學(xué)生在教練的過程中充分動了腦，記得牢，不容易忘。而且，課后組長還會組織大家鞏固練習(xí)。

3、以賽代練。

通過分組比賽的形式，學(xué)生的積極性高了也有了興趣，還提高了能力對合作學(xué)習(xí)，還有促進(jìn)作用。

在今后的教學(xué)中也將勤于思考，大膽創(chuàng)新，給自己和學(xué)生一個全新的體驗。

第三篇：在政治課教學(xué)實踐中

在政治課教學(xué)實踐中，自己對如何營造良好的課堂教學(xué)氛圍，提高政治課教學(xué)實效有一些膚淺的體會，下面就結(jié)合自己在教學(xué)中是如何讓同學(xué)們做到：在“動”中感受、在“情”中領(lǐng)悟、在“思”中進(jìn)步，對政治課有較大的興趣，對教材內(nèi)容能很好理解的情況談幾點。

一． 教師情緒的飽滿性

記得美國著名教育心理學(xué)家潔諾特說過：教學(xué)的成功與失敗。教師是決定性的因素。教師個人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主因。身為老師，具有極大的力量，能夠讓孩子們過得愉快，也能讓他們過得悲慘。教師可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。教師能讓人丟臉，也能叫人開心；也能傷人，更能救人。無任在任何情況下，一場危機是惡化或解除，兒童是否受到感化，全決定于教師。也記得法國作家雨果說過：“微笑，就是陽光，能消除人們臉上的冬色?！?教師的微笑是一種自信，一種教養(yǎng)，更是一種良好的風(fēng)度，一種獨特的成熟的心態(tài)，一種教師特有的氣定神閑，寬容忍讓精神的體現(xiàn)。有老師微笑的課堂，一節(jié)課就能輕松度過。教師用微笑來肯定學(xué)生們的表現(xiàn)。學(xué)生們情緒就穩(wěn)定，心情就舒暢，對知識技能就會產(chǎn)生愉快的情緒體驗，便能更主動，更高效地學(xué)習(xí)，從而使身心都得到健康發(fā)展；如上課時教師情緒低落或一臉嚴(yán)肅甚至嚴(yán)厲，就會讓學(xué)生們產(chǎn)生膽怯，惶恐，不安緊張的情緒，上課如臨大敵，心緒不寧，這樣的課堂氛圍，師生雙方都會疲憊不堪。教學(xué)效果就自然大打折扣。為了更好營造良好的政治課堂教學(xué)氛圍，提高政治課教學(xué)實效，在工作實踐中可以不斷提醒自己要試著忘記教師自己的不快，做個樂觀的人；試著忘記學(xué)生的過去，做個寬容，講民主的人；試著忘記自己的權(quán)威，做個與學(xué)生平等相處的人；試著忘記學(xué)生的種種意外，做個公正無私的人；并能學(xué)會理解學(xué)生……

第四篇：在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中

在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念

如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析觀念，我結(jié)合小學(xué)三年級下冊談?wù)効捶ǎ?/p>

這一冊是利用學(xué)生已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識，了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法;另一方面注意結(jié)合實際問題，進(jìn)一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，做出合理推理。例如：簡單的數(shù)據(jù)分析教學(xué)讓學(xué)生經(jīng)歷實例了解新的條形統(tǒng)計圖讓學(xué)生統(tǒng)計結(jié)果，進(jìn)一步經(jīng)歷“運用數(shù)據(jù)進(jìn)行推斷”的思考過程，體會統(tǒng)計對于決策的作用。這樣的安排為達(dá)到使學(xué)生初步掌握統(tǒng)計的方法、形成初步掌握統(tǒng)計的教學(xué)目標(biāo)提供了十分有利的條件。

第五篇：在學(xué)習(xí)實踐中的收獲

在學(xué)習(xí)實踐中的收獲

——第三十四期中青年干部培訓(xùn)(一)班

作者：第三十四?文章來源：中共貴州省委黨校學(xué)員部點擊數(shù)：394更新時間：2008-12-26

一、黨性修養(yǎng)得到不斷提升

1、第三十四期中青年干部培訓(xùn)(一)班的學(xué)員切實做到了三個轉(zhuǎn)變。47名學(xué)員來自全省各地各條戰(zhàn)線，處于領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔(dān)負(fù)著一定的工作責(zé)任，自到校接受入學(xué)教育以后，均自覺地實現(xiàn)了由工作到學(xué)習(xí)，由干部到學(xué)員，由家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，充分認(rèn)識到本階段認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)就是出色完成組織交辦的任務(wù)，主動安排好手中的工作，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，適應(yīng)新的環(huán)境，安安心心投身到繁重的學(xué)習(xí)活動中去。

2、嚴(yán)格遵守各項紀(jì)律、制度規(guī)定。學(xué)校的紀(jì)律、制度規(guī)定是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證。我們無論是上課討論，還是外出考察，均做到遵章守紀(jì)，令行禁止；在生活上嚴(yán)于律己，不越規(guī)矩；整個學(xué)習(xí)期間沒有無故缺曠，堅持有事請假，特別是在體力消耗較大的軍訓(xùn)和校運會上，更是充分發(fā)揚集體主義精神，互相幫助，共同完成學(xué)業(yè)。

3、參加各項活動，開展勤政廉潔教育。集體開展軍訓(xùn)既增強了團隊意識和時間觀念，又磨煉了意志和鍛煉了身體，學(xué)員們受益匪淺；我班學(xué)員在校運會拔河比賽中，更是不懼強手，歷敗不亂，在與處長班遭遇戰(zhàn)中，經(jīng)創(chuàng)紀(jì)錄的五局對決，反以一負(fù)兩平兩勝取勝，為獲得冠軍淘汰了強勁對手，雖然參賽隊員手被拉傷，啦啦隊員嗓子嘶啞，但集體榮譽感得以彰顯，堅忍不拔的精神得以確立；同時積極開展勤政廉潔教育活動，集中收看警示教育專題片，按時舉行了支委會議、學(xué)員黨性分析等，進(jìn)一步堅定了理想信念，確立全心全意為人民服務(wù)宗旨，同時凈化思想，凈化靈魂，凈化行為。

4、心系災(zāi)區(qū)，踴躍捐助。全班同學(xué)參加了黨校六枝扶貧點捐助活動，并派代表帶著4800元捐款慰問了被幫扶對象；“5．12"汶川大地震后，學(xué)員們熱切關(guān)注，討論激烈，踴躍捐款，全班自愿捐款9000元，列各班之首，同學(xué)們除參加黨校開展的對四川災(zāi)區(qū)的捐助外，還在單位參與捐款活動，上交支持災(zāi)區(qū)的特殊黨費，充分展現(xiàn)了黨員的職責(zé)和公民的良知，也進(jìn)一步凝聚了人心，鼓舞了學(xué)習(xí)士

氣。

二、理論知識得以豐富

1、十七大精神的把握。黨的十七大提出了國家在二0二0年時期的目標(biāo)，樹立了科學(xué)發(fā)展觀作全面的指導(dǎo)思想，確立了以人為本、社會和諧的發(fā)展理念，明確了社會事業(yè)將作為建設(shè)重點，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須加強和改善；省的第十次黨代會提出了貴州社會經(jīng)濟發(fā)展實現(xiàn)歷史性跨越的宏偉目標(biāo)，規(guī)劃了政治、經(jīng)濟、社會、文化方方面面的發(fā)展階段、任務(wù)、目標(biāo)和措施，為今后的發(fā)展指明了方向。黨校為加深學(xué)員的理解，還舉辦了以《學(xué)習(xí)十七大精神，實現(xiàn)貴州社會經(jīng)濟發(fā)展歷史性跨越》為主題的講演活動。

2、授課教師的傳道。教師都是本專題的專家，對某一方面的研究系統(tǒng)而深入，同時還占有大量信息，上課準(zhǔn)備充分，態(tài)度謙遜，舉止優(yōu)雅，不僅使學(xué)員系統(tǒng)地提升了理論知識，例如對十七大專題授課，黨的基本理論和政策講解等，還充分調(diào)動學(xué)員的分析探討能力，激發(fā)對貴州經(jīng)濟社會發(fā)展問題的深層研究，以及全方位講授了宏觀經(jīng)濟、現(xiàn)代管理、依法行政等綜合知識，豐富補充和更新了知識面，充實了學(xué)員的理論功底，為下步工作打下了較為堅實的理論基礎(chǔ)。

3、外請報告的收獲。學(xué)員參加了全部由國家部委、省內(nèi)外學(xué)者、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主講的專題講座，普遍感到精彩紛呈，深受感染。如中央黨校的王長江教授《關(guān)于十七大的重點和難點問題》，董關(guān)鵬教授《如何面對媒體與公眾》，國資委邵力主任《加強監(jiān)管，推進(jìn)改革》，王富玉書記《生態(tài)文明建設(shè)》等等，開拓了學(xué)員視野，引起大家共鳴。

4、考察，研討的體會。本班省內(nèi)考察主要對貴陽建設(shè)規(guī)劃、城市污染治理、山水黔城小區(qū)建設(shè)管理、荔波旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等幾個項目進(jìn)行考察參觀，省外考察按黨校統(tǒng)一安排進(jìn)行，集中考察了上海大眾，隆力奇、雅戈爾企業(yè)，華西村蔣巷村的新農(nóng)村建設(shè)，義烏小商品批發(fā)城，參觀了新加坡工業(yè)園區(qū)，在昆山聽取了《招商工作成就及做法》、《昆山發(fā)展模式》兩個專題授課等，學(xué)員們還進(jìn)行了專題討論，圍繞發(fā)達(dá)地區(qū)的途徑和成就，如何學(xué)習(xí)、借鑒成功經(jīng)驗發(fā)展自身而各抒已見，建言獻(xiàn)策，并上交了考察報告，三、眼界視野得到深層開拓

1、國際國內(nèi)形勢研判。通過相關(guān)專題講授，學(xué)員們加深了對全球政治、軍事格局變化的認(rèn)識，了解了美國次貸危機、石油和浪食價格暴漲、股市動蕩對世

界經(jīng)濟的深層影響，討論了臺海局勢、國內(nèi)供求、自然災(zāi)害、奧運舉辦等等綜合因素對經(jīng)濟社會政治發(fā)展所帶來的正反兩方面的機遇和挑戰(zhàn)，從而深刻地樹立了全球化意識。

2、爹現(xiàn)貴州歷史性跨越的戰(zhàn)略思考。通過對省第十次黨代會精神的學(xué)習(xí)和學(xué)員研討，深化了對“兩欠”的省情認(rèn)識，進(jìn)一步樹立了加快發(fā)展的信心和決心，自覺地把本地區(qū)、本部門的工作置于全省發(fā)展、全球產(chǎn)業(yè)化布局分工的大環(huán)境下去思考、去研究，明晰了圍繞生態(tài)環(huán)境、民族風(fēng)俗作為貴州的兩大特色，從而突出抓好現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代旅游以及資源型開發(fā)利用產(chǎn)業(yè)等的戰(zhàn)略發(fā)展重點。

3、科學(xué)發(fā)展、和諧社會的必然要求。發(fā)展作為第一要義十分明確，但發(fā)展的途徑必須科學(xué)，那就是協(xié)調(diào)和可持續(xù)，發(fā)展的目的也必經(jīng)清楚，那就是為了人的發(fā)展和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。GDP不能統(tǒng)治一切，和諧社會才是科學(xué)發(fā)展的目的，也只有科學(xué)發(fā)展，才能實現(xiàn)和諧社會的建立。

4、推進(jìn)社會事業(yè)建設(shè)的必要性、緊迫性認(rèn)識。轉(zhuǎn)變政府職能，建立服務(wù)型機關(guān)，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大公共財政支出比例，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，重點支持合作醫(yī)療，全面建立社會保障，大力發(fā)展公共交通，十分關(guān)注人飲安全，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)，全力保障社會民生。這既是修正過去的發(fā)展觀念，彌補以前的工作不足，也是持續(xù)發(fā)展，社會穩(wěn)定的前提，更是改革成果應(yīng)該由全體人民共享的本質(zhì)回歸。

四、師生情誼得到全面發(fā)展

1、尊敬師長、尊重知識、尊重勞動。全班學(xué)員嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做好筆記，討論時積極發(fā)言，課外也全面服從學(xué)校安排，這既是對校規(guī)校紀(jì)的遵從，更是對知識、對勞動的敬仰。

2、教學(xué)相長、相互促進(jìn)、共同提高。黨校教育比較普通國民教育有自身的優(yōu)勢，其學(xué)員來自全省各條戰(zhàn)線，有較多的實踐經(jīng)驗。學(xué)校開展的互動式教學(xué)，為學(xué)員介紹基層經(jīng)驗、發(fā)表心得體會、展觀個人風(fēng)采提供了平臺，教師可以采集信息、吸納觀點，從而完善課程內(nèi)容。

3、同學(xué)情深、互幫互學(xué)、推進(jìn)工作。中青班的學(xué)制較長，又是全脫產(chǎn)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與多彩的課外活動為來自不同地方、不同崗位的學(xué)員們提供了相互結(jié)識、相互了解、相互交融的獨特空間，每一個人都是從繁雜的工作崗位脫身出

來，身心得以放松，交流更加順暢，緊張的軍訓(xùn)、井然的課堂、熱烈的討論、精彩的考察，無不時刻加深著同學(xué)們的友誼，而良好的學(xué)員關(guān)系必然會為今后的工作產(chǎn)生積極的推進(jìn)作用，同時也激勵著每個學(xué)員的健康成長