第一篇：民辦高校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)

民辦高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀及建設(shè)

隨著民辦高校文明建設(shè)進(jìn)程的加快，民辦高校在社會(huì)發(fā)展中所起到的作用越來越大。作為高校組織層級(jí)結(jié)構(gòu)末梢的社團(tuán)，是學(xué)生根據(jù)自身的興趣愛好和發(fā)展需求而建立的群眾組織，對(duì)校園和諧文化的建設(shè)甚為重要，有利于促進(jìn)高校學(xué)生社會(huì)化的模擬實(shí)現(xiàn)，有利于提高學(xué)生第二課堂的能力培養(yǎng)，是學(xué)校聯(lián)系廣大同學(xué)的橋梁和紐帶。大學(xué)時(shí)代，社團(tuán)在為學(xué)校聚集色彩、豐富校園文化生活、維護(hù)公共秩序和溫馨校園等方面起了極其重要的作用。同時(shí)也存在一些不足：

一、民辦高校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與困難

學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)行的結(jié)構(gòu)管理體制是校園生活的產(chǎn)物，學(xué)校需要學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行學(xué)生的管理。但是，在民辦高校組織體制不斷發(fā)展完善的今天，其生存環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而學(xué)生社團(tuán)原有的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和組織整體架構(gòu)卻沒有作出相應(yīng)的調(diào)整和變革。隨著民辦高校校園文化的不斷增強(qiáng)和生產(chǎn)力的高速發(fā)展，如何調(diào)整社團(tuán)服務(wù)宗旨和社團(tuán)行動(dòng)的關(guān)系成為社團(tuán)認(rèn)知的緊迫課題。認(rèn)知觀點(diǎn)上從學(xué)生社團(tuán)角色定位的角度出發(fā)，淺析社團(tuán)體制創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀分析從調(diào)查的情況來看，存在以下幾個(gè)方面的問題：

1、社團(tuán)的管理及其內(nèi)部建設(shè)片面化

學(xué)生社團(tuán)畢竟在主體上來說都是學(xué)生，因此，在管理上來說，學(xué)生管學(xué)生，規(guī)章制度過于嚴(yán)格的，失去社團(tuán)存在的意義，但是有的又過于松，使得成員的積極性不高。由于社團(tuán)種類較多，大多數(shù)學(xué)生是因興趣而參加的，所以，一些規(guī)章制度不僅有很大的局限性，而且實(shí)施不能深入人心。由于學(xué)生社團(tuán)是自發(fā)形成的，所以不管是組織形式，還是社團(tuán)成員、活動(dòng)主題等都不可避免的容易流動(dòng)游移，特別是當(dāng)社會(huì)生活出現(xiàn)新的熱點(diǎn)時(shí)，其成員也會(huì)受這一潮流影響，而這往往會(huì)導(dǎo)致離開社團(tuán)主旨的結(jié)果，表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)松散。

2、社團(tuán)成員缺乏對(duì)社團(tuán)意義的正確認(rèn)識(shí)

學(xué)生社團(tuán)成員作為高校學(xué)生中的非正式群體，在追求正式群體的組織凝聚力、集體主義精神及健康向上的個(gè)性特點(diǎn)時(shí)，促進(jìn)校園文化建設(shè)等方面有著不可低估的作用。與此同時(shí)，也出現(xiàn)了片面主義、功利主義與抵觸正式觀念的負(fù)面效應(yīng)，甚至在實(shí)際運(yùn)行中缺乏最有效的調(diào)控管理和引導(dǎo)。使得很多學(xué)生過度投身于社團(tuán)活動(dòng)的開展，丟失了專業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，在不斷的活動(dòng)開展中出現(xiàn)了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的庸俗化和活動(dòng)動(dòng)機(jī)過度社會(huì)化的現(xiàn)象。學(xué)生失掉了社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的平衡關(guān)系，丑化的理解社團(tuán)活動(dòng)的真實(shí)意義，這些現(xiàn)象很是不好，具有輻射傳播的危害，是應(yīng)及時(shí)以合理的社團(tuán)文化理念改變的。

3、財(cái)務(wù)困難，經(jīng)費(fèi)缺乏保障

學(xué)生社團(tuán)發(fā)展一直存在盲目追求社團(tuán)數(shù)量、社團(tuán)財(cái)務(wù)不清、社團(tuán)發(fā)展后勁不足等問題。這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，財(cái)務(wù)沉重是最為一件非常

嚴(yán)重的問題。所在問題解決不是朝夕之事，應(yīng)在管理上得以健全，重視建設(shè)中給予加強(qiáng)，深化社團(tuán)文化意識(shí)，進(jìn)行有效財(cái)務(wù)管理。此問題的出現(xiàn)，上層組織無法提供經(jīng)費(fèi)保障亦是重要原因之一。

二、民辦高校學(xué)生社團(tuán)的管理

（一）、學(xué)生社團(tuán)的道德性

經(jīng)濟(jì)社會(huì)的時(shí)代特性難免會(huì)給高校校園帶來一定的社會(huì)化沖擊，隨之而來的給高校造成了“校園庸俗化”的現(xiàn)實(shí)。重要的表現(xiàn)就是學(xué)生整體道德素質(zhì)的降低與精神隱患、校園暴力等問題的凸顯，研究高深學(xué)問的大學(xué)卻失去了學(xué)術(shù)的執(zhí)著與誠實(shí)。學(xué)生社團(tuán)作為校園的重要組成組織，能否健康的發(fā)展將取決于社團(tuán)道德的深淺，也決定校園文明的現(xiàn)實(shí)意義。

（二）、改善學(xué)生社團(tuán)的盲目性

民辦高校在響應(yīng)國家號(hào)召進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的歷史背景下，高校學(xué)生社團(tuán)正發(fā)揮著前所未有的重要作用。在取得初步成績(jī)的同時(shí)也顯現(xiàn)了一些問題。其中新生入學(xué)時(shí)期成為了學(xué)生社團(tuán)的集體活躍期，加以其對(duì)社團(tuán)特色的有關(guān)宣傳，吸收了很多的新成員，成為了社團(tuán)換取新鮮生命的固定模式。相反，也出現(xiàn)了后期大幅度的退會(huì)現(xiàn)象，與此反映了社團(tuán)找新的盲目性。在此意義上，社團(tuán)成為了不能夠很好安排時(shí)間的大學(xué)生的校園“避風(fēng)港”。加強(qiáng)盲目性的改善建設(shè)工程，對(duì)于校園建設(shè)至關(guān)重要。

（三）、學(xué)生社團(tuán)發(fā)展應(yīng)向?qū)W習(xí)型和公益實(shí)踐型轉(zhuǎn)變

文化建設(shè)是校園建設(shè)的精神，公益實(shí)踐將是校園社會(huì)化的現(xiàn)實(shí)。只有加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)建設(shè)，要有區(qū)別于普通高校的新思路，要充分體現(xiàn)民辦高校的特點(diǎn)，與民辦高校的辦學(xué)機(jī)制相適應(yīng)。著力轉(zhuǎn)變，快速發(fā)展，尋求突破，成就成效。

三、加強(qiáng)民辦高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的建議

(一)學(xué)生社團(tuán)的政治敏感性需不斷加強(qiáng)。堅(jiān)持正確的校園文化發(fā)展方向?yàn)樵瓌t，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的創(chuàng)立和社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行管理。加強(qiáng)政治引導(dǎo)，端正學(xué)生社團(tuán)的政治方向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，作好社團(tuán)主要干部審核工作，加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，保證學(xué)生社團(tuán)正確的發(fā)展方向。

(二)學(xué)生在選擇社團(tuán)時(shí)，往往由于社團(tuán)多而雜的現(xiàn)狀難以取舍。所以在這種情況下，必須注意以下幾點(diǎn)：教育學(xué)生不要單純?yōu)榱送鏄坊虼虬l(fā)時(shí)間而加入社團(tuán)，要多考慮自身修養(yǎng)和提高知識(shí)、能力水平;學(xué)生要了解社團(tuán)活動(dòng)的整體情況、各社團(tuán)的特點(diǎn)，結(jié)合自已的興趣愛好、發(fā)展意圖進(jìn)行選擇;應(yīng)教育學(xué)生注意從培養(yǎng)多方面能力出發(fā)選擇社團(tuán)，要分清主次，保證充分的精力完成專業(yè)學(xué)習(xí)。

(三)學(xué)生社團(tuán)人員流動(dòng)快，穩(wěn)定性差。學(xué)生社團(tuán)的組成缺乏合理性，大

一、大二人數(shù)多，大

三、大四幾乎無人參加;在這種情況下要注意以點(diǎn)帶面，抓骨干力量。針對(duì)這一問題，必須轉(zhuǎn)換觀念，充分認(rèn)

識(shí)并利用骨干分子的組織帶頭作用。這樣就會(huì)起到事半功倍的效果，學(xué)生社團(tuán)管理走上了“動(dòng)員一個(gè)，帶動(dòng)一批”的良性軌道。

四、規(guī)劃發(fā)展方向

1、社會(huì)價(jià)值。大力支持與開展社會(huì)性的實(shí)踐與公益性活動(dòng)，以資源共享為前提，攜手互助打造集聚輻射力的社團(tuán)理念品牌。以公益實(shí)踐服務(wù)為原則，參與社會(huì)活動(dòng)，幫助他人、服務(wù)校園社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛心和傳播文明。有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠(yuǎn)感，對(duì)緩解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有一定的積極作用。

2、文化價(jià)值。增強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)，凸顯它獨(dú)特的魅力，開展豐富多彩的活動(dòng)，該善校園氛圍、服務(wù)校園。

3、目標(biāo)價(jià)值。堅(jiān)持以人為本，認(rèn)知管理，加強(qiáng)各層面交流，認(rèn)清發(fā)展動(dòng)態(tài)，把文化色彩做出來，把良好的品牌形象搞上去，為把學(xué)生社團(tuán)更好推廣與建設(shè)不懈努力。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展。發(fā)展和壯大學(xué)生社團(tuán)、不斷提升學(xué)生社團(tuán)的時(shí)代價(jià)值是我們應(yīng)該肩負(fù)的時(shí)代使命。

第二篇：高校學(xué)生社團(tuán)

論文關(guān)鍵詞:高校 學(xué)生社團(tuán) 建設(shè)與管理 科學(xué)性

論文摘要:通過對(duì)全國多個(gè)省市高校學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)狀的調(diào)研,比較分析當(dāng)前不同學(xué)生社團(tuán)管理模式的優(yōu)缺點(diǎn),從而得出“一體兩翼”是高校共青團(tuán)與學(xué)生組織的建設(shè)模式,是當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與管理的科學(xué)定位。

隨著高校教育體制改革的深入,以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化,大學(xué)生社團(tuán)日益成為高校中有影響力與凝聚力的群體,成為大學(xué)生素質(zhì)教育的有效載體。在大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、技能的日趨成熟、能力的不斷提高和思想道德水平的提升方面發(fā)揮著獨(dú)特的不可替代的作用，成為大學(xué)生體驗(yàn)生活、鍛煉自我、了解社會(huì)、融入社會(huì)的重要窗口。他既是學(xué)校思想政治工作的一個(gè)重要渠道,又是學(xué)校環(huán)境育人的有效途徑，但在社團(tuán)的定位、建設(shè)與管理方面存在較大差異,還未形成較科學(xué)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),已明顯影響高校學(xué)生社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展,成為影響高校學(xué)生社團(tuán)育人功能充分發(fā)揮的重要因素。因此,通過對(duì)高校社團(tuán)建設(shè)狀況的比較分析,探索出當(dāng)前高校社團(tuán)建設(shè)的新路子,具有重要意義。高校學(xué)生社團(tuán)的位置

高校學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生以一定的興趣愛好與特長(zhǎng)為基礎(chǔ),自愿參加的群眾自治組織。與之相似的學(xué)生群眾組織還有學(xué)生會(huì)。因此,高校學(xué)生社團(tuán)所處的位置,必須以學(xué)生會(huì)的位置為基礎(chǔ)來分析定位。高校學(xué)生會(huì)是在黨領(lǐng)導(dǎo)下,高校共青團(tuán)組織直接指導(dǎo)下的代表學(xué)生利益的學(xué)生群眾組織，高校學(xué)生會(huì)在學(xué)校教師與學(xué)生間起著橋梁作用,解放以來,學(xué)生會(huì)一直依照黨和國家的教育方針,按照自我教育、自我管理、自我服務(wù)的“三自”教育思想,積極為學(xué)校的“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”及校園文化建設(shè)作貢獻(xiàn)，其工作的顯著特色是“三自”教育,反映同學(xué)心聲,當(dāng)好學(xué)校教育的參謀,工作中強(qiáng)調(diào)的是整體性與規(guī)范性,并有一定的強(qiáng)制性，在維護(hù)正常的教學(xué)生活秩序與維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益方面有著重要意義·而大學(xué)生社團(tuán)自誕生之日以來,一直是按照參與的自愿性、活動(dòng)的靈活性和開放性等原則來組織,由興趣、愛好、志向相同或相似的學(xué)生自愿組成，雖說其工作也是“三自”教育的范疇,但其活動(dòng)自由、組織機(jī)構(gòu)較為松散,對(duì)成員沒有強(qiáng)制性、約束力,氣氛較為寬松、活潑、平等?；顒?dòng)內(nèi)容更是豐富多彩,對(duì)校園良好學(xué)術(shù)與人文文化等綜合性育人文化的形成與發(fā)展有積極的意義,并通過會(huì)員興趣愛好來鞏固發(fā)展,以及用這種文化氛圍的滲透、感染來教育人、影響人[2]。因此,二者是相互影響、相互補(bǔ)充又相對(duì)獨(dú)立的學(xué)生自治組織,是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展與學(xué)生成材的兩個(gè)并行而又相互補(bǔ)充的組織體系，校園中的人才也常一分為二,分布于學(xué)生會(huì)與社團(tuán)，若社團(tuán)與學(xué)生會(huì)各行其是,缺乏溝通,沒有突出或抓住自身的重點(diǎn),勢(shì)必引起學(xué)生會(huì)與社團(tuán)(特別是社團(tuán))活動(dòng)出現(xiàn)低水平的重復(fù)、低水平的泛濫。因此,應(yīng)進(jìn)一步研究高校學(xué)生會(huì)與社團(tuán)所處的位置與管理模式,尋找出適合學(xué)生會(huì)與社團(tuán)發(fā)揮自身特色的管理模式。當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)的狀況

從各高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展看,各高校社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展良莠不齊[3]。發(fā)展好的社團(tuán)其組織結(jié)構(gòu)合理,學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)積極性較高,社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,活動(dòng)質(zhì)量高，并能突出該校的校園文化建設(shè)的方向與氛圍,能給同學(xué)們的全面成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的文化活動(dòng)環(huán)境。而發(fā)展較差的高校社團(tuán)情況各不相同,但其主要表現(xiàn)是社團(tuán)發(fā)展不規(guī)范,發(fā)展不平衡、活動(dòng)影響力有限、質(zhì)量差、各社團(tuán)的發(fā)展波動(dòng)大。造成這種高校間良莠不齊的原因主要是:①各高校對(duì)社團(tuán)在學(xué)校教育中所處的位置認(rèn)識(shí)不一;②各高校在社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展中對(duì)各社團(tuán)的重視與支持不一樣,在基本的物資保障與經(jīng)費(fèi)支持方面存在較大差異;③各高校對(duì)學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)與其活動(dòng)的具體指導(dǎo)方面的力度不一樣;④各高校對(duì)社團(tuán)組織及社團(tuán)干部培育的力度不一樣。⑤有的高校沒有為社團(tuán)發(fā)展提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)空間及建立與之相適應(yīng)的激勵(lì)措施;⑥管理工作缺乏重點(diǎn),沒有做好對(duì)學(xué)校中心工作有重要影響力的社團(tuán)的扶持工作,如:專業(yè)學(xué)術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等社團(tuán);甚至有的學(xué)校只管學(xué)生社團(tuán)的審批。這些學(xué)校的社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r一般是:社團(tuán)人數(shù)較少、人數(shù)不穩(wěn)定;活動(dòng)質(zhì)量不高,冷熱現(xiàn)象明顯;活動(dòng)內(nèi)容不豐富、內(nèi)涵品位不高、影響力小;社團(tuán)干部及其中的骨干成員質(zhì)量不高或高的比例較小,且人才流動(dòng)與流失大;整個(gè)社團(tuán)過于松散、無活力、無朝氣;辦公與活動(dòng)無物資保障。再有,各高校對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)教師的選配情況也不一樣,應(yīng)該說一般都有掛名的指導(dǎo)教師,但由于學(xué)校的重視程度不一樣,指導(dǎo)教師投入的精力也不相同。由于大部分教師自身工作學(xué)習(xí)較忙,又無專門的補(bǔ)助,因此,有不少社團(tuán)實(shí)際上處于無教師指導(dǎo)的狀況。高校學(xué)生社團(tuán)管理模式的比較分析

概括起來,在對(duì)各個(gè)社團(tuán)的管理中,主要有以下幾種管理模式:

第1種:在團(tuán)組織或?qū)W生會(huì)設(shè)社團(tuán)部,由社團(tuán)部負(fù)責(zé)各個(gè)社團(tuán)的日常管理與協(xié)調(diào)工作。這是傳統(tǒng)的社團(tuán)管理模式,在高校學(xué)生社團(tuán)興起的前些年里,產(chǎn)生著積極而重要的作用,也是現(xiàn)在許多高校仍然使用的模式。由于高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展初期,一般以較單純的興趣愛好型或理論學(xué)習(xí)型為主·前者是由于學(xué)生自身的興趣愛好特長(zhǎng)為主要原動(dòng)力推動(dòng)社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展,后者一般是由于黨團(tuán)組織的扶持與引導(dǎo)為主要?jiǎng)恿ν苿?dòng)社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展。因此,社團(tuán)的創(chuàng)建與發(fā)展或許以明顯的自發(fā)為主,或許以明顯的扶持為主;其活動(dòng)的內(nèi)容與范圍明顯是團(tuán)組織指導(dǎo)下的學(xué)生會(huì)的補(bǔ)充。對(duì)于這種社團(tuán)的管理模式,相對(duì)較規(guī)范、較簡(jiǎn)單。但隨著高校社團(tuán)的進(jìn)一步發(fā)展,社團(tuán)的種類、數(shù)量已大大超過起初的種類與數(shù)量。其教育功能的地位已成為學(xué)生會(huì)所無法替代的。社團(tuán)創(chuàng)建與健康發(fā)展的動(dòng)力也受多種因素的影響。因此,這種管理模式已明顯不適應(yīng)當(dāng)前高校社團(tuán)發(fā)展的需要。再有,隨著高校的擴(kuò)招,學(xué)校及各院(系)學(xué)生數(shù)量明顯增多,學(xué)生僅靠學(xué)生會(huì)的活動(dòng)已難以滿足其需要。因此,改變學(xué)生自治組織的這種管理模式,促使社團(tuán)功能的進(jìn)一步發(fā)揮,是當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的需要。

第2種:成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì)),直接隸屬于學(xué)工部(處),由學(xué)工部(處)負(fù)責(zé)社團(tuán)組織的具體指導(dǎo)工作;或由學(xué)校黨委宣傳部或組織部主管,成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))具體負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常管理工作，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))的可能是宣傳部或組織部,也可能是團(tuán)委，因此,各社團(tuán)成立的批準(zhǔn)機(jī)關(guān)也自然是學(xué)工部(處)、黨委宣傳部、組織部或黨政辦公室,或特設(shè)的學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，這種管理模式突出了社團(tuán)的重要位置,但又明顯存在管理的多頭性,存在與社團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)不相協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,因此,也是不夠科學(xué)的。

第3種:成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì)),直接隸屬于團(tuán)委·社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(或理事會(huì))與學(xué)生會(huì)享受相當(dāng)?shù)牡匚淮觥?jí)或略低半級(jí)。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))在團(tuán)委的指導(dǎo)下獨(dú)立開展工作。這種管理模式是近幾年隨著社團(tuán)的快速發(fā)展而產(chǎn)生的,是建立在學(xué)生會(huì)與社團(tuán)在高校學(xué)生的“三自”教育中的不同作用而又相互補(bǔ)充、相互影響基礎(chǔ)上的?；旧习盐兆×松鐖F(tuán)地位、作用與如何發(fā)揮社團(tuán)重要功能的正確認(rèn)識(shí),對(duì)正確引導(dǎo)與科學(xué)管理高校社團(tuán)有較積極的意義。

從以上的分析來看,筆者認(rèn)為,目前以第3種模式為基礎(chǔ)創(chuàng)新高校學(xué)生社團(tuán)管理模式是最科學(xué)的。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與管理,把握好每一個(gè)社團(tuán)的辦團(tuán)宗旨與發(fā)展方向,突出對(duì)社團(tuán)的重視,應(yīng)由學(xué)校黨委成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng),由團(tuán)委、黨辦、宣傳部、學(xué)工部(處)及相關(guān)教學(xué)科研部門的領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)小組。常務(wù)辦公室設(shè)在團(tuán)委,由校團(tuán)委書記任副組長(zhǎng)兼辦公室主任;同時(shí),成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(或理事會(huì))。由辦公室負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))的組建與工作指導(dǎo),辦公室與學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))共同負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的審批、日常管理與工作指導(dǎo)。辦公室與學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))對(duì)學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)并定期匯報(bào)工作。使共青團(tuán)與學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)形成“一體兩翼”的管理模式。結(jié)束語

學(xué)生社團(tuán)在高校學(xué)生“三自”教育中的地位與作用是重要的,是學(xué)生會(huì)不可替代的。因此,我們提出“一體兩翼”的團(tuán)學(xué)組織建設(shè)思想——即成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì)),使之處于與學(xué)生會(huì)相當(dāng)?shù)奈恢?。由團(tuán)委負(fù)責(zé)日常管理與指導(dǎo),按照它們自身不同的活動(dòng)性質(zhì),突出自身的優(yōu)點(diǎn)與特色抓各自的建設(shè)與發(fā)展,使之相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充,共同為學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)服務(wù),為學(xué)生的成材服務(wù)。這是當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展與高校共青團(tuán)工作創(chuàng)新的需要。團(tuán)組織按照黨的教育方針及學(xué)校的治校思想,突出對(duì)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)(理事會(huì))的政治領(lǐng)導(dǎo)、制度管理,并重點(diǎn)抓好以下工作:①學(xué)生社團(tuán)的物資經(jīng)費(fèi)的籌集,并給予必要的物資經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助與提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所;②做好學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的素質(zhì)審查,并采取措施保證指導(dǎo)教師工作到位;③抓好學(xué)生社團(tuán)的干部培養(yǎng)與學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)、制度建設(shè)、干部培養(yǎng)與大型活動(dòng)的指導(dǎo),使學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與發(fā)展有基本的組織保障與人才支持·同時(shí),還要對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行必要的分類建設(shè),重點(diǎn)扶持專業(yè)學(xué)術(shù)型、理論讀書型、科技推廣型等學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)工作,使之為學(xué)校營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)與理論學(xué)習(xí)氛圍,成為學(xué)生進(jìn)行科研實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的重要陣地;適度發(fā)展興趣愛好型學(xué)生社團(tuán),注意引導(dǎo)社會(huì)服務(wù)型學(xué)生社團(tuán),使它們?cè)趯W(xué)校整體的校園文化建設(shè)中扮演重要角色。

參考文獻(xiàn):

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第三篇：高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義

高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義、存在問題及對(duì)策

摘要：學(xué)生社團(tuán)作為校園文化生活的重要載體，對(duì)廣大青年學(xué)生知識(shí)、技能、能力的塑造和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要的作用。正確認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義，重視其中存在的問題，采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作尤為重要。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán)； 意義； 存在問題； 對(duì)策

學(xué)生社團(tuán)是高校校園文化活動(dòng)的有效載體，是高校第二課堂的重要組成部分。參與學(xué)生社團(tuán)，是豐富校園文化生活，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，培養(yǎng)興趣愛好，豐富內(nèi)心世界的重要方式，也是大學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要途徑。目前，學(xué)生社團(tuán)已成為高校校園文化中具有重大影響力的群體，社團(tuán)在學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善、技能的成熟、能力的加強(qiáng)以及思想道德水平的提升等方面愈來愈發(fā)揮著獨(dú)特的作用。因此，在中共中央、國務(wù)院出臺(tái)16號(hào)文件，強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的今天，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義、存在問題并充分發(fā)揮它在高校思想政治教育工作中的作用就顯得尤為重要。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有著十分重要的意義，它有利于提高思想政治教育工作的實(shí)效性，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，有利于提高學(xué)生的思想道德水平，有利于加速學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程。

一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的主要問題

一是社團(tuán)活動(dòng)缺乏必要的規(guī)范性。目前，許多高校學(xué)生社團(tuán)沒有嚴(yán)格規(guī)范的章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持運(yùn)轉(zhuǎn)，甚至在社團(tuán)活動(dòng)中出現(xiàn)價(jià)值取向偏移，忽視或淡化精神支柱的傾向，這就勢(shì)必影響到學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

二是社團(tuán)物質(zhì)條件欠缺。很多高校的學(xué)生社團(tuán)普遍存在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，缺少活動(dòng)場(chǎng)地，社團(tuán)指導(dǎo)教師配備不夠等問題。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，目前上海高校80%的學(xué)生社團(tuán)普遍存在著沒有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等問題，這也是一些社團(tuán)活動(dòng)不正常，一些社團(tuán)曇花一現(xiàn)的重要原因。

三是社團(tuán)活動(dòng)層次較低。近年來，高校學(xué)生社團(tuán)如雨后春筍般發(fā)展起來，但很多學(xué)校在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)上沒有總體的發(fā)展規(guī)劃，沒有明確的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)聽之任之，導(dǎo)致一些學(xué)生社團(tuán)一哄而起，一哄而散，學(xué)生社團(tuán)的作用沒有得到很好的發(fā)揮。此外，許多社團(tuán)活動(dòng)缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職服務(wù)，不可能投入全部的精力，使得一些社團(tuán)活動(dòng)在低水平上徘徊。

四是內(nèi)部管理不善。主要表現(xiàn)在缺少必要的管理制度或制度不落實(shí)，社團(tuán)沒有形成有效的管理機(jī)制，分工不明確，管理不規(guī)范，組織過于松散。目前，許多高校的社團(tuán)沒有必要的章程、管理制度，結(jié)果造成了一個(gè)活動(dòng)一個(gè)組織、一個(gè)會(huì)長(zhǎng)一個(gè)組織的局面，一旦活動(dòng)結(jié)束，會(huì)長(zhǎng)卸任，整個(gè)社團(tuán)就變成了一個(gè)空架子。這些情況都嚴(yán)重影響和制約了學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。

二、新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)建設(shè)應(yīng)采取的對(duì)策

1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的自身建設(shè)

(1)要在提高社團(tuán)骨干素質(zhì)上下功夫。社團(tuán)骨干是社團(tuán)的組織者和管理者，社團(tuán)骨干的素質(zhì)如何是一個(gè)社團(tuán)能否健康發(fā)展的關(guān)鍵。一個(gè)社團(tuán)是否有戰(zhàn)斗力和生命力，尤其是社團(tuán)能否堅(jiān)持正確的政治方向，關(guān)鍵就取決于社團(tuán)負(fù)責(zé)人的素質(zhì)。因此，高校要把社團(tuán)干部作為學(xué)生干部的重要組成部分，納入全校學(xué)生干部的管理之中。要有計(jì)劃地舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班，著力提高社團(tuán)干部的管理能力和綜合素質(zhì)。

(2)要在提高活動(dòng)的層次上下功夫。開展活動(dòng)是社團(tuán)存在的主要目的?；顒?dòng)是社團(tuán)凝聚青年

學(xué)生的重要手段。很多學(xué)生帶著濃厚的興趣加入某一社團(tuán)，但參加幾次活動(dòng)以后便再也沒有了興趣，其中一個(gè)重要原因就是社團(tuán)活動(dòng)的層次和質(zhì)量不高，活動(dòng)低水平重復(fù)。因此，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)必須體現(xiàn)時(shí)代性和創(chuàng)造性，不斷提高社團(tuán)活動(dòng)的層次和質(zhì)量，增強(qiáng)社團(tuán)的吸引力和凝聚力，擴(kuò)大社團(tuán)的影響力。

2.明確學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向

(1)要把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為思想政治教育的重要陣地。高校思想政治工作者要把引導(dǎo)各類學(xué)生社團(tuán)深入學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為社團(tuán)活動(dòng)的重要任務(wù)；要利用各種紀(jì)念日引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極開展各種主題教育，弘揚(yáng)主旋律；要通過鼓勵(lì)社團(tuán)團(tuán)支部定期開展主題團(tuán)日活動(dòng)等形式，強(qiáng)化社團(tuán)團(tuán)支部的思想政治教育功能，增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使學(xué)生社團(tuán)成為共青團(tuán)組織開展思想政治教育工作的重要陣地之一；要堅(jiān)持社團(tuán)建設(shè)的多樣性和層次性，滿足廣大學(xué)生多方面多層次的需求，使學(xué)生社團(tuán)成為團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的紐帶，成為學(xué)校與學(xué)生之間溝通的橋梁，成為校園穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑。

(2)要把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為大學(xué)生自我服務(wù)的有效載體。高校要以“激發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)”為宗旨，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，使之成為大學(xué)生素質(zhì)拓展的實(shí)踐平臺(tái)。要堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想武裝青年學(xué)生的頭腦，大力扶持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，使之成為學(xué)生自我教育、自我管理的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”，成為學(xué)生自我錘煉意志的重要場(chǎng)所，讓青年學(xué)生在豐富多彩、形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)中提高自身的文化修養(yǎng)和思想道德水平。

3.建立和健全學(xué)生社團(tuán)的管理制度與運(yùn)行機(jī)制

社團(tuán)文化作為校園文化的重要組成部分，具有自身的文化特色和運(yùn)行方式。因此，必須把握社團(tuán)自身的特點(diǎn)和活動(dòng)方式，促使社團(tuán)文化發(fā)揮育人的最佳功能。對(duì)此，一方面要根據(jù)社團(tuán)特點(diǎn)、學(xué)校的實(shí)際情況，建立一個(gè)直屬于校團(tuán)委等部門的類似于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)等社團(tuán)服務(wù)管理機(jī)構(gòu)，建立起科學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制，以加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的宏觀引導(dǎo)和有效管理，確保社團(tuán)的健康發(fā)展。另一方面要制定規(guī)范合理的規(guī)章制度，如《學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》、《學(xué)生社團(tuán)財(cái)務(wù)管理制度》、《優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)評(píng)比辦法》等，從而使社團(tuán)明確工作的目標(biāo)，做到有章可循，避免工作的盲目性和隨意性。

4.大力倡導(dǎo)積極健康的社團(tuán)文化精神

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的建立，不僅指明了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向，也對(duì)新時(shí)期人才的培養(yǎng)提出了更高更新的要求。為此，社團(tuán)組織作為高校學(xué)生活動(dòng)中最活躍的群體，應(yīng)該主動(dòng)成為聯(lián)系社會(huì)文化的紐帶，成為學(xué)生走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、輻射社會(huì)的橋梁。學(xué)生社團(tuán)要根據(jù)社會(huì)發(fā)展和知識(shí)變革的需要，把握正確的政治方向，發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，引導(dǎo)社團(tuán)這一群體形成積極、健康、向上的文化精神，這不僅是社會(huì)發(fā)展對(duì)社團(tuán)提出的客觀要求，也是社團(tuán)自身健康發(fā)展的“必由之路”。

總之，隨著高校教育改革的不斷深入，學(xué)生社團(tuán)作為校園文化生活的重要載體，將會(huì)對(duì)廣大青年學(xué)生知識(shí)、技能、能力的塑造和思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)起到越來越重要的作用，高校思想政治教育工作者必須給予高度的重視和關(guān)注。

第四篇：民辦高校學(xué)生特色管理制度建設(shè)的論文

摘要：伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及教學(xué)改革的不斷發(fā)展，我國的民辦高校也在持續(xù)發(fā)展當(dāng)中。各地民辦高校的發(fā)展又在很大程度上推動(dòng)了我國教育事業(yè)的發(fā)展?；诿褶k高校蓬勃發(fā)展的背景條件下，其管理也日益受到社會(huì)的關(guān)注?？傮w而言，我國的民辦高校在管理上是進(jìn)步的，但是畢竟民辦高校發(fā)展的時(shí)間比較短，因而在管理的過程中不可避免的還是會(huì)存在一些問題。本文主要對(duì)我國民辦高校學(xué)生特色管理制度建設(shè)以及黨團(tuán)功效進(jìn)行探索與研究，希望能夠更好的推動(dòng)我國民辦高校的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生特色管理；制度建設(shè)；黨團(tuán)功效；探索研究

1當(dāng)前我國民辦高校學(xué)生特色管理現(xiàn)狀分析

1.1民辦高校的管理水平不高

民辦高校的學(xué)生結(jié)構(gòu)成分比較復(fù)雜，與公辦學(xué)校相比，不管是在政治觀念上還是在思想觀念上都存在不同的發(fā)展模式。當(dāng)前人們普遍關(guān)注的是民辦高校能否在黨團(tuán)建設(shè)中發(fā)揮積極的作用[1]。高校管理不僅僅是對(duì)學(xué)生行為上的規(guī)范以及文化知識(shí)的一種保障，同時(shí)更應(yīng)該從政治思想觀念以及組織紀(jì)律等方面進(jìn)行科學(xué)有效的管理。管理水平的高低直接影響著民辦高校的舉辦成功與否。隨著我國民辦高校發(fā)展的規(guī)模越來越大，其管理工作也日益受到人們的重視。不同的民辦高校在發(fā)展的時(shí)間、師資力量以及文化程度等方面都存在很大的不同，因而其管理模式也存在一定的區(qū)別，需要在管理的過程中進(jìn)行不斷的摸索。

1.2民辦高校的管理面臨很大的沖擊力

第一，基于全球化經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景條件下，我國民辦高校的管理也面臨很大的沖擊力，學(xué)生管理的手段相對(duì)落后，在一定程度上是適應(yīng)不了我國民辦高校的發(fā)展的[2]。第二，信息時(shí)代的發(fā)展使得學(xué)生的思想觀念以及學(xué)習(xí)與生活方式都產(chǎn)生很大的變化。第三，其管理工作必須與黨團(tuán)建設(shè)工作有效結(jié)合，才能在管理理念以及管理模式上實(shí)現(xiàn)全新的突破。第四，伴隨著教育的多元化，民辦高校的學(xué)生管理工作也面臨新的變革。民辦高校管理工作之所以面臨這些沖擊，不僅是因?yàn)樯鐣?huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也是由于思想上缺乏科學(xué)的引導(dǎo)。僅僅面向?qū)W校開展學(xué)生的管理工作而不與社會(huì)時(shí)代產(chǎn)生一定聯(lián)系，必然會(huì)導(dǎo)致管理工作的失誤。

2黨團(tuán)功效對(duì)于民辦高校管理工作的重要意義

黨團(tuán)功效對(duì)于民辦高校管理工作的意義是巨大的，可以說是從更深層面影響著我國民辦高校的日常管理工作。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，提高了學(xué)校管理工作的思想認(rèn)識(shí)，對(duì)原有的管理模式進(jìn)行一定程度的革新。第二，當(dāng)代的學(xué)生思維比較活躍，單純的學(xué)校管理制度對(duì)于學(xué)生而言只是簡(jiǎn)單的約束，起不到真正的管理效果，因而在管理的過程中必須要建設(shè)好團(tuán)支部，通過團(tuán)支部的建設(shè)來及時(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)而更好的對(duì)學(xué)生開展思政教育。

3將黨團(tuán)建設(shè)納入民辦高校學(xué)生特色管理工作中需要注意的問題

3.1轉(zhuǎn)變管理理念

想要使得高校特色管理工作取得一定的成效，首先必須要對(duì)管理的思路進(jìn)行有效的更新，要加強(qiáng)教育疏導(dǎo)工作。要認(rèn)識(shí)到黨建工作在學(xué)校管理工作中的積極作用，在管理工作中，要加大思想教育的比重，在管理的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透思想觀念，進(jìn)而促進(jìn)思想觀念與學(xué)生管理工作的有效結(jié)合。因而在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校就要對(duì)學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行教育疏導(dǎo)[3]。

3.2要特別加強(qiáng)思想道德教育

黨團(tuán)建設(shè)的根本目標(biāo)就是開展思想道德教育，學(xué)校要圍繞信念、理想以及人生觀等對(duì)學(xué)生開展道德教育。通過思想道德教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀。

3.3注重日常的點(diǎn)滴教育

民辦高校在日常的教育管理工作中要注意對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行觀察與分析，通過觀察把握學(xué)生的思想脈搏，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)學(xué)生開展針對(duì)性的教育。黨團(tuán)建設(shè)在我國民辦高校的管理工作中發(fā)揮著積極的作用，因而需要將黨團(tuán)建設(shè)納入我國民辦高校的日常管理工作當(dāng)中去。在管理中要突出情感管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理解與信任[4]。

4結(jié)語

綜上所述，伴隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及辦學(xué)效率的提升，我國很多地方的民辦高校都辦得風(fēng)生水起。雖然民辦高校辦學(xué)的規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，辦學(xué)的速度也在不斷的加快。但是就整體的辦學(xué)效率來講還是存在一定的問題的。上文對(duì)我國當(dāng)前民辦高校學(xué)生特色管理的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，并且在此基礎(chǔ)上提出了民辦高校在管理層面上面臨的巨大的沖擊。通過民辦高校不斷的管理實(shí)踐得知將黨團(tuán)建設(shè)納入高校的特色管理中是民辦高校管理上的一種創(chuàng)新。同時(shí)黨團(tuán)建設(shè)在我國民辦高校的管理建設(shè)中也發(fā)揮著不可估量的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]程春.基于價(jià)值鏈分析的民辦高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究[J].嘉興學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(2):137-141.[2]曹天平,周倩,宋博.民辦高校思想政治教育工作機(jī)制的特點(diǎn)與組織系統(tǒng)變革[J].重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào),2015,(2):130-133.[3]丁度浩.對(duì)民辦高校學(xué)生思想政治工作的思考[J].科技信息,2009,(20):63-64.[4]王小紅,雷搏.民辦高校大學(xué)生主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同現(xiàn)狀分析[J].亞太教育,2016,(18):252-254.

第五篇：高校學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例

學(xué)生社團(tuán)暫行管理?xiàng)l例

（征求意見稿）

為了進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生社團(tuán)的管理機(jī)制，繁榮校園文化生活，加強(qiáng)高校學(xué)生素質(zhì)教育工作促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，依照國家有關(guān)規(guī)定，特制定本條例。

第一章

總則

第一條：本條例所稱高校學(xué)生社團(tuán)，是指重慶高校學(xué)生自愿組成，為實(shí)現(xiàn)成員共同意愿，按照其章程開展活動(dòng)的學(xué)生組織。

第二條：高校學(xué)生社團(tuán)必須遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，以及共青團(tuán)重慶市委員會(huì)、重慶市學(xué)生聯(lián)合會(huì)和所屬院校的有關(guān)規(guī)定。

第三條：高校學(xué)生社團(tuán)的基本任務(wù)：

（一）遵循和貫徹黨的教育方針，促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)和提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

（二）開展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)，服務(wù)和凝聚同學(xué)。

（三）發(fā)揮以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為組織建設(shè)的載體作用，開展內(nèi)容豐富、形式靈活的團(tuán)組織生活。

第四條：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源：社團(tuán)自身會(huì)費(fèi)繳納,獎(jiǎng)勵(lì)或贊助（每個(gè)社團(tuán)每人最低收費(fèi)20元，一學(xué)年一次，不可一次性收?。?。在一學(xué)年期間，不允許以任何形式再收取社員的任何費(fèi)用。其社費(fèi)50%由社團(tuán)自己保管（動(dòng)用這筆社費(fèi)的前提是，該社團(tuán)的整個(gè)活動(dòng)是由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)，不得私自挪用，更不得用在不明的地方）。每個(gè)社團(tuán)必須成立財(cái)務(wù)室，且每筆經(jīng)費(fèi)必須有發(fā)票證明并交給社聯(lián)辦公室保存。50%由社聯(lián)保存，其20%為社團(tuán)管理費(fèi)（用于維護(hù)興趣班教室和開展院級(jí)以上的社團(tuán)活動(dòng)，以及對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)）。每個(gè)月，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)不定時(shí)對(duì)每個(gè)社團(tuán)的財(cái)務(wù)室清查，如財(cái)務(wù)不對(duì)的社團(tuán)，將暫停負(fù)責(zé)人在社團(tuán)的一切職務(wù)，在此期間，社團(tuán)一切活動(dòng)由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代理，直至財(cái)務(wù)清楚為止。如有自行保管的財(cái)務(wù)未用完的社團(tuán)，在期末全部上交社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)同一保管。

第五條：學(xué)生社團(tuán)成立，應(yīng)當(dāng)經(jīng)我校社團(tuán)聯(lián)合審查同意，報(bào)校有關(guān)部門批準(zhǔn)，并按照本條例規(guī)定進(jìn)行登記。

第七條：成立社團(tuán)仲裁委員會(huì)。規(guī)定社團(tuán)仲裁委員會(huì)的成員必須由指導(dǎo)老師、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)正副主席及各系正主任組成。

第二章 社團(tuán)的成立

第一條：成立學(xué)生社團(tuán)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件：

（一）至少有5名以上的學(xué)生聯(lián)合發(fā)起，發(fā)起人必須具有開展該社團(tuán)活動(dòng)所必備的基本素質(zhì)，且未受過校規(guī)校紀(jì)處分；

（二）有規(guī)范的名稱和相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)；

（三）有規(guī)范的章程。

學(xué)生社團(tuán)的名稱應(yīng)當(dāng)符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚。學(xué)生社團(tuán)名稱應(yīng)當(dāng)與其性質(zhì)相符，準(zhǔn)確反映其特征。

第二條：申請(qǐng)籌備成立高校學(xué)生社團(tuán)，發(fā)起人應(yīng)當(dāng)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提交下列文件：

（一）籌備申請(qǐng)書；

（二）章程草案；

（三）發(fā)起人和擬任負(fù)責(zé)人的基本情況介紹、學(xué)生證復(fù)印件，且確定擬定負(fù)責(zé)人的職位。

（四）社團(tuán)的發(fā)展計(jì)劃和學(xué)期 活動(dòng)總計(jì)劃。第三條：高校學(xué)生社團(tuán)章程應(yīng)當(dāng)包括下列事項(xiàng)：

（一）名稱，宗旨、活動(dòng)范圍和活動(dòng)方式；

（二）學(xué)生社團(tuán)類別；

（三）社團(tuán)成員資格及其權(quán)利、義務(wù)；

（四）組織管理制度、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生程序及權(quán)限；

（五）社團(tuán)經(jīng)費(fèi)申報(bào)使用的原則；

（六）負(fù)責(zé)人的條件、權(quán)限和產(chǎn)生、罷免的程序；

（七）章程的修改程序；

（八）社團(tuán)終止的程序；

（九）應(yīng)當(dāng)由章程規(guī)定的其他事項(xiàng)。

第三章 社團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)

第一條：學(xué)生社團(tuán)會(huì)員大會(huì)是社團(tuán)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，由以下部分組成：

（一）由社團(tuán)負(fù)責(zé)人推薦3人參加；

（二）社團(tuán)仲裁委員會(huì)隨即抽取5%的人參加；

（三）所有社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人。第二條：會(huì)員大會(huì)每學(xué)期一次，并行使下列職權(quán);

（一）選舉和更換社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

（二）對(duì)社團(tuán)變更，注銷等事項(xiàng)作出決定。

（三）修改社團(tuán)章程

第三條：會(huì)員大會(huì)做出決議，必須經(jīng)出席會(huì)議的會(huì)員半數(shù)以上通過，對(duì)社團(tuán)變更，注銷和修改章程作出決議，必須經(jīng)出席會(huì)議的會(huì)員三分之二以上通過。

第四條：有下列情況之一者，不得擔(dān)任或繼續(xù)擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人：

（一）在校期間受到校紀(jì)校規(guī)的處分

（二）曾因違反有關(guān)規(guī)定被撤職或社團(tuán)被宣布解散或注銷，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要負(fù)責(zé)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

第五條：以下情況不得批準(zhǔn)社團(tuán)成立：

（一）社團(tuán)宗旨、活動(dòng)內(nèi)容、范圍不符合本條例第三條規(guī)定的；

（二）校內(nèi)已經(jīng)有性質(zhì)相同或相近的學(xué)生社團(tuán)，沒有必要成立的；

（三）發(fā)起人受過校規(guī)校級(jí)處分的；

（四）在申請(qǐng)籌備成立時(shí)弄虛作假

第四章 學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人及成員的權(quán)利義務(wù)

第一條：

（一）負(fù)責(zé)人須加入社團(tuán)聯(lián)合委員會(huì)，協(xié)助社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理興趣班。

（二）負(fù)責(zé)人須監(jiān)督其財(cái)務(wù)辦公室且清楚的知道自己社團(tuán)的財(cái)務(wù)狀況，不得私用其社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)，一經(jīng)查證，嚴(yán)肅處理。

（三）負(fù)責(zé)人須按時(shí)參加由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)召開的例會(huì)，不得無故遲到，曠會(huì)。

（四）負(fù)責(zé)人須在每學(xué)期最少組織一次院級(jí)及以上活動(dòng)，每個(gè)月至少組織一次內(nèi)部活動(dòng)。如無活動(dòng)，社團(tuán)仲裁委員會(huì)對(duì)社團(tuán)負(fù)責(zé)人提出警告，給予一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行整改。若在整改期限內(nèi)工作毫無起色，由社團(tuán)仲裁委員會(huì)召開此社團(tuán)會(huì)議，更換社團(tuán)負(fù)責(zé)人。

（五）負(fù)責(zé)人可為社團(tuán)聘指導(dǎo)老師，但指導(dǎo)老師須坐出實(shí)質(zhì)的行為，如一學(xué)期給社團(tuán)成員講課，指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)。依據(jù)老師所做的貢獻(xiàn)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)針對(duì)其貢獻(xiàn)，提供相應(yīng)報(bào)酬。

（六）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)會(huì)在期末根據(jù)負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，做出相應(yīng)的表彰和懲罰。

（七）負(fù)責(zé)人或其他人如私自挪用屬于社團(tuán)財(cái)務(wù)，一經(jīng)舉報(bào)或查證，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)利撤去其職務(wù)，并取消評(píng)選“先進(jìn)工作者”稱號(hào)的資格，其社團(tuán)停止一切活動(dòng)，進(jìn)行整頓。

第二條：學(xué)生有權(quán)按照任何一個(gè)社團(tuán)的章程自由加入或退出該社團(tuán)。社團(tuán)內(nèi)部成員在在享有權(quán)利和義務(wù)方面一律平等。

第三條：社團(tuán)成員有權(quán)了解所在社團(tuán)的章程、組織機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)制度，對(duì)社團(tuán)的管理和活動(dòng)提出建議和質(zhì)詢。

第四條：社團(tuán)執(zhí)行機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人違反本條例的有關(guān)規(guī)定和校規(guī)校紀(jì)，損害成員利益的，社團(tuán)成員有權(quán)向登記管理機(jī)關(guān)反映問題和情況。

第五條：收取社費(fèi)的學(xué)生社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)接受社團(tuán)成員的定期注冊(cè)，并繳納會(huì)費(fèi)。

第六條：社團(tuán)成員有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有按照章程擔(dān)任社團(tuán)職務(wù)的權(quán)利，并承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。

第七條：社團(tuán)成員應(yīng)當(dāng)積極參加社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)，并有權(quán)向社團(tuán)建設(shè)提出批評(píng)和建議，促進(jìn)社團(tuán)的健康發(fā)展。

第五章 學(xué)生社團(tuán)的變更和注銷

第一條：學(xué)生社團(tuán)的登記事項(xiàng)、備案事項(xiàng)需要變更的，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)向登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)變更登記。學(xué)生社團(tuán)修改章程，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理部門關(guān)核準(zhǔn)。

第二條：學(xué)生社團(tuán)有下列情況之一的，應(yīng)當(dāng)向登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)注銷登記

（一）完成學(xué)生社團(tuán)章程規(guī)定的宗旨的；

（二）會(huì)員大會(huì)決議解散的；

（三）分立、合并的；

（四）社團(tuán)被責(zé)令關(guān)閉或解散；

（五）由于其他原因終止的。

第三條：學(xué)生社團(tuán)在提出注銷申請(qǐng)登記后，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)應(yīng)當(dāng)組織對(duì)其財(cái)務(wù)進(jìn)行清算。清算期間，學(xué)生社團(tuán)不得開展清算以外的活動(dòng)。

第四條：學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)自清算結(jié)束之日起7日內(nèi)向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦理注銷登記。辦理注銷登記時(shí)應(yīng)當(dāng)提交以社團(tuán)負(fù)責(zé)人簽名、經(jīng)會(huì)員大會(huì)通過的注銷申請(qǐng)書和清算報(bào)告書。

第五條：學(xué)生社團(tuán)處分注銷后或自行解散的剩余財(cái)產(chǎn)，將全部充公，用于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的發(fā)展。

第六條：學(xué)生社團(tuán)得變更和注銷，應(yīng)當(dāng)在報(bào)批后盡快以公告形式宣布。

第六章

學(xué)生社團(tuán)的獎(jiǎng)懲制度

第一條：由社團(tuán)仲裁委員會(huì)于每月一次對(duì)各社團(tuán)工作開展，負(fù)責(zé)人表現(xiàn)進(jìn)行考評(píng)。

（1）

每學(xué)期末,對(duì)社團(tuán)進(jìn)行等級(jí)評(píng)定，評(píng)選出A、B、C、D（A：優(yōu)秀；B：良好；C：合格；D：不合格）。對(duì)于社團(tuán)工作的主要負(fù)責(zé)人，表現(xiàn)突出者給予“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

（2）

實(shí)行“優(yōu)獎(jiǎng)劣懲”。對(duì)于A級(jí)社團(tuán)，可以免費(fèi)為其聘請(qǐng)指導(dǎo)老師；B級(jí)社團(tuán)，可按50%出錢支持其聘請(qǐng)指導(dǎo)老師；C級(jí)社團(tuán)則由社團(tuán)自行出錢聘請(qǐng)指導(dǎo)老師；而對(duì)于D級(jí)社團(tuán)，應(yīng)免除社團(tuán)負(fù)責(zé)人職務(wù)。

（3）凡在一學(xué)期工作出現(xiàn)工作失誤（包括無故礦會(huì)，遲交計(jì)劃、總結(jié)及通訊稿及其他要求上交的材料等）三次以上（含三次）的社團(tuán)將取消其A級(jí)的評(píng)選資格，其負(fù)責(zé)人取消“ 先進(jìn)工作者”的評(píng)選資格。

（4）各社團(tuán)在未向社團(tuán)部報(bào)告并得到批準(zhǔn)的情況下，私自與商家聯(lián)系開展活動(dòng)或拉贊助的，取消該社團(tuán)評(píng)優(yōu)資格，并追究該社團(tuán)負(fù)責(zé)人的責(zé)任，責(zé)成寫出書面檢查。情節(jié)嚴(yán)重者，停止該社團(tuán)一切活動(dòng)進(jìn)行整頓或撤銷該社團(tuán)負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

第二條：學(xué)生社團(tuán)有下列情形之一者，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)責(zé)令其停止活動(dòng)，進(jìn)行整頓。

（一）活動(dòng)范圍、內(nèi)容與社團(tuán)宗旨、章程不符；

（二）不接受本條例規(guī)定、各高校登記管理部門的規(guī)定和指導(dǎo)；

（三）應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期注冊(cè)而未注冊(cè)的；

（四）社團(tuán)執(zhí)行機(jī)構(gòu)有嚴(yán)重違紀(jì)行為；

（五）社團(tuán)成員盜用社團(tuán)名義進(jìn)行活動(dòng)；

（六）其他應(yīng)當(dāng)進(jìn)行整頓的情形。

第三條：學(xué)生社團(tuán)有下列情形之一的，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)將其解散。

（一）社團(tuán)活動(dòng)違反憲法、法律、法規(guī)和規(guī)章的；

（二）社團(tuán)成員利用社團(tuán)名義從事非法活動(dòng)的

（三）背棄社團(tuán)宗旨，情節(jié)惡劣的；

（四）應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期注冊(cè)而未注冊(cè)，進(jìn)行整頓后仍未注冊(cè)的；

（五）社團(tuán)成員連續(xù)兩學(xué)期不足三十人的；

（六）社團(tuán)連續(xù)兩學(xué)期未進(jìn)行活動(dòng)的；

第七章

學(xué)生社團(tuán)的監(jiān)督管理

第一條：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)下列監(jiān)督管理工作：

（一）負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的成立、變更、注銷的登記和備案；

（二）對(duì)學(xué)生社團(tuán)違反本條列的問題進(jìn)行監(jiān)督和處理

（三）召集所有社團(tuán)每?jī)芍芤淮卫龝?huì)，了解并跟進(jìn)所有社團(tuán)的日常工作，由部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)主持會(huì)議

第二條：學(xué)生社團(tuán)必須遵守所在院校的財(cái)務(wù)管理制度，接受社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的監(jiān)督。學(xué)生社團(tuán)在換屆或者更換負(fù)責(zé)人之前，社團(tuán)原負(fù)責(zé)人必須向社團(tuán)聯(lián)合會(huì)說明并向所有社團(tuán)做交接儀式，新任負(fù)責(zé)人需由社團(tuán)內(nèi)部成員投票決定和社團(tuán)聯(lián)合會(huì)考核。

第三條：學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)定期向登記管理機(jī)關(guān)申請(qǐng)注冊(cè)，學(xué)生社團(tuán)不得刻制公章?？梢宰詡渌囆g(shù)圖章和其他標(biāo)志，但須由社團(tuán)聯(lián)合和會(huì)批準(zhǔn)。

第四條：學(xué)生社團(tuán)開展活動(dòng)，必須報(bào)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)。

第五條：學(xué)生社團(tuán)可以創(chuàng)辦內(nèi)部刊物，但必須符合國家法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)和其他相關(guān)規(guī)定。內(nèi)部刊物的編印和發(fā)行必須由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)審核通過。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有權(quán)對(duì)違反依照本條例規(guī)定的社團(tuán)刊物進(jìn)行整改和?？?。

第六條：本條例由重慶市學(xué)生聯(lián)合會(huì)制定改編，由學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)解釋，自發(fā)布之日實(shí)施。

二零一二年九月六日