第一篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

浮梁一小2012－2013年度

科

普

知

識(shí)

競(jìng)

賽

實(shí)

施

方

案

綜合組

2013年5月

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦：綜合組

負(fù)責(zé)人：程春霞

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒

三、競(jìng)賽時(shí)間：2013年5月2日

四、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

五、參加對(duì)象

3－5年級(jí)學(xué)生

六、階段安排

（一）第一階段：以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽的初賽。

2013年4月份，以班級(jí)為單位，由各班主任或科學(xué)教師負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識(shí)競(jìng)賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽決賽。

2013年5月2日，以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的決賽，七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分三、四、五年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、工作要求

各班主任或科學(xué)教師要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

附：獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)樣卷

第二篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

科普知識(shí)競(jìng)賽實(shí)施方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2016年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒”中學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu) 主辦：科學(xué)教研組 負(fù)責(zé)人：陳永平

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普先鋒

三、競(jìng)賽時(shí)間：2016年5月

四、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

五、參加對(duì)象 7、8年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)安排

2016年5月，以班為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的比賽，七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、工作要求

各班主任或科學(xué)教師要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

第三篇：2014年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

岳普湖縣第二小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2014年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：熊新梅

副組長(zhǎng)：韋明華阿卜杜外力

成員：綜合組全體成員

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對(duì)象

3-6年級(jí)學(xué)生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動(dòng)安排

以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分中、高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確保活動(dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

岳普湖縣第二小學(xué)

綜合教研組

2014年6月

第四篇：2013年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)2013—2014學(xué)第一學(xué)期

小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2013年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

碧峰鄉(xiāng)中心小學(xué)

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對(duì)象

3-6年級(jí)學(xué)生

五、名額分配

各班選送4名選手參賽。

六、活動(dòng)安排

（一）以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)學(xué)習(xí)。

以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。

（二）以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽。

2013年11月1日，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)

七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分中、高年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

碧峰中心小學(xué)

綜合教研組2013、10、21

第五篇：2012年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

2012年小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)方案

為豐富我校學(xué)生課余文化生活,進(jìn)一步拓展小學(xué)生的科普知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣，經(jīng)研究，決定開展2012年“積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年”小學(xué)生科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦：校少先隊(duì)

負(fù)責(zé)人：

二、活動(dòng)主題

積累科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)科普少年

三、競(jìng)賽內(nèi)容

開展科普知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，以書面閉卷答題的形式進(jìn)行。

四、參加對(duì)象

3-6年級(jí)學(xué)生

五、名額分配

分中年級(jí)組和高年級(jí)組進(jìn)行比賽。各班選送2名選手參賽。

六、階段安排

（一）第一階段：以班級(jí)為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽的初賽。

2012年4月中旬到5月中旬，以班級(jí)為單位，由各班主任負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀科普著作、報(bào)刊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中以寫讀書卡、讀書摘記及讀后感等方式進(jìn)行閱讀，根據(jù)實(shí)際采取多種形式開展交流活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，以校為單位開展科普知識(shí)競(jìng)賽的決賽。

（二）第二階段：以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽決賽。

2012年5月18日，以校為單位，開展科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的決賽，七、評(píng)獎(jiǎng)辦法

分中、高年級(jí)組評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

八、工作要求

各班主任要根據(jù)競(jìng)賽要求認(rèn)真開展活動(dòng)，不得用簡(jiǎn)單分配名額的方式組織學(xué)生參予，確?；顒?dòng)的全員性、層次性、常態(tài)性和實(shí)效性。

校少先隊(duì)2012、4、16