第一篇：學術希望之星評選辦法征求意見稿

“學術希望之星”評選辦法（征求意見稿）為提升研究生學術創(chuàng)新能力，激勵研究生的創(chuàng)新意識，學校決定每年在研究生中評選“學術希望之星”，頒發(fā)榮譽證書和獎金。為規(guī)范評選活動，特制定本辦法。

一、參評對象

1.在規(guī)定修業(yè)年限內的全日制碩士、博士研究生（不含委托培養(yǎng)研究生和處在休學期內的研究生）。

2.堅持四項基本原則，有良好的思想品德素質，無違法違紀行為。

3.學風嚴謹，科研創(chuàng)新能力強，科研成果突出，有很強的科研潛力。

二、申報條件

1.獲得研究生學術年會學院分會的優(yōu)秀報告人一等獎。

2.科研成果符合下列條件之一：

（1）在國際權威期刊Science、Nature、Cell上發(fā)表科研論文。

（2）在華中農業(yè)大學學術期刊分級名錄規(guī)定的自然科學一級期刊和人文社科類一級期刊上發(fā)表論文至少1篇（不包括增刊上發(fā)表的論文及各類“會議紀要”、“會議綜述”、“書評”等文章）。導師為第一作者研究生為第二作者的，可視同研究生為第一作者。

（3）在國際權威機構組織的、具有較大國際影響的國際學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲得一等獎以上。

（4）作為主要成員提交的咨詢報告被黨和國家領導人予以重要批示，并被中央或國務院采納產生重大影響。

（5）以第一發(fā)明人或設計人（導師為第一發(fā)明人研究生為第二發(fā)明人的，評獎時可視同第一發(fā)明人），已經被授權發(fā)明專利或實用新型專利，且專利實施后取得了明顯的經濟效益或社會效益。

三、獎勵標準

堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)、實事求是、寧缺毋濫的原則，設立“學術希望之星”，每人獎勵4000元。

四、評選程序

1.個人申請。符合條件的研究生填寫《華中農業(yè)大學“學術希望之星”評選報名表》。（所有信息均應提供證明材料，如論文收錄檢索報告、證書復印件等）

2.導師審核推薦。

3.學院審核推薦。

4.學校評選。研究生院組織專家對候選人報告（15分鐘以內報告，ppt展示）以及累積科研成果等進行評審投票，超過2/3票數(shù)的候選人獲得“學術希望之星”稱號。

5.結果公示。入選名單公示三天，無異議后作出表彰決定，予以獎勵。

五、附則

本辦法自發(fā)布之日起開始實施，由研究生院負責解釋。

學術報告評委參考標準

第二篇：希望之星評選材料

自強之星個人事跡材料

姓 名 楊慧杰

學 號 12061010116 院 系 土木工程與建筑學院

專 業(yè) 建筑環(huán)境與設備工程

年 級 2012級

時 間 2014年11月12日

XXX同學事跡材料

——土木工程與建筑學院

別駐足，夢想要不停追逐；別認輸，熬過黑夜才有日出；要記住，成功就在下一步；路很難，路很苦，汗水是最美的書；盡情歡呼，相約巔峰共舞。短短的幾句一直鼓舞著我的自強心，為了相約巔峰共舞，從那刻起我嚴格的要求自己、鍛煉自己、提高自己，尤其是進入大學以后，除了學習之外，更注重其它能力的鍛煉！多次積極參加、組織學校重要活動，像學習雷鋒精神活動、演講比賽、青協(xié)活動等，通過對這些活動的積極參與和組織，開拓了自己的視野，提高了自己的組織和交際能力，為將來的發(fā)展打下堅實基礎。我始終向著我的夢想不斷努力！

XXX，男，1991年7月出生于河南省開封市的一個農村家庭。父母均是農民，文化程度較低。家中還有一姐姐和兩個哥哥，姐姐在家務農，大哥、二哥都大學剛剛畢業(yè)。父母一直在農村以種地為生，父母老實本分，家中經濟來源較少，并且兄弟幾人在外求學多年，每年的學費和生活費都給父母造成不小的經濟負擔，使家中經濟條件一直較差。

個人主要事跡：

窮人家的孩子早當家，隨著年齡的增長，逐漸體會到了父母勞作的艱辛和其望子成龍的殷切期望。剛上高中時，我的學習成績并不理想，因在全班考過倒數(shù)第一，所以曾經有過輟學的念頭。但每次回家看到田間辛勤勞作的父母，就會想到自己求學機會的不易，我就暗暗告訴自己，不能放棄自己，要像哥哥們那樣考入理想的大學。通過不斷的堅持和努力學習，我的學習成績逐漸趕了上來最終我校錄取。

由于姐姐已經成家，兩個哥哥一直在外讀書，父母年紀較大，無法干較重的體力活，我利用假期時間替父母干家務活，為年邁的父母承擔一些家務。我利用暑期和寒假的時間或出去打工掙學費、或自己學著做點小生意，減輕了父母的經濟負擔。在校期間，在不耽擱學習的情況下，一直做有多種兼職，還有大學生的自主創(chuàng)業(yè)。我深知一個人面對著周圍的重重困難，只有自強不息，才能夠實現(xiàn)自己的理想。所以我一直在追求和實現(xiàn)自強。

我的主要個人事跡如下：

1）思想政治方面：志存高遠、積極進取，不斷提高理論素養(yǎng)和政治覺悟，成為思想上的先鋒。

我現(xiàn)在是一名共青團員同時也是一名預備黨員，大一剛來時就向我校黨組織提交了入黨申請書。雖然大一沒被選上但我并沒有灰心喪氣，而是更加嚴格的要求自己，平時生活中嚴格以黨員的身份要求自己。認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，時刻關注黨和國家的政策、時事政治?！盎侍觳回撚行娜恕苯涍^大一一年的努力，在大二的時候就被黨組織吸納為入黨積極分子、預備黨員。在大二時通過黨校的培訓學習，我的思想覺悟顯著提高，入黨動機愈加明確，并能及時定期的向黨組織匯報思想，在日常生活中他也不斷加強自身的思想素質和理論修養(yǎng),樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀并不斷學習身邊的先進和典型事跡,從中學習拼搏奮斗的精神。在接下來的時間里我會更加嚴格要求自己，爭取在今年能成為真正的加入中國共產黨。2）學習創(chuàng)新方面：刻苦認真、勤學好問，不斷提高學習能力和創(chuàng)新成績，成為學習與大膽創(chuàng)新的楷模。

首先，要全面掌握自己專業(yè)各方面的知識，在上課之余，廣泛閱讀有關專業(yè)

知識方面的著作，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的理論基礎。其次，我要學好英語，英語是當今的世界語言，能夠熟練掌握英語對自己未來職業(yè)發(fā)展有極大的優(yōu)勢。為此，我積極學習英語，參加一些英語培訓班，并且每天早上早早起床，帶動班里一些同學一塊學習英語。另外，每晚都用飛信和全班同學分享一些英語學習心得。其三，努力學習電腦技術，各個專業(yè)已經離不開電腦，我要熟練掌握電腦編程和專業(yè)軟件的使用，讓電腦真正成為自己的學習工具，而不是娛樂工具。最后，學習傳統(tǒng)文化知識，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，提高自己大學生的品味。

通過大一大二的不懈努力，我榮幸的通過了計算機等級考試，英語四六級考試，在班級總成績名列前茅，并獲得優(yōu)秀學生榮譽稱號。現(xiàn)在還在學習計算機輔助軟件CAD、PS、3dmax、美圖秀秀同時還報名學習專業(yè)證（二級建造師）考試。

3）學生工作方面：勤懇任勞、踏實肯干，不斷提高組織能力和管理水平，成為工作上的榜樣。

大一入校時我積極的申請加入學生會，經過重重考驗，最終我進入了外聯(lián)部，在外聯(lián)工作期間不負我們外聯(lián)部對我的期望，工作積極樂觀，踏實能干，團結友善，把自己奉獻給學校。故在若干名外聯(lián)部干事之中，我得到了大家的認可，并獲得了相應的榮譽。在班級，我積極的競選班級班干部，并成功地成為班委一員，從此我又多了一份義務和責任。在班級我團結同學，公平正義，上會辦理好輔導員和校領導們安排的任務，下會聽取廣大班級成員的建議和心聲，在輔導員和同學之間做好通訊員。付出總是和收獲成正比的，經過辛苦又快樂的為班級服務，我得到了同學和老師的認可，并獲得優(yōu)秀班干部榮譽稱號。

4）生活自強方面：生活樸實，經濟自立，在不誤學習的情況下做多份工作并

自主創(chuàng)業(yè)，做一個敢想敢做不怕吃苦的先鋒派。

（1）寒、暑假期間，一般在家替父母干家務一個月，另外一個月則外出打工或做些小本生意，為新學期積攢學費。在做這些的同時為自己創(chuàng)業(yè)積累了經驗。例如，今年暑假：我前往蘇州一家電子公司打工。在打工期間，我認真負責，吃苦耐勞，每次都能夠提前完成車間主任分配的生產任務，得到車間主任的表揚，并被評為每周的最佳生產能手。還有通過對生產線崗位和負責員工的認真觀察，發(fā)現(xiàn)有些員工不適合目前所在位置，但比較適合其它位置，我如實向生產負責人反映，負責人通過對員工生產崗位的調整，我所在的生產線不合格產品率大大降低。因此，得到了生產車間的獎勵。通過本次打工，我不僅掙到了學費，也學到了不少社會經驗，同時也學到了自己的團隊協(xié)作能力。

（2）在校期間，我現(xiàn)在一直在做的工作就和最鍛煉自己的就是在聯(lián)通公司擔任我們學校主管，并且?guī)ьI自己的團隊取得了優(yōu)異的成績。在做這份工作的歷程中，不僅解決了自己的生活費問題，同時也歷練了自己的與人合作、交際、組織等多方面的能力。我相信這不僅僅是自立的表現(xiàn)，這更是自強的實戰(zhàn)鮮例。另外，通過大一大二和高中多年的歷練，我的目標已經不再是為別人打工，我已經轉變自己的觀點，響應國家和學校的號召，大學生自主創(chuàng)業(yè)，我創(chuàng)辦了惠雅寶貝購物網店，它經過我的管理現(xiàn)在已經開始運營。我就是那么一個不怕苦、不怕累、敢于嘗試的自強之人。

（3）社會責任，我喜歡看一些古代圣賢之類的書籍，例如《廖凡實訓》《弟子規(guī)》等，通過閱讀這些書籍，讓我的思想和心胸更加的寬廣。我不僅僅是為自己而活，我是為身邊每一個人而活，我要造福于身邊的人。所以我常常關注并參加義工活動，傳播傳統(tǒng)文化，讓我的愛心之路不斷延續(xù)。通過這些活動，培養(yǎng)了

我的愛心和責任心，不但是對自己的親人，還有周邊需要幫助的其他人。大愛從小愛起步。

而今天，已經大三的我，會更加的努力，為眨眼之間就要來臨的畢業(yè)季做好最優(yōu)秀的自己。今天我為學校驕傲，我希望以后學校會以為為傲。

我很幸運能夠參加學校的希望之星的評選活動，以上就是我的主要自強自立事跡及其鮮明的自強自立的事實。我想還有很多同學的事跡更為感人，很高興能夠和這些優(yōu)秀的學子們一塊參與這次評選活動，我希望自己能夠當選，也衷心祝福所有參選的同學能夠取得優(yōu)秀成績。

姓名：XXX

院系：土木工程與建筑學院

班級：

建筑環(huán)境與設備工程一班

學號：XXXXXXXX

時間：2014年11月12日

第三篇：服務之星評選辦法

2014年季度“服務之星”評選辦法

為了強化各科室員工的服務意識，提升服務水平，營造重視服務的良好氛圍，我院推出開展季度“服務之星”評比活動，評選細則通知如下：

一、評選范圍：在我院工作一年以上的臨床一線和窗口服務部門直接為病人服務的工作人員，以及行政、后勤各職能部門工作人員。

二、評比標準：

1、思想品德：熱愛本職崗位，具備良好的職業(yè)道德，全心全意為患者服務，為員工服務。

2、業(yè)務技能：業(yè)務技能熟練規(guī)范，有較好的業(yè)務素質，工作質量好，效率高。

3、服務態(tài)度：具有較強的主動服務意識，使用文明用語，微笑服務接待服務對象耐心、細心、熱情周到。

4、服務形象：儀容儀表整潔，舉止文明，著裝規(guī)范，精神飽滿，受到服務對象稱贊，無差錯、糾紛、投訴發(fā)生。

5、團結協(xié)作：具有較強的集體榮譽感，同事之間互幫互助，責任意識強，主人翁意識強。

6、評選周期內得過飛鳥獎、KPI服務質量考評加分的優(yōu)先取得評比資格。

三、評比辦法

1、各科室推薦，并寫出推薦理由和相關先進事跡。（2015年1月25號之前交給內客服）

2、院務會成員推薦，根據本季度工作情況，對在重大事件中表現(xiàn)突出的，在重要工作中取得優(yōu)異成績的，在重要崗位無私奉獻的人員，交由院務會提議參選“服務之星”評比.3、群眾意見：參照每月的KPI服務質量考評表和服務滿意度調查表，有扣分、有醫(yī)療服務投訴實行一票否決。

4、內客服收集各科室推薦表及群眾意見，由院委會、及內客服評比決定。

5、評選公示：根據評選結果，對該季度的“服務之星”在各住院部樓層進行公示。

6、院內QQ群，微信群公示服務之星獲獎理由和先進事跡。

7、醫(yī)院對服務之星進行獎勵。

內客服 2015-1-18

第四篇：電氣之星評選辦法

電氣工程與自動化學院

“電氣之星”評選辦法（試行）

為鼓勵我院學生勤奮學習、開拓進取、自強自立，提高學生的綜合素質，創(chuàng)造條件讓創(chuàng)新型人才、特長型人才脫穎而出，展示我院學生的良好素養(yǎng)和精神面貌，特決定設立電氣之星，對德、智、體等方面有特殊才華或特別貢獻的學生給予表彰獎勵。

一、電氣之星種類

電氣之星共分為：科技之星、學習之星、服務之星、文體之星、自強之星等五個類別。

二、評選條件

評選內，在德、智、體等方面表現(xiàn)優(yōu)秀、成績突出，且沒有受到任何紀律處分的我院在校本科生，均可參加電氣之星評選：

1、科技之星

參評科技之星者應符合下列條件之一：

（1）在國際或國家級各類大學生科技競賽中獲省級以上獎勵；（2）作品入選全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外科技作品競賽或在省級相關競賽中獲一等以上獎勵；在全國“創(chuàng)業(yè)計劃大賽”中獲獎或省級相關競賽中獲金獎；

（3）論文被SCI、EI、ISTP收錄；或在國際一般學術刊物、國內核心刊物(學校認定)、省級、校級以上刊物發(fā)表有較高學術價值的論文（第一作者）；

（4）積極參與同所學專業(yè)相關的科研活動，成果獲校級以上獎勵或獲得國家專利（第一或第二作者）。

2、學習之星

參評學習之星者應符合下列條件之一：

（1）學習習近平均成績85分以上且單科最低分均在80分以上；（2）在各類學科競賽中成績特別優(yōu)異。

3、服務之星

參評服務之星者應符合下列條件之一：

（1）在學院各項工作中表現(xiàn)積極，主動承擔社會工作，熱心為

同學服務，工作業(yè)績突出；

（2）獲得省級以上（含省級）獎勵的學生干部；

（3）樂于助人，先進事跡被市級（含市級）以上媒體報道。

4、文體之星

參評文體之星者應符合下列條件之一：

（1）在文藝競賽或文學、美術、書法、攝影等作品競賽中成績優(yōu)異的獲獎學生；

（2）在校級以上（含校級）各類體育比賽中成績優(yōu)異；（3）在文娛活動中表現(xiàn)突出，獲得市級以上（含市級）獎勵。

5、自強之星

參評自強之星者應符合下列條件：

家庭經濟困難，能夠克服各種困難，勤學上進，誠實守信，自強自立，在參評的綜合評定中獲得國家獎學金或學校特等優(yōu)秀學生獎學金。

三、名額確定

每類電氣之星在評選各10個名額，寧缺毋濫。

四、評選辦法

1、院學生工作領導小組負責電氣之星的評選組織工作；

2、電氣之星采取學生個人自愿申報、輔導員推薦、院評選小組確定的方式進行；

3、初評結果確定后應進行不少于3個工作日的公示，無異議后方予以公布。

五、獎勵辦法

1、獲得學院之星的同學由學院給予表彰，除頒發(fā)榮譽證書外，另給予一定的物質獎勵；

2、學院以多種形式對獲得電氣之星的學生進行宣傳。

六、本評選辦法最終解釋權歸電氣工程與自動化學院。

第五篇：校園之星評選辦法

玉峰鎮(zhèn)中心學?！靶@之星”

評 選 辦 法

一、指導思想

為了全面的、深入的實施素質教育，促進學生綜合素質的全面提高和身心健康的發(fā)展，豐富學生的學習經歷和體驗，培養(yǎng)并發(fā)展學生積極向上的情感、態(tài)度和價值觀，重視學生的學習過程、方法和結果，關注學生成長發(fā)展中的需求，引導學生正確全面地認識自我，樹立信心，提升道德品質、公民素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，學會學習、學會合作、學會審美，為全體學生樹立學習的榜樣。實現(xiàn)我校 “傳承百年文化，創(chuàng)建禮儀學校，培育時代公民”的教育宗旨。學校德育處特制定《玉峰鎮(zhèn)中心學校校園之星評選辦法》。

二、評價內容

學生在校內外表現(xiàn)：道德品質、公民素養(yǎng)、行為習慣、學習能力、實踐創(chuàng)新、交流合作、運動健康、審美表現(xiàn)。

三、評價等第“七星”：尊師之星、環(huán)保之星、禮儀之星、學習之星、進步之星、寬容之星、才藝之星。根據道德品質、公民素養(yǎng)、行為習慣、學習能力、實踐創(chuàng)新、交流合作、運動健康、審美表現(xiàn)的優(yōu)秀程度從學生中評選

“鳳山驕子”：，為更高級別，必須要符合4種以上星級學生的條件。

四、評選標準

基本要求：被評選學生要遵守《守則》《規(guī)范》，要特色鮮明，有健康個性，學習努力，身心健康，有一定榜樣示范作用。

1.遵守中學生守則、中學生日常行為規(guī)范，能按照公民道德建設實施綱要的要求培養(yǎng)鍛煉自己，遵守學校紀律。

2.有集體榮譽感，尊敬老師，關心同學，凡事以集體利益為重，能為班集體、學校建設出言獻策。

3.講文明，懂禮貌，不說臟話、粗話、不叫綽號，講普通話，在校遵守學校一日常規(guī)。

4.學習刻苦努力、積極進取，成績有大幅度提高或居年級前列，或在學段考試及學科競賽中取得驕人的成績。

5.熱愛勞動，在班級值日、掃除及學校衛(wèi)生工作中積極肯干，不怕臟累，為同學起表率作用。

6.積極參加校內外各項活動，在校內外生活中，能以自己不俗的表現(xiàn)，充分展示當代中學生的風采，為學校或班級爭得榮譽。

特色標準：

尊師之星：

尊敬老師，與老師見面主動問候；尊重老師教導，尊重老師的勞動成果，勤奮學習，能主動與老師交流學習思想方面的情況；對老師不耍脾氣，不頂撞老師，有意見有禮貌地提出，關心老師。

1、在尊師方面表現(xiàn)特別突出、敢于大膽抵制和糾正同學中的不尊師行為，并在學生中起到了強烈的榜樣示范效應。

2、有強烈的尊師意識，全力維護老師形象；主動積極、高質量地完成老師布置的各項任務。

3、至少有一件在尊師方面的典型事跡深深打動了老師。

4、遵守中學生守則和中學生日常行為規(guī)范。

環(huán)保之星：

1、注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；不吃零食，不亂扔紙屑。能關注和身體力行做好公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔工作。

2、熱愛勞動，能按時、按質、按量完成學校布置的勞動任務，能積極主動維護校園環(huán)境衛(wèi)生，監(jiān)督并帶動他人。

3、積極參加學?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保義務宣傳活動；能從自身做起，動員組織開展環(huán)保行動。

禮儀之星：

1、自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔，樸素大方，符合學校要求；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，舉止文明，不打架、罵人。

2、一貫尊敬師長、有禮貌、語言文明、舉止優(yōu)雅、行為端莊；坐、立、行高度體現(xiàn)了鎮(zhèn)中學子風采，為同學們作好了表率，是同學們學習的榜樣。

3、在校內外一貫體現(xiàn)有品味的玉中學生形象，是玉中學生美好形象的典型代表。遵守法紀法規(guī)，無違反法紀法規(guī)的行為。

學習之星：

1、入校以來學習刻苦，學習成績優(yōu)異；

2、各門功課均在85（85%的得分率）分以上或總成績名列全鎮(zhèn)前三名，并能自學課外書籍；從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

3、在學習上能夠起帶頭作用并能帶動其他同學共同進步。進步之星：

在德智體等各方面表現(xiàn)進步特別顯著，在班級、年級具有一定的影響力。

寬容之星：

1、對人寬容大度、受得委屈，遇事始終站在他人的立場，替他人著想。

2、當受到老師或其它同伴的誤解時，始終保持健康的心態(tài)，通過交流溝通消除誤會、化解委屈，不把不良情緒留在心中、傳給他人，做到了“將委屈留給自己，將理由讓給老師或他人”。

3、有“將委屈留給自己，將理由讓給老師或他人”的典型事例，并讓老師或同伴深受感動。

4、遵守法紀法規(guī)，無違反法紀法規(guī)的行為。

才藝之星：

才藝技能（文學、體育、音樂、舞蹈、美術、書法、演講、科技發(fā)明等）表現(xiàn)突出，積極參加各項才藝活動，帶動同學共同提高才藝素質；積極參加各類才藝比賽，并有獲得過學校及以上獎勵經歷；熱心公益，經常利用自身才藝為學校、為同學服務；具有原創(chuàng)意識，能獨自構思并創(chuàng)作才藝作品者優(yōu)先。在縣級以上各類比賽中

獲得前三名。能在學校文藝方面起帶頭作用并有突出貢獻。學習目的明確，學習習近平均成績在65分（65%的得分率）以上，表現(xiàn)良好。

鳳山驕子:

1、學習目的明確、態(tài)度端正、方法科學、成績優(yōu)異，各門功課平均85分（85%的得分率）以上或總成績名列全鎮(zhèn)前三名，才德兼?zhèn)洹?/p>

2、心懷社會，努力學習報效祖國；熱心公益，有公德樂于助困扶危。

3、勤勞簡樸，孝敬父母，關心照顧長輩和兄弟姐妹；尊重父母意見和教導，經常把生活、學習、思想情況告訴父母，主動與父母交流；對長輩有意見，要有禮貌的提出并溝通，不耍脾氣，不頂撞長輩。

4、各方面表現(xiàn)好，中有突出貢獻，彰顯我校學子風采，為我校帶來良好社會反響者，全面發(fā)展，符合4種以上星級學生條件。

五、評選領導小組

組長：田玉文

副組長：喬昌龍、陳應兵

組員：劉雄英、陳軍、熊孝華、陳偉、熊卿宇

六、評選工作小組

組長：陳應兵

組員：劉雄英、陳軍、熊孝華、陳偉、熊卿宇、各班班主任

七、評選原則：

每年第一學期（6月份）進行初評，第二學期進行總評表彰，遵循以成績表現(xiàn)為依據，寧缺勿濫，確保質量和表彰以精神鼓勵為主的原則。

八、評選程序辦法

1、班主任老師依據學生實際表現(xiàn)情況及所取得成績進行提名提交全體學生醞踉通過，推選出候選人2——3名，注明推薦方向。

2、在年級組復議，推薦校園之星侯選人填報參評申請表，報政教處。

3、學校政教處以不同的方式將侯選人在全校學生中進行宣傳介紹后，進行評選，根據每年級上報的情況進行篩選，推選學?！靶羌墝W生”，每項5名；經學校校長辦公會審批即可授予榮譽稱號記入學生檔案，并通報其家長。

九、獎勵辦法

1、頒發(fā)榮譽證.2、鋪張揚厲，廣為宣傳

3、給予一定的物質獎勵。

大英縣玉峰鎮(zhèn)中心學校

2009年3月