第一篇：壓力自我評定量表

壓力自我評定量表

如果您在近兩個(gè)星期內(nèi)有以下任何一種癥狀，請數(shù)數(shù)有幾項(xiàng)：

1.疲倦、四肢無力

2.肌肉緊張，尤其是頸部、肩膀和背部，腰酸背痛

3.心跳急促

4.脈搏加快或不正常

5.胸痛

6.呼吸困難

7.背痛

8.頭痛，尤其是額頭附近等位置

9.胃病、消化不良

10.腹瀉

11.手腳發(fā)抖

12.口干

13.不停流汗，手心腳心總是潮濕

14.咬緊牙關(guān)

15.皮膚病

16.手腳冰冷

17.咬手指甲（咬筆頭等）

18.充滿憤怒，并將其發(fā)泄出來

19.容易發(fā)脾氣，沒有耐性

20.覺得憂慮，意志消沉，凡事向負(fù)面方面想

21.對自己失去信心

22.感到心力枯竭、缺乏熱情

23.有疏離感（離群索居，不想理睬人）

24.不能集中精神

25.記憶力變差

26.影響判斷力，顯得猶豫不決

27.經(jīng)常睡不好或失眠

28.不能停止吸煙

29.喝酒多

30.無自制地花錢

31.服食藥物減壓

32.性需求下降

33.很難放松

34.常常缺席工作，請病假

35.情緒不穩(wěn)，無故地哭

36.不自控地想一些不愿想的事

白領(lǐng)的心理疲勞程度分為4個(gè)等級。分別為：

等級1（沒有符合）——目前狀態(tài)良好；

等級2（符合1—5項(xiàng)）——目前狀態(tài)一般，也需要適當(dāng)調(diào)節(jié)；

等級3（符合6—10項(xiàng)）——已經(jīng)精疲力竭，請注意調(diào)節(jié)壓力；

等級4（10項(xiàng)以上）——身體處于高度危機(jī)狀態(tài)，最好通過專業(yè)心理咨詢師的個(gè)體咨詢來幫助擺脫心理疲勞的困境。

第二篇：人際關(guān)系自我評定量表

際交往自我評定量表

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請你仔細(xì)閱讀下列16個(gè)問題，每一個(gè)問題后面，各有三個(gè)答案，請你按照自

己的真實(shí)情況任選其一。

1、在人際中，我的信條是：

A.大多數(shù)人是友善的，可與之為友的；

B.人群中有一半是狡詐的，一半是友善的，我將選擇友善的而交友；

C.大多數(shù)人狡詐虛偽是的，不能之為友。

2、最近我交了一批朋友，這是：

A.因?yàn)槲倚枰麄?；B.因?yàn)樗麄兿矚g我；

C.因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們很有意思，令人感興趣。

3、旅行時(shí)，我總是：

A.很容易交上新朋友；B.喜歡一個(gè)人獨(dú)處；

C.想交朋友，但又感到很困難。

4、我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因?yàn)樘鄱Ъs了。在這種情況下，我 感到：

A.這是無所謂的，對方肯定會諒解我；

B.有些不安，但又總是在自我安慰；

C.很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒。

5、我結(jié)交朋友的時(shí)間，一般是：

A.數(shù)年之久；

B.不一定，合得來的朋友能長久相處；

C.時(shí)間不長，經(jīng)常更換。

6、一位朋友告訴我一件極有趣的個(gè)人私事，我是：

A.盡量為其保密，不對任何人講；

B.根本沒考慮過要擴(kuò)大宣傳此事；

C.當(dāng)朋友剛一離去，隨即與他人議論此事。

7、當(dāng)我遇到困難時(shí)，我：

A.通常是靠朋友解決的；

B.要找自己可信賴的朋友商量辦；

C.不到萬不得已，決不求人。

8、當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我覺得：

A.他們大都喜歡來找我?guī)兔Γ?/p>

B.只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量；

C.一般人都不愿意來麻煩我。

9、我交朋友的一般途徑是：

A.班級；

B.通過各種社團(tuán)活動；

C.必須經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間，并且還相當(dāng)困難。

10、我認(rèn)為選擇朋友最重要的品質(zhì)是：

A.具有吸引我的才華；

B.可以信賴；

C.對方對我感興趣。

11、我給人們的印象是：

A.經(jīng)常會引人發(fā)笑；

B.經(jīng)常在啟發(fā)人們?nèi)ニ伎紗栴}；

C.和我相處時(shí)別人會感到舒服。

12、在晚會上，如果有人提議讓我表演或唱歌時(shí)，我會：

A.婉言拒絕；

B.欣然接受；

C.直截了當(dāng)?shù)鼐芙^。

13、對于朋友的優(yōu)缺點(diǎn)，我喜歡：

A.誠心誠意地當(dāng)面贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)；

B.會誠實(shí)地對他提出批評意見；

C.既不奉承，也不批評。

14、我所結(jié)交的朋友：

A.只能是那些與我利益密切相關(guān)的人；

B.通常能和任何人相處；

C.有時(shí)愿與同自己相投的人和睦相處。

15、如果朋友和我開玩笑（惡作?。?，我總是：

A.和大家一起笑；

B.很生氣并有所表示；

C.有時(shí)高興，有時(shí)生氣，依自己當(dāng)時(shí)的情緒而定。

16、當(dāng)別人依賴我的時(shí)候，我是這樣想的：

A.我不在乎，但我自己卻喜歡獨(dú)立于朋友之中；

B.這很好，我喜歡別人依賴我；

C.要小心點(diǎn)！我愿意對一些事物的穩(wěn)妥可靠持冷靜、清醒的態(tài)度。

各題評分標(biāo)準(zhǔn)

1：3，2，1

2：1，2，3

3：3，2，1

4：1，3，2

5：3，2，1

6：2，3，1

7：1，2，3

8：3，2，1

9：2，3，1

10：3，2，1

11：2，1，3

12：2，3，1

13：3，1，2

14：1，3，2

15：3，1，2

16：2，3，1

總分介于38—48之間，說明你的人際關(guān)系很融洽，在廣泛的交往中你很受眾

人喜歡；

28—37之間，說明你的人際關(guān)系并不穩(wěn)定，有一定數(shù)量的人不喜歡你，如果

你想受人愛戴，還要做很大努力；

16—27之間，說明你的人際關(guān)系不融洽，你的交往圈子太小了，很有必要擴(kuò)

大你的交往范圍。

第三篇：職業(yè)能力傾向自我評定量表

職業(yè)能力傾向自我評定量表

強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱1234

51． 一般學(xué)習(xí)能力傾向（G）

（1）快而容易地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容（）（）（）（）（）

（2）快而正確地解決數(shù)學(xué)題目（）（）（）（）（）

（3）你的學(xué)習(xí)成績總的來說處于（）（）（）（）（）

（4）對課文的字、詞、段落和篇

章的理解、分析和綜合的能力（）（）（）（）（）

（5）對學(xué)習(xí)過程的材料的記憶能力（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷

52． 言語能力傾向（V）

（1）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)（）（）（）（）（）

（2）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容（）（）（）（）（）

（3）掌握詞匯量的程度（）（）（）（）（）

（4）向別人解釋難懂的概念（）（）（）（）（）

（5）你的語文成績（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

3． 算術(shù)能力傾向（N）

（1）作出精確的測量（如測量長、寬、高等）（）（）（）（）（）

（2）筆算能力（）（）（）（）（）

（3）口算能力（）（）（）（）（）

（4）打算盤（）（）（）（）（）

（5）你的數(shù)學(xué)成績（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷

54． 空間判斷能力傾向（S）

（1）解決立體幾何方面的習(xí)題（）（）（）（）（）

（2）畫三維度的立體圖形（）（）（）（）（）

（3）看幾何圖形的立體感（）（）（）（）（）

（4）想象盒子展開后的平面形狀（）（）（）（）（）

（5）想象三維度和三維度的物體（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

5． 形態(tài)知覺（P）

（1）發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異（）（）（）（）（）

（2）識別物體的形狀差異（）（）（）（）（）

（3）注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分（）（）（）（）（）

（4）檢查物體的細(xì)節(jié)（）（）（）（）（）

（5）觀察圖案是否正確（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）

1自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

6． 職員能力傾向（Q）

（1）快而準(zhǔn)確地抄寫資料（諸如姓名、日期、電話號碼等）（）（）（）（）（）

（2）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字（）（）（）（）（）

（3）發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤（）（）（）（）（）

（4）在圖書館很快地查找編碼卡片（）（）（）（）（）

（5）自我控制能力（如較長時(shí)間地抄寫資料）（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）

×1×2×3×4×

5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

7． 眼—手運(yùn)動協(xié)調(diào)（K）

（1）玩電子游戲（）（）（）（）（）

（2）打籃球或打排球一類的活動（）（）（）（）（）

（3）打乒乓球或羽毛球（）（）（）（）（）

（4）打算盤（）（）（）（）（）

（5）打字（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）

×1×2×3×4×5

總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

8． 手指靈巧（F）

（1）靈巧地使用很小的工具（如鑷子等）（）（）（）（）（）

（2）穿針眼、編織等使用手指的活動（）（）（）（）（）

（3）用手指做一件小手工藝品（）（）（）（）（）

（4）使用計(jì)算器的靈巧程度（）（）（）（）（）

（5）彈琴（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）

×1×2×3×4×

5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

9． 手的靈巧（M）

（1）用手把東西分類（如把一大堆蘋果分為

大、中、小三類）（）（）（）（）（）

（2）在推和拉東西時(shí)手的靈活度（）（）（）（）（）

（3）很快地削水果（）（）（）（）（）

（4）靈活地使用手工工具（如鋃頭、錘子等）（）（）（）（）（）

（5）在繪畫、雕刻等手工活動中手的靈活性（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）

×1×2×3×4×5

總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

統(tǒng)計(jì)：在下列括號中填寫你的每一職業(yè)能力傾向的自我評定等級

職業(yè)能力傾向自我評定等級

一般學(xué)習(xí)能力（G）（）

言語能力傾向（V）（）

算術(shù)能力傾向（N）（）

空間判斷能力傾向（S）（）

形態(tài)知覺（P）（）

職員能力傾向（Q）（）

眼—手運(yùn)動協(xié)調(diào)（K）（）

手指靈巧（F）（）

手的靈巧（M）（）

在確定你的每一種職業(yè)能力傾向后，參閱反面關(guān)于職業(yè)對人的職業(yè)能力傾向的要求。

職業(yè)與其所要求的職業(yè)能力傾向的基本標(biāo)準(zhǔn)

在等級數(shù)字下有“·”的職業(yè)能力傾向等級，表示此職業(yè)所必須達(dá)到的職業(yè)能力傾向水平。材料部分引用于國外資料，它不一定完全適合中國。但是，從中可以了解部分職業(yè)對人的職業(yè)能力傾向要求的高低，此材料僅供參考。

專業(yè)大類與可以從事的職業(yè)關(guān)系表

第四篇：人際關(guān)系自我評定量表——自我測試題

人際關(guān)系自我評定量表

吳宏梅

請你仔細(xì)閱讀下列16個(gè)問題。每一個(gè)問題后面，各有A、B、C三種答案，請你按照自己的真實(shí)情況任選其一。

1．在人際關(guān)系中，我的信條是

A．大多數(shù)人是友善的，可與之為友的。

B．人群中有一半是狡詐的，一半是良善的，我將選擇良善者而

交友。

C．大多數(shù)人是狡詐虛偽的，不可與之交友的。

2．最近我新交了一批朋友，這是

A．因?yàn)槲倚枰麄儭?/p>

B．因?yàn)樗麄兿矚g我。

C．因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他們很有意思，令人感興趣。

3．外出旅游時(shí)，我總是

A． 很容易交上新朋友。

B． 喜歡一個(gè)人獨(dú)處。

C想交朋友，但又感到很困難。

4．我已經(jīng)約定要去看望一位朋友，但因?yàn)樘鄱Ъs了，在這種情況下，我感到

A．這是無所謂的，對方肯定會諒解我。

B．有些不安，但又總是在自我安慰。

C，很想了解對方是否對自己有不滿意的情緒。

5．我結(jié)交朋友的時(shí)間通常是

A．?dāng)?shù)年之久。

B．不一定，合得來的朋友能長久相處。

C時(shí)間不長，經(jīng)常更換。

6．一位朋友告訴我一件極有趣的個(gè)人私事，我是

A．盡量為其保密，不對任何人講。

B．根本沒有考慮過要繼續(xù)擴(kuò)大宣傳此事。

C當(dāng)朋友剛一離去隨即與他從議論此事。

7．當(dāng)我遇到困難時(shí)，我A．通常是靠朋友解決的。

B．要找自己可信賴的朋友商量辦。

C不到萬不得已時(shí)，絕不求人。

8．當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我覺得

A．他們大都喜歡來找我?guī)兔Α?/p>

B．只有那些與我關(guān)系密切的朋友才來找我商量。

C一般都不愿意來麻煩我。

9．我交朋友的一般途徑

A．經(jīng)過熟人的介紹。

B．在各種社交場所。

C必須經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間，并且還相當(dāng)困難。

10．我認(rèn)為選擇朋友的最重要的品質(zhì)是

A．具有能吸引我的才華。

B．可以信賴。

C．對方對我感興趣。

11．我給人們的印象是

A．經(jīng)常會引人發(fā)笑。

B．經(jīng)常在啟發(fā)人們?nèi)ニ伎肌?/p>

C．和我相處時(shí)別人會感到舒服。

12．在晚會上，如果有人提議讓我表演或唱歌時(shí)，我會

A．婉言謝絕。

B．欣然接受。

C直截接了當(dāng)拒絕。

13．對于朋友的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，我喜歡

A．誠心誠意地當(dāng)面贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。

B．會誠實(shí)地對他提出批評意見。

C．既不奉承，也不批評。

14．我所交的朋友

A．只能是那些與我的利益密切相關(guān)的人。

B．通常能和任何人相處。

C．有時(shí)愿與同自己相投的人和睦相處。

15．如果朋友和我開玩笑（惡作?。铱偸?/p>

A．和大家一起笑。

B．很生氣并有所表示。

C有時(shí)高興，有時(shí)生氣，依自己當(dāng)時(shí)的情緒和情況而定。

16．當(dāng)別人依賴我的時(shí)候，我是這樣想的A．我不在乎，但我自己卻喜歡獨(dú)立于朋友之中。

B．這很好，我喜歡別人依賴于我。

C．要小心點(diǎn)！我愿意對一些事物的穩(wěn)妥可靠持冷靜、清醒的態(tài)度。

各題的記分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1．A、3；B、2；C、1。

2．A、1；B、2；C、3。

3．A、3；B、2；C、1。

4．A、1；B、3；C、2。

5．A、3；B、2；C、1。

6．A、2；B、3；C、1。

7．A、1；B、2；C、3。

8．A、3；B、2； C、1。

9．A、2；B、3；C、1。

10．A、3；B、2；C、1。

11．A、2；B、1；C、3。

12．A、2；B、3；C、1。

13．A、3；B、1；C、2。

14．A、1；B、3；C、2。

15．A、3；B、1；C、2。

16．A、2；B、3；C、1。

根據(jù)你所選定的答案，找出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，將16個(gè)題的得分?jǐn)?shù)累加起來。這個(gè)總分?jǐn)?shù)值大致可以評定你的人際關(guān)系是否融洽。

如果你的總分在38-48之間，說明你的人際關(guān)系是很融洽的，在廣泛的交往中你是很受眾人喜歡的。

如果你的總分在28-37之間，說明你的人際關(guān)系并不穩(wěn)定，有相當(dāng)數(shù)量的人不喜歡你，如果你想受人愛戴，還得作很大的努力。

如果你的總分在16-27之間，說明你的人際關(guān)系是不融洽的，你的交往圈子確實(shí)是太小了，很有必要擴(kuò)大你的交往范圍。

第五篇：職業(yè)能力傾向自我評定量表-職業(yè)輔導(dǎo)用

職業(yè)能力傾向自我評定量表

強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱弱

12345

1． 一般學(xué)習(xí)能力傾向（G）

（1）快而容易地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容（）（）（）（）（）

（2）快而正確地解決數(shù)學(xué)題目（）（）（）（）（）

（3）你的學(xué)習(xí)成績總的來說處于（）（）（）（）（）

（4）對課文的字、詞、段落和篇

章的理解、分析和綜合的能力（）（）（）（）（）

（5）對學(xué)習(xí)過程的材料的記憶能力（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

2． 言語能力傾向（V）

（1）善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)（）（）（）（）（）

（2）閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容（）（）（）（）（）

（3）掌握詞匯量的程度（）（）（）（）（）

（4）向別人解釋難懂的概念（）（）（）（）（）

（5）你的語文成績（）（）（）（）（）

各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

3． 算術(shù)能力傾向（N）

（1）作出精確的測量（如測量長、寬、高等）（）（）（）（）（）

（2）筆算能力（）（）（）（）（）

（3）口算能力（）（）（）（）（）

（4）打算盤（）（）（）（）（）

（5）你的數(shù)學(xué)成績（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

4． 空間判斷能力傾向（S）

（1）解決立體幾何方面的習(xí)題（）（）（）（）（）

（2）畫三維度的立體圖形（）（）（）（）（）

（3）看幾何圖形的立體感（）（）（）（）（）

（4）想象盒子展開后的平面形狀（）（）（）（）（）

（5）想象三維度和三維度的物體（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

5． 形態(tài)知覺（P）

（1）發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異（）（）（）（）（）

（2）識別物體的形狀差異（）（）（）（）（）

（3）注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分（）（）（）（）（）

（4）檢查物體的細(xì)節(jié)（）（）（）（）（）

（5）觀察圖案是否正確（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

6． 職員能力傾向（Q）

（1）快而準(zhǔn)確地抄寫資料（諸如姓名、日期、電話號碼等）（）（）（）（）（）

（2）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字（）（）（）（）（）

（3）發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤（）（）（）（）（）

（4）在圖書館很快地查找編碼卡片（）（）（）（）（）

（5）自我控制能力（如較長時(shí)間地抄寫資料）（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

7． 眼—手運(yùn)動協(xié)調(diào)（K）

（1）玩電子游戲（）（）（）（）（）

（2）打籃球或打排球一類的活動（）（）（）（）（）

（3）打乒乓球或羽毛球（）（）（）（）（）

（4）打算盤（）（）（）（）（）

（5）打字（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

8． 手指靈巧（F）

（1）靈巧地使用很小的工具（如鑷子等）（）（）（）（）（）

（2）穿針眼、編織等使用手指的活動（）（）（）（）（）

（3）用手指做一件小手工藝品（）（）（）（）（）

（4）使用計(jì)算器的靈巧程度（）（）（）（）（）

（5）彈琴（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

9． 手的靈巧（M）

（1）用手把東西分類（如把一大堆蘋果分為

大、中、小三類）（）（）（）（）（）

（2）在推和拉東西時(shí)手的靈活度（）（）（）（）（）

（3）很快地削水果（）（）（）（）（）

（4）靈活地使用手工工具（如鋃頭、錘子等）（）（）（）（）（）

（5）在繪畫、雕刻等手工活動中手的靈活性（）（）（）（）（）各等級次數(shù)累積（）（）（）（）（）×1×2×3×4×5總計(jì)分?jǐn)?shù)（）=（）+（）+（）+（）+（）自評等級（）=總計(jì)分?jǐn)?shù)（）÷5

統(tǒng)計(jì)：在下列括號中填寫你的每一職業(yè)能力傾向的自我評定等級

職業(yè)能力傾向自我評定等級

一般學(xué)習(xí)能力（G）（）

言語能力傾向（V）（）

算術(shù)能力傾向（N）（）

空間判斷能力傾向（S）（）

形態(tài)知覺（P）（）

職員能力傾向（Q）（）

眼—手運(yùn)動協(xié)調(diào)（K）（）

手指靈巧（F）（）

手的靈巧（M）（）