第一篇：公司首屆技能競賽賽后感

參加公司首屆技能競賽賽后感

2010年8月14日，周六上午，公司在倉庫舉行第一屆員工技能競賽，因為有了總辦的精

心策劃和布置，再加上數十天的努力及加班，才有了首屆技能競賽的圓滿結束。

競賽前，雖有總辦的宣傳和通告，但采購商調部自愿報名的員工并不踴躍，可能是因為公

司很少進行類似的活動，給予員工表現的機會較少，多少有些怯場，最終還是在部門主管的舉薦才產生的參賽隊員。

在本次技能競賽中發(fā)現了以下問題：

1、時間觀念不強，未能按預期時間進行各環(huán)節(jié)的工作安排，總競賽時間的推遲，除了各

環(huán)節(jié)的時間因首次舉行無經驗而安排不合理外，人員集合的拖拉也有一定的影響。

2、在內勤報計劃的環(huán)節(jié)中，兩隊業(yè)務內勤均沒有按要求做到公司品種的推銷，反映出內

勤部銷售的主動性很差，正因為平時的工作中沒有主動銷售的意識才導致在競賽中完

全忘記要進行品種的推銷，在日常工作中從業(yè)務員到內勤，再到采購員，公司目前的經營完全是一個被動銷售的模式，所以我建議公司多進行一些相關培訓課程，真正做

到全員營銷。

3、未能達到預期的活動目的，本次活動目的是：“為提高員工工作技能，提高團隊戰(zhàn)斗力

與凝聚力”。但在競賽的各環(huán)節(jié)安排中過多的只是體現各負其職工作，沒有一個環(huán)節(jié)能

夠很好的體現凝聚力。

綜上所述，對于下次技能競賽我個人有以下兩點建議：

1、在競賽方案出來后，以總辦為首成立一個臨時活動小組，從公司其他部門抽調人手協(xié)

助總辦進行活動前后的工作，特別是活動前的工作安排，這樣一來可解決總辦人手不

夠的問題，同時也能讓員工得到鍛煉，提高員工組織工作的能力。

2、競賽環(huán)節(jié)的設計，不一定要全部走完公司流程，可單獨執(zhí)行其中一兩個環(huán)節(jié)，如單獨

開票，或單獨入庫等，不限定部門的人員參加。同時因為有了第一次的競賽經驗后，評分表可直接參考各環(huán)節(jié)的時間，在比賽中限定比賽時間，先完成任務者為勝出，也可減少去評委們評分時間。

總的來說，通過這次競賽更好的了解到業(yè)務內勤在公司整個流程中的重要性，一共涉及到

流程的三個環(huán)節(jié)，同時也作為客戶、采購員、倉庫、財務四個主要角色之間的重要樞紐，是各部門協(xié)作的一個重要橋梁，所以作為業(yè)務內勤，除了有很好的溝通能力外，還需要加強應變能力。我相信通過這一次的技能競賽，各部門的員工會很好的了解到公司的流程是環(huán)環(huán)相扣的，前一個環(huán)節(jié)沒有完成工作將無法進行，各部門員工會更理解不同部門的工作崗位難處，在今后的工作中給予同事更多的理解。

同時作為隊長的我也學習到，作為主管就有主管的擔當，當工作做不好時，不能一味責怪

下屬，要第一個承擔責任，但也不能放任員工需承但的責任，作為一個管理者需要員工有很強的責任心才能更好的配合自己的工作，要讓員工也有共同承但的意識才能使部門有團結的力量，讓每個員工都站在一個管理者的位置去工作，而不是單純的打工者。

本次競賽后還有一個重要的環(huán)節(jié)采購商調沒有進行，那就是組織部門進行的賽后總結，只

有在部門進行總結后才能真正達到洗動的目的，才算真正算得上圓滿成功，我希望部門的賽后總結能夠在有獎征文活動后進行，讓本次的競賽活動更加圓滿，同時我也期待著下一屆技能競賽的到來。

2010年8月20日

第二篇：叉車技能競賽賽后報告

叉車技能競賽賽后報告

5月30日，系物流實訓室舉辦了“2012年叉車技能競賽”。本次叉車技能競賽是以提高叉車使用人員操作技能為目的，讓所有具備叉車操作技能資格的學生都能參與其中。我們將把此次競賽看成是一個很好的展示自身才能和練兵的機會。競賽活動以實踐操作為主進行。通過對實際操作考試主要是針對日常生產的需求分別對貨物搬運、寬貨窄進以及微調平穩(wěn)度等方面開展了比拼。競賽現場，叉車轟鳴，群情振奮，每一位參賽選手憑借著熟練操作技術，力爭又好又快的完成比拼項目，展現自身實力。

叉車是現代企業(yè)物流裝卸、搬運作業(yè)的主力機械。叉車司機的技能水平直接關系到貨物裝卸的質量與效率。同時要求叉起和堆放貨物時要求“快、準、齊”的標準去完成?；厥捉M織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。

一、策劃啟動，躊躇滿志

本次活動的總指揮齊偉軍老師在比賽的三周以前，就發(fā)動我們策劃本次比賽活動，并承諾一定給與大力支持。

二、全校宣傳，影響廣泛

在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。在學校的每個公寓大門口張貼海報。

三、邀請評委，公平公開

此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了院領導。他們對我們此次比賽稱贊有加，體現出了參賽選手的所有能力。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。

四、反思

通過此次大型的活動，所有參與其中的人員或多或少都會有所體會：

1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。比賽的整個過程都貫穿合作：負責人的整體組織策劃等等，都讓我們學生相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通。、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環(huán)節(jié)都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。

3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰(zhàn)性的工作。

第三篇：公司羽毛球比賽賽后感

羽動奇跡,激情無限

——華隆杯羽毛球比賽賽后感

當臨立夏，五月的華隆洋溢著熱烈的氣息，期待已久的“華隆杯2012趣味羽毛球競賽”也如期而至。

“激情綻放，羽你共享”確像口號一樣的牽動著每一個參賽選手的神經，沒有了漫天的文件，褪去了辦公桌前的疲乏，羽毛球館里只有我們揮灑著類似青春的激情，夾雜著汗水的笑卻也來得輕松和愉快。

趣味羽毛球賽確實怡人以趣味之樂，我沉醉于那氣氛，那是“友誼第一，比賽第二”所不足以形容的。海西隊和佰悅隊多環(huán)節(jié)的友情PK，無論是男女單打、雙打還是混合打，始終讓人想到的是，多么和諧的一大家子。與其說是PK，不如說是切磋！

我們經常在電視機前圍觀奧運會里各種精彩的羽毛球比賽，加油、吶喊，興奮著他們的興奮，激動著他們的激動，他們流汗，我們流淚，或許并不知道他們也有著如同劉翔所說的：“我每天跑十公里才跑到了奧運會的領獎臺上”的艱辛。真實的在比賽場上輪到自己，才有一種難以言語喻的身臨其境的覺悟！女單比賽中，平時工作中感覺柔弱的女同事也是咬緊牙關，拿出那十八般武藝，痛的隱，累的忍，這里沒有輸贏，只有盡力而為！

合作的勝利者是男、女雙打中亮麗的風景線。一來二去的交替接發(fā)球，時而男強女弱的和諧，時而女者應勢而上的霸氣，摔倒了互相攙扶，擦擦汗，又投入下一輪的戰(zhàn)斗。我們生命的旅程少不了伴侶，少不了合作，這次比賽讓我們從工作上的合作轉為賽場上的合作，無處不在，我們便是最親密的戰(zhàn)友。

最值得一提的車輪戰(zhàn)，驚喜不斷，感觸頗多。余總精湛的技藝確讓人嘆服，那聞所未聞，見所未見的各種招數、技巧真是大開眼界！在他不間斷不休息并且對所有女生讓球五粒的情況下，公司全體員工都無一人能有哪怕一點略微勝出的傾向！我們這一大群人慘烈的敗下陣來!可俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，最后在多位倔強者的齊心協(xié)力組攻下，其擂臺霸主地位終于動搖了。

其實結果怎樣都不重要了，因為我們收獲了更重要的東西。公司不只是個工作的地方，還是一個大家庭；同事不只是工作的伙伴，還是生活的朋友；生命不是只有工作，還有運動。

這次羽毛球賽提高了我們作為員工的團隊意識、增強了凝聚力。還讓我們看到了領導者的魄力，拉近了公司上下的距離。同時，在以后的生活中工作之余，我們會更多的運動，提高自身身體素質，加強多種修養(yǎng)，在工作需要時能第一時間站出來！

期待更多工作之余的精彩，期待更好更強的華?。?/p>

第四篇：大賽賽后感

黑龍江省首屆“TRIZ”杯大學生創(chuàng)新設計大賽

賽后感

—哈爾濱金融學院10對

這場戰(zhàn)斗已經平息，但是硝煙還未散去；這次戰(zhàn)績已成定局，但是競爭還在繼續(xù)；這次比賽已經結束，但是我們真正的戰(zhàn)斗和競爭，甚至是人生的旅途才剛剛起航……

一、戰(zhàn)前準備

回顧剛剛過去的大賽，難免會想起當初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。那時的我們從對“TRIZ”的相關信息一無所知到有所了解，但是我們還是全身心的投入并接受了它的挑戰(zhàn)。從剛剛接觸到靈活運用，從參加比賽到小有戰(zhàn)績，整個過程我們在學習著，進步著，成長著……

記得那是我們剛剛結束數學建模國家比賽的時候，老師第一次給我們提到“TRIZ”杯的相關內容。因為我們大多都是學文科過來的，又經常學習金融方面的知識，很少接觸和學習機械類、化能類、機電類以及科學設計方面的知識，這使得我們創(chuàng)新和發(fā)明的思想很弱，即使有想法也只能處于萌芽狀態(tài)而得不到成長和發(fā)展。因為我認為每個人都有不同程度的創(chuàng)造力和想象力，都有自己的價值觀和榮譽觀，并且每個人都想用自己的成績和能力去得到他人的認可或者為社會做點什么，創(chuàng)造點什么，留下點什么從而證明自己的存在和才能再或者做些被后人稱贊的貢獻（物或事）從而實現自己的人生價值！所以當我們聽到老師介紹“TRIZ”比賽的時候，我們（至少我）腦海中的創(chuàng)新思想一下子就蹦了出來被它吸引了。聽著介紹我們對“TRIZ”杯充滿了好奇，對創(chuàng)新充滿了渴望，對大賽充滿了期待。當然難免也會感到茫然，不知所措，因為我們從來沒有接觸過相關的知識，但是我們還是會認真的學習，積極地準備，面對創(chuàng)新，接受挑戰(zhàn)。

就我個人而言，那就更興奮，更積極了。一方面因為高中時我是學理工類的，對相關的知識和原理都有了解和學習，而且還是我的強項，直到現在腦海中還珍藏著很多理工類的知識呢！另一方面也是最重要的一方面，那就是我本來就對機械類和科學設計類十分愛好十分感興趣，所以平時我就對這方面的知識和學習十分上心，這也使自己在這方面積累了很多經驗和方法。

記得那是九月二十七號的中午，學校成功邀請到李教授為我們講解“TRIZ”理論的相關知識和“TRIZ”杯大賽的相關內容。經過這次講座我更加堅定了自己的想法，也更加想參加這次比賽了，對“TRIZ”也更加充滿了興趣和期待。所以在講座完畢后我就又從老師那里下載了一些相關知識和一些相關信息，同時也到圖書館查閱了相關的圖書，并到網上查閱了相關的資料，結果當我對“TRIZ”有進一步的了解時，自己也深深地被震撼了。很多東西自己之前從來就沒有接觸過，也從來就沒想過其中的科學奧妙，而且就算是知道的原理也從來沒有真正的用實物證實過。這種震撼一方面讓自己看到了科學的海洋是沒有邊界的，創(chuàng)新的思想是無止境的，另一方面也使自己更加好奇了，更加有興趣了，更加認真積極地學習和準備了。

二、戰(zhàn)斗經過

由于我們學校沒有相關的加工廠，很多設計和樣品都難以制作出實物，但我們并沒有為此而感到失落，沒有失去斗志和激情，相反使我們更加堅強！當老師向我們介紹完大賽的時間和相關內容后，盡管時間還剩下三天，盡管對很多知識我還不是太透，盡管面對的是從未接觸過的創(chuàng)新和發(fā)明，但是我依然決定要認真的準備和參加這次大賽。

28號的晚上，老師又對我們進行了十分認真的指導和講解，并要求我們在明晚之前，一定要把作品交上來。為了積極地準備這次比賽，我做了充分的準備：首先，我找到了自己的合作伙伴，并通過認真的討論和研究后，我們確定了參賽作品。接著，開始作品的設計和制作，為了使自己的作品更加完善，更加科學使用，我們開始了分工合作，發(fā)揮各自的特長，他擅長圖片的設計和制作，而我更強于知識的搜集和運用，就這樣我去網上搜集資料，并請教老師，他制作我們的作品圖形。經過一上午，我們收集了所有要用的資料。這時我們才發(fā)現天已經黑了，隊友建議先去吃飯，于是我們簡單的吃了一點泡面，用冷水洗了個臉，相互笑了一下，暗暗的下定決心，論文再艱難我們也要堅持到底，于是我們又開始了新的戰(zhàn)斗，除了上午的分工合作，下午我們一直在一起，除了討論就是在電腦前設計圖樣和編寫作品。最后，終于在十月三十號之前完成了作品的制作和設計。整個過程就短短的兩天時間，說起來容易可做起來就遠非所想的那樣了，但是我們還是相對成功的完成了自己的作品，并在提交論文后又對我們的作品做了進一步的分析和改進。

作品上交了，十一假期也到了，本想好好休息一下，可從老師那兒得知作品可以拿回來再修改下，開學上交。同時考慮到在制作實物方面我們有明顯不足，所以我們就下定決心在設計和論文方面盡可能做到最好。于是我們把作品拿回來又投入到了更為細致的研究和改進中。經過這次認真的修改，也為我們日后制作PPT做了良好的準備和鋪墊。經過反復的準備和修改，雖然很累，可我認為那是一次難得的人生經歷，是自己一生的財富來源。

經過我們認真積極的準備，堅持耐心的等待，終于在十一月底的時候收到了工作人員參賽的通知，那一刻我們激動萬分，倍感喜悅。讓人期待的日子終于到來了……

那天上午七點二十分，老師帶我們抗著哈爾濱金融學院的大旗走向激烈的戰(zhàn)場——哈工程。一路上老師耐心的講解著注意事項，安排著我們的休息和安全問題，關心著我們的一舉一動。越是靠近戰(zhàn)場心情越是激動，越發(fā)的興奮和緊張。剛到戰(zhàn)場我就被驚呆了，多所學校各種作品，而且都帶了實物，還有……這時老師鼓勵我們要自信，在看到別人的優(yōu)勢時也要展現出我們的強項和特點，于是我們也按著秩序掛上校旗，簽到，領取證件，就坐等。一切就緒后，我參觀了其他學校的作品，還是忍不住驚奇和震撼，我不僅佩服他們的設計技巧和構思，更重要的是那種創(chuàng)新的精神和斗志。聽著他們的講解，看著他們的展示，我開始有些擔心，有些退縮，連自信都開始動搖要了……處于失落的我在工作人員的安排下開始觀看“TRIZ”杯的開幕式，通過聆聽各位領導的講述，我明白了“TRIZ”大賽的宗旨和理念。重在培養(yǎng)有創(chuàng)新思想和敢于接受科學的挑戰(zhàn)，并運用“TRIZ”的相關理論設計出又創(chuàng)造力作品的大學生。而且評比也不是單從表面看他們的作品多么先進，多么尖端，多么龐大，因為它們的起點本來就高，像飛機和輪船本就是高科技產品，也就是說對它們進行再小的的改進，那也是一件高科技的龐大的作品。而且創(chuàng)新思想本來就不能單從表面來進行比較，難道你會認為一支筆的設計和創(chuàng)新不如飛機輪船的改進嗎？我敢說如果誰能發(fā)明出一樣東西來代替日常生活中的一次性塑料袋，那么不論那件東西多么輕多么小，多么簡單多么一般，都應該是大賽甚至全國乃至全世界的創(chuàng)舉，都應該遠遠超過飛機輪船的改進意義和創(chuàng)新價值，因為那是一種發(fā)明，那是一種革命性的的創(chuàng)新!想到這里我又重新振作了起來，我要抓住這次難得的機會好好學習別人的優(yōu)點，同時也要把自己的創(chuàng)新思想也介紹給大家，從而互相評價共同進步。

在互相觀看和評價彼此的作品時，我想到了自己在制作過程中經歷的一切同時也看到了他們在準備時的艱辛，這使我更加真實的體會到了戰(zhàn)爭的激烈和殘酷，同時也使我更加堅強自信，我也一定要發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。就這樣在虛心的相互探討和學習中，除了震驚，佩服，羨慕之外更重要的是我了解到很多知識，學習到很多能力和技巧，同時也發(fā)現了自己的優(yōu)點和強項。雖然我們不能向他們那樣做出實物，但是我們的作品也有自己的亮點，也有自己的獨特之處！通過觀察我發(fā)現，他們大都是科技類，機械類和化能物理類作品，幾乎沒有環(huán)保類作品，而我們的作品恰好彌補了這個缺口，可謂“獨當一面，獨樹一幟”。還發(fā)現雖然我們的作品簡單，但也正因為如此而具有獨特的優(yōu)點：（1）操作簡單，使用方便；（2）安全耐用，成本低廉；（3）可用性強，適用范圍廣；（4）最重要的是我們充分運用了“TRIZ”的相關理論和內容。通過總結我更加自信了，懷著這份自信我認真仔細的把自己的作品和創(chuàng)新思想向專家介紹了一遍。果然不負所望在第一輪的介紹中我們也贏得了好評。就這樣在中午之前，其他隊也都自信認真的將自己的作品介紹了一遍，我相信他們都有不一樣的感受和體會。吃過中午飯，下午1:30比賽進入了白熱化狀態(tài)———三到五分鐘的PPT答辯。這一輪不僅需要精煉而準確的語言，而且需要更為高超的解說能力從而展示出自己作品的獨特之處，同時還要冷靜的應對老師的提問。解說相對來說是自己的強項，但是處于緊張的氣氛中，面對評委老師那讓人生畏的提問，不免也有些緊張。這是我第一次面對如此正式而嚴肅的場面，輪到我之前，聽著隊友的解說，我的心中除了緊張還有點慌亂。不過當輪到我的時候，一種特別想為自己的作品做個最精彩，最完美介紹的想法冒了出來，剛才的緊張和慌亂一下子全沒了，結果在限定的時間內我成功的介紹了自己的PPT，第一天的比賽也因此而告終了。

第二天我們依然滿懷信心重登戰(zhàn)場，可是看到人家有實物的在那里仔細認真的介紹著自己的作品，心里難免有些不是滋味。我剛要有些低落，就被老師發(fā)現了，還好在老師的關心下，經過無數次的心理變化，經過多次老師專家的鼓勵，經過多次的自我調整，我們終于都頂住了壓力，堅持到了最后——比賽結果。

下午一點半左右，負責我們的工作人員把我們帶到樓上，等待即將出來的結果，等待精彩的頒獎儀式，等待強者的誕生。在三樓的大廳里聚集了各校的隊員，集合了一群有思想有志向的青年，所以當宣布獲獎名單聽到自己的名字時，我非常的喜悅，總算是功夫不負有心人，哈哈哈……當我回過神時已經站在頒獎臺上了，望著臺下的伙伴和“戰(zhàn)友”，那一刻是那么的溫馨、那么的興奮，那么的激動，那么的光榮。雖然只是三等獎，但正如自己的所想，只要有創(chuàng)新有進步就有勝者，而且那也只是自己走向成功的第一步……。

三、戰(zhàn)后總結和感想

經過這次一般但不平凡的戰(zhàn)爭，我明白了，覺悟了，收獲了，也成長了很多很多。首先就我們的作品而言，成功的關鍵在于是否有很好很科學的取材方向，是否能適應時代的發(fā)展和要求，是否有必要的經濟效益和社會效益。其次是要有

新穎的創(chuàng)意，能夠從實際生活中發(fā)現問題并試圖去改進它的不足，甚至是發(fā)明新的產品。我們的作品——“環(huán)保耐用碳素筆”的設計就是緣于此。最后就是自己的問題了，也是最重要的因素——自信！要敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，敢于接受別人的批評，同時要謙虛的學習別人的優(yōu)點和長處，當然更要認真總結自己的強項和優(yōu)勢，然后自信并認真的完成自己能做的一切，那么你就成功了。

當然經過這場看似沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我最大的感受是明白了“大學生是祖國的力量”這句話。首先我要真心的感謝我們的帶隊老師，可以說是他們給了我力量，是他們讓我每次跌倒時都能站起來，堅持到最后。其次就是自己的隊友和專家對自己的肯定和指點。是他們給了我自信，同時在他們的幫助和批評下我也懂得了很多知識和道理。這正是自己最大的感受——老師的關心，同學的幫助，專家的指導，戰(zhàn)友的知識。

最后自己終于獲得了獎項，但其中最重要的是自己學到的東西。當自己無知時，有老師的指導和講解；當自己失落時，有老師的關心和鼓勵；在自己無助時，有隊友的幫組和支持；在自己茫然時，有戰(zhàn)友間的相互學習。種種這些我不僅學到了科學類、機械類、化能類、物理類及環(huán)保類等方面的知識和原理，更重要得是懂得了很多現實的道理，比如：“只有想不到的沒有做不到的”，“科學在進步社會在發(fā)展，人類的智慧也在成長”，“再先進的科學作品又要用事實來證明”，“心有多大舞臺就有多大”，是的!雖然不敢說能像愛因斯坦那樣為世人發(fā)明很多出驚人的產品，但是我希望能像魯班那樣為后人留下一點創(chuàng)新發(fā)明的啟蒙思想！所以我的愿望就是撐起自己頭上的一片天，盡自己的一份力，相信科學，相信知識，更相信自己，我能，我可以！

第五篇：2013年湖南省職業(yè)院校技能競賽賽后總結

2013年湖南省職業(yè)院校技能競賽賽后總結

電子產品設計及制作技能大賽賽后總結

在為期一個多月的單片機學習中，讓我們受益匪淺。在這次用msp430f5438設計金屬回收分揀器。比賽中，大家完成的不太理想。賽后，我們有得有失，感慨甚多！現有總結如下：

一 基礎薄弱，資源，能力有限

以實驗室為家。而我們開始準備到比賽前僅有不到30天時間，而有這三十幾天說是大家在學習，但畢竟時間有限。

二 比賽過程中過于緊張導致比賽最后十幾分鐘電源短路。三 分析問題不夠全面，對芯片資料沒有詳細分析。四 沒有充分賽場利用一些儀器儀。五 比賽過程中隊員沒有協(xié)調好。

六 隊員知識不夠全面，導致時間沒有充分利用。七 分析問題能力比較弱（如分析原理圖）。

八對賽項規(guī)程沒用充分分析最終導致調式程序出現困難。

不管結果如何，都已注定，大家能做的就是鼓勵自己，再接再勵。電子產品設計競賽只是學習新技術，鍛煉能力的開始，比賽的結束并不代表學習結束。還有兩年時間，我要盡自己最大的努力多學點東西，再出去找工作。

學到東西是鍛煉，學不到就是是磨練。總之，一個多月努力過，奮斗過，也有很多的收獲。時間雖不長，但是在大家之間產生了深厚的革命友誼，這段經歷將深深映在每一個隊員的心里。同時，相信大家通過這次比賽，吸取教訓，懂得團結，信任，互助。

2012年5月21日