第一篇：部隊(duì)管理藝術(shù)

部隊(duì)實(shí)行管理藝術(shù)的重要性

一大隊(duì)一中隊(duì)邢遠(yuǎn)航

當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放進(jìn)一步深入、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善和全面構(gòu)建和諧社會(huì)的加快推進(jìn)給邊防部隊(duì)的建設(shè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，同時(shí)也給部隊(duì)管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。在新時(shí)期新形勢(shì)下如何圍繞邊防工作中心任務(wù)，提高各級(jí)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，是當(dāng)前部隊(duì)建設(shè)的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。

新形勢(shì)下，部隊(duì)官兵的來(lái)源渠道、知識(shí)層次、家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，特別是思想情況日益多樣化，作為部隊(duì)管理干部的思想、素質(zhì)和能力必須與時(shí)俱進(jìn)，如果因循守舊，死抱著老套路不放，就無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期部隊(duì)管理工作的需要。當(dāng)前，管理干部隊(duì)伍主要存在以下問(wèn)題：一是管理方法簡(jiǎn)單，總希望“用一把鑰匙打開(kāi)所有的鎖”。二是管理觀念落后，仍以“大老粗”的個(gè)人形象為榮。三是敬業(yè)精神不強(qiáng)，不思進(jìn)取的思想比較嚴(yán)重。四是群眾觀念淡化，不知兵、不愛(ài)兵、高高在上的情況突出。五是個(gè)人本位主義思想滋長(zhǎng)，“享受在前，吃苦在后”現(xiàn)象滋生。

雖然管理干部的自身素質(zhì)是影響部隊(duì)管理工作的一方面原因，但在客觀上仍有不少因素制約著管理工作的改進(jìn)。一是長(zhǎng)期和平的環(huán)境造成部隊(duì)管理干部戰(zhàn)備意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)“管

理出戰(zhàn)斗力”缺乏正確的認(rèn)識(shí)和真實(shí)的感知。二是部隊(duì)管理干部缺少學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和載體，管理理念得不到更新，管理方法無(wú)法改進(jìn)。三是考核檢查機(jī)制還不健全，基層管理干部只會(huì)抓突擊，不重視抓平時(shí)、抓經(jīng)常。五是有的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)政治教育工作目的認(rèn)識(shí)上有偏差，教育沒(méi)有很好地激發(fā)管理干部自身工作的積極性和責(zé)任感。六是部分管理干部在工作、生活中遇到很多困難，如身體狀況、政治待遇、配偶就業(yè)、住房、家庭等問(wèn)題，導(dǎo)致思想上出現(xiàn)波動(dòng)。

當(dāng)前，要著重從以下五個(gè)方面入手增強(qiáng)管理的藝術(shù)性：一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合。要形成培訓(xùn)機(jī)制，定點(diǎn)定時(shí)在院校開(kāi)設(shè)管理干部培訓(xùn)班，使基層管理干部有機(jī)會(huì)脫產(chǎn)到正規(guī)院校參加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，管理干部可以學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的方法，成為管理工作中會(huì)分析研究、善統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重自身言行、能駕馭控制的行家里手。二是堅(jiān)持規(guī)范的管理與有效的思想工作相結(jié)合。管中有教、教中有管是管好部隊(duì)帶好兵的基礎(chǔ)與前提，管理干部不能把管理過(guò)程中的政治思想工作推卸給政工干部，要學(xué)做政治工作，善做政治工作，科學(xué)地考量部屬的精神狀態(tài)、真實(shí)想法，充分調(diào)動(dòng)積極性，使部隊(duì)管理達(dá)到最佳效果。三是堅(jiān)持嚴(yán)格要求與以人為本相結(jié)合。管理干部的本職就是管好部隊(duì)，但如果只突出管理不堅(jiān)持人性化，管理效果勢(shì)必大打折扣?，F(xiàn)在很多戰(zhàn)士來(lái)到部隊(duì)希望能找到感情上的依靠和寄

托，如果管理干部能做到剛?cè)岵?jì)、寬嚴(yán)有度，在管理中關(guān)心戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步和日常生活，管理工作必定事半功倍。四是堅(jiān)持科學(xué)的表?yè)P(yáng)和藝術(shù)的批評(píng)相結(jié)合。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是實(shí)施管理的兩種方式，但事實(shí)證明，簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)和批評(píng)有時(shí)非但達(dá)不到理想的效果，反而會(huì)適得其反。由于戰(zhàn)士的性格、愛(ài)好、承受能力各不相同，管理干部在開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)活動(dòng)時(shí)，必須在認(rèn)真掌握每一名戰(zhàn)士的特點(diǎn)，正確地選擇表?yè)P(yáng)和批評(píng)的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，因人、因時(shí)、因事地進(jìn)行表?yè)P(yáng)與批評(píng)，以達(dá)到糾正問(wèn)題、鼓舞士氣、激發(fā)斗志的效果。五是堅(jiān)持以“情”代“管”與心理調(diào)節(jié)相結(jié)合。做一名會(huì)管理的領(lǐng)導(dǎo)干部，就要抽出一點(diǎn)時(shí)間學(xué)學(xué)心理學(xué)，通過(guò)“武裝”自己的心理，以便能將“心”比“心”，接受咨詢。同時(shí)還要注意形式多樣，方法靈活，激發(fā)下屬的興趣。可以將會(huì)議與測(cè)試相結(jié)合；私下談心與實(shí)踐引導(dǎo)相結(jié)合；討論與問(wèn)答相結(jié)合，進(jìn)行上下級(jí)間心靈溝通。如果能實(shí)現(xiàn)以“情”代“管”，以人性化管理為“主旋律”，以減壓為“基本點(diǎn)”，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為“助推器”，以親情加友情架“心橋”，那就應(yīng)該是管理的最高境界了。

管理藝術(shù)的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是具有非模式和非規(guī)范性，這決定了在書(shū)本上找不到絕對(duì)準(zhǔn)確的理論，在具體工作中也沒(méi)有可以效仿的格式，是一種突破陳規(guī)的創(chuàng)造，也是常規(guī)領(lǐng)導(dǎo)方法的非常規(guī)巧妙運(yùn)用。所以，管理干部只有自己在學(xué)習(xí)中體會(huì)、在工作中創(chuàng)新、在實(shí)踐中積累、在總結(jié)中提煉，才

能成為部隊(duì)管理工作中的“藝術(shù)家”。

第二篇：部隊(duì)管理

淺談部隊(duì)基層管理

軍隊(duì)基層管理：是指基層管理者為了實(shí)現(xiàn)基層建設(shè)目標(biāo)，運(yùn)用管理原則和基層管理法規(guī)，對(duì)以人員為重點(diǎn)，以軍事訓(xùn)練為中心的各項(xiàng)工作進(jìn)行的組織、協(xié)調(diào)、控制和規(guī)范等活動(dòng)。

管理是部隊(duì)基層經(jīng)常性的工作，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證，堅(jiān)持依法從嚴(yán)治軍，以戰(zhàn)斗力為標(biāo)準(zhǔn)，以紀(jì)律建設(shè)力核心，以人員管理

為重點(diǎn)，建立和維護(hù)良好的內(nèi)外關(guān)系，保持正規(guī)秩序，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)，嚴(yán)格組織紀(jì)律，管好武器裝備，預(yù)防備類(lèi)事故等。根本目的在于把官兵培養(yǎng)、鍛煉成為具有高度自覺(jué)的組織紀(jì)律性、優(yōu)良作風(fēng)和良好習(xí)慣的革命軍人，使軍隊(duì)始終保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。保證作戰(zhàn)、訓(xùn)練及其它各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。依據(jù)部隊(duì)的條令條例，嚴(yán)格管理部隊(duì)我軍的條令條例是部隊(duì)管理的主要依據(jù)和精髓，是管理的靈魂，是我軍建軍幾十年來(lái)部隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，并以文書(shū)的形式對(duì)部隊(duì)管理進(jìn)行規(guī)范，對(duì)部隊(duì)各方面的管理工作進(jìn)行指導(dǎo)。我們部隊(duì)基層管理者首先要自己懂條令條例，時(shí)刻同條令條例規(guī)范自己的言行舉止。

干部帶頭，率先垂范?；鶎痈刹吭诟黜?xiàng)工作中都處于主導(dǎo)地位，負(fù)有組 織領(lǐng)導(dǎo)、率先垂范的雙重責(zé)任。在武器裝備管理工作中，基層干部不僅要精 心計(jì)劃安排，具體組織實(shí)施，而且要帶頭愛(ài)護(hù)武器裝備，帶頭開(kāi)展“三熟悉”、“四會(huì)”訓(xùn)練，帶頭擦拭保養(yǎng)和維護(hù)修理武器裝備，帶頭開(kāi)展武器裝備技術(shù) 革新，等等。干部如果不熟悉武器裝備，特別是新型武器裝備的技術(shù)性能，就會(huì)變成外行，管理中往往容易出現(xiàn)“瞎”指揮，“亂”指揮的現(xiàn)象，雖然 用了心思，也管下到點(diǎn)于上。如果不熟悉武器裝備日常管理的規(guī)定和要求，就會(huì)使管理工作形下成條理，出現(xiàn)“東一榔頭西一棒子”的現(xiàn)象，影響武器 裝備管理工作的整體效果和質(zhì)量。如果不熟悉武器裝備的數(shù)質(zhì)量情況，抓工 作就缺乏針對(duì)性，不僅影響作戰(zhàn)、訓(xùn)練等任務(wù)的完成，還會(huì)給武器裝備的損 壞、丟失、被盜等造成可乘之機(jī)。因此，基層干部在武器裝備管理中，一定 要發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭作用，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)戰(zhàn)士管好裝備、用好裝備、修好裝備。只要領(lǐng)導(dǎo)重視，干部帶頭，就能充分調(diào)動(dòng)廣大戰(zhàn)士的 積極性，武器裝備管理工作也就一定能夠出效益、上水平。

首先，要搞好經(jīng)?；瘧?zhàn)備教育，強(qiáng)化憂患意識(shí)。每逢重大節(jié)日要有針對(duì)性地進(jìn)行節(jié)前戰(zhàn)備教育，克服和平麻痹思想，增強(qiáng)戰(zhàn)備觀念，居安思危，常 備不懈。其次，要完善戰(zhàn)備方案。基層連隊(duì)不僅要熟悉和認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)制定 的戰(zhàn)備方案，還要制定假日人員收攏措施，做好應(yīng)付緊急情況和突發(fā)事件的 各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證在緊急情況下，一聲令下，立即出動(dòng)，具有快速反應(yīng)和應(yīng)變 能力。再次，嚴(yán)格落實(shí)戰(zhàn)備制度?；鶎痈黝?lèi)值班、值勤人員必須堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)準(zhǔn)確掌握和處置各種情況，確保指揮暢通。擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備值 班任務(wù)的分隊(duì)要錯(cuò)開(kāi)休息時(shí)間，做到全員全時(shí)在位，保持規(guī)定要求的戰(zhàn)備狀 態(tài)。

狠抓作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成要把遵守條令條例和規(guī)章制度變成官兵的自覺(jué)行動(dòng)，就必須從點(diǎn)滴做 起，堅(jiān)持從作息、就餐、例會(huì)、點(diǎn)名等制度抓起。做到按時(shí)起床、按時(shí)開(kāi)飯，星期日晚飯后按時(shí)召開(kāi)例會(huì)和點(diǎn)名，糾正和克服那種晚上不想睡、早上不起 床和例會(huì)點(diǎn)名流于形式等現(xiàn)象。課余時(shí)間要從內(nèi)務(wù)、著裝、集合嚴(yán)起，做到 內(nèi)務(wù)整潔，著裝符合要求，克服節(jié)假日班排內(nèi)務(wù)秩序亂，集合“慢半拍”

等 現(xiàn)象。

從抓好課余時(shí)間安全管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)看，緊緊把往最薄弱的環(huán)節(jié)、最敏 感的部位和最要緊的關(guān)口，千方百計(jì)地防止發(fā)生問(wèn)題，就抓住了課余時(shí)間管 理的主要矛盾。兵器室、彈藥（油料）庫(kù)等重點(diǎn)目標(biāo)是做好安全工作的重點(diǎn)。課余時(shí)間要嚴(yán)格警衛(wèi)制度，實(shí)行晝夜派設(shè)雙崗，干部、志愿兵帶班帶哨，落 實(shí)武器彈藥“天天查”制度，保證每天午夜有干部查哨，并對(duì)哨兵攜槍帶彈 情況進(jìn)行檢查登記，認(rèn)真落實(shí)防范措施，防止哨兵脫哨、漏哨、睡哨等問(wèn)題 發(fā)生，確保重點(diǎn)目標(biāo)安全。

生活管理所涉及的范圍很 廣，其基本方面包括物質(zhì)生活和精神文化生活。在物質(zhì)生活管理方面，主要 是管好戰(zhàn)士的伙食。特別是“雙休日”的伙食管理，在規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，要想 方設(shè)法改善好伙食，保證戰(zhàn)士吃飽、吃好，符合營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生要求。基層一定 要把雙休日的伙食調(diào)劑作為搞好課余時(shí)間管理的重要的基礎(chǔ)性工作，切實(shí)抓 緊抓好。

國(guó)防生雖然經(jīng)歷了四年的準(zhǔn)軍事管理,但是對(duì)基層部隊(duì)的認(rèn)識(shí)只局限與聽(tīng)聞和書(shū)本,沒(méi)有親身在基層部隊(duì)生活和工作過(guò),通過(guò)暑期實(shí)習(xí),我們第一次深入基層,真正地了解了基層部隊(duì)的生活和工作,對(duì)基層部隊(duì)的一日生活制度、軍事訓(xùn)練的開(kāi)展、思想政治教育工作的開(kāi)展。

基層部隊(duì)的一日生活制度是緊張而充實(shí)的,從早操開(kāi)始到就寢,一天的生活很有規(guī)律,我們?cè)诖髮W(xué)的開(kāi)放生活中度過(guò)了4年,對(duì)部隊(duì)的這種生活制度開(kāi)始肯定存在著不適應(yīng)甚至是感到寂寞和枯燥,我們應(yīng)該在思想方面做好打艱苦的地方工作的準(zhǔn)備,耐得住寂寞。軍人是一個(gè)特殊的職業(yè)，只有堅(jiān)定到基層部隊(duì)工作的決心才能安于工作,才能將自己全身心地投入到工作當(dāng)中去。

軍事訓(xùn)練是和平時(shí)期最基本的軍事實(shí)踐活動(dòng)是“建設(shè)信息化軍隊(duì)、打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)”的戰(zhàn)略舉措，也是當(dāng)前我軍建設(shè)的主旋律。武警部隊(duì)還肩負(fù)著處突反恐的任務(wù),開(kāi)展軍事訓(xùn)練工作并且提高自己的軍事素質(zhì)是我們這些大學(xué)生急需補(bǔ)習(xí)的課程?！爱?dāng)兵不練武,不算盡義務(wù)；練武練不精,不算合格兵”這句話就是最好的說(shuō)明,我們對(duì)軍事方面的學(xué)習(xí)太欠缺,特別是實(shí)戰(zhàn)情況更是沒(méi)有了解。

作為大學(xué)生干部,與部隊(duì)原生成干部相比,我們?nèi)狈Ξ?dāng)兵的經(jīng)歷,能與他們進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)更有利于我們的發(fā)展和進(jìn)步。部隊(duì)是一所大學(xué)校,我們畢業(yè)到部隊(duì)其實(shí)就是普通一兵,要以一名戰(zhàn)士的心態(tài)去工作和學(xué)習(xí),以最快的速度融入基層,多到基層去體驗(yàn)生活,多虛心向基層干部學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,只有這樣才能知道自身所欠缺的東西。

我校在校全體國(guó)防生編成一個(gè)大隊(duì)，每個(gè)年級(jí)為一個(gè)中隊(duì)，中隊(duì)設(shè)中隊(duì)長(zhǎng)、指導(dǎo)員各一名。中隊(duì)下設(shè)區(qū)隊(duì)，設(shè)區(qū)隊(duì)長(zhǎng)一名，區(qū)隊(duì)按寢室下設(shè)班級(jí)，設(shè)班長(zhǎng)一名。使責(zé)任最終落實(shí)到每個(gè)國(guó)防生身上。與此同時(shí)，在國(guó)防生中設(shè)立黨支部。體現(xiàn)黨指揮槍的原則。進(jìn)而在國(guó)防生中形成一個(gè)較為完善的思想工作體系。

通過(guò)這種模式，學(xué)生們不僅提高了政治思想素質(zhì)與紀(jì)律觀念，而且也提高了自我教育、自我管理、自我服務(wù)等方面的能力。它加強(qiáng)了對(duì)國(guó)防生的管理和教育，有利于軍事訓(xùn)練任務(wù)的落實(shí)。同時(shí)這種管理體系也能培養(yǎng)一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，增強(qiáng)了國(guó)防生的軍人意識(shí)。把不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)且住宿分散的國(guó)防生編在一個(gè)班或者一個(gè)區(qū)隊(duì)，還有利于促進(jìn)他們之間在學(xué)習(xí)、工作和生活上的交流與溝通，有利于促進(jìn)他們相互間的學(xué)習(xí)與進(jìn)步，從而促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

馬克思說(shuō)過(guò)：“矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉?！彼裕瑖?guó)防生準(zhǔn)軍事化管理體系具有無(wú)限的生機(jī)與活力。只要在以后的管理中抓住準(zhǔn)軍事化管理和大學(xué)

校園生活矛盾的統(tǒng)一。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽地開(kāi)拓創(chuàng)新,時(shí)刻用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝自己。我堅(jiān)信國(guó)防生的教育體系會(huì)得到良性的發(fā)展，一定會(huì)呈現(xiàn)出積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的勃勃生機(jī)。

在校期間給指揮軍官打好崗位勝任力基礎(chǔ)，是一個(gè)長(zhǎng)久的課題。施行國(guó)防生模擬連制度，既能強(qiáng)化國(guó)防生日常管理，又能確保國(guó)防生深入了解軍隊(duì)管理制度，縮短畢業(yè)后的角色適應(yīng)期。輪流當(dāng)“官”任職鍛煉，不僅能夠熟悉掌握基層工作的一般程序和方法，學(xué)習(xí)如何組織訓(xùn)練、搞好活動(dòng)，提高帶兵管理能力，而且能夠激發(fā)廣大國(guó)防生的崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立危機(jī)觀念，為將來(lái)扎根部隊(duì)、建設(shè)軍營(yíng)打下良好基礎(chǔ)。

第三篇：部隊(duì)管理

帶兵人要達(dá)到三種境界

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? 2011年01月21日 16:40:36作者：陳春燦

在新的歷史時(shí)期，隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公安邊防部隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)工作面臨著許多新情況和新問(wèn)題，廣大基層干部感受最明顯、最深刻的就是兵越來(lái)越難帶?；鶎痈刹咳绾尾拍艹蔀樾滦蝿?shì)下的優(yōu)秀帶兵人？筆者以為，需要通過(guò)“修煉”達(dá)到“三種境界”。

要達(dá)到使戰(zhàn)士“不敢不服從管理”的境界

此謂“力服”，就是領(lǐng)導(dǎo)者依靠上級(jí)組織所賦予的行政權(quán)力去實(shí)施管理。首先，它要求帶兵人要有良好的自身形象。無(wú)論是執(zhí)勤、訓(xùn)練、工作、，還是學(xué)習(xí)、生活等方面，帶兵人都應(yīng)該以“一人一桿旗”的標(biāo)準(zhǔn)，努力塑造好自身形象，以實(shí)際行動(dòng)當(dāng)好戰(zhàn)士的引路人，表里如一，清正廉潔，一身正氣，用人格的力量保證管理工作深入人心，卓有成效。從當(dāng)前部隊(duì)的情況看，關(guān)鍵是要做到以下幾點(diǎn)：一是安心基層，勤政敬業(yè)的形象；二是遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己的形象；三是身先士卒，勇挑重?fù)?dān)的形象；四是清正廉潔，公道正派的形象；五是顧全大局，維護(hù)團(tuán)結(jié)的形象。其次，要依法按章管理部隊(duì)。嚴(yán)格落實(shí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，從點(diǎn)滴抓起，通過(guò)一事正規(guī)達(dá)到事事正規(guī)，通過(guò)一日正規(guī)達(dá)到日日正規(guī)，從而建立起良好的執(zhí)勤、訓(xùn)練、工作、生活秩序，將戰(zhàn)士時(shí)刻置于條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度的約束之下。再次，必須賞罰嚴(yán)明，違法必究。要樹(shù)立條令條例和規(guī)章制度的法規(guī)意識(shí)、權(quán)威意識(shí)，維護(hù)其嚴(yán)肅性。要“獎(jiǎng)?wù)聮斓骄唧w人的脖子上，板子打到具體人的屁股上”。對(duì)于執(zhí)行法規(guī)紀(jì)律好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于違紀(jì)違法者，要不唯上，不唯親，不唯私，堅(jiān)決依據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行相應(yīng)的處理。

要達(dá)到使戰(zhàn)士“不能不服從管理”的境界

此謂“才服”，是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的才能和水平去實(shí)施管理。首先，它要求帶兵人要熟悉和掌握部隊(duì)建設(shè)的各項(xiàng)法規(guī)制度?！毒V要》、《要?jiǎng)t》、《細(xì)則》、條令條例等有關(guān)部隊(duì)建設(shè)的法規(guī)制度，揭示了部隊(duì)基層建設(shè)的規(guī)律，規(guī)范了部隊(duì)基層建設(shè)的基本內(nèi)容，是我們抓部隊(duì)管理的基本章法。因此，帶兵人要結(jié)合基層管理的實(shí)際，狠抓條令條例的學(xué)習(xí)，解決“懂”的問(wèn)題；加強(qiáng)條令的訓(xùn)練，解決“會(huì)”的問(wèn)題；嚴(yán)格執(zhí)行條令，解決“做”的問(wèn)題。要聯(lián)系實(shí)際，干什么學(xué)什么，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊用，做基層管理的明白人。其次，帶兵人要成為履行本職工作的“多面手”。除了會(huì)做本職工作外，還要努力提高自己的全面素質(zhì)。比如基層單位的教導(dǎo)員，除了會(huì)做政治工作，還要懂軍事、懂后勤、懂行管。否則，站長(zhǎng)不在時(shí)軍事你如何組織？司務(wù)長(zhǎng)亂下帳你怎能發(fā)現(xiàn)？行政管理中一些重點(diǎn)規(guī)律你怎能掌握？另外，在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)日新月異的情況下，還要注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)高科技知識(shí)、國(guó)家新出臺(tái)的政策法規(guī)、新形勢(shì)下部隊(duì)建設(shè)所面臨的新情況新問(wèn)題等方面的知識(shí)。這樣，才能對(duì)戰(zhàn)士說(shuō)“照我做”、“跟我上”、“和我學(xué)”，管理起來(lái)才能得心應(yīng)手。再次，要知兵?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”，帶兵亦是如此。要對(duì)戰(zhàn)士的家庭婚戀、成長(zhǎng)進(jìn)步要求，尤其是當(dāng)前利益關(guān)系調(diào)整給戰(zhàn)士個(gè)人和家庭帶來(lái)的影響等情況心中有數(shù)，做到對(duì)戰(zhàn)士的一言一行皆收眼底、一舉一動(dòng)盡裝心中，善于見(jiàn)微知著，洞察秋毫，不被假象、謊言等所蒙蔽，這樣做起管理工作來(lái)才能有針對(duì)性，預(yù)見(jiàn)性、實(shí)效性。

要達(dá)到使戰(zhàn)士“不忍不服從管理”的境界

此謂“德服”，是領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用高尚的人格力量去實(shí)施管理。優(yōu)良的品德素質(zhì)是走好人生道路的必要條件，也是帶兵、管理部隊(duì)的資本。首先，它要求帶兵人要做戰(zhàn)士的兄長(zhǎng)。在思想上對(duì)戰(zhàn)士要常開(kāi)導(dǎo)，激發(fā)戰(zhàn)士的上進(jìn)心，使他們樹(shù)立起遠(yuǎn)大的革命理想；在工作上要常幫助，尤其是當(dāng)戰(zhàn)士犯有過(guò)失和錯(cuò)誤時(shí)，要用發(fā)展的眼光看待戰(zhàn)士，切實(shí)幫助他們吸取教訓(xùn)走正路；在生活上要常關(guān)心，把戰(zhàn)士的安危冷暖時(shí)刻放在心頭，能夠?yàn)閼?zhàn)士的長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，想辦法搞好物質(zhì)文化生活，努力創(chuàng)造條件，使他們多學(xué)一些本領(lǐng)，解除他們的后顧之憂。這樣，戰(zhàn)士敬重你、信任你，怎忍心不服從管理？其次，要當(dāng)好戰(zhàn)士的老師。部隊(duì)是一所大學(xué)校，戰(zhàn)士就是這所學(xué)校中的學(xué)生，帶兵人作為戰(zhàn)士警營(yíng)中的老師，能否把戰(zhàn)士培養(yǎng)成利國(guó)利軍利民的棟梁，責(zé)任重大。這就要求我們的帶兵者要為人師表，言行一致，用良好的品德和行為去帶動(dòng)和影響戰(zhàn)士，為戰(zhàn)士樹(shù)立立身做人的榜樣，教戰(zhàn)士以真知、新知、有用之知，滿足戰(zhàn)士的成材需要，做戰(zhàn)士成材的引路人。再次，要做戰(zhàn)士的朋友。要以平等的態(tài)度對(duì)待戰(zhàn)士，尊重戰(zhàn)士的人格、尊重戰(zhàn)士的民主權(quán)利、尊重戰(zhàn)士的正當(dāng)要求，想他們所想，急他們所急，幫他們所需。要以深厚的感情關(guān)心、愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，關(guān)心戰(zhàn)士的生活疾苦、關(guān)心戰(zhàn)士的成長(zhǎng)進(jìn)步、關(guān)心戰(zhàn)士的生命安全，做戰(zhàn)士的貼心人。當(dāng)你與戰(zhàn)士打成一片，建立起了親密朋友般的感情，戰(zhàn)士接近你了，信任你了，自然就不忍不服從管理了。

通聯(lián)：云南紅河州紅河邊防支隊(duì)陳春燦

郵編：661100電話：***

審稿：江曉權(quán)（政治處主任）

重視解決新兵私自離隊(duì)問(wèn)題

近幾年以來(lái)，新兵私自離隊(duì)現(xiàn)象在部隊(duì)．尤其在沿海地區(qū)的作戰(zhàn)部隊(duì)更為明顯，成為困擾部隊(duì)新兵訓(xùn)練管理久治不愈的頑癥，迫切需要認(rèn)真研究，切實(shí)加以解決。

一、新兵私自離隊(duì)的原因

通過(guò)對(duì)沿海某部近3年發(fā)生私自離隊(duì)問(wèn)題的調(diào)查分析．新兵私自留隊(duì)的原因有以下幾種：

一是管理教育方式不當(dāng)引發(fā)的。新兵連管理教育方法不當(dāng)，工作缺乏針對(duì)性、有效性．會(huì)誘發(fā)新兵私自離隊(duì)問(wèn)題的發(fā)生。如帶兵骨干方法簡(jiǎn)單急躁．管理教育存在較大盲動(dòng)性和隨意性；對(duì)新兵自尊心的漠視和淡化，片面地強(qiáng)化訓(xùn)練；對(duì)新兵自控能力弱的特點(diǎn)不做深人幫助疏導(dǎo)，一味地強(qiáng)調(diào)執(zhí)行和服從。

二是地方征集把關(guān)不嚴(yán)引發(fā)的。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某部新兵私自離隊(duì)中．不少人入伍前有劣跡或身體不合格或非自愿從軍的青年，經(jīng)過(guò)軍地協(xié)調(diào)，有的退回原征集地。

三是網(wǎng)迷網(wǎng)蟲(chóng)網(wǎng)癮誘發(fā)的。隨著互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)上游戲的普及，不少新兵在入伍前就是典型的“網(wǎng)蟲(chóng)”，部隊(duì)的緊張生括節(jié)奏．難以壓抑其根深蒂固的網(wǎng)癮，往往會(huì)導(dǎo)致無(wú)視部隊(duì)紀(jì)律，甚至發(fā)展成偷盜現(xiàn)金等行為而外出過(guò)網(wǎng)癮。

四是課余時(shí)間管控松懈引發(fā)的。由于正課時(shí)間新兵連的訓(xùn)練管理和政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)多．管理比較嚴(yán)格．私自離隊(duì)的想法難以實(shí)施。八小時(shí)以外和執(zhí)勤公差等時(shí)機(jī)，領(lǐng)導(dǎo)干部骨干的管控稍有疏忽，個(gè)別新兵便利用這段時(shí)間私自外出，私自離隊(duì)的問(wèn)題多數(shù)發(fā)生在這個(gè)時(shí)段。

五是心理疾病引發(fā)的。近年來(lái)，新兵中獨(dú)生子女多，其獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，養(yǎng)成特殊的個(gè)性習(xí)慣，生理心理與非獨(dú)生子女差異大．極易產(chǎn)生逃離部隊(duì)的沖動(dòng)性想法。某部新兵私自離隊(duì)90％為獨(dú)生子女，其巾60％以上都不同程度地存在個(gè)性孤僻、心胸狹窄、思維偏激或自閉等傾向。

二、防止新兵私自離隊(duì)的對(duì)策

一要正視問(wèn)題．提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)和新兵連干部骨干要增強(qiáng)政治敏感性，要從講大局、講穩(wěn)定的高度，認(rèn)識(shí)新兵私自離隊(duì)問(wèn)題的嚴(yán)重危害性。新兵私自離隊(duì)的問(wèn)題，不僅直接影響部隊(duì)的安全穩(wěn)定，而且不同程度影響部隊(duì)安全穩(wěn)定形勢(shì)和新兵成長(zhǎng)進(jìn)步。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，修訂細(xì)化量化現(xiàn)行政策規(guī)定，強(qiáng)化接兵干部責(zé)任心，確保新兵質(zhì)量；要加強(qiáng)新兵連管理工作，選準(zhǔn)配強(qiáng)新兵連干部骨干；增強(qiáng)軍隊(duì)

對(duì)應(yīng)征青年篩選的主動(dòng)權(quán)，加大對(duì)地方征集動(dòng)員部門(mén)的腐敗懲治力度。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生的新兵私自離隊(duì)問(wèn)題要不遮掩、不袒護(hù)、不推脫．嚴(yán)奩細(xì)辦．不解決問(wèn)題不撒手。

二要聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化管教。教育要有針對(duì)性，要結(jié)合新兵思想實(shí)際進(jìn)行教育，認(rèn)真研究新兵依賴性大、自尊心強(qiáng)、思想活躍和自控能力弱的特點(diǎn)，開(kāi)展針對(duì)性的教育疏導(dǎo)。教育要有經(jīng)常性．要加強(qiáng)新兵的人生觀和生活觀教育，清除不恰當(dāng)?shù)母呦M(fèi)和超前消費(fèi)觀念；要堅(jiān)持“兩個(gè)經(jīng)常性工作”經(jīng)常抓．抓經(jīng)常，把管教工作做實(shí)做細(xì)。教育要有廣泛性，要及時(shí)建立新兵信息網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮思想骨干隊(duì)伍的作用，使人人參與教育，人人接受教育，做到相互臨督，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)報(bào)告．爭(zhēng)取把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。同時(shí)要建立部隊(duì)、社會(huì)和家庭三方的教育聯(lián)系機(jī)制，從各個(gè)方面各個(gè)角度做工作，確實(shí)使新兵盡快適應(yīng)緊張軍營(yíng)生活。教育要有實(shí)效性，對(duì)新兵的管理教育不僅要講好大道理，而且要對(duì)他們所反映的實(shí)際困難和合理要求，予以認(rèn)真協(xié)調(diào)解決。

三要嚴(yán)格制度．嚴(yán)格管理。自先．要從“頭”嚴(yán)起。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)要加強(qiáng)新兵連的指導(dǎo)檢查．連隊(duì)干部要給十兵做表率，做忠于職守、盡心盡責(zé)的模范，做清正廉潔、秉公辦事的模范．做遵守紀(jì)律、服從命令的模范。堅(jiān)決克服嚴(yán)下不嚴(yán)上、嚴(yán)新不嚴(yán)老、嚴(yán)兵不嚴(yán)官的傾向。其次，要從制度嚴(yán)起。要依據(jù)條令條例規(guī)定的內(nèi)容、程序和要求．嚴(yán)格規(guī)范新兵的訓(xùn)練管理和各種括動(dòng)．防止在人員、時(shí)間和范圍上出現(xiàn)“空當(dāng)”和“死角”，使人人都處于嚴(yán)密的組織管控之中和嚴(yán)格的紀(jì)律約束之中。第三，要從班長(zhǎng)嚴(yán)起。要加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)新兵班的訓(xùn)練管理，不但要注重成績(jī)質(zhì)量，而且要檢查完成訓(xùn)練管理過(guò)程中方法和程序是否符合條令條例；要允許新戰(zhàn)士按規(guī)定向上級(jí)反映情況．不能以“按級(jí)管理”為理由壓制或打擊報(bào)復(fù)；要定期組織對(duì)班長(zhǎng)評(píng)議．對(duì)形象差素質(zhì)低的班長(zhǎng)要堅(jiān)決調(diào)換．切實(shí)防止由于班長(zhǎng)骨干管理不當(dāng)導(dǎo)致新兵私自離隊(duì)問(wèn)題的發(fā)生。(作者：94895部隊(duì)后勤部副部長(zhǎng))

安全工作應(yīng)做到“三個(gè)不放松”

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? 2011年01月26日 18:54:59作者：陳春燦

安全工作應(yīng)做到“三個(gè)不放松”

透視近年來(lái)的各類(lèi)事故，無(wú)一不與思想認(rèn)識(shí)和工作方法上把不住規(guī)律、抓不住重點(diǎn)有關(guān)。因此，做好安全工作，必須要牢牢抓住以下“三個(gè)不放松

一、在思想認(rèn)識(shí)上要牢牢抓住安全管理不放松

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，安全管理才會(huì)擺正位。一是要強(qiáng)化全局意識(shí)。抓好安全工作既是形勢(shì)所需，任務(wù)所求，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所系。因此，一定要把安全工作上升到對(duì)官兵生命負(fù)責(zé)、對(duì)部隊(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)負(fù)責(zé)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，切實(shí)擺正位置，常抓常議。二是要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。從某種意義上講，干部責(zé)任心不強(qiáng)、履職盡責(zé)不力，是最大的事故隱患，因此，必須強(qiáng)化干部的事業(yè)心和責(zé)任感，使之保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)，認(rèn)真履職司責(zé)，一門(mén)心思抓落實(shí)。三是要強(qiáng)化預(yù)防意識(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。事故案件的發(fā)生既有必然性，又有偶然性；既有主觀原因，又有客觀原因。只有掌握規(guī)律，積極防范，才能確保安全。因此，抓安全工作重在防，既要注意解決眼前的問(wèn)題，更要注意抓好打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的工作。

二、在工作指導(dǎo)上要牢牢抓住特點(diǎn)規(guī)律不放松

任何事物都有其特點(diǎn)規(guī)律，只有抓住特點(diǎn)規(guī)律，工作指導(dǎo)才會(huì)有針對(duì)性。安全工作也是如此。一是要超前預(yù)測(cè)。事故案件的發(fā)生一般經(jīng)過(guò)萌芽、發(fā)展、爆發(fā)三個(gè)階段，每個(gè)階段都會(huì)有一些跡象或明或暗表露出來(lái)。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要正確估量安全工作形勢(shì)，搞好安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，注意抓住各個(gè)階段的主要矛盾，只有這樣，才能掌握安全工作的主動(dòng)權(quán)。二是要常抓不懈。安全工作無(wú)時(shí)不在的特點(diǎn)，決定了抓安全工作

必須持之以恒、常抓不懈，不能時(shí)緊時(shí)松。安全形勢(shì)要經(jīng)常議，問(wèn)題要經(jīng)常找，措施要經(jīng)常查，落實(shí)要經(jīng)常抓，特別是要抓好制度落實(shí)，靠經(jīng)常性制度措施的落實(shí)，保證經(jīng)常性安全工作到位。三是要綜合治理。事故案件往往是多種因素相互作用的結(jié)果，因而安全工作必須堅(jiān)持綜合治理，不能獨(dú)立于政治工作、軍事訓(xùn)練、后勤保障等各項(xiàng)工作之外，也不能僅靠幾個(gè)單位、幾個(gè)部門(mén)、幾個(gè)人去抓，必須上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，綜合治理，才能把安全工作做好。四是要科學(xué)決策。安全工作不是孤立的，籌劃工作、布置任務(wù)，必須通盤(pán)考慮，全方位思考；在工作指導(dǎo)上要結(jié)合具體情況，因地、因時(shí)、因人、因事而異，不能“大呼隆”，以增強(qiáng)抓安全工作的針對(duì)性和有效性。

三、在工作重點(diǎn)上要牢牢抓住傾向性問(wèn)題不放松

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突出重點(diǎn)，多措并舉，辯證施治，是根治傾向性問(wèn)題的重要途徑。一是要找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，多管齊下抓教育。解決傾向性問(wèn)題的關(guān)鍵是搞好思想教育?，F(xiàn)在士兵中獨(dú)生子女多、依賴性大、經(jīng)歷豐富、思想活躍，要根據(jù)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性地去做好思想工作。同時(shí)，還要注意搞好社會(huì)、家庭的力量配合，形成“三位一體”的教育環(huán)境。二是要“捕風(fēng)捉影”，以“虛”促實(shí)抓整改。各級(jí)要善于從日常工作、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中“捕風(fēng)捉影”，從中掌握異情、了解心態(tài)、知曉動(dòng)向，不斷增強(qiáng)工作的及時(shí)性和有效性；要學(xué)會(huì)“拿來(lái)主義”，把別人的教訓(xùn)變成自己的財(cái)富，無(wú)事當(dāng)成有事抓，警鐘常鳴，防患未然。三是要點(diǎn)面結(jié)合，以小見(jiàn)大抓治理。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要見(jiàn)微知著，小中見(jiàn)大。特別是對(duì)傾向性問(wèn)題，不能因“小”而不為，要把小事當(dāng)成大事抓，才能爭(zhēng)取主動(dòng)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定。

通聯(lián)：紅河州蒙自市天馬路紅河邊防支隊(duì)陳春燦

郵編：661100

審稿：江曉權(quán)（政治處主任）

部隊(duì)基層管理遇到的難點(diǎn)問(wèn)題及對(duì)策

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，部隊(duì)管理特別是基層管理遇到了許多難點(diǎn)問(wèn)題，制約了部隊(duì)全面建設(shè)的發(fā)展。研究如何解決這些難點(diǎn)問(wèn)題，是當(dāng)前管理工作面臨的現(xiàn)實(shí)而又緊迫的課題。

一、基層酗酒滋事、私自離隊(duì)、打罵體罰士兵等常發(fā)性問(wèn)題難治理，必須在教育引導(dǎo)、嚴(yán)格紀(jì)律、優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境上下功夫

酗酒滋事、私自離隊(duì)、打罵體罰士兵等違紀(jì)問(wèn)題屢禁不止，有的直接誘發(fā)了事故案件。導(dǎo)致違紀(jì)問(wèn)題發(fā)生的主要原因是：社會(huì)上一些消極腐朽的東西滲透到了部隊(duì)，部分官兵的紀(jì)律觀念、服從意識(shí)有所弱化；部分戰(zhàn)士當(dāng)兵找出路的愿望強(qiáng)烈，再加上獨(dú)生子女逐年增多，身體的早熟與心理的不成熟相交織，一旦愿望沒(méi)有達(dá)到，極易走極端；少數(shù)單位對(duì)一些諸如打罵體罰士兵等違紀(jì)問(wèn)題處理不嚴(yán)，客觀上助長(zhǎng)了違紀(jì)之風(fēng)的蔓延；軍營(yíng)缺乏拴心留人的環(huán)境，特別是一些戰(zhàn)士入伍前打過(guò)工、經(jīng)過(guò)商、搞過(guò)推銷(xiāo)，甚至當(dāng)過(guò)“小老板”的，對(duì)部隊(duì)單調(diào)的文化生活、嚴(yán)格的紀(jì)律約束和刻苦的訓(xùn)練不適應(yīng)，出現(xiàn)了思鄉(xiāng)、戀家、逃避的現(xiàn)象。要治理這些常發(fā)性問(wèn)題，應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一要用正確的教育引導(dǎo)。要加強(qiáng)我軍性質(zhì)、宗旨、職能教育，培養(yǎng)官兵愛(ài)軍營(yíng)、建功業(yè)的意識(shí)；要通過(guò)討論會(huì)、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，引導(dǎo)大家把遠(yuǎn)大理想同本職工作結(jié)合起來(lái)，把部隊(duì)需要與個(gè)人愿望結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)官兵安心本職、獻(xiàn)身國(guó)防的熱忱。要深入進(jìn)行我軍優(yōu)良傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)官兵確立正確的行為規(guī)范。組織官兵“昕傳統(tǒng)報(bào)告、看傳統(tǒng)影片”，開(kāi)展“新形勢(shì)下如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、尊干愛(ài)兵、嚴(yán)守紀(jì)律的優(yōu)良傳統(tǒng)’，的專(zhuān)題討論，強(qiáng)化官兵無(wú)私奉獻(xiàn)、模范守紀(jì)的意識(shí)。要強(qiáng)化法紀(jì)教育，引導(dǎo)官兵自覺(jué)用條令條例規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)處處按條令條例辦事，克服不假外出、私自離隊(duì)、酗酒滋事、打罵體罰士兵等“涉法”現(xiàn)象。要利用典型的違紀(jì)事例，對(duì)官兵進(jìn)行紀(jì)律教育，使官兵明確酗酒滋事、私自離隊(duì)、打

罵體罰戰(zhàn)士等給部隊(duì)造成的危害，給社會(huì)造成的不良影響，給本人和家庭造成的嚴(yán)重后果，強(qiáng)化官兵的紀(jì)律觀念。

二要用嚴(yán)格的紀(jì)律約束。要嚴(yán)格依據(jù)條令條例規(guī)范和約束官兵的言行，營(yíng)造遵紀(jì)守規(guī)的氛圍，對(duì)酗酒滋事、私自離隊(duì)、打罵體罰士兵等違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不手軟，不搞下不為例。要堅(jiān)持紀(jì)律面前人人平等，不管是誰(shuí)違反了紀(jì)律，都必須嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決糾正那種出了問(wèn)題到處說(shuō)情、千方百計(jì)將大事化小、小事化了，甚至久拖不決的不良現(xiàn)象。要把單位執(zhí)紀(jì)狀況作為考察領(lǐng)導(dǎo)工作是否到位的重要內(nèi)容之一，每半年組織由軍務(wù)、保衛(wèi)、紀(jì)檢等部門(mén)人員，認(rèn)真清查核實(shí)。要針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題，適時(shí)完善措施，如對(duì)私自離隊(duì)士兵實(shí)行軍地雙方共同教育等，借助政府和家庭的力量，督促軍人遵紀(jì)守法。

三要用優(yōu)良的環(huán)境拴心。要改善軍營(yíng)物質(zhì)條件，集中駐防的營(yíng)區(qū)，要建餐飲部、郵寄儲(chǔ)蓄所、電話亭、士兵招待所、洗澡堂等基礎(chǔ)設(shè)施，基層分隊(duì)要建好伙房、食堂、曬衣場(chǎng)等，解決官兵吃水難、洗澡難、親屬來(lái)隊(duì)食宿難等問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)造良好的文化活動(dòng)環(huán)境，旅團(tuán)應(yīng)完善好“四場(chǎng)三室一部”(即籃、排、羽、足球場(chǎng)，廣播錄像室、圖書(shū)閱覽室、棋牌娛樂(lè)室和俱樂(lè)部)，并面向基層，為兵服務(wù)；基層分隊(duì)?wèi)?yīng)完善學(xué)習(xí)室、閱覽室、俱樂(lè)部等，保證官兵學(xué)有場(chǎng)所，樂(lè)有工具，玩有條件。要多組織一些內(nèi)容豐富、形式新穎、格調(diào)高雅，集知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性于一體的活動(dòng)，以積極向上的文體活動(dòng)吸引官兵。

二、基層小散遠(yuǎn)單位、零星勤雜人員管理難正規(guī)，必須在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、落實(shí)制度上下功夫

小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員居住散、條件差、任務(wù)雜、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、牽涉面廣、管理力量弱，松散亂現(xiàn)象、違紀(jì)問(wèn)題及事故案件較多。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1994～1997年四年間我們發(fā)生的嚴(yán)重違紀(jì)及事故案件中，小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員占75％，主要原因是領(lǐng)導(dǎo)力量弱，責(zé)任不明確，制度不落實(shí)。

一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員的管理擺上重要位置。各級(jí)黨委、領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)清加強(qiáng)小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員管理是貫徹落實(shí)條令條例，減少各種違紀(jì)和事故案件的重要方面；認(rèn)清抓好小散遠(yuǎn)單位的管理與部隊(duì)全面建設(shè)的辯證關(guān)系，牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”的思想，把小散遠(yuǎn)單位的管理擺到常議常抓的位置，納入部隊(duì)建設(shè)的整體規(guī)劃，做到有工作安排，有檢查督促，有考核講評(píng)。

二要理順關(guān)系，形成責(zé)任明確的管理機(jī)制。小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員應(yīng)按照隸屬關(guān)系和工作關(guān)系歸口管理，堅(jiān)持合力統(tǒng)管、密切協(xié)作的原則，實(shí)行主管部門(mén)統(tǒng)管與業(yè)務(wù)部門(mén)專(zhuān)管相結(jié)合，以專(zhuān)管為主和責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的方法。在職責(zé)區(qū)分上，軍務(wù)、保衛(wèi)、戰(zhàn)勤、戰(zhàn)技部門(mén)要按照職責(zé)和管理要求進(jìn)行全面管理，業(yè)務(wù)部門(mén)要實(shí)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口具體管理。在管理形式上，相對(duì)集中居住的，要組成相當(dāng)于連(隊(duì))、排、班的建制；對(duì)于比較分散，根--據(jù)條件實(shí)行劃片管理，指定負(fù)責(zé)人；對(duì)有連以上單位又有小散遠(yuǎn)單位的，由上級(jí)授權(quán)連以上建制單位代管；對(duì)于單獨(dú)執(zhí)勤的小分隊(duì)和零星人員實(shí)行承包管理；對(duì)脫離營(yíng)區(qū)住院、集訓(xùn)、出差人員，實(shí)行委托式管理。軍、師機(jī)關(guān)的公勤人員以部為單位、旅團(tuán)機(jī)關(guān)公勤人員統(tǒng)一成立公勤隊(duì)，并抽調(diào)相應(yīng)級(jí)別的優(yōu)秀干部任公勤隊(duì)(連)長(zhǎng)和指導(dǎo)員。公勤隊(duì)按照建制連的要求，完善黨、團(tuán)和軍人委員會(huì)組織，明確職責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一食宿、統(tǒng)一教育、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一管理，使小散遠(yuǎn)單位和零星勤雜人員思想、組織、管理不失控。

三要嚴(yán)格落實(shí)制度，努力使小散遠(yuǎn)單位管理與部隊(duì)建設(shè)同步。小散遠(yuǎn)單位，無(wú)論人員多少、條件好差、任務(wù)輕重都要因人、因時(shí)、因地制宜地落實(shí)教育、訓(xùn)練、管理、形勢(shì)分析、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等制度，努力使小散遠(yuǎn)單位管理與部隊(duì)建設(shè)同步發(fā)展。要針對(duì)不同類(lèi)型和層次的小散遠(yuǎn)單位，依據(jù)條令條例和有關(guān)規(guī)定，研究制定符合實(shí)際的管理細(xì)則，明確內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和要求，以此作為加強(qiáng)其正規(guī)化管理和檢查評(píng)比的依據(jù)。要注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、宣揚(yáng)先進(jìn)典型，努力在小散遠(yuǎn)單位中營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氣氛，推動(dòng)小散遠(yuǎn)單位正規(guī)化管理的健康發(fā)展。要注重改善小散遠(yuǎn)單位的工作、生活條件，創(chuàng)造一個(gè)落實(shí)戰(zhàn)備、方便工作、拴心留人的好環(huán)境。

三、基層學(xué)技術(shù)、考軍校、入黨等熱點(diǎn)問(wèn)題難處理，必須在統(tǒng)一思想、立好規(guī)矩、樹(shù)好形象上下功夫

學(xué)技術(shù)、考軍校、入黨等已成為基層的熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)9個(gè)基層連隊(duì)的53名基層干部調(diào)查，有二分之一的干部感到這些熱點(diǎn)問(wèn)題難處理，認(rèn)為弄不好會(huì)得罪上級(jí)惹麻煩，得罪同事傷和氣，得罪地方難辦事。這客觀上助長(zhǎng)了一些士兵為了學(xué)技術(shù)、考軍校、入黨等到處拉關(guān)系、找門(mén)子，不僅影響基層官兵的思想穩(wěn)定和工作積極性，也影響官兵關(guān)系和上下級(jí)關(guān)系，敗壞了軍隊(duì)風(fēng)氣。要處理好這些熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)做好以下三個(gè)方面的工作：

一要切實(shí)統(tǒng)一思想，把解決基層熱點(diǎn)問(wèn)題當(dāng)做大事來(lái)抓。各級(jí)黨委特別是旅團(tuán)黨委要認(rèn)清解決基層熱點(diǎn)問(wèn)題是大事不是小事，要從講政治的高度，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，以對(duì)部隊(duì)建設(shè)和官兵成長(zhǎng)進(jìn)步高度負(fù)責(zé)的態(tài)度抓緊抓好。要認(rèn)清解決基層熱點(diǎn)問(wèn)題的有利條件，樹(shù)立信心，理直氣壯地做工作，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的指示規(guī)定，充分依靠、信任廣大官兵，講公道話、辦公道事，不為少數(shù)人和個(gè)人利益左右。要認(rèn)清解決基層熱點(diǎn)問(wèn)題，是對(duì)上級(jí)的支持和真正負(fù)責(zé)，消除思想顧慮。只有堅(jiān)持原則，才能心齊氣順，團(tuán)結(jié)的質(zhì)量才能提高；認(rèn)清搞好軍政軍民關(guān)系，首先應(yīng)把風(fēng)氣搞端正，樹(shù)立軍隊(duì)的良好形象，同時(shí)積極參與軍地的兩個(gè)文明建設(shè)，為群眾多辦實(shí)事，這樣才能使軍政、軍民關(guān)系更加健康密切。

二要立好規(guī)矩，把處理基層熱點(diǎn)問(wèn)題的措施定好。立好規(guī)矩是處理好基層熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。首先要先議政后議事。對(duì)基層熱點(diǎn)問(wèn)題，要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解上級(jí)有關(guān)指示精神，掌握政策原則、標(biāo)準(zhǔn)條件，針對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的措施。如針對(duì)士官選取和軍?？忌x拔中可能出現(xiàn)的檔案材料弄虛作假、預(yù)選對(duì)象專(zhuān)業(yè)不對(duì)口等問(wèn)題，制定不準(zhǔn)選取、不準(zhǔn)參加考試等詳細(xì)具體的規(guī)定，確保優(yōu)秀士兵、技術(shù)骨干能受到重用。通過(guò)先議政后議事，使想插手的人伸不出手，想說(shuō)情的開(kāi)不了口。其次要以公開(kāi)求公正。凡上級(jí)要求公開(kāi)的要徹底公開(kāi)，上級(jí)沒(méi)有要求而實(shí)際需要的也自覺(jué)公開(kāi)，不打埋伏，防止內(nèi)部掌握變成內(nèi)部變通。如士官選取將選取程序、標(biāo)準(zhǔn)、要求以及預(yù)選對(duì)象等公布出來(lái)，讓群眾評(píng)議，最后把選取結(jié)果公布于眾，使群眾想的、基層推薦的、旅團(tuán)黨委決定的一致起來(lái)，達(dá)到官兵對(duì)熱

點(diǎn)問(wèn)題“看得見(jiàn)，管得著，有份的高興，沒(méi)有份的也服氣?！比羌訌?qiáng)監(jiān)督檢查。領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)經(jīng)常深入基層征求官兵意見(jiàn)，對(duì)官兵反映的問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查處理。對(duì)官兵舉報(bào)的問(wèn)題，要徹底核實(shí)，做到有情況、有調(diào)查、有處理、有反饋。要注重發(fā)揮紀(jì)委的監(jiān)督作用。凡是需要解決和糾正的熱點(diǎn)問(wèn)題，紀(jì)委都要參與，確保監(jiān)督到位。

三要率先垂范，把處理基層熱點(diǎn)問(wèn)題的形象樹(shù)起來(lái)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)率先垂范是處理好基層熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)鍵。各級(jí)軍政主官要帶頭，敢喊向我看齊，相互支持配合，發(fā)揮主導(dǎo)作用，違犯原則的事不打招呼、不暗示，對(duì)一些說(shuō)情、遞條子等不正之風(fēng)，要反復(fù)講清上級(jí)的要求和部隊(duì)的規(guī)定，堅(jiān)決不開(kāi)El子，敢于唱黑臉。各級(jí)黨委要嚴(yán)于律己，守好自己的陣地，不橫攀豎比，堅(jiān)持解決熱點(diǎn)問(wèn)題從自己做起，要求機(jī)關(guān)部隊(duì)做到的，自己首先做好。各級(jí)機(jī)關(guān)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真按原則辦事，管好自己，不搞近水樓臺(tái)先得“利”，主動(dòng)代領(lǐng)導(dǎo)擋駕。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)插手熱點(diǎn)問(wèn)題造成影響的，要嚴(yán)肅查處，以紀(jì)律來(lái)約束其行為。

四、基層個(gè)別人、傷病殘以及官兵家庭涉法等棘手問(wèn)題難解決，必須在充分發(fā)揮軍隊(duì)、地方政府、軍人家庭三位一體的綜合效能上下功夫

近年來(lái)，基層個(gè)別人、傷病殘以及官兵家庭涉法問(wèn)題得不到及時(shí)妥善的處理，給官兵思想和部隊(duì)建設(shè)帶來(lái)了不小的負(fù)面影響，成為部隊(duì)的棘手問(wèn)題。對(duì)于這些棘手問(wèn)題的處理，僅靠軍隊(duì)的力量是不夠的，必須充分發(fā)揮軍隊(duì)、地方政府、軍人家庭三位一體的綜合效能。

一要把政策用足，最大限度地挖掘軍隊(duì)內(nèi)部的潛力。對(duì)于基層棘手問(wèn)題，國(guó)家和軍隊(duì)都出臺(tái)了一些法規(guī)，這對(duì)于較好地處理這些問(wèn)題提供了基本的依據(jù)。各級(jí)要以對(duì)部隊(duì)建設(shè)、對(duì)官兵本人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極的行動(dòng)把政策用足。如：傷病殘官兵的評(píng)殘問(wèn)題，要把評(píng)殘的政策用足，基本符合條件的應(yīng)當(dāng)評(píng)，同時(shí)單位也要想辦法從生活上關(guān)心他們、經(jīng)濟(jì)上資助他們、工作上照顧他們、思想上關(guān)注他們，讓傷病殘官兵切實(shí)感到部隊(duì)的溫暖，從思想深處感激、支持部隊(duì)的工作。

二要主動(dòng)與地方政府取得密切聯(lián)系，最大限度地爭(zhēng)取他們的幫助。處理基層涉及地方的棘手問(wèn)題離不開(kāi)地方政府的幫助。旅團(tuán)黨委要主動(dòng)與個(gè)別人、傷病殘戰(zhàn)士和涉法官兵的當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，經(jīng)常向他們通報(bào)情況，說(shuō)明問(wèn)題，取得他們幫助、支持，必要時(shí)，可派人與地方政府協(xié)商處理棘手問(wèn)題。如官兵家庭的涉法問(wèn)題可采取軍地建立巡回法庭的辦法來(lái)處理。對(duì)于基層的個(gè)別人，可請(qǐng)求地方政府從不同的側(cè)面做其工作，通過(guò)發(fā)揮地方政府的積極作用，促進(jìn)棘手問(wèn)題的及時(shí)、圓滿解決。

三要積極與軍人家庭建立經(jīng)常性聯(lián)系，最大限度地取得他們的支持。軍隊(duì)上述棘手問(wèn)題的解決，與軍人家庭的大力支持與配合分不開(kāi)?；鶎訂挝灰ㄆ谂c軍人家庭聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)官兵特別是個(gè)別人以及傷病殘戰(zhàn)士的思想反映和成長(zhǎng)進(jìn)步情況，介紹部隊(duì)的有關(guān)規(guī)定和要求，必要時(shí)，邀請(qǐng)軍人親屬來(lái)隊(duì)幫助做工作，最大限度地取得他們的支持。本人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和積極的行動(dòng)把政策用足。如：傷病殘官兵的評(píng)殘問(wèn)題，要把評(píng)殘的政策用足，基本符合條件的應(yīng)當(dāng)評(píng)，同時(shí)單位也要想辦法從生活上關(guān)心他們、經(jīng)濟(jì)上資助他們、工作上照顧他們、思想上關(guān)注他們，讓傷病殘官兵切實(shí)感到部隊(duì)的溫暖，從思想深處感激、支持部隊(duì)的工作。

二要主動(dòng)與地方政府取得密切聯(lián)系，最大限度地爭(zhēng)取他們的幫助。處理基層涉及地方的棘手問(wèn)題離不開(kāi)地方政府的幫助。旅團(tuán)黨委要主動(dòng)與個(gè)別人、傷病殘戰(zhàn)士和涉法官兵的當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，經(jīng)常向他們通報(bào)情況，說(shuō)明問(wèn)題，取得他們幫助、支持，必要時(shí)，可派人與地方政府協(xié)商處理棘手問(wèn)題。如官兵家庭的涉法問(wèn)題可采取軍地建立巡回法庭的辦法來(lái)處理。對(duì)于基層的個(gè)別人，可請(qǐng)求地方政府從不同的側(cè)面做其工作，通過(guò)發(fā)揮地方政府的積極作用，促進(jìn)棘手問(wèn)題的及時(shí)、圓滿解決。

三要積極與軍人家庭建立經(jīng)常性聯(lián)系，最大限度地取得他們的支持。軍隊(duì)上述棘手問(wèn)題的解決，與軍人家庭的大力支持與配合分不開(kāi)。基層單位要定期與軍人家庭聯(lián)系，及時(shí)通報(bào)官兵特別是個(gè)別人以及傷病殘戰(zhàn)士的思想反映和成長(zhǎng)進(jìn)步情況，介紹部隊(duì)的有關(guān)規(guī)定和要求，必要時(shí)，邀請(qǐng)軍人親屬來(lái)隊(duì)幫助做工作，最大限度地取得他們的支持。

第四篇：部隊(duì)精細(xì)化管理（范文）

精細(xì)化管理感悟

近日，通過(guò)在##市中隊(duì)精細(xì)化管理工作培訓(xùn)，作為一名班長(zhǎng)深感學(xué)而不厭、學(xué)有所用，感觸頗深，現(xiàn)談?wù)勎覍?duì)精細(xì)化管理的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、學(xué)習(xí)精細(xì)化管理是提高部隊(duì)建設(shè)水平的重要條件?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，這句名言理念已深入許多人的心中。精細(xì)化管理體現(xiàn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的管理風(fēng)格。精細(xì)不是小氣，是一種深度，一種拓展，它能培養(yǎng)軍人的內(nèi)在氣質(zhì)，工作習(xí)慣，有效的促進(jìn)部隊(duì)內(nèi)部安全穩(wěn)定，推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)水平的提高。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，首先要從思想上轉(zhuǎn)變觀念，要改變以往傳統(tǒng)的隨意化、經(jīng)驗(yàn)化、粗放式管理模式，改變“差不多”、“還可以”等認(rèn)識(shí)偏差。認(rèn)真貫徹落實(shí)《支隊(duì)基層精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則》來(lái)保證精細(xì)化管理的實(shí)施效果。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到精細(xì)化管理的重要性，我將立足本職工作按照精細(xì)化管理的要求與戰(zhàn)友們一起發(fā)揮自己的作用，為不斷提高部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理目標(biāo)而努力。

二、學(xué)習(xí)精細(xì)化管理就是提高自身素質(zhì)。我認(rèn)為實(shí)施精細(xì)化管理就是從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，做到事事有人管，處處有人管，事事有檢查，時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有終結(jié)，責(zé)任區(qū)分到人，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理上的效能。班長(zhǎng)作為精細(xì)化管理的未端管理者和執(zhí)行者，就要從細(xì)而又細(xì)、精而又精的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作責(zé)任心帶領(lǐng)本班人員去做好每一項(xiàng)工作和事情。作為一名戰(zhàn)士來(lái)部隊(duì)鍛煉成長(zhǎng)，那么最有效、最根本的途徑我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)精細(xì)化管理，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐，在細(xì)小點(diǎn)滴中不斷培養(yǎng)我們自身的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力，細(xì)致的工作作風(fēng)，一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，不斷提高自身素質(zhì)。

第五篇：基層部隊(duì)管理

一、目前基層中隊(duì)存在的問(wèn)題

現(xiàn)在基層中隊(duì)干部調(diào)動(dòng)頻繁，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，理論知識(shí)、身體素質(zhì)、單位轄區(qū)及道路交通狀況都不了解。并且大部分干部都是新生力量，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的指揮能力嚴(yán)重缺乏。中隊(duì)大部分戰(zhàn)斗員未經(jīng)歷過(guò)典型的災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，缺少滅火經(jīng)驗(yàn)，需不同類(lèi)型的案例針對(duì)了解。

二、為加強(qiáng)滅火作戰(zhàn)能力，應(yīng)開(kāi)展以下幾點(diǎn)工作

（一）理論學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)是在搞好基礎(chǔ)理論教育的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)火場(chǎng)組織指揮、滅火戰(zhàn)斗行動(dòng)要求及進(jìn)撲救各種對(duì)象火災(zāi)的戰(zhàn)術(shù)措施；有重點(diǎn)、有針對(duì)性地開(kāi)展滅火戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

（二）預(yù)案制定。預(yù)案制定是針對(duì)重點(diǎn)單位的火災(zāi)特點(diǎn)、火災(zāi)危險(xiǎn)性和重點(diǎn)部位情況，根據(jù)中隊(duì)的作戰(zhàn)兵力，在“五熟悉”的基礎(chǔ)上制定相應(yīng)的作戰(zhàn)預(yù)案，包括單位基本情況、火災(zāi)特點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)措施和注意事項(xiàng)。并根據(jù)火災(zāi)可能發(fā)展變化的不同情況繪制不同階段火勢(shì)作戰(zhàn)部署圖。

（三）實(shí)地演練。實(shí)地演練就是針對(duì)重點(diǎn)單位的火災(zāi)特點(diǎn)，將預(yù)案付諸于實(shí)踐。對(duì)于有可能發(fā)生重大險(xiǎn)情，如人員、貴重物質(zhì)被困、爆炸、有毒、建筑倒塌等進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練，通過(guò)演練補(bǔ)充或完善滅火預(yù)案。實(shí)地演練可以是一個(gè)班的戰(zhàn)斗行動(dòng)也可以是中隊(duì)或中隊(duì)與中隊(duì)、專(zhuān)職消防隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)。