第一篇：初識管理學(xué)

初識管理學(xué)

摘要：管理是隨人類社會的誕生而誕生，隨人類社會活動的發(fā)展而發(fā)展的。管理既是人類社會長期發(fā)展的必然產(chǎn)物，也是人類社會政治、經(jīng)濟、文化和軍事等社會活動得以進行的必要條件。它涉及范圍極其廣泛，如：政治管理、經(jīng)濟管理、軍事管理等。通過對管理學(xué)的簡單學(xué)習(xí)，本文主要針對管理的重要性以及管理思想的應(yīng)用進行簡單闡述，并發(fā)表自己的看法。

關(guān)鍵詞：管理；重要性；管理思想；管理活動；

正文：管理一詞有“管轄”、“處理”、“管人”、“理事”等意，是一種高度社會化、科學(xué)化、組織化的活動，在現(xiàn)代社會中，管理可以說是無時不在，無處不在。那么管理學(xué)便是幫助我們認識管理、學(xué)習(xí)管理、應(yīng)用管理的一門學(xué)科，它對我們的工作生活都有巨大幫助。下面就結(jié)合我所了解的內(nèi)容，對管理的定義，管理的重要性以及管理思想的應(yīng)用作簡單闡釋。

一、管理的定義

在漫長的管理實踐過程中，人們對管理進行了自覺或不自覺的探索和研究。由于考察的角度不同，人們對管理含義的理解和側(cè)重點也不盡相同，正如課本中所列，影響最廣的主要有以下幾種：

泰勒的定義：管理是一門怎樣建立目標，然后用最好的方法經(jīng)過他人的努力來達到的藝術(shù)。

法約爾的定義：管理就是計劃、組織、控制、指揮、協(xié)調(diào)。他的觀點經(jīng)過近百年來許多人的研究，除在職能上有所增減外，無大的變化。

西蒙的定義：管理就是決策。

馬克思·韋伯的定義：管理就是協(xié)調(diào)活動。

當(dāng)然，不僅僅西方對管理有研究，我國古代的典籍也記載了很多至今仍有價值的管理原則與原理。例如：姜尚在《六韜》、《三略》中，闡述了治理國家和管理臣民的理論；著名軍事理論家孫武在其著作《孫子兵法》中明確提出了計劃管理的思想，即“多算勝，少算不勝”。

個人認為，《管理學(xué)原理》中對管理的定義總結(jié)地就很恰當(dāng)，現(xiàn)摘抄如下：管理是管理者運用一定的手段，通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制等職能，科學(xué)地配

置人力、物力和財力等資源，以期有效地達到組織目標的過程。

二、管理的重要性

隨著近代工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)生和發(fā)展，管理對象日益復(fù)雜，客觀上便需要科學(xué)性的管理理論來指導(dǎo)科學(xué)生產(chǎn)。除此之外，如今信息化、經(jīng)濟全球化等新形勢的出現(xiàn)，也使得企業(yè)之間競爭加劇，聯(lián)系增強，這使科學(xué)有效的管理越來越受企業(yè)的重視。

管理以人為中心，把提高人的素質(zhì)、調(diào)動人的積極性放在首位，使企業(yè)的工作效率能達到最大化，使有效的資源能得到合理配置。不僅如此，管理對個人的影響也很大。想要科學(xué)地管理時間、管理金錢，必須要有科學(xué)的管理思想。然而，想要精通管理卻并不太容易。它不僅需要扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練，還需要在實踐中不斷鍛煉和提高。如果只掌握書本上的知識，能熟練地背誦經(jīng)典的管理理論，但是缺乏對實踐的了解和把握，也還是難以成為一個優(yōu)秀的管理者。

如今高科技產(chǎn)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟異軍突起，知識資源和人力資本的作用空前提高，跨國公司迅速發(fā)展，跨國并購的浪潮此起彼伏，資本在全球范圍內(nèi)的流動不斷加強。如此種種的挑戰(zhàn)，都要求我們要有管理的思想，管理的能力。只有這樣，我們才能在這競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。

三、管理思想的成功應(yīng)用

(一)所有的管理都是圍繞“自信”展開的對一個成功的管理者來說，自信心是其工作的催化劑。任何人都不會真心跟隨連自信都沒有的管理者?，旣悺P經(jīng)營的美容化妝品公司在全世界都享有盛譽，她不僅自己擁有自信，還能將這種精神傳遞給員工。有個剛跳槽過來的業(yè)務(wù)員在跑營銷屢遭失敗后，對自己的營銷技能幾乎喪失了所有信心?，旣惖弥耸潞螅业竭@位業(yè)務(wù)員并對他說：“前一陣聽你前任老板提起你，說你是個很有闖勁兒的小伙子。他還說把你放走是他們公司一個不小的損失呢??”這一番話把小伙子心頭那快要熄滅的希望之火又重新點燃，他又重獲了自信。在冷靜地對市場進行研究分析后，他終于在自己的營銷工作中打出了一個缺口，獲得了成功。

(二)管理要適才適所

在當(dāng)今社會，人才對公司的發(fā)展至關(guān)重要。大才有大用，小才有小用。要想將人才的價值最大化，關(guān)鍵就是將這個人才放在恰當(dāng)?shù)奈恢谩３晒Φ墓芾碚弑闵瞄L根據(jù)人才的才質(zhì)來定位他的用途。通用電氣的CEO杰克·韋爾奇就曾說過：“如果一個C等級的人被你選拔到B等級的崗位上來，那不是一個正確的決定。即使培訓(xùn)之后，他能夠勝任B等級的工作，也是錯上加錯。他應(yīng)該留在他干得很好的崗位上。提拔他既浪費他的時間，也浪費你的時間。你需要做的是選擇一個其自身能力處于B等級的人，讓他直接到位就能開展工作?！?/p>

國內(nèi)外很多知名企業(yè)都在適才適所上做出了表率。例如，聯(lián)想集團“用的人才雖不一定都是最優(yōu)秀、最好的人才，但卻都是最適合聯(lián)想的”；北京雙鶴藥業(yè)“敢于起用新人，不求最好，只要能勝任工作，合適的就提升”；松下公司也很注重招募適用的人才，他們在雇用人員的時候，都以適用公司的情況為標準，認為能力過高的不一定適用。

(三)管理過程中要注意隨心所欲地溝通

作為管理活動中一個不可忽視的重要方面，溝通已經(jīng)被越來越多的企業(yè)管理者所重視。無疑，互相尊重、人人平等、有人情味的關(guān)系氛圍是企業(yè)保持穩(wěn)定和高效發(fā)展的必要保障。

1998年4月，摩托羅拉（中國）電子有限公司推出了“溝通宣傳周”活動。其內(nèi)容之一就是向員工介紹公司的12種溝通方式。例如，員工可以通過書面形式對公司各方面提出改善建議，從而全面參與公司的管理；員工也可以就真實的問題進行評論、建議或投訴。另外，公司每年都會召開高級管理人員與員工的溝通對話會，向廣大員工代表介紹公司的經(jīng)營狀況、重大政策等等，并由總裁、人力資源總監(jiān)等回答員工代表提出的各種問題。通過這一舉措，摩托羅拉讓員工感到了企業(yè)對自己的尊重和信任，從而使他們產(chǎn)生了極大的責(zé)任感、認同感、歸屬感，促使員工以強烈的責(zé)任心和奉獻精神為企業(yè)工作。

四、總結(jié)

從古代到現(xiàn)代，管理思想從依靠經(jīng)驗支撐變成科學(xué)支撐，到最后甚至形成一套無懈可擊的理論學(xué)科，這些管理思想與理論使社會生活能夠有序高效地運行。

所以掌握好各個時期的管理學(xué)理論很必要。我們要認真地學(xué)習(xí)好管理學(xué)思想。但是，只掌握書本上的理論還是遠遠不夠的，我們要切忌紙上談兵，要能把理論應(yīng)用到實際例子中，使理論能夠真正地為我們的生活工作服務(wù)。

參考文獻：

1)馮雷鳴.管理學(xué)原理.天津：南開大學(xué)出版社

2)高志堅.杰克·韋爾奇的53個管理秘訣.北京：人民郵電出版社

第二篇：初識公司法

標題：《初識公司法》

院系：

姓名：

學(xué)號：

指導(dǎo)老師：

內(nèi)容提要: 闡述公司法的基本含義和特性中的“私法公法化”。討論公司法中強制性規(guī)范和任意性規(guī)范的劃分，雖然沒有明顯確切的邊界，但經(jīng)過分析應(yīng)在適應(yīng)市場的動態(tài)均衡中,努力尋求任意性與強制性之間的妥當(dāng)平衡,保持公司法的實質(zhì)正當(dāng)性。

關(guān)鍵詞: 公司法、強制性、任意性

顧名思義，公司法就是專門針對公司而設(shè)的，調(diào)整公司的設(shè)立、組織、活動、清算以及其他對內(nèi)對外法律關(guān)系?；\統(tǒng)起來也就是公司與其股東、或者股東之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，公司與第三人、或其股東與第三人的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，公司在整個過程中發(fā)生的有關(guān)當(dāng)事人之間的所有社會關(guān)系。

公司法是兼具公法屬性的私法，在“公法化”之私法中，公司法表現(xiàn)的尤為明顯。這種公法色彩具體表現(xiàn)為強制性規(guī)范的大量存在，必須嚴格遵循法律、法規(guī)的規(guī)定，不能將其替代或者變更。然而，公司法作為私法，還有任意性規(guī)范。基于公司法之私法性質(zhì)，為了體現(xiàn)私法自制的原則，在不損害第三人和社會公共利益的前提下，公司法允許當(dāng)事人通過自愿協(xié)商，對強制外的公司法規(guī)范予以選擇適用和變通。這就決定了公司法規(guī)范是強制性和任意性規(guī)范的結(jié)合。

將法律規(guī)范分為強制性規(guī)范與任意性規(guī)范的分類方法在傳統(tǒng)民法中占據(jù)著重要的地位。該分類以主體是否可以通過自由的意思排除法律規(guī)范的適用為標準?！叭我庖?guī)定與強行規(guī)定之區(qū)別在‘當(dāng)事人’是否得依其意思或依其與相對人之合意拒絕系爭規(guī)定之適用或修正其規(guī)定之內(nèi)容。若然，則它便是任意規(guī)定；否則，便是強行規(guī)定”。從根本上說,要在“任意性”與“強制性”之間對公司法的整體屬性做出選擇,無疑極其困難。公司法的適應(yīng)性品格要求其對技術(shù)和市場保持敏感,對于多元利益主體格局之變遷做出明智的調(diào)適,這使其任意性與強制性規(guī)則的界限游移不定。

新《公司法》一方面力促公司自治,另一方面則大大強化了公司的責(zé)任機制,在公司設(shè)立登記、控股股東和高管人員的責(zé)任承擔(dān)、公司人格濫用之避免、公司社會責(zé)任之承擔(dān)、公司工會的組織建設(shè)等方面,設(shè)定了大量的強制性條款?？梢?，可以說是這是一個矛盾的統(tǒng)一體，這就對我們提出了更高的要求。

就規(guī)范的設(shè)計而言，調(diào)整公司內(nèi)部關(guān)系的規(guī)范應(yīng)該主要是任意性規(guī)范，調(diào)整外部關(guān)系的應(yīng)該主要是強制性規(guī)范；僅涉及股東和公司利益的規(guī)范應(yīng)當(dāng)是任意性規(guī)范，涉及第三人尤其是涉及債權(quán)人利益的規(guī)范應(yīng)該主要是強制性規(guī)范。

有專家進行了“公司法強制性與任意性邊界之厘定:法理分析框架”分析，總體而言,在厘定公司法強制性與任意性之邊界時,可以考慮遵循以下標準:

其一,區(qū)分結(jié)構(gòu)性規(guī)則、分配性規(guī)則和信義規(guī)則。結(jié)構(gòu)性規(guī)則與分配性規(guī)則以公司治理的權(quán)力配置和內(nèi)部利潤分配為調(diào)整對象,一般應(yīng)以任意性規(guī)范（賦權(quán)性規(guī)范和補充性規(guī)范）為主；但凡包含“可以”、“由公司章程規(guī)定”、“依照公司章程的規(guī)定”、“經(jīng)股東會或者股東大會同意,還可以??”等詞句的法條,一般情況下屬于賦權(quán)性規(guī)則。而信義義務(wù)規(guī)則是針對公司長期合同的不完備性而提供的合同漏洞補充機制,關(guān)涉到債權(quán)人、股東和公司利益的長期保護,應(yīng)設(shè)定為強制性規(guī)范。

其二,區(qū)分閉鎖公司和公眾公司。閉鎖公司（即我國新《公司法》規(guī)定的有限責(zé)任公司）

股權(quán)相對集中,所有權(quán)與控制權(quán)主體同一,股東與經(jīng)理人員意志重疊,各方合意相對充分,故而公司法宜給閉鎖公司留下更為充分的合意空間。我國新《公司法》也體現(xiàn)了這一點,有限公司的賦權(quán)性規(guī)則和補充性規(guī)則要多于股份公司。

綜上兩點,可以認為,調(diào)整閉鎖公司的分配性規(guī)則和結(jié)構(gòu)性規(guī)則,應(yīng)以賦權(quán)性和補充性為主,而信義義務(wù)規(guī)則,則應(yīng)以強制性為主。調(diào)整公眾公司的分配性規(guī)則和一般的結(jié)構(gòu)性規(guī)則,應(yīng)以賦權(quán)性和補充性為主,而核心的結(jié)構(gòu)性規(guī)則和信義規(guī)則,則應(yīng)以強制性為主。

其三,區(qū)分初始章程與后續(xù)章程修改。與公司法的任意性與強制性區(qū)分相關(guān)的另一個問題是，股東通過章程“選掉”公司法的自由度應(yīng)當(dāng)如何把握。由于受制于市場壓力（潛在的投資者可能拒絕為于己不利的初始章程“買單”）,公司內(nèi)部人不敢在章程中引入明顯不利于股東的“選掉”公司法的條款。但公司后續(xù)的章程修改則大為不同。由于股東已經(jīng)“深陷”公司,在信息不對稱、冷漠、搭便車心理等諸多制約下,章程修改事實上在很大程度上由控股股東和公司管理層所決定,小股東事實上已經(jīng)“出局”。所以,相對于初始章程比較寬泛的自由度,通過后續(xù)的章程修改以“選掉”公司法的自由,應(yīng)受到更多的限制。（公司章程是公司內(nèi)部自治規(guī)章,不得違背公司法的規(guī)定。公司章程作為自治性規(guī)范,不能與公司法的這些強制性規(guī)定相抵觸）。

在區(qū)分強制性和任意性規(guī)范的時候，有許多需要我們注意的地方，避免斷章取義。第一、對于新《公司法》規(guī)則的任意性或強制性屬性之判斷,并不能簡單地依賴“不

得”、“必須”、“應(yīng)當(dāng)”等強制性規(guī)范字句,或者“可以”、“由公司章程規(guī)定”、“依

照公司章程的規(guī)定”等任意性規(guī)范字句,而應(yīng)從根本上選擇一種更為抽象的法

理判斷標準,才能發(fā)現(xiàn)并糾正立法偏頗或錯謬之處,為公司立法之完善贏得先

機。舉例而言,新《公司法》第152條、第153條規(guī)定了股東對公司高管的訴

訟問責(zé)制度,使用的是“股東可以”、“股東有權(quán)”這些顯屬任意性規(guī)則的常見語

態(tài)。但顯然,如果因此認定其為任意性規(guī)則,股東可以通過章程約定而使高管

免受訴訟問責(zé),則顯然不妥。由于訴訟問責(zé)是對高管的一項長期監(jiān)督機制,與

信義規(guī)則一道,分別構(gòu)成了不完備的公司長期合同的動態(tài)和靜態(tài)之漏洞補充,不宜由章程“選掉”,故其應(yīng)為強制性規(guī)則。

第二、對于新《公司法》規(guī)則中由于使用“由”、“有”、“為”、“實行”等字眼而使其

任意性或強制性屬性不明的法條,更應(yīng)遵循前述法理判斷標準,以正確理解該

法條的性質(zhì)。比如,新《公司法》第45條、第109條分別規(guī)定了有限公司和

股份公司董事會的成員人數(shù),盡管存在最低限額和最高限額的規(guī)定,而由于該

法條屬于結(jié)構(gòu)性規(guī)則,應(yīng)當(dāng)為任意性規(guī)范。實踐中公司章程約定董事人數(shù)低于

公司法規(guī)定的最低限額、或者高于公司法規(guī)定的最高限額,一般應(yīng)認定有效。

同樣地,對于新《公司法》第112條規(guī)定的“董事會決議的表決,實行一人一票”,也宜認定為屬于補充性規(guī)則,即如果沒有另外約定,則董事會表決實行一人一

票,而如果公司在初始章程中約定,在特殊情況下董事長有權(quán)多投一票,應(yīng)認定

為有效。

公司法則兼?zhèn)鋸娭菩院腿我庑?。在任意性?guī)范的范圍內(nèi)，公司法充分保障了當(dāng)事人的意思自治與自主經(jīng)營權(quán)；在《公司法》中設(shè)里強制性規(guī)范，其目的就是為了規(guī)范公司人員行為、保障股東利益。這兩者是相輔相成的，更好的發(fā)揮了公司法的作用，為公司的組織及其行為提供了明確的法律規(guī)范，維護社會交易安全和經(jīng)濟市場秩序的穩(wěn)定，有效保護了公司、股東、債權(quán)人及其他利益相關(guān)者的合法權(quán)益。使公司這一最為重要的商主體獲得了全方位的法律調(diào)整，對鼓勵投資、集中資本興辦企業(yè)、維護商事組織的法律人格與合法權(quán)益起著無可替代的作用。

所以，完善并更好的應(yīng)用公司法為市場經(jīng)濟服務(wù)對我們提出了很高的要求，應(yīng)在適應(yīng)市場的動態(tài)均衡中,努力尋求任意性與強制性之間的妥當(dāng)平衡,唯此方能保持公司法的實質(zhì)正當(dāng)性。

參考文獻：《公司法論》

《公司法》

中國公司法網(wǎng)

新華網(wǎng)

中國民商法律網(wǎng)

第三篇：初識現(xiàn)代詩歌

初識你的心情

仙人掌一樣

深入沙漠相對溫柔的一面

躲藏一粒砂石的陽光里

半掩住臉卻還偷偷地生長

躲的表面掛滿了

盜賊黑夜里的急急爬行

一長串的模樣

還沒得手就已露出破綻

熟透了的野葡萄一樣

才剛擺上桌面

一粒粒逃脫控制四處飛散

眼睛睜大

看不見三米以外

耳朵豎直

聽不清三米以外

所有的生長彼此握緊

葉芽一樣

散落春天的上下左右

嫩綠了

肥厚著

一陣暖風(fēng)吹過

嘴巴張大

露出尖尖的舌頭

卷舐著

歲月流向孤獨的腳步

既多且急，既苦又澀

此時，天地之間

只有沙沙的聲響

只有眼睛的睜開馬上閉合只有兩只手抖得特別厲害

一顆心默默祈禱

就是她了

一生一世只想愛她

天長地久只愛他一人

上帝啊

就讓我過了這一關(guān)吧

第四篇：初識計算機網(wǎng)絡(luò)教案

教學(xué)內(nèi)容：初識計算機網(wǎng)絡(luò)

【教學(xué)目標】

知識技能：

（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和拓撲結(jié)構(gòu)；（2）理解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念，過程與方法：

（1）學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識。

（2）能利用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)知識對實際問題進行分析探討。情感態(tài)度價值觀：

（1）感受網(wǎng)絡(luò)的神奇作用，激發(fā)對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的求知欲；（2）培養(yǎng)學(xué)生對知識的歸納總結(jié)能力，學(xué)會學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點】計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與功能 【教學(xué)難點】計算機網(wǎng)絡(luò)的分類 【教學(xué)時間】一課時。

【教學(xué)準備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、相關(guān)教學(xué)課件?！窘虒W(xué)過程】

一、引入課題

我們生活中哪些地方使用了計算機網(wǎng)絡(luò)？ 學(xué)生活動：思考回答

設(shè)計意圖：引入本節(jié)課題，集中學(xué)生注意力。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)的組成

1、問題：計算機網(wǎng)絡(luò)有哪些部分組成？

2、實踐：組織學(xué)生查看計算機教室的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

3、探究：（1）單獨一臺計算機能不能稱為網(wǎng)絡(luò)？（多臺）

（2）有了多臺地理上分散的獨立計算機系統(tǒng)，要成為網(wǎng)絡(luò)，還需要什么呢？（網(wǎng)線）

（3）大家玩游戲時，怎么判定輸與贏呢？還得要有什么呢？（游戲規(guī)則）

設(shè)計意圖：通過層層遞進的問題，讓學(xué)生對計算機網(wǎng)絡(luò)有更深一層的認識。查看網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，加深認識。

4、小結(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)組成、定義（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的組成：

①多臺地理上分散的獨立的計算機系統(tǒng)； ②傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備； ③通信協(xié)議（2）計算機網(wǎng)絡(luò)的概念

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生提煉知識的能力

三、計算機網(wǎng)絡(luò)功能

1、問題：咱們生活中很多地方都用到計算機網(wǎng)絡(luò)，那么它有什么的功能？

學(xué)生活動：分組討論

設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，小組討論解決問題的能力。

2、小結(jié)

計算機網(wǎng)絡(luò)功能：

①數(shù)據(jù)通信。如：電子郵件、網(wǎng)上聊天等。

②資源共享。如：網(wǎng)上瀏覽新聞、網(wǎng)上查找學(xué)習(xí)資料等，③分布控制與分布處理。如：自動作戰(zhàn)指揮系統(tǒng) 師生共同小結(jié)，得出結(jié)論 設(shè)計意圖培養(yǎng)學(xué)生提煉知識的能力 探究計算機網(wǎng)絡(luò)的組成和定義

四、認識計算機網(wǎng)絡(luò)的分類

1、設(shè)問：大家平時聽說過的網(wǎng)絡(luò)類型有哪些？

2、講解：計算機網(wǎng)絡(luò)分類方式有多鐘，一般的分類方式是按網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍來分，分為：局域網(wǎng)(LAN)；城域網(wǎng)(MAN)；廣域網(wǎng)(WAN)。另外一種按照網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)，可以分為總線型、環(huán)形、星型、樹型和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。對于各種網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍及適用場合大家自己總結(jié)。

設(shè)計意圖：讓學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)的分類及各自的特點。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課的知識點：

網(wǎng)絡(luò)組成→網(wǎng)絡(luò)功能→網(wǎng)絡(luò)分類

設(shè)計意圖：回顧所學(xué)，加深印象。重現(xiàn)知識的延展過程。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課概念性知識較多，主要采用理論聯(lián)系實際的方法對各個知識點進行突破，收效很好。但學(xué)生在概括和描述知識內(nèi)容時語言表達不流利，不準確，需進一步加以培養(yǎng)。對少數(shù)膽小同學(xué)，鼓勵的不夠，在學(xué)法的指導(dǎo)上還應(yīng)加以強化。

第五篇：初識四維空間演講稿

四維空間

1.大家看過《穿越時空的愛戀》的故事嗎？張庭演的那個女的穿越到明清時代，和朱元璋的孫子朱允炆發(fā)生了一段凄美的穿越時空的愛戀，這部劇的成功也開啟了我國電視劇的穿越熱潮。但是我今天想讓大家看另外一種穿越時空的愛戀。來欣賞一下。

由于視頻很長，我就節(jié)選了一段，這個故事講得是生活在二維世界的（也就是相當(dāng)于我們的漫畫）的一只鹿和一只兔子，他們原來在漫畫世界過得很歡樂，有一天小鹿發(fā)現(xiàn)了一個自己不能理解的世界存在（也就是三維世界），他就一直在研究，機緣巧合，有一天早上醒來發(fā)現(xiàn)自己來到了三維空間。然后這個片段就是從這里開始的?！疽曨l 初始】

2.很有意思吧.從這里我就想引出我今天想講的內(nèi)容----四維空間

首先說一下,我要講的四維空間不是四維時空,四維時空是我們生活的三維世界加時間,也就是我們的過去和未來可以同時存在的概念.我今天要講的是純數(shù)學(xué)的四維空間,就是在現(xiàn)有的三維空間上加一個空間維度,也就是四個兩兩正交的運動方向的空間，3.幾天前做了一個ppt，用三種方法來講這個四維空間的概念，結(jié)果給室友講了一遍，她說沒懂，希望講的簡單些，本來就是很抽象的東西，就不要在說的太復(fù)雜了。所以今天在這個臺上，我只是拋磚引玉，講一些我對四維空間的理解，不一定正確，我也不保證大家可以聽懂，要是有什么不足的地方，希望大家可以包涵下。還有，歡迎大家提問，我會的我必定會知無不言,言無不盡，但是我不會的就沒有辦法了。

4.首先我們先來看兩張圖片,看這個三角形,雖然看起來像是一個三角架,但是,我們總是想不明白它到底是怎么構(gòu)建出來的,每個角的兩個邊都是相互垂直的.(這個可能就是一個四維空間的三角形),而旁邊這個圖形—克萊因瓶, 一個瓶子底部有一個洞，現(xiàn)在延長瓶子的頸部，并且扭曲地進入瓶子內(nèi)部，然后和底部的洞相連接。和我們平時用來喝水的杯子不一樣，這個物體沒有“邊”，它的表面不會終結(jié)。它和球面不同，一只蒼蠅可以從瓶子的內(nèi)部直接飛到外部而不用穿過表面（即它沒有內(nèi)外之分）。想構(gòu)建這個模型也只能在四維空間下才可以完成的.這個不是在瓶口戳一個洞再把他們連起來的哦.5.這么講可能很抽象,我們用類比的方法來推一推.首先,一維,就是我們說的直線,(給出任意的兩個點,我們就可以得到)二維,兩兩不共線的三個點,可以構(gòu)成一個二維圖形，也就是我們說的平面.三維,兩兩不共線的四個點,可以得到一個立體的物體.這個是三棱錐.那 如果我們畫出五個兩兩不共線的點,可以得到什么? 就是這個東西.大家是不是會說,這不就是四棱錐嗎? 其實不是的,我們要把它想象成在四維空間里面.他是四維空間最簡單的圖形—單純體。(我們來看一節(jié)視頻)【數(shù)單形的胞體】

6.視頻上說，看四維物體還是需要一些經(jīng)驗的。我們就來講幾種方法吧，讓我們簡單了解一下四位物體的性質(zhì)。按照同樣的道理，我們可以類比出來一個超立方體，它也就是正方體的擴展到四維的樣子。數(shù)學(xué)家們已經(jīng)得出結(jié)論，它有16個頂點，32條線，24個面，8個體，這個結(jié)構(gòu)也叫超體。

因為網(wǎng)上對這個物體的介紹比較多，所以我就打算用這個來講解。

7.方法

一、展開。小學(xué)老師在講解立方體的時候，教過我們一個方法，把立方體展開來，看看它的展開圖，來了解他的結(jié)構(gòu)。就像這個，我們可以看出來，正方體有6個面，每個面都是正方形。還記得正方體一共有幾種展開方式嗎？11種。

而超立方體，這么一個四維空間的物體，我們把它展開會怎樣呢，就是這個樣子的，很清楚的可以看出來，他有8個正方體。而且據(jù)說它有261種展開方式。但是如何把他縮回去，也是不是那么好想出來的。所以我們看到這個的時候，會理解超立方體的大概的理念，但是還是不懂四維物體是什么樣的。

8.那我們再來一種方法，球極投影。是怎樣的方法呢，比如這個。簡單的來說,就是把三角形投影成一條線.首先把正三角形三個邊分別用不同的顏色，外接一個圓，然后讓邊，膨脹至與圓重合，然后他們的顏色也到了圓上面，隨后我們在圓是最上面放一個光源，然后做投影，這樣圓上的每個點都可以投射到這個坐標上，并且會有不一樣的顏色，如果我們是一維生物，那我們就可以用這個性質(zhì)來想象，那個二維的三角形是什么樣子了。

懂了這個就好辦了，同樣的道理，我們把正方體球極投影到一個平面，我們就可以看出很多信息。1，他有六個面。2，有8條棱。3.八個頂點。這些都好理解。難的是四維的，首先看一下，如果把超立方體放入四維球里并投影到三維是這樣的，首先說一下，我們看不到四維空間，所以這里說的都是物體在四維空間中的三維空間的投影哦，也就是說超立方體的投影,是一個立體的東西.然后我們就可以根據(jù)這個投影的一些性質(zhì)來推測了，他有8個體，16個頂點，32條線。

9.不知道通過我的講解大家對四維空間有沒有一個初步的了解。總的來說就是這個領(lǐng)域真的需要極其強大的想象力的，而且這個現(xiàn)在只是停留在理論上，科學(xué)家們至今也沒有發(fā)現(xiàn)一個四維物體，當(dāng)然可能發(fā)現(xiàn)了的科學(xué)家去了四維世界但是回不來了。如果有興趣的同學(xué)可以看看法國的一個科教片《數(shù)學(xué)漫步—維度》，以上大部分內(nèi)容都是出自那里。還有，前面放的小兔和小鹿的故事沒有完，當(dāng)小鹿把小兔子帶領(lǐng)到三維世界后，反生了很多，小兔子還是不能適應(yīng)三維世界，小鹿把他送回了二維世界，但是小鹿又回不去了，他們的結(jié)局會是怎樣的呢。我們來看一下?！窘Y(jié)局】

今天的演講就到這里了，謝謝大家~