第一篇：與雷鋒差距

我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)

主題班會(huì)

學(xué)習(xí)雷鋒要從身邊做起，要從教室做起，要從校園做起，于細(xì)微處見精神。如果我們每個(gè)同學(xué)都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的教室、我們的校園就會(huì)更美，更漂亮。學(xué)習(xí)雷鋒，不能只是一句口號(hào)，不能只是一陣。我們要將雷鋒精神實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中，扎扎實(shí)實(shí)地一直貫徹下去?！?/p>

雷鋒精神的內(nèi)涵：

1、奉獻(xiàn)精神

2、“釘子”精神

3、“螺絲釘”精神

4、艱苦奮斗精神

我們高中生現(xiàn)在到底能學(xué)習(xí)雷鋒同志的哪些精神？

1、與人為善、善待他人；

2、助人為樂、學(xué)會(huì)感恩；

3、關(guān)心集體，熱心公益；

4、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲。

要從以下幾方面來做：

第一，在學(xué)習(xí)上要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，獨(dú)立完成作業(yè)，誠信考試。

第二，要有雷鋒的榮譽(yù)意識(shí)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)幫助同學(xué)，形成“一幫一”或“多幫一”的結(jié)對(duì)局面，一起努力共同實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步，力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

第三，要有雷鋒的節(jié)約意識(shí)，積極愛護(hù)校園的公共設(shè)施，節(jié)約用水用電，這也是雷鋒精神。

全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展自省修身活動(dòng)，幫助同學(xué)們查找自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題并進(jìn)行反思，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)雷鋒的自信心，爭(zhēng)做“九不”文明學(xué)生：不遲到，不早退，不曠課，不打架，不罵人，不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。同學(xué)們一定要和那些缺點(diǎn)說再見，和優(yōu)點(diǎn)說一聲你好，就像是跑步，缺點(diǎn)被甩在了后面，和優(yōu)點(diǎn)跑在一起。只要努力，就可以和雷鋒還有優(yōu)點(diǎn)跑到一起，做個(gè)優(yōu)點(diǎn)多的人。

第二篇：我與雷鋒找差距發(fā)言稿

“我與雷鋒找差距”發(fā)言稿

南莊九年一貫制學(xué)校 九年級(jí)一班

老師們，同學(xué)們，大家好：

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的但是永不生銹的螺絲釘。

雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！

九年級(jí)一班全體同學(xué)就“我與雷鋒找差距”主題班會(huì)進(jìn)行了如下發(fā)言：1、2、3、學(xué)習(xí)雷鋒精神，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，具有為人民奉獻(xiàn)精神； 勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)，對(duì)可利用資源加以使用； 關(guān)愛同學(xué)，熱愛班級(jí)，對(duì)于需要幫助的人應(yīng)義不容辭地伸出援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒的寬容待人；

4、在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，一絲不茍；

5、將有限的生命投入到無限的奉獻(xiàn)之中，做自己力所能及的事，尊老愛幼，孝敬父母；

6、7、虛心求教，甘于做一枚螺絲釘； 少使用一次性東西，保護(hù)環(huán)境。

要做一名合格的學(xué)生不是難事，做一名象雷鋒那樣在平凡中做出不平凡的成績(jī)，這需要怎樣一顆熱愛生活，熱愛事業(yè)的心，需要怎樣一份兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的努力。

雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內(nèi)涵，他已經(jīng)不再是一個(gè)人，一個(gè)代號(hào)，而是新時(shí)代人類追求和諧的象征。我們的祖國(guó)會(huì)因?yàn)樽⑷肓死卒h精神而更加年輕，高舉為人民服務(wù)的火炬，必將使我們的社會(huì)更加團(tuán)結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅(jiān)信，雷鋒精神會(huì)在我們這一代中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

同學(xué)們，語言往往顯得蒼白無力，那就讓我們行動(dòng)起來，從打掃衛(wèi)生、美化校園開始我們雷鋒精神的實(shí)踐吧，讓雷鋒精神伴我們成長(zhǎng)。

發(fā)言到此結(jié)束！謝謝大家！

二0一五年三月二十三日

第三篇：與雷鋒相關(guān)

開欄的話

雷鋒，不朽的豐碑、永遠(yuǎn)的榜樣。近半個(gè)世紀(jì)以來，雷鋒同志愛黨愛國(guó)愛人民的堅(jiān)定信念，奉獻(xiàn)、敬業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的崇高精神，影響并激勵(lì)著一代又一代干部群眾奮勇前行。如今，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。

向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量。從今天起，本報(bào)推出“與雷鋒精神同行”專欄，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，深入報(bào)道學(xué)雷鋒重要活動(dòng)，廣泛宣傳學(xué)雷鋒先進(jìn)典型，集中反映學(xué)雷鋒總體情況，與“走轉(zhuǎn)改”活動(dòng)緊密結(jié)合，生動(dòng)展示新時(shí)期雷鋒精神的蓬勃生機(jī)，凝聚起建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的強(qiáng)大力量。

雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑；

雷鋒精神，一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，以其與民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)進(jìn)步潮流、黨的先進(jìn)本色相契合的魅力，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長(zhǎng)，內(nèi)化為中華民族的文化基因，成為中國(guó)人民共有的精神財(cái)富；

深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)雷鋒精神，是社會(huì)的呼喚、時(shí)代的強(qiáng)音。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明同在。

有一個(gè)名字，永遠(yuǎn)寫在春天里；有一種精神，持續(xù)傳頌在神州大地。雷鋒，以他名字命名的精神，成為一個(gè)不滅的火把，一直燭照人間。

幾十年來，雷鋒精神須臾不曾離開國(guó)人的生活。在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力倡導(dǎo)下，學(xué)雷鋒活動(dòng)如火如荼，獲得了持久的生命力。雷鋒精神，早已融入中華民族的精神血液與道德肌體，滋養(yǎng)著一代代人的心靈，成為中華民族昂揚(yáng)前行的不竭源泉。

如同人類精神史上所有的經(jīng)典一樣，雷鋒精神一次次被時(shí)代重新解讀，一次次被賦予新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路

那是一個(gè)需要“雷鋒”并且產(chǎn)生了雷鋒的時(shí)代，雷鋒身上所呈現(xiàn)的社會(huì)主義新型人格，鮮明映照出時(shí)代的精神標(biāo)尺，因而成為社會(huì)的典范。

毛澤東同志一生只給三個(gè)人題過詞——白求恩、劉胡蘭和雷鋒，而新中國(guó)成立以后，只有雷鋒這普通一兵獲此殊榮。

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”——每年的3月5日，圍繞毛澤東等老一輩革命家的題詞，通過年復(fù)一年的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)國(guó)家的公民奉獻(xiàn)意識(shí)得以強(qiáng)化、社會(huì)道德觀念得以升華。

“威力無窮的精神原子彈”，時(shí)隔這么多年，一位老勞模對(duì)當(dāng)年工廠黨委傳達(dá)毛主席題詞時(shí)的用語仍記憶猶新。

那是一個(gè)偶像的黃金時(shí)代，一場(chǎng)學(xué)雷鋒、爭(zhēng)先進(jìn)、做新人的群眾性活動(dòng)蓬勃展開，個(gè)中盛況或許只能從那代人的回憶中重溫：“廠內(nèi)墻上標(biāo)語寫的、黑板報(bào)上刊登的、宣傳欄里張貼的、廣播里廣播的、電影上播放的，全是關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的內(nèi)容；每天下班后，廠里組織全體員工一起學(xué)習(xí)，要求人們發(fā)言，或者寫出學(xué)習(xí)體會(huì)，并將雷鋒精神用到自己的實(shí)際工作中去，組織評(píng)比出學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組。那時(shí)，人人都把服務(wù)他人、助人為樂當(dāng)作一種精神享受?！?/p>

這是一個(gè)令人驚嘆的事實(shí)。雷鋒精神，這一融民族傳統(tǒng)美德、社會(huì)進(jìn)步潮流、黨的先進(jìn)本色為一體的“精神樣本”，跨越“從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”的改革而經(jīng)久不衰，并在全面建設(shè)小康社會(huì)的新征程中，澎湃著不絕的激情。

在大規(guī)模的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)中，一大批雷鋒式的英雄模范人物在各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)。一時(shí)間，黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣為之一振。

雷鋒犧牲的當(dāng)年，一個(gè)叫劉英俊的青年入伍了，這個(gè)和雷鋒同樣年輕的戰(zhàn)士，把“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，刻在了自己勞動(dòng)用的鋤頭上，也刻進(jìn)了自己的心里。

他在連隊(duì)是“業(yè)余修理員”，在醫(yī)院住院是“勞動(dòng)休養(yǎng)員”，在出差途中是“義務(wù)勤務(wù)員”，在部隊(duì)駐地是附近小學(xué)的“校外輔導(dǎo)員”；而當(dāng)驚馬危及群眾生命時(shí)，他毅然選擇了人生的最后一個(gè)角色——“群眾生命的守護(hù)員”??

更多的是普通人，在綿綿延延的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)中，他們以各種各樣的形式參與其中，并養(yǎng)成了一生的習(xí)慣或義舉，比如公交車上讓座，撿到東西無償歸還；比如見義勇為覺得理所應(yīng)當(dāng)，無償獻(xiàn)血感到無上光榮，幫助別人打心底里高興??

離開雷鋒的日子里，“雷鋒”卻從不曾離開，他已成為社會(huì)主義新人的標(biāo)桿和典范，一代代新人沐浴著雷鋒精神的陽光，健康成長(zhǎng)。

40多年來，在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了無法計(jì)數(shù)的模范人物。

1982年7月，一個(gè)大學(xué)生的死，引起了全社會(huì)的巨大關(guān)注。解放軍第四醫(yī)科大學(xué)學(xué)生張華，為搶救一名掏糞落入糞池的老農(nóng)，光榮犧牲，年僅24歲。同年11月25日，中央軍委頒令，授予張華“富于理想勇于獻(xiàn)身的優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào)，英雄的價(jià)值得以承認(rèn)。90年代中期，人們通過媒體認(rèn)識(shí)了一名普通的水電維修工——徐虎。他10多年如一日，背著工具箱，騎著一輛自稱為“老坦克”的舊自行車，奔波于6000多戶居民中間。修電路、通水路、掏馬桶，他每天都重復(fù)著相同而瑣碎的工作；為了居民們報(bào)修的便利，他還把報(bào)修箱掛到小區(qū)門口。

稍稍留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活中無處不有雷鋒的影子——雷鋒體育場(chǎng)、雷鋒學(xué)校、雷鋒儲(chǔ)蓄所、雷鋒紀(jì)念館，以雷鋒命名的建筑物或單位遍布全國(guó)各地；“學(xué)雷鋒小組”、“學(xué)雷鋒研究會(huì)”、“學(xué)雷鋒基金會(huì)”、“雷鋒車隊(duì)”、“雷鋒公司”，民間的學(xué)雷鋒社團(tuán)組織活力無限；更有那層出不窮的雷鋒圖書、雷鋒雕塑、雷鋒歌曲、雷鋒游戲，讓雷鋒精神融入社會(huì)的血液和細(xì)胞。

有關(guān)雷鋒的種種，已經(jīng)成為一個(gè)文化現(xiàn)象，它不僅有著明確的精神內(nèi)核和持續(xù)不竭的發(fā)展動(dòng)力，而且在歷經(jīng)幾代人的創(chuàng)造與傳承后，已深深融入中華民族的文化基因，時(shí)刻煥發(fā)著蓬勃向上的力量。

雷鋒精神深深扎根于中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，彰顯了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，蘊(yùn)涵著人類共同的價(jià)值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗幟

雷鋒精神是一座內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)深刻的精神寶庫，而全心全意為人民服務(wù)，是它無可替代的核心與實(shí)質(zhì)，也是它永葆生命力的內(nèi)在動(dòng)力。

一個(gè)僅僅活了22歲的年輕人，何以成為全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜樣，創(chuàng)造出如此穿越時(shí)空的精神財(cái)富，這是一個(gè)充滿吸引力的問題。而問題的答案就在那本薄薄的《雷鋒日記》里。

靜靜體味《雷鋒日記》，人們都會(huì)隱隱聽到雷鋒與先賢們的應(yīng)和——

“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”看到這樣的句子，就不難體會(huì)到古人所謂“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的幸福當(dāng)成自己的幸福”這樣的情懷，耳邊就會(huì)響起“仁者愛人”的千古詠唱??

“京城活雷鋒”孫茂芳把雷鋒當(dāng)做“一生的榜樣”，以雷鋒的名義，孫茂芳扛起尊老愛幼、扶危濟(jì)困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，當(dāng)老人的小棉襖；幫助殘疾人，當(dāng)殘疾人手中的拐杖；幫助不幸的人，當(dāng)他們眼中的小油燈；幫助青少年朋友，當(dāng)他們?nèi)松飞系男『綐?biāo)??”

把學(xué)雷鋒活動(dòng)，與解決老百姓實(shí)際困難結(jié)合起來，是讓雷鋒精神常駐的有益探索，也是領(lǐng)導(dǎo)干部保持與群眾血肉聯(lián)系的有效途徑。

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@句被引用最多的“雷鋒語錄”，把為人民服務(wù)的理念，詮釋得淋漓盡致。

有人做過統(tǒng)計(jì)，在《雷鋒日記》等各種相關(guān)文字留存中，“人民”一詞出現(xiàn)過100多次。正是在這些被反復(fù)引用的話語中，雷鋒不斷提醒自己要“熱愛人民”、“尊敬人民”，要“永遠(yuǎn)做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員”，要隨時(shí)準(zhǔn)備為人民的利益犧牲一切??

“每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站?！睒闼氐脑捳Z閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的售票員，用真誠的笑臉、細(xì)致的關(guān)懷讓乘客如沐春風(fēng)，被譽(yù)為“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。

一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園不動(dòng)搖，楊善洲的一言一行，堪稱弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模。照片上的他滿頭白發(fā)、樸素慈祥，工作35年，這位原保山地委書記，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根施甸縣大亮山興辦林場(chǎng)植樹造林?！扒辶?，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天?！彼纳菩辛x舉深深感動(dòng)了億萬中國(guó)人，成為全黨全社會(huì)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。

“對(duì)軍人而言，雷鋒精神是一支值得永遠(yuǎn)傳承的精神火炬。” “獨(dú)臂英雄”丁曉兵說，每到生死攸關(guān)的緊要時(shí)刻，中國(guó)軍人總能挺身而出，把祖國(guó)和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀與雷鋒精神血脈相連。

黨員干部帶頭學(xué)雷鋒，把學(xué)雷鋒與踐行黨的宗旨結(jié)合起來，把做好事與解決人民群眾的實(shí)際困難、滿足人民群眾的合理訴求結(jié)合起來，不僅有助于雷鋒精神大眾化，而且有益于引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部與人民群眾保持血肉聯(lián)系的有效途徑。

匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升道德水平，是弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代課題，也是新形勢(shì)下深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的著力點(diǎn)一面是一些領(lǐng)域的道德失范、誠信缺失，一面是民間涌動(dòng)的強(qiáng)大道德力量。雷鋒精神在經(jīng)受巨大考驗(yàn)的同時(shí)，也面臨著應(yīng)時(shí)而起、發(fā)揚(yáng)光大的契機(jī)。

面對(duì)生命垂危的小女孩，18個(gè)路人的冷漠，極大刺痛了國(guó)人的道德神經(jīng)；毒奶粉、地溝油、瘦肉精，接二連三的食品安全危機(jī)，在問責(zé)監(jiān)督體系的同時(shí)，也在拷問著國(guó)人的道德底線??

“道德失范”、“誠信缺失”、“精神滑坡”，當(dāng)這樣的字眼頻頻進(jìn)入人們的視線時(shí)，許多人開始從心底發(fā)出強(qiáng)烈的呼喚：我們的社會(huì)，需要深入開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神！

剛剛過去的這個(gè)春節(jié)，因?yàn)閮晌黄矫裼⑿鄣牧x舉而讓這個(gè)社會(huì)暖意融融。李國(guó)喜，這位58歲的河南農(nóng)民路遇3人落入冰河，他甚至來不及脫掉身上的棉衣，便跳了下去，先后救出3人后，終因體力不支，永遠(yuǎn)地離開了我們；當(dāng)人們還在為“最美媽媽”杭州吳菊萍的義舉感動(dòng)時(shí)，在北國(guó)冰城哈爾濱，一個(gè)叫謝尚威的年輕人再次用幾乎一樣的姿勢(shì)，托起了一個(gè)幼小的生命。一南一北，兩次托舉，托起的是閃耀的人性之美，彰顯的是人心向善的力量。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)追求利潤(rùn)最大化，有信仰物化、欲望橫行的風(fēng)險(xiǎn)，除了法治與秩序規(guī)制外，道德的調(diào)節(jié)也不可或缺。而如何讓蘊(yùn)含在民間的道德力量噴涌，并使之成為全社會(huì)奮發(fā)向上的精神力量，便是大力弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代主題。

大科學(xué)家錢學(xué)森的書房里，靜靜擺放著《像雷鋒那樣做人》和《雷鋒辭典》；他一生榮譽(yù)無數(shù)一向淡然，卻唯獨(dú)因與雷鋒并稱為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨人”而“心情激動(dòng)極了”。他說：“活著的目的就是為人民服務(wù)，如果人民最后對(duì)我的工作滿意的話，那才是最高獎(jiǎng)賞。”

20多年跋涉在大涼山深處、書寫世界郵政傳奇的王順友，在路上累了，就會(huì)唱起自編的山歌“黨的領(lǐng)導(dǎo)指引我，要學(xué)雷鋒一個(gè)樣，為人民服務(wù)要到底，我和人民心連心”。好事做多了，鄉(xiāng)親們都說王順友是雷鋒。他說：“我比不上雷鋒，但我要學(xué)雷鋒?！?/p>

好人與榜樣，給社會(huì)帶來力量。感動(dòng)背后，傳遞的是公眾一直尊崇和追求的社會(huì)主義核心價(jià)值體系。幾十年來，雷鋒精神早已深深融入國(guó)人的道德底色，凝結(jié)成人間的大愛，與時(shí)空永在。

告別狂熱和盲從，超越程式化的活動(dòng)形式，人們開始重新考量學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的真諦所在。

“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”、“一時(shí)呼呼隆隆，長(zhǎng)期冷冷清清”??不知從什么時(shí)候開始，學(xué)雷鋒活動(dòng)在很多人眼中變成了走過場(chǎng)。程式化的活動(dòng)形式讓學(xué)雷鋒活動(dòng)本身弱化了教育功能，那個(gè)“完美的人”讓人們覺得與自己異常陌生。

當(dāng)針對(duì)雷鋒的懷疑、解構(gòu)、惡搞接踵而來時(shí)，雷鋒精神的價(jià)值被重新發(fā)現(xiàn)，學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的新思維也在人們的思考中產(chǎn)生。

“雷鋒是個(gè)時(shí)尚青年！”2010年3月，跟學(xué)雷鋒活動(dòng)一起到來的，是一本名為《雷鋒1940——1962》的傳記。在這本帶些“顛覆”色彩的書里，雷鋒是那個(gè)時(shí)代的時(shí)髦青年——他穿皮夾克，戴瑞士手表，愛留長(zhǎng)發(fā)，騎著摩托車在天安門照相，甚至朦朧中喜歡過異性朋友??

一時(shí)輿論嘩然。然而意想不到的是，雷鋒作為英雄人物的形象并沒有因此而坍塌。媒體幾乎一邊倒的叫好聲——人們歡迎這個(gè)有血有肉、生動(dòng)而平凡的雷鋒。

文化觀念多元，個(gè)人價(jià)值凸顯，生活在這個(gè)時(shí)代的人們，已經(jīng)厭倦了特定語境下“高大全”式的說教。學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)也開始講究時(shí)尚化，年輕人找到了學(xué)習(xí)雷鋒的新角度。志愿服務(wù)在中國(guó)的廣泛開展，既是學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)不斷深化的具體體現(xiàn)，又是雷鋒精神與時(shí)代進(jìn)步潮流相對(duì)接的產(chǎn)物。

尤為重要的是，傳統(tǒng)單一的學(xué)雷鋒活動(dòng)形式，被扶貧、賑災(zāi)、助學(xué)、助老、植樹等豐富多彩的活動(dòng)形式所取代，與時(shí)代同行的雷鋒精神在服務(wù)社會(huì)、造福群眾、凈化心靈的過程中不斷得到彰顯與弘揚(yáng)。

雷鋒還是一個(gè)青年勵(lì)志的典型。今天通讀《雷鋒日記》，我們不難找到這些熱詞：愛、忠誠、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、奉獻(xiàn)、敬業(yè)??他銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，這些品質(zhì)中蘊(yùn)含的敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，無疑是今天每一個(gè)渴望成功的年輕人最可珍貴的精神財(cái)富。

當(dāng)下，人人都在尋找自己的雷鋒，人人都在學(xué)雷鋒的過程中努力成為“身邊的感動(dòng)”。

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明相隨！

第四篇：找差距與不足

一、對(duì)照黨章找差距情況

對(duì)照黨章“五個(gè)是否”存在的問題

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略方面。本人能夠認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)決策部署，能夠貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。

2.是否認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，對(duì)黨忠誠老實(shí)，言行一致。但還存在兩個(gè)方面存在問題：一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng)，忙于工作瑣事，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時(shí)結(jié)合不夠緊密。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)還不強(qiáng)。在工作中有時(shí)有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時(shí)熱情就高，遇到困難時(shí)熱情有所下降。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔方面。

本人能夠認(rèn)真落實(shí)六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，把工作和生活分開。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。

本人在大的原則方面，一貫要求很嚴(yán)，但在一些具體工作方面要求有所放松。例如，在自我管理上出現(xiàn)松懈，對(duì)自己要求不嚴(yán)，工作勁頭不足，存在使命感、緊迫感不強(qiáng)的問題。

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。

本人能夠堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識(shí)，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去。

二、對(duì)照準(zhǔn)則“八個(gè)是否”存在的問題

1.是否堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定馬克思主義信仰和社會(huì)主義信念方面。

理想信念動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。堅(jiān)決把理想信念的堅(jiān)定性體現(xiàn)在做好本職工作的過程中，自覺為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)而苦干實(shí)干。本人能夠做到堅(jiān)定信念。

2.是否堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)方面

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線，在日常工作生活中堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，本人能在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng)

3.是否堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”方面：

我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上下功夫，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”。存在的不足：有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。

4.是否嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”方面：我能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)以律己，堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等各種不良風(fēng)氣。

5.是否堅(jiān)持民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，我注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨(dú)斷專行或各自為政方面：積極發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)決少數(shù)服從多數(shù)，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排。

7.是否勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺接受對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)自律、慎獨(dú)慎微，在日常工作中，敢于進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。自己的批評(píng)意見可能還不夠中肯，對(duì)自己的問題認(rèn)識(shí)的也不夠全面，也有時(shí)候?qū)λ说呐u(píng)認(rèn)識(shí)不深，改正的慢，在自我批評(píng)時(shí)候提及的少，沒有引起重視。

8.是否保持清正廉潔的政治本色，堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)決同消極腐敗作斗爭(zhēng)方面：

我能夠堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行《條例》和《準(zhǔn)則》。認(rèn)真對(duì)照后我能夠做到時(shí)刻自警、自醒，三、對(duì)照條例“五個(gè)是否”方面

1.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面。

一是在重大原則問題上始終同黨中央保持一致，嚴(yán)管自己的言行；二是在落實(shí)黨組織決策部署時(shí)，積極參加，自覺執(zhí)行。

2.是否存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問題方面：

不存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私等問題

3.是否存在優(yōu)親厚友問題方面：

我全面認(rèn)真梳理了親友關(guān)系，不存在優(yōu)親厚友等問題。

4.是否存在工作不負(fù)責(zé)任，搞形式主義、官僚主義，等問題方面：

在工作生活中堅(jiān)決同形式主義、官僚主義做斗爭(zhēng)，將工作落到實(shí)處。

5.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級(jí)趣味，違反社會(huì)公德、家庭美德等問題方面：

經(jīng)對(duì)照檢視，本人生活作風(fēng)良好，始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持積極健康的業(yè)余愛好，生活習(xí)慣良好有序，無不良嗜好，注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度，不奢靡，不消沉，不墮落。

四、今后努力方向及整改措施

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章、《準(zhǔn)則》、《條例》、遵章守紀(jì)、誠信文明、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)。以過硬的作風(fēng)彰顯黨員擔(dān)當(dāng)，破除慵懶散漫的思想行為。在工作中,要努力發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。不斷改進(jìn)工作方式方法,膽大心細(xì),敢于創(chuàng)新。在心態(tài)上，始終繃緊安全這根弦，以大局為重，以集體為重，將個(gè)人利益放在集體利益之后。實(shí)事求是，講真話、講實(shí)話，對(duì)安全隱患，工作過失不放過。在生活上，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，潔身自好，聽取各方意見，發(fā)現(xiàn)自身不足，加以改正，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用。學(xué)法，守法，學(xué)規(guī)章，做一名合法合格的共產(chǎn)黨員。

第五篇：雷鋒與我們

雷鋒與我們

建工115班 16號(hào) 朱東雷

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”廣為傳唱的《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，以及《雷鋒日記》、雷鋒故事、雷鋒精神，深刻影響了幾代人，成為激勵(lì)一代又一代人成長(zhǎng)發(fā)展的寶貴精神財(cái)富。作為當(dāng)代大學(xué)生“雷鋒精神”與我們是這么近又那么遠(yuǎn)。

雷鋒叔叔早已是家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士?！袄卒h”二字，也已成為人們心目中“熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的代名詞，作為當(dāng)代大學(xué)生，在這樣一個(gè)誠信缺失，人人自危，金錢高于一切的社會(huì)里似乎“雷鋒”是顯得那么的難能可貴，在這個(gè)個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，大學(xué)生大都各有各的偶像，或者是影視明星，或者是成功人士，卻忽視了“雷鋒”所承載的精神財(cái)富。現(xiàn)實(shí)生活中不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng)、不幫助他人、不感恩謝恩以及追求享樂、鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象已成常態(tài)。此時(shí),就需要我們?nèi)ゼ皶r(shí)地擦亮 “雷鋒”的形象，繼續(xù)用雷鋒精神照亮一代又一代人的心靈世界。

陳光標(biāo)一個(gè)高調(diào)的“雷鋒”，當(dāng)人們鋪天蓋地的去批評(píng)陳光標(biāo)的時(shí)候，我是這樣認(rèn)為的陳光標(biāo)的行為已經(jīng)能算上“熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的“雷鋒”精神了，陳光標(biāo)是高調(diào)但他至少做的是好事是善事，他幫助了社會(huì)上需要幫助的人，他怎么也不會(huì)像某些人一樣，拿著別人的善款裝滿自己的腰包，現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自己的世界觀，對(duì)一些事情應(yīng)當(dāng)有自己得看法而不是人云亦云，當(dāng)別人批評(píng)他的時(shí)候你應(yīng)該能夠判斷事實(shí)的真相或是抓住事物的本質(zhì)。我們這些大學(xué)生應(yīng)該做的是去學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，去學(xué)習(xí)他身上的那種“熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的“雷鋒”精神。讓我們當(dāng)代大學(xué)生可以更好的做到“服務(wù)師生，奉獻(xiàn)社會(huì)”。

郭明義當(dāng)代的“活雷鋒”——“20年獻(xiàn)出十身血”從1990年起，郭明義參加了54次捐獻(xiàn)全血和捐獻(xiàn)血小板，累計(jì)6萬多毫升，相當(dāng)于自身全部血量的10倍。按搶救一個(gè)病人需要800毫升計(jì)算，這些血至少能夠挽救75名危重患者的生命。

“都得圖個(gè)什么的話，那還叫做好事嗎？接觸不同的社會(huì)群體，就會(huì)有不同的人生思考。如果經(jīng)常接觸唯利是圖的人，就會(huì)把金錢財(cái)富看得很重；如果經(jīng)常接觸困難群體，就會(huì)不由自主地想幫助他們。我為自己能為別人盡點(diǎn)力而感到欣慰，也時(shí)常因?yàn)榱Σ粡男亩械絻?nèi)疚。

我跟雷鋒還差得很遠(yuǎn)，但依然還是希望你們多宣傳我。因?yàn)檫@能讓更多的人知道在這個(gè)年代，雷鋒精神并沒有過時(shí)。

——郭明義 有了郭明義我們知道了“雷鋒精神”并沒有過時(shí)，雷鋒精神需要宣傳，也讓我們明白了做為即將走上社會(huì)的我們也肩負(fù)著把雷鋒精神帶到社會(huì)的每一個(gè)角落的責(zé)任。

我們中的很多人，或許在以后會(huì)成為房奴、車奴的，也為自己套上了精神的枷鎖。我們沒有更多的精力和實(shí)力再去關(guān)愛他人，幫助他人。我們也許還會(huì)說，誰來幫幫我??？ 郭明義的家很清貧。3口之家，40平米的房子。但是，他妻子平靜的笑容，他女兒懇切的家書，都讓我感覺到他們是幸福的。是他要得太少，還是我們要得太多？郭明義說，房子要那么大做什么？能住就行了。只要一家人在一起就很知足了。很多時(shí)候，痛苦就是來源于欲望。作為當(dāng)代的大學(xué)這些難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我想說當(dāng)我們能夠把“雷鋒精神”與自己的現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的時(shí)候我們的生活甚至我們的整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得很幸?！，F(xiàn)在的大學(xué)生有時(shí)候或許會(huì)為自己的未來而發(fā)愁，或許以后工作了每天都在盲目的想著去找另一個(gè)多么好的工作，一年跳幾次槽，或許這與我們這一代沒有像父輩那樣吃過苦有關(guān)，從小就缺少一種堅(jiān)持的態(tài)度?！案梢恍袗垡恍?、專一行 精一行的敬業(yè)精神”是雷鋒精神所提倡的。在這個(gè)時(shí)候提出踐行“雷鋒精神”對(duì)我們大學(xué)生的就業(yè)與擇業(yè)無疑是有益的。

雷鋒的一生是積極向上的是不斷進(jìn)取的，當(dāng)我們學(xué)雷鋒時(shí)，要像雷鋒那樣助人為樂，把有限的生命投入到無限 的為人民服務(wù)中去；要像雷鋒那樣求知有釘子精神；要像雷鋒那樣艱苦奮斗。敬業(yè)創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)吃苦耐勞、儉以養(yǎng)德的品質(zhì)。

在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，提升自己的學(xué)習(xí)能力，把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種責(zé)任意識(shí)、一種思想境界；把踐行雷鋒精神當(dāng)做自己的使命，把建設(shè)一個(gè)幸福美滿的社會(huì)升華為自己的最高理想。讓“雷鋒”與我們同在。

《雷鋒與我們》

建工115班 朱東雷