第一篇：影響福建省糧食產(chǎn)量因素的實(shí)證分析文獻(xiàn)綜述

影響福建省糧食產(chǎn)量因素的實(shí)證分析文獻(xiàn)綜述

蔣媛媛商學(xué)院指導(dǎo)教師:楊春生

一、研究背景及動(dòng)態(tài)

民以食為天，糧食是人類賴以生存的根本。糧食問題是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重大問題，黨和政府對(duì)此是高度重視的。糧食生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)，關(guān)系國(guó)家的全局?！懊褚允碁樘欤瑐}(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”等一些古訓(xùn)一直沿用至今。溫家寶總理說：“手中有糧心不慌”。因此，如何保障糧食的需求一直是各國(guó)政府和人民所關(guān)注的問題?；谖覈?guó)是世界第一人口大國(guó)，而人均耕地面積卻為世界的40%這一特點(diǎn)，糧食穩(wěn)定供應(yīng)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的一大重要因素。隨著人口的不斷增加、城市化進(jìn)程的加快、社會(huì)形態(tài)與經(jīng)濟(jì)的變化和發(fā)展，我國(guó)對(duì)糧食的需求呈剛性增長(zhǎng)，再加上水資源稀缺，耕地減少，我國(guó)的糧食安全面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

中國(guó)糧食在20世紀(jì)90年代中后期就已實(shí)現(xiàn)了從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡！隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，農(nóng)村工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷加快以及農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化與國(guó)際化程度的不斷提高，影響中國(guó)糧食供求均衡格局的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和主要因素發(fā)生了重大變化。糧食播種面積不斷縮減而糧食單產(chǎn)提高緩慢,使得糧食持續(xù)增長(zhǎng)潛力受限；人口剛性增長(zhǎng)，居民食物消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，使得糧食和工業(yè)消費(fèi)需求不斷增加；同時(shí)由于國(guó)際市場(chǎng)糧食供求偏緊，世界糧食庫(kù)存不斷減少,使得糧食進(jìn)出口貿(mào)易壓力增大。這些導(dǎo)致了近些年來中國(guó)國(guó)內(nèi)產(chǎn)需缺口不斷擴(kuò)大，部分省區(qū)糧食供求失衡加劇，特別是2007年初以來世界范圍內(nèi)的糧食價(jià)格全面上漲，引發(fā)了人們對(duì)中國(guó)糧食安全問題的新一輪擔(dān)憂，中國(guó)未來是否會(huì)出現(xiàn)全國(guó)性、區(qū)域性糧食短缺，已成為當(dāng)前政界和學(xué)術(shù)界的中心議題之一。

盡管2004年以來中國(guó)糧食生產(chǎn)出現(xiàn)了重要轉(zhuǎn)機(jī),但糧食生產(chǎn)尚未得到有效恢復(fù),制約糧食安全的深層次矛盾并沒有消除。鑒于我國(guó)糧食占食物比重較大的特點(diǎn)，所以我國(guó)許多學(xué)者在研究食物安全的過程中，都十分注重糧食安全與糧食產(chǎn)量方面的研究。美國(guó)學(xué)者布朗認(rèn)為中國(guó)的水資源將制約糧食生產(chǎn)，未來必然進(jìn)口大量糧食，將威脅世界食物安全。因此對(duì)糧食產(chǎn)量的變化因素進(jìn)行研究是具有重要價(jià)值的。

根據(jù)農(nóng)業(yè)部發(fā)布的數(shù)據(jù), 1998年我國(guó)糧食產(chǎn)量曾經(jīng)達(dá)到歷史最高水平,此后幾年連續(xù)多年呈現(xiàn)下滑態(tài)勢(shì)持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)基本沒有超過3年。自2004年開始，中國(guó)連續(xù)四年糧食增產(chǎn), 2007年糧食產(chǎn)量突破了5億噸。但是糧食生產(chǎn)是由諸多因素綜合影響的不確定系統(tǒng),未來我國(guó)糧食產(chǎn)量將如何變動(dòng),能否達(dá)到國(guó)家糧食安全的目標(biāo)就成為一個(gè)很有意義的話題。有效地分析和預(yù)測(cè)我國(guó)糧食生產(chǎn)能力,對(duì)政策調(diào)整方向乃至保障糧食安全具有非常重要的價(jià)值。

福建省人多地少,素有“八山一水一分田”之稱。全省陸域面積12.14萬(wàn)平方公里,山地和丘陵面積約占全省土地總面積的82.4%，耕地面積約占全省總面積的10%。2007年底，全國(guó)的耕地總面積為121735.2公頃，福建省為1333.1公頃，福建省所擁有的耕地面積僅占全國(guó)的1.1%，福建省人均擁有的耕地面積為0.04公頃,不到全國(guó)平均水平的一半，是全國(guó)人均耕地最少的省份之一。這個(gè)水平明顯低于聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織確定的人均耕地0.053公頃的警戒線，這將會(huì)制約給我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且給糧食生產(chǎn)者和消費(fèi)者都帶來了極為不利的影響。福建省糧食供需矛盾歷來突出,糧食產(chǎn)量缺口卻在不斷擴(kuò)大。因此，分析和明確福建省糧食產(chǎn)量的影響因素，建立健全農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)體系，對(duì)今后引導(dǎo)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整, 加大糧食生產(chǎn)能力建設(shè)和提高生產(chǎn)能力, 為福建省糧食產(chǎn)量的穩(wěn)定發(fā)展提供參考依據(jù)，保證福建省農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，對(duì)提高福建省糧食供給水平具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)此，研究影響糧食產(chǎn)量的關(guān)鍵因素，促進(jìn)糧食生產(chǎn)量的提高具有重大意義。

二、評(píng)述

糧食產(chǎn)量影響因素的相關(guān)關(guān)系研究理論。

高彥鵬，曹方，陳秉譜，馬燕玲(2013)[1]以1978-2011年甘肅省糧食產(chǎn)量變化及各影響因子的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為樣本，運(yùn)用協(xié)整分析和Granger因果關(guān)系檢驗(yàn)各影響因子對(duì)糧食產(chǎn)量的影響關(guān)系，結(jié)果表明，有效灌溉面積、種植面積、受災(zāi)面積和化肥施用量是影響甘肅糧食產(chǎn)量的主要影響因子，其中種植面積對(duì)甘肅糧食產(chǎn)量的貢獻(xiàn)呈現(xiàn)出邊際遞減趨勢(shì)，有效灌溉面積與糧食產(chǎn)量互為因果關(guān)系。

尚銳，董雪(2013)[2] 以黑龍江省1991-2011年糧食產(chǎn)量變化及各影響因子的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為樣本，運(yùn)用多元線性回歸分析黑龍江省糧食產(chǎn)量的影響因素，結(jié)果表明，結(jié)果表明，對(duì)黑龍江糧食產(chǎn)量的影響因素主要有耕地面積，化肥施用量，農(nóng)機(jī)總動(dòng)力，其中化肥施用量最為顯著。

周永生，肖玉歡，黃潤(rùn)生(2011)[3]以年廣西省糧食單產(chǎn)，降水量，種植面積和產(chǎn)量為樣本，利用多元線性回歸分析方法構(gòu)建廣西糧食產(chǎn)量預(yù)測(cè)模型，對(duì)影響糧食產(chǎn)量的各種因素進(jìn)行分析，應(yīng)用多元線性回歸分析法建立廣西糧食產(chǎn)量的預(yù)測(cè)模型，結(jié)果表明，對(duì)糧食產(chǎn)量貢獻(xiàn)最為明顯的因素是種植面積，其次是單位面積產(chǎn)量，降水量對(duì)糧食產(chǎn)量影響最小。

趙慧江(2009)[4]以1990-2005年我國(guó)糧食產(chǎn)量和各主要因素為樣本,建立了以糧食產(chǎn)量為應(yīng)變量，糧食作物播種面積、有效灌溉面積、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、化肥施用量和成災(zāi)面積五種可量化的影響因素為自變量，利用多元線性回歸模型,利用模型對(duì)各個(gè)因素進(jìn)行了比較分析，檢驗(yàn)，結(jié)果表明糧食作物播種面積是影響糧

食產(chǎn)量的主要因素。

范東京，朱有志(2011)[5] 以1985-2008年中國(guó)農(nóng)村統(tǒng)計(jì)年鑒的糧食生產(chǎn)數(shù)據(jù)為樣本，對(duì)財(cái)政投入、勞動(dòng)力投入、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、糧食播種面積、有效灌溉率和化肥施用量對(duì)糧食產(chǎn)量的影響情況進(jìn)行實(shí)證分析。結(jié)果表明，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和糧食播種面積是影響糧食生產(chǎn)最關(guān)鍵因素。

楊聰敏，馬長(zhǎng)海(2013)[6] 以石家莊17個(gè)縣市糧食產(chǎn)量及主要影響因素為樣本，利用多元線性回歸方法，實(shí)證分析研究結(jié)果表明，有效灌溉面積、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、糧食作物播種面積是影響糧食產(chǎn)量的主要因素。

郭淑蘭(2009)[7] 以我國(guó)大陸地區(qū)31個(gè)省、市、區(qū)2005年的截面數(shù)據(jù)為樣本，利用多元線性回歸方法和逐步回歸法進(jìn)行估算且檢驗(yàn)，研究結(jié)果表明，我國(guó)糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)主要依賴于產(chǎn)能的擴(kuò)張，而非引致價(jià)格。

王贊，李松臣(2009)[8] 以1985-2007年之間的糧食產(chǎn)量及6個(gè)主要影響因素?cái)?shù)據(jù)為樣本,樣本數(shù)為23。利用主成分分析和協(xié)整分析對(duì)我國(guó)糧食生產(chǎn)的影響因素問題進(jìn)行了研究。結(jié)果表明，通過主成分分析,從糧食生產(chǎn)的影響因素中提出了基礎(chǔ)因素和附加因素兩個(gè)主成分，進(jìn)而通過協(xié)整檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，糧食產(chǎn)量和兩個(gè)因素間存在長(zhǎng)期的均衡關(guān)系；最后通過回歸分析研究了糧食生產(chǎn)影響因素的彈性問題。

呂愛清，杜國(guó)平，卞新民，陳路揚(yáng)，邱愛保(2005)[9] 以1978-2003年糧食產(chǎn)量、糧食面積、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、灌溉面積、化肥用量、成災(zāi)面積為樣本，同時(shí)引入2個(gè)虛擬變量。利用多元回歸方法,獲得了擬合度較好的中國(guó)糧食產(chǎn)量虛擬變量模型,說明該模型預(yù)測(cè)性較好。從分析結(jié)果看，影響中國(guó)糧食生產(chǎn)的主要生產(chǎn)要素是化肥用量和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力。

謝杰(2007)[10] 以中國(guó)1978-2004年間的糧食生產(chǎn)相關(guān)投入要素?cái)?shù)據(jù)為樣本,并考慮農(nóng)業(yè)改革的政策影響,利用逐步回歸和加權(quán)最小二乘回歸等經(jīng)典單方程計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法。通過對(duì)模型的分析表明:土地和化肥使用是影響糧食生產(chǎn)的最主要要素,并認(rèn)為在土地、化肥施用以達(dá)極限的背景下,技術(shù)進(jìn)步是提高我國(guó)糧食產(chǎn)量的新的途徑。

許光宇，李陽(yáng)陽(yáng)，毛成龍(2011)[11] 以我國(guó)1986-2007年22年間的相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過建立計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型的多元回歸方法來探討影響糧食產(chǎn)量的主要因素并做出分析，采用最小二乘估計(jì)方法估計(jì)出模型的線性表達(dá)式，并對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)和調(diào)整，最終得到影響糧食產(chǎn)量的計(jì)量模型。結(jié)果表明，農(nóng)藥化肥施用量、糧食播種面積和成災(zāi)面積對(duì)糧食產(chǎn)量的影響較為顯著。

莊道元，陳超，楊麗(2010)[12]1983)2006以1986-2006年糧食生產(chǎn)數(shù)據(jù)為樣本,通過建立經(jīng)濟(jì)模型對(duì)影響我國(guó)糧食產(chǎn)量的因素進(jìn)行實(shí)證分析,結(jié)果表明土地與化肥是糧食增產(chǎn)最主要的原因,受災(zāi)面積對(duì)糧食產(chǎn)量具有明顯的負(fù)面影響。

三、結(jié)論

糧食是關(guān)系國(guó)計(jì)民生、社會(huì)安定的戰(zhàn)略物資。福建省人多耕地少,糧食需缺口大,確保糧食穩(wěn)定供給尤顯重要。影響糧食總產(chǎn)量的因素有很多，包括糧食播種面積、糧食面積單產(chǎn)、有效灌溉面積、化肥用量、農(nóng)藥用量、農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力、農(nóng)用塑料薄膜用量、受災(zāi)面積、成災(zāi)面積等。

福建省糧食產(chǎn)量主要受化肥施用量、糧食播種面積的影響。播種面積的增加使糧食產(chǎn)量增加，化肥施用量的增加使得糧食產(chǎn)量增加。糧食的播種面積對(duì)糧食產(chǎn)量具有顯著的影響，而近年來隨著農(nóng)業(yè)政策變化及種植業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整, 福建省糧食作物播種面積總量還在不斷減少。如果要保證糧食的穩(wěn)定增產(chǎn)必然要從能夠保證耕地面積開始，耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格保護(hù)耕地要從既要保護(hù)耕地的數(shù)量?；适褂昧侩m然對(duì)糧食增產(chǎn)有著積極作用，但物極必反，過度使用化肥，必然在很大程度上降低土地肥力，抑制糧食的生產(chǎn)。所以在合理控制化肥量的同時(shí)，也要加大對(duì)化肥質(zhì)的提高。

糧食綜合生產(chǎn)能力與糧食安全問題一直是世界性重大問題,備受世界各國(guó)政府及專家學(xué)者的關(guān)注與研究。所以科學(xué)地認(rèn)識(shí)我省糧食綜合生產(chǎn)能力,分析糧食生產(chǎn)投入要素對(duì)糧食產(chǎn)量的影響,尋找制約我省糧食產(chǎn)量的瓶頸因素,并關(guān)注糧食生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的影響,為制定合理的農(nóng)業(yè)政策提供理論依據(jù),保證糧食產(chǎn)量的穩(wěn)定增長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：上市公司股權(quán)集中度影響因素實(shí)證分析

上市公司股權(quán)集中度影響因素實(shí)證分析

摘要：股權(quán)集中度的高低決定了公司代理問題的本質(zhì)，因此確定合理的股權(quán)集中度有助于降低代理成本，提高企業(yè)價(jià)值，所以邏輯研究的前提是首先要了解影響股權(quán)集中度的相關(guān)因素，本文以北京市上市公司數(shù)據(jù)為樣本，對(duì)我國(guó)上市公司股權(quán)集中度影響因素進(jìn)行了實(shí)證分析。結(jié)果表明，公司持股主體，公司治理，審計(jì)質(zhì)量都對(duì)股權(quán)集中度有影響，在此基礎(chǔ)上還對(duì)我國(guó)上市公司的治理提出了建議。

關(guān)鍵詞：股權(quán)集中度；影響因素；實(shí)證分析

一、樣本數(shù)據(jù)與變量說明

（一）樣本選擇

本文所選取的樣本是在上海證券交易所和深圳證券交易所上市的上市公司（所屬地區(qū)為北京市）2011年的截面數(shù)據(jù)為保證數(shù)據(jù)的有效性，清除異常樣本對(duì)研究結(jié)論的影響，選取北京市213家上市公司為原始樣本按以下原則進(jìn)行樣本篩選： 從原始樣本中剔除某些數(shù)據(jù)不全的公司9家； 剔除數(shù)據(jù)存在異常的4家最終選取樣本數(shù)為200家。信息來源：RESSET金融研究數(shù)據(jù)庫(kù)。

（二）變量說明

本文主要從股權(quán)集中度，審計(jì)質(zhì)量，持股主體，公司治理這幾個(gè)方面設(shè)置具體變量，各變量定義如下（1）A：股權(quán)集中度，本文中的解釋變量為股權(quán)集中度。實(shí)證中涉及股權(quán)集中度的指標(biāo)主要有： 第一大股東持股比例、前五大股東持股比例、前十大股東持股比例，這三個(gè)指標(biāo)主要是從絕對(duì)數(shù)上衡量股權(quán)集中程度，本文選用前五大股東的赫芬戴爾系數(shù)作為股權(quán)集中度的量化指標(biāo)，（2）B ：股權(quán)結(jié)構(gòu)變量，本文對(duì)國(guó)家股（B1）、法人股（B2）、流通股（B3），各不同的投資主體分別考慮（3）C：董事會(huì)人數(shù)，本文選取各上市公司的董事會(huì)人數(shù)的自然對(duì)數(shù)，（4）D：獨(dú)立董事會(huì)比例，（5）i：會(huì)計(jì)師事務(wù)所，本文選取是否為目前國(guó)內(nèi)的十大會(huì)計(jì)師所來解釋審計(jì)質(zhì)量，若是則為1，反之則選為0；

一 基本假設(shè)

假設(shè)1 ： 國(guó)家股比例與股權(quán)集中度正相關(guān)。

假設(shè)2： 法人股比例與股權(quán)集中度正相關(guān)。

假設(shè)3 ： 流通股比例與股權(quán)集中度負(fù)相關(guān)。

假設(shè)4：選擇十大會(huì)計(jì)師事務(wù)所與股權(quán)集中度負(fù)相關(guān)。

假設(shè)5：董事會(huì)人數(shù)與股權(quán)集中度負(fù)相關(guān)

假設(shè)6：獨(dú)立董事比例與股權(quán)集中度負(fù)相關(guān)。

二 模型設(shè)定

二、實(shí)證結(jié)果及分析

1.描述性統(tǒng)計(jì)分析

從描述統(tǒng)計(jì)表（表略）中可以看出文章選取了七個(gè)變量，其中股權(quán)集中度變量為被解釋變量，其余六個(gè)為解釋變量，其中會(huì)計(jì)師事務(wù)所變量中若為中國(guó)十大會(huì)計(jì)師事務(wù)所（報(bào)告國(guó)際四大事務(wù)所在中國(guó)成立的機(jī)構(gòu)）則取值為1，若不是則取值為0，從表中可以看出其均值為0.465，不到50%，說明所屬地區(qū)為北京市的上市公司中有一半以下的公司選取了十大事務(wù)所，股權(quán)集中度變量中最大值超過90%，其均值也有62%，說明我國(guó)的股權(quán)集中集中度依然很高，公司第一大股東，前五大股東所占的比重很高，國(guó)有股比例均值不到10%說明隨著我國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程，和股權(quán)分置改革，國(guó)有股所占的比重在下降，獨(dú)董比例的評(píng)均值大約為30%，流通股比例的均值達(dá)到了96%，說明股權(quán)分置改革后，我國(guó)的流通股比例程度已經(jīng)很高，流通股比例的理想值應(yīng)該是100%，我國(guó)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)股權(quán)分置改革。

2.回歸分析

如表所示：會(huì)計(jì)師事務(wù)所，法人股比例，流通股比例這幾個(gè)變量通過了5%水平下的顯著，國(guó)有股比例通過了1%水平下的顯著，其中董事會(huì)人數(shù)這個(gè)變量不顯著。得出以下結(jié)果：

國(guó)家股比例與股權(quán)集中度顯著正相關(guān)，假設(shè)1 成立。這也從另一個(gè)側(cè)面說明我國(guó)上市公司的股權(quán)仍然在國(guó)家的手中占有很大比重。同時(shí)上市公司除國(guó)有股外，其他持有人分散風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng)，不愿意集中持有一個(gè)上市公司的股票。

對(duì)假設(shè)2 的檢驗(yàn)結(jié)果是： 通過回歸分析，我們看到法人股與股權(quán)集中度正相關(guān)，并且t 檢驗(yàn)顯著，假設(shè)2 成立。法人股比例越高，股權(quán)集中程度越高。

對(duì)假設(shè)3的檢驗(yàn)結(jié)果是： 通過回歸分析，我們發(fā)現(xiàn)系數(shù)為負(fù)值，流通股與集中度負(fù)相關(guān)，t 檢驗(yàn)顯著，假設(shè)3 成立。由于流通股持有者大多是中小投資者，他們分散風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)強(qiáng)，一般不會(huì)集中持有一個(gè)上市公司的股票，所以流通股持有呈現(xiàn)分散化； 另外，由于在二級(jí)市場(chǎng)進(jìn)行收購(gòu)兼并的成本大大高于收購(gòu)法人股或國(guó)有股，因而流通股集中的可能性也比較小。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所與股權(quán)集中度顯著正相關(guān)，假設(shè)4不成立，這是由于目前會(huì)計(jì)師事務(wù)所的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比較大，十大會(huì)計(jì)師事務(wù)所也不列外，其可能為了業(yè)務(wù)，與被審計(jì)單位合謀。

結(jié)果顯示，董事會(huì)人數(shù)與股權(quán)集中度不存在顯著相關(guān)性，假設(shè)5不成立，中國(guó)上市公司董事會(huì)人數(shù)大多為九個(gè)，十一個(gè)，其中獨(dú)立董事一般為三個(gè)，同時(shí)持股超過5%的股東可以推舉董事，然后股東大會(huì)表決通過就可以進(jìn)入董事會(huì)，所以公司第一大股東，前五大股東可以持有公司絕大部分股權(quán)。

結(jié)果顯示，獨(dú)董比例與股權(quán)集中度正相關(guān)，假設(shè)6不成立，在我國(guó)獨(dú)立董事常常沒有發(fā)揮其應(yīng)用的作用，甚至有些獨(dú)董，為了獲得，保住其獨(dú)董的位置，與公司控制，擁有者合謀，并且在董事會(huì)規(guī)模一定的情況下，獨(dú)董比例越高，其他董事就越少，就有利于公司股權(quán)集中度提高。

三、結(jié)論及啟示

本文通過對(duì)北京市的200 家上市公司進(jìn)行實(shí)證分析得出以下結(jié)論：

（1）上市公司中國(guó)有股比例越低，股權(quán)集中度越低。這說明國(guó)有股比例是影響上市公司股權(quán)集中度變動(dòng)的一個(gè)主要因素（2）法人股比例越低，股權(quán)集中度越低。這說明發(fā)起人法人股比例是影響上市公司股權(quán)集中度變動(dòng)的一個(gè)主要因素（3）流通股比例與股權(quán)集中度顯著負(fù)相關(guān)，流通股比例越高股權(quán)集中度越低（4）會(huì)計(jì)師事務(wù)所，獨(dú)董比例與股權(quán)集中度顯著正相關(guān)

根據(jù)以上結(jié)論我們得出以下啟示：

1，我國(guó)上市公司績(jī)效總體不理想的原因有很多，其中一個(gè)重要原因就是股權(quán)集中度過高。因此，適度降低上市公司股權(quán)集中度是我國(guó)今后必須完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)。2，是降低股權(quán)結(jié)構(gòu)中國(guó)家股的比重。我國(guó)特有的股權(quán)二元結(jié)構(gòu)在很大程度上限制了我國(guó)市場(chǎng)機(jī)制作用的發(fā)揮。并且由于國(guó)家股代表的是國(guó)家利益，不利于股權(quán)治理作用的發(fā)揮，隨著股權(quán)改置實(shí)行國(guó)有股比重有所下降，但是依然未達(dá)到要求，所以要繼續(xù)加強(qiáng)股權(quán)分置改革，這是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)。3，繼續(xù)增大流通股的比重。流通股比例可以對(duì)管理層形成有效的監(jiān)督，有利于降低代理成本。4，政府應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的監(jiān)管。5，完善獨(dú)立董事制度，明確獨(dú)立董事應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、給予的權(quán)力、評(píng)價(jià)業(yè)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，并使權(quán)責(zé)利一致。

（作者單位：貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院）

第三篇：8.中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響因素實(shí)證分析

一、原文介紹

題目：中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響因素實(shí)證分析

作者：季民河(華東師范大學(xué))

關(guān)鍵字：消費(fèi)、投資、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、勞動(dòng)力，實(shí)證分析

二、研究問題

改革開放以來，我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度更是舉世矚目。本文采用經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模型和多元線性回歸分析方法對(duì)1980～2010年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素進(jìn)行研究，分析了物質(zhì)資本、勞動(dòng)力、消費(fèi)對(duì)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的影響，建立計(jì)量模型，尋求這些變量與中國(guó)國(guó)民產(chǎn)出的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)行定量分析，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)。

三、可能影響因素

勞動(dòng)力

總就業(yè)人員數(shù)

固定資產(chǎn)投資總額

價(jià)格指數(shù)

消費(fèi)需求

資本投入

經(jīng)濟(jì)發(fā)展

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值

四、理論模型

y= β1+β2x1+β3x2+β4x3+ui

其中，y代表國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值，x1代表社會(huì)就業(yè)人數(shù)，x2代表固定資產(chǎn)投資，x3代表消費(fèi)價(jià)格指數(shù)，ui代表隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)。我們通過對(duì)該模型的回歸分析，得出各個(gè)變量與我國(guó)經(jīng)

濟(jì)增長(zhǎng)的變動(dòng)關(guān)系。

五、結(jié)論

1、固定資產(chǎn)投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要原動(dòng)力。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展取決于投入資金的數(shù)量和資金的利用效率。固定資產(chǎn)投資是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要原動(dòng)力，它對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行具有先導(dǎo)作用，并以其乘數(shù)效應(yīng)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

2、勞動(dòng)力對(duì)GDP有一定的促進(jìn)作用但對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率卻微不足道。

這是因?yàn)槲覈?guó)勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)總量巨大、供給充足、流動(dòng)性強(qiáng), 對(duì)GDP 影響很大。但是勞動(dòng)力的人力資本含量、高技術(shù)含量偏低,勞動(dòng)力素質(zhì)結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重缺陷, 會(huì)直接影響了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

3、消費(fèi)需求對(duì)經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用

消費(fèi)需求是三大需求要素中所占份額最大、波動(dòng)幅度最小的部分，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支 柱和最主要的組成部分，同時(shí)也是最為明顯地反映經(jīng)濟(jì)自發(fā)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)的宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

六、感想

就業(yè)是民生之本，有效促進(jìn)就業(yè)，保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)良好勢(shì)頭成為我國(guó)當(dāng)前乃至今后一段時(shí)期的重要課題。針對(duì)目前勞動(dòng)力數(shù)量龐大且總體素質(zhì)不高的現(xiàn)狀，應(yīng)通過多種途徑，一方面加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)的投入力度，提高勞動(dòng)者就業(yè)及再就業(yè)能力，降低失業(yè)率；另一方面，加強(qiáng)各地區(qū)間人才交流及促進(jìn)勞動(dòng)力自由流動(dòng)，并通過合理技術(shù)壁壘方式，阻止外來流動(dòng)人員的無序進(jìn)入。同時(shí)，鼓勵(lì)靈活就業(yè)，以減輕就業(yè)壓力。

第四篇：中學(xué)教師工作滿意度及其影響因素的實(shí)證分析.

中學(xué)教師工作滿意度及其影響因素的實(shí)證分析

論文關(guān)鍵詞：中學(xué)教師；工作滿意度；實(shí)證研究

論文摘要：本研究采用自編的教師工作滿意度調(diào)查問卷，對(duì)北京市七個(gè)區(qū)的中學(xué)教師進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)查，結(jié)果表明：(1)北京市中學(xué)教師對(duì)校內(nèi)人際關(guān)系(包括與同事、學(xué)生關(guān)系等)感到最為滿意，對(duì)學(xué)校得到社會(huì)認(rèn)可的程度以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理也感到比較滿意，但是對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展環(huán)境以及自我實(shí)現(xiàn)的滿意度相對(duì)較低，對(duì)其付出與回報(bào)的失衡最為不滿意；(2)性別因素對(duì)工作滿意度不存在顯著影響；(3)教師在學(xué)校決策中的參與度是影響教師工作滿意度最為重要的因素。

一、引言

教師是學(xué)校發(fā)展的核心支柱，他們對(duì)工作的滿意度影響著教師工作的積極性，直接關(guān)系到服務(wù)學(xué)生的質(zhì)量。教師工作滿意度在學(xué)校管理中具有重要意義，它不僅可以作為校長(zhǎng)管理效能的一個(gè)重要指標(biāo)，同時(shí)也為學(xué)校的管理決策提供重要依據(jù)。教師工作滿意度是指教師對(duì)其工作與所從事職業(yè)，以及工作條件與狀況的一種總體的、帶有情緒色彩的感受與看法]。教師工作滿意度通過影響教師工作積極性的發(fā)揮進(jìn)而影響到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，而且，它還將制約教師心理健康的發(fā)展。對(duì)教師工作滿意度進(jìn)行研究能幫助我們認(rèn)識(shí)和把握教師的整體工作滿意度、側(cè)面工作滿意度狀況，從而為改善教師工作狀態(tài)、提高學(xué)校管理效能和教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。

工作滿意度的研究以霍伯克(Hoppock)1935年的工作滿意度經(jīng)典研究的發(fā)表為開端。國(guó)內(nèi)關(guān)于工作滿意度的研究是近20年才開展起來的，以企業(yè)職工和高校教師工作滿意度研究居多，而且大量的關(guān)于工作滿意度研究集中于結(jié)構(gòu)與影響因素兩方。面。對(duì)于工作滿意度的結(jié)構(gòu)，不同的研究概括出的因素不盡相同，但涉及的項(xiàng)目?jī)?nèi)容基本相似。多數(shù)研究包含的結(jié)構(gòu)因素有社會(huì)及技術(shù)環(huán)境因素(包括上司、人際關(guān)系、工作條件等方面)、自我實(shí)現(xiàn)因素(個(gè)人能力得到發(fā)揮)、被人承認(rèn)因素(工作的挑戰(zhàn)性、責(zé)任、工資、晉升等)。關(guān)于工作滿意度影響因素的研究除了包括性別、年齡、文化程度、工齡、行業(yè)、婚姻等人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量外，還涉及組織規(guī)模、組織氣氛、領(lǐng)導(dǎo)行為、職業(yè)聲望、工作壓力、人格特質(zhì)等環(huán)境及心理因素。

國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)教師工作滿意度結(jié)構(gòu)的研究大多采用調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析方法(如因子分析方法)，歸納出教師工作滿意度量表的維度。量表的維度主要集中在工作條件、工作強(qiáng)度、教育體制和社會(huì)環(huán)境、社會(huì)地位、收入、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)管理、工作成就、進(jìn)修提升、自我實(shí)現(xiàn)等方面。關(guān)于教師工作滿意度影響因素的研究并不多見，已有研究主要包括教師個(gè)人背景因素(性別、年齡、學(xué)歷、教齡、工作性質(zhì)等)、組織氛圍和領(lǐng)導(dǎo)行為、考試壓力(升學(xué)及統(tǒng)考分?jǐn)?shù)排名給教師帶來的壓力)、社會(huì)參照(教師對(duì)職業(yè)地位的心理感受)、職業(yè)承諾、工作主動(dòng)性等。采用的研究方法主要是相關(guān)分析、多元回歸分析和結(jié)構(gòu)方程模型。

我國(guó)學(xué)者近年來對(duì)教師工作滿意度的研究為后續(xù)者探討教師工作滿意度奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)已有研究也啟發(fā)我們對(duì)教師工作滿意度進(jìn)行繼續(xù)、深入的研究：由于研究對(duì)象的不同，教師工作滿意度不管是在整體工作滿意度層面、側(cè)面工作滿意度還是個(gè)體因素的影響上，得出的結(jié)論都存在很大差異。比如，性別因素的研究結(jié)論很不一致。陳云英等人(1994)的研究結(jié)果表明，女教師的工作滿意度顯著高于男教師。而馮伯麟(1996)對(duì)于北京市中學(xué)教師的調(diào)查結(jié)果正好相反。因此，對(duì)于一個(gè)處在具體時(shí)空的學(xué)校組織而言，要了解教師的工作滿意度需要具體且現(xiàn)實(shí)的調(diào)查研究。這也是教師工作滿意度研究穩(wěn)定性低、依賴于個(gè)人與環(huán)境作用的性質(zhì)所決定的。

關(guān)于中小學(xué)教師滿意度的研究近年來有明顯的上升趨勢(shì)，如朱從書等人對(duì)湖北省荊州、沙市、涼山、監(jiān)利等縣市中小學(xué)教師的抽樣調(diào)查j，張忠山對(duì)上海市小學(xué)教師工作滿意度的研究_7等，王祖利對(duì)山東威海市部分初中專任教師的工作滿意度調(diào)查等。但關(guān)于北京市中學(xué)教師工作滿意度的研究只有馮伯麟1996年在《教育研究》上發(fā)表的對(duì)北京市西城、宣武、海淀、朝陽(yáng)四個(gè)區(qū)普通高中學(xué)校教師的滿意度調(diào)查研究，此研究距今已有10年，中國(guó)的教育體制、社會(huì)環(huán)境等已發(fā)生相當(dāng)大的變化，因此需要重新研究北京市中學(xué)教師工作滿意度狀況。本研究抽樣調(diào)查的范圍是海淀、西城、門頭溝等七個(gè)城區(qū)和郊區(qū)的中學(xué)教師，希望通過大規(guī)模調(diào)查揭示北京市中學(xué)教師工作滿意度狀況，發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)校工作狀況不滿意的方面，并探究影響教師工作滿意度的主要因素。

二、研究方法

1．被試的基本信息

2005年10月一12月，我們采用白編的教師工作滿意度量表對(duì)北京市海淀、西城、朝陽(yáng)、宣武、石景山、門頭溝、豐臺(tái)等七個(gè)區(qū)的部分初中教師進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查，發(fā)放問卷1650份，回收有效問卷1408份，有效回收率為85．33。被試中女教師占83．39／5，男教師占16．7。(注：我們此次調(diào)查對(duì)象為初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教師，文章中如無特殊申明，教師均指此三科教師)被試中具有研究生學(xué)歷的為3．6％，本科學(xué)歷的教師占76．99／5，大專及以下學(xué)歷的為19．59／5。中青年教師占大多數(shù)。教齡在20年以下的占70．1，其中5年教齡以下的教師只占18．29／5，教齡在21年以上的也不多，占29．9。

2．研究工具的編制及信度和效度分析

教師工作滿意度量表是“北京市中小學(xué)校本評(píng)估的理論與實(shí)踐”課題中學(xué)校綜合評(píng)估的一個(gè)重要組成部分。我們采用訪談方式收集教師對(duì)工作滿意度評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)因素，并參考馮伯麟、陳云英、張忠山等人的研究成果，白編了教師工作滿意度量表。量表內(nèi)容主要涉及教師工作強(qiáng)度、自我實(shí)現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)與管理、人際關(guān)系、工資收入、發(fā)展環(huán)境等幾個(gè)方面，共20個(gè)題項(xiàng)。量表題項(xiàng)均采用李克特五分量表形式(很滿意、滿意、無所謂、不滿意、很不滿意)。訪談對(duì)象是北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院2003級(jí)在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位的中小學(xué)教師。2005年6月中旬我們采取整群抽樣的方法在北京市昌平區(qū)城北中心學(xué)校進(jìn)行了量表的預(yù)測(cè)。北京市昌平城北中心學(xué)校共有156名從事中小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)工作的教師填寫了量表。我們根據(jù)回收的數(shù)據(jù)，對(duì)量表進(jìn)行了信度和結(jié)構(gòu)效度分析。我們使用的統(tǒng)計(jì)分析軟件包是SPSS10．0版。通過探索性因子分析，剔除了3個(gè)在各因子上的負(fù)荷量均較低的題項(xiàng)，結(jié)果保留了17個(gè)題項(xiàng)。對(duì)這17個(gè)題項(xiàng)再進(jìn)行因子分析，提取了七個(gè)公共因子，結(jié)構(gòu)效度為75．7419／5，結(jié)構(gòu)效度屬于中等水平。各題項(xiàng)的共同度均在0．55以上，說明這些公因子對(duì)各題項(xiàng)的描述程度良好。該量表的Alpha信度系數(shù)為0．8873，可見該量表的內(nèi)在一致性信度也較高。

對(duì)2005年10月一12月正式調(diào)查的數(shù)據(jù)采用探索性因子分析方法分析初中教師工作滿意度量表的結(jié)構(gòu)效度，結(jié)果表明中學(xué)教師的工作滿意度由七個(gè)子維度構(gòu)成，分別是：教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與管理的滿意度、教師對(duì)發(fā)展環(huán)境的滿意度、教師對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度、教師對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的滿意度、教師對(duì)同事關(guān)系的滿意度、教師對(duì)師生關(guān)系的滿意度、教師對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的滿意度。這七個(gè)維度分別從不同方面反映了教師對(duì)其所從事職業(yè)以及工作條件與狀況的工作滿意度，這些方面是影響教師工作態(tài)度與業(yè)績(jī)的重要因素。

該量表的結(jié)構(gòu)效度為72．986，屬于中等水平的結(jié)構(gòu)效度。因子1、2、3的Alpha信度系數(shù)在0．7以上，因子4、5的Alpha系數(shù)相對(duì)較低，僅在0．48—0．50之間，但是整個(gè)量表的Alpha信度系數(shù)為0．8906，說明量表的內(nèi)在一致性信度整體水平較高。因此，教師工作滿意度量表的編制是比較科學(xué)合理的，可以作為測(cè)量中學(xué)教師對(duì)其工作與從事職業(yè)以及工作條件與狀況的滿意度的工具。

國(guó)內(nèi)外研究提供了領(lǐng)導(dǎo)行為影響員工工作滿意度的證據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的體恤程度與下屬的工作滿意呈正相關(guān)，而領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)因素與下屬的工作滿意呈倒U型關(guān)系。據(jù)馮伯麟的研究結(jié)果(1996)，領(lǐng)導(dǎo)行為因素對(duì)于中學(xué)教師的工作滿意度具有顯著性的影響，故我們?cè)诮處煿ぷ鳚M意度調(diào)查問卷中還設(shè)立了教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)的4個(gè)題項(xiàng)，它們分別是：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度非常完善、教師在學(xué)校決策中的參與度非常高、校長(zhǎng)富有變革精神以及校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力很強(qiáng)，題項(xiàng)均采用7分量表形式(完全符合、符合、有些符合、無法判斷、有些不符合、不符合、完全不符合)。該量表的Alpha信度系數(shù)為0．889，說明量表的內(nèi)在一致性信度很高。

3．?dāng)?shù)據(jù)處理及分析方法

使用SPSS10．0版統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，采用了描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析、多變量方差分析(MANOVA)、多元線性回歸分析等統(tǒng)計(jì)分析方法。

三、結(jié)果與分析

1．北京市中學(xué)教師工作滿意度的排序

對(duì)北京市七個(gè)區(qū)的部分中學(xué)教師的工作滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學(xué)教師在七個(gè)子維度上的平均工作滿意度從高到低依次為(表2)：教師對(duì)師生關(guān)系的滿意度、教師對(duì)同事關(guān)系的滿意度、教師對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的滿意度、教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與管理的滿意度、教師對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的滿意度、教師對(duì)發(fā)展環(huán)境的滿意度、教師對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度。

由此可見，目前北京市中學(xué)教師對(duì)校內(nèi)人際關(guān)系(包括與同事、學(xué)生關(guān)系等)感到最為滿意，對(duì)學(xué)校得到社會(huì)認(rèn)可的程度以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理也感到比較滿意，但是對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展環(huán)境(硬件設(shè)施、文化環(huán)境、發(fā)展前景)以及自我實(shí)現(xiàn)的滿意度相對(duì)較低，對(duì)其付出與回報(bào)的失衡最為不滿意。因此，我們需要重視提高中學(xué)教師的工資待遇，因?yàn)樗麄兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國(guó)下一代的重任，他們的工作態(tài)度會(huì)影響他們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)度，進(jìn)而會(huì)影響其工作業(yè)績(jī)，影響素質(zhì)教育的成效。此外，如果能夠改善他們的工作環(huán)境，尤其是改善學(xué)校的物質(zhì)與文化環(huán)境，就能夠使教師有一個(gè)寬松、和諧、便利的工作環(huán)境，從而激發(fā)他們的工作熱情，提高他們的工作效率和業(yè)績(jī)。由表2知，北京市中學(xué)教師在付出——回報(bào)合理性方面的滿意度差異最大(標(biāo)準(zhǔn)差===0．8601)，下面關(guān)于不同學(xué)歷教師工作滿意度的方差分析結(jié)果也證明了這一點(diǎn)。此外，教師對(duì)學(xué)校發(fā)展環(huán)境的滿意度以及教師對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的滿意度方面也存在較大的差異性。

2．教師工作滿意度在個(gè)人背景因素上的差異

由于教師的個(gè)人背景因素如性別、學(xué)歷、教齡等對(duì)工作滿意的影響可能存在交互作用，因此，我們采用多變量方差分析(MANOVA)來探究工作滿意的七個(gè)維度在教師個(gè)人背景因素上的差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同性別的教師在工作滿意上不存在顯著性差異(見表3)，這與陳云英和孫紹邦(1994)、張忠山(2000)等人對(duì)我國(guó)小學(xué)教師的研究結(jié)果有一定的差異。陳云英等人的研究結(jié)果表明，女教師的工作滿意度顯著高于男教師。而此項(xiàng)研究表明女教師在七個(gè)維度上的工作滿意度水平只是略高于男教師(各項(xiàng)均值之差不超過0．12)，這與馮伯麟(1996)對(duì)于北京市中學(xué)教師的調(diào)查結(jié)果正好相反。其原因可能在于馮伯麟的研究取樣是在10年前，而時(shí)代的變遷和教育大環(huán)境的改變使得男女教師對(duì)工作滿意度的感受發(fā)生了較大變化。

由表3知，不同學(xué)歷和不同教齡的教師在工作滿意上則存在極其顯著性的差異。另外，性別和學(xué)歷的交互作用顯著，學(xué)歷和教齡以及三者之間的交互作用極其顯著。

3．影響中學(xué)教師工作滿意度的因素分析

(1)個(gè)人背景因素與工作滿意度的相關(guān)分析根據(jù)上述研究結(jié)果，不同性別的教師的工作滿意度不存在顯著性差異，而不同學(xué)歷和不同教齡的教師的工作滿意度存在顯著性差異，因此，我們考察學(xué)歷、教齡與工作滿意度的相關(guān)關(guān)系。

由表4知，教師對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度與其學(xué)歷、教齡存在極其顯著的相關(guān)關(guān)系，而且學(xué)歷越高，對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度越低，教齡越長(zhǎng)的教師對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度越高。由圖1可見，研究生學(xué)歷的中學(xué)教師對(duì)其付出——回報(bào)的合理性的滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)歷的教師，而中專學(xué)歷的教師對(duì)其付出——回報(bào)合理性的滿意度最高。這可能與目前北京市中學(xué)中研究生學(xué)歷的教師比例很小(僅占3．6)，而各校領(lǐng)導(dǎo)并沒有對(duì)他們的工作能力與業(yè)績(jī)給予足夠的重視，在工資福利方面尚沒有給予特殊優(yōu)待有關(guān)。因此，我們呼吁政府和教育行政部門要采取必要措施，盡快提高研究生學(xué)歷的中學(xué)教師的工資待遇，否則很可能挫傷他們的工作積極性，進(jìn)而影響其工作業(yè)績(jī)，甚至?xí)斐扇瞬帕魇У木置妗?/p>

由圖2發(fā)現(xiàn)，教齡在5年以下的年輕教師與教齡在15年以上的老教師對(duì)付出——回報(bào)合理性的滿意度較高，而且教齡在21年以上老教師的滿意度最高。這可能是由于老教師是國(guó)家福利分房的受益者，而且最近五年教師的工資隨著全社會(huì)工資的增長(zhǎng)也有較大幅度的提升，因此他們對(duì)付出——回報(bào)的合理性的滿意度較高。年輕教師由于剛參加工作時(shí)間不長(zhǎng)，而且由于高校擴(kuò)招已經(jīng)帶來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，因此，他們對(duì)于在北京擁有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作已經(jīng)很滿足，對(duì)薪金期望并不太高。而教齡在6—15年的中青年教師絕大多數(shù)擔(dān)負(fù)著過重的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在房改之后面臨著買房的巨大經(jīng)濟(jì)壓力，因此他們對(duì)目前學(xué)校所提供的工資報(bào)酬較為不滿，希望能夠獲得更高的勞動(dòng)報(bào)酬。

由表4知，教齡與教師的自我實(shí)現(xiàn)滿意度呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)關(guān)系。此外，根據(jù)多重比較齊性子集發(fā)現(xiàn)，教齡在15年以上的教師對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教齡低于15年的教師。這些教齡較長(zhǎng)的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果自然好于其他教師，獲得的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)多，以及職稱晉升方面的優(yōu)勢(shì)等使他們的自我實(shí)現(xiàn)感很強(qiáng)。此外，這些教師已經(jīng)桃李滿天下，許多學(xué)生已經(jīng)成為國(guó)家棟梁之才，因此他們的工作成就感遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于年輕教師。

與教齡和教師自我實(shí)現(xiàn)滿意度呈正相關(guān)相反，由表4知，學(xué)歷與教師自我實(shí)現(xiàn)滿意度呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)關(guān)系。學(xué)歷越高的教師，越有自我實(shí)現(xiàn)滿意度低的傾向。這一結(jié)果與馮伯麟_1]的結(jié)果是一致的。

(2)領(lǐng)導(dǎo)行為與教師工作滿意度的相關(guān)分析

馮伯麟采用徐聯(lián)倉(cāng)修訂的PM領(lǐng)導(dǎo)行為評(píng)價(jià)量表，探索校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)行為與教師的工作滿意之間的關(guān)系，他發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為與教師對(duì)工資收入及與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系呈現(xiàn)顯著的相關(guān)。此項(xiàng)研究表明，教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)行為的4項(xiàng)評(píng)價(jià)均與總的工作滿意度(即教師在七個(gè)工作滿意度方面的均值)呈現(xiàn)極其顯著的正相關(guān)關(guān)系。

(3)多元線性回歸分析

根據(jù)上述研究結(jié)果，不同性別的教師的工作滿意度不存在顯著性差異，而不同學(xué)歷和不同教齡的教師的工作滿意度存在顯著性差異，因此，我們將學(xué)歷和教齡作為影響教師工作滿意度的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量納入多元線性回歸方程中，以探究它們對(duì)教師工作滿意度的影響程度。此外，據(jù)馮伯麟的研究結(jié)果(1996)，以及表5的結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)行為因素對(duì)于中學(xué)教師的工作滿意度有顯著性的影響，故我們還選擇了上述4個(gè)反映領(lǐng)導(dǎo)行為的評(píng)價(jià)指標(biāo)作為預(yù)測(cè)變量。并且分別以教師在七個(gè)方面工作滿意度及其均值為因變量進(jìn)行多元線性逐步回歸分析。

由表6，教師工作滿意度的八個(gè)線性回歸方程均通過了顯著性檢驗(yàn)(sig．<0．05)。從表6中模型8的標(biāo)準(zhǔn)化回歸系數(shù)可以看出，教齡和校長(zhǎng)的變革精神對(duì)教師總的工作滿意度沒有產(chǎn)生顯著性影響，而教師學(xué)歷、教師在學(xué)校決策中的參與度、校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力是否很強(qiáng)以及學(xué)校各項(xiàng)制度是否完善均通過了顯著性檢驗(yàn)。在這四個(gè)因素中，教師在學(xué)校決策中的參與度是影響教師工作滿意度最為重要的因素，其次是校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校各項(xiàng)制度是否完善也會(huì)對(duì)教師工作滿意度產(chǎn)生一定程度的影響。此外，這三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)與管理因素也是其他七個(gè)模型中的重要影響因素。而領(lǐng)導(dǎo)的變革精神只對(duì)教師在學(xué)校發(fā)展環(huán)境的滿意度上有極其顯著性的影響。教齡因素是影響教師自我實(shí)現(xiàn)滿意度和付出——回報(bào)合理性的滿意度的重要因素。學(xué)歷因素在前七個(gè)模型中均沒有顯示出對(duì)教師工作滿意度的顯著性影響，但是對(duì)教師總的工作滿意度有顯著的負(fù)影響。

四、結(jié)論

通過對(duì)北京市七個(gè)區(qū)的部分中學(xué)教師工作滿意度的大規(guī)模抽樣調(diào)查，我們得到如下基本結(jié)論：

(1)總體而言，目前北京市中學(xué)教師的工作滿意度是較高的，而且中學(xué)教師對(duì)校內(nèi)人際關(guān)系(包括與同事、學(xué)生關(guān)系等)感到最為滿意，對(duì)學(xué)校得到社會(huì)認(rèn)可的程度以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理也感到比較滿意，但是對(duì)所在學(xué)校的發(fā)展環(huán)境(硬件設(shè)施、文化環(huán)境、發(fā)展前景)以及自我實(shí)現(xiàn)的滿意度相對(duì)較低，對(duì)其付出與回報(bào)的失衡最為不滿意。

(2)不同學(xué)歷的教師在工作滿意上存在極其顯著性的差異。教師的學(xué)歷與付出——回報(bào)合理性的滿意度呈負(fù)相關(guān)，研究生學(xué)歷的中學(xué)教師對(duì)其付出——回報(bào)的合理性的滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他學(xué)歷的教師。

(3)不同教齡的教師的工作滿意度也存在極其顯著性的差異。教齡在15年以下的教師對(duì)自我實(shí)現(xiàn)的滿意度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于教齡在15年以上的教師。教齡在5年以下的年輕教師與教齡在15年以上的老教師對(duì)付出～回報(bào)合理性的滿意度較高，而且教齡在21年以上老教師的滿意度最高。

(4)男女教師在看待學(xué)校工作環(huán)境、人際關(guān)系以及師生關(guān)系、付出——回報(bào)合理性、工作成就等方面都呈現(xiàn)高度的一致，說明性別因素對(duì)工作滿意度不存在顯著影響。

(5)教師在學(xué)校決策中的參與度是影響教師工作滿意度最為重要的因素，其次是校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，學(xué)校各項(xiàng)制度是否完善也會(huì)對(duì)教師工作滿意度產(chǎn)生一定程度的影響。而領(lǐng)導(dǎo)的變革精神只對(duì)教師在學(xué)校發(fā)展環(huán)境的滿意度上具有極其顯著性的影響。

第五篇：我國(guó)稅收增加影響因素的實(shí)證分析

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我國(guó)稅收增加影響因素的實(shí)證分析

作者：尹海祝 袁汝華

來源：《沿海企業(yè)與科技》2005年第11期

[摘 要]我國(guó)的稅收增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于GDP的增長(zhǎng)速度，讓很多人感覺是我國(guó)的稅賦大高。但事實(shí)如何呢?文章通過對(duì)稅收增長(zhǎng)的三個(gè)影響因素進(jìn)行分析，從中找出對(duì)我國(guó)的稅收增長(zhǎng)影響最大的影響因素，并提出可能的建議。

[關(guān)鍵詞]可比價(jià)GDP；當(dāng)年GDP；國(guó)稅收入；地稅收入

[中圖分類號(hào)]P275

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A