第一篇：大學生畢業(yè)后應先深造再就業(yè)的立論

大學生畢業(yè)后應先深造再就業(yè)的立論

謝謝主席，大家好！

首先感謝對方辯手的慷慨陳詞，（我有以下幾點不認可。。。。），我方的觀點是“大學生畢業(yè)后應先深造后畢業(yè)”。目前，高度分工，各個領域的不斷細化是現(xiàn)代社會的一個顯著特征，其次，現(xiàn)代社會是一個知識爆炸的社會，他要求在某個領域內(nèi)需要專業(yè)知識，不斷豐富和深化。所以，大學畢業(yè)應深造再就業(yè)可以更好的發(fā)展自我。下面我將從三方面闡述我方的觀點：

第一：我方承認就業(yè)是必要的，但是先深造能夠幫助我們獲得強大的社會竟爭力。深造就是學習更多的相關知識和經(jīng)驗，為以后的就業(yè)打下深厚的基礎。知識是人類經(jīng)驗的總結，知識來源與實踐，又反過來指導實踐，相關知識學習得越多，則相關經(jīng)驗就越豐富，就可以走很少的彎路，先工作固然可以較早的開始職業(yè)生涯，但是可能失去深造者的種種便利。工作后難免因家事之累和工作的負擔疏于學習知識，相對而言，深造者就可以全身心的投入學習之中，獲得更大的發(fā)展。而且畢業(yè)后先深造的人可以在找工作時，起點就比別人高，機會就比別人多，成功率就高。

第二：大學生畢業(yè)應先深造再就業(yè)更符合現(xiàn)代企業(yè)的需求，現(xiàn)代大學生畢業(yè)找工作難以是嚴峻的現(xiàn)實，而經(jīng)過相關深造后的大學生簽約率卻居高不下，現(xiàn)代企業(yè)隊成員的素質(zhì)和能力的要求越來越高，畢業(yè)后先深造可以讓我們具備更大的就業(yè)機會。

第三：大學生畢業(yè)后先深造再就業(yè)更符合社會的進步與歷史的發(fā)展。眾所周知，現(xiàn)代科學技術正向著“高””精”“尖”發(fā)展科學技術越來越高，這就要求我們具備的較高的專業(yè)知識技能。先深造者可以獲得較好的條件，比如研究生可以系統(tǒng)的學習專業(yè)知識以及在研究的環(huán)境下成長。先進的知識能讓我們與世界的前沿接軌，從而得到更好的發(fā)展！

大學生畢業(yè)后應先深造再就業(yè)是一個對現(xiàn)實進行權衡利弊的理性選擇，個體的選擇不能回避社會的要求和時代的呼喚，唯有審時度勢方能更快更有效的實現(xiàn)自己的價值，元每一個畢業(yè)生能與時俱進，作出無悔的選擇。

謝謝!

第二篇：大學生先深造 再就業(yè)

近年來，學生、家長和學校絞盡腦汁，千方百計提高大學生就業(yè)率?！跋染蜆I(yè)后擇業(yè)”就是高校為了促進畢業(yè)生就業(yè)、提高就業(yè)率采取的一項措施。然而，它可能在短期內(nèi)取得較大成效，但也帶來了一定的負面影響，值得商榷。

近日廣州市一項調(diào)查顯示，應屆大學生“成活率”在用人單位中只有10％。意思是說，有九成應屆畢業(yè)生背叛老東家，大部分應屆畢業(yè)生工作一段時間后很快便流失了，以致一些企業(yè)把錄用應屆畢業(yè)生當成一場賭博。為此，用人單位呼吁，高校不應該為提高自身就業(yè)率，一味地把畢業(yè)生推向并不適合的企業(yè)；為學生做好就業(yè)定位才是解決就業(yè)難題的源頭所在。（10月10日《信息時報》）“先就業(yè)后擇業(yè)”有一定的合理性。越來越大的就業(yè)壓力和擇業(yè)難度，加之畢業(yè)生社會經(jīng)驗欠缺，對社會了解甚少，很難一次性地找到真正適合自己的工作崗位。而在求學期間已經(jīng)付出巨大經(jīng)濟代價的大學畢業(yè)生們，無論如何也沒有理由再拖累家庭和父母，需要盡快落實工作單位。應該說，客觀因素讓他們無暇考慮崗位是否真正適合自己、自己能在某個崗位上服務多久。

第三篇：大學生畢業(yè)應該先創(chuàng)業(yè)立論

反方：大學生畢業(yè)時應該先創(chuàng)業(yè)。

1、創(chuàng)業(yè)也是學習的過程，大學生在創(chuàng)業(yè)中能得到鍛煉，促進自我能力的提升。

在創(chuàng)業(yè)道路上，創(chuàng)業(yè)者往往會會遇到很多問題。然而，要做一名合格的創(chuàng)業(yè)者，就必須要學會去面對，解決這些問題，還有學會積累這些解決問題的經(jīng)驗，這樣才會使事業(yè)有條不紊的發(fā)展下去的。

創(chuàng)業(yè)并不代表著成功，尤其在當今的社會，競爭甚為激烈，大學畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)的過程中要不忘學習，不斷學習新的知識才能解決創(chuàng)業(yè)中遇到的困難，才能不斷開闊眼界、開拓創(chuàng)新，不斷提升自我，在創(chuàng)業(yè)后守住業(yè)。創(chuàng)業(yè)離不開學習。

2、創(chuàng)業(yè)有政府的支持和引導

近年來，國家實行了創(chuàng)新工程，進行了體制創(chuàng)新和技術創(chuàng)新。國內(nèi)諸多省市也制定了一系列政策措施，支持和鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學生回國創(chuàng)業(yè)。給予相應優(yōu)惠政策：簡化審批手續(xù)、減免稅收、提供創(chuàng)業(yè)小額貸款和擔保、分期注資等。政府的支持為大學生的自我創(chuàng)業(yè)提供了便利。

3、創(chuàng)業(yè)帶來更多的就業(yè)崗位

以創(chuàng)業(yè)氛圍比較濃厚的上海為例，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效應近年來逐漸顯現(xiàn)。截至2009年12月，該基金會創(chuàng)業(yè)企業(yè)為2196人提供了就業(yè)崗位，其中本科以上學歷1612人。創(chuàng)業(yè)，既可以緩解大學生就業(yè)難的壓力，又可以讓在更大程度上實現(xiàn)他們的人生價值。

4、大學生創(chuàng)業(yè)可以給市場注入活力，甚至在服務，產(chǎn)品，理念等個方面給本行業(yè)成熟的企

業(yè)以一定的沖擊，促進行業(yè)的發(fā)展。

大學生創(chuàng)業(yè)，可以為我國經(jīng)濟的發(fā)展提供新鮮的血液與創(chuàng)業(yè)，從而進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，實現(xiàn)資源的合理優(yōu)化配置，這對我們的共同偉大目標——全面建設小康社會、實現(xiàn)共同富裕，都有著不可忽視的推動作用。

第四篇：大學生畢業(yè)應該先就業(yè)立論

立論稿

正方：大學生畢業(yè)時應該先就業(yè)。

1、就業(yè)是對個人的繼續(xù)深造

其一畢業(yè)就投入創(chuàng)業(yè)的行列中，還不如先找一份工作試試看，并根據(jù)自己的需要，適當適時的轉換工作環(huán)境，在工作中不但可以積累到一定的經(jīng)驗。還可以擁有一定的人脈關系，更重要的是積累一定的資金，更好地為創(chuàng)業(yè)打好基礎。

中國女首富吳亞軍在大學畢業(yè)后曾從事過機械工程師、記者、編輯等工作。1988年，工科出身的她成為一家名不見經(jīng)傳的行業(yè)報紙的記者，6年后創(chuàng)辦了自己的公司并開始涉足房地產(chǎn)業(yè)。

大學畢業(yè)后先就業(yè)，可以進行多方面的嘗試，積累經(jīng)驗，找到自己適合、喜歡的行業(yè)后再創(chuàng)業(yè)則更從容。

2、剛畢業(yè)的大學生自身經(jīng)驗、知識、資金等儲備不足，需要在就業(yè)中不斷積累

剛畢業(yè)的大學生缺乏社會經(jīng)驗和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系和貿(mào)易網(wǎng)絡；心理承受能力差，碰到挫折就放棄；部分大學生眼高手低，好高騖遠，喜愛紙上談兵，市場猜測普遍過于樂觀。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場、營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。再加上創(chuàng)業(yè)初期,往往資金不足,缺乏豐富的財務管理經(jīng)驗,一旦資金使用調(diào)度出現(xiàn)差池,結果立現(xiàn)。

3、由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境的限制，且缺少好的創(chuàng)業(yè)項目，先就業(yè)待時機成熟可再選擇創(chuàng)業(yè)

隨著市場的快速發(fā)展,信息的迅速傳播,往往一個好消息能夠成就一個企業(yè),一個負面消息也會消亡一個企業(yè)。外界環(huán)境的巨大變化是不可抗力,除了有敏銳的洞察力外,還要有靈活的變通能力,才能夠在市場瞬息萬變的今天容求一席之地。從以往情況看，大學生創(chuàng)業(yè)走的多是IT、高科技的路子，現(xiàn)在看來，這些行業(yè)留給畢業(yè)生的空間已經(jīng)很小。很多大學生為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè),對項目的選擇和定位缺乏科學的理論依據(jù),完全憑借著一時的熱情“撞”項目、“抓”機遇,導致項目定位偏頗。整體項目先天不足,后期難有發(fā)展。大學生畢業(yè)后先就業(yè)可以摸清行業(yè)的狀況，待時機成熟時再選擇創(chuàng)業(yè)。

第五篇：大學生畢業(yè)應先就業(yè)

大學生畢業(yè)應當先就業(yè)

正方：藝術設計學院 10級 環(huán)境藝術設計一班

在網(wǎng)絡上有一個關于大學生畢業(yè)應當先就業(yè)還是先擇業(yè)的調(diào)查共788人參與調(diào)查參選擇先就業(yè)的有679人占 86.1% 選擇先擇業(yè)的有109人只占 13.8%

另有一份調(diào)查顯示，有51%的學生選擇先就業(yè)后擇業(yè)，25%的人選擇先擇業(yè)后就業(yè)，另有14%的人選擇繼續(xù)深造，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的僅有10%。這一統(tǒng)計結果表明，大多數(shù)畢業(yè)生已明顯意識到擇業(yè)的困難。65%選擇“先就業(yè)后擇業(yè)”和“繼續(xù)深造”的大學生已經(jīng)知道，要找到理想的工作單位，必須有深厚的知識、技術和經(jīng)驗基礎。這一調(diào)查結果顯示，大多數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)問題上開始采取比較靈活的姿態(tài)。但選擇先就業(yè)的還是占有較大部分。

我認為大學生畢業(yè)應當先就業(yè)

面對日益嚴峻的就業(yè)壓力，每一個胸懷大志的大學生都會感到一些壓力。好多大學生拼命地奔波于各大招聘會，得到的只是一個個遺憾?；蛟S是公司沒有選擇你，或許是你沒看上公司提供的職位。這就是現(xiàn)在的就業(yè)形勢，一個競爭與壓力并存的狀況。

怎樣才能使自己能在畢業(yè)后就能踏上工作的旅程呢？其實在學校學習期間就該多接觸社會，多些實踐的機會。如果大學這幾年你都很少出校門，那你的大學就是不完整的。

我認為就業(yè)心態(tài)很重要，這一點非常關鍵。積極的心態(tài)勝過消極的等待。有幾個同學他們找了個單位，干不了幾天就把老板給炒了。而后就在宿舍里蹉跎歲月。其實他們根本沒有把工作的事放在心上，沒有想融入到公司的團體。如果把自己當作是公司的一部分，那就會全身心的投入。頻繁地換工作說明一個人比較輕浮，沒有干工作的耐心，公司老板最不喜歡的就是這種人。

其實，我們大學生就業(yè)的另一個突出問題是高姿態(tài)。一些小的企業(yè)不放在眼里，認為沒有發(fā)展的前途。知名的企業(yè)門檻又很高，自己的能力又達不到那個層次。這樣直接導致我們大學生處在一個很被動的境地，也是很多大學生畢業(yè)好幾年還沒有就業(yè)的一個重要原因。

我認為大學生就應該先就業(yè)后擇業(yè)，這也是很被很多人所認可的。先找個工作踏踏實實地干兩年，等有了工作經(jīng)驗之后再謀求更好的發(fā)展機會，才是明智之舉。現(xiàn)在公司招聘時一般都會打出要有幾年工作經(jīng)驗的牌子。試想一下，還未畢業(yè)或剛剛畢業(yè)的我們和談工作經(jīng)驗啊。這就需要在能找到工作之后，學習工作的處理方法，積累工作經(jīng)驗。其實是在積蓄能量，等待日后幾年更好的就業(yè)。這也就是所謂的擇業(yè)了。就拿我們會計專業(yè)來說吧，有兩年的工作經(jīng)驗就能找到一個令人滿意的工作崗位。那就趁畢業(yè)實習到畢業(yè)一年的這段時間——就業(yè)。

消極等待沒有任何的用處。有不少大學生存在這樣的心理，他們不是趁著畢業(yè)招聘的黃金時間找工作，而是要等到畢業(yè)之后。這其實就是一種自我逃避，自以為事情會水到渠成。等真正畢業(yè)之后，看到別人忙著上班，自己只是在花著父母的錢干些無用的事。

有就業(yè)的壓力才會有動力，要知道2010年大學畢業(yè)生的人數(shù)超過630萬，如此龐大的就業(yè)隊伍競爭的激烈程度可見一斑。就業(yè)崗位一定的情況下，積極地找工作就比別人快了一步。

總之，要想在今天的就業(yè)的形勢下能找到自己合適的工作，不能有任何的懈怠，只能信心百倍，精神抖擻。也許每個人的想法各有不同，但先就業(yè)后擇業(yè)是一條合適的選擇