第一篇：年輕干部要在磨礪中成長(zhǎng)

年輕干部要在磨礪中成長(zhǎng)

2011-07-25 09:11:52 作者：楊修偉 來(lái)源：咸寧日?qǐng)?bào) 瀏覽次數(shù)：104

黃楚平書(shū)記在全市年輕干部培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮上指出：“年輕干部要想真正成長(zhǎng)成熟起來(lái)，擔(dān)當(dāng)發(fā)展重任，就必須不斷加強(qiáng)磨礪，練就過(guò)硬發(fā)展本領(lǐng)?！比握聱Q市長(zhǎng)在培訓(xùn)班上強(qiáng)調(diào)：“年輕干部要想出類(lèi)拔萃，磨礪是最好的法子。”兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)年輕干部在自我磨礪方面提出了希望和要求。那么，作為一名年輕干部如何磨礪、磨礪什么，我覺(jué)得可從以下六個(gè)方面努力：

磨掉惰性，涵養(yǎng)勤奮。清代學(xué)者錢(qián)泳《明日歌》講到：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成磋砣”。勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石；而懶惰者只會(huì)沉湎于悲嘆之中，永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù)。北宋史學(xué)家司馬光每天都早起，怕睡過(guò)頭，他給自己做了一個(gè)圓木的枕頭，枕這種枕頭睡覺(jué)，只要稍微動(dòng)一下，枕頭就滾開(kāi)，頭就落在木床上，人就驚醒。司馬光把這個(gè)枕頭叫做“警枕”，意在警策自己，不可松懈懶惰。

磨掉浮躁，涵養(yǎng)踏實(shí)。哲學(xué)家維特斯根坦說(shuō)：“我貼在地面爬行，不在云端跳舞?！钡孛娌叫?，常常是風(fēng)雨不動(dòng)安如山，此為踏實(shí)之風(fēng)；云端跳舞，往往會(huì)摔得鼻青臉腫，此為浮躁之氣。只有把心思集中在“想干事”上，少一些浮躁，多一些思考，才能突破難點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新；少一些應(yīng)酬，多一些實(shí)干，才能干出實(shí)績(jī)，造福百姓；少琢磨些人，多琢磨些事，才能不斷提高發(fā)展興政的本領(lǐng)。

磨掉自滿，涵養(yǎng)謙遜。永不自滿，是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度。史書(shū)記載：正考父首次任命為士時(shí)，是低著頭走路，再次任命為大夫時(shí)，是彎下腰走路，三次任命為卿時(shí)，身體像伏在地上，沿著墻邊走路。此說(shuō)有些夸張，但正考父以自己的謙虛，贏得了人們的尊敬是事實(shí)。這件事說(shuō)明一個(gè)道理：為人不妨把自己看得低一點(diǎn)。把自己看得低一點(diǎn)點(diǎn)，并不是讓我們做什么都循規(guī)蹈矩、不事張揚(yáng)，作為年輕干部要有所揚(yáng)有所抑，我們年輕干部揚(yáng)正氣、揚(yáng)朝氣、揚(yáng)才氣，但更要時(shí)刻注意抑驕氣、抑傲氣。永遠(yuǎn)保持一份謙虛之心，始終清醒地認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的位置，才能使自己不斷地取得進(jìn)步。

磨掉自卑，涵養(yǎng)自信。自卑是靈魂的枷鎖，自信是心靈的翅膀。成就事業(yè)，要從涵養(yǎng)自信開(kāi)始。涵養(yǎng)自信，就是要有“會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣概，就是要有“天生我才必有用”的豪情，就是要有“滄?？商钌娇梢啤钡膲阎尽Ｄ贻p干部只有甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)步子，不斷地奮斗前進(jìn)，才會(huì)讓組織放心、讓群眾滿意。也只有甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)步子，不斷地奮斗前進(jìn)，才是生命的最佳狀態(tài)和青春的最美樂(lè)章。

磨掉狹隘，涵養(yǎng)大度。世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心胸。大度是養(yǎng)生之道，也是處世之要。在現(xiàn)實(shí)生活中，如果氣量狹小，只會(huì)自取其辱；如果大度豁達(dá)，就會(huì)海闊天空。作為年輕干部，一定要注意磨掉狹隘之心、涵養(yǎng)大度之氣。要知道，刻薄別人就是孤立自己，寬容別人就是善待自己。要聽(tīng)得進(jìn)逆耳之言，忍得住委屈冤枉，容得了非難誤解，咽得下酸甜苦辣。

磨掉功利，涵養(yǎng)淡泊。在功名利祿面前，只有磨掉名利之心，固守淡泊之志，才能避免陷入欲望的泥潭。對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講，權(quán)力就是責(zé)任，權(quán)力就是義務(wù)，必須始終正確對(duì)待權(quán)力，保持平常心態(tài)。要正確看待手中的權(quán)力，堅(jiān)持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，注意保持良好的生活作風(fēng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度，追求高尚的生活情趣，真正做到不為名利所動(dòng)，不為浮華所惑。（作者系共青團(tuán)咸寧市委副書(shū)記）

第二篇：年輕干部要在艱苦奮斗中鍛煉成長(zhǎng)

青年干部成長(zhǎng)要正確處理的幾個(gè)關(guān)系

新開(kāi)鋪街道辦事處 顧 勇

青年干部是黨和國(guó)家事業(yè)的繼承人，擔(dān)當(dāng)者實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和民族復(fù)興的重任。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及思考，我認(rèn)為青年干部要實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)關(guān)鍵是要正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系：

第一，處理好主觀與客觀的關(guān)系。加強(qiáng)黨性和個(gè)人修養(yǎng)，是年輕干部貫穿一生的必修課，是學(xué)習(xí)和實(shí)踐、改造主觀世界和改造客觀世界相統(tǒng)一的過(guò)程。在艱苦條件下奮斗，由于情況特殊，各方面比較困難，更能檢驗(yàn)和鍛煉年輕干部的政治立場(chǎng)和黨性原則。艱難困苦，玉汝于成。越是在艱苦條件下，年輕干部越要牢記黨的宗旨，處處用宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)來(lái)規(guī)范和約束自己，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性。

第二，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。理想是人生的指路明燈。年輕干部只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才會(huì)始終保持奮斗的激情。但不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。實(shí)現(xiàn)理想必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起?！皩?shí)干興邦、空談?wù)`國(guó)”，年輕干部要有“想干事”的理想，更要有“干事”的行動(dòng)和“能干事”的本領(lǐng)，而這恰恰需要踏踏實(shí)實(shí)地下苦功夫，在長(zhǎng)期的艱苦奮斗中摔打砥礪。年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，避免眼高手低、好高騖 1

遠(yuǎn)，更好地扎根基層，深入一線，更多地傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾疾苦，接地氣、固根本，做到以事業(yè)為重，以發(fā)展為要，以民生為本，從每一件事做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)一方發(fā)展。

第三，處理好苦與樂(lè)的關(guān)系。毛澤東同志曾指出：革命就得吃苦，不怕苦。怕吃苦，吃不得苦，就不能實(shí)現(xiàn)向樂(lè)的轉(zhuǎn)化。真正的快樂(lè)只能由奮斗的艱苦轉(zhuǎn)化而來(lái)。孟子又言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！背钥嗍浅晒Φ南葘?dǎo)。自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。順境之下的年輕干部就像溫室里的“盆景”，沒(méi)有風(fēng)霜雪雨的考驗(yàn)，終難成為參天大樹(shù)。只有讓年輕干部在“困境”中磨掉“細(xì)皮嫩肉”和“弱不經(jīng)風(fēng)”，才能變成“柳骨顏筋”和“堅(jiān)韌不拔”。年輕干部要在艱苦奮斗中鍛煉成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)得起磨難考驗(yàn)的思想和心理素質(zhì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第四，處理好得與失的關(guān)系。失與得是一對(duì)矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體，“有得必有失，有失必有得”，這是事物發(fā)展的辯證法。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，就要勇于吃苦，樂(lè)于到艱苦環(huán)境中接受鍛煉和考驗(yàn)。艱苦環(huán)境相對(duì)于適宜環(huán)境而言，條件艱苦，待遇較差，工作勞累，但更能收獲實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，更能體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦奮斗中不斷提升思想境界，克服浮躁心態(tài)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做出一番事業(yè)。

第五，處理好知與行的關(guān)系。清代宋源說(shuō)：“草木不霜雪，2

則生意不固；人不憂患，則智慧不成?！逼D苦奮斗是年輕干部成長(zhǎng)鍛煉的內(nèi)在要求。艱苦復(fù)雜環(huán)境可以使年輕干部保持適度的內(nèi)在壓力，由壓力催生動(dòng)力，由動(dòng)力催生能力。只有將理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累的知識(shí)才是最有用的知識(shí)；只有在艱苦一線獲得的經(jīng)驗(yàn)，才是最有效的經(jīng)驗(yàn)。年輕干部要將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一，勇于面對(duì)艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，在艱苦奮斗中開(kāi)拓奮進(jìn)。只有這樣，才能切實(shí)提高解決問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

第三篇：年輕干部要在艱苦奮斗中鍛煉成長(zhǎng)

正確處理五個(gè)關(guān)系

在艱苦奮斗中磨礪成長(zhǎng)

艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨成長(zhǎng)壯大、成就偉業(yè)的重要法寶，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。艱苦奮斗既是一種精神狀態(tài)，更是一種實(shí)踐要求。在艱苦環(huán)境下磨煉干部是弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要體現(xiàn)，也是我們黨培養(yǎng)干部的主要途徑。胡錦濤總書(shū)記指出：“干部如果不到實(shí)踐中去經(jīng)過(guò)一番扎實(shí)的磨煉，是不可能擔(dān)當(dāng)起改革和建設(shè)的重任的”。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)： “越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去”。這些論述，為弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦復(fù)雜環(huán)境中培養(yǎng)年輕干部指明了方向。年輕干部要在艱苦奮斗中磨礪成長(zhǎng)，關(guān)鍵是要正確處理好以下五個(gè)方面的關(guān)系：

第一，處理好改造主觀世界與改造客觀世界的關(guān)系，在艱苦奮斗中增強(qiáng)黨性。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，是年輕干部貫穿一生的必修課，是學(xué)習(xí)和實(shí)踐、改造主觀世界和改造客觀世界相統(tǒng)一的過(guò)程。在艱苦條件下奮斗，由于情況特殊，各方面比較困難，更能檢驗(yàn)和鍛煉年輕干部的政治立場(chǎng)和黨性原則。艱難困苦，玉汝于成。越是在艱苦條件下，年輕干部越要牢記黨的宗旨，處處用宗旨觀念、責(zé)任意識(shí)來(lái)規(guī)范和約束自己，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮的侵蝕，永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純

1潔性。

第二，處理好志存高遠(yuǎn)與腳踏實(shí)地的關(guān)系，在艱苦奮斗中改進(jìn)作風(fēng)。理想是人生的指路明燈。年輕干部只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，才會(huì)始終保持奮斗的激情。但不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。實(shí)現(xiàn)理想必須腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起?！皩?shí)干興邦、空談?wù)`國(guó)”，年輕干部要有“想干事”的理想，更要有“干事”的行動(dòng)和“能干事”的本領(lǐng)，而這恰恰需要踏踏實(shí)實(shí)地下苦功夫，在長(zhǎng)期的艱苦奮斗中摔打砥礪。年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，避免眼高手低、好高騖遠(yuǎn)，更好地扎根基層，深入一線，更多地傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾疾苦，接地氣、固根本，做到以事業(yè)為重，以發(fā)展為要，以民生為本，從每一件事做起，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)一方發(fā)展。

第三，處理好苦與樂(lè)的關(guān)系，在艱苦奮斗中錘煉意志。毛澤東同志曾指出：革命就得吃苦，不怕苦。怕吃苦，吃不得苦，就不能實(shí)現(xiàn)向樂(lè)的轉(zhuǎn)化。真正的快樂(lè)只能由奮斗的艱苦轉(zhuǎn)化而來(lái)。孟子又言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”吃苦是成功的先導(dǎo)。自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男。順境之下的年輕干部就像溫室里的“盆景”，沒(méi)有風(fēng)霜雪雨的考驗(yàn)，終難成為參天大樹(shù)。只有讓年輕干部在“困境”中磨掉“細(xì)皮嫩肉”和“弱不經(jīng)風(fēng)”，才能變成“柳骨顏筋”和“堅(jiān)韌不拔”。年輕干部要在艱苦奮斗中鍛煉成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)，培養(yǎng)經(jīng)得起磨難考驗(yàn)的思想和心理素質(zhì)，為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

第四，處理好得與失的關(guān)系，在艱苦奮斗中提升境界。失與得是一對(duì)矛盾的對(duì)立統(tǒng)一體，“有得必有失，有失必有得”，這是事物發(fā)展的辯證法。弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，就要勇于吃苦，樂(lè)于到艱苦環(huán)境中接受鍛煉和考驗(yàn)。艱苦環(huán)境相對(duì)于適宜環(huán)境而言，條件艱苦，待遇較差，工作勞累，但更能收獲實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和成功的喜悅，更能體現(xiàn)自我的人生價(jià)值。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量，年輕干部要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，在艱苦奮斗中不斷提升思想境界，克服浮躁心態(tài)，銳意進(jìn)取，扎扎實(shí)實(shí)地做出一番事業(yè)。

第五，處理好知與行的關(guān)系，在艱苦奮斗中增長(zhǎng)才干。清代宋源說(shuō)：“草木不霜雪，則生意不固；人不憂患，則智慧不成。”艱苦奮斗是年輕干部成長(zhǎng)鍛煉的內(nèi)在要求。艱苦復(fù)雜環(huán)境可以使年輕干部保持適度的內(nèi)在壓力，由壓力催生動(dòng)力，由動(dòng)力催生能力。只有將理論運(yùn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中積累的知識(shí)才是最有用的知識(shí)；只有在艱苦一線獲得的經(jīng)驗(yàn)，才是最有效的經(jīng)驗(yàn)。年輕干部要將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，做到知行統(tǒng)一，勇于面對(duì)艱苦環(huán)境的挑戰(zhàn)，在艱苦奮斗中開(kāi)拓奮進(jìn)。只有這樣，才能切實(shí)提高解決問(wèn)題、駕馭復(fù)雜局面的能力和水平，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的重任。

第四篇：在磨礪中成長(zhǎng)

在磨礪中成長(zhǎng)

高一（1）班 劉佳惠

溫室中的花朵，永遠(yuǎn)沒(méi)有風(fēng)雨中的綻放得嬌艷。我們是祖國(guó)的花朵，我們需要風(fēng)雨的洗禮。

——題記

“起步走！”在一聲聲口令中，積蓄起我們的軍訓(xùn)。雖然身體累得酸疼，連走路時(shí)，腿似乎都在發(fā)抖。但是，不得不承認(rèn)，軍訓(xùn)讓我的體質(zhì)增強(qiáng)了不少。更重要的是，軍訓(xùn)讓我改變了很多。首先，是我的抑制力。我是個(gè)很難把持自己的女生，活潑的同時(shí)有點(diǎn)沖動(dòng)和魯莽，往往心中藏不住話，而且愛(ài)說(shuō)廢話。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我懂得控制了我的嘴巴，少說(shuō)話、少說(shuō)廢話。再次，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和忍耐。天氣很熱，軍訓(xùn)任務(wù)也很緊張，多少次，心里都打起了退堂鼓。漸漸地，理智占了上風(fēng)，我告訴自己：高中三年本就很苦，若今天連這都受不了，我還不如收拾東西回家，出來(lái)打拼就要吃得了苦，忍受得住生活的考驗(yàn)。

這幾天，我也很想家，想家的淚水常常生生的往心里打，手機(jī)沒(méi)電，想打一通電話，都是件奢侈的事。每當(dāng)聽(tīng)教官講起他們訓(xùn)練的日子，我就越發(fā)地覺(jué)得，軍人很崇高，他們舍家為國(guó)的精神是多么圣潔。遠(yuǎn)離家園，防守著、捍衛(wèi)著祖國(guó)和人民，得需要克服多少思鄉(xiāng)的情絲??！相比而言，我顯得微不足道。

軍訓(xùn)也改善了我的生活習(xí)慣。以前，我常常都在偷懶，過(guò)得去就行?？墒?，這些日子里，我發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)該做好一些事情，否則，不是生活為難我，而是我對(duì)不起生活。

數(shù)日的軍訓(xùn)生活雖然短暫，但讓我受益匪淺。因?yàn)檐娪?xùn)的鞭策，我相信，我會(huì)在未來(lái)做得更好。苦、累、樂(lè)……各種各樣的感受，將會(huì)讓軍訓(xùn)生活難以磨滅在我的腦海。

因?yàn)楠?dú)特，所以難忘。

第五篇：磨礪中成長(zhǎng)作文450字

磨礪中成長(zhǎng)作文450字

在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的磨礪中成長(zhǎng)作文450字，希望能夠幫助到大家。

磨礪中成長(zhǎng)作文450字1

雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以展翅翱翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開(kāi)放，柳條經(jīng)歷寒冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加精彩!

假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大海，就不要渴望風(fēng)平浪靜;假如你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。

翻開(kāi)歷史的卷軸，徜徉于字里行間，你會(huì)看到無(wú)數(shù)偉人行走的痕跡。磨練正是這些偉人的根基，因?yàn)橛辛四ゾ?，他們變得更加?jiān)強(qiáng);因?yàn)橛辛四ゾ?，他變得更加充?shí);因?yàn)橛辛四ゾ?，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。因?yàn)槟ゾ殻抉R遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;因?yàn)槟ゾ?，孔子踏遍祖?guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，寒冬侵襲，流傳下“韋編三絕”的佳話，因?yàn)槟ゾ殻俏弧安删諙|籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。

磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問(wèn)愛(ài)迪生：“你該放棄了吧?”可是他說(shuō)：“1000次失敗起碼告訴我有1000中東西不能用來(lái)做燈絲。”就這樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前進(jìn)，燈泡終于在坎坷的道路中誕生了。試想，如果當(dāng)時(shí)愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類(lèi)又將多久才能看到那一片曙光呢?

磨練是催人奮進(jìn)的營(yíng)養(yǎng)品。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉默。然而，他以百折不撓的精神去戰(zhàn)勝了失聰給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)限的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世聞名的樂(lè)壇驕子。

如果人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道;如果把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒(méi)有嚴(yán)寒的磨礪，哪來(lái)梅花撲鼻香。選擇磨練，你變選擇了成功;逃避他，你便選擇了懦弱;背棄了他，你便選擇了失敗!

磨礪中成長(zhǎng)作文450字2

“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在磨練中成長(zhǎng)。

“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶!考試結(jié)束了?！苯又?，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)!

剛放學(xué)，爸爸(我數(shù)學(xué)老師)把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦?怎么辦?”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。

爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀!我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。

在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。

我經(jīng)歷著磨練，在磨練中成長(zhǎng)!

磨礪中成長(zhǎng)作文450字3

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻;海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊;河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美;人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng);在這緊張的軍訓(xùn)中如果沒(méi)有梅花傲立霜雪的勇氣就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。

原本認(rèn)為軍訓(xùn)是很簡(jiǎn)單的事情，可剛?cè)チ艘惶炀屠鄣醚岜惩?，這才知道軍訓(xùn)是有多苦、多累。每一個(gè)動(dòng)作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時(shí)我才意識(shí)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”這句話的真正含義。光有衣食無(wú)憂的家庭是不夠的，作為一名中學(xué)生有了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，所以我們必須提高自身的素質(zhì)，體會(huì)到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有苦怎能有甜呢?軍訓(xùn)雖苦，可當(dāng)我們真正明白軍訓(xùn)的道理的時(shí)候那一瞬間是甜的。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的`威力可是無(wú)比的呀!當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者;誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。其實(shí)軍訓(xùn)的感悟有很多，但也是要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運(yùn)在自己的手中，只看你是否去把握!軍訓(xùn)是在磨練我們的意志，是讓我們學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢(mèng)想，只要用勇氣就能創(chuàng)造奇跡。

磨礪中成長(zhǎng)作文450字4

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓(xùn)的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個(gè)長(zhǎng)覺(jué)，而這一覺(jué)醒來(lái)，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場(chǎng)，忽然覺(jué)得，軍訓(xùn)，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細(xì)細(xì)品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來(lái)，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場(chǎng)夢(mèng)啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對(duì)于軍訓(xùn)，我能說(shuō)什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國(guó)而刻苦訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?

其實(shí)我覺(jué)得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊(duì)形。而是在磨練我們一種意識(shí)，一種吃苦的意識(shí)，一種堅(jiān)持的意識(shí)，一種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，一種遵守紀(jì)律的意識(shí)!其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)法回味的感覺(jué)才是最美妙的感覺(jué)。對(duì)于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會(huì)中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過(guò)的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對(duì)一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個(gè)讀者就有多少個(gè)哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人，都別有一番滋味在心頭。而對(duì)于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫(xiě)進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時(shí)給我的動(dòng)力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀!

磨礪中成長(zhǎng)作文450字5

人生就像一只車(chē)輪，在不斷地向前翻滾著，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長(zhǎng)!

依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我;我不敢正視老師，怕老師責(zé)備我;我不敢正視家長(zhǎng)，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。

夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，我認(rèn)為那是噪音;花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。

回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了?！蔽液菹滦模f(shuō)出這幾個(gè)字?！班?，是嗎?”爸爸好像很感興趣?！拔?，我失敗了!”我突然低下了頭，“來(lái)，坐下，孩子?！卑职终泻粑易?，“孩子，失敗一次沒(méi)有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開(kāi)始補(bǔ)網(wǎng)，幾滴雨打下來(lái)，網(wǎng)又?jǐn)嗔?，蜘蛛不得不又重新開(kāi)始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中，打敗了他以前的對(duì)手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”

我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里頓時(shí)有了必勝的勇氣，我努力學(xué)習(xí)，終于獲得了最后的成功。

是啊!成長(zhǎng)需要磨礪，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)吧!