第一篇：實(shí)驗(yàn)題[范文模版]

實(shí)驗(yàn)題

1．（16分）實(shí)驗(yàn)室中可用鹽酸滴定的方法測(cè)定Na2CO3或NaHCO3的含量。測(cè)定Na2CO3時(shí)，若用酚酞作指示劑，逐滴加入鹽酸至溶液由紅色變無(wú)色時(shí)Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaHCO3；測(cè)定NaHCO3時(shí)，若用甲基橙作指示劑，逐滴加入鹽酸至溶液由黃色變橙色時(shí)NaHCO3完全轉(zhuǎn)化為CO2逸出。（化學(xué)式量：Na2CO3－106，NaHCO3－84）

（1）分別寫出上述轉(zhuǎn)化反應(yīng)的離子方程式_______________________、________________________。

（2）某天然堿的化學(xué)式為xNa2CO3·NaHCO3·2H2O，為了測(cè)定其組成，取0.3320 g樣品于錐

形瓶中，加適量蒸餾水使之溶解，加入幾滴酚酞，用0.1000 mol·L-1的鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色，消耗鹽酸20.00mL；再向已變無(wú)色的溶液中加入幾滴甲基橙，繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變橙色，又消耗鹽酸30.00mL。

① 實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、____________。

② 該天然堿化學(xué)式中x＝_________。

（3）某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中制備Na2CO3，假設(shè)產(chǎn)品中含有少量NaCl、NaHCO3雜質(zhì)，設(shè)

計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)，完成下表。

限選試劑：0.1000 mol·L-1鹽酸、稀硝酸、AgNO

溶液、酚酞、甲基橙、蒸餾水

2.（17分)苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè)。某同學(xué)嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸。反應(yīng)原理：

實(shí)驗(yàn)方法：一定量的甲苯和KMnO4溶液在100℃反應(yīng)一段時(shí)間后停止反應(yīng)，按如下流程分離出苯甲酸和回收未反應(yīng)的甲苯。

已知：苯甲酸分子量是122，熔點(diǎn)122.4℃，在25℃和95℃時(shí)溶解度分別為0.3g和6.9g；純凈固體有機(jī)物一般都有固定熔點(diǎn)。

（1）操作Ⅰ為，操作Ⅱ?yàn)椤?/p>

（2）無(wú)色液體A是，定性檢驗(yàn)A的試劑是，現(xiàn)象是。

（3）測(cè)定白色固體B的熔點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其在115℃開(kāi)始熔化，達(dá)到130℃時(shí)仍有少量不熔。該同學(xué)推測(cè)白色固體B是苯甲酸與KCl的混合物，設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行提純和檢驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明推測(cè)正確。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成表中內(nèi)容。

（4）純度測(cè)定：稱取1.220g產(chǎn)品，配成100ml甲醇溶液，移取25.00ml溶液，滴定，消耗

3KOH的物質(zhì)的量為2.40×10mol。產(chǎn)品中甲苯酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算表達(dá)式為，計(jì)算結(jié)果為（保留兩位有效數(shù)字）。

3、（17分）某同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)探究時(shí)，欲配制1.0mol?LBa(OH)2溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba(OH)2·8H2O試劑（化學(xué)式量：315）。在室溫下配制溶液時(shí)發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在大量未溶物。為探究原因，該同學(xué)查得Ba(OH)2·8H2O在283K、293K和303K時(shí)的溶解度（g/100g H2O）分別為2.5、3.9和5.6。

（1）燒杯中未溶物僅為BaCO3，理由是（2）假設(shè)試劑由大量Ba(OH)2·8H2O和少量BaCO3組成，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案，進(jìn)行成分檢驗(yàn)，在答題卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。（不考慮結(jié)晶水的檢驗(yàn)；室溫時(shí)BaCO3飽和溶液．．．的pH=9.6）

限選試劑及儀器：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、pH計(jì)、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)．．氣管、滴管

1（3）將試劑初步提純后，準(zhǔn)確測(cè)定其中Ba(OH)2·8H2O的含量。實(shí)驗(yàn)如下：

①配制250ml 約0.1mol?LBa(OH)2·8H2O溶液：準(zhǔn)確稱取w克試樣，置于燒杯中，加適量蒸餾水，將溶液轉(zhuǎn)入，洗滌，定容，搖勻。

②滴定：準(zhǔn)確量取25.00ml所配制Ba(OH)2溶液于錐形瓶中，滴加指示劑，將（填“0.020”、“0.05”、“0.1980”或“1.5”）mol?L鹽酸裝入50ml酸式滴定管，滴定至終點(diǎn)，記錄數(shù)據(jù)。重復(fù)滴定2次。平均消耗鹽酸Vml。③ 計(jì)算Ba(OH)2·8H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（只列出算式，不做運(yùn)算）．．（4）室溫下，(填“能”或“不能”)配制1.0 mol?LBa(OH)2溶液

1-1

4．（16分）

某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時(shí)，利用剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液對(duì)其尾氣進(jìn)行吸收處理。

（1）請(qǐng)完成SO2與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH = ________________。

（2）反應(yīng)Cl2+Na2SO3+2NaOH===2NaCl+Na2SO4+H2O中的還原劑為_(kāi)_______________。

（3）吸收尾氣一段時(shí)間后，吸收液（強(qiáng)堿性）中肯定存在Cl-、OH-和SO42-。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究該吸收液中可能存在的其他陰離子（不考慮空氣的CO2的影響）。．．．

①提出合理假設(shè)。

假設(shè)1：只存在SO32-；假設(shè)2：既不存在SO32-也不存在ClO-；假設(shè)3：_____________。

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實(shí)驗(yàn)試．．劑：3moL

L-

1、1moLL-1-

1、淀粉-KI溶液、紫色石蕊試液。

第二篇：氣體實(shí)驗(yàn)題

氣體的綜合實(shí)驗(yàn)及探究題

1、實(shí)驗(yàn)室用圖1所示裝置制取純凈、干燥的氫氣，并進(jìn)行還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)（發(fā)生裝置生成的氫氣可

能含有氯化氫和水）。

回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B、C內(nèi)所盛的液體分別是濃硫酸和

氫氧化鈉中的一種，則裝置B內(nèi)所盛液體應(yīng)

是，裝置C的作用是。

（2）為檢驗(yàn)氫氣還原氧化銅有水生成，裝置E中所盛試劑是，反應(yīng)后裝置E中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。

（3）為證實(shí)生成的氣體中混有氯化氫氣體，裝置B應(yīng)改盛溶液。

（4）氫氣還原氧化銅的主要操作步驟有：

① 加熱氧化銅 ② 檢驗(yàn)氫氣純度 ③ 停止加熱 ④ 通入氫氣 ⑤ 停止通入氫氣。正確的操作順序（序號(hào)）是。

（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通入D裝置的氫氣如果不純（混有空氣）就可能發(fā)生事故。

答案：（1）氫氧化鈉溶液 干燥氫氣（2）無(wú)水硫酸銅 白色變成藍(lán)色（3）硝酸銀溶液（4）②④①③⑤（5）爆炸

2、為驗(yàn)證某混合氣體由H2、CO和HCl組成，請(qǐng)從圖2中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并回答下列問(wèn)題：（注意：圖中裝置不得重復(fù)使用，有的裝置可不選用。）

（1）所選用裝置的正確連接順序是（只要求寫出圖中裝置的序號(hào)）。

（2）選用的第一個(gè)裝置的作用是；選用的第二個(gè)裝置的作用是。

（3）首尾裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別為。

2、答案：（1）④⑥①⑦⑤（2）驗(yàn)證混合氣體中HCl的存在；吸收氣體中的水蒸氣，排除對(duì)H2還原氧化銅的產(chǎn)物水的驗(yàn)證的干擾（3）有白色沉淀產(chǎn)生；有白色沉淀產(chǎn)生

3、某同學(xué)用純凈、干燥的一氧化碳做還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，還要防止反應(yīng)后多余一氧化碳污染空氣，他準(zhǔn)備了甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置（丙裝置中的濃硫酸可吸收水蒸氣），試回答下列問(wèn)題：

甲乙丙丁

（1）裝置丙中氫氧化鈉溶液的作用是。

（2）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，各裝置口的連接順序?yàn)椋篈接，接，G接。

（3）C處放出的氣體為，應(yīng)處理。

（4）裝置丁中反應(yīng)管內(nèi)的現(xiàn)象是。

（5）裝置乙中的現(xiàn)象是。

答案：（1）吸收原混合氣體中的二氧化碳。CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，因?yàn)镹aOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，NaOH極易溶于水；而Ca(OH)2質(zhì)量分?jǐn)?shù)小，屬微溶于水的物質(zhì)。因此，吸收CO2常選用NaOH，不用Ca(OH)2。（2）

A接E、D接F，G接B。（3）CO，點(diǎn)燃法（4）黑色粉末變紅（5）石灰水由澄清變渾濁

4、一種氣體可能含有N2、H2O（氣）、CO2、H2和CO中的一種或幾種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置研究該氣體的組成（A中試劑足量）：該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清的石灰水變渾濁，B、F中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C中濃H2SO

4D

中氧化銅轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì)。

于是他得到如下結(jié)論：

氣體中① 肯定不含CO2；② 肯定含CO； ③ 肯定含H2O（氣）；④ 肯定含H2；⑤ 可能含N2。你認(rèn)為不正確的結(jié)論是（填序號(hào)）。為使實(shí)驗(yàn)得到正確結(jié)．．．論，須將上述實(shí)驗(yàn)中的儀器裝置重新連接，你認(rèn)為合理的排列順序是（填代號(hào)）。其中C中濃H2SO4的作用是，F(xiàn)中無(wú)水硫酸銅的作用是。

答案：不正確的結(jié)論是①③④，正確順序?yàn)锽ACDFE。濃H2SO4的作用是：除去氣體中的水蒸氣。

F無(wú)水CuSO4的作用：證明D中是否產(chǎn)生水，從而判斷混合氣體中是否含有H2。

5、圖3所示裝置有多種用途。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）洗氣：除去CO2中的水蒸氣，裝置內(nèi)應(yīng)盛的物質(zhì)是。（2）檢驗(yàn)：證明CO中混有CO2，裝置內(nèi)應(yīng)盛。

（3）貯氣：若用排空氣法收集H2，氣體應(yīng)從裝置的端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排水法收集O2，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從端通入。

若要用水將裝置中的氧氣排出來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，水應(yīng)從端通入。答案：（1）濃硫酸（2）澄清的石灰水（3）B；B；A

6.根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答：（1）用固體與液體在常溫下反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選(填序號(hào)，下同)______；用固體受熱反應(yīng)產(chǎn)生氣體應(yīng)選_____；收集難溶性氣體應(yīng)選______；收集常溫下密度比空氣大的氣體應(yīng)選_______。

（2）A的試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后試管________；B中的長(zhǎng)頸漏斗末端應(yīng)伸至液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體_______。伸進(jìn)D、E中的導(dǎo)管均應(yīng)接近集氣瓶底部，是為了將瓶中的空氣________。（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來(lái)制取甲烷氣體，請(qǐng)根據(jù)甲烷的性質(zhì)回答：

① 制取甲烷時(shí)可選用的發(fā)生裝置是________，與實(shí)驗(yàn)室制取________的發(fā)生裝置相同。② 收集甲烷時(shí)可選用的收集裝置是________或________。

7.今有A、B、C三種無(wú)色氣體和D、E、F三種黑色粉末，已知它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)： ① A+C→B② B+D→A③ D+E→B+Cu

（1）根據(jù)以上反應(yīng)推斷有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A._______B._______C._______D.______E._______（2）若C和F均可由某紫黑色晶體受熱分解而生成，試寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________，F(xiàn)的化學(xué)式為_(kāi)________________。

（2）上圖所示裝置中，可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)集滿的方法是：。

9.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證二氧化碳分別與水和氫氧化鈣反應(yīng)的性質(zhì)。根據(jù)該學(xué)生設(shè)計(jì)的（1是：（2）裝置（3）裝置10.（1試劑一般是。

（2）用鋅粒和濃鹽酸反應(yīng)制氫氣，將制出的氣體通入硝酸銀溶液中，有白色沉淀生成，說(shuō)明氫氣中含有（寫化學(xué)式），若要制出純凈、干燥的氫氣，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用的一種裝置是，該裝置中藥品的作用是。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟：① 加熱② 把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③ 檢查裝置的氣密性④ 熄滅酒精燈⑤ 用排水取氣法收集氣體⑥ 從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是（寫序號(hào)）。

11.（1）（2）若用裝置C制取CO2，并把CO2通入澄清石灰水中，較長(zhǎng)時(shí)間一直未觀察到石灰水變渾濁，其原因是

生成的CO2中混有氣體。

（3）D是用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)，① 中的現(xiàn)象是；② 中的現(xiàn)象是。尾氣應(yīng)該，以防止和控制尾氣中的對(duì)空氣的污染。

12.蒸氣。

用A、B、C、D①

③（2是13.請(qǐng)充分發(fā)揮你的聰明才智，按示例為下圖所示裝置設(shè)計(jì)至少3種用途，并說(shuō)明使用方法：（1）用途，使用方法。（2）用途，使用方法。（3）用途，使用方法。

＋

14.現(xiàn)有碳酸鹽礦石（主要成分是BaCO3和CaCO3），要從該礦石中分離出BaCO3，并盡可能除去Ca2。

＋

分離要求：A：原料只有礦石、水和燃料，不另用其他化學(xué)原料；B：Ca2含量越低越好。

（1）下面是分離的實(shí)驗(yàn)步驟，在標(biāo)有箭頭的橫線的上方或下方注明反應(yīng)所需的條件、方法或所需物質(zhì)，在（2由A由B由D

試題答案

1.（1）B；A；C；D

（2）炸裂；從長(zhǎng)頸漏斗選出；排凈（3）① A；O2② C；E 2.（1）CO；CO2；O2；C；CuO

（2）2KMnO42MnO4+MnO2+O2↑； MnO

23.（1）A、C；檢驗(yàn)其純度（2）B；將燃著的木條放在集氣瓶口 4.（1）所制得的CO2中含有HCl；將濃HCl換為稀HCl（2）紫色的石蕊試液；紫色石蕊試液變?yōu)榧t色（3）Ca(OH)2+CO2== CaCO3↓+H2O

5.（1）A；澄清的石灰水

（2）HCl；C；除去氯化氫和水蒸氣（3）③、②、①、⑤、⑥、④ 6.（1）B；檢驗(yàn)甲烷的純度（2）氯化氫

（3）黑色的CuO逐漸變?yōu)榧t色；澄清的石灰水變渾濁；用氣球收集或點(diǎn)燃；一氧化碳 7.（1）① D② B③ CAD（2）C；BCAD 8.（1）除CO2，在瓶?jī)?nèi)裝入NaOH溶液，a進(jìn)b出。（2）排水取氣，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，b進(jìn)a出。

（3）證明CO2，在瓶?jī)?nèi)裝入Ca(OH)2溶液，a進(jìn)b出。

還可用于排空氣取氣，若向上排空氣，應(yīng)a進(jìn)b出；若向下排空氣，應(yīng)b進(jìn)a出。9.高溫高溫

A→BCaCO3????CaO+CO2↑，BaCO3????BaO+CO2↑；

B→CCaO+H2O＝Ca(OH)2，BaO+H2O＝Ba(OH)2； D→EBa(OH)2 + CO2＝BaCO3↓+ H2O

第三篇：第六節(jié)實(shí)驗(yàn)題

第六節(jié)實(shí)驗(yàn)題

一、問(wèn)答題：

1．在念珠藻的藻絲上有營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，異形胞和厚垣孢子，你是如何將三者區(qū)分開(kāi)來(lái)的? 2．繪水綿營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞及梯形接合生殖過(guò)程圖?并簡(jiǎn)述其梯形接合生殖過(guò)程。3．如何在顯微鏡下觀察區(qū)別羽紋硅藻的瓣面和環(huán)面。4．描述大型真菌蘑菇、猴頭，羊肚菌、靈芝子實(shí)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)并指出子實(shí)層所著生的部位。5．描述現(xiàn)有兩組裝片均無(wú)標(biāo)簽，請(qǐng)你根據(jù)最突出的特征加以區(qū)別開(kāi)來(lái)(即P93(七))①木耳裝片和銀耳裝片(其上均有擔(dān)子)②曲霉裝片和青霉裝片(其上均有分生孢子梗)6．用顯微鏡觀察真蕨地下莖的橫切片，敘述你所看到的全部結(jié)構(gòu)。7．在蕨類植物原葉體上，如何區(qū)別精子器和頸卵器的結(jié)構(gòu)?

二、填圖：

圖3—1 衣藻的細(xì)胞構(gòu)造圖3—2 擔(dān)子菌外部結(jié)構(gòu)

圖3—3 擔(dān)子菌菌褶構(gòu)造圖3—4 葫蘆蘚的雌、雄配子體縱切面 圖3—5 地錢配子體橫切面 參考答案

一、問(wèn)答題

1．答：在念珠藻藻絲上，絕大多數(shù)細(xì)胞為營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞，細(xì)胞圓形、念珠狀。異形胞為一大型、厚壁而色淡的特殊細(xì)胞，它與相鄰細(xì)胞接觸處具有球狀加厚的節(jié)球。厚垣孢子是由營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞轉(zhuǎn)變來(lái)的，細(xì)胞壁厚，顏色深，常幾個(gè)連在一起，能渡過(guò)不良的環(huán)境，在冬季采集的念珠藻材料上易于找到。

2．答：水綿在發(fā)生梯形接合生殖時(shí)，兩條藻絲平行靠近，在兩細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的一側(cè)相互發(fā)生突起。(圖1)，突起逐漸伸長(zhǎng)而接觸，于接觸的壁消失，連成接合管(圖2)一條藻絲細(xì)胞中的原生質(zhì)體以變形蟲(chóng)式的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)接合管移至相對(duì)的另一條藻絲細(xì)胞中(圖3)，并與細(xì)胞中的原生質(zhì)體融合形成接合子(圖4)。

3．答：羽紋硅藻在顯微鏡下呈黃棕色單細(xì)胞體，它的細(xì)胞壁由上下兩半套合而成，正面叫瓣面，側(cè)面叫環(huán)面，從藻體瓣面觀察，細(xì)胞呈紡錘形，花紋左右對(duì)稱，羽狀排列。中央有一條長(zhǎng)裂縫，為脊縫，脊縫的中央和兩端細(xì)胞加厚，為中央節(jié)和極節(jié)，細(xì)胞內(nèi)兩側(cè)各有一條縱向的載色體，從藻體環(huán)面觀察，細(xì)胞近似長(zhǎng)方形，平滑，無(wú)間生帶，色載體呈片狀。

4．蘑菇于實(shí)體呈傘形。由菌蓋和菌柄兩部分組成，菌蓋下方有許多放射排列的菌褶，子實(shí)層就著生在菌褶的兩面。

猴頭菌的子實(shí)體肉質(zhì)團(tuán)塊狀?；總?cè)生懸垂于樹(shù)干上，似猿猴的頭，菌針覆蓋于菌體表面的中部和下部，子實(shí)層就生在菌針內(nèi)。

羊肛菌子實(shí)體，由菌蓋、菌柄組成，菌蓋表面凹凸不平似羊肚，子實(shí)層著生在凹陷的部分。靈芝子實(shí)體由菌蓋，菌柄組成，木質(zhì)，棕紅色，表面覆蓋一層堅(jiān)硬漆樣的光澤物質(zhì)，在菌蓋下方密生圓形小孔，孔內(nèi)方是小管，子實(shí)層就著生在小管周圍的壁上。

5．答：1．根據(jù)擔(dān)子的分隔情況來(lái)鑒別。木耳擔(dān)子為橫隔擔(dān)子，銀耳擔(dān)為縱隔擔(dān)子。2．根據(jù)分生孢子梗的情況來(lái)鑒別。曲霉的分生孢子梗頂端膨大成球狀，其表面布滿了放射狀的小梗。青霉的分生孢子梗數(shù)次分枝，呈掃帚狀。

6．答：取真蕨地下莖橫切片標(biāo)本，置顯微鏡下觀察，最外面是表皮，外壁角質(zhì)化，表皮以內(nèi)為一圈機(jī)械組織(厚壁細(xì)胞)，薄壁組織與大部分在薄壁組織中有兩圈維管束彼此套生著，外圈有多個(gè)小維管束組成，內(nèi)圈由兩個(gè)長(zhǎng)條維管束組成，為多環(huán)中柱，每個(gè)維管束中心為木質(zhì)部，外圍為韌皮部，為周韌維管束。在內(nèi)外圈維管束之間另有兩行染成深色的機(jī)械組織。7．蕨類植物原葉體呈心形，在顯微鏡下觀察，精子器和頸卵器均生于原葉體的腹面。但精于器位于原葉體腹面后半部假根附近，球形，為小的突起，內(nèi)有多個(gè)精子。頸卵器位于腹面前端凹陷處，頸卵器腹部埋在原葉體組織中，僅頸部露在表面，呈略長(zhǎng)的突起，稍向后彎曲傾斜，頸壁細(xì)胞成行排列。

二、填圖

圖3—1 1．鞭毛 2．伸縮泡 3．眼點(diǎn) 4．細(xì)胞核 5．載色體 6．蛋白核 圖3—2 1．菌蓋 2．菌褶 3．菌環(huán) 4．菌柄 5．菌托

圖3—3 1．擔(dān)孢子 2．擔(dān)子 3．子實(shí)層 4．子實(shí)層基 5．菌肉 圖3—4 A．雄配子枝縱切面 1．精子器 2．側(cè)絲 3．葉 B．雌配子枝縱切面 3．葉 4．頸卵器

圖3—5 1．同化組織 2．氣孔 3．氣室 4．貯藏組織 5．鱗片 6．假根

第四篇：實(shí)驗(yàn)題強(qiáng)化訓(xùn)練

實(shí)驗(yàn)題強(qiáng)化訓(xùn)練

1、請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

ABCDEF

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①，②；

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取O2時(shí)，為了能收集到較純凈的O2；可選用的裝置組合是（填寫裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__；

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，可選用的裝置組合是（填寫裝置序號(hào)），如果在制取時(shí)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的CO2不能收集滿，除裝置漏氣外，還可能的一種原因是_____________________________________；

（4）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是；

2、下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫出a 儀器的名稱, B套發(fā)生裝置的名稱：，使用B發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是。

（2）①若實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳?xì)怏w，則制取氣體的原料可選用。

A.稀硫酸和塊狀大理石B.濃鹽酸和塊狀大理石

C.稀鹽酸和粉末狀大理石D.稀鹽酸和塊狀大理石

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是：。

③實(shí)驗(yàn)室要配制一定質(zhì)量的稀鹽酸制取二氧化碳，現(xiàn)有一瓶濃鹽酸，標(biāo)簽如右圖所示。欲將該瓶濃鹽酸完全稀釋成10%的稀鹽酸，需要加

水的質(zhì)量是克。

（3）若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從端（填m或n）

進(jìn)入；若將收集到的二氧化碳?xì)怏w沿?zé)诘谷隓(蠟燭已點(diǎn)燃)中，出

現(xiàn)的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)。

（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置A、C均能制取氧氣，這兩種方法中，最能體現(xiàn)“節(jié)能環(huán)?！崩砟畹氖牵ㄓ没瘜W(xué)方程式）：，該反應(yīng)中二氧化錳的作用是；實(shí)驗(yàn)室用裝置E

收

集的氧氣不純，可能產(chǎn)生的原因是。

3、A—E分別是實(shí)驗(yàn)室常用的一些氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖

ABCDE

（1）寫出C裝置中有水儀器的名稱___________、_______________。

（2）寫出用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式___________________。收集二氧化碳應(yīng)選用_______裝置。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置可以進(jìn)行氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，對(duì)其稍改動(dòng)還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

_____________________，該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式是________________，如何改動(dòng)：

___________________________。

4、如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

①寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _______b _______c _______

②實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣的發(fā)生裝置為_(kāi)______（填序號(hào)，下同）,化學(xué)方程式為_(kāi)______；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_(kāi)______，化學(xué)方程式為

___________________________________

③若從氯酸鉀和二氧化錳混合物制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體中只有MnO2不溶于

水），可通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)進(jìn)行回收，則正確的操作順序是_______（填序號(hào)）。

a．烘干b．溶解c．過(guò)濾d．洗滌

④氧氣和二氧化碳都可以用_______裝置來(lái)收集。E裝置可以用來(lái)測(cè)量生成的二氧化碳的體積，其

中在水面上放一層植物油的主要目的是（填序號(hào)）______________

a．防止二氧化碳溶于水b．防止水分蒸發(fā)c．防止二氧化碳與水反應(yīng)

5、現(xiàn)有G、H、I三種研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：

從研究方法得知，G實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的______________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小, 燒

杯內(nèi)水倒流來(lái)推測(cè)空氣中氧氣含量的；H實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢驗(yàn)生成物來(lái)推斷水的組成的，電解水的化

學(xué)方程式為_(kāi)______

；而

I

實(shí)驗(yàn)與

______________(填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)的方

法相同，通過(guò)檢驗(yàn)水和二氧化碳來(lái)推斷甲烷的組成。

6、某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行

“配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

4（1）完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是（填序號(hào)）；

①溶解②把配好的溶液裝入試劑瓶③稱量④計(jì)算

（2）按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）；

（3）小軍按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小軍的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小軍操作中的錯(cuò)誤

是；他稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g；

（4）小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水

3的密度約為1g/cm）；若用原計(jì)劃溶液稀釋成0.9%的生理鹽水需加水毫升。

7、實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置如下列圖示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（選用裝置時(shí)填字母編號(hào)）

（1）寫出圖中儀器①、②名稱：①的名稱是，②的名稱是；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置組合可選用或，用氯酸鉀與二氧化錳制取O2，可選

用的裝置組合是__或，化學(xué)方程式為；

（3）比較B、C裝置，C裝置在制取氣體時(shí)，明顯的優(yōu)點(diǎn)是。

8、實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣。（儀

器D可多次使用，其他儀器只能使用一次）

用A、B、C、D在橫線或□里填空：

（1）證明其中含有CO2選用________，證明其中含有水蒸氣選用________，證明其中含有CO

選用_______和_________，寫出證明含有CO所選裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和。

（2）用上述儀器組裝一套裝置，通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，按氣體通過(guò)的先后順序，連接的儀器依次是：混合氣體→□→□→□→□→D。

9.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，并應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答問(wèn)題

氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水

溶液稱為氨水。其在加熱和催化劑存在的條件下，氨氣能跟氧氣起反應(yīng)生成一氧化氮和水。在常溫

下氨氣還能跟酸、CaCl2和CuSO4等物質(zhì)起反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

：

問(wèn)：

(1).實(shí)驗(yàn)室制取(不包括收集)氨氣的裝置，可選用制取__(H2或O2或CO2)的裝置。其

理由是____，收集氨氣可用____法。

(2).若要制得干燥的氨氣，可用____做干燥劑。

(3).寫出氨氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。

(4).將氨氣溶于水制成氨水，應(yīng)選用下圖裝置中的____(填序號(hào))。

ABC

10.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置。根據(jù)圖回答：

(1)標(biāo)號(hào)為①、②的儀器名稱是：①是____②是____

(2)容器(A)中盛放的塊狀藥品是，從儀器②中加入的液體藥品是___。

(3)儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是__。

(4)氣體通過(guò)裝有石蕊試液的(B)容器，可看到的現(xiàn)象是____；氣體通過(guò)裝有澄清石灰水的(C)容器可看到的是現(xiàn)象是____。

11、在A、B、C三支試管中，分別盛有Na2SO4、CuSO4、Ba(NO3)

2、Na2CO3中的一種或幾種，試推斷(寫化學(xué)式)

A中一定有；B中一定有；C中一定有。

12.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

(1)寫出標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器的名稱：①__②(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是__；因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，所以可用裝置收集(寫裝置代號(hào)以下同)

(3)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣時(shí)，可選用的裝置是和_。

(4)裝置B是實(shí)驗(yàn)室制取____和____氣體的發(fā)生裝置。

13．(2009江蘇南通)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實(shí)驗(yàn)誤差D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。

（3）過(guò)濾時(shí)，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。

（4）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。

第五篇：化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專題訓(xùn)練

1．小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答橫線上的①～⑦七個(gè)問(wèn)題。．．．．．．．．【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2。你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式）。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

（1）請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式。

（2）分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無(wú)色酚酞試液做對(duì)比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無(wú)色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

（3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是。

（4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇（填字母：A、石蕊試液B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸）來(lái)代替酚酞試液，理由是。

（5）若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液。

2．（婁底）化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，開(kāi)展了以下探究：[提出問(wèn)題1] 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？

[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。

[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性。

（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

[反思與評(píng)價(jià)]（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

。（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案（填“可行”或“不可行”）。

[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。實(shí)驗(yàn)室必須密封保存的藥品還有很

多，試另舉一例：。

3．(煙臺(tái))某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過(guò)程中都有哪些物質(zhì)對(duì)鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，取濾液探究其成分。

【猜想與假設(shè)】他們都認(rèn)為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學(xué)方程式為。對(duì)其他成分他們分別做出了如下猜想：

小亮猜想：還可能有Na2CO3小強(qiáng)猜想：還可能有Ca(OH)2和Na2CO

3你認(rèn)為誰(shuí)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是。你還能做出的猜想是：還可能有。

【活動(dòng)與探究】小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒(méi)有氣泡，于是他得出結(jié)論：沒(méi)有Na2CO3。

請(qǐng)你選擇CO2以外的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想。

4． 鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹，而鐵制品一般需要做防銹處理。

【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫空格。將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。

【拓展遷移】（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)椤?/p>

（2）金屬被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序。

5．（清遠(yuǎn)）學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后，同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒：

點(diǎn)燃 2Mg + CO

22MgO + C，所以鎂著火不能用CO2來(lái)滅火。但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開(kāi)鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究。

【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng)，可能的化學(xué)方程式為：。

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中，鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。

進(jìn)一步【查閱資料】得知：

①Na2O是白色固體，能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3，與H2O反應(yīng)生成NaOH。

②Ba(OH)2溶于水而B(niǎo)aCO3不溶于水。③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè)。

基于以上資料，同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同，并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想：

① Na2O、C②、C③ NaOH、C④ Na2O、Na2CO3、C

2在步驟（3）中也可以通過(guò)加入試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)（任寫一種試劑）。

【結(jié)論】猜想（填序號(hào)）正確。

6．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究Mg、Cu、Fe的金屬活動(dòng)性順序開(kāi)展了一下以下探究活動(dòng)。

反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢，有兩種測(cè)定方法：

方法一是在相同時(shí)間內(nèi)測(cè)量氫氣體積的大小。

若用右圖所示裝置測(cè)量，則接口c應(yīng)與__________（填“a”或“b”）

相連。

方法二是測(cè)定產(chǎn)生相同體積氫氣時(shí)_______________________。

7．有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種組成，依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）白色粉末溶于水，得無(wú)色透明溶液，加入足量BaCl2溶液生成白色沉淀；

（2）過(guò)濾后，向所得沉淀中加入鹽酸，沉淀不溶解；

（3）向?yàn)V液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入中量稀硝酸，沉淀不溶解。

以上實(shí)驗(yàn)，不能確定混合物中是否含有______________________，若要檢驗(yàn)不能確定的物質(zhì)是否存在，則上述實(shí)驗(yàn)的操作（1）應(yīng)加入的試劑是________________。

8．一包白色粉末，可能含有碳酸氫銨、氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，試從如下實(shí)

驗(yàn)推斷該白色粉末中，一定不含的物質(zhì)是()。

①取少量白色粉末加熱，不產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；②在白色粉末中加入足量的水有沉淀生

成；③在②的沉淀中加入足量稀硝酸，全部溶解同時(shí)放出氣體。

A、碳酸氫銨B、氯化鋇C、硫酸鈉D、碳酸鈉

9.有一包白色固體，可能是氯化鈣和碳酸鈉的混合物，也可能只含有一種物質(zhì)，為了鑒別它，做了如下實(shí)驗(yàn)：(a)取一些樣品溶解在水里，有白色沉淀生成，把懸濁液過(guò)濾，得無(wú)色濾液。(b)在濾出的沉淀里加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生。

(c)在濾液里加過(guò)量硝酸銀，有白色沉淀生成，再加入稀硝酸，沉淀部分溶解。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

①該白色固體一定含有_____________________。

②操作(a)里濾出的白色沉淀是_________________，操作(c)里的白色沉淀是_______________。③操作(a)濾液中含有的溶質(zhì)離子是____________________________。

10.有一包白色粉末，可能是氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、氯化鎂、硫酸鈉、碳酸鈉中的若干種混合物。

現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行所含成分的判斷：

①取少量粉末加水溶解得無(wú)色溶液，說(shuō)明肯定不含______________________。

②在上述溶液中加燒堿溶液看不到變化，說(shuō)明__________________________。

③另取少量固體，加入鹽酸中看不到任何現(xiàn)象，說(shuō)明____________________。

④若最終要判斷出存在的物質(zhì)，應(yīng)另取少量固體，加入適量水配成溶液，再加入________試劑，根據(jù)___________________現(xiàn)象，可以確定的硫酸鈉存在；將沉淀過(guò)濾，向?yàn)V液中加入_________，根據(jù)_______________________現(xiàn)象，可以確定氯化鈉的存在。有關(guān)方程式為_(kāi)__________________________________。

11.有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某學(xué)生為了

223244該固體進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①取樣，加足量的水，充分?jǐn)嚢瑁^(guò)濾。得到白色沉淀A和無(wú)色溶液B。

②在白色沉淀A中加入稀鹽酸，沉淀全部溶解，放出能使石灰水變渾濁的無(wú)色氣體。③在無(wú)色溶液B中加入AgNO3溶液，得到白色沉淀，再加入稀鹽酸，白色沉淀不溶解。請(qǐng)

回答下列問(wèn)題。

（1）原白色固體中一定不含有______________________；一定含有__________________。．．．（2）實(shí)驗(yàn)①得到的無(wú)色溶液B中一定含有的溶質(zhì)是________________________________。．．．．（3）原白色固體中可能含有____________________________________________________。

13.有一包粉末，可能由 NaCl、Na2SO4、Na2CO3、FeCl3、MgCl2 中的一種或幾種組成?，F(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：①取少量粉末，加水溶解，得無(wú)色透明溶液；②?、僦兴萌芤荷僭S加入氫氧化鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象；③另取少量粉末，滴加稀鹽酸，也無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)問(wèn)：

（1）由實(shí)驗(yàn)①可知，原粉末中沒(méi)有_____________； 實(shí)驗(yàn)②可說(shuō)明原粉末中沒(méi)有_________； 實(shí)驗(yàn)③證明原粉末中沒(méi)有_______________________。

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可得出原粉末中可能有的物質(zhì)是________________________。

（3）為進(jìn)一步確定原粉末的成分，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

[ 在AgNO3、Ba(NO3)

2、BaCl2中選擇二種作為A、B試劑，且A、B的陽(yáng)離子不同 ]

用化學(xué)式填寫：粉末的成分__________；試劑A__________；試劑B__________。