第一篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)范圍

考試范圍（大家自己去課件里找答案）

一．概念比較題

1.領(lǐng)導(dǎo)與管理領(lǐng)導(dǎo)就是為引導(dǎo)出服從、尊重、忠誠與合作而將領(lǐng)導(dǎo)者的意志施加于被領(lǐng)導(dǎo)者的一種能力。（摩爾，1927）

2.3.4.領(lǐng)導(dǎo)是一種影響他人的力量源泉。（韋伯，1947）

5.領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)追隨者依照領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者共同的價(jià)值和動(dòng)機(jī)去行動(dòng)。（伯恩斯James MacGregor Burns，1976）

6.7.領(lǐng)導(dǎo)就是超越于機(jī)械式服從之上的一種影響力。（凱茨和汗，1978）

8.領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

9.（一）對(duì)象差異

10.領(lǐng)導(dǎo)：人；管理：物

11.（二）屬性差異

12.領(lǐng)導(dǎo)：變革；管理：程序

13.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系

14.15.領(lǐng)導(dǎo)高于管理

16.領(lǐng)導(dǎo)管理相互融合17.領(lǐng)導(dǎo)從屬于管理

18.管理過分而領(lǐng)導(dǎo)不力

19.領(lǐng)導(dǎo)有力而管理不足

20.21.22.激勵(lì)

（一）何謂激勵(lì)？

23.激勵(lì)就是通過某種方式引發(fā)行為，并促進(jìn)行為以積極狀態(tài)表現(xiàn)出來的一種手段。24.25.刺激需要、引發(fā)行為、滿足需要、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)動(dòng)力過程

26.27.28.職位權(quán)力與非職位權(quán)力職位權(quán)力：合法權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、強(qiáng)制權(quán)

29.30.非職位權(quán)力：專長權(quán)、參照性權(quán)力

31.32.激勵(lì)因素與保健因素

33.權(quán)力與權(quán)威

一、權(quán)力的類型與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的構(gòu)成要素

34.35.職位權(quán)力+個(gè)人權(quán)力=權(quán)威

36.37.38.權(quán)力的類型職位權(quán)力：合法權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)、強(qiáng)制權(quán)

39.40.非職位權(quán)力：專長權(quán)、參照性權(quán)力

41.42.43.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別

44.極為不同的兩種人

45.1、權(quán)威基礎(chǔ)不同

46.2、存在空間不同

47.3、精力投向和思維方向不同

48.4、目標(biāo)態(tài)度不同

49.5、對(duì)待他人和下屬的態(tài)度不同

50.6、自我意識(shí)不同

51.7、生活方式的抉擇不同

52.二．判斷題（范圍）

1領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系

2.領(lǐng)導(dǎo)在組織中的作用

3.激勵(lì)的作用

4.授權(quán)的原則、效果

三．簡答題

1.三種領(lǐng)導(dǎo)理論的關(guān)系特質(zhì)論行為論權(quán)變論

2.領(lǐng)導(dǎo)者的技能要素有哪些

3.決策中“內(nèi)腦”與“外腦”關(guān)系確定科學(xué)的決策風(fēng)格

左腦：理性思維，邏輯型決策

右腦：感性思維，直覺型決策

左腦+右腦

確定科學(xué)的決策風(fēng)格

邏輯 + 直覺

定量 + 定性

理智 + 激情

科學(xué) + 藝術(shù)

4.集體決策中的危險(xiǎn)性

四．論述

領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何用人用人原則

1、論大功者，不錄小過；舉大美者，不疵細(xì)瑕——容人所短，不苛求完美

2、“將能而君不御”——放手用人

善用人者不侍人，避免“將能而君難御”

3、治平尚德行，有事尚功能——因時(shí)用人

4、智者取其謀，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎——用其所長，人人可用 用人技巧

用好自己 領(lǐng)導(dǎo)“用好自己”是“用好他人和團(tuán)隊(duì)”的前提

一切以修己為起點(diǎn)，修己的要旨在自覺、自律與自主便是修己的三大要領(lǐng)

1)自覺受人敬重必須自動(dòng)講理

2)自律并敬重他人應(yīng)該給足面子

3)自主地提高自動(dòng)自發(fā)的精神

用好他人用好他人

1）分槽合槽

2）高屋低屋

3）分餅畫餅

4）厚賞惜賞

五．圖類說明

1菲德勒模型菲德勒的認(rèn)知資源理論

? 認(rèn)知資源理論是從注意是如何協(xié)調(diào)不通的認(rèn)知任務(wù)或認(rèn)知活動(dòng)的角度理解注意的，不同的認(rèn)知活動(dòng)對(duì)注意提出的要求是不相同的。

?例如，在無人的高速公路上，熟練的汽車司機(jī)可以一邊開車，一邊和車內(nèi)的人

說話。他之所以能夠同時(shí)進(jìn)行兩種或兩種以上的活動(dòng)，是因?yàn)檫@些活動(dòng)所要求的注意容量沒有超出他所能提供的容量。若在行人擁擠的街道上開車，大量的視覺和聽覺刺激占用了他的注意容量，他也就不能再與同伴聊天了

認(rèn)知資源理論主要研究了領(lǐng)導(dǎo)者通過什么而獲得有效的群體績效領(lǐng)導(dǎo)理論，是對(duì)費(fèi)德勒的權(quán)變理論的擴(kuò)展和重新界定。

費(fèi)德勒與葛西亞在對(duì)先前理論的研究的基礎(chǔ)上，發(fā)展出認(rèn)知資源理論，將相關(guān)的個(gè)人認(rèn)知能力列入權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的考慮項(xiàng)目之一，其中包括智力、承受壓力的能力以及領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)。該理論還闡述了壓力和認(rèn)知資源對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性的重要影響。該理論認(rèn)為在領(lǐng)導(dǎo)者感到無壓力的情境中，領(lǐng)導(dǎo)者的智力水平與群體績效成正相關(guān)；在高壓力環(huán)境下，工作經(jīng)驗(yàn)與工作績效之間成正相關(guān)；在有支持性、無壓力的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境下，指導(dǎo)型行為只有與高智力結(jié)合起來，才會(huì)導(dǎo)致高績效水平。

2追隨者類型

六．案例分析（范圍）

1.領(lǐng)導(dǎo)者如何安排自己的時(shí)間？如何授權(quán)

2如何用激勵(lì)的原則用好人藝術(shù)之一：先激后勵(lì)，激勵(lì)互動(dòng)

1.“鯰魚效應(yīng)”的啟示

2.“威士忌效應(yīng)”的啟示

3．行為強(qiáng)化的藝術(shù)

１）偶然強(qiáng)化

２）增量強(qiáng)化

３）及時(shí)強(qiáng)化

４）轉(zhuǎn)換強(qiáng)化 市場(chǎng)規(guī)范與社會(huì)規(guī)范

藝術(shù)之二：先我后他，相互激勵(lì)

1．星星之火，可以燎原

2．激勵(lì)自我，激勵(lì)他人

１）激勵(lì)會(huì)實(shí)干的人而不是激勵(lì)會(huì)評(píng)論的人

２）激勵(lì)有能力的人而不是激勵(lì)努力工作的人

３）激勵(lì)高效率工作的人而不是激勵(lì)高數(shù)量工作的人

４）激勵(lì)善于創(chuàng)新的人而不是激勵(lì)因循守舊的人

５）激勵(lì)獨(dú)立思考的人而不是激勵(lì)聽話的人

藝術(shù)之三：先心后智，心智激勵(lì)

1．點(diǎn)石成金竟成真

點(diǎn)燃激情和開發(fā)潛能是激勵(lì)的兩件大事

2．從潛能到顯能

中國人實(shí)際能力的平均得分６．０８分，而世界上很多國家的人的實(shí)際能力的平均得分都在２５分至４５分之間

１）羅森塔爾試驗(yàn)

２）皮革馬利翁效應(yīng)

藝術(shù)之四：先分后合，激勵(lì)有方

杰克韋爾奇的親筆信

王選不“愚民”不“害民”

１．先激勵(lì)個(gè)體，后激勵(lì)群體

２．先分別激勵(lì)，后綜合激勵(lì)

雙因素理論用馬虎牛

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題校考復(fù)習(xí)范圍

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)題

（一）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）A.家長式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) C.集體領(lǐng)導(dǎo)

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的基本問題是（）A.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效領(lǐng)導(dǎo) C.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 3.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主客體關(guān)系是（）A.領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 C.領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的關(guān)系 A.命令 C.壓制 A.民主集中制 C.人民代表大會(huì)制度

6.單方案選擇在決策學(xué)中被稱為（）A.布里丹選擇 C.阿利森選擇 A.理性決策模式 C.綜合決策模式

B.霍布森選擇 D.伊斯頓選擇 B.漸進(jìn)決策模式 D.有限理性決策模式 B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 D.被領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 B.示范 D.說服 B.中央集權(quán)制 D.政治協(xié)商制度

B.領(lǐng)導(dǎo)者與客觀環(huán)境的關(guān)系 D.領(lǐng)導(dǎo)者如何履行職能 B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo) D.專家式領(lǐng)導(dǎo)

4.領(lǐng)導(dǎo)在布置任務(wù)時(shí)能曉之以理，作耐心細(xì)致的思想工作的指揮方式是（）5.中國共產(chǎn)黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度是（）7.現(xiàn)代決策理論的創(chuàng)始人赫伯特·西蒙提出的決策模式是（）8.在主客觀條件發(fā)生重大變化，或發(fā)現(xiàn)原有決策有重大失誤、決策目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)的情況下，對(duì)原有決策目標(biāo)或方案進(jìn)行根本性修正的一種決策稱為（）A.風(fēng)險(xiǎn)決策 C.經(jīng)驗(yàn)決策

9.現(xiàn)代決策體制的核心系統(tǒng)是（）A.決策信息系統(tǒng) C.決策智囊系統(tǒng)

10.危機(jī)決策也稱為（）A.風(fēng)險(xiǎn)決策 C.非常規(guī)決策 A.實(shí)踐型人才

B.不確定型決策 D.有限理性決策 B.創(chuàng)造型人才 B.決策中樞系統(tǒng) D.決策監(jiān)督系統(tǒng) B.追蹤決策 D.非程序化決策

11.從事理論研究并對(duì)某一理論觀點(diǎn)、體系有所創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的人被稱為（）C.組織型人才

A.量才用人，職能相稱的原則 C.揚(yáng)長避短，各盡所能的原則 重要的是 A.考德和考能 C.考績和考廉 A.理論教育 C.道德教育 A.說理教育法 C.個(gè)別引導(dǎo)法 A.領(lǐng)導(dǎo)層次 C.領(lǐng)導(dǎo)幅度

組成的委員會(huì)行使的領(lǐng)導(dǎo)體制類型是 A.層級(jí)制 C.職能制

18.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心是（）A.能力素質(zhì) C.道德素質(zhì)

D.理論型人才

B.用人不疑，疑人不用的原則 D.合理流動(dòng)，適才所用的原則 12.根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼?，這屬于人才使用原則中的（）13.人才考核的內(nèi)容主要包括考德、考能、考勤、考績和考廉五個(gè)方面，其中最

B.考能和考勤 D.考能和考績 B.政治教育 D.法制教育 B.情感交流法 D.榜樣示范法 B.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)模 D.領(lǐng)導(dǎo)深度 14.居于領(lǐng)導(dǎo)者整個(gè)思想政治工作首位的是（）15.因材施教法是指思想政治工作方法中的（）16.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者直接指揮的下屬數(shù)量稱為（）17.在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中，其法定的最高決策權(quán)交由兩位以上的主要領(lǐng)導(dǎo)者

B.委員會(huì)制 D.分權(quán)制 B.知識(shí)素質(zhì) D.政治素質(zhì)

19.美國的創(chuàng)造學(xué)大師亞歷克斯·奧斯本從創(chuàng)造一種讓每個(gè)人有更多發(fā)展余地的組織氛圍或組織環(huán)境出發(fā)，提出了激發(fā)集體創(chuàng)造力的技法是（）A.頭腦風(fēng)暴法 C.信息交合法

品質(zhì)是思維的（）A.獨(dú)特性 C.靈活性 A.典型調(diào)查

B.求異性 D.敏捷性 B.抽樣調(diào)查 B.德爾菲法 D.決策樹法

20.美國心理學(xué)家吉爾福特（J.P.Guilford）認(rèn)為，具有創(chuàng)造才能的人最主要的思維21.以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為科學(xué)理論基礎(chǔ)的調(diào)查方法是（）C.普遍調(diào)查 D.民意測(cè)驗(yàn)

22.領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過程中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技巧稱為（）A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) C.領(lǐng)導(dǎo)觀念

B.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

23.適用于下屬精明強(qiáng)干，所處理事情復(fù)雜多變，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況也不甚清楚，需要充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性和創(chuàng)造性的授權(quán)類型是（）A.剛性授權(quán) B.彈性授權(quán) C.惰性授權(quán) D.模糊授權(quán) 24.整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)中最重要的階段是（）A.準(zhǔn)備階段 B.實(shí)施階段 C.評(píng)估階段 D.結(jié)束階段 25.在領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)的具體方法中，考評(píng)工作中最基本的方法是(A.民意測(cè)驗(yàn)法 B.目標(biāo)對(duì)照法 C.專家考評(píng)法

D.比較考評(píng)法

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在權(quán)力（個(gè)人權(quán)力）包括（）A.威信威望 B.模范感召權(quán) C.專長權(quán) D.獎(jiǎng)懲權(quán)

E.參考權(quán)

27.決策活動(dòng)的特征主要有（）A.針對(duì)性 B.目的性 C.實(shí)施性 D.選擇性

E.優(yōu)化性

28.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特點(diǎn)主要有（）A.綜合性 B.動(dòng)態(tài)性 C.先賦性 D.層次性

E.自致性

29.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)堅(jiān)持的基本原則包括（）A.多樣性原則 B.目的性原則 C.創(chuàng)造性原則 D.具體性原則

E.高效性原則

30.從領(lǐng)導(dǎo)的基本職能來劃分，領(lǐng)導(dǎo)績效可分為（）A.用人績效

B.決策績效)

C.辦事績效 E.整體貢獻(xiàn)績效

D.時(shí)間績效

三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.簡述領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

32.簡述領(lǐng)導(dǎo)者樹立改革創(chuàng)新觀念的必要性。33.簡述人才使用的主要制度。34.簡述領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容。35.簡述突發(fā)事件的特征。

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）36.試述領(lǐng)導(dǎo)的基本原則。37.試述領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)的意義。

五、案例分析題(本大題15分)

38.案例：2002年1月25日，“外灘花園”1號(hào)樓依法拆除起爆。為長江防洪清障，武漢“外灘花園”1號(hào)樓實(shí)施定向爆破。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，3000多個(gè)炮眼已經(jīng)埋好炸藥，數(shù)百名武警、消防、公安人員已到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。隨著一聲悶響，整個(gè)建筑物轟然坍塌，整個(gè)過程僅持續(xù)了約3秒。武漢“長江清障炸樓之仗”自此打響。記者在爆破現(xiàn)場(chǎng)看到，距此樓僅200米左右的長江大橋未受影響。

位于武漢長江河道內(nèi)的“外灘花園”曾以“我把長江送給你”的廣告口號(hào)響徹武漢三鎮(zhèn)，因其修建于長江防洪堤內(nèi)，有礙長江行洪，違反了國家有關(guān)防洪法規(guī)，拆除勢(shì)在必行。

建筑面積7萬平方米、投資1.6億元的武漢“外灘花園”，是位于長江漢陽江灘的住宅小區(qū)，1995年經(jīng)有關(guān)部門立項(xiàng)、審批，由武漢鴻亞投資有限公司于1996年開始逐步建設(shè)。

“外灘花園”建筑違反了國家有關(guān)防洪法規(guī)，屬于違法建筑。國家防汛抗旱總指揮部于2001年12月發(fā)出通知指出，堅(jiān)決拆除此項(xiàng)違法建筑，對(duì)長江防洪大局具有重要的意義。湖北省、武漢市防汛抗旱指揮部立即抓緊實(shí)施樓群清除工作。

按照確?！巴鉃┗▓@”住戶經(jīng)濟(jì)利益不受損失的原則，武漢市漢陽區(qū)政府專門下發(fā)了拆除違法建筑，妥善安置購房戶的實(shí)施意見，通過向住戶提供環(huán)境和地段良好的房源，對(duì)住戶實(shí)施等值易地安置；組織裝飾專業(yè)人員對(duì)住房的裝修費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估后予以補(bǔ)償。目前，1號(hào)樓44戶住戶已于1月中旬全部搬出。

“外灘花園”1號(hào)樓系全框架結(jié)構(gòu)，武漢市防汛抗旱指揮部組織專家反復(fù)論證，制定了科學(xué)、周密、安全的爆破方案，通過招標(biāo)選定了技術(shù)條件好、實(shí)力強(qiáng)的武漢市爆破公司實(shí)施爆破作業(yè)。

問題：根據(jù)本案例，分析科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

復(fù)習(xí)題

（一）參考答案

1~5：ACBDC 6~10：BADBC 11~15：DACAC 16~20：CBDAA 21~25：BABBA 26：BC 27：ABCDE 28：ABDE 29：BCDE 30：ABCD 31：

（一）相互信任的關(guān)系

（二）相互促進(jìn)的關(guān)系

（三）相互支持的關(guān)系

（四）相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系

（五）相互監(jiān)督的關(guān)系

32：第一，樹立改革創(chuàng)新觀念是踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求 第二，樹立改革創(chuàng)新觀念是應(yīng)對(duì)時(shí)代變革的客觀需求

第三，樹立改革創(chuàng)新觀念是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求 第四，樹立改革創(chuàng)新觀念是保證領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力 33：

（一）任免制度與培養(yǎng)制度

（二）考核制度與獎(jiǎng)懲制度

（三）交流制度與回避制度

（四）職務(wù)升降制度與辭職制度

（五）任期制度與退休制度 34：

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容

（二）黨政關(guān)系的規(guī)范化

（三）領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理化

（四）領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)的法制化35：第一，突發(fā)性。突發(fā)性是突發(fā)性事件的首要特征。盡管突發(fā)性事件可能有較長的潛伏期，但其發(fā)生則往往具有一定的偶然性和突發(fā)性。第二，不確定性。突發(fā)性事件的發(fā)生時(shí)間、實(shí)際規(guī)模、影響深度、發(fā)展趨向都是難以預(yù)測(cè)的，呈現(xiàn)出多樣性和變換性。第三，危害性。突發(fā)性事件往往都具有較大的社會(huì)危害性，對(duì)社會(huì)正常秩序和核心價(jià)值造成破壞或威脅，危及社會(huì)的公共利益和社會(huì)成員的生命財(cái)產(chǎn)。第四，擴(kuò)散性。突發(fā)性事件常常成為引發(fā)大的廣泛的社會(huì)危機(jī)的第一張“多米諾骨牌”。第五，聚焦性。突然性事件由于其發(fā)生的突然性、破壞的巨大性、發(fā)展的不確定性，常常備受社會(huì)各界的高度關(guān)注，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。36：

（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則

（二）分層領(lǐng)導(dǎo)原則

（三）系統(tǒng)整體原則

（四）權(quán)責(zé)一致原則

（五）民主公開原則

（六）集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則37：

（一）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有助于明確領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的正確導(dǎo)向

（二）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有利于強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及其活動(dòng)的監(jiān)督

（三）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有助于推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)制度創(chuàng)新

（四）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有助于改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

（五）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

（六）領(lǐng)導(dǎo)績效考評(píng)有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才38：科學(xué)決策的原則

（一）客觀原則

（二）信息原則

（三）預(yù)測(cè)原則

（四）程序原則

（五）可行原則

（六）選優(yōu)原則

（七）“外腦”原則

科學(xué)決策的程序

（一）明確問題，確立目標(biāo)

（二）集思廣益，擬定方案

（三）分析評(píng)估，選擇方案

（四）實(shí)施方案，反饋修正

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)題

（二）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的基本問題是()A.領(lǐng)導(dǎo)者與宏觀環(huán)境的關(guān)系 B.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效領(lǐng)導(dǎo) C.領(lǐng)導(dǎo)者如何履行職能 D.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 2.領(lǐng)導(dǎo)是高層次的管理活動(dòng)，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的()A.理論性 B.綜合性 C.科學(xué)性 D.規(guī)律性

3.與社會(huì)化大生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)相適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式是()A.經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) B.集中領(lǐng)導(dǎo) C.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo) D.民主領(lǐng)導(dǎo) 4.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)與領(lǐng)導(dǎo)效能的中間環(huán)節(jié)是()A.被領(lǐng)導(dǎo)者 B.選才用人 C.領(lǐng)導(dǎo)體制 D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 5.領(lǐng)導(dǎo)綜合影響力的基礎(chǔ)和前提是()A.品德 B.知識(shí) C.權(quán)力 D.能力 6.檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)觀念先進(jìn)與落后的標(biāo)準(zhǔn)是()A.人民 B.馬列主義 C.利益 D.實(shí)踐 7.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的核心觀念是()A.權(quán)力觀念 B.階級(jí)觀念 C.群眾觀念 D.服務(wù)觀念

8.評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)工作效率高低最根本的是看領(lǐng)導(dǎo)者能否正確地()A.選才用人 B.規(guī)劃目標(biāo) C.宣傳教育 D.使用方法 9.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策智囊系統(tǒng)的特點(diǎn)是()A.集體性、科學(xué)性、相對(duì)獨(dú)立性 B.個(gè)體性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性 C.集體性、經(jīng)驗(yàn)性、依附性 D.個(gè)體性、權(quán)威性、學(xué)術(shù)性

10.領(lǐng)導(dǎo)決策面對(duì)的每一個(gè)方案可能出現(xiàn)幾種不同的結(jié)果，并且多種結(jié)果可能出現(xiàn)的概率是已知的，這種決策類型是()A.確定型決策 B.不確定型決策 C.風(fēng)險(xiǎn)型決策 D.程序型決策 11.基層領(lǐng)導(dǎo)決策的性質(zhì)一般屬于()A.戰(zhàn)術(shù)決策和微觀決策 B.戰(zhàn)略決策和科學(xué)決策 C.戰(zhàn)略決策和宏觀決策 D.戰(zhàn)術(shù)決策和經(jīng)驗(yàn)決策

12.清朝有學(xué)者指出：“用人如器”。這一思想說明領(lǐng)導(dǎo)用人的原則是()A.因事?lián)袢?，量才使?B.揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì) C.合理搭配，整體效能 D.五湖四海，寬以容才 13.人治特點(diǎn)比較明顯的人才選拔制度是()A.選舉制 B.考選制 C.薦選制 D.聘選制

14.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中與下屬促膝談心、以情動(dòng)人的方法屬于()A.說理教育法 B.個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)法 C.情感交流法 D.榜樣示范法 15.思想政治工作推動(dòng)生產(chǎn)力作用的實(shí)現(xiàn)途經(jīng)是()A.改變勞動(dòng)者的思想觀念 B.調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性 C.提高勞動(dòng)者的綜合素質(zhì) D.提升勞動(dòng)者的政治素質(zhì) 16.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行科學(xué)管理的基礎(chǔ)是()A.建立健全分類管理制度 B.完善民主監(jiān)管制度 C.改革領(lǐng)導(dǎo)選拔任用制度 D.建立健全民主決策制度 17.領(lǐng)導(dǎo)體制中的分權(quán)制的優(yōu)點(diǎn)主要是()A.統(tǒng)一政令，統(tǒng)籌兼顧 B.集中力量，計(jì)謀長遠(yuǎn) C.分級(jí)治事，提高效率 D.協(xié)調(diào)一致，指揮靈活

18.按照美國學(xué)者卡茲的觀點(diǎn)，高層領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的重要素質(zhì)是()A.協(xié)調(diào) B.見識(shí) C.技術(shù) D.識(shí)人 19.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)方式在本質(zhì)上具有()A.人民性和民主性 B.科學(xué)性和平等性 C.針對(duì)性和可行性 D.指導(dǎo)性和前瞻性 20.社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的基本方法是()A.實(shí)事求是 B.調(diào)查研究 C.召開會(huì)議 D.群眾路線

21.孟子指出：“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，這說明領(lǐng)導(dǎo)者的理事藝術(shù)是()A.掌握法治與人治的辯證統(tǒng)一 B.掌握寬與嚴(yán)的辯證統(tǒng)一 C.掌握明晰性與含糊性的辯證統(tǒng)一 D.掌握原則性與靈活性的辯證統(tǒng)一 22.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征是()A.經(jīng)驗(yàn)性和非模式化 B.科學(xué)性和抽象性 C.理論性與政治性 D.創(chuàng)造性與模式化 23.形式主義所違背的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是()A.改革創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的作風(fēng) B.嚴(yán)于律己、為人表率的作風(fēng) C.艱苦樸素、勤儉節(jié)約的作風(fēng) D.腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的作風(fēng) 24.領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)需要遵循的總原則是()A.講政治的原則 B.實(shí)事求是原則 C.民主公開原則 D.群眾路線原則 25.下列選項(xiàng)中，屬于民意測(cè)驗(yàn)考評(píng)方法的是()A.組織鑒定 B.定量分析 C.專家評(píng)議 D.問卷調(diào)查

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)26.領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括()A.引導(dǎo) B.指揮 C.組織 D.協(xié)調(diào) E.監(jiān)督 27.領(lǐng)導(dǎo)用人制度中委任制遵循的原則有()A.先考察后任命的原則 B.工作需要與個(gè)人專業(yè)特長相結(jié)合的原則

C.集體討論決定的原則 D.上級(jí)說了算的原則 E.嚴(yán)格審批程序的原則 28.領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中必須遵循的基本原則有()A.理論聯(lián)系實(shí)際的原則 B.表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合的原則 C.榜樣與典型相結(jié)合的原則 D.精神鼓勵(lì)與物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合的原則 E.解決思想問題與解決認(rèn)識(shí)問題相結(jié)合的原則

29.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者統(tǒng)籌兼顧方法的有()A.“牽牛鼻子B.“解剖麻雀”C.“彈鋼琴”D.“綜合平衡”E.“種試驗(yàn)田” 30.領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)的方法主要有()A.目標(biāo)考評(píng)法 B.群眾評(píng)議法 C.定量分析法 D.比較考評(píng)法 E.模擬考評(píng)法

三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31.被領(lǐng)導(dǎo)者的特征。

32.決策在領(lǐng)導(dǎo)工作中的地位。33.領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容。

34.領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的能力素質(zhì)。35.領(lǐng)導(dǎo)者主持召開會(huì)議的方法。

四、論述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分）36.為什么說領(lǐng)導(dǎo)工作應(yīng)作為一門科學(xué)來研究？ 37.試論領(lǐng)導(dǎo)者的用權(quán)藝術(shù)。

五、案例題(本題15分)38.瞞天過海

2001年7月17日凌晨3時(shí)許，南丹龍泉礦冶總廠拉甲坡礦發(fā)生特大透水事故，致使在井下作業(yè)的81名礦工遇難。事故發(fā)生14小時(shí)后，龍泉礦冶總經(jīng)理黎某才第一次把事故情況報(bào)告給當(dāng)時(shí)分管南丹礦業(yè)的縣委副書記，并請(qǐng)求縣里不要上報(bào)，由龍泉公司自己處理。7月18日晚上，黎某與當(dāng)時(shí)的縣委書記、副書記和縣長4人秘密商量事故處理辦法，縣委書記最后“拍板”，形成“里應(yīng)外合”的瞞報(bào)計(jì)劃并開始實(shí)施。黎某等人在縣主要領(lǐng)導(dǎo)的默許甚至授意下，不擇手段封鎖消息，企圖將事故真相與81名死難礦工的冤魂一道埋進(jìn)漆黑的礦井。7月17日、19日和26日，拉甲坡礦分別召開三次班長、工頭、安全員以上管理人員會(huì)議，要求與會(huì)人員不要泄露事故真相，并分工以重金賠償、威脅等非法方式做死難者家屬的“保密工作”。提示：

(1)上述案例中的政府官員面對(duì)突發(fā)公共事件所采取的處理方法，違背了哪些領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念?(2)結(jié)合上述案例說明正確的領(lǐng)導(dǎo)原則與領(lǐng)導(dǎo)觀念對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作的意義。

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)題

（二）參考答案

一、單項(xiàng)選擇 每題1分，共25分

1D2B3C4A5C6D7D8B9A10C11A12B13C14C15B16A17C18B19A20D21B22A23D24B25D

二、多項(xiàng)選擇 每題5分，共25分 26ABCDE27ABCE28ABD29CD30ABCDE

三、簡答題 每題5分，共25分

31（1）服從性（2）受動(dòng)性（3）對(duì)象性（4）源泉性（5）不擔(dān)任職務(wù)或擔(dān)任較低職務(wù)

32（1）決策在整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)工作中具有十分重要的地位和作用，決策是領(lǐng)導(dǎo)者首要的基本職能（2）決策是貫穿于領(lǐng)導(dǎo)過程始終的活動(dòng)（3）決策是領(lǐng)導(dǎo)者履行各項(xiàng)職能的基礎(chǔ)。（4）決策的正確與否關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的成敗（5）決策水平的高低是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)水平的一個(gè)主要標(biāo)志

33.（1）領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)（2）領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度（3）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限劃分（4）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的組織要素（5）領(lǐng)導(dǎo)人的配置和管理制度 34.能力素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心。1分 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備以下能力素質(zhì)：（1）預(yù)測(cè)和決斷能力 1分（2）組織指揮能力 1分（3）交際協(xié)調(diào)能力 1分（4）應(yīng)變創(chuàng)新能力 1分

35.（1）區(qū)分會(huì)議類型，控制會(huì)議預(yù)算 1分（2）掌握要領(lǐng)，提高會(huì)議技巧 區(qū)分（3）突出會(huì)議主題，控制會(huì)議進(jìn)程 1分（4）制定會(huì)議守則，維持會(huì)議秩序 1分（5）精簡會(huì)議數(shù)量，提高會(huì)議效率。1分

四、論述題

36.領(lǐng)導(dǎo)工作幾乎和人類歷史一樣悠久，經(jīng)歷了長期的發(fā)展過程。1分 應(yīng)把它作為一門科學(xué)來研究，這是因?yàn)椋海?）領(lǐng)導(dǎo)工作是人類一種特殊的重要實(shí)踐活動(dòng)，不僅這種領(lǐng)導(dǎo)工作時(shí)間需要一門科學(xué)，而且這種實(shí)踐本身就包含著及其豐富的科學(xué)內(nèi)容。3分（2）領(lǐng)導(dǎo)工作的特殊規(guī)律需要有相對(duì)獨(dú)立的學(xué)科體系來研究。一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都有一些不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，而揭示這種客觀規(guī)律正是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的根本任務(wù)3分（3）領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它有特定的研究對(duì)象和研究內(nèi)容。把領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)作特定對(duì)象來研究，揭示了其他學(xué)科所不能代替的特殊規(guī)律，并形成了相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。3分（4）領(lǐng)導(dǎo)工作之所以是一門科學(xué)，還由于它是一門高度綜合的科學(xué)。3分

37.（1）權(quán)利是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件。領(lǐng)導(dǎo)者只有在遵守組織法定權(quán)、又不斷增長個(gè)人影響權(quán)的情況下，才能有效地發(fā)揮用權(quán)的藝術(shù)。3分（2）要謹(jǐn)慎用權(quán)，要嚴(yán)格遵守法定的權(quán)限，不對(duì)上越權(quán)和向下侵權(quán)。不要輕易動(dòng)用法定權(quán)利。不要炫耀權(quán)利，但在必要時(shí)要敢于堅(jiān)決果斷地用權(quán)。要妥善使用領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人影像權(quán)。3分（3）用權(quán)要講求實(shí)效。用權(quán)不等于生硬地下命令、發(fā)批示強(qiáng)制執(zhí)行，也要做好誘導(dǎo)工作，使下屬的服從建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上。要善于運(yùn)用權(quán)力對(duì)下屬進(jìn)行誘導(dǎo)和控制。使用獎(jiǎng)懲也是一種用權(quán)，但必須同時(shí)做耐心細(xì)致的說服教育工作。3分（4）要相宜授權(quán)。在授權(quán)技巧上因事?lián)袢?，視能授?quán)。要明確權(quán)責(zé)，適度授權(quán)。要授權(quán)留責(zé)，監(jiān)督控制。在授權(quán)類型上運(yùn)用剛性授權(quán)，或柔性授權(quán)，或惰性授權(quán)，或模糊授權(quán)。3分 五，案例題

38.（1）本案例中政府官員的做法，違背了領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)事求是和民主公開原則，也違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。3分實(shí)事求是原則要求領(lǐng)導(dǎo)者尊重客觀實(shí)際，不弄虛作假。1分 民主公開原則要求領(lǐng)導(dǎo)者尊重人民主體地位，維護(hù)人民權(quán)益，公開實(shí)施真相，接受民主監(jiān)督。1分 依法治國觀念要求領(lǐng)導(dǎo)者遵守法律, 法規(guī)，依法領(lǐng)導(dǎo)，依法接受監(jiān)督并承擔(dān)法律責(zé)任。1分 但此案例中，政府官員帶頭隱瞞事實(shí)真相，期滿上級(jí)和公眾，置人民生命財(cái)產(chǎn)安危不顧，竟然用非組織手段秘密開會(huì)作出非法決定，屬于濫用職權(quán)，違法行政。同時(shí)，也嚴(yán)重違背了依法治國的領(lǐng)導(dǎo)觀念。2分（2）上述案例說明，堅(jiān)持正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)觀念意義重大。1分 領(lǐng)導(dǎo)原則是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)必須遵的標(biāo)準(zhǔn)或法則，是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，它直接影響著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的立場(chǎng)和方向。2分 領(lǐng)導(dǎo)觀念是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值準(zhǔn)則，反映了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)及其相關(guān)因素的總的看法和態(tài)度，它影響著領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值取向和行為方式。2分 上述案例說明，沒有以正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念作指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)就會(huì)迷失方向，違背宗旨。所以，領(lǐng)導(dǎo)者必須堅(jiān)持正確的領(lǐng)導(dǎo)原則和領(lǐng)導(dǎo)觀念。2分

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)大綱

領(lǐng)導(dǎo)

封閉性定義：領(lǐng)導(dǎo)就是在社會(huì)共同活動(dòng)中，具有影響力的個(gè)人或集體，在特定的結(jié)構(gòu)中通過有效的途徑，動(dòng)員下屬實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的過程。開放性定義：離隊(duì)是為別人創(chuàng)造理想和有能力把理想變成現(xiàn)實(shí)并使之持續(xù)下去的過程。領(lǐng)導(dǎo)體制

領(lǐng)導(dǎo)體制指的是組織內(nèi)部以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分為基礎(chǔ)所設(shè)置的機(jī)構(gòu)及其相互關(guān)系的制度和規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

就是領(lǐng)導(dǎo)者遵循相關(guān)的法律法規(guī)，運(yùn)用多種方法與手段，在實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)的過程中，對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者作出一定行為與施行一定影響力的能力。一體制

一體制是指同一層次的各機(jī)關(guān)貨同一機(jī)關(guān)的各組成單位，權(quán)力結(jié)構(gòu)上統(tǒng)一由一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)貨一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)和控制。分離制

是指統(tǒng)一層級(jí)的各類機(jī)關(guān)或同一機(jī)關(guān)的各組成單元，根據(jù)其不同職能，權(quán)力結(jié)構(gòu)上分屬兩個(gè)或兩個(gè)以上的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者來領(lǐng)導(dǎo)、指揮和控制。集權(quán)制

是指一切重大問題的決策權(quán)集中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，下級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者沒有或很少有自主權(quán)，它只能按照上級(jí)機(jī)關(guān)的決定和指示辦事。分權(quán)制

是指下級(jí)機(jī)關(guān)貨下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者在自己管轄的范圍內(nèi)，有獨(dú)立自主地決定問題的權(quán)力，上級(jí)對(duì)下級(jí)在法定權(quán)限內(nèi)決定處理的事情不得進(jìn)行干涉。首長負(fù)責(zé)制

指的是最高決策權(quán)掌握在一人手中。層級(jí)制

是指一個(gè)系統(tǒng)或單位，在縱向上劃分若干層次，每一個(gè)層次對(duì)上一層次負(fù)責(zé)，從指揮中心到基層形成一個(gè)像連續(xù)臺(tái)階那樣的指揮系統(tǒng)，即形成直接指揮、監(jiān)督和控制的渠道。整個(gè)組織體系呈現(xiàn)出下大上小的金字塔型結(jié)構(gòu)，全力分布則呈現(xiàn)出上寬下窄的格局。職能制

是指一系統(tǒng)或單位，在橫向上按照業(yè)務(wù)性質(zhì)不同平行設(shè)置若干職能部門，輔助領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

是指充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)角色的個(gè)體為完成其特定職能職責(zé)，發(fā)揮其特定影響和作用所必須具備的自身?xiàng)l件，是在一定的心理生理?xiàng)l件是基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐鍛煉而形成的在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些基礎(chǔ)條件和內(nèi)在的要素總和，它既包括領(lǐng)導(dǎo)者的身體素質(zhì)，同時(shí)又有著更加管廣泛的內(nèi)容，如政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)，文化專業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)和管理能力等。領(lǐng)導(dǎo)決策

是指領(lǐng)導(dǎo)者為了達(dá)到某種目的，而選擇一種最佳途徑或方案的行為過程。程序化決策

也叫規(guī)范性決策，是指決策者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中重復(fù)出現(xiàn)的、例行的決策。非程序化決策 也叫非規(guī)范性決策，是指領(lǐng)導(dǎo)過程中首次出現(xiàn)的或偶然出現(xiàn)的非重復(fù)性的決策。確定型決策

是指在決策所需的各種情報(bào)資料已完全掌握的條件下作出的決策，確定性決策的每個(gè)方案都只有一個(gè)確定的結(jié)果，所以便于方案的評(píng)估和選優(yōu)，是一種比較容易的決策。

不確定型決策

決策所需的各種情報(bào)資料無法加以具體測(cè)定，而客觀形勢(shì)又要求必須做出決定的那種決策。這種決策，由于未來存在著不能確定的情況，因此各種方案都有幾個(gè)不確定的結(jié)果，所以最終決策后果也是不確定的。風(fēng)險(xiǎn)型決策

是介于確定性決策與不確定型決策之間的一種決策，即決策時(shí)只掌握了部分決策必需的情報(bào)和資料。授權(quán)

是領(lǐng)導(dǎo)者通過與下屬和員工共享相關(guān)信息，給員工和下屬提供更多的自主權(quán)以提高其績效的過程。領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

是指制約和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)展開的各種自然要素和社會(huì)要素的組合，是政治、經(jīng)濟(jì)、文化和自然要素影響領(lǐng)導(dǎo)行為模式的社會(huì)氛圍和外在條件。領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別

領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系：①領(lǐng)導(dǎo)是從管理中分化出來的。②領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)和管理活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中，具有較強(qiáng)的復(fù)合型和相容性。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別：①制定過程方面：管理側(cè)重于計(jì)劃與預(yù)算過程；而領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重確定經(jīng)營方向。②完成發(fā)展計(jì)劃所需的人力網(wǎng)絡(luò)方面：管理側(cè)重在企業(yè)組織和人員配備：而領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重在聯(lián)合群眾。③執(zhí)行計(jì)劃方面：在執(zhí)行計(jì)劃過程中，管理主要控制和解決問題；而領(lǐng)導(dǎo)主要是激勵(lì)和鼓舞人員。④結(jié)果方面：管理在一定程度上實(shí)現(xiàn)預(yù)期計(jì)劃，維持秩序；而領(lǐng)導(dǎo)是引起變革，通常為劇烈變革，并形成非常積極的變革潛力。領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)區(qū)別在于它們各自等等功用不同，領(lǐng)導(dǎo)能帶來有用的變革，而管理是為了維持秩序。權(quán)力與權(quán)威的聯(lián)系與區(qū)別

權(quán)力是指一個(gè)人或幾個(gè)人所擁有的機(jī)會(huì)，這些機(jī)會(huì)就使他們通過集體行為，甚至是在他人反對(duì)的情況下，實(shí)現(xiàn)自己一直的可能性。權(quán)威是指人信從的力量和威望或是在某種范圍內(nèi)最有地位的人或事物。

（1）兩者的聯(lián)系：在于它們能夠指導(dǎo)、影響他人的意識(shí)和行動(dòng)。在權(quán)力與權(quán)威的知識(shí)與感召下，人們改變了自己的想法，并按照權(quán)力與權(quán)威占有者的意志行事。（2）兩者的區(qū)別：①權(quán)力與權(quán)威的來源不同。②權(quán)力與權(quán)威的表現(xiàn)形式不同。③權(quán)力與權(quán)威的影響時(shí)限不同。④權(quán)力與權(quán)威的作用效果不同。綜上所述，領(lǐng)導(dǎo)者只有同時(shí)具備法定的權(quán)力與個(gè)性的權(quán)威，才能實(shí)行最佳領(lǐng)導(dǎo)，并取得最好績效。領(lǐng)導(dǎo)行為論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的重大貢獻(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)行為學(xué)找到了領(lǐng)導(dǎo)方面的關(guān)鍵決定因素，可以通過訓(xùn)練使人們成為領(lǐng)導(dǎo)者，也可以通過設(shè)計(jì)一些培訓(xùn)項(xiàng)目把有效領(lǐng)導(dǎo)者所具備的行為模式植入個(gè)體身上。領(lǐng)導(dǎo)行為論將領(lǐng)導(dǎo)行為確定為三個(gè)維度：

（1）結(jié)構(gòu)緯度：領(lǐng)導(dǎo)者更愿意界定和構(gòu)建字與下屬的角色，以達(dá)成組織目標(biāo)。(2)關(guān)懷緯度：領(lǐng)導(dǎo)者尊重和關(guān)心下屬的看法與情感，更愿意建立相互信任的工作關(guān)系。(3)發(fā)展緯度：具有發(fā)展導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者更令下屬滿意，下屬認(rèn)為具有發(fā)展導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)者更有能力，其主要體現(xiàn)在戰(zhàn)略思考、遠(yuǎn)景領(lǐng)導(dǎo)、價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、追求變革等?？傮w來說，領(lǐng)導(dǎo)行為理論在領(lǐng)導(dǎo)行為類型與群體工作績效之間的一致性關(guān)系達(dá)成了共識(shí)，在這一方面的研究也取得了優(yōu)先的成功。領(lǐng)導(dǎo)體制的內(nèi)容

（1）領(lǐng)導(dǎo)的組織結(jié)構(gòu)：指領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門之間的相互關(guān)系和聯(lián)系方式。包含縱向和橫向兩種基本關(guān)系?？v向即隸屬的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，橫向是平行的各部門之間的協(xié)作關(guān)系。

（2）領(lǐng)導(dǎo)層次與領(lǐng)導(dǎo)跨度：領(lǐng)導(dǎo)層次是指組織系統(tǒng)內(nèi)部按照隸屬關(guān)系劃分的等級(jí)數(shù)量，即組織系統(tǒng)設(shè)多少層次進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)與管理。領(lǐng)導(dǎo)跨度是指一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)直接有效的指揮下級(jí)的范圍和幅度。

（3）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限和責(zé)任的劃分：其中心內(nèi)容是建立嚴(yán)格的從上而下的領(lǐng)導(dǎo)行政法規(guī)和責(zé)任制，對(duì)不同領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、部門之間以及領(lǐng)導(dǎo)者之間的職責(zé)權(quán)限做出明確的規(guī)定。

（4）領(lǐng)導(dǎo)體制的構(gòu)成要素。包括決策中心、質(zhì)詢系統(tǒng)、執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)與信息反饋系統(tǒng)五個(gè)部分。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的主要內(nèi)容

（1）政治素質(zhì)。主要體現(xiàn)在以下幾方面：①政治理論；②政治知識(shí)；③政治觀念和政治意識(shí)；④政治思想與政治觀念；⑤政治態(tài)度和政治立場(chǎng)。（2）道德素質(zhì)。其內(nèi)容主要包括：①事業(yè)心和使命感；②進(jìn)取心；③胸懷寬闊；④公正；⑤自身廉潔。

（3）能力素質(zhì)。主要包括：①政治能力；②科學(xué)決策能力；③選才用人能力；④計(jì)劃規(guī)劃能力；⑤組織協(xié)調(diào)能力；⑥溝通與人際交往能力；⑦控制與自控能力；⑧應(yīng)變與解決復(fù)雜矛盾的能力；⑨開拓創(chuàng)新能力；⑩學(xué)習(xí)能力。（4）知識(shí)素質(zhì)。主要包括：①寬廣的知識(shí)面；②熟悉現(xiàn)代管理知識(shí)；③一般的科學(xué)知識(shí)；④本職專業(yè)知識(shí)；⑤豐富的社會(huì)實(shí)踐知識(shí)。

（5）心理素質(zhì)。主要包括：①樂觀的情緒；②堅(jiān)強(qiáng)的意志；③廣泛的興趣；④開朗的性格。

（6）身體素質(zhì)。包括體質(zhì)和面貌。決策過程的環(huán)節(jié)

（1）明確問題、目標(biāo)——要做出什么決定。（2）分析問題——有哪些可供選擇的方案。（3）評(píng)估備選方案——各有何優(yōu)勢(shì)。（4）確定方案——哪個(gè)方案最好。（5）實(shí)施計(jì)劃——需要采取什么行動(dòng)。決策的要素

（1）決策者。即作出決策的個(gè)人和集體。決策者在決策系統(tǒng)內(nèi)、外處于樞紐地位，是決策系統(tǒng)中最積極、最活躍的因素。

（2）舉措目標(biāo)。即要達(dá)到的目的。決策目標(biāo)是否明確，直接決定受決策影響主體的行為。

（3）決策信息。它是決策的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本依據(jù)，是溝通決策者和決策對(duì)象的橋梁，它直接反映著決策者索要解決問題的現(xiàn)狀。

（4）決策備選方案。是指可供決策者選擇的方案至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上。（5）決策情勢(shì)。是指決策所面臨的時(shí)空狀態(tài)，即我們平常所說的決策環(huán)境。（6）決策后果。是指一項(xiàng)決策實(shí)施后所產(chǎn)生的效果和影響。阻礙領(lǐng)導(dǎo)者作出科學(xué)決策的要素（1）事先假設(shè)偏見（2）代表性偏見（3）控制錯(cuò)覺（4）遞增承諾

（5）集體決策所包含的危險(xiǎn)。包括：群體中的個(gè)人主導(dǎo)；集體決策多以滿意為主；集體思維的危險(xiǎn)；集體決策中出現(xiàn)的目標(biāo)替換。領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)原則（1）信任原則（2）權(quán)變?cè)瓌t（3）適度原則

（4）授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一原則（5）謹(jǐn)慎原則

測(cè)定內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境的變量

（1）測(cè)定內(nèi)部環(huán)境的變量：①組織的性質(zhì)與類別；②再組內(nèi)部的小傳統(tǒng)；③下屬的成熟度；④工作結(jié)構(gòu)化程度；⑤領(lǐng)導(dǎo)的特質(zhì)。（2）測(cè)定外部環(huán)境的變量：①政治權(quán)力的影響；②社會(huì)心理的沉淀；③外來文化影響程度的高低。

正式領(lǐng)導(dǎo)者與非正式領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別與聯(lián)系

（1）區(qū)別：①產(chǎn)生方式不同；②職能不同；③對(duì)組織的影響程度不同；④權(quán)威基礎(chǔ)不同。

（2）聯(lián)系：①一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該集正式領(lǐng)導(dǎo)與非正式領(lǐng)導(dǎo)于一身。②注意協(xié)調(diào)非正式領(lǐng)導(dǎo)者的聯(lián)系，使他們的作用有助于組織目標(biāo)的完成。③改善正式領(lǐng)導(dǎo)，消除潛伏著等級(jí)體制中的對(duì)抗性因素，預(yù)防對(duì)抗性的非正式領(lǐng)導(dǎo)者的出現(xiàn)。④在必要的情況下，對(duì)那些妨礙正式組織目標(biāo)達(dá)成的非正式領(lǐng)導(dǎo)者加以取代，從而促進(jìn)整個(gè)非正式組織的瓦解，改變非正式組織的影響，使其有利于組織目標(biāo)的方向轉(zhuǎn)化。

仁人型領(lǐng)導(dǎo)者與能人型領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別

（1）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的基礎(chǔ)方面。仁人型領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)威基礎(chǔ)在于其高尚的人格，能人型領(lǐng)導(dǎo)者則依賴高超的能力培植其權(quán)威基礎(chǔ)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)原則方面。仁人型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)組織衷心耿耿，絕對(duì)忠于組織原則，因此他們絕對(duì)不會(huì)用原則去做交易，容易死守原則而不知變通。而能人型領(lǐng)導(dǎo)靈活多變，為了組織的整體利益，在一些次要方面顯示出靈活。其容易過于變通而損害原則。

（3）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)方面。仁人型領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，其認(rèn)為禁令如能約束自身，就能行之于眾。而能人型領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為為干成一件大事，細(xì)小的地方不必拘謹(jǐn)，不必推辭謙讓。

（4）決策方面。仁人型領(lǐng)導(dǎo)者臨事而懼，好謀而成，是由于他們對(duì)組織有高度的責(zé)任心，腳踏實(shí)地的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，注意傾聽下屬目標(biāo)，涉及下屬智慧。而能人型領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)自己抱有充分信心，因而敢于采取“賭博式”的決策方式，敢于決策，不怕失敗，是他們決策的特點(diǎn)。

（5）與下屬關(guān)系方面。仁人型領(lǐng)導(dǎo)者竭心盡力實(shí)現(xiàn)整個(gè)組織目標(biāo)，給整個(gè)組織帶來好處。能人型領(lǐng)導(dǎo)者喜歡講江湖義氣，廣交朋友，并對(duì)下屬特別關(guān)照。因此仁人型領(lǐng)導(dǎo)者“有公賜無私惠，有公怒無私怨”，而能人型領(lǐng)導(dǎo)者則不遺余力地為下屬帶來實(shí)惠，他對(duì)自己的追誰者特別關(guān)照。四種經(jīng)典決策模式之間的差異

（1）傳統(tǒng)的理性決策模式：在獲得所需要的全部詳細(xì)決策信息，了解所有人社會(huì)價(jià)值取向的基礎(chǔ)上，尋找所有的決策方案，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)各種備選方案可能產(chǎn)生的后果，從而正確選擇最有效的決策模式。

（2）西蒙的有限理性決策模式：該模式?jīng)Q策過程為先制定決策理由，在找到可能的行動(dòng)檔案，在各種備選方案中進(jìn)行選擇，最后審查，最已作出的選擇進(jìn)行適合評(píng)價(jià)。

（3）林德布洛姆的漸進(jìn)決策模式：是直接針對(duì)傳統(tǒng)決策模式的缺陷，根據(jù)實(shí)際政策制定的特點(diǎn)，從“決策實(shí)際上如何做”而不是“應(yīng)該如何做”的角度出發(fā)建立的一套有特色的決策制定模式。

（4）埃特奧爾的綜合掃描決策模式：在吸取傳統(tǒng)理性決策模式和漸進(jìn)決策模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立而成的決策模式。它首先運(yùn)用漸進(jìn)決策模式來分析一般性的決策要素，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用傳統(tǒng)理性決策模式，打到既避免忽略基本決策目標(biāo)，同時(shí)也可以保證對(duì)最重要的問題作深入的科學(xué)分析。阻礙領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施授權(quán)的障礙

（1）領(lǐng)導(dǎo)者事必親躬的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（2）擔(dān)心員工負(fù)擔(dān)過重（3）經(jīng)驗(yàn)不足

（4）失去對(duì)任務(wù)的控制權(quán)（5）憂慮

（6）不安全感（7）懷疑員工（8）過于忙碌（9）缺乏信任

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)思考題

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)復(fù)習(xí)思考題

第一講: 1.什么是領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)的涵義應(yīng)包括哪些主要內(nèi)容?（1）領(lǐng)導(dǎo)是一種統(tǒng)治形式，其屬下或多或少地愿意接受另一個(gè)人的指揮和控制。

（2）領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)一個(gè)組織起來的集體為確立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所進(jìn)行的活動(dòng)施加影響的過程。

（3）領(lǐng)導(dǎo)是促使一位屬下按照所要求的方式活動(dòng)的過程。（4）領(lǐng)導(dǎo)即有效影響。

領(lǐng)導(dǎo)是一種社會(huì)行為，就是具有影響力的個(gè)人或群體率領(lǐng)、引導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)和控制下屬，為實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)而進(jìn)行的行為過程。(P36)2.如何理解領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象與人類社會(huì)相伴始終? 人類一旦產(chǎn)生，就不是單純的自然存在物的狀態(tài)，有其獨(dú)特的生存和發(fā)展方式。其原因在于: 一是人類一切活動(dòng)的目的性,人類意識(shí)活動(dòng)的自覺性，是的人類在一切活動(dòng)中貫穿目的性。人類活動(dòng)的從預(yù)期出發(fā)，經(jīng)過一個(gè)活動(dòng)過程，使得他們要提出一至的意見，而這一意見具有權(quán)威性，提出這一意見的人也就具有“領(lǐng)導(dǎo)”的可能性。他具有“引導(dǎo)”優(yōu)先權(quán)，調(diào)遣指揮的權(quán)力。

二是人類活動(dòng)的組織性。組織性決定人類生活的秩序性，規(guī)則性，組織內(nèi)部有分工有支配與被支配的不平等關(guān)系的萌芽。導(dǎo)致人類活動(dòng)產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)與被了領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)威與服從的關(guān)系。隨著歷史的演進(jìn)，這種關(guān)系得到強(qiáng)化，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成為人類活動(dòng)的基本現(xiàn)象。

3.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的三要素是什么?它們之間的關(guān)系如何?（1）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本要素

三要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和客觀環(huán)境

（2）領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)在矛盾

第一，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾。

第二，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)過程中的主觀認(rèn)識(shí)和客觀環(huán)境之間的矛盾。

4.為什么說領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生有其客觀必然性? 1.社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)

(1)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)越來越復(fù)雜

(2)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)越來越多變

(3)現(xiàn)代社會(huì)活動(dòng)影響越來越深遠(yuǎn)

2.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的產(chǎn)生

(1)現(xiàn)代系統(tǒng)理論的出現(xiàn), 使人們有可能運(yùn)用數(shù)學(xué)工具對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行精確的研究和處理

(2)計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用極大地提高了人們對(duì)復(fù)雜信息進(jìn)行處理以及自動(dòng)化控制的能力,從而可以根據(jù)數(shù)學(xué)模型進(jìn)行社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的模擬實(shí)驗(yàn) 3.人類領(lǐng)導(dǎo)思想長期積累的結(jié)果

中國歷史上的《左傳》、《孫子兵法》、《資治通鑒》；古羅馬時(shí)期愷撒的《高盧戰(zhàn)記》和《內(nèi)戰(zhàn)》、近代意大利馬基雅維利的《君主論》、德國克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》等等。

4.國外領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展（P6-8）

(1)性格理論(2)行為方式理

(3)權(quán)變理論

(4)改革精神理論

(5)超凡魅力理論

5.談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)學(xué)與政治學(xué)的關(guān)系。

政治學(xué)構(gòu)成了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)理基礎(chǔ), 但兩者又是兩門不同的學(xué)科。政治學(xué)是歷史悠久和學(xué)理成熟的學(xué)科。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，大致行程了自己的學(xué)科理論結(jié)構(gòu)。

一、研究對(duì)象不同。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)以領(lǐng)導(dǎo)人與領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境以及領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本規(guī)律為對(duì)象，顯得更加專門。政治學(xué)則是對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的政治現(xiàn)象加以研究。研究方式不同。

二、政治學(xué)注重規(guī)范分析，由于千百年的積累與改進(jìn)已經(jīng)具有經(jīng)典學(xué)科的地位。而領(lǐng)導(dǎo)學(xué)注重實(shí)證研究，剛剛脫出經(jīng)驗(yàn)描述的狀態(tài)，研究中對(duì)于經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的借重，是學(xué)科建設(shè)中起支撐作用的方式。

第二講

1.如何理解領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的兩重性?

1、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的兩重性

(1)自然屬性（一般屬性或共同特征）

(2)社會(huì)屬性（特殊屬性或具體屬性，體現(xiàn)一定生產(chǎn)關(guān)系的本質(zhì)特點(diǎn)，建立在一定的生產(chǎn)關(guān)系基礎(chǔ)上，反映一定生產(chǎn)方式的內(nèi)在要求）

2、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)二重性的關(guān)系

(1)領(lǐng)導(dǎo)二重性是相互依賴的。共同領(lǐng)導(dǎo)的自然屬性存在于具體領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性中，相異領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性表現(xiàn)在共同領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的自然屬性中，相互依存，不可分割，其二重性值得是同一領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的兩個(gè)方面，并不意味著兩種領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。

(2)領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)主要由社會(huì)屬性決定的。受一定生產(chǎn)關(guān)系制約的俄社會(huì)屬性占主導(dǎo)地位，其決定性作用，所以在認(rèn)識(shí)一定的領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)，既要看到其自然屬性，更要揭示其社會(huì)屬性，否則失去方向。

2.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有哪些基本特點(diǎn)? 全局性、超前性、超脫性、權(quán)威性

3.為什么說社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是服務(wù)?

一、社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)

1、一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)都必須在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并受全體人民的監(jiān)督

2、生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制構(gòu)成了一切領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基礎(chǔ)

3、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的根本目的和任務(wù)是發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)和文化需要

4、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間是一種同志式的平等關(guān)系 領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)

（1）充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的公共性質(zhì)（2）體現(xiàn)了社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)屬性

第一，這是社會(huì)主義制度的客觀要求

第二，這是人民群眾主人翁地位的集中體現(xiàn)

第三，這是共產(chǎn)黨的宗旨和國家公務(wù)員性質(zhì)決定的（1）領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)是為廣大人民群眾的根本利益服務(wù)

①權(quán)力來自于人民

②權(quán)力只能服務(wù)于人民

③權(quán)力運(yùn)行必須受到人民監(jiān)督

（2）領(lǐng)導(dǎo)者的服務(wù)是從正確履行領(lǐng)導(dǎo)職能來體現(xiàn)的（3）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的腐敗現(xiàn)象必須有高度清醒的認(rèn)識(shí)

總之，“一個(gè)政權(quán)也好，一個(gè)政黨也好，其前途與命運(yùn)最終取決于人心向背，不能贏得最廣大群眾的支持，就必然垮臺(tái)。”（江澤民）

4.如何正確理解領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的層次性原則? 分層領(lǐng)導(dǎo)要求在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中建立合理地層次系列，正確處理處理層次之間的關(guān)系，商城對(duì)下層不要包辦代替，越級(jí)處理，下級(jí)理應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，不能把自己原則內(nèi)的工作上交。

層次分明、整齊規(guī)一，指揮統(tǒng)一、權(quán)力集中。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者業(yè)務(wù)性質(zhì)大體相同，干部升遷或調(diào)動(dòng)均能很快適應(yīng)，有利于培養(yǎng)具有統(tǒng)籌安排綜合平衡能力的“通才”。但是如果中間層次太多領(lǐng)導(dǎo)也難于指揮。

第三講

1.什么是領(lǐng)導(dǎo)體制?領(lǐng)導(dǎo)體制應(yīng)包含哪些主要內(nèi)容?

領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的載體，指為為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖和職能的機(jī)構(gòu)設(shè)置以及管理權(quán)限的劃分的制度。包括以下內(nèi)容

（1）領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)組織內(nèi)部各個(gè)基本要素的的構(gòu)成問題

（2）領(lǐng)導(dǎo)的層次與跨度?？v向?qū)哟蔚膭澐?，有多少等?jí)層次，領(lǐng)導(dǎo)層次，一個(gè)上級(jí)可以直接有效的指揮下級(jí)的幅度

（3）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中各部門之間的職責(zé)與權(quán)限的劃分。

（4）領(lǐng)導(dǎo)干部的管理制度。級(jí)狹義的人事制度，選舉招考任免考核等等，是國家政治制度的組成部分。

2.如何正確理解行政首長負(fù)責(zé)制與委員會(huì)制的關(guān)系?

P110按領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中最高決策人的人數(shù)劃分，有一長制和委員會(huì)制的領(lǐng)導(dǎo)體制類型。

一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，其法定最高決策權(quán)力完全集中在一位行政首長身上的領(lǐng)導(dǎo)體制，稱之為一長制（即首長制），又稱獨(dú)任制。如果法定的決策權(quán)力由兩位或兩位以上的行政首長行使，則稱之為委員會(huì)制，或稱合議制。

一長制：

優(yōu)點(diǎn)：權(quán)力集中，責(zé)任分明，行動(dòng)迅速，指揮靈敏，沖突較少，效率較高，易于考核優(yōu)劣?？梢杂行Х乐雇普喅镀ぃ驕p少產(chǎn)生沒有個(gè)人意志、不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。

缺點(diǎn)：一個(gè)人的知識(shí)、能力、精力有限，加上監(jiān)督機(jī)制不完備，容易產(chǎn)生專斷指揮，導(dǎo)致對(duì)問題處置欠周詳，尤其是決策上失誤，就會(huì)因?yàn)闄?quán)力集中而產(chǎn)生嚴(yán)重后果。

委員會(huì)制：

優(yōu)點(diǎn)：能集思廣益，減少?zèng)Q策失誤；委員來自不同的方面，有代表性，有利于系統(tǒng)內(nèi)部的協(xié)調(diào)；各委員分工合作，可以減輕主要負(fù)責(zé)人的工作負(fù)擔(dān)，也可避免個(gè)人濫用職權(quán)。

缺點(diǎn)：權(quán)力分散，責(zé)任不明確，行動(dòng)遲緩，效率較低，難于考核優(yōu)劣。這兩種領(lǐng)導(dǎo)體制難于在絕對(duì)意義上區(qū)分優(yōu)劣，而只能在社會(huì)事務(wù)的處理過程中靈活運(yùn)用。明朝萬歷年間的政治家張居正說：“天下之事，慮之貴詳，行之貴力，求之貴果，斷之貴獨(dú)?！币虼耍瑢儆谒?zèng)Q性的、執(zhí)行性的、技術(shù)性的、紀(jì)律性的、突發(fā)性的等一類領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，宜采用首長制的方式處理。屬于方針政策、規(guī)劃制定以及立法性、協(xié)調(diào)性、綜合平衡等一類的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的處理，用委員會(huì)制的方式處理為宜。

在實(shí)際的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中，這兩種體制正以各種方式相互聯(lián)系和相互滲透著。首長制的行政首長，常常依靠各種專門委員會(huì)協(xié)調(diào)處理問題，委員會(huì)制也向責(zé)任主體明確化的方向發(fā)展，如減少委員人數(shù)，減少虛職，明確分工，以提高辦事效率，把首長負(fù)責(zé)和集體負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。

3.在領(lǐng)導(dǎo)體制改革中,為什么說建立合理的權(quán)力結(jié)構(gòu)具有特別重要的意義?（見筆記本：我國領(lǐng)導(dǎo)體制的弊端）

1、權(quán)力過分集中

（1）橫向關(guān)系：黨的一元化領(lǐng)導(dǎo)（2）縱向關(guān)系：中央高度集權(quán)

（3）個(gè)人與組織的關(guān)系：一把手現(xiàn)象嚴(yán)重

2、黨政不分、政企不分

（1）黨委過多干涉和代替政府部門的工作（2）國家對(duì)企業(yè)的行政干預(yù)太多

3、領(lǐng)導(dǎo)體制不健全不合理

（1）機(jī)構(gòu)臃腫、層次重疊現(xiàn)象普遍存在（2）行政法規(guī)和崗位責(zé)任制往往形同虛設(shè)（3）領(lǐng)導(dǎo)干部的管理制度不健全

4.結(jié)合實(shí)際談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)體制在領(lǐng)導(dǎo)工作中的重要作用?

1、領(lǐng)導(dǎo)體制是開展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的組織保證

可以協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部分工，可以溝通領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

2、領(lǐng)導(dǎo)體制是提高領(lǐng)導(dǎo)效能的重要因素 提高整體領(lǐng)導(dǎo)效能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本目的，健全的合理的得當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)的科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制才能各司其職、各盡所能和諧工作、相得益彰，提高效能。

3、領(lǐng)導(dǎo)體制是規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為的根本機(jī)制

建立健全一種合理的科學(xué)的額領(lǐng)導(dǎo)體制是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的中至關(guān)重要的任務(wù)，才能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的積極性和才能。

第四講

1.什么是決策? 決策有哪些基本特征?

發(fā)現(xiàn)問題、確定目標(biāo)、集思廣益擬定方案、分析評(píng)估方案的全過程，包括決策的實(shí)驗(yàn)、反饋、調(diào)節(jié)的全過程。

（1）創(chuàng)造性（2）目標(biāo)性（3）優(yōu)選性（4）實(shí)施性5）過程性

2.為什么現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者必須實(shí)行從經(jīng)驗(yàn)決策到科學(xué)決策的轉(zhuǎn)變? ?

決策轉(zhuǎn)型是社會(huì)發(fā)展的客觀要求 ? 決策轉(zhuǎn)型是社會(huì)轉(zhuǎn)型的必然要求 ? 決策轉(zhuǎn)型是決策科學(xué)化的迫切需要（目前科學(xué)化決策與現(xiàn)代目標(biāo)差距大，科學(xué)決策的體制尚未真正建立，一些地方?jīng)Q策不規(guī)范，透明化民主程度不高，主觀隨意性大，民眾參與度低，決策方法簡單沒、手段貧乏）

? 決策轉(zhuǎn)型是公共管理科學(xué)化的重要基礎(chǔ)（決策是在整個(gè)公共管理工作中起先導(dǎo)性和前提性作用，決策的科學(xué)化水平必然深刻影響和制約公共管理的科學(xué)化水平，沒有決策的科學(xué)化，公共管理的科學(xué)化就不徹底不完全）

3.結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際談?wù)剬?shí)現(xiàn)科學(xué)決策的重要意義。

? 科學(xué)決策是各項(xiàng)工作和事業(yè)興衰成敗的關(guān)鍵（一切行動(dòng)和工作的先導(dǎo)，事業(yè)成功的關(guān)鍵，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，科學(xué)的決策包括各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣）? 科學(xué)決策是組織成員形成共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)（信念、宗旨、目標(biāo)的指引作用）

? 科學(xué)決策是現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的最重要的領(lǐng)導(dǎo)職能

? 科學(xué)決策對(duì)加強(qiáng)和改善當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)工作更具有迫切性 ? 科學(xué)決策時(shí)全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求（全面建設(shè)小康必須加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須全面建設(shè)社會(huì)主義民主法制，提高全民族的可持續(xù)發(fā)展能力，這都要求領(lǐng)導(dǎo)人具備科學(xué)決策的能力）

4.談?wù)効茖W(xué)決策的公正性、公平性和公開性及其相互關(guān)系。

P120科學(xué)決策的本質(zhì)屬性：公共性P120 科學(xué)決策的公共性是由現(xiàn)代社會(huì)的政治特征和現(xiàn)實(shí)狀況所決定的。我們認(rèn)為，公正性、公平性、公開性是科學(xué)決策公共性的三個(gè)基本維度。

1、公正性。

公正性是指決策的合理性、合法性。理性而又科學(xué)的決策是公共政策制定和政策合法話的基礎(chǔ)和前提。

公共政策所追求的五種理性：①技術(shù)理性，即公共政策是否對(duì)社會(huì)產(chǎn)生效用而解決人類所面臨的科學(xué)技術(shù)問題；②經(jīng)濟(jì)理性，即公共政策是否對(duì)社會(huì)有效率，以最低的成本提供最大的效益，或者提供固定的效益，而消耗最低的成本；③法律理性，即評(píng)定公共政策是否符合成文的法律規(guī)范和各項(xiàng)先例，以探討公共政策在社會(huì)上的合理性問題；④社會(huì)理性，即斷定公共政策的內(nèi)容是否與社會(huì)上流行的規(guī)范與價(jià)值一致，分析公共政策在維持社會(huì)制度中所做出的貢獻(xiàn)；⑤實(shí)質(zhì)理性，即政策是否追求前面談到的四種理性中的兩種或兩種以上內(nèi)容，以及能否解決各項(xiàng)理性之間的沖突問題。

同時(shí)，公正性也反映在公共政策的合法性上。公共政策是政治系統(tǒng)或公共權(quán)力機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)和平衡公眾利益的途徑與手段。任何公共政策都要能讓公眾接受，并在實(shí)際生活中發(fā)揮作用，就必須從內(nèi)容到形式都是合法的。沒有公正性，也就無從談起合法性，沒有合法性，那當(dāng)然就缺失公正性，公共政策也就因此喪失了存在的基礎(chǔ)。

2、公平性。

公平性是指科學(xué)決策所體現(xiàn)的平等觀。公平是每個(gè)人擁有的基本權(quán)利，這種權(quán)利不受制于政治的交易或社會(huì)利益的權(quán)衡，同時(shí)，公平不僅是一種倫理，而且也是法律、社會(huì)制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)的體系。公平的相關(guān)原則有：公正無偏原則、個(gè)人受益原則、劣勢(shì)者利益最大化原則、分配普遍原則。公平所體現(xiàn)的科學(xué)決策的公正性，一方面它應(yīng)該最大限度的滿足多數(shù)，另一方面也應(yīng)當(dāng)盡可能的保護(hù)少數(shù)；在對(duì)于強(qiáng)勢(shì)群體特別是由少數(shù)人組成的強(qiáng)勢(shì)群體加以限制的同時(shí)，也應(yīng)該對(duì)于具有正當(dāng)利益要求的弱勢(shì)群體加以保護(hù)。

3、公開性。

公開性是指決策在公共領(lǐng)域中的開放性和透明度。公眾具有對(duì)決策及一切重大公共事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)與監(jiān)督權(quán)。公共政策的公示，有助于國家的意志在實(shí)踐中得以落實(shí)，并能夠正確地利用大眾傳播媒介開展政策動(dòng)員，使公眾知曉國家的意圖和國家的重大事務(wù)活動(dòng)，從而激發(fā)公眾的勞動(dòng)熱情和落實(shí)政策的積極性。除法律特別規(guī)定需要保密的以外，現(xiàn)代公共政策講究其過程的透明度，講求公眾發(fā)表意見的合法途徑，強(qiáng)調(diào)公眾輿論監(jiān)督。

5.應(yīng)當(dāng)如何實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化與決策民主化的統(tǒng)一?

1、決策科學(xué)化與決策民主化的內(nèi)涵

2、決策科學(xué)化與決策民主化的關(guān)系

（1）決策民主化是決策科學(xué)化的前提和基礎(chǔ)（2）決策科學(xué)化是決策民主化的要求和目的

3、決策科學(xué)化、民主化的實(shí)現(xiàn)路徑（1）充分運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段（2）注意營造民主協(xié)商的決策氛圍（3）努力擴(kuò)大決策過程的民主參與（4）注重體現(xiàn)和吸納廣大民眾意見

第五講

1.闡明政策與一般科學(xué)知識(shí)的關(guān)系。

1、政策與一般理論知識(shí)相通的共性

（1）每一項(xiàng)政策都以一定的價(jià)值觀念或價(jià)值偏好為基礎(chǔ)（2）政策包含著各門科學(xué)對(duì)于客觀世界一定領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)成果

2、政策與一般理論知識(shí)相區(qū)別的個(gè)性

（1）政策具有更為具體的目標(biāo)指向性和問題針對(duì)性（2）政策的產(chǎn)生和制定要通過一定的組織程序

3、政策與一般理論知識(shí)的關(guān)系（1）一般理論知識(shí)只有被運(yùn)用于追求組織的特定目標(biāo)和解決特定問題時(shí)，才進(jìn)入政策領(lǐng)域。（2）運(yùn)用科學(xué)理論所制定的解決問題的方案，還需經(jīng)過組織程序的確認(rèn)才能形成政策。

2.談?wù)勅绾尾拍苁拐呔哂锌尚行裕?/p>

、制定政策的客觀依據(jù)

（1）正確分析國際國內(nèi)的客觀形勢(shì)（2）正確分析階級(jí)關(guān)系和國情國力

（3）正確了解群眾的覺悟、意愿、情緒和心理

2、制定政策的理論依據(jù)

（1）馬克思主義是我們黨的指導(dǎo)思想，是我們制定政策的理論指南

（2）黨的基本路線是建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的總方針、總政策和總目標(biāo)

二、制定政策的原則

1、民主性原則

（1）政策的制定要充分考慮民意基礎(chǔ)

首先，只有在充分考慮民意基礎(chǔ)上制定的政策，才能最大限度地避免片面與不公正。

其次，只有在民意基礎(chǔ)上制定的政策，才能反映最大多數(shù)人的利益，并獲得最大多數(shù)人的支持。

（2）要經(jīng)過專家論證

首先，專家參與決策是現(xiàn)代組織進(jìn)行決策的需要。

其次，公共政策的制定更需要專家的經(jīng)過專家的討論，聽取專家的意見。（3）要經(jīng)過決策層的集體討論

2、科學(xué)性原則

3、可行性原則（1）法律上的考慮（2）政策系統(tǒng)的考慮（3）社會(huì)心理的考慮（4）資源條件的考慮

方法的選擇

1、宣傳解釋

2、組織落實(shí)

3、檢查總結(jié)

第六講

1、談?wù)勵(lì)I(lǐng)導(dǎo)工作中選才用人問題的重大意義。

一、選才用人是實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策的組織保證

1、領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)不同于組織的普通成員

鄧小平：“善于發(fā)現(xiàn)人才，團(tuán)結(jié)人才，使用人才，是領(lǐng)導(dǎo)者成熟的主要標(biāo)志之一?！?/p>

2、決策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須要有組織保證

毛澤東:“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。

3、決策方案的實(shí)施離不開大量的人才

二、選才用人是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的迫切需要

1、現(xiàn)代化大生產(chǎn)是知識(shí)化生產(chǎn)

（1）現(xiàn)代知識(shí)越來越成為現(xiàn)代化大生產(chǎn)的重要推動(dòng)力（2）現(xiàn)代知識(shí)在產(chǎn)品中的密集程度越來越高（3）現(xiàn)代知識(shí)的更新速度越來越快

2、在現(xiàn)代化建設(shè)中，人才問題顯得更為重要（1）人才是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵

（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才競(jìng)爭是一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭（3）我國在人才開發(fā)和使用問題上更具有緊迫性

2、為什么在現(xiàn)代社會(huì)人才問題顯得更為重要突出？

二、選才用人是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的迫切需要

1、現(xiàn)代化大生產(chǎn)是知識(shí)化生產(chǎn)

（1）現(xiàn)代知識(shí)越來越成為現(xiàn)代化大生產(chǎn)的重要推動(dòng)力（2）現(xiàn)代知識(shí)在產(chǎn)品中的密集程度越來越高（3）現(xiàn)代知識(shí)的更新速度越來越快

2、在現(xiàn)代化建設(shè)中，人才問題顯得更為重要（1）人才是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵

（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的人才競(jìng)爭是一場(chǎng)激烈戰(zhàn)爭（3）我國在人才開發(fā)和使用問題上更具有緊迫性

3、如何理解用人腐敗是最大的腐敗 第七講

1、為什么必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)督？

一、建立有效監(jiān)督機(jī)制的必要性

1、權(quán)力和資源具有被濫用的可能性

2、領(lǐng)導(dǎo)者的情況呈現(xiàn)復(fù)雜性

3、領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識(shí)存在局限性

2、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督具有哪些基本特點(diǎn)？

（1）強(qiáng)制性（2）雙向性（3）社會(huì)性（4）公開性

3、我國目前在領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督工作中存在哪些問題？

1、我國現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制存在的問題

（1）監(jiān)督機(jī)構(gòu)缺乏獨(dú)立性（2）監(jiān)督法規(guī)不完善（3）監(jiān)督體制不健全

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督機(jī)制的改革措施

（1）完善領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的主體系統(tǒng),保證監(jiān)督機(jī)構(gòu)的相對(duì)獨(dú)立性（2）強(qiáng)化監(jiān)督主體的權(quán)力（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督的法律法規(guī)制度建設(shè)

（4）嚴(yán)格限制領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人權(quán)力, 加強(qiáng)民主集中的領(lǐng)導(dǎo)體制（參閱：任中平、張振雪：黨內(nèi)“一把手”體制的由來、危害與治理，《江蘇行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2012年3期）

4、為什么必須加強(qiáng)對(duì)“一把手”的監(jiān)督？（參考論文）第八講

1.談?wù)務(wù)莆宅F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法對(duì)于搞好領(lǐng)導(dǎo)工作的重要意義。

1、領(lǐng)導(dǎo)方法是有效地完成任務(wù)的“橋”或“船”

2、在現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)方法更具有重要性

2.為什么說調(diào)查研究是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功?P260（補(bǔ)充部分）

（1）搞好調(diào)查研究，是在領(lǐng)導(dǎo)工作中貫徹辯證唯物主義的客觀要求。（實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐）

（2）調(diào)查研究又是履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的基本方法。（科學(xué)決策，選材用人）（3）調(diào)查研究又是領(lǐng)導(dǎo)和群眾相結(jié)合的中心環(huán)節(jié)。（凡是正確的領(lǐng)導(dǎo)必須做到從群眾中來，到群眾中去）

（4）調(diào)查研究也是領(lǐng)導(dǎo)者自身建設(shè)的重要途徑。

第九講

1、為什么必須對(duì)領(lǐng)導(dǎo)效能進(jìn)行考評(píng)？

1、考評(píng)是在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中貫徹實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的需要

2、考評(píng)是推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)向更高程度發(fā)展的需要

3、考評(píng)是實(shí)行任人唯賢政策的需要

4、考評(píng)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中民主監(jiān)督的需要

5、考評(píng)是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和改善領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的需要

6、考評(píng)是改進(jìn)和充實(shí)干部教育培訓(xùn)工作的需要

2、如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)效能考評(píng)中的行為效果與客觀環(huán)境的關(guān)系？

1、領(lǐng)導(dǎo)者的能力不是決定效果的唯一因素，效果與能力 之間往往呈現(xiàn)各種復(fù)雜情況

2、客觀環(huán)境不僅對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者的行為效果產(chǎn)生重要影響，而且它與領(lǐng)導(dǎo)者的能力之間也存在著相互作用的辯證關(guān)系

3、由此可見，領(lǐng)導(dǎo)者的能力與客觀環(huán)境是相互影響和相互作用的

第五篇：復(fù)習(xí)范圍

2011年“安規(guī)”考試復(fù)習(xí)范圍（線路部分）

一、（填空、選擇、判斷）復(fù)習(xí)范圍。

《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程》（線路部分）1.2.1、1.2.2、1.3.1、1.3.2、1.3.3、1.4.2、1.7、1.8、2.2.1、2.2.2、2.3.7.3、2.3.7.4、2.3.7.6、2.3.8.1、2.3.8.2、2.3.8.3、2.3.8.4、2.3.9.1、2.3.9.2、2.3.10.1、2.3.10.2、2.4.2、2.4.3、2.4.5、2.4.6、2.5.2、2.6.1、3.3.1、3.3.2、3.3.3、3.3.4、3.4.1、3.4.2、3.4.4、3.4.5、3.4.6、3.5.2、3.5.3、3.6.1、3.6.2、3.6.3、3.6.4、4.4.1、4.1.2、4.1.3、4.1.4、4.1.5、4.2.4、4.2.5、4.2.6、4.2.7、4.2.8、4.3.1、4.3.2、4.3.3、4.3.4、4.3.5、4.4.1、4.4.2、4.4.3、4.4.4、4.4.5、4.4.6、5.1.1、5.1.2、5.1.3、5.2.1、5.3.1、5.3.2、5.3.3、5.3.5.4、5.3.9、5.4.4、6.1.9、6.2.1、6.2.2、6.2.3、6.2.4、6.2.5、6.3.1、6.3.9、6.3.14、6.4.1、6.4.2、6.4.3、6.4.4、6.4.5、6.4.6、6.4.6、6.4.7、7.1、7.2、7.12、7.13、7.14、7.16、7.17、7.18、8.1.4、8.1.5、8.1.7、8.1.8、8.2.1、9.1.1、9.1.2、9.1.5、9.1.6、9.1.7、9.1.9、9.2.1、9.2.2、9.2.3、9.2.4、9.3.1、9.3.2、9.3.3、9.3.4、9.3.5、11.4.1.1、11.4.1.2、11.4.1.3、11.4.2.5、11.4.2.6、11.4.2.7、13.1.5。

二、問答題復(fù)習(xí)范圍。

1、在電力線路上工作，保證安全的組織措施有哪些？

2、填用第一種工作票的工作有哪些？

3、按口頭或電話命令執(zhí)行的工作有哪些？

4、工作班成員的安全職責(zé)是什么？

5、在電力線路上工作，保證安全的技術(shù)措施有哪些？

6、進(jìn)行線路停電作業(yè)前，應(yīng)做好哪些安全措施？

7、安全工器具使用前的外觀檢查有哪些？

8、同桿架設(shè)的多層電力線路掛接地線的順序是什么？