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      演講稿的概念、范圍和分類(五篇材料)

      時間:2019-05-14 03:47:08下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《演講稿的概念、范圍和分類》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《演講稿的概念、范圍和分類》。

      第一篇:演講稿的概念、范圍和分類

      說演講稿是依據(jù)、規(guī)范和提示,就是說演講稿是可變的,是不定之稿。這是因為,盡管你在撰稿時準備了大量的材料,但不可能全部寫進去,而在演講的具體時境中,這些未寫進去的卻可能是更有意義的,這就需要進行適當?shù)恼{(diào)整和發(fā)揮。而這種發(fā)揮必須在演講稿這個依據(jù)上進行,在它規(guī)范的演講的中心、方向、范圍內(nèi)進行,這才不至于漫無邊際,偏離中心。

      說演講稿是一種提示,是指演講稿應把演講時應采取的情感處理,語勢的抑揚頓挫、輕重緩急,手勢的動作幅度等的示意,以給演講者的提示。這里強調(diào)一下,演講稿和演講辭不是一回事。演講辭是根據(jù)演講實況記錄下來的,或者是在原演講稿的基礎(chǔ)上加工整理的固定文稿。而演講稿則不是固定的,是比較粗糙、原始的。

      二、演講稿的范圍

      演講稿的范圍從廣義和狹意兩種角度看是有一定區(qū)別的。廣義的演講稿包括了凡是符合基本傳播模式和過程要求的文字稿。比如:講話稿、報告稿、談話稿、教案演講稿等。而狹義的演講稿是指專用于演講的、只作為演講依據(jù)、規(guī)范和提示的文字稿。兩者的區(qū)別有以下幾點。其一,狹義的演講即演講者根據(jù)聽眾反饋可以隨時調(diào)整語言傳播內(nèi)容,而廣義的演講如報告則不能;其二,廣義的演講一般都是由具有特定身份(職務、職稱)的人承擔。如講課,主要是由教師、學者擔任;講話、報告主要由領(lǐng)導擔任。而狹義的演講則無此限,三教九流中的人誰都可以去講;其三,廣義演講的內(nèi)容大都是專指的,如報告都是就某個問題的闡述;講課,內(nèi)容是教科書上規(guī)定的。而狹義的演講即使是命題演講,也只規(guī)定題目不限定具體內(nèi)容;其四,從傳播媒介上看,廣義演講和狹義演講都以有聲語言為主,但狹義演講更講究運用無聲語言,力求有講有演,生動活潑。而廣義演講卻不宜多用無聲語言和“演”的手段,以免喧賓奪主。

      三、演講稿的分類

      根據(jù)演講稿的某一種屬性劃分演講稿的類別是唯一科學的標準。目前劃分演講稿類別的標準(角度)主要從演講的目的趨向、演講的專業(yè)內(nèi)容和演講的方式限定三方面入手。

      從演講方式限定上看,可把演講稿分為命題演講稿、即興演講稿和論辯演講稿三種。這樣分類主要在于演講稿的傳播形式即怎樣的講法,其實演講稿的內(nèi)容和另兩種的分類屬下的演講稿是一樣的、重合交差的,故這里不多說。

      從演講的專業(yè)內(nèi)容上看,可以把演講稿分為政治演講稿、生活演講稿、法律演講稿、學術(shù)演講稿、教育演講稿、軍事演講稿、商業(yè)演講稿等等。這種分類法屬下的各種演講稿,我們將在后面詳細逐類介紹,這里也不贅述了。下面我們側(cè)重談談從演講目的趨向上怎樣劃分演講稿:

      (一)立論性演講稿。這類演講的目的是為了確立某種觀點,用論證的方法使聽眾了解、贊同和接受,并進而使聽眾產(chǎn)生一定的行動。如毛澤東的《反對黨八股》、馬寅初的《北大之精神》、朱自清的《論氣節(jié)》、彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》等。

      (二)排它性演講稿。這類演講的目的在于排除某種觀點、事例、行為等的正確性和可行性,常用反駁、辯論的方法使聽眾排斥、拒絕和反對它,并付諸一定行動。如:蘇格拉底的《法庭上的申辯》、季米特洛夫的《在德國法西斯蒂法庭的面前的演說》等一切論辯性演講。

      (三)禮儀性演講稿。這類演講旨在對人、對事、對活動表示一定的看法和態(tài)度,以達到加深理解、認識或建立、加強彼此的情意為目的的。如恩格斯《在馬克思墓前的演說》、愛因斯坦的《悼念瑪麗.居里》、周恩來的《為慶祝朱德總司令六十大壽的祝辭》、尼克松的《在答謝宴會上的祝酒辭》等等一切致賀、致喜、致壽、致哀等活動中的演講。

      (四)闡釋性演講稿。這類演講是為了解釋和說明一個道理或一個過程,揭示一個新發(fā)現(xiàn)或一個秘密,從而使聽眾了解、明白到底是怎么一回事。如:羅素的《為什么我不是基督教徒》、卡斯特羅的《歷史將宣判我無罪》、蔡暢的《一個女人能干什么》、秋瑾的《演說的好處》等等。

      第二篇:秘書公文寫作知識:演講稿的概念、范圍和分類

      一、演講稿的概念

      演講稿,從對演講者的關(guān)系來說,是演講者用于傳播信息的依據(jù)、規(guī)范和提示,它屬于應用文中一種獨立的文體。

      說演講稿是依據(jù)、規(guī)范和提示,就是說演講稿是可變的,是不定之稿。這是因為,盡管你在撰稿時準備了大量的材料,但不可能全部寫進去,而在演講的具體時境中,這些未寫進去的卻可能是更有意義的,這就需要進行適當?shù)恼{(diào)整和發(fā)揮。而這種發(fā)揮必須在演講稿這個依據(jù)上進行,在它規(guī)范的演講的中心、方向、范圍內(nèi)進行,這才不至于漫無邊際,偏離中心。說演講稿是一種提示,是指演講稿應把演講時應采取的情感處理,語勢的抑揚頓挫、輕重緩急,手勢的動作幅度等的示意,以給演講者的提示。這里強調(diào)一下,演講稿和演講辭不是一回事。演講辭是根據(jù)演講實況記錄下來的,或者是在原演講稿的基礎(chǔ)上加工整理的固定文稿。而演講稿則不是固定的,是比較粗糙、原始的。

      二、演講稿的范圍

      演講稿的范圍從廣義和狹意兩種角度看是有一定區(qū)別的。廣義的演講稿包括了凡是符合基本傳播模式和過程要求的文字稿。比如:講話稿、報告稿、談話稿、教案演講稿等。而狹義的演講稿是指專用于演講的、只作為演講依據(jù)、規(guī)范和提示的文字稿。兩者的區(qū)別有以下幾點。其一,狹義的演講即演講者根據(jù)聽眾反饋可以隨時調(diào)整語言傳播內(nèi)容,而廣義的演講如報告則不能;其二,廣義的演講一般都是由具有特定身份(職務、職稱)的人承擔。如講課,主要是由教師、學者擔任;講話、報告主要由領(lǐng)導擔任。而狹義的演講則無此限,三教九流中的人誰都可以去講;其三,廣義演講的內(nèi)容大都是專指的,如報告都是就某個問題的闡述;講課,內(nèi)容是教科書上規(guī)定的。而狹義的演講即使是命題演講,也只規(guī)定題目不限定具體內(nèi)容;其四,從傳播媒介上看,廣義演講和狹義演講都以有聲語言為主,但狹義演講更講究運用無聲語言,力求有講有演,生動活潑。而廣義演講卻不宜多用無聲語言和“演”的手段,以免喧賓奪主。

      三、演講稿的分類

      根據(jù)演講稿的某一種屬性劃分演講稿的類別是唯一科學的標準。目前劃分演講稿類別的標準(角度)主要從演講的目的趨向、演講的專業(yè)內(nèi)容和演講的方式限定三方面入手。從演講方式限定上看,可把演講稿分為命題演講稿、即興演講稿和論辯演講稿三種。這樣分類主要在于演講稿的傳播形式即怎樣的講法,其實演講稿的內(nèi)容和另兩種的分類屬下的演講稿是一樣的、重合交差的,故這里不多說。

      從演講的專業(yè)內(nèi)容上看,可以把演講稿分為政治演講稿、生活演講稿、法律演講稿、學術(shù)演講稿、教育演講稿、軍事演講稿、商業(yè)演講稿等等。這種分類法屬下的各種演講稿,我們將在后面詳細逐類介紹,這里也不贅述了。下面我們側(cè)重談談從演講目的趨向上怎樣劃分演講稿:

      (一)立論性演講稿。這類演講的目的是為了確立某種觀點,用論證的方法使聽眾了解、贊同和接受,并進而使聽眾產(chǎn)生一定的行動。如毛澤東的《反對黨八股》、馬寅初的《北大之精神》、朱自清的《論氣節(jié)》、彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》等。

      (二)排它性演講稿。這類演講的目的在于排除某種觀點、事例、行為等的正確性和可行性,常用反駁、辯論的方法使聽眾排斥、拒絕和反對它,并付諸一定行動。如:蘇格拉底的《法庭上的申辯》、季米特洛夫的《在德國法西斯蒂法庭的面前的演說》等一切論辯性演講。

      (三)禮儀性演講稿。這類演講旨在對人、對事、對活動表示一定的看法和態(tài)度,以達到加深理解、認識或建立、加強彼此的情意為目的的。如恩格斯《在馬克思墓前的演說》、愛因斯坦的《悼念瑪麗.居里》、周恩來的《為慶祝朱德總司令六十大壽的祝辭》、尼克松的《在答謝宴會上的祝酒辭》等等一切致賀、致喜、致壽、致哀等活動中的演講。

      (四)闡釋性演講稿。這類演講是為了解釋和說明一個道理或一個過程,揭示一個新發(fā)

      現(xiàn)或一個秘密,從而使聽眾了解、明白到底是怎么一回事。如:羅素的《為什么我不是基督教徒》、卡斯特羅的《歷史將宣判我無罪》、蔡暢的《一個女人能干什么》、秋瑾的《演說的好處》等等。

      第三篇:固定資產(chǎn)的范圍和分類

      固定資產(chǎn)的范圍和分類

      固定資產(chǎn)管理范圍

      不論來自何種渠道或使用何種經(jīng)費(含捐贈、縱橫向科研、科技開發(fā)、自制、聯(lián)營、合資轉(zhuǎn)入校辦企業(yè)等),凡產(chǎn)權(quán)屬于學校的所有固定資產(chǎn),都要按學校規(guī)定,實行統(tǒng)一領(lǐng)導,統(tǒng)一入帳,集中管理。不得賬外滯留,更不得變相私分。符合下列條件之一的定為固定資產(chǎn):

      一、一般設備單位價值在500元(含500元)以上,專用設備單位價值在800元(含800元)以上,能獨立使用,且耐用期在一年以上的。

      二、單價雖不滿以上起點,但耐用期在一年以上的大批同類物品,如家具、圖書等(圖書不設核算起點)也作為固定資產(chǎn)管理。

      三、房屋及構(gòu)筑物。

      四、土地、樹木及牲畜。

      五、文物及陳列品。

      固定資產(chǎn)的分類

      1、不動資產(chǎn):包括土地、房屋、建筑物及其附屬物的各種設施等。

      2、專用設備:指直接用于教學、科研的設備,如:儀器儀表、機電設備、電子設備、文體設備、標本模型、文物及陳列品、工具、量具和器皿等。

      3、一般設備:指間接服務于教學、科研的設備,如:印刷機械、衛(wèi)生醫(yī)療器械、交通運輸、行政辦公設備等。

      4、圖書:包括圖書館(室)、資料室藏書和保存期限在五年以上的各種重要資料及軟盤。

      5、無形資產(chǎn):指專有技術(shù)、專利權(quán)、版權(quán)、軟件和商標等。

      6、其它資產(chǎn):包括家具、被服裝具、樹木及牲畜等。

      第四篇:文化產(chǎn)業(yè)的范圍和分類(范文模版)

      文化產(chǎn)業(yè)的范圍和分類

      文化產(chǎn)業(yè)的范圍隨著國家管理體制改革和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展而不斷變化。2004年,國家統(tǒng)計局在與中宣部及國務院有關(guān)部門共同研究的基礎(chǔ)上,制定了《文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)分類》,從國家有關(guān)政策方針和課題組的研究宗旨出發(fā),結(jié)合我國的實際情況,將文化及相關(guān)產(chǎn)業(yè)概念界定為:為社會公眾提供文化、娛樂產(chǎn)品和服務的活動,以及與這些活動有關(guān)聯(lián)的活動的集合。根據(jù)這一概念,文化產(chǎn)業(yè)的范圍為:

      1、為社會公眾提供的實物形態(tài)文化產(chǎn)品的娛樂產(chǎn)品的活動,如書籍、報紙的出版、制作,發(fā)行等。

      2、為社會公眾提供可參與和選擇的文化服務和娛樂服務,如廣播電視服務、電影服務、文藝表演服務等。

      3、提供文化管理和研究等服務,如文物和文化遺產(chǎn)保護、圖書館服務、文化社會團體活動等。

      4、提供文化、娛樂產(chǎn)品所必須的設備、材料的生產(chǎn)和銷售活動,如印刷設備、文具等生產(chǎn)經(jīng)營活動。

      5、提供文化、娛樂服務所必須的設備、用品的生產(chǎn)和銷售活動,如廣播電視設備、電影設備等生產(chǎn)經(jīng)營活動。

      6、與文化、娛樂相關(guān)的其他活動,如工藝美術(shù)、設計等活動。

      其中,提供文化產(chǎn)品(如圖書、音像制品等)、文化傳播服務(如廣播電視、文藝表演、博物館等)和文化休閑娛樂(如游覽景區(qū)服務、室內(nèi)娛樂活動、休閑健身娛樂活動等)的活動,構(gòu)成文化產(chǎn)業(yè)的主體;與文化產(chǎn)品、文化傳播服務、文化休閑娛樂活動有直接關(guān)聯(lián)的用品、設備的生產(chǎn)和銷售活動以及相關(guān)文化產(chǎn)品(如工藝品等)的生產(chǎn)和銷售活動,構(gòu)成文化產(chǎn)業(yè)的補充。

      國家統(tǒng)計局還將文化產(chǎn)業(yè)分為文化產(chǎn)業(yè)核心層(包括:新聞服務,出版發(fā)行和版權(quán)服務,廣播、電視、電影服務,文化藝術(shù)服務)、文化產(chǎn)業(yè)外圍層(包括:網(wǎng)絡文化服務,文化休閑娛樂服務,其他文化服務)和相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)層(包括:用品的生產(chǎn)和銷售,如文具、樂器、玩具、印刷紙張、書寫紙張、空白磁帶、空白光盤、電影膠片、照相器材、攝影膠卷、游藝器材等的生產(chǎn)和銷售活動;設備的生產(chǎn)和銷售,如新聞采編設備、廣播設備、專業(yè)電視設備、電影設備、印刷專用設備、電視機、光碟機、收錄機、音響設備等的生產(chǎn)和銷售活動;相關(guān)文化產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售,如工藝品、攝影作品、專業(yè)設計等的生產(chǎn)和銷售活動。)

      北京市統(tǒng)計局按照市委、市政府《關(guān)于加快北京市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》中提到的有關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容和有關(guān)專家對文化產(chǎn)業(yè)的界定,認為文化產(chǎn)業(yè)主要應包括以下方面:

      1.書報刊出版、印刷和發(fā)行業(yè);2.文化藝術(shù)業(yè);3.文物保護業(yè);4.廣播電影、電視業(yè);5.文化娛樂業(yè);6.體育;7.攝影及擴印業(yè);8.園林業(yè)(包括公園、動植物園和自然保護區(qū));

      9.廣告業(yè)。有些部門或省市將旅游業(yè)也作為文化產(chǎn)業(yè)的組成部分,但由于旅游業(yè)不僅涉及交通、通訊、住宿、餐飲、購物等諸多服務行業(yè),而且與上述文化產(chǎn)業(yè)中各行業(yè)交叉較多,很難準確進行行業(yè)核算,因此,文化產(chǎn)業(yè)中是否包括旅游業(yè)尚待有關(guān)部門和專家討論。

      2006年9月《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》,確定重點發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)門類共有九類:1.影視制作業(yè)。發(fā)展影視內(nèi)容產(chǎn)業(yè),提升電視劇、非新聞類電視節(jié)目和電影、動畫片的生產(chǎn)能力,擴大影視制作、發(fā)行、播映和后產(chǎn)品開發(fā),增加數(shù)量,提高質(zhì)量,滿足多種媒體、多種終端發(fā)展對影視數(shù)字內(nèi)容的需求。2.出版業(yè)。推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級,加快從主要依賴傳統(tǒng)紙介質(zhì)出版物向多種介質(zhì)形態(tài)出版物共存的現(xiàn)代出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)變,從主要依賴區(qū)域性市場向綜合開拓國際國內(nèi)市場轉(zhuǎn)變。培育一批具有較強競爭力和實力的出版企業(yè)集團,打造一批社會效益和經(jīng)濟效益顯著、具有較強影響力的出版品牌。3.發(fā)行業(yè)。支持出版物發(fā)行企業(yè)開展跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制經(jīng)營,重點發(fā)展連鎖經(jīng)營、現(xiàn)代物流和網(wǎng)絡書店等現(xiàn)代出版物流通系統(tǒng),形成若干大型發(fā)行集團,建設全國統(tǒng)一、開放、競爭、有序的出版物市場。4.印刷復制業(yè)。發(fā)展高新技術(shù)印刷、特色印刷和光盤復制業(yè),建成若干各具特色、技術(shù)先進的印刷復制基地,使我國成為重要的國際印刷復制中心。5.廣告業(yè)。

      發(fā)揮各類媒體的作用,積極促進廣告業(yè)的健康發(fā)展,努力擴大廣告產(chǎn)業(yè)規(guī)模,提高媒體廣告的公信力,廣告營業(yè)總額有較快增長。6.演藝業(yè)。推進營業(yè)性演出單位資產(chǎn)重組,發(fā)展演藝經(jīng)紀商,加強演出協(xié)作網(wǎng)絡建設,形成一批大型演藝產(chǎn)業(yè)集團。7.娛樂業(yè)。發(fā)展電子娛樂業(yè),開發(fā)具有民族特色、地方特色、健康向上和技術(shù)先進的新興娛樂方式,創(chuàng)新娛樂業(yè)態(tài)。鼓勵連鎖娛樂企業(yè)的發(fā)展。運用高新技術(shù)改造傳統(tǒng)娛樂設施,加強文化娛樂主題園區(qū)建設。

      8.文化會展業(yè)。發(fā)展各類綜合及專業(yè)文化會展,重點支持覆蓋全國并具有國際影響的文化會展,辦好2008年北京奧運會、2010年上海世博會的相關(guān)文化活動及會展,使文化會展業(yè)成為促進我國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要平臺。9.數(shù)字內(nèi)容和動漫產(chǎn)業(yè)。積極發(fā)展以數(shù)字化生產(chǎn)、網(wǎng)絡化傳播為主要特征的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。加快發(fā)展民族動漫產(chǎn)業(yè),大幅度提高國產(chǎn)動漫產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。積極發(fā)展網(wǎng)絡文化產(chǎn)業(yè),鼓勵扶持民族原創(chuàng)的、健康向上的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品的創(chuàng)作和研發(fā),拓展民族網(wǎng)絡文化發(fā)展空間。

      從國外情況看,文化產(chǎn)業(yè)的范圍涵蓋了文化藝術(shù)業(yè)、廣播電視業(yè)、新聞出版業(yè)、信息網(wǎng)絡服務業(yè)、教育業(yè)、旅游業(yè)、體育業(yè)、廣告業(yè)、會展業(yè)、咨詢業(yè)等。

      綜合上所述,結(jié)合我國現(xiàn)實情況,筆者認為我國的文化產(chǎn)業(yè)主要應包影視制作業(yè)、出版業(yè)、發(fā)行業(yè)、廣告業(yè)、演藝業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化會展業(yè)、動漫業(yè)、文化旅游業(yè)、藝術(shù)培訓業(yè)和藝術(shù)品業(yè)等類。

      第五篇:公文的概念和分類

      一、公文的概念和分類

      (一)概念

      公文,是公務活動中所形成和使用的文字材料,是方針、政策、法規(guī)、政令和信息、情況的表現(xiàn)與運載形式,是機關(guān)或單位實施管理的基本手段和重要工具,發(fā)揮著上令下達、下情上報和信息溝通的重要作用。公文貫穿機關(guān)或單位管理工作的始終。我們要向上級報告情況,需要寫成文件;向基層單位安排什么工作,提工作要求,需要寫成公文印發(fā)下去,備查、備用,便于基層照章執(zhí)行;要告知社會公眾一個什么決定,也要印制成公文。因此,公文寫作與我們每一個機關(guān)事業(yè)單位工作人員息息相關(guān),可以說,具備較強的公文寫作能力,是每一個機關(guān)事業(yè)單位工作人員的基本素質(zhì)要求。當前,各部門都十分缺乏優(yōu)秀的文秘工作人員,當然也包括學校。近年來,我所見到的咱們學校上報的各類公文性文字材料,幾乎沒有規(guī)范的。對此,局領(lǐng)導不是批評就是批示,但至今難以規(guī)范。因此,舉辦這次培訓,我覺得很有必要,也很及時,這對于全系統(tǒng)重視公文寫作、加強公文寫作、規(guī)范公文寫作,必將具有更加積極的作用。

      (二)分類

      1、按照制文機關(guān)的種類劃分:黨務機關(guān)公文、行政機關(guān)公文、司法機關(guān)公文、軍事機關(guān)公文、企事業(yè)單位公文、社會團體公文。

      2、按照行文方向劃分:上行文(向上級單位行文)、平行文(向平級單位行文)、下行文(向下級單位行文)。草擬公文前,必須弄清楚行文方向,才能確定文種、內(nèi)容、措辭等。

      3、按照保密程度劃分:絕密公文、機密公文、秘密公文、內(nèi)部材料、普通公文5種。我們在起草或者管理公文時,必須要按照該公文的秘密等級來處理,涉及秘密問題的,不能泄密。

      4、按照緊急程度劃分:特提公文、特急公文、加急公文、平急公文、普通公文5種。

      5、按照使用范圍劃分:通用公文和專用公文。決定、通知、通報、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等全是通用公文;司法類的公文、經(jīng)濟類的公文、任免類公文、議案、提案、建議等等,屬專用公文。

      6、按照規(guī)范性和頒發(fā)程序的規(guī)范程度、行政約束力的強弱劃分:規(guī)范性公文和非規(guī)范性公文。

      規(guī)范性公文常用的有13種:命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要。

      非規(guī)范性公文:除規(guī)范性公文以外的公文。常用的非規(guī)范性通用公文有調(diào)查報告、工作計劃類、工作總結(jié)類、提案、建議、說明、講話稿、簡報信息、書信類、啟事類、條據(jù)類、表格類、大事記等等。

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