第一篇：愛心月活動效果評價

“愛心月”主題活動效果評價

在校**的倡導(dǎo)下，我院積極響應(yīng)號召，開展了眾多以“愛心”為主題的活動。

由心理部負責(zé)的“愛心月”主題宣傳班會、“愛心”征文比賽等活動贏得了老師與同學(xué)的一致好評。充分調(diào)動起學(xué)生們對社會上現(xiàn)存的貧困、殘障等弱勢群體的關(guān)注并積極奉獻出自己的一份愛心。在同學(xué)們中樹立起了樂于助人、鋤強扶弱、****的精神旗幟。

同時，在團總支老師的帶領(lǐng)下，我院在暑期社會實踐中開展了“獻愛心、助貧困”的活動。我院分派三支隊伍，分別對留守兒童、孤寡老人、城市農(nóng)民工三個特殊全體進行了調(diào)查、慰問與幫助。充分體現(xiàn)當代大學(xué)生***的風(fēng)采。關(guān)注留守兒童問題的隊伍也在我?！按笫掷∈?愛心幫扶并肩走”暑期社會實踐活動中榮獲優(yōu)秀調(diào)查報告評選二等獎，和優(yōu)秀實踐隊的稱號。總體來說，在本次的愛心月活動中同學(xué)們都收獲了不少的感動與感悟，也促進了全院師生之間的友情。羅曼羅蘭說過：只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀。這是我們這次活動的宗旨。同時也是我們傳達到每位同學(xué)心間的理念。

外國語學(xué)院

2011/12/8

第二篇：談心交心效果評價

談心交心情況及效果評價

按照縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，我校高度重視、組織嚴密、實施到位、深入開展班子成員交心談心活動，活動取得了良好的效果，領(lǐng)導(dǎo)班子受到了教育和觸動，思想作風(fēng)得到了切實轉(zhuǎn)變，隊伍建設(shè)得到了進一步加強，為我校召開好基層專題黨組織生活會奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

根據(jù)縣教育局關(guān)于做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知精神要求，我校結(jié)合自身工作實際，把交心談心活動作為扎實開好專題民主生活會前期準備的一項重要舉措，精心擬訂交心談心工作方案，把交心談心與領(lǐng)導(dǎo)班子查擺“四風(fēng)”問題改進工作作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)溝通交流、增進團結(jié)、解開思想、化解矛盾，營造“風(fēng)正、氣順、人和、勁足”的風(fēng)氣。

二、強化對策措施，推進活動開展。

交心談心活動中，學(xué)校本著“找準問題，亮明缺點，抓住重點，注意方法”的原則，精心梳理歸納在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)征集的意見和建議，把師生和人民群眾反映比較強烈、意見集中的意見建議作為交心談心的重點，堅持突出問題重點談、突出領(lǐng)域重點談。對一些似是而非、含糊不清的問題，或者平時聽到反映但缺乏有力依據(jù)的問題，盡可能通過考察了解、調(diào)查研究等弄清事情的來龍去脈后再做補充談。針對每一名黨員實際情況的不同，采取多種形式開展深入細致的交心談心，根據(jù)談話對象的不同，把談話分為激勵談話、溝通談話、反饋談話、提醒談話、誡勉談話等類型，有力地提高了交心談心的實際效果。

三、發(fā)揚黨內(nèi)民主，談心效果豐碩。

本次談心交心活動溝通了領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間和教職工間的思想認識，消除了誤解，談出了友誼，談出了干勁，談出了和諧，猶如一把開啟心扉之門的鑰匙，解開了教職工心中的疙瘩，理順了情緒，學(xué)校每一位教職員工心更齊了、工作熱情更高了，凝聚成“轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實事”的強大合力。

（一）溝通了思想，增進了友誼。開展交心談心活動，進一步密切了班子成員之間的關(guān)系，消除了工作上的誤解，加深了相互了解和信任，增進了團結(jié)。被找談的黨員同志普遍認為，書記與每一位黨員進行交心談心，是學(xué)校黨組織對黨員同志的關(guān)心和愛護，一定要以此為契機，振奮精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變回報黨的培養(yǎng)，以辦好實事不負群眾囑托。

（二）振奮了精神，放下了包袱。開展交心談心活動，幫助黨員既看到已經(jīng)取得的成績，也看到存在的不足，同時提醒一些需要注意的方面，使黨員工作精神更加振奮，方向更加堅定，目標更加明確。大家普遍認為，有些反映的問題盡管與事實有出入，但交心談心活動給當事人以澄清說明的機會，讓當事人放下了包袱，輕裝上陣，起到了防微杜漸、教育幫助的作用。

（三）教育了教師黨員，提高了認識。通過開展交心談心活動，學(xué)校黨組織和教師黨員的思想、工作和生活情況有了更加全面的了解，對大家反映的問題有了更加準確的把握，對化解促和 諧的基層黨組織的現(xiàn)實表現(xiàn)有了更加深刻的印象，從而增強了對教師黨員進行教育幫助的針對性，提高了識別黨員的準確性。同時，在交心談心活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子及一般教職工自身也通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、教育、開導(dǎo)、鼓勵，加深了對自己工作、學(xué)習(xí)、生活等情況的認識，從而站在一個更高的層次、更寬的視野來看待問題，感到豁然開朗。

第三篇：演練效果評價

演練效果評價：

通過此次甲苯中毒現(xiàn)場處置演練，可以檢驗各單位、各部門參與處置危險化學(xué)品事故應(yīng)急救援能力，進一步明確相關(guān)部門、機構(gòu)、組織和人員的職責(zé)；另一方面可以促進單位職工在生產(chǎn)中安全生產(chǎn)的思想意識。在此次演練活動中，全體參演練人員能按照演練要求，出色完成了搶險救援任務(wù)，從而贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和職工的大力贊揚。此次甲苯中毒現(xiàn)場處置演練順利進行，表明全體職工對安全生產(chǎn)意識有了更一步的提高，為以后公司安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

找出公司應(yīng)急救援管理體系中存在的不足和缺陷，取長補短，全方位促進公司各級應(yīng)急救援管理，對應(yīng)急預(yù)案進行完善和補充。

2、讓廣大員工懂得一旦發(fā)生安全事故自己應(yīng)該干什么，如何干的事故處置。

3、模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的能力。

4、模擬真實事故，開展實戰(zhàn)演練，全面提高員工事故應(yīng)急處置的能力，演習(xí)涉及生產(chǎn)、搶險、人員疏散，事故污染區(qū)安全警戒工作、噴水 稀釋，安全監(jiān)護、污染區(qū)洗消等工作；演習(xí)充分考慮 到了公司安全事故應(yīng)采取安全處置程序和應(yīng)急救援措施進行，通過本次演習(xí)的順利開展，使廣大員工了解和掌握了一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故如何進行報警、安全疏散、工藝處理、搶險 搶修、環(huán)境檢測、傷員搜救等常規(guī)操作，以及熟悉了應(yīng)急演練的程序和要求，使大家得到了很好的鍛煉。

5、各單位配合密切，各項演習(xí)任務(wù)圓滿完成 在演練過程中，各個環(huán)節(jié)、流程銜接順利無空檔，參演人員全身心投入事故應(yīng)急救援演練工作，各單位總體配合密切，互相協(xié)作，有事不推諉，不扯皮，從嚴從難從實戰(zhàn)角度開展演練?；灸芗皶r向指揮中心和現(xiàn)場指。揮部報告、請示，能實現(xiàn)事故搶險救援信息的雙向快速交流溝通，有利于事故應(yīng)急救援處置的準確快速消除。

6、各參演單位認真投入演習(xí)，現(xiàn)場氣氛濃厚各參演單位及部門進入?yún)⒀莠F(xiàn)場后，都能積極主動轉(zhuǎn)換角色，全身心投入到演練中。

7、協(xié)調(diào)組織有序，人員、物資到位及時 由于組織時間長，準備充分，本次鹽酸儲罐管線泄露應(yīng)急救援演習(xí)活動比較順利

三、存在的問題和不足以及改進方向

通過這次安全事故地成功演習(xí)，使公司廣大員工能夠有效應(yīng)對突發(fā)性的安全生產(chǎn)事故，提高應(yīng)對安全生產(chǎn)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置水平，確保一旦發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，公司能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少重大安全生產(chǎn)事故的危害，但在演習(xí)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。

1、極各別參演人員演習(xí)態(tài)度不夠端正，事故處置過程不夠嚴肅，演戲的味道相對較重，對事故有序處置的緊張狀態(tài)味道不足。雖然是事故演練，也要當成真的來演，否則，一旦真的發(fā)生事故，就會漏洞百出。這也是對 演習(xí)的重要性認識不夠的表現(xiàn)，必須克服。

2、部分參演人員對演習(xí)方案不熟悉，不能順利投入演練在演習(xí)過程中，體現(xiàn)出部分參演人員對演習(xí)方案、演習(xí)過程和要求不熟悉，對自己的職責(zé)和工作內(nèi)容認識不足，不知道該干什么，怎么干的現(xiàn)象，嚴重影響了演習(xí)質(zhì)量。

3、信息溝通還有待進一步完善，各專業(yè)組還沒有充分認識到信息交流溝通的重要性，在演習(xí)過程中存在各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，4、組織體系還有待進一步加強本次演習(xí)過程中，組織體系還有些混亂，不能很好的駕馭演習(xí)的順利開展，需要各單位認真總結(jié)演習(xí)經(jīng)驗，進一步完善應(yīng)急救援演習(xí)的組織體系。

5、部分人員對特殊防護器材和個人防護用品不夠熟悉演習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)部分參演人員對特殊防護器材和個人防護用品的使用不熟悉，有待進一步提高，各單位下來后必須下功夫強化廣大員工對特殊 防護器材和個人勞保用品使用教育培訓(xùn)工作，確保每位員工能快速、準確的使用公司配置的各種特殊防護器材和個人勞保用品，做好員工的最后一道防護保障措施。

演練效果評價：

本次應(yīng)急預(yù)案演練，使職工清晰的認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，知道自己應(yīng)該做什么，如何匯報領(lǐng)導(dǎo)、報警；如何正確撲救、疏散；如何自救、逃生，為安全生產(chǎn)工作的發(fā)展起到了積極作用。同時演練也存在不足之處，有的職工顯的比較被動，不能體現(xiàn)緊張氣氛，希望以后有所改正，此次應(yīng)急預(yù)案演練取得了預(yù)期的演練效果，希望以后應(yīng)急救援工作做提更好。

一、要針對本次演練過程中的問題，進一步優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案，持續(xù)改進。本次演練的目地：一是提高處理事故的應(yīng)急能力，更重要的是通過演練查找預(yù)案與實際存在的不符，進一步優(yōu)化完善預(yù)案，使預(yù)案更貼近實際，流程更加簡單，更易操作，能夠在最短的時間內(nèi)控制事故，充分發(fā)揮預(yù)案的作用，同時大家對演練使用的器材特別是還不是熟練；應(yīng)急救援消防泵使用過程中出現(xiàn)熄火現(xiàn)象等等以后還要多演練；

二、要加強職工應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，使每個人都能熟練掌握。應(yīng)急預(yù)案不是一兩個人掌握就夠了的事情，需要全部崗位人員都能掌握，在事故發(fā)生第一時間內(nèi)就能明確自己的責(zé)任和自己應(yīng)該做的工作，才能在事故發(fā)生時做到處事不驚、反應(yīng)迅速、指揮順暢、救援有序，充分發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的作用

演練效果評價：

通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了公司上下全體員工的精神面貌，加深了廣大員工對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使員工清晰的認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為公司安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。實現(xiàn)了科學(xué)、安全、有序、快速”應(yīng)對火災(zāi)事故的目標，強化了員工在火災(zāi)中應(yīng)急逃生的方法，提高了各部門主管應(yīng)對突發(fā)事件的指揮處置能力，取得了預(yù)期的演練效果。

減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習(xí)中，大家能夠更為積極主動。

第四篇：談心交心效果評價2

根據(jù)省聯(lián)社黨委《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知》（川信聯(lián)委群組發(fā)[2014]29號）精神要求，沐川聯(lián)社高度重視、組織嚴密、實施到位、深入開展交心談心活動，活動取得了良好的效果，領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部普遍受到了教育和觸動，思想作風(fēng)得到了切實轉(zhuǎn)變，隊伍建設(shè)得到了進一步加強，為召開好專題民主生活會奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。

根據(jù)省、市關(guān)于做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作的通知精神要求，我聯(lián)社結(jié)合自身工作實際，把交心談心活動作為扎實開好專題民主生活會前期準備的一項重要舉措，精心擬訂交心談心工作方案，把交心談心與領(lǐng)導(dǎo)班子查擺“四風(fēng)”問題改進工作作風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)溝通交流、增進團結(jié)、解開思想、化解矛盾，營造“風(fēng)正、氣順、人和、勁足”的機關(guān)風(fēng)氣。交心談心活動做到了分工明確、責(zé)任到人，聯(lián)社機關(guān)一把手張循同志率先垂范分別與班子成員之間開展交心談心，推心置腹的交換意見，主動通報自身缺點，接受班子成員的意見建議。領(lǐng)導(dǎo)班子4位成員之間以向“四風(fēng)”亮劍精神逐一開展談話，分別與各科室中層干部進行交心談心，再根據(jù)分工的不同分別與聯(lián)系店信用社負責(zé)人交心談心的座談，形成了縱橫交織、全體聯(lián)動的交心談心活動格局。

二、強化對策措施，推進活動開展。

交心談心活動中，聯(lián)社機關(guān)本著“找準問題，亮明缺點，抓住重點，注意方法”的原則，精心梳理歸納在學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)征集的意見和建議，把人民群眾反映比較強烈、意見集中的意見建議作為交心談心的重點，堅持突出問題重點談、突出領(lǐng)域重點談。對一些似是而非、含糊不清的問題，或者平時聽到反映但缺乏有力依據(jù)的問題，盡可能通過考察了解、調(diào)查研究等弄清事情的來龍去脈后再做補充談。針對班子成員分管工作領(lǐng)域不同，采取多種形式開展深入細致的交心談心，注意做到“三個結(jié)合”，即把交心談心與回復(fù)群眾來信來訪結(jié)合起來，把交心談心與整改突出問題結(jié)合起來，把交心談心與執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，使得交心談心的效果真正落到實處。根據(jù)談話對象的不同，把談話分為激勵談話、溝通談話、反饋談話、提醒談話、誡勉談話等類型，有力地提高了交心談心的實際效果。

三、發(fā)揚黨內(nèi)民主，談心效果豐碩

本次談心交心活動溝通了領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工間的思想認識，消除了誤解，談出了友誼，談出了干勁，談出了和諧，猶如一把開啟心扉之門的鑰匙，解開了干部職工心中的疙瘩，理順了情緒，機關(guān)干部心更齊了、工作熱情更高了，凝聚成“轉(zhuǎn)作風(fēng)、辦實事”的強大合力。

（一）溝通了思想，增進了友誼。開展交心談心活動，進一步密切了各科室和班子成員之間的關(guān)系，消除了工作上的誤解，加深了相互了解和信任，增進了團結(jié)。被找談的同

志普遍認為，領(lǐng)導(dǎo)班子與干部進行交心談心，是黨對干部的關(guān)心和愛護，一定要以此為契機，振奮精神，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變回報黨的培養(yǎng)，以辦好實事不負群眾囑托。

（二）振奮了精神，放下了包袱。開展交心談心活動，幫助干部既看到已經(jīng)取得的成績，也看到存在的不足，同時提醒一些需要注意的方面，使干部工作精神更加振奮，方向更加堅定，目標更加明確。大家普遍反映，把群眾的反映向本人反饋，體現(xiàn)了對干部的信任；有些反映的問題盡管與事實有出入，但交心談心活動給當事人以澄清說明的機會，讓當事人放下了包袱，輕裝上陣；對干部的苗頭性問題及時給予教育警示，起到了防微杜漸、教育幫助的作用。

（三）教育了干部，提高了認識。通過開展交心談心活動，上級組織也對機關(guān)干部的思想、工作和生活情況有了更加全面的了解，對群眾反映的問題有了更加準確的把握，對信訪化解促和諧的群工干部的現(xiàn)實表現(xiàn)有了更加深刻的印象，從而增強了對干部進行教育幫助的針對性，提高了識別干部的準確性。同時，在交心談心活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子及一般干部自身也通過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助、教育、開導(dǎo)、鼓勵，加深了對自己工作、學(xué)習(xí)、生活等情況的認識，從而站在一個更高的層次、更寬的視野來看待問題，感到豁然開朗。

（四）轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，整改了問題。通過交心談心，及時

指出領(lǐng)導(dǎo)班子成員的存在問題，進行教育和提醒，領(lǐng)導(dǎo)干部普遍受到觸動，思想作風(fēng)得到明顯改觀，出現(xiàn)了“三多三少”的可喜局面，即千方百計走出機關(guān)下基層的人多了，被動應(yīng)付怨天尤人的人少了；熱情服務(wù)、為群眾解決實際問題的人多了，搞官僚主義、形式主義、衙門作風(fēng)的人少了；注重學(xué)習(xí)充電換腦的人多了，得過且過不求進取的人少了。同時，一些干部群眾關(guān)注的熱點、重點問題得到了有效的整改。

第五篇：組織結(jié)構(gòu)效果評價

咸宏志管理工作室團隊管理

組織結(jié)構(gòu)效果評估

影響企業(yè)這個有機整體運行效率和效果的因素是方方面面的，其中組織結(jié)構(gòu)模式的選擇則是其中最為重要的因素之一。因此，我們必須能夠以科學(xué)有效的方式和方法來評估組織結(jié)構(gòu)的有效性和適宜性。這個有效性和適宜性說的是組織結(jié)構(gòu)對于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的適應(yīng)和影響程度，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略既是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的出發(fā)點，又是組織結(jié)構(gòu)效果評估的落腳點（如圖4.3.6所示）。

圖4.3.6組織結(jié)構(gòu)效果評估模型

組織結(jié)構(gòu)應(yīng)能夠反映出：

（1）組織的各項任務(wù)、所需的部門和崗位以及其分工情況。就是對組織內(nèi)部的各項任務(wù)、活動或業(yè)務(wù)進行有效的分類和組織，從而確保組織內(nèi)部的各項工作井然有序和高效運行。

（2）組織的權(quán)力分配以及匯報方向。

（3）組織的溝通協(xié)調(diào)機制。

（4）適當?shù)墓芾砜刂品取?/p>

對組織結(jié)構(gòu)的評估就是要看這四個方面指標的實現(xiàn)程度如何（如表4.3.2所示）。

表4.3.2組織結(jié)構(gòu)效果評估表

（1）工作組織。

工作組織是指基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，應(yīng)對企業(yè)內(nèi)所有的必要活動做出規(guī)劃并加以有效的組織，使之形成有條理的工作。這個指標反映的是組織結(jié)構(gòu)對于工作改善的作用，這體現(xiàn)在三個方面：一是組織結(jié)構(gòu)是否存在缺失，以致企業(yè)中的一些必要活動沒有得到重視而形成“被遺忘的角落”；二是組織結(jié)構(gòu)是否反映了活動的先后秩序，即工作流程明確嗎？三是組織結(jié)構(gòu)是否存在多余的部分，組織結(jié)構(gòu)的規(guī)模超越了必要的活動范圍即會導(dǎo)致機構(gòu)臃腫、效率低下。

（2）權(quán)力分配。

權(quán)力分配的著眼點應(yīng)該是資源最大化和資本保值增值。集權(quán)集到什么程度和分權(quán)分到什么程度，要看它是否能實現(xiàn)資源最大化和資本保值增值。權(quán)力給誰，權(quán)力分到哪里，也是要看誰能實現(xiàn)資源最大化和資本保值增值。組織結(jié)構(gòu)圖應(yīng)能較好地反映出權(quán)力分配的基本格局。一般說來，組織結(jié)構(gòu)圖越往上越意味著擁有較大的權(quán)力，這個權(quán)力主要是指對資源的控制力度。事實上，權(quán)力還有更重要的另一層含義，即權(quán)力意味著責(zé)任，組織結(jié)構(gòu)圖越往上的位置越意味著承擔(dān)較大的責(zé)任。作為權(quán)力人，你要統(tǒng)一指揮下級，同時你更要向下級提供支持和協(xié)助，盡量周到地服務(wù)于下級直至基層和一線，因為只有基層和一線才是真正的權(quán)責(zé)重心，一線的“作戰(zhàn)態(tài)勢”就是命令。這意味著，權(quán)力人常常要下到一線，尋找對現(xiàn)場的真實感覺。

（3）溝通協(xié)調(diào)。

越級指揮、越級匯報、會議過多等這都是民企里常見的現(xiàn)象，但很少有人能夠意識到這是組織結(jié)構(gòu)不良所致。越級指揮、越級匯報的現(xiàn)象能在企業(yè)里長期存在，也許有其存在的道理，從這個角度看，組織結(jié)構(gòu)就是不良的，C可以越過B向A匯報，A可以越過B直接指揮C，那么要B干什么？組織結(jié)構(gòu)應(yīng)將B抹掉。相反，假設(shè)組織結(jié)構(gòu)本身沒問題，那么越級指揮、越級匯報反映的則是溝通方式和方法的問題，這是另一個話題，這里不再贅述。適當?shù)臅h是必要的，但會議過多，則反映出組織結(jié)構(gòu)有問題。比如：將生產(chǎn)計劃和生產(chǎn)調(diào)度劃歸到兩個不同的部門去，就必然會制造出大量的部門間的溝通和協(xié)調(diào)，從而造成協(xié)調(diào)會議過多。相反，把生產(chǎn)計劃和生產(chǎn)調(diào)度劃到同一個部門，則溝通和協(xié)調(diào)工作在部門內(nèi)部就解決了，因此就省去了不少部門間的協(xié)調(diào)會。總之，在出現(xiàn)會議過多，溝通不到位或匯報錯位時，就應(yīng)適當考慮組織結(jié)構(gòu)的改善和調(diào)整。一般而言，在集權(quán)式的組織結(jié)構(gòu)模式下，傾向于將相似的事務(wù)劃到同一個部門以減少部門間的溝通和協(xié)調(diào)從而提高企業(yè)運作效率；在分權(quán)式的組織結(jié)構(gòu)模式下，傾向于將不同的專業(yè)領(lǐng)域組織到一個共同的項目小組中來以增進溝通和協(xié)調(diào)從而促使團隊事業(yè)的成功。

（4）管理幅度。

一方面，控制幅度究竟有多大，依據(jù)的是管理崗位的職能，而不是某個人能力的大小。也就是說，管理崗位的職能要求能夠控制具有工作關(guān)系的下屬的數(shù)量為6個，那么，這個控制幅度就應(yīng)為一管六，而不是因為某個人的個人能力只能控制3個人而設(shè)為一管三的幅度。也就是說，管理幅度應(yīng)適應(yīng)于“因崗設(shè)人，而不能因人設(shè)崗”的組織原則。

另一方面，一個高級主管能管多少個單位的中級主管，則要看下級各單位是否存在穩(wěn)定的業(yè)務(wù)關(guān)系。如果下級各單位都是為了實現(xiàn)一個共同目標而成為一個整體業(yè)務(wù)流程中的一個構(gòu)成部分，那么，下級各單位就會存在一個穩(wěn)定的業(yè)務(wù)關(guān)系，在這種情況下，一個高

級主管最適宜的協(xié)調(diào)幅度為8人左右。如果下級各單位都有自己獨立的目標，而和其他單位之間并不存在業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)，那么，一個高級主管則可以同時管控幾十個甚至幾百個單位的中級主管。比如，一個連鎖快餐集團的總經(jīng)理，就可以同時管理上百個店長。

從以上分析可見，對于組織結(jié)構(gòu)效果的評價，應(yīng)重點著眼于四個問題是否得到了解決，即，第一工作組織中的問題；第二權(quán)力分配中的問題；第三組織內(nèi)部溝通與協(xié)調(diào)的問題；第四管理幅度的問題等。