第一篇：大學(xué)生戀愛的看法及分析

大學(xué)生戀愛的看法及分析

一.愛情的定義

愛情是永恒的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認(rèn)為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實(shí)，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由于看到他人的不幸或自己經(jīng)歷過不幸，對愛情持悲觀的態(tài)度，認(rèn)為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。因?yàn)閻矍槭谴髮W(xué)校園里的熱門話題，也是校園里一道亮麗的風(fēng)景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學(xué)生，沒有了學(xué)業(yè)的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍(lán)純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發(fā)展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學(xué)生中較為普遍的心理狀態(tài)。但是，由于大學(xué)這個(gè)特殊的社會環(huán)境，以及大學(xué)生自身的一些因素，許多人在承受學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)也承受著戀愛與性有關(guān)的各類問題的困擾。

研究大學(xué)生戀愛心理特點(diǎn)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們在現(xiàn)實(shí)生活中，應(yīng)正確地認(rèn)識愛情的本質(zhì)，處理好戀愛關(guān)系，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

所謂愛情是一對男女基于一定的社會基礎(chǔ)和共同和生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強(qiáng)烈、純真、專業(yè)的感情。性愛、理想和責(zé)任是構(gòu)成愛情的三個(gè)基本要素

愛情最重要的表現(xiàn)是一個(gè)人對愛人無所不盡其心。子曰：愛之，能勿勞乎（愛他/她，能不為他/她操勞嗎？）？愛情會給戀愛的雙方帶來心理的變化。首先是理想化，熱戀中的兩人會忽略對方的缺點(diǎn)，而夸大對方的優(yōu)點(diǎn)。理想化可以促使雙方相信自己是做了最正確的選擇。其次是忍受痛苦。即使被喜歡的人拒絕，這個(gè)人也會通過忍受痛苦的方式來使毫無回報(bào)的行為正當(dāng)化。第三是幻想。戀愛中的人會對未來抱有某種幻想，甚至是不切實(shí)際的幻想。另外，愛情也會使一個(gè)人高度敏感，特別是對對方的行為產(chǎn)生情緒化反應(yīng)。這不僅帶來不安全感，但也伴隨著滿足感。通過以上特征可以判定愛情的質(zhì)量。

很多人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上，以學(xué)習(xí)為主，盡量不要談戀愛。沒錯，大學(xué)生應(yīng)將主要精力放在學(xué)習(xí)上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有部分學(xué)生談戀愛影響了學(xué)業(yè)有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)，部分學(xué)生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時(shí)間的分配，可并不能否認(rèn)談戀愛的作用。大學(xué)四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時(shí)候也是孤獨(dú)寂寞的，對于這一點(diǎn)上過大學(xué)的朋友會明白的。這時(shí)談戀愛可以減少孤獨(dú)豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學(xué)會換位思考與關(guān)愛他人、掌握為自己負(fù)責(zé)的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。因此我們應(yīng)以辯證的觀點(diǎn)看待大學(xué)生戀愛。

二、大學(xué)生戀愛的利

1.增加學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認(rèn)一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進(jìn)行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達(dá)。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其

他人心理狀態(tài)的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個(gè)重要部分。一個(gè)人如果能夠?qū)η榫抽g的細(xì)微不同之處加以區(qū)分，往往更能掌握社交環(huán)境的變化而做出合宜的行為，以適應(yīng)不同性質(zhì)、千變?nèi)f化的環(huán)境。而洞察別人的心理狀態(tài)也是社交能力重要的一環(huán)。一些人看到別人的行為時(shí)，不嘗試去了解對方做事時(shí)的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個(gè)怎樣的人。這種重判斷而輕了解的取向，是社交能力發(fā)展的一大障礙?？墒堑潜救嗽谡剳賽鄣倪^程中，發(fā)現(xiàn)這兩點(diǎn)關(guān)鍵都可以充分的鍛煉，因?yàn)榕⒆邮鞘澜缟献铍y以琢磨的動物。

談戀愛之時(shí)呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

2.可以從中學(xué)會關(guān)心別人

俗話說，女孩子天生就是要被呵護(hù)的，那么，如果當(dāng)某個(gè)女孩子是你的女朋友時(shí)，你還不更加的對她進(jìn)行呵護(hù)嗎？這一點(diǎn)我們無需過多進(jìn)行議論。

3.戀愛的練愛作用

感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個(gè)過程，無論結(jié)果如何，都起碼經(jīng)歷過了，因?yàn)?，談戀愛絕對能對人進(jìn)行鍛煉。

4.滿足生理需求

從生理角度來說，談戀愛確實(shí)可以緩解大學(xué)生某方面的需求，這是很明顯存在的一點(diǎn)，所以不多進(jìn)行論述。

5.對新生活環(huán)境的適應(yīng)

從高中升入大學(xué)的新生，絕大多數(shù)年齡在十七八歲左右，很少有單獨(dú)外出旅行的經(jīng)驗(yàn)，而卻隨著近年來大學(xué)新生中獨(dú)生子女的比例的增大，對生活環(huán)境改變的不適等等因素，促進(jìn)了大學(xué)生戀愛這種現(xiàn)象的發(fā)展，“找到另一半”也的確對在生活、學(xué)習(xí)上有著互相幫助并助于減緩過渡期的不適。

6.有助于促進(jìn)成熟

隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學(xué)生有愛與被愛的權(quán)利，如何正確地駕馭愛情并且將其轉(zhuǎn)化成人生發(fā)展進(jìn)步的動力是每一個(gè)人都需要正視的問題。我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的大學(xué)生高尚的審美情緒，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識，建立起大學(xué)生中自尊、自愛、自強(qiáng)的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，并明確人生的志向與奮斗目標(biāo)，用理性地思維方式駕馭自我，在以學(xué)業(yè)為重的同時(shí)，學(xué)習(xí)以人相處的方式，樹立正確的人生態(tài)度和戀愛觀．

三.大學(xué)生談戀愛的弊端

1..容易迷失自我過分的沉溺于戀愛，荒廢學(xué)業(yè)，會失去自我，失去人生目標(biāo)。在這一問題上，我們有一個(gè)很簡單的案例：一名大學(xué)生正在上課，突然間手機(jī)響了，然后就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。后來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

在這個(gè)案例中，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)這名男生已經(jīng)沉溺于戀愛之中而荒廢了學(xué)業(yè)了。

2.經(jīng)濟(jì)危機(jī)

和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質(zhì)方面的需求是非常大的，而且又是必須的。正所謂談感情傷錢，要知道你還是學(xué)生，你還沒有收入，你的學(xué)費(fèi)都是父母親提供的。你在大學(xué)里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應(yīng)該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動力。如果你把過多的時(shí)間放在談戀愛上就是一種不負(fù)責(zé)任，不僅僅是對父母的不負(fù)責(zé)，也是對自己的不負(fù)責(zé)。

3.與周圍朋友有一定的疏遠(yuǎn)

這里我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什么不

能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現(xiàn)象絕對存在。

4.容易受傷

大學(xué)生沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情。俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時(shí)候。戀愛會流淚嗎？答案是肯定的。無論是你在感動的時(shí)候或者傷心的時(shí)候，都會流淚，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。

5.浪費(fèi)感情

浪費(fèi)自己的感情和別人的感情，或者最后還是分手。有些同學(xué)在與異性交往中，不能準(zhǔn)確區(qū)份友誼與愛情兩種性質(zhì)不同的感情體驗(yàn)，給雙方平添許多麻煩?；蛘哂行偃擞捎诩彝?，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變?yōu)榉蚱?，最后難免分手收場。

四.如何正確對待大學(xué)生

關(guān)于大學(xué)生戀愛，只能是公說公有理婆說婆有理，若處于大學(xué)生戀愛中，我們就應(yīng)盡力擴(kuò)大正面影響，抑制負(fù)面影響。

1.要有正確的愛情觀

（1）.提倡志同道合的愛情。

在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)和性愛的有機(jī)結(jié)合。

一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的，當(dāng)一個(gè)男性成為一個(gè)女生心中任何人都不能代替的角色時(shí)，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。

（2）.擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系。

大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時(shí)間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)業(yè)是大學(xué)生價(jià)值感的主要支柱。當(dāng)女大學(xué)把愛情視為生命的唯一時(shí)，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當(dāng)愛情成為女性唯一的存在價(jià)值時(shí)，她本人就會失去人格的獨(dú)立和魅力，也很容易失去被愛的理由。

（3）.懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。

理解對方是為個(gè)人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束；相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個(gè)人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為

(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。

交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。

(2)戀愛行為要大方。

一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時(shí)常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個(gè)時(shí)期要注意行為舉止的檢點(diǎn)。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發(fā)展。

(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。

高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時(shí)對旁人也是一種不良的心理刺激。

(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。

不要拿自身的優(yōu)點(diǎn)去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設(shè)法考驗(yàn)對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。

(5)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

3、培養(yǎng)愛的能力與責(zé)任

(1)迎接愛的能力。

包括施愛的能力和接受愛的能力。一個(gè)人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達(dá)、善于表達(dá)，這是一種愛的能力。一個(gè)沒有愛心的人是個(gè)自私自利的人。一個(gè)人面對別人的施愛，能及時(shí)準(zhǔn)確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學(xué)生要具有迎接愛的能力，就應(yīng)懂得愛是什么，有健康的戀愛價(jià)值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應(yīng)對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應(yīng)主動關(guān)心他人，熱愛他人。當(dāng)別人向你表達(dá)愛時(shí)，能及時(shí)準(zhǔn)確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。

(2)拒絕愛的能力。

自己不愿或不值得接受的愛應(yīng)有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個(gè)方面：一是在并不希望得到的愛情到來時(shí)，要果斷，勇敢地說“不”，因?yàn)閻矍閬聿坏冒朦c(diǎn)勉強(qiáng)和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當(dāng)?shù)木芙^方式，雖然每個(gè)人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時(shí)是對一個(gè)人道德情操的檢驗(yàn)。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結(jié)果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

(3)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責(zé)任。

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚?！卑l(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學(xué)、朋友、祖國和人民，都值得我們?nèi)釔邸０l(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻(xiàn)精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。

4、提高戀愛挫折承受能力

大學(xué)生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學(xué)生的心理承受能力就是一種考驗(yàn)。如果承受能力較強(qiáng)，就能較好地應(yīng)付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學(xué)生的心理健康是非常重要的。

當(dāng)愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強(qiáng)理智感，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認(rèn)和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。

通過適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。

人對失戀的應(yīng)對方式反映了一個(gè)人心理成熟水平和戀愛觀。一個(gè)人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。

【總結(jié)】

在經(jīng)過以上對戀愛的益處與弊端的分析之后，我們已經(jīng)可以對大學(xué)生戀愛進(jìn)行一個(gè)客觀的總結(jié)了。

當(dāng)代大學(xué)生對于愛情，從總體上看是能夠正確認(rèn)識和把握的，能夠正確地處理學(xué)習(xí)、戀

愛和人生的態(tài)度等關(guān)系，以及戀愛中所出現(xiàn)的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學(xué)生對愛情應(yīng)該持慎重的態(tài)度，避免在戀愛問題上把握和處理失當(dāng)。我們應(yīng)該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

第二篇：大學(xué)生戀愛分析

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生戀愛的調(diào)查分析

關(guān)于戀愛的利弊問題，43.5%的學(xué)生認(rèn)為戀愛“利大于弊”，健康的愛情可以激發(fā)戀愛雙方專心投入學(xué)習(xí)，豐富感情生活； 56.5%的學(xué)生則認(rèn)為“弊大于利”，認(rèn)為如果戀愛雙方處理不當(dāng)，不但會影響學(xué)習(xí)，而且還會浪費(fèi)大量的精力和財(cái)力，甚至傷害雙方的感情。有相當(dāng)一部分的同學(xué)(占68.9%)由于緊張的學(xué)習(xí)生活，覺得過于單調(diào)，感覺孤獨(dú)，為了充 實(shí)精神生活，彌補(bǔ)精神空虛才萌發(fā)戀愛念頭的；

正值青春妙齡的大學(xué)生對愛情必然充滿了浪漫的幻想與憧憬。隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人生態(tài)度、理想等各個(gè)方面。青年期性功能的成熟與性意識的覺醒，引起了大學(xué)生心理上的微妙變化，在大學(xué)這個(gè)主要由18-23歲的青年聚集在一起的小社會中，大學(xué)生戀愛現(xiàn)象已由過去的猶抱琵琶半遮面轉(zhuǎn)化為在愛河中公開淌徉，而成為校園內(nèi)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。大學(xué)生擠過了獨(dú)木橋后，學(xué)習(xí)壓力緩解了，課余閑暇時(shí)間多了，面對的是嶄新的、豐富多彩的大學(xué)生活。在短暫的新鮮與好奇過后，漫長的思鄉(xiāng)情緒就會縈繞心頭，加之目前我國大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，獨(dú)立生活能力相對減弱，集體生活經(jīng)驗(yàn)少，一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力，一旦學(xué)習(xí)目的不明確，難免會出現(xiàn)空虛、無聊，再看周圍高年級同學(xué)出雙入對，花前月下，愛情就以其特有的誘惑力吸引這些空虛的大學(xué)生。仁者見仁，智者見智。持有利觀點(diǎn)的人士稱，大學(xué)生談戀愛，生活上可以相互關(guān)心，相互愛護(hù)；精神上相互促進(jìn)，相互安慰，解除思鄉(xiāng)之情；學(xué)業(yè)上相互勉勵，共同提高，促進(jìn)雙方上進(jìn)心的增強(qiáng)。從社會學(xué)的角度來分析，大學(xué)生戀愛并非百害而無一利，允許大學(xué)生在校戀愛，可以避免社會上高層次的未婚大齡女青年增加；從醫(yī)學(xué)角度上看，在校談戀愛的女學(xué)生，一旦步入社會后，在年齡上正好是女性的生理成熟期，結(jié)婚生子對個(gè)人、社會都是有利的。持不利觀點(diǎn)的人士則認(rèn)為大學(xué)生在校期間戀愛，一則過早地進(jìn)入兩人世界，精力過于分散，不利于上進(jìn)心的培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響雙方的學(xué)業(yè)；二則大學(xué)生在戀愛過程中矛盾多，挫折大，往往很難把握準(zhǔn)確適度。大學(xué)生雖然生理上已經(jīng)成熟，但在心理發(fā)展上存在著不均衡性，情緒波動較大，易感情用事，而一旦失戀，如果得不到合理的情緒疏導(dǎo)，后果不堪設(shè)想；三則正在戀愛中的大學(xué)生，人際交往的指向性很強(qiáng)，往往與原來的伙伴疏遠(yuǎn)，甚至脫離集體，造成同學(xué)間的隔閡而影響團(tuán)結(jié)，對集體的責(zé)任感也被男女私情所代替，既不利于個(gè)人角色的塑造和成長，也不利于集體的發(fā)展；就業(yè)的趨向也是一直困繞戀愛中的大學(xué)生的敏感問題，雖然在口頭上表示“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，而一勞燕分飛各西東，又豈是畢業(yè)時(shí)一句“Bye-Bye”，就能了結(jié)的！綜上所述，我們認(rèn)為大學(xué)生戀愛仍是弊大于利。國外一些心理學(xué)家經(jīng)測定證明，20-24歲是人的一生中學(xué)習(xí)的最佳年齡段，而我國大學(xué)生在校以至畢業(yè)后的幾年，既是一個(gè)人智能發(fā)展的全盛時(shí)期，又是為未來事業(yè)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)間，三四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的，年輕的大學(xué)生們切莫把黃金時(shí)間消磨在卿卿我我之中，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，待到功成名就時(shí)，天涯何處無芳草。這里有這么一組數(shù)據(jù)：大學(xué)生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個(gè)比例遠(yuǎn)高于社會上因情自殺的比率

第三篇：思修 關(guān)于大學(xué)生戀愛的看法

思修

關(guān)于大學(xué)生戀愛的看法

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，也隨著西方觀念的不斷深入與發(fā)展，我們傳統(tǒng)的戀愛觀、婚姻觀以及價(jià)值觀都發(fā)生了翻天覆地的變化。高等院校作為一個(gè)小社會，也受到這種思潮的影響，對于人生觀、世界觀及價(jià)值觀尚未成熟的大學(xué)生的影響尤為突出。上世紀(jì)七、八十年代的大學(xué)生在步入校門的時(shí)候，校方都會提前告知，已經(jīng)在老家結(jié)過婚的要好好過日子，不要隨便離婚；沒有處對象的在大學(xué)期間不要談戀愛，以此來防止因談戀愛對校園文化造成的不良影響。漸漸發(fā)展到后來，在校園里戀愛的大學(xué)生所占的比重越來越大，現(xiàn)如今的西亞斯，這所中西聯(lián)合辦學(xué)的開放式院校，大學(xué)生戀愛這個(gè)話題已經(jīng)不需要過多的避諱。不管是辯論賽中雙方辯手展開激烈辯論的時(shí)候，還是各院輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)候，甚至在參加黨校的思想教育學(xué)習(xí)的時(shí)候，大學(xué)生是否應(yīng)該談戀愛，該如何去看待愛情以及應(yīng)該樹立怎樣的戀愛觀等一系列問題已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注和討論。

身為新時(shí)代的大學(xué)生，愛情隨著如花的青春一起到來，人生的花季，青春的激情使大學(xué)生對愛情充滿向往與追求，希望了解異性和被異性了解。事實(shí)上，早在中學(xué)時(shí)期，我們就朦朧中產(chǎn)生了對愛情的憧憬，只是當(dāng)時(shí)在升學(xué)的壓力、父母師長的嚴(yán)格管束下，在一定程度上被理性約束了起來。一旦進(jìn)入大學(xué)，家庭的約束力驟然降低，男女同學(xué)之間的交往迅速增加，再加上我們身處一個(gè)相對寬松的環(huán)境，愛情的種子便悄悄在此生了根。

首先作為學(xué)生，我們的生活重心應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，要正確處理好戀愛與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系，戀愛是件大事，但并不是現(xiàn)階段我們?nèi)松娜?。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的生活重心，學(xué)業(yè)高于愛情，我們應(yīng)主張以學(xué)業(yè)為重，不宜過早的戀愛，但也不要決絕的認(rèn)為愛情是學(xué)業(yè)的絆腳石，處理得當(dāng)?shù)脑?，愛情對學(xué)業(yè)也能起到一定的促進(jìn)作用，這就要求我們大學(xué)生正確對待戀愛這一問題。簡單地說，現(xiàn)在的大學(xué)生對待戀愛的心態(tài)主要有兩種：（1）對待戀愛比較認(rèn)真，認(rèn)為戀愛應(yīng)該謹(jǐn)慎，應(yīng)以感情為基礎(chǔ)，這些人一般心理比較成熟，有一定的責(zé)任心，彼此了解，戀愛是建立在朋友的基礎(chǔ)之上的，互幫互助，日久生情而在一起的。因而這種戀愛關(guān)系是比較穩(wěn)定的，對戀愛雙方的學(xué)業(yè)沒有太大的影響甚至還有一定程度的幫助。再進(jìn)一步說，這種戀愛關(guān)系即使最后破裂，對戀愛雙方也不會造成太大的傷害，這種心態(tài)是值得我們肯定的。（2）對待戀愛比較隨意，抱著無所謂的態(tài)度，在經(jīng)歷了緊張的高中生活進(jìn)入大學(xué)以后，學(xué)習(xí)的環(huán)境輕松了，老師對我們的要求也降低了很多，這時(shí)候會有一種空虛的感覺，有一部分人為了填補(bǔ)空虛，開始抱著玩一玩的心態(tài)接觸愛情，也滿足了一部分人的欲望，這些人對愛情沒有責(zé)任心，雙方?jīng)]有感情基礎(chǔ)，這樣的愛情自然也不會開出美麗的花朵。其實(shí)，戀愛是為了尋找志同道合，可以相伴廝守終生的，道不同，不相為謀嘛。共同的理想、品格是尋找戀愛對象中最根本的。戀愛的初衷直接關(guān)系到戀愛的成功與否，大學(xué)生作為新時(shí)代的棟梁，我們的戀愛觀應(yīng)該符合當(dāng)代社會的價(jià)值體系，是理想、道德等多方面的有機(jī)結(jié)合。

愛情是一個(gè)美好的字眼，我們在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境內(nèi)正確理性的處理好，愛情才會綻放最美的色彩。在樹立相對理性的戀愛觀后，在戀愛對象的選擇上同樣是一個(gè)需要謹(jǐn)慎的過程。進(jìn)入大學(xué)之后，我們的人際圈會比高中擴(kuò)大很多，參加各種社團(tuán)也會接觸到形形色色的異性朋友，我們不能單純的憑借自己的第一感覺就做出判斷，這個(gè)人是不是適合自己的戀愛對象，兩個(gè)人要在經(jīng)過一段時(shí)間的接觸后才能就此做出選擇。在選擇中，最基礎(chǔ)的就是兩個(gè)人要情投意合，俗話說得好一個(gè)巴掌拍不響，單方面的愛情只能是單相思。然后經(jīng)過接觸，我們碰到了志同道合的朋友，如果想往前走一步的話，就必須勇敢去面對，心中有了愛就要敢于正確的表達(dá)出來，愛情有時(shí)候我們大聲說出來才好，它不是天上的餡餅，不會突然有一天掉下來砸中你。并且，在與異性的交往的過程里，我們自身的魅力和品性會被他人熟知，相應(yīng)的，你會被一些人記住，也會在一些人的心里產(chǎn)生對愛情的渴望與憧憬。當(dāng)你聽到有異性向你表明心跡，確定你就是對方心中愛情的樣子。這時(shí)候，你得理智的在愛情面前作出取舍，并及早的做出接受或拒絕的選擇。如果不接受這份愛情，在拒絕時(shí)要果斷堅(jiān)決，切不可有半點(diǎn)的優(yōu)柔寡斷，避免給對方造成更大的傷害，對別人也要做到起碼的尊重，就算不接受也不要破壞他們心里愛情的美好。

隨著心理和閱歷的不斷成熟和豐富，我們鼓起勇氣接受愛情的到來，除了在接受它之前做好充分的心理準(zhǔn)備外，在兩個(gè)人攜手共同度過的時(shí)光，我們要迎接的挑戰(zhàn)會更大更多。在戀愛之前我們是獨(dú)立的個(gè)人，可以想干什么就干什么，不受任何的拘束，可當(dāng)兩個(gè)人真的決定要在一起的時(shí)候，我們的生活會多一些東西。擔(dān)當(dāng)、責(zé)任。不管是男生還是女生，盡管我們還是學(xué)生，但我們已經(jīng)是成年人，我們要對自己的人生負(fù)責(zé)，要對自己的選擇負(fù)責(zé)，也要對自己的愛情負(fù)責(zé)。我們現(xiàn)在的愛情具有不確定性，愛情不是兒戲，在愛情到來時(shí)我們還是要勇敢承擔(dān)起對它的責(zé)任。自我與犧牲自我。戀愛時(shí)我們都不應(yīng)該還只活在自我的世界里，更不應(yīng)該以對方為生活的重心犧牲自我，最好的狀態(tài)莫過于兩個(gè)人在一起相互體諒，都能設(shè)身處地的為彼此著想，相互鼓勵，以愛情的良性作用對我們的學(xué)業(yè)起到一定的促進(jìn)，也可以在進(jìn)步中鞏固兩個(gè)人的感情，這樣達(dá)到雙贏的效果是最好的。當(dāng)然，愛情里有甜蜜就會有苦澀，難免會有吵架的時(shí)候，一個(gè)人的左右腳還有相互踩到的時(shí)候，更何況是兩個(gè)人呢，一旦發(fā)生爭吵，戀愛雙方一定不能沖動，沖動是魔鬼，沖動時(shí)也會做出令自己悔恨的決定。這時(shí)候我們應(yīng)該讓自己冷靜下來，等心情平復(fù)的時(shí)候，想想雙方的對與錯，然后坐下來談?wù)勛约旱目捶?，令戀愛關(guān)系健康持續(xù)下去。

其實(shí)我們總是說得好聽。真的到了現(xiàn)實(shí)里又有幾個(gè)人能做到這般清醒呢？更真實(shí)的情況是，還是有更多的人在戀愛后便經(jīng)常膩在一起，散步也好，出去玩也罷，彼此雙方恨不得一天二十四小時(shí)時(shí)時(shí)刻刻看見彼此，即使分開回到寢室兩個(gè)人煲電話粥到半夜還依依不舍的，長此以往，不僅會對兩個(gè)人的學(xué)業(yè)造成嚴(yán)重的負(fù)面影響，還會逐漸影響兩個(gè)人的睡眠質(zhì)量跟身體健康，并且因?yàn)閼賽鄣膬蓚€(gè)人在一起的時(shí)間太久，也會影響兩個(gè)人各自的朋友圈，當(dāng)戀愛最初的甜蜜趨于平靜，兩個(gè)人的生活趨于平淡瑣碎的時(shí)候，雙方開始有小摩擦，兩個(gè)人得理不饒人，互不相讓，當(dāng)小摩擦演變?yōu)榇竽Σ?，大摩擦又演變?yōu)椴豢烧{(diào)和的矛盾時(shí)，這種戀愛關(guān)系也就岌岌可危了。所以，現(xiàn)實(shí)跟理想往往有著很大的差別，我們還是應(yīng)該在正視現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上理智處理好自己的戀愛。

事實(shí)上，我們只是尚未成熟的學(xué)生，戀愛的過程也是一個(gè)不斷成長不斷成熟的過程，兩個(gè)人在相處的過程中相互體諒、不斷幫助才能走得更遠(yuǎn)。更殘酷的現(xiàn)實(shí)是在社會就業(yè)壓力、金錢、利益等多方面因素的影響下，校園里的戀愛多半是沒有開花便已凋零。這個(gè)時(shí)候如何正視失戀同樣也是需要我們學(xué)習(xí)的事情。失戀后，放不下的一方往往會對另一方窮追不舍，試圖挽回這段感情，可是就算挽回了又能怎么樣呢？你只是用行動暫時(shí)的感動了對方，可感動不是愛，留一個(gè)這樣的人在身邊又有什么意義呢？這么說吧，在戀愛的過程中，我們漸漸習(xí)慣有一個(gè)人陪伴的生活，兩個(gè)人相互依賴相互扶持，這些早已是生活中習(xí)以為常的事情，分開后，與其說是放不下心里喜歡的那個(gè)人，倒不如說是短時(shí)間內(nèi)放不下也不愿放下已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣罷了。這個(gè)時(shí)候，就算兩個(gè)人勉強(qiáng)還在一起，那對方就如同雞肋一般，食之無味，棄之可惜。俗話說強(qiáng)扭的瓜不甜，既然一條繩子的兩端中有一人已經(jīng)放手，那另外一人如果還是緊緊抓著手中的繩子，其結(jié)果只能是摔得更痛。放手，學(xué)會正視戀愛及失戀。給自己一個(gè)新的開始。

失戀痛苦在一個(gè)“戀”，先放手的那一方是不會太過于痛苦的，當(dāng)戀愛的天平失去任何一方，愛情也就失去了平衡，戀愛即告終止。我們應(yīng)該學(xué)會面對這一現(xiàn)實(shí)，設(shè)身處地的為兩個(gè)人的未來著想，有助于我們接受現(xiàn)實(shí)并早日走出失戀的陰影。戀愛雙方分手后，不要過分隱藏或壓抑內(nèi)心的苦悶，找到適合自己的發(fā)泄方式，或把心中的委屈和痛苦隨著眼淚一起釋放出來，或找一個(gè)值得信任的好朋友傾訴自己的煩惱，來緩解自己的壞情緒。壞情緒釋放了出去，我們就只需要承擔(dān)一半的痛苦就好。這個(gè)階段不要強(qiáng)迫自己做不喜歡或不感興趣的事情，也不要時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)迫自己去忘掉那段愛情。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的愛人有著千絲萬縷的聯(lián)系，所以想要擺脫失戀的痛苦，就要換一個(gè)新的環(huán)境，把自己置身于一個(gè)輕松快樂的環(huán)境中，多參加集體的娛樂活動，約幾位好友，逛逛街，或者KK歌看一場期待已久的電影等，盡可能讓自己充實(shí)起來，避免自己一個(gè)人在很長的空余時(shí)間里胡思亂想。其實(shí)對于戀愛雙方，一旦愛情結(jié)束，對于雙方都是一種傷害，要把傷口徹底治愈，時(shí)間是最好的良藥，分手后兩個(gè)人在一段時(shí)間內(nèi)就只能做最熟悉的陌生人了，等到時(shí)過境遷再來看待這段愛情，我們往往會感謝對方教會我們成長，教會我們更好地去愛別人。要把失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為向上奮斗的動力，積極投入到工作或?qū)W習(xí)中，擺正自己的位置，迎接屬于自己美好的明天跟未來。

理想很豐滿，可現(xiàn)實(shí)往往很骨感。這就更加要求我們珍惜現(xiàn)在身邊的一切，不管是同學(xué)、朋友、知己，又或者是未來的愛人，活在當(dāng)下，做最好的自己才是最重要的。在愛情降臨的時(shí)候，請記得，能遇見就是緣，哪怕就匆匆一眼。好好的處理愛情、學(xué)業(yè)、生活三者之間的關(guān)系，在大學(xué)里不斷成長不斷成熟，學(xué)會珍惜擁有的一切，做人生道路上自己的英雄！

第四篇：英語作文：關(guān)于大學(xué)生戀愛的看法

Should Students Fall in Love?

There are some who approve of students falling in love.If the students are truly in love, there is no better time to fall in love and even to marry.Falling in love will do nothing but benefit them.There are the true romantics, who say that for true love, there is no wrong time.On the other side are those who point out that the first few years of falling in love are full of adjustments.For students who fall in love while still in college, love would affect their academic study more or less.Falling inlove would just be a distraction for a time when students need to focus on their studies.Students are also very immature at this time ,most of them having just left their parents’ homes.In my opinion, we college students are indeed too immature for falling in love.Most of us are overwhelmed by the studies and pressures of academic life;how in the world could we bear the duties and pressures of falling in love at the same time? I believe we should take one step at a time: education first , love second.

第五篇：大學(xué)生戀愛案例分析（推薦）

大學(xué)生戀愛案例

學(xué)生木木來自四川宜賓一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)。木木成績較好，口才也不錯，算得上一個(gè)帥小伙。進(jìn)校的時(shí)候，木木本來有滿腔的抱負(fù)，準(zhǔn)備在大學(xué)里大展鴻圖，并且加入了學(xué)校學(xué)生會，然而，在一次學(xué)生活動中，木木認(rèn)識了其他學(xué)院的一個(gè)城市女生琳琳。琳琳主動向木木表示了好感，沒有多長時(shí)間，兩人就手拉著手，一起吃飯，一起上自習(xí)，成為眾人眼里甜蜜的情侶。

然而，兩人時(shí)有小吵小鬧，木木家住農(nóng)村，上大學(xué)其父母只承擔(dān)了基本的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)主要是依靠自己的獎學(xué)金和平時(shí)的助學(xué)金，琳琳對這個(gè)就有很大的意見，總覺得自己的男朋友不夠?yàn)t灑，比如琳琳生日，就希望木木能夠請自己寢室的姐妹辦個(gè)生日派對，然而，這筆開銷對于木木而言，無疑是不可能完成的任務(wù)。但是，木木為了讓琳琳開心，跟同班同學(xué)借了1000塊錢，請琳琳寢室所有姐妹吃飯、泡吧，自己則啃了一個(gè)月饅頭。還有，琳琳家境較為優(yōu)越，也沒有為以后的工作發(fā)愁，在大學(xué)期間，根本沒有考慮以后繼續(xù)深造，也沒有把心思用在學(xué)習(xí)英語等方面，因此，琳琳空出了一大把時(shí)間，希望木木能夠多陪她，而木木進(jìn)校伊始，就為自己定下了大一過四級，大二過六級，考研等等目標(biāo)。經(jīng)常因?yàn)槟灸疽プ粤?xí)室，而琳琳要求去逛街，造成兩人之間的爭吵，到最后往往是木木妥協(xié)。以至于到大三，木木才勉強(qiáng)通過了大學(xué)英語四級考試。

臨近畢業(yè)的時(shí)候，矛盾更加突出。琳琳因?yàn)榧依锏年P(guān)系，早早簽了一家條件較好的公司。而木木卻因?yàn)榇髮W(xué)期間落下了很多功課，不但要補(bǔ)修，也成了找工作的瓶頸，一直沒有找到滿意的工作。此時(shí)，琳琳家里也得知了他們兩人的情況，本就對木木的農(nóng)村人身份不太認(rèn)同，再加上木木連找工作也成了困難，立馬提出反對。而琳琳此時(shí)，也開始改變了對木木的看法。木木在她眼中的光環(huán)漸漸褪去，不再是那個(gè)口若懸河，神采飛揚(yáng)的學(xué)生干部，用琳琳的話來說，連工作都找不到，怎么值得信任與托付終身？

琳琳開始避開木木，開始說要補(bǔ)習(xí)英語，后來干脆回了家。并且，與其另外一個(gè)男同學(xué)有密切的接觸。木木一方面因?yàn)檎夜ぷ鞑蝗缫猓硪环矫?，也因?yàn)榱樟盏膽B(tài)度開始心慌意亂。木木認(rèn)為，他跟琳琳之間是有深厚感情的，因此，對于其他同學(xué)告之他說琳琳與另一個(gè)男生有較多接觸時(shí)并不相信。然而有一天在校園里，木木終于發(fā)現(xiàn)琳琳與該男生手挽手散步，而不是之前跟木木說的去自習(xí)。木木沖動的跟該男生大打出手，差點(diǎn)把對方的牙齒打掉。

木木說對這段感情付出了太多，他努力想挽回，然而琳琳拒絕再見他。木木心灰意冷，每天除了在寢室睡覺，就是到琳琳寢室下等琳琳，寢室同學(xué)不給其打飯就不吃，瘋狂地給琳琳打電話，終于有一天，當(dāng)琳琳在電話里罵他孬種，并關(guān)機(jī)以后，木木一口氣喝了一整瓶白酒。

同學(xué)發(fā)現(xiàn)木木昏迷以后立即把其送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是酒精中毒，醫(yī)生立即對其進(jìn)行了搶救，不幸中的萬幸，木木終于清醒過來。然而，木木拒絕與我們交談，沉默，還是給琳琳打電話，然而琳琳還是拒接。

在這種情況下，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)用真心去關(guān)懷木木，在其住院期間，為木木熬粥，每天到醫(yī)院看望木木。木木終于在一次大哭之后跟輔導(dǎo)員道出事情原委，輔導(dǎo)員沒有立即批評或指責(zé)木木。等木木出院，心情較為平靜以后，才與木木進(jìn)行了多次細(xì)致的談話。先是從木木的觀點(diǎn)去分析琳琳的想法，告訴木木，他們的愛情沒有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是經(jīng)不住考驗(yàn)的，一旦遇到現(xiàn)實(shí)的問題，立即會土崩瓦解。并且舉了很多現(xiàn)實(shí)的例子，讓木木明白，這么些年來，為了這段感情，木木已經(jīng)失去了很多機(jī)會，現(xiàn)在面臨畢業(yè)，木木更應(yīng)該考慮的是就業(yè)，只有有了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，才有可能盛開愛情之花。

最后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與輔導(dǎo)員為木木爭取了了一個(gè)較好的就業(yè)機(jī)會，木木也及時(shí)的調(diào)整了心態(tài)，在筆試與面試中展現(xiàn)了較好的一面，最終如愿獲得OFFER。簽約以后，木木跟輔導(dǎo)員說：因?yàn)檫@段不成熟的愛情，使他失去了很多，但是，因?yàn)閷W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓他及時(shí)的走了出來。他很感謝學(xué)院，感謝輔導(dǎo)員。他會努力的學(xué)習(xí)與工作，并且也會期待日后找到真正屬于他的愛情。

分析：

這個(gè)個(gè)案有點(diǎn)極端，所幸的是得到了圓滿的解決。校園里還有很多談戀愛的情侶，當(dāng)然不是說每一對都造成了不好的后果，但是，大部份的校園戀情，都對學(xué)生的學(xué)業(yè)，生活造成了一定影響。針對大學(xué)生戀愛問題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

1、加強(qiáng)思想政治教育，注意導(dǎo)向引導(dǎo)，尤其是婚姻法

知識教育。加強(qiáng)大學(xué)生成才教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。大學(xué)生戀愛與否和他們的理想、事業(yè)心緊密聯(lián)系。引導(dǎo)其追求事業(yè)、理想和前途，使其認(rèn)識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學(xué)業(yè)和前途。其次，要教育戀愛大學(xué)生樹立正確的戀愛觀，彼此間以誠相待，忠貞專一。再次，引導(dǎo)戀愛應(yīng)格調(diào)高尚，行為端莊，一方面促使大學(xué)生把戀愛化作激勵機(jī)制，督促自己進(jìn)取向上，一方面教育大學(xué)生文明戀愛，給別人以清新愉快的感受。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)校園文明行為。大學(xué)生的特點(diǎn)是年輕、精力充沛、思想活躍。但是其各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強(qiáng)校園文化建設(shè)是勢在必行的。一是要通過利用板報(bào)、知識競賽、演講比賽、卡拉OK、文藝演出、漫畫等各種文體活動豐富學(xué)生的業(yè)余生活，活躍身心；二是加強(qiáng)大學(xué)生心里健康教育。充分利用大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務(wù)，幫助大學(xué)生端正戀愛婚姻的態(tài)度，調(diào)節(jié)同學(xué)因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養(yǎng)健全的人格。

3、開展性道德、性健康教育。教育的目的是為了在普及生活和心理知識的基礎(chǔ)上，保證正在成長的大學(xué)生的健康。同時(shí)，要重視發(fā)揮心理咨詢機(jī)構(gòu)的重要作用，對個(gè)別因戀愛問題引發(fā)心理疾病和心理障礙的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們恢復(fù)信心，避免惡性事件的發(fā)生。

4、加強(qiáng)管理，建立健全規(guī)章制度，規(guī)范戀愛行為。對大學(xué)生談戀愛要加以教育、管理和約束，齊抓共管，形成合力。不能只是當(dāng)有的大學(xué)生戀愛越軌時(shí)，才加以處理和強(qiáng)調(diào)，平時(shí)則放任自流。要制定出規(guī)章制度、處理措施，做到有章 可循，而且嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅紀(jì)律。

正值青春妙齡的大學(xué)生對愛情充滿了浪漫和憧憬，隨著人們的社會觀念和生活方式的變化，戀愛問題已經(jīng)滲透到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、人生態(tài)度、理想等各方面。大學(xué)生談戀愛已成了校園內(nèi)現(xiàn)實(shí)的問題。沒有愛情的學(xué)業(yè)固然有點(diǎn)枯燥乏味，但離開了學(xué)業(yè)的愛情，如同在沙漠中播種，缺少堅(jiān)實(shí)的根莖和內(nèi)容，遲早會枯萎的。在人生的各個(gè)階段做好該完成的事情，才能使人生更加豐富、充實(shí)和有意義。