第一篇：體育服務(wù)中心總結(jié)劉建偉2014.1.22

體育服務(wù)中心總結(jié)

忙碌的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，雖然時間不算長，卻讓我們在體育服務(wù)中心這個大家庭中經(jīng)歷了許許多多過去從未體驗過的事情，有歡樂，也有坎坷，讓我感觸頗多。記得剛進(jìn)學(xué)生會的時候，主任就讓我們學(xué)習(xí)了學(xué)生會的獎懲標(biāo)準(zhǔn)，這就涉及到了學(xué)生會的制度問題。在我看來，學(xué)生會的人事結(jié)構(gòu)是典型的金字塔式架構(gòu)，層級非常明確清晰。八大職能中心，包括辦公室、人力資源中心、宣傳中心、對外聯(lián)絡(luò)中心、學(xué)習(xí)發(fā)展中心、校園文化建設(shè)中心、生活服務(wù)中心、體育服務(wù)中心，直接受主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。其中，人力資源中心又扮演著監(jiān)督者的角色，它協(xié)助主席團(tuán)對各大中心的管理。這樣的一種結(jié)構(gòu)，可以說是有利也有弊。因為學(xué)生會已經(jīng)有了幾十年的歷史，舉辦的活動和日常工作相對固定，所以，從這個角度來說，這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢是顯而易見的，即有利于信息的快速傳播和成員們的快速響應(yīng)，從而提高工作效率。之所以能做到這一點也是因為大家對于自己即將要從事的工作已經(jīng)達(dá)成了共識，而且前輩們對工作也很有經(jīng)驗，因此很多不必要的討論就可以被省去了，這節(jié)約了成員們的大量時間，也讓他們能更快的進(jìn)入工作狀態(tài)。當(dāng)然，這種結(jié)構(gòu)也并非完美無缺，由于太過清楚的層級劃分，很容易導(dǎo)致組織結(jié)構(gòu)僵化，讓很多人會因為地位的差異而不敢表達(dá)自己的觀點和看法。這是金字塔式結(jié)構(gòu)必然會帶來的問題。既然在現(xiàn)有框架內(nèi)無法改變，我們只能期待通過營造學(xué)生會溫馨、和諧、自由的文化氛圍來緩解這一問題。比如舉辦一些既能鍛煉能力又能拉近各成員之間關(guān)系的活動。我相信，通過一次次的努力，學(xué)生會的成員們的關(guān)系會變得更融洽。

說完了學(xué)生會的制度，接下來就該總結(jié)兩次重要活動了，它們分別是機關(guān)羽毛球比賽和“12.9火炬?zhèn)鬟f”。先說羽毛球賽吧，當(dāng)時接到組織這個活動的任務(wù)確實比較突然，靚姐用最快速度給我們普及了羽毛球比賽規(guī)則，我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，借了學(xué)生會的制服就上場當(dāng)裁判了。不得不承認(rèn)，這個過程中出了一些問題，比如在男單比賽的時候我自己就有一個球判錯了，這是非常嚴(yán)重的失誤。另一個問題就是本次比賽很多選手抱怨決賽沒有司線員，如果下次還有這樣的活動，我們也要給他們配齊。既然我們代表的是校學(xué)生會，就應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生會卓越的服務(wù)質(zhì)量。不過，我也從這次活動中學(xué)到的了一些東西，首先肯定是羽毛球相關(guān)知識了，還有一個以后做事情的道理，那就是是無論做什么事情，都要學(xué)會隨機應(yīng)變。

第二個活動是本學(xué)期我們最后一個承辦的活動———“12.9火炬接力”。在這次活動開始之前我們做了很多準(zhǔn)備，包括材料的購置，工作的分工，雖然最后是以網(wǎng)絡(luò)傳遞的方式進(jìn)行了火炬接力，但我還是覺得特別感動，因為主任一個電話，大家就能在第一時間趕到辦公室一起想辦法，出主意，找出一個比較妥善的對策，這是不容易的。這讓我們每個人都感受到了來自我們這個部門的溫暖從。不過，我也并不討厭那個雨天，甚至從另外一個層面上來說，我們還要感謝這個雨天，因為正是它讓我們明白在以后的火炬?zhèn)鬟f活動中要隨時準(zhǔn)備一個備選方案以防止火炬?zhèn)鬟f活動因天氣原因不能正常舉行。接下來就到了站在主任視角總結(jié)部門工作的環(huán)節(jié)。主任大多是從干事成長起來的，因此他們必然很了解活動中的各項工作。比如這次的羽毛球賽，主任肯定非常熟悉比賽規(guī)則和秩序冊的編排。但我認(rèn)為，一個優(yōu)秀的主任應(yīng)該具備的素質(zhì)不止于此，還應(yīng)包括合理分配工作和鼓舞士氣的能力。我覺得我們主任在合理分配工作這一點上做的就很棒，尤其體現(xiàn)在這次的火炬?zhèn)鬟f活動上，當(dāng)時不舉行室外傳遞的通知下達(dá)的非常突然，主任還是非常鎮(zhèn)定，讓我們有條不紊地將這一情況告知各個院的負(fù)責(zé)人并告訴他們應(yīng)對措施。無論是主任還是副主任都不應(yīng)該只是更高級的干事，還要成為指揮者，這包含了幾個對能力的要求，首先他們要有大局觀，要對本部門要承辦的活動有一個整體把握，其次，要了解每一個干事的特點，找到每個人最適合做的工作，然后，要懂得指導(dǎo)干事們?nèi)绾伟炎约旱氖伦龅轿唬詈笠彩亲钪匾?，就是要知道怎樣鼓勵干事們，讓他們對自己充滿信心。盡管大一的第一個學(xué)期已經(jīng)過去，但我們以后的工作還是非常多的。首先是值班，不遲到是最起碼的要求，還要做到不浪費時間，如果部門沒有事可做的話，就拿這個時間來學(xué)習(xí)。然后是部門例會，會議記錄也要做好。最后，如果可以的話，就要在下一次的新生杯籃球賽、機關(guān)羽毛球噻、12.9火炬?zhèn)鬟f中把之前發(fā)現(xiàn)的種種問題盡可能得解決掉。

這半年來，我經(jīng)常感嘆，能加入體服真是太好了！能遇到你們真是太好了！

第二篇：陽光體育先進(jìn)個人高建偉

體育先

申

報

材

料

單位巨鹿縣新華學(xué)校

姓名高 建 偉 進(jìn)個人

2011年3月 陽光

讓陽光沐浴每一位學(xué)生

尊敬的各位評委、老師：

我叫高建偉，黨員，2003年7月畢業(yè)于邢臺學(xué)院體育系，懷著對教育事業(yè)的無比熱愛，于2003年9月考進(jìn)巨鹿縣新華學(xué)校?，F(xiàn)擔(dān)任一名體育教師，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的新理念，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，健康第一，全面發(fā)展的教育理念，實施“健康工程”，積極開展“陽光體育活動” 忠誠人民的教育事業(yè)，求真務(wù)實，無私奉獻(xiàn)，經(jīng)過幾年多的實踐，形成了鮮明的教學(xué)特色。

一、樹立“以人為本、健康第一”，的教育理念

始終堅持以人為本，健康第一，全面發(fā)展的教育理念，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，建立健全學(xué)校體育工作機制，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的身體健康，培養(yǎng)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的能力，為學(xué)生的終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了牢固樹立以人為本、健康第一全面發(fā)展的教育理念，在工作計劃里作全面安排布署，在操場北墻制作了反映“陽光體育”活動主題內(nèi)容的大型噴繪，倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康新理念。使以人為本，健康第一”的教育思想，使之深入人心。

二、立足課堂、重視過程

七年多來，在我的努力下，教育教學(xué)水平有明顯的提高，在課堂

上，注重常規(guī)教學(xué)，體育安全教育。我們的體育課的口號：“我運動，我健康，我學(xué)習(xí)，我快樂。尊重個性，發(fā)展技能，為每一個學(xué)生的終身體育進(jìn)行奠基。”注重細(xì)節(jié)，回歸課堂。在日常教學(xué)中，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用.減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長.在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法.其次,我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng).這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ).最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育.培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性,紀(jì)律性,集體榮譽感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強的精神等.充分體現(xiàn)“愛”教育，平等地對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受到學(xué)習(xí)的快樂、感受到學(xué)習(xí)的成功、得到盡可能的個性發(fā)展。

三、加強校園體育文化建設(shè)：

幾年來，在我們的努力下加強校園體育建設(shè)。成為我校的校園文化亮點，成為我校獨有的體育鍛煉系統(tǒng)。

1、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)校的體育教學(xué)和體育活動。

2、保學(xué)生每天鍛煉一小時。保質(zhì)保量上好體育課，3、上好“兩操、一活動”早操或課間操活動中，我嚴(yán)密策化，精心組織，從夏季廣播操到冬季的陽光長跑活動都展現(xiàn)著我校間操的獨有特色。將大課間活動列入教學(xué)計劃，認(rèn)真組織落實

4、開好春季田徑運動會，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進(jìn)取精神，增加班級凝聚力，讓有天賦的學(xué)生獲得成功的喜悅。

5、組織好秋季“陽光體育，快樂運動會”班級為單位的體育活動和競賽，做到人人有體育項目，注重發(fā)展學(xué)生的體育興趣和特長，使每一個學(xué)生都能掌握1—2項以上體育運動技能。

6、做好每學(xué)年一次的學(xué)生健康體檢，認(rèn)真填寫學(xué)生健康情況調(diào)查表，及時干預(yù)學(xué)生的不良飲食習(xí)慣和不良生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、展豐富多彩的教職工體育活動，增強教師體質(zhì)。積極組織教職工體育鍛煉（1）積極組織教職工體育鍛煉活動，培養(yǎng)教職工健康意識，提倡教職工“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。（2）利用五一、七

一、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)假日，工會組織教職工開展藍(lán)球、排球、乒乓球、跳繩、拔河競賽，以競賽促鍛煉，以鍛煉促健康，積極培育人人參加鍛煉和競技體育的校園文化，豐富教師的業(yè)余文化生活。

四、開展“陽光體育”課外興趣活動小組：

我長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃,階段有測驗,測驗有記錄,帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練.在訓(xùn)練時間上 天都是等下午下課后開始練習(xí)學(xué)生都是天黑了才能回家.在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練.在作學(xué)生和家長的工作中,領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作,支持了我的訓(xùn)練工作.因此,在今后的工作中更加要加倍努力,爭取取得好成績.五、碩果累累的“陽光體育”：

開展“陽光體育”幾年來，學(xué)校體育工作蓬勃發(fā)展，在全縣中學(xué)生田徑運動會中，連續(xù)五年榮獲初中甲組團(tuán)體總分第一名的好成績。幾年來，我從不因故請假，遲到?？偸且园俦兜臒崆橥度氲焦ぷ髦?。工作中，我做好黨員教師的先鋒模范作用，除做好自己的各項工作，還主動承擔(dān)學(xué)校、教研組的其他工作。2010年六月并承辦了巨鹿縣“鴻運杯”籃球賽圓滿成功。2011元旦在巨鹿縣迎新年環(huán)城冬季長跑比賽中擔(dān)任總裁判長工作。本人一直經(jīng)常學(xué)習(xí)鉆研理論，勇于實踐。在2006年獲得縣級優(yōu)秀教練員稱號。在2010年全市專業(yè)教師考核當(dāng)中已全部優(yōu)秀成績通過。本人主持的課題研究《興趣教學(xué)在體育中的應(yīng)用-----實現(xiàn)快樂體育》通過一年的調(diào)查研究，最總在縣級評比中獲得一等獎。在2009年自己從初中培養(yǎng)的隊員，都以優(yōu)異的成績考入大學(xué)，李勝賀被北京體育學(xué)院單招入取。

六、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄。因此，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭取各項工作都上一個新的臺階。

第三篇：億眾汽車維修服務(wù)中心實習(xí)總結(jié)-劉照偉

《南陽市億眾汽車維修服務(wù)中心》實踐總結(jié)

南陽工業(yè)學(xué)校劉照偉

一、企業(yè)概況

南陽市億眾汽車維修服務(wù)中心是一家股份制企業(yè)，是一家專業(yè)維修一汽大眾、一汽奧迪的專業(yè)維修廠家。該廠位于南陽市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)張衡路，廠區(qū)分為四個維修組，鈑金噴漆一個組，機電維修四個組?，F(xiàn)有員工22人，其中高級工5人，中級工11人，徒工6人。年維修汽車近萬臺。

二、實習(xí)目的此次在億眾汽車維修服務(wù)中心實習(xí)的任務(wù)就是學(xué)會保養(yǎng)、維修方法，掌握對汽車新產(chǎn)品、汽車新技術(shù)的認(rèn)識。將汽車教學(xué)課程相關(guān)內(nèi)容和4S店維修服務(wù)實際相結(jié)合，掌握汽車保養(yǎng)、維護(hù)、銷售新技術(shù)、新理念。通過實行加深老師對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識，鞏固專業(yè)思想，從而提高教學(xué)熱情。除此之外，還要切身了解一汽大眾、一汽奧迪汽車維修服務(wù)市場現(xiàn)狀，熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為將來教學(xué)打下基礎(chǔ)。通過現(xiàn)場維修實習(xí)和維修工的交流，理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論知識加以印證、深化、鞏固和充實，培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力，為后繼教學(xué)打下技術(shù)基礎(chǔ)。

企業(yè)維修實習(xí)鍛煉是對我的一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個實習(xí)過程中充分調(diào)動了我的主觀能動性，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、實踐，使自己的動手能力得到提高。

三、一汽大眾、奧迪的保養(yǎng)

一汽大眾、一汽奧迪汽車保養(yǎng)流程：

1接待人員首先檢查整車外觀是否有劃痕，如有應(yīng)通知車主并予以記錄；2維修人員將發(fā)動機蓋打開，鋪上防護(hù)罩，擰開機油蓋；

3檢查燈光是否完好，如有故障，應(yīng)通知車主 ；

4將舉升器的支架支在車低部；

5將車略微舉起，確認(rèn)車是否被支架固定好，然后再將舉升器升至合適高度；6檢查胎壓是否符合標(biāo)準(zhǔn)（四個輪胎的胎壓應(yīng)一致），如不符合標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)予以充氣或放氣，檢查輪胎是否有被劃破或漏氣的跡象。同時檢查剎車片厚度是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如不符合標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)通知車主并予以更換；

7用專業(yè)工具擰松油底客螺絲，將油車放在油底殼下側(cè)。用手慢慢擰松螺絲，待螺絲接近完全松動時，快速擰開螺絲（帶有底盤護(hù)板的應(yīng)準(zhǔn)備好紙殼），并迅速將手移開，避免機油灑到手上；

9更換放油口墊，待機油放完后，將油底殼螺絲擰緊，并用專業(yè)工具校緊。用專業(yè)工具擰松機油濾清器，然后用手?jǐn)Q下機油濾清器，更換新的機油濾清器，并在膠套處涂抹上新的機油，用抹布擦拭油底殼和機油濾清器處的殘余機油；

10拉動舉升器保險，將車落至地面，添加新的機油，然后蓋上機油蓋。同時用風(fēng)槍對空氣濾薪就空調(diào)濾薪進(jìn)行清潔工作；清潔好有放回原來位置；

11起動發(fā)動機，將車升起，檢查油底殼和機油濾清器處是否有漏油痕跡；

12拉動舉升起保險，將車落至地面，然后熄火；

13通過機油尺檢查機油量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如缺少應(yīng)予以添加，并檢查變速箱、玻璃水、制動液、防凍液、轉(zhuǎn)向助力油等液量是否符合標(biāo)準(zhǔn)，如不符合應(yīng)通知車主然后進(jìn)行加注；

14檢查機油蓋、防凍液蓋等是否擰緊，取下防護(hù)罩，蓋上發(fā)動機蓋，將舉升器的支架移開；

15將車交給接待人員開出維修車間；

16對剛剛使用的工位進(jìn)行打掃，將工具放回工具箱內(nèi)。

四、億眾汽車維修服務(wù)中心汽車維修的認(rèn)識

1、故障：車下滴漏出一攤莫名其妙的液體，且冷卻液的液面高度下降。

原因：通常情況下造成滴漏的原因是連接冷卻液箱和發(fā)動機間的橡皮管有裂縫。解決方法：變質(zhì)的冷卻液防銹品質(zhì)下降，不但容易導(dǎo)致散熱器、管路、軟管等部件的損壞，而且因冷卻液的主要成分是乙二醇，滴漏到地上也會造成環(huán)境和空氣污染。但我們很難通過目測判斷冷卻液是否變質(zhì)，所以要定期更換冷卻液，切莫等到出現(xiàn)故障再去更換冷卻液。一般建議車輛每行駛4萬公里或兩年須更換新的冷卻液，另外每兩年須更換冷卻風(fēng)扇皮帶。

2、故障：發(fā)動機點不著火。

原因：發(fā)動機的啟動是靠電瓶的電流推動火花塞點火完成的，因而啟動系統(tǒng)出現(xiàn)故障，很可能是由于電瓶生銹或者電瓶滴漏和火花塞積碳過多造成的。

解決方法：每一兩個月要查看電瓶內(nèi)的電瓶液是否充足。如果不足，可添加蒸餾水至適當(dāng)?shù)母叨?。目前轎車大都采用免維護(hù)電瓶，則不可擅自加水。此外，每年都要

檢查一下電瓶的正負(fù)端接點有無生銹或污濁的現(xiàn)象。如果有，要及時到4S店清除干凈，以保持電路的暢通。電瓶修復(fù)后，可延緩電瓶的報廢時間，減少資源浪費和廢棄電瓶對環(huán)境的污染?；鸹ㄈ惨皶r的查看，查看火花塞上積碳，電極間隙，做到定期保養(yǎng)。

3、造成發(fā)動機竄機油故障的原因分析

發(fā)動機在正常溫度下運轉(zhuǎn)，要取得動力性和經(jīng)濟(jì)性，工作時就必須要使進(jìn)入燃燒室的混合氣的壓縮力符合設(shè)計要求，而且保證進(jìn)氣充分并且燃燒徹底，因為只有壓縮壓力達(dá)到最大要求和進(jìn)氣充分，才能保證發(fā)動機做功時能產(chǎn)生足夠的爆破力，從而產(chǎn)生足夠的動力，帶動發(fā)動機曲軸高速運轉(zhuǎn)。而要保證發(fā)動機氣缸壓縮力達(dá)到最大要求，則要求發(fā)動機配氣機構(gòu)以及曲軸連桿機構(gòu)等各配合部件密封配合良好。保證密封配合良好，則要求各配合間隙符合技術(shù)要求。一旦發(fā)動機各密封配合件磨損過大，將會影響其密封性，使發(fā)動機出現(xiàn)竄燒機油的故障，最終令其輸出功率下降且不能正常行駛。造成發(fā)動機竄燒機油有以下幾個原因：

（1）由配氣機構(gòu)引起

配氣機構(gòu)的氣門、氣門桿、氣門導(dǎo)管的磨損，令其配合間隙增大。當(dāng)氣門桿和氣門導(dǎo)管由于修理工藝及磨損不均勻時，會造成密封配合不良，產(chǎn)生漏油現(xiàn)象。配氣機構(gòu)出現(xiàn)上述故障，將使機油竄入燃燒室燃燒，從而影響發(fā)動機的動力性和經(jīng)濟(jì)性。

（2）由曲柄連桿機構(gòu)引起

活塞環(huán)磨損或失效、各環(huán)環(huán)口對口?；钊h(huán)是活塞連桿組中磨損最快的零件，尤其是第一道活塞環(huán)的磨損更為劇烈。在燃燒的作用下，環(huán)背產(chǎn)生很大的壓力，當(dāng)然大的環(huán)背壓力有助于密封，但另一方面也加速了環(huán)背的磨損?；钊h(huán)磨損或失效后，彈力減弱，開口間隙、邊隙以及背隙增大，令活塞環(huán)與氣缸體的配合間隙增大，使氣缸內(nèi)密封性變差而出現(xiàn)竄油，造成發(fā)動機的動力性能降低，機油消耗升高，引致通風(fēng)系統(tǒng)嚴(yán)重冒煙，排氣冒藍(lán)煙和燃燒室表面積炭。

活塞磨損引起的竄油。活塞磨損最快的部位，是活塞環(huán)槽與活塞銷座孔環(huán)槽的磨損，其中第一道環(huán)槽磨損最嚴(yán)重，由上至下，依此減輕，環(huán)槽的磨損，使活塞環(huán)槽中配合間隙增大，結(jié)果容易引起竄油現(xiàn)象。

由氣缸磨損引起

氣缸的工作表面，在正常情況下一般是在活塞環(huán)運動的區(qū)域形成不均勻的磨損，沿氣缸軸線方向磨成上大下小的圓錐形，磨損產(chǎn)生圓柱度誤差，最大的磨損部位是活塞在上止點位置時，第一道環(huán)所對應(yīng)的缸壁處，而沿橫向截面是磨成不規(guī)則的橢圓形，磨損產(chǎn)生圓度誤差。最大的磨損在進(jìn)氣門對面的氣缸壁上，由于此處受新鮮混合氣流較強沖襲作用，導(dǎo)致潤滑油膜稀釋磨料增多，溫度降低，使該部位磨損嚴(yán)重。

五、實習(xí)體會 在億眾汽車維修服務(wù)中心實習(xí)了一個月，在這里實習(xí)給了我很多感悟，雖然枯燥，但收獲頗豐，我覺得對我以后的教學(xué)道路都有很深遠(yuǎn)的影響，因為我知道了原有的教學(xué)上的一些不足。比如說課本于現(xiàn)實脫節(jié)，我們課本講的都是些最古老的構(gòu)造及原理。而現(xiàn)今的4S店也好，維修店也好都是在維修最先進(jìn)的汽車。那么是不是我們現(xiàn)在就應(yīng)該大刀闊斧的把最先進(jìn)的汽車技術(shù)講給學(xué)生呢？答案顯然是行不同的，因為我們的學(xué)生連最基本的原理和構(gòu)造都不懂那我們還談什么最新技術(shù)。介于這樣我想我們應(yīng)該把基本的理論講好后我們做老師的也應(yīng)該多介紹下實際工作時的一些知識。這樣就使我們學(xué)生剛到工作崗位上就可以很快的融入到這個汽修的大家庭里?？偟膩碚f對于中職學(xué)校的老師我們應(yīng)該多參加這樣真刀真槍的實習(xí)，但我心里清楚的知道：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。

此次實習(xí)的圓滿結(jié)束，我非常感謝南陽市億眾汽車維修服務(wù)中心給予我實習(xí)的機會。通過實習(xí),讓我看清課堂上需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經(jīng)驗，今后，我會帶著這些寶貴的經(jīng)驗，給我的學(xué)生上課，讓他們能更好更快的融入到新的工作中。

2011、12

第四篇：楊建偉綜合演練總結(jié)

綜合演練總結(jié)

隨著信號彈劃過天空的那一瞬間，一共為期三天的“紅波11”綜合演練正式開始了。作為“4+1”國防生學(xué)員的我很幸運可以在畢業(yè)前參加這次演練心情無比激動，這也是我入伍以來首次參加這樣規(guī)模這種形式的演練。通過這次演練，作為我個人而言，感受頗多?，F(xiàn)將參加此次綜合演練的心得體會總結(jié)如下。

第一，書本上的知識一定要學(xué)習(xí)掌握牢固，裝備操作要熟練。我在這次演練中擔(dān)任頻譜管理組組長。第一天的時候自己覺得那個裝備好難，通過教員的教導(dǎo)自己慢慢已經(jīng)掌握，受益匪淺。由于我的專業(yè)知識不夠，裝備操作不夠熟練，導(dǎo)致在演練過程中我不知道該如何完成任務(wù)，只能由教員分配具體任務(wù)，我只能在一邊打下手。而我想，綜合演練的目的是學(xué)員而不是教員。作為國防生的我們，大學(xué)四年的專業(yè)知識學(xué)習(xí)已經(jīng)基本完成，在軍校學(xué)習(xí)的這一年，應(yīng)該以裝備實踐為主，在平時裝備操作訓(xùn)練的時候，應(yīng)該將自己所學(xué)專業(yè)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去，做到裝備操作游刃有余，這才是我們在這兒的一年時間應(yīng)該主要學(xué)習(xí)的地方。所以我在演練中能夠嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)裝備，學(xué)到的東西很多。

第二，意志的磨礪。昨天他們的那組學(xué)員一個個回來一臉的輕松，我想明天的行軍應(yīng)該很隨意，沒有想到我們行軍比他們多，這

從很大程度上市對我們意志的考驗。大學(xué)的時候，雖然也進(jìn)行過四十公里的徒步拉練，但那時走的都是平地，而這次的拉練幾乎都是山路，所以對我又是一大考驗。一路上，大家齊心協(xié)力，互幫互助，讓我真正感覺到戰(zhàn)友情的意義。尤其是在最后的奔襲過程中，我們這一組更是一條心，為了全隊的榮譽，為了軍人的誓言，大家你推我拉，沒有讓任何一個人掉隊。在大家的歡呼聲中，我體會到了勝利的喜悅。的確，對于我們國防生而言，這次拉練確實是一個極大的挑戰(zhàn)，我們不能被別人看不起，我們要用行動證明自己。回來后我的腳很痛。我當(dāng)時就在想，我一定不能掉隊，一定要咬牙堅持住。我相信，我們所有人都是這么想的。那樣的堅持，只有親身經(jīng)歷過的人才知道其中的價值，那是我們以后成長過程中一筆寶貴的財富。以后的工作過程中，不管遇到什么樣的困難，想想當(dāng)時是如何堅持的，自然就有了動力，就不會半途而廢了。

以上就是我從這次演練中得到的一些啟發(fā)。雖然現(xiàn)在演練已經(jīng)結(jié)束了，但是留給我的東西卻有很多很多。經(jīng)歷的事情越多我才會明白的越多，才會有進(jìn)步，才會有成長。

二系三隊楊建偉

第五篇：王建偉上學(xué)期總結(jié)

榮成三中2010----2011學(xué)第一學(xué)期個人工作總結(jié)

高二物理

王建偉

一、上學(xué)期的得與失：

期中考試已經(jīng)結(jié)束，整體工作安排嚴(yán)密、有序，考試結(jié)果可信度高。這次的期中試題很有特點，主要表現(xiàn)在考查面大且嚴(yán)格控制試題難度，受到任課教師、考生的一致好評。在總結(jié)期中考試的過程中，老師們認(rèn)為有以下經(jīng)驗教訓(xùn)一定要認(rèn)真吸取：

（一）教的方面

通過這一次的試卷分析，在教學(xué)方面，對一些細(xì)節(jié)方面強調(diào)的不夠，細(xì)節(jié)決定效果。從實際考試情況來看，對于實驗題的練習(xí)講解所花時間不夠，對于實驗原理的教學(xué)關(guān)注太少，沒有細(xì)化，教學(xué)時沒有更好地注重實驗原理的探究。

（二）學(xué)的方面

1、對物理概念模糊不清。

學(xué)生對一些基本的物理概念、物理規(guī)律不理解，反映出在平時教學(xué)過程中不重視概念的引入過程，沒有通過實例或?qū)嶒瀻椭鷮W(xué)生理清概念和規(guī)律，沒有及時有效的鞏固所學(xué)知識。

2、聯(lián)系實際能力欠缺。

試卷中凡是涉及生活實際的題，學(xué)生失分較多，反映出學(xué)生參與實踐活動和動手操作較少?，F(xiàn)在的學(xué)生平日動手較少，生活經(jīng)驗缺乏，運用物理知識解決實際問題的能力較弱，反思我們的教學(xué)，也反映了教師在平時的教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實際較少，把所學(xué)的物理知識與生活實際聯(lián)系不夠。

3、學(xué)生沒有學(xué)會答題。

從作業(yè)中就反映出學(xué)生不讀題目，很多同學(xué)沒有養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而教師更有放任。比如學(xué)生作業(yè)潦草，其實就是反映出其學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度存在問題，審題不清，常把題目看錯，或考慮問題片面單一，不能靈活、全面地解答相關(guān)問題，失分較多。對綜合題，學(xué)生語言表達(dá)能力很弱，不能簡明規(guī)范地用物理語言表達(dá)規(guī)律，抓不住關(guān)鍵，答不到點子上。反映平時課堂教學(xué)中教師為了完成教學(xué)任務(wù)，給學(xué)生的時間和空間較少，學(xué)生說得太少，練得太少，表達(dá)能力很弱。課堂上不會講，不會表達(dá)，考試時自然不會回答問題。

在學(xué)期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經(jīng)過一學(xué)期的努力，既取得了一定的成功經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)概括如下：

（1）教研：每個星期我們組老師至少相互聽一節(jié)隨堂課，課后馬上進(jìn)行研討交流，評課過程中暢所欲言，肯定優(yōu)點的同時中肯地指出一些有待商議的問題，有時就某個問題展開激烈的辯論，也正時在這種充滿學(xué)術(shù)氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。（2）集體備課：我們每天抽一節(jié)課在辦公室里進(jìn)行集體備課活動。活動的開展主要側(cè)重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學(xué)。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準(zhǔn)備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準(zhǔn)備，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學(xué)生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。

（3）作業(yè)的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學(xué)科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經(jīng)過精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)題的理解，這樣有目的的教學(xué)讓學(xué)生學(xué)有所長。

總之，本人在過去的一個學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我也清醒的看到，我的工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我在以后的工作中將大力改進(jìn)，努力提高，為物理教學(xué)再添新功。