第一篇：壯小孝主題活動有感吉順蘭

致我溜走的童年

——壯志小學(xué)“孝文化”大隊主題活動有感

吉順蘭

初聽說“孝文化”大隊主題活動，只知道海迅是協(xié)助方，我有幸參加其中一個表演，僅是合唱隊的一員。五音不全的我最關(guān)心的是怎樣克服自己的弱點。

但一到農(nóng)莊，暖融融的陽光下，一排鮮艷的少先隊旗迎面飄來，一條長龍般的隊伍矮矮靠近，一張張稚嫩的臉愈見清晰，一聲聲“叔叔阿姨好”甜入耳心，我們都很激動，忍不住再看看農(nóng)莊的春天，突然意識到這是一個多么美好的早晨，好期待一會兒的演出！演出在精致復(fù)古的木制大禮堂，八根大紅柱支撐起橢圓的中空挑高，綴以簡潔喜慶的彩繩和中國結(jié)，潔白的燈光把禮堂的紅色照得剔透瑩亮，伴以明快愉悅的弦樂曲，讓人一走進(jìn)禮堂，精神就變得歡快了起來。

舞臺在圓頭一端，孩子們都安靜有序地坐了下來，三百多個觀眾席座無虛席，人多卻不嘈雜。準(zhǔn)備工作很快就緒，音樂聲停下來，我們屏息靜氣地等待著。誰料活動從“起立”、“報數(shù)”開始，我這才意識到，這不僅是個演出，是個大隊主題活動，有向指導(dǎo)員請示活動開始的環(huán)節(jié)，有出旗唱隊歌宣誓的環(huán)節(jié)，然后才是表演開始。

臺上主持人一男一女，大概五六年級的樣子，吐字清晰流利，舉止從容大方，他們的父母也應(yīng)該引以為傲吧?；秀敝?，我也回到了我的童年，我也有過這樣的風(fēng)光，但不記得是不是這般風(fēng)采了。我也曾經(jīng)站在教室講臺上主持主題會，那份小緊張記憶猶新，因為結(jié)巴了一個詞臉紅不已，因為一時短路接不上下句讓我慌張心跳加快??奇怪，在我的腦海里，那時候老師的表揚(yáng)似乎蕩然無存，這些“錯誤”卻讓我印象如此深刻，恍如昨日。可我卻記不起我的父母以我為傲的畫面。印象里，媽媽最引以為傲的是我能自己獨立去上學(xué)，我能懂得為家里分擔(dān)家務(wù)。至于學(xué)習(xí)，媽媽認(rèn)為，得第一名、拿“三好生”都是我的本職工作，做得好是本分，做不好就不該，也不會做得好給獎勵。而爸爸，我印象最深的，只有三年級時，考了個69分，被狠狠揍了一頓的場面。

表演是意料中的精彩，有小朋友的詩歌情境表演，有聲情并茂的詩朗誦，有娓娓動聽的講故事，有色彩繽紛的歌舞表演。只是我們這些叔叔阿姨相形見絀，除了合唱還是合唱，還顯得黔驢技窮，實在有點汗顏。小學(xué)的時光，生活是那么多姿多彩，老師很注重培養(yǎng)孩子的興趣，努力讓孩子變得多才多藝，孩子們有了很多接觸新鮮事物的機(jī)會。我上小學(xué)四年級時，也就是1996年，學(xué)校里面搞“綜合素質(zhì)教育”，要求每個學(xué)生德智體美勞都能全面發(fā)展，每個學(xué)校還有幾個名額選派到縣里面參加比賽。我很榮幸被選中，當(dāng)時的比賽有數(shù)學(xué)、作文、體育、樂器四個項目，綜合評分，我已不記得當(dāng)時拿的名次，但是那是我人生第一次“集訓(xùn)”，大概一個月，老師們?yōu)槲覀儙讉€制定了時間計劃表，每天每個項目都有一定的訓(xùn)練時間，把我們的每一天安排得有張有弛。為了參加這個比賽，我向爸爸提出要買小提琴。那時一把小提琴380元，我至今都能清晰地記得這個價格，因為一直以來，我都是個乖乖女，從未向父母提出過要求，而買琴我感覺像是跟父母要學(xué)費(fèi)一樣，理直氣壯，只是爸爸稍微愣了一下，然后毫不猶豫地答應(yīng)了。爸爸這一愣，我突然意識到自己似乎不懂事了，因為我知道當(dāng)時家里因為建房還有負(fù)債，我內(nèi)心里有了股隱隱的不安。知道得之不易，我練得特別認(rèn)真，手指被磨破皮了，疼痛難忍，稍作休息再來。我在堅持中克服了樂感不強(qiáng)的弱點，也有了后來去參加比賽的機(jī)會。遺憾的是，后來學(xué)習(xí)變得緊張，那把小提琴就這樣被閑置了，我的這點兒技藝也跟隨著一起荒蕪了??

兒時的我，在上學(xué)放學(xué)的路上，跟著一群小伙伴掰甘蔗、捉蜜蜂，拍火柴盒，吹蘆葉

芯，爬上同路老爺爺?shù)娜嗆?。在屋前泥地上，畫格子跳，抓紐扣串，跳皮筋。我一直都認(rèn)為父母不在乎我的學(xué)習(xí)，他們支持我這樣瘋玩，幫我串紐扣、買橡皮筋，甚至和我一起抓紐扣串、跳皮筋，他們從來不問我作業(yè)做完了沒有，不因為我考試得分高低或喜或悲。直到后來，我才明白：我上的中心小學(xué)不屬于施教區(qū)，是父母托關(guān)系找人才去的；媽媽是個高中生，我每天回來教她我學(xué)的知識，不是她不懂；每天的晚飯都恰好在我做完作業(yè)以后開始，不是媽媽做事慢??只是他們做得那么自然，讓幼稚的我看不到痕跡而已。

我的童年就這樣悄悄地溜走了，可當(dāng)這些回憶暖暖地浮現(xiàn)在眼前，我感到自己也和眼前的這些小朋友一樣幸福。只是他們的父母還這么年輕，而我的父母鬢角已掩不住白發(fā)，不過，我們有著同樣的幸福：有至真的愛可以慢慢懂，有至誠的孝可以細(xì)細(xì)敬——且愛且珍惜。

第二篇：孝—主題活動

“孝”在我心中

一、活動意義

現(xiàn)代社會，新學(xué)期里，學(xué)生初來學(xué)校報到，父母提著很重的行李袋，而學(xué)生往往只拿一些簡單的行李。很多父母面朝黃土背朝天辛勤勞作，就是為了孩子能順利完成學(xué)業(yè)，做個有用的人。年輕的媽媽總牽著幼小孩子的手不不厭其煩地教他學(xué)走路??而我們?yōu)楦改缸鲞^些什么呢？為了加強(qiáng)學(xué)生與父母間的溝通，喚醒學(xué)生沉淪的孝道，特開展此次主題班會。充分調(diào)動每一名學(xué)生的積極性和參與意識，增強(qiáng)學(xué)生與父母間的交流，提高學(xué)生的孝順之情，明確自身的責(zé)任與價值，從不同層次和角度去認(rèn)識孝順父母的重要性與必要性，做一個孝順父母，有責(zé)任心的社會主義人才。

二、活動目的1.使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2.有目的地對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，即懂得孝。

3.讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起、從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

三、活動重難點

懂得孝敬父母是子女應(yīng)盡的義務(wù)，也是在家庭中的道德規(guī)范。

四、活動形式

學(xué)生講故事說感受和學(xué)生相互交流

五、活動準(zhǔn)備

1.溫習(xí)《三字經(jīng)》中的——孝

2.全班分四組，要求每組準(zhǔn)備一個關(guān)于“孝”的故事。要求每組故事不一樣，并且理解其中的含義。

3.準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲，如《燭光里的媽媽》

4.準(zhǔn)備體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

六、活動過程

（一）溫故知新

1.同學(xué)們，大家知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝敬父母是子女在家庭中的道德規(guī)范，是子女的天職和義務(wù)，但在現(xiàn)實生活中，在我們的身邊，卻有不少人喪失良知，未能很好地履行孝敬父母的義務(wù)。

2．為什么要孝敬父母

1）讓學(xué)生自由發(fā)表看法

2）投影出示《三字經(jīng)》：

① 學(xué)生齊讀“為人子，方少時。尊長輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長。親養(yǎng)兒，多辛苦。報春暉，寸草心。

② 讓學(xué)生講《小黃香》的故事。

3．老師作小結(jié)：父母對子女的愛是人世間最偉大，最崇高的感情。是父母把我們帶到了這個世界上，并花費(fèi)了不少血汗和汗水將我們哺育成人。若沒有父母的悉心照料和苦心教導(dǎo)，我們能夠茁壯成長嗎？對父母的養(yǎng)育之恩，我們作為子女的是怎樣報答也報答不完的。

4.應(yīng)該怎樣孝敬父母

1）出示《三字經(jīng)》，齊讀“孝父母，不能忘。愛父母，生孝情。存孝意，獻(xiàn)孝心。父母心，知體諒。心里話，不隱瞞。求上進(jìn)，父母安。孝父母，不能忘?！?/p>

2）結(jié)合《三字經(jīng)》小組討論。

3）說說怎樣孝敬父母。

（二）分享故事

故事一：《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！睂W(xué)生評價韓伯愈（是一個孝子，性格善良，孝敬母親）

故事二：虞舜孝感動天虞舜，早年喪母，父親老實，繼母陷害他，他不但不嫉恨，反而對繼母更孝敬，對弟弟更友愛，使他們受到感化。舜在歷山務(wù)農(nóng)時，其孝感動天帝，使大象來替他耕田，鳥兒替他除草。堯帝知道了他的賢才，讓他做丞相，并傳位于他。舜后來成為歷史上著名的圣君。問：從中領(lǐng)悟到什么？

故事三：講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事。在深圳一家律師事務(wù)所工作的田先生得知母親患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

故事四：打虎救父楊香，晉朝楊豐的女兒，14歲那年，隨父去田間收割稻子，突然一頭斑斕猛虎躍出，將其父撲倒在地。楊香聽到父親的叫聲，一個箭步跨上前，躍上虎背掄起拳頭，對著虎頭砸下去，后又將老虎的嘴按在坑里。老虎因無法呼吸，倒地而死。楊香不畏猛虎，“打虎救父”的故事成了膾炙人口的佳話。

（三）自我反省及今后做法

1說說自己哪方面做得好，哪些不足之處今后如何改正。

2根據(jù)平時的觀察，表揚(yáng)班上孝敬父母的好同學(xué)。

3誰能說說你所知道的有關(guān)孝敬父母的故事。如《花木蘭代父從軍》

（四）除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請聽有關(guān)孝敬的歌曲

七、總結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；有時候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點愛世界將變成美好的人間！

第三篇：吉宛青小孝星事跡材料

朝陽小學(xué)吉宛青小孝星材料

吉宛青，今年11歲，是朝陽小學(xué)五三班的學(xué)生，我是父母的好女兒，爺爺、奶奶的好孫女，老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，村里的好少年。

很小的時候我就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入一年級我就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)自己洗小件衣物了，并學(xué)習(xí)著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受鄰居們的喜愛。我的父親在外地工作，經(jīng)常不在家，我就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童”。

百善孝為先，自從班級學(xué)習(xí)弟子規(guī)以來，我受益匪淺，使我充分認(rèn)識到了孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現(xiàn)了我對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，我虛心聽從長輩的教誨。有好吃的，總是先讓長輩吃，然后再自己吃；每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：洗菜、收拾房間等等這些事情都能自己去做。所以成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。

我是一個懂得感恩的學(xué)生。在學(xué)校，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師得力的小助手。我忠于職守，積極幫助老師管理班級，關(guān)心集體榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上認(rèn)真完成各科作業(yè)，并能提前預(yù)習(xí)各門功課，上課認(rèn)真聽講，積極動腦思考，主動舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)上不懂就問，成績優(yōu)異。是老師心目中的好學(xué)生。善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人、人緣很好，和同學(xué)關(guān)系密切，同學(xué)們都愿意接近我。在同學(xué)中很有威信，只要有人遇到困難，我都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。我還喜歡活動，運(yùn)動場上，經(jīng)常我和同學(xué)們活躍的身影、清脆的笑聲和歡呼聲。老師也非常欣賞我的聰明和為人，時時刻刻關(guān)心呵護(hù)他的成長。我尊敬師長，說話溫和有禮貌。能助人為樂，工作負(fù)責(zé)，成績優(yōu)異，全面發(fā)展。我自上學(xué)以來，一直勤奮好學(xué)，因此獲得了驕人的成績和榮譽(yù)。

我不僅上進(jìn)心強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，還是為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到村里的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好！見到年輕人也能問叔叔阿姨好！在村里經(jīng)常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們

做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小一點的孩子都愿意和我玩。用自己良好的行為影響著我身邊的孩子們。別人為我做了什么事，我也總是不忘記說聲謝謝。

我誠實、善良、認(rèn)真，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認(rèn)真去做，用心去做。從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現(xiàn)得非常突出。凡是認(rèn)識我的人，無不為他優(yōu)良的品行和勤奮好學(xué)的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學(xué)生都做個感恩孝敬的孩子吧！

第四篇：吉順王2013年第一輪培訓(xùn)活動圓滿成功

2013年第一輪培訓(xùn)活動圓滿成功 吉順電器旨在弘揚(yáng)企業(yè)文化，提高員工素質(zhì)以及生產(chǎn)效率，早在今年動員大會上，林總經(jīng)理就強(qiáng)調(diào)必須把員工培訓(xùn)列為工作重點之一。日前，在各部門主管的積極落實下，第一輪為期3天的員工培訓(xùn)活動圓滿完成！

通過近一段時間的考核，大部分新員工已通過試用期，內(nèi)部員工較為穩(wěn)定，公司擬進(jìn)一步加強(qiáng)員工職業(yè)技能以提高工作效率。因此，本次培訓(xùn)以部門為單位進(jìn)行，以新員工技能培訓(xùn)為重點，在各部門的配合下順利展開。

生產(chǎn)部作為公司的核心部門，在今年吸收新員工較多，同時公司斥資采購了一批全新高科技生產(chǎn)設(shè)備。要在短時間內(nèi)做到品質(zhì)與效率兼顧，確實是一個大挑戰(zhàn)。此次生產(chǎn)部培訓(xùn)主要組織員工深入學(xué)習(xí)技能基礎(chǔ)知識和安全注意事項，并由多位優(yōu)秀員工分享工作經(jīng)驗，此外還特別邀請了資深工程師講解新設(shè)備的操作方法。公司希望借由此次培訓(xùn)，將“精益求精做好每一件產(chǎn)品”的經(jīng)營理念傳遞給每一位生產(chǎn)部職工。

在銷售人員趕往營銷一線之前，銷售部在胡總監(jiān)的帶領(lǐng)下，也開展了培訓(xùn)活動。此次主要針對區(qū)域經(jīng)理、客服及跟單人員的產(chǎn)品知識和溝通技巧進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn)，培訓(xùn)還增加了一對一情景模擬環(huán)節(jié)，力求做到學(xué)以致用。胡總監(jiān)表示，即便銷售部不參與生產(chǎn)過程，但也應(yīng)該深入了解生產(chǎn)各環(huán)節(jié)，這樣才能保證銷售客服人員的權(quán)威性和專業(yè)性。

除此之外，包括財務(wù)部、人事部、電子商務(wù)部等部門也相繼開展了培訓(xùn)活動。各部門針對各自的崗位職責(zé)，組織學(xué)習(xí)國內(nèi)外知名企業(yè)的成功案例，并結(jié)合公司實際情況做分析總結(jié)，參與培訓(xùn)的同事均上臺分享了自己的心得體會。

員工培訓(xùn)對于公司未來快速發(fā)展所帶來的好處是毋庸質(zhì)疑的。吉順電器高層領(lǐng)導(dǎo)對此次員工培訓(xùn)也非常重視，培訓(xùn)結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)還親自進(jìn)行抽查，考核培訓(xùn)效果。

“為員工創(chuàng)造和諧進(jìn)取的發(fā)展空間”一直是吉順文化的重要組成部分，公司將堅持定期為員工提供培訓(xùn)機(jī)會，提高員工素質(zhì)，培養(yǎng)新時代人才，從而提高企業(yè)核心競爭力，將吉順電器打造成為領(lǐng)導(dǎo)品牌！

第五篇：孝親主題活動方案

新八德教育“孝親”主題教育實施方案

為深入貫徹落實上級關(guān)于開展新八德教育的通知，結(jié)合各校正在挖掘的“生活德育”內(nèi)涵和養(yǎng)成教育，中心學(xué)校決定在全鎮(zhèn)開展“孝親敬老”主題教育月活動。為確?；顒娱_展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進(jìn)一步整合學(xué)校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強(qiáng)青少年的思想道德教育，弘揚(yáng)民族精神，讓學(xué)生學(xué)會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學(xué)會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動內(nèi)容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友（包括學(xué)校等集體組織）愛心相助，促進(jìn)互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，樹立報效祖國思想。

三、活動口號： 孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2011年3月1-----7日

1、各校召開全體師生大會，學(xué)習(xí)宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動。

2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報，懸掛感恩主題條幅，利用廣播站，對學(xué)生進(jìn)行宣傳，創(chuàng)設(shè)校園孝親感恩氛圍。

（二）全面實施階段：2011年3月8-----25日

1、積極營造“感恩文化”，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會感恩。

（1）充分利用學(xué)校的廣播站，定時播放以“感恩”為主題的宣傳資料，（2）開展“每周一歌”活動，由音樂組組織全校學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時可組織學(xué)生唱歌，并唱給父母聽。

（3）組織學(xué)生背誦感恩文章或古詩，各校由語文組推薦并教會學(xué)生5篇文章或古詩，在閱讀時間可組織學(xué)生誦讀。

2、感激父母的養(yǎng)育之恩。（1）、開展征文活動。

學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，分校級、鄉(xiāng)級組織評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）、布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求三年級以上學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。

（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設(shè)計：

（a）將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學(xué)習(xí)投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》

（2）、組織手抄報比賽：《我愛我?guī)煛?/p>

4、感激他人的幫助之恩。

（1）、開展我為同學(xué)做一件事活動。

（2）、開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動?？山Y(jié)合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調(diào)查報告。

（3）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會。

（三）總結(jié)展示階段：2011年3月26----30日

1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學(xué)會感恩 收獲感動”感恩教育活動精彩回放節(jié)目。

2、各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學(xué)校宣傳欄對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì)。每校評選2名“孝親敬老小天使”。

3、各校召開班主任例會，進(jìn)行感恩教育活動總結(jié)交流。

五、活動要求：

1、各校要高度重視，加強(qiáng)組織少先隊要召開專題會議認(rèn)真部署安排，明確目標(biāo)、內(nèi)容、要求。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發(fā)性、教育性和鮮明的時代特征，要符合少年兒童的認(rèn)知規(guī)律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗，確?；顒拥馁|(zhì)量和效果。

5、各校開展的活動的情況要及時匯報。

6、中心學(xué)校將深入各校，督促檢查活動的落實。

中心學(xué)校

二0一二年二月三十日