第一篇：西城區(qū)2014年初三二模試卷

西城區(qū)2014年初三二模試卷語文2014.6

（一）選擇題。下面各題均有四個選項(xiàng)，其中只有一個符合題意，選出。（共14分。每小題2分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A.廣袤（mào）比較（jiǎo）銳不可當(dāng)（dānɡ）B.干涸（hé）避諱（huì）栩栩如生（xǔ）

C.粗獷（ɡuǎnɡ）細(xì)菌（jūn）津津有味（jīnɡ）D.狹隘（ài）哺育（pǔ）高瞻遠(yuǎn)矚（zhǔ）

2.結(jié)合語境，對下面語段中加點(diǎn)的錯別字修改有誤的一項(xiàng)是

因?yàn)樨澦?錯過了欣賞那變換莫測的海市蜃樓的機(jī)會，想象著碧海中忽然涌出星羅旗布的房屋，聽著有幸目睹了這奇觀的人興至勃勃的談?wù)?，我滿心的懊誨無以言表。

A．換——?變換莫測?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓無規(guī)律可循的奇異變化，此處加點(diǎn)的?換?應(yīng)改為?幻?。

B．旗——?星羅旗布?這一詞語在文段中描寫的是海市蜃樓中房屋排列的樣子，此處加點(diǎn)的?旗?應(yīng)改為?棋?。

C．至——?興至勃勃?這一詞語在文段中描寫的是人們談?wù)摵Ｊ序讟菚r高興的情趣，此處加點(diǎn)的?至?應(yīng)改為?志?。

D．誨——?懊誨?這一詞語在文段中寫的是?我?沒有看到海市蜃樓的心情，此處加點(diǎn)的?誨?應(yīng)改為?悔?。

3.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是

A．廟會上爽口美味的小吃，京腔京韻的吆喝，令人目不暇接。

B．漂泊在外的游子，終究要回到故鄉(xiāng)，這種思想在中國人心中根深蒂固。

C．?十年樹木，百年樹人?，中學(xué)階段只是打下基礎(chǔ)，成才之路其實(shí)很長。

D．人與人接觸久了，時間長了，才知道什么叫?路遙知馬力，日久見人心?。

4．用一組詞語概括下面語段所描寫的景物特點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

淡藍(lán)色的炊煙，與輕紗般的薄霧交織在一起，從一層層的黑瓦飛檐中浸過，然后蒸騰而上，輕盈飄逸，與江面、河面水汽集結(jié)，慢慢地散開來，將整個古鎮(zhèn)籠罩得恍惚迷離，上不見頂，下不見底。不知道這古鎮(zhèn)究竟有多大，不知道這黑瓦飛檐究竟有多少層，是不是一直重疊到天上去。

A．層巒疊嶂風(fēng)調(diào)雨順B．井然有序巧妙絕倫C．水乳交融詩情畫意D．流連忘返世外桃源

5.結(jié)合語境修改畫線病句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 在宋代，謎語與傳統(tǒng)燈彩藝術(shù)結(jié)合，形成了別具一格的?燈謎?。借助火樹銀花、流光溢彩的背景，使燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式，讓民眾在娛樂的同時受到文化的熏陶。賞燈猜謎也逐漸成為一種雅俗共賞的民間文化。

A．燈謎借助更生動形象的呈現(xiàn)方式，使火樹銀花、流光溢彩的背景

B．在火樹銀花、流光溢彩的背景中，燈謎的更生動形象的呈現(xiàn)方式

C．借助火樹銀花、流光溢彩的背景，燈謎以更生動形象的呈現(xiàn)方式

D．燈謎火樹銀花、流光溢彩的背景，得到了更生動形象的呈現(xiàn)方式

6.對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是

植物有懂與不懂?回報?之分嗎？答案是肯定的。花木大都是向上發(fā)展的，向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，又覺得其可惡！你們是靠根養(yǎng)活的，怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢？楊柳沒有這般可惡的樣子——千萬條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧下，時時借了春風(fēng)之力，向處在泥土中的樹根拜舞，或者和它親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，時時依傍到慈母的身旁去，或者擁進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯邸?/p>

A．文段在開頭運(yùn)用設(shè)問的方法，引發(fā)讀者對植物是否有懂與不懂?回報?之分這一問題的思考，然后用肯定的回答表明了作者的看法。B．?怎能只管高踞在上面，卻不理睬它呢?一句運(yùn)用反問的方法，強(qiáng)調(diào)了根對枝葉花果的養(yǎng)育之恩，強(qiáng)烈抒發(fā)了作者對花木向上的厭惡之情。

C．作者用?俯首??拜舞??親吻?賦予楊柳以人的行為，描寫楊柳枝條垂向根部、隨風(fēng)搖擺、貼近樹根的姿態(tài)，表現(xiàn)楊柳?不忘記根本?的特點(diǎn)。D．（千萬條陌頭細(xì)柳）?好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲?運(yùn)用比喻的方法，形象生動地刻畫了楊柳枝條垂繞在樹根周圍的可愛樣子。

7．在?書香伴我成長?的主題班會上，同學(xué)們暢所欲言，交流各自的讀書體驗(yàn)，借鑒別人的閱讀方法，有了許多新的收獲。班會接近尾聲時，主持人李明同學(xué)想要用一句話對本次班會的形式和成果作一下總結(jié)，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．這真是?書到用時方恨少?啊！同學(xué)們，讓我們從此以書為伴，使閱讀生活不留遺憾！

B．同學(xué)們的發(fā)言讓我們不得不慨嘆?書到用時方恨少?，今后大家一定要多讀書，讀好書。

C．同學(xué)們，請珍惜這豐富的精神大餐，本次班會不正體現(xiàn)了?他山之石，可以攻玉?嗎？

D．同學(xué)間的相互交流，豐富了每個人的閱讀感受，這可真是?他山之石，可以攻玉??。?/p>

（二）填空題（共10分）8．默寫（7分）（1）青樹翠蔓，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）（1分）

（2）《岳陽樓記》中描寫洞庭湖晚間湖面美好景色的句子是：。（2分）

（3）文學(xué)鑒賞課上，唐越同學(xué)發(fā)言說：?古詩往往借生活中常見的動植物寫詩人心中的情感，引發(fā)讀者共鳴。比如王維《使至塞上》一詩中有‘，’兩句，流露出作者經(jīng)長途跋涉出使邊塞的感慨；而白居易《錢塘湖春行》中有‘，’兩句，以飛鳥寫春光，淺白靈動，透露出作者游春時的喜悅心情。?（4分）

9．名著閱讀（3分）

上面這四幅連環(huán)畫讓人想到的一個成語是?①?，與此相關(guān)的那場?齊魯長勺之戰(zhàn)?的史實(shí)被記載在我國春秋戰(zhàn)國時期的一部史書《②③的刻畫就非常細(xì)致生動，讓人過目難忘。

二、文言文閱讀（共1010-12題。天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。10.（1）《伯牙善鼓琴》中?鐘子期必得之?一句中?之?是代詞，代?伯牙所念?，《核舟記》中?能以徑寸之木?中?之?相當(dāng)于?的?，文中?七里之郭?一句中?之?的意思是：。（1分）（2一句中?環(huán)?是?圍，繞?的意思，本文中?環(huán)而攻之而不勝?一句中，?環(huán)?的意思是：。（1分）11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分（1）威天下不以兵革之利。（2）寡助之至，親戚畔之所畔 12．下面是有關(guān)本文的分析，請根據(jù)文章內(nèi)容將其補(bǔ)充完整。（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）（4分）文章先用?三里??七里?等詞語來強(qiáng)調(diào)防守方雖__①__，但占有地利，用?環(huán)而攻之?來表明進(jìn)攻方__②__，__③__果證明人和的重要。在此基礎(chǔ)之上，文章最后闡明了作者的觀點(diǎn)，告訴我們君子?戰(zhàn)必勝?__?（限兩個字）。

三、現(xiàn)代文閱讀（共36分）

（一）閱讀《我記憶中的父親》，完成第13-15題。（共16分）

我記憶中的父親許燕吉 ①父親只活了49歲，我今年已57歲了，50年前，父親和我們在一起的一些情景，我仍感到清晰如昨。②父親非常愛孩子，還愛和孩子們玩，那時候他已四十開外，混在孩子群中，誰都不覺得拘束。家里來往的客人較多，有時小客人也跟著來幾個，我們便成了伙，玩藏貓，玩捉賊，父親總是自告奮勇當(dāng)捉人的，我們藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，大氣都不敢出。一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，?小俘虜?被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。那種又緊張又快樂的情緒，至今還能令我激動。父親總能和孩子們玩到一起，有時我們跟父親到他朋友家去，大人們在一起談什么事我們不知道，但知道父親總會抽出身來跟我們玩上一陣的。③父親又很詼諧，還常常跟孩子們開玩笑，他捉住?小俘虜?后要親吻個夠，由于他留胡須，很扎臉，我們都捂著腮幫子抵御。④父親喜愛大自然，假日里常和朋友們?nèi)ソ加?，野餐，有時也帶上哥哥和我去。我常會在半路上就賴在地下說走不動了，知道父親一定會來馱我，父親總是把我馱在他的肩上，兩手還抓住我的腿怕我摔下來，我又不費(fèi)力，又看得遠(yuǎn)，高興地一路唱呀笑呀的，父親也不嫌我重，一直馱我到達(dá)目的地。有一次，父親還帶回來一個衣衫襤褸的流浪兒，給他洗干凈后，送他到一個收養(yǎng)學(xué)校讀書去了。那個學(xué)校，父親帶我去過，孩子很多，都穿著一樣的藍(lán)色衣裳。他們看見我們來，歡呼著一擁而上，圍了個水泄不通?？磥恚赣H是他們的老朋友了。暑假時父親總是住到山林寺院里寫文章，我們有時去看看他，發(fā)現(xiàn)他身邊又吸引了幾個小和尚，小和尚們只有七八歲，父親對他們很友好，總是給他們講故事，講笑話。⑤父親的故事最多。夏天乘涼，他睡在躺椅上，我們坐在小板凳上給他捶腿，一面聽故事。他講的故事包括天文地理、神話現(xiàn)實(shí)、古今中外，無奇不有，有好些故事可能就是他隨口現(xiàn)編的。父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。可惜，晚上8點(diǎn)上床睡覺是鐵的紀(jì)律，不然，必定能夠從父親處得到更多的教誨。50年過去了，這期間戰(zhàn)爭、**、風(fēng)風(fēng)雨雨，等我有機(jī)會讀父親的作品時，我已是人過中年了。我意外地發(fā)現(xiàn)，父親在故事中所闡述的人生哲理，能讓我完全地接受，他筆下的一些主人公的思想感情，與我是那樣地融通相契。我想這必是夏夜故事潛移默化的結(jié)果吧。⑥父親還會?演戲?。冬天的晚上，大家在床上盤腿圍上一圈，支起照相的三角架，蒙上床單，就好像在馬戲帳篷里。?演員?就是父親的兩個大拇指，雖然只能?點(diǎn)頭?和搖擺?身軀?，但?配音?很出色。記得?拇指戲?的常演劇目有《武松打虎》《岳母刺字》《烏盆記》等等。我第一次看京劇《烏盆記》時，已是在此二十多年以后了，覺得非常熟悉，就像曾經(jīng)看過，仔細(xì)一想，恍然大悟，原來是父親的大拇指演過。父親還會表演啞劇小品，記得有一年圣誕節(jié)，在?合一堂?開聯(lián)歡會，父親表演小腳老太婆打高爾夫球，博得滿堂叫好，笑得大家前仰后合。⑦父親去世太早，太倉促。他的學(xué)術(shù)成果，許多都沒來得及寫出來，只積累了上萬張的資料卡片。父親熱心寫兒童故事，譯孩子愛讀的外國民間文學(xué)作品，給孩子們寫歌詞，被孩子們占用了許多寶貴的時間。父親愛孩子們，他是孩子們心中的?落花生?①，而且不因歲月久遠(yuǎn)而被遺忘。⑧安葬父親那天，港大禮堂內(nèi)四面掛滿了長幅的挽聯(lián)，層層疊疊的，上面的字大大小小的。當(dāng)時我太小，都不大懂。卻有兩副挽聯(lián)觸動了我的心靈：一副是?赤子②之心?。一副是?若有人喊救救孩子，就請你去問問先生?。這兩副挽聯(lián)和我對父親的認(rèn)識是如此一致，它們將和我對父親的記憶融在一起，深深地印刻在我的心版之上，永遠(yuǎn)清新。（有刪改）②?赤子?，初生的嬰兒。13．閱讀第②段至第⑥段，依次概括作者回憶了父親的哪幾件事。（每件事不超過8個字）（4分）（1）（2）馱著我去郊游（3）（4）（5）給我們講故事（6）14聯(lián)，為什么能夠?觸動?作者的心靈。（5分）答：15（不超過150個字）（7分）答：16-18題。（共12分）殷和殷墟 ①殷位于現(xiàn)在河南省安陽市區(qū)西北小屯村一帶，在大約公元前1300年至公元前1046年期間，一直是商朝的都城。殷是商朝歷時最長的都城，代表著商朝歷史最輝煌的時期，因此商朝又被稱作殷商，或者殷朝。②商湯建立商朝的時候（約公元前1600年），把國都遷至亳（音bó，今河南商丘）。在后來的三百年當(dāng)中，商朝的都城搬遷了多次，這是因?yàn)榕f都地區(qū)的王族內(nèi)部經(jīng)常爭權(quán)奪利，對商王威脅很大，使商王難以實(shí)施各項(xiàng)政策，再加上黃河下游常常鬧水災(zāi)，有一次發(fā)大水，把都城全淹了，商王就不得不遷都。③后來商朝的王位傳到盤庚手里。盤庚是個 能干的君主，他為了改變當(dāng)時社會不安定的局面，決心再一次遷都?？墒牵?dāng)時舊都中的大多數(shù)貴族貪圖安逸，都不愿意搬遷。還有一部分勢力強(qiáng)大的貴族，別有用心地煽動平民起來反對，鬧得很厲害。盤庚面對強(qiáng)大的反對勢力，并沒有動搖遷都的決心。他把反對遷都的貴族找來，耐心地勸說他們：?我要你們搬遷，是為了想安定我們的國家。你們不但不諒解我的苦心，反而發(fā)生無謂的驚慌。你們想要改變我的主意，這是辦不到的。? 盤庚堅(jiān)持遷都的主張，挫敗了反對勢力，最終成功地帶著平民和奴隸，渡過黃河，搬遷到殷這個地方。④殷的地理位臵、氣候環(huán)境、土質(zhì)地貌和水文狀況，比以前的舊都城都要好。遷都到這里之后，社會秩序安定了下來。于是盤庚開始大力整頓商朝政治：倡導(dǎo)節(jié)儉，自己住茅草蓋的屋子；減輕剝削，嚴(yán)懲貴族奢侈腐化；改善后二百多年，商朝一直都沒有再遷都。直到大約公元前1046年周武王滅掉商紂王之后，殷也一同隨之荒廢。⑤到了近代，人們在安陽小屯村一帶發(fā)掘出大量古代的遺物，發(fā)現(xiàn)這里是商朝國都的遺址，于是就管這個地方叫作殷墟。殷墟是中國歷史上第一個有文獻(xiàn)可考、并為考古學(xué)和甲骨文所證實(shí)的都城遺址，在史學(xué)研究上具有極其重要的價值。

16．本文首段說明了殷的地理位臵、_①_和作為商朝都城的特殊之處，中間三段具體說明了殷作為商朝都城的由來，包括②、③末段說明了殷墟的發(fā)現(xiàn)過程和__④__。（4分）17.3分）答：185分）【文段一】 在殷墟中，人們發(fā)現(xiàn)了大量的青銅器皿。2003年，考古工作者在進(jìn)行考古發(fā)掘時，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個鑄造青銅器的工廠，那個工廠現(xiàn)場有一個鑄造青銅器的內(nèi)范，而這個內(nèi)范表明要通過它來鑄造的是一件圓形青銅器，這個圓形青銅器的口徑達(dá)到1．6米，比目前已出土的世界上最大的青銅器司母戊大方鼎還要大一倍。要鑄造這種規(guī)模、體型的青銅器，必須有一批熔化青銅的熔爐同時工作，而且要有大量的鑄造工人(據(jù)說要幾千人)，這個澆鑄過程是不 【文段二】 在殷墟中，人們發(fā)掘出了大量的龜甲（就是龜殼）和獸骨，上面刻著很難辨認(rèn)的文字?？脊艑W(xué)家經(jīng)過認(rèn)真研究才把這些文字弄清楚。原來商朝的統(tǒng)治階級十分迷信鬼神，他們在祭祀、打獵、出征的時候，都要用龜甲和獸骨來占卜一下吉兇。占卜之后，就把當(dāng)時發(fā)生的情況和占卜的結(jié)果用文字刻在龜甲、獸骨上，這也就等于把商朝同期的歷史片段直接記錄了下來，為我們研究殷商的歷史留下了確鑿的證據(jù)。后人把這些刻在龜甲和獸骨上的文字叫做?甲骨文?。甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字,現(xiàn)在我們使用的漢字就是從甲骨文演變過來的。（1）閱讀【文段一】，結(jié)合《殷和殷墟》的第④段，說說殷墟青銅器考古發(fā)掘的意義。答：（2 答：19-21題。（共8分）讓?國際不打小孩日?遏制棍棒教育雷泓霈 ①在教育學(xué)、兒童心理學(xué)、親子關(guān)系發(fā)展等理念相對落后的年代，人們由于認(rèn)知有限，曾將棍棒當(dāng)做?教育神器?。而在新的教育理念不斷深入人心的當(dāng)今社會，我們是否早該對棍棒教育進(jìn)行全面警醒了呢？【甲】1998年美國反體罰民間組織?有效管教中心?，選定每年4月30日為?國際不打小孩日?，其目的就是要宣傳反體罰的兒童人權(quán)觀念?？梢哉f，讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來，實(shí)在太有必要了。②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是違法的。我國的《教育法》規(guī)定?禁止體罰學(xué)生?，《義務(wù)教育法》一再強(qiáng)調(diào)要尊重和愛護(hù)學(xué)生?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：?學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。?家長和教育者所謂的?愛心幌子?再動人，也不能將教育法則建立在違法亂紀(jì)的平臺上，只有教育行為合法、合情，才是好的教育。③我們的傳統(tǒng)教育觀念是：小孩子打幾下沒事，?打是親，罵是愛，不打不罵是禍害?。這種一味強(qiáng)調(diào)打的認(rèn)識，忽視了對孩子身體的傷害，而且沒有意識到，打罵會給孩子帶來嚴(yán)重的心靈創(chuàng)傷。已有研究結(jié)果顯示，長期生活在體罰環(huán)境中，兒童的情商會受到極大的負(fù)面影響。不僅如此，體罰和暴力還會影響孩子的智力發(fā)展，而這種危害要在很長一段時期之后才會顯現(xiàn)出來的?！疽摇抗靼艚逃袝r確有?管理速效?之功，但對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多，實(shí)在是一種殺雞取卵的短視教育。④西方國家的教育界很早就開始大力反對棍棒教育，而將尊重兒童落實(shí)到了細(xì)枝末節(jié)以至?嚴(yán)禁任何體罰?的高度。比如美國等國家，對于?暴力教子?實(shí)施了強(qiáng)制報告和救護(hù)制度，美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話，由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。這些國家的有關(guān)部門已經(jīng)形成了濃郁的保護(hù)和愛護(hù)孩子的氛圍，他們認(rèn)為，只有充分尊重未成年人的人格，才能培養(yǎng)出自尊自強(qiáng)的公民，而棍棒教育恰恰是做不到這一點(diǎn)?！颈恳虼?，開明的家長和教育者，還應(yīng)該站在這樣的高度來認(rèn)識教育，遏制棍棒教育，將尊重和快樂教育進(jìn)行到底。⑤期望各位家長和教育者真正記住?國際不打小孩日?，堅(jiān)決遏制棍棒教育，多給孩子送上尊重、平等、溫馨的?權(quán)利陽光?，像對待朋友、同事一樣尊重孩子，多一些平起平坐的交流，讓孩子得到更為自由、快樂、健康的發(fā)展。（有刪改）19．下面這句話應(yīng)該放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一處？為什么？（3分）美國新罕布什爾州大學(xué)研究人員通過多年跟蹤調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從來沒有挨過打或極少挨打的孩子，在智能發(fā)育測驗(yàn)中的表現(xiàn)要比經(jīng)常挨打的孩子好得多。答：203分）答：21）（只填序號）（2分）A．開明的家長和教育者應(yīng)該將尊重和快樂教育進(jìn)行到底。B．讓家長和教育者從棍棒教育的誤區(qū)中走出來十分必要。C．期望各位家長和教育者要真正記住?國際不打小孩日?。

四、作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）22.明德中學(xué)請來70歲高齡的著名書法家王暉教授給同學(xué)們作?漢字與書法?的專題講座，老人精神飽滿，聲音洪亮，從甲骨文、金文講到楷書、行書、草書以及古今各大書法家的作品風(fēng)格等等，兩個小時的講座讓同學(xué)們大有收獲。講座結(jié)束后，李曉明作為學(xué)生代表，送老人離開學(xué)校，在校門與老人分別時，李曉明說：?? 請?zhí)胬顣悦鲗懸欢伪硎靖兄x與辭別的話，補(bǔ)全上文。（不超過200字）

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）23．從下面兩題中任選一題作文。［文題一］采集記憶的幾個片段，可以合成完整的故事，這故事中的人、景、事便浮現(xiàn)在眼前。片段就像一滴水，它可以映出七彩的陽光。滴水成溪，匯成河流，便會流向遠(yuǎn)方。請以?片段?為題寫一篇文章。［文題二］與自然為友，會讓人心胸寬廣；與書籍為友，會讓人睿智聰慧；與藝術(shù)為友，你會覺得生活充滿陽光；與賢人為友，你會越來越走向高尚。請以?與為友?為題寫一篇文章。要求：lue

北京市西城區(qū)2014年初三二模語文試卷參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2014.6

一、（共24分）

（一）（共14分。每小題2分）

1．B2．C3．A4．C5．C6．B7.D

（二）（共10分）8．（1）蒙絡(luò)搖綴（1分。有錯不得分）

（2）浮光躍金靜影沉璧（2分。每空1分，有錯該空不得分）

（3）征蓬出漢塞歸雁入胡天幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（4分。每空1分，有錯該空不得分）

9．①一鼓作氣（彼竭我盈，再衰三竭）②左傳③曹劌（3分。每空1分）

二、（共10分）

10．（1）的（2）圍，繞（2分。每空1分）

11．（1）威懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。（2分。關(guān)鍵詞?威??以??兵革??利?錯一處扣1分）

（2）幫助他的人少到了極點(diǎn)，兄弟骨肉（內(nèi)外親屬）也會背叛他。（2分。每句1分，關(guān)鍵詞?寡??至??親戚??畔?錯一處扣1分）

12．①城郭?。▌萘θ酰诠輳?qiáng)大（占優(yōu)勢、得天時）③委而去之④得道

（4分。前兩空意思對即可。）

三、（共36分）

（一）（共16分）

13．（1）和我們玩藏貓捉賊（3）關(guān)心流浪兒童（4）和小和尚友好相處

（6）給我們?演戲?（4分。每空1分）

14.本文的?父親?是一個非常愛孩子、富有童心、熱心幫助孩子的人，這兩副挽聯(lián)反映的正是?父親?的這些特點(diǎn)，和作者對?父親?的認(rèn)識是一致的，引發(fā)了作者的共鳴，所以觸動了作者的心靈。

（5分。?父親?形象特點(diǎn)2分，結(jié)合挽聯(lián)和作者認(rèn)識2分，語言1分）

15.答案示例一：第②段作者描述了父親喜歡孩子的特點(diǎn)。?一會兒，父親來了，故意轉(zhuǎn)上兩圈，然后冷不防地把我們其中的一個捉出來，‘小俘虜’被舉得高高的，其余的孩子也都跑出來，圍著父親又喊又叫又哈哈大笑。?作者用?故意??冷不防??捉住?等詞語，生動地寫出父親和孩子們游戲的情景，表現(xiàn)了父親對孩子的喜愛和充滿童心的性格特點(diǎn)。用孩子們?圍著父親又喊又叫又哈哈大笑?的描寫，表現(xiàn)了父親給孩子們帶來的無限快樂。

答案示例二：

第⑤段作者描寫了父親給我們講故事的情景。?父親講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，聽到緊張、恐怖處，我們就會緊緊地抱住他的腿，聽到開心處，我們不禁會拍手頓足。?作者用?津津有味?寫出了孩子們在聽故事的時候，認(rèn)真、投入的樣子；?緊張、恐怖??拍手頓足?，既寫出了孩子們被父親講的故事情節(jié)所感染，以及聽故事過程中的感受，也從側(cè)面寫出了父親講的故事，生動、傳神。

（7分。父親3分，孩子3分，每個3分包括?精彩描寫原文??描繪對象??描繪效果賞析?三個要點(diǎn)，取自某一段或兩段均可，語言1分）

（二）（共12分）16．①作為商朝都城的時間②此前多次遷都的原因③盤根遷殷的經(jīng)過④價值

（4分。每個要點(diǎn)1分）

17．盤庚遷都到殷，這里的自然條件比以前的舊都好，社會秩序安定了下來，盤庚能夠開始大力整頓商朝政治，所以衰落的商朝出現(xiàn)了復(fù)興的局面。（3分。?新都條件好??社會安定??整頓政治?每個要點(diǎn)1分）

18.（1）殷墟青銅器的考古發(fā)掘可以讓我們了解到商朝遷都到殷以后的社會狀況，尤其是青銅器制造業(yè)得到了發(fā)展，已經(jīng)具有相當(dāng)大的規(guī)模。（3分）

（2）殷墟甲骨文是中國已知最早的比較成熟的文字，可以為研究殷商的歷史提供確鑿的證據(jù)。（2分）

（三）（共8分）

19.【乙】因?yàn)橛妹绹潞辈际矤栔荽髮W(xué)多年跟蹤調(diào)查研究的結(jié)果，可以證明棍棒教育確實(shí)傷害了孩子長期的智力發(fā)展。（3分。放【乙】處1分，解釋原因2分）

20．第一，?棍棒教育?是違法的；第二，?棍棒教育?對孩子身心、智力的長遠(yuǎn)發(fā)展害處多多；第三，?棍棒教育?不尊重未成年人的人格（不能培養(yǎng)出自尊自強(qiáng)的公民）。（3分。每個要點(diǎn)1分）

21.B（2分）

四、（共50分）

（一）（10分）

22.評分標(biāo)準(zhǔn)：10分。內(nèi)容7分（符合題意2分，中心明確2分，重點(diǎn)突出1分，條理清晰1分，結(jié)構(gòu)完整1分），語言3分（準(zhǔn)確通順2分，得體并稱謂合適1分）。

（二）（共40分）23.作文評分標(biāo)準(zhǔn)

第二篇：北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷(教師版)

北京市西城區(qū)2014年高三二模試卷

（教師版）整理佀進(jìn)東

第1頁（共6頁）

下列說法正確的是 A．正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)

B．實(shí)驗(yàn)1中，CO的轉(zhuǎn)化率為80% C．650℃時，化學(xué)平衡常數(shù)K＝8/

3D．實(shí)驗(yàn)1再加入1.0 mol H2O，重新達(dá)到平衡時，n(CO2)為1.6 mol答案：C 25．（17分）

鈴蘭醛具有甜潤的百合香味，常用作肥皂、洗滌劑和化妝品的香料。合成鈴蘭醛的路線如下圖所示（部分試劑和條件未注明）：

已知：i

ii

請回答：

（1）由A生成B的反應(yīng)類型是。（2）D的結(jié)構(gòu)簡式是。（3）生成E的化學(xué)方程式是。

（4）F 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式是。（5）下列有關(guān)G的敘述中，不正確的是。．．．

a．G分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子 b．G能發(fā)生加聚反應(yīng)、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng) c．1 mol G最多能與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)（6）由H生成鈴蘭醛的化學(xué)方程式是。

（7）F向G轉(zhuǎn)化的過程中，常伴有分子式為C17H22O的副產(chǎn)物K產(chǎn)生。K的結(jié)構(gòu)簡式是。（8）以有機(jī)物A、苯酚、甲醛及必要的無機(jī)物為原料合成某高分子樹脂，其結(jié)構(gòu)為。

答案：（17分）

（1）加成反應(yīng)（2分）

（2（2分）

3)

3（3

HSO 濃

+ CHOH + H2O 3（2分）

3)3 3)3

（4（2分）3)3（5）a c（2分）

CH3

2OH（6）

+O2 2

3)3

CH3 CH3

（7）

CH3 Cu △

3)3

（2分）

+2 H2O（2分）

（8）CH3 HCl

CH2326．（13分）

CH3CH3 OH

n 3)3

（3分）3海水是巨大的化學(xué)資源寶庫。

Ⅰ．從海水中可以提取氯、溴、碘等鹵族元素。（1）Cl2的電子式是。（2）已知：X2(g)+H22表示Cl2、Br2和I

2右圖表示平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系。

①ΔH 表示X2與H2反應(yīng)的焓變，ΔH0。（填“＞”、“＜”或“＝”）②

曲線a表示的是（填“Cl2”、“Br2”或“I2”）與H2反應(yīng)時K與t的關(guān)系。

Ⅱ．海水淡化具有廣泛的應(yīng)用前景，淡化前需對海水進(jìn)行預(yù)處理。

（1）通常用明礬［K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O］作混凝劑，降低濁度。明礬水解的離子方程式是。（2）用下圖所示NaClO的發(fā)生裝置對海水進(jìn)行消毒和滅藻處理。

① 裝置中由NaCl轉(zhuǎn)化為NaClO的化學(xué)方程式是。

② 海水中含有Ca2+、Mg2+、HCO3等雜質(zhì)離子，處理過程中裝置的陰極易產(chǎn)生水垢，其主要成分是

－

Mg(OH)2和CaCO3。生成CaCO3的離子方程式是。

③ 若每隔5-10 min倒換一次電極電性，可有效地解決陰極的結(jié)垢問題。試用電極反應(yīng)式并結(jié)合必要的文字進(jìn)行解釋。

答案：（13分）

Ⅰ．（1）（1分）；

（2）① ＜（2分）；

② Cl2（2分）。

Ⅱ．（1）Al3++3H2OAl(OH)3+3H+（2分）；

（2）①2NaCl+2H2O電解2NaOH+Cl2+H2↑（1分）；2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O（1分）；

②Ca2+＋HCO3-＋OH-＝CaCO3↓＋H2O（2分）；

③ 陰極結(jié)垢后倒換電極電性，陰極變?yōu)殛枠O，其電極反應(yīng)為：2Cl--2e-=Cl2↑，產(chǎn)生的氯氣與水發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，使該電極附近溶液呈酸性，從而將Mg(OH)2和CaCO3溶解而達(dá)到除垢的目的。（2分）

27．[RK]（13分）

利用某含鉻廢液［含較低濃度的Na2Cr2O7、Fe2(SO4)3］制備K2Cr2O7。流程如下：

Ⅰ．用NaOH溶液調(diào)pH至3.6，產(chǎn)生紅褐色沉淀，過濾； Ⅱ．向?yàn)V液中加入Na2SO3，一定操作后分離出Na2SO4；

Ⅲ．將分離出Na2SO4后的溶液調(diào)pH約為5，得到Cr(OH)3沉淀；

Ⅳ．在KOH存在條件下，向Cr(OH)3中加入足量H2O2溶液，得到黃色溶液； Ⅴ．向黃色溶液中加入物質(zhì)A后，溶液變?yōu)槌燃t色，一定操作后得到K2Cr2O7固體； Ⅵ．測定K2Cr2O7固體的純度。已知：Cr2O72（橙紅色）＋H2O

－

2CrO42（黃色）＋2H+

－

（1）步驟Ⅰ中紅褐色沉淀的化學(xué)式是。（2）步驟Ⅱ中加入Na2SO3的目的是。（3）步驟Ⅳ中反應(yīng)的離子方程式是。

（4）步驟Ⅴ中加入的物質(zhì)A可以是。（填序號）

a．KOHb．K2CO3c．H2SO4d．SO

2（5）步驟Ⅵ的操作是：取0.45 g K2Cr2O7產(chǎn)品配成溶液，酸化后滴入18.00 mL

0.50 mol/L的FeSO4溶液，恰好使Cr2O72完全轉(zhuǎn)化為Cr3+。產(chǎn)品中K2Cr2O7的純度是。（注：K2Cr2O7

－的摩爾質(zhì)量為294 g/mol）

（6）向橙紅色的K2Cr2O7溶液中，滴加Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生黃色沉淀，溶液減小。試推測黃色沉淀是，．．．．．．pH．．．．

溶液pH變小的原因是。

答案：（13分）

（1）Fe(OH)3（1分）（2）將+6價的Cr還原為+3價（2分）

（3）2Cr(OH)3＋3H2O2＋4OH-＝2CrO42-＋8H2O（2分）（4）c（2分）；（5）98%（2分）（6）BaCrO4（2分）；

K2Cr2O7溶液中存在平衡：Cr2O72（橙紅色）+H2－

－

42（黃色）+2H+，加入Ba(NO3)2溶液后，產(chǎn)

－

生BaCrO4沉淀，c(CrO42)降低，平衡正向移動，c(H+)增大。（2分）

28.（15分）

某學(xué)習(xí)小組依據(jù)SO2具有還原性，推測SO2能被Cl2氧化生成SO2Cl2。查閱資料：SO2Cl2常溫下為無色液體，極易水解，遇潮濕空氣會產(chǎn)生白霧。

Ⅰ．化合物SO2Cl2中S元素的化合價是。Ⅱ．用二氧化錳和濃鹽酸制氯氣的化學(xué)方程式是。

Ⅲ．在收集氯氣前，應(yīng)依次通過盛有飽和食鹽水和的洗氣瓶。Ⅳ．用如圖所示裝置收集滿Cl2，再通入SO2，集氣瓶中立即產(chǎn)生無色液體，充分反應(yīng)后，將液體和剩余氣體分離，進(jìn)行如下研究。

（1）研究反應(yīng)的產(chǎn)物。向所得液體中加水，出現(xiàn)白霧，振蕩、靜置得到無色溶液。經(jīng)檢驗(yàn)該溶液中的陰離子

（除OH外）只有SO42、Cl，證明無色液體是SO2Cl2。

－

－

－

① 寫出SO2Cl2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式。② 檢驗(yàn)該溶液中Cl的方法是。

（2）繼續(xù)研究反應(yīng)進(jìn)行的程度。用NaOH溶液吸收分離出的氣體，用稀鹽酸酸化后，再滴加BaCl2溶液，產(chǎn)

生白色沉淀。

① 該白色沉淀的成分是。

② 寫出SO2與Cl2反應(yīng)的化學(xué)方程式，并闡述理由______。

答案：（15分）

I．+6價（2分）；

△

II．MnO2＋4HCl

（濃）MnCl2＋Cl2↑＋2H2O（2分）； Ⅲ．濃硫酸（2分）；

Ⅳ．（1）① SO2Cl2＋2H2O＝H2SO4＋2HCl（2分）。

② 取少量該溶液于試管中，加入過量．．Ba(NO3)2溶液，過濾，向?yàn)V液中滴加

HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，則說明溶液中有Cl-（2分）；

（2）① BaSO4（2分）；

② SO2＋Cl2 2Cl2

由于白色沉淀是BaSO4，所以反應(yīng)后的混合氣體中必然存在SO2和Cl2兩種氣體。因此SO2和Cl2生成SO2Cl2的反應(yīng)為可逆反應(yīng)。（3分）

活性炭

－

第三篇：初三二模政治試卷

九年級二?？荚囁枷肫返略囶}

(滿分：50分 考試時間：60分鐘 考試形式：閉卷)

注意：所有答案均寫在答題紙上

第一部分客觀題(共25分)

一、單項(xiàng)選擇題(每題只有一個最佳答案，每題1分，共20分)

1．我國走中國特色社會主義道路的總依據(jù)是

A．黨的基本路線B．社會主義初級階段

C．中國特色社會主義制度D．科學(xué)發(fā)展觀

2．教育部4月18日函復(fù)江蘇省人民政府，同意在泰州師范高等?？茖W(xué)?；A(chǔ)上建立

A．泰州師范學(xué)院B．泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

C．泰州學(xué)院D．泰州理工學(xué)院

3．中央經(jīng)濟(jì)工作會議12月15日至16日在北京舉行。會議認(rèn)為，做好明年經(jīng)濟(jì)工作，要把握好____的工作總基調(diào)，立足全局，突出重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)開好局。

A．保持增長B．結(jié)構(gòu)調(diào)整

C．穩(wěn)中求進(jìn)D．又好又快發(fā)展

4．我國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)—— 2012年12月27日起正式提供區(qū)域服務(wù)，范圍覆蓋包括我國及周邊地區(qū)在內(nèi)的亞太大部分地區(qū)。

A．嫦娥三號衛(wèi)星B．北斗衛(wèi)星

C．嫦娥二號衛(wèi)星D．中國衛(wèi)星

5．11月8日，中國共產(chǎn)黨第次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。胡錦濤作了題為《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為而奮斗》的報告。

A．十七實(shí)現(xiàn)共同富裕B．十八全面建設(shè)小康社會C．十八實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化D．十八全面建成小康社會

6．建設(shè)中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)是

A．把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家

B．全面建成小康社會

C．最終實(shí)現(xiàn)共同富裕

D．實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興

7．中國特色社會主義是由 構(gòu)成的A．道路、理論體系、制度三位一體

B．經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體

C．經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)四位一體

D．經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體

8．《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家教育部對中小學(xué)生日常行為的最基本的要求，其中包括

1愛護(hù)公用設(shè)施，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾等。這些對我們

青少年親近社會的啟示是

A．要克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象

B．要善于明辨是非，拒絕不良誘惑

C．要樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心

D．必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為

9．每個人都應(yīng)成為“學(xué)習(xí)的管理者”。在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該

①學(xué)會自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率

③科學(xué)安排時間④投入題海戰(zhàn)術(shù)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

10.在學(xué)習(xí)過程中，有些同學(xué)會根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及效果的變化，及時調(diào)整學(xué)習(xí)的策略和方法，以實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化學(xué)習(xí)。這些同學(xué)的做法屬于

A．在行為過程中及時調(diào)控B．對行為后果積極自省

C．在行動前對行為進(jìn)行選擇D．對行為后果承擔(dān)責(zé)任

11．發(fā)展社會主義民主政治,必須做到

A．依法治國B．堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

C．人民當(dāng)家作主D．以上三者的有機(jī)統(tǒng)一

12．在公共汽車上，丁某乘車不買票，還和售票員發(fā)生口角，動手打了售票員，結(jié)果被公安

機(jī)關(guān)給予15日拘留、200元罰款的處罰。丁某的行為

①擾亂社會公共秩序②違反治安管理處罰法

③違反我國刑法④是一種犯罪行為

A．①③B．①②C．②④D．③④

13．化解與老師的誤會、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，從主動溝通開始。溝通的有效方法有①換位思考，從老師角度看問題②正確對待老師的批評和表揚(yáng)

③原諒老師的錯誤，老師也是普通人，所以難免有錯誤④注意場合，禮貌待師

A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

14．為了更為有效地反對鋪張浪費(fèi)，不少網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起以吃光盤子里的食物為主題的“光

盤行動”。在很短時間內(nèi)，“光盤行動”席卷全國，人們紛紛以自覺行動抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。

網(wǎng)民發(fā)起的“光盤行動”之所以能得到強(qiáng)烈響應(yīng)，是因?yàn)?/p>

①我國仍處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡

②艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

③勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德

④縮小收入分配差距，有利于實(shí)現(xiàn)同步富裕

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

15.對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節(jié)目、公開出版物、網(wǎng)絡(luò)等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。這是對未成年人的保護(hù)

A．家庭保護(hù)B．司法保護(hù)

C．社會保護(hù)D．學(xué)校保護(hù)

2013年3月13日，溫嶺市人民法院審理了2012年查獲的溫嶺特大制售“病死豬”案，并當(dāng)庭宣判了46名涉案人員，主犯判處有期徒刑6年6個月，并處罰金80萬元。其余涉案人員處有期徒刑六年以下不等，并處罰金。根據(jù)材料回答16—18題

16．制售“病死豬”的行為侵害了消費(fèi)者的①安全保障權(quán)②知悉真情權(quán)

③自主選擇權(quán)④公平交易權(quán)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17．法院對制售“病死豬”案的審判體現(xiàn)依法治國的本質(zhì)是

A．用法律去規(guī)范人們的行為

B．維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位

C．堅(jiān)持公民在法律面前一律平等

D．崇尚憲法和法律在國家生活中的權(quán)威

18．從“病死豬”案犯受到懲處看：

A．有法可依是依法治國的重要前提

B．法律是靠輿論保證實(shí)施的C．每個行為都會產(chǎn)生消極的后果

D．違法行為都要承擔(dān)法律責(zé)任

19.當(dāng)你的好友情緒低落時，下列做法中錯誤的是

A．建議他要學(xué)會轉(zhuǎn)換角度看問題

B．偷看他的手機(jī)短信以了解情況

C．陪他打球來幫他宣泄不良情緒

D．建議他用寫日記方式調(diào)控情緒

20.“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來”。這告訴我們

①寬容意味著是非不分、愛憎不明

②在與人交往過程中要大度和寬容

③人的心胸不如土地、大海、天空寬廣

④有了寬容和大度，生活的路會越走越寬

A.①②B.②③C.②④D.③④

二、判斷（正確的填“A”，錯誤的填“B”。每小題1分，共5分。）

21．民族區(qū)域自治是指在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族人民居住的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)

22．公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和主體

23．科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想

24．遵守公共秩序是每個公民的道德義務(wù)

25．憲法是根本大法，違反憲法就是犯罪

第二部分主觀題（共25分）

三、簡析題（共15分）

26．入選2012年十大流行語的“正能量”，指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。社會猶如列車，需要正能量的驅(qū)動才能安全前行。而正能量的創(chuàng)造與積聚需要我們每個人的 “微貢獻(xiàn)”：

事例一： 一天，小明和同學(xué)在放學(xué)回家的路上，遇到紅燈，有同學(xué)要大家闖紅燈……．小明立即制止了他們。

事例二：“格桑花〃茉莉花”并蒂綻放——在常州西藏民族中學(xué)，生活著幾百個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的藏族學(xué)生，他們受到漢族老師們無微不至的關(guān)懷。學(xué)校開展了“藏漢一家親”等活動，為學(xué)生結(jié)對常州家庭，感受親情。

（1）閱讀事例一，寫出小明這樣做的理由。

（2）談?wù)勈吕ξ覀兊膯⒌稀?/p>

（3）運(yùn)用所學(xué)知識，簡述個人的“微貢獻(xiàn)”對社會進(jìn)步的作用。并說說我們應(yīng)如何以實(shí)際行動做傳遞“正能量”的使者？

27．小吳和小白是同班同學(xué)，一天，小白找到小吳，說自己特別喜歡一首新歌，想借小吳的MP3下載后聽一聽，兩天后就還給他，小吳同意了?？蓛商旌笮钦倚“滓狹P3時，小白卻說忘記帶了。此后，小吳又找小白要了多次，小白總是找借口不想還他。在一次計(jì)算機(jī)課上，小吳在校園網(wǎng)上公開發(fā)表了大量針對小白的留言，稱小白是“小偷”，并寫了許多侮辱小白的話。這件事很快在全校傳開了。在小白看來，小吳的侮辱嚴(yán)重?fù)p害了他的名譽(yù)；而小吳則稱，自己有言論自由，是小白自己不珍惜自己的名譽(yù)。

在這場MP3**中，你對小吳和小白的言行有什么看法，請做簡要分析。

28．材料一：進(jìn)入初中后，我們要逐步擺脫對老師和父母的依賴，積極主動地學(xué)習(xí)，成為一個自主學(xué)習(xí)者。

材料二：某班以“學(xué)習(xí)”為主題，按小組編寫一份報紙，每組內(nèi)進(jìn)行明確分工，人人參與，個個動手，完成后在班里交流。

材料三：某班同學(xué)圍繞“環(huán)境污染”提出了許多問題，同學(xué)們圍繞所提出來的問題，結(jié)合本地實(shí)際進(jìn)行了調(diào)查研究，并提出了許多獨(dú)到的見解。

根據(jù)材料，回答下列問題：

（1）以上材料中，同學(xué)們分別采取了什么樣的學(xué)習(xí)方式

（2）任選一種學(xué)習(xí)方式，說說這樣的學(xué)習(xí)方式對我們青少年的意義。

四、實(shí)踐探究題（10分）

【了解國情】閱讀下表，回答下列問題

注：“十一五”期間我國水資源的利用率不斷提高。

（1）上述材料反映了哪些現(xiàn)象？

（2）要解決上表的問題，我國應(yīng)堅(jiān)持實(shí)施哪些戰(zhàn)略？

【探究創(chuàng)新】今年5月，學(xué)校的科技節(jié)拉開帷幕。在每年科技節(jié)的活動中，“變廢為寶 創(chuàng)意生活”小制作比賽是一項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是學(xué)生們最喜聞樂見的一項(xiàng)比賽。每年的比賽中，同學(xué)們都能充分發(fā)揮奇思妙想，利用身邊的廢棄物，動手動腦，創(chuàng)作出一件件獨(dú)具匠心，用途各異的小制作……

（3）請你談?wù)剬W(xué)校開展此項(xiàng)比賽的意義

（4）科技節(jié)期間，小明上網(wǎng)了解到，一部蘋果手機(jī)，蘋果公司的利潤是360美元，三星公司（提供顯示屏）是 138 美元，而富士康（中國代加工）僅為0．6美元！小明很震驚。小明準(zhǔn)備以“積極創(chuàng)新，變中國制造為中國創(chuàng)造”為主題寫一篇演講稿。請?zhí)嫠麑懗鲅葜v提綱

第四篇：2014屆初三二模歷史試卷

銀川外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014屆初三年級第二次模擬考試

二、材料題（共8分）

7.材料一：1953年，中共中央制定了過渡時期總路線：從中華人民共和國成立，到社會主義改造基本完成,這是一個過渡時期。黨在這個過渡時期的總路線和總?cè)蝿?wù),是要在一個相當(dāng)長的時期內(nèi),歷史試卷

命題教師：劉立

總分：30分時間：45分鐘考試形式：開卷筆答

一、選擇題：（本大題共6小題，每小題2分，共12分。各選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的，請把正確選項(xiàng)的字母填寫在括號內(nèi)）

1.對《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》的說法，正確的是()①它是新中國成立后，國家頒布的第一份重要的綱領(lǐng)性文件 ②它具有臨時憲法的作用 ③它是中央人民政府的施政方針

④它確立了新中國的代國歌、國旗和首都，它決定建人民英雄紀(jì)念碑 A.①②③④

B.①③④

C.②③

D.①④

逐步實(shí)現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實(shí)行對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。材料二：1958年3月，毛澤東提出了社會主義建設(shè)總路線。內(nèi)容是：鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設(shè)社會主義。1958年6月《人民日報》社論寫道：“用最高的速度來發(fā)展我國的社會生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國家工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，用最快的速度實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”?；卮穑?/p>

（1）聯(lián)系所學(xué)知識，簡要說出材料一中，在過渡時期總路線的指引下，我國取得了哪些偉大成就？（3分）

（2）根據(jù)所學(xué)知識，說出材料二中，在社會主義建設(shè)總路線的指引下，我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)了哪些主要失誤？（2分）

（3）通過以上材料的學(xué)習(xí)，你從中得到哪些啟示？（3分）

三、問答題（共10分）

8．對外開放是黨的十一屆三中全會的重大決策。經(jīng)過多年的實(shí)踐，在全國范圍內(nèi)基本形成了全方位、多層次、有重點(diǎn)、梯度推進(jìn)的對外開放格局?；卮穑?/p>

2.中華人民共和國成立之初，各種反動勢力蠢蠢欲動，妄圖顛覆新生的人民政權(quán)，為了鞏固人民政權(quán)，人民政府采取了下列哪些措施()①解放臺灣②抗美援朝③穩(wěn)定物價④土地改革 A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

C.③

D.①②③④

（1）對外開放的原因和目的是什么？對內(nèi)改革首先在哪里展開？（3+2+1分）

（2）聯(lián)系所學(xué)知識，概括說明我國對外開放格局形成的過程。（要求層次清楚，表達(dá)精煉）（4分）

3.下列各項(xiàng)，屬于新中國成立之初，美國干涉中國內(nèi)政具體表現(xiàn)的是()①武裝侵略朝鮮②對中國進(jìn)行經(jīng)濟(jì)封鎖

③派第七艦隊(duì)侵入中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣 ④對釣魚島、南海問題橫加干涉 A.①③④

B.①④

4.參加中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議的代表，包括中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、各人民團(tuán)體、無黨派民主人士、中國人民解放軍、各民族代表和海外華僑，范圍相當(dāng)廣泛。這說明()①建立新中國是人心所向②人民擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)③各黨派高度團(tuán)結(jié)，沒有階級之分④建立新中國，符合大多數(shù)中國人的愿望

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

5.1956年5月，中共中央提出的，在中共“八大”上再次肯定的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針是（）A.高速發(fā)展工業(yè)C.在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)

B.培養(yǎng)科技人才D.更多地發(fā)展農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)

6.王進(jìn)喜、雷鋒、焦裕祿等人的先進(jìn)事跡出現(xiàn)在（）A.國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期C.“文革”時期

B.社會主義全面建設(shè)時期D.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期

2014屆初三二模歷史試卷

第五篇：2018初三二模作文

浦東（18-2）：

四、寫作作(60分)27.題目:感謝那次遇見

要求:(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不要透露個人相關(guān)信息;(3)不得抄襲。

虹口（18-2）：

四.寫作(60分)２６.題目:我的青春故事

要求:（１）寫一篇600字左右的文章。

（２）③不得透露個人信息。

（３）不得抄襲。

黃浦（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目:一張笑臉

要求:（1）寫一篇600字左右的文章（2）不得透露個人相關(guān)信息

（3）不得抄襲 徐匯（18-2）：

四、寫作(60分)27.題目:我讀懂了他(她/它)(1)寫一篇600字左右的文章(2)不得透露個人相關(guān)信息(3)不得抄襲。

楊浦（18-2）：

四、寫作(60分)27,請以“致春天”為題,寫一篇作文。要求:1.不少于600字

2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容。

長寧（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：往事并不如煙 要求：（1）寫一篇600字的文章；

（2）不要透漏個人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。不得使用本試卷中相關(guān)的材料。

嘉定、寶山（18-2）：

四、寫作

27.題目：記憶深處的那句話 要求：（1）字?jǐn)?shù)在600字左右，除詩歌外，文體不限；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名等，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替；（3）不能抄用本試卷中的閱讀材料；（4）請注意字跡端正，卷面整潔。

奉賢（18-2）：

四、寫作（60分）27.題目：我是這樣長大的

要求：（1)寫一篇600字左右的文章：(2)不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲 青浦（18-2）：

四、寫作(60分)2.題目:跨上那一個臺階

要求:(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。閔行（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：有的事，總是要面對的

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。靜安（18-2）：

四． 寫 作（60分）

27．題目：我又想起那一幕

要求：①這份試卷中出現(xiàn)過的素材請不要使用。②字?jǐn)?shù)600字左右。③不要透露個人相關(guān)信息（如與本人有關(guān)的校名和姓名），若不可避免，用代號表示，如A中學(xué)、B老師，小C。④卷面整潔，字跡清楚。松江（18-2）：

四、寫作（60分）

26．題目：這一路，值得回味

要求：寫一篇不少于600字的文章，不得透露個人相關(guān)信息，不得抄襲。

作文題解讀

《這一路，值得回味》一題，貼近近幾年上海卷命題的風(fēng)格——取材貼近學(xué)生生活，從生活中體察個體特點(diǎn)，讓每一位考生都能夠從自身生活經(jīng)驗(yàn)中提取素材，從而有事可敘，有情可抒，有理可議。縱觀近年來的作文命題，從2015年《不止一次，我努力嘗試》到2016年《沒想到，真沒想到》，再到2017年《就這樣，埋下一顆種子》，始終引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注成長，鼓勵學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣、體驗(yàn)生活中的情感，通過選取典型素材，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)個人的體悟與思考。從這個意義上說，作文考察的是學(xué)生的認(rèn)知水平、語言能力和思維品質(zhì)。

本次命題依然沿用了帶標(biāo)點(diǎn)符號的語言形式，在審題時明確題意，確立重點(diǎn)，找到突破口并恰當(dāng)選材。首先，要明確考題的指向，“這一路”中“路”具有多義性，可虛可實(shí)，選材范圍相當(dāng)寬泛。對“路”的具體內(nèi)涵可以考察出不同層次學(xué)生的生活積累，“這一路”可以是一次具體的旅游經(jīng)歷，也可以是自己成長經(jīng)歷中的幾個階段，如學(xué)某樣技藝、閱讀或者是思想的過程等等。其次，文章必須突出“路”的具體內(nèi)涵，能說清“這一路”。將為什么“值得回味”敘述清楚，有重點(diǎn)、有層次感。最后，在選材時需要注意材料的真實(shí)合理和積極向上，提倡“真、善、美”，反對“假、大、空”，提倡正能量，反對無病呻吟。金山（18-2）：

四、寫作（60分）

28．請以《我們是一家人》為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：⑴不要透露個人相關(guān)信息。

⑵不得抄襲。

普陀（18-2）：

四、寫作（60分）

27.題目：留住這份美好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。崇明（18-2）：

四、作 文（60分）

27．題目：遇見你真好

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透露個人相關(guān)信息；

（3）不得抄襲。