第一篇：山東省臨清市京華中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期第二次階段檢測試題 新人教版

山東省臨清市京華中學(xué)2013-2014學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次階段檢

測語文試題 新人教版

積累與運(yùn)用。（共20分）

根據(jù)拼音寫漢字。

○1我不知道未來將有什么奇跡會(huì)發(fā)生，當(dāng)時(shí)的我，經(jīng)過數(shù)個(gè)星期的憤怒、苦惱，已經(jīng)pí bèi bù kān了。

○2我聽見有人chu? qì，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

2.下列句子有語病的一項(xiàng)是（）．．．

A．2013年“六·五”世界環(huán)境日中國主題為“同呼吸共奮斗”，旨在倡導(dǎo)每一個(gè)公民樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境，切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。

B．為減少“舌尖上的浪費(fèi)”，北京市眾多餐廳開啟了行業(yè)內(nèi)的“光盤行動(dòng)”。

C．雅安地震發(fā)生后，“江北水城”——聊城的廣大市民通過各種途徑表達(dá)了對雅安人民的關(guān)愛之情。

D．漢字是中華民族幾千年文化的瑰寶，也是我們每個(gè)人的精神家園。

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）．．

A．他幾十年如一日無私奉獻(xiàn)的事跡在當(dāng)?shù)貜V為傳頌，經(jīng)媒體曝光后，更贏得了無數(shù)人的贊賞。．．

B．杭州西湖不僅有秀美的湖光山色，更有千年的文化結(jié)存，被列為為世界文化是眾人望所歸。．．

C．智慧的人能夠在失敗中吸取教訓(xùn)，改變自己的思維和行為，以免重蹈覆轍而悔之莫及。．．．．

D．寫作需要生活的積累和豐富的思想，否則，你的文章就會(huì)因缺乏具體內(nèi)容而成為一紙空文。．．．．

4.根據(jù)課文原文填空。（每空1分，共14分）

○1白居易在《錢塘湖春行》中描繪春花初綻，春草吐綠的詩句是：?！?馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中寫游子孤寂愁苦之情的名句是：?！?李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：?！?，為有源頭活水來。

○5人們常引用曹操《龜雖壽》中的詩句：“?！眮肀扔魅穗m老了卻仍有雄心壯志。

○6唐代詩人常建在《題破山寺后禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：?！?，卻話巴山夜雨時(shí)。

○8晏殊在《浣溪沙》一詞中表達(dá)對春光逝去的惋惜，悵惘之情的名句是：。文言文閱讀（每小題2分，共12分）閱讀下面一段文字，完成5～7題。

（一）雖有嘉肴，弗食不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。

5.解釋下面加點(diǎn)的詞。（2分）①教學(xué)相長()②雖有至道()．．

6.翻譯句子。（2分）學(xué)然后知不足，教然后知困。

7.(用原文填空)本文在論述時(shí)先以“”作比，繼而引入

“”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸結(jié)到

“”這個(gè)結(jié)論。（2分）

閱讀下文，完成第8～10題

①錫餳不辨

②③明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎求溢戶，酬應(yīng)不

暇。偶一求藥者既去，走而告之曰：“臨煎加錫一塊?！痹Y心異之，問其故。曰：“此

古方爾?！笔獠恢欧侥损h字，餳即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟諳古方，大抵

不辨錫餳類耳！

【注釋】①餳（táng）：同“糖”。②戴原禮：人名。③迎：迎接他出診的人。溢：滿。

8．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）（1）偶一求藥者既去（）（2）原禮心異之（）．．

9．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。

10．讀了這個(gè)故事，你得到的啟示是。（2分）

現(xiàn)代文閱讀。（共38分）閱讀下面語段，回答11～15題。

玻璃之王

①“玻璃之王”是這樣誕生的：1959年，美國加利福尼亞理工學(xué)院杜威茲教授等人用

制造玻璃的方法，將高溫金一硅合金熔體噴射到高速旋轉(zhuǎn)的銅軸上．以每秒100萬攝氏度的冷卻速度快速冷卻熔體，第一次制造出了不透亮的玻璃。當(dāng)時(shí)的一位物理學(xué)家看到這種

剛誕生的合金材料時(shí)，曾嘲諷地說這是一種“愚蠢的合金”。這種不透亮、看起來“愚蠢的”的東西，就是在材料科學(xué)領(lǐng)域開辟出一條新道路的“玻璃之王”金屬玻璃。

②金屬玻璃形成的原理是什么呢?通常情況下，金屬及合金在從液體凝固成固體時(shí)，原

子總是從液體的混亂排列轉(zhuǎn)變成整齊的排列。即成為晶體。但是，如果金屬或合金的液體

凝固速度非?？欤觼聿患芭帕姓R便被凍結(jié)住了，最終的原子排列方式仍類似于液體，是混亂的，這就是非晶態(tài)合金。因?yàn)榉蔷B(tài)合金原子的混亂排列情況類似于玻璃，所以又

被稱為金屬玻璃。

③那么在實(shí)際生產(chǎn)中金屬玻璃又該如何獲得?研究人員發(fā)現(xiàn)，單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他物質(zhì)液體。例如，普通的玻璃液體只要慢慢冷卻下來，得到的玻璃就是非晶態(tài)的；而單一的金屬液體則需要每秒高達(dá)1億攝氏度以上的冷卻速度才能形成非晶態(tài)，這個(gè)速度是普通玻璃的無數(shù)倍。由于目前工藝水平的限制，實(shí)際生產(chǎn)中

難以達(dá)到如此高的冷卻速度，也就是說，單一的金屬難以在生產(chǎn)上被制成非晶態(tài)的金屬玻

璃。但是，合金彌補(bǔ)了單一金屬的缺憾。合金具有這樣兩個(gè)重要性質(zhì)：第一，它的熔點(diǎn)遠(yuǎn)

低于純金屬，例如，純鐵的熔點(diǎn)為1538℃，而鐵硅硼合金的熔點(diǎn)一般在1200℃以下；第二，液體狀態(tài)的合金原子更加難以移動(dòng)，在冷卻時(shí)更加難以整齊排列，也就是說，更容易被“凍

結(jié)”成非晶體。這樣，人們在實(shí)際生產(chǎn)中就將金屬與其他物質(zhì)混合形成合金后再來獲得非

晶態(tài)的金屬玻璃。

④目前，金屬玻璃已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。因?yàn)樗哂休^強(qiáng)的韌性、剛性、優(yōu)良的磁

性、良好的化學(xué)穩(wěn)定性等，人們贊揚(yáng)它是“敲不碎、砸不爛”的“玻璃之王”。金屬玻璃已被用于制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭。因?yàn)榫哂辛己玫拇艑W(xué)性質(zhì)，金屬玻璃還被用于制造高壓容器、火箭等重要部位的零部件?？茖W(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來可能會(huì)成為航天、軍事及．．

民用領(lǐng)域的理想候選材料。（原文有改動(dòng)）

11．從選文內(nèi)容看，作者是從哪四個(gè)方面來說明“玻璃之王”的?（4分）

12．選文的說明順序是什么?（2分）

13．選文第③段畫線句運(yùn)用了哪些說明方法?作用是什么?（3分）

14．選文第④段“科學(xué)家們還預(yù)言，憑借其耐腐蝕、抗撞擊、耐冷熱的特性及優(yōu)異的力學(xué)性能，金屬玻璃在將來可能會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料”一句中，加點(diǎn)的“可能”一詞能否刪掉?為什么?（3分）

15．依據(jù)選文內(nèi)容，找出作為“玻璃之王”的金屬玻璃目前都得到了哪些應(yīng)用。（4分）閱讀下文，完成16～20題每個(gè)人都有一個(gè)自己的舞臺(tái) ①他拘謹(jǐn)?shù)卣驹谖业拿媲?，臉上帶著憨憨的討好的笑，不停地搓著雙手，顯得局促不安的樣子。我猶疑地看看朋友，朋友看出了我眼中的困惑，拍拍他的肩膀，對我說，他是我工地上最好的水電師傅，漏水那點(diǎn)小事，保準(zhǔn)他手到擒來。

②家里衛(wèi)生間滴滴答答漏水，已經(jīng)很久了，找過物業(yè)，找過家政，都沒找到癥結(jié)。朋友聽說后，向我推薦了手下的一名水電師傅，夸他手藝如何如何好?？墒?，站在我面前的這位水電師傅，樣子看起來就木木訥訥，老實(shí)得連話都說不利索，他能行嗎？

③走進(jìn)衛(wèi)生間。他放下工具，蹲下身，側(cè)耳傾聽。我也在他身邊蹲下來。滴滴答答的漏水聲，若隱若現(xiàn)，忽大忽小，飄忽不定。然后，他站起身，手拿一把小木棰，這里敲敲，那里搗搗。我對他說，以前來過幾個(gè)師傅，也是像你這樣四處聽聽，敲敲，搗搗，最后，到底是哪里漏水，卻沒找出來。他只是輕輕“哦”了一聲，頭也沒抬，繼續(xù)一塊塊瓷磚敲過去。忽然，他在墻角的一塊瓷磚前停下，彎下身，將耳朵緊貼在瓷磚上。我張開嘴，想告訴他，那個(gè)拐角，別人也檢查過了，沒問題。他擺擺手，示意我別出聲。倒指揮起我來了，我沒好氣地瞥了他一眼。聽了一會(huì)兒，他直起腰，語氣堅(jiān)定地對我說，就是這兒，下面的水管破裂了，需要將這幾塊瓷磚都敲了，才好修。真是這兒嗎？真要將瓷磚敲了？是的！他的口氣不容置疑。如果你確定，那就這么干吧。

④他挽起袖子，從工具包里拿出小榔頭，鑿子，開始敲瓷磚。沒想到，一干起活，他就像徹底換了一個(gè)人一樣，完全沒有了剛見到我時(shí)的拘謹(jǐn)、木訥和局促。只見他左手握著鑿子，右手揮動(dòng)榔頭，一錘錘準(zhǔn)確有力地敲打在鑿子上，在鑿子的重?fù)粝拢纱u一塊塊碎裂，飛濺。汗水很快布滿了他的臉，他渾然未覺，繼續(xù)有節(jié)奏地敲打著。一個(gè)多小時(shí)后，埋在地下的水管終于暴露了出來，只見水管拐彎接頭處，正不停地往外滲著水。他抹一把臉上的汗珠，又露出了憨厚的笑容，你瞧，問題就出在這兒。還真被他找到癥結(jié)了。得把水閥關(guān)了。我聞聲趕緊跑到廚房去關(guān)總水閥。他指指水管說，這個(gè)水管彎頭老化了，必須更換了。我點(diǎn)點(diǎn)頭。找?guī)讐K干布給我，將水擦干了。我忙去找干抹布??當(dāng)我將抹布遞給他的時(shí)候，他忽然有點(diǎn)尷尬地笑笑，不好意思，把你當(dāng)徒弟使喚了。我笑著搖搖頭，你這么辛苦，我也出不上什么力，遞遞東西，是應(yīng)該的。

⑤他繼續(xù)專心致志地埋頭干活。我無所事事地垂手站在一邊，從側(cè)面看，他的神情如此專

注，如此投入，如此專業(yè)，仿佛不是在修理一截漏水的水管，而是在做一件什么了不起的大事情。我忽然意識(shí)到，也許對他來說，這就是他的舞臺(tái)，只有在這個(gè)舞臺(tái)上，他才有可能成為主角。也只有站在自己的舞臺(tái)上，他才會(huì)顯得那么干練，那么自如，所有的拘謹(jǐn)、木訥、局促，以及仿佛與生俱來的自卑感，都瞬息離他而去。

⑥其實(shí)，每個(gè)人都有這樣一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)。

⑦單位邊上有個(gè)停車場，收費(fèi)員是個(gè)四十多歲的農(nóng)民工大姐，平時(shí)看到她，都是一臉卑微。可是，當(dāng)指揮一輛輛汽車停進(jìn)車位的時(shí)候，她的聲音忽然變得堅(jiān)定而響亮，指揮的動(dòng)作，特別準(zhǔn)確、到位、有力。這個(gè)從未摸過汽車方向盤的中年婦女，在她的舞臺(tái)上，氣定神閑，像個(gè)指揮千軍萬馬的將軍。

⑧我的一位老鄉(xiāng)，在小區(qū)邊上開了一家小吃店，他生性內(nèi)向，講話還有點(diǎn)娘娘腔，很多人看不起他，可是，他家的小吃，卻是這一帶味道最好的，尤其是他做的拉面，又細(xì)又勻又有勁道，回味無窮。而看他做拉面，更是一種獨(dú)特的享受，一揉，二拍，三甩，四拋，五拉，六盤，七飛，八削，一招一式，無不充滿陽剛之氣，力量之美。在他的舞臺(tái)上，他的這一連串“表演”氣吞長河，簡直讓人眼花繚亂。

⑨與那位水電師傅一樣，他們都是為了生計(jì)，從遙遠(yuǎn)偏僻的鄉(xiāng)下，來到了城里，在繁華、熱鬧、時(shí)尚、激情的城市街頭，他們往往局促而笨拙，憨厚而木訥，土氣而無趣，顯得與周遭的一切那么格格不入。我們還經(jīng)常在這樣的地方看到他們的身影：嘈雜的工地、混亂的菜場、轟隆的車間??

⑩而對他們來說，那就是他們的舞臺(tái)，只要有一個(gè)舞臺(tái)，他們就總是努力將這個(gè)角色演繹得最為精彩。因?yàn)?，在他們心里，也有一個(gè)舞臺(tái)，有一個(gè)人生主宰的夢想。

16．第③段中的畫線內(nèi)容在文中的作用是___________________。（4分）

17．文中寫水電師傅的“笑”有三處，其原因各不相同，第①段中“臉上帶著憨憨的討好的笑”是因?yàn)開_____，第④段中“又露出了憨厚的笑容”是因?yàn)開_________，第④段中“他忽然有點(diǎn)尷尬地笑笑”是因?yàn)開_______。（6分）

18．文中的水電師傅、停車場收費(fèi)員、小吃店老板都在各自的舞臺(tái)上“將這個(gè)角色演繹得最為精彩”，請用簡潔的語言概括出他們的“精彩”：（1）___________；（2）卑微的停車場收費(fèi)員在指揮汽車停位時(shí)像一位將軍；（3）____________。（4分）

19．下列對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A．人要干一行愛一行，工作著就是快樂的。

B．在適合自己的舞臺(tái)上做適合自己的主角，才是最合適、最精彩的人生。

C．人只要有夢想，并愿意為此努力付出，即使再卑微的生命也能演繹出精彩的人生。

D．人生是個(gè)舞臺(tái)，只是各人演技不同而已。

20．文中每一個(gè)故事都會(huì)讓你有所感觸，請選擇其中一個(gè)，寫一段60字左右的感想。（5分）作文。（共50分）

當(dāng)你挑燈夜戰(zhàn)、喝著母親端過來的一杯熱牛奶時(shí)，你會(huì)感到幸福；當(dāng)你失意落寞、聽到師長那語重心長的鼓勵(lì)話語時(shí)，你會(huì)感到幸福；當(dāng)你苦盡甘來、與朋友分享人生旅途的收獲時(shí)，你會(huì)感到幸福；當(dāng)你感受著陌生人的真誠、領(lǐng)悟到生活的真諦時(shí)，你會(huì)感到幸福??幸福無處不在，幸福需要細(xì)細(xì)品味。

請以“幸福來源于_________”為題目，寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整后作文；②文體不限（詩歌除外），600字左右；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等； ④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。

2013――2014學(xué)年第一學(xué)期第二次階段性檢測七年級(jí)語文答案

１.疲憊不堪啜泣2．A3．C4.略５.①增加，促進(jìn)②即使

6.學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。

7.嘉肴弗食不知其旨;至道弗學(xué)不知其善;教學(xué)相長。

8.（1）離開（2分）（2）對??感到奇怪

9.（戴原禮）聽說有一個(gè)醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，治病立即見效，于是親自去察看情況。

10.我們在學(xué)習(xí)中不能自以為是、一知半解、不懂裝懂，否則就會(huì)造成工作和學(xué)習(xí)的失誤。我們不能不辨是非、聽信傳言、盲目從眾，否則會(huì)給自己帶來重大損失。

11.①玻璃之王（或金屬玻璃，后同）的誕生；②玻璃之王形成的原理；③玻璃之王的獲得；④玻璃之王的應(yīng)用。

12．邏輯順序。

13．舉例子、列數(shù)字、作比較；具體準(zhǔn)確突出地說明了單一的金屬液體凝固形成非晶態(tài)所需的冷卻速度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他物質(zhì)液體。

14．不能刪掉?！翱赡堋北聿聹y，說明金屬玻璃在將來也許會(huì)成為航天、軍事及民用領(lǐng)域的理想候選材料，若去掉了，則過于絕對化，與實(shí)際不符?！翱赡堋币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。

15．制造高檔錄音機(jī)、錄像機(jī)的高耐磨音頻視頻磁頭；制造高壓容器、火箭等關(guān)鍵部位的零部件。

16．交代了其他師傅都查不出漏水的原因，突出修理的難度大，也表現(xiàn)出“我”對這個(gè)水電師傅修理技術(shù)的懷疑；與下文水電師傅找出漏水癥結(jié)并修理好水管形成對比，突出水電師傅修理技術(shù)的高超。

17．第一處：希望“我”能留他下來修理漏水問題而討好“我”第二處：終于找到了漏水的原因而高興第三處：修理過程中不知不覺把“我”當(dāng)徒弟使喚而感到不好意思

18．（1）木訥的水電師傅在修理水管時(shí)變得干練和自如

（3）內(nèi)向的小吃店老板做拉面時(shí)一招一式充滿了陽剛之氣

19．C20．略。要點(diǎn)：觀點(diǎn)明確，表述清晰，語言流暢

第二篇：2013-2014學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期階段考試試題

濱海中學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期階段考試 七年級(jí)語文科試卷

班級(jí)___________姓名___________座號(hào)___________

一、基礎(chǔ)（45分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文。（12分）

（1）子曰：“，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（《述而》）

（2）《次北固山下》一詩中表明時(shí)序更替，新事物代替舊事物且充滿哲理的詩句是：。

（3）晏殊《浣溪沙》詞上片“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)”，兩句構(gòu)成“新”與” 舊”的對比，下片構(gòu)成“來”與“去”對比的詞句是：。

（4）雖有至道。（《雖有佳肴》）

（5）默寫李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。。。

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（12分）

（2）你否定了造物主的存在，冰冷的 hái gǔ 把平凡的真理回答。（）

（3）每當(dāng)我huī xīn sàng qì 時(shí)，只要記起這件事，我便能應(yīng)付一切。（）（1）在我國北方，人們卻讓蟬 cuàn duó 了你的名聲?。ǎ?/p>

（4）他yì sī bù gǒu 地看著老師寫在黑板上的字。（）

3、下列語句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（4分）

A．好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。．．．．

B．托爾斯泰的作品不會(huì)放過小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。．．．．

C．十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。．．．．

D．好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。．．．．

4、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）（4分）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B.有明確的學(xué)習(xí)目的和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，就不難取得好的成績。

C.一篇議論文觀點(diǎn)正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

D.學(xué)校開展消防安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。

5、從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段體現(xiàn)某人性格特點(diǎn)或精神面貌的話(80字之內(nèi))（7分）

A組：鐵青慈善瘦骨嶙峋疲憊不堪心曠神怡一絲不茍小心翼翼

B組：雖然??但是??如果??就??

6、綜合探究。（6分）

針對“娛樂與文化”這個(gè)話題，社會(huì)學(xué)家普遍認(rèn)為，娛樂業(yè)的繁榮不等于文化的發(fā)展，娛樂活動(dòng)的增

多不等于文化活動(dòng)的普及，人的娛樂需求得到滿足不等于人的文化素質(zhì)得到提高。娛樂在一定意義上是順著人的本能欲望的，而文化在一定程度上是逆著人的本能欲望往上提升的，需要人們付出精力、毅力去自覺追求。

有專家建言：作為消費(fèi)性文化的市場準(zhǔn)入，必須加強(qiáng)市場監(jiān)管和執(zhí)法力度；而作為生產(chǎn)性文化的內(nèi)容

準(zhǔn)入，要加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和踐行，把社會(huì)主流價(jià)值融入當(dāng)下的文化產(chǎn)品中。同時(shí)，還應(yīng)重構(gòu)批評(píng)的公信力和權(quán)威。

（1）請用一句話概括社會(huì)學(xué)家的觀點(diǎn)。（3分）

（2）專家對作為生產(chǎn)性文化的內(nèi)容準(zhǔn)入有什么建議？（3分）

答：

二、閱讀（55分）

（一）河中石獸（15分）

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可

得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性

松浮，湮于沙下，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必

于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

7、用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)

蓋石性堅(jiān)重沙性松浮水不能沖石其反擊之力必于石下迎水處嚙沙為坎穴

8、解釋下面句中加線的詞。（4分）

（1）閱十余歲閱：___________（2）爾輩不能究物理究：___________

9、下面句中的“之”用法不同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.聞之笑曰B.當(dāng)求之于上流C.一老河兵聞之D.其反激之力

10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

譯：

11、這個(gè)故事說明了一個(gè)什么道理？(3分)

道理：

（二）看云識(shí)天氣（15分）

①天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

②經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。③那最輕盈、站得最高的云，叫卷云。這種云很薄，陽光可以透過云層照到地面，房屋和樹木的光與影依然很清晰。卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過水面引起的鱗波，這就成了卷積云。卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會(huì)帶來雨雪。還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云。它們常在兩千米左右的天空，一朵朵分散．．．

著，映著燦爛的陽光，云塊四周散發(fā)出金黃的光輝。積云都在上午出現(xiàn)，午后最多，傍晚漸漸消散。在晴天，我們還會(huì)偶見一種高積云。高積云是成群的扁球狀的云塊，排列很勻稱，云塊間露出碧藍(lán)的天幕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷積云、積云和高積云，都是很美麗的。??

④云，能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化，這對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著重要的意義。我們要學(xué)會(huì)看云識(shí)天氣，就要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律。但是，天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度。要準(zhǔn)確掌握天氣變化的情況，還得依靠天氣預(yù)報(bào)。

12、選文最后一段指出：“天氣變化異常復(fù)雜，看云識(shí)天氣畢竟有一定的限度?！睂@句話意思的理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A． 這句話否定“看云識(shí)天氣”的作用。B.這句話說明“看云識(shí)天氣”的范圍有限。

C.這句話指明“看云識(shí)天氣”的作用有限。D.這句話闡明“看云識(shí)天氣”并不科學(xué)。

13、選文是一篇科普文，主要介紹云和天氣的關(guān)系。揭示云與天氣關(guān)系的語句是哪句？看云識(shí)天氣最基本的經(jīng)驗(yàn)是什么？（用選文中的原句回答）（6分）

14、第③段中加點(diǎn)字“一般”和“?！蹦芊袢サ簦繛槭裁?？（4分）

15、請你寫出一句與“看云識(shí)天氣”有關(guān)的民間諺語、俗語。（2分）

（三）一個(gè)美麗的故事（15分）

①有個(gè)塌鼻子的小男孩,因?yàn)閮蓺q時(shí)得過腦炎,智力受損,學(xué)習(xí)起來很吃力。打個(gè)比方,別人寫作文能寫二三百字,他卻只能寫三五行。但即使這樣的作文,他同樣能寫得美麗如花。

②那是一次作文課,題目是《愿望》。他極其認(rèn)真地想了半天,然后極認(rèn)真地寫,那作文極短,只有三句話:

③我有兩個(gè)愿望：第一個(gè)是,媽媽天天笑瞇瞇地看著我說:“你真聰明。”第二個(gè)是,老師天天笑瞇瞇地看著我說:“你一點(diǎn)也不笨?！?/p>

④可是,就是這篇作文,深深地打動(dòng)了老師。那位媽媽式的老師不僅給他最高分, 在班上帶感情地朗誦了這篇作文,還一筆一畫地批道:你很聰明,你的作文寫得非常感人。請放心,媽媽肯定會(huì)格外喜歡你的,老師肯定會(huì)格外喜歡你的,大家肯定會(huì)格外喜歡你的。

⑤捧著作文本,他笑了,蹦蹦跳跳地回家了,像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看,他是在等待,等待著一個(gè)美好的時(shí)刻。

⑥那個(gè)時(shí)刻終于到了,是媽媽的生日——一個(gè)陽光燦爛的星期天。那天,他起得特別早,把作文本裝在一個(gè)親手做的美麗的大信封里,信封上畫著一個(gè)塌鼻子的男孩,那小男孩咧著嘴笑得正甜,他靜靜地看著媽媽,等媽媽醒來。媽媽剛剛睜眼醒來,他就甜甜地喊了聲“媽媽”,然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說:“媽媽,今天是您．．．的生日,我要送您一件禮物。”

⑦媽媽笑了:“什么?” 他笑笑,“我的作文。”說著,雙手遞過去那個(gè)大信封。

⑧接過信封,媽媽的心在怦怦地跳!

⑨果然,看著這篇作文,媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚,然后一把摟住小男孩,摟得很緊很緊,仿佛他會(huì)突

然間飛了。

⑩是的, 智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會(huì)，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。

16、請用自己的話概括這個(gè)美麗的故事（2分）

17、品味語言，說說下面這個(gè)句子的表達(dá)效果。（4分）

捧著作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。

18、根據(jù)你對故事的理解，判斷下列說法中不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.小男孩的作文雖然只能寫三五行，但是他的作文有真情實(shí)感，不象別人的作文那樣華而不實(shí)，所以說他的作文“美麗如花”。

B.故事中的老師教學(xué)方法很開明，對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣，所以說她是一位“媽媽式的老師”。

C.文段⑥中加點(diǎn)的“笑瞇瞇”一詞充分體現(xiàn)了小男孩樂觀陽光的個(gè)性特點(diǎn)。

D.文段⑨中劃線句子運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)了媽媽被小男孩所感動(dòng)。

19、你覺得文中小男孩的“愿望”實(shí)現(xiàn)了嗎？請說說你的理由。（6分）

（四）名著閱讀（10分）

(甲)青年人！珍重的描寫罷，時(shí)間正翻著書頁，請你著筆！

（乙）青年人??！你要和老年人比起來，就知道你的煩悶，是溫柔的。（選自冰心《繁星》《春水》）

20、認(rèn)真品讀（甲）（乙）兩首小詩，試指出它們共同的特點(diǎn)。（至少兩點(diǎn)）（4分）

21、分別說說這兩首小詩告訴我們怎樣的人生道理？（6分）

第三篇：山東省日照第一中學(xué)2015屆高三語文上學(xué)期10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題

山東省日照第一中學(xué)2015屆高三語文上學(xué)期10月第一次階段復(fù)習(xí)質(zhì)

量達(dá)標(biāo)檢測試題

一、（每小題3分，共15分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一項(xiàng)是()A．星宿／宿舍 結(jié)實(shí)／結(jié)拜 抹粉／抹不開 蔓延／順蔓摸瓜 B．單?。★?勁旅／剛勁 漩渦／渦輪機(jī) 倔強(qiáng)／強(qiáng)顏歡笑 C．復(fù)辟／辟謠 雇傭／傭金 露臉／露馬腳 伎倆 / 仨瓜倆棗 D．咋舌／咋呼 包扎／扎實(shí) 軸承／壓軸戲 刨除／刨根問底 2．下列各組詞語中字形都正確的一組是()A．屹立 妥貼 親和力 瓦釜雷鳴 涵詠優(yōu)游 B．嬉戲 坐鎮(zhèn) 迫擊炮 趾高氣揚(yáng) 淺嘗輒止 C．膚淺 蜇居 座右銘 攻艱挫銳 置之不理 D．遐想 犄角 嘉獎(jiǎng)令 兩全齊美 鞍馬勞頓

3．下列句子中，依次填寫在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①隨著旅游旺季的結(jié)束，萬平口如潮的人流漸漸退去了，午夜的空寂也一樣屬于它。作為日照最具地域特色的一個(gè)旅游景點(diǎn)，它繁華，又 于此。②為確保行車環(huán)境安全舒適，消除行車安全隱患，日照高速公路管理局將對原路面存在的裂縫、坑槽等問題進(jìn)行徹底。

③領(lǐng)導(dǎo)看望因云南魯?shù)榈卣鸲鴮?dǎo)致雙腿截肢的病人時(shí)說，身體受到了嚴(yán)重摧殘，要努力堅(jiān)持下去，使生命變得有光彩。

A．不止 處治 雖然／但 B．不止

處置 雖然／但 C．不只 處置 即使／也 D．不只

處治 即使／也 4．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．又是一年中秋時(shí)，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，一輪珠圓玉潤的月亮懸掛在夜空中，給人以祥和安寧的感覺。

B．解決問題一般有兩種思路，一種是將問題變小，小意味著成本低，好辦事；另一種是把問題變大，大而化之，放大了才能解決。

C．2014年，解璽璋推出新作《君主立憲之殤：梁啟超與他的“自改革”》，聚焦梁啟超主張“自改革”的這段歷史，讓我們重回那個(gè)波譎云詭的年代。

D．相比于持續(xù)火爆的住宅市場，多年來，寫字樓市場一直處于不瘟不火的狀態(tài)，與同地段的住宅樓相比，寫字樓的銷量要小得多。

5．下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無誤的一項(xiàng)是（）

A．山東半島經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，擁有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料，生產(chǎn)資料市場，較豐富的動(dòng)植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。

B．我長久地凝視清明上河圖，想象著宋朝時(shí)春天的開封城，在疏林薄霧中，掩映著幾家柳蔭茅舍、木橋流水、老樹和扁舟。C．“冰心墓碑涂字案”開庭了。原告方說提起訴訟的初衷是“找到對墓碑有比較好的處理辦法?！比绻桓娣侥苷业接匈Y質(zhì)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行清洗，那也很好。

D．不是承諾顧客就是上帝嗎？只是說說而已嗎？銀行機(jī)構(gòu)高姿態(tài)與差服務(wù)的巨大反差，引發(fā)了公眾的強(qiáng)烈質(zhì)疑。

6．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．《舌尖上的中國（第二季）》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包 裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

B．湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關(guān)注五對父子的一舉一動(dòng)，也為節(jié)目組設(shè)置任務(wù)出謀劃策。

C．2014年8月22日，李克強(qiáng)總理考察鐵路總公司時(shí)強(qiáng)調(diào)，鐵總要在政企分開、投融資體制改革等方面進(jìn)行大膽探索。這不僅是為大型國企改革創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，也是為自身發(fā)展尋求新的機(jī)遇。D．老人跌倒該不該扶?當(dāng)這個(gè)簡單的問題都要作為一個(gè)話題來討論的時(shí)候，表明了我們的道德品質(zhì)和精神文明急需提高。

二、閱讀下面文段，完成7～10題（每題3分）。于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫?！臣請入，與之同命！”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。7．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是（）備他盜之出入與非常也 B．沛公居山東時(shí)

C．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 D．今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近8.下列句子中加點(diǎn)的詞按詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是（）沛公軍霸上(2)范增數(shù)目項(xiàng)王(3)籍吏民，封府庫(4)刑人如恐不勝 素善留侯張良（6）項(xiàng)伯殺人，臣活之(7)沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王(8)沛公欲王關(guān)中(9)拔劍撞而破之(10)吾得兄事之 A.(1)(2)(3)(4)(8)/(6)(7)(9)/(5)/(10)B.(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(9)/(5)/(8)(10)C.(1)(2)(3)(4)/(6)(7)(8)(9)/(5)(10)D.(1)(2)(3)(4)/(5)/(6)(7)(9)(8)/(10)9．下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.天下皆叛之 夫秦王有虎狼之心 B.以待大王來 常以身翼蔽沛公

C.拔劍切而啖之 而聽細(xì)說，欲誅有功之人 D.懷王與諸將約曰 欲呼張良與俱去

10．對下列文言句式的分類，正確的一項(xiàng)是()①客何為者 ②因擊沛公于坐 ③吾屬今為之虜矣 ④吾令人望其氣，皆為龍虎 ⑤大王來何操 ⑥此天子氣也 ⑦沛公居山東時(shí)，貪于財(cái)貨 ⑧得復(fù)見將軍于此 A．①⑧/②⑤⑦/③④/⑥

B．①⑤/③/④⑥/②⑦⑧ C．①⑤/②③/④⑥/⑦⑧

D．①⑤⑥/②③④/⑦⑧

三、閱讀下面文言文，完成11一14題。

孟嘗君名文，姓田氏。文之父曰靖郭君田嬰。田嬰者，齊威王少子而齊宣王庶弟也。初，田嬰有子四十余人。其賤妾有子名文，文以五月五日生。嬰告其母曰：“勿舉也?！逼淠?竊舉生之。及長，其母因兄弟而見其子文于田嬰。田嬰怒其母曰：“吾令若去此子，而敢生之，何也?”文頓首，因曰：“君所以不舉五月子者，何故?”嬰曰：“五月子者，長與戶齊，將不利其父母?！蔽脑唬骸叭松苊谔旌?將受命于戶邪?”嬰默然。文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶，則可高其戶耳，誰能至者！”嬰曰：“子休矣?！?久之，文承間問其父嬰曰：“子之子為何?”曰：“為孫。”“孫之孫為何?”曰：“為玄孫?！薄靶O之孫為何?”曰：“不能知也?！蔽脑唬骸熬檬孪帻R，至今三王矣。齊不加廣而君私家富累萬金，門下不見一賢者。文聞將門必有將，相門必有相。今君后宮蹈綺縠而士不得短褐，仆妾余粱肉而士不厭糟糠。今君又尚厚積余藏，欲以遺所不知何人。而忘公家之事日損，文竊怪之?！庇谑菋肽硕Y文，使主家待賓客。賓客日進(jìn)，名聲聞?dòng)谥T侯。諸侯皆使人請薛公田嬰以文為太子，嬰許之。嬰卒，謚為靖郭君。而文果代立于薛，是為孟嘗君。

孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。秦昭王聞其賢，乃先使涇陽君為質(zhì)于齊，以求見孟嘗君。孟嘗君將入秦，賓客莫欲其行，諫，不聽。蘇代謂曰：“今旦代從外來，見木禺人與土禺人相與語。木禺人曰：‘天雨，子將敗矣。’土禺人曰：‘我生于土，敗則歸土。今天雨，流子而行，未知所止息也?！袂?，虎狼之國也，而君欲往，如有不得還，君得無為土禺人所笑乎?”孟嘗君乃止。孟嘗君過趙，趙平原君客之。趙人聞孟嘗君賢，出觀之，皆笑曰：“始以薛公為魁然也，今視之，乃眇小丈夫耳。”盂嘗君聞之，怒。客與俱者下，斫擊殺數(shù)百人，遂滅一縣以去。齊湣王不自得，以其遣孟嘗君(入秦)。孟嘗君至，則以為齊相，任政。后齊湣王滅宋。益驕，欲去孟嘗君。孟嘗君恐，乃如魏。魏昭王以為相，西合于秦、趙，與燕共伐破齊。齊湣王亡在莒，遂死焉。齊襄王立，而盂嘗君中立于諸侯，無所屬。齊襄王新立，畏孟嘗君，與連和，復(fù)親薛公。文卒，謚為孟嘗君。諸子爭立，而齊魏共滅薛。孟嘗絕嗣無后也。(節(jié)選自《史記·孟嘗君列傳》，有刪改)11．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A．吾令若去此子，而敢生之

生：養(yǎng)活 B．欲以遺所不知何人 遺：遺留 C．仆妾余粱肉而士不厭糟糠

厭：厭棄 D．見木禺人與土禺人相與語

語：交談

12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．其母因兄弟而見其子文于田嬰 因擊沛公于坐 B．齊湣王亡在莒，遂死焉 猶且從師而問焉

C．乃眇小丈夫耳

今其智乃反不能及 D．如有不得還

縱一葦之所如 13．以下六句話編為四組，全部能表現(xiàn)孟嘗君賢能的一項(xiàng)是 ①于是嬰乃禮文 ②賓客日進(jìn)，名聲聞?dòng)谥T侯 ③孟嘗君將入秦

④以為齊相，任政 ⑤乃如魏

⑥與燕共伐破齊

A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥ 14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．田嬰一開始很不喜歡孟嘗君田文這個(gè)賤妾之子，但由于自己也是庶出，同病相憐，后來還是對他委以重任，甚至將其立為太子。

B．孟嘗君因?yàn)樘飲腚m然手握重權(quán)，卻奢侈專橫，只知為個(gè)人積累財(cái)富，不顧國家和百姓的利益，對他十分不滿，于是直言責(zé)備。

C．齊湣王曾經(jīng)派遣孟嘗君到秦國去，當(dāng)孟嘗君回來后讓他當(dāng)了齊國的宰相，掌管國家大事，可是在滅掉宋國后，齊王卻驕傲起來，一心想除掉孟嘗君。D．孟嘗君與信陵君并列“戰(zhàn)國四公子”，是因?yàn)樗麄z都是才華出眾、心胸寬廣，對待士人尊重禮讓，對待百姓關(guān)愛同情，對待祖國忠貞不二。

第Ⅱ卷（共108分）

四、（30分）

15．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（16分）

(1)夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。(3分)

勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。(3分)

文曰：“必受命于天，君何憂焉。必受命于戶，則可高其戶耳，誰能至者!”嬰曰：“子休矣?！?5分)

(4)孟嘗君在薛，諸侯賓客及亡人有罪者，皆歸孟嘗君。孟嘗君舍業(yè)厚遇之，以故傾天下之士。(5分)

16．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（4分）晚 次 鄂 州

唐·盧綸

云開遠(yuǎn)見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客[1]晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。

三湘衰鬢逢秋色[2]，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲!【注】[1]估客：販貨的行商。[2]三湘：泛指今洞庭湖及湘江流域一帶，漓湘、瀟湘、蒸湘的總稱。在今湖南境內(nèi)。由鄂州上去即三湘地。

這首詩主要抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？請簡要分析。（4分）

17、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）吾師道也，？（《師說》），風(fēng)飄飄而吹衣。（《歸去來兮辭》）若舍鄭以為東道主，行李之往來，君亦無所害。（《燭之武退秦師》），善假于物也。（《勸學(xué)》）釃酒臨江，固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁賦》），抱明月而長終。（《赤壁賦》），則天地曾不能以一瞬。（《赤壁賦》），其意常在沛公也。（《鴻門宴》）東船西舫悄無言。（《琵琶行》）（10）言者無罪。（《詩經(jīng)·大序》）

五、閱讀下面的文字，完成18—21題。（18分）暮雨鄉(xiāng)愁

張清華

一個(gè)人在外面呆得久了，方知古人在詩歌里所寫的那些思鄉(xiāng)的愁緒，并非盡是“強(qiáng)說”的裝點(diǎn)之辭。海德堡冬日的白晝格外短促，剛剛還是中午，一轉(zhuǎn)眼就到了黃昏，薄暮乍起。涅卡河邊的那些柳樹在冷風(fēng)中瑟縮著它們的枝條，幾天前還掛滿了深黃的枯葉，而今已如此寥落寒磣；還有那些枝條如亂箭般高插云霄的楊樹，在冬日的天空下也顯得格外蒼涼凄楚。這些帶著東方色彩的草木，似乎特別能夠勾起人思鄉(xiāng)的情懷。還有河邊的那群大雁，它們散亂在草地上，整理著羽毛，在風(fēng)中發(fā)著呱呱的悲鳴，看樣子這個(gè)冬天它們是不準(zhǔn)備離開這里了。天空中開始飄起蒙蒙細(xì)雨——更準(zhǔn)確地說是那種“像霧像雨又像風(fēng)”的東西，一切都是濕漉漉的。景物深沉而斑駁起來，天空愈加陰郁低沉，濕云仿佛是貼地而行，而歸宿的烏鴉，則互相追逐、鼓噪著，用大片的蔽空的烏黑翅翼，加深著暮色中蒼涼的氣息。眼前的這一切明明是典型的中國式的、在那么多古典詩詞里被反復(fù)吟詠描畫過的意境，而今卻原封不動(dòng)地搬到了迢迢萬里的西洋夷域，怎不讓人生出人面桃花、物是人非的莫名心緒。人們總是把鄉(xiāng)愁簡單地理解為對家的依戀或?qū)实氐淖窇洠鋵?shí)這樣的理解未免太褊狹具體了，我此刻體會(huì)出了那種滋味，并非那么簡單。事實(shí)上鄉(xiāng)愁是一種真正的絕望，一種生命里同來俱在的愁思；鄉(xiāng)愁不是空間的，而是時(shí)間的，它的方向是遙遠(yuǎn)的過去；鄉(xiāng)愁不是戀物，而是自戀，它所牽掛的不是那片事實(shí)上常常顯得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命與韶光。古往今來的那么多思鄉(xiāng)的詩篇，細(xì)細(xì)想來，原都是對自我的悲憐：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！备枵甙@的是歲月的逝水對自己無情的拋擲。海德格爾說，“故鄉(xiāng)處于大地的中央”，看起來這是一個(gè)空間的理念，但細(xì)想這故鄉(xiāng)仍不過是指人“長大的地方”，因?yàn)槟抢镉∠铝酥蓛旱淖阚E，他生命中最初和最美的部分拋灑在了那里——生命的家宅，記憶的歸宿。稚兒離開了那里，是因?yàn)橥昴敲篮玫臅r(shí)光已揮手遠(yuǎn)去，他已踏上被命運(yùn)拋離的注定遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的不歸途!這真真正正是永世的分離，便是“去年今日此門中，人面桃花相映紅”的情景，一旦你回來追尋，也早已是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”的傷心之地。

我想象那位初唐的詩人，在登上幽州古臺(tái)時(shí)的悲嘆：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！痹X得他的悲號(hào)未免有些夸張，但今想來，那命運(yùn)對每個(gè)生為凡胎的肉身不過就是這樣設(shè)定，“人生代代無窮已，江月年年只相似”。任憑你把酒問青天，悲呼浩嘆，天道總不會(huì)屈就人道，肯給你些許絲毫的通融憐憫。因了這個(gè)宿命，中國的詩人騷客們，自漢以后便都變成了唯美的感傷主義者，他們是文人，但同時(shí)又是詩哲，我想中國的文學(xué)中之所以有一個(gè)很特殊很強(qiáng)烈的鄉(xiāng)愁的傳統(tǒng)，恐與這種生命本體論的哲學(xué)，和他們悲劇論的人生觀念不無關(guān)系。

但感傷主義并不見得就是只懂得頹傷，如果對生命的深在有所洞悉的話，感傷當(dāng)然也包含了真正的徹悟和堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橐磺胁⑽淳壌硕休z，生生不息，代代相接。因了那永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁，他們?nèi)プ髂遣粩嗟倪h(yuǎn)游，因?yàn)檎嬲墓枢l(xiāng)是沒有人能夠返回去的。你看見了蒼茫的來路，但循著那布滿荊棘的路途回去時(shí)，看到的無非是一個(gè)愁字，就像魯迅在他的小說里描繪的一樣，你看到的是變了的一切，而別人看到的則是變了的你。月光下的故事已然變成了永久的追憶，童年時(shí)的伙伴促膝而坐也如不曾相識(shí)。這就是故鄉(xiāng)——魯迅小說中的詩。沒有人像他那樣明白，即便是置身于故地和親人中間，也仍有一種命定的深深的孤獨(dú)。更不要說在那脈脈溫情之外，還布滿著溫柔的陷阱；在那繾綣的話語中間，也還響著令人心寒的弦外之音。親情和 愛在那里相迎，仇恨和刻毒也定然已經(jīng)久候。就如那日與友人所談起的思鄉(xiāng)話題，開始時(shí)都不免有些許的激動(dòng)，各個(gè)爭相夸耀自己的城市和那一方的風(fēng)物人情。可一想到終究要回到那些煩心的勾心斗角與傾軋之中，回到那種種莫名其妙的關(guān)心與掣肘、還有那少不了專橫和欺瞞的壓抑之中時(shí)，那心便直涼得寒氣四溢。

然而這也終究改不了那份執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往與追懷。你知道，那些憂憤與不平，實(shí)際上早已經(jīng)與那份情感的執(zhí)拗?jǐn)嗔岁P(guān)系，你是一個(gè)徹頭徹尾的無可救藥者，縱然那故地已是泥濘的陷阱和煎熬的火坑，你也跳定了。

暮雨中思鄉(xiāng)的旅人啊，故鄉(xiāng)正離你越來越近，也離你越來越遠(yuǎn)。(選自作者散文集《海德堡筆記》，有刪改)18．請簡要分析文章第一段中景物描寫的作用。(4分)

19．“鄉(xiāng)愁”在本文中有多層內(nèi)涵，請簡要概括。(4分)

20．作者在文中多處引用古典詩詞，這樣有什么好處?(4分)

21．結(jié)合文本，談?wù)勀銓Α肮枢l(xiāng)正離你越來越近，也離你越來越遠(yuǎn)”的理解。(6分)

六、（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對號(hào)入座的火車票。可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。

他的辦法其實(shí)并不高明，卻很管用，就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。他說，大多數(shù)乘客會(huì)被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著多少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值；他們還擔(dān)心萬一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。結(jié)果這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

2014-2015學(xué)年第一學(xué)期2012級(jí)第一次階段學(xué)習(xí)語文達(dá)標(biāo)檢測參考答案

5．D（A“生活資料”后的逗號(hào)改為頓號(hào)。B“清明上河圖”應(yīng)用書名號(hào)。C引號(hào)里句號(hào)移到引號(hào)外面）

6.A(B.中途易轍，改變了主語。第一個(gè)分句主語為“湖南衛(wèi)視明星親子互動(dòng)節(jié)目‘爸爸去哪兒’”，后一個(gè)分句的主語為“眾多粉絲”。C.語序顛倒，改為“這不僅是為自身發(fā)展尋求新的機(jī)遇，也是為大型國企改革創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)”。D.后一個(gè)分句缺主語，濫用介詞“當(dāng)”導(dǎo)致主語殘缺；文明與提高也不搭配。)

二、7.【答案】 D（A項(xiàng)，古義：意外的變故；今義：副詞，十分，極。B項(xiàng)，古義：指崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)；今義：指山東省。C項(xiàng)，古義：兒女親家；今義：結(jié)婚的事，夫妻關(guān)系。）

8.【答案】A（(1)(2)(3)(4)(8)都是名詞活用為動(dòng)詞，(6)(7)(9)都為使動(dòng)用法，(5)是形容詞活用作動(dòng)詞，(10)是名詞作狀語）

9.【答案】 D（A項(xiàng)，代詞，他/助詞，的。B項(xiàng)，連詞，來/介詞，用。C項(xiàng)，連詞，表示順承關(guān)系/連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項(xiàng)，均為介詞，解釋為“和”。）10.【答案】B．（①⑤賓語前置/③被動(dòng)句/④⑥判斷句/②⑦⑧狀語后置）

三、11．選C，厭，通“饜”，吃飽； 12．選C，副詞，“竟然”（A．介詞“通過，經(jīng)由”/副詞，“趁機(jī)”B．兼詞，“在那里”/代詞“他”“老師” D．連詞，“如果” /動(dòng)詞，“往，到”）

13．選C（③表現(xiàn)的是他分析問題不夠透徹；⑤是因?yàn)楹ε虏排艿轿簢?；⑥表現(xiàn)的是他與別的國家聯(lián)合起來攻打自己的祖國）

14．選C（A 田嬰后來重用田文是因?yàn)樗牟拍?，與庶出沒有因果關(guān)系。B孟嘗君對田嬰是委婉進(jìn)諫。D通過選文可以看到，孟嘗君屠殺趙國一縣，聯(lián)合其他國家攻打自己祖國）

四、15.(1)秦王有像虎狼一樣的心腸，殺人唯恐不能殺盡，處罰人唯恐不能用盡酷刑，普天下的人都起來反抗他。

(2)像沛公這樣勞苦功高，非但沒有封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想要誅殺有功勞的人，這是已經(jīng)滅亡秦朝的后繼者。（3）田文說：“如果命運(yùn)是由上天授予的（或者“如果是從上天那里接受的命運(yùn)”），您還擔(dān)心什么呢？如果命運(yùn)是由門戶授予的（或者“如果是從門戶那里接受的”），那么只要加高門戶就罷了，誰還能長到那么高呢！”田嬰便斥責(zé)道：“你不要說了！”【“必”“何憂”“高”“至”“休”（各1分）。“必”，如果；“何憂”，翻譯成“有什么可擔(dān)心的”也可以；“戶”，不能翻譯成“窗戶”；“至”，不能翻譯成“到達(dá)”；“休”，翻 譯成“算了”“停下”都可以，但不能翻譯成“休息”“退下”】

（4）孟嘗君在薛邑，很多諸侯國的賓客以及犯了罪逃亡的人，都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君也愿舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇（或者“好好地對待他們”），因此使天下的賢士都傾心向往?！尽巴鋈擞凶铩保ê螅?分）；“舍業(yè)”“厚遇”“以故”（各1分），“傾”（1分），翻譯為“傾倒”“使??歸順”都可以】 參考譯文：

孟嘗君姓田名文。田文的父親是靖郭君田嬰。田嬰，是齊威王的小兒子、齊宣王庶母所生的弟弟。

當(dāng)初，田嬰有四十多個(gè)兒子，他的小妾生了個(gè)兒子叫文，田文在五月五日出生。田嬰告訴田文的母親說：“不要養(yǎng)活他?！笨墒翘镂牡哪赣H還是偷偷把他養(yǎng)活大了。等他長大后，他的母親便通過田文的兄弟把田文引見給田嬰。田嬰見了這個(gè)孩子憤怒地對他母親說：“我讓你扔了這個(gè)孩子，你竟敢讓他活了下來，這是為什么？”田文叩頭大拜，接著問田嬰：“您不讓養(yǎng)育五月生的孩子，是什么緣故？”田嬰回答說：“五月出生的孩子，長到跟門戶一樣高時(shí)，會(huì)害父害母的。”田文說：“人的命運(yùn)是由上天授予呢（人這一生是從上天那里接受命運(yùn)呢）？還是由門戶授予呢（還是從門戶那里接受命運(yùn)呢）？”田嬰沉默不語。田文說：“如果是由上天授予的（如果是從上天那里接受的命運(yùn)），您還擔(dān)心什么呢？如果是由門戶授予的（如果是從門戶那里接受的），那么只要加高門戶就罷了，誰還能長到那么高呢！”田嬰便斥責(zé)道：“你不要說了！”

過了一些時(shí)候，田文趁空問他父親說：“兒子的兒子叫什么？”田嬰答道：“叫孫子?！碧镂慕又鴨枺骸皩O子的孫子叫什么？”田嬰答道：“叫玄孫。”田文又問：“玄孫的孫叫什么？”田嬰說：“我不知道了?！碧镂恼f：“您執(zhí)掌大權(quán)擔(dān)任齊國宰相，到如今已經(jīng)歷三代君王（威王、宣王、湣王）了，可是齊國的領(lǐng)土沒有增廣，您的私家卻積貯了萬金的財(cái)富，門下也看不到一位賢能之士。我聽說，將軍的門庭必出將軍，宰相的門庭必有宰相?，F(xiàn)在您的姬妾可以隨意踐踏綾羅綢緞，而賢士卻穿不上粗布短衣；您的男仆女奴有剩余的飯食肉羹，而賢士卻連糠菜也吃不飽。現(xiàn)在您還喜歡（繼續(xù)）大量地囤積家財(cái)，想留給那些連稱呼都叫不上來的人（承上文“不能知”），卻忘記了國家利益一天天受到損害。我私下感覺很奇怪?！睆拇艘院?，田嬰開始禮待器重田文，讓他主持家政，接待賓客。賓客來往不斷，日益增多，田文的名聲隨之傳播到各諸侯國中。各諸侯國都派人來請求田嬰立田文為太子，田嬰答應(yīng)下來。田嬰去世后，追謚靖郭君。田文果然在薛邑繼承了田嬰的爵位。這就是孟嘗君。

孟嘗君在薛邑，很多諸侯國的賓客以及犯了罪逃亡的人，都?xì)w附了孟嘗君。孟嘗君也愿舍棄家業(yè)給他們豐厚的待遇（好好地對待他們），因此使天下的賢士都傾心向往。

秦昭王聽說孟嘗君賢能，就先派涇陽君到齊國作人質(zhì)，來請求拜見孟嘗君。孟嘗君就準(zhǔn)備去秦國，而賓客們都不想讓他去，規(guī)勸他，他不聽從。蘇代對他說：“今天早上我從外面來，見到一個(gè)木偶人與一個(gè)土偶人在一起談話。木偶人說：‘天一下雨，你就要坍毀了?！僚既苏f：‘我是由泥土生成的，即使坍毀，也歸回到泥土里。若天真的下起雨來，水流沖著你跑，不知道你會(huì)被沖到什么地方去?！?dāng)今的秦國，是個(gè)如虎似狼的國家，而您執(zhí)意前往，如果一旦回不來，您恐怕會(huì)被土偶人嘲笑吧？”孟嘗君就作罷了。孟嘗君經(jīng)過趙國，趙國平原君以貴賓相待。趙國人聽說孟嘗君賢能，都出來圍觀想一睹風(fēng)采，見了后便都嘲笑說：“原來以為孟嘗君是個(gè)魁梧的大丈夫，如今看到他，竟是個(gè)矮小的男人罷了?！泵蠂L君聽了這些話，非常生氣。跟他一起的那些賓客侍從跳下車來，一陣亂砍，殺了幾百人，毀了一個(gè)縣才離去。

齊湣王曾經(jīng)派遣孟嘗君去秦國差點(diǎn)遇害而感到內(nèi)心不安。當(dāng)孟嘗君一回到齊國，齊王就讓他做齊國宰相，執(zhí)掌國政。后來，齊湣王滅掉了宋國，愈加驕傲起來，打算除掉孟嘗君。孟嘗君很恐懼，就跑到了魏國。魏昭王任用他做宰相，向西聯(lián)合了秦國、趙國，幫助燕國攻打戰(zhàn)敗了齊國。齊湣王逃到莒，后來就死在那里。齊襄王即位，當(dāng)時(shí)孟嘗君在諸侯國之間持中立地位，不從屬于哪個(gè)君王。齊襄王由于剛剛即位，畏懼孟嘗君，便與他和好，又與他親近起來。田文去世，謚號(hào)稱孟嘗君。田文的幾個(gè)兒子爭著繼承爵位，齊、魏兩國又聯(lián)合起來滅掉了薛邑。孟嘗君因此絕嗣再也沒有了后人。

20．（1）使文章的語言更加典雅、富有詩意。（2）表現(xiàn)出作者深厚的文學(xué)功底。（3）使作者抒發(fā)的感情更加含蓄深沉。（4）更好地烘托了文章“鄉(xiāng)愁”的主題。【答出兩點(diǎn)即可】 21．（1）故鄉(xiāng)正離你越來越近，是因?yàn)槟銓枢l(xiāng)的思念，對故鄉(xiāng)執(zhí)著又強(qiáng)烈的向往，這拉近了你與故鄉(xiāng)的距離。（2）故鄉(xiāng)也離你越來越遠(yuǎn)，是因?yàn)檎嬲墓枢l(xiāng)是回不去的。你變了，故鄉(xiāng)也變了。（3）從消極的角度分析，那些美好的年華、那個(gè)美好的故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)回不去了，只能把回憶珍藏在心里；從積極的角度分析，珍惜眼前的時(shí)光，打造美好的當(dāng)下，他鄉(xiāng)即是故鄉(xiāng)。【每點(diǎn)2分，前兩點(diǎn)必須有，第三點(diǎn)言之成理即可】

六、作文：（略）

第四篇：嵩陽高中2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二第二次階段檢測

嵩陽高中2017-2018學(xué)年上學(xué)期高二第二次階段檢測

地理試題

組題人：趙爭艷 審題人：鄭秋霞

第1卷（選擇題 共60分）

日照率是指一定時(shí)段內(nèi)，實(shí)際日照總時(shí)數(shù)占可照總時(shí)數(shù)的百分率，圖為我國北京、上海、重慶、新疆哈密四地多年平均日照率月份變化統(tǒng)計(jì)圖。讀圖完成下題。1．P地、M地、N地依次是（）

A．北京、新疆哈密、重慶 B．北京、重慶、新疆哈密

C．重慶、新疆哈密、北京 D．新疆哈密、重慶、北京 2．下列說法正確的是（）

A．四地日照率均是冬季最小 B．七月均溫：M地高于P地

C．北京日照率全年變化最小

D．年均降水量：P地多于N地

明長城根據(jù)不同的自然條件，采用了不同的構(gòu)筑方法：長城的西半段全部用夯土筑成；東半段曲折延伸，外部用磚石砌成，內(nèi)部夯土。據(jù)圖回答下列問題。3．長城沒有跨越的自然帶是

A．溫帶落葉闊葉林帶 B．溫帶草原帶

C．溫帶荒漠帶 D．亞熱帶常綠闊葉林帶

4．長城東西兩段構(gòu)筑方法不同，原因是

A．東半段是平原，西半段是戈壁 B．東半段降水多，西半段降水少

C．東半段人口少，西半段人口多 D．東半段地勢平坦，西半段地勢起伏大 下圖為我國部分地區(qū)地表年蒸發(fā)量等值線圖。讀圖完成下列問題。

5.據(jù)圖中的等值線,下列判斷正確的是()A.丙地年蒸發(fā)量小于500毫米

B.圖幅南部地區(qū)年蒸發(fā)量由東向西遞減 C.單位距離年蒸發(fā)量變化甲地區(qū)大于乙地區(qū) D.400毫米等值線同內(nèi)、外流區(qū)分界線基本一致

6.當(dāng)乙地區(qū)進(jìn)入雨季時(shí)期,丁區(qū)域可出現(xiàn)的地理現(xiàn)象是()A.油菜花黃蜜蜂忙 B.陰雨綿綿梅子黃 C.稻田受旱暑驕陽 D.落葉遍地秋風(fēng)狂

下圖為我國某地區(qū)等高線地形圖(單位:米)。讀圖,回答下列問題。

7.有關(guān)圖中區(qū)域環(huán)境特征的敘述,正確的是

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①圖中自然保護(hù)區(qū)以保護(hù)亞熱帶季雨林為主 ②地處山區(qū),多生產(chǎn)力低下的坡耕地 ③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高,資源開發(fā)程度低 ④地形條件復(fù)雜,旅游資源豐富 A.①②B.②④C.①③D.②③

8.在我國江南丘陵發(fā)展立體農(nóng)業(yè)不利于()A.充分發(fā)揮丘陵山地土地資源的潛力 B.減少有限耕地的壓力,轉(zhuǎn)移閑置勞動(dòng)力 C.改善環(huán)境,建立良性生態(tài)循環(huán) D.實(shí)現(xiàn)大型機(jī)械化生產(chǎn) 讀圖完成下列各題。

下圖示意某地區(qū)年均溫的分布,樟樹是亞熱帶常綠闊葉林樹種。

9.圖中④地年均溫最可能是（）A.21℃B.23℃C.25℃D.27℃

10.關(guān)于圖中信息的判斷,正確的是（）A.圖示范圍有山地灌叢草甸,但缺失積雪冰川

B.影響該地區(qū)年均溫分布特征的主要因素是海陸位置 C.圖中①②③④四地中,可能有樟樹集中分布的是④地

D.圖中①②③三地植被分布體現(xiàn)了從沿海到內(nèi)陸的地域分異規(guī)律 讀我國南方某流域等高線圖,回答

11.在該流域綜合開發(fā)中A地的主要作用為()

A.養(yǎng)殖 B.改善氣候 C.分洪與蓄洪 D.立體開發(fā)利用 12.為緩解甲河段洪水泛濫的問題,最有效的措施是（）A.加強(qiáng)流域內(nèi)植樹造林 B.在甲河段上游修建水庫 C.下游退耕還湖 D.修建和加固

中高緯度地區(qū)東西走向山脈的南北兩側(cè),由于光照時(shí)間長短不同,出現(xiàn)了明顯的溫度差異,即陽坡溫度高于陰坡。讀中緯度某內(nèi)陸地區(qū)等值線圖,回答

13、下列關(guān)于甲、乙、丙、丁四地所在位置的敘述正確的是（）

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A.甲、乙位于北半球的陽坡 B.甲、乙位于南半球的陽坡 C.丙、丁位于北半球的陽坡 D.丙、丁位于南半球的陽坡

14、若a為12℃等溫線,則乙地氣溫的數(shù)值可能是 A.6℃ B.8℃ C.9℃ D.10℃

從氣候?qū)W上講,連續(xù)五天日平均氣溫在10℃以下算作冬季。讀我國冬始日期分布圖回答下列問題。

15.影響我國地勢第三階梯冬始日期分布的主導(dǎo)因素是()A.地形 B.海陸分布 C.緯度 D.光照

16.下列關(guān)于我國各地冬始日期分布規(guī)律及主要影響因素的敘述,正確的是()A.C地入冬日期可能為11月25日

B.受地形影響,沿海地區(qū)比同緯度內(nèi)陸地區(qū)入冬晚

C.?？谝荒曛兄挥写?、夏、秋三季,沒有冬季,因此不存在季節(jié)更替現(xiàn)象 D.A地地勢高,B地緯度高,入冬日期相近讀我國某地區(qū)示意圖,回答下列各題。

17.圖示地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要限制性因素有()①旱澇 ②臺(tái)風(fēng) ③凌汛 ④風(fēng)沙 ⑤寒潮 ⑥鹽堿化 ⑦缺水 ⑧低溫 A.①②③④ B.①④⑥⑦ C.③④⑤⑦ D.②③④⑧ 18.適宜在圖示平原地區(qū)大面積種植的農(nóng)作物有()A.水稻、油菜、茶葉 B.春小麥、亞麻、甜菜 C.棉花、玉米、甘蔗 D.冬小麥、棉花、花生

下圖顯示的是我國重要的地理分界線,讀圖回答

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19.圖中表示我國內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)分界線的是()A.①B.②C.③D.④

20.關(guān)于圖中四條地理界線的說法,正確的是()

A.①線以北地區(qū),年降水量低于800mm,沒有濕潤地區(qū) B.②線以西地區(qū)的河流皆為內(nèi)流河 C.③線以東地區(qū)地形以平原、丘陵為主D.①線與④線之間的地區(qū)為溫帶季風(fēng)氣候

21讀“蘋果種植的緯度分布示意圖”(下圖),蘋果特殊產(chǎn)地形成的主要因素是()

A.水分B.地形C.技術(shù)D.勞動(dòng)力

22.以下農(nóng)業(yè)區(qū):①東北三?、陂L江中下游區(qū)③南部沿海區(qū)④黃河中下游區(qū)與下圖所示相應(yīng)的耕作制度和主要農(nóng)作物結(jié)構(gòu)圖,符合實(shí)際情況的是()

A.(一)①,(二)②,(三)③,(四)④ B.(一)②,(二)④,(三)③,(四)① C.(一)②,(二)④,(三)①,(四)③ D.(一)③,(二)④,(三)①,(四)②

下表中每個(gè)地區(qū)的三個(gè)字母從左至右分別表示水資源、熱量資源、光照資源的質(zhì)量等級(jí)(三者的質(zhì)量等級(jí)均分為abcd四個(gè)等級(jí)),讀表回答

版權(quán)所有:中國好課堂004km.cn 23.甲地可能是()

A.黃土高原B.四川盆地C.臺(tái)灣西部平原D.河西走廊

24.乙類型代號(hào)應(yīng)為()A.acd B.dba C.adc D.bbb

從廣東“珠三角”擴(kuò)大到粵港澳“大珠三角”,再擴(kuò)展到包含粵、桂、湘、閩、贛、瓊、川、滇、黔9省區(qū)和港、澳特區(qū)在內(nèi)的“泛珠三角”。在中央關(guān)于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略方針的指引下,大致以珠江水系為紐帶的南方9省區(qū)加上港澳特區(qū)的區(qū)域經(jīng)濟(jì),正以空前的速度和力度進(jìn)行大整合。據(jù)此完成

25.從自然環(huán)境來說,9省區(qū)()

A.跨越我國地勢三級(jí)階梯

B.區(qū)內(nèi)的溫度帶有熱帶、亞熱帶、暖溫帶

C.區(qū)內(nèi)有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候和溫帶大陸性氣候 D.區(qū)內(nèi)有濕潤區(qū)、半濕潤區(qū)、半干早區(qū)

26.不符合9省區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的是()

A.區(qū)內(nèi)有分屬東部、中部、西部三個(gè)不同的經(jīng)濟(jì)地帶的地區(qū) B.區(qū)內(nèi)有三大商品糧基地

C.區(qū)內(nèi)有我國重要的糖料、油料產(chǎn)地 D.區(qū)內(nèi)盛產(chǎn)茶葉和亞熱帶水果

27.與我國其他地區(qū)相比,該區(qū)域內(nèi)最豐富的資源是()①鐵礦②稀土③有色金屬礦④生物資源⑤水能⑥風(fēng)能⑦水資源

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦ C.②③⑤⑥ D.③④⑤⑦

下圖為新疆某地，L湖原為淡水湖，近年來已演變成微咸水湖。湖泊四周沿岸有蘆葦分布，讀圖回答下題。

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28．甲乙兩河圓圈內(nèi)等高線畫法正確的是()

29．蘆葦分布面積較小的是湖泊的()

A．東岸和南岸 B．南岸和西岸C．西岸和北岸 D．北岸和東岸 30．與L湖由淡轉(zhuǎn)咸無關(guān)的是()

A．全球變暖蒸發(fā)加劇 B．大量引甲河水灌溉 C．乙河流域植被破壞 D．甲河流域過度開墾

第二卷 材料分析（共40分）

31．（10分）閱讀材料，完成下列問題。

材料一：年降水量僅200mm左右，蒸發(fā)量達(dá)1600mm的寧夏平原，因黃河貫穿，湖泊眾多，加之賀蘭山的“守護(hù)”，盛產(chǎn)稻米、枸杞等名特優(yōu)產(chǎn)品，有著“塞上江南”的美譽(yù)。材料二：左圖為寧夏平原及周邊區(qū)域圖，下圖為該區(qū)域橫向剖面圖及P地景觀示意圖。

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（1）描述上圖所示區(qū)域主要地形區(qū)的分布狀況（3分）

（2）從下圖中的景觀圖可知，P處的地貌形態(tài)是，讀圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明寧夏平原的形成原因，（4分）

（3）賀蘭山被稱為寧夏平原的“守護(hù)神”，分析其原因。（3分）

32．（16分）閱讀圖文材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列要求。

圖是我國東部某區(qū)域等高線地形圖。（1）描述圖示區(qū)域地形的主要特點(diǎn)。（4分）

（2）簡述圖示區(qū)域的氣候特征，并分析其成因。（6分）

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（3）分析R河河口地段多沙洲的自然原因。（6分）

（2016?新課標(biāo)Ⅰ卷）33.閱讀圖文材料，完成下列要求。（14分）

茉莉喜高溫，抗寒性差，25℃ 以上才能孕育花蕾，32—37℃ 是花蕾成熟開放的最適溫度。喜光。根系發(fā)達(dá)。生長旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育。開花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾開放吐香時(shí)間從20時(shí)左右至次日10時(shí)左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時(shí)間。

廣西橫縣種植茉莉花歷史悠久。改革開放后，茉莉花茶市場需求旺，橫縣開始擴(kuò)大茉莉種植規(guī)模。1983年，在廣西首次舉辦的茉莉花茶評(píng)比中，橫縣茉莉花茶一舉奪魁。至20世紀(jì)90年代，我國茉莉花茶生產(chǎn)重心開始從東南沿海地區(qū)向橫縣轉(zhuǎn)移。2000年，橫縣獲“中國茉莉之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。目前，橫縣的茉莉鮮花和茉莉花茶產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量80%以上，占世界總產(chǎn)量60%以上。圖5示意橫縣在廣西的位置和范圍。

（1）與江蘇、浙江相比，說明橫縣有利于茉莉生長的氣候條件。（6分）

（2）橫縣地形以河流沖積平原為主，茉莉主要種植在平原地勢較高的旱地上。試解釋沖積平原地勢較高的旱地有利于茉莉種植的原因。（8分）

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第五篇：七年級(jí)語文上學(xué)期第一單元檢測2

七年級(jí)語文（上學(xué)期）第一單元測試卷2

（檢測時(shí)間：100分鐘檢測總分：100分）

班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用（２０分）

１．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（５分）

綻（）開眩（）目凹（）凸嶙峋（）佇（）立．．．．．

酒niàng（）籠zhào（）tiǎo（）逗 鶴lì（）云端miǎo（）視 ２．根據(jù)詞義填上相應(yīng)的詞語。（５分）

（１）形容樹枝彎曲高達(dá)。（）（２）形容蜜蜂蝴蝶很多。（）（３）頭腦暈眩，眼睛昏花。（）（４）比喻為人精明，任何細(xì)小問題都能看清楚。（）（５）謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子。（）３．寫出下列各詞的反義詞。（５分）

焦慮（）糟蹋（）喧騰（）清澈（）隱秘（）頑強(qiáng)（）茁壯（）發(fā)端（）繁密（）寂寞（）４．填空。（５分）

（１）《在山的那邊》通過寫童年時(shí)的和成年后的感悟和信任，啟

示人們，翻越無數(shù)座山。（２）美國作家《走一步，再走一步》，通過寫我小時(shí)候____________________的故事告訴我們：。

（３）女作家的散文《生命 生命》，通過寫、我要來聽診器靜聽心臟有規(guī)律地跳動(dòng)告訴我們要敬畏生命、珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。

（４）女作家寫的《紫藤蘿瀑布》，通過寫花在不同時(shí)期的不同遭遇，告訴我們：。

二、閱讀理解（５０分）

【一】閱讀下面語段，完成５－１１題。（２２分）

生命 生命

（１）有一個(gè)夏天的下午，我一連在山上割了幾小時(shí)的柴草，最后決定坐下弄點(diǎn)吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望那美麗的山野和清澈的湖水。

（２）要不是一只圍著我嗡嗡直轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑適心情不會(huì)被打擾。那是一只普普通通的，但卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。

（３）蜜蜂一點(diǎn)兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下，我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩進(jìn)沙土里。

（４）沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個(gè)受我報(bào)復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進(jìn)沙土里。

（５）我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)腳邊上的那堆沙土又動(dòng)了起來。一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。

（６）重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚和關(guān)注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻褶皺得像一團(tuán)紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動(dòng)著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。它又開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。

（７）這蜜蜂很快就把目標(biāo)集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。

（８）我垂下雙手，跪在地上，以便能更清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了----它肯定完了。作為一個(gè)飛行員，我對翅膀太了解了。（９）然而，蜜蜂毫不理會(huì)我對它的小生命做出的自以為是超級(jí)智慧的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，并似乎慢慢恢復(fù)了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的、因褶皺而不靈活的翅膀，現(xiàn)在幾乎被撫平。

（10）蜜蜂終于感到自己恢復(fù)了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠(yuǎn)。這個(gè)生靈A 得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力的捋翅和撲翅。

（11）蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠(yuǎn)，最后B在一個(gè)小土堆上。很顯然，這蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒能恢復(fù)控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發(fā)現(xiàn)的失誤。

（12）蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個(gè)沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開了樹身，控制著飛行，然后，慢慢飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已經(jīng)跪了好久好久。

５．從“碰、撞、栽、摔”中選出適當(dāng)?shù)脑~填在A、B兩處，A處應(yīng)為____，B處應(yīng)為______。（2分）

６．“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（２分）

答：７．“我”認(rèn)為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（２分）

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

８．請分析第（４）、（５）自然段“又”字的不同含義。（４分）

答：____________________________________________________________________________________________________________________________

９．請分析第（12）自然段劃線句的表達(dá)效果。（４分）

答：

１０．若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（４分）

答：_________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________

１１．請用簡潔的語言概括本文的主題。（４分）

答：_________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________

【二】閱讀下面語段，完成１２－２１題。（２８分）

仙人球小記

（1）圓圓的，綠色的大肉球，從花盆里伸出來；又笨拙，又滑稽。我對它無甚所知，只知道多澆水６，便猛漲；不澆水，亦不死。是艱苦地方磨練出來的老疙瘩，只想活不想死的賴皮。傾服它的魅力，我愈是不會(huì)養(yǎng)花，愈是指望養(yǎng)它。但所見都是別人的。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。

（2）有一天下班回來，見門前臺(tái)階邊有一琺瑯鐵碗，碗內(nèi)盛土，一個(gè)綠盈盈以棕色硬刺的小東西，它即是仙人球。驚喜不置，連忙詢問來由，卻是母親從垃圾堆里拾得。

（3）于是趕忙澆水。天天工余都要看上議會(huì)，希望快長。然而它不慌不忙，慢條斯理地，半年才張了一丁點(diǎn)。早晚天冷，把它拿到廚房里，出太陽的時(shí)候，又拿出來接受光合作用。這么每日搬來搬去，不厭其煩。

（4）有一天，球不翼而飛。估計(jì)可能使曬太陽時(shí)，被誰家的小孩子拿去玩了。丟就丟了吧，想也無益。噴吐亦不倒掉，也許媽媽會(huì)在垃圾堆里再拾來一個(gè)。

（5）春節(jié)大掃除，妻負(fù)責(zé)廚房清理，神手套一處間壁夾縫。大叫，被什么咬著了。他估計(jì)是小老鼠。于是我自告奮勇，一手舉拖鞋，做出致命一級(jí)的姿勢；另一手伸進(jìn)去擒拿。很順利。抓出來一看，卻正是不翼而飛的仙人球！大約是“搬來搬去”的時(shí)期，無意間在廚房撞落，滾落在那兒，當(dāng)時(shí)匆匆未察。它離盆兩個(gè)月，也不見瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。于是請回原盆，依然澆水將養(yǎng)。

（6）又過半年，有朋友提到，他的仙人球開了花，我過去不知道仙人球能開花，羨慕不已。問其球有多大？他雙手合攏一比，比我的要小。于是斷定，是因?yàn)槠贩N不同。下了班，便對家中的劣種百般看不順眼。

（7）“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動(dòng)向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個(gè)玻璃珠子大。便急不可待，要回來，放在一個(gè)新買的陶盆里，鄭重以待。失寵的那個(gè)，已經(jīng)拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。媽媽舍不得，畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的，且又是我的初相識(shí)——想及此，留下劣種也可以。

（8）又過一年，朋友給我的那個(gè)寵兒，已經(jīng)拳頭大了，盛暑7月，還不見有花開。而原先那個(gè)劣種，卻顯出異象。媽媽連呼奇怪。我去察看，只見這球的側(cè)邊，一連生出4個(gè)毛茸茸的棕色東西，象粗毛筆頭，布置將有何做作，很有點(diǎn)嚇人。

（9）又過5天，欣然從那毛里鉆出4 個(gè)白色花蕾來！

（10）于是大欣喜過望。趕忙連土從鐵盆前進(jìn)陶盆，以示珍重，并放在書桌正中，以便在房間的任何角度，都能看到它的進(jìn)展，只可惜他一年飽受“饑遇”之苦，體積并沒見長。

（11）晚上，4個(gè)花蕾偷偷開放了。開得那么美，一時(shí)象牙雕的少年手中的喇叭，一事又象美人身上的白裙。仿佛有音樂從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時(shí)候！

（12）我歡欣不能自已。除了請媽媽和妻環(huán)坐賞玩以外，又趕快把鄰樓的朋友拉來，一同高興。拿一碟炒花生豆，量杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開出花來。

（13）平時(shí)并不愛看花的妻，今天也格外湊趣，在我身邊坐著，看著我微笑。她顯然是為我之樂而樂?！爸豢忠股罨ㄋ?，故燒高燭照紅妝?！边@一夜，在靜靜的燈光里，我陪了她很久，很久。為了明日有個(gè)好的工作精力，才并不情愿地睡下。

（14）后查書，記著，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。我錯(cuò)怪了這所謂的“劣種”了。撫摸著花盆，心里有許多對不住它的話。

12．《仙人球小記》這篇散文記敘了作者在字里行間抒發(fā)了。（2分）

13．仙人球開花或不開花取決于，而不是看其，作者因小球開花，大球而不再開花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違反了。（4分）

14．把文中劃線短語中加點(diǎn)字的解釋寫在括號(hào)內(nèi)。（4分）

甚（）翼（）已（）待（）

15．把下列句子中畫橫線的兩個(gè)詞語分別用相同意思的兩個(gè)詞語代替。（2分）“有一天，球不翼而飛。估計(jì)可能使曬太陽時(shí)，被誰家的小孩子拿去玩了?！惫烙?jì)

可能

16．“是艱苦地方磨練出來的老疙瘩??”一句中的“疙瘩”與上文中的一詞相呼應(yīng)。（2分）

17．“畢竟是他老人家從垃圾堆里擢升起來的??”一句中的“擢升”一詞，其原意是提升

是提拔，結(jié)合句子意思，試分析一下在這里為，因?yàn)?。?分）

18．本文多處運(yùn)用擬人手法，請摘錄兩句，并說說這些句子寄寓了作者怎樣的思想感情。（4

分）

答：①

②寄寓了作者的思想感情。

19．“晚上4個(gè)花蕾偷偷開放了”中“偷偷”一詞意思是。（2分）

20．請?jiān)谖闹姓浫诤狭讼胂?、?lián)想、比喻的句子。（2分）

答：

21．讀了本文，擬對仙人球有了哪方面的了解？（4分）

答：

三、作文（30分）

小草破土而出，掉進(jìn)墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長，從垃圾堆里拾出來的仙人球綻放花蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛??生命是頑強(qiáng)的，生命是不可戰(zhàn)勝的。情選出你生活中觀察到的感人的生命活動(dòng)故事來作文，表現(xiàn)生命的頑強(qiáng)與不可戰(zhàn)勝，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。

參考答案：

1． Zhànxuàntūxúnzhù釀?wù)痔羿?/p>

2．盤虬臥龍蜂圍碟陣頭暈?zāi)垦Ｃ鞑烨锖列⌒囊硪?/p>

3．（略）

4．（1）向往、困惑要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，必須百折不撓，不懈努力

（2）莫頓亨特冒險(xiǎn)脫險(xiǎn)要戰(zhàn)勝困難，必須著眼于最初的一小步，并一直走下

去

（3）杏林子小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎掉進(jìn)墻角磚縫中的香瓜子不屈生長。

（4）宗璞花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的，人生應(yīng)該豁

達(dá)、樂觀、奮發(fā)進(jìn)取。

5．摔撞

6．（1）第二次將蜜蜂趕走。

7．蜜蜂的左翅香皺折的一團(tuán)紙，不能飛行了。

8．表現(xiàn)我不珍視小蜜蜂表現(xiàn)小蜜蜂頑強(qiáng)不屈的精神。

9．劃線的句子屬于細(xì)節(jié)描寫，表明“我”深入觀察蜜蜂而忘了自己，也寫出我對蜜蜂態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表達(dá)了我對蜜蜂頑強(qiáng)生命力的贊頌。

10．原題“生命生命”，采用反復(fù)的修辭強(qiáng)調(diào)了生命的重要，表達(dá)了作者對生命的敬畏。

11．通過寫我兩次將小蜜蜂踩入沙土，小蜜蜂努力振翅飛翔的故事，表達(dá)了我對蜜蜂頑強(qiáng)生

命力的贊頌。

12．仙人球不折環(huán)境頑強(qiáng)生長的過程作者對仙人球的喜愛

13．自身是否成熟個(gè)頭大小植物生長的客觀規(guī)律

14．什么翅膀停止等待

15．猜想或許

16．大肉球

17．升遷原先生活在垃圾里，現(xiàn)在養(yǎng)育在家中鐵碗里。

18．（略）

19．不知不覺

20．“開得這么美??寧靜的時(shí)候。”

21．（略）