第一篇：班級(jí)布置評(píng)比方案

城頭中心小學(xué)2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期

班級(jí)布置活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

班級(jí)特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。校園文化建設(shè)是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。班級(jí)是校園里的有機(jī)個(gè)體，班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。班級(jí)文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相輔相成，班主任有自己的辦學(xué)治班特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生群體有共同的榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)。根據(jù)黑林中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，本學(xué)期我們提出了班級(jí)特色文化建設(shè)的理念，這樣，既充分發(fā)揮和施展了班主任的辦學(xué)風(fēng)格，也提高了班級(jí)凝聚力，班級(jí)特色文化建設(shè)將對(duì)我校的校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到重要的作用。

二、實(shí)踐意義

1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。

2、通過優(yōu)化班級(jí)特色環(huán)境，提升班級(jí)物質(zhì)文化，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

3、通過開展特色主題活動(dòng)，提升班級(jí)精神文化，在活動(dòng)中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。

4、通過對(duì)班級(jí)特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。

三、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，申請(qǐng)不同選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇可操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題。學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的特點(diǎn)，提供備選特色項(xiàng)目。（以下僅供參考）

低年級(jí)：兒歌朗誦、古詩(shī)文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項(xiàng)目。

中年級(jí)：名人故事、校園童謠、趣味英語、剪紙藝術(shù)等項(xiàng)目。

高年級(jí)：經(jīng)典誦讀、環(huán)保研究、書法展示、手工制作、手抄報(bào)編輯等項(xiàng)目。

四、班級(jí)特色文化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

第一方面：室內(nèi)外衛(wèi)生。

1、教室內(nèi)外墻壁必須做到干凈、無灰塵、無刻畫痕跡。

2、門窗玻璃做到清潔、光亮。

第二方面：物品擺放。

1、教室內(nèi)物品做到擺放整齊。包括講臺(tái)、課桌椅、灑掃用具擺放整齊。第三方面：班級(jí)墻壁設(shè)計(jì)。

1、教室內(nèi)做到班風(fēng)上墻，板塊設(shè)計(jì)做到符合班級(jí)實(shí)際情況，內(nèi)容健康向上，形式多樣，有創(chuàng)新。

2、黑板報(bào)主題突出，設(shè)計(jì)靈活新穎。

第四方面：室內(nèi)物品保護(hù)。

1、教室內(nèi)物品做到在現(xiàn)有基礎(chǔ)上無破損，無損壞現(xiàn)象。

2、物品齊全。

五、班級(jí)布置評(píng)獎(jiǎng)辦法。

全校共23個(gè)班，設(shè)一等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)價(jià)值80元的物品；二等獎(jiǎng)6個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)價(jià)值60元的物品；三等獎(jiǎng)7個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)價(jià)值40元的物品。

城頭中心小學(xué)

2011年11月1日

附：城頭中心小學(xué)班級(jí)布置活動(dòng)評(píng)比細(xì)則

第二篇：班級(jí)文化布置評(píng)比方案

三汊河小學(xué)班級(jí)布置評(píng)比方案

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，健康、和諧的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。班級(jí)文化建設(shè)的成功開展，將有力地推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)水平的提升，形成更加優(yōu)良的校風(fēng)。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力。班級(jí)布置評(píng)比具體事宜如下：

一、教室文化建設(shè)

以教室環(huán)境布置為載體，營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的教室文化氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性化、特色化、勵(lì)志化的教室文化。

基本要求：

1、教室整潔，地面亮凈，墻面干凈，物品擺放有序（4分）；

2、班風(fēng)班訓(xùn)、名人名言整潔醒目（2分）；

3、桌椅干凈，擺放整齊（2分）；

4、用好張貼欄，張貼物貼在規(guī)定位置。（2分）

5、自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，富有人文性，彰顯班級(jí)特色和學(xué)生個(gè)性（5分）

自行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，如學(xué)習(xí)園地、書畫攝影作品、警句名言、班級(jí)榮譽(yù)角、才藝展示臺(tái)、閱讀角、盆景插花等，整體美觀，富有創(chuàng)意。教室整體布置方案要體現(xiàn)班級(jí)的特色和學(xué)生的個(gè)性，營(yíng)造出溫馨的感覺。

二、評(píng)比時(shí)間：11月2日。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)分別1名、2名、3名，成績(jī)計(jì)入期末班級(jí)工作考評(píng)之中，作為先進(jìn)班集體考核一項(xiàng)內(nèi)容。

希望各班認(rèn)真做好本活動(dòng)的落實(shí)工作，力求班級(jí)有新的風(fēng)貌，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

湯溝鎮(zhèn)三汊河小學(xué)

2012年10月22日

第三篇：班級(jí)文化布置評(píng)比方案

班級(jí)文化布置評(píng)比方案

一、目的：

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力，健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，班級(jí)文化建設(shè)成功開展，將有力地推動(dòng)學(xué)校文明建設(shè)水平及全面育人工作的提高，促進(jìn)形成更加優(yōu)良的校風(fēng)。

為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上，富有特色的班級(jí)文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力，現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體事宜如下：

一、教室環(huán)境布置，營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的班級(jí)文化氛圍，倡導(dǎo)個(gè)性化、特色化的班級(jí)文化。

二、評(píng)比內(nèi)容：

1、整體環(huán)境

（1）、走廊、教室地面干凈無污漬，墻面清潔無灰塵，墻壁無涂畫，門、窗干凈。

（2）、教室內(nèi)物品清潔無塵，擺放整齊、合理、美觀。

（3）、課桌椅干凈無灰塵，桌面沒有亂涂亂畫現(xiàn)象排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。

（4）、教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一.2、布置內(nèi)容

積極營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。

（1）教室：張貼物整體布局合理、有序美觀，主題鮮明、色彩豐富。

（2）教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神，強(qiáng)調(diào)全員參與，強(qiáng)調(diào)參與過程的教育功能。

（3）教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色，在符合基本要求的前提下，倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。在班內(nèi)可以依據(jù)本班實(shí)際，制定出本班特色制度（如班級(jí)公約等）的班級(jí)，可酌情加分。個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀，有文化品味，不得破壞墻壁，不得亂張貼。

三、評(píng)比時(shí)間：2012年5月11日

四、評(píng)比說明：

按評(píng)委老師評(píng)定結(jié)果(分低年級(jí)組和高年級(jí)組)，由高分至低分排列，全校分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)金，并按規(guī)定在文明班級(jí)評(píng)比中加分。

希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作，并以此為契機(jī)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，形成更加優(yōu)良的班風(fēng)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

五、評(píng)委組成：

低年級(jí)：陳恒、張愛民、張紅麗、王麗、王愛華、陳杰

中年級(jí)：陳恒、張愛民、張紅麗、翟富國(guó)、朱衛(wèi)紅、潘瑞芳、高年級(jí)：陳恒、張愛民、張紅麗、王艷玲、康玉娥、羅美鮮、王麗娟 附：班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比評(píng)分表

第四篇：班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的學(xué)校環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個(gè)重要方面。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開展班級(jí)文化布置的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。

二、班級(jí)教室布置總體要求：

1、墻的美化——墻上要有班級(jí)格言（班訓(xùn)）、粘貼物有序整齊，墻上無腳印、球印等，要讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說話的文化宣傳窗口。

2、班級(jí)文化要有特色——可以設(shè)制有特色的衛(wèi)生角、讀書角、學(xué)習(xí)園地、綠化角及相關(guān)文化長(zhǎng)廊。

3、講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，垃圾及時(shí)清倒，天花板無蜘蛛網(wǎng)，燈管無積塵等。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

1、班級(jí)黑板報(bào)主題鮮明（內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義）。（20分）

2、各版塊內(nèi)容豐富。（20分）

3、文化氛圍濃厚。（20分）

4、擺設(shè)美觀溫馨。講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊，布局美觀，給人溫馨舒適的感覺。（20分）

5、班級(jí)特色創(chuàng)意。（10分）

6、顏色搭配協(xié)調(diào)。（10分）

四、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間

2009年3月12日下午第三節(jié)課后。

五、誠(chéng)邀評(píng)比人員

XXXXXXXXX

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

以班級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)各1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并分別給予班主任相應(yīng)的獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)（100元），二等獎(jiǎng)（80元），三等獎(jiǎng)（50元），鼓勵(lì)獎(jiǎng)（30元）。

XX中心小學(xué)

2009年3月11日

第五篇：班級(jí)文化教室布置評(píng)比方案

窯店小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期 “最美教室”班級(jí)文化評(píng)比方案

一、活動(dòng)目的：

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，為了營(yíng)造更加融洽、優(yōu)美的校園環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)管理，形成富有特色的班級(jí)文化，讓書香飄滿每個(gè)教室，飄滿整個(gè)校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個(gè)溫馨和諧的教室環(huán)境，特開展此次班級(jí)文化建設(shè)布置評(píng)比活動(dòng)。

二、參加對(duì)象：

一至六年級(jí)7個(gè)班

三、總體目標(biāo)：

干凈、整潔、美觀、大方、主題鮮明且有特色

四、評(píng)比小組：

組長(zhǎng)：高明忠

副組長(zhǎng)：李生輝、李學(xué)文

成員：全體班主任及代課教師

五、評(píng)比的內(nèi)容及要求：

1、學(xué)習(xí)園地（30分）：主題鮮明、內(nèi)容豐富、排版合理、美觀大方。

2、名言警句（5分）：張貼規(guī)范，美觀整潔。

3、班務(wù)欄（5分）：裝飾位置得當(dāng)，有一定的設(shè)計(jì)，有自己的設(shè)計(jì)思路，學(xué)校要求的六類表冊(cè)都要裝齊，并且排版、布局合理，紙張干凈整潔。

4、班風(fēng)（5分）：要有創(chuàng)新性，體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

5、班級(jí)名片（10分）：布置既要有文化氛圍，又要體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)性，展示優(yōu)秀鼓勵(lì)后進(jìn)。

6、圖書柜（10分）：圖書柜內(nèi)外干凈，圖書擺放整齊，圖書數(shù)量足夠，排放有序。

7、衛(wèi)生環(huán)保角（10分）：清潔用具擺放要整齊有序，垃圾桶擺放處的周圍要保持干凈整潔。

8、地面、墻壁、天花板（5分）：做好地面衛(wèi)生的保潔工作，垃圾必須及時(shí)清理，墻壁無污跡，不亂張貼，不亂涂亂寫。墻面清潔無灰塵，墻角無蛛網(wǎng)，門、窗干凈，多媒體等無灰塵。

9、課桌、講臺(tái)、黑板（10分）：黑板框干凈，無亂寫亂畫，無積塵等。講臺(tái)桌保持干凈，物品擺放有序，無粉筆頭等廢棄物，學(xué)生課桌內(nèi)物品擺放整齊，無垃圾。

10、總體印象（10分）：班級(jí)布置中有體現(xiàn)創(chuàng)新，力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)，布置大氣得體，有新意。

六、評(píng)比時(shí)間：

2018-2019學(xué)年第一學(xué)期第三周星期四下午

臨洮縣窯店鎮(zhèn)窯店小學(xué)

2018年9月10日