第一篇：勝利油田基層班組長的角色定位與要求（最終版）

新型基層班組長的七種角色定位 班組是企業(yè)各項決策、指令最直接、最具體的貫徹者和執(zhí)行者。執(zhí)行能力強、技能高、責(zé)任心強的新型班組更是實現(xiàn)“百年勝利、百年創(chuàng)新”、“從勝利走向勝利”遠大目標(biāo)的關(guān)鍵所在。而作為“兵頭將尾”的一班之長表率作用，是建設(shè)過硬新型班組的首要條件，因此新型班組長一定要有所必需的勝任素質(zhì)能力，其角色定位是否符合新時期的要求顯得尤為重要。

一、工作思路要清晰，當(dāng)好班組“設(shè)計師”

思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。制定一個清晰，科學(xué)，明了的工作思路是班組做好每項工作的保證，因此新型班組長的定位首先是“設(shè)計師”。班組長首先要認(rèn)清當(dāng)前油田形勢，明確油田生產(chǎn)的方針目標(biāo)和班組管理的內(nèi)容和任務(wù)。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當(dāng)前的形勢和目標(biāo)，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理，最后班組長要明確思路，制定一系列合理可行的奮斗目標(biāo)和工作措施來完成全年度的工作量。作為基層班長就要考慮制訂什么樣的措施，開展什么樣的活動，才能把自己的班組打造成“精細化”班組。

二、要有傳承、創(chuàng)新的精神，當(dāng)好班組“培訓(xùn)師”

在新時期，班組長更要審時度勢，緊跟形勢要求，圍繞上級要求創(chuàng)新性地開展工作，當(dāng)好“培訓(xùn)師”，不斷提高班組成員的素質(zhì)，引導(dǎo)廣大班組成員努力適應(yīng)知識經(jīng)濟和科學(xué)發(fā)展的要求，增強科技創(chuàng)新和市場競爭的意識，要有活到老，學(xué)到老的傳統(tǒng)理念，養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，進一步更新觀念，豐富知識，提高能力，再次進一步提高班組成員的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力素質(zhì)，要牢固確立“技術(shù)工人也是人才”的觀念，經(jīng)常組織班組成員進行職業(yè)培訓(xùn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)，要不定期的舉行技術(shù)練兵活動來提高班組成員的技術(shù)水平。這樣可以幫助職工不斷提高自我學(xué)習(xí)能力，崗位操作能力。同時，還要提高班組成員創(chuàng)新能力，不要停留在老思想，老觀念上，要有創(chuàng)新精神打破常規(guī)，開拓未來。

三、生產(chǎn)管理要嚴(yán)格，當(dāng)好班組“好管家”

在生產(chǎn)管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴(yán)格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產(chǎn)工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全講話，評估安全系數(shù)，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結(jié)“我今天安全了嗎”的安全小結(jié)，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質(zhì)量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質(zhì)量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰(zhàn)的工作氛圍，實現(xiàn)班組各項工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正?；能壍?。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規(guī)章制度活學(xué)活用，不要死板硬套地管束班組每一個班組成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。

四、考核獎勵要到位，當(dāng)好班組“裁判員”

考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調(diào)動每一個組員的積極性和主動性。班組長要當(dāng)好班組“裁判員”，首先要做到一個“公”字，要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，做到實事求是，不做虛假的事情。在班組的工資獎金分配上，要充分體現(xiàn)多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調(diào)動職工生產(chǎn)積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開發(fā)放，符合班組職工的意愿。要讓工資表，考勤表，獎金表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得職工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。在獎罰制度上努力做到扣罰不手軟，獎勵不封頂，讓被罰的職工感到震動，讓被獎的職工感到舒心滿意。

五、思想工作要用心，當(dāng)好班組“貼心人”

在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學(xué)會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關(guān)心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些班員今天情緒低落，哪些班員有病請假，誰懷孕生子等情況，都要關(guān)心愛護到每個人。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，不讓班員感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻做好班員們的“貼心人”。

六、加強思想教育，當(dāng)好班組的“心理醫(yī)生”

多年來，石油行業(yè)有著光榮的傳統(tǒng)，班組長要細化觀念，繼承這些光榮的傳統(tǒng)。如“兩會”（班前工作安排會，班后工作總結(jié)會），五“必訪”（新工人入組必訪，懷孕生育必訪，情緒低落必訪，病事假必訪，糾紛矛盾必訪）等等。繼承和堅持這些做法，可以使班組工作更具有預(yù)見性，及時性，針對性。新型班組要求班組長要當(dāng)好“心理醫(yī)生”，進一步提高班組成員的心理和健康問題，要讓班組成員具備“誰適應(yīng)了社會就不會被社會淘汰”的理念,要經(jīng)常開展思想政治工作，幫助組員樹立良好穩(wěn)定的心態(tài)，不斷提高對企業(yè)改革和發(fā)展的適應(yīng)能力及心理承受能力，要積極倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，班組在工作之余，開展一些群眾性的活動，豐富職工精神文化生活，陶冶員工情操，增強員工體魄，促進員工身心健康。

七、增強班組法制意識，當(dāng)好班組的“法律顧問”

班組長還要進一步增強班組成員民主意識和法制觀念，增強班組成員民主意識，激發(fā)廣大組員的主人翁責(zé)任感。班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體組員的參與，為班組的建設(shè)獻計獻策，為班組的建設(shè)貢獻自己的力量。不斷增加成員的法制觀念，幫助班組成員正確行使法律法規(guī)所賦予的權(quán)利和應(yīng)履行的義務(wù)，維護自身合法權(quán)益的能力，要讓班組成員明白什么該做，什么不該做，做一個守法的企業(yè)員工。

總之，班組建設(shè)是油田一項重要的基礎(chǔ)建設(shè)，油田要在新階段更快，更好的發(fā)展，必須要有素質(zhì)高、能力強的班組長來完成才能取得理想的效果。只有充分發(fā)揮班組長的作用，實現(xiàn)“設(shè)計師”、“好管家”、“培訓(xùn)師”、“貼心人”“裁判員”、“心理醫(yī)生”、“法律顧問”角色定位，才能促進物質(zhì)文明和精神文明，把黨的重要思想貫徹到實處，才能使更多職工做到想主人之事，干主人之活，盡主人之責(zé)，真正調(diào)動廣大職工的工作熱情，真正發(fā)揮廣大職工的積極性，創(chuàng)造性，形成對企業(yè)的凝聚力，向心力，并成為油田活力的主體，整個企業(yè)的素質(zhì)才能跟上社會發(fā)展的步伐，班組建設(shè)也將邁向一個新的發(fā)展階段。

第二篇：班組長要有正確的角色定位

班組長要有正確的角色定位一名年輕的大學(xué)畢業(yè)生當(dāng)上了質(zhì)檢班長。他很想有一番作為,確立了一系列改進工作的目標(biāo),可班里的老員工卻不認(rèn)可,認(rèn)為他的想法不切實際。經(jīng)過大家的幫助,他才認(rèn)識到自己的經(jīng)驗確實不足,應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。于是,他勤向身邊的員工請教,并發(fā)揮自己知識面比較廣的專長,使班組工作有了起色。班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者,是企業(yè)最基層的負(fù)責(zé)人,既是生產(chǎn)者,又是組織者。班組長對自己的角色有充分的認(rèn)識,弄清楚“我是誰”,是班組長作用發(fā)揮的關(guān)鍵。毛澤東說過:“群眾是真正的英雄,而我們自己則往往是幼稚可笑的。”能夠當(dāng)上班組長,說明是具有一定水平的,但不能對自己估計過高,產(chǎn)生驕傲自大和盲目樂觀的心理,聽不進別人意見,把“我說你聽、我說你做”當(dāng)成天經(jīng)地義的事,導(dǎo)致工作中獨斷片面。正確的做法,應(yīng)該是把工作的視角轉(zhuǎn)向群眾,注意吸納員工的意見,讓大家來說“如何干”。通過實行班組事務(wù)公開化,讓班組工作陽光規(guī)范運行,調(diào)動大家共同完成班組任務(wù)的積極性。過低估計自己的能力,產(chǎn)生不自信、畏縮猶豫的心理,處理問題時依賴別人或推卸責(zé)任,則是班組長自我認(rèn)知的另一個極端。企業(yè)把生產(chǎn)現(xiàn)場的人、財、物管理都交給了班組長,真可以說是重任在肩,怎么能夠畏首畏尾、敷衍塞責(zé)?!班組長一定要勇敢地承擔(dān)責(zé)任,尤其是班組遇到問題和困難的時候,挺身而出,果斷行事,帶領(lǐng)員工渡過難關(guān),從而得到大家的信任。班組長是企業(yè)基層的管理者,而不單純是生產(chǎn)者。班組長多數(shù)是從業(yè)務(wù)能手中提拔的,他們習(xí)慣于鉆研業(yè)務(wù)難題,但不善于調(diào)動他人的積極性；能吃苦,但不善于鼓動和激勵他人。然而,作為一個管理者,就意味著要從獨自處理事情,變成領(lǐng)導(dǎo)一個團隊共同處理事情。這往往是不少新任班組長不習(xí)慣的地方。但無論如何,認(rèn)清自己的管理角色,是做好基層管理的重要前提之一。因此,班組長必須完成自我角色的認(rèn)知和轉(zhuǎn)變。

(來源:中國石化報)

第三篇：錄井班組長管理角色定位研究（定稿）

錄井班組長管理角色定位研究

摘要：錄井班組長作為錄井公司的基層管理者，直接指揮和監(jiān)督錄井隊作業(yè)人員，保證完成上級下達的各項計劃和指令。近年來由于錄井項目的增加、設(shè)備電子化的普及和參加甲方組織的討論會，錄井隊勞動強度不斷增大，導(dǎo)致管理難度增大。面對這一管理困境，筆者從管理者角色理論出發(fā)，積極探索新的錄井隊管理模式，對錄井班組長的管理角色進行定位分析，從思想、安全、質(zhì)量、勞動、成本、服務(wù)六個方面將錄井班組長定義為思想領(lǐng)航員、安全監(jiān)理員、質(zhì)量監(jiān)督員、勞動督導(dǎo)員、成本管理員、產(chǎn)品推銷員這六種管理角色。這一管理角色的轉(zhuǎn)變有力地促進了錄井隊管理水平的提升。

關(guān)鍵詞：錄井隊；班組長；管理角色；定位分析

1.引言

錄井班組長是錄井隊生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，為油田的勘探開發(fā)提供第一手基礎(chǔ)地質(zhì)資料，對油田的生產(chǎn)和經(jīng)濟效益起著至關(guān)重要的作用。隨著錄井項目的增加，對技術(shù)含量要求也越來越大，開發(fā)井全面普及了錄井儀，錄井產(chǎn)品資料全部電子化，現(xiàn)場數(shù)據(jù)實時傳輸24小時不間斷，數(shù)據(jù)傳遞手段從傳統(tǒng)的電話匯報、頻繁現(xiàn)場到井、手工記錄整理資料，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)場數(shù)據(jù)實時網(wǎng)絡(luò)傳輸，及時提供各種數(shù)據(jù)，重點井還必須隨時參加甲方組織的討論會，必要時還要進行多媒體匯報。由于錄井隊人員沒有增加，這一系列的變化導(dǎo)致勞動強度卻不斷加大，錄井班組長的管理難度也越來越大。只有錄井班組長加強管理，轉(zhuǎn)變管理角色，才能適應(yīng)當(dāng)前錄井市場開發(fā)及信息技術(shù)快速發(fā)展的需要。

2.亨利?明茨伯格與他的管理角色理論

Henry Mintzberg[1]，是當(dāng)今最杰出的管理思想家之一。他在《管理工作的本質(zhì)》一書中對管理角色有過詳細的描述，把管理者在通過計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制有效利用組織資源以實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中索要旅行的職責(zé)簡化為三方面共十種角色[2]。人際關(guān)系方面：任何一個組織都是一個社會存在體，與周圍環(huán)境有著千絲萬縷的聯(lián)系，這種內(nèi)外之間的聯(lián)系主要有組織中的管理者來承擔(dān)。因此，管理者在人際關(guān)系方面充當(dāng)著：形象代言人角色、領(lǐng)導(dǎo)者角色、聯(lián)絡(luò)員角色。信息傳遞方面：管理者在組織內(nèi)部的信息傳遞過程中處于中心地位。在信息傳遞方面，管理者不僅要代表所在組織，作為組織發(fā)言人向上級組織或社會公眾傳遞本組織的有關(guān)信息，而且還要扮演信息監(jiān)督者的角色，通過對外聯(lián)系者和對內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)者的身份，收集組織外部和內(nèi)部各種有用的信息，并作為信息傳遞者，將組織或外界的有關(guān)信息通過會議等形式及時向下屬傳遞，以便下屬清楚地開展工作。決策活動方面：在一個組織中，需要進行各種各樣的決策。管理者在一個組織的決策活動中充當(dāng)著企業(yè)家決策，可以按其意志在上級組織或法律規(guī)章允許范圍內(nèi)自主地在組織內(nèi)部進行變革，以適應(yīng)環(huán)境的變化；另外還充當(dāng)著資源分配者的角色，根據(jù)組織工作需要和本人的意志進行各種組織資源的分配；在組織內(nèi)部出現(xiàn)各種矛盾時，管理者作為矛盾排出者出面排除各種沖突；在本組織與其他組織發(fā)生沖突時，管理者作為談判者帶領(lǐng)其隊伍參加各種正式或非正式的談判以協(xié)調(diào)紛爭。

錄井隊班組長作為公司的基層管理者也扮演著以上各種角色，他們對外通過形象代言人角色、組織發(fā)炎人角色、聯(lián)絡(luò)者角色取得外界對本組織的理解與支持，對內(nèi)通過領(lǐng)導(dǎo)者角色、資源分配者角色和矛盾排出者角色協(xié)調(diào)組織內(nèi)部的各種資源和各項工作，并通過企業(yè)家角色、信息監(jiān)督角色、信息傳遞角色、談判者角色協(xié)調(diào)組織內(nèi)外之間的關(guān)系。但對于基層管理者來說，他們幾乎每天都要和下屬打交道，明確下屬的任務(wù)，組織下屬開展工作，協(xié)調(diào)下屬的行動，解決下屬的困難，反映下屬的要求。其角色定位可以更加的具體化、形象化，以便更好地完成具體任務(wù)。

3.錄井隊概況分析

3.1錄井隊的主要特點[3]

①人數(shù)較少。一般2～3人，最多時不超過5人，是地質(zhì)錄井公司組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，也是公司最基層的生產(chǎn)管理組織。

②流動性大。隨鉆井隊一齊連動，隊伍非常分散，遍布油區(qū)各地。

③技術(shù)性強。通過多種錄井手段隨鉆預(yù)告、發(fā)現(xiàn)并記錄油氣顯示、提供實時鉆井參數(shù)等，現(xiàn)場決定或執(zhí)行生產(chǎn)技術(shù)指令，隨鉆對比及時提出建設(shè)性意見建議，為以后的生產(chǎn)出油提供準(zhǔn)確的資料。

④責(zé)任重大。對井下復(fù)雜情況進行及時預(yù)報，避免鉆井事故，現(xiàn)場采集數(shù)據(jù)并進行整理。開發(fā)錄井隊既是分公司生產(chǎn)經(jīng)營管理等各項工作的落腳點和出發(fā)點，同時也是為客戶服務(wù)的前沿陣地，錄井隊管理水平的高低直接影響著公司的管理水平和經(jīng)濟效益，對施工井的成敗起著至關(guān)重要的作用。

3.2錄井班組長的選拔

在實際工作中，主管層的決策做得再好，如果沒有錄井班組長的有力支持和密切配合，沒有一批管理得力的錄井班組長來組織開展工作，那么經(jīng)營層的政策就很難落實。錄井班組長既是產(chǎn)生錄井隊的組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者，因此錄井班組長是否稱職至關(guān)重要。進行錄井班組長競聘是一項完善競爭上崗機制、強化錄井隊管理的重要舉措。組織政工、安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、勞資、培訓(xùn)、經(jīng)營、資料、設(shè)備等專家，從工作責(zé)任心、專業(yè)水平、儀器操作能力、資料整理水平等9個方面進行量化打分排序，并將結(jié)果及時予以公示。隨后根據(jù)錄井隊的多少，按其排序先后聘用上崗。

4.管理角色理論視域下錄井班組長的角色定位

錄井班組長的特殊地位，決定了他必須要對不同階層的人員而扮演和轉(zhuǎn)換好多個不同的角色：面對錄井隊成員應(yīng)站在代表公司的立場上，貫徹執(zhí)行公司的指令與規(guī)章制度；面對公司他又應(yīng)站在反映錄井隊呼聲的立場上，反饋錄井隊的合理建議與合理要求；面對他的直接管理者又應(yīng)站在錄井隊成員的立場上講話，維護錄井隊成員的合法權(quán)益；面對顧客他又應(yīng)站在公司代表的立場講話，及時滿足顧客的合理要求，擔(dān)負(fù)著承上啟下的重任。筆者認(rèn)為錄井班組長在工作過程中應(yīng)該扮演好思想領(lǐng)航員、安全監(jiān)理員、質(zhì)量監(jiān)督員、勞動督導(dǎo)員、成本管理員、產(chǎn)品推銷員六種角色，并在不同情況下進行及時應(yīng)變、互動轉(zhuǎn)換，從而使錄井隊管理有序、高效運行。

第四篇：勝利油田：構(gòu)建基層黨建長效機制

勝利油田：構(gòu)建基層黨建長效機制

編者按：8月14日，集團公司召開直屬企事業(yè)單位黨委書記座談會，勝利石油管理局、燕山石化公司、福建石油公司、川氣東送建設(shè)工程黨工委、安慶石化總廠、江蘇石油勘探局、天津石化公司和第二建設(shè)公司，分別在會上交流了黨建工作的做法和體會。本版分兩次刊登這8家單位的黨建工作經(jīng)驗。

健全完善全方位覆蓋、全過程管理、全員參與的長效機制，打造百年勝利的堅強戰(zhàn)斗堡壘

本報訊 記者李泰豫報道：近年來，勝利油田緊密結(jié)合改革發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，認(rèn)真落實中央保持共產(chǎn)黨員先進性四個長效機制文件和集團公司《關(guān)于加強和改進企業(yè)黨建工作的指導(dǎo)意見》，堅持把黨建工作的著力點放在基層，實現(xiàn)了基層黨建“無縫隙、無停頓、無例外”，有效推動了油田持續(xù)健康、又好又快發(fā)展。

為確?；鶎狱h組織戰(zhàn)斗堡壘作用的全方位發(fā)揮，勝利油田進一步健全完善“全方位覆蓋”機制，實現(xiàn)了基層黨組織“無縫隙”。

黨支部設(shè)置到位。為適應(yīng)改制分流等管理體制的新變化，勝利油田堅持設(shè)置“三同步”原則，即不管體制怎么改變、機制怎么轉(zhuǎn)換，始終堅持新建單位與建立黨組織同步考慮，單位調(diào)整與黨組織調(diào)整同步進行，黨務(wù)政工人員與行政管理人員同步配備。例如當(dāng)油田開發(fā)系統(tǒng)取消了采油隊編制、推行采油廠—油藏經(jīng)營管理區(qū)兩級管理模式后，勝利油田積極探索黨組織建設(shè)新途徑，以站為基本單元設(shè)置黨支部。

黨支部書記崗位職能履行到位。勝利油田嚴(yán)格按照集團公司黨組提出的“企業(yè)越是深化改革，黨建工作越要加強”，“要選準(zhǔn)配強基層黨支部書記”的要求，以全面提高黨支部書記隊伍素質(zhì)為目標(biāo)，在工作中強調(diào)“三個抓好”，即抓好黨支部書記后備隊伍的建設(shè)、抓好黨支部書記的選配、抓好黨支部書記能力素質(zhì)的提升，為實現(xiàn)基層黨建的全方位覆蓋提供有力的人才保障。

黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮到位。流動性大、工作地點分散是油田基層生產(chǎn)施工的行業(yè)特點，特別是每年都有大批隊伍走向全國、跨出國門。為此，勝利油田專門制定了《項目工程黨支部工作制度》、《外出施工黨員管理辦法》等一系列規(guī)章制度，保證外出施工隊伍走到哪里，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用就發(fā)揮到哪里。勝利油田通過構(gòu)建獨具特色的基層黨建“全過程管理”機制，實現(xiàn)了基層黨建無停頓，確?；鶎狱h建與油田生產(chǎn)經(jīng)營同頻共振、協(xié)調(diào)發(fā)展。

實行制度、標(biāo)準(zhǔn)雙管齊下。在制度約束方面，他們不但制定實施了《關(guān)于加強改進新時期黨支部和黨員隊伍建設(shè)的規(guī)定》等40多項制度，還重點抓好黨內(nèi)生活制度的落實；在標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范方面，勝利油田從多層次、多角度把基層黨建工作分為24小項，并為每項工作確定具體的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范和指導(dǎo)了基層黨建工作的開展。

加強經(jīng)?；狞h員教育培訓(xùn)，以提高整體素質(zhì)。形式創(chuàng)新是經(jīng)常性教育的重點。針對油田目前駐隊人員日漸減少、人員倒班不易集中等實際，他們采取各種措施，辦

好“流動課堂”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”，將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有機結(jié)合，把室內(nèi)培訓(xùn)與現(xiàn)場練兵深度融合，使枯燥的理論學(xué)習(xí)演變?yōu)樯鷦拥墓ぷ鲗嵺`。

把基層黨組織建設(shè)作為評選中國石化“金銀牌基層隊和星級站所”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。為此，勝利油田以檢查考核日常化為目標(biāo)，創(chuàng)新實施“加密檢查、加密考核”的工作機制，制定了具體的管理與經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)以及涵蓋基層三個文明建設(shè)的考核細則，堅持基層每月自檢一次。目前，油田創(chuàng)出中國石化金牌隊、五星級站所99個，銀牌隊、四星級站所128個。

隨著油田減員增效的實施和改制分流的不斷推進，黨員群體呈現(xiàn)出多樣性、分散性、流動性的特點。針對這一新變化，勝利油田豐富措施，實行分類管理，進一步健全落實黨員管理機制。并且，油田在基層長年堅持組織開展“黨員責(zé)任區(qū)”等活動，為黨員搭建發(fā)揮先鋒模范作用的舞臺。東辛采油廠某隊就把責(zé)任區(qū)建成了展示黨員風(fēng)采的舞臺，形成“黨員做旗幟、員工爭一流”的良好局面，連續(xù)36年原油穩(wěn)產(chǎn)在15萬噸以上。

第五篇：勝利油田班組長培訓(xùn)過程研究

勝利油田班組長培訓(xùn)過程研究 陳義政

山東勝利職業(yè)學(xué)院

關(guān)鍵詞：班組長

培訓(xùn)

研究

摘要：本文通過對班組長培訓(xùn)過程研究，探索勝利油田班組長培訓(xùn)的內(nèi)涵、各環(huán)節(jié)得失、創(chuàng)新及班組長培訓(xùn)潛在需求，從而為今后繼續(xù)搞好班組長培訓(xùn)工作提供建設(shè)性意見。

問題的提出 培訓(xùn)過程研究 研究結(jié)果

一、問題的提出

2010年，受學(xué)院指派，我們電氣系承接了勝利油田五個二級單位基層優(yōu)秀班組長的培訓(xùn)工作。為了將此項工作做好，我們成立了班組長培訓(xùn)項目組，并安排項目組成員一方面參加了油田舉辦的班組長培訓(xùn)師資班學(xué)習(xí)，一方面深入到油田現(xiàn)場進行調(diào)研，同時還集中學(xué)習(xí)了班組長培訓(xùn)的相關(guān)教材。在此基礎(chǔ)上，項目組全體人員根據(jù)培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)內(nèi)容和自己的擅長選擇了培訓(xùn)課題進行備課。在單兵備課的基礎(chǔ)上，項目組還集中進行了多次集體備課、課前試講，根據(jù)集體備課與試講過程中出現(xiàn)或遇到的問題集中進行了研究解決辦法。各課題宣講人員根據(jù)大家提出的意見和解決辦法又對各自的課題進行了整改。

由于準(zhǔn)備充分，主講教師教學(xué)能力較強，項目組過程管理到位，所以我項目組承辦的所有班組長培訓(xùn)任務(wù)都得以圓滿完成，不僅受到了甲方領(lǐng)導(dǎo)的好評，而且博得了受訓(xùn)學(xué)院的較高評價。我項目組所有培訓(xùn)班次在油田教培處組織的培訓(xùn)效果評估中，優(yōu)良率達到了100%。這無疑是對我們一年辛勤勞動的最好褒獎。

但是，在培訓(xùn)過程中我們深切感觸到，要真正辦好班組長培訓(xùn)班，使我們的班組長們能夠通過一期培訓(xùn)在各方面得到較大幅度的提高，這還有相當(dāng)長的路要走，需要做大量扎實、有效而又不失創(chuàng)新性的工作。因此，筆者提出了這一題目進行研究，旨在通過對班組長培訓(xùn)過程進行深入研究，肯定好的做法與經(jīng)驗，找出問題與缺憾之所在，研究出相應(yīng)的解決辦法，從而將今后的班組長培訓(xùn)工作做得更好。

二、班組長培訓(xùn)過程剖析

剖析我們一年的班組長培訓(xùn)過程，我們的以下做法是我們的培訓(xùn)受到學(xué)員喜歡與好評的重要原因。

1.充分的現(xiàn)場考察與調(diào)研工作

接受任務(wù)之后，我們首先面向全系選拔了優(yōu)秀的教師組成培訓(xùn)團隊。之后，組織團隊深入到油田一線生產(chǎn)單位進行調(diào)研與考察。我們相繼考察了油田包括東辛、勝采、勝中社區(qū)等二級單位的二十幾個四級單位，并與他們的一線班組長們及現(xiàn)場工人進行了座談，對他們進行了問卷調(diào)研。通過考察與調(diào)研，一方面我們基本掌握了油田一線班組長所面對的生產(chǎn)、管理現(xiàn)狀，需要經(jīng)常面對并解決的問題，工作與管理中所遇到的可能困難，也就是說我們對班組長們的培訓(xùn)需求有了一個較為全面的掌握。一方面我們還在參觀、考察與座談、問卷中發(fā)現(xiàn)了班組長們的不少行之有效的管理方法、文化建設(shè)方法、和諧團隊構(gòu)建方法等。這對我們豐富自己的課題內(nèi)容，提高培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性提供了幫助和支撐。所以，每期結(jié)束時，學(xué)員們總會說，我們開竅了！

2.開放式課堂與互動式教學(xué)方法對提高受訓(xùn)學(xué)員興趣，提高培訓(xùn)效果具有重要作用 調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)班組長工作之余鮮有看書的習(xí)慣，其中為數(shù)不少的班組長討厭看書，尤其是知識性的書籍。相當(dāng)多的班組長盡管自己經(jīng)常主持會議，但是他們最反感的事情之一就是參加會議。由此我們想到，發(fā)給他們講義后，指望他們自己看書學(xué)習(xí)是很難的。同時，如果沿用傳統(tǒng)的封閉式課堂模式，采用培訓(xùn)師，學(xué)院聽的方法培訓(xùn)，那么同樣不會收到好效果。于是，我們采用開放式課堂模式和互動式教學(xué)方法，讓學(xué)員們用他們最舒適的方式坐在教室學(xué)習(xí)，采用教師提出問題，大家共同解答，最后教師概括的方法進行教學(xué)。由于學(xué)員們沒有了那種緊張、不自在的感覺，對教師提出的任何問題也沒有了對與不對的限制，所以課堂氣氛松散中不失嚴(yán)謹(jǐn)，活躍中不失控制，學(xué)員們在一種歡快、和諧的氣氛中交流與學(xué)習(xí)，收到了好的效果。

3.問卷與解答增強了課程內(nèi)容的針對性，完善了課程設(shè)置中的不足。

每期培訓(xùn)班開班時，我們都會發(fā)給學(xué)員們一份問卷。問卷的主要內(nèi)容有：您希望通過此次培訓(xùn)班學(xué)到什么東西，您工作中遇到的最棘手的問題是什么，您工作中最成功的做法是什么，您工作中最大的失誤是什么，您對培訓(xùn)有什么要求和建議等等。之后，我們將學(xué)員大答復(fù)收集起來進行分類整理，找出共性問題和個例問題，在對這些問題進行認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，找出較為合理的解決辦法，并在培訓(xùn)結(jié)束之前，將這些問題逐一進行討論與解答。既幫助提問題者找到了應(yīng)對之法，有使其他學(xué)員得到了借鑒，同時，我們還完善了我們的培訓(xùn)內(nèi)容和相關(guān)培訓(xùn)師的課題。

當(dāng)然，在培訓(xùn)中我們還常發(fā)現(xiàn)這樣的情況。某一學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時，當(dāng)我們將他所提出的問題講出來的時候，他很高興的告訴我們，他已經(jīng)找到了應(yīng)對方法，并將方法講出來與大家一起分享。

因此，培訓(xùn)過程中的問卷對完善培訓(xùn)工程，提高培訓(xùn)效果同樣很重要。4.培訓(xùn)師到生產(chǎn)一線掛職鍛煉對提高培訓(xùn)課堂教學(xué)效果很有幫助

毫無疑問，班組管理不同于其他任何管理。因為班組長處于管理流水線上的最底層，他們所面對的都是直接來自現(xiàn)場與員工個人的具體情況和具體問題，并要求他們能夠?qū)ο嚓P(guān)情況和問題迅速作出反映，采取措施加以應(yīng)對。同時，班組長又是企業(yè)管理流水線上文化水平、政策理論水平、管理知識和管理經(jīng)驗最低層次的管理人員。因此，對他們的培訓(xùn)不應(yīng)該過多注重理論培訓(xùn)，應(yīng)該采用以理論為指引，以現(xiàn)場實物為基礎(chǔ)的培訓(xùn)方法。這就要求我們的培訓(xùn)師必須了解、掌握現(xiàn)場的具體情況。

但是，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)師基本上全部是教師轉(zhuǎn)型過來。他們雖然都具有豐富的理論知識和教育教學(xué)經(jīng)驗，也有教學(xué)班組管理經(jīng)驗（因為我們的培訓(xùn)師都是我系各教研室正副主任和和系領(lǐng)導(dǎo)，而且都是局級優(yōu)秀教師），但是他們?nèi)狈Φ恼菍τ吞镆痪€班組生產(chǎn)管理實物的認(rèn)知與了解。所以真正掌握了解一線班組的生產(chǎn)管理實際情況，僅有幾次調(diào)研與考察是遠遠不夠的。對我項目組來講，由于培訓(xùn)師都有到油田生產(chǎn)一線掛職鍛煉的經(jīng)歷，所以他們對一線班組長們的工作情況都有較好的了解和掌握，這樣他們在分析問題、解答問題時都能夠從現(xiàn)場實際出發(fā)，言之有物，因而拉近了培訓(xùn)師與學(xué)員們的距離，提高了培訓(xùn)效果。

因此，我們認(rèn)為，培訓(xùn)教師僅有理論知識、僅僅通過培訓(xùn)師資格考試、僅有較高的培訓(xùn)能力是不夠的，必須具有現(xiàn)場生產(chǎn)經(jīng)歷和經(jīng)驗。

當(dāng)然，以上剖析了我項目組一年班組長培訓(xùn)過程中較為行之有效的做法。同其他任何培訓(xùn)工作一樣，我們的培訓(xùn)工作中也有許多問題和不足之處。有的是屬于我們課程開發(fā)與設(shè)計過程中思考不縝密，考慮不周到，研究不深刻造成的，有的屬于培訓(xùn)師培訓(xùn)工程中的不嚴(yán)密、不嚴(yán)謹(jǐn)造成的，還有不少問題是我們在培訓(xùn)過程中深入研究發(fā)現(xiàn)的。這里一并歸納出來。

1.班組長管理工作中責(zé)權(quán)利不匹配 培訓(xùn)過程中，我們通過與班組長交流與溝通發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)部分班組長在工作中責(zé)權(quán)利不匹配。這給他們履行崗位職責(zé)，開展各項工作帶來了諸多不便。這一問題由于與班組長培訓(xùn)內(nèi)容不相干，我們培訓(xùn)教師也沒有什么好辦法幫助班組長解決這一問題，只是為他們提供一些非常規(guī)的方法來指導(dǎo)他們爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的較高信任，從而獲得較多授權(quán)。但是，這一問題卻折射出一個油田生產(chǎn)管理過程中中高層管理人員的一個培訓(xùn)需求：應(yīng)加強對中高層人員學(xué)會、運用授權(quán)來提高低層次管理者積極性的方法。2.培訓(xùn)師應(yīng)該不斷加強自身培訓(xùn)理論、方法與技巧的學(xué)習(xí)與提高 由于當(dāng)今時代是一個高科技飛速發(fā)展的時代。各種媒體傳播技術(shù)的飛速發(fā)展提高了人們獲取信息的速度，也極大的開拓了人們獲取信息的途徑，因此現(xiàn)代人所擁有的信息量是過去任所沒有達到過的。實踐證明，雖然絕大多數(shù)班組長沒有接受過高等教育，文化素質(zhì)、理論修養(yǎng)、政治水平等等都需要提高，但是他們所擁有的信息量卻是我們很難估計與評判的。因此，如果培訓(xùn)師不加強理論學(xué)習(xí)，不注重信息儲備，不努力提高自己的培訓(xùn)方法與技巧，就容易遇到你所講述的案例