第一篇：班組民主管理

班組民主管理

民主管理是社會主義企業(yè)班組職工對班組的全面生產(chǎn)活動

以及班組各項工作進行討論、審議、決定和檢查，實現(xiàn)職工直接、廣泛、經(jīng)常參與管理班組的一種管理形式。是班組全體職工在法律范圍內(nèi)行使的一種受法律保護、管理班組的民主權利。

二 組織制度

班組職工政治權利平等，有參加在企業(yè)組織的一切政治活動的權利，有選舉權和被選舉權，有批評和自我批評的權利，有受各種規(guī)章制度的保護并維護各項規(guī)章制度的權利和義務。

（一）民主管理會

1、班組民主管理會由全體職工直接參加。

2、班組民主管理會每月第一個周三下午召開，或根據(jù)需要隨時召開，每次會議，要保證全班成員的三分之二以上職工參加。

3、班組民主管理會討論決定的事項，必須由本班組的職工同意方能生效，經(jīng)班組民主管理會在其職權范圍內(nèi)討論決定的事項，未經(jīng)重新討論，不得隨意改變。

4、班組民主管理會決定的事項，與班組長意見不一致時，應相互協(xié)商解決，意見仍不一統(tǒng)一時可報請車間領導和部室領導進行協(xié)調(diào)。

5、班組民主管理會的每次會議要組織專人做好記錄，原始記錄要做到完整、準確，并妥善處理。

（二）班委會

1、班委會成員由車間根據(jù)工作需要進行任命，包括班長、安全員。

2、每月班委會上班長要報告總結當月工作完成情況，布置下月工作計劃。

3、班組會人員自己所負責的工作項目進行小結，對存在的問題提出改進意見，經(jīng)班委會討論并實施。

三 權利與任務

班組民主管理會有權行使下列權利與任務

1、貫徹落實廠、分場職工代表大會決議中涉及本班組的有關事宜。

2、討論、審議班組生產(chǎn)工作計劃，班組經(jīng)濟責任制方案，及有關技術、設備、材料消耗問題，并提出具體落實措施。

3、討論決定班組各項規(guī)章制度及改革方案。

4、聽取班長的工作報告，民主評議班組工作。

5、開展合理化建議活動。

6、開展互濟活動，并幫助班組成員解決生活中的后顧之憂。

7、根據(jù)廠、分場要求及班組實際情況，開展文體娛樂活動。

四附 則

1、開會前，班委會要召開會議，確定民主管理會和民主生活會的議題。

2、班長、兼職安全員準備好討論材料，對有些問題也可在會前

通過班組白板提出，引導班組職工進行思考和討論。

3、開會時充分發(fā)揚民主，尊重職工的民主權利，給全班成員充分發(fā)表意見的機會，允許發(fā)表不同意見和反對意見。注意活躍會議氣氛，形成寬松、和諧、嚴肅、認真的局面。

設備動力部

2012年1月15日

第二篇：班組民主管理

班組民主管理，是班組職工遵照法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組權限范圍內(nèi)的事務，行使民主管理權力的活動。班組民主管理，是職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常的民主管理活動。在油庫各班組設立民主管理員，具有十分重要的地位和作用。

一、設立班組民主管理員的作用

一是有利于暢通職工建言獻策渠道。隨著石化企業(yè)改革不斷深入，油庫職工更加關心企業(yè)的經(jīng)營管理，關心班組的工作和成員的生活、薪酬、晉升和福利待遇等等。通過班組民主管理員開展班組民主管理工作，宣傳上級民主管理活動精神、公司民主管理活動情況，反映班組職工心聲、了解班組職工工作及生活愿望，最大限度地保障職工對企業(yè)經(jīng)營管理以及直接涉及職工切身利益等的規(guī)章制度或重大事項的知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權，進一步提升民主管理質(zhì)量，為職工參加班組的日常管理提供場所和條件。

二是有利于加強班組基礎工作。班組是油庫各項工作的落腳點，油庫的各項管理工作，最終都要在班組得到落實。在加強安全管理、提高技能、比學趕幫超等活動中，通過班組民主管理員，收集職工的建議或意見，對于調(diào)動職工的積極性，集中大家的智慧和力量，提高班組工作效率具有重要作用。

三是有利于增強企業(yè)凝聚力。通過開展建設油庫“職工之家”、弘揚健康向上的企業(yè)文化，切實幫助職工群眾辦實事、解難事、做好事等活動，努力營造和諧企業(yè)的良好氛圍，不斷增強企業(yè)凝聚力。

二、班組民主管理員的產(chǎn)生及職責

1、以油庫目前的行政班組為單位，設立民主管理員。

2、選舉?？刹扇〔铑~或候選人的方式進行選舉，10人以下班組設民主管理員1人，10人以上班組設1-2人。

3、職責。學習和宣傳有關民主管理文件精神，熟悉公司民主管理制度和程序，積極帶領班組職工參加民主管理活動；了解職工思想狀況，征集職工建議，督促合理化建議落實情況，及時向油庫工會小組反饋和溝通信息，表達職工合理訴求。

三、管理程序。班組民主管理員接受油庫工會小組領導。油庫工會小組是油庫班組民主管理工作的日常管理機構，負責傳達上級有關精神，收集、整理和向公司工會、相關處室直至公司領導書面或口頭反映情況。

四、民主管理員選舉工作結束后，油庫工會小組應登記存檔，同時上報公司工會辦公室。

第三篇：班組民主管理

班組民主管理制度

1、為了加強班組建設，充分調(diào)動職工參加民主管理的積極性，健全和完善班組民主管理制度，結合公司實際情況，特制定本制度。

2、班組民主管理的形式是民主管理會，由工會小組長或職工代表主持，全體班員參加。

3、民主管理會要支持和維護班組長的行政管理權威，教育職工遵守勞動紀律，服從生產(chǎn)安排，努力完成生產(chǎn)任務。班組長應尊重民主管理會的民主權力，認真執(zhí)行民主管理會的決議，做到生產(chǎn)管理公開、獎金及其它收入公開、辦事制度公開。防止侵權，越權的行為。民主管理會職權

1．每月召開一次民主管理會議。

2．聽取和審議班組長的工作計劃和工作總結，討論落實車間下達的生產(chǎn)任務，并提出建議和意見。

3．討論和通過班組各項管理制度、經(jīng)濟責任制、獎金分配、勞動競賽辦法等，在取得一致意見后實施。

4．根據(jù)班組具體情況，討論決定職工生活福利事項。

5．討論通過班組職工晉級、學徒工轉正（定級）、評先、推模以及對職工獎懲的決定。

6．每季度召開一次民主生活會，開展批評和自我批評，充分肯定他人成績、優(yōu)點；用尊重、關心、禮貌的語言提出批評意見和誠懇的希望。

7．每半年評議一次班組長的工作，提出表揚、獎勵或批評的建議，評議要實事求是，班組（站）長應誠懇接受評議，評議結果要作好記錄，同時向上級報告。

8．民主選舉職工代表，班組的五大員。

9．民主管理會討論通過的重大事項應采取舉手表決或者無記名投票方式，同意票應超過到會職工半數(shù)及以上方可通過。

10．民主管理會的記錄內(nèi)容包括會議議題、通過（決定）的事項，參加人數(shù)及主持人名單、討論情況、表決結果、時間等。

11．職代會班組職工可以聯(lián)名或個人，在民主管理會提出提案，屬班組（站）范圍內(nèi)的，工會小組長應同班組長協(xié)商，督促落實；屬公司范圍內(nèi)的，經(jīng)整理后報公司工會，按程序辦理；屬合理化建議的，按照有關規(guī)定辦理。

12．公司工會有指導、支持和維護班組民主管理會正確行使職權的責任和權利。

第四篇：共建班組民主管理

共建班組民主管理

班組民主管理要靠班組中的每一個成員都來參與，否則只有少數(shù)人的參與，就稱不上民主管理了。但是，現(xiàn)在有不少班組長覺得開展班組民主管理有一定的難度，他們遇到的主要問題為：一是如何建立有效的長效機制，二是如何確保全員積極參與。那么，讓我們就這兩個問題來進行一番探討。

首先，開展班組民主管理需要搭建一些必要的平臺，建立一些必要的制度，確定一些符合本企業(yè)、本班組特點的民主管理重點，這樣才能確保逐步建立和健全班組民主管理的長效機制。

（1）企業(yè)領導必須充分重視班組民主管理工作。在為班組民主管理搭建平臺中，“領導重視”是第一個要搭建的“平臺”，企業(yè)領導重視和支持班組民主管理工作，才能使班組長在帶領員工開展民主管理時有依托、無憂慮。有的企業(yè)領導對班組民主管理工作不重視、不支持，認為班組民主管理是“給員工搗蛋的理由”，在這樣的氛圍中，班組民主管理是開展不下去的，是必然會被扼殺在“搖籃”中的。所以，企業(yè)領導要不斷增強民主意識，要不斷強化“全心全意依靠工人階級”的理念，為班組開展民主管理工作搭建好最牢固、最基礎的思想“平臺”和管理“舞臺”。

（2）要真正給予班組員工在班組管理中的民主參與權。班組開展民主管理不能滿足于做表面文章，而應真正給予員工知情權、參與權、監(jiān)督權和決策權。這就要靠制度來作保證，班組要根據(jù)自己班組的實際情況制定相應的規(guī)章制度。比如，現(xiàn)在有不少班組握有獎金分

配權，這是涉及到每個員工直接經(jīng)濟利益的大事。有些班組在分配獎金時，由班組長一個人說了算，認為“這是企業(yè)賦予班組長的權力”，“班組長最清楚每個成員的工作情況”。可在實際操作中，如果讓班組長搞“一言堂”，就會出現(xiàn)“擺不平”的局面，即使班組長確實做到了大公無私、一視同仁，但絕大多數(shù)班組成員心里還是會覺得不踏實，總覺得自己吃虧了，別人占便宜了。這就需要靠規(guī)章制度來制約，靠民主管理來規(guī)范，如將班組中每個人的工作業(yè)績都透明、公開，將班組分配獎金的方法也透明、公開，讓每個人對照分配方案和本人的工作業(yè)績就能計算出該得的獎金。這樣，才能在班組獎金分配的民主管理中真正體現(xiàn)公正、公平。獎金分配如此，評先評優(yōu)也應如此。其次，開展班組民主管理需要全體成員的積極參與，要讓班組中每個成員都認識到：“這是我們班組的事，是我們每個人都必須關心的事，是我們每個人都必須參與的事。”唯有人人都關注和參與班組民主管理，工作才是有效的。

（1）要對班組員工進行民主管理基本知識的培訓和教育。為什么要開展班組民主管理工作？班組民主管理究竟包括哪些內(nèi)容？員工參與班組民主管理有哪些途徑？如何提高自己民主參與的能力？這些，都是班組開展民主管理要做的準備工作，準備工作做得越充分，民主管理的效果也就越明顯。千萬不能只了解一點皮毛，就急急忙忙地在班組中開展民主管理工作，這樣做的結果往往會適得其反：員工不感興趣，領導感到頭痛。

（2）要圍繞班組員工最關心的事情，采取新穎的參與方法，讓

員工愿意參與、樂于參與、積極參與，并能取得實效。班組開展民主管理不能從理論到理論，而應該理論聯(lián)系本企業(yè)、本班組的實際，更應該以員工樂意接受的方法來動員和吸引所有的成員都參與其間。如有的班組長通過與上級領導的溝通，開展了“每周一表”民主管理活動。即每周由班組員工在民主管理會議上對企業(yè)的一周工作進行民主評議，班組長匯總大家的意見，制成“員工民主管理建議表”，對某一件員工意見比較大的事進行分析、評議，并提出整改建議。然后，企業(yè)領導認真閱讀來自班組的意見和建議，在“建議表”上作出解釋或表態(tài)，再反饋給班組，請班組員工對整改情況進行監(jiān)督，直至員工滿意為止。這樣實實在在的民主參與，會讓員工感到“細”和“實”，既看得到效果，也會產(chǎn)生成就感。

所以，班組民主管理的關鍵是班組長要讓每一個成員都能“看”、能“說”、能“評”、能“議”、能“提”，這樣才能真正將班組民主管理落到實處并不斷提高班組成員民主參與的水平。

第五篇：班組民主管理論文

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的基礎環(huán)節(jié)，也是企業(yè)管理和民主管理的落腳點。因而班組民主管理，就成為企業(yè)民主管理的基礎部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業(yè)其他層次的民主管理的地方。班組民主管理除了執(zhí)行上級的指示，日常的管理活動基本上是由班組全員自己當家作主，因此更能充分體現(xiàn)職工的主人翁地位，增強

他們的主人翁責任感和積極性。班組實行民主管理，使廣大職工在實踐中學習管理，提高自覺參加管理的責任心和管理素質(zhì)，進行自我教育，從而有利于不斷加強和完善生產(chǎn)、技術、經(jīng)營等方面的專業(yè)管理工作。

一、班組民主管理的意義和作用

班組民主管理，是班組全體職工依照法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組各項事務行使民主管理權力的活動。班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎，具有全員性直接性和滲透性等鮮明特征。與廠、車間職代會不同，班組民主管理不是選舉少數(shù)職工代表參加，而是由班組職工全員參與民主管理。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個環(huán)節(jié)，每個職工既是行政管理任務的執(zhí)行者，又是民主管理的參加者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業(yè)民主管理和專業(yè)管理的整體水平。首先，搞好班組民主管理，有利于激發(fā)廣大職工的主人翁積極性。班組是企業(yè)的細胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常生活和工作的地方。班組的各項工作與職工群眾的切身利益息息相關。由于廠級和車間職工代表數(shù)額的限制，對于多數(shù)職工來講，他們是從班組民主管理的實踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實加強班組民主管理，才能夠最大限度地調(diào)動起廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，共同辦好社會主義企業(yè)。其次，搞好班組民主管理，有利于強化企業(yè)各項基礎工作。班組是企業(yè)各項工作的落腳點，是專業(yè)管理和民主管理的結合部。企業(yè)的各項專業(yè)管理和企業(yè)民主管理工作的好壞，最終都要通過班組工作來反映。搞好班組民主管理，有利于調(diào)動每個職工的積極性。集中大家的智慧和力量，共同把企業(yè)的各項工作做好。第三，搞好班組民主管理，有利于普遍提高職工群眾管理企業(yè)的水平。通過班組職工廣泛地、直接地參與班組管理和企業(yè)管理的實踐，使職工群眾增長知識、鍛煉能力，逐步成長為懂生產(chǎn)、會管理的合格人才，從而促進職工對位和企業(yè)管理整體水平的不斷提高。

二、班組民主管理的基本形式及特點

班組民主管理會是由班組全體職工直接參加的班組民主管理的基本形式。其主要職責是：①貫徹落實廠、車間職工代表大會決議中涉及本班組的有關事宜。動員班組全體職工出主意，想辦法，采取一切有效措施，確保廠和車間下達的各項任務來完成。②組織職工討論本班組生產(chǎn)作業(yè)計劃，班組經(jīng)濟責任制方案等，提出落實的具體措施。③組織職工從本班組實際出發(fā)，討論制訂和落實班組各項規(guī)章制度和改革方案。④組織班組全體職工討論決定本班組獎金分配辦法和有關職工生活福利事項。⑤定期聽取班組長的工作報告，組織職工民主講評班組工作。⑥組織職工民主選舉班組長、職工代表，民主評選、推薦先進生產(chǎn)（工作）者，并對班組職工的晉級和獎懲提出建議。

班組民主管理具有直接性、基礎性、經(jīng)常性、全員性和融合性等特點。

直接性：最大的特點企業(yè)每個職工都有機會直接參加管理，直接體現(xiàn)職工當家做主的權利。參與班組的生產(chǎn)、管理和分配，是調(diào)動職工積極性、智慧和創(chuàng)造力的有些手段。

基礎性：班組工作即是企業(yè)管理的基礎和企業(yè)一切工作的落腳點，也是民主管理的基本環(huán)節(jié)。搞好民主管理，是提高企業(yè)管理整體水平的重要基礎和前提。

經(jīng)常性：班組民主管理貫穿于班組工作的各個環(huán)節(jié)，堅持班組民主管理的經(jīng)?；?，對于促進班組民主管理走向規(guī)劃化，增強廣大職工的主人翁意識具有重要意義。

全員性：班組工作的好壞涉及到班組所有成員的切身利益。因此，班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體職工的全員參加。只有把全體職工的積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動起來，才能把班組各項工作搞好，把民主管理工作落到實處。

融合性：班組民主管理是寓于經(jīng)常性的專業(yè)管理之中，只有把班組民主管理與專業(yè)管理有效地組合起來，堅持做到“人人有事做，事事有人管，工作有標準，辦事有考核”，才能使企業(yè)民主管理和專業(yè)管理同時具備扎實、健全的基礎，企業(yè)各項經(jīng)濟技術指標的完成和經(jīng)濟效益的提高才有可靠的保證。

三、班組民主管理中存在的不好的現(xiàn)象

好的班組一定是民主管理、安全管理、質(zhì)量管理、設備管理、勞動紀律管理等均都搞得很好的，但民主管理搞得不好的班組各有各的不同。

1、有的班組長或工會小組長政治思想工作沒有做到家，請班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見和參與管理，但職工們的態(tài)度比較冷淡，認為只要干好本職工作，工資開到手養(yǎng)家糊口就行了。這就在無形中，讓班組長和民主管理小組的少數(shù)幾個職工工作起來很累，時間一長，就會養(yǎng)成班組長一個人說了算的毛病。

2、有的班組長或工會小組長對職工的生活與業(yè)務學習不關心，職工就抱著混時間的態(tài)度，這在無形中，對班組安全生產(chǎn)不利，時間一長，就會造成班組成員之間的信任危機。

3、極個別的班組長或工會小組長素質(zhì)的問題，說話不算數(shù)、不能嚴于律己、自私自利等造成職工的不滿，無形中，職工就不安心工作，班組不穩(wěn)定。

四、如何搞好班組

民主管理

1、選好工會小組長和班組民主管理員。

工會組長是班組民主管理的組織者和主持人，要選素質(zhì)好，能力強，善于團結人，樂于幫助人，辦事公道，為人正派，會做群眾工作的同志擔任，工會組長要實行民主選舉或海選，充分體現(xiàn)大家的意愿。選好工會組長，保證民主管理執(zhí)行不走樣。班組民主管理員一般由班組長、工會組長與職工協(xié)商推選，也可由班組全體職工民主選舉產(chǎn)生。班組民主管理員的設置，應堅持從班組實際出發(fā)，貫徹少而精的原則，一般可設政治宣傳員、技術質(zhì)量員、經(jīng)濟核算員、安全設備員、材料工具員、考勤員和生活福利員。班組人員少的，也可“一員多職”。班組民主管理員既要接受班組長的行政領導，完成各自承擔的生產(chǎn)和管理任務，又要在工會組長指導下，從事班組民主管理工作，是集專業(yè)管理和民主管理兩種職能于一身的多面手。他們在班組民主管理工作中主要負有如下職責：①結合專業(yè)分工，負責起草有關民主管理工作的計劃、方案、制度。②在工會組長主持下，參加班組的日常民主管理工作。③聽取職工群眾的意見、建議，并向班組長及上級有關領導反映。④負責做好班組民主管理活動的記錄。⑤協(xié)助班組長做好職工思想工作，加強班組團結，協(xié)調(diào)各種矛盾。

2、開好班組民主評議會和獻計獻策會

班組民主評議會和獻計獻策會都是班組民主管理的形式之一。班組可以利用班前會和周一安全學習會等時間，組織職工對班組某項工作的優(yōu)劣，得失進行評論的一種形式，職工可以圍繞生產(chǎn)、質(zhì)量、規(guī)章制度，工資分配、企業(yè)各項工作進行廣泛的評論，暢所欲言，以總結經(jīng)驗，提高工作水平。發(fā)動班組職工圍繞班組生產(chǎn)技術和工作中遇到的難題，集思廣益，提出合理化建議的一種形式，通過獻計獻策活動，可以廣泛吸收大家的智慧，有效提高合理化建議的采納率和實施率。

3、積極開展班務公開工作

班務公開是民主管理的形式之一，但要防止班“霧”公開現(xiàn)象。班務公開就是要把安全生產(chǎn)任務安排、上級指示的落實、工資分配和職工關心的熱點難點焦點問題等都要及時公開，讓職工做到心中有數(shù)，特別是職工最敏感的工資分配要上墻公示，做到明明白白，可以減少職工之間的矛盾，促進和諧與團結。

4、積極開展政治思想工作

民主管理小組成員要把民主管理與政治思想工作同步進行。要主動找職工談心，把職工當主人，了解職工的思想動態(tài)，存在的困難以及生活情況；啟發(fā)職工積極參與班組管理，為班組建設出謀劃策；請班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見和參與管理。這樣職工在心情比較愉快、精神飽滿的狀態(tài)下，才能高效率地發(fā)揮自己的潛力和積極性。人心都是肉長的，他沒有理由不關心班組工作。

5、關心職工家庭和業(yè)務學習

民主管理小組成員要把民主管理與對職工的生活與業(yè)務學習關心結合起來。要關心班組每個職工的家庭狀況，力所能及地幫助解決，溫暖人心。要關心職工的業(yè)務學習，這對職工本人的晉級、評先進都有好處。職工之間的信任度就會大大地增加，職工沒有理由不關心班組的事。

五、班組民主管理要處理好幾個關系

1、要處理好班組民主管理小組成員的廣泛性與先進性的關系。

在現(xiàn)實生活中，可以說班組是一個利益集團。承擔對職工個人利益最直接的分配。由于班組成員性別、年齡、文化層次不同以及工種、崗位不同，因而對不同的精神和物質(zhì)的需求、對同一問題的認識角度也有偏差。民主管理小組的成員只有具有了廣泛的代表性，才能集中大家的意見，小組的工作才能體現(xiàn)民意。但民主管理小組是班組管理的核心，注重成員的先進性就顯得更為重要。保持相對的先進性是廣泛性的先決條件。因此，在廣泛性的基礎上，民主管理小組應由嚴于律己、處事公正的職工組成。

2、要處理好班組民主管理與班長負責的關系

班組民主管理小組組長一般由工會小組長兼任。民主管理小組應積極參與班組的日常管理，協(xié)助班長做好各項工作。作為對班組生產(chǎn)、管理、思想政治工作等全面負責的班組長，即不能因為民主管理而束縛住手腳或放棄責任，也不能因自己負責而忽視民主管理。班組民主管理應作為班長負責的補充和保證，二者互相促進。

3、要處理好支持與監(jiān)督的關系

支持的含義是，首先表現(xiàn)在民主管理小組成員應自覺遵守班組各項規(guī)章制度，服從班長工作安排；其次應主動地為班組管理出謀劃策，積極參與班組各項管理工作。監(jiān)督的含義是，首先要對本班組貫徹落實上級指令、有關規(guī)章制度等情況進行監(jiān)督，其次要對班長本人思想、工作、品德等方面進行考評，并在民主管理小組會上交換意見，統(tǒng)一認識。支持不等于不要監(jiān)督，而監(jiān)督也不等于就是專門挑刺，更不應是拆臺。正確的監(jiān)督應該是：講究方式方法，維護班長權威，在指出問題的基礎上提出改進意見。監(jiān)督與支持實質(zhì)上是統(tǒng)一的。

六、在實行民主管理的過程中要注意的幾個問題

1、要克服“雇工”或“打工”思想，增強主人翁意識。

有的職工認為干活是為了生活，只要開工資就行，管他什么主人不主人。要解決這個問題，首先要教育職工增強主人翁意識，有了主人翁意識，才有參與班組管理的意識。這就需要對職工進行宣傳和積極引導，逐步提高認識。

2、要克服與己無關的思想，增加民主意識。

有的職工認為班組一無權、二無錢、三無物，說了不算，沒必要搞什么民主管理。要解決這個問題，首先要教育職工充分認識到班組民主管理的意義和重要性，要使職工明白，民主管理不是權、錢、物的“專利品”，而是中國社會主義企業(yè)職工應由的權利，從而培養(yǎng)職工自覺參加民主管理的意識。這就需要對職工進行宣傳和積極引導，逐步提高認識。

3、要克服形式主義，貴在堅持。

有的班組抓民主管理工作僅僅是為了應付上級的檢查，而在思想上卻不夠重視。要解決這個問題，首先要健全制度、理順關系。這就需要對職工進行宣傳和積極引導，逐步提高認識。

4、要克服利己主義，心胸寬廣。

班組長或工會小組長是連接上級與職工的紐帶，作為班長，要加強自身的修養(yǎng)，樹立全心全意為人民服務的思想，還要勇于奉獻。只有這樣，班組民主管理才會有效果。