第一篇：創(chuàng)建家園式班組

創(chuàng)建家園式班組

家，當(dāng)然是溫馨、和諧的，快樂、幸福的。這就是我們安源動力廠運行車間變電所的管理理念。對，就這么簡單！班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組是“小家”，企業(yè)是”大家”。“小家”和諧，員工心情愉快，快樂工作，勞動熱情大，工作積極性高，自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，安全生產(chǎn)好，工作任務(wù)完成好。企業(yè)才會有較好的經(jīng)濟(jì)效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發(fā)展。

變電所是電能的電壓和電流進(jìn)行變換、集中和分配的場所，而我們安源動力廠變電所主要負(fù)責(zé)是，從萍鄉(xiāng)供電局那邊輸送高壓電過來，然后經(jīng)過我們所對電能的電壓和電流進(jìn)行變換，把110KV的高壓電轉(zhuǎn)換成10KV的電，通過集中和分配，然后再送到每個用電單位，實現(xiàn)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)、合理供電的重要保證。在鋼鐵企業(yè)里，變電所的工作環(huán)境與其他崗位相比，相對優(yōu)越一點，但是一個需要具有供電專業(yè)性極強(qiáng)，高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和強(qiáng)烈安全意識的班組。正因為這樣，所以我們的班組建設(shè)與其他的班組建設(shè)的側(cè)重點不同，以涂總的管理思想為前提，在分廠和車間的強(qiáng)勢推進(jìn)和支持下，我們班組的原則是：以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以員工管理為中心，以經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核為手段來達(dá)到管理的一個效果。

一、以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，打造一個專業(yè)知識強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲌F(tuán)隊。

1、值班制度

2、交接班制度

3、點巡檢制度

4、設(shè)備缺陷管理制度

5、變電所的定期試驗切換制度

6、運行維護(hù)工作制度

7、運行分析制度

8、場地環(huán)境管理制度

9、變電所各級人員崗位責(zé)任制

我們所會通過不同的方式讓每天一位員工知道這些制度，熟記這些制度。每周的安全例會，或多或少的都會組織大家學(xué)習(xí)、討論、溫故一下這些制度。學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)崗位操作技能，努力提高自已思想政治覺悟，理論文化，及操作技能。另外我們班組搞了一個流動紅旗的評比活動，看看每個月哪個班做的最好。最主要的目的是從細(xì)節(jié)、從小事讓大家來牢記這些制度。從而提高每位員工的工作熱情和小小的競爭力。通過這些制度建立一個公平、公正、和諧的班組。

二、以員工管理為中心，建立一個溫馨的家。

有一句話說得好：眾人同心，其利斷金。我們的班組，我們的家。一個家如果對家人不夠關(guān)心好和了解，家里的成員當(dāng)然也不會滿意這個家。所以我認(rèn)為，關(guān)心班員必須先要了解班員，只有與班員面對面，心貼心，肩并肩才懂得其所思所想、所喜所憂；只有懂得有一顆平常的心、敬重的心、無私的心，才能把一個班組帶到一種全新的境界。了解班員的關(guān)鍵是有效的溝通，換言之，優(yōu)秀的班組長要具備的素質(zhì)是理解人、認(rèn)識人，從而建立良好的人際關(guān)系。因此，我們經(jīng)常與班員進(jìn)行深度交談，將工作、學(xué)習(xí)、生活等問題進(jìn)行懸掛假設(shè)，從中找出最佳解決方案。還在班組中提化建議、創(chuàng)先爭優(yōu)、講評互評等活動，了解員工的工作性、主觀能動性，在值班長帶頭，人人爭先進(jìn)，個個當(dāng)模范，一心為工作。為了這個家，我們每個人都實實在在的想事、做事、干事。這里是一個充滿溫馨的集體，那是因為生活在這里的每一個人，都為這里獻(xiàn)出了一份愛。誰家有個大事小情的，大家都是爭著替班。一點一滴的感情就這樣積累出來了，溫馨的味道也就有了。

三、以經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，確保班組工作高效開展。

沐浴著和諧企業(yè)的春風(fēng)———嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，本著“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、爭先”的精神，立足于崗位本職，進(jìn)一步增強(qiáng)“奮創(chuàng)一流”的意識，以及“誠信、互助、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理驗堅持班組的規(guī)范化管理，俗話說：“沒有規(guī)矩彌不成方圓”，我們班按照上級的管理制度和要求，結(jié)合實際，制定了嚴(yán)格的作息時間，并與獎金進(jìn)行掛鉤。在工作上結(jié)合實際制定工作計劃，堅持做到月計劃、周安排、日布置。在班組，民主管理是一直養(yǎng)成的好習(xí)慣。不管是工資獎金分配、工休假的安排，還是先進(jìn)橫班的評選，我們都是公平、公正、公開的做法。通過經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的導(dǎo)向作用，為我班的班組建設(shè)工作搭建了一個穩(wěn)固，堅實的管理平臺。

運行工作中，光注意細(xì)節(jié)還不夠，還要注意身邊的一點一滴小事，每一個細(xì)小問題都蘊藏著安全的隱患，我們時刻用洞察的目光審視著一切。經(jīng)過全所員工不懈的努力，我們收到了一定的成效。工作細(xì)節(jié)體現(xiàn)了一個班組的嚴(yán)細(xì)作風(fēng)，我所工作的點點滴滴都滲透著每為員工都在為單位的發(fā)展而發(fā)揮自己的潛能和才智，并默默的奉獻(xiàn)著。當(dāng)你看到員工們正在以飽滿的工作熱情，高昂的斗志，滿懷信心的向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，你就會體會到這個家的溫馨與和諧。

我們變電所將在廠隊領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保安全供電，為我公司整體工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：創(chuàng)建家園

第一次公開課

課題：創(chuàng)建美好的家園------想象課

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生感受到快樂的課堂模式，對寫作產(chǎn)生興趣。

2、低中年級可以寫出創(chuàng)作的過程，高年級可以結(jié)合生

活寫出自己的感悟。

3、動手與想象結(jié)合，讓學(xué)生有話可說。

4、按照創(chuàng)建的順序?qū)懽鳎瑢懗稣鎸嵉男睦砘顒印?/p>

教學(xué)重難點

按照建造順序，寫出自己的真實感受。

教學(xué)用具：

白紙、彩紙

設(shè)計理念：

一、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：作文教學(xué)要激發(fā)學(xué)生作文的內(nèi)部動機(jī)，激發(fā)學(xué)生寫話、習(xí)作的興趣，讓他們樂于寫作，自主表達(dá)，自主選材，要求學(xué)生說真話、實話、心里話。

利用游戲，激起孩子興趣。在游戲中，教給孩子記錄游戲經(jīng)過，抓住人物的語言、動作、神態(tài)以及場上氣氛的描述，豐富自己的見聞，形成自己獨特的感受。

二、游戲活動接近生活，又有一定難度，每一個孩子在課堂上都會有所得。

三、寫作指導(dǎo)貫穿始終。在教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生按游戲前、游戲

中、游戲后的順序進(jìn)行觀察，并且指導(dǎo)孩子抓住活動中人物的語言、動作等細(xì)節(jié)進(jìn)行描述。在不知不覺中滲透方法，進(jìn)行指導(dǎo)。

四、注重評價激勵。在孩子的發(fā)言中，發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)方面的閃光點，激勵孩子表達(dá)自己獨特的感受，讓人人都能體驗到成功的喜悅，并且在各自的基礎(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展。

教學(xué)過程

一、介紹自己，提出要求。

各位家長、小朋友們：

大家好，快樂作文，快樂成長，歡迎大家走進(jìn)快樂課堂。我是快樂作文學(xué)校的（）老師，我是中國寫作學(xué)會小學(xué)教學(xué)研究會理事，小學(xué)高級教師（自己根據(jù)實際情況介紹，讓學(xué)生佩服你，讓家長信服你，把孩子交給你覺得放心）。

小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？

我們的口號是：快樂作文，快樂成長。讓我們一起大聲說一遍吧。

我們的掌聲是：棒！棒！你真棒！

我們要把掌聲送給最棒的、最有自信的小朋友。你們都是最棒的，大家一起做一遍。

小朋友們，我們的課堂是快樂的，又是嚴(yán)肅而高效的。我們的坐姿應(yīng)該是：抬頭、挺胸；上課要求是：快（快樂、快速）、靜（聽課要安靜，聽別人發(fā)言要靜心）、齊（動作要整齊）。

二、作文重要性。

各位家長，小朋友們，作文實在太重要了！

首先，學(xué)會作文是升學(xué)考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。各級語文考試中作文是語文卷面分中最高的內(nèi)容。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以高考為指揮棒的科目界定中，語文中高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學(xué)習(xí)成績大多優(yōu)秀，《教育文摘》上講，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。

另外，有振奮人心的好消息告訴大家，從2004年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復(fù)旦、南開、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預(yù)測：未來中高考中語文只考讀和寫。那么，隨著這個政策的出臺，家長和學(xué)生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進(jìn)入理想大學(xué)。

其次，學(xué)好作文，有過硬的文筆，將是未來就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。從專業(yè)角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作，自由撰稿人，制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)，廣告業(yè)，策劃業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)等。從方便生活的角度講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會受到重視。

由此看來，學(xué)好寫作，將來對孩子的影響會很大，并且會讓孩子受益終生。

三、授課過程

1、創(chuàng)設(shè)情景：地球變暖之后，河水泛濫，淹沒了一切，于是大家紛紛去其他星球創(chuàng)建自己的家園。（一人一張白紙，一張彩紙）于是，各國之間便開展了一個名叫----美好家園我創(chuàng)建的設(shè)計大賽，但是人們手中工具有限，你們一人分到了一塊土地，現(xiàn)在在你的地盤上，創(chuàng)建屬于你自己的美好家園吧！你的美好家園是什么樣子的，有什么功能？抓緊時間制作吧！

2、規(guī)則、要求：大賽時間為10分鐘，十分鐘內(nèi)在白紙上可以勾畫，可以折疊、可以手撕等方法，設(shè)計美好家園。我們大賽也需要四個環(huán)節(jié)：第一、構(gòu)思，第二、制作、第三、裝飾、起名字，作品展示。第四、寫一份設(shè)計說明，看本次比賽誰的作品奪魁。

3、指導(dǎo)、提示：因為沒有工具，他們只好采用最原始的辦法，用雙手去建造，如果實在做不到，那就用文字去說明吧。（教師指導(dǎo)動手能力差的學(xué)生?？梢蕴崆袄蠋熥鲆粋€，給差生指路。）

四、指導(dǎo)思路

1、說設(shè)計思路，說做的過程。（主要對低中年級指導(dǎo)，讓他們說出制作的過程。先怎樣，心里怎么想，做的如何。按這個順序去介紹。）

2、帶大家參觀新家園。（學(xué)生介紹的時候按照順序介紹，這個

時候指導(dǎo)方法，按照游覽順序去介紹。）

3、高年級拓展、拔高?？粗@一座座美好的家園，你們心里在想寫什么？對已被汪洋大海淹沒的地球說些什么？（可以從環(huán)保的角度去說，激發(fā)學(xué)生對環(huán)保的重視。）

4、起名字，指導(dǎo)學(xué)生為自己的設(shè)計起有寓意的名字，或者根據(jù)功能起名字等。

五、寫作

1、引發(fā)習(xí)作需求

師：制作的不足完全可以通過作品介紹說明來補充，現(xiàn)在拿出手中的筆，為你的作品寫一份介紹說明吧，帶我們?nèi)⒂^你下你的美好家園。但要記著按照一定的游覽順序參觀，不要讓你的客人迷路啊!

2、習(xí)作（教師巡回指導(dǎo)）

六、讀作文

各年級段找代表，讀的時候帶上自己的設(shè)計作品。評獎，發(fā)獎。

七、總結(jié)效果，鼓勵報名。

七、總結(jié)效果，鼓勵報名。

各位家長，各位小朋友，我們今天非?？鞓?，大家在玩中學(xué)，玩中寫，學(xué)到了寫作知識，寫出了很棒的作文，寫好了作文，可以在快樂作文報上發(fā)表，在《快樂作文》雜志上刊登，還可以參加世界華人小學(xué)生作文大賽，可以獲獎，可以出書，更重要的是能提高我們的寫作能力，在今后的人生道路上獲得成功，我們這

所學(xué)校是全國最專業(yè)的作文培訓(xùn)學(xué)校，我們是小班教學(xué)，按報名順序先后排班，請家長們征求孩子的意見，如果孩子喜歡上這樣的作文課，就到報名處給孩子報名吧！

第三篇：班組創(chuàng)建

江

蘇

省

總

工

會

江蘇省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會

文件

江

蘇

省

國

資

委 江 蘇 省 工 商 業(yè) 聯(lián) 合會

蘇工辦[2011]8號

關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見

各市總工會、經(jīng)信委、國資委、工商聯(lián)，省各有關(guān)產(chǎn)業(yè)工會：

班組是企業(yè)最基層的行政組織，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動最基本的組織單位，是增強(qiáng)企業(yè)活力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)班組建設(shè)，是強(qiáng)化企業(yè)基礎(chǔ)管理、提升企業(yè)核心競爭力、促進(jìn)職工全面發(fā)展、構(gòu)建和諧企業(yè)的必然要求。為切實加強(qiáng)新形勢下不同類型企業(yè)的班組建設(shè)，根據(jù)中華全國總工會、工業(yè)和信息化部、國務(wù)院國資委、全國工商業(yè)聯(lián)合會《關(guān)于加強(qiáng)班組建設(shè)的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我省實際，提出如下意 見。

一、班組建設(shè)的總體要求和目標(biāo)任務(wù)

1、班組建設(shè)的總體要求：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高班組管理水平和班組成員素質(zhì)為重點，以創(chuàng)建?工人先鋒號?活動為載體，深入開展?建功十二五，創(chuàng)新促發(fā)展?勞動競賽和?創(chuàng)建先進(jìn)班組，爭當(dāng)優(yōu)秀職工?活動，不斷增強(qiáng)班組團(tuán)隊的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實踐能力，激發(fā)企業(yè)和職工的活力，提高企業(yè)的核心競爭力，推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

2、班組建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)：推動班組工作制度化、規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，提高班組執(zhí)行力、創(chuàng)造力和凝聚力，把班組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、安全型、和諧型的堅強(qiáng)集體；把班組長培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂法律、會管理和具有現(xiàn)代意識的企業(yè)基層管理者；把班組成員培育成為愛崗敬業(yè)、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、誠實守信、遵章守紀(jì)、踏實奉獻(xiàn)的新時代勞動者。

二、班組建設(shè)的基本原則

3、堅持推動企業(yè)和諧發(fā)展的原則。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，從企業(yè)改革、發(fā)展和生產(chǎn)、經(jīng)營、管 理的實際出發(fā)，全面加強(qiáng)班組建設(shè)，努力夯實基礎(chǔ)工作，提高企業(yè)市場競爭力，促進(jìn)企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)、和諧、跨越式發(fā)展。

4、堅持促進(jìn)職工全面發(fā)展的原則。堅持以人為本，尊重職工、依靠職工、相信職工，充分發(fā)揮職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性；維護(hù)職工的合法權(quán)益，實現(xiàn)體面勞動；加強(qiáng)文化建設(shè)，注重人文關(guān)懷；提升班組成員素質(zhì)，實現(xiàn)職工發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的和諧統(tǒng)一。

5、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則?？偨Y(jié)班組建設(shè)工作經(jīng)驗，堅持有效做法，認(rèn)真研究新情況，努力解決新問題，賦予班組建設(shè)新內(nèi)涵，探索班組建設(shè)新形式、新方法和新載體，使班組始終富有生機(jī)和活力。

6、堅持行政管理與民主管理相結(jié)合的原則。堅持維護(hù)班組長行政指揮權(quán)威與尊重職工民主權(quán)利相統(tǒng)一，鼓勵和支持班組成員參與管理，充分發(fā)揮工會小組長和工管員的作用，實現(xiàn)班組管理全員化。

三、班組建設(shè)的主要內(nèi)容

7、全面提高班組管理水平。建立健全生產(chǎn)管理、安全管理、職業(yè)健康管理、勞動管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、成本管理、5S管理等班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和管理制度。把加強(qiáng)管理與教育職工增強(qiáng)工作責(zé)任感和執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性有機(jī)結(jié)合，使班組管理建立在班組成員自我管理的基礎(chǔ)之上，使粗放管理向精益管理、傳統(tǒng)管理向現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變，促進(jìn)班組管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

8、著力提升班組成員素質(zhì)。深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型班組活動，激勵職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造，建立攻關(guān)團(tuán)隊、創(chuàng)新小組、職工創(chuàng)新工作室、勞模創(chuàng)新工作室，開展讀書自學(xué)、崗位培訓(xùn)、技術(shù)比武、提合理化建議等活動，積極引導(dǎo)班組成員學(xué)習(xí)新知識、鉆研新技術(shù)、掌握新技能，有效提升班組成員的知識水平、技能水平、服務(wù)水平和創(chuàng)造創(chuàng)新能力，培育選樹更多的創(chuàng)新團(tuán)隊和?創(chuàng)新能手?，推進(jìn)班組持續(xù)創(chuàng)新建設(shè)。

9、認(rèn)真抓好班組安全生產(chǎn)。牢固樹立安全發(fā)展理念，認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理，重視安全教育培訓(xùn)，提高班組成員的安全意識和事故防范、應(yīng)急處置能力，確保職工在生產(chǎn)過程中的安全與健康。開展?1+3?安全監(jiān)控體系、?安康杯? 競賽活動，筑牢安全生產(chǎn)預(yù)防基礎(chǔ)。

10、廣泛開展班組創(chuàng)先爭優(yōu)競賽。以創(chuàng)建?工人先鋒號?活動為載體，以安全生產(chǎn)、提高效率、提升質(zhì)量、創(chuàng)新技術(shù)和節(jié)能減排為重點內(nèi)容，深入開展?建功‘十二五’，創(chuàng)新促發(fā)展?勞動競賽和?創(chuàng)建先進(jìn)班組，爭當(dāng)優(yōu)秀職工?活動，并與創(chuàng)建和諧勞動關(guān)系企業(yè)和建設(shè)模范?職工小家?等活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

11、不斷完善班組民主管理。尊重職工的主人翁地位。充分發(fā)揮班組長、黨小組長、工會小組長、工管員的作用，堅持和完善班組民主生活會、班務(wù)公開、民主評議班組長，積極探索班組民主管理的新途徑和新形式，使班組民主管理不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)。

12、切實加強(qiáng)班組文化建設(shè)。堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)職工，大力弘揚勞模精神和工人階級偉大品格，引導(dǎo)班組成員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，熱愛企業(yè)、奉獻(xiàn)崗位。廣泛開展?fàn)巹?chuàng)文明職工活動，塑造具有企業(yè)特色、反映職工 精神內(nèi)涵和價值取向的班組理念。加強(qiáng)職工普法宣傳教育，準(zhǔn)確及時把握班組成員的思想動態(tài)，引導(dǎo)職工理性表達(dá)利益訴求，維護(hù)自身的合法權(quán)益。注重人文關(guān)懷，活躍班組文化生活，培育愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、團(tuán)結(jié)友愛、文明和諧的團(tuán)隊精神。

四、班組長隊伍建設(shè)

13、培養(yǎng)、選拔好班組長。班組長是班組的領(lǐng)頭人，加強(qiáng)班組長隊伍建設(shè)，有利于保證企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實施。結(jié)合企業(yè)實際建立班組長培養(yǎng)、選拔、任用、考核機(jī)制，選配具有一定文化程度、政治思想好、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、技術(shù)技能熟練、敢于管理、善于團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀職工擔(dān)任班組長。

14、建立班組長培訓(xùn)制度。各地、各產(chǎn)業(yè)應(yīng)針對不同地區(qū)、不同行業(yè)特點制定班組長培訓(xùn)計劃，爭取用3至5年時間，把規(guī)模以上企業(yè)班組長普遍輪訓(xùn)一遍。各類企業(yè)要把班組長的教育培訓(xùn)作為一項重要的日常工作來抓，結(jié)合實際加強(qiáng)班組長崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)，定期組織開展班組長學(xué)習(xí)交流活動，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外知名企業(yè)班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗，樹立班組長現(xiàn)代管理意識，提高班組長的專業(yè)化管理水平和創(chuàng)新發(fā)展能力。

15、完善班組長考核獎勵機(jī)制。建立和完善對班組長的考核、獎勵、晉升等制度，設(shè)立班組長崗位工資或崗位津貼，使班組長獲得與其貢獻(xiàn)相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)報酬和精神鼓勵。選樹和宣傳優(yōu)秀班組長典型，增強(qiáng)班組長的責(zé)任感、榮譽感，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

五、加強(qiáng)對班組建設(shè)的指導(dǎo)

16、充分認(rèn)識班組建設(shè)的重要意義，切實加強(qiáng)指導(dǎo)。班組建設(shè)是一項長期的基礎(chǔ)性建設(shè)工作，各有關(guān)部門要從促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)班組建設(shè)的重要意義，認(rèn)真研究制訂加強(qiáng)班組建設(shè)的工作目標(biāo)、實施方案和主要措施，做到有序、有力、有效地合力推進(jìn)班組建設(shè)。企業(yè)要把班組建設(shè)列入重要議事日程，納入企業(yè)管理重要組成部分，明確職責(zé)部門組織實施；工會積極協(xié)助黨政推進(jìn)班組建設(shè)，把?創(chuàng)建先進(jìn)班組、爭當(dāng)優(yōu)秀職工?與創(chuàng)建?工人先鋒號?等活動緊密結(jié)合起來；各相關(guān)部門各司其職，形成黨政重視、各部門支持、工會運作、全員參與的加強(qiáng)班組建設(shè)新格局。

17、高度重視非公企業(yè)班組建設(shè)，積極探索工作新思路、新方法。針對非公有制經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的 趨勢，高度重視非公企業(yè)班組建設(shè)，深入研究和幫助解決非公企業(yè)班組建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，有重點、分步驟地推進(jìn)非公企業(yè)班組建設(shè)。在工人先鋒號和先進(jìn)班組評選工作中，將加大對非公企業(yè)先進(jìn)班組的表彰力度。

18、認(rèn)真總結(jié)班組建設(shè)工作經(jīng)驗，選樹推廣先進(jìn)典型。加強(qiáng)調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)不同類型企業(yè)加強(qiáng)班組建設(shè)工作的經(jīng)驗，積極培養(yǎng)、選樹和宣傳先進(jìn)典型。大力表彰先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組長和優(yōu)秀職工，充分發(fā)揮他們的示范作用，帶動職工隊伍整體素質(zhì)的提高。省總工會將會同相關(guān)部門適時召開國有企業(yè)、非公企業(yè)班組建設(shè)工作研討會和經(jīng)驗交流會，推動班組建設(shè)科學(xué)發(fā)展。

江蘇省總工會 江蘇省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會

江蘇省國資委 江蘇省工商業(yè)聯(lián)合會 2011年3月10日 主題詞：班組建設(shè) 指導(dǎo)意見 江蘇省總工會辦公室

抄送：全國總工會經(jīng)濟(jì)技術(shù)部 2011年3月10日印發(fā)（共印120份）

第四篇：班組創(chuàng)建

工人先鋒號經(jīng)驗交流發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！

我XXX，很高興在這里和大家一起，分享省一流班組建設(shè)經(jīng)驗。

“工人先鋒號”自創(chuàng)建以來，深入的推動了兩個文明建設(shè)的開展，全所上下發(fā)揚艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)的精神，把握重點，突出特點，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，出色地完成各項工作任務(wù),不斷深化青年文明號創(chuàng)建活動?，F(xiàn)將有關(guān)工作經(jīng)驗與大家分享：

一、供電所簡介

供電所成立于1961年，占地3.44畝、建筑面積1589平方米，辦公設(shè)備完整，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有職工8名，農(nóng)電工32人，下設(shè)配電、營銷、服務(wù)三個專業(yè)班。供電所擔(dān)負(fù)著全鎮(zhèn)38個行政村、15799戶的群眾生活、生產(chǎn)供電任務(wù)，有力的服務(wù)了該鎮(zhèn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展，起著先行官的作用。

我們的工作志愿：

二、工人先鋒號創(chuàng)建過程

1、抓好思想教育，為創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組提供強(qiáng)大的精神動力。

1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開工作會議，營造創(chuàng)建氛圍，根據(jù)創(chuàng)建活動管理規(guī)定，精心組織，狠抓工作落實。

2、加強(qiáng)職工的政治思想教育，努力提高職工的政治理論水平。

3、致力于培養(yǎng)有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊伍。

2、抓宣傳動員，提高職工對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組的重要性和必要性的認(rèn)識。

1、要廣泛宣傳在社會主義物質(zhì)文明建設(shè)的過程中，必須堅持抓好精神文明建設(shè)，做到物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)同步發(fā)展。

2、要廣泛宣傳物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的辯證關(guān)系。通過宣傳動員，使我所職工積極主動地搞好創(chuàng)建做工。

3、要嚴(yán)格按照《市級青年文明號工作手冊》，圍繞“四個一流”開展對標(biāo)創(chuàng)建，切實做到“四個一”，“四上墻”，“四個有”。

3、明確創(chuàng)建主題，貫穿于創(chuàng)建全過程中。

通過創(chuàng)建省一流班組的活動，進(jìn)一步推動供電所各項工作，充分發(fā)揮班組成員的先鋒模范作用，調(diào)動了他們在營業(yè)廳工作中的積極性和主動性，激發(fā)了他們的工作熱情，不斷提升團(tuán)員青年的自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識和工作責(zé)任感，轉(zhuǎn)變工作觀念，以“一流的服務(wù)行

為，一流的職業(yè)素養(yǎng)，一流的工作業(yè)績”為目標(biāo)，積極開展創(chuàng)建“青年文明號”活動，從安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理為中心，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)、奉獻(xiàn)社會為工作重點大力倡導(dǎo)愛崗盡責(zé)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，為企業(yè)的改革和發(fā)展服務(wù)，爭取獲得省級“工人先鋒號”榮譽稱號。

4、抓好基礎(chǔ)工作，完善管理機(jī)構(gòu)。

1、加強(qiáng)創(chuàng)建機(jī)構(gòu)。調(diào)整充實創(chuàng)建青年文明號領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、落實目標(biāo)計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作例會，研究落實創(chuàng)建工作活動計劃與方案措施，保證創(chuàng)建活動富有新意。

3、規(guī)范制度。我們要結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制度，明確中心工作制度及每個人的崗位職責(zé)；把工作任務(wù)、工作指標(biāo)分解到具體的小組、個人，制定詳細(xì)全面的考核制度：如對所有工作人員從工作態(tài)度、工作質(zhì)量、工作效率、業(yè)務(wù)水平等方面進(jìn)行打分考核，采取扣除部分獎金的辦法等。此外，還要結(jié)合實際，修訂完善不適時宜制度；根據(jù)新情況、新問題的出現(xiàn)建立新制度，堅持按章辦事，按章獎懲原則，進(jìn)一步提高辦事效率和規(guī)范管理。

4、健全檔案管理和管理制度。將創(chuàng)建資料進(jìn)行原始積累、收集、整理，健全創(chuàng)建工作的檔案管理。

5、改善環(huán)境，規(guī)范行為。進(jìn)一步改善工作環(huán)境，力保工作環(huán)境整潔衛(wèi)生，硬件服務(wù)設(shè)施完善，進(jìn)一步規(guī)范員工的行為。

5、以素質(zhì)教育為根本，創(chuàng)一流人才。

全面提高員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支政治素質(zhì)高、職業(yè)道德好、專業(yè)技術(shù)精、開拓精神強(qiáng)的隊伍，我們要結(jié)合中心日常工作的特點，突出抓好以下幾方面工作：

1、建設(shè)社保文化。要把主題思想融入到每個人心中，把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組活動與開展行業(yè)文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。積極開展法律、計算機(jī)應(yīng)用等各項學(xué)習(xí)興趣活動，不斷激發(fā)員工的開拓進(jìn)取精神，加強(qiáng)我中心的文化建設(shè)。

2、開展崗位練兵。組織青年參加業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)與競賽；進(jìn)行法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的考問講解等崗位練兵活動；適時組織崗位能手比賽，進(jìn)一步提高青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，促進(jìn)征繳工作的扎實運作。

3、培養(yǎng)員工的生活樂趣。除開積極配合市團(tuán)委要求，開展各項活動外。根據(jù)中心特點，組織青年開展一系列活動，如參觀革命勝地、開展體育競賽等活動，促使員工的思維方式、文明禮貌、待人接物、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高。

4、建立圖書室、文體活動室、視頻會議室等等，工作之余，職工讀書看報、健身休閑、電影播放，文化生活豐富多彩。

6、全面開展“大走訪、大服務(wù)、大提升”活動，充分展示“國家電網(wǎng)品牌”形象。

為認(rèn)真深入貫徹落實市公司行風(fēng)建設(shè)暨優(yōu)質(zhì)服務(wù)“大走訪、大服務(wù)、大提升”活動實質(zhì)。全面提升規(guī)范化管理水平和優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量，推動我所發(fā)展再上新臺階，我所按照電業(yè)局

《2010年行風(fēng)建設(shè)暨優(yōu)質(zhì)服務(wù)“大走訪、大服務(wù)、大提升”活動》實施細(xì)則要求,通過走訪、上門聽取意見，供電所不斷完善和優(yōu)化服務(wù)流程，加大用電政策宣傳力度,同時確保電網(wǎng)穩(wěn)定，進(jìn)一步提高供電可靠性，真正為客戶著想，從而更有效地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展，為我局增供擴(kuò)銷保效益奠定基礎(chǔ)。

三、總結(jié)提高階段

1、開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)，激發(fā)班組員工的學(xué)習(xí)力和向心力，著力提高個人和團(tuán)隊的創(chuàng)造力、競爭力，推動班組建設(shè)工作的不斷創(chuàng)新，為提高班組管理水平提供不竭動力。

2、加強(qiáng)班組文化建設(shè)，通過培育班組精神，強(qiáng)化制度建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，鍛煉一支隊伍，建立一種機(jī)制，培養(yǎng)一種安全文化，不斷提升職工隊伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)以自控為目標(biāo)的和諧班組建設(shè)的實現(xiàn)。

3、加強(qiáng)班組精細(xì)化管理，進(jìn)一步開展同業(yè)對標(biāo)工作，實現(xiàn)班組自我完善，增強(qiáng)班組綜合實力和可持續(xù)發(fā)展能力。全力推進(jìn)流程的應(yīng)用，真正實現(xiàn)以制度管人，以流程管事，全面推進(jìn)班組精細(xì)化管理。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在省一流班組的創(chuàng)建過程中，我們雖然作了一些努力，取得了一些成績，但我們深知，省一流班組的創(chuàng)建是一項永不竣工的工程，這次市公司工會召開班組創(chuàng)建工作經(jīng)驗交流會，為我們提供了一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們將吸取先進(jìn)單位的創(chuàng)建經(jīng)驗，按照《供電公司班組建設(shè)規(guī)劃》，不斷豐富班組建設(shè)創(chuàng)建內(nèi)涵，不斷活躍班組建設(shè)創(chuàng)建形式，讓供電所的班組建設(shè)工作更加爭奇斗艷。

第五篇：創(chuàng)建綠色家園

教案： 《“創(chuàng)建綠色家園”社會實踐活動方案設(shè)計》

山東省諸城市龍源學(xué)校李培金于海波

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

2、學(xué)會設(shè)計活動方案。

二、教學(xué)重點、難點：

促進(jìn)學(xué)生主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

三、課型：探究型課

教師活動

學(xué)生活動

一、創(chuàng)設(shè)探究情景：

1、有這樣幾句順口溜：“五十年代淘米洗菜，八十年代澆水灌溉，九十年代魚蝦絕代?！?/p>

提問：這幾句順口溜反映了什么問題？

追問：順口溜寫到哪方面的污染問題？

教師補充：其實，在我們生活的周邊地區(qū)，還存在著許多的污染問題，如，食品污染、光污染、固體污染等。

2、活動背景：本學(xué)期語文課本第六單元四篇課文都是寫“綠”的文章。綠色是自然的色彩，綠色給人們帶來希望，水碧天藍(lán)、花紅柳綠是我們向往的生活環(huán)境。為此，我們準(zhǔn)備組織開展一次“創(chuàng)建綠色家園”的社會實踐活動，為了能使活動有序、順利地開展，這堂課將進(jìn)行這一活動的方案設(shè)計。

二、設(shè)計方案：

（一）、選擇探究（研究課題）

教師活動：前幾天，老師布置大家分小組調(diào)查家鄉(xiāng)的有關(guān)污染情況，現(xiàn)在每小組選派一位代表來交流一下：你們一小組選擇哪一方面的污染源作為整治的目標(biāo)，并作為這次活動的研究課題？要求闡述理由。

學(xué)生活動：

1、學(xué)生聽，并思考教師提出的問題。

2、⑴小組選派一位代表。

⑵小組代表發(fā)言：

可在實物投影儀上展示收集來的資料，如被污染的水樣，所拍的環(huán)境污染的照片，有關(guān)被污染程度的數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。也可用文字加以說明。

（二）、設(shè)計方案：

1、教師活動：教師出示“方案設(shè)計要求”。

活動方案設(shè)計要求

⑴、目的明確

⑵、步驟清晰

⑶、計劃周詳，內(nèi)容具體、豐富

⑷、能合理分析開展活動的各種條件

⑸、體現(xiàn)出人人參與的原則

要求學(xué)生在設(shè)計方案時按照“要求”設(shè)計。

學(xué)生活動：集體朗讀“方案設(shè)計要求”。

2、教師活動：教師出示“活動方案示例”。

活動方案示例

⑴、活動課題：

⑵、活動目的：

⑶、活動步驟：

⑷、探究方法：

⑸、小組分工：

（因是第一次設(shè)計活動方案，教師要提供范例。但要強(qiáng)調(diào)，這只是方案設(shè)計中的一種，歡迎有更好的方案設(shè)計。）

3、教師活動：教師參與到一組學(xué)生的討論中去。

（老師想加入到你們的討論行列中去，同學(xué)們，你們希望我加入哪一組？）學(xué)生活動：學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位設(shè)計活動方案。

（1）、小組長選派一位學(xué)生作記錄。

（2）、其他學(xué)生都參與討論。

（三）、交流方案

學(xué)生活動：

1、每組選派一名代表交流設(shè)計情況。

2、其他同學(xué)認(rèn)真聽，準(zhǔn)備評出一個最佳方案。

（四）、評出最佳方案

學(xué)生活動：小組交流，并對照“方案設(shè)計要求”，評出最佳方案。并要說出方案設(shè)計好在哪里。

（五）、學(xué)生小結(jié)，并進(jìn)行自我評價。

（六）、教師點評：

1、贊揚同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)。

2、指出方案設(shè)計中存在的問題。

3、方案已經(jīng)制定，但這只是活動的開始，下一步，我們就要切實、有效地按照方案開展活動。當(dāng)然，在開展活動的過程中，我們還會遇到種種困難，甚至阻力，相信同學(xué)們能克服重重困難，為早日解決家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題盡自己的一份力量。

三、課堂小結(jié)：

1、這節(jié)課你學(xué)到了什么？有何感受和收獲？

2、你從其他小組的表現(xiàn)中學(xué)到了什么？

四、布置作業(yè)：

頭上的藍(lán)天，腳下的大地，是我們?nèi)祟惞餐募覉@。我們做的每一件事，哪怕是微不足道的事，對整個地球，整個人類都會產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該怎樣從我做起，從身邊做起，從小事做起呢？課后閱讀《德國小學(xué)生的“綠色記事本”》這篇文章，把你受到的啟發(fā)連同本次實踐活動的體會寫在日記本上。

附：

德國小學(xué)生的“綠色記事本”

唐若水

法蘭克福一名6歲的一年級新生小奧茨剛剛到學(xué)校注冊報到，就領(lǐng)到了一套教科書和一冊看上去有點特別的綠色封皮的“綠色記事本”。老師告訴孩子們：這不是一本供寫字或做作業(yè)的練習(xí)本，也不是一冊一般的日記本，更不是一本普

通畫冊。

綠色記事本的封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國高速公路兩旁常見到的風(fēng)景一樣。老師還告訴孩子們：綠色記事本是用“再生紙”制成的，原料是廢紙和垃圾，因而用不著耗費大量木材——而這又意味著不必砍伐寶貴的森林。

一個星期下來，小奧茨的綠色記事本上就有了如下的記錄：

〃星期一我為一種瀕臨滅絕的灰鶴捐了1馬克的零用錢，受到了老師的表揚。

〃星期二晚上我迷迷糊糊地睡著了，忘了關(guān)燈，結(jié)果白白浪費了大量的電，真不應(yīng)該！

〃星期三上圖畫課時，我因畫得不夠好而連撕了3張白紙，其實我是完全可以畫得再小心些的。老師說，造一噸紙不僅要消耗木材，而且還要消耗大量的水。想到這些，我感到慚愧。

〃星期四我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的2件內(nèi)衣就開動洗衣機(jī)，不僅浪費水，而且也浪費了電。后來媽媽接受了我的建議，以后不再每天都開洗衣機(jī)，而且等衣服積得多些再洗。

〃星期五哥哥是個賽車手，但當(dāng)他得知開賽車會排放大量污染環(huán)境的有毒廢氣后，他和幾個也愛開賽車的朋友們竟然想出了一個彌補的辦法——每年每人額外種20棵樹！哥哥真聰明！他和他的朋友們真是好樣的！

〃星期六爸爸帶我上超市購物。原計劃他開車去，后來聽了我的話改乘公交車去，這樣既可以節(jié)約開車需要的汽油，也可減少汽車廢氣的排放量。

〃星期日輪到我去丟垃圾，但我發(fā)現(xiàn)我家的垃圾袋里的垃圾還沒有分類，于是我不顧臭味，耐心地將垃圾分類后再丟入垃圾箱，為的是方便環(huán)衛(wèi)工人處理。

老師向全班同學(xué)朗讀了小奧茨的“環(huán)保周記”，又說幾乎所有的小朋友都寫得不錯，因而要求大家在課后互相傳閱。盡管小奧茨開始時有點洋洋得意，但在傳閱了其他同學(xué)的“環(huán)保周記”后，便再也不敢翹尾巴了。他還真誠地對老師說，他的鄰桌小當(dāng)娜比自己“更聰明”——她竟然成功地設(shè)計出一種煮雞蛋可節(jié)約約三分之一能源的新方法：將生雞蛋置入少量冷水里煮，待水一開即可切斷電源，而利用余熱是完全可以把雞蛋最后煮熟的。小奧茨一開始并不相信，待回家后實驗了一次才心服口服了。有趣的是，現(xiàn)在全班同學(xué)在家煮雞蛋時都采用了“當(dāng)娜煮蛋法”，連一些老師在做了實驗后也連連夸這是個節(jié)約電費的好方法。而另一名叫費格的小朋友更是別出心裁地設(shè)計了一種“環(huán)保收支薄”——他與他父親經(jīng)過一番商量討論后制定了每周用電量和用水量的“限額”，要是這一周超了，下一周必須節(jié)約一點以作“補償”。在他的“環(huán)保收支薄”里，留下了這么幾個字：本周已超額用了28度電，故我和弟弟都保證下周只收看3天的電視并停止玩電子游戲。這樣自覺地嚴(yán)于律己，著實讓大人們也肅然起敬。